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Un estudio reciente muestra que el caminar reduce el riesgo de limitación funcional asociada con artritis osteoarticular (OA). En realidad, el estudio financiado en parte por concesiones de la Organización Nacional de la Salud (ONC) y publicado en la revista de la Asociación de Rheumatología Americana (ARA), sugiere que caminar 6,000 o más pasos al día puede proteger a quienes tienen o están en riesgo de artritis de la rodilla de desarrollar problemas de movimiento, como la dificultad para levantarse de una silla y subir escaleras. Según una estudios prevalencia de Lawrence et al. (Arthritis Rheum, 2008), casi 27 millones de personas mayores de 25 años en los Estados Unidos son diagnósticos con artritis osteoarticular. Los estudios anteriores informan que el artritis de la rodilla es el factor de mayor limitación funcional entre los adultos mayores, lo que hace difícil caminar y subir escaleras. El Dr. White es el autor principal: "El caminar diario y el riesgo de desarrollo de limitación funcional en artritis de la rodilla: un estudio observacional." El caminar es una actividad física común en los adultos mayores en los EE. UU., pero la evidencia médica indica que dos tercios de los adultos con artritis en los EE. UU. caminan menos de 90 minutos cada semana. "Nuestra investigación examina si más caminar equiva a mejor funcionamiento y si eso es posible, cuántos pasos se deben caminar diariamente para minimizar el riesgo de desarrollar problemas de movilidad en personas con artritis de rodilla OA", dijo Daniel White, PT, ScD, del Sargent College de Boston University en Massachusetts. Para el estudio presente, los investigadores medieron los pasos diarios tomados por 1788 personas con o riesgo de artritis de rodilla OA, quienes eran parte del Estudio Multicentro de Artritis Osteoartropático. El caminar se medió con un monitor durante siete días y la limitación funcional se evaluó dos años después, definida como una velocidad de caminar lenta y un puntaje de función física del Western Ontario y Universidades de McMaster Artritis Index (WOMAC) mayor a 28 de 68. El caminar adicional de 1,000 pasos cada día se asoció con una reducción del 16% al 18% en el riesgo de desarrollar limitación funcional dos años después. Dr. White concluye, "La caminata es una actividad barata y a pesar del objetivo común popular de caminar 10,000 pasos al día, nuestra investigación encuentra solo 6,000 pasos necesarios para obtener beneficios. Recomendamos a quienes tienen o están en riesgo de osteoartritis de la rodilla que caminen al menos 3,000 o más pasos al día cada día, y luego progresen a 6,000 pasos al día diario para minimizar el riesgo de desarrollar dificultades con la movilidad." Las fuentes de financiamiento para este estudio fueron proporcionadas por las siguientes fuentes: NIH AG18820, AG 18832, AG 18947, AG 19069, AR007598, NIH AR47785, NIAMS R01AR062506, ACR/RRF Rheumatology Investigator Award, el Centro de Rehabilitación de Boston (Boston ROC) R24HD0065688, el Centro de Independencia de Vieja Edad de Boston 1P30AG031679 y el Fondo de Investigación de Física Terapéutica de la Vieja Edad. Este estudio se publicó en Arthritis Care & Research. 1002/acr. 22362). URL al publicación: http://doi.wiley.com/10.1002/acr.22362. Contacto de contacto del autor: Para arreglar una entrevista con Dr. White, por favor contáctenos con Stephanie Rotondo de la Universidad de Boston al correo electrón [email protected](mailto:email@example.com). Sobre el periódico Arthritis Care & Research es el periódico oficial de la American College of Rheumatology (ACR) y la Asociación de Profesionales de Salud en Rheumatología (ARHP), una división de la College. Arthritis Care & Research es un periódico revisado por pares de revisores que promueve la excelencia en la práctica clínica de la rheumatología. Los temas relevantes son los estudios de práctica basados en la evidencia, los problemas clínicos, las guías de práctica, los temas económicos de la salud, las políticas de salud, los temas educativos, sociales y de salud pública, y las tendencias futuras en la práctica de la rheumatología. El periódico se publica por Wiley en nombre de la ACR. Para obtener más información, visite la página web del periódico en http://wileyonlinelibrary.com/journal/acr. Nuestros negocios principales producen revistas científicas, técnicas, médicas y académicas, trabajos de referencia, libros, servicios de base de datos y publicidad; productos de profesionales, productos de suscripción, servicios de certificación y entrenamiento y aplicaciones en línea; y contenido y servicios de educación incluyendo recursos de enseñanza y aprendizaje integrados en línea para estudiantes universitarios y aprendices vitales. La empresa fue fundada en 1807, John Wiley & Sons, Inc. (NYSE: JWa, JWb), ha sido una fuente valiosa de información y comprensión durante más de 200 años, ayudando a personas alrededor del mundo a cumplir sus necesidades y alcanzar sus aspiraciones. Wiley y sus empresas adquiridas han publicado las obras de más de 450 laureados nobeles en todas las categorías: Literatura, Economía, Física o Medicina, Física y Química, y Paz. La sede global de Wiley se encuentra en Hoboken, Nuevo Jersey, con operaciones en los EE. UU., Europa, Asia, Canadá y Australia. El sitio web de la empresa puede ser accesado en http://www.wiley.com. Dawn Peters \| Eurek Alert! Nuevo estudio: ¿Cómo se convierte Europa en un líder mundial en servicios de software y TI? 03. 04. 2017 \| Instituto Técnico de Rochester Más y más empresas de automóviles se centran en piezas de coche hechas de plásticos reforzados con fibra de carbono (CFRP). Sin embargo, los costos de fabricación y reparación deben ser reducidos adicionalmente para que los CFRP se vuelvan más económicos en uso. Junto con Volkswagen AG y cinco otros socios en el proyecto HolQueSt 3D, el Centro de Láseres de Hannover e. V. (LZH) ha desarrollado procesos de láser para la cortadura, perforación y reparación automática de componentes tridimensionales. Procesos de fabricación automatizados son la base para establecer finalmente la producción en serie de componentes CFRP. En el proyecto HolQueSt 3D, el LZH ha desarrollado... Reflejando la estructura de composites encontrados en la naturaleza y el mundo antiguo, los investigadores de la Universidad Estatal de Illinois en Urbana-Champaign han sintetizado tejidos de nanotubos de carbono (CNT) con alta conductividad eléctrica y una fuerza de tensión de sesenta veces mayor que las películas de cobre actualmente utilizadas en electrónica. "La robustez estructural de las películas metálicas tiene importancia significativa para la operación confiable de la piel inteligente y los electrónicos flexibles incluyendo... El galaxia radio gigante M87 alberga un agujero negro supermasivo (BH) y es muy conocida por su jeta brillante dominando el espectro a más de diez órdenes de magnitud en frecuencia. Debido a su proximidad, prominencia de la jeta y la masa del agujero negro grande, M87 es el mejor laboratorio para investigar la formación, aceleración y colimación de jets relativísticos. Un equipo de investigación liderado por Silke Britzen del Instituto Max Planck para la Astronomía de Radio en Bonn, Alemania, ha encontrado fuertes pruebas de procesos turbulentes conectando el disco de acervamiento y la jeta de esa galaxia, proporcionando nuevas perspectivas sobre el largo tiempo problemático de la origen de jets astrofísicos. Los agujeros negros supermasivos forman algunos de los fenómenos más enigmáticos en la astronomía. Su enorme salida de energía se supone que se genera por la. . . La probabilidad de encontrar un cierto número de fotones dentro de un pulso de láser normalmente corresponde a una distribución clásica de eventos independientes, lo que se llama. . . Los microprocesadores basados en materiales atómicamente delgados tienen la promesa de la evolución de los procesadores tradicionales así como nuevas aplicaciones en el campo de la electrónica flexibles. Ahora, una equipo de investigación de la TU Wien dirigido por Thomas Müller ha hecho un avance significativo en este campo como parte de un proyecto de investigación en marcha. Los materiales bidimensionales, o materiales bidimensionales para corto, son altamente versátiles, aunque - o a menudo más precisamente por lo que - están compuestos de solo una o una. . . 28. 04. 2017 \| Noticias de eventos 20. 04. 2017 \| Noticias de eventos 18. 04. 2017 \| Noticias de eventos 28. 04. 2017 \| Ingeniería de salud 28. 04. 2017 \| Ciencias de la Tierra 28. 04. 2017 \| Ciencias de la vida	012_4667031	{ "id": "<urn:uuid:e68d78c3-300b-4ad3-ad05-717e4435a900>", "dump": "CC-MAIN-2017-17", "url": "http://www.innovations-report.com/hrml/reports/studies/6-000-steps-a-day-keeps-knee-oa-limitations-away.html", "file_path": "s3://commoncrawl/crawl-data/CC-MAIN-2017-17/segments/1492917125849.25/warc/CC-MAIN-20170423031205-00503-ip-10-145-167-34.ec2.internal.warc.gz", "language": "en", "language_score": 0.9094374775886536, "token_count": 1949, "score": 2.546875, "int_score": 3, "uid": "012_4667031_0" }
Historia breve de las manzanas ¿Tienes siempre una fruta en tu almuerzo? Si lo haces, probablemente sea una manzana! Esto es especialmente cierto en lugares como el oeste de Europa, donde las manzanas han crecido durante siglos. Por lo tanto, sería fácil pensar que vienen originalmente allí. Sin embargo, la fruta que conocemos hoy ha estado en un extraordinario viaje a lo largo de los siglos. Las investigaciones sugieren que las manzanas modernas provienen originalmente de Kazajistán en Asia, y fueron transportadas allí en parte debido a la gente llevando bienes a lo largo de la famosa Ruta de la Seda, de Europa occidental hasta China en el este. Esto ayudó a difundir las manzanas en ambas direcciones. La gente solía arrojar sus manzanas cuando se las hubieran comido, y las semillas entraron en el suelo y produjeron árboles de manzanas nuevos tipos. Los agricultores fueron entonces capaces de desarrollar una amplia gama de manzanas.	008_6952891	{ "id": "<urn:uuid:92c2f63f-3d06-4bec-85c3-ae79de4cb016>", "dump": "CC-MAIN-2021-43", "url": "https://monka.vn/de-thi/a-brief-history-of-apples-7399-0", "file_path": "s3://commoncrawl/crawl-data/CC-MAIN-2021-43/segments/1634323588244.55/warc/CC-MAIN-20211027212831-20211028002831-00544.warc.gz", "language": "en", "language_score": 0.9761601686477661, "token_count": 194, "score": 3.046875, "int_score": 3, "uid": "008_6952891_0" }
En los últimos años y tras varias demandas judiciales presentadas contra algunas escuelas de la Ivy League, una creciente cantidad de universidades están trabajando hacia la cumplimiento de la accesibilidad de sus cursos en línea. Al principio, el proceso puede ser sobrecogedor y requerir muchos recursos. Una universidad incluso tuvo que retirar su biblioteca pública de 20,000 vídeos educativos gratuitos debido a una queja presentada por el Departamento de Justicia. Lo siento, pero las requerimientos de accesibilidad a menudo son cubiertos por una demanda grande cuando los estándares no se cumplen, lo que da una mala reputación al proceso desde el principio. Parece que el obstáculo inicial para las universidades es la falta de educación apropiada sobre los requisitos y los beneficios de la transcripción de audio cerrado. A menudo, las universidades no se esfuerzan suficientemente en proporcionar fondos adecuados o equipar las clases adecuadamente hasta que la escuela es acercada por una organización que aboga por los derechos de accesibilidad – en ese momento, la necesidad de cumplirse se convierte en un carga temporal presionada con una posible demanda adjunta. Es importante saber que las instituciones educativas públicas y privadas deben proporcionar acceso igualitario para los estudiantes con discapacidades en conformidad con la Ley de Cerebros Americanos (ADA) como se detalla en Título II (escuelas universitarias públicas y escuelas técnicas) y Título III (escuelas privadas). Secciones 504 y 508 de la Ley de Rehabilitación de 1973 también garantiza la accesibilidad de todo sistema de educación superior que reciba financiamiento federal. Además de garantizar la accesibilidad igualitaria a todos los estudiantes, la subtítulos cerrados se utilizan como un herramienta de aprendizaje eficaz por un porcentaje significativo de estudiantes que no se identifican como tienen dificultades con el oído. La disponibilidad de transcripciones de clases y vídeos ayuda a los estudiantes a revisar y retener la información fuera de la clase. También ayuda a estudiantes con discapacidades de aprendizaje, así como estudiantes ESL. Las universidades no deben estar sobrecargadas con la idea de equipar las clases con una variedad de tecnologías costosas. El proceso de subtítulos cerrados es sencillo. Además, el valor educativo y los beneficios de la captioning a menudo se desaprecian cuando se considera costoso económicamente. La captioning no solo es para los sordos y los de pérdida auditiva. Reconocer el valor de la captioning como una herramienta exitosa para todos los estudiantes debe motivar a todos los directivos a proporcionar captioning en todos sus cursos en línea.	000_5214411	{ "id": "<urn:uuid:b1b0488d-9e79-481c-bff6-22ae5f090d73>", "dump": "CC-MAIN-2020-05", "url": "https://aberdeen.io/blog/2017/08/16/taking-a-positive-approach-to-captioning-in-higher-education/", "file_path": "s3://commoncrawl/crawl-data/CC-MAIN-2020-05/segments/1579250589861.0/warc/CC-MAIN-20200117152059-20200117180059-00046.warc.gz", "language": "en", "language_score": 0.9619787931442261, "token_count": 495, "score": 2.65625, "int_score": 3, "uid": "000_5214411_0" }
Siento un poco como si estoy rodiendo contar los libros en español como "libros leídos" pero – darno – toman tanto tiempo leerlos como cualquier novela de 400 páginas, así que contarélo haré. Este libro no tiene vocabulario o preguntas al final, aunque la información del autor al principio parece dirigida a un público adulto. La fuente es grande, con una ilustración grande en la página opuesta, y los capítulos son relativamente cortos (es decir, una o dos páginas). Claro, siendo Alice en el País de las Maravillas, aparecen voces extrañas y piensas "¿Por supuesto, eso no puede ser correcto!" Pero entonces recordas que sí, el juego de croquet se juega con flamingos etc. La historia de Oz fue más fácil de leer porque había más repetición y la historia seguía un arco más convencional. ¿Funciona para mí leer un libro infantil en español? Sí, en uno nivel, dado que ambas son historias familiares que hace el juego de la adivinanzas más fácil. Pero ciertamente era una versión muy abreviada, seguía la trama solamente, y particularmente en Alice en el País de las Maravillas, dependía mucho de conocimientos previos de la historia, con eventos uno encima de otro con poco conexión entre ellos. Ahora que pienso en ello, supongo que es muy como Alice en el País de las Maravillas sea, supongo. Fuentes: Prestadas de mi maestro de español Renato.	003_5498247	{ "id": "<urn:uuid:85190dc4-75ed-4a73-9596-25d7d82c9620>", "dump": "CC-MAIN-2020-40", "url": "https://residentjudge.com/2017/06/14/alicia-en-el-pais-de-las-maravillas-y-el-mago-de-oz/", "file_path": "s3://commoncrawl/crawl-data/CC-MAIN-2020-40/segments/1600400201699.38/warc/CC-MAIN-20200921112601-20200921142601-00714.warc.gz", "language": "en", "language_score": 0.9755987524986267, "token_count": 298, "score": 2.6875, "int_score": 3, "uid": "003_5498247_0" }
El cementerio monumental de Milán, una caminata entre tumbas famosas Descrito como "un museo al aire libre", el cementerio monumental de Milán ha sido el lugar de enterramiento de las personas más destacadas de la sociedad milanesa desde 1866. Lo especial de este cementerio, y una de las seis mejores cemeteries de Italia, es el nivel artístico de sus monumentos. Cada mausoleo tiene que ser aprobado y, si es necesario, modificado por un comité especial antes de ser construido. Esto crea un ambiente propio, diseñado para sorprender a quienes vienen aquí. En este cementerio de Milán hay ángeles que emergen de la vegetación entre las piedras, reproducciones de la columna de Trajano o La Última Cena, con cada apóstol escultado en bronce. También hay figuras de luto, monjes templarios, mujeres abrazando los tumbas de mármol, y monumentos en estilo neo-gótico oscuro, con calaveras y figuras espectrales. El cementerio monumental parece haber sido creado para la contemplación y las visitas, lo que no sucede a menudo. Sin embargo, esto no lo convierte en un parque temático, lejos de ello. Muchas obras fueron creadas por artistas famosos y muchas de ellas son solemnes o trágicas. Pero es cierto que hay otras creaciones más curiosas, como los obeliscos y incluso una pirámide. Sin embargo, el ambiente general es de un lugar solemne y la visita puede moverte, especialmente si las condiciones del tiempo y las condiciones de la oscuridad son favorables. El Turbulento Pasado del Cementerio Monumental de Milán El pasado histórico de la construcción del Cementerio Monumental de Milán se extiende sobre más de dos décadas, involucrando a diferentes arquitectos y proyectos, revoluciones y procesos de Independencia. Fue en 1837 cuando se propuso la idea de reemplazar varios cementerios dispersos en torno a Milán que estaban en mal estado con una gran necrópolis colosal. En ese momento, Milán y la región en la que se encuentra, Lombardía, estaban bajo el dominio del Imperio Austro-Húngaro. En 1848, después de varias cambios en los planes y justo cuando la construcción estaba a punto de comenzar, la revolución de los cinco días de Milán comenzó. Durante estos cinco días, los militares y la población, quienes estaban a favor de la unificación de Italia, se armaron y comenzaron una rebelión armada contra el ejército austriaco en la ciudad. El marshal Radetzky se retiró, quien se conoce bien gracias a Strauss, quien dedicó la famosa marcha del concierto de Navidad de Viena a él. Este concierto, que se transmite hoy en España y en todo el mundo, fue un homenaje del compositor austriaco a Radetzky por sus acciones en esa época de inestabilidad para el Imperio Austro-Húngaro. 15 años más tarde y tras un planeado, se anunció finalmente un concurso para la construcción del Famedio Monumental de Milán. El arquitecto Carlo Maciachini se le concedió el honor y fue finalmente inaugurado en 1 November 1866 (Día de los Santos) por el monseñor Giuseppe Calvi y el alcalde de Milán. En el mismo día, el compositor Gustavo Noseda, quien estaba a punto de estrenar su última ópera en La Scala en Milán, se convirtió en la primera persona ilustre enterrada dentro de las paredes del Famedio. El Famedio: el Panteón de la Fama de Milán El Famedio, o "Temple de la Fama" del Famedio de Milán, es el lugar de descanso final para las personas más ilustres de la ciudad. Es una iglesia elevada construida en ladrillo y mármol en estilo neo-gótico. Es un reworking romántico de las iglesias construidas hace casi mil años, decoradas con gárgoyles, ventanas de color y pinnáculos puntiagudos. Y es aquí donde encontramos a las estrellas que el cementerio se orgullosa de tener como invitados, sea por nacimiento o por lo que hicieron durante sus vidas. La entrada del cementerio es impresionante, con cristales que iluminan el espacio con luz y paredes policolores hermosas. El compositor famoso Giuseppe Verdi fue enterrado aquí antes de ser trasladado al Casa di riposo per mucisisti (el lugar de descanso para los músicos). El sepultura de mármol del escritor, poeta y dramaturgo Alessandro Manzoni todavía se encuentra en un lugar prominente. Además de ser una figura central en Europa del siglo XIX, Manzoni también fue un defensor del lucha por la unificación de Italia y un senador del Reino de Italia. Para mencionar una última ejemplo de las personas más famosas que se encuentran en el Famedio, el ganador del Premio Nobel de Literatura Salvatore Quasimodo, poeta y traductor, se enterró aquí. Los artistas, poetas, escultores y músicos se encuentran principalmente aquí. Pero hay también ingenieros, médicos, familias de la nobleza, políticos y hombres de negocios, fundadores de universidades y héroes de nuestro país. El Cementerio Monumental de Milán tiene varias entradas. Dos de ellas llevan a las secciones judías y no católicas. Aquí podemos encontrar también algunas obras de arte hermosas, que generalmente son más reservadas que en el resto del cementerio. Quizás una de las obras más evocativas se encuentra en la sección judía del cementerio. Es un monumento, una memoria a los que debían ser enterrados aquí pero que, unfortunately, no lo fueron. Son los 800 ciudadanos milaneses clasificados como judíos, que fueron deportados a los campos de concentración de Nazi Alemania. El Cementerio Monumental de Milán ha tenido un cambio de propósito en ocasiones y se ha dedicado a proteger a los vivos de la muerte. Durante los bombardeos pesados de la Segunda Guerra Mundial y mientras la ciudad todavía resistía el avance de las fuerzas aliadas, se utilizó por los milaneses mismos para esconderse de los bombardeos en sus bóvedas y mausoleos. Las horas de apertura: El Cementerio Monumental está abierto de martes a domingo, de 8 a. m. a 6 p. m. Cómo llegar al Cementerio Monumental de Milán - Por autobús: Línea 37, parada Monumentale. Línea 70, parada Farini. Línea 94, parada Porta Volta. - Por metro: La salida de la parada Monumentale se encuentra en las puertas del cementerio. Preguntas Frecuentes ¿Cuánto cuesta la entrada al Cementerio de Milán? La entrada al Cementerio es gratuita. ¿A qué horario está abierto el Cementerio de Milán? El Cementerio Monumental está abierto de martes a domingo, de 8:00 a 18:00 horas. ¿Cómo se puede llegar al Cementerio de Milán? Por autobús. Línea 37, parada Monumentale. Línea 70, parada Farini. Línea 94, parada Porta Volta En metro: La parada de nombre Monumentale nos deja en la misma puerta del cementerio.	000_5019327	{ "id": "<urn:uuid:3f2dc74c-94ec-435b-85c9-63cfb6274c88>", "dump": "CC-MAIN-2023-23", "url": "https://www.barcelo.com/guia-turismo/en/italy/milan/things-to-do/monumental-cemetery-in-milan/", "file_path": "s3://commoncrawl/crawl-data/CC-MAIN-2023-23/segments/1685224655244.74/warc/CC-MAIN-20230609000217-20230609030217-00566.warc.gz", "language": "en", "language_score": 0.9530859589576721, "token_count": 1566, "score": 2.921875, "int_score": 3, "uid": "000_5019327_0" }
La enfermedad de reflujo gástrico o reflujo ácido es una enfermedad crónica en la que los ácidos gástricos regurgitan del estómago al esófago, causando sensaciones de quema en el pecho acompañadas de otros síntomas de bloqueo, hurgido, dolor de garganta, dificultad para respirar, rugido. El reflujo ácido tiene varios desencadenantes, incluyendo comidas grasas, ácidas y picantes, frutos cítricos y jugos, chocolate y muchos otros. Hay muchos tratamientos comerciales disponibles para el dolor de garganta, pero sus efectos son cortos y vienen con efectos secundarios no deseados. ¿Por qué gastar dinero en eso cuando puedes usar un tratamiento barato, seguro y efectivo que ya probablemente tienes en tu mano? La bicarbonato de sodio se elimina el dolor de garganta rápidamente. Vamos a ver cómo funciona. La bicarbonato de sodio ayuda al reflujo ácido? - La bicarbonato de sodio neutraliza los ácidos gástricos y detoxifica el sistema digestivo para aliviar el dolor de garganta, la indigestión y el estómago malo. - Por ser alcalino, el equilibrio ácido-ácido en el sistema digestivo se restablece, tratando y previniendo el reflujo ácido. 1. Soda de bicarbonato y agua - Mezcla 1 cucharadita de soda de bicarbonato en una taza de agua y bebela. - Bebe regularmente para obtener allevio de refluxo ácido. - Para el allevio más rápido, utiliza ½ taza de agua y 1 cucharadita de soda de bicarbonato. - Bebe esto cada vez que sufra de refluxo ácido. - No use este tratamiento si sufre de un problema de refluxo ácido continuo, porque aumenta la presión sanguínea, la náusea y la inflamación. 2. Soda de bicarbonato con miel Este proceso ayuda a reducir la sensación quemante y proporciona allevio al refluxo ácido. - Mezcla 1 cucharadita de soda de bicarbonato y 1 cucharadita de miel crudo en una taza de agua caliente. - Agite bien para que la soda de bicarbonato se disuelva completamente y bebela. - Haz esto cada vez que sufra de refluxo ácido. - El miel allevia la sensación quemante. 3. Soda de bicarbonato con limón - ½ cucharadita de soda de bicarbonato y ½ cucharadita de limón fresco, mezcla y agrega su jugo de limón fresco en una taza de agua caliente. 1. Mezcla bien y beba dos a tres veces al día en un estómago vacío. - No más de 5 días. 2. Para sever el reflujo ácido, use 2 cucharadillas de bicarbonato de sodio y 2 cucharadillas de vinagre de manzana. - Bebe las soluciones de vinagre de manzana a través de una paja para evitar la erosión de la enamel de los dientes. 5. bicarbonato de sodio, vinagre de manzana y jugo de limón - Mezcla 1 cucharadilla de bicarbonato de sodio, 1 cucharadilla de vinagre de manzana y cidre de manzana y ½ cucharadilla de jugo de limón en una taza de agua. - Bebe lentamente para obtener allevio del reflujo ácido. - Bebe regularmente. Consejos y precauciones: - Cuando se utiliza en exceso, el bicarbonato de sodio puede causar gas, hinchazón, náufrago, estornudo, dolor y malestar. - El uso prolongado del bicarbonato de sodio puede llevar a una neutralización de ácido gastronómico y a una falla del sistema digestivo. - Utilice tratamientos de bicarbonato de sodio durante 2 semanas o menos. - Los adultos deben consumar no más de 6 copias de solución de bicarbonato de sodio en 24 horas, los mayores de 65 años deben usar no más de 3 y los niños menores de 5 años no deben usarlas en absoluto. - Las soluciones de bicarbonato de sodio funcionan mejor cuando se toman en hambre o tres horas después de comer. - La utilización de tratamientos con soluciones de bicarbonato de sodio, tomar suplementos de vitamina B, ácido fólico y cromo, deben extender la effervescencia antes de beber las soluciones de bicarbonato de sodio ya que puede causar dolor de garganta. - Si experimentas efectos secundarios inesperados, consulta a un médico inmediatamente. - Evita beber alcohol, fumar y comer alimentos grasos o picantes, salados. ¿Has intentado algún método de tratamiento de dolor de garganta con bicarbonato de sodio? ¿Qué te trabajó mejor? Comparta tu experiencia con nosotros!	005_3793005	{ "id": "<urn:uuid:5f1d59cc-55d4-44b1-9c50-03e26607f06e>", "dump": "CC-MAIN-2021-04", "url": "http://healthremediesforlife.com/baking-soda-for-heartburn/", "file_path": "s3://commoncrawl/crawl-data/CC-MAIN-2021-04/segments/1610704804187.81/warc/CC-MAIN-20210126233034-20210127023034-00221.warc.gz", "language": "en", "language_score": 0.8449925780296326, "token_count": 943, "score": 2.78125, "int_score": 3, "uid": "005_3793005_0" }
Los procesos de inspección de alimentos se vuelven cada vez más sofisticados, creando un entorno seguro de alimentos y proporcionando una paz de mente tanto para los fabricantes de alimentos como para los consumidores. Hoy en día, los procesos de inspección en línea han evolucionado para incluir detectores de metales y inspecciones de X-ray. Pero los máquinas en línea tienen sus limitaciones. Por ejemplo, los máquinas en línea pueden fallar en la detección de contaminantes físicos, como la madera, el vidrio, el metal, el goma, el plástico y la piedra, y los detectores de metales no son útiles si el producto está contaminado con algún otro tipo de partícula extranjera — ni son útiles cuando se inspeccionan productos en materiales de embalaje de aluminio. Pantallas, máquinas magnéticas en línea Aunque los máquinas de inspección de X-ray pueden encontrar fragmentos y contaminantes de metales dentro de los productos, esto sucede cuando los alimentos están contaminados con otros tipos de partículas extranjeras. Ahora, cuando las empresas de alimentos tienen que determinar el tipo de contaminación que ha ocurrido y cómo abordarla de la mejor manera, pueden utilizar un proceso de inspección de terceros partidos. Pero parte de ese programa de inspección debería incluir una estrategia sobre qué hacer cuando se descubre un contaminante potencial. “Cuando se producen peligros físicos se desencadenan un incidente, la primera respuesta no debe ser cortar el producto y tirarlos al tiro,” dice Luker. “Eso es donde entramos”. Esperando a la Inspección de Rayos X (Sin Esperar a la Producción) Luker explica que aunque muchos procesos de inspección en línea ahora utilizan máquinas de rayos X, hay diferencias entre lo que se puede hacer para la inspección interna y lo posible a través de un servicio de inspección externa. Todo se basa en el tamaño y la capacidad de la tecnología — y lo que sea factible en cada situación. Los procesos de inspección en línea utilizan detectores de panel plano (similares a lo que la TSA utiliza para la inspección de maletas de a bordo de aviones) while FlexXray máquinas utilizan tecnología de grado médico personalizado. Cuando se detecta un contaminante, esta tecnología permite a la persona que monitorea la línea para zoom en y engrandar la área para una inspección más cercana. En el lado contrario, cuando una máquina de inspección de rayos X de línea detecta partículas extranjeras según el diseño, aún hay una investigación sobre la fuente y el corte de producto que sucede. Miles de libras pueden ser encerradas y dejadas en espera. En este punto, los fabricantes pueden y deben enviar sus productos a Las máquinas de FlexXray se diseñan para correr a velocidades mucho más lentas que las que utilizan los fabricantes de alimentos. Cuando el técnico de línea nota sombría o cambios de densidad, puede detener la línea, zoom en más para identificar si es una materia extranjera y retirar el producto de la línea. Salvando Segura el Resto del Producto Cuando se encuentra un contaminante físico y se retira el producto de la línea para su disposición segura y correcta, se inspecciona el resto de la producción para garantizar que no hay otras contaminantes. Entonces, el producto seguro e inspeccionado puede volver a entrar al ciclo de suministro y ser enviado a distribuidores o clientes. “Hay diferencias en lo que cada una de estas máquinas puede hacer”, dice Luker. Un detector de panel plano en una máquina en línea no encontrará nunca una pieza de plástico de 1 mm o algún otro objeto no metálico; los algoritmos no están allí y la máquina se mueve demasiado rápido. En cambio, lo que puede hacer es marcar el producto como puede tener un contaminante, permitiendo al fabricante elegir los pasos siguientes. Enviándolo a “Las máquinas X-ray en línea son importantes, pero no pueden hacer todo,” dice Luker. “Nuestra tecnología nos permite detectar hasta 0,8 mm y pequeños, pero lo más importante es que podemos encontrar los tipos de materiales extraños que las máquinas en línea raramente pueden detectar: piedra, plástico, goma, vidrio, hueso, etc. Así que cuando los clientes saben que tienen un problema, sabemos que podemos encontrarlo y ayudarlos a recuperarlo.”	008_3983994	{ "id": "<urn:uuid:45c2e5fe-137b-4bdf-be82-67368421e1bf>", "dump": "CC-MAIN-2019-04", "url": "https://blog.flexxray.com/blog/the-differences-between-inline-machines-and-x-ray-food-inspection", "file_path": "s3://commoncrawl/crawl-data/CC-MAIN-2019-04/segments/1547583684033.26/warc/CC-MAIN-20190119221320-20190120003320-00568.warc.gz", "language": "en", "language_score": 0.9266591668128967, "token_count": 939, "score": 2.515625, "int_score": 3, "uid": "008_3983994_0" }
Necesitamos construir una sociedad fuerte suficiente para luchar contra la intolerancia ~ Papa Francisco Este mañana desperté a las inspiradoras palabras del Papa Francisco hablando en el jardín blanco. Él nos pidió que pasemos a la acción en esta “momentánea historia crítica” para “construir una sociedad verdaderamente tolerante y inclusiva”. El amor y la perdonanza, dijo, deben ser nuestra guía. Los 11 000 plus se hicieron locos con aplauso. También estoy inspirado y me guía mi día por su mensaje. Encontré que cuando era más amable y tolerante, las cosas funcionaban mejor de lo esperado. El día siguiente, el Papa Francisco estaba de vuelta de nuevo. Esta vez, en frente a una sesión conjunta del Congreso. Pensé que sería más difícil vender; sin embargo, un momento después vi a congressmen de ambos lados de la aisle se applaudiendo juntos. Al menos momentáneamente, el mensaje del Papa melting the tension y abrió corazones. Tal vez un atributo altruístico como la perdonanza se puede aplicar no solo en nuestras vidas individuales, haciéndonos más amables y tolerantes a quienes encontramos. Quizás también pueda ser el guía que lleva a los políticos a solucionar problemas juntos en lugar de reunirse en esquinas de partidos armados para atacar. La lengua materna de India, Sanskrit, tiene una palabra hermosa para la perdón, Kshama. Kshama se define como "encontrarse con problemas diversos de manera fuerte, pacientemente y tolerantemente". (Vedic Knowledge Online). El "perdonador" no es una víctima, sino uno que tiene la fuerza para discernir (viveka) y no ser susceptible a la ignorancia (avidya) y las debilidades del espíritu (kleshas). Las Yamas y las Niyamas de los Yoga Sutras de Patanjali son una guía de diez puntos para desarrollar este tipo de fuerza moral. El gran líder espiritual de India, Mahatma Gandhi dijo, "La debilidad no puede perdonar. La perdón es el atributo de los fuertes". Otro gran indio tuvo una influencia similar a la del Papa de Roma últimamente. Alrededor de 120 años atrás, el gran Swami Vivekananda habló ante el Parlamento Mundial de las Religiones en Chicago, inspirando a miles con sus palabras, "La perdón es el adorno de un héroe". El currículum de la perdonación fortalece para los maestros de yoga Como maestros de yoga, India tiene una gran contribución al mundo. No solo es nuestra obligación incorporar la Filosofía Indígena, la Historia y la Ética en nuestra currículuma, sino también podemos servir como entrenadores de fuerza de perdón. Como cualquier entrenador, hacemos esto ofreciendo experiencias que ayudan a desarrollar fuerza de perdón. A continuación encontrará un esquema de currículuma de fortalecimiento de perdón, basado en el Modelo Transtheórico que utilice en mi investigación doctoral en cambio de comportamiento y incluye cuatro etapas. He incluido unas pocas cortes de meditaciones breves dentro de este currículuma, pero les recomiendo explorar recursos como Jack Kornfield, Thich Nhat Hanh y Erich Schiffmann. Etapa 1, contemplación Objetivo: levantar la conciencia del valor de "perdón". Técnica: los estudiantes consideran los pros y cons de perdonar por una situación de perdón actual o pasada. Mantener algo puede dar una sensación de control, ya que es conocido y, por lo tanto, una forma de protección. Para perdonar requiere una fuerza de convicción de que estaré bien incluso si se deja ir la ira. Thich Nhat Hanh dice, “Las personas tienen dificultad en dejar ir su sufrimiento. Debido a un miedo del desconocido, prefieren sufrimiento familiar.” Evaluar: Para saber si están listos para moverse adelante, preguntarlos para que visualicen a sí mismos como perdonadores en esa situación y que examinen cómo se sienta en su cuerpo (un sentido de alivio o una tensión? más energético o más temido? un sentido de control o lo contrario? ). Si siguen sentando reticencia para dejar atrás su resentimiento, les dicen que pueden practicar este ejercicio durante la semana para ver si cambian cosas. Concluya con el Metta de Amor, para alguien en su vida que esté lidiando o para un niño de un país afectado por la guerra. (*Hay muchas versiones. Utilizo, “Que estés saludable, feliz, tengas una vida de felicidad y facilidad, que estés libre”.) Segunda etapa, Acción Objetivo: herramientas específicas. Una vez que hayan decidido que perdonar es una buena idea, los estudiantes necesitan aprender y practicar cómo se hace. Técnicas: Hay muchas enfoques, aquí solo se presentan algunos. - conciencia - revisar los pros y los cons, estar listos para notar cuando los cons aparecen para contratacar con los pros, - aprender técnicas para expresar el ánger de manera constructiva, - practicar expresar el ánger en un entorno seguro (la persona a perdonar no está realmente allí, por ejemplo, los estudiantes escriben su ánger en papel y concluyen con una ceremonia de quema), - invierta la situación, camine en sus zapatos. Según Thích Nhất Hạnh dice, “Cuando otra persona hace sufrir a usted, es porque él sufre profundamente dentro de sí mismo y su sufrimiento está sobrefluyendo. No necesita castigo; necesita ayuda. Es el mensaje que está enviando.” - role playe como el "forgivee" podría reaccionar para prepararse para su respuesta, - medite sobre cómo la experiencia dolorosa ha aumentado su resiliencia y fuerza, y cómo puede llevar esto a situaciones futuras para ver que no ha perdido el control sino que lo ha ganado. Una de mis maneras favoritas para introducirlo en una clase es decirle a los estudiantes mientras están en la mudra anjali: "trae tus manos al corazón honrando a todos los buenos maestros de tu vida, trae la mudra encima de tu cabeza honrando a los maestros difíciles para ti, sabiendo que ellos pueden haberte enseñado lo más, y finalmente, trae la mudra de vuelta al corazón para honrar el guru dentro de ti." Comienza a practicar perdonando cosas pequeñas, progresa gradualmente a los temas más grandes. Por ejemplo, pide a los estudiantes que recuerden algo que sucedió en la semana pasada que les provocó ira, a menudo la conducción de automóviles proporciona muchas tales ejemplos. Practica la metta amante hacia ti mismo. Practica la metta amante hacia la persona o evento que quieres perdonar. De nuevo, puedes hacerlo en etapas de manera que no sea la persona más grande de todo, sino alguien que puede haber dado una razón ligeramente más aceptable para ser molesto. Este paso puede llevar muchas repeticiones. En la parte de asanas de la clase, preguntas a los estudiantes si sus pensamientos auto-críticos son duros, críticos o competitivos. Para pedirles la disculpas por ser críticos, si eso sea necesario, y que busquen formas de experimentar la asana con compasión (ahimsa) hacia sí mismos. Etapa III: Mantenimiento Objetivo: Integración, confianza en los recursos. Dependiendo de la situación, es probable que la persona difícil o el evento no desaparezca solo cuando se les haya perdonado. En este momento, los estudiantes necesitan apoyo de otros además de sus propios recursos internos. - Considera qué recursos tienes; familia? amigos? organizaciones? - Practica actividades de Stage II que fueron útiles para fortalecer la autosuficiencia, - nota los cambios en ti, tus relaciones y tu trabajo, podría tardar un poco, pero pronto los récompensas de perdonar se auto-refuerzan, - practica amor benéfico metta para ti mismo y al perdonado, - practica la meditación de rosa, - en la parte de la asana de la clase, trabajen en posturas que involucren el equilibrio y tomar riesgos (dependiendo del nivel, esto podría significar cualquier cosa desde triángulo hasta mano invertida), enseñen a los estudiantes a confiar en sus recursos internos cuando se encuentren fuera de equilibrio, - ofrecemos voluntariamente ayuda a otros para desarrollar nuestra propia fuerza moral. Imagina una rosa floreciendo lentamente mientras liberas gradualmente las barreras que te han impidido perdonar a ti mismo y a otros. Recuerda que el dolor de mantener nuestro corazón cerrado es posible para comenzar sucesivamente a abrirlo. Perdónte a ti mismo por todos los daños que has causado a otros, perdónte a ti mismo por todos los modos en los que has lastimado a ti mismo, perdónte a quienes te han lastimado. Cuarto etapa, Recaída Objetivo: aprender a perdonarte a ti mismo. - Haz saber que habrá momentos, situaciones que te sobrepasan. Conoce que la recaída es parte del ciclo y que cada vez que "rompes" se vuelves más resuelto. En nuestras clases incorporamos este tipo de perdonanza entrenamiento de fuerza, podemos ayudar a nuestros estudiantes a tener mejores días como pasé cuando seguí las palabras del Papa. También podemos encontrar que hay un efecto de onda y podemos enfocarnos en fortalecer nuestra músculo de perdonación en base individual, podemos incentivar a nuestros líderes para ser más perdonosos. Podemos ayudar a inspirar al próximo Gandhi, Francisco de Asís o Vivekananda. Shanti ofrece clases semanales, talleres mensuales y entrenamiento avanzado. La formación de profesores de yoga se deriva de cientos de horas de estudio y práctica y enfatiza el poder transformador de la yoga. A través de más de 30 años de práctica, Debbi se expresa la empoderación personal de la yoga como así también la evolución dinámica y la ciencia y el arte de la yoga. La pasión de Debbi por enseñar y modelar la vida yogica ha inspirado a Shanti en su expansión a varias ubicaciones en Idaho y ella conduce formaciones de profesores y retiros a lo largo de los Estados Unidos, Ecuador y México. Aunque ha estudiado con muchos maestros maestros, Debbi sabe que sus lecciones más importantes se aprenden de sus alumnos. Todas sus clases están basadas en la biomecánica sonora, la integración de mente, cuerpo y espiritu y su corazón se encuentra en la naturaleza transitoria de la hermosa flujo en la tradición vinyasa. Debbi se encuentra en McCall y Boise, Idaho con su esposo Mike y actualmente se encuentra rodeada del amor de su primer bebé, Lily.	008_1449871	{ "id": "<urn:uuid:e9061978-64ee-4d5d-a752-a3a6b048c248>", "dump": "CC-MAIN-2019-09", "url": "https://www.shareyoga.com/yoga/teaching-forgiveness/", "file_path": "s3://commoncrawl/crawl-data/CC-MAIN-2019-09/segments/1550247506094.64/warc/CC-MAIN-20190221172909-20190221194909-00211.warc.gz", "language": "en", "language_score": 0.9496152997016907, "token_count": 2243, "score": 2.78125, "int_score": 3, "uid": "008_1449871_0" }
¿Qué es la enfermedad de Lyme en perros? La enfermedad de Lyme también se conoce como Lyme borreliosis, una enfermedad bacterial que ciertas especies de pícaras infectadas pueden transmitir a humanos, perros y otros animales. Las pícaras no vuelan ni saltan, se encuentran en contact con su huésped al escondirse en los extremos de la hierba larga o el arbusto, luego se adheren rápidamente a su perro cuando pasa por allí. Luego se desplazan por su cuerpo en busca de un lugar para picar. Una pícaras infectada lleva el bacterio espiral Borrelia burgdorferi, luego picando a un perro o a una persona, transmitiéndose el virus a través del torrente sanguíneo. Cuando se ha introducido en el torrente sanguíneo, el bacterio puede llegar a diferentes áreas del cuerpo y causar problemas en específicos áreas o órganos, incluyendo articulaciones, así como enfermedad general. La enfermedad se puede transmitir después de que una pícaras haya estado adherida a un perro durante 24 a 48 horas. ¿Puedes prevenir la enfermedad de Lyme en perros? La mejor manera de prevenir la enfermedad de Lyme en tu perro es protegerlo de pícaras infectadas. Puedes hablar con tu veterinario sobre la prevención de garrapas para tu amigo de peluche durante tu próxima examen de bienestar. Además de la prevención de garrapas y huevos de garrapas es crucial en la prevención de enfermedades transmitidas por garrapas, pero es también importante evitar áreas conocidas por albergar una gran cantidad de garrapas. Algunas áreas altamente riesgosas incluyen cualquier región con vegetación alta, ya que es el método más fácil para que una garrapa venga en contacto con el peluche de tu perro. No solo deberás evitar estas áreas cuanto sea posible, sino también deberás buscar siempre el peluche de tu perro por garrapas después de tus aventuras al aire libre. Si vives en una área con una alta tasa de infecciones de Lyme en los perros, puedes hablar con tu veterinario sobre la vacuna contra Lyme para perros. La vacuna no es 100% eficaz, lo que significa que es importante tener a tu perro en prevención de garrapas además de administrar la vacuna. ¿Qué son las tres etapas de la enfermedad de Lyme en perros? Aunque hay solo un tipo de enfermedad de Lyme en perros, la enfermedad suele progresar a través de tres etapas: Lyme localizado temprano, Lyme diseminado temprano y Lyme diseminado tardío. La forma temprana de Lyme localizado en perros es muy difícil de detectar, ya que suele manifestarse como cansancio, fiebre y dolor en articulaciones y músculos. Un perro infectado no necesariamente mostrará esos síntomas activamente. Los síntomas son similares en la próxima etapa, pero a un nivel más agresivo. En esta etapa, un perro puede comenzar a caminar con dificultad o perder el apetito. La enfermedad de Lyme diseminada tardía en perros puede afectar los órganos, el cerebro y la columna vertebral. Los padres de perros pueden confundir otras enfermedades con Lyme. Las enfermedades transmitidas por tiquetes con síntomas similares a Lyme incluyen la fiebre del Rocío del Norte, la babesiosis, la ehrlichiosis o la anaplasmosis. Todas estas enfermedades pueden causar fiebre, pérdida de apetito y cansancio iguales a la enfermedad de Lyme. Esta enfermedad es endémica en áreas temperadas del hemisferio norte y se ve esporádicamente en Europa y Asia. En los Estados Unidos, áreas endémicas incluyen el Northeast, el medio occidental superior y la costa del Pacífico. A nivel global, la incidencia de Lyme borreliosis se está incrementando debido al rango geográfico expandido de los vectores de picaduras. La diagnóstico puede ser difícil, porque la mayoría de los animales no desarrollan enfermedad clínica después de la infección. Los síntomas clínicos de Lyme borreliosis se han documentado bien en perros, en los cuales la presentación característica incluye una lamenidad intermitente y desplazada. Los caballos con Lyme borreliosis pueden presentar signos neurológicos, uveitis o linfoma cutáneo. Aunque se han reportado otros síntomas como lamenidad en caballos, aún no se han concluido con seguridad su enlace con la infección. Además de la prevención, el diagnóstico temprano y el tratamiento con antibióticos parecen ser importantes para el éxito del tratamiento. ¿Cómo se trata la enfermedad de Lyme? Como el Lyme spirochete sea un bacterio, se puede tratar con antibióticos. El antibiótico de elección es doxycilina, seguido de amoxicillina y luego de azithromicina. El tratamiento dura cuatro semanas. Lectura Recomendada: Prueba de búzos positiva para Lyme Cómo Prevenir la Enfermedad de Lyme El control de búzos y las medidas de prevención significan reducir mucho la probabilidad de infección. Mantener antibodias contra B. burgdorferi a través de la vacunación puede proteger aún más a tu animal. Las cantidades y la duración de antibodias en individuos pueden variar. Verificar la respuesta al antibio de tu animal a la vacunación ayuda a garantizar protección duradera. Tratamiento de la Enfermedad de Lyme en Perros La dosis de cuatro semanas de Doxycyclina es el tratamiento más común para Lyme y otras enfermedades transmitidas por búzos. Si los perros han mostrado signos clínicos, a menudo se mejoren rápidamente en un par de días, pero es importante dar el curso completo de tratamiento. Si los perros no se tratan o se ha retrasado el tratamiento debido a una diagnóstico desconocido o a complicaciones adicionales, pueden continuar teniendo problemas durante todo su vida Si se afectan específicos órganos, se pueden realizar pruebas más complejas y se puede prescribir tratamientos adicionales por parte de tu veterinario. El borrador de caza es un pequeño tiquillo y solo es algo como el tamaño de una punta de pinza en el estado juvenil, pero se hace más obvio en la fase adulta y después de comer. Si encuentras un tiquillo moviéndose en tu mascota, el tiquillo no ha comido. Quita el tiquillo lo antes posible y colocalo en alcohol rubriente o destruye entre dos superficies sólidas. Si encuentras un tiquillo fijado a tu mascota, agarralo con pinzas finas o tus uñas cerca de la piel del perro y tiradolo fuertemente hacia fuera. También hay herramientas disponibles llamadas Tick Twister® o Tick Key® que pueden ser útiles. Sin embargo, háganos cuidado al usarlas con precaución, ya que girar o sacudir el tiquillo puede causar que las piezas de la boca se rompan y queden en la piel. Visita a tu veterinario si estás incierto o incapaz de quitar el tiquillo de tu perro. Proteja tus manos de la exposición al usar una toalla o un guante desechable. Tal vez necesites ayuda de otra persona para mantener a tu perro en el control. Quitar el tiquillo rápidamente es importante, ya que la enfermedad no parece transmitirse hasta que el tiquillo ha comido durante aproximadamente 12 horas. Si escríbes la pulga, no dejes el contenido de la pulga en tu piel. Nota: El bacterio que causa la enfermedad de Lyme puede pasar a través de una herida o cortadura en tu piel. Lectura recomendada: ¿Cómo sabes si tienes la enfermedad de Lyme? ¿Cómo tratar la enfermedad de Lyme en perros? Este artículo fue coescrito por Pippa Elliott, MRCVS. Dr. Elliott, BVMS, MRCVS es un veterinario con más de 30 años de experiencia en cirugía veterinaria y práctica con animales de compañía. Se graduó de la Universidad de Glasgow en 1987 con un grado en medicina veterinaria y cirugía. Ha trabajado en el mismo clínica animal en su pueblo natal desde hace más de 20 años. Hay 8 referencias citadas en este artículo, las cuales se encuentran en la página inferior. Este artículo ha sido visto 11,813 veces. En áreas comunes con la enfermedad de Lyme, como el norteeste de los Estados Unidos, más del 50% de todos los perros pueden llevar el bacterio que causa la enfermedad. Sin embargo, menos del 10% de los caninos portadores de bacteria de Lyme alguna vez mostrarán síntomas y necesitarán tratamiento. Las pruebas de sangre pueden confirmar la presencia de bacterias B. burgdorferi, pero es el aparición de síntomas como fiebre, rigidez, enganado de los huesos, inflamación de los glóbulos blancos y pérdida de apetito los que generalmente triggan el tratamiento veterinario. Afortunadamente, cuando se trata temprano, la enfermedad de Lyme en perros responde rápidamente a antibióticos. Tema: ¿Se deberían ofrecer tratamientos para perros seropositivos sin síntomas y sin proteinuria? Este tema sigue siendo controvertido. Cuatro de los seis panelistas no recomiendan regularmente el tratamiento para tal tipo de perros, afirmando que: esta práctica puede promover el sobreuso de antibióticos; no hay datos que demuestren que el tratamiento de perros sanos sea asociado con una reducción del riesgo de enfermedad; Bb no se puede despejar de todos los tejidos con el tratamiento y la reinfección es común en perros en áreas endémicas. La seropositividad indica exposición a pícaros y animales silvestres y posible infección con varios agentes. El control de pícaros y la posible vacunación se deben reevaluar. Muchos perros infectados con la enfermedad de Lyme no pueden mostrar ningún síntoma, pero otros pueden mostrar señales severas, incluyendo: Hemorragias o cicatrices inexplicables Dolor, articulaciones dolientes y hinchadas, fiebre, nodos linfáticos hinchados, pérdida de apetito y lethargía son los síntomas más comunes de la enfermedad de Lyme en perros y pueden variar en gravedad. Si se deja sin tratamiento, la enfermedad de Lyme puede llevar a síntomas más graves, como daño al riñón o al corazón y al sistema nervioso. El riñón es el órgano que se afecta más comúnmente por la enfermedad de Lyme. Tragicamente, es frecuente la muerte. En casos de enfermedad de Lyme que afectan al sistema nervioso, pueden ocurrir trastornos de convulsiones y parálisis facial. Cómo Prevenir la Enfermedad de Lyme Las personas con mascotas deben: - Usar productos de prevención de pícaros confiables. Haga hablar con su veterinario sobre qué producto de prevención de pícaros es correcto para su mascota. - Trabajen con su veterinario para decidir si vacunar a su perro contra la enfermedad de Lyme. - Mantenga el vegetación alrededor de las casas limpia y bien cuidada. - Mantenga las praderas de tu casa bien cuidadas. Como se ha señalado anteriormente, hay vacunas previas contra la enfermedad de Lyme disponibles para perros, pero no se recomiendan para todos los perros. Consulte a tu veterinario para ver si la vacunación es apropiada para tus mascotas. Si tu veterinario recomienda que tu perro sea vacunado contra la enfermedad de Lyme, el protocolo típico involucra una vacunación inicial seguida de una dosis de reforzo 2-4 semanas después y dosis anuales después de eso. No olvides: Relieve el dolor nerveoso de Lyme Prevenir la enfermedad de Lyme y otras picaduras de pulgas Examine a tu perro. Después de caminar a través de bosques o áreas de pasto, sea seguro de examinarlo cuidadosamente. Mirad entre los dientes, debajo de la cola y alrededor de los ojos, las orejas y la boca. Quita las picaduras inmediatamente. Aprende las mejores prácticas para la retirada de picaduras. El tiempo más rápido en que encuentres y retire una picadura, menos probable es que tu perro contraiga una enfermedad secundaria como la enfermedad de Lyme de las picaduras de pulgas. Pulla hacia arriba de manera lenta y constante para evitar que la boca del púas se rompa y quede pegada en la piel de tu mascota. Si no puedes quitar la púas tú mismo, consulta con tu veterinario. Utiliza productos para prevenir pulgas y púas. La mayoría de los medicamentos para pulgas y púas no previenen a las púas de saltarse a tu perro o picarle, y los matan cuando lo hacen. La prevención de Lyme requiere 24-48 horas, lo que impide la transmisión de enfermedad. Consulta a tu veterinario sobre el producto más apropiado para tu perro. Haz que la hierba sea lo más corta posible y camina por los caminos. Intentad evitar caminar a través de áreas de hierba si es posible. Si haces un paseo en los bosques, intenta mantenerte en los caminos de senderismo lejos de la vegetación alta. Haz que tu perro se vacune contra la enfermedad de Lyme. La vacunación podría prevenir a tu perro de obtener la enfermedad de Lyme, sin embargo, la vacuna puede no ser adecuada para algunos perros. Discúpelo con tu veterinario para ver qué es posible para tu mascota. Encontré una púas en mi perro, ¿Qué hago? Si no puedes ir a tu veterinario inmediatamente, la próxima opción es retirarlo tú mismo. Utiliza pinzas de punta fina para retirarlo lo más cerca posible de la piel del perro. Es lo más importante retirarlo en el cuello, donde pueden transmitir la enfermedad. Se necesita al menos 24 horas para que un bozido infectado transmita el bacterio responsable de la enfermedad de Lyme, lo que hace retirar el bozido lo antes posible. Si sea posible, toma una fotografía claramente enfocada del bozido antes de la remoción y guarda el bozido en un saco plástico. Si se puede identificar el especie de bozido, entonces tu veterinario sabrá qué enfermedades el bozido puede transmitir. También revisa: Neurologista Especializado en Enfermedad de Lyme Si sospechas que tu mascota tiene la enfermedad de Lyme, es importante ver a un homeópata registrado que sea capacaz de evaluar y tratar a tu mascota con un protocolo de tratamiento adecuado. Espero que disfrutes del artículo siguiente tomado de: Lyme Disease y Homeopathy ¿Cómo puedes decir si tu perro tiene la enfermedad de Lyme? Aquí está la cosa, incluso si un perro ha estado infectado, el perro no mostrará algún síntoma en absoluto. Si un perro muestra síntomas, generalmente aparecen dos a cinco meses después de la picadura del pase de la punta. En contraste con los humanos, donde el síntoma clásico es una mancha roja, "bull's eye", los perros no desarrollan esa mancha. En vez de eso, un síntoma clásico de la enfermedad de Lyme en perros es el inicio repentino de la lamenza y, a menudo, es el único síntoma. Notarás que uno o más de los joints de tu perro se han vuelto inflamatorios y dolorosos al tacto. El perro limpiará y caminará con una postura agachada. La lamenza puede durar solo unos días, aunque en algunos casos puede durar más tiempo o recurrir durante meses. Otros síntomas que un perro infectado puede desarrollar incluyen: * Nódulos linfáticos inflamados * Fatiga y debilidad * Perdida de apetito En casos más graves, un perro infectado puede desarrollar una enfermedad severa de la glándula suprarrenal, lo que puede llevar a fallo de la glándula suprarrenal. En casos muy raros, el corazón o el sistema nervioso también pueden estar afectados. Entiendo que estos problemas son más difíciles de tratar y pueden ser fatales. Lee también: Alimentos a evitar con la enfermedad de Lyme No debe hacerse pruebas de salud a perros sanos En realidad, ACVIM argumenta en contra del control rutinario de perros sanos por estas razones: * Las pruebas rutinarias resultan en un diagnóstico sobre-apoyado y un tratamiento sobre-apoyado. Esto se basa en un test que no diagnostica la enfermedad de Lyme ni predice su ocurrencia. * La mayoría de los perros positivos nunca se enferman con la enfermedad de Lyme y no necesitan tratamiento. * El tratamiento incompleto de la Bb puede resultar en estrategias resistentes. * El sobreuso de antibióticos generalmente aumenta la resistencia microbiana en el medio ambiente. Esto es malo para todos. La detección de resultados positivos podría causar una preocupación innecesaria de los propietarios y un gasto innecesario. Además, podría haber reacciones alérgicas a los medicamentos en perros que no necesitan tratamiento. El diagnóstico de la borreliosis de Lyme se basa en una combinación de la historia, los síntomas clínicos, los datos de laboratorio, la respuesta a la terapia y la exclusión de otras enfermedades. La serología es importante, pero los resultados positivos tienen una baja valor predictivo positivo de la enfermedad clínica. La cultura y el PCR no son fiables para detectar espiroquetas. La citología y la histopatología de los tejidos afectados pueden mostrar cambios inflamatorios característicos. Un diagnóstico de borreliosis de Lyme se alcanza generalmente a través de la exclusión de otras enfermedades, en conjunto con una historia de exposición a garrapatas, los síntomas clínicos, los datos de laboratorio apoyantes y la respuesta a la terapia. Los síntomas clínicos son no específicos, así que otras enfermedades pueden mimicar los síntomas de la borreliosis de Lyme. Además, la mayoría de los animales infectados son asintomáticos, por lo que un resultado positivo en un prueba de B burgdorferi tiene una baja valor predictivo para la enfermedad clínica. Por lo tanto, un resultado de prueba positiva en un animal enfermo puede ser un hallazgo incidental. La procedencia estándar para la detección de antígenos es un enfoque dos etapas en el que se filtra la muestra con un ensayo rápido sensible y solo las muestras que reaccionan positivamente se revisan con pruebas confirmatorias específicas. Aunque hay pruebas de titulación de antígenos disponibles para C6, la magnitud del título es un pobre predicador de la enfermedad actual o futura.	000_7231820	{ "id": "<urn:uuid:fd85df8c-9995-4a65-9a13-f39d3fa4863e>", "dump": "CC-MAIN-2023-23", "url": "https://www.lymetalk.net/medicine-for-dogs-with-lyme-disease/", "file_path": "s3://commoncrawl/crawl-data/CC-MAIN-2023-23/segments/1685224643388.45/warc/CC-MAIN-20230527223515-20230528013515-00283.warc.gz", "language": "en", "language_score": 0.9322099685668945, "token_count": 3652, "score": 3.328125, "int_score": 3, "uid": "000_7231820_0" }
¿Qué parece ser que tiene un gusto por el dulce que no se puede deshacer? Se estima que el promedio americano consume seis tazas de azúcar por semana (1). Esto es igual a 152 libras al año! Nuestra apetencia voraz por el azúcar ha llevado a la aparición de muchas enfermedades como el diabetes, la caries dental, el sobrepeso y la enfermedad cardíaca. Los bebidas azucaradas en particular, son responsables de más de 180,000 muertes al año (2). Para reemplazar el azúcar y combate estas enfermedades, la industria de alimentos introdujo los edulcantes artificiales. Los edulcantes artificiales ofrecen el mismo sabor de azúcar, pero sin los calorías. Muchos consideran que son seguros, y incluso beneficiosos, debido a su baja cantidad calórica. Los edulcantes artificiales son uno de los ingredientes alimenticios más usados en el mundo y se pueden encontrar en refrescos, pasteles, dulces, postres, purés, alimentos enlatados, mermeladas y gelatines y productos lácteos (3). Por ejemplo, una lata de refresco regular tiene alrededor de 160 calorías, mientras que una lata de refresco dietético con edulcantes artificiales contiene casi cero (4). ¿Qué pasa? Los científicos demostraron que estas sustancias no solo alteraron nuestra microbiota intestinal, sino que fueron tóxicas para ellos (6). En particular, cuando las bacterias intestinales fueron expuestas a los saborizantes artificiales, cesaron su actividad saludable y crecieron a un ritmo más lento. Los saborizantes artificiales también promovieron el crecimiento de ciertas bacterias intestinales altamente eficientes en la conversión de alimento en grasa. Los efectos combinados de los saborizantes artificiales sobre la microbiota intestinal se creen que causan una amplia gama de enfermedades, desde ciertos cánceres hasta el tipo-2 diabetes. Una estudio encontró que las personas que utilizaban saborizantes artificiales eran más propensas a ser sobrepesados que sus contraparte (7). Los efectos de los saborizantes sobre la microbioma intestinal pueden ser la razón por la que las personas que pasan de la bebida azucarada regular a la bebida azucarada dieta en un esfuerzo para perder peso no lo consiguen. Actualmente, la FDA ha aprobado seis saborizantes artificiales para el consumo en los Estados Unidos: saccharin, aspartame, acesulfame potassio (Ace-K), sucralose, neotame y advantame (8). Mientras que los científicos siguen trabajando en el esfuerzo de determinar el papel exacto que los azúcar artificiales tienen en el microbioma intestinal, podemos tomar medidas preventivas para limitar nuestra exposición a estos sustancias al ser conscientes de lo que hay en la lista de ingredientes de los alimentos que consumimos.	004_2917163	{ "id": "<urn:uuid:ca50699b-26c1-4e4b-b4a5-66708260f018>", "dump": "CC-MAIN-2021-04", "url": "https://www.becausehealth.org/tag/artificial-sweetener", "file_path": "s3://commoncrawl/crawl-data/CC-MAIN-2021-04/segments/1610704821381.83/warc/CC-MAIN-20210127090152-20210127120152-00294.warc.gz", "language": "en", "language_score": 0.9003088474273682, "token_count": 510, "score": 3.53125, "int_score": 4, "uid": "004_2917163_0" }
A pesar del tamaño extensivo del Imperio portugués, es relativamente difícil encontrar países completos que alguna vez fueron colonias portuguesas. Muchas antiguas colonias portuguesas se han incorporado a los países modernos de hoy en día, con algunos ámbitos habiendo tenido sus fronteras y mapas redibujados varias veces en los últimos tres o cuatro siglos. Sin importar su estado actual, como antiguas colonias portuguesas siguen reteniendo algunas culturas distintivas portuguesas, especialmente en lenguaje, religión y comida. Aquí hay 7 países interesantes antiguas colonias portuguesas. Angola se convirtió en colonia portuguesa en 1575 y celebró 35 años de independencia el 11 de noviembre de 2010. Angola cubre más de 1,2 millones de kilómetros cuadrados de África del Sur Oeste, con una población estimada de unos 18 millones y el idioma oficial siendo portugués. Las indicaciones religiosas sugieren que los seguidores indígenas son aproximadamente el 47%, mientras que los católicos romanos se estiman en el 38% y los protestantes en el 15%. Angola es el segundo productor de petróleo más grande en África subsahariana, sin embargo, sus habitantes son algunos de los más pobres en el continente, con la corrupción generada por el gobierno de Dos Santos considerada significativamente responsable. La cultura portuguesa y muchas de las tradiciones ceremoniales han desaparecido para el público común, siendo reemplazadas por la necesidad de sobrevivir y una seguimiento casi fanático al fútbol o al fútbol.	006_6016336	{ "id": "<urn:uuid:a0d07f67-04f5-4622-9161-bcf46db389c4>", "dump": "CC-MAIN-2015-27", "url": "http://travel.allwomenstalk.com/countries-that-were-once-portuguese-colonies/", "file_path": "s3://commoncrawl/crawl-data/CC-MAIN-2015-27/segments/1435375098849.37/warc/CC-MAIN-20150627031818-00265-ip-10-179-60-89.ec2.internal.warc.gz", "language": "en", "language_score": 0.9694346189498901, "token_count": 241, "score": 2.609375, "int_score": 3, "uid": "006_6016336_0" }
La escuela preescolar es el tiempo en que los niños desarrollan habilidades con tijeras. Es por lo tanto importante proporcionar los materiales y las actividades correctos para ayudarlos a aprender. Este artículo describe los diferentes tipos de tijeras para ayudarte a elegir la mejor para tus estudiantes. Tipos de Tijeras Elige las tijeras correctas puede promover el aprendizaje y prácticas seguras. Los niños con necesidades especiales pueden necesitar tijeras especiales que pueden ayudarlos a cortar a pesar de deficiencias en fuerza o coordinación. Tijeras Fiskar: Estas tijeras tienen una olla para el pulgar y una olla mayor para varios dedos. Son buenas para ayudar a los niños a aprender. Tijeras de primavera: Estas tijeras se abren automáticamente después de cada cortada. Son ideales para niños que están aprendiendo a cortar o niños con deficiencias en la función de la mano. Tijeras de mesa: Estas tijeras requieren al adulto guiar el papel mientras el niño presiona en la parte superior de las tijeras. La parte inferior de las tijeras reposa en la mesa. También son útiles para niños con deficiencias en la función de la mano. Pinceles de la mano izquierda: Estos pinceles están diseñados para estudiantes izquierdos. La hoja es posicionada de manera diferente de manera que el estudiante pueda ver la línea que están cortando. Pinceles de entrenamiento: Este tipo de pinceles tiene una pareja adicional de orificios que un maestro puede usar para guiar al niño. También son ideales para niños principiantes y niños con necesidades especiales. Además, los pinceles de preschool deben ser ligeros y deben encajar bien en las manos del niño. Las hojas no deben ser demasiado suaves ni demasiado suaves. Los pinceles que permiten más de un dedo en uno de los bucles son más cómodos de usar. El uso de pinceles se desarrolla en etapas, y comprender estas etapas puede ayudarnos a enseñar a los niños. Aquí hay las diferentes etapas y la edad a la que ocurren. No todos los niños de preschool aprenden a usar pinceles al mismo tiempo. Algunos pueden desarrollarlos un poco temprano, y otros un poco tarde. Sin embargo, todos pasan por estas etapas. Proporcione actividades que ayuden a practicar habilidades de la etapa en la que están, y introduzca habilidades de la etapa siguiente, puede ayudarlos a aprender a usar pinceles sin sentirse sobrecargados. Etapa 1: El niño aprende a sostener las tijeras. (18-19 meses) Etapa 2: El niño aprende a abrir y cerrar las tijeras. (20-23 meses) Etapa 3: El niño aprende a hacer cortes aleatorios en papel. (23-29 meses) Etapa 4: El niño aprende a cortar hacia adelante sobre un trozo de papel. (30-35 meses) Etapa 5: El niño corta en una línea recta. (36-41 meses) Etapa 6: El niño aprende a cortar en una línea curva. (42-47 meses) Etapa 7: El niño corta forma simple como círculos y cuadrados. (42-47 meses) Etapa 8: El niño corta forma compleja y figuras. (48-57 meses) Estrategias de enseñanza general para el uso de tijeras - Adapte la grosor del papel. El papel grueso es más fácil de sostener y cortar. Estos trabajan bien para niños que aprenden a cortar. El papel de construcción es bueno para practicar cortar en líneas. - Ajuste la anchura del papel. Como maestran esta habilidad, puedes hacer las líneas más finas. - Ayuda a los niños a practicar líneas onduladas y curvadas antes de que aprendan a cortar figuras. - Hacerlo más fácil para los niños manejar el papel cortando el exceso de papel en la hoja. - Cuando los niños en la escuela de preschool aprendan a usar tijeras, no te preocupes si son sucias y no pueden cortar bien. Cortar es una habilidad que se desarrolla con mucha práctica, y se mejorará con el tiempo. Actividades con tijeras de preschool La mejor manera de motivar a los niños a aprender y desarrollar sus habilidades con tijeras es proporcionar muchas actividades divertidas y interesantes de tijeras de preschool. Ayuda a que corten trozos de papel, o figuras en papel colorido, y ayuda a que peguen los trozos juntos para hacer arte interesante. Puedes agregar pegatinas de oro, stickers, seda o otros materiales para ser creativos. Para niños que están aprendiendo a cortar, pegue los trozos de papel que han cortado y hagan diseños. También puedes pegar juntos grandes trozos de papel colorido cortados y colgarlos como decoraciones. La última actividad que puedes hacer con los niños es darles revistas coloreadas y pedirles cortar imágenes alrededor de un tema y pegarlas. Enseñando seguridad con tijeras Enseñar seguridad con tijeras es una parte importante de enseñar a usar tijeras. Cuando introduzcas tijeras a los niños, discutan estas reglas y asegúrate de que sigan las reglas a todos los tiempos. - Enseñar a los niños a envolver sus dedos alrededor de los cuchillos cerrados con las puntas hacia abajo. - Asegúrate de que los niños caminen lentamente mientras llevan tijeras. - Enseñar a los niños a pasar tijeras entre sus dedos con los dedos lo suficientemente suaves. - Almacene tijeras en un lugar seguro y enseñar a los niños a devolverlas a un lugar específico cuando hayan terminado su trabajo. Espero que estas ideas te ayuden a introducir tijeras en una manera divertida y segura para preschool children. Calder, T. (2007). Desarrollando habilidades coordinadas para habilidades de tijeras. Super Duper Publications. FISKARS. (n. d.). Niños en el borde cortante.	011_2235159	{ "id": "<urn:uuid:bea4831c-e8de-4042-a440-d27ecf8360d6>", "dump": "CC-MAIN-2022-33", "url": "https://www.brighthubeducation.com/teaching-preschool/110397-using-scissors-with-your-class/", "file_path": "s3://commoncrawl/crawl-data/CC-MAIN-2022-33/segments/1659882571483.70/warc/CC-MAIN-20220811164257-20220811194257-00507.warc.gz", "language": "en", "language_score": 0.9285314083099365, "token_count": 1246, "score": 3.96875, "int_score": 4, "uid": "011_2235159_0" }
Salud mental de adolescentes - Uno en diez niños y adolescentes sufre de enfermedad mental grave suficiente para causar problemas en su desarrollo y en su vida diaria. - Los estudios de investigación han informado que hasta el 3% de niños y hasta el 8% de adolescentes en los EE. UU. sufren de depresión. - Los trastornos de ansiedad son los problemas de salud mental más comunes que se encuentran en niños y adolescentes. - Los trastornos de alimentación, incluyendo la anorexia nerviosa y la bulimia nerviosa, son comunes entre adolescentes y mujeres jóvenes en los EE. UU. Es importante saber que la ayuda está disponible. La mayoría de adolescentes que experimentan problemas de salud mental pueden volver a la vida normal diaria, si reciben el tratamiento adecuado. Hay muchos diferentes problemas de salud mental que afectan a adolescentes que requieren el cuidado clínico de un médico o profesional de la salud. En la sección siguiente encontrará una breve descripción de algunos de ellos.	011_4214056	{ "id": "<urn:uuid:63ed7db9-1165-4ce2-b4fa-8544274d16a2>", "dump": "CC-MAIN-2019-39", "url": "https://chw.org/medical-care/adolescent-health-and-medicine/issues-and-concerns/adolescent-mental-health", "file_path": "s3://commoncrawl/crawl-data/CC-MAIN-2019-39/segments/1568514573052.26/warc/CC-MAIN-20190917040727-20190917062727-00150.warc.gz", "language": "en", "language_score": 0.9122731685638428, "token_count": 235, "score": 3.390625, "int_score": 3, "uid": "011_4214056_0" }
Ilusiones Creadas por el Drift -------------------------------- Para lidiar con la ilusión creada por el drift manteniendo vuelo coordinado en vueltas. Cómo mantener la pista deseada compensando los efectos de la deriva mientras maniobras a nivel bajo. Mejora la capacidad de volar coordinado en condiciones desafiantes. Experimentar ilusiones en vuelo. Atitud y movimiento. Técnica de cangrejo. ¿Cómo corregimos la deriva? Para una velocidad constante, cómo afecta la radio de giro la inclinación de banco? ¿Qué pasa con la velocidad de tierra del avión en la pierna de viento? El movimiento del avión está directamente relacionado con la velocidad y dirección del aire. En vuelo a altura de operación normal la movimiento del avión en relación a tierra parece lento incluso cuando la velocidad aérea es alta. Sin embargo, cuando el avión se vuela más cerca de tierra, la movimiento en relación a tierra se hace más aparente y se crean ilusiones. Si se interpretan mal, pueden desarrollarse condiciones de vuelo peligrosas. Determine la dirección del viento. Por ejemplo, vuela por una carretera Determinar la dirección del viento - El desplazamiento de tu avión es la indicación más importante de la dirección y la velocidad del viento. - La humo o la ceniza proporciona una buena indicación de la velocidad del viento. - La hierba alta y los cultivos se mueven bien indican la dirección del viento. - Recuerda la condición del viento en el punto de salida y el pronóstico para tu destino. Vuelo bajo: ilusión upwind-downwind. - Vuelo en viento fuertes (vuelo hacia atrás): - La reducción de la velocidad de tierra produce una ilusión de reducción de la velocidad aérea. - Vuelo en viento débil (tailwind): - La velocidad de tierra aumenta, produce una ilusión de aumento de la velocidad aérea. - Esta ilusión puede llevar a una reducción de la velocidad aérea, si se lleva al extremo, podría llevar a una condición estallada. - Tenga cuidado en el circuito! En una vuelta de upwind a downwind: - Debido al desplazamiento sobre la tierra la aeronave parece estar eslipando dentro de la vuelta (dentro del giro) aunque la vuelta sea precisa y bien coordinada. - Esta impresión es una ilusión y debes evitar usar el timón en el intento de corregirlo. - Sin embargo, el desplazamiento mismo es muy real y hay mucho espacio que debe permitirse cuando se gira de upwind a downwind si hay un obstáculo en el interior de la gira. - Mirar hacia el horizonte para tener una vista general. - Inicia tu gira más tarde. - Aplanza más tu ángulo de bank. - Mirar al coordinador de la gira para confirmar que el balón esté centrado. En una gira de downwind a upwind: - El avión parece que se deslizca hacia fuera (fuera de la gira) aunque el balón esté centrado. Esto es una ilusión. - Mirar hacia el horizonte. - Inicia tu gira más temprana y aumenta tu ángulo de bank. - Durante una gira de into-wind a downwind en vuelo a nivel bajo en condiciones de viento fuerte, una ilusión peligrosa puede afectar tu vuelo. - ¿Qué es esa ilusión? - ¿Por qué es peligrosa? - Cuando vuelas a nivel bajo en viento fuerte: - ¿Qué ilusión se puede experimentar? - ¿En qué condiciones se puede convertir en peligrosa? - Cuando se gira de downwind a into-wind, la ruta de vuelo real no seguirá necesariamente la ruta de vuelo de la corriente estática. Por qué? - ¿Cómo determinar la dirección del viento?	008_941057	{ "id": "<urn:uuid:a3dede19-5693-4515-8314-13f28ca0bf11>", "dump": "CC-MAIN-2018-51", "url": "http://www.studyflight.com/illusions-created-by-drift/", "file_path": "s3://commoncrawl/crawl-data/CC-MAIN-2018-51/segments/1544376823702.46/warc/CC-MAIN-20181211194359-20181211215859-00305.warc.gz", "language": "en", "language_score": 0.910236656665802, "token_count": 713, "score": 3.3125, "int_score": 3, "uid": "008_941057_0" }
Q. El tortuga pintada del oeste, el tortuga de orejas rojas y la rana de madera poseen poderes superiores que los científicos intentan copiar para el beneficio de la humanidad. ¿Qué poderes? A. La comprensión científica de los mecanismos genéticos de sus adaptaciones ha mejorado con la obtención de todo el genoma de un animal, dice Claire Ainsworth en la revista "New Scientist". La tortuga pintada del oeste posee el récord entre los animales cuatro patas de sobrevivir sin oxígeno durante más de 100 días; un humano normal se mataría en minutos. La tortuga de orejas rojas (una tortuga de agua dulce) "puede sobrevivir seis semanas sin oxígeno debajo del hielo y dos días a temperatura ambiente...", una maravillosa hazaña de preservación cerebral. Las posibles aplicaciones humanas aquí incluyen mantener órganos de transplante frescos sin enfrío, y abordar accidentes cerebrales, ataques al corazón y otras condiciones que involucran falta de oxígeno. La "beastífica" para soportar el congelamiento y el descongelamiento es la rana de madera, que sobrevive a los duros inviernos canadienses al permitir que dos tercios de su cuerpo se congelen —"lo suficientemente sólido como para producir un ruido de cristal cuando se toca gentilmente". Según Ainsworth, "Nature's amazing creatures can help us see what life is capable of." ¿Cómo fue que un cazador de venados que cazaba a los venados terminó en prisión con Bambi? A. Un cazador de venados de Missouri se había presentado ante un juez varias veces por infracciones menores y se le había dado dos años de probación, pero pronto él y sus amigos estaban de nuevo de vuelta, "en el centro de una lista de brutalidades," dice Dan Lewis en su sitio web "Now I Know". Según NBC News, estas incluían el uso de armas ilegales, como luces que temporalmente ciegan a los venados de noche, haciéndolos un objetivo fácil de matar; conducir en sus vehículos y matar a los venados desde el lado de la carretera; y a veces cortar las cabezas de los venados (para conservarlas como trofeos) y dejar el resto del cadáver a rotar. Esta vez el cazador fue condenado a un año de prisión, con una adición obligatoria: cada mes tendría que ver la película de Walt Disney de 1942 "Bambi", sobre un venado bebé cuya madre fue asesinada por cazadores. Una vez que la sentencia se difundió, muchos miembros del público ofrecieron enviar un DVD de "Bambi" a la prisión. Quizás la frase extraña haya entregado una dosis de empatía en el proceso. Q. “Amazing” es solo uno de muchas palabras para describir el río Amazon de Sudamérica. ¿Puedes citar alguno de sus superlativos numéricos? A. “De los Andes, donde comienza, hasta su pluma en el Atlántico, el gran Amazon cubre una distancia de 4,000 millas — aproximadamente igual a un viaje al centro de la Tierra”, dice Daniel Bastardo Blanco en “Descubrimiento” revista. (Por cierto, una pluma ocurre cuando las corrientes de agua dulce se mezclan con el agua del mar.) En promedio, el río desemboca más de 10 millones de pies cúbicos de agua al segundo en el Atlántico. Con aguas claras y aguas negras oscuras en diferentes lugares a lo largo del río, se cree que “el ambiente de agua diversa ha contribuido a la evolución de más de 3,000 especies de peces amazónicos conocidos”. La selva amazónica cubre más de 2.3 millones de millas cuadradas y es el mayor bosque tropical del mundo, con una lluvia anual de más de 160 pulgadas. L Sin embargo, la deforestación está demostrando sus efectos: "Los científicos temen que el bosque se está acercando a un punto crítico en el que no será capaz de reciclar suficiente agua para sostener su propia lluvia."	001_1891827	{ "id": "<urn:uuid:d47083a9-3eff-4672-9c4f-240d89c8f6f8>", "dump": "CC-MAIN-2023-23", "url": "https://www.observerxtra.com/other-species-adapations-can-be-a-boon-to-humankind/", "file_path": "s3://commoncrawl/crawl-data/CC-MAIN-2023-23/segments/1685224649302.35/warc/CC-MAIN-20230603165228-20230603195228-00541.warc.gz", "language": "en", "language_score": 0.9566948413848877, "token_count": 817, "score": 2.828125, "int_score": 3, "uid": "001_1891827_0" }
Los usuarios de Facebook se alimentan y gastan demasiado, dijo un informe reciente. Aunque los estudios anteriores han dicho que la red social puede aumentar el autoestima, los investigadores también dicen que pasar mucho tiempo en línea también significa menos control de sí mismo en el comer y el gasto, según el diario de Nueva York. "Porque los consumidores se preocupan por la imagen que presentan a sus amigos cercanos, el uso de la red social aumenta el autoestima en los usuarios que se enfoca en sus amigos cercanos mientras navegan su red social", escribieron los autores Keith Wilcox de la Universidad de Columbia y Andrew T. Stephen de la Universidad de Pittsburgh en un estudio que se publicará en el junio de 2013 en la revista de investigación del consumidor. "Este aumento momentáneo de autoestima les hace mostrar menos control después de navegar por la red social." Wilcox y Stephen estudiaron a 100 usuarios de Facebook, utilizando una combinación de encuestas, pruebas de autoestima y observaciones. Sus hallazgos mostraron que más tiempo pasado en Facebook estaba relacionado con un índice de masa corporal mayor, un aumento en el comido en binges, una puntuación de crédito más baja y niveles de deuda en tarjetas de crédito más altos.	004_9607	{ "id": "<urn:uuid:b82d47ef-44d0-40fa-aae3-370938d3b95a>", "dump": "CC-MAIN-2018-05", "url": "https://www.nbcbayarea.com/blogs/press-here/Facebook-Makes-You-Fat-and-Poor-183742421.html", "file_path": "s3://commoncrawl/crawl-data/CC-MAIN-2018-05/segments/1516084887065.16/warc/CC-MAIN-20180118032119-20180118052119-00013.warc.gz", "language": "en", "language_score": 0.9541090726852417, "token_count": 242, "score": 2.5625, "int_score": 3, "uid": "004_9607_0" }
Vivir una vida más sostenible puede ser mucho más fácil de lo que piensas, y además de hacer tu parte para salvar el Planeta Tierra, la segunda parte mejor es que te ahorras dinero. Aquí hay algunos métodos prácticos para empezar. Adopta una actitud minimalista Tener muchas cosas — vestidos, electrónica, muebles, juegos y así sucesivamente — no es verde. Cada una requiere producción, envío, embalaje y finalmente un viaje a la bodega de basura. Además, cosas cuestan dinero. El vivir sostenible comienza con una reducción considerable de consumo de cosas innecesarias. ¿Qué puedes hacer para cambiar tu punto de vista? Recomiendo depurgar (reciclar, donar o vender). Saca todos tus cosas, una habitación a la vez. Pregunta a ti mismo si realmente amas esa cosa. Depura la si no lo necesitas o no encuentras placer en tenerla. Cambia a facturas y suscripciones digitales ¿Todavía estás recibiendo estados y facturas en papel? Tal vez estás incurriendo en una penalidad de entre 1 y 3 dólares por cada uno. Cambia a facturas digitales y haz que esos ahorros vayan a tu bolsillo. Reconsiderar el transporte tradicional No, este no es el lugar donde recomiendo que usted compruebe un vehículo eléctrico. Ese aún se encuentra fuera de alcance financiero para la mayoría de las hogares. En cambio, considere cómo llegas a tu destino. ¿Puedes caminar, correr, bicicleta o senderista en lugar de conducir? ¿Podrías llegar a tu destino con transporte público, ahorrando combustible, mantenimiento y estacionamiento? ¿Puedes compartir tu Uber o Lyft con un grupo, o carpoolar con un colega, en lugar de ir solo? Todas estas opciones te ahorran dinero de tu presupuesto while reduciendo tu consumo de combustibles fósiles. Evita el desperdicio de comida Los canadienses echan fuera una cantidad desgustadora de comida anualmente; más de $30 milardos de dólares (alguno de lo cual ocurre en el lugar de producción). Esto es casi la mitad de la comida producida. Los informes sugieren que esto se reduce a más de $1,000 por hogar anualmente en dinero perdido. Si estás echando comida regularmente, es tiempo de cambiar tus hábitos de compra. Comienza con el planificación de tu semana y decide cuáles son los recetas que quieres preparar en casa, en cuáltos días y para cuántas personas. Si estás utilizando un servicio de preparación de alimentos como Chef’s Plate, Good Food o Hello Fresh, debes agregarlos a tu lista de compras para que no sobrecompres. No, los servicios de preparación de alimentos no son ineficaces, siempre y cuando comedes todo y lo integres en tu presupuesto mensual de comidas. ¡Dicen no a la moda rápida, plásticos y desechables! Mi mejor amigo me ríe de que tengo que lavar mis bolsas Ziploc. Pero hago eso para que pueda obtener varios usos de cada una — a veces hasta 15 veces en total. Este método significa que solo compro una caja de bolsas en cada tamaño una sola vez al año, solo cuando están en oferta. Todo lo que sea de uso único, de baja calidad y desechable es generalmente malo para el medio ambiente y duro para tu bolsillo. Mirad lo que actualmente desechas o usas solo una vez, que podría tener otro uso o podría ser reciclable en lugar de desechable. Explorar bienes de segunda mano Desde que nació mi bebé en agosto, estoy más fascinado con el mercado de bienes de segunda mano porque nuestro niño pequeño está creciendo demasiado rápido y se va deshaciendo de casi todo lo que teníamos para él en el periodo neonatal. Por lo tanto, estoy buscando bienes de segunda mano y vendiendo lo que no necesitamos. Acceder al mercado de segunda mano previene el desperdicio al dar nuevos bienes una vida útil útil. Haz tu hogar eficiente energético Obtener más negocios en tu bandeja de entrada Obtenga la noticia y análisis de negocios más importantes cada mañana en nuestro boletín de Star Business Journal. Cierra las puertas y ventanas. Apaga las luces. No pierdas agua. Mantenga tu calefacción y calentador de agua bien cuidados. Vestirse en abrigo en invierno en lugar de enfranchar el calefacción y desvestirse en verano en lugar de enfranchar la aire acondicionado. Estas tácticas reducirán tu cuenta de factura de energía significativamente. Los desafíos ambientales que enfrentamos actualmente son masivos, y hay ninguna solución fija. Sin embargo, tomando pequeñas acciones individuales inmediatamente, podemos empezar a construir momentum positivo hacia cambios mayores, y tu cuenta bancaria crecerá también.	012_5270156	{ "id": "<urn:uuid:aef95660-4753-4ff4-a8d1-0d8f29b9c315>", "dump": "CC-MAIN-2019-47", "url": "https://pres5.com/forextrading/taking-steps-toward-greener-living-will-save-you-money/", "file_path": "s3://commoncrawl/crawl-data/CC-MAIN-2019-47/segments/1573496664567.4/warc/CC-MAIN-20191112024224-20191112052224-00383.warc.gz", "language": "en", "language_score": 0.9494960904121399, "token_count": 915, "score": 2.5625, "int_score": 3, "uid": "012_5270156_0" }
Nombre: Dr. Bill Samuels Organización: Director de Educación Humana de la ASPCA Titulación: Curiosidad es el Padre de la Benevolencia Técnicas de enseñanza para una clase científica humana En su esencia, la ciencia es una forma de recolectar y pensar sobre la información. Los científicos observan los eventos con cuidado y tratan de interpretarlos de manera lógica y racional. Esto puede parecer poco probable para ayudar a los niños a aprender a tratar a los animales con caridad y respeto, pero no se deja engañar. Los maestros guían a sus alumnos mientras hacen observaciones, formulan hipótesis sobre lo que sucede, desarrollan planes para probar sus hipótesis, realizan y evalúan los pruebas y luego comunican sus resultados a otros. Este método de enseñanza basado en la investigación puede dar vida al material para los niños. Mientras hacen sus propias decisiones sobre cómo resolver el problema, los estudiantes desarrollan habilidades de pensamiento crítico y se dan cuenta de su estilo de aprendizaje único. Lo importante es que también desarrollan interés por lo que están estudiando. Encoger las curiosidades de los niños sobre los animales, especialmente aquellos que están alrededor de ellos, es una buena manera de comenzar su viaje hacia cuidar de ellos. Por ejemplo, los niños a menudo están interesados en los insectos, pero este interés a menudo se rompe—junto con los insectos. Hay un mundo maravilloso entre los insectos, y gracias a que las abejas pueden contarnos algo sobre él. Con una poco de ayuda de los profesores de ciencias, las abejas pueden mostrar a los niños que tienen su propio idioma sencillo, el baile de la abeja, y quizás no sean las máquinas impresionantes que parecen ser. En primer lugar, los profesores pueden decir a los niños que las abejas tienen su propio idioma, y pueden preguntar a los niños qué podrían hablar las abejas. Luego, en una lección que incorpore el aprendizaje espacial, seguir órdenes y el ejercicio físico, podemos enseñar a nuestros alumnos partes del baile de la abeja (http://gears.tucson.ars.ag.gov), y dejar que ellos descubran por sí mismos. Para obtener ideas de lecciones, visite http://insects.ummz.lsa.umich.edu/MES/notes/entnote22. Aprendizaje por hacer Cuando hablamos a los niños sobre temas sensibles, ¿cuántas veces hemos dicho: “Imagina cómo te sentirías si…? En lugar de dictarle, comenzamos haciendo que los niños se impresionen con el comportamiento de un perro feliz y bien entrenado, traemos uno al aula o mostramos una videopelícula. Luego, preguntamos a los niños cómo piensan que el perro se podría haber entrenado. Sin juzgar las ideas de los niños, escribimos lo que dicen en la tabla de chalkboard. Presumiblemente, algunos sugerirán castigo y otros recompensa positiva. Luego, pedimos un voluntario para actuar como el perro. Luego, entrenamos a este o a ella con los métodos sugeridos por los niños. Imagina cómo mucho aprenderían los niños viendo primero mano a mano cómo más efectiva es la recompensa positiva que el castigo, y oyendo de la "perro" cuál fue el método más agradable. Para maestrar el arte de la recompensa positiva, los niños también pueden tomar turnos para "entrenar" a otros. La investigación centrada en el niño puede ayudar a que los niños se preocupen más por temas abstractos relacionados con los animales. Por ejemplo, el tema de las especies amenazadas. Después de utilizar Internet para encontrar a los animales amenazados (en su vecindario o alrededor del mundo), los estudiantes pueden buscar información para crear un plan de recuperación ficticio para ese animal (http://endangered.fws.gov/recovery/index.html). Luego, los estudiantes pueden comparar sus planes de recuperación con la estrategia en uso real. Si no existe ningún plan de recuperación—y muchos animales amenazados no tienen ninguno—pueden entonces discutir uno de sus propios. Para otro ejercicio, deja que los estudiantes estudien el comportamiento de las aves en los alimentadores colocados en el campus escolar. Según los pasos de Darwin entre los pajeros de las Galápagos, los estudiantes pueden hacer—y probar—predicciones sobre las dietas de las aves locales basadas en las formas de sus picos. Este proyecto se puede adaptar a los niveles de edad de los estudiantes; los estudiantes mayores pueden incluso recolectar datos para proyectos científicos como el Project FeederWatch de Cornell (www. birds.cornell.edu/pfw). El proceso interactivo y la reflexión involucrados en los métodos de enseñanza basados en el descubrimiento y la investigación ayudan a los estudiantes a retener lo que aprendieron y a aplicarlo a otras situaciones. Este flexibilidad puede animar a los estudiantes—de niños precoces de cuarto grado a científicos en desarrollo—a mejor disfrutar el proceso de aprendizaje. AW El director de la educación humana de ASPCA es Bill Samuels. Tiene un Ph.D. en evaluación educativa. Envien comentarios a LearningToCare@aspca. org Reprintado de ASPCA Animal Watch, Invierno 2003, Volumen 23, Número 4, con permiso de la Sociedad Americana para la Prevención del Abuso a los Animales, 424 East 92nd Street, New York, NY 10128-6804 424 East 92nd Street Nueva York, NY 10128	009_6464616	{ "id": "<urn:uuid:6015f844-8469-4420-abe8-b9bc6a16bbd4>", "dump": "CC-MAIN-2019-09", "url": "https://www.petfinder.com/pro/for-shelters/curiosity-breeds-kindness/", "file_path": "s3://commoncrawl/crawl-data/CC-MAIN-2019-09/segments/1550249434065.81/warc/CC-MAIN-20190223021219-20190223043219-00415.warc.gz", "language": "en", "language_score": 0.9476100206375122, "token_count": 1096, "score": 3.75, "int_score": 4, "uid": "009_6464616_0" }
El aprendizaje de asociaciones (minería de asociaciones) es una técnica de aprendizaje de máquina o minería de datos para descubrir patrones entre variables o en base de datos. Los algoritmos de minería de asociaciones se utilizan para descubrir relaciones entre variables mediante una aproximación basada en reglas. Por ejemplo, en las ventas de un supermercado, se puede descubrir la relación entre la compra de cerveza y los paquetes de diáperos para bebés. Los sistemas recomiendadores también utilizan esta técnica, como el sistema de publicaciones de Facebook, el servicio de vídeo Prime de Amazon y el servicio de vídeos de YouTube. Los tres parámetros de la algoritmía Apriori son el índice de apoyo, el ratio de levantamiento y la confianza. El índice de apoyo ayuda a filtrar todas las combinaciones posibles de reglas que son exponenciales. El efecto de antecedentes o consequentes siendo productos generalizados no se puede filtrar solo definiendo el índice de apoyo. El índice de apoyo se calcula como el número de transacciones de itemes dividido por el total de transacciones de itemes. El ratio de levantamiento ayuda a filtrar los consequentes siendo productos generalizados. El ratio de levantamiento aumenta la venta de Y cuando X ya ha sido comprado. # Importar la biblioteca mlxtend y los métodos apriori y association\_rules import mlxtend.frequent_patterns as freq_patterns from mlxtend.association_rules import association_rules # Obtener los patrones frecuentes con un apoyo mínimo del 0.05 frq_items = freq_patterns.apriori(book, min_support=0.05, use_colnames=True) # Recoja las reglas de asociación en un DataFrame rules = association_rules(frq_items, metric="lift", min_threshold=1) # Ordene los reglas de asociación por confianza y el factor de levantamiento rules = rules.sort_values(['confidence', 'lift'], ascending=[False, False]) # Imprima las primeras reglas de asociación print(rules.head()) # Eclat Algorithm full form is Equivalence Class Clustering and bottom-up Lattice Traversal. this is one of the best Association Rule technique for medium or small datasets. Eclat only Support Parameter. Eclat algorithm mining database vertical manner like as depth first search. Eclat Algorithm faster than Apriori. # Implement apriori from mlxtend. "¿Necesitas una escánería completa de toda la base de datos?" "Do you need a complete database scan?"	011_4276321	{ "id": "<urn:uuid:9bed3c88-8e9b-437c-8e12-f126646eefea>", "dump": "CC-MAIN-2022-40", "url": "https://quickinsights.org/association-rule-learning-in-python/", "file_path": "s3://commoncrawl/crawl-data/CC-MAIN-2022-40/segments/1664030335514.65/warc/CC-MAIN-20221001003954-20221001033954-00278.warc.gz", "language": "en", "language_score": 0.8065498471260071, "token_count": 678, "score": 3.03125, "int_score": 3, "uid": "011_4276321_0" }
CONFLICTO EN IRLANDA QUESTION 1: ¿CÓMO AFECTÓ CADA UN EVENTO EN LA HISTORIA DEL CONFLICTO EN IRLANDA? EL LEVANTE DE PASCUA En 1916, un grupo de hermanos republicanos irlandeses conocidos como la Hermandad Republicana Irlandesa Revolucionaria decidieron que era un buen momento para luchar por la independencia y liderar una rebelión armada contra las fuerzas británicas. El levantamiento comenzó el lunes de Pascua, cuando los rebeldes tomaron el control del edificio de correo general en el centro de Dublín y anunciaron que Irlanda era una República Independiente. Sin embargo, recibieron muy poco apoyo del público, quienes eran católicos, estuvieron horrorizados por el daño y los atrocidades cometidas. Un testigo presente recordó: "Si Irlanda hubiera podido capturar a Tom Clarke y a sus hermanos republicanos durante esa semana, habría sido destruidos". Los rebeldes fueron pronto superados y enviados a prisión. Ejecutaron a 15 líderes rebeldes. Los católicos se horrorizaron y enojaron por esto y los convirtieron en mártires. Esto llevó a más personas uniéndose a Sinn Fein y ayudándolos; y favoreció la independencia completa. ... Leer más. Los soldados afirmaron que fueron disparados por terroristas en primer lugar, aunque la gente sabía que los soldados abrieron fuego sin pensarlo bien y luego se pánico. El evento se convirtió en una herida festera y se conoció como "Bloody Sunday" para los católicos. Lo que sucedió eso todavía se investiga y se examina hoy en día. Hubo confusión y la gente estaba enojada. La situación se agravó después del atrocidad. Un miembro de la IRA dijo, "Las órdenes militares de Bloody Sunday fueron para matar a cada soldado británico que pudieramos." Esto fue el nivel de tensión que estaba presente. El gobierno de Stormont no pudo calmar la situación, así que el gobierno británico tuvo solo una opción y esa fue cerrar el gobierno de Stormont en Irlanda del Norte y gobernarlo directamente desde Inglaterra. Esto llevó al gobierno británico a intentar una solución política a los problemas en 1974. Se estableció un gobierno de compartición de poder. Esto le dio a los católicos y a los protestantes la oportunidad de decir su opinión sobre el gobierno y, por primera vez, a los católicos se les permitió estar incluidos también. Sin embargo, los protestantes se opusieron a esto y se llamó una huelga general, tras dos semanas se abolió el acuerdo de compartición de poder. Leer más. Sin embargo, no todos estaban de acuerdo con esto, los protestantes se opusieron a un acuerdo que se diseñó para eliminar la IRA porque podía llevar a una Irlanda unida. Se celebró una acción diaria contra el acuerdo por los protestantes, sin embargo esto no tuvo efecto. Llevó a un aumento de grupos paramilitares protestantes y agudizó la tensión entre católicos y protestantes. Sin embargo, también condujo a una mejor seguridad fronteriza y más éxito contra la IRA, particularmente en la recuperación de armas. Resultó en una disminución del apoyo a Sinn Fein y dio lugar a una parte moderada, pacífica y católica, SDLP, al poder. Una de las recientes reformas fue el acuerdo de Viernes Santo en 1997. Los objetivos principales eran: * Informar a la gente de cualquier cambio. * Las cambios solo pueden ocurrir con el consentimiento de la mayoría de la gente. * El derecho de las personas a ser ciudadanos británicos y irlandeses. * Nuevas entidades se establecerán, elegidas por la comunidad. * Un nuevo acuerdo establecerá un nuevo congreso británico-irlandés. Se celebró un referéndum para decidir sobre el acuerdo. Se realizó en la república y el resultado fue abruminante; el 94% estuvo a favor de ello. En Irlanda del Norte, más del 71% de los votantes aprobaron el acuerdo. La desarmación de armas será supervisada por una Comisión Internacional de Armas.	002_5595496	{ "id": "<urn:uuid:bd6722fb-1f77-4074-9c84-425c91a6ad4e>", "dump": "CC-MAIN-2014-41", "url": "http://www.markedbyteachers.com/gcse/history/conflict-in-ireland-impact-of-the-easter-rising.html", "file_path": "s3://commoncrawl/crawl-data/CC-MAIN-2014-41/segments/1412037663417.12/warc/CC-MAIN-20140930004103-00301-ip-10-234-18-248.ec2.internal.warc.gz", "language": "en", "language_score": 0.9876003861427307, "token_count": 820, "score": 3.84375, "int_score": 4, "uid": "002_5595496_0" }
La Gran Aventura de la Biblia – Actos 8:1-25 Imágenes de Powerpoint: Granjaero sembrando semillas; Niño alimentando patos; Dinero arrojado en el aire; Perro corriendo hacia los pájaros; Toro persiguiendo a personas en calle española; Confeti; Basura ¿Puedes pensar en cosas que puedes ver esparcidas? (Semillas, pan, dinero, pájaros, confeti, basura, personas) Los discípulos habían estado contando a la gente sobre Jesús en Jerusalén, y muchos habían seguido a Jesús. Ahora, como los líderes religiosos no les gustaba a Jesús, no les gustaba a sus seguidores contar a la gente sobre Jesús y intentaron detenerlos. Algunos seguidores de Jesús fueron encarcelados, mientras que un hombre llamado Esteban fue asesinado por hablar a la gente sobre Jesús. Su muerte causó que los cristianos en Jerusalén se dispersen. "Pero cuando creyeron a Filipo al escucharle predicar la buena noticia del reino de Dios y el nombre de Jesús Cristo, se bautizaron, hombres y mujeres." (Actas 8:12) Los seguidores de Jesús habían contado a las personas en Jerusalén (el primer paso del plan), Judea y Samaria (el segundo paso del plan). El próximo paso era a los extremos de la tierra. Más discusiones de La Gran Aventura de la Biblia se pueden encontrar AQUÍ.	000_355958	{ "id": "<urn:uuid:394cf3cf-c39a-42c4-a841-a310cca42414>", "dump": "CC-MAIN-2017-26", "url": "http://blogofdan.co.uk/?p=18839", "file_path": "s3://commoncrawl/crawl-data/CC-MAIN-2017-26/segments/1498128320264.42/warc/CC-MAIN-20170624152159-20170624172159-00137.warc.gz", "language": "en", "language_score": 0.9775932431221008, "token_count": 360, "score": 2.6875, "int_score": 3, "uid": "000_355958_0" }
Una parte dice que todos deben cortar en el consumo de sal para reducir el riesgo de enfermedad cardíaca. La otra parte dice que una reducción universal de la sal sería una privación innecesaria para muchas personas. No hay una respuesta sencilla. En términos generales, reducir el consumo de sodio (el componente problemático de la sal) en la dieta baixa la presión arterial. Sin embargo, cómo afecta una reducción de sodio a una persona depende de sus genes, su edad y sus condiciones médicas, informa la revista de cartas del corazón de noviembre de 2006. Anuncio En un esfuerzo para mejorar la salud de todos los Estados Unidos, organizaciones como la Asociación Americana del Corazón les urge a todos a cortar en el consumo de sal. Sin embargo, no hay una recomendación de consumo de sodio diario que sea un tamaño uno a todos. Si usted tiene menos de 50 años, su presión arterial está en un rango saludable y su salud es buena, probablemente no tiene razón para preocuparse por el consumo de sal. Una dieta baja en sodio es buena para las personas mayores, de ascendencia africana o con diabetes o presión arterial alta. Estas personas deben limitar su consumo de sodio a no más de 2,300-2,400 mg al día. Las personas con fallo cardíaco o enfermedad renal se les recomienda mantener su ingreso de sodio por debajo de 2,000 mg al día. La mayoría de las personas obtienen tres cuartos de su sal diaria de comidas preparadas o procesadas. La carta de Harvard Heart ofrece algunas pistas básicas para ayudarte a reducir tu consumo de sal: • Lee etiquetas de alimentos y selecciona alimentos bajos en sodio. • Limita el uso de alimentos en latas, procesados o congelados. • Preguntas sobre el uso de sal cuando comestes fuera de casa. • Cocina con hierbas y especias en lugar de sal.	010_5275593	{ "id": "<urn:uuid:4759097b-572f-47f7-a584-a00fc196291d>", "dump": "CC-MAIN-2016-50", "url": "http://www.medindia.net/news/view_news_main.asp?x=15411", "file_path": "s3://commoncrawl/crawl-data/CC-MAIN-2016-50/segments/1480698541321.31/warc/CC-MAIN-20161202170901-00054-ip-10-31-129-80.ec2.internal.warc.gz", "language": "en", "language_score": 0.9451767206192017, "token_count": 337, "score": 3.28125, "int_score": 3, "uid": "010_5275593_0" }
Un medida de dominancia que define el grado en que las partes superiores de las plantas cubren la superficie del suelo; es posible que el total de la cubierta areal para todas las capas juntas en una comunidad o para una capa específica exceda el 100 por ciento porque: las comunidades vegetales generalmente consisten en dos o más capas vegetales; la cubierta areal se estimata a través de las capas vegetales; y la hojariza dentro de una sola capa puede sobrelapear. Enlaces de cubierta areal seleccionados: © 1997-2006 Healthboard.com. Healthboard.com es un sitio web completamente informational, y no debe utilizarse como reemplazo profesional de consejos legales, médicos o técnicos.	006_2815498	{ "id": "<urn:uuid:42b849d4-a0a5-44b4-a45b-0c9bbfcd5986>", "dump": "CC-MAIN-2018-34", "url": "http://healthboard.com/Encyclopedia/Biotech/term/areal_cover.html", "file_path": "s3://commoncrawl/crawl-data/CC-MAIN-2018-34/segments/1534221210304.2/warc/CC-MAIN-20180815200546-20180815220546-00568.warc.gz", "language": "en", "language_score": 0.9317963719367981, "token_count": 130, "score": 2.75, "int_score": 3, "uid": "006_2815498_0" }
En julio de 1755, el General Edward Braddock lidera 1,300 soldados británicos regulares y milicias irregulares contra los franceses y sus aliados nativos. La fuerza de Braddock, luchando en el estilo de batalla abierta de Europa, es emboscada por el enemigo cerca de Ft. Duquesne. Su ejército es masacrado y Braddock muere de heridas recibidas en la batalla. Emboldenidos por su victoria, los franceses y sus aliados nativos se dirigen hacia las colonias británicas de Pensilvania en octubre de 1755. En ambos mis hijos, Janey Cameron y sus nietos huyen la amenaza inminente. (Ilustración del siglo XIX) Comparta este post	001_6693657	{ "id": "<urn:uuid:935f4a13-14bc-4909-9491-170f23e57b71>", "dump": "CC-MAIN-2020-16", "url": "https://www.masthof.com/blogs/news/general-braddock", "file_path": "s3://commoncrawl/crawl-data/CC-MAIN-2020-16/segments/1585370497309.31/warc/CC-MAIN-20200330212722-20200331002722-00320.warc.gz", "language": "en", "language_score": 0.9616153240203857, "token_count": 128, "score": 3.046875, "int_score": 3, "uid": "001_6693657_0" }
El 7 de septiembre se celebra cada año en Australia el Día de las Especies amenazadas, con el fin de levantar conciencia sobre las plantas y animales que corren riesgo de extinción. Hay actualmente 429 especies de fauna y 1336 especies de flora listadas como amenazadas bajo la Ley de Conservación de Biodiversidad y Medio Ambiente de Australia de 1999 (Ley EPBC). De estas, muchas más escuchamos hablar sobre las especies mayores y más encantadoras – como los koalas, los tortugas marinas y el ballena azul. Estas especies se conocen como megafauna carismática y a menudo reciben una proporción desproporcionada de atención mediática, esfuerzo de investigación, financiamiento de conservación, listas de especies amenazadas y protección política. Esto hace difícil identificar cuando las especies menos populares se vuelven amenazadas o extintas, o reconocer los impactos de su pérdida en los ecosistemas globales. El número de especies listadas en el catálogo de amenazadas de Australia significa que una sola día no es suficiente para darles la justicia que merecen. Por lo tanto, cada semana entre el Día de las Especies amenazadas y el final de noviembre presentamos una especie amenazada menos conocida de Australia en las redes sociales de ESA. Este marsupial carnívoro endémico solo se encuentra en tres poblaciones fragmentadas en Australia Meridional y Australia Occidental, con una superficie total de menos de 500 km². A veces se confunde con un ratón nativo, pero son parte de la familia Dasyuridae y más próximos a quolls y mulgaras. Desde la llegada de los europeos, las poblaciones de mamíferos en Australia han sufrido declines significativos - 34 especies se consideran extintas, la tasa más alta de extinción de mamíferos en el mundo. Las especies terrestres en el rango crítico (aproximadamente 35 g a 5 kg) están particularmente en peligro. El dunnart de los páramos de arena cumplen todos estos criterios. 😔 Listado como en peligro bajo la Ley EPBC de Australia, el dunnart de los páramos de arena está amenazado por los impactos de: * Pérdida y fragmentación de hábitat * Predadores ferales como gatos y zorras fox * Degradación del hábitat por especies introducidas como ganado, camellos y conejos * El uso de pesticidas que reduce los números de insectos (y por lo tanto, alimento del dunnart) * Regímenes de fuego demasiados amplios, calientes o frecuentes. Las praderas no quemadas, que no han quemado durante al menos 10 años - Incursión del hierba de buffalo, que desplaza las praderas de Triodia y altera las condiciones de fuego Un plan nacional de recuperación de dunnart se encuentra en marcha en las regiones de Alinytjara Wilurara en Australia del Sur y se encontró en 2019 que la especie había extendido su rango conocido en alrededor de 90 kilómetros en el Reserva Regional de Yellabinna. ¡Felicidades! ¿Qué puedes hacer? - Proteja el hábitat de dunnart manteniendo a los ganaderos lejos de las regiones sensibles de Triodia - Emplee regímenes de fuego puntuales para mantener un mosaico de hábitat apropiado - Controla a los gatos y zorras ferales - Apoya programas que realizen estas acciones, como Australia Bush Heritage y amigos del Gran Victoria Desierto. 📷: Casey O'Brien Esta especie rara vive en las lluviosas praderas y bosques sclerófilos de Queensland del Sur-este y NSW del Norte-este. Normalmente se encuentra escondido en la capa de hojas cerca de corrientes rápidas y permanentes. Además, las poblaciones son a menudo fragmentadas y bajas en densidad, lo que las hace vulnerable a cambios en su entorno. Se han implementado una variedad de programas para conservar la rana de Fleay en los últimos años, incluyendo el seguimiento a largo plazo de las poblaciones y evaluaciones, un proyecto de criatura captiva y restauración de hábitat. Después de severas caídas iniciales en los números de población, las encuestas de seguimiento sugieren que ahora se estabilizan. ¡Bien hecho! 📷: Stewart MacDonald Se sabe que anteriormente se creía que estaban en peligro de extinción, pero ahora se han descubierto poblaciones de esta especie reservada en el centro de Australia, alrededor de los rangos de Finke y MacDonnell. Los slater's skinks predominantemente habitan bosques de eucalipto y mulga, planos de inundación y ambientes de río donde excavan buracos con múltiples entradas debajo de arbustos, hierbas y árboles pequeños. Sin embargo, la expansión del hierba de buffel en la misma región puede estar causando una disminución en los números de slater's skinks. Se cree que la altura y densidad de la hierba de buffel pueden impedir la amplia vista que slater's skinks utilizan para sus estrategias de caza. La ESA concedió el Premio de Fondo de Confianza Jill Landsberg 2018 a la estudiante de doctorado de Charles Darwin Universidad Ellen Ryan-Colton por su proyecto "¿Cómo la invasión de hierba de búfalo (Cenchrus ciliaris) afecta las interacciones planta-animal en un sistema seco?" Esperamos escuchar sus resultados y cómo pueden ayudar a proteger especies nativas como el lagarto de Slater. 📷: Claire Treilibs Con más de 50 especies descritas que se extienden por el este del continente austral desde el norte de Queensland hasta Australia Meridional, estos crustáceos dulces son ampliamente distribuidos. Sin embargo, la mayoría tienen distribuciones restringidas o fragmentadas, lo que las hace vulnerables a cambios en su entorno. Por ejemplo, el lagarto de cráneo de Fitzroy Falls (Euastacus dharawalus) solo se encuentra en un tramo de 8.3 km de cauce en los altos valles sur de NSW. El predación, la competencia y ser confundidos con el yabba común (Cherax destructor) constituyen una amenaza significativa para esta especie. Sin embargo, solo tres han sido incluidas en la Ley de Conservación de Especies Protegidas de Australia (EPBC). Para que las acciones para mejorar la supervivencia de estas gambas (como la investigación targetada, la restauración del hábitat y el control de plagas) sean efectivas, es necesario reconocimiento formal para ayudar a impulsar y apoyar ellas. ¿Qué puedes hacer? - Asegúrate de conocer la diferencia entre una yabby y una gamba espinosa. - Llamen a la protección de hábitats vitales. - Informen de sus vistencias a autoridades relevantes, como el sitio web "Report a Threatened Species" de NSW DPI. - Apoyen la investigación de estas especies endémicas. 📷: Alex Pike (@alexjpike). Esta imagen de E. hirsutus ganó el premio de fotografía de acción ecológica de la ESA en 2019. Este ave amenazada es maestro en camuflajarse entre las reedúes y el junco cerca de los humedales frescos en los que viven. Se encuentra en las costas alrededor del sur-este y sur-oeste de la costa continental australiana, así como en la costa este de Tasmania. Se alimentan de noche de animales pequeños, aves, peces, ranas, moluscos, arácnidos y otros insectos. En las últimas décadas, la población del Australasian Bittern ha disminuido debido a amenazas como el drenaje de humedales; sequía; predación por zorros y gatos; pastoreo y quema cerca de humedales; y cambios en precipitaciones y seasonalidad debido al cambio climático. Algunas acciones pueden ayudar a proteger esta especie. Estas incluyen: - Restaurar hábitat de humedales y sitios de anidamiento identificados, - Gestionar predadores introducidos como zorros, - Increasar la investigación y el seguimiento objetivos de poblaciones, y - Buscando nuevas formas de crear hábitat, como se ha hecho en el proyecto de Bitterns en Arroz. 📷: Peter Menkhorst Australia tiene 41 especies de mangrove cubriendo 11,500 hectáreas de costa y representando aproximadamente el 7% de los bosques de mangrove de todo el mundo. Esto incluye la especie críticamente amenazada de Haines' Orange Mangrove (Bruguiera hainesii). Los mangroves australianos se creen que están declinando a un ritmo del 0,7% al año, principalmente debido a los efectos del cambio climático (tormentas, calientes y niveles del mar), desarrollo costero y sedimentación. ¿Por qué es un problema? Las mangroves desempeñan un papel esencial en los ecosistemas costeros. Son unas de las mejores secuestradoras de carbono en la atmósfera, almacenando aproximadamente cinco veces más carbono que los bosques terrestres. Esto se traduce en aproximadamente 20 millones de toneladas de dióxido de carbono cada año que se absorben en las bosques de mangroves de Australia, se almacena en sus suelos y en las plantas mismas. La degradación de los ecosistemas de mangroves libera el carbono almacenado en su biomasa y suelos, exacerbando los impactos climáticos que ya están afectando su salud. Protegen las costas de la erosión y el daño por tormentas; filtran el drenaje de la tierra; proporcionan hábitat, lugares de reproducción y alimento para peces, aves migratorias y crustáceos; y sirven como fuente de nutrientes para otros hábitats marinos en costa. También apoyan una gama de especies amenazadas que se dependen de las mangroves para todo o parte de sus ciclos de vida, como el mariposa azul rara (Acrodipsas illidgei) que se encuentra solo en las mangroves de la costa este de Australia. A pesar de este título, no tiene plan de recuperación y se disfruta menos atención pública que otras especies más brillantes y coloridas como los pajeros rápidos y los pajeros naranjas. Esto impulsó al grupo de investigación de pajeros difíciles de la Universidad Nacional de Australia (ANU) a realizar las primeras y mayores encuestas sistemáticas de la especie. Encontraron una estimación de 30 a 50 pajeros en 20 sitios en la isla, incluyendo en tierras privadas varios kilómetros fuera de su rango conocido en el bosque estatal de Pegarah. Aunque esto es buena noticia, la supervivencia de la especie sigue siendo incierta. Están amenazados por la pérdida de hábitat y el fuego, con estos riesgos esperados a aumentar debido a la presión de la limpieza de tierras agrícolas y el cambio climático. Nuestra falta de conocimiento sobre el estado y las necesidades de la especie también hace difícil diseñar estrategias de recuperación efectivas. Esta falta de información también puede explicar por qué una especie con tan pocos números en el mundo salvaje no ha sido promovida a la lista de amenazadas críticas y por qué atrae tan poco financiamiento de la conservación. Sin embargo, la especie está empezando a recibir la atención que necesita. Un artículo de 2017 en The Guardian abordó los desafíos que enfrentan aves como el King Island brown thornbill en comparación con sus familiares más coloridos y carismáticos. En el artículo, Samantha Vine, jefe de conservación de Birdlife Australia, se citó diciendo: "Es realmente lo que te lleva a esos tipos de defensores comprometidos para sonar la alarma y pedir recursos. . . Te sorprenderías cómo muchas veces se ha salvado una especie de extinción por una mano de personas. "Por lo tanto, si quieres salvar a un pajaro marrón de la extinción, hazte una de esas personas. Hazte un defensora, sona la alarma, pedir recursos. Empezamos aquí. Amenudo escuchamos hablar de las especies amenazadas que son cortes y lindes, pero ¿qué hubo en realidad? Hay casi tres veces más especies de plantas amenazadas que especies de fauna que están amenazadas en Australia bajo la Ley de Protección de la Biodiversidad de Especies Pequeñas (EPBC). Una de ellas es la especie amenazada Maroon Leek-orchid (Prasophyllum frenchii). Históricamente, la orquídea MaroonLeek era endémica en el sur-este de Australia, pero los declines en su rango y abundancia significan que ahora solo se encuentran en siete poblaciones en el sur de Victoria y en el sur-este de Australia del Sur. Estos declines principalmente se deben a la destrucción de hábitat por el cultivo de agricultura, el pastoreo de herbívorios nativos e introducidos, y la invasión de especies de hierbas. Las poblaciones restantes son principalmente pequeñas y fragmentadas, lo que puede afectar negativamente a sus necesidades de polinización. Además, sus hábitats preferidos de humedad son probablemente afectados por los patrones de secado predichos del cambio climático. Para combatear estas amenazas se han iniciado varias iniciativas, incluyendo la recolección de cápsulas de semillas para almacenarlas en el Jardín Botánico Real de Melbourne y una colaboración entre el South East Natural Resources Management Board, Natural Resources South East y Nature Glenelg Trust para cultivar, plantar y monitor la especie en nueve sitios. ¡Bienvenido! ¡Este fue un ejemplo de cómo se puede traducir un documento de inglés a español utilizando una herramienta de traducción automática. Recuerda que las traducciones automáticas no siempre son perfectas y puede ser útil consultar con un traductor profesional si necesitas una traducción de alta calidad. Hay 41 ranas listadas bajo la Ley de Protección de la Biodiversidad de Australia (EPBC), casi la mitad de ellas son ranas críticamente amenazadas o ya extintas. La rana verde y dorada (Litoria aurea) fue común a lo largo del sur-este de Australia, pero los números se han reducido en más del 30% en los últimos diez años y la especie está ahora catalogada como amenazada en NSW, vulnerable según la Ley de Protección de la Biodiversidad de Australia nacional y amenazada en el Plan Nacional de Acción para las Ranas. Se estableció un programa de crianza de animales cautivos en el Taronga Zoo en 1998 y el gobierno del Estado de Nueva Gales del Sur incluye una estrategia para la especie dentro del programa "Saving our Species". Medidas se están tomando para reducir el impacto de los peces mosquitofish introducidos y Greening Australia está trabajando en el área de los lagos de Gippsland para mejorar el hábitat de las especies. ¿Y ¿Qué puedes hacer? ¡Únete al programa de semana de la Australian Museum FrogID! Descarga la aplicación y empece a contar llamas – cada grabación contribuye a una "audioshot" de ranas australianas y ayuda a medir la salud de nuestras ranas y el medio ambiente. 📷: Angus McNab Los insectos (incluyendo las abejas, mariposas, gusanos de seda, moscas, zapatitos y cucujos) son bien conocidos como excelentes polinizadores, sin embargo, los números de insectos silvestres han caído drásticamente en los últimos décadas, principalmente por pérdida de hábitat, cambio climático, pesticidas y patógenos. En Australia, la falta de información sobre las poblaciones de invertebrados hace difícil medir y gestionar cambios en sus números y diversidad. Esta pasó con una de las aves más raras de Australia, una avianzuela endémica conocida como la abejera plasterera de Rottnest o la avianzuela de Douglas (Hesperocolletes douglasi). Oficialmente se considera extinta bajo la Ley de Conservación de la Fauna de Australia Occidental, y una sola muestra femenina fue encontrada en 2015 en bosque de banksia en Pinjar, en las suburbanas norte de Perth. Los esfuerzos posteriores para encontrar otra muestra fueron infructuosos, sugeriendo que la especie es extremadamente rara, vive en un nicho ecológico desconocido o se confunde fácilmente con otras especies de avianzuelas nativas. Aunque históricamente rara, H. douglasi no ha sido ayudada por el limpieza de tierras y los eventos de fuego más frecuentes. Gestionar estas amenazas mejoraría el punto de vista de conservación no solo para H. douglasi, sino también para otras especies raras y amenazadas que viven en nichos similares. 📷: Nikolai Tatarnic del Museo de Australia Occidental. Por los últimos tres años, cientos de "Nature Trackers" de Tasmania de todos los edades se han dispersado ampliamente por todo el estado para buscar al águila calzadera endangera en el programa anual "¿Dónde? ¿Dónde? Wedgie!" Con el seguimiento de la población, suele ser un juego largo para detectar cualquier cambio, dice Dr. Clare Hawkins, coordinadora de ciencia ciudadana de Bookend Trust, "pero hemos demostrado que nuestro método es efectivo, y que no hay sido una gran variación en el tamaño de la población durante el período de seguimiento. " Guía por la investigación social del proyecto, el enfoque ahora es mantener y aumentar los números de voluntarios, para ayudar a obtener resultados informativos lo antes posible. Clare está actualmente lanzando una campaña de financiación de la multitud y invitando a más amantes de la naturaleza a participar en la próxima encuesta "¿Dónde? ¿Dónde? Wedgie!" el 1 de mayo de 2023 al registrarse en naturetrackers.com.au Para obtener más información sobre "¿Dónde? ¿Dónde? Wedgie!" visite www.youtube.com/watch?v=F72iuGXsPwo&feature=youtu.be Foto: Elizabeth Latham	005_5633228	{ "id": "<urn:uuid:7fc104bd-6e1f-4be1-9d33-c1c323e3c7f2>", "dump": "CC-MAIN-2021-10", "url": "https://www.ecolsoc.org.au/blog/threatened-species-thursday-2020/", "file_path": "s3://commoncrawl/crawl-data/CC-MAIN-2021-10/segments/1614178362133.53/warc/CC-MAIN-20210301060310-20210301090310-00151.warc.gz", "language": "en", "language_score": 0.9406048655509949, "token_count": 3696, "score": 3.578125, "int_score": 4, "uid": "005_5633228_0" }
Un retiro bien merecido después de una vida de servicio Hablar sobre un final feliz. Los chimpanzos utilizados durante años o toda su vida en investigación biomédica ahora tienen un lugar hermoso para retirarse —una instalación en el norte de Luisiana que ofrece hectáreas de bosque, áreas de juego exterior, atención veterinaria y una cocina diversa. El Chimpanzeo Haven Federal Sanctuario en Keithville es parte del plan del Instituto Nacional de la Salud para retirar a los animales de la laboratorio a un refugio más adecuado a sus necesidades. El Instituto Nacional de la Salud encontró que la mayoría de los chimpanzos utilizados en instalaciones de investigación son ya suficientes para la investigación debido a la tecnología avanzada. El plan incluye la movida de cerca de cien chimpanzos del Centro de Investigación de Nueva Iberia (NIRC) al Chimpanzeo Haven. “Somos el refugio nacional de chimpanzos designado por el gobierno de los Estados Unidos”, dijo Cathy Willis Spraetz, presidente y CEO de Chimpanzeo Haven. Esta organización sin fines de lucro se incorporó en 1995, formada por un grupo de primatólogos y profesionales de negocios que vieron la necesidad de un refugio, dijo Amy Fultz, gerente de programas de comportamiento y educación y una de las fundadoras de Chimpanzeo Haven. El parroquia de Caddo ha donado 200 ácreas a la organización y en 2002, Chimp Haven fue elegida por el gobierno para operar el Sistema Nacional de Sanctuario de Chimpanzos, supervisado por el NIH. Los primates residentes de Chimp Haven llegaron el 5 de abril de 2005, dos chimpanzos que habían estado en el programa espacial de NASA antes de ser utilizados en investigaciones biomédicas. Actualmente Chimp Haven tiene 154 chimpanzos, con el número creciendo cada mes, dijo Kathleen Taylor, directora de cuidado de los animales. Los chimpanzos que son trasladados a Chimp Haven pasan un período de cuarenta días en cuarentena para adaptarse a su nuevo entorno, reciben examen médico completo por el veterinario de Chimp Haven, Dr. Raven Jackson, y se observa su comportamiento por los miembros del personal. Una vez liberados, pueden ser integrados en grupos sociales más grandes. Su vivienda consiste en "habitaciones" y espacios al aire libre que varían en tamaño y función según las necesidades del chimpanzee individual. Los bosques que rodean ofrecen buena vegetación para los animales y el clima es apropiado, dijo Fultz. "Es un excelente entorno para chimpanzos", dijo ella. "Comen al menos siete especies de hojas aquí. Además, el personal pasa horas observando a los chimpanzees para determinar en qué grupos serán incorporados. “No es solo una ciencia,” dijo Spraetz. “Es un arte”. Algunos de los chimpanzees nunca han experimentado el exterior o el tacto de la hierba bajo sus pies. “Hemos visto gran resilencia en los chimpanzees”, dijo Taylor. “Muchos de ellos se adaptaron rápidamente al bosque. Tienen la libertad de ser donde quieren estar, cuándo quieren estar y con quién quieren estar. ” El personal de Chimp Haven busca señales de mejoramiento después de su incorporación al centro, desde ojos más brillantes, musculatura mejorada y piel más brillante, hasta una actitud más juguera. “Las fotografías antes y después son increíbles”, dijo Spraetz. “Es una diferencia marcada. Puedes verla”. EDUCACIÓN Y ALCANZO El refugio de Chimpanzee Haven abre sus puertas siete veces al año al público durante los "Días de Descubrimiento de Chimpanzees" con actividades educativas y una visión de los chimpanzees desde across un moat de agua uno sábado al mes de marzo, abril, mayo, junio, septiembre, octubre y noviembre. Después de los Días de Descubrimiento de Chimpanzees, los visitantes pre-registrados también pueden disfrutar de "Chimp Chat & Chew", una visita guiada detrás de escenas, una comida caterizada y una presentación detallada por el personal. El refugio también ofrece tours especiales para los donantes mayores. Además, los miembros del personal visitan escuelas locales y regionales para programas educativos, proporcionando actividades interactivas en las clases inicialmente, y luego permitiendo a los niños escueleros visitar para un viaje en tractor y vista de chimpanzees como seguimiento a la visita en clase. De los 200 acres de Chimp Haven, actualmente 75 se están utilizando. El refugio planea expandir su alojamiento en los próximos meses para acoger a los restantes 111 animales llegando de Spraetz dijo. La expansión actual cuesta poco más de $5 millones y Chimp Haven ha levantado ligeramente más de la mitad de eso, alguno de lo cual se debió a una donación de la Sociedad Humana. Deben recaudar el resto para terminar el trabajo antes de que todo el grupo de chimpanzees llegue de Nueva Iberia. Además, Spraetz dijo, el gobierno solo paga el 75% de los cuidados de los chimpanzees, lo que significa que Chimp Haven debe recaudar el dinero para cubrir el 25%. Si la mayoría de los chimpanzees en el sistema NIH se retiran, Chimp Haven tendrá que expandirse otra vez. El sanctuario podría acoger 425 chimps si se completara un plan maestro bien pensado y bien diseñado, explicó Spraetz, pero necesitarían un total de $29 millones para hacerlo. Restringiendo los $5 millones que deben recaudar este año, es un adicional de $24 millones que necesitan recaudar. Las organizaciones como la Sociedad Humana de los Estados Unidos están ayudando, además de los donantes privados y otras fundaciones, pero la demanda es grande. Spraetz espera que grupos locales y regionales ayuden a educar a la comunidad sobre el trabajo de Chimp Haven y animen a los donantes también. La comunidad local apoya mucho a Chimp Haven, pero cualquier apoyo adicional que puedamos recibir de la comunidad, tanto local como regional, sería muy valioso, dijo Spraetz. "Es tan importante que podamos continuar esta esfuerzo." Trabajar en Chimp Haven ha sido una labor de amor para Spraetz y su equipo. "Todos nos enamoramos de los chimpanzos y nos enamoramos de lo que hacemos", dijo ella. "Estoy en una posección de la completa dedicación y la complejidad del trabajo que hacen con los chimpanzos." Taylor ve esta tarea como dar algo en cuenta. "Han hecho mucho por nosotros durante los años. Es un honor estar capaz de servirlos."	005_6416492	{ "id": "<urn:uuid:52974edb-5b10-4931-ad21-7ae824e28407>", "dump": "CC-MAIN-2015-18", "url": "http://www.countryroadsmagazine.com/culture/profiles-people-places/chimp-haven-national-chimpanzee-sanctuary", "file_path": "s3://commoncrawl/crawl-data/CC-MAIN-2015-18/segments/1429246641468.77/warc/CC-MAIN-20150417045721-00202-ip-10-235-10-82.ec2.internal.warc.gz", "language": "en", "language_score": 0.9605242013931274, "token_count": 1332, "score": 2.5625, "int_score": 3, "uid": "005_6416492_0" }
Definición del término Abdia Abdia es un género de Eusiridae, descrito por Barnard & Karaman en 1987. - sinónimo: género Abdia - reino: Animalia - fase: Arthropoda - clase: Malacostraca - orden: Amphipoda - familia: Eusiridae - especie Abdia latipalpus Abdia es una aldea en el Distrito Rural de Howmeh, en el Condado Central de Damghan, Provincia de Semnan, Irán. En el censo de 2006, su población era de 60 en 20 familias. . . opus novum . . . denuo . . . plus dimidia parte auctum, etc (1628) En Abdia: - - Èxanguis,gue. Cofa finfangre,ò desfangrada S. Vin centij,& Anagalij Tomasetatabien porcofa ama rilla porquelos que estan amarillo: parece que no tieñéfangre. Porg derecogerfela fangre adentro, qüedarnos . . . En una enciclopedia religiosa en línea, bajo el título "Abdia, Babyloniae primi episcopi, De Historia Certaminis Apostolici libri X. Julio Africano interprete", se presenta una colección de mitos, leyendas y tradiciones relacionados con las vidas y obras de los apóstoles, y que pretendieron ser el libro X de la historia de los apóstoles del escritor Julio Africano. Puedes priorizar los resultados de búsqueda según su tema al clicar en una etiqueta. Vídeos sobre Abdia Haz clic en un artículo para reproducir el vídeo: El valor Scrabble de A1B3D2I1A1 es 8 puntos, pero no es una palabra aceptada en el diccionario oficial de Scrabble de los jugadores. Palabras anagramas de ABDIA ¿Qué obtienes si reordenas las letras? Ver también los blanagramas de Abdia! Comparta esta página para encontrar muchas palabras y frases relacionadas en el tejidos de Abdia!	003_42954	{ "id": "<urn:uuid:a66c7d3b-e684-4836-92f6-8220d139e6fa>", "dump": "CC-MAIN-2017-47", "url": "http://www.omnilexica.com/?q=Abdia", "file_path": "s3://commoncrawl/crawl-data/CC-MAIN-2017-47/segments/1510934806660.82/warc/CC-MAIN-20171122194844-20171122214844-00675.warc.gz", "language": "en", "language_score": 0.7527793645858765, "token_count": 743, "score": 2.609375, "int_score": 3, "uid": "003_42954_0" }
Lista de Materiales y Instrucciones para el Estencilado de Drenaje de Tormentas El estencilado de drenaje de tormentas es una actividad fácil y altamente visible para informar a los iowanos sobre la conexión entre la tierra y el agua. Casi todos los drenajes de tormentas deschargan agua de tormenta sin tratamiento y todo lo llevado por el corrimiento directamente a los ríos y lagos de Iowa. Al estencilar una expresión estándar como "No dejes llevar agua sucia a los ríos", se puede hacer visible la conexión directa entre nuestras acciones y la calidad del agua. Encontrar motor aceite usado, antifreeze, pintura, residuos de animales domésticos y otros materiales en los drenajes de tormentas es mucho lo mismo que estar en la orilla y vertirlo directamente a nuestros ríos o lagos. Enriquecer el césped de suelo con fertilizantes antes de una lluvia fuerte o lavarse el coche en la calle también daña directamente a los ríos y lagos en los que nadamos, pescamos y obtenemos nuestra agua potable con altas cantidades de nitrógeno, fosfato, metales, productos derivados del petróleo y otros materiales peligrosos. El estencilado de tempestades es un proyecto de servicio comunitario que se puede realizar por personas de todas las edades, incluyendo grupos escolares de ambos sexos, troopas de escultismo de niños y niñas, asociaciones de vecinos, grupos civicos o grupos de iglesias.	007_4531765	{ "id": "<urn:uuid:0cb37295-24a4-499c-b911-89c7a3fffa32>", "dump": "CC-MAIN-2015-40", "url": "http://www.iowadnr.gov/idnr/Education/ForTeachers/CitizenSciencePrograms/StormSewerStencling.aspx", "file_path": "s3://commoncrawl/crawl-data/CC-MAIN-2015-40/segments/1443737833893.68/warc/CC-MAIN-20151001221713-00109-ip-10-137-6-227.ec2.internal.warc.gz", "language": "en", "language_score": 0.9215136170387268, "token_count": 279, "score": 2.875, "int_score": 3, "uid": "007_4531765_0" }
La meiosis, el proceso por el cual los organismos sexualmente reproductivos generan células gaméticas (celulas sexuales), es una condición esencial para la formación normal del embrión. Como organismos sexualmente reproductivos, diploides, multicelulares eucarióticos, los seres humanos utilizan meiosis para cumplir varias funciones importantes, incluyendo la promoción de la diversidad genética y la creación de condiciones apropiadas para el éxito reproductivo. Robert William Briggs fue un investigador de desarrollo prolífico. Sin embargo, se le conoce sobre todo por su clonación exitosa de una rana por transplante nuclear. Sus estudios posteriores se centraron en el problema de cómo los genes influyen en el desarrollo.	012_7177888	{ "id": "<urn:uuid:8d8ca5d8-2534-4c38-8a90-624c46bfef22>", "dump": "CC-MAIN-2023-06", "url": "https://embryo.asu.edu/search?text=ploidy", "file_path": "s3://commoncrawl/crawl-data/CC-MAIN-2023-06/segments/1674764495012.84/warc/CC-MAIN-20230127195946-20230127225946-00216.warc.gz", "language": "en", "language_score": 0.9224420189857483, "token_count": 140, "score": 3.0625, "int_score": 3, "uid": "012_7177888_0" }
Nombre: ______________________________ Período: _______________________________ Este examen consiste en 5 preguntas cortas de respuestas cortas y una (de tres) temas de ensayo. Preguntas cortas 1. ¿Quién dice a la familia restante que Horace está listo para verlos? 2. ¿Por qué Horace y Alexandra deciden quedarse en otra ciudad durante la noche, retrasando su llegada a casa? 3. ¿Qué otro plan de familia no apoyará Horace? 4. ¿En qué forma sugiere que Horace se acercara el uno que intenta detener la discusión en Acto 2? 5. ¿Qué principio básico está detrás de la decisión de Horace de no dar a Regina dinero para el negocio? Escriba un ensayo para uno de los siguientes temas: Tema de venganza en la obra Tema de ganas en la obra. Recuerde utilizar la definición de "temática" en tu respuesta. Tema de la industrialización del Nuevo Sur. ¿Cómo afectó a los personajes de la obra? Este sección contiene 202 palabras (aproximadamente una página a 300 palabras por página)	004_2272032	{ "id": "<urn:uuid:14ae909e-955c-4cb2-854b-9379cf480f5b>", "dump": "CC-MAIN-2018-05", "url": "http://www.bookrags.com/lessonplan/littlefoxes/test6.html", "file_path": "s3://commoncrawl/crawl-data/CC-MAIN-2018-05/segments/1516084891196.79/warc/CC-MAIN-20180122073932-20180122093932-00443.warc.gz", "language": "en", "language_score": 0.9021487236022949, "token_count": 238, "score": 3.453125, "int_score": 3, "uid": "004_2272032_0" }
La traducción de este documento de Inglés a Español es: Los buenos gerentes descubren cómo maestrar las cinco funciones básicas, pero el tiempo que pasa un gerente en cada una depende de su nivel de gestión y. Capítulo 1 1 ¿Qué son las cuatro funciones básicas que componen el proceso de gestión? ¿Cómo se relacionan entre sí? Las cuatro funciones básicas que componen el proceso de gestión son: la planificación y la toma de decisiones, la organización, la dirección y el control. Hola amigos, algún tiempo atrás me preguntaron hacer una presentación de 5 minutos sobre la gestión y quiero compartirla contigo gracias y muchas felicidades. Liste y explique las cuatro funciones de gestión. La gestión funciones de planificación, los principios de gestión se pueden resumir a cuatro funciones críticas. Estas funciones son la planificación. Un gerente efectivo siempre recordará que como aplican las cuatro funciones básicas de gestión para crear. Objetivos de aprendizaje • entender las principales funciones de la gestión aplicables a individuos y organizaciones grandes • comprender los fundamentos de las funciones de gestión. Desde las funciones básicas de la gestión de Carl Frappaolo en Computerworld (23 de febrero de 1998) las funciones básicas de la gestión de la conocimiento son externación, internalización, intermediación y cognición. En cada estructura de negocio hay gestores, no importa el tipo de negocio, pero hay cuatro funciones de gestión a considerar, independientemente del estilo de liderazgo. La HRM se preocupa de la gestión de empleados de la recogida a la jubilación aquí están las 5 funciones principales de la gestión de recursos humanos. Si pensamos en las funciones básicas de gestión: planificación, organización, liderazgo y control y si pensamos en por qué la competitiva de benchmarking no se implementó efectivamente, ¿debemos atribuirlas a? La liderazgo y la gestión \| parte 3 de 4:las funciones básicas de gestión. Qué son las cuatro funciones básicas de cada gestor en la organización reviselas ahora: planificación, o. La base de los cuatro funciones de una empresa es garantizar que todas las otras funciones estén operando y que se produzca el progreso de la empresa. Las cuatro funciones básicas de una computadora son la entrada de datos, el procesamiento, la salida y la almacenamiento. La entrada de datos es la información que se introduce en la computadora. El procesamiento es. Descubre las funciones de la gestión. Las funciones de gestión son la planificación, la organización, el personal y las cuatro funciones clave de gestión: la planificación y la organización. En operaciones empresariales diarias, las cuatro funciones básicas de la empresa desempeñan un papel vital en su éxito. Las empresas necesitan funcionar bien, sea grandes o pequeñas. Las cuatro funciones principales de la gestión son solo para tener un plan controlado sobre los medios de prevención. Obtenga una respuesta para "describa las diferentes funciones de gestión" y encuentre ayuda con otros preguntas de gestión en enotes. Entre las técnicas que cada empresa puede utilizar para entrenar a sus empleados están las cuatro funciones básicas de gestión: la planificación, la organización, la liderazgo y el control. ¿Qué son las cuatro funciones de gestión de recursos humanos? La función de recursos humanos es una de las funciones clave de gestión de recursos humanos. ¿Qué son las cuatro funciones básicas de gestión? Gestión significa el uso judicioso de medios para alcanzar un objetivo. También significa el organización y el control de los asuntos de una empresa o una sección de negocio. Las funciones de gestión como mecanismos de cuatro funciones básicas de gestión (ie, planificación, organización). Definición de funciones de gestión: la conjunto de actividades que define el papel de gestión de los mánagers en un entorno de negocio. Walmart basa su planificación en las creencias básicas de respeto al individuo con fondos y creencias personales,como.	007_3822316	{ "id": "<urn:uuid:7cfa20ba-1aee-40c7-9b61-110d58ab9418>", "dump": "CC-MAIN-2018-43", "url": "http://twpapermwyb.macrophytes.info/four-basic-functions-management.html", "file_path": "s3://commoncrawl/crawl-data/CC-MAIN-2018-43/segments/1539583516117.80/warc/CC-MAIN-20181023065305-20181023090805-00267.warc.gz", "language": "en", "language_score": 0.9346411824226379, "token_count": 790, "score": 2.984375, "int_score": 3, "uid": "007_3822316_0" }
A pesar de los progresos significativos hechos desde 2000 para lograr la educación primaria universal para todos, el número de niños fuera de la escuela sigue siendo alto en África subsahariana y Asia Sur y Oeste. Más de la mitad de los niños fuera de la escuela viven en África subsahariana, que se enfrenta a proporcionar educación a una población creciente de niños escolares. La mayoría son niñas. Fuente: Instituto de Estadística de las Naciones Unidas Este es un vistazo interactivo de los niños fuera de la escuela en todo el mundo.	007_2039428	{ "id": "<urn:uuid:4eb6accc-d631-4dca-a21b-08b9bebc61ec>", "dump": "CC-MAIN-2018-47", "url": "http://allinschool.org/out-of-school-children-by-region/", "file_path": "s3://commoncrawl/crawl-data/CC-MAIN-2018-47/segments/1542039741324.15/warc/CC-MAIN-20181113153141-20181113175141-00161.warc.gz", "language": "en", "language_score": 0.9443371295928955, "token_count": 120, "score": 2.90625, "int_score": 3, "uid": "007_2039428_0" }
¡Whooo's Reading es una alternativa de pensamiento más avanzado a múltiples elegidas! Deja que tus estudiantes escriban sobre lo que leen. Reasocie la lectura con el placer. *Busca información de licencia de escuela aquí. Adiós A, B, C, D Deja de confiar en las elecciones múltiples para saber si tus estudiantes están leyendo. Házlos responsables con pruebas de pensamiento más avanzado. Rápido y fácil Reciba puntajes automáticos en respuestas escritas: tan sencillo como las elecciones múltiples! Dále a tus estudiantes 100% de reforzamiento positivo para la lectura y la escritura. Ayúdales a pensar más profundamente en lugar de elegir A, B, C o D. Transforme la experiencia de lectura de manera aislada en social y fomente conversaciones sobre libros. Los estudiantes seleccionan cualquier tema que les interese leer. Los estudiantes responden a tres preguntas de pensamiento superior. Los estudiantes reciben monedas virtuales como reforzamiento positivo. Obtienes informes para seguir el progreso de tus estudiantes sobre el tiempo. Obtienes puntajes automáticos para cada libro para confirmar que los estudiantes lo leyeron. Los estudiantes reciben recomendaciones personalizadas para lo que leer next. Cuando los estudiantes leen y escriben sobre su lectura, ganan monedas sabiduría para gastarlas en sus Owlvatars. Mateo, Grado 7 Izzy, Grado 2 Liam, Grado K Ava, Grado 4 Jordyn, Grado 5 La lectura de Whooo ha sido una herramienta invaliosa en mi tiempo de aprendizaje literario! Los estudiantes están motivados y involucrados en preguntas de nivel alto que abordan estrategias de lectura clave. No puedo decir lo suficiente bien de este programa! - Catherine B. Mis estudiantes han mostrado mejoras en la comprensión de la lectura al utilizar los organizadores gráficos que apoyan mi enseñanza en las estructuras de texto de lectura. Las actividades son fáciles para diferenciar según las necesidades de mis estudiantes y son muy divertidas y entretenidas utilizarlas. El beneficio más importante que he encontrado con Whooo's Reading es que las actividades proporcionan una plataforma directa para mi enseñanza de la escritura, proporcionando una herramienta para organizar los pensamientos de mis estudiantes y llevar directamente a sus asignaciones de escritura explicativa y persuasiva. - Sherri L.	000_157493	{ "id": "<urn:uuid:d10de8ca-e118-4bc8-a510-de55eea5d6ab>", "dump": "CC-MAIN-2020-05", "url": "https://www.whooosreading.org/teachers?a_src=bg&t_gid=4111", "file_path": "s3://commoncrawl/crawl-data/CC-MAIN-2020-05/segments/1579251789055.93/warc/CC-MAIN-20200129071944-20200129101944-00056.warc.gz", "language": "en", "language_score": 0.9272359013557434, "token_count": 422, "score": 3.171875, "int_score": 3, "uid": "000_157493_0" }
A veces, cuando miras atrás a través de las diferentes y a veces extrañas culturas del pasado, es fácil olvidar que, sin importar cuánto diferentes se puedan parecer sus creencias o formas de vida, todos nos encontramos en común, nos gusta tomar un descanso de los estréses de la vida y disfrutar un poco. La mayoría de lo que vemos en la historia generalmente se centra en el trabajo, la guerra y la supervivencia, pero los juegos y el entretenimiento han siempre sido parte integral de la sociedad y esto también fue cierto en el mundo de los nativos americanos. Los nativos americanos tenían muchos juegos propios, algunos bien conocidos, otros menos conocidos, así que vamos a tener un pequeno visto a algunos de estos juegos. El juego más conocido de los nativos americanos fue el Lacrosse, un juego que se juega todavía en todo el mundo hoy en día. Este juego fue probablemente más popular entre los tribus de los Grandes Lagos en la costa occidental de Norteamérica, aunque también se jugó en tribus del sur y el este. La partida era más comúnmente jugada con una pelota hecha de madera o piel de caza que se atrapaba con cestas curvadas con redes sueltas en los extremos. El juego se jugaba en honor al 'Creador' y se llamaba simplemente 'El Juego del Creador'. Algunas partidas eran mucho más extremas que las que conocemos hoy en día, por ejemplo, en el juego tradicional de los aborígenes canadienses, el campo podía extenderse de entre 500 metros y 3 kilómetros y podía tener de entre 100 a 1000 personas jugando. Estas partidas podían durar hasta tres días con hombres jugando desde temprano hasta tarde. ¡Eso es lo que llamo deportistas dedicados! Hoop y Pole Otro juego común entre las tribus de América fue hoop y pole. Este es mucho simpler que los juegos de lacrosse, en hecho, hoop y pole solo se jugaba entre dos personas. En resumen, el juego consiste en una pelota pequeña, entre 3 pulgadas y un pie de diámetro, que se rolaba sobre un campo de 30 pies, en el que se había quitado el pasto y se había planchado el suelo. Los polos eran entonces lanzados al arco para derribarlos y marcar puntos. Era común la práctica de ser el primero en cien, aunque esto dependía del jugador. También era popular entre los nativos americanos Shinny, de manera interesante, este juego a menudo se jugaba solo por mujeres, aunque hubo muchos casos en los que ambos hombres y mujeres lo jugaron. Shinny es un juego muy similar a hockey sobre césped, se utilizaban paletas curvas en uno de los extremos para golpear una pelota o ocasionalmente una bolsa hecha de piel de ciervo. El objetivo del juego es golpear la pelota en los goles de la equipo contrario. De nuevo, algunos juegos se llevaban a extremos con algunas canchas siendo colocadas a una milla de largo, supongo que es bueno ejercicio si nada más.	007_6071021	{ "id": "<urn:uuid:f68d2133-8f1a-4bac-ba64-f22e64feca40>", "dump": "CC-MAIN-2021-31", "url": "https://lakotacirclevillage.org/native-american-sports-night/", "file_path": "s3://commoncrawl/crawl-data/CC-MAIN-2021-31/segments/1627046154408.7/warc/CC-MAIN-20210802234539-20210803024539-00347.warc.gz", "language": "en", "language_score": 0.9909413456916809, "token_count": 587, "score": 2.921875, "int_score": 3, "uid": "007_6071021_0" }
Sistema de entrega de drogas nuevas (NDDS) se refiere a las formulaciones, sistemas para transportar compuestos farmacológicos en el cuerpo y enfoques necesarios para lograr el efecto terapéutico deseado. Los efectos secundarios y el procesamiento lento de la terapia farmacológica convencional están contribuyendo al concepto de sistemas de entrega de drogas nuevas. Se generaron nuevas ideas basadas en enfoques interdisciplinarios que controlan la farmacodinámica, inmunogenicidad, farmacocinética, reconocimiento bioquímico y eficacia de los fármacos. Este sistema ayuda a reducir la degradación de los fármacos, aumentar la disponibilidad de los fármacos y evitar los efectos secundarios dañinosos de los fármacos. Este sistema proporciona varios beneficios comerciales y terapéuticos al permitir formular dispositivos de entrega de drogas nuevas de manera que se puedan incorporar los moléculas de fármacos en el nuevo sistema de entrega. El uso creciente de sistemas de entrega de drogas nuevas en terapia de cáncer está impulsando el mercado. El crecimiento de enfermedades crónicas, la innovación de fármacos y el mercado de biológicos en expansión también contribuyen al crecimiento del mercado de sistemas de entrega de drogas nuevas. El crecimiento del mercado de sistemas de entrega de drogas nuevas en el tratamiento del cáncer es también un factor impulsivo. Por ejemplo, según los datos publicados por la revista científica internacional Journal of Pharma Sciences and Research (IJPSR), se estima que en 2015 se produjeron aproximadamente 9 millones de muertes debido al cáncer. Las estimaciones revelan que se espera que se produzcan alrededor de 11.4 millones de muertes debido al cáncer hasta 2030. Sin embargo, las barreras de patentes, el vencimiento de patentes y un aumento de casos de daño son los factores que están frenando el crecimiento del mercado global de sistemas de entrega de drogas nuevas. La eficacia de nanopartículas en terapias es lo que cuenta con el dominio de este segmento en el mercado de sistemas de entrega de drogas nuevas. El mercado mundial de sistemas de entrega de drogas nuevas (NDDS) está segmentado según el tipo de ruta de administración, el tipo de portador y el usuario final. Según el tipo de ruta de administración, el mercado de sistemas de entrega de drogas nuevas (NDDS) está segmentado en: Según el tipo de portador, el mercado de sistemas de entrega de drogas nuevas (NDDS) está segmentado en: Según el usuario final, el mercado de sistemas de entrega de drogas nuevas está segmentado en: El crecimiento del mercado de sistemas de entrega de drogas nuevas (NDDS) se debe a la inversión en investigación y desarrollo de nuevas medicinas en Norteamérica. La segmentación regional del mercado de sistemas de entrega de drogas nuevas (NDDS) por Coherent Market Insights incluye Norteamérica, América Latina, Europa, Asia Pacífico, el Medio Oriente y África. Norteamérica tiene el mayor porcentaje de participación en el mercado de sistemas de entrega de drogas nuevas debido a factores como el crecimiento de investigación y desarrollo en el campo de sistemas de entrega de drogas, el alto nivel de adopción de nueva tecnología y las políticas de reembolso apoyantes. Según Pharmaceutical Research and Manufacturers of America (PhRMA), los miembros de PhRMA han invertido una cantidad estimada de $51.2 mil millones en investigación y desarrollo de medicinas nuevas en 2014. El mercado de sistemas de entrega de medicamentos nuevos en Asia Pacífico se espera que experimente crecimiento debido al aumento de inversiones en la industria farmacéutica y biotecnológica y el crecimiento de investigación y desarrollo en el sector de la salud. Los jugadores clave de la industria adoptan estrategias como la expansión geográfica y los acuerdos con otras empresas para mantener la posición de liderazgo en el mercado de sistemas de entrega de medicamentos nuevos. Los jugadores clave operando en el mercado de sistemas de entrega de medicamentos nuevos (NDDS) incluyen Abbott Laboratories Limited, Johnson & Johnson, 3M Company, Bayer AG, Novartis AG, Teva Pharmaceuticals Industries Limited, Boston Scientific, AstraZeneca Plc., Sanofi SA, y Genzyme Co.. Los jugadores clave están involucrados en aplicar estrategias como expansión geográfica, estrategia de costo bajo, acuerdos con otras empresas, y estrategia de penetración para mantener el mayor porcentaje de compartido en el mercado altamente competitivo de sistemas de entrega de medicamentos nuevos. Por ejemplo, Vetter Pharmaceutical y Microdermics Inc. han realizado un acuerdo reciente de corporación estratégica para desarrollar un sistema de entrega de medicamentos microagujero innovador. Los componentes clave de las metodologías de investigación seguidas en todos nuestros informes de mercado incluyen: Además de esto, Coherent Market Insights tiene acceso a una amplia gama de bases de datos regionales y globales de reputación, lo que ayuda a la empresa a determinar las tendencias y dinámicas del mercado regional e internacional. La empresa analiza la industria desde una perspectiva de 360 grados, es decir, desde la parte de suministro y demanda, lo que nos permite proporcionar detalles granulares de todo el ecosistema para cada estudio. Finalmente, se sigue una aproacho Top-Down y Bottom-Up para llegar a los hallazgos finales de investigación. La investigación de desk de Coherent Market Insights se basa en una serie de técnicas de investigación de principio fundamental: Coherent Market Insights tiene una gran cantidad de repositorio de base de datos de industria en casa. Este se utiliza como una fuente de inicio de un nuevo estudio de investigación. Las fuentes secundarias incluyen: El proceso de minería de datos previo El dato primario se obtiene a través de los hallazgos secundarios, los repositorios en casa y las encuestas de comercio. Se filtra luego para garantizar que la información relevante, incluyendo las tendencias, dinámicas y perspectiva del mercado, se retenga para el proceso de investigación seguido. La aproach holística se utiliza para garantizar que los parámetros granulares e inusuales se consideren para garantizar resultados precisos. Los datos de búsqueda pagados se combinan con los datos raws para estandarizarlo. Modelo estadístico coherente Llegamos a nuestros hallazgos finales a través de modelos de simulación. El Modelo de Análisis de Datos Coherentes es una herramienta estadística que ayuda a las empresas a predecir estimados del mercado. Algunos de los parámetros considerados como parte del modelo estadístico incluyen: Una vez que se deriven los hallazgos del modelo estadístico, se procesa una gran cantidad de datos para confirmar resultados de investigación precisos. Herramientas de análisis y procesamiento de datos se adoptan para procesar una gran cantidad de información colectada. En caso de que un cliente customice el estudio durante el proceso, los hallazgos hasta entonces se benchmarken, y el proceso para nuevas requisiciones de estudio se inicia de nuevo. Esto es el estadio crítico del proceso de investigación. Se realizan entrevistas primarias para validar la información y la análisis. Déjanos una oportunidad para ayudarte. Uno de nuestros consultores de investigación se conectará para proporcionar una solución personalizada. [correo electrónico protegido] Hable con nuestro consultor de investigación para diseñar un informe exclusivo según sus necesidades de investigación. Nuestro objetivo es cumplir con los requisitos de investigación de nuestros clientes con soluciones de investigación personalizadas. Nuestro objetivo es proporcionar estudios de investigación en el tiempo más corto posible y en una manera mucho más costosa. Cubrimos cada industria desde la parte de abajo hasta la parte de arriba con el objetivo de proporcionar un estudio de investigación más holístico posible. Nuestro objetivo es proporcionar hallazgos de investigación más precisos y fiables en nuestros informes de investigación.	010_704138	{ "id": "<urn:uuid:f0c2e420-028d-4b92-90e9-2a16fdc5ae5d>", "dump": "CC-MAIN-2019-26", "url": "https://www.coherentmarketinsights.com/ongoing-insight/novel-drug-delivery-system-market-801", "file_path": "s3://commoncrawl/crawl-data/CC-MAIN-2019-26/segments/1560627998986.11/warc/CC-MAIN-20190619123854-20190619145854-00228.warc.gz", "language": "en", "language_score": 0.9413163661956787, "token_count": 1423, "score": 2.640625, "int_score": 3, "uid": "010_704138_0" }
Tenes un bebé recién nacido en tus brazos, entras al oficina del médico con una bolsa de cambios estilo lujoso llena de vestidos extraños, pañales y toallas húmedas. Hoy es la visita de bienestar de tu bebé. Sientes cansado, pero tu sonrisa de padre orgulloso alguna vez esconde los ojos oscuros. Tienes una lista de preguntas a preguntar al médico. Estás preguntando sobre los planes de alimentación, el crecimiento del peso y cuando el bebé dormirá toda la noche. También estás preocupado por todos los vacunas que figuran en el programa de vacunas que le dio el médico (http://drtenpenny.com/Documents...). ¿Por qué necesita tu bebé tantas vacunas? ¿Cómo puede ser seguro? Por el final de la cita, notas al médico mirando su reloj y te preocupas sobre pasar demasiado tiempo preguntando sobre las vacunas sobre los ingredientes. Alguna cosa simplemente no te siente bien de colocar a tu bebé con una aguja cargada de químicos tres veces en una sola visita. Los vacunas han estado en uso durante décadas y ayudaron a detener la propagación del polio y están aprobadas por la FDA, por lo tanto deben ser seguros ... ¿tienes preocupaciones sobre los ingredientes de las vacunas? ¿Eres esceptico de la larga lista de vacunas que tu niño tiene programadas para recibir? Si eso es así, estás entre un creciente número de padres que están preguntando la sabiduría de injectar tantos químicos en el cuerpo pequeño de tu niño. Incluso los jóvenes médicos, según un reciente artículo en The Washington Post (<http://www.washingtonpost.com/blogs/>), están más probablemente creer que las vacunas hacen más mal que bien. Según los autores del estudio, "los graduados de la escuela de medicina recientemente eran 15 por ciento menos probables de creer que las vacunas funcionan, en comparación con sus contrapartes mayores." Fortunately, los recursos se están haciendo más fáciles de obtener para los padres para investigar la seguridad de las vacunas. Además, los padres preocupados están construyendo redes virtuales para ayudarse entre sí a tomar decisiones informadas y confiantes sobre la salud y el bienestar de sus niños. Puedes utilizar estos recursos como guías cuando tomes tu decisión — sí, tienes elección!— sobre si vacunar a tu niño o no. También puedes evitar los errores comunes que los padres hacen cuando aceptan la vacuna sin preguntar. Eran los malvados que se burlaban de nosotros y nos hacían perder la confianza en nosotros mismos. Como padres tomando decisiones importantes sobre la salud de nuestros niños, podemos no reconocer a los malvados. Un malvado puede ser el médico que está sobrecargado de pacientes y no está informado sobre lo que realmente hay en los vacunas (como el polisorbato, el aluminio y el formaldehido). Un malvado puede ser el pediatra que se negó a tratar a tu niño porque tú lo negaste vacunarlo. Un malvado puede ser la enfermera normalmente dulce que levantó sus cejas en desbelief cuando preguntas por el folleto de inserción de la vacuna que le iba a administrar a tu niño joven, como le pasó a mí, y le dijo que ya lo había tirado en la papelera y que nadie nunca había pedido ver el folleto antes. Un malvado puede ser la campaña publicitaria que te dice que debes vacunar a tu niño sin contarte los riesgos de las vacunas o quién financió los ensayos de seguridad dobles, si hubo realmente algún estudio de seguridad antes de que la vacuna fuera lanzada al mercado. - Un agresor puede ser un oficial escolar que insiste en que su hijo necesita estas vacunas para asistir a clases, pero no te dice que existen leyes para exenciones religiosas o filosóficas de vacunas. - Un agresor también puede ser un compañero de clase que te dice, “No puedo creer que no has vacunado a tu hijo! ” porque no has tomado el tiempo para investigar los ingredientes como has hecho tú. La mejor consejería que me recibí cuando era un padre nuevo fue escuchar a mi instinto. “Confía en tu corazón de mamá”, me dijo una madre confiada y experimentada. Era tan difícil para mí hacerlo al principio! ¿Qué sabía yo sobre ser madre? Soy un padre joven, todavía dos cursos lejos de un grado universitario. Soy aún en el proceso de construir mi red de amigos mamás. He recibido muchas opiniones contradictorias de amigos bienintencionados y extraños sobre todo lo relacionado con el tipo de pañales mejores hasta la necesidad (o no) de un programa. Para mí, lo más intimidante de todo eran los diplomas y certificados y grados que adornaban las paredes del oficina del médico, piezas de papel marcadas que me convencieron a creer al médico pediátrico cuando él me dijo, “¡Claro, estas vacunas son seguras!” Si algo sobre las vacunas no se siente correcto para usted, entonces escuchen a sí mismo. En ese momento, puedes prometer a usted y a su hijo crecer en sabiduría para entender por qué tienes dudas sobre una vacuna específica o el proceso completo de vacunación. Lo que lleva a nuestro próximo error peligroso para los padres: Mistema peligroso #2: Confiar en tu médico o en las compañías farmacéuticas por todos los respuestas Reciente se ha demostrado que los padres confían en sus proveedores de atención de salud más que en cualquier otra fuente (http://pediatrics.aappublications.org/content…). -No esperes que tu hijo médico tenga acceso a toda la investigación disponible para una larga lista de vacunas. -No esperes que tu hijo médico tenga tiempo para estudiar los efectos secundarios y su tasa de incidencia para cada vacunación. -No esperes que tu hijo médico entenga cómo usted ve a su hijo más que solo una estadística. No espera que tu hijo's médico tenga todos los respuestas! Como padres, tenemos que finalmente hacer las decisiones sobre qué poner en el cuerpo de nuestro hijo! Cuando haces tus huella de hambre de vacunas, debes buscar información de fuentes que no estén influenciadas por empresas farmacéuticas. Eso significa que las organizaciones y sitios web recomendados por tu proveedor de cuidado de salud podrían no ser las mejores para encontrar información objetiva. Según este artículo (http://vactruth.com/2010/12/18/quita-la-piedra-del-mil-dolar-de-blindaje/), que ofrece una introducción básica a la compleja red de financiamiento de sitios web de vacunas recomendados por médicos, aprendemos que, como padres, no podemos siempre confiar en lo que vemos, escuchamos y leemos sobre vacunas sin mirar detrás de las escenas. Si buscas información sobre vacunas, recuerda leer la sección "sobre nosotros" o "financiamiento" de la página para descubrir quién paga para compartir la información. Si la página tiene vínculos con empresas farmacéuticas, busca otra fuente! Puedes encontrar que no eres el único en tu deseo de aprender sobre los ingredientes de las vacunas y los riesgos inherentes presentados. Tu equipo en el mundo de la parenting también podría no ser expertos en vacunas, pero saber que comparten algunos de tus propios preocupaciones es consolador y empoderador. Error de vida cambiante #3: Creer en los mitos populares sobre vacunas Hay muchos mitos peligrosos sobre la vacunación (http://www.whale.to/v/phillips.html). Son las leyendas urbanas del mundo de la medicina, cuentos grandes que hemos sido enseñados a creer durante generaciones. Necesitamos mirar más allá de los médicos y la prensa mayoritaria, ambas bajo el influjo de Big Pharma, para descubrir las verdades para despelar estos dañinosos mitos. ¿Has oído la historia sobre cómo las vacunas curan el polio? Entonces necesitas saber los hechos sobre el desarrollo de la epidemia del polio y el virus mono de cáncer SV40 en la vacuna de polio (http://vactruth.com/2010/05/25/vaccines-rockefeller-social-control/). O ¿has oído muchas veces que las vacunas son supuestamente seguras? Reemplaza esa leyenda con hechos documentados, como el inmunidad concedida por el gobierno de los Estados Unidos a las empresas farmacéuticas con un precio de más de $2 mil millones para compensar a las víctimas por daños y muertes causadas por vacunas supuestamente seguras (http://www.hrsa.gov/vaccinecompensation/data.html). En lugar de creer las leyendas sobre las vacunas, muchas de ellas se alimentan de nuestra gente con la ayuda de los medios de comunicación, los profesionales bienintencionados y las empresas farmacéuticas mismas, esos fuentes que esperamos pudieramos confiar —lo que a veces es difícil de hacer. Los padres esperantes gastan mucho tiempo preparándose para el bebé. Seleccionan cuidadosamente los productos de bebé, como su silla de coche, su taladro y su cuna, después de visitar sitios de opinión de consumidores, tiendas y boutiques. Los padres emocionados a veces preguntan a sus amigos muchas preguntas sobre los artículos necesarios que deben comprar para su bebé. Asisten a clases de parto y de cuidado de los bebés y escriben un plan de parto, y llenan el huerto del bebé de toallas suaves y decoraciones hermosas, el resultado de muchas horas de compras. Necesitamos dar a nuestros hijos la misma diligencia en cuidar de su salud que le damos a preparar para su llegada. Esto significa que necesitamos escuchar a nuestros instintos, encontrar buenas fuentes de información y confiar en los hechos en lugar de las leyendas cuando hacemos decisiones vitales y duraderas sobre vacunas. 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Por Fredrica Syren: Recibo muchas preguntas sobre mis mejores consejos para el cuidado ecológico de niños y niñas. Totalmente entiendo cómo puede ser sobrecogedor tener tantas opciones y saber que la que elige puede crear un entorno tóxico. Toxinas comunes en materiales infantiles pueden causar cánceres, alergías y daño hormonal, y también daño al planeta. Por supuesto, los niños crecen y cambian tan rápidamente que también hay una constante necesidad de nuevos artículos, lo que no es muy sostenible, either. Por lo tanto, aquí hay una lista de mis 10 mejores formas de verde a los niños: 1. Utiliza pañales de tela y toalla — Los pañales de tela son mejores y, creo, no son difíciles de usar. Los pañales descartables, incluso los sin bleach, acumulan mucho basura en tierra firme y pueden tardar al menos 200 años en descomponerse. Usamos los pañales de Bum Genius y toallas suaves para hacer el limpieza más fácil. Desde que empezamos con los pañales de tela, también utilizamos toallas de tela y espray de bottom spray de bebé en botella. Las toallas comerciales y descartables generalmente contienen toneladas de químicos dañosos y crean incluso más basura que va a la tierra firme. 2 1. Use as few body products as possible — Muchos de los cremas, lotiones, polvos y baños de burbujeo son innecesarios y dañinos para un bebé y niño, ya que contienen muchos toxinas. Más es menos, en mi opinión, y todos mis tres niños parecen haber sobrevivido. Tenemos una buena lava cuerpo y shampoo, y eso es todo. 2. Use coconut oil — La aceite de coco es increíble. Lo utilizamos para nuestros cuerpos, cabellos, fondos de piernas y cocina. El aceite de coco crudo es más barato que cualquier crema para fondos de piernas de bebé y realiza milagros en fondos rojos. Además, los hace oler tan suaves. 3. Use organic crib sheets and sleepwear — Las mantas y la ropa de cama orgánicas son importantes porque los niños pasan mucho tiempo durmientes. Sus cuerpos y pulmones pueden absorbir muchas toxinas de los tejidos durante ese tiempo. La ropa de cama y el almohadillo regulares están impregnados de retardantes de fuego altamente tóxicos. 4. Use toys made from natural and organic materials, and skip plastic — Los juguetes pueden estar pintados con pintura que contenga plomo y, claro, ya sabemos por qué los juguetes de plástico no son buenos. Nuestros niños principalmente juegan con juguetes hechos de materiales naturales o materiales reciclados. Estoy tan impresionado con cómo muchos de nuestros amigos y familiares se van a gran medida para dar nuestros niños juguetes hechos de materiales no tóxicos. 6. Comprar ropa usada para bebés o pedirlo prestado — nunca me he sentido que todos nuestros artículos de bebé necesitaban ser nuevos; así que para nuestro primer niño, casi todo fue reciclado, usado o prestado de amigos. Los niños crecen tan rápidamente que realmente no hay necesidad de comprar mucho para ellos, especialmente bebés. 7. Utilizar limpiadores sin toxicidad solo — las cuerpos pequeños de los niños son muy sensibles, así que limpiar con químicos fuertes y olerosos es una idea muy mala. Hoy en día hay muchas marcas de limpiadores sin toxicidad y de marca verde en el mercado. 8. Alimentar con comidas orgánicas y locales sin GMOs — es obvio que comer comidas orgánicas y locales no solo significa que estás salvando el planeta y apoyando a pequeñas granjas, sino que también te y a tu familia entera estás protegiendo de pesticidas tóxicos que se utilizan para matar insectos, plagas y hongos. Estos son venenosos que ningún niño deberías permitir que venga en contacto si se encontraba en una botella, por lo que ¿por qué tomas riesgos al permitir que comiera comidas con ellos? Los GMOs, en mi opinión, son mala noticia. Sigue siendo insuficientemente investigados sobre sus efectos en el ser humano. 9. Utilice botellas de vidrio — No solo dura más tiempo (salvo que se rompa, claro), sino que las botellas de vidrio no presentan problemas de salud porque ni el caliente ni el caliente no hace que el material se rompa, como el plástico. El plástico no dura tan tiempo como el vidrio y también puede ser reciclado una vez que no se necesita más o se rompe. 10. Enviad los almuerzos escolares en cajas de comida reutilizables y ecológicas — En lugar de enviar a tu niño a su almuerzo envuelto en plástico y papel que se dirige directamente a la basura, envuelva la comida en sacos de alimentos reutilizables, rapazos de cera y comprueba si hay un contenedor escolar reutilizable y sin BPA y PVC libres. Esto asegura que tu niño se puede deshacer de la parte química con su comida.	000_2580441	{ "id": "<urn:uuid:8ce2a818-c386-422f-83aa-f2f2913f8b41>", "dump": "CC-MAIN-2020-05", "url": "https://green-mom.com/10-green-tips-green-parenting/", "file_path": "s3://commoncrawl/crawl-data/CC-MAIN-2020-05/segments/1579250591234.15/warc/CC-MAIN-20200117205732-20200117233732-00297.warc.gz", "language": "en", "language_score": 0.9614443778991699, "token_count": 927, "score": 2.546875, "int_score": 3, "uid": "000_2580441_0" }
Las vías biliares desvían el bilio de la hígada y el vejiga a los intestinos donde ayudan a digested las grasas. Normalmente son tubos o cañones delgados, suaves y sin interrupciones que van de la hígada, la vejiga y al intestino. A veces los tubos se dilaten por varias razones como una obstrucción, una infección, el pancreatitis, un problema funcional o medicamentos. A veces los pacientes pueden presentar con jaundice o amarillamiento de la piel y los ojos y anomalías de los laboratorios. Un MRCP especialmente diseñado para ver las vías biliares es a menudo pedido para tomar una mirada más cercana. Esto se combina a menudo con un MRí general del abdomen. Esto se hace a menudo porque tienes jaundice, anomalías de los laboratorios, anomalías de imágenes en otra prueba como la ecografía. El MRí de las vías biliares mostrará sus líneas brillantes y mejorará la visibilidad de las anomalías. En lo general, veo esto pedido para buscar piedra o tumor. A veces hay una piedra en las vías biliares que puede causar una obstrucción, dolor, jaundice, anomalías de los laboratorios y riesgo de infección o colangitis. Esto se verá como un punto negro redondo en un ducto brillante de lo demás. El procedimiento especial se llama ERCP para retirar la piedra. Los tumores o el cáncer que causan bloqueo de los ductos son otras causas comunes. Esto puede pasar a lo largo del curso de los ductos, pero es especialmente común en la región del páncreas. El ducto pasa a través de una parte del páncreas llamada la cabeza. Un tumor de la cabeza del páncreas causará el bloqueo del ducto. Un tumor de los ductos de bile llamado cholangiocarcinoma también bloquea los ductos. En estos casos, a veces se coloca una tubería o sonda para aliviar el bloqueo por un doctor especialmente capacitado. Otros factores pueden incluir colangitis o la infección de los ductos de bile. Esto a menudo se produce debido al bloqueo de los ductos por piedra, tumor o después de una procedencia invasiva. Un estado llamado sclerosing colangitis puede causar alternativas estrechamientos y dilataciones de los ductos de bile. Esta condición es crónica y progresiva, y el único tratamiento es una transplante de hígado. Los ductos de bile dilatados también se pueden ver con un uso crónico de medicamentos de opioides, como los tomados por dolor crónico. Esta condición también se puede ver cuando la musculatura del conducto biliar cerca del intestino causa un bloqueo. Esto se llama función de esfínter de Oddi disfunción. Quizás el condición benigna más común que causa una conducto biliar dilatado sea simplemente la extirpación del saco de bile o la colecistectomía. A menudo, cuando se extirpa el saco de bile, el conducto biliar se dilata porque ya no tienes el saco de bile como almacenamiento para la bilis. El hallazgo de conductos biliarios dilatados en la imagen varía mucho de causa. A menudo, tu presentación clínica ayudará a guiar pruebas adicionales y la diagnóstico más probable. La imagen también hace una diagnóstico preciso, especialmente con condiciones como una piedra en el conducto biliar o un tumor que causa un bloqueo. A veces, las pruebas de imagen no detectan la causa del bloqueo a pesar de que exista uno. En estos casos, se hace un test más invasivo llamado ERCP para examinar los conductos biliarios. Esto permite una visión directa, una biopsia y incluso terapias como aliviando el bloqueo o colocando una tubería o sondilla para bypasar el bloqueo.	012_7186702	{ "id": "<urn:uuid:2fb64e84-45a0-42e5-bc50-3ca4d2586a1f>", "dump": "CC-MAIN-2023-06", "url": "https://radiologyinplainenglish.com/dilated-bile-ducts/", "file_path": "s3://commoncrawl/crawl-data/CC-MAIN-2023-06/segments/1674764500028.12/warc/CC-MAIN-20230202133541-20230202163541-00262.warc.gz", "language": "en", "language_score": 0.961089015007019, "token_count": 718, "score": 3.484375, "int_score": 3, "uid": "012_7186702_0" }
Ron Burnett es el autor de Culture of Vision: Images, Media, and the Imaginary (1995) y How Images Think (2005), y es el presidente de Emily Carr University of Art and Design y el antiguo director del programa de grado en Comunicaciones de McGill University. Ha publicado más de 150 artículos y capítulos de libros y fue nombrado Educador del año por la Asociación Canadiense de Nuevos Medios de Comunicación en 2005. En 2010, el gobierno francés le honró con la Orden de Francia: Caballero de los Artes y las Letras. "La interactividad no puede ser predicha o predecida por el diseño del juego o cualquier medio. El desafío... no es hacer muchas asunciones sobre los comportamientos de los jugadores o los espectadores" (310). Aquí Burnett despliega la historia de la "fabricación" de audiencias y propone que la fotografía y el cine juguen un papel significativo en este movimiento. En comparación de la fotografía y el cine, Burnett enumera varias razones por las cuales los procesos de arte y la misma arte ofrecen mucho a la planificación. En cuestión de documentación, Jean-Luc Godard a menudo lamentaba la relación cercana y profunda entre la fotografía y el cine. La fotografía resiste el tiempo, documentando momentos individuales. Recuerdando a Groys, la fotografía comunica el estética, mientras que el cine, la poética y la posibilidad de una historia de vida. La primera expresa mucha información, pero no puede representar todo un film. “La proyección permite a los espectadores verificar los efectos de las fotogramas en movimiento” (319). La experiencia inmersiva–y esto es clave–depende no solo de los aparatos técnicos sino también de la capacidad del usuario para llenar los huecos entre lo que hay y lo que no hay. El conocimiento local y el contexto son relevantes.	002_3424335	{ "id": "<urn:uuid:c9252c48-85df-47c4-b036-5abdc8dcb23c>", "dump": "CC-MAIN-2017-47", "url": "https://brettany.wordpress.com/tag/information-as-aesthetics/", "file_path": "s3://commoncrawl/crawl-data/CC-MAIN-2017-47/segments/1510934806422.29/warc/CC-MAIN-20171121185236-20171121205236-00685.warc.gz", "language": "en", "language_score": 0.9264339804649353, "token_count": 369, "score": 2.546875, "int_score": 3, "uid": "002_3424335_0" }
Introducción a la Moda El vestir se considera uno de los necesidades básicas de la vida. Originalmente, vestimos para protegernos de los elementos naturales, pero más tarde esa motivación se unió a otras razones. Empezamos a vestirse -- y a elegir lo que vestimos -- para hacernos más atractivos para otros, para sentirnos mejor con nosotros mismos, para decorarnos y comunicarnos. Para lograr estos fines, los ropavendidores a lo largo del tiempo desarrollaron una variedad de materiales y técnicas que podían utilizar. Al combinar diferentes texturas, colores y materiales en formas únicas, y adaptándose a las necesidades particulares de cada persona, el acto de vestir a una persona evolucionó de una necesidad a un arte. En tiempo, ese arte se ha desarrollado y expandido. De las sarapes a las tablas publicitarias, la variedad de ropa que los humanos pueden crear para expresarse parece infinita. La moda ahora se extiende mucho más allá de la ropa simplemente. Incluye los accesorios que los gente usan en su vida diaria, como los portafolios y los mochilas. La moda de ropa se fusiona con los paisajes de moda más grandes, integrándose con la moda de casa, la moda de productos y otros. La comprensión y el aprecio del diseño de moda no son solo para diseñadores de ropa, sino también para compradores, mercadotecnicos y cualquier otra persona que trabaje en un campo que defina o promueve los estilos y apariencias que viven hoy en día. Las escuelas de moda se encuentran ubicadas regionalmente y los diseñadores deben generalmente vivir en uno de unas pocas ciudades - Nueva York y Los Ángeles son prominentes en los EE. UU.. Las condiciones de trabajo varían de la estudio de oficina a la planta de fabricación. A veces, los diseñadores de moda viajan para presentaciones o para comunicarse con los fabricantes sobre sus creaciones. El mundo de la moda experimenta una cierta cantidad de estacionalidad, durante la cual los diseñadores pueden esperar trabajar más horas. En otras ocasiones trabajan una semana típica de 40 horas. Los diseñadores de moda tienen más colores, materiales y métodos de construcción a su disposición hoy en día que nunca se ha visto antes. Sin embargo, incluso con la revolución en los computadores y los programas gráficos de computadora, el dibujo a mano sigue siendo una parte integral del proceso de creación. Los diseñadores deben desarrollar sus ideas, either alone o con un equipo, desde las primeras esquemas hasta el producto final. Además de considerar las características de los materiales (peso, color, textura, elasticidad, durabilidad, costo y propiedades químicas, entre otras), los diseñadores deben considerar cómo se construirá el vestido o accesoario. ¿Qué tipo de coser debe tener? ¿Cuál es la manera más económica de cortar patrones de tela de bolsa? Y así sucesivamente. Muchos diseñadores de moda son autónomos, y por lo tanto necesitan ser expertos en todos los aspectos del proceso de creación. Otros diseñadores pueden ser especializados, dejando la trabajo de ensamblaje a otros. Otros todavía no trabajan directamente en el proceso de creación de vestidos, sino que trabajan como compradores para grandes casas de comercio o almacenes departamentales, o vendiendo productos de moda directamente al público. Todos los trabajadores en los ámbitos de la moda necesitan estar atentos a los cambios en las tendencias de moda, gustos y actitudes. Con solo 16,900 diseñadores de moda en los Estados Unidos, los aspirantes a entrar en el campo pueden esperar competencia intensa por trabajos. Además, según las predicciones del Buró de Estadística del Trabajo, la crecimiento es de solo el 5% hasta 2016, lo que hará la competencia incluso más intensa. Sin embargo, de los puestos de trabajo que vengan, muchos surgirán de la necesidad de reemplazar a diseñadores de moda que dejan el campo, y para diseñadores de empresas de moda que crean ropa de masa para tiendas departamentales y cadenas de tiendas de ropa. La renta anual media de diseñadores de moda se estima en alrededor de $71,400. Los trabajadores de entrada pueden esperar ganar entre $32,000 y $42,000, mientras que los diseñadores exitosos y éxitos pueden ganar entre $87,120 y $124,780. Las sueldos pueden variar enormemente dependiendo del empleador, el medio ambiente económico y la ubicación. Un grado en bachillerato o asociado en moda es a menudo requerido por los empleadores que buscan a candidatos con conocimientos sobre tejidos, tela, ornamentación y tendencias de moda. Haz clic aquí para obtener más información sobre opciones de grados en moda. Parte de garantizar que obtengas la educación correcta es verificar si las escuelas en las que estás interesados están acreditadas. La acreditación significa que la escuela cumplie con los estándares educativos desarrollados por ciertas agencias de acreditación.	007_1852932	{ "id": "<urn:uuid:d8c32001-0c37-4414-b123-40bf0b0eb7e7>", "dump": "CC-MAIN-2018-43", "url": "http://losangeleseducation.com/resources/fashion-design-education-careers", "file_path": "s3://commoncrawl/crawl-data/CC-MAIN-2018-43/segments/1539583512161.28/warc/CC-MAIN-20181018235424-20181019020924-00532.warc.gz", "language": "en", "language_score": 0.9551281332969666, "token_count": 874, "score": 2.859375, "int_score": 3, "uid": "007_1852932_0" }
La situación del agua en Flint, Míchigan es asustadora. No poder beber agua del conducto público es algo que la mayoría de nosotros no podemos imaginar sucediendo en Estados Unidos. La situación resalta algunas decisiones malas hechas por oficiales gubernamentales que tendrán efectos de salud en toda una generación durante décadas. El problema también requerirá cientos de millones de dólares para arreglarlo. Afortunadamente, hay fondos disponibles para arreglar el problema y proporcionar atención médica a aquellos afectados. Cientos de millones de dólares se están proporcionando actualmente para arreglar los problemas asociados con esta crisis. Aquellos en Flint están suerrosos de vivir en los EE. UU., donde se puede hacer disponible tanto dinero cuando se necesite. Pero, ¿qué pasaría si no hubiera fondos para arreglar el problema? ¿Qué pasaría si los en Flint tuvieran que continuar bebiendo agua embotellada porque el problema no se podría arreglar? O peor aún, ¿qué pasaría si no hubiera botellas de agua limpia disponibles para beber debido a una falta de financiamiento? Todos en Flint estarían obligados a beber agua contaminada porque no tendrían otra opción. En los países en desarrollo se viven con el agua contaminada cada día. No hay botellas de agua disponibles, apoyo proporcionado por sus gobiernos, planes para arreglar sus suministros de agua, ni millones de dólares disponibles. Tienen que beber agua contaminada, lo que les causa problemas de salud similares a los ocurridos en Flint recientemente. El problema de agua limpia es crítica en el mundo actual, especialmente en los países en desarrollo. Hay absolutamente ningún razón por qué nadie debería ir sin agua limpia, pero lo hacen! Tenemos la tecnología y el dinero para resolver este problema mundial; solo necesitamos aumentar la acción.	000_1068055	{ "id": "<urn:uuid:e978622a-256e-46b1-aa8e-f533475916d2>", "dump": "CC-MAIN-2017-26", "url": "http://www.ewb-sandiego.org/whats-new/what-if-flint-were-your-norm", "file_path": "s3://commoncrawl/crawl-data/CC-MAIN-2017-26/segments/1498128323604.1/warc/CC-MAIN-20170628101910-20170628121910-00030.warc.gz", "language": "en", "language_score": 0.9698154330253601, "token_count": 350, "score": 2.984375, "int_score": 3, "uid": "000_1068055_0" }
Si Dios creó el mundo, no podría ser yo ese Dios, ya que la miseria del mundo rompería mi corazón. ~ Arthur Schopenhauer ¿Son las afirmaciones religiosas verdaderas? Las creencias religiosas (milagros, mitos de creación, vida después de la muerte, etc.) a menudo contradictan la razón común y la experiencia. Pero hay otras razones para rechazar las creencias religiosas? Hay. Primero, los argumentos filosóficos tradicionales para la existencia de Dios en la filosofía occidental sufrieron un ataque creciente durante la ilustración y el ataque sigue hasta hoy. Hoy en día, la posición predeterminada de la mayoría de los filósofos académicos es la no creencia. La encuesta más reciente reveló que alrededor del 14% de los filósofos inglés hablan de sí mismos como teístas. 1 (El porcentaje sería probablemente menor en países europeos y escandinavos.) El filósofo contemporáneo Stewart Shapiro dijo: "entre los filósofos contemporáneos, los religiosos serios son una minoría pequeña". 2 y el filósofo Dean Zimmerman, mismo creyente, admitió que "muchos de nuestros compañeros todavía consideran la persistencia de la creencia religiosa entre filósofos inteligentes como una anomalia extraña, una bolsa de irracionalidad." 3 Por supuesto, nada se sigue sobre la verdad de una creencia de lo que piensan o no piensan los filósofos, pero es notorio que ha habido una gran variación en la proporción de creyentes entre los altamente educados en el mundo occidental—de los siglos medievales en Europa, donde la creencia en un dios era universal, hasta la actualidad donde es muy rara, al menos entre los altamente educados. En vista de estas consideraciones, no es sorprendente que muchos que se han educado en el detalle de la teología filosófica tengan más dudas sobre la verdad de las afirmaciones religiosas que los no iniciados. A pesar de todo, la creencia religiosa tiene una apelación universal. La explicación podría ser que la vida sea difícil, la consuelo escaso y los seres humanos se calman con la religión. Si los seres humanos encuentran consuelo en tales historias y no intentan forzar a otros a creerlas, entonces sea lo que sea. Tal vez no importa si las creencias son verdaderas, siempre y cuando tengan un efecto positivo. Si sus efectos son positivos, si los personas encuentran refugio en ellas, si tales creencias mejican a las personas y las hacen tratar mejor a otros, ¿por qué se opusen a ellas? Tal vez. Sin embargo, a pesar de estas concesiones, debemos señalar que resultados dañinos suelen ocurrir cuando las personas comienzan con premisas falsas. Según Voltaire, “Los que pueden hacerte creer absurdidades pueden hacerte cometer atrocidades. ” Además, las personas no capacitadas en lógica a menudo hacen inferencias de atrás, asumiendo que sus creencias les benefician—se sientan bienestar creyendo en dioses—sus premisas están confirmadas—los dioses existen. Además, tales creencias a menudo incitan la violencia y el odio hacia aquellos que no comparten sus creencias queridas. Así pues, aunque las creencias religiosas pueden dar significado a nuestras vidas, también pueden ser falsas. Pero ¿por qué entonces sigue siendo tan difícil convencer a muchas personas de que no son verdaderas? Tal vez hay buenas explicaciones para las creencias religiosas que no están relacionadas con su veracidad, independentemente de su forma. Si podemos ofrecer explicaciones de las creencias religiosas que no están relacionadas con su veracidad, castigará aún más duda sobre su veracidad y la significación que afirman sostener. Además de la base biológica evidente de las creencias religiosas, hay varias explicaciones ambientales. Es evidente desde el hecho de que las religiones del mundo predominan en ciertas áreas geográficas y no en otras, que la ubicación de nacimiento influye fuertemente en las creencias religiosas adoptadas. Seguramente esto es más que solo una correlación, y sugiere que para la mayoría de las personas las creencias religiosas son accidentales. Además de los factores culturales hay la familia; en efecto, la religiosidad de los padres es el mejor predictor de la creencia religiosa en las personas individuales. Además, hay varios factores sociales afectando la creencia religiosa. Por ejemplo, una importante cantidad de evidencia científica sugiere que la religión popular resulta de la función social dysfuncional. Religión puede ser principalmente un mecanismo de coping para el ansia y el estrés causados por la falta de una segura red de seguridad social—por lo tanto, la gran diferencia entre la creencia religiosa en el Occidente Europeo y los Estados Unidos. En el primero hay una fuerte red de seguridad social y poco creencia religiosa, en el segundo el contrario es cierto. A pesar de los argumentos de los filósofos y las múltiples explicaciones científicas ofrecidas para la creencia religiosa, la mayoría de las personas aceptan algunas afirmaciones religiosas. ¿Esta nos da algún razón para aceptarlos? Pensamos que sí. Al menos le da más razones para creer en las afirmaciones religiosas que si nadie las aceptara. Pero ¿da razones suficientes o buenas para aceptarlas? Pensamos no. La gente crece en cosas extrañas y completamente irracionales—astrología, predicciones del futuro, encuentros con extraterrestres, telequinesis y lectura de mentes—y rechaza afirmaciones apoyadas por un cuerpo de evidencia enorme y sobrecogedor de ciencias, la evolución biológica por ejemplo. Más de tres veces más gente en los Estados Unidos creen en el nacimiento virginal de Jesús que en la evolución biológica, a pesar de que pocos teólogos serios toman la primera seriamente y casi ningún biólogo serio rechaza la segunda. ¡Parece claro que tomar encuestas del público no es una guía fiabil para lo que es verdad en estos asuntos! Como dijo Bertrand Russell: "La factura de que una opinión ha sido ampliamente difundida no es ninguna prueba alguna de que sea completamente absurda; en vista de la sillosidad de la mayoría de la humanidad, una opinión ampliamente difundida es más probable que sea tontería que sabiduría." En este sentido, consideren que los científicos no realizan encuestas al público para determinar si la teoría de la relatividad o la teoría de la evolución son verdaderas, sino que se les garantiza su verdad por la evidencia y la tecnología aplicada que resulta de ellas—los sistemas de navegación y las vacunas contra la gripe son fiables. Si funcionan los sistemas de navegación y las vacunas contra la gripe (lo cual es cierto), entonces se ha verificado eficazmente la verdad de las teorías de la relatividad y la evolución, lo cual se ve en laboratorios en todo el mundo. (De verdad, estas teorías también se verifican por millones de otras piezas de evidencia adicionales.) Con los maravillos de la ciencia cada día atestiguando su verdad, ¿por qué tanto gente prefiere la superstición y la ciencia falsa? La respuesta más sencilla es que la gente cree lo que quiere creer, no lo que la evidencia apoya. Es poco controvertido decir lo obvio: En general, la gente no quiere saber; quiere creer. (Esta tendencia misma se origina de la predilección del cerebro por creer fácilmente, encontrar patrones entre el ruido, aceptar la autoridad, pensar antropomorficamente y así sucesivamente.) Según Russell, "El hombre es un animal creyente, y debe creer algo; en la ausencia de buenas razones para creer, estará satisfecho con malas razones." Esta tendencia es la base para mucho pensamiento pobre, y un hábito costoso para aquellos que pagan el asesoramiento de los charlatanes. De hecho, la creencia religiosa se explica mejor por la general creyente de la raza humana. En cualquier caso, no necesitamos aceptar las afirmaciones de la población general como una buena guía en estos asuntos. Por qué algunos personas inteligentes creen afirmaciones religiosas? De verdad, eso también es cierto. Podríamos ofrecer varias explicaciones. Primero, las personas inteligentes son muy buenas defensores de las ideas que creen por razones no inteligentes. Quieren creer algo, por ejemplo por razones emocionales, y luego se vuelven muy hábiles en defender esas creencias después de que se han hecho. No es como si un ser racional dijera que hay mejores razones o más evidencias para la ciencia de la creación que la evolución biológica, sino que la primera cumpla con algún necesidad psicológica que la segunda no. ¿Cómo se puede explicar la arrogancia del filósofo o teólogo que conoce tan poco de biología o física y negaba los hallazgos de esos científicos? Es increíblemente arrogante de aquellos que no tienen créditos en las ciencias y experiencia en el campo o laboratorio que rechazan el conocimiento duro ganado de las ciencias—y todo esto desde sus asientos de oficina! (Por cierto, conoco a un filósofo profesional que duda de la evolución y el cambio climático, pero cree que puede probar la existencia del Dios cristiano y que este debe ser trinitario!) No estoy bromeando. Seguramente deben ser fuertes emociones que expliquen esta obvia irracionalidad. Segundo, las afirmaciones de los creyentes educados no siempre deben ser tomadas en valor absoluto. Muchos no creen en las afirmaciones religiosas realmente, sino que las utilizan únicamente como una herramienta. Sin ellas, temen, no creerían que muchos seguirían sin una base para la esperanza, la moralidad o el sentido de la vida. Pueden ser benéficos en sus motivaciones, creyendo que la gente común no puede manejar la verdad sobre la vida. Pueden sentirse heartless al decirle al padrastro de un niño muriendo que no va a un lugar mejor, aunque ellos crean esto ellos mismos. En lugar de creer en dar pan a las masas, como el Grand Inquisidor de Dostoevski, o pueden ser más manipuladores en sus motivos, utilizando la religión como una herramienta de control social, como Gibbon señaló hace mucho tiempo: “Las diferentes formas de adoración que prevalecían en el mundo romano se consideraban por el pueblo como igualmente verdaderas; por los filósofos como igualmente falsas; y por los gobernantes como igualmente útiles.” Consideren la religiosidad de los políticos contemporáneos, cuyas acciones contradicen la afirmación de que realmente creen los preceptivos de la religión a la que se les atribuyen. Los individuos pueden también profesar la fe por razones sociales: no quieren estar fuera del estrato principal, o temen que no serán reelegidos o amados si no lo profesan. Así, los llamados creyentes pueden no creer realmente la verdad de sus afirmaciones; en lugar de ello, pueden pensar que otros son mejores o más fáciles de control si creen. O quizás solo quieren ser aceptados socialmente. Cuando los pensadores avanzados afirman ser religiosos, generalmente tienen algo en cuenta muy diferente de lo que creen la población general. Ellos pueden ser teólogos de proceso quienes argumentan que Dios no es omnipotente, contiene el mundo y cambia. Ellos pueden identificarse como fuerzas anti-entrópicas pervasivas en el universo que lo llevan a niveles de organización más altos. Ellos pueden ser pantheistas, panentheistas o teólogos de la muerte de Dios. Sin embargo, ninguna de estas variedades de creencia religiosa sobresalga mucho de la religión popular. Los masas estarían asombrados de descubrir lo que muchos de estos "creyentes" realmente creen—cómo lejan sus creencias de la teísmo con el que están familiarizados. Sin embargo, no debermos engañarnos. Aunque hay muchos creyentes religiosos educados, incluyendo algunos filósofos y científicos, la creencia religiosa declina con el nivel de educación, particularmente con la educación científica. Estudios también muestran que la creencia religiosa declina entre aquellos con un IQ más alto.8 Stephen Hawking, Daniel Dennett y Richard Dawkins no son excepciones, ni Bill Gates ni Warren Buffett. 8. Compara todo esto con la creencia religiosa entre la población menos educada en ciencias, donde la creencia religiosa es casi universal. O considere la siguiente pieza de evidencia anecdótica. Entre los intelectuales es común y extendido encontrar personas que perdieron sus creencias religiosas en la infancia como su educación en filosofía y las ciencias avanzó. Por contrario, es casi inaudible encontrar descreientes en la juventud que llegaron a la creencia como su educación progresó. Este desequilibrio es claramente importante; hay algo negativo para la creencia religiosa posiblemente presente en el avance de la educación. Todas estas consideraciones sugieren otra parte de la explicación para la creencia religiosa—la iliteracía científica. 4. Fe y razón De verdad, buenas explicaciones para la fuente de la creencia religiosa entre la población general, y la comparable falta de creencia entre los altamente educados, no demuestran por sí mismos que las creencias religiosas sean falsas. Sin embargo, tales explicaciones plantan dudas sobre la verdad de esas creencias. Si nuestra naturaleza y cultura determinan nuestras creencias, entonces serían diferentes hada nacido con diferentes genes, en un lugar diferente o si hubiéramos sido mejor educados en filosofía y las ciencias. Además, equipados con buenas explicaciones de nuestras creencias religiosas y los objetivos de ellas, no necesitamos más explicaciones sobrenaturales para ellas—ninguna experiencia religiosa, revelación o la realidad de los dioses. Seguramente, a medida que nuestras creencias se explican, su justificación también se explica en parte. Ahora, si combinamos explicaciones razonables de la origen de nuestras creencias y el desproporcionado grado de incertidumbre religiosa entre la intelectualidad, con la problemática de las creencias en dioses, almas, vidas después de la muerte o fenómenos sobrenaturales en general, podemos concluir que en general las creencias religiosas pueden ser falsas. Además, en cualquier discusión de la filosofía de la religión, debemos recordar que el carga de la prueba no cae en el incrédulo en demostrar que no hay dioses, sino en los creyentes en demostrarlo. Un creyente no está justificado en afirmar su creencia en base a la incapacidad de otro para demostrar que no hay dioses, ni más que un creyente en elefantes invisibles se puede asentir a esa creencia en base a mi incapacidad para "desprobar" la existencia de los elefantes anteriormente mencionados. El creyente debe proporcionar evidencia de la existencia de un dios, y si no puede, entonces no tenemos razón para creer en dioses. En respuesta a los dificultades en proporcionar razones para creer en cosas no vistas, combinadas con las varias explicaciones biológicas, ambientales y psicológicas de la creencia, podría acudir a la fe. Es fácil creer algo, incluso si hay razones buenas o malas para hacerlo. Tal como la reina en Alice y el País de las Maravillas que "a veces ... creía en seis cosas imposibles antes de la manana." Sin embargo, hay varios problemas con este enfoque. Primero, si defiende esas creencias afirmando que tiene derecho a su opinión, sin importar la falta de evidencia que apoye su afirmación, estás referenciando un derecho político o legal, no un derecho epistémico. Tienes derecho político para decir lo que quieres, pero tienes justificación epistémica solo si hay razones y evidencia que apoyen tu afirmación. Si alguien hace una afirmación sin importar razones y evidencia, debemos concluir que simplemente no importa lo que sea verdadero, no que la intensidad de su creencia lo haga verdadero. Otro problema es el fideismo, basar las creencias exclusivamente en la fe, que hace la creencia arbitraria, sin ningún método para apoyarla o diferenciar una creencia religiosa de otra. No deja ningún espacio para favorecer las creencias preferidas o supersticiones sobre otras. Si tengo que aceptar tus creencias favoritas sin evidencia, entonces tú deberías aceptar mías, incluso si creo en el monstruo pasta voladora. Pero ¿es la creencia sin razón y evidencia digna de seres racionales? ¿No perpetúa el ciclo de superstición y ignorancia que ha históricamente afligido a los humanos? ¿Puede ser profoundamente immoral, como W.K. Clifford lo señaló hace tiempo? “Es incorrecto siempre, en todo momento y para todos creer algo sin suficiente evidencia. ”Penso que eso es correcto. La contraparte a la evidentialismo de Clifford ha sido capturada por varios pensadores prominentes como Blaise Pascal, William James y Miguel de Unamuno. La expresión famosa de Pascal expresa esto claramente: “El corazón tiene razones que la razón no conoce”. En algún momento, simplemente debemos creer. William James dijo que aunque la razón resuelve ciertas cuestiones, no puede resolver todas ellas. En los casos en los que no, estamos justificados en creer ideas que funcionan para nosotros. Y Unamuno rechazó la vista de que la razón podría resolver problemas como el significado de la vida. En cambio, buscó respuestas personales a preguntas existenciales y animó a abandonar el racionalismo y adoptar la fe. Tal vez estos propuestas son las mejores que la religión puede ofrecer, pero si la razón realmente no puede resolver nuestras preguntas parece que la agnosticismo sea la mejor opción en lugar de la fe. Además, hay algo desesperado en estas respuestas. Ellas se originan de hombres que han abandonado demasiado pronto o que no siguen sus pensamientos a su conclusión lógica. En el final, la fe sin razón no satisface a la mayoría de nosotros, por lo que estamos dispuestos a buscar o estar abiertos a razones para creer. Pero si estas razones no son convincentes, si concluimos que las creencias religiosas son falsas, entonces las respuestas religiosas a las preguntas de la vida son inútiles. Puedes obtener tu significado creyendo que hay perros verdes pequeños en el cielo que te cuidan, pero esa creencia es solo locura, y así es la supuesta significación que se le asigna. La religión puede ayudarnos de manera similar a cómo la whisky ayuda a un alcoholizado, pero no quieremos vivir nuestra vida en estado de ebriedad. Si las creencias religiosas son solo supersticiones vulgares, entonces estamos basando nuestras vidas en ilusiones. ¿Quién querría hacerlo?	012_966993	{ "id": "<urn:uuid:7704e08b-9d95-4e25-832f-00325e5f26cd>", "dump": "CC-MAIN-2022-49", "url": "https://reasonandmeaning.com/religion-meaning/", "file_path": "s3://commoncrawl/crawl-data/CC-MAIN-2022-49/segments/1669446710918.58/warc/CC-MAIN-20221203011523-20221203041523-00060.warc.gz", "language": "en", "language_score": 0.9544064998626709, "token_count": 3693, "score": 2.546875, "int_score": 3, "uid": "012_966993_0" }
Revoluciones en Persia tras la muerte de Nushirvan. - Su hijo Hormouz, un tirano, es derrocado. - Usurpación de Baharam. - Vuelvo y restauración de Chosroes II. El declínio y caída del Imperio Romano, Volumen 4, por Edward Gibbon, se encuentra en sacred-texts.com. - Gracias de Él a los Romanos. - El chagan de los Avaros. - Revuelta del ejército contra Maurice. - Su muerte. - Tiranía de Focas. - Elevación de Heraclio. - La guerra persiana. - Subyugación persiana de Siria, Egipto y Asia Menor. - Asedio de Constantinopla por los persianos y avaros. - Expediciones persianas. - Victorias y triunfo de Heraclio. El conflicto entre Roma y Persia se prolongó desde la muerte de Craesus hasta el reinado de Heraclio. Un experimento de sietecientos años podría convencer a las naciones rivalizantes de la imposibilidad de mantener sus conquistas más allá de los límites fatales del Tigres y el Eufraates. Sin embargo, el emulación de Trajano y Julio fue despertada por los trofeos de Alejandro, y los soberanos de Persia se permitieron el esperanza ambiciosa de restaurar el imperio de Ciro. Los artes de la negociación fueron incultivadas por los príncipes bizantinos; y los recuerdos de sus embajadas perpetuas repiten, con la misma prolixidad uniforme, el idioma de la falsedad y la declamación, la insolencia de los bárbaros y el temperamento servil de los griegos tributarios. Lamentando la barrenía de materiales, he estudiado para compresar la narración de estos transacciones desinteresantes: sin embargo, el soberano persa y la India de Nushirvan sigue siendo el modelo de los reyes orientales, y la ambición de su nieto Chosroes preparó la revolución del Este, que fue rápidamente lograda por las armas y la religión de los sucesores de Mahomet. En las altercaciones inútiles que preceden y justifican los disputes de príncipes, los griegos y los bárbaros acusaron a uno de otro de violar el acuerdo de paz que se había establecido entre los dos imperios alrededor de cuatro años antes de la muerte de Justinian. El soberano de Persia y la India aspiraba a reducir bajo su dominio la provincia de Yemen o Arabia Felix; el país lejano de myrrh y frankincenso, que había escapado, en lugar de oposarse, a los conquistadores del Este. Los templos de Persarmenia sufrieron opresión por el espiritu intolerante de los magos; _0061 ellos secretamente invocaron al protector de los cristianos, y, tras el asesinato piadoso de sus sátrapas, los rebeldes fueron reconocidos y apoyados como hermanos y súbditos del emperador romano. Las quejas de Nushirvan fueron despreciadas por el tribunal bizantino; Justin se rindió a las importunidades de los turcos, quienes ofrecieron una alianza contra el enemigo común; y la monarquía persa estaba amenazada en el mismo instante por las fuerzas unidas de Europa, de Etiopía y de Escitia. Al llegar a los cincuenta años, el soberano del Este probablemente hubiera elegido el disfrute pacífico de su gloria y grandeza; pero al llegar a ser inevitable la guerra, tomó el campo con la animación de la juventud, mientras que el agresor se tremulaba en el palacio de Constantinopla. Nushirvan, o Chosroes, condujo personalmente el sitio de Dara; y aunque la ciudad había sido abandonada de tropas y almacenes, la valía de los habitantes resistió más de cinco meses a los arqueros, los elefantes y las máquinas de guerra del gran rey. En el mismo tiempo, su general Adarman avanzó desde Babilonia, atravesó el desierto, pasó el Eufraates, insultó los suburbios de Antioquía, quemó la ciudad de Apamea y entregó los botín de Siria a sus señores, cuya perseverancia en el invierno finalmente destruyó el muros orientales. Aún el rey de Persia, sin miedo o sin fe, decidió impedir el ataque del enemigo; otra vez pasó el Efraates y despidió a los embajadores de Tiburcio, árrogantemente les ordenó esperar su llegada a Cesarea, la capital de las provincias cappadocianas. Las dos ejércitos se encontraron en la batalla de Melitena: los bárbaros, quienes oscurecieron el aire con una nube de flechas, extendieron su línea y extendieron sus alas sobre el campo; mientras los romanos, en cuerpos profundos y sólidos, esperaban triunfar en acción cercana, mediante el peso de sus espadas y lanzas. Un jefe escitaqueño que mandaba su ala derecha, de repente, giró la flanqueo del enemigo, atacó su retaguardia en la presencia de Chosroes, penetró al corazón del campamento, saqueó la tenda real, profanó el fuego sagrado, cargó un tren de camellos con los saques de Asia, cortó su camino a través del ejército persiano y regresó con canciones de victoria a sus amigos, quienes habían pasado el día en combates individuales o escaramuzas ineficaces. La oscuridad de la noche, y la separación de los romanos, le dio al monarca persiano una oportunidad de venganza; y uno de sus campamentos fue arrastrado por un asalto rápido y impulsivo. Pero la revisión de su pérdida, y la conciencia de su peligro, determinó a Chosroes a un retiro rápido: quemó, en su paso, la ciudad vacía de Melitene; y, sin consultar la seguridad de sus tropas, se atrevió a nadar en el río Euphrates en la espalda de un elefante. Después de una campaña infructuosa, la falta de revistas y, posiblemente, algunos avances turcos obligaron a disbandar o dividir sus fuerzas; los romanos quedaron en el control del campo, y su general Justiniano, avanzando a ayudar a los rebeldes persarmenianos, erigió su estandarte en las orillas del Araxes. El gran Pompeyo había estado anteriormente a tres días de marcha del Mar Caspio; 5 ese mar interior fue explorado por primera vez por una flota hostil, y 60.000 prisioneros fueron transplantados de Hyrcania a la isla de Chipre. En el verano siguiente, Justinian descendió a los planos fértiles de Asiria; los fuegos de la guerra se acercaron a la residencia de Nushirvan; el soberano indignado se hundió en la tumba; y su último decreto le impidió a sus sucesores expuestos en batalla contra los romanos. 7 El trono de Nushirvan Chosroes fue ocupado por Hormouz, o Hormisdas, el primogénito o el favorito de sus hijos. Con los reinos de Persia y India, heredó la reputación y ejemplo de su padre, el servicio, en cada rango, de sus oficiales sabios y valientes, y un sistema general de administración, armonizado por el tiempo y la sabiduría política para promover la felicidad del príncipe y el pueblo. Sin embargo, el juventud real disfrutó de un bienvenido regalo adicional, la amistad de un sabio que lo había educado, y que siempre prefería el honor al interés de su alumno, su interés al inclinación. En una disputa con los filósofos griego y indio, Buzurg había afirmado en algún momento que el peor desgracia de la vida es la vejez sin la recordación de la virtud; y nuestra candor esperamos que el mismo principio lo obligó a dirigir los consejos del imperio persa durante tres años. Su entusiasmo fue recompensado con la gratitud y la docilidad de Hormouz, quien reconoció ser más deuda con su preceptor que con su padre; sin embargo, cuando la edad y el trabajo habían debilitado la fuerza, y quizás los facultades, de este consejero sabio, se retiró del palacio y abandonó al juventud monárquica a sus propios pasiones y a las de sus favoritos. Por la fatal vicisitud de los asuntos humanos, se renovaron en Ctesiphon las mismas escenas que se exhibieron en Roma después de la muerte de Marcus Antoninus. Los ministros de la flatería y la corrupción, que fueron banidos por su padre, fueron llamados de nuevo y apreciados por el hijo; la vergüenza y el exilio de los amigos de Nushirvan establecieron su tiranía; y la virtud fue gradualmente desplazada de la mente de Hormouz, de su palacio y del gobierno del Estado. Los fieles agentes, los ojos y oídos del rey, informaronle de los progresos del desorden, que los gobernadores provinciales se enfrentaban con la ferocidad de leones y águilas a sus presas y que su rapidez y injusticia enseñarían a los más leales de sus sujetos a odiar el nombre y la autoridad de su soberano. La sinceridad de este consejo fue castigada con la muerte; los murmuros de las ciudades fueron despreciados, sus tumultos fueron callados con ejecución militar: se abolieron las fuerzas intermedias entre el trono y el pueblo; y el vano juvenil de Hormouz, quien se afectaba al uso diario de la diadema, solía declarar con orgullo que solo él sería el juez y maestro de su reino. En cada palabra y acción, el hijo de Nushirvan se alejó de los virtudes de su padre. Su avaricia defraudó a los tropas; su envidia capriciosa se degradó a los satraps; el palacio, los tribunales, los aguas del Tigres, estaban manchados con el sangre de los inocentes, y el tirano se alegraba en las sufrimientos y la ejecución de trece mil víctimas. A veces, como excusa de su cruelty, él condescendía a observar que los miedos de los persianos serían productivos de odio, y que su odio debía terminar en rebelión; pero olvidó que su propia culpa y locura habían inspirado los sentimientos que deploraba, y prepararon el evento que justamente esperaba. Exasperados por la opresión larga y desesperada, las provincias de Babilon, Susa y Carmania, erigieron la bandera de la rebelión; y los príncipes de Arabia, India y Escitia, se negaron a pagar el tributo habitual al sucesor illegítimo de Nushirvan. Las armas de los romanos, en asedios lentos y ataques frecuentes, afectaron las fronteras de Mesopotamia y Asiria: uno de sus generales se proclamó discípulo de Scipio; y los soldados se animaban por una imagen milagrosa de Cristo, cuyo rostro suave nunca debería haberse mostrado en el frente de la batalla. 9 En el mismo tiempo, las provincias orientales de Persia fueron invadidas por el gran khan, quien pasó el Oxus a cabeza de tres o cuatrocientos mil turcos. El imprudente Hormouz aceptó su ayuda perfidiosa y formidable; las ciudades de Khorassan o Bactriana fueron ordenadas a abrir sus puertas ante el avance de los bárbaros hacia las montañas de Hyrcania, revelando la correspondencia de las armas turcas y romanas; y su unión debe haber subvertido el trono de la casa de Sassan. Persia se perdió por un rey; se salvó por un héroe. Después de su rebelión, Varanes o Bahram está estigmatizado por el hijo de Hormouz como un esclavo ingrato; el reproche ambiguo y orgulloso de la tiránide, ya que realmente descendía de los príncipes antiguos de Rei, una de las siete familias cuyos privilegios brillantes y sólidos elevaban a sus miembros encima de la cabeza de la nobleza persiana. En el sitio de Dara, el valor de Bahram fue señalado ante los ojos de Nushirvan, y ambos el padre y el hijo lo promovieron sucesivamente a la comandancia de ejércitos, el gobierno de Media y la superintendencia del palacio. La predicción popular que lo marcó como el salvador de Persia podría inspirarse en sus victorias pasadas y su figura extraordinaria; el epíteto Giubin _0062 es expresivo de la calidad de madera seca: tenía la fuerza y la estatura de un gigante; y su contenedor salvaje se comparó fancíosamente con el de un gato silvestre. Mientras el país temblaba, mientras Hormouz ocultó su terror bajo el nombre de sospecha y sus sirvientes escondieron su desleyalty bajo la máscara de miedo, solo Bahram mostró su coraje impetuoso y aparente fidelidad: y tan pronto como encontró que solo seguirían a él un número máximo de 12 000 soldados contra el enemigo; declaró prudentemente que este número reservado por el cielo era el honor de la victoria. El descenso de Pule Rudbar, una pista estrecha y empinada, es el único paso por el cual un ejército puede entrar en el territorio de Rei y los planos de Media. Desde las altas montañas, una banda de hombres resuelto podría golpear con piedras y flechas a los millones de turcos; sus emperador y su hijo fueron perforados con flechas; y los huidos quedaron sin consejo o provisiones, a la venganza de un pueblo herido. La patriotismo del general persiano fue estimulado por su amor por la ciudad de sus antepasados: en la hora de la victoria, cada campesino se convirtió en soldado y cada soldado en héroe; y su fervor fue encendido por el espectáculo lujoso de cama, trono y mesas de orfebrería masiva, los tesoros de Asia y el lujo del campamento hostil. Un príncipe de temperamento menos malvado no hubiera fácilmente podido perdonar su benefactor; y la odia secreta de Hormouz fue envenenada por una malvada información, que Bahram había retido privadamente los mejores frutos de su victoria turca. Pero el acercamiento de un ejército romano en el lado del Araxes obligó al tirano implacable a sonreir y a aplaudir; y los esfuerzos de Bahram fueron recompensados con el permiso de enfrentarse a un nuevo enemigo, por su habilidad y disciplina más formidables que una multitud escita. Alzado por su reciente éxito, despató un mensajero con una defiantza audaz al campamento de los romanos, solicitando que fijaran una fecha de batalla y decidieran si pasarían el río ellos mismos o permitieran un paso libre a las armas del rey grande. El teniente del emperador Maurice preferió la opción más segura; y esta circunstancia local, que habría favorecido la victoria persiana, hizo su derrota más sangrienta y su huida más difícil. Pero la pérdida de sus súbditos y el peligro de su reino fueron superados en la mente de Hormouz por la vergüenza de su enemigo personal; y tan pronto como Bahram reunió y revisó sus fuerzas, recibió de un mensajero real el regalo insultante de una vara, una rodamiento y un traje completo de vestidos femeninos. Obediente al mandato de su soberano se mostró a los soldados en este vestuario indigno se resintieron de su vergüenza y su propia; un grito de rebelión corrió a través de las filas; y el general aceptó su juramento de lealtad y sus promesas de venganza. Un segundo mensajero, quien había sido ordenado para traer al rebelde encadenado, fue trampado bajo los pies de un elefante, y se difundieron diligentemente los manifiestos, exhortando a los persianos a afirmar su libertad contra un tirano odioso y despreciable. La defección fue rápida y universal; sus fieles esclavos fueron sacrificados a la furia pública; los soldados abandonaron la bandera de Bahram; y las provincias volvieron a saludar al salvador de su país. Como los pasos fueron fielmente guardados, Hormouz solo podía computar el número de sus enemigos por el testimonio de una conciencia culpable y el diario de los que, en el momento de su desgracia, vengaron sus maltratamientos o olvidaron sus obligaciones. Se mostró orgulloso de las banderas reales; pero la ciudad y palacio de Modain ya habían escapado de la mano del tirano. Entre los víctimas de su cruelty, Bindoes, un príncipe sasánida, había sido encarcelado; sus cadenas fueron roto por el entusiasmo y el valor de un hermano; y estuvo ante el rey junto a los leales guardias elegidos para su confinamiento y quizás su muerte. Alarmado por la entrada rápida y los ataques audaces del prisionero, Hormouz se miró alrededor, pero en vano, buscando consejo o ayuda; descubrió que su fuerza consistía en la obediencia de otros; y pacientemente se rindió a la mano única de Bindoes, quien lo arrastró del trono al mismo hoyo en que había estado él mismo recientemente encarcelado. Al primer tumulto, Chosroes, el más grande de los hijos de Hormouz, escapó de la ciudad; se le persuadió a regresar por la invitación amistosa y presionante de Bindoes, quien le prometió sentarse en el trono de su padre y esperaba reinar bajo el nombre de un joven inexperiencia. En la segura confianza de que sus cómplices no podían perdonar ni esperar perdonar, y que todos los persianos podían ser confiados como jueces y enemigos del tirano, instituyó un juicio público sin precedentes y sin copia en los annales del Este. El hijo de Nushirvan, quien solicitó defenderse por sí mismo, fue introducido como culpable en la reunión completa de nobles y satraps. 13 Escuchó con atención decente mientras expresó los ventajas del orden y la obediencia, el peligro de la innovación y la inevitable discordia de los que lo animaban a trobar en sus leyes y heredades un soberano legítimo. Por un apelación patética a su humanidad, extorció la piedad que se les negaba a menudo a las fortunas caídas de un rey; y mientras contemplaban la postura abjecta y la apariencia de miseria del prisionero, sus lágrimas, sus cadenas y las huellas de las azotes ignominiosos, fue imposible olvidar cómo recientemente habían adorado el esplendor divino de su diadema y púrpura. Pero un murmuro enojado surgió en la asamblea cuando presuminó defender su conducta y aplaudir los triunfos de su reinado. Definió las deberes de un rey, y los nobles persianos escucharon con una sonrisa de desprecio; se enojaron de indignación cuando se atrevió a calificar de malvado al carácter de Chosroes; y por la oferta indiscreta de renunciar al trono al segundo de sus hijos, se condenó a sí mismo y sacrificó la vida de su propio favorito inocente. Los cuerpos mutilados del niño y su madre fueron expuestos a los gente; los ojos de Hormouz fueron perforados con una aguilla caliente; y la castigo del padre fue seguida por la coronación de su hijo mayor. Chosroes había ascendido al trono sin culpa, y su piedad se esforzó para alleviar la miseria del rey abdicado; desde la prisión extrajo a Hormouz a un apartamento del palacio, le proporcionó consolaciones de placer sensual y sufrió pacientemente los ataques furiosos de su resentimiento y su desesperación. Pudiera despreciar el resentimiento de un ciego y un monarca impopular, pero el diadema le tremblaba en su cabeza hasta que pudo subvertir el poder o ganar la amistad de Bahram, quien severamente negaba la justicia de una revolución, en la que él y sus soldados, los verdaderos representantes de Persia, nunca fueron consultados. La oferta de una general amnistía y del segundo rango en su reino fue respondida por una carta de Bahram, amigo de los dioses, conquistador de hombres y enemigo de tiranos, el satrap de satraps, general de los ejércitos persianos y príncipe adornado con el título de once virtudes. 14. Él le ordena a Chosroes, hijo de Hormouz, que se aleje del ejemplo y la suerte de su padre, confine a los traidores que habían sido liberados de sus cadenas, deposite en algun lugar sagrado el diámetro que había usurpató, y acepten de su benéfico benefactor la perdón de sus errores y el gobierno de una provincia. El rebelde no podría ser orgulloso, y el rey seguramente no era humilde; pero uno estaba consciente de su fuerza, y el otro sabía de su debilidad; y aún el lenguaje modesto de su respuesta dejaba espacio para tratamiento y reconciliación. Chosroes llevó a los esclavos del palacio y la población de la capital a campo abierto; vieron con terror las banderas de un ejército veterano; fueron rodeados y sorprendidos por los movimientos del general; y los satraps que habían depuesto a Hormouz, fueron castigados por su rebelión o expiaron su primera traición por un segundo y más criminal acto de deslealty. El vida y libertad de Chosroes fueron salvadas, pero se vio obligado a implorar ayuda o refugio en algún país extranjero; y los implacables Bindoes, ansiosos de obtener un título incontrovertible, regresaron a la palacio y acabaron con una cuerda el existencia miserável del hijo de Nushirvan. 15 Mientras Chosroes se preparaba para su retirada, se discutió con sus amigos restantes si debía ocultarse en los valles de Monte Caucaso o viajar a los tendidos de los turcos o pedir protección al emperador. La larga emulación de los sucesores de Artaxerxes y Constantino aumentó su reticencia a presentarse como suplicante en un tribunal rival; pero consideró las fuerzas romanas y prudentemente pensó que la proximidad de Siria facilitaría su escape y sus socorros serían más efectivos. Asistió solo a sus concubinas y una tropa de treinta guardias, secretamente se fue de la capital, siguió los bancos del Euphrates, atravesó el desierto y se detuvo a diez millas de Circesium. Alrededor de la tercera hora de la noche, el prefecto romano fue informado de su aproximación y le introdujo al estrangero real en la fortaleza al amanecer del día. Desde allí, el rey de Persia fue llevado a la residencia más honorable de Hierapolis; y Maurice se deshumilló su orgullo y mostró su benevolencia en la recepción de las cartas y los embajadores del nieto de Nushirvan. Ellos se humillaron con argumentos específicos la variabilidad de la fortuna y el interés común de los príncipes, exageraron la ingratitud de Bahram, el agente del principio malo, y argumentaron con perspicacia que era para el bien de los romanos apoyar las dos monarquías que equilibran el mundo, las dos luminarias por cuya influencia saludable y hermosamente adornan el mundo. La ansiedad de Chosroes se aliviou rápidamente al enterarse de que el emperador se había aliado con la causa de la justicia y la corona; sin embargo, Maurice se negó prudentemente a visitar Constantinopla, ya que el costo y el retraso serían inútiles. En nombre de su benefactor generoso, se le presentó un diadema rica al príncipe huido, con un regalo precioso de joyas y oro; se reunió un ejército poderoso en las fronteras de Siria y Armenia, bajo el mando del valiente y leal Narses, 17 y este general, de su propia nación y su propia elección, se dirigió a cruzar el Tigris y nunca sheathe su espada hasta que no hubiera restaurado a Chosroes al trono de sus antepasados. _0063 La empresa, aunque esplendida, no es tan arduosa como podría parecer. Persia se ha arrepentido de su falta de juicio, que ha traído al heredero de la casa de Sassan al ambicionado sujeto rebelde; y el temido refuso de los Magos a consagrar su usurpación obligó a Bahram a asumir el trono, sin importar las leyes y prejuicios de la nación. La palacio se rápidamente distrajo con la conspiración, la ciudad con el tumulto y las provincias con la rebelión; y la ejecución cruel de los culpables y los sospechosos sirvió para enojar más que sombriar al descontento público. Tan pronto como el nieto de Nushirvan mostró sus propias banderas y las romanas más allá del Tigri, fue unido cada día por las multitudes crecientes de la nobleza y el pueblo; y como avanzó, recibió de todos lados los ofrecimientos gratos de las llaves de sus ciudades y las cabezas de sus enemigos. Tan pronto como Modain se fue de la presencia del usurpador, los habitantes leales obedecieron a la primera llamada de Mebodes al frente de solo dos mil caballos y Chosroes aceptó los ornamentos sagrados y preciosos de la palacio como garantía de su verdad y el presagio de su próximo éxito. Después de la unión de las tropas imperiales, que Bahram intentó en vano detener, se decidió el resultado de la contienda en dos batallas en las orillas del Zab y los límites de Media. Los romanos, con los leales súbditos de Persia, contaron con cincuenta mil hombres, mientras que la fuerza total del usurpador no superaba cuarenta mil hombres; los dos generales se mostraron su valor y habilidad, pero finalmente la victoria fue determinada por la prevalencia de los números y la disciplina. Con el resto del ejército roto, Bahram huyó hacia las provincias orientales del Oxus. La enemidad de Persia lo reconcilió con los turcos, pero sus días se cortaron cortos por veneno, quizás el más curable de todos los venenos; los estigmas de remordimientos y desesperación, y la mala recordación de la gloria perdida. Aun así, los persianos modernos todavía celebran los logros de Bahram; y algunas leyes han prolongado el tiempo de su reinado turbio y transitorio. _0063* La restauración de Chosroes se celebró con fiestas y ejecuciones; y la música del banquete real a menudo se interrumpía por los gemidos de los muertos o mutilados del crimen. Un perdón general podría haber difundido cómodo y tranquilidad en un país que se había shaken por las revoluciones tardías; sin embargo, antes de culpar al temperamento sanguinario de Chosroes, debemos aprender si los persianos no estaban acostumbrados a temer el rigor o a despreciar la debilidad de su soberano. La revuelta de Bahram y la conspiración de los satraps fueron castigados imparcialmente por la venganza o la justicia del conquistador; las virtudes de Bindoes mismo no podían limpiar su mano de la culpa de sangre real; y el hijo de Hormouz estaba deseoso de afirmar su propia innocencia y vindicar la santidad de los reyes. Durante la vigoría del poder romano, varios príncipes fueron colocados en el trono de Persia por las armas y la autoridad de los primeros cesáreos. Sin embargo, sus nuevos súbditos pronto se disgustaban con los vicios o virtudes que habían bebido en un extranjero; la instabilidad de su dominio dio lugar a una vulgar observación, que la elección de Roma fue solicitada y rechazada con igual ardor por el capricioso levantamiento de los esclavos orientales. Pero la gloria de Maurice se hizo notable en la larga y suerte reinado de su hijo y su aliado. Un grupo de mil romanos, quienes continuaron protegiendo a Chosroes, proclamaron su confianza en la lealtad de los extranjeros; su fuerza creciente le permitió despedir este auxilio impopular, pero siempre profesó la misma gratitud y reverencia a su padre adoptivo; y hasta la muerte de Maurice, se mantuvieron fielmente la paz y la alianza entre los dos imperios. Aún el amistad mercenaria del príncipe romano había sido comprada con regalos costosos y importantes; las ciudades fuertes de Martyropolis y Dara 18 _0064 fueron restauradas, y los persarmenianos se convirtieron en sujetos voluntarios de un imperio cuyo límite oriental se extendió, más allá de la práctica de los tiempos, hasta las orillas del Araxes y el vecindario del Caspio. Se esperaba una esperanza piadosa de que la iglesia y el estado fueran victoriosos en esta revolución; sin embargo, si Chosroes hubiera escuchado sinceramente a los obispos cristianos, la impresión se fue borrando por la fuerza y el eloquencia de los magos; si estaba armado con indiferencia filosófica, se adaptó sus creencias, o rather sus profesiones, a las circunstancias de una prisión y un soberano. El imaginario conversión del rey de Persia se redujo a una veneración supersticiosa local y de Sargis, uno de los santos de Antioch, que oyó sus oraciones y le apareció en sueños; él enriqueció el templo con ofertas de oro y plata, y atribuyó su éxito en batalla y el embarazo de Sira, una cristiana devota y la mejor esposa de su amante, a este patrón invisible. 20 La belleza de Sira, o Schirin, 21 su inteligencia y sus talentos musicales siguen siendo famosos en la historia, o bien en los romances, del Este: su propio nombre es expresivo en el lenguaje persiano y refleja su dulceza y gracia; y el epíteto de Parviz alude a los encantos de su amante real. Sin embargo, Sira nunca compartió los pasiones que inspiró, y la felicidad de Chosroes fue torturada por un duda celosa, que mientras poseía su cuerpo, había dado sus afectos a un favorito más pobre. 22 1 Las mujeres que se reposaban en los vetustos límites de los persas y los macedonios se habían convertido en posesiones de invasores. Tácito, Anales, vi. 31. De este modo se expresó el lenguaje de los Arsacidas. He marcado repetidamente las altas reclamos de los sassanianos. 2 Vean las embajadas de Menandro, extraídas y preservadas en el siglo X por orden de Constantino Porfyrogenitus. 3 La independencia general de los árabes, que no puede admitirse sin muchas limitaciones, se afirma ciegadamente en una disertación separada de los autores de la Historia Universal, volumen xx. páginas 196-250. Un milagro perpetuo se supone que guardó la profecía en favor de la herencia de Ishmael; y estos eruditos bigotas no tienen miedo de poner en peligro la verdad de Cristianismo en esta base frágil y eslímera. Note: Seguramente parece difícil extraer una predicción de la independencia perpetua de los árabes del texto de Génesis, que hubiera recibido un cumplimiento completo durante siglos de libertad invadida. Sin embargo, los disputantes parecen olvidar la conexión inseparable entre la predicción y la independencia nacional de los ismaelitas, con sus hábitos salvajes y bedouín. El descendiente civilizado y estacionario de Ismael perdió, en efecto, su derecho hereditario, y dejó de ser un verdadero hijo del "hombre salvaje". La expresión "habitando en la presencia de sus hermanos" se interpreta por Rosenmuller (en loc.) y otros, de acuerdo con la geografía hebrea, "al este" de sus hermanos, la raza legítima de Abraham - M. 4 D'Herbelot, Bibliot. Orient. p. 477. Pocock, Specimen Hist. Arabum, p. 64, 65. Padre Pagi (Critica, tom. ii. p Mahomet nació en el año 569, en el año del elefante o la derrota de Abrahah (Gagnier, Vida de Mahomet, tom. i. p. 89, 90, 98;). Esta cuenta permite dos años para la conquista de Yemen. Nota: Abrahah, según algunas cuentas, fue sucedido por su hijo Taksoum, quien reinó diecisiete años; su hermano Mascouh, quien fue asesinado en batalla contra los persianos, doce años. Sin embargo, esta cronología no es compatible con las conquistas árabes de Nushirvan el Grande. Tal vez Seif o su hijo Maadi Karb fue el príncipe nativo colocado en el trono por los persianos. San Martín, volumen x. p. 78. Ver también Johannsen, Hist. Yemanae. - M. _0061 Persarmenia se mantuvo en paz durante mucho tiempo gracias a la administración tolerante del príncipe de los Gnounians, Mejej. Al morir este último lo sucedió un persecutor persiano llamado Ten-Schahpour, quien intentó difundir el zoroastrianismo a través de la fuerza. Nushirvan, en respuesta a una apelación al trono por parte del clero armenio, reemplazó a Ten-Schahpour en 552 por Veschnas-Vahram. El más destacado de ellos, Izdbouzid, fue crucificado en Dovin ante una gran multitud. La fama de este mártir se difundió al Oeste. Menandro, el historiador, no solo, como parece por un fragmento publicado por Mai, relató este evento en su historia, sino que, según M. St. Martin, escribió una tragedia sobre el tema. Sin embargo, esto es una inferencia sin fondamento de la expresión que solo significa que relató el evento trágico en su historia. Un epigrama sobre el mismo tema, preservado en el Anthology, Jacob's Anth. Palat. i. 27, pertenece al historiador. Sin embargo, Armenia permaneció en paz bajo el gobierno de Veschnas-Vahram y sus sucesores Varazdat y Surena. La tiranía de este último llevó a la rebelión bajo Vartan, el Mamigonian, quien se vengó de la muerte de su hermano en el marzban Surena, tomó sorpresa en Dovin y cortó a la garganta al gobernador, los soldados y los magos. Según St. Martin, vol x. p. 79 - 89. - M. \_0061 Malathiah. Estuvo en la Armenia menor. - M. 5 Tenía vencido a los albanenses, quienes trajeron al campo 12,000 caballos y 60,000 infantería; sin embargo, temía la gran cantidad de reptiles venenosos, cuya existencia puede admitir algunas dudas, así como la de los amazonas vecinas. Plutarco, en Pompeio, tom. ii. p. 1165, 1166. 6 En la historia del mundo solo puedo percibir dos flotas en el Caspio: 1. De los macedonios, cuando Patrocles, el almirante de los reyes de Siria, Seleucus y Antioqués, descendieron probablemente el Río Oxus, desde los confines de la India, (Plin. Hist. Nat. vi. 21. ) 2. De los rusos, cuando Pedro el Primero condujo una flota y ejército desde el vecindario de Moscú a la costa de Persia, (Bell's Travels, vol. ii. p. 325 - 352. ) Él justamente observa, que tales pompa militares nunca se habían mostrado en el Volga. \_0061 Esto se basa en las declaraciones de Evagrius y Theophylaci Simocatta. Su autoridad no es suficiente para establecer una hecho tan improbable. San Martín, vol. 113 - 125. Teófanes de Bizancio. en Photio, cod. lxiv, página 77, 80, 81. Evagrio, l. v. c. 7 - 15. Teófylacto, l. iii. c. 9 - 16. Agatías, l. iv. página 140. 8 Buzurg Mihir se puede considerar, en su carácter y estación, como el Seneca del Este; pero sus virtudes y tal vez sus defectos son menos conocidas que las del Romano, quien parece haber sido mucho más habladero. El sabio persa fue el responsable de traer de la India el juego de ajedrez y las historias de Pilpay. Su fama por su sabiduría y virtudes ha sido tan grande que los cristianos lo consideran un creyente en el evangelio; y los musulmanes lo veneran a Buzurg como un musulmán anticipado. D'Herbelot, Biblioteca Oriental, página 218. 9 Véase la imitación de Scipio en Teófylacto, l. i. c. 14; la imagen de Cristo, l. ii. c. 3. Aquí seguiré hablando más ampliamente sobre las imágenes cristianas - hubo almostaido de dioses. 10 Ragae, o Rei, es mencionado en el libro apócrifo de Tobit ya existiendo, 700 años antes de Cristo, bajo el imperio asirio. Bajo los nombres extranjeros de Europus y Arsacia, esta ciudad, 500 estadias al sur de las puertas del Caspio, fue gradualmente embellida por los macedonios y parthianos. (Strabo, l. xi. p. 796. ) Su grandeza y población en el siglo IX se exageraron más allá de las fronteras de la credibilidad; sin embargo, Rei ha estado desde entonces destruida por guerras y la mala calidad del aire. Chardin, Viaje en Perse, tom. i. p. 279, 280. D'Herbelot, Biblioteca Oriental. p. 714. 11 Elofilacto, l. iii. c. 18. La historia de los siete persianos se cuenta en el tercer libro de Heródoto; y sus descendientes nobles son a menudo mencionados, especialmente en los fragmentos de Ctesias. Sin embargo, la independencia de Otanes (Heródoto, l. iii. c. 83, 84) es hostil al espíritu de la despotismo, y puede parecer improbable que las siete familias puedan sobrevivir a las revoluciones de once siglos. 540) y Cappadocia, (Diodoro Siculo l. xxxi. tom. ii. p. 517,) podrían reclamar su descendencia de los valientes acompañantes de Darius. _0062 Se le llama generalmente Baharam Choubeen, Baharam, el de forma de vara, probablemente por su apariencia. Malcolm, vol. i. p. 120. - M. ! _0062 Los historiadores persianos dicen que Hormouz le pidió a su general aumentar sus fuerzas; pero Baharam respondió que la experiencia le había enseñado que el éxito dependía más de la calidad que de la cantidad de soldados. * * * Ningún hombre en su ejército estaba bajo los cuarenta años, y ningún otro por encima de los cincuenta. Malcolm, vol. i. p. 121 - M. 12 Vea una descripción precisa de esta montaña en Olearius, (Viaje a Persia, p. 997, 998,) quien la subió con gran dificultad y peligro en su regreso de Isfahan al Mar Caspio. 13 Los orientales creen que Bahram convocó esta asamblea y proclamó a Chosroes; sin embargo, Theophylact es más claro y confiable en este caso. 7. En respuesta, Chosroes se presenta en bombast oriental auténtico. 15 Elofante (l. iv. c. 7) atribuye la muerte de Hormouz a su hijo, por cuya orden fue azotado con varas. He seguido la cuenta más suave de Khondemir y Eutychio, y estaré siempre contento con el menor prueba para extender el crimen de parricidio. Nota: Malcolm coincide en atribuir su muerte a Bundawee (Bindoes,) vol. i. p. 123. Los escritores del Este generalmente atribuyen el crimen a su tío San Martín, vol. x. p. 300. - M. 16 Después de la batalla de Farsalia, el Pompeyo de Lucano (l. viii. 256 - 455) sostiene una discusión similar. Él mismo deseaba buscar a los parthianos: pero sus compañeros abhorcían la alianza natural y los prejuicios adversos podrían operar de manera fuerte en Chosroes y sus compañeros, quienes podrían describir con la misma vehemencia la contraste de leyes, religión y costumbres entre el Este y el Oeste. 17 En esta era hay tres guerreros llamados Narses, quienes a veces se confunden (Pagi, Critica, tom. ii. p. 640:) 1. 1. Un persarmenio, hermano de Isaac y Armatius, quien, después de una acción exitosa contra Belisarius, abandonó su soberano persiano y sirvió en la guerra italiana. 2. El eunuco que conquistó Italia. 3. El restaurador de Chosroes, quien se celebra en el poema de Corippus (l. iii. 220 - 327) como excelsus super omnia vertico agmina ... . . . habitu modestus ... . . . morum probitate placens, virtute verendus; fulmineus, cautus, vigilans, &c. *_0063 Los armenios se adhirieron a Chosroes. St. Martin, vol. x. p. 312. - M. 4. Según Mivkhond y los escritores orientales, Bahram se casó con la hija del khakan en matrimonio y comandó un ejército turco en una invasión de Persia. Algunos dicen que fue asesinado; Malcolm adopta la opinión de que fue envenenado. Su hermana Gourdieh, la compañera de su huida, se celebra en el Shah Nameh. Ella se casó con Chosroes despuésward. St. Martin. vol. x. p. 331. - M. 5. Se ha demostrado a través de experimentos que los bárbaros preferen pedir a los reyes de Roma que los romanos les vengan a ellos, en lugar de que ellos se vengan a ellos. 32-44,) y Meherdates, (Annal. xi. 10, xii. 10-14. ) La mirada de Tacitus parece haber pasado a través del campamento de los Parthianos y las murallas del harem. 19 Sergius y su compañero Bacchus, quienes se dicen que sufrieron en la persecución de Maximian, obtuvieron honores divinos en Francia, Italia, Constantinopla y el Este. Su tumba en Rasaphe fue famosa por milagros y la ciudad siria adquirió el nombre más honorífico de Sergiopolis. Tillemont, Mem. Eccles. tom. v. p. 481 - 496. Butler's Saints, vol. x. p. 155. 20 Evagrius (l. vi. c. 21) y Theophylact (l. v. c. 13, 14) han preservado las cartas originales de Chosroes, escritas en griego, firmadas con su propia mano y posteriormente inscritas en tablas de oro y cruces de oro, que fueron depositadas en la iglesia de Sergiopolis. Estas se habían enviado al obispo de Antioquia, como primer primado de Siria. Nota: San Martin cree que se escribieron originalmente en siríaco y luego se tradujeron al mal griego en que aparecen, vol. x. p. 334. 21 Los griegos sólo la describen como romana por nacimiento, cristiana por religión: sin embargo, se la representa como la hija del emperador Maurice en las romances persianos y turcos que celebran el amor de Khosrou por Schirin, de Schirin por Ferhad, el joven más hermoso del Este, D'Herbelot, Biblioteca Oriente, páginas 789, 997, 998. Nota: Comparar la prefacio y la poesía de M. von Hammer sobre Schirin, en la que da cuenta de los diversos poemas persianos, de los cuales ha intentado extraer el esencia en su propio trabajo. - M. 22 La serie completa de la tiranía de Hormouz, la rebelión de Bahram, y el vuelo y el restauración de Chosroes se relata por dos griegos contemporáneos - más brevemente por Evagrius, (l. vi. c. 16, 17, 18, 19,) y de manera más extensiva por Theophylact Simocatta, (l. iii. c. 6 - 18, l. iv. c. 1 - 16, l. v. c. 1 - 15:) los compiladores posteriores, Zonaras y Cedrenus, pueden sólo transcribir y abreviar. Los cristianos árabes, Eutychius (Anales, tom. ii. Los grandes historiadores persianos del siglo XV, Mirkhond y Khondemir, son solo conocidos a mí por los fragmentos imperfectos de Schikard, (Tarikh, p. 150 - 155,) Texeira o Stevens, (Hist. de Persia, p. 182 - 186,) una Ms. turca traducida por el abate Fourmount, (Hist. de l'Academie des Inscriptions, tom. vii. p. 325 - 334,) y D'Herbelot. (aux mots Hormouz, p. 457 - 459. Bahram, p. 174. Khosrou Parviz, p. 996.) Si estuviera completamente satisfecho de su autoridad, desearía que los materiales orientales hubieran sido más copiosos.	004_4831614	{ "id": "<urn:uuid:d769283e-224c-4947-9d6b-6c34b572d6d9>", "dump": "CC-MAIN-2015-06", "url": "http://www.sacred-texts.com/cla/gibbon/04/daf04033.htm", "file_path": "s3://commoncrawl/crawl-data/CC-MAIN-2015-06/segments/1422115857131.28/warc/CC-MAIN-20150124161057-00307-ip-10-180-212-252.ec2.internal.warc.gz", "language": "en", "language_score": 0.9717139601707458, "token_count": 9930, "score": 2.984375, "int_score": 3, "uid": "004_4831614_0" }
Identificar plantas resistentes a herbicidas en campos podría convertirse mucho más fácil, solo utilizando un sensor en las cosechas. La identificación de la resistencia actualmente requiere pruebas intensivas de bioasayos en invernaderos, pruebas de enzimas o secuenciación de genes, lo que toma tiempo y es costoso. Sin embargo, analizar la coloración de hojas después de ser tratadas con herbicidas podría ser una rápida y fácil alternativa. Pei Wang, en la Universidad de Hohenheim en Alemania, está investigando el uso de tecnología de imagen para identificar poblaciones resistentes de hierba de la seda, una problema particular de hierbas en Alemania. Las pruebas de resistencia de hierbas Las pruebas muestran que el sensor Weed Pam puede detectar hierbas con una fuerte resistencia a inhibidores de ALS (acetolactato sintasa) y PSII (fotosíntesis) herbicidas. "Ofrece una forma más fácil y rápida de detectar resistencia, permitiendo a los agricultores tomar acción en el mismo ciclo de crecimiento."	004_6181877	{ "id": "<urn:uuid:d62ac46c-cac0-40ec-a01b-9a21790fa5ab>", "dump": "CC-MAIN-2018-09", "url": "http://www.futurefarming.com/Tools-data/Articles/2017/8/Sensors-can-identify-herbicide-resistant-weeds-in-fields-2658WP/", "file_path": "s3://commoncrawl/crawl-data/CC-MAIN-2018-09/segments/1518891812247.50/warc/CC-MAIN-20180218173208-20180218193208-00474.warc.gz", "language": "en", "language_score": 0.931550145149231, "token_count": 258, "score": 3.328125, "int_score": 3, "uid": "004_6181877_0" }
Filtrar por Tema Filtrar por Formato Georgeanna Seegar Jones fue una endocrinóloga reproductiva que creó uno de los clínicas de infertilidad más exitosas de Estados Unidos en Virginia Occidental y, finalmente, junto con su esposo Howard W. Jones MD, realizó el primer tratamiento de fertilización in vitro en Estados Unidos, llevando a la nacimiento de Elizabeth Jordan Carr. Jones nació en Baltimore, Maryland, el 6 de julio de 1912. Su padre, Dr. John King Beck Emory Seegar, era un médico en práctica en el campo de la obstetricia. Gregory Goodwin Pincus, uno de los investigadores originales responsables del desarrollo de la primera pastilla anticonceptiva oral, nació en Woodbine, Nueva Jersey, el 19 de abril de 1903 a padres rusos judíos. En 1924 recibió su grado de licenciatura en Cornell University y, en 1927, recibió su maestría y doctorado de Harvard University, habiendo estudiado bajo William Ernest Castle y William John Crozier. Como uno de los investigadores involucrados en el desarrollo de la pastilla anticonceptiva oral, Min Chueh Chang ayudó a revolucionizar el movimiento de control de la natalidad. Although se le conoce principalmente por su implicación con "la píldora", Chang también hizo varias descubrimientos a lo largo de su carrera científica en una amplia gama de temas dentro del campo de biología de la reproducción. Publicó casi 350 artículos en revistas científicas. John Hunter estudió la anatomía reproductiva humana y, en el siglo XVIII en Inglaterra, realizó uno de los primeros casos descritos de inseminación artificial. Hunter secciónó a miles de animales y cadávers humanos para estudiar la estructura y función de los sistemas orgánicos. La mayoría de sus estudios anatómicos se centraron en los sistemas circulatorios, digestivos y reproductivos. Ayudó a describir el intercambio de sangre entre mujeres embarazadas y sus fetos. Hunter también mantuvo varias colecciones naturales, así como miles de especímenes preservados de más de treinta años de trabajo en anatomía. Leon Chesley estudió la hipertensión, o presión arterial alta, en mujeres embarazadas durante el siglo XX. Chesley estudió preeclampsia y eclampsia, dos desórdenes hipertensivos encontrados en aproximadamente el cinco por ciento de todas las embarazos en los EE. UU. En Nueva Jersey y Nueva York, Chesley dedicó más de cuarenta años a la investigación de preeclampsia y eclampsia. Pierre Constant Budin trabajó en Francia para mejorar las vidas de los recién nacidos y sus madres en el siglo XIX final. Budin estuvo de acuerdo en la importancia de la nutrición correcta en los bebés y educó a las madres nuevas en la alimentación y el cuidado de los bebés. Budin estableció centros de cuidado de bebés y creó un sistema de control nutricional para los bebés. Budin ayudó a diseñar tazones artificiales, bombillas de leche y incubadoras para bebés prematuros. También comenzó la práctica de consultar con madres nuevas después de su parto, redefiniendo los roles de obstetricianos. Dennis Lo, también conocido como Yuk Ming Dennis Lo, es profesor en la Universidad de Hong Kong en Hong Kong, China. En 1997, Lo descubrió el DNA fetal en el plasma materno, el componente líquido de la sangre de una mujer embarazada. Por 2002, Lo distinguió las diferencias genéticas entre las mujeres embarazadas y sus fetiches, permitiendo a los científicos identificar el DNA fetal en la sangre materna. Lo utilizó sus descubrimientos para desarrollar varios pruebas genéticas no invasivas y prenatales, incluyendo pruebas de sangre para el diagnóstico de enfermedades genéticas. Harry Hamilton Laughlin ayudó a liderar el movimiento eugénico en los Estados Unidos en el siglo XX temprano. El movimiento de eugenics de los Estados Unidos en el siglo XX se esforzó en reformar la composición genética de la población de los Estados Unidos a través de esterilización y otras medidas restrictivas de la reproducción. Laughlin trabajó como superintendente y asistente director del Oficina de Investigación de Eugenics (ERO) en Cold Spring Harbor Laboratory en Cold Spring Harbor, Nueva York, junto al director Charles Davenport.	012_6603708	{ "id": "<urn:uuid:4354cb00-9be5-4ec3-99a7-32b027ab85f0>", "dump": "CC-MAIN-2022-49", "url": "https://embryo.asu.edu/search?text=Images%20of%20Embryos%20in%20Life%20Magazine%20in%20the%201950s&f%5B0%5D=dc_subject_embryo%3A18&f%5B1%5D=dc_subject_embryo%3A2988&f%5B2%5D=dc_description_type%3A35&page=2", "file_path": "s3://commoncrawl/crawl-data/CC-MAIN-2022-49/segments/1669446710533.96/warc/CC-MAIN-20221128135348-20221128165348-00126.warc.gz", "language": "en", "language_score": 0.9501209259033203, "token_count": 810, "score": 2.578125, "int_score": 3, "uid": "012_6603708_0" }
La TARDIS a veces se encontraba en Inglaterra medieval temprana, y estas visitas de la nación más querida 'Time Lord' pueden enseñarnos algo acerca de la historia Anglo-Sajona y el idioma viejo inglés. Este post es el primero de una serie de tres blogs que abordan las visitas de Doctor Who a Inglaterra Anglo-Sajona. Doctor Who en Inglaterra Anglo-Sajona Doctor Who es una serie de televisión de ciencia ficción, que se emitió desde 1963 hasta 1989 y desde 2005 hasta el presente. La serie se centra en las aventuras de un misterioso 'Time Lord' conocido como 'El Doctor', viajando a través del tiempo y del espacio en su TARDIS (que se parece a una caja de policía). Además de sus habilidades de viajar en el tiempo, el Doctor también tiene la capacidad de regenerarse su cuerpo cuando está cerca de la muerte, lo que explica por qué hasta ahora han podido jugar el papel de este personaje doce actores diferentes en la serie de televisión. Además de viajar en el tiempo y el espacio, la serie también se conoce por su variedad de extraterrestres y sus efectos especiales horribles. Muy popular, Doctor Who ha sido parte importante de la cultura británica y ha producido varias obras derivadas, en la forma de revistas, libros, cómic books y figuras de acción. Originalmente, Doctor Who se pensó como una serie de televisión infantil que enseñaría la historia británica de manera divertida y entretenida al incluir a los extraterrestres. En los próximos blogs, mi plan es utilizar la serie de la misma manera: como una guía rápida de la historia; en este caso, la historia y la cultura anglo-sajón. Para hacerlo, he intentado buscar episodios de televisión, historias cortas de cómics y obras de ficción cortas en las que el Doctor viajara a Inglaterra anglo-sajón. Mi vista general probablemente no sea completa, dado el creciente franquicia de Doctor Who; se bienvenidos a dejar comentarios. Veremos que el Doctor estuvo presente en muchos momentos clave de la historia anglo-sajón; conoció a varios individuos históricos; y ocasionalmente impidió que la historia fuera cambiada para siempre. El presente artículo se trata de las reuniones del Doctor con vikingos y celebridades anglo-sajonas; el segundo artículo se centrará en Rey Alfredo el Grande y el último y último artículo se enfoque en la intervención del Doctor en la conquista normanda. Doctor Conquista: El Doctor en el siglo V de Inglaterra La historia de Inglaterra anglosajona suele comenzar en el siglo V, cuando los ángeles, sajones y jutos se trasladaron a Inglaterra. Naturalmente, algunos de estos invasores del siglo V se encontraron con un coche azul, como se revela en la historieta 'Doctor Conquista' en Doctor Who Magazine, n. 162 (Julio de 1990): En esta historieta, el séptimo Doctor se encuentra jugando a conkeros (para lo cual necesita el semilla de una hacienda de castaña de caballo en una cuerda – una conker). Después de agotar sus conkeros, el Doctor decide hacer una corta parada para recolectarlos. La TARDIS aterriza en el siglo V de Inglaterra y el Doctor encuentra a algunos hombres gritando "YAARR!" y "RAAHH! ". En lugar de encontrar a los ángeles, sajones o jutos, como esperaría, encuentra a otra grupo de invasores germánicos: los vikingos, trescientos años antes de que ellos lleguen a Inglaterra por primera vez. Aunque lo que sea, el Doctor observa a estos vikingos anacronísticos capturando a un niño británico y decide rescatarlo. Quema las naves de los vikingos y golpea con una fuerte golpe de una manzana de conker al líder vikingo Olaf. El Doctor libera al niño británico y lo devuelve a su pueblo. Al dejar la escena, el Doctor se dice a sí mismo: "Esto fue una brillante partida de conkers. ¿Quién lo inventó por primera vez? ". Esto se descubre más tarde que el niño rescatado por el Doctor se está explicando el juego a sus amigos. Esta primera visita del Doctor a la Edad Media temprana de Gran Bretaña es ligeramente decepcionante en términos de su valor educativo, si solo por los anacronismos (además de los vikingos anacronísticos, el juego de conkers se originó en el siglo XIX). La próxima visita del Doctor a la Edad Media temprana de Gran Bretaña nos lleva al territorio de la leyenda: Revelación sorpresa: El Doctor es Mérlin! Según los cronistas de la Edad Media temprana Gildas (c. 550-634), Mérlin fue un mago y consejero real en la corte de Arturo, rey de Bretaña. 500-570) y Bede (672/673-735), los ángeles, sajones y jutas habían sido invitados a Gran Bretaña por el rey británico Vortigern, quien necesitaba mercenarios para luchar contra los invasores pictos. Una referencia a este Vortigern se encuentra en el episodio de televisión 'Battlefield' (S26E01; 1989) de Doctor Who, en el que se encuentra un barco espacial (conteniendo el cuerpo del rey Arturo y su espada Excalibur) en el fondo del lago Vortigern... Como Vortigern, el rey Arturo también se asocia con los invasores ánglo-sajones. Los escritores medievales más tarde, como Geoffrey de Monmouth, han asumido que fue Arturo quien dirigió a los británicos en la lucha contra los invasores de la continentidad. Esta resistencia británica es una de las razones por las que los ánglo-sajones se llevaron al menos 150 años para conquistar el área que ahora se conoce como Inglaterra. Según la leyenda, Arturo se ayudó de un hombre misterioso que podía predecir el futuro: Mérlin. 'B Este es el Doctor. ANCELYN: ¡Oh, tiene muchas caras, pero en mi juicio, es Merlin. DOCTOR: ¿Reconoces mi rostro, entonces? ANCELYN: No, no es mi aspecto, sino mi manera que me muestra. ¿No viajes en el barco del tiempo? ¿No engaña los sentidos siendo mayor dentro que afuera? Merlin, cesen estos juegos. Aquí tienes, la resistencia británica contra los anglo-sajones podría haber tenido algún ayuda extraterrestre! Woden's Warriors: El Doctor se encuentra con algunos vikingos reales Después de que los anglo-sajones se hayan migrado y conquistado la mayoría de lo que ahora se conoce como Inglaterra, parecen haber pasado sin ser afectados estos eventos. Su próxima visita (además de una pícnica con Bede, véase abajo) tiene lugar cuando los anglo-sajones se enfrentan a una invasión: los vikingos (realmente esta vez). En 'Woden's warriors', publicado en TV Comic Annual 1976, el cuarto Doctor y su acompañante Sarah Jane se caen accidentalmente en la Edad de los Vikingos de Gran Bretaña. Mientras se wandran, de repente oyen los sonidos de una trompa: los vikingos han encontrado la TARDIS y creen que es un regalo de Woden. Para saber si realmente es así, el líder vikingo Heekon quema la policía y, observando que no quema, está convencido de que esta 'magic box' ayudará a sus guerreros en su batalla contra los (Anglo-)Sajones. Sin embargo, la batalla no gana en favor de los vikingos. Los sajones están preparados, ya que han sido advertidos por el Doctor y Sarah-Jane. Los vikingos son perseguidos y sus barcos se incendian! Después, los sajones celebran su victoria en 'estilo tradicional', lo que significa que Sarah-Jane no puede comer hasta que los hombres hayan terminado. El Doctor ríe: “¡Claro, hay mucho que decir sobre la visión sajona de la rol de la mujer”: Puede que yo sea el único que no sea consciente de que algún tal regla hubiera estado en vigencia en Inglaterra sajona; probablemente, esta escena es un intento de mostrar que reglas que lo impiden a las mujeres ejercer sus derechos son ‘medievales’ y antiguos. La repulsión de Sarah-Jane parece estar en línea con el feminismo de la segunda ola de los setenta. Quiénes son en Inglaterra sajona: El Doctor y las personalidades sajonas A lo largo de la franquicia de Doctor Who hay referencias frecuentes a figuras históricas que supuestamente ha conocido el Doctor. Algunas de estas pertenecen a la historia sajona. Un ejemplo destacado es el Venerable Bede (672/673-735), quien compartió un salmón con el Doctor, como relata el Doctor cuarto en el episodio de televisión “The Talons of Weng-Chiang” (S14E06; 1977): Cogí un salmón allí [el Río Fleet] alguna vez. Hoy en día lo hubría colgado sobre el lado de la mesa. Compartí el salmón con el venerable Bede, adoraba el pez. Puede que la preferencia de peces de Beda sea la razón por la que el monje sintió necesario señalar que Gran Bretaña "también es notable por sus ríos llenos de peces y fuentes abundantes. Tiene el mayor abundancia de salmón y agujeros" (Bede, Historia Eclesiástica, bk. 1, ch. 1). Otro personaje anglosajón famoso conocido al Doctor fue Rey Athelstan (c. 894-939), cuya coronación en 924 se refiere en el especial de televisión de 2009 "El Planeta de los Muertos". Aquí, el Doctor encuentra a Lady Christina de Souza que ha robado el precioso "Copo de Athelstan". Este copo, se nos cuenta, fue un regalo de Hywel (c. 880-950), Rey de los Gales, a Athelstan en su coronación en 924 como "el primer rey de Gran Bretaña". Aunque Athelstan no fuera realmente el primer rey de Gran Bretaña, fue efectivamente coronado Rey de los Anglosajones en 924. Se convirtió en el primer rey de los Ingleses en 927, después de que conquistó el último reino vikingo de York. Los reyes galeses sí se súbieron a él, pero nunca realmente tuvo el título de "primero rey de Gran Bretaña". Bien, supongo que se puede perdonar a un ser humanoide extraterrestre que viaja en el tiempo y espacio para reincarne y no siempre tener sus hechos rectos! El Doctor también visitó a Alfredo el Grande y a varios protagonistas de la Conquista Normanda, pero estas visitas serán abordadas en entradas de blogs futuros. Estadounidense!	007_4574380	{ "id": "<urn:uuid:71af332f-caf9-43e8-bb0c-e72151d341dd>", "dump": "CC-MAIN-2018-43", "url": "https://mydoctorwhoblog.wordpress.com/2016/04/30/jolly-old-england/", "file_path": "s3://commoncrawl/crawl-data/CC-MAIN-2018-43/segments/1539583513548.72/warc/CC-MAIN-20181021010654-20181021032154-00332.warc.gz", "language": "en", "language_score": 0.9592968821525574, "token_count": 2258, "score": 2.53125, "int_score": 3, "uid": "007_4574380_0" }
Ataque en el Medio del Hombre (MITM) es el ataque más importante sobre SSL. Algunos de los ataques principales sobre SSL son el ataque de inyección de ARP y el ataque de phishing. El ataque de phishing es un ataque de ingeniería social para robar la información de credenciales del usuario mediante certificados falsos o páginas falsas. También se produce en el caso de inyección de ARP, donde el atacante se presenta como intermediario en el canal de comunicación cliente-servidor. El ataque MITM dificulta a los usuarios para comprender si están conectados a una conexión segura original o no. Desde que el certificado que se pasa durante el establecimiento de la conexión es inseguro, el atacante puede fácilmente modificar la información en el certificado y dejar la aprobación del certificado al usuario.	008_6752845	{ "id": "<urn:uuid:ea65e79d-dd86-4bfe-9575-6b66f95c4652>", "dump": "CC-MAIN-2018-51", "url": "https://www.techrepublic.com/resource-library/whitepapers/analysis-on-man-in-the-middle-attack-on-ssl/", "file_path": "s3://commoncrawl/crawl-data/CC-MAIN-2018-51/segments/1544376827175.38/warc/CC-MAIN-20181216003916-20181216025916-00607.warc.gz", "language": "en", "language_score": 0.9244590997695923, "token_count": 145, "score": 3.03125, "int_score": 3, "uid": "008_6752845_0" }
Este manual le informará cómo implementar el DNS en Turris. El manual proporciona información sobre los problemas comunes y las configuraciones. El sistema operativo OpenWRT, que se basa en Turris OS, tiene en su configuración por defecto dnsmasq en el papel de servidor DNS y DHCP. Dnsmasq sigue en Turris, pero solo en el papel de servidor DHCP. Turris y Omnia reemplazan el resolver DNS con una implementación diferente: Esto es el motivo por el cual los cambios en las configuraciones de DNS en LuCI no se manifestan. Esta modificación tiene un razón muy sencilla: el proyecto Turris tiene como objetivo mejorar la seguridad de Internet y uno de los tecnologías que apoya es también DNSSEC. La versión original de dnsmasq no era capaz de validar entradas de DNSSEC, lo que obligó a ser reemplazada. Dnsmasq siguió en el papel de servidor DHCP – hubo ningún motivo para que se lo reemplazara aquí y la opción de configurarlo a través de la interfaz de LuCI también se mantuvo. Aunque las versiones más recientes de dnsmasq admitan DNSSEC, no estamos considerando devolverlo a su papel de resolver DNS en este momento, porque no estamos todavía satisfechos con la calidad de la implementación. La tecnología DNSSEC garantiza que para aquellos dominios firmados electrónicamente se pueda verificar que entre cliente y servidor la respuesta no fue falsificada. Esto es una defensa contra un tipo de ataque conocido como spoofing de DNS. El apoyo de DNSSEC es necesario en Turris para que el router funcione correctamente. Sin DNSSEC el router y el tablero de control de Turris no se comunicarían. Un caso común de fallas se produce cuando un usuario realiza una modificación en el software DNS – cuando el servidor dnsmasq es elevado a la función de resolver principal. Otro problema común se produce cuando "DNS forwarding" se habilita, pero el ISP no soporte la tecnología de DNSSEC. En la configuración predeterminada de Turris, se habilita el forwarding de DNS. Vamos a ver qué pasa: El ventaja del forwarding es que Turris solicitará a los servidores los que un gran número de clientes solicitan (todos los clientes de tu ISP) y hay una mayor probabilidad de que la respuesta esté en caché y el servidor pueda proporcionarla mucho más rápidamente. Dos problemas comunes se resuelven al deshabilitar el forwarding: *. turris. La palabra "cz" se referiría a todos los subdominios de la turris.cz dominio si su ISP usa una de esas versiones. En ambas situaciones, esto es un problema en la parte de la ISP, que no puede distinguir la software de Turris de un intento de ataque utilizando DNS. Esto es por qué la validación de DNSSEC falla y el cliente en la red no obtiene una respuesta (para evitar que el cliente reciba datos falsos). En la interfaz de usuario de Foris, bajo la pestaña DNS, encontrarás un prueba simple que comprueba la configuración actual de DNS en tu router. En la misma página también puedes activar o desactivar la transmisión.	001_1096269	{ "id": "<urn:uuid:14c09c50-fc76-4a75-be93-ee96ddde5972>", "dump": "CC-MAIN-2020-16", "url": "https://doc.turris.cz/doc/en/howto/dns", "file_path": "s3://commoncrawl/crawl-data/CC-MAIN-2020-16/segments/1585370505730.14/warc/CC-MAIN-20200401100029-20200401130029-00289.warc.gz", "language": "en", "language_score": 0.938957929611206, "token_count": 662, "score": 2.734375, "int_score": 3, "uid": "001_1096269_0" }
En la supervisión de la Liga de Naciones en 1923, más de 1 millón de residentes griegos de Asia Menor fueron repatriados, y alrededor de 800 000 turcos salieron de Grecia. Durante la ocupación alemana (1941-44) y la guerra civil (1944-49), hubo un movimiento general de personas de las islas, el Pelóponeso y las regiones del norte hacia las áreas urbanas, especialmente la zona metropolitana de Atenas, incluyendo Pireo, entre 1955 y 1971 se fue a la ciudad alrededor de 1,5 millones de campesinos, alrededor de 600 000 se fue a la ciudad y el resto se fue al extranjero. Según el censo de 1981, 813 490 griegos habían migrado desde 1975 a áreas urbanas y 165 770 habían ido a áreas rurales. El crecimiento de las áreas metropolitanas de Atenas, Thessaloniki, Pátrai, Iráklion y Vólos entre 1971 y 1981 superó mucho el crecimiento demográfico del país como todo. Muchos griegos dejan el país por motivos económicos. Esto principalmente se reflejó en la disminución de la demanda de trabajo extranjera en Europa Occidental. En 1974, cuando el gobierno militar griego se colapsó, había cerca de 60,000 refugiados políticos viviendo en el extranjero; al principio de 1983, casi la mitad había sido repatriada, y el resto eran, en su mayoría, comunistas que habían huido a los países del bloque soviético después de la guerra civil de 1944-49. En 1998, Grecia recibió 2,953 solicitudes de asilo, en comparación con 4,367 en 1997. La mayoría de ellas provenían de Irak, Irán y Turquía. De las solicitudes presentadas en 1998, el 10,6% fueron reconocidos como refugiados o recibieron protección humanitaria. En 1999, el índice de migración bruta fue de 4 migrantes por 1,000 población.	004_2980982	{ "id": "<urn:uuid:12f2eac9-6d54-4320-8533-395f97fd8c2c>", "dump": "CC-MAIN-2018-05", "url": "http://www.nationsencyclopedia.com/Europe/Greece-MIGRATION.html", "file_path": "s3://commoncrawl/crawl-data/CC-MAIN-2018-05/segments/1516084893397.98/warc/CC-MAIN-20180124050449-20180124070449-00086.warc.gz", "language": "en", "language_score": 0.9738603830337524, "token_count": 419, "score": 3.46875, "int_score": 3, "uid": "004_2980982_0" }
Copyright © Universidad de Cambridge. Todos los derechos reservados. "Data Matching" obtenido de <http://nrich.matemáticas.org/> Patrick de la escuela de Woodbridge envió los siguientes gráficos de frecuencia de los conjuntos de datos: 1. A G K M no tienen números impares, lo que sugiere que son muy probablemente uno. 2. D E L N no tienen números tempranos o números tardíos (están todos agrupados alrededor del medio). 3. C F H P tienen la misma forma general - una subida hasta los 17 u 18, luego una caída muy brusca. 4. B I J O cada uno tiene casi todos los números centrados en dos picos alrededor de 7 y 13. E podría estar en el grupo 4. C y H no están tan bien definidos como los otros. Parece que el mejor ejemplo de mis definiciones en cada grupo es: 1. (nada necesario)	004_4650252	{ "id": "<urn:uuid:82452ba2-4b52-4333-a461-7b24766c480c>", "dump": "CC-MAIN-2014-52", "url": "http://nrich.maths.org/5933/solution?nomenu=1", "file_path": "s3://commoncrawl/crawl-data/CC-MAIN-2014-52/segments/1418802769990.68/warc/CC-MAIN-20141217075249-00050-ip-10-231-17-201.ec2.internal.warc.gz", "language": "en", "language_score": 0.9391770958900452, "token_count": 197, "score": 2.53125, "int_score": 3, "uid": "004_4650252_0" }
La nube de computación ha surgido como uno de los modelos de computación más exitosos en los últimos años. Sin embargo, la falta de responsabilidad y la no cumplimiento de las regulaciones de protección de datos han impedido a usuarios importantes como las organizaciones de negocios, salud y defensa de utilizar nubes para datos y aplicaciones sensibles. Una manera de garantizar la seguridad de los datos es mediante una nube personal. Con apoyo de la Fundación Nacional de Ciencia, Ragib Hasan de The University of Alabama at Birmingham está retrofitting objetos comunes con capacidad de computación de nube personal de próxima generación y altamente segura, como una camisa computizada con Wi-Fi, energía de batería y, claro, almacenamiento de datos seguros. Hasan también se enfoca en cumplir con necesidades especiales. Su equipo ha construido vestidos de hospital con capacidad de nube para pacientes y Hasan imagina vestidos de batalla nubes para el ejército y vestidos de emergencia para los primeros en el lugar en una zona de desastre. El cielo no tiene límites para esta tecnología y sus aplicaciones. Proporcionado por la Fundación Nacional de Ciencia	006_4271403	{ "id": "<urn:uuid:a00b1f43-ce92-4471-b831-77755b9df88a>", "dump": "CC-MAIN-2018-34", "url": "https://science360.gov/obj/video/9881ad56-e459-4062-a457-e8052cc6f857/clothes-make-cloud-lab", "file_path": "s3://commoncrawl/crawl-data/CC-MAIN-2018-34/segments/1534221215284.54/warc/CC-MAIN-20180819184710-20180819204710-00428.warc.gz", "language": "en", "language_score": 0.943894624710083, "token_count": 205, "score": 3.109375, "int_score": 3, "uid": "006_4271403_0" }
- Adj. Teniendo las alas cubiertas con estructuras pequeñas y escamadas, como los Lepidópteros; escamado-alado. Según The Century Dictionary and Cyclopedia - Teniendo las alas cubiertas con escamas pequeñas; lepidóptero, como una orugua o mariposa: específicamente notando a los Lepidópteros. También escamado-alado. Véase las ilustraciones en Lepidóptera y escama, n. , 4 . Lo siento, no encontré etimologías. Lepidóptera: escamado-alado: un orden de insectos con estructuras espiralmente coiladas y bocas de alimentación agregadas; cabeza libre; torax aglutinado; transformaciones completas de cuatro alas cubiertas de escamas.	007_183174	{ "id": "<urn:uuid:1e916cdd-ec32-4011-bed2-f3ddf1baca2b>", "dump": "CC-MAIN-2015-35", "url": "https://www.wordnik.com/words/scale-winged", "file_path": "s3://commoncrawl/crawl-data/CC-MAIN-2015-35/segments/1440645353863.81/warc/CC-MAIN-20150827031553-00072-ip-10-171-96-226.ec2.internal.warc.gz", "language": "en", "language_score": 0.7581003904342651, "token_count": 156, "score": 2.65625, "int_score": 3, "uid": "007_183174_0" }
Este castillo se diseñó en las últimas décadas del XVI siglo con el objetivo de proteger la Villa de San Cristóbal de La Habana, y en compañía de su faro famoso, este castillo es un símbolo de la ciudad de Havana. El visitante puede hacerlo por una pequeña tarifa para subir el faro y disfrutar de impresionantes vistas de la ciudad y su bahía. La construcción del castillo se inició en 1589 en conjunto con la de el Castillo de San Salvador de La Punta. Debido a problemas financieros y desacuerdos entre los gobernadores y su arquitecto, Bautista Antonelli, su finalización se retrasó hasta el siglo XVII. A pesar de la fuerte defensa que hicieron los residentes de Havana, no pudieron detener la toma del castillo por parte de los ingleses durante su ataque a la ciudad en 1786. Se puede still observar la brecha en sus muros fortificados hecha por fuego de cañón de los agresores durante "el saque de Havana". Ahora se dedica a exhibir reliquias del pasado colonial de la isla. Dirección: Castillo del Morro, La Habana del Este, La Habana, Cuba.	012_60508	{ "id": "<urn:uuid:99384009-a699-4eba-bd37-9b67dabcf276>", "dump": "CC-MAIN-2022-40", "url": "https://www.umbrellatravel.com/cuba/attractions?attrId=4302", "file_path": "s3://commoncrawl/crawl-data/CC-MAIN-2022-40/segments/1664030335362.18/warc/CC-MAIN-20220929163117-20220929193117-00504.warc.gz", "language": "en", "language_score": 0.9677966833114624, "token_count": 238, "score": 3.015625, "int_score": 3, "uid": "012_60508_0" }
¿Te acuerdas de los proyectos que hicías en taller de madera cuando eras en la escuela? La verdad es que la mayoría de las personas lo hacen, y muchas todavía tienen lo que hicieron. De hecho, incluso si no tomaste una clase de madera en la secundaria, la mayoría de las personas tienen recuerdos distintivos de un proyecto que imaginaron en su mente y luego crearon con sus manos. Este proceso importante de tomar una sueña, planificar, crear el objeto y luego reflexionar y compartir con otros, se encuentra en vigor en el taller de madera de MHS. El programa de madera de Morristown High School destacará este proceso al compartir algunos de los trabajos de los estudiantes que han sido creados. Algunos de los proyectos en exhibición son cajetillas de lápiz, cajetillas de joyería, cajas con dibujos, bolgas sólidas, bolgas segmentadas y placas de madera. La exposición muestra trabajos de diferentes niveles de habilidad y muestra la variedad de ideas que los estudiantes han diseñado. Cada diseño único presenta nuevos problemas para los estudiantes para resolverlos y lograr su resultado deseado. Este proceso específico de resolución de problemas se enseña en todos los cursos de educación técnica en Morristown High.	007_2856570	{ "id": "<urn:uuid:ce7ff6d1-963a-4696-89cb-81618b418510>", "dump": "CC-MAIN-2016-07", "url": "http://www.jfpl.org/polNews.cfm?doctype_code=News&doc_id=1283", "file_path": "s3://commoncrawl/crawl-data/CC-MAIN-2016-07/segments/1454701168076.20/warc/CC-MAIN-20160205193928-00305-ip-10-236-182-209.ec2.internal.warc.gz", "language": "en", "language_score": 0.9713244438171387, "token_count": 213, "score": 2.828125, "int_score": 3, "uid": "007_2856570_0" }
La energía solar es energía usable que se genera del sol en forma de energía eléctrica o energía térmica. La energía solar se captura de varias maneras, la más común de ellas es mediante paneles solares fotovoltaicos que convierten las rayos del sol en energía usable. Historia de la Energía Solar La tecnología solar no es nueva. Su historia se extiende desde el siglo VII a. C. hasta el presente. Comenzamos concentrando el calor del sol con cristales y espejos para hacer fuego. Hoy en día tenemos todo lo desde edificios solares hasta automóviles solares. Siglo VII a. C. Se utilizaba cristales para concentrar los rayos del sol para hacer fuego y quemar hormigas. Siglo I a. C. - Siglo IV d. C. Las famosas baños romanos de los siglos I al IV d. C. tenían ventanas surorientadas grandes para permitir que el calor solar entrara. Los ancestros de los pueblos Anasazi de Norteamérica vivían en viviendas en rocas surorientadas que capturaban el calor del invierno del sol. El científico suizo Horace de Saussure se atribuye la construcción del primer colector solar, posteriormente utilizado por Sir John Herschel para cocinar la comida durante su expedición a Sudáfrica en los años 1830. Aunque los celulas solares de selenio fallaron en la conversión de suficiente luz en energía eléctrica para poder alimentar equipos eléctricos, demostraron que un material sólido podía convertir la luz en energía eléctrica sin calor o partes móviles. En 1954, Bell Labs desarrolló la primera célula fotovoltaica de silicio. Aunque la energía solar se había capturado y convertido en energía útil mediante varios métodos, solo después de 1954 comenzó a ser una fuente viables de energía eléctrica para alimentar dispositivos sobre períodos prolongados. Dr. Elliot Berman, con ayuda de Exxon Corporation, diseña una célula solar mucho menos costosa, reduciendo el precio de $100 por watt a $20 por watt. Aunque la adopción de la energía solar fue lenta al principio, una serie de incentivos y políticas estatales y federales contribuyeron a reducir el costo de los paneles solar hasta suficiente para ser ampliamente adoptados. En este momento, la energía solar cuenta con capacidad suficiente para poder alimentar a 11 millones de las 126 millones de hogares en el país. ¿Cómo funciona todo esto? El silicón (número atómico 14 en el tabla periódica) es un no metálico con propiedades conductivas que le permiten absorber y convertir la luz en electricidad utilizable. Cuando la luz golpea una célula de silicón, la luz causa que los electrónes en el silicón se muevan, iniciando un flujo de corriente eléctrica. Esto se conoce como el "efecto fotovoltaico", y describe la funcionalidad general de la tecnología de paneles solares. La ciencia de generar electricidad con paneles solares se reduce a este efecto fotovoltaico. Fue descubierto por primera vez en 1839 por Edmond Becquerel y se puede considerar una propiedad de materiales específicos (conocidos como semiconductores) que les permite crear una corriente eléctrica cuando están expuestos a la luz. El proceso de fotovoltaica funciona a través de los siguientes pasos generales: 1. La célula fotovoltaica de silicón absorbe la radiación solar. 2. Cuando las rayos del sol interactúan con la célula de silicón, los electrónes comienzan a moverse, creando un flujo de corriente eléctrica. Los cables capturan y alimentan esta corriente directa (DC) de electricidad al sistema de inversión solar para convertirla en corriente alternativa (AC) de electricidad. ¿Qué son las Paneles Solares En 1954, los científicos de Bell Telephone descubrieron que el silicio, un elemento encontrado en la arena, crea una carga eléctrica cuando se expone a la luz solar. Esto llevó al desarrollo de células solares que capturaban la energía solar y la convertían en electricidad. Desde entonces, la tecnología ha evolucionado, y los sistemas de energía solar ahora proporcionan beneficios financieros increíbles para las casas, los negocios y las organizaciones sin fines de lucro en todo el Estados Unidos. Gracias a los paneles solares tenemos acceso a una fuente de energía ilimitada – el sol. A lo largo del día, las células de tus paneles solares absorben la energía del sol. Los circuitos dentro de las células colectan esa energía y la convierten en electricidad directa (DC). La electricidad DC se pasa a través de un dispositivo llamado un invertidor para convertirla a la corriente alternativa (AC) de electricidad utilizada en las casas y los negocios. Puedes usar esa electricidad en tu casa, almacenarla con una batería solar o devolverla a la red.	005_5467048	{ "id": "<urn:uuid:981a242a-3f11-4ece-bebb-8d6ef00b1d1f>", "dump": "CC-MAIN-2021-10", "url": "https://www.olsonsolarenergy.com/solar-energy/about-solar/solar-101/", "file_path": "s3://commoncrawl/crawl-data/CC-MAIN-2021-10/segments/1614178369054.89/warc/CC-MAIN-20210304113205-20210304143205-00593.warc.gz", "language": "en", "language_score": 0.9393253326416016, "token_count": 937, "score": 3.59375, "int_score": 4, "uid": "005_5467048_0" }
Medir la masa en Tierra es una tarea relativamente monotonía, pero se vuelve más difícil en la ausencia de gravedad. Para ayudar a hacer estas mediciones más fáciles en el espacio, un equipo de estudiantes de secundaria de Tri-County Regional Vocational Technical High School (RVTHS) en Franklin, MA desarrolló una escala especializada de rotación utilizando dos donados Mark-10 fuerza gauges. Desarrollado a través de una colaboración cercana con NASA y su programa High School Students United with NASA to Create Hardware (HUNCH), los estudiantes diseñaron y ensamblaron un sistema de medición exitoso, llamado la Escala de Gravedad Cero. Cómo funciona: Dos fuerza gauges fueron montadas en una plataforma giratoria. Una masa conocida se fijó a uno de los gauges, mientras que una masa desconocida se fijó al otro gauge. Los estudiantes fueron capaces de computar la masa desconocida calculando la relación de las dos medidas de fuerza centripetal. El diseño de prototipo de la escala se llevó a bordo de un avión Zero G para simular cómo el sistema se podría utilizar en el espacio. Encouragados por el éxito de este experimento, los estudiantes fueron retos adicionales para miniaturizar la escala a una fracción de su tamaño para su posible uso a bordo de la Estación Espacial Internacional. Para ello, Mark-10 donó dos sensores de fuerza miniaturizados adicionales para cumplir con los requisitos de dimensiones estrictas. Los ingenieros de Mark-10 también proporcionaron electrónica de control de presión con firmware personalizado para calcular automáticamente y mostrar en pantalla la relación de las dos mediciones. “Las asociaciones entre escuelas (Tri-County), gobierno (NASA) y empresas (Mark-10) forman un triángulo perfecto que es esencial para educar y entrenar a nuestros científicos y ingenieros del futuro. Gracias a Mark-10 por sus donaciones de equipo y experiencia, que han llevado a la gran éxito del Escala de Gravedad Cero.” - Florence Gold, Gerente de Proyectos de NASA HUNCH Para obtener más información sobre NASA HUNCH, visite nasahunch.com.	002_5553552	{ "id": "<urn:uuid:334738b6-5ac3-4ea6-b594-a4d214803dd5>", "dump": "CC-MAIN-2014-41", "url": "http://www.mark-10.com/casestudies/nasahunch.html", "file_path": "s3://commoncrawl/crawl-data/CC-MAIN-2014-41/segments/1412037663007.13/warc/CC-MAIN-20140930004103-00288-ip-10-234-18-248.ec2.internal.warc.gz", "language": "en", "language_score": 0.9341991543769836, "token_count": 435, "score": 3.734375, "int_score": 4, "uid": "002_5553552_0" }
El método de refracción automatizado es rápido, sencillo y sin dolor. Después de la aplicación de un agente cicloplégico para mantener la múscula ciliar en una posición relajada y evitar la errónea diagnóstico de una pseudomiópica, el paciente se siente y coloca su cabeza en un respaldo. Un ojo a la vez, miran el paciente al máquina y miran el objetivo dentro. La imagen se vuelve más o menos de cuerpo a cuerpo con el máquina toma lecturas para determinar cuando la imagen está en el retino. Se toman varias lecturas que la máquina promedia para formar una prescripción. No se requiere ninguna retroalimentación del paciente durante este proceso. En algunos oficinas se usa para proporcionar el punto de partida para los pruebas de refracción subjetivas de un óptico. Aquí se cambian los lentes en un phoropter y se les pide al paciente "¿Qué parece mejor?" mientras miran un gráfico. Esta retroalimentación refina la prescripción para una que proporcione al paciente la mejor visión. La refracción automatizada es particularmente útil cuando se trata de personas no comunicativas como niños jóvenes o personas con discapacidades. Estudios recientes informan que las medidas de refracción autorefractora sin aplicación de cicloplegia pueden resultar en una sobreestimación significativa de miopía.	001_5830030	{ "id": "<urn:uuid:da262a82-0c9b-4bd0-85c1-fa048dfe7c83>", "dump": "CC-MAIN-2014-23", "url": "http://www.reference.com/browse/wiki/Autorefractor", "file_path": "s3://commoncrawl/crawl-data/CC-MAIN-2014-23/segments/1406510280868.21/warc/CC-MAIN-20140728011800-00422-ip-10-146-231-18.ec2.internal.warc.gz", "language": "en", "language_score": 0.9448414444923401, "token_count": 269, "score": 2.765625, "int_score": 3, "uid": "001_5830030_0" }
Valerie F. Sloan (1) y Larry D. Dyke (2) 1 INSTAAR y Departamento de Ciencias Geológicas, Universidad de Colorado en Boulder, CO 80309 EE. UU. 2 División de Terranos, Servicio Geológico de Canadá, En este estudio, comparamos las velocidades superficiales de 9 glaciares rocosos sobre escalas decadal y millenaria utilizando velocidades independientemente derivadas. Obtuvimos velocidades superficiales en 15 glaciares rocosos de los Selwyn Mountains mediante la búsqueda de arrays de marcadores en 1983 y 1995. Las velocidades millenarias también fueron determinadas de los glaciares rocosos de los Selwyn Mountains a partir de las edades lichenométricas y la longitud de los glaciares rocosos en 9 de los 15 glaciares rocosos para los que se tuvieron edades lichenométricas disponibles. La velocidad media surveyada de los 9 glaciares rocosos fue 0. 20 ± 0. 11 m/año, y la velocidad media basada en la edad/longitud fue 0. 20 ± 0. 13 m/año. Estas dos velocidades independientemente derivadas no son significativamente diferentes entre sí. Estos resultados indican que en estos glaciares rocosos en las Montañas Selwyn, (1) las velocidades a escalas decadales y millenarias están del mismo orden de magnitud, y (2) cualquier método parece ser capaz de resolver velocidades a largo plazo en este área. Las velocidades de superficie se midieron en 15 glaciares rocosos de las Montañas Selwyn en el territorio de Yukón del este de Canadá en estaciones ocupadas en 1983 y 1995 (Figure 1). Nueve de estos glaciares rocosos se habían fechado lichenométricamente en un estudio anterior (Dyke, 1990a). Aquí presentamos observaciones de velocidades de superficie en 15 glaciares rocosos de las Montañas Selwyn, promedio sobre 12 años, y calculamos velocidades a largo plazo utilizando la longitud de los glaciares rocosos y la edad del lichen. Comparamos también las velocidades determinadas utilizando estos dos métodos. Figure 1: Mapa del área de estudio en las Montañas Selwyn, SE Yukón. Figure 2: Vista de las Montañas Selwyn. Figure 3: Foto de un glaciar rocoso en las Montañas Selwyn. Figure 4: Foto aérea de los glaciares rocosos 1a y 1b de este estudio. Las montañas Selwyn fueron cubiertas por una extensión del hielo de la Cordillerana durante el último máximo glacial, y actualmente es un medio ambiente alpino que se caracteriza por permafrost esporádico (Dyke, 1990b). Más de 1100 roqueñuelos y 125 pequeñas glaciéras de circo ocupan un área de 100 km x 100 km, y casi todos los roqueñuelos se observan en actividad. Un estudio lichenométrico detallado sobre roqueñuelos y morañas distales a glaciéras de circo indica que los roqueñuelos preceden a los moranos de la era de la Pequeña Edad de Hielo en miles de años, y que los avances glaciales y episodios de desarrollo de roqueñuelos no son contemporáneos (Dyke, 1990a). En 1983, establecimos arreglos de medición en 22 roqueñuelos de la zona de Frances Lake de las montañas Selwyn. En 1995, logramos re-medir 15 de los 22 roqueñuelos, obteniendo un registro de 12 años de movimiento de superficie de roqueñuelos de diferentes dimensiones, condiciones del sitio, litologías y edades. La variabilidad en la velocidad desde década a década se ha observado en glaciares rocosos en otros lugares (Barsch, 1996), y no se captura en este récord de 12 años. Sin embargo, el objetivo aquí es registrar una medida de órden de magnitud. Las edades de los glaciares rocosos se obtuvieron de Dyke (1990a) utilizando la frecuencia de tamaño de especies de Rhizocarpon verdes y negras en muestras de 400 individuos para cada sitio. Se adoptó un crecimiento de liana característico de áreas secas de montaña alpina y se confinó utilizando un solo dato del 1200-año viejo Ash del Río Blanco. Se calcularon tasas de crecimiento lineales de 3 mm/siglo para la cordillera frontal de Colorado (Benedict, 1976), la península de Cumberland de Baffin (Miller y Andrews, 1972), y las montañas de Wrangle y San Elias de Alaska (Denton y Karlën, 1973). En Greenlandia Occidental, la tasa de crecimiento observada es de 2 mm/siglo (Ten Brink, 1973), y en Laponia Sueca es de 4 mm/siglo (Denton y Karlën, 1973). Dyke (1990a) utilizó la diámetro de la mayoría de los 1% de muestras de alrededor de 400 licenes en lugar de la licencia más grande como medida de la edad más antigua y grande de la licencia. Esta curva se describe por la siguiente ecuación: Edad = 0.03mm/año × Diámetro + 21 (1) Una asunción en esta análisis es que la roca que lleva la licencia procedió de la cabeza del glaciar rocoso, con una distancia inicial de 0 m. Las superfícies de los glaciares rocosos se han observado que fluyen más rápidamente que la punta (Wahrhaftig y Cox, 1959, Jackson y MacDonald, 1980), y así la velocidad de la superficie no necesariamente indica la velocidad con la que avanzó la punta del glaciar rocoso hacia abajo de pendiente. Se asume que la licencia comenzó a crecer en un clasto ubicado en la cabeza del glaciar rocoso. Es posible que el clasto estuvo ubicado más lejos de abajo cuando la licencia comenzó a crecer, lo que llevaría a un sobreestímulo del promedio de velocidad largo plazo. También es posible que las licencias se establecieran antes del inicio del flujo. Si se subestimen las edades de los lichenes, las velocidades superficiales serán sobreestimadas, y si se sobreestimen las edades de los lichenes, las velocidades serán subestimadas. Aunque estas incertidumbres pueden variar entre los glaciares rocosos, las datos juntos indican una velocidad superficial media de 0,20 m/año para los nueve glaciares rocosos sobre un período de aproximadamente 3000 años. Estas velocidades deben ser consideradas más como una indicación del orden de magnitud de las velocidades que como velocidades absolutas y precisas velocidades a largo plazo debido a estas incertidumbres. Una tabla resumen de las velocidades superficiales se muestra en la tabla 1, y de las edades de lichenes de los glaciares rocosos y las velocidades basadas en las edades de lichenes se muestran en las tablas 2. Una comparación de las velocidades máximas superficiales entre 1983 y 1995 y las velocidades a largo plazo muestra que están en el mismo orden de magnitud. La velocidad media superficial para los nueve glaciares rocosos fue 0,20 + 0,11 m/año, y la velocidad media basada en las edades de lichenes para los mismos nueve glaciares es 0,20 + 0,13 mm/año. La dificultad de medir un proceso geomórfico a través de diferentes escalas de tiempo ha sido una cuestión significativa en la evaluación de las tasas contemporáneas de procesos geomórficos. En general, se ha observado que las tasas largo plazo superan las tasas medidas. En este estudio, comparamos las tasas de procesos, velocidades de roquedos glaciares, a dos escalas de tiempo diferentes, decadal versus milenario. En otros estudios, se ha observado que las tasas largo plazo superan las tasas medidas (e. g. Rapp, 1960). En una comparación de tasas largo plazo versus corto plazo de acumulación de talus, Luckman y Fiske (1995) encontraron que las tasas máximas de acumulación de talus de 50 años determinadas por lichenometría para los últimos 300 años fueron un orden de magnitud demasiado pequeña para haber producido las pendientes de talus durante el Holoceno. Whalley et al. (1995) encontraron que las tasas largo plazo de un roquedos glacier en Islandia fueron un orden de magnitud mayores que las velocidades decadales en una comparación de velocidades basadas en lichenometría, metodología de longitud y velocidades medidas. Dos conclusiones se pueden extraer de estos datos: (1) ambos métodos de determinación parecen resolver velocidades a largo plazo en esta área, y (2) para estos glaciares de roca, las velocidades de roca glaciar a escalas millenarias y decadales son del mismo orden de magnitud. Sería interesante probar estas conclusiones adicionalmente utilizando otra método de fechamiento, como el exposición cosmogénica, para obtener velocidades a escalas millenarias. La investigación de campo de 1983 por Dr. L. Dyke fue apoyada por el Servicio Geológico de Canadá. La investigación de campo de 1995 por V. Sloan fue apoyada por el Instituto de Investigación del Norte de Canadá, el Departamento de Asuntos de los Pueblos Indígenas, y el Club de Alpinismo Americano. Dr. A.S. Dyke, T. Samos, Cathy Rigg y Julia Szucs proporcionaron ayuda en el campo y discusiones valiosas. Gracias a Nel Caine, John Miller, David Bahr, Tad Pfeffer, John Andrews, Jan T. Heine, Mark Meier, B.R. Peltier, Kim Marsella y un revisador anónimo por sus comentarios útiles o discusiones. Estamos agradecidos por el apoyo y el aliento de Dr. W. LeBarge. Rockglaciers: Indicadores para la geoecología actual y pasada en ambientes de montaña alta. Heidelberg, Springer-Verlag. 331 p. Clark, D., E. J. Steig, N. Potter, Jr., J. Fitzpatrick, A. B. Updike, G. M. Clark. 1996. El hielo viejo en los rockglaciers puede proporcionar registros climáticos de largo plazo. Eos. 77(23): 4 de junio, 217-222. Dyke, A. S. 1990a. Un estudio lichenométrico de los rockglaciers holocénicos y los moraines neoglaciales, área del mapa de Frances Lake, Territorio de Yukón y Territorios del Noroeste. Servicio Geológico de Canadá, Boletín, 394. 33 p. Dyke, A. S. 1990b. Geología cuaternaria de la área de Frances Lake, Yukón y Territorios del Noroeste. Memoria - Servicio Geológico de Canadá, 426. 39 p. Hoezle, M., A. Kääb, D. Vonder M¸hll, S. Wagner. 1997. Movimiento y deformación dentro de los rockglaciers, Área de Engadín Superior. Hielo: Boletín de la Sociedad Internacional de Glaciología. Libro de trabajos del Instituto Polar Norsk, 119, 96 p. Sloan V.F. y L.D. Dyke. 1998. Una comparación de velocidades decadales y milenarias de glaciares rocosos en las montañas Selwyn, Canadá. Conferencia Internacional de Permafrost, Yellowknife, NWT, Canadá, 23 al 27 de junio de 1998. Programa con resúmenes. Sloan, V.F. y L.D. Dyke. 1998. Velocidades de glaciares rocosos decadales y milenarias, montañas Selwyn, Canadá. Geografiska Annaler: Serie A, Procesos Geográficos Físicos 80(3-4) (octubre): 237-249. Wagner, S. 1992. Creep de permafrost alpino, investigado en el glaciares rocoso Murtêl. Procesos de Permafrost y Periglaciares, 3: 157-162. Whalley, W. B. y Azizi, F. 1994. Modelos rheológicos de glaciares rocosos activos: evaluación, crítica y una posible prueba. Procesos de Permafrost y Periglaciares, 5: 37-51. Boulder, Colorado: NSIDC, Universidad de Colorado en Boulder Si necesitas una traducción específica, por favor proporciona más detalles o contexto.	004_6532758	{ "id": "<urn:uuid:284e8482-ab69-45df-a74e-8dbe01c4b0ab>", "dump": "CC-MAIN-2015-11", "url": "http://nsidc.org/data/docs/fgdc/ggd309_rockglac_canada/index.html", "file_path": "s3://commoncrawl/crawl-data/CC-MAIN-2015-11/segments/1424936463606.79/warc/CC-MAIN-20150226074103-00132-ip-10-28-5-156.ec2.internal.warc.gz", "language": "en", "language_score": 0.8889029622077942, "token_count": 2903, "score": 2.953125, "int_score": 3, "uid": "004_6532758_0" }
Infertilidad - Problemas inmunológicos En algunos parejas, la mujer desarrollará una respuesta inmunológica al semen del hombre. Esto significa que su sistema inmunológico ataca los espermatozoides, respondiendo de la misma manera que al invadirse por un virus. El sistema inmunológico destruye los espermatozoides antes de llegar al óvulo. Por qué esto sucede es desconocido, pero la respuesta desaparece si la exposición a los espermatozoides se elimina. El tratamiento para los ataques inmunológicos es eliminar la relación sexual o usar condones durante varios meses hasta que la respuesta del sistema inmunológico se detenga.	001_1932265	{ "id": "<urn:uuid:fcafd527-c11a-4161-9ff6-75c93044f030>", "dump": "CC-MAIN-2014-15", "url": "http://www.faqs.org/health-encyc/The-Begining-of-a-Family/Infertility-Immunological-problems.html", "file_path": "s3://commoncrawl/crawl-data/CC-MAIN-2014-15/segments/1397609523429.20/warc/CC-MAIN-20140416005203-00499-ip-10-147-4-33.ec2.internal.warc.gz", "language": "en", "language_score": 0.9316416382789612, "token_count": 111, "score": 2.984375, "int_score": 3, "uid": "001_1932265_0" }
Un blog puede ser una herramienta excelente para líderes educativos. Es un lugar donde se puede comunicar y acceder a información escolar importante en todo momento. Se pueden publicar anuncios importantes como la cierre de la escuela debido a una mala clima inmediatamente. Un blog se puede utilizar en lugar de una boletín para mantener a los padres informados de eventos próximos y noticias escolares. También se puede utilizar para discutir varios temas relacionados con la escuela con profesores, padres y estudiantes, y proporciona espacio para discusión y comentarios continuos. Líderes educativos también pueden utilizar blogs como una salida para compartir ideas y interactuar con otros líderes escolares y colegas. Consejos y comentarios se pueden compartir fácilmente, y ideas se pueden rebote a través de discusión continua.	012_2665707	{ "id": "<urn:uuid:27c7ba31-842d-41a8-8b90-db7110adf799>", "dump": "CC-MAIN-2017-17", "url": "http://christasactionresearch.blogspot.com/2013/01/how-educational-leaders-might-use-blogs.html", "file_path": "s3://commoncrawl/crawl-data/CC-MAIN-2017-17/segments/1492917123172.42/warc/CC-MAIN-20170423031203-00086-ip-10-145-167-34.ec2.internal.warc.gz", "language": "en", "language_score": 0.9593366980552673, "token_count": 135, "score": 2.546875, "int_score": 3, "uid": "012_2665707_0" }
La forma más sencilla para firmar una pintura es escribir con una pinceta de color negro su nombre en el último momento del trabajo, en una esquina del lienzo. Es deseable calcular la posición de la etiqueta de manera que la marco no sea cerrado. El color de la firma debe ser similar al de su fondo, pero se fusionen o difunden (por ejemplo, si la pintura en la pinceta es demasiada gruesa) las letras no deben estar muy lejos. Use el símbolo del elemento, animal o planta con el que te identificas. Uselo en lugar de una letra de su nombre, mejor en mayúscula, en la posición correcta. Las letras no son solo compuestas de líneas, sino también de elementos de la composición. Por ejemplo, las hojas pueden estar dobladas en varias formas de bouquets para formar las letras de su nombre. En este caso, el color de la firma debe ser de alto contraste para resaltar su imaginación. Haz tu firma de charades y asociaciones. Puedes presentar el objeto correspondiente a la traducción de su nombre en ruso (Svetlana – la luz, el sol, Oleg – el fuego, etc. ). Este tipo de juegos de pantomima es mejor no resaltar y escribir en tono suave.	004_5481690	{ "id": "<urn:uuid:df39e151-2ded-4f3c-9fd9-d0d98d386780>", "dump": "CC-MAIN-2018-09", "url": "https://eng.kakprosto.ru/how-18009-how-to-sign-a-painting", "file_path": "s3://commoncrawl/crawl-data/CC-MAIN-2018-09/segments/1518891813818.15/warc/CC-MAIN-20180221222354-20180222002354-00247.warc.gz", "language": "en", "language_score": 0.9149103760719299, "token_count": 239, "score": 2.65625, "int_score": 3, "uid": "004_5481690_0" }
La peregrinación de hajj se convirtió en una larga y difícil viaje de 75,000 millas que duró 30 años para un morocco del siglo XIV, Abu Abdullah Muhammad Ibn Battuta (1304–69 CE). Nacido en Tánger, Marruecos y entrenado en la ley islámica, salió hacia la peregrinación a Meca en 1325. No completaría sus viajes—que incluirían una misión diplomática que lo llevó de India a China—hasta 1354. Este extracto del viaje multivolumen de Ibn Battuta describe su viaje a la costa del Malabar, en el mar Arábigo, donde estaba sirviendo en la corte del sultanado de Delhi cuando el gobernante Muhammad bin Tughluq decidió enviarlo como un embajador a China. Ibn Battuta describe puertos costeros ricos y culturales en la costa india donde los comerciantes y otros residentes se mezclaban y prosperaban, a pesar de que eran de diferentes creencias y etnias. También se destacan sus descripciones de los grandes barcos de comercio chinos y la riqueza de los empresarios comerciales. Ibn Battuta es uno de los exploradores y aventureros que se presentan en When Asia Was the World, un título de la colección de libros de viajes de la serie Muslim Journeys. Las barcazas chinas tienen tres tipos: grandes barcazas llamadas junks, medias llamadas zaws y pequeñas llamadas kakams. Las grandes barcazas tienen entre 12 y 3 velas, las cuales se hacen de varillas de bambú tejadas como alfombras. Una barcaza lleva un complemento de 1000 hombres, 600 de ellos son marineros y 400 hombres-en-armas, incluyendo arqueros, hombres con escudos y arbalestras, es decir, hombres que lanzan naphtha [un líquido inflamable]. …. En la barcaza se construye cuatro cubiertas, y tiene habitáculos, suites y salones para comerciantes; un conjunto de habitáculos tiene varias habitáculos y un baño; puede cerrarse por su ocupante y él puede llevar consigo esclavas y mujeres. A menudo un hombre vive en su suite desconocido a todos los demás a bordo hasta que se encuentran en algún puerto. Los marineros tienen a sus hijos viviendo a bordo de la barcaza y cultivan cosas verdes, verduras y zanahorias en contenedores de madera. Cuando va a la costa se le precede por arqueros y etíopes con javelinas, espadas, tambores y trompetas. Al llegar a la casa donde se le va a quedar se ponen sus lanzas en ambos lados de la puerta y se mantienen así durante su estancia. Algunos de los chinos tienen gran cantidad de barcos en los que envían sus factores a países extranjeros. Ningún pueblo en el mundo es más rico que los chinos. Cuando llegó el momento para el viaje a China, el sultán al-Sāmarī equipó para nosotros uno de los trece barcos en el puerto de Qāliqūṭ. Durante la noche, el mar azul golpeó el barco… y todos a bordo murieron. En la mañana, fuimos a la escena de su tragedia; vi en el infiel, el sultán de Qāliqūṭ, vestido con una gran ropa blanca alrededor de su cintura, que se dobla desde su navel hasta su rodilla, y con un pequeño turbante en su cabeza, descalzado, con un parásolo llevado por un esclavo sobre su cabeza y un fuego encendido en frente a él en la playa; sus oficiales de policía golpeaban a la gente para evitar que se llevaran lo que el mar había arrojado. En todas las tierras de Mulaibār, excepto en esta sola, es la costumbre que cuando un barco se hunde todo lo que se toma de él pertenece al tesoro. En Qāliqūṭ, sin embargo, se retiene por sus propietarios, y por eso Qāliqūṭ ha devenido una ciudad próspera y frecuentemente visitada. El barco que se había hundido,] salí por el río y contraté a uno de los musulmanes para llevarme el tapiz. Su costumbre cuando viajan en ese río es desembarcar en la noche y pasar la noche en las aldeas de sus orillas, regresando al barco a la mañana. También hacíamos eso. Ningún musulmán estaba en el barco excepto el que había contratado, y él bebía vino con los infieles cuando llegábamos a la orilla y me molestaba con sus peleas, lo que solo empeoraba la situación. En el quinto día de nuestro viaje llegamos a Kunjī-Karī, que se encuentra en la cima de una colina allí; es una ciudad habitada por judíos, quienes tienen a uno de sus propios entre ellos como gobernador, y pagan un impuesto de capazas al sultán de Kawlam.. . . El décimo día llegamos a la ciudad de Quilon [Kawlam], una de las mejores ciudades de los terrenos de Mulaibār. Tiene grandes bazaros y sus mercaderes se llaman Ṣūlīs [Chulia, comerciantes musulmanes de la India del Sur]. Son inmensamente ricos; un mercader solo comprará un barco con todo lo que hay dentro y cargarlo con bienes de su casa propia. Hay una colonia de comerciantes musulmanes allí, el jefe de quien es 'Alā' al-Dīn al-Āwajī, de Āwa en Irak. La mezquita del cathedral es un edificio hermoso, construido por el mercader Khwāja Muhadhdhab. Esta ciudad es la más cercana de las ciudades de Mulaibār a China y es a ella a la que van la mayoría de los comerciantes [de China]. Los musulmanes son honrados y respetados allí. Ibn Battuta, Abu Abdullah Muhammad (traductor H. A. R. Gibb). Las viajes de Ibn Battuta AD 1325-1354 (volumen 4, pp. 812-817). Londres, Inglaterra: Sociedad Hakluyt, 1994.	007_4787579	{ "id": "<urn:uuid:10892d7c-8691-4597-a9fb-a7b598f8d3fa>", "dump": "CC-MAIN-2021-31", "url": "https://bridgingcultures-muslimjourneys.org/items/show/84", "file_path": "s3://commoncrawl/crawl-data/CC-MAIN-2021-31/segments/1627046153814.37/warc/CC-MAIN-20210729011903-20210729041903-00336.warc.gz", "language": "en", "language_score": 0.9719046354293823, "token_count": 1340, "score": 3.078125, "int_score": 3, "uid": "007_4787579_0" }
¿Pensas en tu agua rompiéndose en un lugar público? Pasando noches sin dormir, preguntando cómo podrás manejar un corte de agua que fluya rápidamente por tu cuerpo? Relaxe. La ruptura de la membrana llena de líquidos amnióticos que rodea al bebé en el útero es un señal claro de que tu cuerpo está listo para el parto y que el bebé está llegando pronto. La ruptura de la membrana se produce cuando el líquido comienza a salir a través de tu cervix o vagina, cuando estás en término y en el parto. Puede pasar antes de que comiences a tener contracciones de trabajo, aunque las probabilidades son menores. La ruptura de la membrana suele suceder después de la primera etapa de trabajo y ahora estarás en el hospital. Y si pasa antes, será una pequeña cantidad de líquido que salga, colorless o con un tinte amarillo y sin olor. Si eso pasa, llama a tu OB inmediatamente y haz que no te paniques, no tendrás contracciones de trabajo hasta otros pocos horas. Su OB le proporcionaría instrucciones y señales a vigilar, si no pudiese recordar, llame inmediatamente, día o noche. Puedes usar una pañuela sanitaria, sin tampones, y si fuera hacia el hospital, podría necesitar usar una capa plástica para proteger la asiento de coche. Siempre recuerda el color del fluido, eso será la primera pregunta que te harán en el hospital. Si tus contracciones no han comenzado, puedes ser inducción del trabajo laboral, pero solo después de 24 horas de tu agua rota. En caso de que tu agua rote alrededor de los 37 semanas de embarazo, puedes ser inducido en el trabajo laboral inmediatamente o se te recomienda esperar otros 24 horas. Más allá de esto, su médico tomará una decisión sobre inducir el trabajo laboral o esperar otros 24 horas. Debe contactar a su médico en una base de SOS si: * Su agua parece verde o marrón, lo que indica que el bebé ha pasado su primer movimiento intestinal. * Tiene fiebre y está sufriendiendo tremores. * Los movimientos del bebé dejan de ser. * Siente algo en su vagina o ve el cordón umbilical.	000_1111276	{ "id": "<urn:uuid:a73af7b3-d1e9-4b96-8875-a22e42fe7f40>", "dump": "CC-MAIN-2020-05", "url": "https://www.beingtheparent.com/water-breaking-during-pregnancy/", "file_path": "s3://commoncrawl/crawl-data/CC-MAIN-2020-05/segments/1579250616186.38/warc/CC-MAIN-20200124070934-20200124095934-00483.warc.gz", "language": "en", "language_score": 0.9524590969085693, "token_count": 453, "score": 2.515625, "int_score": 3, "uid": "000_1111276_0" }
Las rocas están bajo estrés cuando son sometidas a una fuerza a profundidad. Cuando las rocas son expuestas en la superficie después de levantamiento y erosión, los efectos del estrés se pueden estudiar. Las rocas estrésadas muestran grados variables de estrés—el cambio en el volumen y/o forma de la roca debido al estrés. Por ejemplo, un aglomerado volcánico puede ser compactado y sus fragmentos piroclásticos estrésados (estrainados) en respuesta a un estrés tectónico, como la compresión. Hay tres tipos de estrés que se pueden aplicar a las rocas: tensión, compresión y cizalla. La tensión ocurre cuando una roca se somete a fuerzas que tienden a elongarla o separarla; una roca que ha experimentado tensión tiende a ser más estrecha y larga que su forma original, como una pieza de goma o taffy que ha sido tirada. Un estrés compresivo se aplica desde ambas direcciones y tiene tendencia a cortar (comprimir) la roca entre las fuerzas opuestas, que también la puede estrésar en dirección paralela a la dirección libre de estrés. La cizalla resulta cuando fuerzas de ambas direcciones crean una superficie de cizalla en un área en la que las fuerzas corren paralelas entre sí. La escala de tensión de cizalla puede variar de unos pocos centímetros a cientos de metros. Deformación. Cuando se aplica una tensión, una roca puede sufrir una de tres formas de deformación (estrés): elástica, bruta o plástica. La deformación se llama estrés elástico cuando el cuerpo de roca regresa a su forma anterior después de que la tensión haya sido retirada. Un buen ejemplo es el lento rebote del cráneo norteamericano después de haber sido descendido por la gran pesada presión de los glaciares pleistocenos. La deformación bruta sucede cuando la tensión es suficiente para romper (fracturar) la roca. La deformación plástica resulta en un cambio permanente en la forma de la roca. Un roque ductil es uno que "fluye plásticamente" en respuesta a la tensión. ¿Es la deformación plástica o bruta depende de la magnitud de la tensión y cómo rápidamente se aplica la tensión. Una gran tensión lentamente aplicada a menudo fija las rocas en patrones compactos sin romperlas.	011_6900071	{ "id": "<urn:uuid:e54a9d9b-ee9f-4767-807a-30b4351e2b26>", "dump": "CC-MAIN-2017-09", "url": "https://www.cliffsnotes.com/study-guides/geology/geologic-structures/tectonic-forces", "file_path": "s3://commoncrawl/crawl-data/CC-MAIN-2017-09/segments/1487501171629.92/warc/CC-MAIN-20170219104611-00071-ip-10-171-10-108.ec2.internal.warc.gz", "language": "en", "language_score": 0.9557479023933411, "token_count": 450, "score": 4.59375, "int_score": 5, "uid": "011_6900071_0" }
2 satélites europeos se lanzaron desde Guayana francesa el 12 de octubre de 2012 en Astronomía & Exploración espacial (AP)—Un par de satélites adicionales que ayudarán a proporcionar a Europa su propio sistema de navegación fueron lanzados el viernes desde Guayana francesa. Los satélites, llamados David y Tif, se unen a dos otros lanzados un año antes como parte del sistema de navegación Galileo de la Unión Europea. Al menos cuatro satélites son necesarios para que los oficiales puedan realizar una validación en órbita del sistema, según Arianespace, el brazo comercial de la Agencia Espacial Europea. Al completar los pruebas, se lanzarán dos satélites cada cuarto para un total de 30 satélites. Por 2014, se espera que el sistema operase como un servicio de navegación gratuito para consumidores finales, y por 2020 se espera que sea totalmente operativo y proporcione servicios más especializados. El programa financiado por el gobierno será de más de 6,8 mil millones de euros. El mantenimiento y la conclusión del sistema se estiman en 1,35 mil millones de euros al año. Órdenes de uso 2012 de The Associated Press. Todos los derechos reservados. Este material no se puede publicar, difundir, reescribir o redistribuir. "2 satélites europeos se lanzaron desde Guayana Francesa." 12 de octubre de 2012. <http://física.org/noticias/2012-10-european-satellites-french-guiana.html>	004_4696736	{ "id": "<urn:uuid:f280a929-1cac-4032-898c-d56e4400f53a>", "dump": "CC-MAIN-2014-52", "url": "http://phys.org/print269279480.html", "file_path": "s3://commoncrawl/crawl-data/CC-MAIN-2014-52/segments/1418802770371.28/warc/CC-MAIN-20141217075250-00051-ip-10-231-17-201.ec2.internal.warc.gz", "language": "en", "language_score": 0.9203876256942749, "token_count": 299, "score": 2.796875, "int_score": 3, "uid": "004_4696736_0" }
¿Qué es dar limosnas? Si eres protestante (como nosotros), dar limosnas suena extraño y antiguo. En realidad, es solo otra forma de decir que estás ayudando a alguien. Dar limosnas es técnicamente la acción de dar o ayudar a los pobres o necesitados. Si lo llevas de vuelta al inglés antiguo, significaba dar o mostrar piedad. Dar limosnas para Lentina es técnicamente la acción de dar o ayudar a los pobres o necesitados. Haz clic para tweet Por qué deberías hacer que dar limosnas sea parte de tu celebración de Lentina o Pascua? Los tres objetivos de Lentina son la oración, el ayuno y dar limosnas. Si eres practicante de Lentina como católico o protestante, la Biblia dice claramente que hacemos bien a otros. La religión pura y sin impureza ante Dios Padre es esta: visitar a los huérfanos y viudas en su sufrimiento, y mantenerse sin manchas del mundo. «James 1:27 ESV En contrario a muchas otras religiones, los cristianos no somos salvados por nuestras acciones de amor. Sin embargo, deberíamos estar tan enamorados de Jesús que quieramos ayudar a otros para mostrarles su amor y piedad. Nuestra fe nos movirá a actuar. Los cristianos no son salvados por nuestras acciones de bondad, sino que la verdadera fe nos movirá a actuar. Haz clic para compartir en Twitter ¿Qué utilidad hay, mis hermanos, si alguien dice que tiene fe pero no tiene obras? ¿Puede esa fe salvarlo? Si un hermano o hermana está pobremente vestido y carece de comida diaria, y uno de vosotros les dice: "¡Ir en paz, caliente y lleno", sin les proporcionar lo necesario para el cuerpo, ¿qué utilidad hay en eso? Así también la fe sin obras es muerta. 2 Corintios 2:14-17 ESV Por lo tanto, debemos pasar Easter tratando de ser más like Jesus. Además de amar a Dios, el amor a los demás es el mandamiento más grande. “Maestro, cuál es el mandamiento grande en la Ley?” Él le respondió: “Amá a Dios tu Señor con todo tu corazón y con todo tu alma y con todo tu pensamiento. Esto es el mandamiento grande y primero. Y otro como éste: Amá a tu vecino como a ti mismo.” En estos dos mandamientos se fundan toda la Ley y los Profetas." Mateo 22:36-40 ESV ¿Qué son algúnas formas fáciles para que tu familia haga limosnas? Hay muchas proyectos de servicio fáciles y significativos que puedes hacer con tus niños. Aquí hay algunos que nos gustan: - Limpiar tu casa y entregar artículos a una caridad. - Colecta monedas en una jarra durante la Cuaresma. Elige una caridad a la que dará al final de la temporada. - Haz Bolsas de bendiciones para los sin hogar. - Escoja una familia para bendecir haciéndole una comida. Tu hijo también puede hacerles una tarjeta o dibujar una ilustración. - Consuela a alguien con flores - Dedica tiempo de tus propios y pasa el día con alguien que quizás quiera tu compañía – un abuelo mayor, vecino solitario o alguien en un hogar de ancianos. Dar limosnas es realmente una parte natural de nuestras vidas si estamos siguiendo a Jesús. Haz un poco de tiempo para ser más intencional en esto esta temporada. No solo estás ayudando a otros, sino sembrando semillas en tus hijos y creando cambiadores del mundo. ¿Cómo dará limosnas esta temporada? *Este post contiene enlaces de afiliación. Haz clic en ellos para hacer una compra y apoyas a las Minivan Ministries sin ningún costo adicional para ti. Es una situación ganador-ganador! Gracias millones!	000_4270922	{ "id": "<urn:uuid:f58d6a62-74b7-4827-8f0e-cfe18e7010d8>", "dump": "CC-MAIN-2020-10", "url": "http://www.minivanministries.com/service/need-know-giving-alms/", "file_path": "s3://commoncrawl/crawl-data/CC-MAIN-2020-10/segments/1581875146562.94/warc/CC-MAIN-20200226211749-20200227001749-00527.warc.gz", "language": "en", "language_score": 0.9574503302574158, "token_count": 770, "score": 2.796875, "int_score": 3, "uid": "000_4270922_0" }
Características ------------- Fase solitaria ------------- * No se forman grupos o banderas * Descansan, calman, comen y se moven como individuos * Los saltadores cortan distancias cortas, los adultos vuelan como individuos en la noche Fase gregaria ------------ * Forman banderas y banderas persistentes e cohesivas * Descansan, calman, comen y se moven juntos * Muy móviles, vuelan en banderas durante el día. Los saltadores se moven en bandas. Colores ------- * Los saltadores son uniformemente verdes en los instares tempranos, pero pueden ser marrones en los últimos dos instares. Los adultos son de color gris plateado, marrón rosa. Los machos cambian a color amarillo en la madurez sexual. Las hembras no cambian de color en la madurez a baja densidad. * Los saltadores tienen un patrón negro sobre un fondo amarillo o naranja. Los adultos tienen el color rosa suave en la cría, que oscura con la edad hasta el color gris o marrón rojo, luego a amarillo en la madurez sexual. Los machos son más brillantes. M Nota: C = Ancho de cabeza, E = Longitud de ala delantera, F = Longitud de la femura trasera, Unidad de medida en milímetro En total hay tres temporadas de reproducción de locustas (i) Reproducción invernal [Noviembre a diciembre], (ii) Reproducción de primavera [Enero a junio] y (iii) Reproducción de verano [Julio a octubre]. La India tiene solo una temporada de reproducción de locustas y es la de verano. El país vecino Pakistán tiene ambas temporadas de reproducción. En la India, el esquema Locust Control y Investigación (LC&R) es responsable del control de locustas de los desiertos y se implementa a través de una organización conocida como "Organización de Alerta de Locustas (LWO)" establecida en 1939 y posteriormente fusionada con el Directorio de Protección de las Plantas, Quarantena y Almacenes en 1946. La Organización de Alerta de Locustas (LWO) es responsable de monitorear y controlar la situación de los locustas en áreas de alta prioridad de desarrollo desértico (SDA) principalmente en los estados de Rajasthan y Gujarat, pero también en parte en los estados de Punjab y Haryana a través de operaciones de investigación intensiva, vigilancia, monitorización y control cuando sea necesario.	008_4253680	{ "id": "<urn:uuid:ab757ec7-802f-4c93-a4d9-bbdc9db3ec25>", "dump": "CC-MAIN-2021-49", "url": "http://www.ppqs.gov.in/divisions/locust-control-research/locust-phases", "file_path": "s3://commoncrawl/crawl-data/CC-MAIN-2021-49/segments/1637964363290.39/warc/CC-MAIN-20211206042636-20211206072636-00371.warc.gz", "language": "en", "language_score": 0.9017910361289978, "token_count": 522, "score": 3.125, "int_score": 3, "uid": "008_4253680_0" }
NATWIP: Soluciones basadas en la naturaleza para el manejo del agua en las áreas periurbanas: enlazando dimensiones ecológicas, sociales y económicas El proyecto “Soluciones basadas en la naturaleza para el manejo del agua en las áreas periurbanas” tiene como objetivo contribuir a cerrar el gap en el ciclo de agua explorando las posibilidades que ofrecen las Soluciones Basadas en la Naturaleza (SBN) para abordar los desafíos de gestión del agua en áreas paisajísticas que han sido negligidas debido a su ubicación en la zona de transición entre la urbana y la rural, aquí llamadas áreas periurbanas. El objetivo principal es intercambiar experiencias de aprendizaje entre la alianza y promover el debate entre la ciencia y la sociedad para aumentar la conciencia entre los practicantes y los usuarios sobre el uso de SBN para gestionar el escasez de agua, la contaminación y los riesgos relacionados con eventos hidrológicos extremos. NATWIP tiene como objetivo superar el estado del arte donde se restringe la pregunta de cerrar el gap del ciclo de agua a las áreas urbanas, ignorando las particularidades de los espacios periúbicos. El innovador de este proyecto es desarrollar un marco metodológico integrado para evaluar las soluciones basadas en la naturaleza para el agua en los espacios periúbicos, desarrollar un guía de prácticas mejores para promover la adopción de NBS y, en general, construir y compartir conocimientos sobre el potencial de NBSs para el agua en los espacios periúbicos. El proyecto incluirá sitios de estudio en Noruega, Suecia, España, Polonia, Sudáfrica, India y Brasil donde los partners del proyecto han establecido contactos. Además de IIS, los demás socios que han estado involucrados en la elaboración y ejecución del proyecto son: Instituto Técnico Real, Departamento de Desarrollo Sostenido, Ciencias de la Tierra y el Ingeniería (Suecia) – Coordinador Departamento: Ecología de Conservación y Entomología, Facultad AgriSciencias, Universidad Estadounidense de Stellenbosch (África del Sur) – Socio Centro de Ciencias de la Conservación y la Sostenibilidad, Universidad Católica de Río de Janeiro (Brasil) – Socio Instituto de Ciencias de la Sostenibilidad y la Tecnología. Universidad Politécnica de Cataluña (España) – Socio Departamento de Medio Ambiente, Instituto Geotécnico de Noruega (Noruega) – Socio Universidad de Agricultura de Kraków, Facultad de Ingeniería de Producción y Energía, Instituto de Ingeniería Agrícola y Informática (Polonia) – Socio El proyecto estuvo cubierto por el llamado Convocatoria Joint Call de Water JPI 2018 sobre “Cerrar el hueco del ciclo del agua – Gestión sostenible de los recursos hídricos”.	000_1602487	{ "id": "<urn:uuid:00c84368-df80-42fb-9fcd-27ae36fcefe3>", "dump": "CC-MAIN-2020-05", "url": "https://www.iis-rio.org/en/projects/natwip-nature-based-solutions-for-water-management-in-the-periurban-linking-ecological-social-and-economic-dimensions/", "file_path": "s3://commoncrawl/crawl-data/CC-MAIN-2020-05/segments/1579250601628.36/warc/CC-MAIN-20200121074002-20200121103002-00431.warc.gz", "language": "en", "language_score": 0.8900690078735352, "token_count": 578, "score": 2.578125, "int_score": 3, "uid": "000_1602487_0" }
La Exploitación Sexual de Niños (CSE) es una forma de abuso sexual. Los niños en situaciones y relaciones explotativas reciben cosas como regalos, dinero o afecto como resultado de realizar actividades sexuales o de otros realizando actividades sexuales sobre ellos. Los niños o jóvenes pueden ser engañados para creer que están en una relación amorosa y consentida. Pueden ser invitados a fiestas y les proporcionan drogas y alcohol. También pueden ser abusados y explotados en línea.	002_869869	{ "id": "<urn:uuid:9762626e-9f98-4cac-a454-9cd41284cd35>", "dump": "CC-MAIN-2020-24", "url": "https://www.enhertsccg.nhs.uk/safeguarding-children/child-sexual-exploitation", "file_path": "s3://commoncrawl/crawl-data/CC-MAIN-2020-24/segments/1590348526471.98/warc/CC-MAIN-20200607075929-20200607105929-00582.warc.gz", "language": "en", "language_score": 0.9464553594589233, "token_count": 94, "score": 3.046875, "int_score": 3, "uid": "002_869869_0" }
ADHD es un trastorno cerebral que afecta al 3% a 5% de los niños en los EE. UU. ADHD también puede ser difícil para los niños afectados por el trastorno crecer en adultos. Hay tres tipos principales de ADHD: - Predominantemente hiperactivo-impulsivo se caracteriza por el mueve constantemente, interrumpir, hablar demasiado y tener dificultades para quedarse en un lugar o hacer una cosa durante largos períodos de tiempo. Las personas con ADHD predominantemente hiperactivo-impulsivo pueden tomar riesgos y tener más accidentes que otros. - Predominantemente inactivo hace difícil terminar una tarea o seguir instrucciones. Las personas con ADHD predominantemente inactivo pueden tener problemas seguir una conversación y se distraen facilmente. - ADHD combinado involucra atributos de ambos tipos. Los síntomas de ADHD pueden hacer cosas como concentrarse y quedarse en tarea difíciles. Si alguien a quien quieres amar muestra signos de ADHD en Las Vegas o Henderson, NV, es importante que reciba el tratamiento o terapia que necesita para prosperar. Encuentra a un Doctor en el hospital Dignity Health - St. Rose Dominican para obtener más información. Síntomas y Causas de ADHD ADHD afecta cómo se concentran y reaccionan en situaciones sociales. Los síntomas de ADHD se presentan de manera diferente en niños y adultos. En general, los signos y síntomas de ADHD pueden incluir: - Impulsividad, como comportamiento de riesgo y no poder mantenerse callido - Distracción, como perder la concentración en conversaciones, perder objetos y olvidar instrucciones - Hipereactividad, como movimientos constantes y agitación - Inatención, como daydreaming y la incapacidad de mantenerse en la tarea y concentrarse Las causas del ADHD no se conocen con certeza. Los expertos creen que factores genéticos y ambientales pueden influir en el riesgo aumentado de ADHD. Estos factores pueden incluir: - Nacimiento prematuro - Daño o lesión cerebral - Baja peso al nacer - Historia familiar de ADHD - Exposición a humo de cigarrillos, toxinas, alcohol o drogas durante el embarazo El tratamiento del ADHD en Dignity Health - St. Rose Dominican Hospitals Hay diferentes opciones de tratamiento para el ADHD. No hay una cura para la enfermedad, pero el tratamiento puede ayudar a controlar algunos de los síntomas. Las opciones de tratamiento incluyen medicinas, terapia conductual y terapia psicológica. Los médicos prescriben dos categorías de medicinas para el ADHD: noestimulantes y estimulantes. Estas drogas estimularán a alguien sin ADHD, pero calmarán a las personas con ADHD. Actúan rápidamente. Los desventajas de los estimulantes incluyen la disminución de la hambre y la pérdida de peso, la insomnia y el miedo. Cuando se le diagnostica el ADHD a una edad joven, un especialista en ADHD puede mostrar a los padres y los maestros estrategias para ayudar al niño a cambiar patrones de comportamiento que interfieren con la vida diaria, las situaciones sociales y la capacidad de aprendizaje del niño. Los niños mayores y los adultos pueden beneficiarse de la terapia (hablar con un consejero o terapeuta) para aprender a reconocer y gestionar el comportamiento. Los médicos de Dignity Health - San Rosa Dominicana diagnóstican y tratan el ADHD en Las Vegas y Henderson, NV como parte de nuestros servicios de cuidado neurológico.	011_4823884	{ "id": "<urn:uuid:4820df35-6f8d-4eba-9eae-ca84b4cc2815>", "dump": "CC-MAIN-2022-40", "url": "https://www.dignityhealth.org/las-vegas/services/neurological-care/neurodevelopmental-disorders/adhd", "file_path": "s3://commoncrawl/crawl-data/CC-MAIN-2022-40/segments/1664030334596.27/warc/CC-MAIN-20220925193816-20220925223816-00099.warc.gz", "language": "en", "language_score": 0.9414347410202026, "token_count": 645, "score": 3.234375, "int_score": 3, "uid": "011_4823884_0" }
Este es una revisión antigua del documento! por Richard Russell, marzo de 2022 En ambientes operativos de Windows y sistemas Linux-derivados, los puertos serie se tratan como archivos, es decir, para leer datos de un puesto serie se usaría INPUT# o BGET# etc. y para escribir datos a un puesto serie se usaría PRINT# o BPUT# etc. Además de que los puertos serie son generalmente mucho más lentos que los archivos, se acceden a ellos de la misma manera. Sin embargo, los puertos serie difieren de los archivos en dos aspectos importantes. Primero, se requiere configurar antes de su uso (por ejemplo, para establecer la tasa de baudios, el número de bits, el paridad, etc.) y segundo, no se puede contar con que los datos de entrada estén inmediatamente disponibles para leer. Con un archivo, generalmente se puede asumir que, hasta que se llegue al final del fichero, cualquier cantidad de datos puede leerse (aunque hay un retraso cuando se accede a un disco duro de red), pero con un puesto serie se puede tener que esperar una periodo indefinido para que lleguen los datos de entrada. Para evitar que tu programa BASIC se bloquee en una instrucción como INPUT# mientras espera datos, hay que haber algún método para probar cuánto dato está "esperando" en un buffer de entrada. Luego, el programa puede seguir realizando tareas útiles mientras espera. Para configurar y abrir un puerto serie en Linux, debe usarse código similar al siguiente (en este caso, el puerto /dev/ttyUSB0 se está configurando con un paro, 8 bits de datos, sin paridad y una velocidad de 9600 baud): OSCLI "ldattach -1 -8 -n -s 9600 0 /dev/ttyUSB0" OSCLI "stty -F /dev/ttyUSB0 9600 raw" serial% = OPENUP("/dev/ttyUSB0.") Para probar cuánto dato está "esperando" en un buffer de entrada y, por lo tanto, puede leerse seguramente sin bloquear, use la función EXT#, similar a la siguiente: WHILE EXT#serial% byte& = BGET#serial% REM Haz algo con los datos aquí ENDWHILE REM Continúa con cualquier tarea de fondo	011_1503014	{ "id": "<urn:uuid:f0fd17ba-cfaa-466a-9a3d-1b5dd204ecf9>", "dump": "CC-MAIN-2022-33", "url": "https://bbcbasic.co.uk/wiki/doku.php?id=using_serial_ports_in_linux&rev=1646406271", "file_path": "s3://commoncrawl/crawl-data/CC-MAIN-2022-33/segments/1659882570651.49/warc/CC-MAIN-20220807150925-20220807180925-00057.warc.gz", "language": "en", "language_score": 0.8971742391586304, "token_count": 463, "score": 3.171875, "int_score": 3, "uid": "011_1503014_0" }
La terapia génica que podría inmunizar a personas contra el tipo más común de VIH está lista para ser probada en humanos. El reclutamiento para el ensayo comenzó el martes y los primeros pacientes con problemas de resistencia al tratamiento serán los pacientes de VIH. "Tenemos buenas terapias para el VIH. Esa ha sido una de las historias más exitosas de los últimos 20 años en la medicina", dijo Pablo Tebas, experto en enfermedades infecciosas de la Universidad de Pensilvania. "Sin embargo, con el tiempo, si los medicamentos no se toman correctamente, las personas desarrollan resistencia a los tratamientos de VIH, lo que les limita las opciones terapéuticas", explicó. Desde la descubrimiento de que una pequeña porción de personas que están expuestas al VIH no se infectan, los científicos han estado trabajando en descubrir el secreto de esos pacientes resistentes y cómo hacer a otros resistentes también. Se descubrió que la mayoría de las personas tienen un gen llamado CCR5, el cual las hace vulnerable a las infecciones de VIH. Los pacientes naturalmente resistentes tienen genes de CCR5 mutados que inhiben el VIH. Previamente, los científicos encontraron que al cortar el gen CCR5 de los glóbulos blancos involucrados en la respuesta inmunológica conocida como células T, podían proteger un tubo lleno de células humanas del virus. La técnica de edición de genes depende de proteínas llamadas nucleases de dedo de zinc que pueden eliminar cualquier gen de una célula viviente. En teoría, nucleases de dedo de zinc podrían dar esa inmunidad a cualquiera. El procedimiento es simple: Tomar algunas células T saludables de un paciente con VIH, cortar sus genes CCR5, cultivar más de estas células cortadas en una plataforma, y luego volverlas a poner en el paciente. "En este estudio primero reinfundimos aproximadamente 10 000 millones de estas células de vuelta a los participantes, y veremos si es seguro y si esos células inhiben la replicación del VIH en vivo," dijo Tebas. "Sabemos que lo hacen en el tubo de pruebas. "	008_4342431	{ "id": "<urn:uuid:66434539-bb4a-4f0e-9c03-975e5b03224e>", "dump": "CC-MAIN-2019-09", "url": "https://www.wired.com/2009/02/hivtreatment/", "file_path": "s3://commoncrawl/crawl-data/CC-MAIN-2019-09/segments/1550249550830.96/warc/CC-MAIN-20190223203317-20190223225317-00419.warc.gz", "language": "en", "language_score": 0.9633668065071106, "token_count": 387, "score": 3.078125, "int_score": 3, "uid": "008_4342431_0" }
El estado de Florida se conoce por sus flores hermosas y coloridas, frutos abundantes y hojas lush. Florida es un estado largo que se extiende con climas calientes y húmedos en el sur de Central Florida y una temporada más fresca en el invierno y otoño en el norte de Florida. Hay cuatro zonas de crecimiento en Florida (8-11). Florida tiene muchas plantas nativas que adornan los paisajes de este destino popular de América del Norte. Vierta a nuestra lista de las 10 mejores plantas nativas de Florida. Lista de plantas nativas de Florida: 1. Flor de sol de playa (Helianthus debilis) La flor de sol de playa, perteneciente a la familia de las asteráceas, es una cobertura de tierra floreciente popular que crece en áreas bien drenadas de arena y agua salada costera. Las flores de sol de playa se desarrollan en flores de sol inspiradas en amarillo que atraen mariposas. Esta perenne es perfecta para paisajes de caída, fronteras y bordes. 2. Semilla de gusano (Coreopsis) La semilla de gusano se conoce como la flor estatal de Florida y es miembro de la familia de las asteráceas. Esta flor espectacular y resistente a sequía crece abundantemente en áreas soleadas mixtas, contenedores de potted y fronteras de jardín. Las flores brillantes tienen pétalos amarillos de oro con un centro amarillante como los rayos del sol. Las flores de cebolla de pimiento siguen bloqueando todo el verano y otoño. 3. Mimosa Sol (Mimosa Strigillosa) La Mimosa Sol, también conocida como mimosa polvo, es una planta rápida y nativa de Florida. Presenta flores globosas rosadas y huesas, que se parecen a nubes pequeñas. Las flores parecen fragiles, pero son muy fuertes y crecen bien sin mucho cuidado. Los mariposas amantes de esta versátil planta presentan hojas verdes brillantes y fern-like. Se le llama Planta Sensible porque cuando alguien o algo toca sus hojas, instantáneamente se doblan o cierran. La broma es que la Mimosa Sol no le gusta ser moldeado. Esta hermosa planta de crecimiento bajo es perfecta para cubrir huecos en un jardín o patio. Es rápido en crecer, se adapta al sol completo o parcial y rápidamente se regenera después de ser cortada. Tiene una sistema radicular profundo que ayuda con la erosión. Crece bien con otras plantas y es una buena adición a las plantas en macetones. 4. Se considera una planta amenazada a lo largo de Florida. Las flores pueden variar en color de azul celeste a lavanda rosa y sus hojas son de forma elíptica verde. Con la ayuda de un trellis (soporte para plantas trepadoras), el azul celeste trepador de clúster puede crecer hasta 12 pies altos. Sin embargo, sin un soporte, la planta trepadora sirve como un hermoso cubierta de suelo. El azul celeste de clúster proporciona alimento a las aves y las orugas de pollo. Esta planta popular entre los floridianos se conoce como la gloria matutina de Key West debido a la forma en que la flor abre en la mañana y cierra a la noche. También se les conoce como vides de clúster de pinares. El azul celeste de clúster puede sobrevivir a un ambiente vientooso y salado y es conocido por florecer todo el año, incluyendo el invierno. 5. Gloria matutina de Key West (Caladium Bicolor) La gloria matutina de Key West es una hermosa planta nativa de Florida, nuestro estado del Sol. Es conocida como una caladium de hojas de cinta, lo que significa que produce grandes manos de hojas coloradas rosadas. Esta belleza tropical presenta hojas de forma de corazón, lanza o flecha, que son de color rosado-pink. Las plantas de Florida Sweetheart son duraderas, resistentes a enfermedades y mejor aún no les gusta a los insectos y los animales. Las Florida Sweetheart se han adaptado bien al clima de Florida, que amante altas temperaturas y humedad. No pueden sobrevivir a temperaturas frías. Son tan populares que hay más de un evento para honrarles. El pueblo de Lake Placid tiene un evento anual, el Festival de Caladios, y el Centro de Convenciones de Palmas Gaylord en Kissimmee, Florida, organiza el anual Florida Showcase de Caladios. Las Florida Sweetheart son una hermosa adición a un jardín o plantas en macetas. 6. La naranjuela (Citrus sinensis) La naranjuela es la flor de árbol de naranjuela. Es la flor estatal de Florida (vea todas las flores estatales aquí) y es una de las flores más fragrantes en todo el estado. El árbol de naranjuela es un perenne que crece en sol directo, lluvias abundantes y suelo arenoso. Las naranjuelas tienen pequeñas hojas blancas y lisas. Cuando el árbol está en pleno florecimiento, sus pequeñas flores blancas fragrantizan todo el estado de Florida. Este tiempo de año se le conoce como tiempo de naranjuela. Hay varios eventos a lo largo del estado para honrar a su flor estatal. Los naranjos son una especie nativa de China y se conocen por sus fragantes flores citrusadas y sus flores comestibles, que tienen un sabor suave como un fruto de naranjas. Las flores de naranjos se utilizan frecuentemente en ensaladas, bebidas y postres. Su aceite es utilizado en perfumes y terapia aromatérica. Meses después de la llegada de sus flores, el árbol de naranjos produce frutos dulces o naranjas. Las flores de naranjos simbolizan la suerte y la fertilidad y son frecuentemente utilizadas en las coronas de bodas. La lily del alligator (Hymenocallis Palmeri) es una planta nativa de Florida y crece en todo el trópico. Se ve comúnmente en los lugares calientes de Florida central y sur. Esta interesante perenne crece en humedales de cipres, praderas húmedas, humedales y también se ve creciendo en agujeros de drenaje de carreteras. Sus flores fragrantes y color blancas tienen una forma característica de embudo con un centro verde. Las lily del alligator atraen a las mariposas, las abejas y los pajeros. Hay seis segmentos largos y seis estambres que algunos dicen que se parecen a un filamento en una lámpara tradicional. Ají del gusano (Asciepias Tuberosa) El Ají del gusano se llama correctamente por su color y aroma porque atrae a mariposas. Esta flor puede tardar un poco en madurar y florecer. A veces puede tardar hasta tres años! Cuando florece, esta planta nativa de Florida muestra hermosas flores tubulares de color naranja, amarillo o rojo. Sus flores crean espectáculos visuales no solo por su hermosura sino también porque su néctar atrae a mariposas, colibríes y abejas. Sus flores parecen sentarse en encima de sus hojas suaves y verdes, creando un contraste de color increíble. El Ají del gusano crece en varios climas y se desarrolla bien en las praderas de Florida, los campos abiertos, los prados y junto a las carreteras. El Ají del gusano requiere poco esfuerzo para crecer y mantenerse, por lo tanto son excelentes adiciones a jardines cortados, jardines rocosos y fronteras. Estrella de fuego (Liatris) La Estrella de fuego es una flor hermosa que también se conoce como gayfeather o colic root. Antiguamente se utilizaba para aliviar los síntomas de colic. En verano, sus hojas son verdes y de tallo de hierba y cuando se acerca la otoño se transforman en un tono brillante de bronce. Estrellas brillantes son tan robustas como son hermosas y se encuentran creciendo en algunos áreas muy difíciles, incluyendo bosques planos, colinas de arena y durante sequías. Las flores de estrellas brillantes ofrecen una altura y color a un jardín de verano y se ven hermosas mezcladas con otras flores en un arreglo de flores. 10. árbol de magnolia del sur (Magnolia Grandiflora) Los árboles de magnolia del sur son árboles hermosos que pueden crecer hasta 90 pies altos. Presentan hojas de tipo evergreen y producen flores de tamaño enorme y color crema y hojas brillantes. Las flores florecen durante los meses de verano. El aroma de árbol de magnolia del sur es atractivo, con un olor lemónico y de naranja. Este árbol muy popular crece en climas tropicales y se encuentra comúnmente en Florida. Cuando se cultiva árbol de magnolia del sur en suelo rico, bien drenado y clima húmedo, puede vivir hasta 120 años.	010_5378865	{ "id": "<urn:uuid:4e85cf32-688e-48dd-a448-0a26548351e0>", "dump": "CC-MAIN-2022-27", "url": "https://www.backyardgardenlover.com/florida-native-plants-list/", "file_path": "s3://commoncrawl/crawl-data/CC-MAIN-2022-27/segments/1656103922377.50/warc/CC-MAIN-20220701064920-20220701094920-00409.warc.gz", "language": "en", "language_score": 0.937639594078064, "token_count": 1835, "score": 3.34375, "int_score": 3, "uid": "010_5378865_0" }
Revisión de evaluaciones en la educación infantil: Esta revisión es uno de los textos más accesibles y prácticos disponibles sobre la evaluación de niños de la infancia hasta los 8 años. El libro se centra en el contenido, estrategias y ejemplos de evaluación formal y informal; guías y estrategias de observación; cómo usar evaluaciones para el planificación del currículum y para comunicar con las familias; y el espectro de los temas de evaluación actuales. Las modificaciones clave de esta edición incluyen más sobre la observación de los niños pequeños, el cribado y los pruebas estándarizadas; el impacto de NCLB y el sistema de informes nacional de Head Start en evaluar a los niños; más casos de estudio miniatura que ilustran situaciones reales de evaluación en programas y escuelas hoy en día; información ampliada sobre cómo trabajar con niños bilingües o hablantes de lengua limitada, y información ampliada sobre las parejas de padres en Capítulo 10. Está dirigido a maestros de escuela primaria involucrados en la preparación, la administración, la interpretación y la movida adelante con los resultados de las pruebas estándarizadas.	006_372196	{ "id": "<urn:uuid:83613921-6396-4b84-8bbb-be2bdeb2c840>", "dump": "CC-MAIN-2015-27", "url": "http://www.chegg.com/textbooks/assessment-in-early-childhood-education-5th-edition-9780132329149-013232914x", "file_path": "s3://commoncrawl/crawl-data/CC-MAIN-2015-27/segments/1435375091751.85/warc/CC-MAIN-20150627031811-00238-ip-10-179-60-89.ec2.internal.warc.gz", "language": "en", "language_score": 0.8994228839874268, "token_count": 169, "score": 3.859375, "int_score": 4, "uid": "006_372196_0" }
Por favor, gasten alrededor de 40 minutos en esta tarea. Escriba sobre el siguiente tema: En algunos países, el trabajador promedio se obliga a retirarse a los 55 años, mientras que en otros puede trabajar hasta los 65 o 70 años. Hasta qué edad usted crece que se debería alentar a las personas a continuar en el empleo pagado? Diga razones por sus respuestas. Escriba al menos 250 palabras. La edad de jubilación obligatoria varía de país en país según las condiciones económicas de la sociedad. Sin embargo, ahora se ha desencadenado un debate caluroso sobre el aumento de la edad de jubilación. La jubilación a los 55 años se puede adaptar fácilmente a la jubilación a los 70 años. Soy de la opinión honesta de que es hora de reestablecer la edad de jubilación, lo que sea mejor para tanto el individuo como el país. La edad es el principal factor de decisión en la jubilación, sin embargo, muchas veces se ha demostrado que la edad no es el único indicador de capacidad. En muchos casos, algunos trabajadores de 65 o 70 años pueden trabajar con menos eficiencia que antes, mientras que muchos trabajadores de esta edad están lo suficientemente capacaces para trabajar con la misma o con mejor rendimiento que antes. La aptitud para un puesto debería basarse en el rendimiento de los trabajadores en lugar de su edad. Lo que los empleadores necesitan hacer es observar el rendimiento de sus trabajadores. Aquellos que no están rendiendo bien podrían ser solicitados para retirarse, pero aquellos que todavía pueden trabajar eficientemente deberían continuar. La organización puede beneficiarse en varias maneras; por una parte puede tener un trabajador experimentado y por otra parte puede ahorrar dinero y tiempo en capacitar a un nuevo empleado. De manera similar, debido al aumento de la esperanza de vida en todo el mundo, hace mucho sentido aumentar la edad de jubilación. La esperanza de vida ha aumentado muestra que ahora las personas pueden trabajar durante un período más largo que antes. Esto significa que las personas pueden contribuir más a la sociedad y también tienen necesidades de ingreso durante un período más largo. En este punto, la jubilación obligatoria a los 55 no puede justificarse. Viola los derechos humanos y pone al país en una crisis financiera. Lo que estoy argumentando es que si el estado impide a una persona trabajar hacia sus propios fines, esto impide sus derechos constitucionales a la libertad, la vida y la felicidad. La estado no puede defender la obligación de forzar a una persona a una inactividad permanente por todo su vida. El ciudadano debe estar permitido seguir lo que quiera hacer y hacerlo lo largo de su vida, esperando que cualquier hombre liberal se uniera a mí cuando se convierta en un tema importante. En otras palabras, también se convierte en una carga del sistema de seguridad social. En resumen, solo quiero decir que la edad no es un factor crítico para el retiro de las personas. since la esperanza de vida media ha aumentado, es prudente aumentar la edad de jubilación, lo que tiene un impacto doble tanto en la persona individual como en la comunidad.	010_2728134	{ "id": "<urn:uuid:6bf8c7ea-477e-4f96-8cf3-743a9420662e>", "dump": "CC-MAIN-2019-26", "url": "https://www.ielts-adviser.com/in-some-countries-the-average-worker-is-obliged-to-retire-at-the-age-of-55/", "file_path": "s3://commoncrawl/crawl-data/CC-MAIN-2019-26/segments/1560627997731.69/warc/CC-MAIN-20190616042701-20190616064701-00181.warc.gz", "language": "en", "language_score": 0.9811974167823792, "token_count": 556, "score": 3.21875, "int_score": 3, "uid": "010_2728134_0" }
Los cuervos y los águilas negras son realmente inteligentes. Los perros y los águilas rosadas son muy inteligentes. Los buitres, los águilas calvas, los halcones y los perros coloridos ... todos son aves inteligentes. Pero cómo es que estas aves animales son tan inteligentes cuando sus cerebros son relativamente pequeños? Después de todo, no es nuestra grandeza cerebral relativamente al cuerpo nuestro la que hace a los humanos tan increíblemente inteligentes? Lo siento, no es necesariamente así. Una reciente investigación de la Universidad de Alberta analizó los cerebros de 98 aves — desde pollitos hasta perros — y descubrió que las aves tienen un núcleo espiral medial (SpM), que circula información entre el cortex y cerebelo. "Este ciclo entre el cortex y el cerebelo es importante para el planificamiento y la ejecución de comportamientos complejos", dijo Doug Wylie, profesor de psicología y coautor del nuevo estudio. De todos los pajaros, los perros parecen ser los más inteligentes en cuanto a la inteligencia. Los científicos analizaron el tamaño del núcleo espiral de los pajaros comparado con el resto del cerebro y descubrieron que los perros tienen un núcleo espiral mayor que el resto. "Independientemente, los parrots han desarrollado una área aumentada que conecta el cerebro y el cerebelo, similar a los primates," dijo Cristian Gutierrez-Ibanez, investigador postdoctoral en la Universidad de Alberta. "Esto es otra fascinante ejemplo de convergencia entre los parrots y los primates. Comienza con comportamientos sofisticados, como el uso de herramientas y la auto-conciencia, y también se puede ver en el cerebro. Más nosotros observamos en el cerebro, más similitudes vemos." La investigación de 2016 también muestra que los pajeros tienen muchos neuronas en el cerebro, lo que significa que hacen lo máximo con sus pequeñas cabezas para obtener la mayor capacidad cognitiva posible. En realidad, tienen más neuronas por pulgada cuadrada que mamíferos, incluso primates. Examinamos la composición celular de las cabezas de 28 especies de aves, descubriendo una solución simple al problema: las cabezas de los pajeros y los parrots contienen muchos neuronas, a densidades neuronales considerablemente mayores que las encontradas en mamíferos. Porque estos "extra" neuronas se encuentran principalmente en el cerebro delantera, los parrots grandes y los corvos tienen el mismo o mayor número de neuronas en el cerebro delantera que los monos con cerebros mucho mayores. Este explica por qué muchas especies de aves exhiben niveles de inteligencia iguales a los de primates. Abre una nueva forma de comprender cómo se han desarrollado los cerebros y cómo se ve "inteligente" bajo un microscopio. Haz clic en el vídeo siguiente y empezarás a pensar diferentemente sobre aves, incluso sobre los pigeones comunes! Nota del redactor: Este artículo se ha actualizado desde su publicación original en junio de 2016.	008_6873200	{ "id": "<urn:uuid:3079d302-5b95-45d4-b6e7-5fdcce78abbd>", "dump": "CC-MAIN-2019-04", "url": "https://www.mnn.com/earth-matters/animals/blogs/how-birds-are-so-smart-despite-small-brains", "file_path": "s3://commoncrawl/crawl-data/CC-MAIN-2019-04/segments/1547583804001.73/warc/CC-MAIN-20190121172846-20190121194846-00340.warc.gz", "language": "en", "language_score": 0.9549663066864014, "token_count": 564, "score": 3.640625, "int_score": 4, "uid": "008_6873200_0" }
Ayuda para apoyar a Nuevo Aventura y obtener la totalidad del contenido de este sitio web como descarga instantánea o CD-ROM. Incluye el Encíclopedia Católica, Padres de la Iglesia, Summa, Biblia y mucho más, todos por solo $19.99. ... Aquellos quienes abandonan los verdades religiosas y los dictados morales de la revelación cristiana, y aceptan ningún enseñanza dogmática por autoridad, basan sus creencias en los hallazgos libres de razón sola. La pensamientos libres, de los que se profieren, es un exageración, aunque un desarrollo lógico de la doctrina de la juudgmente privada en temas religiosos. El pensador libres sostiene tales principios, siempre que se convinciera de que puede probarlos; y se rindió a ninguno más. Es un racionalista. Sin embargo, desde que la convicción de haber probado (o de ser capaz de probar) incluso las doctrinas de la religión natural por razón sola varía infinitamente con la persona, es difícil, salvo en líneas generales, clasificar a los pensadores libres juntos. Esto se aprecia particularmente en el caso de los Deístas, a quien se les llama característicamente en la segunda mitad del siglo XVII. Todos se unen en negar las doctrinas de la autoridad del cristianismo; y es en este fondo negativo donde se define mejor su posición. Although las palabras "libre pensamiento" y "libre pensamiento" se usaron por primera vez en relación con los deístas ingleses [Collins, "Discurso sobre el pensamiento libre: ocurido por la aparición de un grupo llamado libres pensadores" (1713), otorgó al tendencia de los deístas este nombre], el fenómeno del pensamiento libre ha existido, en forma específica, mucho antes de que pudiera expresarse en escritos propagandísticos o encontrar un nombre genérico salvo los de ateísmo o incredulidad. Tomado en el sentido amplio en el que Robertson lo usó aquí, la palabra parece incluir el movimiento reaccionario contra cualquier forma tradicional de dogma a la que se esperaba que los hombres asentaran. En este sentido es posible hablar de libres pensadores de Grecia o Roma, o incluso de cualquier cuerpo significativo que pudiera imponer su enseñanza a las masas. Hay probablemente, a cierto punto al menos, en los tiempos clásicos, aquellos que públicamente se burlaban de las mitos autoritarios de la religión de su país o explicaban su significado filosóficamente. Note: This translation is an approximation of the original text and may not be perfect. Por lo tanto, en un sentido más verdadero, en las Edades Medias se hallaron racionalistas, o pensadores libres, entre los filósofos de las escuelas. Los Padres de la Iglesia se enfrentaron al paganismo con sus propias armas y argumentaron contra las falsedades con el ayuda de la razón natural. Los herejes tempranos eran pensadores libres en su rechazo de la autoridad reguladora de la Iglesia sobre temas relacionados con sus herejías, que desarrollaban frecuentemente en líneas racionalistas; y los pantéicos y otros de las escuelas criticaban y sintetizaban la revelación de manera libre en estilo de pensamiento libre. Ambos fueron condenados en consecuencia; sin embargo, el espíritu de exceso en la crítica y la confianza en la suficiencia de la razón son características del pensamiento libre de los siglos medios como de los del siglo XX. Desde los Deístas en adelante, el pensamiento libre ha ganado terreno entre las masas. Originalmente, el exceso intelectual de los eruditos y los estudiantes, y raramente salía de la clase de estudio en una forma en la que podría esperarse que fuera popular, comenzó a vulgarizarse y a penetrar en las capas inferiores de la sociedad gracias a Annet y Chubb (ver Deismo). Los profesores abiertos de este movimiento parecen haber sido menos numerosos que sus seguidores. Algunos se detienen en una posición negativa, afirmando solamente la autonomía de la ciencia o la filosofía que representan. Otros llegan a una guerra brutal y sin escrupulos contra la religión. Se puede ver en las diferentes ramas de la ciencia y la crítica, así como en la filosofía; y aunque generalmente se afirma que tiene un plan científico, se utiliza más métodos a priori que a posteriori. Una de sus formas más peligrosas, que generalmente termina en escepticismo religioso puro, se puede rastrear a la distinción kantiana entre el noúmenal y lo fenomenal. Sin embargo, sus posiciones principales son el negación de la profecía, los milagros y la inspiración, su rechazo de toda autoridad externa (incluyendo la autoridad obviamente eclesiástica), y su afirmación del derecho de especulación libre en todos los asuntos racionales. En este último se sigue a menudo la negación de, o la suspensión de juicio sobre, la existencia de Dios (ateísmo y agnosticismo), y la negación de la inmortalidad de la alma o de su verdad ser susceptible de prueba, y la rechazo de la libertad del alma. Among the principal pensadores libertarios se pueden mencionar a Voltaire, Thomas Paine (Los Derechos del Hombre), Renan, Ingersoll, Strauss (La Vida de Jesús), Haeckel, Clough, y Holyoake. ROBERTSON, Historia corta de la libertad de pensamiento, 2da ed. (Londres, 1899); WHEELER, Dicc. Biográfico de Pensadores Libres (Londres, 1889); GERARD, Pensamiento Libre Moderno en Lecturas de Westminster (Londres, 1905); MACCANN, Secularismo: filosófico, immoral e inmoral (Londres, 1887); FLINT, Teorías antitéticas (Edimburgo, 1885) PEARSON, Credencia Positiva de la Libertad de Pensamiento (Londres, 1888); CAIRNS, La falta de fe en el siglo XVIII (Edimburgo, 1882); STATHAM, Pensamiento Libre y Pensamiento Verdadero (Londres, 1884); SANDAY, Pensamiento Libre en Papeles de Oxford House, Número IX (1886); Exploración de fallacias del ateísmo por un trabajador común (Londres, 1882); también consulta la bibliografía bajo DEISM. Cita APA (1909). Pensadores Libres. En el Ciclo de Encyclopedia Católica. Lo siento mucho, no puedo contestar a cada carta, pero me encanta tu comentario — especialmente las notificaciones sobre errores tipográficos y publicidades inapropiadas.	005_6280651	{ "id": "<urn:uuid:8be793d5-dc4a-4307-b9a6-8e07d0b51b46>", "dump": "CC-MAIN-2015-18", "url": "http://noreply@newadvent.org/cathen/06258b.htm", "file_path": "s3://commoncrawl/crawl-data/CC-MAIN-2015-18/segments/1429246660743.58/warc/CC-MAIN-20150417045740-00302-ip-10-235-10-82.ec2.internal.warc.gz", "language": "en", "language_score": 0.9463415741920471, "token_count": 1390, "score": 2.671875, "int_score": 3, "uid": "005_6280651_0" }
Sobre este libro Este libro es uno de los últimos agregados recientes a la serie de trabajo de Macmillan Work Out, recientemente ubicado en el primer lugar en una comparación de guías de estudio de Daily Mail - "escrito en un estilo directo y amigable por todos" - dijo un examenador. Está perfectamente alineado con el orden de asignaturas de 1995 de Ciencias GCSE ofrece consejos sobre cómo abordar y completar las tareas de trabajo, así como consejos para técnicas de revisión exitosas y técnicas de examen. La cobertura completa de la texto incluye: * la cobertura sintética de los temas fundamentales, incluido el explicación de áreas que los estudiantes conocen dificultades * muchas claras diagrama para reforzar los puntos de texto * preguntas para los estudiantes para intentar en cada tema y preguntas de conocimiento de temas relacionados, exactamente como se presentan en el examen A lo largo hay bancos de preguntas de material real, pruebas rápidas de progreso y respuestas de estudiantes para ayudar al estudiante a trabajar su camino hacia el éxito en el examen. Bonding química medio ambiente General Certificate of Secondary Education (GCSE) Nutrición, crecimiento de plantas y plantas	001_6447857	{ "id": "<urn:uuid:667fabbb-87a1-40e9-9258-72dd519d7c7b>", "dump": "CC-MAIN-2020-24", "url": "https://rd.springer.com/book/10.1007%2F978-1-349-13717-6", "file_path": "s3://commoncrawl/crawl-data/CC-MAIN-2020-24/segments/1590347391309.4/warc/CC-MAIN-20200526191453-20200526221453-00332.warc.gz", "language": "en", "language_score": 0.9294875860214233, "token_count": 209, "score": 3.296875, "int_score": 3, "uid": "001_6447857_0" }
EL DESarrollo global de acceso libre a información legal Desde principios de los años 1990, la plataforma técnica del Internet World Wide Web ha proporcionado el necesario apoyo técnico para que la información legal se haga accesible de manera gratuita a través de computadoras. Antes de la web, había varios sistemas de información legal en línea y numerosos productos de información legal distribuidos en CD ROM, pero no había una gran cantidad de acceso libre a información legal en todo el mundo. Ambos los sectores público y privado de publicadores en línea de información legal cobraban por el acceso. La web proporcionó la clave elemental necesaria para el acceso público libre – un mecanismo de distribución de bajo costo. Para los publicadores fue muy cercano a un sistema de distribución sin costo si no se les obligaba a pagar por el ancho de banda saliente. El uso fácil de navegadores gráficos de alrededor de 1994 y el uso de hipertexto como mecanismo principal de acceso de la web (en ese momento) significó que la web proporcionó una forma simple y relativamente consistente por la que la información legal se pudiera proporcionar y acceder, una alternativa atractiva a los busqueda comerciales propietarios, costosos y intensivos en entrenamiento en los que se basaban principalmente los servicios en línea comerciales.	007_3019902	{ "id": "<urn:uuid:fd819b99-9467-4d32-912e-dda6656bf943>", "dump": "CC-MAIN-2015-40", "url": "http://ejlt.org/article/view/17", "file_path": "s3://commoncrawl/crawl-data/CC-MAIN-2015-40/segments/1443736678137.34/warc/CC-MAIN-20151001215758-00004-ip-10-137-6-227.ec2.internal.warc.gz", "language": "en", "language_score": 0.9348520040512085, "token_count": 239, "score": 2.890625, "int_score": 3, "uid": "007_3019902_0" }
Más pocos estadounidenses viven para recordar este evento cada año, y su eco a través de las generaciones se debilita cada vez más. Este mañana, un niño de 13 años no tuvo respuesta cuando se le preguntó por qué las banderas en el centro de la ciudad estaban a media bandera. Peor, pensó que los chinos —nuestros aliados en esa guerra — eran los responsables. Más allá de lo que se enseña en la batalla, la instrucción a menudo está tan cargada de corrección política que el mensaje que se transmite es que, como el Museo del Aire y el Espacio Smithsoniano lo hizo para ilustrarlo, teníamos lo que venimos y los pobres japoneses solo defendían a sí mismos. ¡Qué llorona un pato! La historia detrás de la batalla es clara. Estados Unidos obsesionado con desastres económicos y mal gobierno en casa permitió que sus fuerzas armadas declinar tanto en tecnología, que los armas estadounidenses quedaron detrás de lo último, y en número, que quedaron tan estirados que no se puede soportar. De hecho, la debilidad invitó un golpe final de una nación con una población tres veces mayor y un GDP un décimo o poco más (como se muestra en el enlace de PDF, comparar estos datos es no trivial) que nuestro. Solo la Providencia Divina (si eres Mikey Weinstein, la suerte) tuvo la intervención japonesa cuando dos portaaviones estadounidenses estaban fuera de puerto, lo que llevó a la victoria esplendorosa de Japón sobre la mitad obsoleta de la Armada: los portaaviones y los admirales que se mantuvieron en negação amarga de lo que Mitchell, Arnold y otros habían logrado dos décadas antes. A pesar de la debilidad económica de Japón frente a la mitad del siglo XX de los Estados Unidos, al reorganizar su sociedad en líneas militares espartanas, Japón fue capaz de sobrepasar su peso demográfico y económico durante mucho tiempo. Solo un siglo después de que Japón se abriera al mundo exterior y comenzara a adoptar tecnología moderna, fue capaz de desarrollar armas complejas (portaaviones, aviones, submarinos) que eran competitivos con (o a veces superiores a) los de sus enemigos. Sin embargo, cualquier esperanza de victoria japonesa dependía de una victoria rápida, porque las fuerzas japonesas no eran resilientes, o en la expresiva neologismo de Nassim Taleb, antifragiles. Sus sistemas de logística, particularmente, dependían de una red de navegación internacional, interislándose y costera, vulnerable a ataque submarino o aéreo. La mayoría de los restos y naufragios de la flota celebratoria japonesa que abandonó Pearl Harbor se levantarían para rejoinar la batalla. En verdad, algunos de los navíos hundidos solo se hundieron debido a fallas en la antirrogamiento que se deberían haber diseñado en sus sistemas o entrenado en sus tripulaciones. En el final, Pearl Harbor, la victoria grande de los japoneses, selló la doom de la militarismo japonesa — no solo en años, sino también con una gran cantidad de sangre, lágrimas, sudor y esfuerzo (a veces una expresión puede ser mejor de Churchill). Pero los ataques del 7/8 de diciembre de 1941 y las campañas que siguieron inmediatamente en Malaya, Singapur y Filipinas fueron el apogeo del trajecto balístico de la historia del Imperio de Japón, y un reentrada incandescente estaba en la próxima.	003_2196153	{ "id": "<urn:uuid:22677d3b-40a1-4494-a8d5-13cf0d4c1fc4>", "dump": "CC-MAIN-2014-41", "url": "http://weaponsman.com/?p=6013", "file_path": "s3://commoncrawl/crawl-data/CC-MAIN-2014-41/segments/1410657110730.89/warc/CC-MAIN-20140914011150-00269-ip-10-196-40-205.us-west-1.compute.internal.warc.gz", "language": "en", "language_score": 0.9719510078430176, "token_count": 658, "score": 2.6875, "int_score": 3, "uid": "003_2196153_0" }
Los líderes de las familias de Levitas se dirigieron a Eleazar el sacerdote, Joshua hijo de Nun, y a los jefes de las familias de todas las tribus de Israel. 2#Num 35. 1–8Aquí en Shiloh, en la tierra de Canaán, dijeron a ellos: "El Señor mandó a través de Moisés que fueramos dados ciudades para vivir en ellas y tierras de pastoreo alrededor de ellas para nuestra ganadería." 3De acuerdo con el mandamiento del Señor, el pueblo de Israel le dio a los Levitas ciertas ciudades y tierras de pastoreo de sus propias tierras. 4Las familias del clan de Levita de Kohath fueron las primeras en recibir ciudades. Las familias que descendían de Aaron el sacerdote fueron asignadas trece ciudades de las tierras de Judá, Simeón y Benjamín. 5El resto del clan de Kohath recibió diez ciudades de las tierras de Efraim, Dan y Manashe Oeste. 6El clan de Gershon recibió trece ciudades de las tierras de Issachar, Asher, Naphtali y Manashe Este. 7Las familias del clan de Merari recibieron doce ciudades de las tierras de Rubén, Gad y Zebulun. 8Por sorteo:#21. 8, 19. 2. Los pueblos de Israel asignaron estas ciudades y sus tierras de pastoreo a los Levitas, como lo había mandado el Señor a través de Moisés. 9. Estas son las nombres de las ciudades de los territorios de Judá y Simeón que se le asignaron a los descendientes de Aaron, que pertenecían al clan de Kohath, descendientes de Levi. Su asignación fue la primera a realizarse. 11. Se les asignó la ciudad de Arba (Arba fue el padre de Anak), ahora llamada Hebrón, en el paisaje montañoso de Judá, junto con los pastores que rodeaban la ciudad. 12. Sin embargo, los campos de la ciudad, así como sus pueblos, ya habían sido asignados a Caleb hijo de Jephunneh como su posesión. 13. Además de Hebrón (una de las ciudades de refugio), las siguientes ciudades se asignaron a los descendientes de Aaron el sacerdote: Libnah, Jattir, Eshtemoa, Holon, Debir, Aín, Juttah y Beth Shemesh, con sus pastores: nueve ciudades de los tribus de Judá y Simeón. 17. De los territorios de Benjamín se les asignaron cuatro ciudades: Gibeón, Geba, Anathoth y Almon, con sus pastores. 19. Trece ciudades se les fueron dadas a los sacerdotes descendientes de Aaron, con sus tierras de pastoreo. 20. Las familias de la tribu sacerdote de Kohath se les fueron asignadas cuatro ciudades del territorio de Efraim. 21. Ellos fueron dados Shechem y sus tierras de pastoreo en la montaña de Efraim (una de las ciudades de refugio), Gezer, Kibzaim y Beth Horon, con sus tierras de pastoreo. 22. De las tierras de Dan se les fueron dadas cuatro ciudades: Eltekeh, Gibbethon, Aijalon y Gathrimmon, con sus tierras de pastoreo. 23. De las tierras de Manasés Oeste se les fueron dadas dos ciudades: Taanach y Gathrimmon, con sus tierras de pastoreo. 24. Estas familias de la tribu de Kohath recibieron diez ciudades en total, con sus tierras de pastoreo. 25. Otro grupo de Levitas, la tribu de Gershon, recibieron de las tierras de Manasés Este dos ciudades: Golan en Bashan (una de las ciudades de refugio) y Beeshterah, con sus tierras de pastoreo. 26. 32De la tierra de Naphtali recibieron tres ciudades: Kedesh en Galilea, con sus pastores, una de las ciudades de refugio (una de las ciudades de refugio); Hammoth Dor, y Kartan, con sus pastores. 33Las familias de la tribu de Gershon recibieron un total de trece ciudades con sus pastores. 34El resto de los levitas, la tribu de Merari, recibieron de la tierra de Zebulun cuatro ciudades: Jokneam, Kartah, Dimnah y Nahalal, con sus pastores. 35De la tierra de Reuben recibieron cuatro ciudades: Bezer, Jahaz, Kedemoth y Mephaath, con sus pastores. 37De la tribu de Gad recibieron cuatro ciudades: Ramoth en Gilead, con sus pastores (una de las ciudades de refugio); Mahanaim, Heshbon y Jazer, con sus pastores. 38De la tribu de Gad recibieron un total de cuatro ciudades. 40El clan de Merari recibió un total de doce ciudades. 41-42De la tierra que los pueblos de Israel recibieron, un total de cuarenta y ocho ciudades, con pastores alrededor de ellas, se les fueron asignadas a los levitas. 44El Señor les dio la paz por todo el país, tal como había prometido a sus antepasados. Ningún uno de sus enemigos se había podido enfrentar a ellos, porque el Señor les dio la victoria sobre todos sus enemigos. 45El Señor mantuvo todas las promesas que había hecho a la gente de Israel.	012_187709	{ "id": "<urn:uuid:090671dc-9b6e-48bd-be1b-c969fcaa98e2>", "dump": "CC-MAIN-2019-43", "url": "https://www.bible.com/en-GB/bible/296/JOS.21.GNB", "file_path": "s3://commoncrawl/crawl-data/CC-MAIN-2019-43/segments/1570987834649.58/warc/CC-MAIN-20191023150047-20191023173547-00406.warc.gz", "language": "en", "language_score": 0.9835585355758667, "token_count": 1203, "score": 2.734375, "int_score": 3, "uid": "012_187709_0" }
Este asignamiento implicará trabajar en equipo para explorar conceptos de psicología de desarrollo y cómo pueden ser importantes en situaciones de la vida real. - Releva capítulo 9 de tu libro de texto, en particular páginas 339-347. - Lee "Working in Teams" de Terry Morris para obtener ideas sobre cómo trabajar juntos. - Haz clic en Foros de Grupos en el menú de la curso. Encuentra al grupo con tu nombre, luego haz clic en Tablero de Discusión de Grupo. Elige una persona como moderador para asumir la responsabilidad de organizar la actividad y publicar el proyecto final del grupo. - En el tablero de discusión de grupo, trabajará con tu grupo en la creación de un folleto, presentación de poder-poder, sitio web o utiliza algún otro formato para proporcionar información a un grupo de personas sobre errores cognitivos que pueden impactar situaciones de la vida real. En concreto, imaginemos que, basándonos en nuestra conocimiento de psicología cognitive, hemos sido pedidos a dar una presentación sobre errores cognitivos y su impacto. Como grupo, puedes elegir a qué grupo quieres dirigir tu presentación. Algunas sugerencias incluyen: profesores, gerentes de empresas, estudiantes de enfermería - o puedes elegir algo else. Asegúrese de que tu audiencia sea clara en la presentación. Su brochura/presentación/sitio web debe explicar los tres enfoques a la resolución de problemas: algoritmo, heurística y alcance. No use definiciones literales de la literatura, sino que explique cosas de su propia manera. Para cada estrategia de resolución de problemas, debe incluir un ejemplo relevante para el público que ha elegido. Luego, haga una discusión sobre los cuatro errores cognitivos y proporcione una explicación de cada concepto en sus propias palabras, con un ejemplo específico de cómo puede desempeñar un papel importante para el grupo elegido. Las posibilidades de errores cognitivos a discutir incluyen: sesgo de conformación, mentalidad predeterminada, sobreconfianza, heurística de disponibilidad, perseverancia de creencia o enmarcamiento. Use el foro de discusión del grupo para discutir sus ideas y desarrollar el brochura/presentación/sitio web del grupo. Recomiendo que comience por pedir a cada miembro del grupo que postee cinco o seis ideas potenciales del capítulo en el foro de discusión antes del viernes (14 de marzo) y luego trabaje juntos para crear un proyecto final durante el resto de la semana. Proyecto de errores cognitivos del grupo. Asegúrese de que se etiquete claramente como el producto final. Este asignatura te ayudará a comprender mejores conceptos de psicología cognitiva al intentar explicarlos a otros y aplicarlos a entornos reales de la vida. Además, este asignatura te ayudará a desarrollar y practicar habilidades de trabajo en equipo.	007_3727825	{ "id": "<urn:uuid:d10e1149-a856-4ba9-a039-b6180e128b9b>", "dump": "CC-MAIN-2021-25", "url": "https://homeofessays.com/this-is-psy202-homework-anyone-out-there-to-help/", "file_path": "s3://commoncrawl/crawl-data/CC-MAIN-2021-25/segments/1623487626008.14/warc/CC-MAIN-20210616190205-20210616220205-00213.warc.gz", "language": "en", "language_score": 0.9336842894554138, "token_count": 516, "score": 3.5625, "int_score": 4, "uid": "007_3727825_0" }
Llamelo el brote de cócadas. El cambio climático podría estar lanzando a los parásitos comunes de los árboles, llamados cócadas montañeras, en una frenesía reproductiva. Un estudio reciente sugiere que algunas cócadas viviendo en Colorado, que normalmente se reproducen solo una vez al año, ahora producen una generación adicional de nuevos insectos cada año. Y esto podría ser peor para la región forestal. Las cócadas montañeras (Dendroctonus ponderosae), que se desplazan de Nuevo México hacia el norte de Canadá, son dañinas para los árboles, dice el coautor del estudio, Jeffry Mitton, un genético evolutivo de la Universidad de Colorado en Boulder. Desde finales del verano en sitios altos en los montes rocosos del este de Colorado, por ejemplo, se producen centenares o incluso miles de estas pequeñas cócadas negras que se dirigen a individuos de pino lodgepole (Pinus contorta) o árboles relacionados, luego avanzan masivamente en ellos. Las hembras cavan buracos profundos dentro de los troncos de los pinos y dejan allí sus huevos. También depositan un tipo especial de hongo que los insectos llevan consigo que crecen dentro de los árboles, eventualmente ayudando a matarlos. En Canadá Británica, los insectos han matado y destruido alrededor de 13 millones de hectáreas de árboles en menos de una década. Mitton dice que es posible volar en un avión pequeño por bosques de pinos aquí durante una hora o más y ver casi ningún árbol vivo. Cuatro años atrás, Mitton y su estudiante de tesis Scott Ferrenberg descubrieron una posible explicación para este epidemia—al casi por accidente. Mientras estaban caminando en junio de 2006 para contar los pinos en Niwot Ridge, al este de Boulder, vieron algo extraño: adultos volando de forma inusual. Muchos incluso aterrizaron en el vestuario de los investigadores. Los insectos, dice Mitton, estaban escurriendo mucho antes de lo esperado. Se parecía tan improbable que cuando le contó a sus colegas sobre la experiencia, algunos no creyeron en él. "Esto habría roto todo el equilibrio", recuerda Mitton. Entonces, él y Ferrenberg pasaron los veranos de 2009 y 2010 rastreando el crecimiento de los insectos. Incluso cortaron ventanas de observación en el tronco de árboles muertos para ver a las larvas escondidas en sus nidos. Al principio, los insectos parecían desarrollarse de manera normal. Pero entonces, los pulgones hicieron lo inesperado—se transformaron en adultos y, a partir de mediados de junio o incluso antes, escaparon de sus árboles. La aparición temprana pareció estar motivada por temperaturas inusualmente calientes, informará el equipo en una próxima edición de The American Naturalist. Sin embargo, los pulgones no solo salían temprano, sino que los pulgones adultos atacaron árboles de pino inmediatamente después, ponían sus propias huevas. Los huevos desarrollaban rápidamente, llegando a convertirse en adultos en agosto o septiembre, justo a tiempo para infestar otro grupo de árboles—el segundo de la temporada. Muchos pulgones de colorado han sido capaces de incluir una nueva generación—y una cantidad desconocida de jóvenes extraños—en sus veranos, encontró el equipo. Esta explosión reproductiva puede ser una razón por la que los insectos han estado causando daño mortal a través de Norteamérica, sugiere Mitton. Esta investigación "ayuda a explicar algo que ha sido un gran problema en el Oeste", dice David Inouye, un ecólogo especialista en ecosistemas de montaña en la Universidad de Maryland, College Park. El pulgón de pino no es el único insecto que aprovecha el clima más caluroso de la primavera en Colorado, agrega Inouye. Inouye y un compañero anteriormente demostraron que las mariposas Mormon (Speyeria mormonia) florecen cuando se hace la nieve más tarde en las montañas. "Esta es una importante contribución", concuerda Jesse Logan, un ecólogo jubilado con el Servicio Forestal de los EE. UU. Departamento de Agricultura, quien estudió extensamente a las pulgas de pino. Sin embargo, agrega, será importante para estudios futuros seguir el ciclo completo de la vida de las pulgas. No está claro todavía si las larvas depositadas por la segunda generación de pulgas sobreviven al invierno hasta el junio siguiente. La reproducción adicional "sería todo en vano si estos venerables pulgas son eliminados en invierno. " Aunque podría poner un damper en el auge de las pulgas. Corrección: Una versión anterior de esta historia incorrectamente informó que las mariposas se benefician cuando se hace la nieve más temprana en las Rocs. La oración ha sido corregida para decir cuando se hace la nieve más tarde.	006_5158268	{ "id": "<urn:uuid:f6816aec-cd39-462e-80d2-3cf8f7deb378>", "dump": "CC-MAIN-2018-30", "url": "http://www.sciencemag.org/news/2012/03/climate-change-sends-beetles-overdrive", "file_path": "s3://commoncrawl/crawl-data/CC-MAIN-2018-30/segments/1531676592387.80/warc/CC-MAIN-20180721051500-20180721071500-00592.warc.gz", "language": "en", "language_score": 0.9570156335830688, "token_count": 907, "score": 3.734375, "int_score": 4, "uid": "006_5158268_0" }
"Lo que Ahab nunca vio: la vida secreta de los mamíferos marinos" Bottlenose dolphins en la bahía de St Andrews. "Los bottlenose dolphines han demostrado que utilizan whistles que son casi tan versátiles como los nombres humanos, un tipo de comunicación vocal que nunca antes se había visto en animales excepto en los humanos. Estos animales viven en condiciones oscuras, frías, altas presiones," explica Vincent Janik, científico de la Sociedad Real de Investigaciones de la Universidad de St Andrews, en el Centro de Investigaciones de Mamíferos Marinos de St Andrews (SMRU). "En tal entorno, es crucial que tengan un sistema de comunicación eficaz y seguro para mantenerse en contacto entre sí." A través de grabar los sonidos de los whistles de los bottlenose dolphines y luego observar la respuesta de otros dolphines a los sonidos grabados, se había demostrado que los dolphines reconocen a uno another. Sin embargo, no se sabía si esto era debido a la calidad de la voz o al modulación específicamente aprendida de la frecuencia del whistle. "El sistema de reconocimiento podría haberse basado en la calidad general del sonido de la bola de orcas, como reconocer una voz en la telefonía," dice Vincent. Grabando los patrones de sonido característicos, separando las partes del mensaje que reflejan la voz y monitorizando las respuestas de otras orcas, Vincent descubrió que hay algo clave en el sonido que le permite a una orca reconocer a otra. "Las orcas desarrollan sus propios patrones de modulación únicos," dice Vincent. "Puedes identificarlas por su nombre, como siempre sea cómo se dice, parece lo que las orcas son capaces de hacer." Estudios largo plazo de individuos conocidos de focas realizados por SMRU han revelado otras interacciones sociales complejas e inesperadas. "En un estudio de focas de color gris, se observó una relación clara entre ellas," dice Paddy Pomeroy. "Las focas parejas se quedan juntas y siguen juntas cuando se mudan a un sitio de reproducción diferente. Estas asociaciones no se deben a preferencias similares por ciertos tipos de hábitat, aunque también ocurre. Lo más importante es que las amigos de las focas no parecen estar muy emparentados." "Explorando estas relaciones nos puede decir más sobre el desarrollo del comportamiento social," dice Paddy. Los dispositivos de seguimiento que graban sonido, fotos y vídeo son una manera adicional de estudiar la vida secreta de los mamíferos marinos. Los etiquetas de almacenamiento archivadas almacenan todos los datos recolectados durante un período de tiempo cualquiera, desde pocas horas hasta varios meses, pero necesitan ser recuperados del animal. Las etiquetas de telemetría no necesitan ser recuperadas como envían los datos de vuelta a través de un satélite en órbita. Los dispositivos recientes nos permiten comprender cómo los animales utilizan el medio marino, pero también monitorear este medio para otros propósitos, como estimar los efectos del calentamiento global," explica Ian Boyd.	006_2739250	{ "id": "<urn:uuid:04972aa8-2a3b-4488-9da0-8e24e86ca70c>", "dump": "CC-MAIN-2015-32", "url": "https://royalsociety.org/summer-science/2006/what-ahab-never-saw/", "file_path": "s3://commoncrawl/crawl-data/CC-MAIN-2015-32/segments/1438042988840.31/warc/CC-MAIN-20150728002308-00308-ip-10-236-191-2.ec2.internal.warc.gz", "language": "en", "language_score": 0.9526827931404114, "token_count": 534, "score": 3.640625, "int_score": 4, "uid": "006_2739250_0" }
No, hay trenes reales en "Rey del Bingo". Pero hay dos trenes imaginarios. Veamos el primero relativamente temprano en la historia, cuando el protagonista cae a la dormencia y tiene un sueño basado en una experiencia de su infancia. Como niño del Sur, él solía correr delante de los trenes en las vías férreas antes de saltarse a un lado. En su sueño, sin embargo, ve "con terror que el tren había salido de la vía férrea y lo seguía por detrás de él por todo el centro de la calle, y todos los blancos ríendo mientras corría gritando" (9). Interpretamos esta experiencia como siendo asociada con el oppresión que experimenta como hombre afroamericano en el Sur en ese momento. El tren se convierte en una metáfora del sistema opresivo en el que se encuentra atrapado, el sistema que intenta escapar pero finalmente no puede. Veamos otro tren en el texto (en párrafo 74) cuando el protagonista está en escenario y grita a la audiencia furiosa. Siente como si está corriendo sobre las vías férreas con Laura en sus brazos pero no puede abandonar las vías o escapar del tren. Por otra vez, el tren es un metáfora para el sistema que intenta escapar, solo esta vez la vida de Laura también depende de romper libremente del sistema. En cuestión de nota, esto es un hermoso ejemplo del talento musical que Ellison trae al texto. Puedemos ver la recurrencia del tren como un tipo de riff literario. (Ver "Estilo de Escritura" para más detalles sobre los influencias musicales en "Rey de Juego de Bingo").	001_767986	{ "id": "<urn:uuid:359d43c9-d36b-48fb-8009-be117203e780>", "dump": "CC-MAIN-2014-10", "url": "http://www.shmoop.com/king-of-the-bingo-game/trains-symbol.html", "file_path": "s3://commoncrawl/crawl-data/CC-MAIN-2014-10/segments/1394010779425/warc/CC-MAIN-20140305091259-00078-ip-10-183-142-35.ec2.internal.warc.gz", "language": "en", "language_score": 0.9811021685600281, "token_count": 308, "score": 2.75, "int_score": 3, "uid": "001_767986_0" }
¿Estás buscando una actividad divertida y interesante para realizar en tus clases de inglés? Has llegado a la mejor lugar! Aquí aprenderás todo lo que hay que saber sobre encuestas ESL y cómo establecerlas en tus clases. Haz clic en continuar para obtener todo lo relacionado con las encuestas ESL. ¡Empecemos todo lo relacionado con las encuestas ESL para los estudiantes! Encuestas ESL: Una de mis actividades de ESL favoritas Las encuestas son una de mis actividades de ESL favoritas y las utilizo al menos una vez al mes en mis clases. Las amo por las siguientes razones: * Cubren todas las cuatro habilidades (lectura, escritura, escucha y habla). * Son estudiantes-centradas hasta el extremo. El maestro solo tiene que configurarlas y entonces los estudiantes hacen todo el trabajo difícil. * Son excelentes para clases cansadas, porque los estudiantes tienen que levantarse de sus asientos y moverse alrededor de la clase. * Encuestas incentivan preguntas seguidas, lo cual es algo en el que la mayoría de los estudiantes usualmente son débiles. * Pueden adaptarse a casi cualquier tema o punto de gramática. Solo use tu creatividad! * Encuestas incentivan a los estudiantes a interactuar lo máximo posible con otros estudiantes. - Ellos son divertidos y la mayoría de los estudiantes parecen disfrutar mucho de esta actividad. - Puedes usarlos también para seguimiento. - Son la actividad ESL perfecta para clases grandes y en realidad, mayor la mejor. Use los mínimos 12 estudiantes. - Son ideal para estudiantes que necesitan algunos ejercicios de preguntas sí o no. En resumen, son casi lo mejor que ha pasado desde el pan cortado si eres un profesor de ESL/EFL. Intenta usarlos en tus clases hoy y estoy seguro que te encantará como mucho como a mí. Son uno de los mejores recursos para estudiantes adultos. ¿Cómo Usar Surveys ESL y Cuestionarios ESL? Es muy fácil usarlos en tus clases. En general, uso los encuestados al final de una clase para proporcionar una revisión rápida de la lección del día. Son excelentes para el final de clase porque el tiempo requerido es flexible y pueden cortarse cortos o lengthened según tus necesidades. Cómo Establecer un Cuestionario ESL Imprima suficientes copias de este Cuestionario de Cláusulas Dependientes (una por estudiante) si es adecuado para su clase. Si estás trabajando en otro tema o punto gramatical, utiliza este como plantilla para hacer tu propio. Es muy fácil adaptar cuestionarios a casi todo. Déjale una copia a cada estudiante y dra un ejemplo uno en su tabla blanca. Haga dos preguntas de ejemplo. Una donde preguntas a un estudiante y otra donde otro estudiante te pregunta. Si la respuesta es "No", tienes que elegir otra pregunta y no haga ningún escritura. El objetivo final es llenar la tabla con diferentes personas que respondieron "Sí" a una de las preguntas. Si la respuesta es "Sí", escribe el nombre y preguntas de seguimiento 1-2. Luego utiliza el cuadro extra de respuestas breves para registrar las respuestas a las preguntas de seguimiento. Debe estar escrito en inglés, aunque no sea necesario escribir frases completas. Encuentra una nueva pareja y continúa con otra pregunta, intentando encontrar a alguien que responda "Sí" a algo. Después de esta encuesta de ESL para estudiantes Cuando termine la actividad, hare varias cosas diferentes. A veces pediré si los estudiantes encontraron alguna respuesta interesante o extraña. Elicitaré algunas de ellas y tendré una corta conversación con el estudiante que dio esa respuesta. O, elegiré una o dos preguntas que sabría que muchos estudiantes no serían capaces de responder y preguntaría a quién fue capaz de responder sí. Por ejemplo, tiene una parte tiempo trabajo o tiene un gemelo. Entonces, hablaría brevemente con esa persona para encontrar detalles. Finalmente, usualmente calificaría a la clase según cómo bien lo hicieron. Ejemplo de comentario: “Noté que muchos de ustedes hablaban en coreano! Recuerda que esta es una clase de inglés, así que espero oír mucho más de eso en la próxima ocasión.” “Muchos de ustedes hicieron un trabajo muy bien, pero noté que algunos no hablaron con ningún estudiante 1-1. Recuerda que el objetivo es practicar la conversación, así que por favor hablá 1-1 con otro estudiante. Ideas de encuesta de ESL Claro, también puede usar una encuesta de ESL para muchas otras temáticas además de cláusulas dependientes! Existen muchas ideas de preguntas para estudiantes de ESL que quieres considerar intentar. He utilizado con éxito con: * Comida saludable * ¿Has alguna vez...? * Introducción/hielo roto para el primer día de clase * Alrededor de la casa * Casi cualquier cosa puede hacer un tema de encuesta interesante! Puedes ver estas ideas de encuestas aquí: Top 6 Encuestas para Estudiantes de ESL. Por supuesto, también puedes hacer tu propia y hay muchos temas de encuestas interesantes. Solo te lleva unos pocos minutos hacerlo. Pero, dónde encontrar preguntas para preguntar a estudiantes de ESL? Busca en el texto para la unidad en la que estás haciendo la encuesta y encontrarás casi todo lo que necesitas allí, en el diálogo, la escucha, la lectura o la práctica. Consiga una dica rápida: haga los documentos en Google Drive o algo similar. Esto te permitirá guardarlos de año en año si utilizas el mismo texto. O, una encuesta de introducción se puede utilizar en casi cualquier clase. Solo tienes que ajustarla un poco dependiendo del nivel de tus estudiantes. ¿Qué tal sería una encuesta de preguntas para la introducción de estudiantes de ESL? Este es una pregunta excelente y estamos encantados de que hayas preguntado. Me encanta mezclarlo de semestre en semestre lo que hago en el primer día de clase, pero a menudo comienzo con una encuesta de preguntas de introducción de algún tipo. La manera en que funciona es que los estudiantes tienen que encontrar a otro estudiante en la clase que cumpla con los criterios preguntándoles algunas preguntas. Por ejemplo, los estudiantes pueden tener que encontrar a alguien que... * Esté en su tercer año de universidad * No sea de esta ciudad * Tenga más de un hermano * Tenga dos o más mascotas * Viva con más de 5 personas en su casa * Tenga un gemelo Usualmente adapto las preguntas según la clase para que muchos, pero no todos los estudiantes puedan responder cada pregunta. Puedes encontrar más detalles sobre este actividad de hielo en la encuesta de icebreaker aquí: ¿Te gustó esta actividad de encuesta de hielo en la clase? ¿Encontraste esta actividad de hielo en la clase útil para tus estudiantes? Entonces necesitarás verificar esto en Amazon: 101 Actividades de ESL para adolescentes y adultos. Este es el recurso máximo para maestros de ESL o EFL. Este libro es indispensable en la estante de libros de cada maestro de ESL que tenga estudiantes adolescentes o adultos. Tal vez ya sabías esto, pero la clave para estudiantes felices y comprometidos es una variedad amplia de actividades y juegos interesantes. Este libro te ayudará a conseguirlo de manera grande. Puedes obtener el libro fácilmente en Amazon en formatos impreso y digital. La versión digital más barata puede descargarse fácilmente en cualquier dispositivo mediante la aplicación de lectura de Kindle gratuita. También puedes mantener una copia en tu estante en tu oficina para utilizarlo como una guía de referencia cuando planificas tus lecciones. Es realmente tan fácil. Ahora es más fácil que nunca tener decenas de actividades de enseñanza de ESL de alta calidad a tu alcance. Es uno de los mejores recursos de enseñanza de idiomas, así que no esperes más y obtenga tu copia hoy en día. Puedes revisarlo en Amazon si quieres algún ESL increíble en tu vida. Pero, solo si quieres, me contactaré personalmente y te reembolsaré tu dinero. Esto garantizará que tu planificación de lecciones sea fácil. Si no lo es, contacta conmigo y te reembolsaré tu dinero personalmente. Encuestas para estudiantes de Inglés de nivel avanzado o intermedio Si tienes estudiantes de nivel avanzado, intermedio o ESL intermedio, entonces quizás quieras intentar esta actividad de encuestas tradicionales. Aquí hay lo que debes hacer. Pon los estudiantes en parejas y hacen que piensen en 2-3 temas sobre los que hay diferentes opiniones (los temas de los eventos actuales trabajan bien). Algunos ejemplos incluyen: * Elevar el salario mínimo * Subsidios para los agricultores * Aumentar los impuestos en las cigarrillas * Elevar la edad mínima de bebedores Cada pareja elige un tema y luego piensa en 2-3 preguntas sobre ese tema, as well as algunas preguntas de seguimiento posibles. Luego, tienen que sentarse y encuesten a al menos 6 estudiantes de su clase. Una persona es el entrevistador y la otra es el escribiente. Esto suele durar 15-25 minutos. Al final, los estudiantes miran sus resultados y encuentran algúnas tendencias generales. Luego, informan sus resultados a la clase en 3-4 frases. Para obtener más ideas, haz una vista previa aquí: Encuestas para estudiantes de Inglés ESL. Enseñanza de lenguaje centrada en el estudiante. Ellos son perfectos porque los estudiantes hacen el trabajo duro, no tú! Puedes aprender más sobre este estilo de enseñanza en un corto vídeo inferior: Preguntas FAQ sobre encuestas ESL Hay varias preguntas comunes sobre el uso de encuestas ESL. Aquí hay las respuestas a algunas de las preguntas más populares. ¿Qué temas debería usar una encuesta ESL? Las encuestas ESL son muy versátiles y se pueden usar para cualquier tema, punto de gramática o conjunto de palabras. ¿Son las encuestas ESL una actividad de cuatro habilidades? Sí, las encuestas son una actividad de cuatro habilidades ESL. Cubren lectura, escritura, habla y oído en una sola actividad. ¿Dónde puedo encontrar encuestas ESL? Es posible encontrar encuestas ESL en línea o en muchos de los libros populares de texto o libros complementarios de maestros. También puedes hacerlas propias fácilmente en sólo unos minutos una vez que obtienes algún practice con ello. ¿Cuánto tiempo duran encuestas ESL? El tiempo mínimo para explicar una encuesta ESL, hacerla y seguir con ella es alrededor de 20 minutos. 30 minutos es mejor tiempo, sin embargo. ¿Qué opinas sobre encuestas de ESL? ¿Usas estas encuestas en tus clases o quieres comenzar a usarlas? Deja un comentario abajo y házanos saber tu opinión. Estamos encantados de escuchar tus comentarios. Además, no olvides compartir esto en Facebook, Twitter o Pinterest. Esto ayudará a otros maestros como tú a encontrar este recurso útil. Última actualización el 2021-10-17 / Enlaces de anuncio / Imágenes del API de Amazon Product Advertising	008_4043934	{ "id": "<urn:uuid:74733d25-4dc2-40dd-be1c-c49ad67bfe59>", "dump": "CC-MAIN-2021-43", "url": "https://www.eslactivity.org/esl-surveys/", "file_path": "s3://commoncrawl/crawl-data/CC-MAIN-2021-43/segments/1634323585121.30/warc/CC-MAIN-20211017052025-20211017082025-00680.warc.gz", "language": "en", "language_score": 0.9411753416061401, "token_count": 2336, "score": 3.0625, "int_score": 3, "uid": "008_4043934_0" }
La poesía evoca emociones y crea conexiones. A través de la creación participativa de poesía, se abre un espacio para el diálogo y crea una oportunidad para la comprensión entre las personas. El poder único de la imagen y la metáfora que se crea en la poesía proporciona un espacio para el pensamiento creativo y tiene el potencial para generar nuevas ideas para transformar el conflicto. Sandra Faulkner habla sobre la idea de un "Criteria Poética" y el "Espacio Tercero". El "Espacio Tercero" no es diferente de la confluencia de dos ríos. Cada río fluyendo hacia el otro trae consigo su sedimento, nutriciones y experiencias para crear un nuevo río, un "tercer camino". De manera similar, veo la posibilidad de reunir a una variedad de personas con diferentes perspectivas, todas válidas, significativas y dignas de discusión, y proporcionar un espacio para inspirar una "acción social conciencia" y la posibilidad de crear juntos un "tercer camino". La poesía, quizás, sea este tercer camino: la confluencia de pensamiento y emoción en un espacio compartido. En mi investigación de fondo, me interesé en el Coal Mountain Elementary de Mark Nowak. Nowak utiliza el testimonio personal para dar voz al silencio lucha de los mineros y sus familias alrededor del mundo. Aunque una etiqueta puede ser difícil, Nowak mismo habría caracterizado el trabajo como poesía documental. La poesía documental combina los recursos de los periodistas investigativos con la experiencia lírica y artística del poeta para "testificar sobre las voces a menudo no escuchadas de las personas que luchan por sobrevivir ante la violencia inexpresible". (Phillip Metres). Estuve inspirado en estos tipos de prácticas poéticas, pero quería diseñar un espacio público que ofrecería una oportunidad para crear poesía colectiva que diera voz a la comunidad. Para crear una forma para esta intervención poética colectiva, busqué la guía de Ted Kooser en su manual "Poetry Home Repair", sobre los elementos importantes de una poesía: voz, materia y descriptores de acción.	001_6631929	{ "id": "<urn:uuid:42aa98b1-f98a-400c-b6b1-f914e7e75316>", "dump": "CC-MAIN-2017-34", "url": "https://voicesofthepenokeehills.wordpress.com/about/", "file_path": "s3://commoncrawl/crawl-data/CC-MAIN-2017-34/segments/1502886107065.72/warc/CC-MAIN-20170821003037-20170821023037-00269.warc.gz", "language": "en", "language_score": 0.9474974870681763, "token_count": 400, "score": 2.53125, "int_score": 3, "uid": "001_6631929_0" }
Rita's Monthly Gardening Tips, 5 de enero de 2016 El mes de enero es el momento ideal para reflejar en el jardín de tu pasado y tus éxitos. Mirá tu espacio de jardín en papel y señala lo que funcionó bien y lo que no lo hizo durante la temporada de crecimiento anterior. Haz un plan para esta temporada de crecimiento próxima. Algunos de los elementos comunes en el nuevo plan de jardín pueden ser: - Rotar las plantas de verduras - Intenta crecer una verdura nueva - Quita las plantas perennes que no te encajan - Cultiva más plantas tolerantes a sequía, amigas de polinizadores El truco mayor para el éxito en el jardín es cultivar plantas que tengan los mismos requisitos para sol, agua, suelo, espacio y temperatura que coincidan con lo que tu jardín puede proporcionar. Otro factor importante es el tiempo. La mayoría de las verduras tienen una ventana corta de tiempo en la que se pueden plantar para crecer bien. Las verduras de invierno se plantan en febrero/marzo y de nuevo en agosto/septiembre. Si estás plantando transplantes de semillas, sembra las semillas aproximadamente seis semanas antes del mejor tiempo para plantarlas como transplantes. Las verduras de verano se plantan en abril/mayo. Hay una superposición de tiempo entre las temporadas frescas y calientes para cuando los vegetales de invierno y verano ocuparán espacio en tu jardín. Considere dedicar espacios específicos para las temporadas frescas y calientes en tu jardín. Para obtener más información, lee Golden Gate Gardening: El guía completo para el jardinamiento todo el año en la bahía de San Francisco y la costa de California del área del Golfo de California por Pamela Peirce. También considere el diseño de tu jardín, como dónde plantar qué. Conoce cómo crecen las plantas para evitar sombra en otras o incorporarla para beneficiar a otras plantas según sea lo mejor para tu plan de jardín. En los años pasados, el acompañamiento de plantas se recomendaba como una forma de asociar plantas que "se agradaban" entre sí. La falta de evidencia científica ha hecho que este procedimiento sea objeto de debate. <http://puyallup.wsu.edu/wp-content/uploads/sites/403/2015/03/companion-plantings.pdf> Un método más científicamente probado para beneficiar a tu jardín es incluir plantas en tu jardín que proporcionen néctar y polen a los polinizadores y otras insectos beneficiosos. Este es el enlace para obtener más información sobre insectos beneficiosos: <http://www.ipm.ucdavis.edu/QT/beneficialinsectscard.html>. Aquí hay un enlace para ayudarte a seleccionar plantas de polinizadores para tu jardín: <http://pollinator.org/guides.htm>. También visita <http://www.xerces.org> para obtener más información sobre cómo apoyar a insectos beneficiosos en tu jardín.	000_1037443	{ "id": "<urn:uuid:111fa72a-5e88-483d-8666-b5b4a5a35a75>", "dump": "CC-MAIN-2017-26", "url": "http://lomavistafarm.org/out-with-the-old-and-in-with-the-new/", "file_path": "s3://commoncrawl/crawl-data/CC-MAIN-2017-26/segments/1498128321961.50/warc/CC-MAIN-20170627235941-20170628015941-00316.warc.gz", "language": "en", "language_score": 0.9341021776199341, "token_count": 575, "score": 2.671875, "int_score": 3, "uid": "000_1037443_0" }
Vea qué preguntas un médico haría. Sistema de prueba de T cell para tuberculosis: El sistema de prueba de T cell para tuberculosis es un método laboratorio utilizado para medir la respuesta inmunológica de T cell a proteínas de Mycobacterium tuberculosis y es un indicador de infección por bacterias de M. tuberculosis. Estos enfermedades están relacionados con el dispositivo médico Tuberculosis T cell assay system: Estos otros dispositivos médicos están relacionados con Tuberculosis T cell assay system: Buscar Especialistas por Estado y Ciudad	012_5399731	{ "id": "<urn:uuid:7ce63c99-53ad-4428-ac17-ea6b2ab3105f>", "dump": "CC-MAIN-2017-17", "url": "http://www.rightdiagnosis.com/medical-devices/tuberculosis-t-cell-assay-system.htm", "file_path": "s3://commoncrawl/crawl-data/CC-MAIN-2017-17/segments/1492917123549.87/warc/CC-MAIN-20170423031203-00095-ip-10-145-167-34.ec2.internal.warc.gz", "language": "en", "language_score": 0.887485921382904, "token_count": 97, "score": 2.5625, "int_score": 3, "uid": "012_5399731_0" }
Dependiendo de donde vives, marzo puede traer el fin del clima gris y frío del invierno. Despeja la tristeza y alienta la emoción celebrando el Mes Nacional de la Nutrición®! Es una manera relevante para renovar tu interés en los alimentos frescos que pronto estarán en los mercados locales. Celebrado anualmente en marzo, el Mes Nacional de la Nutrición® promueve: Elecciones nutricionales sabias Hábitos de comer saludables Un estilo de vida activo Parece familiar? Los objetivos del programa de Alimentación Infantil y Adulta (CACFP) y el Mes Nacional de la Nutrición® coinciden. Participa en actividades para reforzar el papel positivo del CACFP en el desarrollo y crecimiento de los niños. Combina los mensajes de educación nutricional del Mes Nacional de la Nutrición® con actividades divertidas para los niños. Alimenta tu futuro cada semana de marzo La Academia de Nutrición y Dietética, la organización nutricional y dietética más grande del mundo, patrocina el Mes Nacional de la Nutrición®. El tema del 2023 es "Combustible para el futuro". Desde que el CACFP sea sobre el futuro de los niños, utiliza esta enfoque de cuatro semanas que incluya actividades y ideas para celebrar y educar a los niños en tu programa. Semana 1. Semana 1: Combustible para nuestros cuerpos Preguntas a los niños qué significa la palabra "combustible". Si es necesario, proporciona un ejemplo, como el gasolio en un coche. Explica que la comida es combustible para nuestros cuerpos. Muestra diferentes fotografías de alimentos de granos. Dice a los niños que los granos proporcionan energía o combustible para nuestros cuerpos para crecer y jugar. Preguntas a los niños sus formas favoritas de juego activo. Come los granos ayudan a combustible su juego cada día. Habla sobre los diferentes granos en el menú esta semana y, si sea posible, realiza actividades de degustación o de bocadillo en la clase. Semana 2: Combustible para nuestro futuro con las carnes/alternativas de carnes Preguntas a los niños qué significa la palabra "futuro". Ayuda a los niños a entender que serán mayores y más fuertes en el futuro. Dice a los niños que las comidas que comemos cada día (por ejemplo, carnes, pescado, judías, queso, huevos, tofu y pollo) ayudan a nuestros cuerpos a crecer. Muestra fotografías de carnes y alternativas de carnes, y pregunta a los niños si han probado alguna antes. Discute sobre los diferentes carnes y alternativas de carne en el menú de esta semana y, si sea posible, realiza actividades de degustación o entretenimiento en la clase. Semana 3. Combustible para tu futuro con leche Pide a los niños levantar sus manos arriba sobre sus cabezas para mostrar cuánto quieren crecer el próximo año. Explique a los niños que crecen a su propio ritmo. Discuta que la leche contiene vitaminas y minerales que sus cuerpos necesitan para que sus huesos crezcan altos y fuertes. Abra la discusión sobre cómo la leche forma parte de su programa de comidas (desayuno, almuerzo y cena) todos los días. Encourza a cada niño a beber leche en su programa y en casa. El servicio de comidas familiar (FSMS) es una práctica óptima en el CACFP. Espera que los niños maestren los servicios de las comidas y bebidas, incluyendo la leche. Antes de pedir a los niños que se sirvan la leche durante los tiempos de comida, practica habilidades de servicio (o ayudada por adultos) de servicio de leche utilizando copias de tamaño infantil y agua en la fuente o la mesa de agua. Trabaje hacia la implementación de FSMS si es nuevo en su programa. Semana 4. Haz que los niños sepan que las frutas y verduras coloresidas también tienen vitaminas y minerales. Estos nutrientes ayudan a sus cuerpos a crecer y desarrollar huesos y músculos fuertes, lo que permite a los niños jugar y sentirse bien. Muestra imágenes de diferentes frutas y verduras. Haz que los niños sepan importante comer diferentes colores de frutas y verduras. Pregunta a los niños qué palabras utilizan cuando comen frutos o verduras (por ejemplo, jugoso, crujiente, dulce, etc.). Habla sobre las diferentes frutas y verduras que hay en el menú esta semana y, si sea posible, realiza actividades de degustación o de sutiletes en la clase. Recuerda a los niños que comer los diferentes alimentos ofrecidos en las comidas y las meriendas les proporciona el combustible para crecer más alto y fuerte. Ellos lo proporcionan buena salud y hacen posible la divertida juguete de hoy! Marzo es un buen momento para introducir a las familias de los niños en tu cuidado a la Semana Nacional de Nutrición® y Kids Eat Right. Kids Eat Right es un esfuerzo nacional de la Fundación de la Academia. Cada semana, Kids Eat Right proporciona consejos útiles para alimentar a los niños, junto con recetas y otros recursos. Aquí hay tres ideas para ayudar a las familias a introducirse al programa Kids Eat Right: 1. Comparta el enlace a la página web de Kids Eat Right con las familias. Déjatelas saber que es una fuente confiable que ofrece una variedad de temas para ayudar a los niños a desarrollar hábitos alimentarios saludables. 2. Incluya una receta de Kids Eat Right en sus materiales de distribución para las familias. Por favor háganos saber que las recetas están diseñadas para uso en casa. Las recetas no incluyen información de crédito de componentes de alimentos necesaria para los menús CACFP. Las siguientes ideas de menú proporcionan una variedad de alimentos, colores y texturas. Algunas recetas contienen varios componentes de alimentos listados en paréntesis después de la receta.	003_4044474	{ "id": "<urn:uuid:d439fca8-15b8-4b40-9243-185401d0e2c8>", "dump": "CC-MAIN-2023-50", "url": "https://theicn.org/march-2023-national-nutrition-month/", "file_path": "s3://commoncrawl/crawl-data/CC-MAIN-2023-50/segments/1700679100290.24/warc/CC-MAIN-20231201151933-20231201181933-00217.warc.gz", "language": "en", "language_score": 0.9350277781486511, "token_count": 1113, "score": 3.296875, "int_score": 3, "uid": "003_4044474_0" }
Concepto de valentía: Joshua 1 ¿Qué dice la Biblia sobre ello? Puedes decir que el mejor pasaje sobre la valentía se encuentra en Joshua. El primer capítulo, así que vuelva a leerlo esta mañana. Joshua 1. Comenzando con versículo 6 de Joshua 1. Sea fuerte. Y valiente, esa palabra. Porque te daré posesión de la tierra que prometí a tus padres para que la recibieran. Y lo dice otra vez, solo sea fuerte y valiente para ser cuidadosos en hacer todo lo que la ley de Moisés, mi sirviente, mando haga. Valentía; Joshua 1 Vernon, Robert, "Concepto de valentía : Joshua 1" (1981). Oradores. 110.	011_6837085	{ "id": "<urn:uuid:73431e5f-9bd5-46ee-adae-19f3bc49268b>", "dump": "CC-MAIN-2022-40", "url": "https://digitalcommons.biola.edu/speakers/110/", "file_path": "s3://commoncrawl/crawl-data/CC-MAIN-2022-40/segments/1664030337490.6/warc/CC-MAIN-20221004085909-20221004115909-00642.warc.gz", "language": "en", "language_score": 0.9006597995758057, "token_count": 196, "score": 3, "int_score": 3, "uid": "011_6837085_0" }
Los refugiados sirios han ya probado los fondos de la desesperación. Su situación no parece desentrañable en un futuro previsible. Las NGO y los países vecinos han estado esfuerzos para aliviar la gravedad económica de su situación, pero ahora enfrentan una crisis social. Se ha aproximado al impase, y la cuestión de la nacionalidad es una de las cuestiones más urgentes. La población de sirios refugiados que huyeron de su país ha llegado a alrededor de 4 millones de refugiados, convirtiéndose en la población de refugiados más grande del mundo. Están resettled en Líbano, Jordania, Turquía y Irak. Como los límites de estos países se han agotado, el programa de resettlement ha sido ampliado para incluir países occidentales: los EE. UU. han resettled 564 refugiados sirios mientras Alemania había prometido resettler a 35.000 antes de 2016. Sin embargo, su contribución financiera sigue siendo relativamente limitada, ya que la resettlement puede paviar el camino para ISIS para infiltrarse entre los refugiados. Recientemente, se ha levantado la cuestión de su naturalización y ha inflammatado las discusiones. Las reacciones varían de acoger y dar la bienvenida a la rechazo absoluto. Turquía ha adoptado una política exclusiva para los europeos cuando se trata de la cuestión de los refugiados, lo que le ha permitido otorgar al primer oleaje de refugiados sirios el estatus de refugiados temporales. En 2011, el régimen de protección temporal permitió a los ciudadanos sirios entrar al territorio turco sin visado o otras regulaciones formales. Además, en 2013 se aprobó una ley para mejorar la política turca con respecto a los refugiados y ofrecerles protección. Un salto a la historia muestra que el estatus de refugiados temporales siempre se convierte en permanente (los turcos ellos mismos fueron inicialmente refugiados en Alemania). Los procedimientos facilitadores pueden prever la intención de Turquía de naturalizar a los refugiados, ya que los sirios ya disfrutan de una integración informal dentro de la sociedad turca y su capacidad creciente para hablar el turco. En los últimos tres años, 3577 refugiados han sido naturalizados, 2543 de ellos han obtenido la ciudadanía mediante matrimonio. Hay tres opciones en la ley de ciudadanía turca para convertirse en ciudadano turco: por nacimiento, 5 años de residencia permanente o matrimonio. La opción de matrimonio ha sido el método más fácil para los refugiados sirios. Por 2016, se espera que una gran cantidad de refugiados soliciten la ciudadanía a través de la cláusula de residencia de 5 años, y por 2019 se espera que un millón de solicitantes de ciudadanía siria demanden la aplicación de la ley turca para convertirse en ciudadanos turcos. Además, se espera que los niños nacidos dentro del campo a Turkish parents se registren como ciudadanos turcos. La administración turca parece mirar con cegadura estas cuestiones o parece apoyar la situación. Los partidos opuestos afirman que los refugiados sirios no podrían ser más agradecidos al Primer Ministro Recep Tayyip Erdogan. Sus hijos llevan su nombre o el nombre de su esposa, Emine. Según ellos, una vez naturalizados, los refugiados sirios se convertirían en votantes potenciales para el partido gobernante AKP. El número de población ha aumentado en un 25% y probablemente en un 38% ahora. Los refugiados han creado gran presión dentro del país: se resienten por los nacionales por "quitarles" sus trabajos. El gobierno libanés reaccionó prohibiendo a los sirios trabajar (Los refugiados se han resortido a trabajo informal). En octubre de 2014, el gobierno libanés anunció que ningún refugiado más estará permitido entrar al país excepto en casos de emergencia. En el inicio de la asentamiento de refugiados sirios, Jordania rechazó repetidamente el reconocimiento de los campos de refugiados (políticamente traducido como evitar la intimidación del régimen sirio). El reconocimiento oficial fue en 2012. En 2014, la ONU dijo que se habían registrado 619.000 refugiados en el país. Aunque no es precedente para Jordania acoger a refugiados (palestinos, iraquíes), se han elevado voces en contra de la integración formal (y incluso de hecho) de refugiados sirios. La "espiritu Jordania para jordanos" se ha propagado dentro de la sociedad jordana. Los defensores de esta vista expresan gran ansiedad sobre la pregunta de la "identidad jordana": la emergencia de otro grupo dentro de la sociedad plural creciente amenaza la identidad nacional. Económicamente, se afirma que las recursos de Jordania son escasos para cubrir los requisitos de un aumento considerable en población. Su ansiedad se atribuye también al miedo de que el grupo recién asentado se enfrentara a la competencia por los recursos de su país con los asentados previamente. Nidhal Chemkhi); document. nbads++; } //-->	011_1281847	{ "id": "<urn:uuid:f9c7f424-9a6f-4bdb-993b-857f4b87a4a7>", "dump": "CC-MAIN-2019-35", "url": "http://www.doyouneedvisa.com/blog/5-syria-the-refugees-nationality-crisis", "file_path": "s3://commoncrawl/crawl-data/CC-MAIN-2019-35/segments/1566027331485.43/warc/CC-MAIN-20190826085356-20190826111356-00338.warc.gz", "language": "en", "language_score": 0.9622235894203186, "token_count": 1018, "score": 2.671875, "int_score": 3, "uid": "011_1281847_0" }
A pesar del hecho de que su capital ciudad y más de un tercio de su territorio se encuentran dentro del continente de Europa, el Imperio Otomano ha siempre sido considerado una lugar fuera de lugar, intrínsecolmente separado del Oeste por diferencias de cultura y religión. Una percepción de su militarismo, su barbarismo, su tiranía, los apetidos sexuales de sus gobernantes y su exoticismo pervasivo ha llevado a los historiadores a medir el mundo otomano contra una normativa occidental y encontrarlo deficiente. En los últimos décadas, una nueva y convincente investigación ha surgido con el objetivo de comprender y, en el proceso, desexoticizar este reino duradero. Dan Goffman proporciona una introducción exhaustiva a la historia y las instituciones del Imperio Otomano desde esta perspectiva nueva, y presenta una afirmación de su inclusión en Europa. Su escritura clara y captivadora hará que este importante libro sea indispensable para los estudiantes.	012_1180904	{ "id": "<urn:uuid:bf298edb-4773-48c2-9f0b-06862f888491>", "dump": "CC-MAIN-2017-17", "url": "http://englishtips.org/1150839330-the-ottoman-empire-and-early-modern-europe.html", "file_path": "s3://commoncrawl/crawl-data/CC-MAIN-2017-17/segments/1492917123635.74/warc/CC-MAIN-20170423031203-00203-ip-10-145-167-34.ec2.internal.warc.gz", "language": "en", "language_score": 0.9638109803199768, "token_count": 179, "score": 2.53125, "int_score": 3, "uid": "012_1180904_0" }
Crear una cuenta nueva para recibir una variedad de beneficios y servicios relacionados con los eventos de CARTA. Si ya tienes una cuenta, simplemente ingresa con tu nombre de usuario y contraseña. El control voluntario de la respiración En los mamíferos, la respiración se controla por el sistema nervioso autónomo y el intercambio de gases en los pulmones es el control primario de la frecuencia de respiración. Los humanos también pueden sobreponer el control automático de la respiración, permitiendo el respiración fuerzada y los vocalizaciones prolongados. De manera interesante, en humanos con síndrome de apnea central congénita (conocido como "el maldicio de Ondina") se pierde el control automático de la respiración debido a una falla en el control central de la respiración en el tronco cerebral. El gen de homeobox, PHOX2B, está fuertemente relacionado con el síndrome de apnea central congénita y, por lo tanto, puede estar ligado al control voluntario de la respiración. Se ha sugerido que los chimpanzos no pueden controlar su respiración voluntariamente, aunque mejores estudios se necesitan para confirmar esto con precisión. La teoría del homínido aquático sugiere que nuestros ancestros homínidos pasaron algún tiempo en un entorno acuático y desarrollaron habilidades de buceo que requieren el control refinado de la respiración. La teoría sugiere que las estructuras cerebrales que controlan voluntariamente la anatomía del tracto respiratorio y el control respiratorio también pueden ser utilizadas para la elaboración de la producción de sonidos y proporcionar la base para el habla únicamente humano. El control de la respiración forzada se ha demostrado en varios estudios humanos en reducir niveles de cortisol y niveles de estrés, potencialmente proporcionando un sesgo de selección en humanos capaces de controlar la respiración voluntariamente. La pérdida de sacos de aire laríngeos también se asocia con la capacidad de modificar patrones de respiración y reducir la necesidad de una anatomía anti-hiperventilación. Hardy, A. (1960). ¿Fue más acuático el ser humano en el pasado? New Scientist, 7, 642-645. Hewitt, G., MacLarnon, A., & Jones, K. E. (2002). Las funciones de los sacos de aire laríngeos en primates: una nueva hipótesis. Folia primatologica, revista internacional de primatología, 73(2-3), 70-94. Recuperado de <http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/12207055>. Langdon, J. H. (1993).	005_2732699	{ "id": "<urn:uuid:3fcf40e3-d29e-4acf-8759-86ca3cec5c71>", "dump": "CC-MAIN-2015-18", "url": "http://carta.anthropogeny.org/moca/topics/voluntary-control-breathing", "file_path": "s3://commoncrawl/crawl-data/CC-MAIN-2015-18/segments/1430457788926.49/warc/CC-MAIN-20150501052308-00076-ip-10-235-10-82.ec2.internal.warc.gz", "language": "en", "language_score": 0.8693100810050964, "token_count": 540, "score": 3.1875, "int_score": 3, "uid": "005_2732699_0" }
La Preparación para el Fuego y los Recursos Culturales Cada parque del Sistema de Parques Nacionales contiene recursos culturales que, potencialmente, pueden ser afectados negativamente por fuego, medidas de tratamiento de fuego, demoliciones inapropiadas después del fuego o rehabilitaciones ineficaces. La preparación para el fuego es una responsabilidad importante y es particularmente crítica en los parques que no tienen planes de fuego de zona silvestre y/o de estructura. Los gestores de recursos culturales y los superintendentes de parques pueden tomar pasos proactivos para proteger los recursos culturales ante una incidente de fuego a través de: * La preparación personal; * La preparación del parque; y * La preparación de equipos de respuesta. La guía en esta sección brinda preparación para el fuego de los gestores de recursos culturales en parques, regiones y centros; los bomberos; los coordinadores de Sección 106; y los superintendentes de parques para proteger los recursos culturales en el evento de un fuego silvestre o fuego de estructura. Para un descarga de una lista de actividades para prepararse para los fuegos en ausencia de planes de gestión de fuego, consulte el Plan de Preparación para los Fuego (. docx). La seguridad de los empleados y el público es la primera prioridad en toda actividad de gestión. El documento 168 (2006) establece que los personales de recursos culturales en parques con riesgos de fuego salvaje o estructurales deben recibir entrenamiento de prevención y respuesta de emergencias. El entrenamiento de prevención de fuego estructural y respuesta de emergencias se puede obtener de las unidades de combate de fuego locales profesionales. Las NPS proporcionan entrenamiento para responder a fuegos salvajes. Las calificaciones para asistir durante fuegos salvajes Los personales de recursos culturales participan en el planificación y la respuesta de incendios salvajes como especialistas técnicos de recursos culturales (THSPs) y asesores de recursos culturales salvajes (READs). Los THSPs son personales con expertise en recursos culturales que cumplen con los estándares de calificación mínimos establecidos por los estándares de calificación profesionales de los recursos culturales del Secretario del Interior. Los estándares del Secretario definen los requisitos de educación y experiencia mínimos necesarios para realizar actividades de identificación, evaluación, registro y tratamiento de recursos culturales. Antes de que los personales de recursos culturales asistan en la línea del fuego salvaje o durante los quemados prescritos, deben completar el entrenamiento para una tarjeta de calificación de incidente, o "red card". Los asesores de recursos culturales que desempeñan papeles activos durante la gestión de incendios de naturaleza silvestre deben completar el entrenamiento Wildland Fire Resource Advisor (READ). Los asesores de recursos culturales deben completar los cursos de incendios silvestres S130/190 y pasar pruebas de capacidad de trabajo ("pack test"), detalladas en el guía de calificaciones de incendios silvestres PMS 310-1 Wildland Fire Qualifications System Guide (. pdf). Para trabajar en líneas de fuego sin escolta, un READ debe mantener una calificación de dificultad intensiva. El entrenamiento de Type 2 de lucha contra incendios también permitirá a los asesores de recursos culturales participar en quemas prescritas y otros tipos de igniciones. También proporciona entrenamiento para la protección personal en un medio de fuego. Para retener su calificación, los READ deben completar un curso de refresco anual. Los READ de cultura proporcionan información y recomendaciones para la protección o tratamiento de recursos culturales. READs recolectan y compilan información sobre recursos culturales y hacen recomendaciones para la protección o tratamiento de los recursos culturales. Una comprensión integral de la gestión de incendios silvestres y las necesidades de recursos culturales es crítica para la posición. Tras obtener entrenamiento y calificaciones, los personales de recursos culturales trabajan con el programa de gestión de fuego silvestre para registrarse en el Sistema de Certificación y Clasificación de Incidentes (SICQC/Sistema de Ordenamiento y Estado de Recursos (ROSS)) y ser agregados a las listas de contacto del parque para responder a un incendio. El personal de recursos culturales THSP recoja y analiza información de recursos culturales para hacer recomendaciones al jefe de planificación de la SEAD o a otros miembros del equipo de gestión de incidentes, pero no está calificado para hacer recomendaciones sobre la protección o tratamiento de recursos culturales. El personal de recursos culturales THSP puede trabajar en áreas lejos de la línea de fuego durante un incendio. Pueden asistir en la protección de recursos culturales y también monitorizar las actividades durante las reducciones mecánicas de combustible. Los técnicos especialistas que no están en la línea de fuego pero realizan trabajo oficinal y advierten al personal de la SEAD o al equipo de gestión de incidentes no necesitan estar calificados para el red card. - Completación exitosa de S130/190 y pruebas de capacidad de trabajo moderada o difícil. Ayuda con quemas prescritas; ayuda en líneas de fuego; realiza investigaciones dentro del perímetro del fuego. Asesor de recursos culturales - Finalización de entrenamiento de certificación. Trabaje en una estructura de mando de incidentes para hacer recomendaciones sobre la protección de recursos culturales. Ayuda durante fuegos estructurales Los fuegos estructurales son inherentemente peligrosos; solo los fuegarios entrenados deben entrar en edificios en llamas. El entrenamiento de prevención de fuego y respuesta de emergencia proporcionado por los unidades de lucha contra incendios locales detalla las actividades permitidas durante fuegos estructurales. Las áreas sin planes de fuego aprobados pueden anticiparse a fuegos y tomar medidas para garantizar que los recursos culturales estén protegidos. Las medidas de protección incluyen: - Creación de una biblioteca de incidentes que incluya información sobre recursos culturales para garantizar que se consideren cuando se responda a incendios; - Garantizar que los personales de recursos culturales estén incluidos en las listas de notificación de incidentes; y - Desarrollo de entrenamiento sobre recursos culturales de las unidades de lucha contra incendios. Si se incluye, el personal deben garantizar que estén disponibles y dispuestos a responder. Las listas deben ser actualizadas con frecuencia. La lista de recursos culturales en caso de un incendio debería incluir: * Especialistas técnicos de recursos culturales (THSPs); * Asesores de recursos culturales (READs); * Oficina de Preservación Histórica del Estado (SHPO); y * Oficina de Preservación Histórica de los Pueblos Indígenas (THPO). La participación de los THSPs del parque y los READs proporciona a los gestores de recursos culturales del parque una oportunidad para comunicar información sobre ubicaciones de recursos culturales sensibles y recomendaciones de protección al mánager de incidentes. La compilación de planos de gestión de parque puede ayudar al mánager de incidentes a tomar decisiones durante un incendio en el parque sin un plan de gestión de incendios de tierra. Un biblioteca de incidentes debería incluir cualquier guía de asesores de recursos, el plan general de gestión del parque o la declaración fundacional, los planes de gestión de recursos, el plan de gestión de vegetación y otros planes de gestión de recursos y de tierra. La mayor esfuerzo que un parque haga para garantizar que los equipos de respuesta tengan suficiente información, más probable sea que los recursos culturales se protejan y que los procedimientos se desarrollen correctamente. Entrenamiento de Bomberos Locales en Protección de Recursos Culturales La Política de Gestión de NPS 22.214.171.124 (2006) requiere que los personales de las unidades del parque y los bomberos locales se informen sobre las ubicaciones y características de los recursos culturales amenazados por el fuego y sobre cualquier prioridad para protegerlos durante cualquier incidente de fuego planeado o no planeado. Los bomberos locales son a menudo los primeros en responder a los incendios y tienen la primera oportunidad de proteger los recursos culturales. Entrenar a los bomberos locales para reconocer y evitar los recursos culturales ayuda a minimizar los efectos no deseados de la gestión de fuego. Es inapropiado esperar hasta que el fuego esté en tierra para educar a los bomberos sobre los recursos culturales. since las unidades del parque sin departamentos de bomberos internos utilizan los recursos de bomberos cercanos para responder a un incidente y para implementar proyectos de combustibles, es importante entrenar a las unidades cooperativas y a los bomberos del parque. El entrenamiento sobre recursos culturales debe realizarse anualmente antes de la temporada de fuego. El entrenamiento para los unidades colaboradoras puede desarrollarse por un THSP cultural calificado o un READ familiar con el parque unitario. El THSP cultural o el READ trabaja con los gerentes de recursos culturales para desarrollar un currículum de entrenamiento adecuado. El entrenamiento para proteger los recursos culturales de los efectos del fuego en el área silvestre o el área de prescripción de efecto (APE) debe incluir: - El alcance y la naturaleza de los recursos culturales que se pueden encontrar dentro de la área de fuego o la área de prescripción de efecto (APE); - Cuando notificar la cadena de mando sobre descubrimientos de recursos culturales; - La autoridad apropiada para notificar cuando se descubren recursos culturales; - Las acciones a tomar cuando se descubren recursos culturales (por ejemplo, redireccionar la actividad de trabajo, modificar técnicas de supresión); - Las maneras de minimizar el daño a los recursos culturales durante las actividades de supresión del fuego. Reconoce en el entrenamiento que la información geográfica sobre recursos sensibles será proporcionada en caso de emergencia de fuego. El entrenamiento para proteger los recursos culturales de los efectos de incendios estructurales debe incluir: * Una lista de estructuras elegibles o incluidas en el Registro Nacional de Lugares Históricos; * Una lista de ubicaciones de colecciones de museos y elementos vulnerables; * Planes de almacenamiento de colecciones de museos y planos de plantas históricas, mostrando puntos de cortes de energía, puntos de acceso y ubicaciones de colecciones y elementos a proteger en caso de incendio; * Cualquier cambio en las ubicaciones o estado de estructuras históricas o centros de almacenamiento de colecciones; * Cualquier restricción concerniente a las estructuras y colecciones, incluyendo recordatorios de que el robos de elementos de recursos culturales son una ofensa federal según la Ley de Protección de Recursos Arqueológicos (ARPA); * Una lista y mapa de materiales peligrosos y sus ubicaciones, como el celulosa nitrada o químicos; y * Interpretación de los recursos, como una oportunidad educativa valorada para ayudar a los bomberos a ser mejores guardianes de los recursos culturales en el parque. El entrenamiento puede ser breve y incorporado en programas de entrenamiento existentes. Puede incluir viajes de campo para examinar recursos que pueden ser difíciles de describir o transmitir en un entorno de clase, como escombros de piedra picada y middens. La relación personal entre el personal de recursos culturales del parque y los equipos de bomberos durante el entrenamiento es una oportunidad para facilitar buenas relaciones de trabajo entre personas y entre programas. Responsabilidades de Equipo de Respuesta para las Notificaciones El SHPO, THPO o líderes tribales apropiados al área de un incendio de bosque salvaje son notificados de actividades de supresión de incendios de emergencia lo antes posible después del estallido del incidente, o según el acuerdo establecido durante la consulta. La tarea de contactar al SHPO o THPO suele asignarse al coordinador de sección 106 de parque, mánager de recursos culturales o mánager cultural de READ. La persona asignada a la notificación obtiene la mayor cantidad de información posible sobre la situación del fuego antes de hacer contacto. La notificación puede tomar varias formas, incluyendo carta, llamada telefónica, fax, correo electrónico o visita personal. La forma de comunicación es adecuada al tipo y urgencia del fuego. El SHPO se informa de las medidas que el parque está tomando para considerar y proteger los recursos culturales asociados durante la supresión de incendios, incluyendo niveles anticipados de movilización, organización, personal y planes para la participación de especialistas técnicos en recursos culturales. Tal información no estará disponible de inmediato, así que el SHPO se notificará primero del fuego y consultado durante y después de la desarrollo del plan. El SHPO puede hacer recomendaciones sobre la protección de recursos culturales que el gerente de incendios debería tener en cuenta durante las actividades de supresión de incendios. Los líderes tribales apropiados se notifican lo antes posible después del estallido, y se les proporciona la misma información que se le da al SHPO. Las tribus pueden valorar ciertos recursos dentro del área del fuego y ser capaces de identificar sus ubicaciones para protegerlos durante las acciones de supresión de incendios. Los miembros tribales pueden tener conocimiento valioso de la paisaje y poder ofrecer información sobre fuentes de agua, terreno, ubicaciones de senderos y caminos de acceso y condiciones de carga de combustibles. El gestor de incidentes se muestra consciente de las preocupaciones de las tribus y hace un esfuerzo razonable para evitar o proteger los recursos culturales de valor durante los esfuerzos para contener o controlar los incendios. Los representantes calificados de las tribus pueden servir como THSPs cuando quede un incendio en tierras indígenas y tierras federales. Los gestores de recursos culturales preparan listas de notificación que incluyen a los representantes tribales. Los planes de gestión de incendios y los recursos culturales Además de prepararse para los incendios de estructuras y incendios silvestres, todos los parques con vegetación quemaable desarrollan y mantienen planes de gestión de incendios silvestres, y los parques con edificios siguen protocolos en los planes de gestión de incendios estructurales. Ambos tipos de planes describen las procedencias a seguir en caso de un incendio. La protección de recursos culturales debe ser identificada como un objetivo de gestión en los planes de gestión de incendios. Los gestores culturales regionales, parquales y centrales garantizan que la protección de recursos culturales durante los incendios sea considerada en el desarrollo de los planes. Más información sobre la información sobre recursos culturales en los planes de gestión de incendios silvestres y estructurales está disponible en Wildland Fire Planning and Cultural Resources y Structural Fires and Cultural Resources.	003_4616934	{ "id": "<urn:uuid:9182ffd0-2a45-4d30-9a12-4efc92ac7cbe>", "dump": "CC-MAIN-2014-42", "url": "http://www.cr.nps.gov/archeology/npsGuide/fire/prepared.htm", "file_path": "s3://commoncrawl/crawl-data/CC-MAIN-2014-42/segments/1413558067496.61/warc/CC-MAIN-20141017150107-00121-ip-10-16-133-185.ec2.internal.warc.gz", "language": "en", "language_score": 0.9088186025619507, "token_count": 2704, "score": 3.140625, "int_score": 3, "uid": "003_4616934_0" }
Los niños están perdiendo contacto con la naturaleza, según una nueva investigación. El think tank Demos alerta que los niños están perdiendo su conexión con el entorno natural, y señala una gran diferencia entre niños de fondos económicos afueras y niños de fondos económicos desfavorecidos en términos de su acceso al entorno natural. Cuanto peor se ve la calidad del entorno local, menos capaces son los niños para jugar libremente y desarrollar la comprensión y el compromiso necesarios para enfrentar los desafíos ambientales del futuro, dice el informe que se publicará esta semana. La bienestar de los niños y la calidad del entorno están fuertemente relacionados, y los niños son muy conscientes de su entorno, especialmente en términos de evaluar el riesgo. Demos llama a la creación de nuevas maneras para permitir a los niños experimentar espacios verdes, tanto en el campo como a través de "escuelas verdes". El informe recomienda que el Departamento de Educación y Habilidades crea un derecho a aprendizaje fuera de la clase para todos los niños. Sugiere que las escuelas extendidas se monitorien según el número de viajes que ofrecen a los niños. El lugar de los niños: por qué el medio ambiente importa para los niños. Informe del Alianza Verde/Demos.	000_3472408	{ "id": "<urn:uuid:13fffcc9-783b-4133-967b-1edf0c0f0a85>", "dump": "CC-MAIN-2017-30", "url": "http://www.communitycare.co.uk/2004/05/24/call-to-give-children-more-access-to-natural-spaces/", "file_path": "s3://commoncrawl/crawl-data/CC-MAIN-2017-30/segments/1500549426169.17/warc/CC-MAIN-20170726142211-20170726162211-00127.warc.gz", "language": "en", "language_score": 0.9322802424430847, "token_count": 249, "score": 3.46875, "int_score": 3, "uid": "000_3472408_0" }
Problema 15-1: Una rueda de 10 pulgadas de radio lleva una carga de 1000 lb, como se muestra en la Figura P-324. (a) Determine la fuerza horizontal P aplicada al centro que es necesaria para levantar la rueda sobre un bloque de 5 pulgadas. Además, encuentre la reacción en el bloque. (b) Si la fuerza P puede ser inclinada a cualquier ángulo con el horizontal, determine el valor mínimo de P para levantar la rueda sobre el bloque; la inclinación de P con respecto al horizontal; y la reacción en el bloque.	012_1734442	{ "id": "<urn:uuid:13da4909-d860-4839-938c-acbc51272ec5>", "dump": "CC-MAIN-2017-17", "url": "http://weh.maritime.edu/mechanics/HW/problems/hw324.html", "file_path": "s3://commoncrawl/crawl-data/CC-MAIN-2017-17/segments/1492917118743.41/warc/CC-MAIN-20170423031158-00634-ip-10-145-167-34.ec2.internal.warc.gz", "language": "en", "language_score": 0.887050211429596, "token_count": 111, "score": 3.515625, "int_score": 4, "uid": "012_1734442_0" }
La carta roja, página 3 de 5 "Que cada persona que reciba ayuda de la parroquia y sea enviada a la casa de los pobres, deberá llevar, en el hombro derecho del traje superior más corto, en un lugar abierto y visible, una insignia con el nombre de la parroquia a la que pertenece, cortada en tela roja, azul o verde, según se dirija la junta de vestidores o los guardias de la iglesia; y si alguna persona pobre se negue o refuse llevar tal insignia, tal ofensa podría ser castigada ordenando su ayuda reducirse, suspenderse o retirarse, o castigando al culpable con hasta cinco azotes; y si alguna persona no titular de ayuda, como se ha dicho, se presuma llevar tal insignia, será castigado por cada ofensa." Las condiciones de llevar "en un lugar abierto y visible" pueden haber sido una concesión legal necesitada por la acción de la inglesa buena, cuando fue ordenada para llevar un badajo de pobre, se demurecieron y lo pincaron en un vestido bajo. Un castigo más limitado y temporal para un transgresor consistía en la marcación de la persona con letras significativas o etiquetas grandes inscritas con el nombre o naturaleza del delito. Estas se llevaban únicamente mientras el culpable estaba expuesto a la vista pública o el burla en jaula, en el pilastrón, en los talones, en la horca o en el banco de penitencia, o en los escalones de la casa de reuniones, o en el mercado. Una ley temprana y característica para aquellos de la fe puritana lee así: "Si alguien interrumpa o oprime a un predicador en la temporada de culto, serán reprendidos por el Magistrado, y en una repetición, pagarán £5 o estarán dos horas en una bloque de cuatro pies de altura, con esta inscripción en capitales, UN GOSPELLER INGRANADO. " Esta ley fue aprobada en Boston. Una similar se encontraba en vigor en la colonia de Connecticut. En 1650, se trató a un hombre en el Tribunal General de Hartford por "carácteres contemptuosos" contra la iglesia y los ministros, y fue condenado de esta manera: "Standa dos horas abiertamente en una plataforma o banco de cuatro pies de altura durante un día de predicación con una carta fija en su pecho escrita en letras mayúsculas, OPEN Y OBSTINADO CONTEMNER DE LAS ORDINACIONES SAGRAS DE DIOS, para que otros se miedan y se sientan avergonzados de romper en similitudes de maldad. " La cláusula última parecería a los conceptos modernos una apelación accidental y positiva a la prolongación de la pena y la hipocrisía.	007_2930567	{ "id": "<urn:uuid:9532ca0c-a4bd-4ab5-9220-d955fb5f8089>", "dump": "CC-MAIN-2018-39", "url": "http://historyreadings.com/ne/punish/044.html", "file_path": "s3://commoncrawl/crawl-data/CC-MAIN-2018-39/segments/1537267156513.14/warc/CC-MAIN-20180920140359-20180920160759-00109.warc.gz", "language": "en", "language_score": 0.9531303644180298, "token_count": 558, "score": 2.5625, "int_score": 3, "uid": "007_2930567_0" }
Los inventos militares tienen un hábitat de sorprender al mercado comercial. Pensa en innovaciones como el motor a reacción, los microondas, el GPS y los rasuradores desechables – todos comenzaron su vida en tablas de diseño militares y han surgido como industrias multibillionarias. Ahora hay otra innovación en el borde de unir la lista – el dron. Aunque su imagen vanguardista, el dron, o vehículo aéreo no piloto (UAV), podría ser el más antiguo de ellos. El primer reconocible "dron" se remonta a 1849, cuando era un vehículo aéreo sin piloto que se utilizaba para bombardear ciudades enemigas con bombas. El concepto de aviones sin piloto se desarrolló durante ambas guerras mundiales, y los drones de reconocimiento fueron importantes en la guerra de Vietnam. Hoy en día, el guerra aérea con drones en áreas como Afganistán ha redefinido el teatro de guerra. Sin embargo, es solo recientemente que los drones han expandido sus orígenes militares en los mercados comerciales y de consumo. En los últimos 10 años, este ramo de tecnología de drones ha avanzado mucho. El ejemplo más citado es, claro, Amazon, que ha estado haciendo noticias con su programa de entrega aérea. Amazón tiene una visión hermosa y sencilla, si bien difícil de poner en práctica – escapar los problemas complicados causados por las carreteras y los seres humanos y llegar a ser completamente autónomos, en el aire. Hay todavía mucho trabajo de fondo que se necesita hacer antes de que este visionario poder vuelo. Sin embargo, como una idea, encapsula el potencial disruptivo y valiente ofrecido por los drones. Pero la verdad es que Amazon no es el único que ve este potencial – solo el punto de partida de una ola rápida de crecimiento en nivel de base. En 2017, $200m de inversión se dirigió a startups de drones como capital de venture para adquirir una participación en este mercado de crecimiento altamente rentable. Goldman Sachs ha predicho una oportunidad de mercado de $100bn para los drones entre ahora y 2020. El desarrollo se está produciendo a medida que hablamos. En el sector comercial, los drones ya están cambiando la forma en que se operan las empresas. Por ejemplo, en la industria de la construcción, los drones se utilizan para inspectar y vigilar los sitios, emitir informes de progreso, localizar defectos y mejorar la seguridad. Hay muchas posibilidades adicionales con los drones comenzando a impactar la predicción del tiempo, el transporte marítimo, la búsqueda y rescate, hasta llegar al sector de la ley enforcement y el monitoreo de la fauna. También en el seguro, los datos de los drones se utilizan para evaluar el riesgo y calcular las primeras cuotas. Y esto es antes de considerar el mercado de consumo, donde se vendieron casi dos millones de drones recreacionales a personas públicas en 2016 solo. Este es un mercado relativamente joven, y la industria de la defensa sigue siendo la mayor parte – alrededor del 70%. Sin embargo, son los sectores comerciales los que crecen a un ritmo más rápido, y aunque representan solo el 13% del mercado actual, se espera que los drones comerciales dominen en el futuro. El Reino Unido se espera que cuente con el 10% del gasto en drones entre 2017 y 2021, lo que lo convierte en líder en inversión de drones en el mercado mundial junto con los EE. UU., China, Rusia y Australia. Además, hay otro elemento en este mercado lucrativo. "No solo estamos cambiando la eficiencia del trabajo con los drones, sino también el modo en que las empresas hacen negocios. Así que, aunque parezca extraño, una invención que comenzó como un balón de papelera puede llegar a revolucionarlo todo desde el suelo."	008_5182624	{ "id": "<urn:uuid:bde9163f-94f3-4646-a796-931fbfebc58b>", "dump": "CC-MAIN-2021-43", "url": "https://www.computerweekly.com/opinion/Mind-Your-Drone-Business", "file_path": "s3://commoncrawl/crawl-data/CC-MAIN-2021-43/segments/1634323585181.6/warc/CC-MAIN-20211017175237-20211017205237-00490.warc.gz", "language": "en", "language_score": 0.9587299823760986, "token_count": 757, "score": 2.515625, "int_score": 3, "uid": "008_5182624_0" }
Portrete de María I (1516-1558), Reina de Inglaterra y Irlanda (1553-1558), Consorte Rey de Nápoles (1554-1558), Consorte Rey de España (1556-1558) María I (18 de febrero de 1516 – 17 de noviembre de 1558) fue la Reina de Inglaterra y Irlanda desde julio de 1553 hasta su muerte. Es conocida por su intento agresivo de revertir la Reforma protestante en Inglaterra, que había comenzado durante el reinado de su padre, Enrique VIII. Las ejecuciones que marcaron su persecución de la restauración del catolicismo romano en Inglaterra y Irlanda la llevaron a ser denunciada como "Sangre de María" por sus oponentes protestantes. María fue la única hija de Enrique VIII por su primera esposa, Caterina de Aragón, que sobrevivió a la infancia. Su hermano menor mayor, Eduardo VI (hijo de Enrique y Juana Seymour), le sucedió a su padre en 1547 a la edad de nueve años. Cuando Eduardo se enfermó fatalmente en 1553, intentó eliminar a María de la línea de sucesión porque creía (correctamente) que ella revertiría las reformas protestantes que había iniciado durante su reinado. En 1554, Mary se casó con Felipe de España, convirtiéndose en reina consorte de España Habsburgo en su ascensión al trono en 1556, pero nunca visitó España. Después de la muerte de Mary en 1558, su restauración del catolicismo romano fue revertida por su hermana menor y sucesora Elizabeth I, hija de Enrique y Ana Bolena, al comienzo del 45-año de la era elizabethiana. Mary nació el 18 de febrero de 1516 en el Palacio de Placentia en Greenwich, Inglaterra. Fue la única hija de Enrique VIII por su primera esposa, Catalina de Aragón, que sobrevivió a la infancia. Leer más: Wikipedia.	006_6729898	{ "id": "<urn:uuid:429ea32b-9472-488d-a96f-27b04cdd4daf>", "dump": "CC-MAIN-2021-17", "url": "http://portraitsofkings.com/gallery/england-scotland-kingdom-of-great-britain-united-kingdom/mary-i-1516-1558/", "file_path": "s3://commoncrawl/crawl-data/CC-MAIN-2021-17/segments/1618038083007.51/warc/CC-MAIN-20210415035637-20210415065637-00564.warc.gz", "language": "en", "language_score": 0.9872287511825562, "token_count": 394, "score": 3.25, "int_score": 3, "uid": "006_6729898_0" }

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