page_url
stringlengths 22
450
| title
stringlengths 0
248
| description
stringlengths 0
35.1k
| author
stringlengths 0
124
| date_published
stringlengths 0
11
| download_url
stringlengths 31
32
⌀ | filepath
stringlengths 15
243
⌀ | filesize
int64 0
44.9M
⌀ |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
https://конспекты-уроков.рф/spo/professionalnye-moduli/file/33095-metodicheskaya-razrabotka-uroka-vkusovye-tovary
|
Вкусовые товары
|
Цели и задачи урока:Образовательная:• Обеспечить в ходе урока повторение и закрепление по теме «Товароведная характеристика вкусовых товаров»• Отработать умения распознавать товар (по образцам), дать товароведную характеристику вкусовым товарам• Обеспечить проверку и оценку знаний по теме «Товароведная характеристика вкусовых товаров»Развивающая:• Способствовать развитию внимания, мышления и самостоятельности• Способствовать развитию ораторских способностей (правильная и грамотная консультация)Воспитательная:• Воспитывать умение работать самостоятельно, в группе и в коллективе• Содействовать формированию познавательного интереса к предмету и специальности• Дать оценку собственной деятельности
|
Пестрякова Татьяна Александровна
|
2016-10-29
|
https://yadi.sk/d/escKYcErxoAKp
|
files/33095-metodicheskaya-razrabotka-uroka-vkusovye-tovary.docx
| 25,821 |
https://конспекты-уроков.рф/spo/professionalnye-moduli/file/33419-planirovanie-kak-osnovnaya-funktsiya-upravleniya
|
ПЛАНИРОВАНИЕ КАК ОСНОВНАЯ ФУНКЦИЯ УПРАВЛЕНИЯ
|
Планирование – принятие управленческих решений на основе соотношения результатов педагогического анализа с поставленной целью, заключается в определении ближайшего и перспективного развития педагогической системы.
|
Байгалиева Жанар Кенжегалиевна
|
2016-11-04
|
https://yadi.sk/d/Z3I39gd9y59Xv
|
files/33419-planirovanie-kak-osnovnaya-funktsiya-upravleniya.doc
| 58,880 |
https://конспекты-уроков.рф/spo/professionalnye-moduli/file/33504-urok
|
Измерение толщины проката
|
Методическая разработка открытого урока.Формирование знаний обучающихся о методах контроля толщины полосы при производстве металла и трубопроката, о видах толщиномеров и принципах их работы.Развивающая цель: Развитие условия для познавательного интереса, мышления, внимания при рассмотрении методов и видов контроля и измерения толщины полосы.Воспитательная цель: воспитание стремления к развитию профессиональных способностей, привитие навыков культуры труда в будущей профессии.
|
Смирнова Наталья Владимировнв
|
2016-11-06
|
https://yadi.sk/d/TRyI8jnZy9gTs
|
files/33504-urok.docx
| 240,860 |
https://конспекты-уроков.рф/spo/professionalnye-moduli/file/33611-professiya-kotoruyu-my-vybiraem-avtomekhanik
|
Профессия, которую мы выбираем – автомеханик
|
Методическая разработка классного часа на темуу:Профессия, которую мы выбираем – автомеханик
|
Филиппов Виктор Михайлович
|
2016-11-08
|
https://yadi.sk/d/ozIVvqGTyG4cx
|
files/33611-professiya-kotoruyu-my-vybiraem-avtomekhanik.docx
| 98,012 |
https://конспекты-уроков.рф/spo/professionalnye-moduli/file/34250-rabochaya-programma-pm-04-po-professii-parikmakher
|
Рабочая программа ПМ 04 по профессии Парикмахер
|
методическая разработка
|
Катаржина Наталья Александровна
|
2016-11-18
|
https://yadi.sk/d/SKWA57IzywcM4
|
files/34250-rabochaya-programma-pm-04-po-professii-parikmakher.doc
| 232,960 |
https://конспекты-уроков.рф/spo/professionalnye-moduli/file/33964-programma-professionalnogo-modulya-pm-01-pm-02-pm-03-po-professii-13-01-10-elektromonter-po-remontu-i-obsluzhivaniyu-elektrooborudovaniya-po-otraslyam
|
Программа профессионального модуля ПМ 01, ПМ 02, ПМ 03. По профессии 13.01.10 "Электромонтер по ремонту и обслуживанию электрооборудования" по отраслям
|
Программы профессиональных модулей разработаны на основе Федерального государственного образовательного стандарта по специальностям среднего профессионального образования 13.01.10 Электромонтер по ремонту и обслуживанию электрооборудования (по отраслям).Организация-разработчик: ГАПОУ СО «Полевской многопрофильный техникум им. В.И.Назарова»Разработчики:Гостевских И.М. ГАПОУ СО «Полевской многопрофильный техникум им. В.И.Назарова»СОДЕРЖАНИЕ1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ2. результаты освоения ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ3. СТРУКТУРА и содержание профессионального модуля4 условия реализации программы ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ5. Контроль и оценка результатов освоения профессионального модуля (вида профессиональной деятельности)
|
Гостевских Игорь Михайлович
|
2016-11-15
|
https://yadi.sk/d/66LWah66ydv6G
|
files/33964-programma-professionalnogo-modulya-pm-01-pm-02-pm-03-po-professii-13-01-10-elektromonter-po-remontu-i-obsluzhivaniyu-elektrooborudovaniya-po-otraslyam.doc
| 570,368 |
https://конспекты-уроков.рф/spo/professionalnye-moduli/file/34253-kalendarno-tematicheskij-plan-pm-04-po-professii-parikmakher
|
Календарно - тематический план ПМ 04 по профессии Парикмахер
|
методическая разработка
|
Катаржина Наталья Александровна
|
2016-11-18
|
https://yadi.sk/d/sRjuFeaKywGxz
|
files/34253-kalendarno-tematicheskij-plan-pm-04-po-professii-parikmakher.doc
| 173,568 |
https://конспекты-уроков.рф/spo/professionalnye-moduli/file/33000-zasedanie-predmetnogo-kruzhka-avtomekhanik-na-temu-muzej-neobychnykh-avtomobilej
|
Заседание предметного кружка «Автомеханик» на тему: Музей необычных автомобилей
|
Цели занятия:- создание условий для развития инициативы, творчества, организаторских способностей, самостоятельности при принятии решений;- обеспечить максимальное развитие интеллектуальной, эмоциональной способности, развитие у учеников интереса к познанию окружающего мира и своей профессииФорма проведения : виртуальная экскурсия.
|
Дяченко Валентина Николаевна
|
2016-10-27
|
https://yadi.sk/d/mPoJxskNximqE
|
files/33000-zasedanie-predmetnogo-kruzhka-avtomekhanik-na-temu-muzej-neobychnykh-avtomobilej.rar
| 1,919,716 |
https://конспекты-уроков.рф/spo/professionalnye-moduli/file/34466-urok-deserty-zarubezhnoj-kukhni
|
Десерты зарубежной кухни
|
Урок теоретического обучения ПМ 05.01
|
Зайцева Надежда Владимировна
|
2016-11-21
|
https://yadi.sk/d/e1JTzmk9zCgjx
|
files/34466-urok-deserty-zarubezhnoj-kukhni.docx
| 24,950 |
https://конспекты-уроков.рф/spo/professionalnye-moduli/file/34596-plan-otkrytogo-uroka-na-temu-predprinimatelstvo-upravlenie-menedzhment-vidy-i-urovni
|
Предпринимательство. Управление. Менеджмент. Виды и уровни
|
Цель:Объяснить основные понятия в системе предпринимательской деятельности. Проанализировать сходство и различия между уровнями, видами, формами и вариантами управления объектами предпринимательской деятельности.
|
Филиппов Виктор Михайлович
|
2016-11-23
|
https://yadi.sk/d/K8AtdqDZzJS7c
|
files/34596-plan-otkrytogo-uroka-na-temu-predprinimatelstvo-upravlenie-menedzhment-vidy-i-urovni.docx
| 24,485 |
https://конспекты-уроков.рф/spo/professionalnye-moduli/file/34592-otkrytyj-urok
|
Приготовление блюда для воскресного завтрака – салат
|
Методическая разработка
|
Чернышова Светлана Вениаминовна
|
2016-11-23
|
https://yadi.sk/d/M1Z8wb7EzHPRm
|
files/34592-otkrytyj-urok.doc
| 64,000 |
https://конспекты-уроков.рф/spo/professionalnye-moduli/file/34595-plan-konspekt-otrytogo-uroka-mezhlichnostnye-otnosheniya
|
Межличностные отношения
|
План конспект отрытого урока "Межличностные отношения" МДК 02.01
|
Филиппов Виктор Михайлович
|
2016-11-23
|
https://yadi.sk/d/2W6J37zOzJS8H
|
files/34595-plan-konspekt-otrytogo-uroka-mezhlichnostnye-otnosheniya.docx
| 24,753 |
https://конспекты-уроков.рф/spo/professionalnye-moduli/file/34914-plan-konspekt-uroka-obrabotka-metallov-rezaniem-obshchie-svedeniya-o-zubchatykh-peredachakh
|
Обработка металлов резанием. Общие сведения о зубчатых передачах
|
Познакомиться с видами зубчатых передач, особенностями конструкции и областями их применения;Познакомиться с инструментами и способами обработки зубчатых колес;Потренироваться в практическом применении полученных знаний при решении задач прикладного характера;
|
Можаева Галина Анатольевна
|
2016-11-29
|
https://yadi.sk/d/NFhnJErjzo6vj
|
files/34914-plan-konspekt-uroka-obrabotka-metallov-rezaniem-obshchie-svedeniya-o-zubchatykh-peredachakh.docx
| 29,803 |
https://конспекты-уроков.рф/spo/professionalnye-moduli/file/34639-moya-budushchaya-professiya-diskussionnyj-praktikum-po-proforientatsii-i-dalnejshemu-trudoustrojstvu-vypusknikov
|
Моя будущая профессия. Дискуссионный практикум по профориентации и дальнейшему трудоустройству выпускников
|
Данный классный час затрагивает очень важную проблему — выбор дальнейшего жизненного пути после окончания колледжа или техникума. У некоторых студентов вопрос уже решен — поступление в институт по профилю, полученной специальности в УСПО. Но для многих это одна из наиболее острых проблем в связи с окончанием среднего специального учебного заведения.
|
Скрыленко Дмитрий Николаевич
|
2016-11-24
|
https://yadi.sk/i/o_Wby3UUzMmTH
|
files/34639-moya-budushchaya-professiya-diskussionnyj-praktikum-po-proforientatsii-i-dalnejshemu-trudoustrojstvu-vypusknikov.docx
| 28,741 |
https://конспекты-уроков.рф/spo/professionalnye-moduli/file/33387-metodicheskie-ukazaniya
|
Методические указания
|
Методические указания по выполнению курсовой работы по ПМ.03
|
Князева Ольга Владимировна
|
2016-11-03
|
https://yadi.sk/d/KHcYu-35y3GGY
|
files/33387-metodicheskie-ukazaniya.doc
| 3,017,216 |
https://конспекты-уроков.рф/spo/professionalnye-moduli/file/34251-rabochaya-programma-uchebnoj-praktiki-pm-04-po-professii-parikmakher
|
Рабочая программа учебной практики ПМ 04 по профессии Парикмахер
|
методическая разработка
|
Катаржина Наталья Александровна
|
2016-11-18
|
https://yadi.sk/d/WJhzJ96jywcLq
|
files/34251-rabochaya-programma-uchebnoj-praktiki-pm-04-po-professii-parikmakher.doc
| 288,256 |
https://конспекты-уроков.рф/spo/professionalnye-moduli/file/34591-modul
|
Программа профессионального модуля Продажа непродовольственных товаров
|
Методическая разработка
|
Воронцова Татьяна Владимировна
|
2016-11-23
|
https://yadi.sk/d/ilIEu9uGzHPSV
|
files/34591-modul.doc
| 797,744 |
https://конспекты-уроков.рф/spo/professionalnye-moduli/file/34837-nauchno-prakticheskaya-konferentsiya
|
Научно- практическая конференция
|
Научно - практическая конференция по специальности "Технология продукции общественного питания". Создание Антикризисной кулинарной книги с доступными рецептами и по доступной цене.
|
Сомова Светлана Сергеевна
|
2016-11-28
|
https://yadi.sk/d/Ifd0RhT1zei47
|
files/34837-nauchno-prakticheskaya-konferentsiya.zip
| 3,031,753 |
https://конспекты-уроков.рф/spo/professionalnye-moduli/file/32618-perspektivy-i-vozmozhnosti-vnedreniya-dualnoj-sistemy-obucheniya-v-protsess-podgotovki-budushchikh-akterov-dramaticheskikh-teatrov
|
Перспективы и возможности внедрения дуальной системы обучения в процесс подготовки будущих актеров драматических театров
|
Перспективы и возможности внедрения дуальной системы обучения в процесс подготовки будущих актеров драматических театров
|
Архипова Ирина Алексеевна
|
2016-10-19
|
https://yadi.sk/d/Dvu0HxkhxQfNP
|
files/32618-perspektivy-i-vozmozhnosti-vnedreniya-dualnoj-sistemy-obucheniya-v-protsess-podgotovki-budushchikh-akterov-dramaticheskikh-teatrov.doc
| 37,888 |
https://конспекты-уроков.рф/spo/professionalnye-moduli/file/35024-metodicheskie-rekomendatsii-po-vypolneniyu-prakticheskikh-rabot-po-mdk-01-01-tekhnologiya-shtukaturnykh-rabot
|
Методические рекомендации по выполнению практических работ по МДК 01.01 Технология штукатурных работ
|
Данные методические рекомендации могут быть использованы для выполнения практических работ по МДК 01.01 при обучении студентов по профессии 08.01.08 Мастер отделочных строительных работ.
|
Яжук Ирина Николаевна
|
2016-12-01
|
https://yadi.sk/d/ceMyF64vzxndr
|
files/35024-metodicheskie-rekomendatsii-po-vypolneniyu-prakticheskikh-rabot-po-mdk-01-01-tekhnologiya-shtukaturnykh-rabot.docx
| 693,865 |
https://конспекты-уроков.рф/spo/professionalnye-moduli/file/35855-tema-novye-tekhnologii-v-avtomobilnoj-promyshlennosti-modulnaya-platforma-mqb-s-poperechnym-raspolozheniem-dvigatelya
|
Новые технологии в автомобильной промышленности. Модульная платформа MQB с поперечным расположением двигателя
|
Дополнительный материал для мастеров производственного обучения и преподавателей специальных дисциплин по профессии «Автомеханик» по вопросам «Модульная платформа автомобиля», может быть использован для развития познавательного интереса учащихся, интереса к будущей профессии ,а также творческого потенциала будущих рабочих.В этом году концерн Volkswagen начинает выпуск автомобилей марок Audi, Seat, Skoda и Volkswagen на базе модульной платформы с поперечным расположением двигателя, или сокращенно MQB. В последние годы все предприятия концерна готовились к этому событию. По всему миру тысячи инженеров концерна Volkswagen и ещё многие тысячи инженеров компаний-поставщиков участвовали в одном из крупнейших проектов по созданию модульной платформы, которая будет применяться для всех сегментов от Polo до Passat, обеспечивая надёжное будущее концерна Volkswagen. С этой целью на протяжении последних лет шла оптимизация по всем направлениям, важным для потребителей и общества и сегодня, и в будущем — это эффективность, безопасность, комфорт, дизайн и удовольствие от управления автомобилем.
|
Заборский Вячеслав Павлович
|
2016-12-13
|
https://yadi.sk/d/OHEontCh36EheN
|
files/35855-tema-novye-tekhnologii-v-avtomobilnoj-promyshlennosti-modulnaya-platforma-mqb-s-poperechnym-raspolozheniem-dvigatelya.docx
| 286,727 |
https://конспекты-уроков.рф/spo/professionalnye-moduli/file/34960-ob-em-i-format-sd-karty-pamyati
|
Объем и формат SD карты памяти
|
1.Тема занятия: Объем и формат SD карты памяти.2.Цели занятия:Дидактическая: изучить, принцип работы флэш-памяти, проанализировать историю создания, и типы и классы карт памяти.Развивающая: Способствовать развитию логического мышления; способствовать развивать памяти, внимательности, наблюдательностиВоспитательная: Профессиональная направленность; Воспитание сознательности; Формирование общечеловеческих ценностей3. Тип занятия: Урок усвоения новых знаний4. Вид занятия: Урок5. КМО: Учебники, плакаты, интерактивная доска, проектор, ПК.6.Методы проведения: Словесные методы, репродуктивные методы, практические методы.
|
Крутова Дарья Юрьевна
|
2016-11-30
|
https://yadi.sk/d/VWqYxWCpztYTw
|
files/34960-ob-em-i-format-sd-karty-pamyati.docx
| 1,002,416 |
https://конспекты-уроков.рф/spo/professionalnye-moduli/file/34554-prakticheskoe-zanyatie-na-temu-prognozirovanie-vozmozhnoj-obstanovke-na-pozhare
|
Практическое занятие на тему: Прогнозирование возможной обстановке на пожаре
|
Практическое занятие по прогнозированию возможной обстановке на пожаре предназначено для студентов СПО, обучающихся по специальности "Защита в ЧС". Цели занятия научиться производить расчёты площади и формы пожаров, необходимого количества приборов подачи и количества огнетушащих средств при тушении возможного пожара на различных объектах, с целью определения ранга пожара на данный объект. Форма занятия: групповая и индивидуальная.
|
Чепурнов Валерий Владимирович
|
2016-11-22
|
https://yadi.sk/d/hWUOeIBMzGHAd
|
files/34554-prakticheskoe-zanyatie-na-temu-prognozirovanie-vozmozhnoj-obstanovke-na-pozhare.doc
| 2,700,800 |
https://конспекты-уроков.рф/spo/professionalnye-moduli/file/35281-stsenarij-viktoriny-znaesh-li-ty-svoi-prava
|
Знаешь ли ты свои права
|
Основной целью викторины на знание гражданского, конституционного и уголовного права «Знаешь ли ты свои права?» является повышение правовой культуры студентов.Проведение викторины направлено на решение следующих задач:- повысить уровень знаний законодательства России;- закрепить знания обучающихся в сфере правил, регулирующих жизнь общества.- воспитать законопослушного гражданина, ответственного за свои поступки.
|
Новикова Наталья Александровна
|
2016-12-05
|
https://yadi.sk/d/oM3cVNeE37U7jp
|
files/35281-stsenarij-viktoriny-znaesh-li-ty-svoi-prava.docx
| 24,275 |
https://конспекты-уроков.рф/spo/professionalnye-moduli/file/35901-podgotovka-i-oformlenie-vypusknykh-kvalifikatsionnykh-rabot-dlya-spetsialnostej-21-02-14-markshejderskoe-delo
|
Подготовка и оформление выпускных квалификационных работ для специальностей 21.02.14-Маркшейдерское дело
|
Методические указания по подготовке и оформлению выпускных квалификационных работ (ВКР) предназначены для студентов и преподавателей, ведущих подготовку студентов по специальности 21.02.14 Маркшейдерское дело.В методических указаниях рассматриваются требования к структуре, представлению и оформлению ВКР (дипломных работ, дипломных проектов), а также порядок их выполнения и защиты.Методические указания предназначены руководителям ВКР и студентам, обучающимся по специальностям 21.02.14 Маркшейдерское дело.
|
Толстоухова Валентина Федоровна
|
2016-12-14
|
https://yadi.sk/d/KmbhOsN133SezC
|
files/35901-podgotovka-i-oformlenie-vypusknykh-kvalifikatsionnykh-rabot-dlya-spetsialnostej-21-02-14-markshejderskoe-delo.doc
| 225,280 |
https://конспекты-уроков.рф/spo/professionalnye-moduli/file/35408-rabochaya-programma-professionalnogo-modulya-pm-03
|
Рабочая программа профессионального модуля ПМ 03
|
Рабочая программа профессионального модуля (далее рабочая программа) – является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ГОС по специальности (специальностям) / профессии (профессиям) СПО 19.01.17 Повар, кондитер
|
Синезубова Светлана Васильевна
|
2016-12-07
|
https://yadi.sk/d/uoazYi9o32TaH6
|
files/35408-rabochaya-programma-professionalnogo-modulya-pm-03.docx
| 126,733 |
https://конспекты-уроков.рф/spo/professionalnye-moduli/file/36463-ponyatie-semi
|
Понятие семьи
|
ВведениеИзучение семьи и брака является одной из наиболее важных задач, стоящих перед социологией. В обществе любого типа практически каждый его член воспитывается в семье, и в любом обществе подавляющее большинство взрослых состоит, или состояло, в браке. Брак относится к числу социальных институтов, получивших очень широкое распространение, хотя в разных культурах формы брака и семьи (равно как и другие стороны общественной жизни) различаются весьма существенно.Семья – неотъемлемая ячейка общества, и невозможно уменьшить ее значение. Ни одна нация, ни одно сколько-нибудь цивилизованное общество не обходились без семьи. Обозримое будущее общества также не мыслится без семьи. Для каждого человека семья – начало начал. Понятие счастья почти каждый человек связывает, прежде всего, с семьей: счастлив тот, кто счастлив в своем доме. Классическое определение семьи гласит, что семья — это малая социальная группа, члены которой связаны браком, родительством и родством, общностью быта, общим бюджетом и взаимной моральной ответственностью.Семья–ячейка (малая социальная группа) общества, важнейшая форма организации личного быта, основанная на супружеском союзе и родственных связях, т.е. отношениях между мужем и женой, родителями и детьми, братьями и сестрами, и другими родственниками, живущими вместе и ведущими общее хозяйство на основе единого семейного бюджета. Жизнь семьи характеризуется материальными и духовными процессами. Через семью сменяются поколения людей, в ней человек рождается, через нее продолжается род. Семья, ее формы и функции напрямую зависят от общественных отношений в целом, а также от уровня культурного развития общества. Естественно, чем вше культура общества, следовательно тем выше культура семьи. Понятие семья не следует путать с понятием брак.Цели и задачи учебного занятия.Цель урока: сформировать представления о понятии семьи, ее функциях в теории социологии и права.Учебные:ü Изучение исторических аспектов заключения браков на Руси;ü Изучение понятия семьи, ее функций в современном обществе;ü Изучение понятия, признаков и видов семейных правоотношений.Развивающие:ü Уметь определять функции семьи в современном обществе;ü Уметь самостоятельно определять признаки и виды семейных правоотношений;ü Уметь работать с нормативными актами, регулирующими правовое положение несовершеннолетних детей;ü Развитие навыков работы в группе и высказывания своей точки зрения.Воспитательные:ü Формирование представления о семье и ее функциях;ü Формирование представлений о значении сохранения семьи как ячейки общества;ü Уметь оценить влияние семейных правоотношений на социально-демографические признаки государства.
|
Хмелева Елена Геннадьевна
|
2016-12-21
|
https://yadi.sk/d/byb-Jn3c34GUdx
|
files/36463-ponyatie-semi.docx
| 38,555 |
https://конспекты-уроков.рф/spo/professionalnye-moduli/file/36084-instruktsionnye-karty-po-mdk-01-01-naznachenie-i-obshchee-ustrojstvo-traktorov-avtomobilej-i-selskokhozyajstvennykh-mashin
|
Назначение и общее устройство тракторов, автомобилей и сельскохозяйственных машин
|
Инструкционные карты по МДК 01.01.
|
Амелин Виталий Петрович
|
2016-12-16
|
https://yadi.sk/d/oJydQHau33nTiP
|
files/36084-instruktsionnye-karty-po-mdk-01-01-naznachenie-i-obshchee-ustrojstvo-traktorov-avtomobilej-i-selskokhozyajstvennykh-mashin.docx
| 33,771 |
https://конспекты-уроков.рф/spo/professionalnye-moduli/file/36459-obrashcheniya-grazhdan-v-gosudarstvennye-organy-i-organy-mestnogo-samoupravleniya
|
Обращения граждан в государственные органы и органы местного самоуправления
|
Цель урока: сформировать представления порядке разработки программ муниципального образования и критериев эффективности, а также о полномочиях участников программ., а также сформировать представления о муниципальных программах, реализуемых в г.Екатеринбурге и ГО Верхняя Пышма.Учебные:ü Изучение понятия и видов обращений граждан в органы местного самоуправления;ü Изучение порядка приема граждан в администрацию города (мэрию);ü Знать особенности организации приема главы города.Развивающие:ü Уметь приводить примеры и оформлять различные виды обращений граждан в государственные органы, органы субъектов РФ и органы местного самоуправления;ü Уметь самостоятельно определять права и обязанности граждан, которые обращаются в органы местного самоуправления;ü Уметь работать с нормативными актами, регулирующими правовое положение граждан в решении вопросов местного значения;ü Развитие навыков работы в группе и высказывания своей точки зрения.Воспитательные:ü Формирование принципов служебного поведения государственного служащего: обладания профессиональными качествами, определения круга компетенции, культурой общения;ü Сформировать представление об имидже государственного служащего;ü Формирование партнерских отношений, делового сотрудничества как внутри группы, так и между группами;ü Уметь оценить работу члена группы.
|
Хмелева Елена Геннадьевна
|
2016-12-21
|
https://yadi.sk/d/3bO_KHp-34oMwz
|
files/36459-obrashcheniya-grazhdan-v-gosudarstvennye-organy-i-organy-mestnogo-samoupravleniya.doc
| 183,808 |
https://конспекты-уроков.рф/spo/professionalnye-moduli/file/31580-belkovo-vozdushnoe-testo-pechene-iz-vozdushnogo-testa
|
Белково-воздушное тесто. Печенье из воздушного теста
|
Цели урока: Образовательная - Научить учащихся правилам и навыкам приготовления белково-воздушного теста; правилам замеса теста, формованию и выпечке печенья Воспитательная: Расширение кругозора и знаний учащихся в приготовлении белково-воздушного теста; воспитывать ответственное отношение к делу; формировать у учащихся самостоятельность, закреплять навык самоконтроля Развивающая: Развитие творческого потенциала учащихся; развитие речевых и коммуникативных умений при работе в бригадах; развивать мыслительную деятельность учащихся при выполнении учебно-производственных работ; умение применять знания и умения при самостоятельной работе. Методическая: Формирование ключевых компетенций и инициативности посредством метода творческих проектов
|
Григорьева Ирина Анатольевна
|
2016-09-25
|
https://yadi.sk/d/vQJiY1hovgVnK
|
files/31580-belkovo-vozdushnoe-testo-pechene-iz-vozdushnogo-testa.rar
| 9,644,998 |
https://конспекты-уроков.рф/spo/professionalnye-moduli/file/36461-konflikt-kak-sotsialnoe-yavlenie
|
Конфликт как социальное явление
|
АннотацияЦель проведения урока: теоретическое изучение темы, систематизация полученных сведений и выработка умений использования теоретического материала в процессе выполнения практической работы, а именно применения к конкретным жизненным ситуациям, проверка знаний по пройденному материалу в виде выполнения задания для самостоятельной работы.Данная методическая разработка включает в себя конспект лекций, задание для практической работы студентов, контрольные вопросы к уроку, использованная литература, дидактический материал в виде таблиц «Типы конфликтных личностей», «Классификация конфликтных личностей», краткого содержания способов выхода из конфликтных ситуаций и учебного пособия для дополнительного изучения на тему «Типология и причины конфликтов» для выполнения задания в рамках самостоятельной работы студентов.Предложенный перечень способов выхода из конфликтных ситуаций может быть использован студентами при выполнении задания для практической работы.Учебное пособие и список использованной литературы дают возможность студентам выполнить самостоятельную работу.Данная методическая разработка раскрывает не только основные понятия по данной теме, но и дает возможность реализовать полученные знания в жизненной ситуации студента, которые возникают в повседневной жизни.
|
Хмелева Елена Геннадьевна
|
2016-12-21
|
https://yadi.sk/d/cF8wF4nL34GUgK
|
files/36461-konflikt-kak-sotsialnoe-yavlenie.doc
| 170,496 |
https://конспекты-уроков.рф/spo/professionalnye-moduli/file/37616-lektsiya-po-mdk-04-01-na-temu-formy-organizatsii-i-upravleniya-vnutrikhozyajstvennykh-podrazdelenij
|
Лекция по МДК 04.01 на тему:Формы организации и управления внутрихозяйственных подразделений
|
Структура управления внутрихозяйственных подразделений полностью определяется организационной структурой хозяйства. В сельскохозяйственных предприятиях встречаются две формы организации и управления.
|
Бадунц Анжела Юрьевна
|
2017-01-11
|
https://yadi.sk/d/mjyXvLiy3LK4LT
|
files/37616-lektsiya-po-mdk-04-01-na-temu-formy-organizatsii-i-upravleniya-vnutrikhozyajstvennykh-podrazdelenij.docx
| 25,882 |
https://конспекты-уроков.рф/spo/professionalnye-moduli/file/36790-psikhicheskoe-razvitie-rebenka
|
Психическое развитие ребенка
|
Сообщение на тему психическое развитие ребенка
|
Малая Анна Юрьевна
|
2016-12-26
|
https://yadi.sk/d/7DT_wDYy352Tbv
|
files/36790-psikhicheskoe-razvitie-rebenka.docx
| 17,588 |
https://конспекты-уроков.рф/spo/professionalnye-moduli/file/36465-posobiya-grazhdanam-imeyushchim-detej
|
Пособия гражданам, имеющим детей
|
АнотацияДисциплина «Обеспечение реализации прав граждан в сфере пенсионного обеспечения и социальной защиты» направлена на изучение видов трудовых пенсий, пенсий по государственному пенсионному обеспечению, пособий, ежемесячных денежных выплат, дополнительного материального обеспечения и других социальных выплат, условий их назначения, размеры и сроки в соответствии с действующим законодательством Российской Федерации. В настоящее время право социального обеспечения динамично развивается на основе новых принципов и концепций, охватывает новые группы отношений. Сформировалась новая государственная система социального обеспечения – материального обеспечения определенных категорий граждан в случае наступления социально-значимых событий. Появились новые виды социального обеспечения таких категорий граждан, как малоимущие семьи, одиноко проживающие граждане, военнослужащие, беженцы, граждане, имеющие детей и другие. Причиной появления новых видов является: исторические этапы развития страны, социально-демографические признаки, мировое геополитическое положение и напряженность, взаимосвязь населения со СМИ и с органами государственной власти на всех уровнях.Актуальность выбранной темы обосновывается тем, что одним из приоритетов социальной политики российского государства является гарантированная поддержка государством материнства, отцовства и детства, определенных Федеральным законом «О государственных пособиях гражданам, имеющих детей», который неоднократно изменялся и дополнялся в сторону родителей, имеющим право на получение пособий.В теме «Пособия гражданам, имеющим детей» раскрываются правовые основы назначения пособий, виды государственных пособий, размеры государственных пособий гражданам, имеющим детей.Изучение видов и порядка назначения пособий гражданам, имеющим детей помогают обобщить и систематизировать знания, полученные в рамках других учебных тем, таких, как: «Пособия по временной нетрудоспособности», «Организация работы с документами в органах социальной защиты и Пенсионного фонда РФ», «Отдельные организационные аспекты работы органов социальной защиты и Пенсионного фонда РФ», «Этика и психология профессиональной деятельности».Урок может проводиться различными формами организации учебно-познавательной деятельности с использованием раздаточного материала, видео - материала и др.
|
Хмелева Елена Геннадьевна
|
2016-12-21
|
https://yadi.sk/d/uwx5v5Q534GUbp
|
files/36465-posobiya-grazhdanam-imeyushchim-detej.doc
| 262,656 |
https://конспекты-уроков.рф/spo/professionalnye-moduli/file/37624-lektsiya-po-mdk-04-01-na-temu-funktsionalnye-obyazannosti-rabotnikov-i-rukovoditelej
|
Лекция по МДК 04.01 на тему:Функциональные обязанности работников и руководителей
|
Общее управление деятельностью и обслуживание внутрихозяйственных подразделений осуществляют руководитель предприятия, кадры управления общехозяйственного аппарата.
|
Бадунц Анжела Юрьевна
|
2017-01-11
|
https://yadi.sk/d/4h_BozzL3LK4JG
|
files/37624-lektsiya-po-mdk-04-01-na-temu-funktsionalnye-obyazannosti-rabotnikov-i-rukovoditelej.docx
| 35,126 |
https://конспекты-уроков.рф/spo/professionalnye-moduli/file/37614-lektsiya-po-mdk04-01-na-temu-funktsii-i-organizatsionnaya-struktura-upravleniya
|
Лекция по МДК04.01 на тему: Функции и организационная структура управления
|
Управление структурным подразделением предприятия представляет собой сочетание различных функций (видов деятельности), которые возникают вследствии разделения управленческого труда
|
Бадунц Анжела Юрьевна
|
2017-01-11
|
https://yadi.sk/d/1HksF3r03LK4Ly
|
files/37614-lektsiya-po-mdk04-01-na-temu-funktsii-i-organizatsionnaya-struktura-upravleniya.docx
| 57,906 |
https://конспекты-уроков.рф/spo/professionalnye-moduli/file/36762-etapy-sozdaniya-internet-proekta
|
Этапы создания интернет проекта
|
Этапы создания интернет проекта
|
Солдатенко Мария Николаевна
|
2016-12-25
|
https://yadi.sk/i/V6_UD0f534xBh9
|
files/36762-etapy-sozdaniya-internet-proekta.docx
| 32,668 |
https://конспекты-уроков.рф/spo/professionalnye-moduli/file/36800-metodicheskaya-razrabotka-dnevnik-po-proizvodstvennoj-praktike
|
Дневник по производственной практике
|
Дневник по производственной практике разработан на основе программы производственной практики по ПМ.01 Преподавание по программам начального общего образования «Пробные уроки», составленной в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта по специальности среднего профессионального образования:
|
Великановская Людмила Анатольевна
|
2016-12-26
|
https://yadi.sk/d/AyhX36Wt355FiN
|
files/36800-metodicheskaya-razrabotka-dnevnik-po-proizvodstvennoj-praktike.rtf
| 6,351,464 |
https://конспекты-уроков.рф/spo/professionalnye-moduli/file/37759-rabochaya-programma-uchebnoj-praktiki-pm-02-konstruirovanie-shvejnykh-izdelij
|
Рабочая программа учебной практики ПМ.02. Конструирование швейных изделий
|
Рабочая программа учебной практики ПМ.02. Конструирование швейных изделийпрофессионального цикла программы подготовки специалистов среднего звенапо специальности 29.02.04 Конструирование, моделирование и технология швейных изделий
|
Радевич Любовь Ивановна
|
2017-01-12
|
https://yadi.sk/d/XypnJQTl38iHFP
|
files/37759-rabochaya-programma-uchebnoj-praktiki-pm-02-konstruirovanie-shvejnykh-izdelij.docx
| 54,315 |
https://конспекты-уроков.рф/spo/professionalnye-moduli/file/36912-vneauditornoe-meropriyatie-po-professii-avtomekhanik-na-temu-luchshij-avtoservis
|
Лучший автосервис
|
Данное внеклассное мероприятие посвящено популяризации профессии механик.Методическая разработка адресована классным руководителям и мастерам производственного обучения образовательных учреждений среднего профессионального образования.
|
Провоторова Ирина Владимировна
|
2016-12-28
|
https://yadi.sk/d/4yqF9cdA35UdCH
|
files/36912-vneauditornoe-meropriyatie-po-professii-avtomekhanik-na-temu-luchshij-avtoservis.docx
| 155,634 |
https://конспекты-уроков.рф/spo/professionalnye-moduli/file/37592-lektsiya-teoreticheskie-osnovy-upravleniya-proizvodstvom
|
Лекция: Теоретические основы управления производством
|
Лекция разработана для МДК 04.01 "Управление структурным подразделением предприятия" для специальности 35.02.07 "Механизация сельского хозяйства". Цель занятия: ознакомить учащихся с основными задачами МДК 04.01. Управление структурным подразделением сельскохозяйственного предприятия - это процесс воздействия на коллективы людей и отдельных работников с целью решения определенных задач.
|
Бадунц Анжела Юрьевна
|
2017-01-11
|
https://yadi.sk/d/X4SOwgOQ38QoDd
|
files/37592-lektsiya-teoreticheskie-osnovy-upravleniya-proizvodstvom.docx
| 27,280 |
https://конспекты-уроков.рф/spo/professionalnye-moduli/file/36455-luka-pacholi
|
Лука Пачоли
|
В работе представлена краткая биография и открытия Луки Пачоли. Цель работы познакомить читателя с открытиями ученого, их значений.
|
Марахтанова Екатерина
|
2016-12-21
|
https://yadi.sk/d/r1JxD-JH34phGJ
|
files/36455-luka-pacholi.docx
| 83,391 |
https://конспекты-уроков.рф/spo/professionalnye-moduli/file/39099-urok-igra-po-istorii
|
Петровские реформы делопроизводства в учреждениях России XVIII века
|
Цели: Воспитать глубокую заинтересованность в правильном осмыслении исторических явлений исторического прошлого в делопроизводстве. Активизировать изучение учащимися исторических понятий и явлений, связанных с делопроизводством. Сформировать побуждения к творческому исследовательскому труду и развить у обучающихся разносторонние интересы и способности. Создание эмоционального фона для повторения и усвоения материала.
|
Исниязова Айганым Гайнулловна
|
2017-01-30
|
https://yadi.sk/d/Wc-Tmwbp3Kt9XJ
|
files/39099-urok-igra-po-istorii.docx
| 187,079 |
https://конспекты-уроков.рф/spo/professionalnye-moduli/file/39462-obrabotka-cheshujchatoj-ryby
|
Обработка чешуйчатой рыбы
|
поурочный план производственного обучения
|
Искендирова Айнура Муратовна
|
2017-02-03
|
https://yadi.sk/d/DyqDn9BW3Cb2av
|
files/39462-obrabotka-cheshujchatoj-ryby.docx
| 71,606 |
https://конспекты-уроков.рф/spo/professionalnye-moduli/file/39460-kartofel-i-ovoshchi-tushennye-v-souse
|
Картофель и овощи, тушенные в соусе
|
Поурочный план производственного обучения
|
Искендирова Айнура Муратовна
|
2017-02-03
|
https://yadi.sk/d/jlgcepTm3Cb2ev
|
files/39460-kartofel-i-ovoshchi-tushennye-v-souse.docx
| 25,963 |
https://конспекты-уроков.рф/spo/professionalnye-moduli/file/39464-poroda-ovets
|
Порода овец
|
Поурочный план мастер п/о
|
Шалдыбаев Тлек Укужанович
|
2017-02-03
|
https://yadi.sk/d/KPTaMNEY3Cv7Yn
|
files/39464-poroda-ovets.docx
| 1,235,246 |
https://конспекты-уроков.рф/spo/professionalnye-moduli/file/39403-metodika-provedeniya-pozharno-takticheskikh-raschetov-po-opredeleniyu-takticheskikh-vozmozhnostej-pozharnykh-podrazdelenij
|
Методика проведения пожарно-тактических расчетов по определению тактических возможностей пожарных подразделений
|
В пособии изложены методики по определению основных геометрических параметров пожара, количества огнетушащих средств, тактических возможностей подразделений пожарной охраны на пожарных автомобилях основного назначения, требуемого количества пожарных автомобилей для перекачки и подвоза воды к месту пожара, сил и средств для тушения пожаров и ликвидации последствий. Приведены примеры решения задач, а также предложены варианты заданий для самостоятельной подготовки.
|
Чепурнов Валерий Владимирович
|
2017-02-02
|
https://yadi.sk/d/1m1eyuoT3KjLzE
|
files/39403-metodika-provedeniya-pozharno-takticheskikh-raschetov-po-opredeleniyu-takticheskikh-vozmozhnostej-pozharnykh-podrazdelenij.doc
| 2,446,336 |
https://конспекты-уроков.рф/spo/professionalnye-moduli/file/40001-velikie-matematiki
|
Великие математики
|
Николаева Н.
|
2017-02-10
|
https://yadi.sk/d/XcbXMrkh3DnoUd
|
files/40001-velikie-matematiki.doc
| 64,512 |
|
https://конспекты-уроков.рф/spo/professionalnye-moduli/file/39466-zhatki-i-naveski-zhatok
|
Жатки и навески жаток
|
Поурочный план мастер п/о
|
Мухаммеди Абзал Жарасбайұлы
|
2017-02-03
|
https://yadi.sk/d/HRR9SmrZ3Cv7X3
|
files/39466-zhatki-i-naveski-zhatok.doc
| 3,365,888 |
https://конспекты-уроков.рф/spo/professionalnye-moduli/file/38744-razrabotka-uroka
|
Проезд перекестрков
|
Цель:- сформировать умения и навыки проезда транспортныхсредств по регулируемому и нерегулируемому перекрестку;- развивать у учащихся умение оценивать ситуацию надороге в режиме реального времени, приниматьсоответствующие решения, действовать исходя изсоображений безопасности движения;- воспитать дисциплину, чувство ответственности приуправлении транспортным средством.
|
Кудайбергенов Болатжан Темиржанович
|
2017-01-26
|
https://yadi.sk/d/RYUjW9C_3L3gNj
|
files/38744-razrabotka-uroka.docx
| 6,882,826 |
https://конспекты-уроков.рф/spo/professionalnye-moduli/file/40812-vneklassnoe-meropriyatie-auktsion-professionalnykh-znanij
|
Аукцион профессиональных знаний
|
Цель: развивать интерес к своей профессии, современный взгляд на рыночные отношения, воспитывать уверенность в своих силах.Методика проведения: ролевая игра.
|
Петренко Ирина Владимировна
|
2017-02-22
|
https://yadi.sk/d/mkNz1s5-3ENPX8
|
files/40812-vneklassnoe-meropriyatie-auktsion-professionalnykh-znanij.docx
| 33,204 |
https://конспекты-уроков.рф/spo/professionalnye-moduli/file/41266-otkrytyj-urok
|
Приготовление сложных горячих блюд из рыбы
|
Цель технологии – обеспечение профессионального становления личности современного специалиста, готового к полноценной профессиональной управленческой и производственно- технологической деятельности.Задачи:· Формирование у студента ценностных отношений к собственному профессиональному образованию и профессиональной деятельности;· Гарантирование реализации образовательных программ, достижение запланированного уровня и качества подготовки специалиста;· Развитие творческого потенциала личности;· Воспитание полноценной направленности, готовности к самореализации в обществе.
|
КОНСТАНТИНОВА ОЛЬГА НИКОЛАЕВНА
|
2017-03-03
|
https://yadi.sk/i/4iT9rrIK3EwHPL
|
files/41266-otkrytyj-urok.docx
| 82,691 |
https://конспекты-уроков.рф/spo/professionalnye-moduli/file/41854-tezisy
|
КОМПЛЕКС ИНТЕРАКТИВНЫХ ЗАДАНИЙ КАК СРЕДСТВО РАЗВИТИЯ ЛЮБОЗНАТЕЛЬНОСТИ У ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА
|
Тезисы.
|
Захарова Яна Эдуардовна
|
2017-03-15
|
https://yadi.sk/d/K__9lumK3KRata
|
files/41854-tezisy.docx
| 38,342 |
https://конспекты-уроков.рф/spo/professionalnye-moduli/file/37702-plan-zanyatiya-proizvodstvennogo-obucheniya-v-gruppe-professiya-15-01-21-elektromonter-okhranno-pozharnoj-signalizatsii
|
Электроснабжение систем и комплексов инженерно-технических средств охраны
|
Цель занятия№1: Формирование общих и профессиональных компетенций.Задачи занятия:Закрепление и совершенствование приобретенного в процессе обучения опыта практической деятельности обучающихся в сфере изучаемой профессии. Развить общие и профессиональные компетенции.Воспитать положительный интерес к получаемой профессии, чувства ответственности за свой труд, гордости за свою профессию.
|
Лысенко Юрий Владимирович
|
2017-01-12
|
https://yadi.sk/d/GsyyC8Ce3LHFWh
|
files/37702-plan-zanyatiya-proizvodstvennogo-obucheniya-v-gruppe-professiya-15-01-21-elektromonter-okhranno-pozharnoj-signalizatsii.docx
| 20,190 |
https://конспекты-уроков.рф/spo/professionalnye-moduli/file/36903-plan-vneauditornogo-meropriyatiya-up-01-slesarnoe-delo-tema-konkurs-soiskatelej-professii-avtoslesar-na-predpriyatii-ooo-motoresurs-dlya-obuchayushchikhsya-po-professii-23-01-03-avtomekhanik
|
Конкурс соискателей профессии автослесарь
|
Форма и тематика данного мероприятия адаптирует обучающихся к современным требованиям работодателя при трудоустройстве на работу.
|
Провоторова Ирина Владимировна
|
2016-12-28
|
https://yadi.sk/d/yVftN5fE35Udfg
|
files/36903-plan-vneauditornogo-meropriyatiya-up-01-slesarnoe-delo-tema-konkurs-soiskatelej-professii-avtoslesar-na-predpriyatii-ooo-motoresurs-dlya-obuchayushchikhsya-po-professii-23-01-03-avtomekhanik.docx
| 79,213 |
https://конспекты-уроков.рф/spo/professionalnye-moduli/file/41091-metodicheskaya-razrabotka-zanyatiya
|
Деловое общение в коллективе
|
Цель занятия:1. Обучающая: формирование знаний делового общения.2.Воспитательная: формирование потребности качества профессионального обучения, ответственности за результаты коллективного труда и развитие самостоятельности;3. Развивающая: способствовать развитию у студентов умения применять полученные знания на практике, формирование навыков общения и публичного выступления.
|
Теплякова Юлия Анатольевна
|
2017-02-27
|
https://yadi.sk/d/owFM6eEG3EjCpx
|
files/41091-metodicheskaya-razrabotka-zanyatiya.doc
| 127,488 |
https://конспекты-уроков.рф/spo/professionalnye-moduli/file/40750-metodicheskaya-razrabotka-klassnogo-chasa-my-budem-vechno-proslavlyat-tu-zhenshchinu-che-imya-mat
|
Мы будем вечно прославлять ту женщину, чье имя -Мать
|
Цель мероприятия: формирование у студентов нравственно-эстетических ценностей, уважения и чувства благодарности к мамам.Задачи мероприятия:- способствовать сплочению студенческого коллектива через включение студентов группы в совместную творческую деятельность;- расширение представления учащихся о Международном празднике – «Дне матери»;- воспитание у студентов чувства любви и уважения к родным и близким людям, гордости за своих матерей;- развитие инициативы и творческих способностей учащихся
|
Бадунц Анжела Юрьевна
|
2017-02-21
|
https://yadi.sk/d/mrFNB9SV3EKHxj
|
files/40750-metodicheskaya-razrabotka-klassnogo-chasa-my-budem-vechno-proslavlyat-tu-zhenshchinu-che-imya-mat.docx
| 2,267,659 |
https://конспекты-уроков.рф/spo/professionalnye-moduli/file/42154-otkrytyj-urok
|
Каскадные таблицы стилей CSS. Введение
|
Цели урока:· Познакомить учеников с назначением каскадных таблиц стилей, с основными принципами оформления текста с помощью CSS; продемонстрировать использование стилей на конкретных примерах оформления WEB-страниц;· формирование информационных компетентностей, учебно-познавательных и общекультурных компетентностей обучающихся;· формирование готовности к саморазвитию.
|
Тотонова Лилия Александровна
|
2017-03-21
|
https://yadi.sk/d/GmW0hFYy3GC7YF
|
files/42154-otkrytyj-urok.docx
| 317,748 |
https://конспекты-уроков.рф/spo/professionalnye-moduli/file/41858-tezisy
|
Комплекс занятий направленных на формирование ценностей здорового образа жизни у детей старшего возраста
|
Тезисы.
|
Шабалина Яна Игоревна
|
2017-03-15
|
https://yadi.sk/d/I58lDaFT3Fw9vN
|
files/41858-tezisy.docx
| 26,530 |
https://конспекты-уроков.рф/spo/professionalnye-moduli/file/42184-opornye-konspekty
|
Опорные конспекты
|
опорные конспекты
|
Федотенкова Татьяна Дмитриевна
|
2017-03-21
|
https://yadi.sk/d/8vxX9YZM3GDVVo
|
files/42184-opornye-konspekty.docx
| 66,353 |
https://конспекты-уроков.рф/spo/professionalnye-moduli/file/39998-znachenie-matematiki-v-razlichnykh-professiyakh
|
Значение математики в различных профессиях
|
Цель: Осознание важности математики в любой профессииЗадачи: Провести опрос. Проанализировать результаты и выявить наиболее востребованные профессии.
|
Гуськова А.
|
2017-02-10
|
https://yadi.sk/d/9rEpaPWP3DnodL
|
files/39998-znachenie-matematiki-v-razlichnykh-professiyakh.docx
| 24,971 |
https://конспекты-уроков.рф/spo/professionalnye-moduli/file/41938-delovoj-etiket
|
Деловой этикет
|
Деловой этикет — важнейшая сторона профессионального поведения делового человека, предпринимателя. Знание этикета — необходимое профессиональное качество, которое надо приобретать и постоянно совершенствовать. Почти 70% выгодных для отечественных предпринимателей сорвавшихся сделок не состоялись из-за того, что российские бизнесмены не знают правил делового общения и не владеют культурой поведения. Эта цифра подтверждается и мировым опытом. Так, еще в 1936 г. Дейл Карнеги писал: «Успехи того или иного человека в его финансовых делах процентов на 15 зависят от его профессиональных знаний и процентов на 85 — от его умения общаться с людьми».Немало рушится карьер и теряется денег из-за неправильного поведения или невоспитанности. Зная это, японцы тратят на обучение хорошим манерам и консультациям по вопросам этикета, культуры поведения сотни миллионов долларов в год. Они хорошо знают, что успех любой фирмы во многом зависит от способности ее работников, от их умения дружно трудиться над достижением общей цели. Знание этикета, культура поведения — вот ключевые условия для успешной работы в любой организации — таково мнение специалистов фирм
|
Волошина Татьяна Юрьевна
|
2017-03-17
|
https://yadi.sk/d/fSI3ZPjl3KRatR
|
files/41938-delovoj-etiket.docx
| 402,682 |
https://конспекты-уроков.рф/spo/professionalnye-moduli/file/41945-metodicheskie-rekomendatsii-dlya-provedeniya-uchebnoj-praktiki-po-pm-04-upravlenie-rabotami-mashinno-traktornogo-parka-selskokhozyajstvennogo-predpriyatiya
|
Методические рекомендации для проведения учебной практики по ПМ 04 Управление работами машинно-тракторного парка сельскохозяйственного предприятия
|
Методические рекомендации для проведения учебной практики по ПМ 04.«Управление работами машинно-тракторного парка сельскохозяйственного предприятия» разработаны на основе Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования (далее СПО) для специальности 110809 «Механизация сельского хозяйства»
|
Моисеева Татьяна Петровна
|
2017-03-17
|
https://yadi.sk/d/jGqzrB2B3G5DjL
|
files/41945-metodicheskie-rekomendatsii-dlya-provedeniya-uchebnoj-praktiki-po-pm-04-upravlenie-rabotami-mashinno-traktornogo-parka-selskokhozyajstvennogo-predpriyatiya.doc
| 500,736 |
https://конспекты-уроков.рф/spo/professionalnye-moduli/file/42227-prakticheskaya-rabota-po-mdk-01-02-tekhnicheskoe-obsluzhivanie-i-remont-avtomobilnogo-transporta
|
Практическая работа по МДК 01.02. Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта
|
Определение основного времени и скорости резания при фрезеровании.
|
Гриценко Иван Николаевич
|
2017-03-22
|
https://yadi.sk/d/aMVm5Lza3GEf8m
|
files/42227-prakticheskaya-rabota-po-mdk-01-02-tekhnicheskoe-obsluzhivanie-i-remont-avtomobilnogo-transporta.docx
| 59,269 |
https://конспекты-уроков.рф/spo/professionalnye-moduli/file/41264-metodicheskaya-razrabotka
|
Натуральный яблочный сок – залог здорового образа жизни
|
Методическая разработка открытого заседания клуба "Профессионал" направлен на развитие познавательной и творческой деятельности обучающихся, на оказание методической помощи преподавателям в решении педагогических задач по совершенствованию учебно-воспитательного процесса при подготовке и проведении внеклассного мероприятия.
|
Романова Наталья Валентиновна
|
2017-03-03
|
https://yadi.sk/d/HUaEgy_q3EwHQi
|
files/41264-metodicheskaya-razrabotka.doc
| 1,106,944 |
https://конспекты-уроков.рф/spo/professionalnye-moduli/file/42199-buklet-dlya-mladshikh-shkolnikov-na-temu-zozh
|
Буклет для младших школьников на тему: ЗОЖ
|
буклет разработан с особеннстью на возрастные ограничения. буклет яркий, красочный , понятная речь.
|
Волошина Татьяна Юрьевна
|
2017-03-21
|
https://yadi.sk/d/bA_GNDkS3GDrr3
|
files/42199-buklet-dlya-mladshikh-shkolnikov-na-temu-zozh.doc
| 686,080 |
https://конспекты-уроков.рф/spo/professionalnye-moduli/file/42291-metody-i-formy-vospitaniya
|
Методы и формы воспитания
|
Цель моей работы состоит в том, чтобы дать понятие методам воспитания, их классификацию, охарактеризовать их основные виды, а также назвать формы воспитания.
|
Густап Светлана Федоровна
|
2017-03-23
|
https://yadi.sk/d/Vjll790f3GGcz2
|
files/42291-metody-i-formy-vospitaniya.doc
| 116,736 |
https://конспекты-уроков.рф/spo/professionalnye-moduli/file/42293-lyudi-pokuda-serdtsa-stuchatsya-pomnite
|
Люди, покуда сердца стучатся, - помните
|
Приближается День Победы. Это один из самых волнующих праздников в нашей стране. Что же за день такой?
|
Густап Светлана Федоровна
|
2017-03-23
|
https://yadi.sk/d/cHyH8kzv3GGcyV
|
files/42293-lyudi-pokuda-serdtsa-stuchatsya-pomnite.doc
| 76,800 |
https://конспекты-уроков.рф/spo/professionalnye-moduli/file/42230-prakticheskaya-rabota-po-mdk-01-02-tekhnicheskoe-obsluzhivanie-i-remont-avtomobilnogo-transporta-vybor-rezhimov-termicheskoj-obrabotki-shara
|
Практическая работа по МДК 01.02. Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта. Выбор режимов термической обработки шара
|
Практическая работа по МДК 01.02. Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта. Выбор режимов термической обработки шара.
|
Гриценко Иван Николаевич
|
2017-03-22
|
https://yadi.sk/d/MUjtWBpg3KMozL
|
files/42230-prakticheskaya-rabota-po-mdk-01-02-tekhnicheskoe-obsluzhivanie-i-remont-avtomobilnogo-transporta-vybor-rezhimov-termicheskoj-obrabotki-shara.docx
| 24,196 |
https://конспекты-уроков.рф/spo/professionalnye-moduli/file/42229-prakticheskaya-rabota-po-mdk-03-02-tekhnologicheskie-protsessy-remontnogo-proizvodstva-vybor-rezhimov-termicheskoj-obrabotki-detali
|
Практическая работа по МДК 03.02. Технологические процессы ремонтного производства. Выбор режимов термической обработки детали
|
Практическая работа по МДК 03.02. Технологические процессы ремонтного производства. Выбор режимов термической обработки детали.
|
Гриценко Иван Николаевич
|
2017-03-22
|
https://yadi.sk/d/yix7kJYP3KMp29
|
files/42229-prakticheskaya-rabota-po-mdk-03-02-tekhnologicheskie-protsessy-remontnogo-proizvodstva-vybor-rezhimov-termicheskoj-obrabotki-detali.docx
| 22,532 |
https://конспекты-уроков.рф/spo/professionalnye-moduli/file/42286-programma-fakultativnogo-kursa-po-nemetskomu-yazyku-dlya-studentov-1-kursa
|
Программа факультативного курса по немецкому языку для студентов 1 курса
|
Программа факультативного курса рассчитана для студентов 1 курса специальности "Сестринское дело"
|
Князева Татьяна Владимировна
|
2017-03-23
|
https://yadi.sk/d/EpK_epcC3GGd57
|
files/42286-programma-fakultativnogo-kursa-po-nemetskomu-yazyku-dlya-studentov-1-kursa.docx
| 23,056 |
https://конспекты-уроков.рф/spo/professionalnye-moduli/file/42768-metody-sinteza-informatsii
|
Методы синтеза информации
|
Методы синтеза информации
|
Солдатенко Мария Николаевна
|
2017-03-30
|
https://yadi.sk/d/yWbPXeeU3GUnMp
|
files/42768-metody-sinteza-informatsii.docx
| 26,725 |
https://конспекты-уроков.рф/spo/professionalnye-moduli/file/43505-vospitanie-kak-tselenapravlennaya-deyatelnost
|
Воспитание как целенаправленная деятельность
|
Воспитание – это процесс систематического и целенаправленного воздействия на человека, на его духовное и физическое развитие в целях подготовки его к производственной, общественной и культурной деятельности. Но воспитание не отдельный процесс, он неразрывно связан с обучением и образованием, поскольку названные процессы направлены на человека как целое. В направлениях воспитания трудно выделить отдельные составляющие, оказывающие влияние на эмоции, волю, характер, ценностные ориентации и интеллект. Но, несмотря на это, в процессах воспитания и образования существуют различия. В отличие от образования, где главной целью является развитие познавательных процессов индивида, его способностей, приобретения им знаний, воспитание ставит целью формирование человека как личности, его отношение к миру, обществу и взаимоотношений с ним.
|
Густап Светлана Федоровна
|
2017-04-14
|
https://yadi.sk/d/7MW6h-pb3GwuA5
|
files/43505-vospitanie-kak-tselenapravlennaya-deyatelnost.doc
| 78,848 |
https://конспекты-уроков.рф/spo/professionalnye-moduli/file/43450-statya-novye-sovremennye-informatsionnye-tekhnologii-v-protsesse-organizatsii-obucheniya-po-programma-spo
|
Новые современные информационные технологии в процессе организации обучения по программа СПО
|
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ «ОБЛАЧНЫХ» ТЕХНОЛОГИЙ В ПРОЦЕССЕ ФОРМИРОВАНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ СТУДЕНТОВ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО КОЛЛЕДЖА
|
Крикушенко Марина Юрьевна
|
2017-04-12
|
https://yadi.sk/i/Hp-MQ9uU3GuwC5
|
files/43450-statya-novye-sovremennye-informatsionnye-tekhnologii-v-protsesse-organizatsii-obucheniya-po-programma-spo.docx
| 19,227 |
https://конспекты-уроков.рф/spo/professionalnye-moduli/file/43533-pofproby-po-professii-povar-konditer
|
Картофельные крокеты с начинкой
|
Профессиональная проба приготовление " Крокеты картофельные с сосиской"
|
Мицкевич Ольга Владимировна
|
2017-04-14
|
https://yadi.sk/d/_ssdIAvs3GykKZ
|
files/43533-pofproby-po-professii-povar-konditer.docx
| 67,778 |
https://конспекты-уроков.рф/spo/professionalnye-moduli/file/42772-fizicheskie-printsipy-raboty-i-sposoby-primeneniya-obnaruzhitelej-pustot-dlya-vyyavleniya-zakladnykh-ustrojstv
|
Физические принципы работы и способы применения обнаружителей пустот для выявления закладных устройств
|
Физические принципы работы и способы применения обнаружителей пустот для выявления закладных устройств
|
Солдатенко Мария Николаевна
|
2017-03-30
|
https://yadi.sk/d/amxD5_913GUnKv
|
files/42772-fizicheskie-printsipy-raboty-i-sposoby-primeneniya-obnaruzhitelej-pustot-dlya-vyyavleniya-zakladnykh-ustrojstv.docx
| 22,890 |
https://конспекты-уроков.рф/spo/professionalnye-moduli/file/42859-pamyatka-vypuskniku
|
Памятка выпускнику
|
Поиск работы- это деятельность по подбору наиболее подходящего варианта работы. Правильно организованный поиск заканчивается трудоустройством.
|
Храбрых Юлия Сергеевна
|
2017-03-31
|
https://yadi.sk/d/oH5vHXDG3GYBVL
|
files/42859-pamyatka-vypuskniku.docx
| 125,247 |
https://конспекты-уроков.рф/spo/professionalnye-moduli/file/42778-shifrosistemy-s-otkrytym-klyuchom-ikh-vozmozhnosti-i-primenenie
|
Шифросистемы с открытым ключом. Их возможности и применение
|
Шифросистемы с открытым ключом. Их возможности и применение.
|
Солдатенко Мария Николаевна
|
2017-03-30
|
https://yadi.sk/d/GkXu9-P83GVKzy
|
files/42778-shifrosistemy-s-otkrytym-klyuchom-ikh-vozmozhnosti-i-primenenie.doc
| 125,440 |
https://конспекты-уроков.рф/spo/professionalnye-moduli/file/42769-obnaruzhiteli-zakladnykh-ustrojstv
|
Обнаружители закладных устройств
|
Обнаружители закладных устройств
|
Солдатенко Мария Николаевна
|
2017-03-30
|
https://yadi.sk/d/d3_Fpw1X3GUnMF
|
files/42769-obnaruzhiteli-zakladnykh-ustrojstv.docx
| 770,746 |
https://конспекты-уроков.рф/spo/professionalnye-moduli/file/42771-puti-avtomatizatsii-protsessov-dobyvaniya-i-obrabotki-informatsii
|
Пути автоматизации процессов добывания и обработки информации
|
Пути автоматизации процессов добывания и обработки информации
|
Солдатенко Мария Николаевна
|
2017-03-30
|
https://yadi.sk/d/DwgCdX_K3GUnLF
|
files/42771-puti-avtomatizatsii-protsessov-dobyvaniya-i-obrabotki-informatsii.docx
| 23,258 |
https://конспекты-уроков.рф/spo/professionalnye-moduli/file/43594-metodicheskaya-razrabotka-uroka-uchebnoj-praktiki
|
Приготовление однослойного и многослойного желе
|
Цели урока: Обучающая: сформировать умения при организации рабочего места при приготовлении желе, учиться трудовым приемам приготовления желе и отпуска, соблюдая при этом правила т/б и санитарии, развивать навыки работы со сборником рецептур блюд. Развивающая: развивать у обучающихся навыки составления технологические схемы и производить расчет необходимого сырья для приготовления желе однослойного и многослойного. Воспитательная: воспитать чувства ответственности за качество выполняемой работы, творческого подхода при выполнении задания.
|
Савинкова Анна Николаевна
|
2017-04-17
|
https://yadi.sk/d/il8XXKdF3H9ynw
|
files/43594-metodicheskaya-razrabotka-uroka-uchebnoj-praktiki.docx
| 23,815 |
https://конспекты-уроков.рф/spo/professionalnye-moduli/file/43532-konkurs-na-luchshee-znanie-elektrovoza
|
Конкурс на лучшее знание электровоза
|
Цель конкурса знаний по МДК 02.01. Конструкция и управление локомотивом -повышение качества профессионального обучения, пропаганды технических профессий, совершенствования форм, методов и способов проведения учебной практики и уроков спецдисциплин , выявить наиболее эрудированных студентов по профессии «Машинист локомотива»
|
Румянцев Леонид Павлович
|
2017-04-14
|
https://yadi.sk/d/IU88MCLQ3GykLo
|
files/43532-konkurs-na-luchshee-znanie-elektrovoza.docx
| 965,148 |
https://конспекты-уроков.рф/spo/professionalnye-moduli/file/44160-psikhofiziologicheskie-osobennosti-posledstvij-skolioza
|
ПСИХОФИЗИОЛОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ ПОСЛЕДСТВИЙ СКОЛИОЗА
|
Аннотация: детский сколиоз может привести к неправильному формированию скелета ребенка, что является причиной ухудшения здоровья в период взросления и роста. Основной целью статьи определяется теоретическое исследование причин возникновения сколиоза в детском возрасте и его причины.
|
Данилушкина Виолетта Владимировна
|
2017-05-03
|
https://yadi.sk/d/fnhFQy1c3HcgG6
|
files/44160-psikhofiziologicheskie-osobennosti-posledstvij-skolioza.docx
| 17,456 |
https://конспекты-уроков.рф/spo/professionalnye-moduli/file/44299-metodicheskaya-razrabotka-uroka-delovaya-igra-prinyatie-resheniya-po-kursu-smetnoe-delo
|
Деловая игра "Принятие решения" по курсу Сметное дело
|
Вид урока: деловая играЦель урока: приобретение студентами практических навыков работы с нормативной документацией для принятия обоснованных решений путем коллективного обсуждения реальной производственной ситуации
|
Захарова Ирина Генриковна
|
2017-05-09
|
https://yadi.sk/d/47LFsG7W3HtyDV
|
files/44299-metodicheskaya-razrabotka-uroka-delovaya-igra-prinyatie-resheniya-po-kursu-smetnoe-delo.doc
| 252,416 |
https://конспекты-уроков.рф/spo/professionalnye-moduli/file/44277-excel
|
Excel
|
Цель урока: научиться применять современное программное обеспечение при решении задач.Задачи урока:продолжить формирование навыков составления формул с использованием относительных ссылок, их копированию в электронных таблицах; стимулировать интереса к изучаемой теме через использование деловой игры и межпредметных связей.
|
Иванова Мария Александровна
|
2017-05-08
|
https://yadi.sk/d/QOdaMASo3HrmsK
|
files/44277-excel.docx
| 29,694 |
https://конспекты-уроков.рф/spo/professionalnye-moduli/file/44599-glossarij-osnovy-tekhnologii-slesarnykh-rabot-up-01-01-obshcheslesarnye-raboty-i-tekhnicheskie-izmereniya-dlya-studentov-po-professii-23-01-03-avtomekhanik
|
ГЛОССАРИЙ (основы технологии слесарных работ) УП 01.01 «Общеслесарные работы и технические измерения». Для студентов по профессии 23.01.03 Автомеханик
|
Глоссарий содержит профессиональные термины и их определение с подробным описанием, по учебной практике «Общеслесарные работы» для студентов по профессии 23.01.03 «Автомеханик».Рекомендован для проведения практических работ по УП 01.01. «Обще-слесарные работы». Может использоваться для проведения занятий по МДК.01.01» Слесарное дело и технические измерения».
|
Провоторова Ирина Владимировна
|
2017-05-16
|
https://yadi.sk/d/Uwq453Kh3JD5Ck
|
files/44599-glossarij-osnovy-tekhnologii-slesarnykh-rabot-up-01-01-obshcheslesarnye-raboty-i-tekhnicheskie-izmereniya-dlya-studentov-po-professii-23-01-03-avtomekhanik.docx
| 57,495 |
https://конспекты-уроков.рф/spo/professionalnye-moduli/file/43966-oblitsovka-keramicheskimi-plitkami-elementa-kukhonnogo-fartuka-sposobom-shov-v-shov-po-listam-gkl
|
Облицовка керамическими плитками "элемента кухонного фартука" способом "шов в шов" по листам ГКЛ
|
Данный материал представляет собой разработку урока по учебной практике. Он может быть использован в рамках реализации УП 02. по профессии 08.01.08 Мастре отделочных строительных работ.
|
Иевлева Маргарита Ивановна
|
2017-04-27
|
https://yadi.sk/d/XVXmPDRp3HS6er
|
files/43966-oblitsovka-keramicheskimi-plitkami-elementa-kukhonnogo-fartuka-sposobom-shov-v-shov-po-listam-gkl.rar
| 9,191,203 |
https://конспекты-уроков.рф/spo/professionalnye-moduli/file/45464-rabochaya-tetrad-po-vypolneniyu-prakticheskikh-rabot-dlya-studentov-spo-zaochnogo-otdeleniya-po-mdk-04-01-upravlenie-strukturnym-podrazdeleniem-organizatsii-spetsialnost-35-02-05-agronomiya
|
Рабочая тетрадь по выполнению практических работ для студентов СПО заочного отделения по МДК 04.01 "Управление структурным подразделением организации" специальность: 35. 02. 05 Агрономия
|
Рабочая тетрадь предназначена для выполнения практических работ по МДК 04.01"Управление структурным подразделением предприятия" (заочное обучение).
|
Бадунц Анжела Юрьевна
|
2017-06-02
|
https://yadi.sk/d/HGcwT3sN3Jk9dN
|
files/45464-rabochaya-tetrad-po-vypolneniyu-prakticheskikh-rabot-dlya-studentov-spo-zaochnogo-otdeleniya-po-mdk-04-01-upravlenie-strukturnym-podrazdeleniem-organizatsii-spetsialnost-35-02-05-agronomiya.doc
| 316,928 |
https://конспекты-уроков.рф/spo/professionalnye-moduli/file/45597-diversifikatsiya-kak-strategicheskoe-napravlenie-razvitiya-selskokhozyajstvennykh-predpriyatij
|
Диверсификация как стратегическое направление развития сельскохозяйственных предприятий
|
Национальным приоритетным проектом «Развитие агропромышленного комплекса» предусмотрена государственная поддержка устойчивого развития сельскохозяйственных предприятий. Включение агропромышленного комплекса в состав национальных приоритетных проектов является направлением развития аграрной отрасли страны и выводом отрасли на траекторию устойчивого развития. [1]Анализ внутренних факторов предприятия, влияющих на производство, является важным этапом на пути развития деятельности предприятия и повышения его эффективности. В сельскохозяйственной отрасли внутренним факторами являются такие как ресурсы, используемые в производстве, от которых в большей степени зависит качество и объем произведенной продукции.Также одним из важнейших факторов, влияющих на устойчивое развитие любого предприятия, в том числе предприятия в сельскохозяйственной отрасли, является капитал. Анализ финансово-экономической деятельности предприятия, расчет основных показателей финансовой устойчивости предприятия является важным этапом на пути выявления финансового состояния сельскохозяйственного предприятия и оценки его развития, что является необходимым для принятия каких-либо управленческих решений. Анализ финансово-хозяйственной деятельности предприятия является важным с точки зрения получения информации о способности предприятия получать прибыль. Данный фактор является весьма значительным при решении вопросов о выделении кредитных средств предприятию. Также важным является оценка имущественного и финансового состояния предприятия, т.е. его обеспеченность. Таким образом, проведение анализа по этим направлениям позволит выявить, насколько устойчиво функционирует сельскохозяйственное предприятие. (1)Статистика и проведенные институтами исследования показывают, что в большинстве своем, крупные сельскохозяйственные предприятия являются фундаментом экономики и социальной сферы села, в котором оно расположено. Именно эффективная деятельность предприятия и его адаптация к рыночным условиям дает возможность обеспечить достойный уровень жизни работников предприятия, является базой для развития малого предпринимательства. (2)В современных условиях разработка стратегии предприятия, выбор определенных показателей роста и методов их достижения, определение тактики поведения на рынке является необходимым шагом на пути развития предприятия и эффективного его функционирования. (2)Согласно федеральному закону «О стратегическом планировании в Российской Федерации» стратегическое планирование является деятельностью участников стратегического планирования по целеполаганию, прогнозированию, планированию и программированию социально-экономического развития Российской Федерации, субъектов Российской Федерации и муниципальных образований, отраслей экономики и сфер государственного и муниципального управления, обеспечения национальной безопасности Российской Федерации, направленная на решение задач устойчивого социально-экономического развития Российской Федерации, субъектов Российской Федерации и муниципальных образований и обеспечение национальной безопасности Российской Федерации. [4]Применительно к предприятиям стратегическое планирование можно описать как деятельность предприятия по целеполаганию, прогнозированию, планированию и программированию социально-экономического развития предприятия, направленная на решение задач устойчивого социально-экономического развития предприятия.Конечно, не для каждого предприятия стратегической целью является социально-экономическое развитие предприятия. Однако если говорить о сельхозпредприятии как административном центре сельского административного района, то стратегия развития предприятия должна формироваться с целью общего социально-экономического развития предприятия. В данной сфере между сельхозпредприятиями возникает конкуренция по поводу получения средств из государственного бюджета, участия в той или иной программе, приобретения прочих благ. Это позволяет говорить не столько о рыночной, сколько об экономической стратегии, реализация которой у предприятий разного уровня развития будет осуществляться разными путями, стратегия диверсификации является одной из вариантов стратегического планирования предприятия на пути создания эффективной экономики.Существует единая классификация подходов к диверсификации деятельности предприятий. В качестве основных критериев исследователями выбраны направления деятельности сельскохозяйственных предприятий, источники используемых ресурсов. (1)Для определения видов диверсификации деятельности сельскохозяйственного предприятия предлагается методика, в которой учтены несколько критериев. На начальном этапе выбирается направление диверсификации производства. Наиболее рентабелен, как правило, вид продукции, для которого имеются благоприятные природно-климатические условия. Поэтому предприятию следует учитывать рекреационные возможности природно-экономических зон, в которых они расположены. Следующим критерием выбора должна стать оценка экономической устойчивости предприятия. Чем выше оценка экономической устойчивости предприятия, тем больше возможности применять капиталоемкие технологии. У экономически устойчивых сельскохозяйственных предприятий основными направлениями диверсификации могут стать применение наукоемких технологий, создание собственных перерабатывающих производств. Прежде всего это будет диверсификация внутри предприятия, осуществляемая с привлечением средств на возвратной основе. [1]Себестоимость производства продукции является не менее важным фактором при выборе направлений диверсификации. Производство товара с большими затратами является достаточно рисковым и финансово-затратным мероприятием, которое могут позволить себе лишь финансово и экономически устойчивые предприятия. В данном случае есть смысл говорить о диверсификации данного направления в случае имеющихся перспектив развития рынков сбыта и снижения себестоимости в будущем. В таком случае производство продукции может стать прибыльным направлением. (3)Обеспеченность трудовыми ресурсами является важным критерием в том случае, если диверсификация направлена на создание высокотехнологичного или наукоемкого производства. Для создания и реализации нового проекта потребуется привлечение новых специалистов, причем на таких условиях, при которых успешная реализация проекта является выгодным не только для предприятия, но и для привлеченных специалистов. Альтернативой новым сотрудникам является обучение новым направлениям уже имеющегося персонала, что потребует высоких затрат и приведет к отвлечению от основной работы сотрудника. (3)Таким образом, при выборе стратегии диверсификации и ее направлений следует исходить из таких факторов как максимальное использование потенциала территории и привлечения к новым видам деятельности имеющейся рабочей силы; вовлечение в экономику территории финансового капитала; завершение рыночного цикла на собственной территории. [1]Стратегия диверсификации определяется как внутренними, так и внешними факторами экономической среды, в том числе социально-политическими и экономическими условиями ведения бизнеса. Под воздействием природно-экономического и административного пространства, в котором функционирует предприятие, складывается его экономическое поведение. (3)Выбор направлений диверсификации деятельности сельскохозяйственных предприятий напрямую связан с программами развития АПК региона.Для выявления проблем и определения стратегии предприятия необходима оценка текущей ситуации, анализ которой проводится в несколько этапов:Отнесение предприятия к определенному разделу классификации для определения конкретной методики сбора и анализа информации. Описание внутренних факторов, действующих на предприятии, — выпускаемая продукция, хозяйственный механизм, ресурсные ограничения. Описание факторов внешнего окружения, оказывающих влияние на деятельность предприятия. Описание конкурентного окружения, в том числе рынки, потребители, поставщики, основные конкуренты. Анализ полученной информации, проведение SWOT-анализа, выявление сильных и слабых сторон, возможностей и угроз. [1]После определения цели и стратегии развития предприятия необходимо разработать план мероприятий по реализации стратегии предприятия. План должен включать в себя направления производства, сбыта, рекламы, кадровой политики. План должен включать финансовый прогноз деятельности предприятия. Должны быть определены основные показатели деятельности предприятия, которые необходимо достичь в ходе реализации стратегии предприятия.Наличие стратегии развития дает предприятию определенность, индивидуальность, открывает перспективу для предприятия, которое направляет его сотрудников, позволяет привлекать новых работников и помогает продавать продукцию. Наконец, стратегические планы должны быть разработаны так, чтобы не только оставаться целостными в течение длительных периодов времени, но и быть гибкими, чтобы при необходимости осуществить их модификацию и переориентацию. [1]Стратегия — это модель достижения общих целей, стратегических направлений, программ, проектов, действий, решений и размещения ресурсов. Стратегия дает ответы на вопросы, что представляет собой организация, чем и почему она этим занимается. Стратегии различаются по уровню, целевой направленности и временным рамкам. [1]СписокБолдырева С.Б., Аксенова Т.Н. Выбор и формирование производственной стратегии развития сельскохозяйственного предприятия // [режим доступа]: https://cyberleninka.ru Зингер О.А., Ильясова А.В. Факторы, влияющие на устойчивое развитие промышленных предприятий // Современные проблемы наукии образования. – 2015. – № 1. Кокин А.С., Яковлева Г.Н. Значение финансового планированиядля обеспечения стабильной деятельности организации // Журнал «Вестник Нижегородского университета им. Н.И. Лобачевского» 2015. - № 1. – С. 218 – 222. Федеральный закон от 28.06.2014 г. №172-ФЗ «О стратегическом планировании в Российской Федерации» // Консультант плюс
|
Кремер Александр Игоревич
|
2017-06-05
|
https://yadi.sk/d/wB2ZyXPH3Jq6EQ
|
files/45597-diversifikatsiya-kak-strategicheskoe-napravlenie-razvitiya-selskokhozyajstvennykh-predpriyatij.docx
| 21,721 |
https://конспекты-уроков.рф/spo/professionalnye-moduli/file/45869-lektsiya-tsenoobrazovanie
|
Ценообразование
|
Образовательные цели:- формирование системы знаний по функциями видам цен, методам ценообазования Воспитательные:- формирование познавательного интереса к дисциплинам экономического характераРазвивающие:- развитие самостоятельности, гибкости мышления, умения анализировать;- развитие логического мышления, профессионального интереса.Деятельностные цели:- сформировать навыки систематизации и анализа учебного материала;
|
Кошелева Татьяна Ивановна
|
2017-06-13
|
https://yadi.sk/d/xl8Daw5K3KDvxm
|
files/45869-lektsiya-tsenoobrazovanie.doc
| 36,864 |
https://конспекты-уроков.рф/spo/professionalnye-moduli/file/45463-mdk-04-01-upravlenie-strukturnym-podrazdeleniem-organizatsii-cpetsialnost-35-02-05-agronomiya
|
МДК 04.01 «Управление структурным подразделением организации» cпециальность: 35. 02. 05 Агрономия
|
Рабочая тетрадь для выполнения практических занятий для студентов СПО по дисциплине: Основы экономики, маркетинга и менеджмента.
|
Бадунц Анжела Юрьевна
|
2017-06-02
|
https://yadi.sk/i/26eK0o0A3Jk9dV
|
files/45463-mdk-04-01-upravlenie-strukturnym-podrazdeleniem-organizatsii-cpetsialnost-35-02-05-agronomiya.doc
| 316,928 |
https://конспекты-уроков.рф/spo/professionalnye-moduli/file/45970-metodicheskaya-razrabotka-uroka-teoreticheskogo-obucheniya-po-mdk-08-prigotovlenie-khlebobulochnykh-muchnykh-i-konditerskikh-izdelij
|
ПРИГОТОВЛЕНИЕ ХЛЕБОБУЛОЧНЫХ, МУЧНЫХ И КОНДИТЕРСКИХ ИЗДЕЛИЙ
|
Данная методическая разработка может быть использована как методическое пособие для проведения урока теоретического обучения по МДК 08: «Приготовление хлебобулочных, мучных и кондитерских изделий».Цель методической разработки – моделирование одного из вариантов проведения урока теоретического обучения по теме: «Дрожжевое тесто и изделия из него» с применением поисковых методов обучения, создания условий для проявления познавательной активности и целеустремлённости обучающихся в овладении общими и профессиональными компетенциями.
|
Печёрина Татьяна Николаевна
|
2017-06-15
|
https://yadi.sk/d/toqdYDbp3K9yZ8
|
files/45970-metodicheskaya-razrabotka-uroka-teoreticheskogo-obucheniya-po-mdk-08-prigotovlenie-khlebobulochnykh-muchnykh-i-konditerskikh-izdelij.doc
| 122,880 |
https://конспекты-уроков.рф/spo/professionalnye-moduli/file/44710-opornyj-konspekt-po-temeoznakomlenie-i-soblyudenie-pravil-torgovli-i-pravil-vnutrennego-rasporyadka
|
ОЗНАКОМЛЕНИЕ И СОБЛЮДЕНИЕ ПРАВИЛ ТОРГОВЛИ И ПРАВИЛ ВНУТРЕННЕГО РАСПОРЯДКА
|
Освоение профессиональных компетенций.
|
Романова Наталья Валентиновна
|
2017-05-18
|
https://yadi.sk/d/ZnzyUQdA3JGKu9
|
files/44710-opornyj-konspekt-po-temeoznakomlenie-i-soblyudenie-pravil-torgovli-i-pravil-vnutrennego-rasporyadka.doc
| 44,032 |
https://конспекты-уроков.рф/spo/professionalnye-moduli/file/45868-lektsiya-organizatsiya-kak-khozyajstvuyushchij-sub-ekt
|
Организация как хозяйствующий субъект
|
Образовательные цели:- формирование системы знаний по классификации предприйтий и предпринимательства Воспитательные:- формирование познавательного интереса к дисциплинам экономического характераРазвивающие:- развитие самостоятельности, гибкости мышления, умения анализировать;- развитие логического мышления, профессионального интереса.Деятельностные цели:- сформировать навыки систематизации и анализа учебного материала;
|
Кошелева Татьяна Ивановна
|
2017-06-13
|
https://yadi.sk/d/rmBPjdg13KE8Zf
|
files/45868-lektsiya-organizatsiya-kak-khozyajstvuyushchij-sub-ekt.doc
| 51,712 |
https://конспекты-уроков.рф/spo/professionalnye-moduli/file/45973-metodicheskoe-soprovozhdenie-samostoyatelnoj-raboty-studentov
|
Методическое сопровождение самостоятельной работы студентов
|
Основная задача организации самостоятельной работы студентов – научить студента учиться. В связи с этим возрастает актуальность использования рабочей тетради, как инструмента закрепления пройденного материала по изучаемой дисциплине.
|
Мосина Людмила Алексеевна
|
2017-06-15
|
https://yadi.sk/d/YE8IW6o93K9yXk
|
files/45973-metodicheskoe-soprovozhdenie-samostoyatelnoj-raboty-studentov.docx
| 16,241 |
https://конспекты-уроков.рф/spo/professionalnye-moduli/file/45589-metodicheskie-ukazaniya-k-prakticheskim-zanyatiyam-po-mdk-03-01-osnovy-bankovskikh-operatsij
|
Методические указания к практическим занятиям по МДК 03.01 Основы банковских операций
|
Освоение междисциплинарного курса МДК.03.01 «Основы банковских операций» предлагает практическое осмысление его разделов и тем на практических занятиях, которые должны способствовать формированию у обучающегося общих и профессиональных компетенций, приобретению необходимых умений, закреплению и углублению теоретических знаний.
|
Братченко Татьяна Викторовна
|
2017-06-05
|
https://yadi.sk/d/bPP0lTJi3Jq6JN
|
files/45589-metodicheskie-ukazaniya-k-prakticheskim-zanyatiyam-po-mdk-03-01-osnovy-bankovskikh-operatsij.docx
| 2,007,290 |
https://конспекты-уроков.рф/spo/professionalnye-moduli/file/46079-prakticheskie-zadaniya-provedenie-i-oformlenie-bankovskikh-operatsij-na-baze-platformy-1s-predpriyatie-8-konfiguratsiya-uko
|
Практические задания. Проведение и оформление банковских операций на базе платформы "1С: Предприятие 8", конфигурация УКО
|
Практические задания предназначены для студентов специальности 38.02.07 "Банковское дело". Все задания выполняются на платформе "1С: Предприятие 8", конфигурация "УКО".
|
Братченко Татьяна Викторовна
|
2017-06-19
|
https://yadi.sk/d/c54CY5x53KF55Q
|
files/46079-prakticheskie-zadaniya-provedenie-i-oformlenie-bankovskikh-operatsij-na-baze-platformy-1s-predpriyatie-8-konfiguratsiya-uko.docx
| 22,845 |
https://конспекты-уроков.рф/spo/professionalnye-moduli/file/46029-metodicheskoe-posobie-po-sostavleniyu-tekhnologicheskoj-karty-v-rastenievodstve-dlya-studentov-spo
|
Методическое пособие по составлению технологической карты в растениеводстве для студентов СПО
|
Методическое пособие предназначено для студентов СПО изучающих ПМ 04 Управление работами машинно-тракторного парка сельскохозяйственного предприятия. В методическом пособии даны рекомендации по составлению технологической карты в растениеводстве
|
Бадунц Анжела Юрьевна
|
2017-06-17
|
https://yadi.sk/d/vSqvr0Zu3KCc4k
|
files/46029-metodicheskoe-posobie-po-sostavleniyu-tekhnologicheskoj-karty-v-rastenievodstve-dlya-studentov-spo.docx
| 117,698 |
https://конспекты-уроков.рф/spo/professionalnye-moduli/file/42295-kontrast-dopolnitelnykh-tsvetov-dekorativnyj-natyurmort
|
Контраст дополнительных цветов. Декоративный натюрморт
|
Цели урока.1. Обучающие:- закрепить понятие «дополнительные цвета»;- дать теоретические знания о взаимодействии дополнительных цветов;- познакомить с понятием декоративного натюрморта и некоторых приемах стилизации;- учить применять ограниченную цветовую гамму в натюрморте для гармонизации композиции.2. Развивающие:- развитие чувства цветовой гармонии;- содействие развитию внимания, умения слушать учителя;- умение применять теоретические знания, полученные на уроке, в самостоятельной работе над натюрмортом;- умение получать большое количество оттенков цвета путем смешивания красок в ограниченной цветовой палитре.3. Воспитывающие:- воспитание аккуратности, умения слушать товарища;- воспитание чувства единения, дружбы в коллективе.
|
Густап Светлана Федоровна
|
2017-03-23
|
https://yadi.sk/d/kgXAjLWI3GGcwS
|
files/42295-kontrast-dopolnitelnykh-tsvetov-dekorativnyj-natyurmort.doc
| 267,776 |
https://конспекты-уроков.рф/spo/professionalnye-moduli/file/47444-rabochaya-programma-pm-04-spetsialnost-35-02-05-agronomiya
|
Рабочая программа ПМ 04 специальность 35.02.05 Агрономия
|
Рабочая программа профессионального модуля ПМ 04 "Управление работами по производству и переработке продукции растениеводства специальность 35.02.05 Агрономия
|
Кошелева Татьяна Ивановна
|
2017-09-15
|
https://yadi.sk/d/enp9yqjV3MvYjD
|
files/47444-rabochaya-programma-pm-04-spetsialnost-35-02-05-agronomiya.docx
| 39,036 |
Subsets and Splits
No community queries yet
The top public SQL queries from the community will appear here once available.