britllm/arc_irish · Datasets at Hugging Face

id stringlengths 8 22	question stringlengths 18 664	choices dict	answerKey stringclasses 8 values
NYSEDREGENTS_2011_8_13	D’fhéadfadh ainmhithe troid, fuaimeanna bagracha a dhéanamh, agus gníomhú go ionsaitheach i dtreo baill den speiceas céanna. De ghnáth tarlaíonn na hiompraíochtaí seo mar thoradh ar	{ "label": [ "1", "2", "3", "4" ], "text": [ "iomaíocht", "caomhnú", "dianscaoileadh", "truailliú" ] }	1
MCAS_2016_5_15	Cé acu ceann de na tréithe seo a leanas de mhac tíre is mó a mbíonn tionchar ag an timpeallacht air?	{ "label": [ "A", "B", "C", "D" ], "text": [ "méid a chos", "dath a shúl", "cruth a chluas", "riocht a fhionnaidh" ] }	D
Mercury_7013283	Tá luas an fhuaime is mó go ginearálta i	{ "label": [ "A", "B", "C", "D" ], "text": [ "sholaid agus is ísle i leachtanna.", "sholaid agus is ísle i ngáis.", "ngáis agus is ísle i leachtanna.", "ngáis agus is ísle i solaid." ] }	B
Mercury_SC_409907	Tá óréisc ag Charisma a choinníonn sí i dtumar. Phlandáil sí roinnt plandaí faoi uisce ag bun an tumlaigh. Conas atá an t-óréisc agus na plandaí sa tumar cosúil lena chéile?	{ "label": [ "A", "B", "C", "D" ], "text": [ "Déanann an dá rud ocsaigin a chur leis an uisce.", "Déanann an dá rud fótaisintéis.", "Tá an dá rud déanta suas de chealla.", "Ithann an dá rud bia." ] }	C
Mercury_7188913	Cé go raibh Felicia ar thuras réimse go NASA, chonaic sí gearrscannán faoi ábhair atá déanta suas de réaltnéalta. Cén topaic is dócha a cuireadh i láthair sa scannán?	{ "label": [ "A", "B", "C", "D" ], "text": [ "forbairt astaróideach", "foirmiú réalta", "fithisí phláinéid", "cruthanna réaltrach" ] }	B
Mercury_7166618	Tá an Bóthar Báin mar chuid de 30 réaltra nó níos mó ar a dtugtar an Grúpa Áitiúil. Cé acu an chúis is dóichí go meastar na réaltraí seo a bheith mar chuid den Ghrúpa Áitiúil?	{ "label": [ "A", "B", "C", "D" ], "text": [ "Tá siad ar fad den chineál céanna réaltra.", "Tá an líon céanna réaltaí acu ar fad.", "Tá siad ar fad meallta ag an bhfoghraíocht.", "Is féidir gach ceann díobh a fheiceáil gan cabhair teileascóp." ] }	C
Mercury_7106733	Tháinig múinteoir eolaíochta le chéile le balún amháin líonadh le gás heiliaim agus balún eile líonadh le dé-ocsaíd charbóin. D'ardaigh an balún líonadh le heiliaim go dtí an tsíleáil, agus thit an balún líonadh le dé-ocsaíd charbóin go dtí an t-urlár. Cé acu ráiteas atá mar thátal bunaithe ar an taispeántas seo?	{ "label": [ "A", "B", "C", "D" ], "text": [ "Ghnóthaigh gach balún ar bhealach difriúil.", "Tá dlús níos ísle ag gás heiliaim ná aer.", "Cúisíonn dé-ocsaíd charbóin balún le leathnú.", "Is féidir balúin a líonadh le gáis éagsúla." ] }	B
MDSA_2010_8_18	Tá struchtúir chasta i gcorp an duine a thacaíonn le forbairt agus marthanas. Cad é an struchtúr is bunúsaí i gcorp an duine a thacaíonn le forbairt agus marthanas?	{ "label": [ "A", "B", "C", "D" ], "text": [ "cealla", "fíochán", "orgán", "córas orgán" ] }	A
Mercury_7228288	Ag cén leibhéal eagraíochta a dhéanann damáiste comhréiteach ar fheidhm an chórais iomláin?	{ "label": [ "A", "B", "C", "D" ], "text": [ "ceall", "orgán", "fíochán", "orgánaid" ] }	B
Mercury_SC_415477	Cén t-ainmhí is dóichí a fhanann san áit ina bhfuil sé?	{ "label": [ "A", "B", "C", "D" ], "text": [ "sionnach i dtine choille", "frog a bhfuil a lochán tréigthe aige", "bébhar atá díreach críochnaithe ag tógáil a damba", "coineoil a bhfuil a chuid bia imithe mar gheall ar thriomach" ] }	C
VASoL_2008_5_36	Cé acu ceann de na gníomhaíochtaí seo is dóichí a bheidh ina chuidiú don timpeallacht ar Domhan?	{ "label": [ "A", "B", "C", "D" ], "text": [ "Ag leathnú comharsanachtaí", "Ag tógáil monarchana", "Ag tógáil mhótarbhealaí", "Ag cruthú coimeádaithe dúlra" ] }	D
Mercury_SC_416141	Cad is féidir le bláth a bheith?	{ "label": [ "A", "B", "C", "D" ], "text": [ "toradh", "duilleog", "gas", "géag" ] }	A
TIMSS_1995_8_N3	Cupán lán de uisce agus cupán lán de ghásailín den chineál céanna a cuireadh ar bhoird in aice le fuinneog ar lá te grianmhar. Cúpla uair an chloig ina dhiaidh sin tugadh faoi deara go raibh níos lú leachta sna cupáin, ach go raibh níos lú gásailín fágtha ná uisce. Cad a léiríonn an turgnamh seo?	{ "label": [ "A", "B", "C", "D", "E" ], "text": [ "Imoibríonn na leachtanna go léir.", "Éiríonn gásailín níos teo ná uisce.", "Imíonn roinnt leachtanna níos tapúla ná daoine eile.", "Ní evaporálfaidh leachtanna ach amháin sa ghrian.", "Éiríonn uisce níos teo ná gásailín." ] }	C
MEA_2014_5_7	Tar éis báisteach throm, sreabhann sciorradh láibe isteach i lochán agus meascann láib isteach san uisce. Cé acu ceann de na rudaí seo a leanas is dóichí a tharlóidh?	{ "label": [ "A", "B", "C", "D" ], "text": [ "Beidh níos mó bia ag na héisc.", "Beidh níos mó solais in ann a fháil ag na crainn.", "Ní bheidh coons in ann bia a aimsiú.", "Gheobhaidh plandaí faoi uisce níos lú solais." ] }	D
Mercury_SC_LBS10907	Le linn cén chéim den Ghealach a d'fhéadfadh éirí na gréine teacht ar bun?	{ "label": [ "A", "B", "C", "D" ], "text": [ "lán", "úr", "ceathrú", "corrán" ] }	B
Mercury_7008085	Cé acu ceann de na rudaí seo a leanas atá an mhais is mó aige?	{ "label": [ "A", "B", "C", "D" ], "text": [ "réalta", "gealach", "pláinéad", "réaltra" ] }	D
Mercury_7001523	Tugann stoirmeacha uisce i bhfoirm báistí. Tagann an fuinneamh a thosaíonn an próiseas seo ón	{ "label": [ "A", "B", "C", "D" ], "text": [ "Ghrian.", "aigéin.", "Domhan.", "scamall." ] }	A
TAKS_2009_8_19	I bhforaois shláintiúil, tagann crainn agus géaga marbha chun talún agus lobhann siad. Cé acu de na ráitis seo a dhéanann cur síos is fearr ar cén fáth go bhfuil dianscaoileadh tábhachtach d’éiceachóras foraoise?	{ "label": [ "A", "B", "C", "D" ], "text": [ "Scaoiltear cothaithigh nuair a bhristear adhmad síos.", "Táirgíonn péisteanna ocsaigin a úsáideann orgánaigh eile.", "Soláthraíonn crainn marbha suíomhanna neadacha do go leor speiceas éagsúla éan.", "Stóráiltear uisce i gcrainn agus géaga marbha." ] }	A
MDSA_2008_4_2	Úsáideann ainmhithe acmhainní sa timpeallacht chun maireachtáil. Cén ceann de na hacmhainní seo a leanas a úsáideann ainmhí d’fhuinneamh?	{ "label": [ "A", "B", "C", "D" ], "text": [ "aer", "bia", "foscadh", "uisce" ] }	B
Mercury_401376	Cé acu díobh seo nach sampla de athrú fisiciúil staid?	{ "label": [ "A", "B", "C", "D" ], "text": [ "fiuchadh", "corraigh", "reo", "galú" ] }	B
Mercury_7133700	Cén fhíric faoi uisce is sampla de mhaoin cheimiceach?	{ "label": [ "A", "B", "C", "D" ], "text": [ "Méadaíonn uisce nuair a reoitear é.", "Is é 100ºC pointe fiuchta an uisce.", "Is féidir uisce a scaradh ina hidrigine agus ocsaigin.", "Tá dlús uisce níos airde ná dlús oighir." ] }	C
Mercury_SC_LBS10782	Is féidir airíonna fisiciúla agus ceimiceacha a úsáid chun substaintí a aicmiú. Cé acu díobh seo a léiríonn airí ceimiceach?	{ "label": [ "A", "B", "C", "D" ], "text": [ "Leánn airgead.", "Dóitear maignéisiam.", "Is substaint bhuí soladach í an sulfar.", "Seolann alúmanam teas." ] }	B
Mercury_7271285	Cé acu ceann díobh seo atá mar phríomhaidhm an athfhillteach urlacan?	{ "label": [ "A", "B", "C", "D" ], "text": [ "le hullmhú an choirp de thuíosaí", "le bia nach bhfuil luach cothaitheach air a dhíbirt", "le bholg a fholmhú nuair atá an iomarca bia ann", "le hábhar tocsaineach a bhaint as an bholg sula dtógtar isteach é" ] }	D
Mercury_7038868	Doirteadh uisce reo isteach i gceithre chupán déanta as ábhair éagsúla. Beidh an chupán déanta as cén t-ábhar is fuaire le teagmháil tar éis nóiméad amháin?	{ "label": [ "A", "B", "C", "D" ], "text": [ "cúr", "gloine", "miotal", "plaistigh" ] }	C
MDSA_2008_5_16	Scríobhaíonn dalta buicéad uisce taobh amuigh ar lá te, grianmhar. Cén próiseas is dóichí a tharlaíonn don uisce sa bhuicéad?	{ "label": [ "A", "B", "C", "D" ], "text": [ "leá", "reo", "galú", "comhdlúthú" ] }	C
ACTAAP_2010_5_14	Conas is cuid thábhachtach iad plandaí glasa de thimthriall dé-ocsaíd charbóin-ocsaigin?	{ "label": [ "A", "B", "C", "D" ], "text": [ "Cuireann siad ocsaigin leis an ithir.", "Scaoileann siad ocsaigin isteach san aer.", "Socrúann siad dé-ocsaíd charbóin san ithir.", "Stórálann siad dé-ocsaíd charbóin i bhfréamhacha." ] }	B
Mercury_182018	Cén tréith a thaispeánann go bhfuaraíonn carraigeacha bruthcharraige go mall?	{ "label": [ "A", "B", "C", "D" ], "text": [ "comhdhéanamh mianraí", "cruas", "dliosacht", "méid criostail" ] }	D
Mercury_7122570	Cén t-aonad a úsáideann eolaithe chun fad idir réaltaí a thomhas?	{ "label": [ "A", "B", "C", "D" ], "text": [ "solasbhliain", "aonad angstrom", "aonad réalteolaíoch", "móracht dealraitheach" ] }	A
Mercury_7188090	D'fhoghlaim Agnes go n-oibríonn an inchinn, an córd an dromlaigh, agus na néaróga le chéile. Cad a chruthaíonn siad le chéile?	{ "label": [ "A", "B", "C", "D" ], "text": [ "ceall", "fíochán", "orgán", "córas" ] }	D
NCEOGA_2013_5_42	Tá leanbh ag marcaíocht ar aonaí síos an cnoc. Faoi dheireadh, stopann an aonaí. Cé acu is cúis is mó leis an aonaí a stopadh?	{ "label": [ "A", "B", "C", "D" ], "text": [ "domhantarraingt ag gníomhú ar an aonaí", "frithchuimilt ag gníomhú ar an aonaí", "mais an aonaigh", "mais an linbh" ] }	B
Mercury_7016730	Lagaidh lucha, coiníní, cat clóis, agus ioraí go léir i suíomh eiceachórais forách. Cé acu ainmhí a bheadh ag análú na haoise is mó le fulaingt má leanann an daonra de na trí ainmhí eile ag laghdú?	{ "label": [ "A", "B", "C", "D" ], "text": [ "luch", "iorra", "cat clóis", "coinín" ] }	C
MDSA_2008_5_18	Úsáideann daoine uisce ar bhealaí éagsúla. Cé acu de na gníomhaíochtaí seo a dhéanann dramhaíl ar uisce?	{ "label": [ "A", "B", "C", "D" ], "text": [ "líonadh gloine le huisce", "fáiscín a fhágáil ar siúl", "glasraí a thumadh in uisce chun iad a ghlanadh", "cupaí uisce a chur leis mar a ordaítear sa t-oideas" ] }	B
NYSEDREGENTS_2016_4_20	Ceann de thréithe leachtanna ná go bhfuil siad cinnte	{ "label": [ "A", "B", "C", "D" ], "text": [ "solúbthacht", "teocht", "toirt", "cruth" ] }	C
Mercury_409819	Chuir Laura faoi chun liathróid bhabhlála a rolladh síos lána. Luasc sí an liathróid ar ais lena lámh. Ag barr a haisluaise, bhí luas de 0 méadar in aghaidh an tsoicind (m/s) ag an liathróid. Luasc sí a lámh chun tosaigh chun an liathróid a scaoileadh síos an lána. D'fhág an liathróid a lámh le luas de 12 m/s. Thóg sé 0.5 soicind uirthi an liathróid a luascadh chun tosaigh. Cad é an meanluasghéarú atá ag an liathróid bhabhlála le linn a haisluaise chun tosaigh?	{ "label": [ "A", "B", "C", "D" ], "text": [ "2.4 m/s^2", "6.0 m/s^2", "11.5 m/s^2", "24.0 m/s^2" ] }	D
MCAS_2006_9_21	Rinne an tUasal Jenkins ciorcad le foinse athraitheach, sreanga, agus friotóir. Chun an sruth a mhéadú faoi thrí, conas ba cheart dó an voltas ón bhfoinse a athrú?	{ "label": [ "A", "B", "C", "D" ], "text": [ "déan an voltas trí huaire níos mó", "déan an voltas aon trian chomh mór", "déan an voltas naoi n-uaire níos mó", "déan an voltas aon naoú chomh mór" ] }	A
Mercury_7245753	Tar éis tinte coille, cén cineál orgánaigh a thosóidh an dara teacht i gcéim?	{ "label": [ "A", "B", "C", "D" ], "text": [ "toir bheaga", "daracha aibí", "síorghlasa", "bláthanna fiáine" ] }	D
Mercury_7058030	I bplandaí, bogann an xiléim agus an floem uisce agus cothaithigh tríd an bplanda le haghaidh úsáid agus stóráil. I ndaoine, is é an córas orgánach a fheidhmíonn ar bhealach cosúil leis an	{ "label": [ "A", "B", "C", "D" ], "text": [ "córas néarógach.", "córas riospráide.", "córas cardashoithíocha.", "córas iontacsaigh." ] }	C
MDSA_2007_5_9	Bollann mac léinn 100 gram uisce chun gal uisce (gás) a fhoirmiú. Cén modh ba chóir don mhac léinn úsáid a bhaint as chun a chinneadh go bhfuil mais an ghail uisce cothrom le 100 gram?	{ "label": [ "A", "B", "C", "D" ], "text": [ "ag tomhas méid an ghail uisce (gáis) san aer", "ag bailiú an ghail uisce (gáis) agus é a fhuarú ar ais go dtí leacht", "ag meá an coimeádán roimh agus tar éis don uisce a bheith bruite", "ag comparáid teocht an uisce bhruite le teocht an ghail uisce (gáis)" ] }	B
NYSEDREGENTS_2011_4_13	Tugann mac léinn ag rothaíocht faoi deara go mbogann sé níos tapa ar bhóthar mín ná ar bhóthar garbh. Tarlaíonn sé seo toisc go bhfuil an bóthar mín	{ "label": [ "A", "B", "C", "D" ], "text": [ "níos lú domhantarraingt", "níos mó domhantarraingt", "níos lú frithchuimilt", "níos mó frithchuimilt" ] }	C
MCAS_2006_9_13	I gceann de na céimeanna den timthriall carbóin, scaoileann duine móilín dé-ocsaíd charbóin (CO2) isteach san atmaisféar. Cad é is dóichí a tharlóidh don adamh carbóin sa mhóilín seo ina dhiaidh sin?	{ "label": [ "A", "B", "C", "D" ], "text": [ "D’fhéadfadh sé a bheith mar chuid de shiúcra i bplanda.", "D’fhéadfadh sé a bheith mar chuid de phróitéin in ainmhí.", "D’fhéadfadh sé a bheith ídithe de réir mar a dhóitear breosla iontaise.", "D’fhéadfadh sé a bheith dí-aghraithe ina charbóin agus ocsaigin ag baictéar." ] }	A
Mercury_7056438	An teocht ag a reoann uisce a chuireann ar chumas uisce bheith i dhá fhoirm ar an Domhan?	{ "label": [ "A", "B", "C", "D" ], "text": [ "aibhneacha uisce úr agus aigéin uisce saillte", "aigéin leachtach agus oighearshruthanna soladacha", "gal atmaisféarach agus braonta scamaill", "uisce sa ithir agus uisce sna plandaí" ] }	B
MDSA_2010_4_1	Tuismitheoir agus leanbh a roinneann roinnt tréithe. Tá an bheirt ard, tá gruaig chatach orthu, tá siad go maith ag cócaireacht, agus tá brioscláin orthu. Cé acu ceann de na tréithe seo atá foghlamtha mar iompar?	{ "label": [ "A", "B", "C", "D" ], "text": [ "a bheith ard", "a bheith le gruaig chatach", "a bheith go maith ag cócaireacht", "a bheith le brioscláin" ] }	C
Mercury_408090	Nuair a chastar traein oibríoch ar bhatrái air, gluaiseann sí ar an rian. Cén ceann is fearr a aithníonn ord na gcineálacha fuinnimh a úsáidtear chun an traein a bhogadh?	{ "label": [ "A", "B", "C", "D" ], "text": [ "meicniúil, ceimiceach, leictreach", "leictreach, ceimiceach, meicniúil", "leictreach, meicniúil, ceimiceach", "ceimiceach, leictreach, meicniúil" ] }	D
Mercury_SC_406541	D’aimsigh eolaí iarmhar planda aigéin i gcarraigeacha fásaigh. Cad is dóichí a insíonn an fionnachtain seo don eolaí?	{ "label": [ "A", "B", "C", "D" ], "text": [ "Tá na hiarmhair déanta ag barr sléibhe.", "Tá na hiarmhair déanta le linn stoirme báistí.", "Bhí go leor brúchta bolcánacha san áit.", "Bhí an ceantar faoi uisce tráth." ] }	D
Mercury_SC_LBS10244	Cén liosta a thugann an t-ordú ceart de shubstaintí ón bpointe leá is ísle go dtí an pointe leá is airde?	{ "label": [ "A", "B", "C", "D" ], "text": [ "ocsaigin, uisce, iarann", "uisce, iarann, ocsaigin", "ocsaigin, iarann, uisce", "iarann, ocsaigin, uisce" ] }	A
Mercury_7140035	Conaimhníonn péisteanna talún go randamach feadh na barrthalaimh. Conas a chuireann péisteanna talún is dóichí isteach ar an mbarrthalamh?	{ "label": [ "A", "B", "C", "D" ], "text": [ "trí an barrthalamh a dlúthú", "trí toirchiú na barrthalaimh a laghdú", "trí cothaithigh a chur leis an mbarrthalamh", "trí mianraí a bhaint den bharrthalamh" ] }	C
Mercury_SC_413078	Cén tarlú is féidir le carraig mhór a dhéanamh ina ithir le himeacht ama?	{ "label": [ "A", "B", "C", "D" ], "text": [ "meath", "crith talún", "sciorradh talún", "síonchaitheamh" ] }	D
MSA_2013_5_33	Tá truailliú trá ar áireamh séarachas, coimeádáin páipéir agus plaisteacha, agus ola ó bháid. Cén ghníomhaíocht trá is dóichí go méadaíonn truailliú trá?	{ "label": [ "A", "B", "C", "D" ], "text": [ "ag breathnú ar éin", "ag bailiú sliogán mara", "ag ithe lón pícnic", "ag tógáil caisleán gainimh" ] }	C
Mercury_7093993	Is dócha go mbainfidh tógáil damba	{ "label": [ "A", "B", "C", "D" ], "text": [ "cosc ar thruailliú uisce.", "scrios gnáthóg go leor speiceas ainmhithe.", "cead a thabhairt d'éisc snámh suas an abhainn níos éasca.", "cur ar dhaoine níos mó uisce a ithe." ] }	B
Mercury_7086118	Cuireann mac léinn uisce agus glantach le cupán cré. Crochtar an meascán agus ligtear dó socrú. Breathnaíonn an mac léinn go bhfanann cáithníní síolta crochta i bhfad tar éis do na cáithníní eile sraitheanna a fhoirmiú ag bun an próca. Is é an míniú is dóichí ná go bhfuil na cáithníní síolta	{ "label": [ "A", "B", "C", "D" ], "text": [ "orgánach.", "ag tuaslagadh.", "níos éadroime.", "ag gluaiseacht níos tapa." ] }	C
Mercury_7016835	Tá mic léinn ag dearadh eitlíní chun a fháil amach cén cineál eitlín a théann is airde. Cad é an rud is tábhachtaí le breithniú nuair atá tú ag dearadh eitlíní chun dul ard?	{ "label": [ "A", "B", "C", "D" ], "text": [ "fad na sreinge", "dromchla achar", "ábhair úsáidte", "am den lá" ] }	B
Mercury_7222058	Ceathrar daltaí ag fiosrú éifeacht fórsa ialtóg baseball ar liathróid. Mharcáil siad na ceithre phointe éagsúla ina ndeachaigh gach ceann de na liathróidí i dteagmháil leis an ialtóg tar éis gach buille de gach ceann de na ceathrar daltaí. Cé acu ceann díobh seo a leanas a thugann cur síos ar earráid dearaidh sa turgnamh?	{ "label": [ "A", "B", "C", "D" ], "text": [ "teip ar dóthain trialacha a dhéanamh", "gan aird a thabhairt ar casadh na liathróide", "gan liathróidí de mhaiseanna éagsúla a úsáid", "teip athróg amháin is féidir a thástáil a shainiú" ] }	D
MCAS_2016_5_11	Tá mac léinn ag breathnú ar thuairisc aimsire áitiúil teilifíse do Gloucester, Massachusetts. Cé acu ceann de na nithe seo a leanas a bheidh san áireamh is dócha sa tuairisc aimsire seo?	{ "label": [ "A", "B", "C", "D" ], "text": [ "an luas a bhíonn ag sruthanna in abhainn", "an méid taise san aer", "doimhneacht sruthanna sa chuan", "leibhéal taise sa talamh" ] }	B
Mercury_7233748	Tá cuid d’úsáid uisce tomhaltais. In ionad filleadh ar a fhoinse, galann an t-uisce ó thaiscumair nó traschurann sé ó bharra. Conas is dóichí go mbíonn tionchar ag an gcineál seo úsáide ar an hidreafear?	{ "label": [ "A", "B", "C", "D" ], "text": [ "trí an méid iomlán uisce ar an Domhan a laghdú", "trí chosáin an uisce a athrú tríd an gcóras Domhain", "trí uisce a aistriú chuig céimeanna éagsúla sa timthriall uisce", "trí tionchar a imirt ar an aimsir ar bhealach a athraíonn an timthriall uisce" ] }	C
Mercury_SC_401591	Ionsúnn cealla gréine fuinneamh ón ngrian. Chun an fuinneamh seo a úsáid chun fearais tí a chumhachtú, caithfidh na cealla gréine an fuinneamh ionsúite a thiontú go	{ "label": [ "A", "B", "C", "D" ], "text": [ "teas.", "solas.", "radaíocht.", "leictreachas." ] }	D
Mercury_7263165	Tá an scannán cille timpeall gach cill dhaonna. Cosnaíonn an scannán an chill agus tarchuireann sé faisnéis faoin timpeallacht na cille chuig orgánaidí laistigh den chill. Cén córas orgán a dhéanann feidhm den chineál céanna sa chorp dhaonna?	{ "label": [ "A", "B", "C", "D" ], "text": [ "córas inchríneach", "córas cnámharlaigh", "córas iontógálach", "córas lymphatic" ] }	C
Mercury_7102270	Cén cineál gníomhaíochta a bheadh is dóichí a bheadh san áireamh ar léarscáil aimsire?	{ "label": [ "A", "B", "C", "D" ], "text": [ "satailít", "seismeach", "bolcánach", "hairicín" ] }	D
NYSEDREGENTS_2007_4_17	Is féidir crainn úll a maireachtáil ar feadh blianta fada, ach de ghnáth maireann plandaí pónairí ar feadh cúpla mí amháin. Tugann an ráiteas seo le fios go	{ "label": [ "A", "B", "C", "D" ], "text": [ "tá ionchas saoil éagsúla ag plandaí éagsúla", "braitheann plandaí ar phlandaí eile", "táirgeann plandaí a lán sliocht", "cabhraíonn athruithe séasúracha le plandaí fás" ] }	A
NYSEDREGENTS_2007_8_28	Cúisíonn gluaiseacht mais aeir thar dhromchla an Domhain	{ "label": [ "1", "2", "3", "4" ], "text": [ "gníomhachtaí crith talún", "athruithe áitiúla aimsire", "téamh domhanda", "athshlabhraitheacht éiceolaíoch" ] }	2
CSZ_2007_5_CSZ10068	Cad atá i gcoiteann ag uisce, alúmanam, crainn sequoia, agus gearga mhóna?	{ "label": [ "A", "B", "C", "D" ], "text": [ "Is dúile íon iad go léir.", "Tá siad go léir déanta as cealla.", "Is créatúir bheo iad go léir.", "Tá siad go léir déanta as adamh." ] }	D
MCAS_2008_8_5719	Cé acu ceann de na struchtúir seo nach bhfuil i gcealla ainmhithe?	{ "label": [ "A", "B", "C", "D" ], "text": [ "scannán cille", "cillbhalla", "miteachoindre", "núicléas" ] }	B
ACTAAP_2015_7_2	Féadann frithghníomh cosaint a thabhairt don chorp ó dhíobháil. Cén córas orgánach a oibríonn le chéile chun frithghníomh a tháirgeadh?	{ "label": [ "A", "B", "C", "D" ], "text": [ "Córais néaróg agus imdhíonachta", "Córais néaróg agus matán", "Córais imshruthaithe agus imdhíonachta", "Córais imshruthaithe agus matán" ] }	B
Mercury_7233800	Cén cineál tírdhreacha is dóichí a bhí ann milliúin bliain ó shin in áiteanna ina bhfaightear cúlchistí gáis nádúrtha faoi láthair?	{ "label": [ "A", "B", "C", "D" ], "text": [ "fásach", "forais Alpach", "Aigéan an Artach", "portach" ] }	C
MDSA_2007_4_35	Tá alúmanam agus copar comhdhéanta d'ábhair éagsúla. Cé acu ráiteas is fearr a chuireann síos ar ábhar?	{ "label": [ "A", "B", "C", "D" ], "text": [ "Tá mais ag ábhar.", "Tá mais agus toirt ag ábhar.", "Caithfidh ábhar athrú go foirmeacha éagsúla.", "Caithfidh ábhar a bheith i dtairseach áirithe." ] }	B
Mercury_411029	Sa stair gheolaíoch, bhí tionchar ag tosca neamhbheo amhail brúchtadh bolcánach ar fáil acmhainní. Conas is féidir le brúchtadh bolcánach tionchar a imirt ar fáil acmhainní?	{ "label": [ "A", "B", "C", "D" ], "text": [ "trí thiús na hithreach a laghdú", "trí thuilleadh báistí trom a dhéanamh a chreimeann fosúil barr", "trí dhrocháil solas na gréine ó theacht chuig lucht déanta", "trí dhéanamh an dromchla domhain níos teo ná mar is gnách" ] }	C
Mercury_7166600	D’fhéadfadh fás agus gníomhartha orgánach troscú ceimiceach carraigeacha a luathú. Cé na horgánaigh a bhíonn ina chúis leis an gcuid is mó de throscú ceimiceach carraigeacha go nádúrtha?	{ "label": [ "A", "B", "C", "D" ], "text": [ "mammaigh bheaga", "síológa plandaí", "caonach", "feithidí" ] }	C
Mercury_405142	Déantar a lán táirgí as crainn. Cad é an bealach is fearr chun bainistiú a dhéanamh ar úsáid crainn?	{ "label": [ "A", "B", "C", "D" ], "text": [ "gearr síos an chuid is mó de na crainn sna foraoisí", "tóg níos mó muilte adhmaid", "laghdaigh an méid páipéir athchúrsáilte", "cuir crann gach uair a ghearrtar ceann síos" ] }	D
Mercury_7168560	Déanann an timthriall uisce cur síos ar ghluaiseacht an uisce ar an Domhan. Faightear timpeall 96% d'uisce an Domhain san fharraige mar uisce sáile agus is uisce úr é an 4% eile atá fágtha. Cá bhfaighfí an chuid is mó den uisce úr ar an Domhan?	{ "label": [ "A", "B", "C", "D" ], "text": [ "uisce talún agus aquifers", "portaigh agus bogaigh", "caidhpeanna oighir agus oighearshruthanna", "locha agus aibhneacha" ] }	C
Mercury_7217840	Cruthófar oighear ar linne bheaga nuair a thiteann an teocht faoi bhun 0°C. Cén mhaoin den oighear is tairbhí do na héisc atá ina gcónaí sna locháin seo?	{ "label": [ "A", "B", "C", "D" ], "text": [ "Tá teochta níos fuaire ag an oighear ná teocht an uisce.", "Ionsúnn oighear solas na gréine a fhilleann an t-uisce.", "Caileann oighear níos mó truaillithe ná mar a chaileann an t-uisce.", "Tá dlús níos ísle ag an oighear ná dlús an uisce." ] }	D
Mercury_7041160	Cén acmhainn fuinnimh atá neamh-inbhunaithe?	{ "label": [ "A", "B", "C", "D" ], "text": [ "ola", "gréine", "uisce", "gaoithe" ] }	A
Mercury_7168683	Faigheann planda an fuinneamh a theastaíonn uaidh ón nGrian. Úsáideann an planda thart ar deich faoin chéad den fhuinneamh chun a fheidhmeanna saoil a chomhlíonadh. Aistríonn an planda thart ar dheich faoin chéad eile den fhuinneamh chuig na tomhaltóirí i slabhra bia. Cad a tharlaíonn don chuid is mó den fhuinneamh atá fágtha?	{ "label": [ "A", "B", "C", "D" ], "text": [ "Déantar é a ath-ionsú ag an nGrian.", "Déantar é a athchúrsáil ag dianscaoilteoirí.", "Stóráiltear é san ithir le húsáid níos déanaí.", "Scaoiltear isteach san éiceachóras é mar theas." ] }	D
Mercury_7183505	Nuair a leag gaotha láidre crainn ghiúise i gceantar coillteach, chruthaigh sé bearna sa cheannbhrait dlúth agus lig do sholas na gréine titim ar an talamh. Lig an solas méadaithe do líonmhaireacht plandaí sú craobh ag fás a chosain síológa òga giúise ó bheith ite ag luibhiteoirí. Le himeacht ama, d'fhás na síológa giúise agus chuir siad cosc ar an solas gréine titim ar urlár na coille, rud a chuir cosc ar fás níos mó plandaí sú craobh. Cén téarma a thuairiscíonn an próiseas athraithe a breathnaíodh sa phobal foraoise seo?	{ "label": [ "A", "B", "C", "D" ], "text": [ "oiriúnú", "comhoibriú", "roghnú nádúrtha", "comharbas éicolaíoch" ] }	D
Mercury_400761	Cé acu cothromóid atá cothromaithe go ceart le haghaidh hidrigin agus ocsaigin ag freagairt chun uisce a fhoirmiú?	{ "label": [ "A", "B", "C", "D" ], "text": [ "H_{2} + O_{2} -> H_{2}O", "2H_{2} + O_{2} -> 2H_{2}O", "4H + O_{2} -> 2H_{2}O", "H_{2} + O -> H_{2}O" ] }	B
Mercury_183803	Cé acu ceann acu seo a bheadh ina shampla de idirleathadh?	{ "label": [ "A", "B", "C", "D" ], "text": [ "téann mac léinn tríd doras", "téann beirt mhac léinn thar a chéile", "buailtear beirt mhac léinn isteach ar a chéile", "téann mic léinn ó sheomra plódaithe isteach i halla" ] }	D
Mercury_7124180	Cén tslí is iontaofa chun torthaí neamhchlaonta a fháil agus tú ag déanamh turgnaimh rialaithe?	{ "label": [ "A", "B", "C", "D" ], "text": [ "Úsáid níos mó ná aon ghrúpa rialaithe amháin.", "Bain triail as grúpa turgnamhach difriúil.", "Athraigh an hipitéis más mícheart í.", "Déan an nós imeachta ar an mbealach céanna gach uair." ] }	D
Mercury_402211	Tá 20 neodrón, 19 prótón agus 19 leictreon ag adamh potaisiam (K). Cad é mais adamhach an photaisiam?	{ "label": [ "A", "B", "C", "D" ], "text": [ "19", "20", "38", "39" ] }	D
NYSEDREGENTS_2007_8_23	Nuair a chuirtear i bhfianaise dhíreach na gréine é, cén t-ábhar a shúfaidh an fuinneamh solais infheicthe is mó?	{ "label": [ "1", "2", "3", "4" ], "text": [ "píosa gloine soiléir", "liathróid shneachta", "scáthán lonrach", "geansaí dubh" ] }	4
Mercury_7114870	Ullmhaíonn mac léinn tuairisc faoi athruithe comhshaoil de réir a chéile. Cén téama is fearr don tuairisc seo?	{ "label": [ "A", "B", "C", "D" ], "text": [ "dóiteáin foraoise i gceantair sléibhe", "sraith a athraíonn féarach go foraois", "dianscaoileadh creimirí fásaigh", "tuile tobann i gceantar tuaithe" ] }	B
Mercury_7213290	Rinne roinnt daltaí pláta te a úsáid chun 1 L d'uisce a théamh ó 20°C go dtí fiuchphointe an uisce. Thaifead na daltaí teocht an uisce gach nóiméad go dtí gur thosaigh sé ag fiuchadh. Cén ceann de na rudaí seo a leanas a thugann an bealach is oiriúnaí chun na sonraí a chur i láthair?	{ "label": [ "A", "B", "C", "D" ], "text": [ "graif bharra le teocht ar an y-ais agus am ar an x-ais", "graif bharra le ham ar an y-ais agus teocht ar an x-ais", "graif líne le teocht ar an y-ais agus am ar an x-ais", "graif líne le ham ar an y-ais agus teocht ar an x-ais" ] }	C
Mercury_7268835	Cén t-aistriú is cúisí leis na bearnaí sa taifead iontaise?	{ "label": [ "A", "B", "C", "D" ], "text": [ "carraig meiteamorfach go carraig íogáineach", "carraig íogáineach go carraig meiteamorfach", "carraig meiteamorfach go carraig shilteach", "carraig shilteach go carraig meiteamorfach" ] }	D
Mercury_7181668	Is féidir le lusanna camógaí atáirgeadh gnéasach agus éignéasach a dhéanamh. Conas a bhíonn populacht lusanna camógaí níos buntáistí trí atáirgeadh gnéasach ná éignéasach?	{ "label": [ "A", "B", "C", "D" ], "text": [ "Is féidir leis atáirgeadh níos tapúla.", "Is féidir leis oiriúnú níos tapúla dá dtimpeallacht.", "Is féidir leis éagsúlacht na ngnéithe oidhreachtúla a mhéadú.", "Is féidir leis tréithe dochracha a bhaint as an linn ghéiniteach." ] }	C
Mercury_SC_406669	Cé acu a bheadh is mó is dóichí a tharlódh chun go bhfásfadh planda nua?	{ "label": [ "A", "B", "C", "D" ], "text": [ "Fásann duilleoga as gas.", "Tarraingíonn peatail feithidí.", "Titeann bláth isteach san ithir.", "Fásann síol isteach i síológ." ] }	D
Mercury_7013545	Chríochnaigh na daltaí turgnamh saotharlanna ag baint úsáid as ceimiceáin. Rinne na daltaí cinnte go ndearna siad diúscairt shábháilte ar na ceimiceáin mar	{ "label": [ "A", "B", "C", "D" ], "text": [ "dhoirt siad na ceimiceáin síos draein an doirteala.", "chuir siad na ceimiceáin go cúramach sa bhruscar.", "chuir siad gach ceimiceán ar ais ina choimeádán bunaidh.", "lean siad na treoracha a thug an múinteoir do gach ceimiceán." ] }	D
MDSA_2007_5_50	Is acmhainní iad gual agus crainn atá le fáil i Maryland. Úsáidtear an dá acmhainn chun	{ "label": [ "A", "B", "C", "D" ], "text": [ "páipéar a dhéanamh", "peann luaidhe a dhéanamh", "tithe a thógáil", "teas a ghiniúint" ] }	D
ACTAAP_2011_5_9	Cé acu sraith de thuairiscí a léiríonn i gceart an difríocht idir daonra agus pobal?	{ "label": [ "A", "B", "C", "D" ], "text": [ "Daonra: aon speiceas in aon cheantar amháin Pobal: aon speiceas ar fud an domhain", "Daonra: orgánaigh i gceantar beag Pobal: orgánaigh i gceantar mór", "Daonra: codanna beo d'aon cheantar amháin Pobal: codanna beo agus neamhbheo d'aon cheantar amháin", "Daonra: cineál amháin orgánaigh i gceantar amháin Pobal: go leor cineálacha orgánach i gceantar amháin" ] }	D
Mercury_7008050	Cé acu ceann acu seo is sampla de chreimeadh orgánach carraigeacha?	{ "label": [ "A", "B", "C", "D" ], "text": [ "gluaiseacht oighearshruthanna píosaí móra de charraig scoilte", "fréamhacha crainn ag fás i gcarraig scoilte", "oighear ag reo ar dhromchla carraige", "gaoth ag séideadh gaineamh in aghaidh dhromchla carraige" ] }	B
Mercury_7284060	Peckann na dribealacha vaimpíreacha sna hOileáin Galápagos ar éan eile, an bugaid ghorm-chosach, go dtí go ndéanann na dribealacha créacht. Ansin, ólann na dribealacha fuil an bhugaid. Ceapann eolaithe go mbíodh na dribealacha ag piocadh fabhtanna den bhugaid le go leor glúnta ó shin, agus go n-athraigh an iompar go dtí an staid atá ann inniu. Cén ráiteas is fearr a chuireann síos ar an ngaol a bhí ag na héin le glúnta ó shin agus an gaol atá acu inniu?	{ "label": [ "A", "B", "C", "D" ], "text": [ "Bhí an sean-chaidreamh paraisíteach. Tá an caidreamh nua comhuaineach.", "Bhí an sean-chaidreamh comhuaineach. Tá an caidreamh nua paraisíteach.", "Tá an dá chaidreamh paraisíteach.", "Tá an dá chaidreamh comhuaineach." ] }	B
Mercury_SC_414081	Bhuail mac léinn aer isteach i mball trá agus shéalaigh sí é. Ansin bhrúigh sí ar lár an bhaill trá. Cad a tharla don aer taobh istigh den bhall trá?	{ "label": [ "A", "B", "C", "D" ], "text": [ "D’éalaigh an t-aer sa bhall trá.", "Tháinig an t-aer sa bhall trá chun bheith ina leacht.", "D’athraigh an cineál aer sa bhall trá.", "D’athraigh cruth an aeir sa bhall trá." ] }	D
MDSA_2011_8_10	Tá an screamh, an maintlín, agus an croí mar struchtúir den Domhan. Cén cur síos atá mar thréith de chuid maintlín an Domhain?	{ "label": [ "A", "B", "C", "D" ], "text": [ "tá iarsmaí iontaise ann", "tá plátaí teicteonacha ann", "tá lonnaithe i lár an Domhain", "tá airíonna de leachtanna agus de sholada ann" ] }	D
MDSA_2007_5_32	Tá coimeádán lán le 250 millealítir uisce. Is é an mais iomlán den choimeádán agus den uisce ná 300 gram. Cad é an mais iomlán den choimeádán agus den uisce tar éis a bheith sa reoiteoir ar feadh 2 uair an chloig?	{ "label": [ "A", "B", "C", "D" ], "text": [ "50 gram", "250 gram", "300 gram", "550 gram" ] }	C
Mercury_SC_401165	Cén ócáid is fearr a léiríonn fuinneamh meicniúil?	{ "label": [ "A", "B", "C", "D" ], "text": [ "adhmad ag dó", "solas ag taitneamh", "amhrán ag seinm ar an raidió", "carbad ag rothaíocht síos cnoc" ] }	D
Mercury_7012618	Taistealaíonn tonnta fuaime is tapa i	{ "label": [ "A", "B", "C", "D" ], "text": [ "aera.", "iarann.", "uisce.", "folús." ] }	B
Mercury_SC_415002	Cén caidreamh a thugann an leibhéal is airde galaithe ó thaiscumair uisce an Domhain?	{ "label": [ "A", "B", "C", "D" ], "text": [ "an ceantar is mó dromchla agus an oiread gréine is dírí", "an ceantar is mó dromchla agus an méid is lú gréine dírí", "an ceantar is lú dromchla agus an oiread gréine is dírí", "an ceantar is lú dromchla agus an méid is lú gréine dírí" ] }	A
Mercury_7103460	Cén riocht a bhaineann leis an gcuid is mó de na frontaí te?	{ "label": [ "A", "B", "C", "D" ], "text": [ "foirmíochtaí tornádóra", "teochtaí ísle", "pléascanna foréigneacha aermais", "foirmíochtaí scamall ag tabhairt frasaíochta" ] }	D
Mercury_7219083	Is féidir le hábhar iseatóp radaighníomhach carraig a úsáid chun cén mhaoin den charraig a aithint?	{ "label": [ "A", "B", "C", "D" ], "text": [ "an mais iomlán den charraig", "an ráta ag a bhfoirmíodh an charraig", "na cineálacha iontaisí atá sa charraig", "an méid ama a chuaigh thart ó bhfoirmigh an charraig" ] }	D
Mercury_188563	Cé acu díobh seo a chuireann síos is fearr ar athrú in atmaisféar an Domhain a rinne an tsaoil fhótaisintéiseach luath?	{ "label": [ "A", "B", "C", "D" ], "text": [ "leibhéal méadaithe ocsaigine", "leibhéal méadaithe dé-ocsaíd charbóin", "cumais laghdaithe chun saol a thacú", "cumais laghdaithe chun solas a tharchur" ] }	A
Mercury_7162925	Téann mac léinn ar scála, agus léann an scála 85 punt. Cad atá á thomhas ag an scála?	{ "label": [ "A", "B", "C", "D" ], "text": [ "an fórsa domhantarraingthe ag gníomhú ar an mac léinn", "an brú aeir timpeall an mhic léinn", "mhais an mhic léinn", "táirge an mhic léinn" ] }	A
Mercury_7222373	Bunaithe ar éifeacht Doppler, bheadh tearcdhelmintiú ormóideach ag teacht chugainn ón réaltra atá ag gluaiseacht amach ón Domhan ag súil leis	{ "label": [ "A", "B", "C", "D" ], "text": [ "bualadh méadú ina n-amlitude.", "bualadh méadú sa mhinicíocht.", "bualadh laghdú ó thonnta trasnacha go tonnta fadaimseartha.", "bualadh laghdú sa mhinicíocht." ] }	D
Mercury_SC_415706	Tá innealtóir ábalta ceithre ábhar éagsúil a roghnú chun láimhseáil friotaíoch teasa a dhéanamh do spúnóg corra. Cén t-ábhar is lú an seans go n-éireoidh sé te nuair a chuirtear an spúnóg i gcás uisce fiuchta?	{ "label": [ "A", "B", "C", "D" ], "text": [ "Ceirmeach", "Adhmad", "Gloine", "Iarann" ] }	B
NCEOGA_2013_5_26	Tugann mac léinn faoi deara go n-éiríonn balún ata níos mó nuair a théitear é le lampa. Cé acu is fearr a chuireann síos ar mhais an balúin mar thoradh ar an athrú seo?	{ "label": [ "A", "B", "C", "D" ], "text": [ "Méadaíonn mais an balúin toisc go bhfuil méid an balúin méadaithe.", "Méadaíonn mais an balúin toisc go bhfuil teocht an balúin méadaithe.", "Fánann mais an balúin mar an gcéanna toisc go bhfuil an gás taobh istigh den bhalún fós ar an mais chéanna tar éis dó theacht suas.", "Fánann mais an balúin mar an gcéanna toisc go laghdaíonn an téamh an mhais go leor chun éifeacht an mhéadaithe méid a chealú." ] }	C

NYSEDREGENTS_2011_8_13

D’fhéadfadh ainmhithe troid, fuaimeanna bagracha a dhéanamh, agus gníomhú go ionsaitheach i dtreo baill den speiceas céanna. De ghnáth tarlaíonn na hiompraíochtaí seo mar thoradh ar

{ "label": [ "1", "2", "3", "4" ], "text": [ "iomaíocht", "caomhnú", "dianscaoileadh", "truailliú" ] }

1

MCAS_2016_5_15

Cé acu ceann de na tréithe seo a leanas de mhac tíre is mó a mbíonn tionchar ag an timpeallacht air?

{ "label": [ "A", "B", "C", "D" ], "text": [ "méid a chos", "dath a shúl", "cruth a chluas", "riocht a fhionnaidh" ] }

D

Mercury_7013283

Tá luas an fhuaime is mó go ginearálta i

{ "label": [ "A", "B", "C", "D" ], "text": [ "sholaid agus is ísle i leachtanna.", "sholaid agus is ísle i ngáis.", "ngáis agus is ísle i leachtanna.", "ngáis agus is ísle i solaid." ] }

B

Mercury_SC_409907

Tá óréisc ag Charisma a choinníonn sí i dtumar. Phlandáil sí roinnt plandaí faoi uisce ag bun an tumlaigh. Conas atá an t-óréisc agus na plandaí sa tumar cosúil lena chéile?

{ "label": [ "A", "B", "C", "D" ], "text": [ "Déanann an dá rud ocsaigin a chur leis an uisce.", "Déanann an dá rud fótaisintéis.", "Tá an dá rud déanta suas de chealla.", "Ithann an dá rud bia." ] }

C

Mercury_7188913

Cé go raibh Felicia ar thuras réimse go NASA, chonaic sí gearrscannán faoi ábhair atá déanta suas de réaltnéalta. Cén topaic is dócha a cuireadh i láthair sa scannán?

{ "label": [ "A", "B", "C", "D" ], "text": [ "forbairt astaróideach", "foirmiú réalta", "fithisí phláinéid", "cruthanna réaltrach" ] }

B

Mercury_7166618

Tá an Bóthar Báin mar chuid de 30 réaltra nó níos mó ar a dtugtar an Grúpa Áitiúil. Cé acu an chúis is dóichí go meastar na réaltraí seo a bheith mar chuid den Ghrúpa Áitiúil?

{ "label": [ "A", "B", "C", "D" ], "text": [ "Tá siad ar fad den chineál céanna réaltra.", "Tá an líon céanna réaltaí acu ar fad.", "Tá siad ar fad meallta ag an bhfoghraíocht.", "Is féidir gach ceann díobh a fheiceáil gan cabhair teileascóp." ] }

C

Mercury_7106733

Tháinig múinteoir eolaíochta le chéile le balún amháin líonadh le gás heiliaim agus balún eile líonadh le dé-ocsaíd charbóin. D'ardaigh an balún líonadh le heiliaim go dtí an tsíleáil, agus thit an balún líonadh le dé-ocsaíd charbóin go dtí an t-urlár. Cé acu ráiteas atá mar thátal bunaithe ar an taispeántas seo?

{ "label": [ "A", "B", "C", "D" ], "text": [ "Ghnóthaigh gach balún ar bhealach difriúil.", "Tá dlús níos ísle ag gás heiliaim ná aer.", "Cúisíonn dé-ocsaíd charbóin balún le leathnú.", "Is féidir balúin a líonadh le gáis éagsúla." ] }

B

MDSA_2010_8_18

Tá struchtúir chasta i gcorp an duine a thacaíonn le forbairt agus marthanas. Cad é an struchtúr is bunúsaí i gcorp an duine a thacaíonn le forbairt agus marthanas?

{ "label": [ "A", "B", "C", "D" ], "text": [ "cealla", "fíochán", "orgán", "córas orgán" ] }

A

Mercury_7228288

Ag cén leibhéal eagraíochta a dhéanann damáiste comhréiteach ar fheidhm an chórais iomláin?

{ "label": [ "A", "B", "C", "D" ], "text": [ "ceall", "orgán", "fíochán", "orgánaid" ] }

B

Mercury_SC_415477

Cén t-ainmhí is dóichí a fhanann san áit ina bhfuil sé?

{ "label": [ "A", "B", "C", "D" ], "text": [ "sionnach i dtine choille", "frog a bhfuil a lochán tréigthe aige", "bébhar atá díreach críochnaithe ag tógáil a damba", "coineoil a bhfuil a chuid bia imithe mar gheall ar thriomach" ] }

C

VASoL_2008_5_36

Cé acu ceann de na gníomhaíochtaí seo is dóichí a bheidh ina chuidiú don timpeallacht ar Domhan?

{ "label": [ "A", "B", "C", "D" ], "text": [ "Ag leathnú comharsanachtaí", "Ag tógáil monarchana", "Ag tógáil mhótarbhealaí", "Ag cruthú coimeádaithe dúlra" ] }

D

Mercury_SC_416141

Cad is féidir le bláth a bheith?

{ "label": [ "A", "B", "C", "D" ], "text": [ "toradh", "duilleog", "gas", "géag" ] }

A

TIMSS_1995_8_N3

Cupán lán de uisce agus cupán lán de ghásailín den chineál céanna a cuireadh ar bhoird in aice le fuinneog ar lá te grianmhar. Cúpla uair an chloig ina dhiaidh sin tugadh faoi deara go raibh níos lú leachta sna cupáin, ach go raibh níos lú gásailín fágtha ná uisce. Cad a léiríonn an turgnamh seo?

{ "label": [ "A", "B", "C", "D", "E" ], "text": [ "Imoibríonn na leachtanna go léir.", "Éiríonn gásailín níos teo ná uisce.", "Imíonn roinnt leachtanna níos tapúla ná daoine eile.", "Ní evaporálfaidh leachtanna ach amháin sa ghrian.", "Éiríonn uisce níos teo ná gásailín." ] }

C

MEA_2014_5_7

Tar éis báisteach throm, sreabhann sciorradh láibe isteach i lochán agus meascann láib isteach san uisce. Cé acu ceann de na rudaí seo a leanas is dóichí a tharlóidh?

{ "label": [ "A", "B", "C", "D" ], "text": [ "Beidh níos mó bia ag na héisc.", "Beidh níos mó solais in ann a fháil ag na crainn.", "Ní bheidh coons in ann bia a aimsiú.", "Gheobhaidh plandaí faoi uisce níos lú solais." ] }

D

Mercury_SC_LBS10907

Le linn cén chéim den Ghealach a d'fhéadfadh éirí na gréine teacht ar bun?

{ "label": [ "A", "B", "C", "D" ], "text": [ "lán", "úr", "ceathrú", "corrán" ] }

B

Mercury_7008085

Cé acu ceann de na rudaí seo a leanas atá an mhais is mó aige?

{ "label": [ "A", "B", "C", "D" ], "text": [ "réalta", "gealach", "pláinéad", "réaltra" ] }

D

Mercury_7001523

Tugann stoirmeacha uisce i bhfoirm báistí. Tagann an fuinneamh a thosaíonn an próiseas seo ón

{ "label": [ "A", "B", "C", "D" ], "text": [ "Ghrian.", "aigéin.", "Domhan.", "scamall." ] }

A

TAKS_2009_8_19

I bhforaois shláintiúil, tagann crainn agus géaga marbha chun talún agus lobhann siad. Cé acu de na ráitis seo a dhéanann cur síos is fearr ar cén fáth go bhfuil dianscaoileadh tábhachtach d’éiceachóras foraoise?

{ "label": [ "A", "B", "C", "D" ], "text": [ "Scaoiltear cothaithigh nuair a bhristear adhmad síos.", "Táirgíonn péisteanna ocsaigin a úsáideann orgánaigh eile.", "Soláthraíonn crainn marbha suíomhanna neadacha do go leor speiceas éagsúla éan.", "Stóráiltear uisce i gcrainn agus géaga marbha." ] }

A

MDSA_2008_4_2

Úsáideann ainmhithe acmhainní sa timpeallacht chun maireachtáil. Cén ceann de na hacmhainní seo a leanas a úsáideann ainmhí d’fhuinneamh?

{ "label": [ "A", "B", "C", "D" ], "text": [ "aer", "bia", "foscadh", "uisce" ] }

B

Mercury_401376

Cé acu díobh seo nach sampla de athrú fisiciúil staid?

{ "label": [ "A", "B", "C", "D" ], "text": [ "fiuchadh", "corraigh", "reo", "galú" ] }

B

Mercury_7133700

Cén fhíric faoi uisce is sampla de mhaoin cheimiceach?

{ "label": [ "A", "B", "C", "D" ], "text": [ "Méadaíonn uisce nuair a reoitear é.", "Is é 100ºC pointe fiuchta an uisce.", "Is féidir uisce a scaradh ina hidrigine agus ocsaigin.", "Tá dlús uisce níos airde ná dlús oighir." ] }

C

Mercury_SC_LBS10782

Is féidir airíonna fisiciúla agus ceimiceacha a úsáid chun substaintí a aicmiú. Cé acu díobh seo a léiríonn airí ceimiceach?

{ "label": [ "A", "B", "C", "D" ], "text": [ "Leánn airgead.", "Dóitear maignéisiam.", "Is substaint bhuí soladach í an sulfar.", "Seolann alúmanam teas." ] }

B

Mercury_7271285

Cé acu ceann díobh seo atá mar phríomhaidhm an athfhillteach urlacan?

{ "label": [ "A", "B", "C", "D" ], "text": [ "le hullmhú an choirp de thuíosaí", "le bia nach bhfuil luach cothaitheach air a dhíbirt", "le bholg a fholmhú nuair atá an iomarca bia ann", "le hábhar tocsaineach a bhaint as an bholg sula dtógtar isteach é" ] }

D

Mercury_7038868

Doirteadh uisce reo isteach i gceithre chupán déanta as ábhair éagsúla. Beidh an chupán déanta as cén t-ábhar is fuaire le teagmháil tar éis nóiméad amháin?

{ "label": [ "A", "B", "C", "D" ], "text": [ "cúr", "gloine", "miotal", "plaistigh" ] }

C

MDSA_2008_5_16

Scríobhaíonn dalta buicéad uisce taobh amuigh ar lá te, grianmhar. Cén próiseas is dóichí a tharlaíonn don uisce sa bhuicéad?

{ "label": [ "A", "B", "C", "D" ], "text": [ "leá", "reo", "galú", "comhdlúthú" ] }

C

ACTAAP_2010_5_14

Conas is cuid thábhachtach iad plandaí glasa de thimthriall dé-ocsaíd charbóin-ocsaigin?

{ "label": [ "A", "B", "C", "D" ], "text": [ "Cuireann siad ocsaigin leis an ithir.", "Scaoileann siad ocsaigin isteach san aer.", "Socrúann siad dé-ocsaíd charbóin san ithir.", "Stórálann siad dé-ocsaíd charbóin i bhfréamhacha." ] }

B

Mercury_182018

Cén tréith a thaispeánann go bhfuaraíonn carraigeacha bruthcharraige go mall?

{ "label": [ "A", "B", "C", "D" ], "text": [ "comhdhéanamh mianraí", "cruas", "dliosacht", "méid criostail" ] }

D

Mercury_7122570

Cén t-aonad a úsáideann eolaithe chun fad idir réaltaí a thomhas?

{ "label": [ "A", "B", "C", "D" ], "text": [ "solasbhliain", "aonad angstrom", "aonad réalteolaíoch", "móracht dealraitheach" ] }

A

Mercury_7188090

D'fhoghlaim Agnes go n-oibríonn an inchinn, an córd an dromlaigh, agus na néaróga le chéile. Cad a chruthaíonn siad le chéile?

{ "label": [ "A", "B", "C", "D" ], "text": [ "ceall", "fíochán", "orgán", "córas" ] }

D

NCEOGA_2013_5_42

Tá leanbh ag marcaíocht ar aonaí síos an cnoc. Faoi dheireadh, stopann an aonaí. Cé acu is cúis is mó leis an aonaí a stopadh?

{ "label": [ "A", "B", "C", "D" ], "text": [ "domhantarraingt ag gníomhú ar an aonaí", "frithchuimilt ag gníomhú ar an aonaí", "mais an aonaigh", "mais an linbh" ] }

B

Mercury_7016730

Lagaidh lucha, coiníní, cat clóis, agus ioraí go léir i suíomh eiceachórais forách. Cé acu ainmhí a bheadh ag análú na haoise is mó le fulaingt má leanann an daonra de na trí ainmhí eile ag laghdú?

{ "label": [ "A", "B", "C", "D" ], "text": [ "luch", "iorra", "cat clóis", "coinín" ] }

C

MDSA_2008_5_18

Úsáideann daoine uisce ar bhealaí éagsúla. Cé acu de na gníomhaíochtaí seo a dhéanann dramhaíl ar uisce?

{ "label": [ "A", "B", "C", "D" ], "text": [ "líonadh gloine le huisce", "fáiscín a fhágáil ar siúl", "glasraí a thumadh in uisce chun iad a ghlanadh", "cupaí uisce a chur leis mar a ordaítear sa t-oideas" ] }

B

NYSEDREGENTS_2016_4_20

Ceann de thréithe leachtanna ná go bhfuil siad cinnte

{ "label": [ "A", "B", "C", "D" ], "text": [ "solúbthacht", "teocht", "toirt", "cruth" ] }

C

Mercury_409819

Chuir Laura faoi chun liathróid bhabhlála a rolladh síos lána. Luasc sí an liathróid ar ais lena lámh. Ag barr a haisluaise, bhí luas de 0 méadar in aghaidh an tsoicind (m/s) ag an liathróid. Luasc sí a lámh chun tosaigh chun an liathróid a scaoileadh síos an lána. D'fhág an liathróid a lámh le luas de 12 m/s. Thóg sé 0.5 soicind uirthi an liathróid a luascadh chun tosaigh. Cad é an meanluasghéarú atá ag an liathróid bhabhlála le linn a haisluaise chun tosaigh?

{ "label": [ "A", "B", "C", "D" ], "text": [ "2.4 m/s^2", "6.0 m/s^2", "11.5 m/s^2", "24.0 m/s^2" ] }

D

MCAS_2006_9_21

Rinne an tUasal Jenkins ciorcad le foinse athraitheach, sreanga, agus friotóir. Chun an sruth a mhéadú faoi thrí, conas ba cheart dó an voltas ón bhfoinse a athrú?

{ "label": [ "A", "B", "C", "D" ], "text": [ "déan an voltas trí huaire níos mó", "déan an voltas aon trian chomh mór", "déan an voltas naoi n-uaire níos mó", "déan an voltas aon naoú chomh mór" ] }

A

Mercury_7245753

Tar éis tinte coille, cén cineál orgánaigh a thosóidh an dara teacht i gcéim?

{ "label": [ "A", "B", "C", "D" ], "text": [ "toir bheaga", "daracha aibí", "síorghlasa", "bláthanna fiáine" ] }

D

Mercury_7058030

I bplandaí, bogann an xiléim agus an floem uisce agus cothaithigh tríd an bplanda le haghaidh úsáid agus stóráil. I ndaoine, is é an córas orgánach a fheidhmíonn ar bhealach cosúil leis an

{ "label": [ "A", "B", "C", "D" ], "text": [ "córas néarógach.", "córas riospráide.", "córas cardashoithíocha.", "córas iontacsaigh." ] }

C

MDSA_2007_5_9

Bollann mac léinn 100 gram uisce chun gal uisce (gás) a fhoirmiú. Cén modh ba chóir don mhac léinn úsáid a bhaint as chun a chinneadh go bhfuil mais an ghail uisce cothrom le 100 gram?

{ "label": [ "A", "B", "C", "D" ], "text": [ "ag tomhas méid an ghail uisce (gáis) san aer", "ag bailiú an ghail uisce (gáis) agus é a fhuarú ar ais go dtí leacht", "ag meá an coimeádán roimh agus tar éis don uisce a bheith bruite", "ag comparáid teocht an uisce bhruite le teocht an ghail uisce (gáis)" ] }

B

NYSEDREGENTS_2011_4_13

Tugann mac léinn ag rothaíocht faoi deara go mbogann sé níos tapa ar bhóthar mín ná ar bhóthar garbh. Tarlaíonn sé seo toisc go bhfuil an bóthar mín

{ "label": [ "A", "B", "C", "D" ], "text": [ "níos lú domhantarraingt", "níos mó domhantarraingt", "níos lú frithchuimilt", "níos mó frithchuimilt" ] }

C

MCAS_2006_9_13

I gceann de na céimeanna den timthriall carbóin, scaoileann duine móilín dé-ocsaíd charbóin (CO2) isteach san atmaisféar. Cad é is dóichí a tharlóidh don adamh carbóin sa mhóilín seo ina dhiaidh sin?

{ "label": [ "A", "B", "C", "D" ], "text": [ "D’fhéadfadh sé a bheith mar chuid de shiúcra i bplanda.", "D’fhéadfadh sé a bheith mar chuid de phróitéin in ainmhí.", "D’fhéadfadh sé a bheith ídithe de réir mar a dhóitear breosla iontaise.", "D’fhéadfadh sé a bheith dí-aghraithe ina charbóin agus ocsaigin ag baictéar." ] }

A

Mercury_7056438

An teocht ag a reoann uisce a chuireann ar chumas uisce bheith i dhá fhoirm ar an Domhan?

{ "label": [ "A", "B", "C", "D" ], "text": [ "aibhneacha uisce úr agus aigéin uisce saillte", "aigéin leachtach agus oighearshruthanna soladacha", "gal atmaisféarach agus braonta scamaill", "uisce sa ithir agus uisce sna plandaí" ] }

B

MDSA_2010_4_1

Tuismitheoir agus leanbh a roinneann roinnt tréithe. Tá an bheirt ard, tá gruaig chatach orthu, tá siad go maith ag cócaireacht, agus tá brioscláin orthu. Cé acu ceann de na tréithe seo atá foghlamtha mar iompar?

{ "label": [ "A", "B", "C", "D" ], "text": [ "a bheith ard", "a bheith le gruaig chatach", "a bheith go maith ag cócaireacht", "a bheith le brioscláin" ] }

C

Mercury_408090

Nuair a chastar traein oibríoch ar bhatrái air, gluaiseann sí ar an rian. Cén ceann is fearr a aithníonn ord na gcineálacha fuinnimh a úsáidtear chun an traein a bhogadh?

{ "label": [ "A", "B", "C", "D" ], "text": [ "meicniúil, ceimiceach, leictreach", "leictreach, ceimiceach, meicniúil", "leictreach, meicniúil, ceimiceach", "ceimiceach, leictreach, meicniúil" ] }

D

Mercury_SC_406541

D’aimsigh eolaí iarmhar planda aigéin i gcarraigeacha fásaigh. Cad is dóichí a insíonn an fionnachtain seo don eolaí?

{ "label": [ "A", "B", "C", "D" ], "text": [ "Tá na hiarmhair déanta ag barr sléibhe.", "Tá na hiarmhair déanta le linn stoirme báistí.", "Bhí go leor brúchta bolcánacha san áit.", "Bhí an ceantar faoi uisce tráth." ] }

D

Mercury_SC_LBS10244

Cén liosta a thugann an t-ordú ceart de shubstaintí ón bpointe leá is ísle go dtí an pointe leá is airde?

{ "label": [ "A", "B", "C", "D" ], "text": [ "ocsaigin, uisce, iarann", "uisce, iarann, ocsaigin", "ocsaigin, iarann, uisce", "iarann, ocsaigin, uisce" ] }

A

Mercury_7140035

Conaimhníonn péisteanna talún go randamach feadh na barrthalaimh. Conas a chuireann péisteanna talún is dóichí isteach ar an mbarrthalamh?

{ "label": [ "A", "B", "C", "D" ], "text": [ "trí an barrthalamh a dlúthú", "trí toirchiú na barrthalaimh a laghdú", "trí cothaithigh a chur leis an mbarrthalamh", "trí mianraí a bhaint den bharrthalamh" ] }

C

Mercury_SC_413078

Cén tarlú is féidir le carraig mhór a dhéanamh ina ithir le himeacht ama?

{ "label": [ "A", "B", "C", "D" ], "text": [ "meath", "crith talún", "sciorradh talún", "síonchaitheamh" ] }

D

MSA_2013_5_33

Tá truailliú trá ar áireamh séarachas, coimeádáin páipéir agus plaisteacha, agus ola ó bháid. Cén ghníomhaíocht trá is dóichí go méadaíonn truailliú trá?

{ "label": [ "A", "B", "C", "D" ], "text": [ "ag breathnú ar éin", "ag bailiú sliogán mara", "ag ithe lón pícnic", "ag tógáil caisleán gainimh" ] }

C

Mercury_7093993

Is dócha go mbainfidh tógáil damba

{ "label": [ "A", "B", "C", "D" ], "text": [ "cosc ar thruailliú uisce.", "scrios gnáthóg go leor speiceas ainmhithe.", "cead a thabhairt d'éisc snámh suas an abhainn níos éasca.", "cur ar dhaoine níos mó uisce a ithe." ] }

B

Mercury_7086118

Cuireann mac léinn uisce agus glantach le cupán cré. Crochtar an meascán agus ligtear dó socrú. Breathnaíonn an mac léinn go bhfanann cáithníní síolta crochta i bhfad tar éis do na cáithníní eile sraitheanna a fhoirmiú ag bun an próca. Is é an míniú is dóichí ná go bhfuil na cáithníní síolta

{ "label": [ "A", "B", "C", "D" ], "text": [ "orgánach.", "ag tuaslagadh.", "níos éadroime.", "ag gluaiseacht níos tapa." ] }

C

Mercury_7016835

Tá mic léinn ag dearadh eitlíní chun a fháil amach cén cineál eitlín a théann is airde. Cad é an rud is tábhachtaí le breithniú nuair atá tú ag dearadh eitlíní chun dul ard?

{ "label": [ "A", "B", "C", "D" ], "text": [ "fad na sreinge", "dromchla achar", "ábhair úsáidte", "am den lá" ] }

B

Mercury_7222058

Ceathrar daltaí ag fiosrú éifeacht fórsa ialtóg baseball ar liathróid. Mharcáil siad na ceithre phointe éagsúla ina ndeachaigh gach ceann de na liathróidí i dteagmháil leis an ialtóg tar éis gach buille de gach ceann de na ceathrar daltaí. Cé acu ceann díobh seo a leanas a thugann cur síos ar earráid dearaidh sa turgnamh?

{ "label": [ "A", "B", "C", "D" ], "text": [ "teip ar dóthain trialacha a dhéanamh", "gan aird a thabhairt ar casadh na liathróide", "gan liathróidí de mhaiseanna éagsúla a úsáid", "teip athróg amháin is féidir a thástáil a shainiú" ] }

D

MCAS_2016_5_11

Tá mac léinn ag breathnú ar thuairisc aimsire áitiúil teilifíse do Gloucester, Massachusetts. Cé acu ceann de na nithe seo a leanas a bheidh san áireamh is dócha sa tuairisc aimsire seo?

{ "label": [ "A", "B", "C", "D" ], "text": [ "an luas a bhíonn ag sruthanna in abhainn", "an méid taise san aer", "doimhneacht sruthanna sa chuan", "leibhéal taise sa talamh" ] }

B

Mercury_7233748

Tá cuid d’úsáid uisce tomhaltais. In ionad filleadh ar a fhoinse, galann an t-uisce ó thaiscumair nó traschurann sé ó bharra. Conas is dóichí go mbíonn tionchar ag an gcineál seo úsáide ar an hidreafear?

{ "label": [ "A", "B", "C", "D" ], "text": [ "trí an méid iomlán uisce ar an Domhan a laghdú", "trí chosáin an uisce a athrú tríd an gcóras Domhain", "trí uisce a aistriú chuig céimeanna éagsúla sa timthriall uisce", "trí tionchar a imirt ar an aimsir ar bhealach a athraíonn an timthriall uisce" ] }

C

Mercury_SC_401591

Ionsúnn cealla gréine fuinneamh ón ngrian. Chun an fuinneamh seo a úsáid chun fearais tí a chumhachtú, caithfidh na cealla gréine an fuinneamh ionsúite a thiontú go

{ "label": [ "A", "B", "C", "D" ], "text": [ "teas.", "solas.", "radaíocht.", "leictreachas." ] }

D

Mercury_7263165

Tá an scannán cille timpeall gach cill dhaonna. Cosnaíonn an scannán an chill agus tarchuireann sé faisnéis faoin timpeallacht na cille chuig orgánaidí laistigh den chill. Cén córas orgán a dhéanann feidhm den chineál céanna sa chorp dhaonna?

{ "label": [ "A", "B", "C", "D" ], "text": [ "córas inchríneach", "córas cnámharlaigh", "córas iontógálach", "córas lymphatic" ] }

C

Mercury_7102270

Cén cineál gníomhaíochta a bheadh is dóichí a bheadh san áireamh ar léarscáil aimsire?

{ "label": [ "A", "B", "C", "D" ], "text": [ "satailít", "seismeach", "bolcánach", "hairicín" ] }

D

NYSEDREGENTS_2007_4_17

Is féidir crainn úll a maireachtáil ar feadh blianta fada, ach de ghnáth maireann plandaí pónairí ar feadh cúpla mí amháin. Tugann an ráiteas seo le fios go

{ "label": [ "A", "B", "C", "D" ], "text": [ "tá ionchas saoil éagsúla ag plandaí éagsúla", "braitheann plandaí ar phlandaí eile", "táirgeann plandaí a lán sliocht", "cabhraíonn athruithe séasúracha le plandaí fás" ] }

A

NYSEDREGENTS_2007_8_28

Cúisíonn gluaiseacht mais aeir thar dhromchla an Domhain

{ "label": [ "1", "2", "3", "4" ], "text": [ "gníomhachtaí crith talún", "athruithe áitiúla aimsire", "téamh domhanda", "athshlabhraitheacht éiceolaíoch" ] }

2

CSZ_2007_5_CSZ10068

Cad atá i gcoiteann ag uisce, alúmanam, crainn sequoia, agus gearga mhóna?

{ "label": [ "A", "B", "C", "D" ], "text": [ "Is dúile íon iad go léir.", "Tá siad go léir déanta as cealla.", "Is créatúir bheo iad go léir.", "Tá siad go léir déanta as adamh." ] }

D

MCAS_2008_8_5719

Cé acu ceann de na struchtúir seo nach bhfuil i gcealla ainmhithe?

{ "label": [ "A", "B", "C", "D" ], "text": [ "scannán cille", "cillbhalla", "miteachoindre", "núicléas" ] }

B

ACTAAP_2015_7_2

Féadann frithghníomh cosaint a thabhairt don chorp ó dhíobháil. Cén córas orgánach a oibríonn le chéile chun frithghníomh a tháirgeadh?

{ "label": [ "A", "B", "C", "D" ], "text": [ "Córais néaróg agus imdhíonachta", "Córais néaróg agus matán", "Córais imshruthaithe agus imdhíonachta", "Córais imshruthaithe agus matán" ] }

B

Mercury_7233800

Cén cineál tírdhreacha is dóichí a bhí ann milliúin bliain ó shin in áiteanna ina bhfaightear cúlchistí gáis nádúrtha faoi láthair?

{ "label": [ "A", "B", "C", "D" ], "text": [ "fásach", "forais Alpach", "Aigéan an Artach", "portach" ] }

C

MDSA_2007_4_35

Tá alúmanam agus copar comhdhéanta d'ábhair éagsúla. Cé acu ráiteas is fearr a chuireann síos ar ábhar?

{ "label": [ "A", "B", "C", "D" ], "text": [ "Tá mais ag ábhar.", "Tá mais agus toirt ag ábhar.", "Caithfidh ábhar athrú go foirmeacha éagsúla.", "Caithfidh ábhar a bheith i dtairseach áirithe." ] }

B

Mercury_411029

Sa stair gheolaíoch, bhí tionchar ag tosca neamhbheo amhail brúchtadh bolcánach ar fáil acmhainní. Conas is féidir le brúchtadh bolcánach tionchar a imirt ar fáil acmhainní?

{ "label": [ "A", "B", "C", "D" ], "text": [ "trí thiús na hithreach a laghdú", "trí thuilleadh báistí trom a dhéanamh a chreimeann fosúil barr", "trí dhrocháil solas na gréine ó theacht chuig lucht déanta", "trí dhéanamh an dromchla domhain níos teo ná mar is gnách" ] }

C

Mercury_7166600

D’fhéadfadh fás agus gníomhartha orgánach troscú ceimiceach carraigeacha a luathú. Cé na horgánaigh a bhíonn ina chúis leis an gcuid is mó de throscú ceimiceach carraigeacha go nádúrtha?

{ "label": [ "A", "B", "C", "D" ], "text": [ "mammaigh bheaga", "síológa plandaí", "caonach", "feithidí" ] }

C

Mercury_405142

Déantar a lán táirgí as crainn. Cad é an bealach is fearr chun bainistiú a dhéanamh ar úsáid crainn?

{ "label": [ "A", "B", "C", "D" ], "text": [ "gearr síos an chuid is mó de na crainn sna foraoisí", "tóg níos mó muilte adhmaid", "laghdaigh an méid páipéir athchúrsáilte", "cuir crann gach uair a ghearrtar ceann síos" ] }

D

Mercury_7168560

Déanann an timthriall uisce cur síos ar ghluaiseacht an uisce ar an Domhan. Faightear timpeall 96% d'uisce an Domhain san fharraige mar uisce sáile agus is uisce úr é an 4% eile atá fágtha. Cá bhfaighfí an chuid is mó den uisce úr ar an Domhan?

{ "label": [ "A", "B", "C", "D" ], "text": [ "uisce talún agus aquifers", "portaigh agus bogaigh", "caidhpeanna oighir agus oighearshruthanna", "locha agus aibhneacha" ] }

C

Mercury_7217840

Cruthófar oighear ar linne bheaga nuair a thiteann an teocht faoi bhun 0°C. Cén mhaoin den oighear is tairbhí do na héisc atá ina gcónaí sna locháin seo?

{ "label": [ "A", "B", "C", "D" ], "text": [ "Tá teochta níos fuaire ag an oighear ná teocht an uisce.", "Ionsúnn oighear solas na gréine a fhilleann an t-uisce.", "Caileann oighear níos mó truaillithe ná mar a chaileann an t-uisce.", "Tá dlús níos ísle ag an oighear ná dlús an uisce." ] }

D

Mercury_7041160

Cén acmhainn fuinnimh atá neamh-inbhunaithe?

{ "label": [ "A", "B", "C", "D" ], "text": [ "ola", "gréine", "uisce", "gaoithe" ] }

A

Mercury_7168683

Faigheann planda an fuinneamh a theastaíonn uaidh ón nGrian. Úsáideann an planda thart ar deich faoin chéad den fhuinneamh chun a fheidhmeanna saoil a chomhlíonadh. Aistríonn an planda thart ar dheich faoin chéad eile den fhuinneamh chuig na tomhaltóirí i slabhra bia. Cad a tharlaíonn don chuid is mó den fhuinneamh atá fágtha?

{ "label": [ "A", "B", "C", "D" ], "text": [ "Déantar é a ath-ionsú ag an nGrian.", "Déantar é a athchúrsáil ag dianscaoilteoirí.", "Stóráiltear é san ithir le húsáid níos déanaí.", "Scaoiltear isteach san éiceachóras é mar theas." ] }

D

Mercury_7183505

Nuair a leag gaotha láidre crainn ghiúise i gceantar coillteach, chruthaigh sé bearna sa cheannbhrait dlúth agus lig do sholas na gréine titim ar an talamh. Lig an solas méadaithe do líonmhaireacht plandaí sú craobh ag fás a chosain síológa òga giúise ó bheith ite ag luibhiteoirí. Le himeacht ama, d'fhás na síológa giúise agus chuir siad cosc ar an solas gréine titim ar urlár na coille, rud a chuir cosc ar fás níos mó plandaí sú craobh. Cén téarma a thuairiscíonn an próiseas athraithe a breathnaíodh sa phobal foraoise seo?

{ "label": [ "A", "B", "C", "D" ], "text": [ "oiriúnú", "comhoibriú", "roghnú nádúrtha", "comharbas éicolaíoch" ] }

D

Mercury_400761

Cé acu cothromóid atá cothromaithe go ceart le haghaidh hidrigin agus ocsaigin ag freagairt chun uisce a fhoirmiú?

{ "label": [ "A", "B", "C", "D" ], "text": [ "H_{2} + O_{2} -> H_{2}O", "2H_{2} + O_{2} -> 2H_{2}O", "4H + O_{2} -> 2H_{2}O", "H_{2} + O -> H_{2}O" ] }

B

Mercury_183803

Cé acu ceann acu seo a bheadh ina shampla de idirleathadh?

{ "label": [ "A", "B", "C", "D" ], "text": [ "téann mac léinn tríd doras", "téann beirt mhac léinn thar a chéile", "buailtear beirt mhac léinn isteach ar a chéile", "téann mic léinn ó sheomra plódaithe isteach i halla" ] }

D

Mercury_7124180

Cén tslí is iontaofa chun torthaí neamhchlaonta a fháil agus tú ag déanamh turgnaimh rialaithe?

{ "label": [ "A", "B", "C", "D" ], "text": [ "Úsáid níos mó ná aon ghrúpa rialaithe amháin.", "Bain triail as grúpa turgnamhach difriúil.", "Athraigh an hipitéis más mícheart í.", "Déan an nós imeachta ar an mbealach céanna gach uair." ] }

D

Mercury_402211

Tá 20 neodrón, 19 prótón agus 19 leictreon ag adamh potaisiam (K). Cad é mais adamhach an photaisiam?

{ "label": [ "A", "B", "C", "D" ], "text": [ "19", "20", "38", "39" ] }

D

NYSEDREGENTS_2007_8_23

Nuair a chuirtear i bhfianaise dhíreach na gréine é, cén t-ábhar a shúfaidh an fuinneamh solais infheicthe is mó?

{ "label": [ "1", "2", "3", "4" ], "text": [ "píosa gloine soiléir", "liathróid shneachta", "scáthán lonrach", "geansaí dubh" ] }

4

Mercury_7114870

Ullmhaíonn mac léinn tuairisc faoi athruithe comhshaoil de réir a chéile. Cén téama is fearr don tuairisc seo?

{ "label": [ "A", "B", "C", "D" ], "text": [ "dóiteáin foraoise i gceantair sléibhe", "sraith a athraíonn féarach go foraois", "dianscaoileadh creimirí fásaigh", "tuile tobann i gceantar tuaithe" ] }

B

Mercury_7213290

Rinne roinnt daltaí pláta te a úsáid chun 1 L d'uisce a théamh ó 20°C go dtí fiuchphointe an uisce. Thaifead na daltaí teocht an uisce gach nóiméad go dtí gur thosaigh sé ag fiuchadh. Cén ceann de na rudaí seo a leanas a thugann an bealach is oiriúnaí chun na sonraí a chur i láthair?

{ "label": [ "A", "B", "C", "D" ], "text": [ "graif bharra le teocht ar an y-ais agus am ar an x-ais", "graif bharra le ham ar an y-ais agus teocht ar an x-ais", "graif líne le teocht ar an y-ais agus am ar an x-ais", "graif líne le ham ar an y-ais agus teocht ar an x-ais" ] }

C

Mercury_7268835

Cén t-aistriú is cúisí leis na bearnaí sa taifead iontaise?

{ "label": [ "A", "B", "C", "D" ], "text": [ "carraig meiteamorfach go carraig íogáineach", "carraig íogáineach go carraig meiteamorfach", "carraig meiteamorfach go carraig shilteach", "carraig shilteach go carraig meiteamorfach" ] }

D

Mercury_7181668

Is féidir le lusanna camógaí atáirgeadh gnéasach agus éignéasach a dhéanamh. Conas a bhíonn populacht lusanna camógaí níos buntáistí trí atáirgeadh gnéasach ná éignéasach?

{ "label": [ "A", "B", "C", "D" ], "text": [ "Is féidir leis atáirgeadh níos tapúla.", "Is féidir leis oiriúnú níos tapúla dá dtimpeallacht.", "Is féidir leis éagsúlacht na ngnéithe oidhreachtúla a mhéadú.", "Is féidir leis tréithe dochracha a bhaint as an linn ghéiniteach." ] }

C

Mercury_SC_406669

Cé acu a bheadh is mó is dóichí a tharlódh chun go bhfásfadh planda nua?

{ "label": [ "A", "B", "C", "D" ], "text": [ "Fásann duilleoga as gas.", "Tarraingíonn peatail feithidí.", "Titeann bláth isteach san ithir.", "Fásann síol isteach i síológ." ] }

D

Mercury_7013545

Chríochnaigh na daltaí turgnamh saotharlanna ag baint úsáid as ceimiceáin. Rinne na daltaí cinnte go ndearna siad diúscairt shábháilte ar na ceimiceáin mar

{ "label": [ "A", "B", "C", "D" ], "text": [ "dhoirt siad na ceimiceáin síos draein an doirteala.", "chuir siad na ceimiceáin go cúramach sa bhruscar.", "chuir siad gach ceimiceán ar ais ina choimeádán bunaidh.", "lean siad na treoracha a thug an múinteoir do gach ceimiceán." ] }

D

MDSA_2007_5_50

Is acmhainní iad gual agus crainn atá le fáil i Maryland. Úsáidtear an dá acmhainn chun

{ "label": [ "A", "B", "C", "D" ], "text": [ "páipéar a dhéanamh", "peann luaidhe a dhéanamh", "tithe a thógáil", "teas a ghiniúint" ] }

D

ACTAAP_2011_5_9

Cé acu sraith de thuairiscí a léiríonn i gceart an difríocht idir daonra agus pobal?

{ "label": [ "A", "B", "C", "D" ], "text": [ "Daonra: aon speiceas in aon cheantar amháin Pobal: aon speiceas ar fud an domhain", "Daonra: orgánaigh i gceantar beag Pobal: orgánaigh i gceantar mór", "Daonra: codanna beo d'aon cheantar amháin Pobal: codanna beo agus neamhbheo d'aon cheantar amháin", "Daonra: cineál amháin orgánaigh i gceantar amháin Pobal: go leor cineálacha orgánach i gceantar amháin" ] }

D

Mercury_7008050

Cé acu ceann acu seo is sampla de chreimeadh orgánach carraigeacha?

{ "label": [ "A", "B", "C", "D" ], "text": [ "gluaiseacht oighearshruthanna píosaí móra de charraig scoilte", "fréamhacha crainn ag fás i gcarraig scoilte", "oighear ag reo ar dhromchla carraige", "gaoth ag séideadh gaineamh in aghaidh dhromchla carraige" ] }

B

Mercury_7284060

Peckann na dribealacha vaimpíreacha sna hOileáin Galápagos ar éan eile, an bugaid ghorm-chosach, go dtí go ndéanann na dribealacha créacht. Ansin, ólann na dribealacha fuil an bhugaid. Ceapann eolaithe go mbíodh na dribealacha ag piocadh fabhtanna den bhugaid le go leor glúnta ó shin, agus go n-athraigh an iompar go dtí an staid atá ann inniu. Cén ráiteas is fearr a chuireann síos ar an ngaol a bhí ag na héin le glúnta ó shin agus an gaol atá acu inniu?

{ "label": [ "A", "B", "C", "D" ], "text": [ "Bhí an sean-chaidreamh paraisíteach. Tá an caidreamh nua comhuaineach.", "Bhí an sean-chaidreamh comhuaineach. Tá an caidreamh nua paraisíteach.", "Tá an dá chaidreamh paraisíteach.", "Tá an dá chaidreamh comhuaineach." ] }

B

Mercury_SC_414081

Bhuail mac léinn aer isteach i mball trá agus shéalaigh sí é. Ansin bhrúigh sí ar lár an bhaill trá. Cad a tharla don aer taobh istigh den bhall trá?

{ "label": [ "A", "B", "C", "D" ], "text": [ "D’éalaigh an t-aer sa bhall trá.", "Tháinig an t-aer sa bhall trá chun bheith ina leacht.", "D’athraigh an cineál aer sa bhall trá.", "D’athraigh cruth an aeir sa bhall trá." ] }

D

MDSA_2011_8_10

Tá an screamh, an maintlín, agus an croí mar struchtúir den Domhan. Cén cur síos atá mar thréith de chuid maintlín an Domhain?

{ "label": [ "A", "B", "C", "D" ], "text": [ "tá iarsmaí iontaise ann", "tá plátaí teicteonacha ann", "tá lonnaithe i lár an Domhain", "tá airíonna de leachtanna agus de sholada ann" ] }

D

MDSA_2007_5_32

Tá coimeádán lán le 250 millealítir uisce. Is é an mais iomlán den choimeádán agus den uisce ná 300 gram. Cad é an mais iomlán den choimeádán agus den uisce tar éis a bheith sa reoiteoir ar feadh 2 uair an chloig?

{ "label": [ "A", "B", "C", "D" ], "text": [ "50 gram", "250 gram", "300 gram", "550 gram" ] }

C

Mercury_SC_401165

Cén ócáid is fearr a léiríonn fuinneamh meicniúil?

{ "label": [ "A", "B", "C", "D" ], "text": [ "adhmad ag dó", "solas ag taitneamh", "amhrán ag seinm ar an raidió", "carbad ag rothaíocht síos cnoc" ] }

D

Mercury_7012618

Taistealaíonn tonnta fuaime is tapa i

{ "label": [ "A", "B", "C", "D" ], "text": [ "aera.", "iarann.", "uisce.", "folús." ] }

B

Mercury_SC_415002

Cén caidreamh a thugann an leibhéal is airde galaithe ó thaiscumair uisce an Domhain?

{ "label": [ "A", "B", "C", "D" ], "text": [ "an ceantar is mó dromchla agus an oiread gréine is dírí", "an ceantar is mó dromchla agus an méid is lú gréine dírí", "an ceantar is lú dromchla agus an oiread gréine is dírí", "an ceantar is lú dromchla agus an méid is lú gréine dírí" ] }

A

Mercury_7103460

Cén riocht a bhaineann leis an gcuid is mó de na frontaí te?

{ "label": [ "A", "B", "C", "D" ], "text": [ "foirmíochtaí tornádóra", "teochtaí ísle", "pléascanna foréigneacha aermais", "foirmíochtaí scamall ag tabhairt frasaíochta" ] }

D

Mercury_7219083

Is féidir le hábhar iseatóp radaighníomhach carraig a úsáid chun cén mhaoin den charraig a aithint?

{ "label": [ "A", "B", "C", "D" ], "text": [ "an mais iomlán den charraig", "an ráta ag a bhfoirmíodh an charraig", "na cineálacha iontaisí atá sa charraig", "an méid ama a chuaigh thart ó bhfoirmigh an charraig" ] }

D

Mercury_188563

Cé acu díobh seo a chuireann síos is fearr ar athrú in atmaisféar an Domhain a rinne an tsaoil fhótaisintéiseach luath?

{ "label": [ "A", "B", "C", "D" ], "text": [ "leibhéal méadaithe ocsaigine", "leibhéal méadaithe dé-ocsaíd charbóin", "cumais laghdaithe chun saol a thacú", "cumais laghdaithe chun solas a tharchur" ] }

A

Mercury_7162925

Téann mac léinn ar scála, agus léann an scála 85 punt. Cad atá á thomhas ag an scála?

{ "label": [ "A", "B", "C", "D" ], "text": [ "an fórsa domhantarraingthe ag gníomhú ar an mac léinn", "an brú aeir timpeall an mhic léinn", "mhais an mhic léinn", "táirge an mhic léinn" ] }

A

Mercury_7222373

Bunaithe ar éifeacht Doppler, bheadh tearcdhelmintiú ormóideach ag teacht chugainn ón réaltra atá ag gluaiseacht amach ón Domhan ag súil leis

{ "label": [ "A", "B", "C", "D" ], "text": [ "bualadh méadú ina n-amlitude.", "bualadh méadú sa mhinicíocht.", "bualadh laghdú ó thonnta trasnacha go tonnta fadaimseartha.", "bualadh laghdú sa mhinicíocht." ] }

D

Mercury_SC_415706

Tá innealtóir ábalta ceithre ábhar éagsúil a roghnú chun láimhseáil friotaíoch teasa a dhéanamh do spúnóg corra. Cén t-ábhar is lú an seans go n-éireoidh sé te nuair a chuirtear an spúnóg i gcás uisce fiuchta?

{ "label": [ "A", "B", "C", "D" ], "text": [ "Ceirmeach", "Adhmad", "Gloine", "Iarann" ] }

B

NCEOGA_2013_5_26

Tugann mac léinn faoi deara go n-éiríonn balún ata níos mó nuair a théitear é le lampa. Cé acu is fearr a chuireann síos ar mhais an balúin mar thoradh ar an athrú seo?

{ "label": [ "A", "B", "C", "D" ], "text": [ "Méadaíonn mais an balúin toisc go bhfuil méid an balúin méadaithe.", "Méadaíonn mais an balúin toisc go bhfuil teocht an balúin méadaithe.", "Fánann mais an balúin mar an gcéanna toisc go bhfuil an gás taobh istigh den bhalún fós ar an mais chéanna tar éis dó theacht suas.", "Fánann mais an balúin mar an gcéanna toisc go laghdaíonn an téamh an mhais go leor chun éifeacht an mhéadaithe méid a chealú." ] }

C