page_url
stringlengths 22
450
| title
stringlengths 0
248
| description
stringlengths 0
35.1k
| author
stringlengths 0
124
| date_published
stringlengths 0
11
| download_url
stringlengths 31
32
⌀ | filepath
stringlengths 15
243
⌀ | filesize
int64 0
44.9M
⌀ |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
https://конспекты-уроков.рф/detsad/raznoe/file/85731-konsul-tatsiya-dlya-roditelej-agressiya-zlost-i-zhestokost-prichiny-i-metody-bor-by
|
Агрессия, злость и жестокость: причины и методы борьбы
|
Консультация для родителей «Агрессия, злость и жестокость: причины и методы борьбы».
|
Рахимова Татьяна Николаевна
|
2020-07-22
|
https://yadi.sk/d/xuw-AvUtIywa8w
|
files/85731-konsul-tatsiya-dlya-roditelej-agressiya-zlost-i-zhestokost-prichiny-i-metody-bor-by.doc
| 56,832 |
https://конспекты-уроков.рф/detsad/raznoe/file/86351-konsul-tatsiya-dlya-roditelej-berezhem-prirodu
|
Бережем природу
|
Деятельность человека в природе должна быть разумной: охраняющей и созидающей. Это отношение к природе нужно воспитывать у детей с ранних лет. Именно с ранних лет человек начинает познавать красоту, разнообразие природы.
|
Яровенко Наталья Сергеевна
|
2020-08-27
|
https://yadi.sk/d/9GcVjQZ8Dzd23Q
|
files/86351-konsul-tatsiya-dlya-roditelej-berezhem-prirodu.docx
| 17,476 |
https://конспекты-уроков.рф/detsad/raznoe/file/85724-veselaya-fizkul-tura-v-sem-e
|
Веселая физкультура в семье
|
Здоровый, крепкий и развитый ребёнок. Как добиться этого? Что для этого делаем мы? Как укрепить здоровье детей, избежать болезней?Уважаемые родители! Не забывайте, что здоровье ребенка нужно укреплять и закалять. В детском саду занятие по физической культуре проходят два раза в неделю, по группам проходят закаливающие мероприятия и т. д. Поэтому было бы очень хорошо, если бы и дома дети занимались физкультурой.Не ошибусь, если скажу, что родители дома часто отдают предпочтение организации спокойных занятий (рисование, чтение книг, просмотр телепередач, компьютерные игры). Уделяя большое внимание эстетике своей квартиры, многие взрослые не находят дома место для ребёнка, с его неуёмной энергией. Не каждый сможет дома разместить спортивный комплекс. Но весёлой физкультурой можно заниматься, не имея под рукой тренажеров.
|
Маколова Светлана Сергеевна
|
2020-07-22
|
https://yadi.sk/d/HBmKCGSdQZed8w
|
files/85724-veselaya-fizkul-tura-v-sem-e.docx
| 439,169 |
https://конспекты-уроков.рф/detsad/raznoe/file/84404-blok-interesnykh-idej-dlya-detej-4-5-let-a-nam-ne-skuchno-vmeste
|
А нам не скучно вместе
|
Блок интересных идей для детей 4-5 лет.
|
Мамайкина Юлия Федоровна
|
2020-05-24
|
https://yadi.sk/d/3L5Hg1sY8dAHPQ
|
files/84404-blok-interesnykh-idej-dlya-detej-4-5-let-a-nam-ne-skuchno-vmeste.docx
| 1,022,408 |
https://конспекты-уроков.рф/detsad/raznoe/file/85582-didakticheskaya-mnogofunktsional-naya-igra-iz-fetra-veselye-zabavy
|
Веселые забавы
|
Предлагаю вашему вниманию многофункциональную игру «Веселые забавы».Предлагаемые варианты игры предназначены для детей 3-5 лет.Задачи1 Совершенствовать навыки счета в пределах , формирование умения соотносить колличество предметов с числами.2 Формирование у детей понятий один, много, ни одного, маленький, большой, длинный, короткий, широкий, узкий.3 Закрепление умения ориентироваться в пространстве (слева, справа, вверху, внизу).4 Закрепление знаний о величине, форме, цвете предметов, умении объединять предметы по общим признакам.5 Закрепление знаний детей о названии и последовательности времен года.6 Развитие внимания, памяти, наблюдательности.7 Закрепление умения подбирать предметы по цвету.8 Развитие представлений о цвете, форме, величине, свойствах предмета через яркие наглядные образы и игровую деятельность.
|
Данилова Елена Александровна
|
2020-07-14
|
https://yadi.sk/i/UxwNAlzQTzTdig
|
files/85582-didakticheskaya-mnogofunktsional-naya-igra-iz-fetra-veselye-zabavy.docx
| 1,739,971 |
https://конспекты-уроков.рф/detsad/raznoe/file/85500-konsul-tatsiya-bezopasnost-detej-letom
|
Безопасность детей летом
|
Консультация для родителей «Безопасность детей летом»Вот и наступило долгожданное лето! Дети все больше времени проводят на улице, на даче с родителями, выезжают на отдых в лес и на водоемы.Лето характеризуется нарастанием двигательной активности и увеличением физических возможностей ребѐнка, которые, сочетаясь с повышенной любознательностью и стремлением к самостоятельности, нередко приводят к возникновению опасных ситуаций.
|
Коморникова Людмила Владимировна
|
2020-07-07
|
https://yadi.sk/d/eb1slnT-PRzQbQ
|
files/85500-konsul-tatsiya-bezopasnost-detej-letom.docx
| 15,658 |
https://конспекты-уроков.рф/detsad/raznoe/file/85608-konsul-tatsiya-dlya-roditelej-bezopasnost-detej-letom
|
Безопасность детей летом
|
Данный материал предназначен для родителей.
|
Шулаева Наталья Валерьевна
|
2020-07-15
|
https://yadi.sk/d/tnhy5-91hwB12Q
|
files/85608-konsul-tatsiya-dlya-roditelej-bezopasnost-detej-letom.docx
| 406,951 |
https://конспекты-уроков.рф/detsad/raznoe/file/85779-konsul-tatsiya-dlya-roditelej-po-pdd-bezopasnost-detej-zabota-vzroslykh
|
Безопасность детей - забота взрослых
|
Родители для детей являются образцом поведения на улицах и дорогах. Никакое обучение не будет эффективным, если самые близкие люди, которые пользуются у дошкольника особым авторитетом, не соблюдают правила дорожного движения. Нарушение родителями правил приводит к тому, что дети, подражая им, вырабатывают манеру опасного для жизни и здоровья поведения на дороге, которая впоследствии может привести к непоправимой беде. Поэтому необходимо убедить родителей в том, что они прежде всего отвечают за безопасность своих детей и самое простое, что могут сделать, — это быть хорошим примером для подражания.
|
Фокина Наталья Алексеевна
|
2020-07-28
|
https://yadi.sk/d/7f_daP1tyPQp7A
|
files/85779-konsul-tatsiya-dlya-roditelej-po-pdd-bezopasnost-detej-zabota-vzroslykh.docx
| 18,519 |
https://конспекты-уроков.рф/detsad/raznoe/file/86596-konspekt-zanyatiya-psikhologa-vo-2-mladshej-gruppe-veselyj-apelsin-i-ego-druzya-frukty
|
Веселый Апельсин и его друзья-фрукты
|
Цель:коррекционно-обучающая - учить детей классифицировать предметы по общим признакам, формировать обобщающие понятия;коррекционно-развивающая - продолжить развивать навыки общения, группового взаимодействия; развивать тактильное восприятие, зрительную память,произвольное запоминание и воспроизведение, внимание, творческое воображение;коррекционно-воспитательная - воспитывать наблюдательность, уважение и доброжелательность.
|
Логинова Елена Анатольевна
|
2020-09-07
|
https://yadi.sk/d/_rZc0aBrk1QMZA
|
files/86596-konspekt-zanyatiya-psikhologa-vo-2-mladshej-gruppe-veselyj-apelsin-i-ego-druzya-frukty.docx
| 16,371 |
https://конспекты-уроков.рф/detsad/raznoe/file/86779-pamyatka-dlya-roditelej-adaptatsiya-rebenka-k-detskomu-sadu
|
Адаптация ребенка к детскому саду
|
Александрова Ольга Александровна
|
2020-09-15
|
https://yadi.sk/d/qlQkrIdcZAiJcQ
|
files/86779-pamyatka-dlya-roditelej-adaptatsiya-rebenka-k-detskomu-sadu.docx
| 52,264 |
|
https://конспекты-уроков.рф/detsad/raznoe/file/85734-konspekt-teatralizovannoj-igry-veselye-istorii-organizovannoj-v-domashnikh-usloviyakh
|
Веселые истории
|
Цель: совершенствование умения обыгрывать уже знакомые литературные произведения (рассказы Н.Носова), используя доступные средства выразительности (мимику, жесты,интонацию), самостоятельно подбирая необходимые атрибуты, стимулируя инициативу детей и вызывая положительный эмоциональный настрой. Воспитание уважительного отношения к своим близким при организации театрализованной игры.
|
Орлова Татьяна Сергеевна
|
2020-07-22
|
https://yadi.sk/d/ycZrzuaO4v8xGg
|
files/85734-konspekt-teatralizovannoj-igry-veselye-istorii-organizovannoj-v-domashnikh-usloviyakh.doc
| 35,840 |
https://конспекты-уроков.рф/detsad/raznoe/file/86254-bezopasnost-rebenka-v-avtomobile
|
Безопасность ребенка в автомобиле
|
апппроолллдлдд
|
Дубовик Наталья Сергеевна
|
2020-08-24
|
https://yadi.sk/i/EShX37dkwQ7jtg
|
files/86254-bezopasnost-rebenka-v-avtomobile.doc
| 325,632 |
https://конспекты-уроков.рф/detsad/raznoe/file/84210-proekt-bud-te-vse-zdorovy
|
Будьте все здоровы
|
Проект «Будьте все здоровы!»Младший дошкольный возраст - наиболее благоприятный период всестороннего развития ребенка. В 3-4 года у детей активно развиваются все психические процессы: восприятие, внимание, память, мышление, воображение и речь. В этот же период происходит формирование основных качеств личности. Поэтому ни один из детских возрастов не требует такого разнообразия средств и методов развития и воспитания, как младший дошкольный. Цель: Приобщать детей к здоровой и полезной пище. Расширить и уточнить представление у детей о продуктах, приносящих пользу организму, об организации правильного здорового питания.Задачи:1. Сформировать представления о полезности пищи; установить взаимосвязь, что здоровье зависит от правильного питания (еда должна быть не только вкусной, но и полезной);2. Уточнить и обогатить знание детей и родителей о пользе витаминов, о том, как витамины влияют на организм человека; 3. Способствовать созданию активной позиции родителей и желание употреблять в пищу полезные продукты;4. Воспитывать у детей и родителей правильное отношение к питанию как составной части сохранения и укрепления своего здоровья.
|
Сиражева Разалия Владиковна
|
2020-05-19
|
https://yadi.sk/d/NGuH-W00UaJl-A
|
files/84210-proekt-bud-te-vse-zdorovy.docx
| 2,708,252 |
https://конспекты-уроков.рф/detsad/raznoe/file/87594-proekt
|
Юный пешеход
|
Краткосрочный проект по ПДД для детей средней группы.Направленность проекта- предупреждение детского дорожно- транспортного травматизма.
|
Сысуева Наталья Павловна
|
2020-10-14
|
https://yadi.sk/d/SDdxSVW8Qgek-w
|
files/87594-proekt.docx
| 23,120 |
https://конспекты-уроков.рф/detsad/raznoe/file/89335-proekt-v-starshej-gruppe-berezhlivyj-eto-ya
|
Бережливый – это Я
|
Цель: внедрение «бережливых технологий» в организационную культуру воспитанников, формирование бережливого мышления.Задачи: формировать у дошкольников представления о бережливости; развивать стремление к поисково-познавательной деятельности, мыслительную активность и творческие способности; воспитывать навыки экологически устойчивого и безопасного стиля жизни; бережное отношение к окружающему миру, к себе и окружающим предметам; развивать коммуникативные навыки; вовлекать дошкольников в полезную деятельность по внедрению бережливых технологий.
|
Веретенова Олеся Вадимовна
|
2020-11-27
|
https://yadi.sk/d/y8BCHu3PjKtbHQ
|
files/89335-proekt-v-starshej-gruppe-berezhlivyj-eto-ya.docx
| 25,294 |
https://конспекты-уроков.рф/detsad/raznoe/file/86252-bezopasnost-na-dorogakh
|
Безопасность на дорогах
|
апараоаоачччч
|
Титаренко Алевтина Валерьевна
|
2020-08-24
|
https://yadi.sk/d/-yhk8rbSmMotlw
|
files/86252-bezopasnost-na-dorogakh.doc
| 1,084,928 |
https://конспекты-уроков.рф/detsad/raznoe/file/87123-viktoriny-po-skazkam
|
ВИКТОРИНЫ ПО СКАЗКАМ
|
Батуричева Светлана Николаевна
|
2020-09-26
|
https://yadi.sk/d/HJLrc_KNGOfzuQ
|
files/87123-viktoriny-po-skazkam.docx
| 587,722 |
|
https://конспекты-уроков.рф/detsad/raznoe/file/85780-konsul-tatsiya-dlya-roditelej-bezopasnost-nashikh-detej
|
Безопасность наших детей
|
Консультация для родителей "Безопасностьнаших детей “Мой дом — моя крепость”, — гласит известная поговорка. Мы, взрослые, любим часто употреблять ее, и нередко забываем, что в нашем доме нас подстерегает много опасностей. Все больше появляется бытовых приборов, все сложнее становится наша домашняя аппаратура, постоянно расширяется и без того многочисленный арсенал различных химикатов бытового назначения. Ребенок, который еще толком читать и писать не умеет, порой свободно управляется с цветным телевизором, магнитофоном, компьютером…, разве может случиться несчастье там, где все так знакомо и привычно? А ведь каждый из этих предметов таит для ребенка незримую опасность. Взрослому и в голову не придет, к примеру, сунуть гвоздь в розетку, либо развести костер в комнате или на кухне, а ребенок из озорства, любопытства или по недомыслию может. Порой, оставшись без присмотра, дети беспечно открывают краны, включают утюг, пытаются исследовать “внутренности” включенного пылесоса, пробуют бабушкино лекарство, оставленное на виду, иногда по ошибке утоляют жажду совсем неподходящей для этой цели жидкостью. Случается, выпадают из открытых окон многоэтажных домов… Завороженные мирным словом “дом”, мы не думаем об опасности и поэтому нередко пренебрегаем самыми элементарными мерами предосторожности в отношении своих детей, а порой и допускаем, такую беспечность о которой можно только сожалеть. Каждый ребенок должен знать основные опасности в доме и уметь их избегать. Нет лучше защиты для ребенка, чем его собственное ответственное поведение. Общаясь с детьми, обязательно ведите живой диалог. Рассказывайте об возможных последствиях и о том, почему так важно безопасное поведение. Пусть дети задают вопросы и пусть отвечают на них, пусть расскажут свою точку зрения и то, как они понимают детскую безопасность. Очень важно вести с ребятами активный диалог, чтобы они сами осознали вред от того или иного поступка. И главное, то, в чем этот вред заключается и как надо правильно себя вести в разных ситуациях, которые могут возникнуть в квартире, когда дети без взрослых. Большая высота опасна. Открытые окна и балкон это не место для игр. Иногда нам может казаться, что мы находимся в безопасности просто присев на подоконник или краешек перил, но одно неосторожное движение может закончиться падением. Если ты живешь не на первом этаже, то не играй и не балуйся на открытом балконе, слететь вниз можно очень быстро и можно легко разбиться. В интересном кино нам часто показывают, как супергерои прыгают с большой высоты и не разбиваются – это обычные кинотрюки, в настоящей жизни так не бывает, девочки и мальчики не летают. Из открытого крана вода может быстро заполнить мойку или ванну и потечь на пол. За три минуты из крана выливает столько воды, что можно наполнить ведро. Поэтому не оставляй без присмотра кран, ты можешь про него забыть и всё будет залито водой. Если у вас отключили воду, то обязательно перекрывай кран, иначе когда её включат, потечет вода и всё утонет в ней. И будут плавать башмаки и будут хлюпать сапоги и всё утонет под водой и станет вам она бедой На столе может стоять разная посуда, может быть чашка с горячим чаем или кастрюля с супом. Всегда веди себя осторожно, чтобы не обжечься и не разбить посуду. Будь с посудой осторожен, безопасность соблюдай и тогда ты просто сможешь выпить вкусный сладкий чай. Перед едой всегда мой руки. На руках микробов много, если они попадут в желудок, то ты можешь заболеть. Когда ты хорошо моешь с мылом руки, то вся грязь и микробы смываются с них, и ты можешь безопасно кушать Если дома ты один, телефона трубку взял, незнакомый человек тебе звонит, незнакомец говорит и вопросы задает. Не говори ему, что взрослых нет дома, скажи, что взрослый в ванной или спит и потом сам перезвонит. Не называй свой адрес и не говори номер телефона или какие-то другие данные, скажи, что тебе это не разрешают. Скажи «до свидания» и повесь трубку. Сообщи родителям про звонок. Дверь чужим не открывай, никому вообще. Ни дяде врачу, ни тёте соседке, ни полицейскому, ни сантехнику – это может быть бандит! Даже если за дверью говорят, что это родители попросили – не верь! Сразу позвони родителям скажи, что кто-то пришел и стоит под дверью. Если кто-то чужой пытается открыть дверь твоей квартиры, сразу звони в полицию и называй свой адрес или через окно зови на помощь прохожих Лекарства есть нельзя, даже если они вкусные – это очень опасно. Любое лекарство может отравить и даже убить, если его съесть очень много. Дети не знают, что и сколько надо принимать из лекарств, поэтому никогда без разрешения взрослых не трогай лекарственные препараты. Не играй с острыми предметами – это опасно. Можно уколоться, можно порезаться. Если родители тебе уже разрешают резать ножом еду, то делай это аккуратно, держи руку подальше от лезвия и следи, чтобы оно не соскользнуло и не порезало тебе пальцы. Правила пожарной безопасности соблюдай, со спичками не играй. В спичке или зажигалке живет маленький огонь, но он может зажечь огромное пламя и сжечь большой дом. Помни – огромный пожар начинается с маленькой искры. Техника пожарной безопасности в каждом доме важно. В розетке электричество, если туда что-то засунуть, то тебя может ударить током. Искры могут зажечь огромный пожар. Будь умным, ничего не засовывай в розетку, ток нужен для работы электроприборов, но он очень опасен. Не балуйся с электроприборами и розеткой. Если тебе разрешают что-то греть на плите, то её не оставляй без присмотра, огонь может греть еду, а может устроить огромный пожар. Безопасность должна быть на первом месте.
|
Рычёва Ирина Викторовна
|
2020-07-28
|
https://yadi.sk/d/ij930uWVWMeI7w
|
files/85780-konsul-tatsiya-dlya-roditelej-bezopasnost-nashikh-detej.docx
| 18,610 |
https://конспекты-уроков.рф/detsad/raznoe/file/87490-proekt-beregis-bed-poka-ikh-net
|
Берегись бед, пока их нет
|
Проект по безопасности для детей старшего дошкольного возраста.
|
Зубко Наталья Вячеславовна
|
2020-10-11
|
https://yadi.sk/d/ZQubVZgRfJ3NLw
|
files/87490-proekt-beregis-bed-poka-ikh-net.docx
| 46,562 |
https://конспекты-уроков.рф/detsad/raznoe/file/87623-proekt-veselye-puteshestvenniki
|
Веселые путешественники
|
Актуальность проекта: знакомство с другими странами и народами, их традициями и увлечениями, экономикой и финансами.Проблема: недостаточные представления детей о странах мира, государственных символах, о традициях, культурах народов разных стран и об их экономике.Цель проекта: развитие познавательной активности старших дошкольников в процессе формирования географических и экономических представлений.Задачи проекта 1. Развивать у детей географические представления о земном шаре, океанах, материках через знакомство с глобусом и картой. (части света, страна, природные ископаемые, обозначение пустынь, лесов, гор, рек и т. д.).2. Развивать представления о странах и населяющих их народах; особенностях их жизнедеятельности.3. Положить начало формированию финансово-экономической грамотности дошкольников.4. Развивать познавательно - исследовательскую и продуктивную деятельность.5. Формировать гендерную, семейную, гражданскую принадлежности, патриотические чувства, чувства принадлежности к мировому сообществу.6. Воспитывать толерантность, чувство уважения к другим народам, их традициям.
|
Ивашкина Анастасия Александровна
|
2020-10-15
|
https://yadi.sk/d/-5mLUMlvFw2yCg
|
files/87623-proekt-veselye-puteshestvenniki.doc
| 101,376 |
https://конспекты-уроков.рф/detsad/raznoe/file/84340-igra-skazka-po-finansovoj-gramotnosti-dlya-detej-doshkol-nogo-vozrasta-a-morkovka-uplyla
|
А морковка уплыла
|
Сказка для детей дошкольного возраста.
|
Долгополова Ирина Алексеевна
|
2020-05-22
|
https://yadi.sk/d/Z1TZ8qgCPjP6wA
|
files/84340-igra-skazka-po-finansovoj-gramotnosti-dlya-detej-doshkol-nogo-vozrasta-a-morkovka-uplyla.docx
| 2,475,878 |
https://конспекты-уроков.рф/detsad/raznoe/file/87148-proekt-vo-vtoroj-mladshej-gruppe-v-gostyakh-u-skazki
|
В гостях у сказки
|
Краткосрочный проект по развитию речи во второй младшей группе "В гостях у сказки". Цель проекта: раскрытие значения речи во всестороннем развитии личности ребенка.
|
Цыганкова Елена Владимировна
|
2020-09-27
|
https://yadi.sk/d/O5qnbIi4SlFZDw
|
files/87148-proekt-vo-vtoroj-mladshej-gruppe-v-gostyakh-u-skazki.docx
| 18,325 |
https://конспекты-уроков.рф/detsad/raznoe/file/88821-v-gostyakh-u-skazki
|
В гостях у сказки
|
Тема проекта: «В гостях у сказки»Вид проекта: творческо-познавательныйУчастники проекта: воспитатель группы ,дети, родителиАктуальность проекта: Приобщаясь к традиционному русскому фольклору через устное народное творчество ребёнок не только овладевает родным языком, осваивает его красоту, но и приобщается к культуре своего народа.Именно сказки являются материалом для обучения детей родной речи.
|
Овчинникова Светлана Николаевна
|
2020-11-14
|
https://yadi.sk/d/A35DI64BmkACGA
|
files/88821-v-gostyakh-u-skazki.docx
| 99,155 |
https://конспекты-уроков.рф/detsad/raznoe/file/89572-buklet
|
Безопасность ребенка дома
|
Буклет "Безопасность ребенка дома".
|
Дерябина Людмила Викторовна
|
2020-12-04
|
https://yadi.sk/d/Kl3fS-qaH_Mq9A
|
files/89572-buklet.doc
| 291,840 |
https://конспекты-уроков.рф/detsad/raznoe/file/90971-vliyanie-sovremennykh-gadzhetov-na-rechevoe-razvitie-rebenka
|
Влияние современных гаджетов на речевое развитие ребенка
|
Рекомендации педагогам и родителям
|
Капкова Ирина Евгеньевна
|
2021-01-12
|
https://yadi.sk/d/M18_OMc2phVeyw
|
files/90971-vliyanie-sovremennykh-gadzhetov-na-rechevoe-razvitie-rebenka.docx
| 15,164 |
https://конспекты-уроков.рф/detsad/raznoe/file/91771-viktorina-po-skazkam
|
Викторина по сказкам
|
Цель: создание положительной эмоциональной атмосферы и хорошего настроения по средствам художественной литературы. Обобщить знания детей о сказках; активизировать и развивать чёткую интонационно-выразительную речь, обогащать словарный запас; воспитывать интерес к чтению, любовь к устному народному творчеству, умение работать в команде.
|
Исадыкова Людмила Юрьевна
|
2021-02-10
|
https://yadi.sk/d/JVxfquH3AqSTYQ
|
files/91771-viktorina-po-skazkam.docx
| 17,058 |
https://конспекты-уроков.рф/detsad/raznoe/file/88538-metodicheskaya-razrabotka-v-gostyakh-u-skazki
|
В гостях у сказки
|
Цель: учить детей подбирать прилагательные к предложенным словам, учитывая их характерные особенности.
|
Абдурагимова Патимат Канболатовна
|
2020-11-06
|
https://yadi.sk/d/w7gOPnpAtWeavg
|
files/88538-metodicheskaya-razrabotka-v-gostyakh-u-skazki.docx
| 41,875 |
https://конспекты-уроков.рф/detsad/raznoe/file/8726-balalar-bakchasynda-kiyatterapiya-m-barmak-uennary
|
Балалар бакчасында әкияттерапия һәм бармак уеннары
|
Баланың мәктәпкәчә яшьтәге чоры – тирә-юньне йотлыгып өйрәнү, күп кичерешләрне үзенә туплау һәм кеше шәхесе формалашуда иң мөһим чор. Баларның физик һәм психик яктан сәламәт булулары өлкәннәрнең йогынтысы бик зур роль уйный. Психик яктан сәламәт булуның бер чарасы буларак әкияттерапиянең һәм бармак уеннарының әһәмияте турында сезгә якыннан таныштырып китәсем килә. Бу төр эшебездә без УМК материалларында киң куллана алабыз. Монда без УМК га кагылышлы рәсемнәр, мультфильмнар, бармак уеннары, әкиятләр, бармак театрларын кулланабыз. Безгә дидактик материал буларак бик отышлы дип саныйм. Үз эшемдә бу материалларны еш кулланам.
|
Салахова Раушания Зайнаковна
|
2015-04-12
|
https://yadi.sk/d/deSQINNbfvcby
|
files/8726-balalar-bakchasynda-kiyatterapiya-m-barmak-uennary.docx
| 27,683 |
https://конспекты-уроков.рф/detsad/raznoe/file/89852-beseda-s-detmi-po-pravilam-dorozhnogo-dvtzheniya
|
Беседа с детьми о правилах дорожного движения
|
Формирование у дошкольников представлений о правилах безопасного поведения на улице.
|
Фенева Мария Геннадьевна
|
2020-12-10
|
https://yadi.sk/d/DtuO9askxZso8g
|
files/89852-beseda-s-detmi-po-pravilam-dorozhnogo-dvtzheniya.docx
| 16,095 |
https://конспекты-уроков.рф/detsad/raznoe/file/88879-razvlechenie
|
Весёлые забавы
|
Цель: создание условий для воспитания уважительного отношения к мамам.
|
Полтаракова Татьяна Михайловна
|
2020-11-16
|
https://yadi.sk/d/Phx-GJ6yTgbtcw
|
files/88879-razvlechenie.docx
| 33,951 |
https://конспекты-уроков.рф/detsad/raznoe/file/89244-informatsionnyj-proekt-po-izobrazitelnoj-deyatelnosti-v-podgotovitelnoj-gruppe-volshebnyj-mir-zhivopisi
|
Волшебный мир живописи
|
Цель: развивать восприятие и понимание изобразительного искусства, творческие способности, фантазию и воображение детей.
|
Титаренко Алевтина Валерьевна
|
2020-11-24
|
https://yadi.sk/d/uMsT9xrQkJowAQ
|
files/89244-informatsionnyj-proekt-po-izobrazitelnoj-deyatelnosti-v-podgotovitelnoj-gruppe-volshebnyj-mir-zhivopisi.docx
| 34,389 |
https://конспекты-уроков.рф/detsad/raznoe/file/90167-bezopasnost-detej-v-zimnij-period
|
Безопасность детей в зимний период
|
Зимние прогулки всегда приносят огромную радость детям. Многие дети с осени начинают с нетерпением ждать снега, чтобы покататься на санках, скатиться с горки на ледянке, покидаться снежками и построить снежные башни и лабиринты.Но зимнее время омрачает радость детей и родителей очень распространенными травмами. Обезопасить себя от неприятных последствий зимних прогулок помогут простые и, казалось бы, само собой разумеющиеся правила.
|
Маколова Светлана Сергеевна
|
2020-12-17
|
https://yadi.sk/d/rtWiX_bzNWOekQ
|
files/90167-bezopasnost-detej-v-zimnij-period.docx
| 33,670 |
https://конспекты-уроков.рф/detsad/raznoe/file/89007-proekt-kratkosrochnyj-v-srednej-gruppe-na-temu-v-gostyakh-u-skazki
|
В гостях у сказки
|
Цель Создание условий для проявления детского интереса к сказкам и чтению художественной литературы.
|
Смородина Наталья Ивановна
|
2020-11-19
|
https://yadi.sk/i/th5nHFHhjG_NRw
|
files/89007-proekt-kratkosrochnyj-v-srednej-gruppe-na-temu-v-gostyakh-u-skazki.docx
| 24,719 |
https://конспекты-уроков.рф/detsad/raznoe/file/89700-konsultatsiya-vozrastnye-osobennosti-detej-3-4-let
|
Возрастные особенности детей 3-4 лет
|
Консультация для родителей.
|
Фирсова Татьяна Анатольевна
|
2020-12-07
|
https://yadi.sk/d/_BrfZy4xMmR3iA
|
files/89700-konsultatsiya-vozrastnye-osobennosti-detej-3-4-let.docx
| 18,617 |
https://конспекты-уроков.рф/detsad/raznoe/file/88123-lego-i-mir-uvlekatelnoj-matematiki-s-doshkolnikami
|
Lego и мир увлекательной математики с дошкольниками
|
В настоящее время проблема формирования и развития математических способностей – одна из распространенных проблем дошкольной педагогики. Математика обладает уникальным развивающим эффектом.Ломоносов говорил: «Математику уже затем учить надо, что она ум в порядок приводит». А ведущий тип деятельности дошкольника - игра. Она создает наиболее благоприятные условия для формирования личности и психического развития ребенка дошкольного возраста. Игра интересна детям. Играть – хорошо, а играть с пользой еще лучше. В математическом образовании дошкольников можно эффективно использовать такую форму работы, как Lego-конструирование. Lego является очень хорошим материалом для целей математического развития, будучи образным для ребенка, доступным для его тактильного восприятия, вмещающим в себя огромный мир математических задач. Lego-математика дается дошкольникам свободно и легко, они не чувствует психологической и умственной нагрузки, продолжая пребывать в привычной ему атмосфере игры. С помощью Lego дети развивают мелкую моторику, логическое мышление, креативность, фантазию, усидчивость, постигают базовые законы окружающего мира.Так как же использовать Lego на занятиях по ФЭМП или просто дома со своим реебенком? Что и как можно изучить?
|
Перепечина Ирина Дмитриевна
|
2020-10-27
|
https://yadi.sk/d/zrZV87X8baEleQ
|
files/88123-lego-i-mir-uvlekatelnoj-matematiki-s-doshkolnikami.docx
| 1,189,896 |
https://конспекты-уроков.рф/detsad/raznoe/file/90072-vzaimodejstvie-semi-i-detskogo-sada-v-voprosakh-sokhraneniya-i-ukrepleniya-zdorovya-detej
|
Взаимодействие семьи и детского сада в вопросах сохранения и укрепления здоровья детей
|
Консультация по теме: "Взаимодействие семьи и детского сада в вопросах сохранения и укрепления здоровья детей"
|
Тарада Людмила Борисовна
|
2020-12-15
|
https://yadi.sk/d/C1asUq7LkNyI_Q
|
files/90072-vzaimodejstvie-semi-i-detskogo-sada-v-voprosakh-sokhraneniya-i-ukrepleniya-zdorovya-detej.docx
| 29,541 |
https://конспекты-уроков.рф/detsad/raznoe/file/91534-konsultatsiya-dlya-roditelej-agressivnyj-rebjonok
|
Агрессивный ребёнок
|
Материал включает в себя информацию о детской агрессии, а также методах коррекции агрессивного поведения.
|
Волошина Ольга Борисовна
|
2021-01-31
|
https://yadi.sk/d/Ag748sKUa705fA
|
files/91534-konsultatsiya-dlya-roditelej-agressivnyj-rebjonok.doc
| 69,632 |
https://конспекты-уроков.рф/detsad/raznoe/file/88927-10-faktov-ob-ochkakh
|
10 фактов об очках
|
Сделаем все, чтобы было лучше видно –вот вам 10 фактов об очках.1. В давние времена очки считали дьявольским изобретением ивампирами, высасывающими глаза. Но хорошо ругать очки, если обладаешьзоркостью сокола, а что было делать тем, кто в двух шагах не видит задеревьями леса? Эти, подслеповатые, с давних времен приспосабливались:прикладывали к глазам стеклянные шары, кристаллы горного хрусталя.Нерон, как известно, любил смотреть гладиаторские бои черезшлифованный изумруд – теперь считают, что он заменял императору очки.Арабский ученый Ибн аль-Хайсам лет девятьсот назад описал строение глазаи увеличение букв под шаровидным куском стекла.2. Честь называться родиной очков оспаривают три города: Пиза,Флоренция и Венеция. Пизанцы считают, что их впервые изготовил монахАлессандро делла Спина, и случилось это на рубеже XIII-XIV веков.Флорентийцы в ответ доказывают, что очки примерно в то же время изобрелмонах Сальвино д'Армато. На самом деле, очки, по всей видимости, впервыеизготовили в Венеции – признанной столице стекла и зеркал. В 1300 годуСовет венецианской республики издал закон, предписывающий употреблятьдля изготовления очков только хорошее, хрустальное стекло.3. Еще через пятьдесят лет очки впервые изобразили на фреске в церквив ближнем к Венеции городке Тревизо. Мы бы скорее назвали этотоптический прибор «пенсне» – никаких дужек там не наблюдается.4. Самые первые очки корректировали дальнозоркость – очки дляблизоруких изготовят еще через триста лет. И по уважительной причине: кэтому времени изобретут книгопечатание, и книги станут достояниемшироких слоев населения. До этой поры очки носили только люди ученыеили путешествующие: особые очки защищали глаза от дорожной пыли.5. Дорогие очки первыми надели правящие круги: цари, курфюрсты,римские папы. В семнадцатом веке их завезли в Россию: очками пользовалсяпатриарх Никон и цари Михаил Федорович и Алексей Михайлович.
|
Литвиненко Инна Сергеевна
|
2020-11-17
|
https://yadi.sk/d/bLe23L4c_yt8zw
|
files/88927-10-faktov-ob-ochkakh.docx
| 14,839 |
https://конспекты-уроков.рф/detsad/raznoe/file/90089-osennee-razvlechenie-volshebnyj-sunduchok
|
Волшебные снежинки
|
Цель: формирование положительных эмоциональных переживаний детей и родителей от совместного празднования мероприятия.Задачи Образовательные: закреплять и расширять у детей представления об осенних явлениях природы посредством выразительного исполнения ими песен, танцев, стихотворений; расширять знания детей о лесных животных, их повадках. Развивающие: развивать творческое воображение, умение выразительно исполнять песни; развивать чувство радости и удовлетворения от действий под музыку. Воспитательные: воспитывать бережное отношение к природе.
|
Архипова Елена Юрьевна
|
2020-12-15
|
https://yadi.sk/d/xLgaiu07Dn5raw
|
files/90089-osennee-razvlechenie-volshebnyj-sunduchok.docx
| 22,526 |
https://конспекты-уроков.рф/detsad/raznoe/file/90836-vliyanie-russkoj-pesni-na-dukhovnoe-razvitie-rebjonka
|
Влияние русской песни на духовное развитие ребёнка
|
Влияние русской песни на духовное развитие ребёнка Цель: Приобщение детей к русской народной культуре через русскую народную песню. Задачи: 1. Знакомить с произведениями русского народного творчества, фольклорным репертуаром. 2. Закреплять умения петь самостоятельно, индивидуально, коллективно, с музыкальным сопровождением и без него.3. Развивать вокально – хоровые навыки детей. 4. Развивать внимание, память, фантазию, воображение, речь, мышление, умение сравнивать, творческие способности.5.Воспитание эстетических и мировоззренческих установок, нравственного отношения к культуре на основе русской народной песни. С незапамятных времен на Руси основу воспитательного процесса детей составляли народные сказки и предания, песни и танцы, игры и обряды. Ребенок, воспитываясь в привычной для него языковой среде, постигал красоту народной музыки, которая ассоциировалась у него с родной природой, окружающими его людьми и общественными устоями. Яркие образы добра и зла в песнях, припевках доступны и понятны детям. Причем песни дети не просто слушают, они сами становятся участниками и постановщиками вокальных композиций.Народную песню нельзя ничем заменить, особенно на начальном этапе воспитания ребенка. Родная речь и народная песня должны присутствовать в воспитании маленьких детей вплоть до их подросткового и юношеского возраста. Только в этом случае ребенок вырастает нравственно обогащённым. Первое знакомство детей с фольклорным пением начинается с малых форм.Огромное значение при развитии ребенка играют детские народные песни – колыбельные («Баю, баюшки, баю»), потешки («Ладушки»), пестушки, прибаутки, частушка. Народные песни складывались голосом без помощи музыкального инструмента. Поэтому мелодии многих из них удобны для детского исполнения и легко усваиваются малышами («Петушок», «Заинька»). Они обладают не только удивительной образностью, но и выполняют воспитательную функцию, готовя малыша к взрослой жизни, прививая ему правильное мировосприятие, уча и предостерегая, а также формируя его личностные качества. В среднем дошкольном возрасте воспитанники знакомятся с русскими народными песнями. Детские песенки очень разнообразны по содержанию, музыкальному строю и характеру исполнения. Через одни песни дети знакомятся с разными жизненными и природными явлениями (осенние, весенние хороводы), другие песни несут в себе забаву, игру и являются более любимыми детьми (“Бабка Ёжка”). Простые народные песни в старшем возрасте несут более сложные образовательные, развивающие и воспитательные задачи.Традиции, обычаи, обряды русского народа, его историческое прошлое, элементы крестьянского труда, национально-психологические черты находят отражение в детских песня («Во кузнице»). Хороводы с пением — это как бы шуточное подражание трудовому процессу взрослых («На горе – то калина»). Яркие образы добра и зла в песнях, припевках доступны и понятны детям (Ой, вставала я ранёшенько»). Русское вокальное творчество, запечатленное в нотах, книгах, видеокассетах, оказывает, безусловно, эстетическое воздействие на воспитание личности. Однако это несравнимо с тем чувством наслаждения, которое, естественно, возникает у ребенка в момент участия в творческо-исполнительском акте. Очень важно, чтобы ребенок понимал, о чем поет. Поэтому перед тем, как разучить с ним народную песню, необходимо рассказать малышу, чему она посвящена. В старшем дошкольном возрасте дети знакомятся с жанром частушки. Этот жанр очень любим детьми. Через частушку дети учатся понимать шутку, юмор. Исполнение часто сопровождается игрой на народных инструментах: трещотках, ложках и др. Песенки, потешки, формируют у детей глубокий познавательный интерес, понимание явлений природы. Отсюда ребенок учится любить ее и бережно отношения ко всему живому, что нас окружает.Именно содержательная основа фольклорного песенного материала ценна для экологического воспитания дошкольников («Во поле берёза стояла»).Используя знакомство с русскими народными песнями очень важно, чтобы дети знали историю родного края, полюбили свою Родину. Весёлые хороводы с пением («Эх, Масленица») во время проведения развлечения на Масленицу побуждают детей радоваться пробуждению природы, петь весенние песни, выполнять обряды.Великий праздник Пасха помогает расширить представления детей об истории, религии. Воспитывает общечеловеческие нравственные качества на основе заповедей христианства. Знакомит с духовными произведениями музыки, игровым и песенным фольклором. Ведь народный вокал и есть значимое явление духовной культуры народа. Таким образом, приобщая детей к музыкальному наследию своего народа через русские народные песни, мы воспитываем духовно – богатую личность, чувство национальной гордости, художественный вкус. Народное песенное творчество помогает раскрытию, раскрепощению личности, проявлению ее потенциальных способностей, инициативы.Между тем, именно народные песни несут в себе огромную смысловую нагрузку, которая позволяет сформировать у ребенка так необходимые ему личностные качества – доброту, отзывчивость, чуткость, справедливость.
|
Демкина Наталья Борисовна
|
2021-01-08
|
https://yadi.sk/d/M9cHhhTZ0H0mhg
|
files/90836-vliyanie-russkoj-pesni-na-dukhovnoe-razvitie-rebjonka.docx
| 21,728 |
https://конспекты-уроков.рф/detsad/raznoe/file/90132-didaktdidakticheskoe-posobie-veselyj-schet-dlya-individualnoj-raboty-s-doshkolnikami
|
Веселый счет
|
Цель: изготовление дидактического пособия «Веселый счет» для индивидуальной работы с дошкольниками. Задачи: - учить создавать дидактические пособия своими руками; - развивать творчество. Одним из основных направлений дошкольной подготовки является математика. «Стихия ребенка – игра», поэтому основной принцип – играя, обучать. Обучение математике в игровой форме развивает и формирует познавательный интерес ребенка.
|
Персиянова Людмила Александровна
|
2020-12-15
|
https://yadi.sk/d/PnNH8Fgj48UzDQ
|
files/90132-didaktdidakticheskoe-posobie-veselyj-schet-dlya-individualnoj-raboty-s-doshkolnikami.docx
| 85,435 |
https://конспекты-уроков.рф/detsad/raznoe/file/91915-proekt-ya-rastu-zdorovym
|
Я расту здоровым
|
Цель проекта Создание благоприятных условий для укрепления гармоничного физического развития ребенка. Формирование потребности в здоровом образе жизни.
|
Царюк Надежда Николаевна
|
2021-02-14
|
https://yadi.sk/d/ufbJEnEiGxRjAw
|
files/91915-proekt-ya-rastu-zdorovym.docx
| 160,187 |
https://конспекты-уроков.рф/detsad/raznoe/file/89904-avtomatiziruem-zvuki-v-igre
|
Автоматизируем звуки в игре
|
В материале представлены игры и игровые уупраднения для автомаатизации звуков в речи дошкольников с речевыми нарушениями.
|
Капкова Ирина Евгеньевна
|
2020-12-12
|
https://yadi.sk/d/GLxU5uuRBDA-1g
|
files/89904-avtomatiziruem-zvuki-v-igre.docx
| 25,164 |
https://конспекты-уроков.рф/detsad/raznoe/file/89819-analiz-korporativnoj-kultury-i-razrabotka-rekomendatsij-po-uluchsheniyu-ee-sostoyaniya-v-munitsipalnom-doshkolnom-obrazovatelnom-uchrezhdenii-detskom-sadu-teremok-s-dolina-fedorovskogo-rajona-saratovskoj-oblasti
|
Анализ корпоративной культуры и разработка рекомендаций по улучшению ее состояния
|
Современный менеджмент определяет корпоративную культуру как совокупность ценностей, традиций, обычаев, ритуалов, правил и норм поведения членов организации, регулирующих их деятельность и взаимоотношения. Эти ценности находят своё выражение и передаются каждому участнику образовательного процесса через символические средства духовного и материального порядка.Проблемы управления дошкольным образованием в контексте культуры актуализируются и обостряются в системе дошкольного образования, решение которых обеспечивает качество образования и оптимальные условия для творческого развития личности ребенка и собственного профессионального развития. Успех любой организации, тем более, дошкольного образовательного учреждения — это результат коллективных усилий ее членов, результат высокого качества сотрудников. В настоящее время образовательные организации стремятся к освоению культуры, ориентированной на будущее. Сегодня востребованы такие качества личности, как успешность, конкурентоспособность, уважение обычаев, идей, толерантность, готовность принять корпоративную культуру той организации, в которой предстоит работать. Необходима взаимосвязь между ценностно-мотивационными оппозициями и представлениями об этике делового взаимодействия педагогов. Чрезвычайно важно рассматривать корпоративную культуру как средство повышения эффективности деятельности организации, в связи с реализацией концепции «человеческого капитала». Новая парадигма управления персоналом подразумевает изменение функций персонала, накопление и развитие «человеческого капитала», от которого зависит качество оказания образовательных услуг.
|
Шапран Елена Анатольевна
|
2020-12-09
|
https://yadi.sk/d/tFFhgosgCdrRnw
|
files/89819-analiz-korporativnoj-kultury-i-razrabotka-rekomendatsij-po-uluchsheniyu-ee-sostoyaniya-v-munitsipalnom-doshkolnom-obrazovatelnom-uchrezhdenii-detskom-sadu-teremok-s-dolina-fedorovskogo-rajona-saratovskoj-oblasti.docx
| 31,058 |
https://конспекты-уроков.рф/detsad/raznoe/file/92587-planirovanie-vospitatelno-obrazovatelnoj-raboty-na-mart-nedelya-9-03-2021g-po-12-03-2021g-vesna-prishla
|
Весна красна
|
Цель: формирование представлений детей о времени года «Весна». Познакомить детей с первыми весенними цветами, формировать любовь к природе, прививать любовь к Родине.
|
Скребнева Оксана Николаевна
|
2021-03-07
|
https://yadi.sk/d/x2L-7Y-rLbqrUw
|
files/92587-planirovanie-vospitatelno-obrazovatelnoj-raboty-na-mart-nedelya-9-03-2021g-po-12-03-2021g-vesna-prishla.docx
| 27,462 |
https://конспекты-уроков.рф/detsad/raznoe/file/89677-proekt-adaptatsiya
|
Адаптация детей раннего возраста к детскому саду
|
Цель проекта: создание условий для успешной адаптации детей раннего возраста к условиям детского сада.
|
Тихонова Наталья Юрьевна
|
2020-12-06
|
https://yadi.sk/d/U31ofqMk19ulJA
|
files/89677-proekt-adaptatsiya.docx
| 1,893,193 |
https://конспекты-уроков.рф/detsad/raznoe/file/9213-ata-ana-h-m-bala
|
Ата-ана hәм бала
|
Кайбер ата- аналар баланың кечкенәдән, яшьтән үк аңлы үсүе тумыштан килгән сәләт ул, диләр. Балага сәләтнең 70% тумыштан бирелә, диләр. Кайберәүләр күпкырлы сәләт, булдыклы яшәү процессында үзе туа, үзе үсә, диләр. Кем хаклы? Баланың психик үсешендәге төп роль өлешенә туры килә.
|
Махмутова Люция Анваровна
|
2015-04-20
|
https://yadi.sk/d/kxYPIe-Sg7BRr
|
files/9213-ata-ana-h-m-bala.docx
| 14,648 |
https://конспекты-уроков.рф/detsad/raznoe/file/99000-prezentatsiya-proekta-voennye-professii
|
Военные профессии
|
Цель: знакомство детей среднего дошкольного возраста с военными профессиями: пограничник, моряк, подводник, военный летчик, танкист, десантник; видами и родами войск: сухопутные, военно-воздушные силы, военно-морской флот, танковые войска, пограничные войска.Задачи:- познакомить детей среднего дошкольного возраста с военными профессиями пограничник, моряк, подводник, военный летчик, танкист, десантник;- расширить знания детей о Российской Армии, родах войск, военной технике;- воспитывать чувство гордости за свою Армию и вызвать желание быть похожими на российских воинов.
|
Махова Галина Владимировна
|
2021-11-14
| null | null | null |
https://конспекты-уроков.рф/detsad/raznoe/file/69469-obrazovatelnyj-proekt-volshebnitsa-zima
|
Волшебница зима
|
Проект «Волшебница-зима» дает детям возможность в течение четырех недель работать над одной темой, чтобы получить ответы на интересующие вопросы.
|
Шильченко Наталья Михайловна
|
2019-03-28
|
https://yadi.sk/d/VWXtjhqkNAiD2w
|
files/69469-obrazovatelnyj-proekt-volshebnitsa-zima.docx
| 2,616,392 |
https://конспекты-уроков.рф/detsad/raznoe/file/92307-metodicheskaya-razrabotka-100-idej-dlya-razvitiya-melkoj-motoriki
|
100 идей для развития мелкой моторики
|
Методическая разработка "100 идей для развития мелкой моторики".
|
Урбах Алина Александровна
|
2021-02-24
|
https://yadi.sk/d/f0WAE4UBtJTrlA
|
files/92307-metodicheskaya-razrabotka-100-idej-dlya-razvitiya-melkoj-motoriki.doc
| 121,344 |
https://конспекты-уроков.рф/detsad/raznoe/file/9000-volshebnitsa-muzyka
|
Волшебница Музыка
|
Исследования известных учёных, педагогов доказывают возможность и необходимость формирования у ребёнка памяти, мышления воображения с очень раннего возраста. Не является исключением и возможность раннего развития у детей музыкальных способностей. Есть данные, которые подтверждают факты влияния музыки на формирующийся в период беременности женщины плод и положительное её воздействие на весь организм человека в дальнейшем.
|
Обшарова Майя Викторовна
|
2015-04-16
|
https://yadi.sk/d/-iIBFGLwg2na7
|
files/9000-volshebnitsa-muzyka.docx
| 13,622 |
https://конспекты-уроков.рф/detsad/raznoe/file/91186-proekt
|
Быть здоровыми хотим
|
Краткосрочный проект для детей средней группы.Цель: начальное формирование основ здорового образа жизни у детей младшего дошкольного возраста.
|
Сысуева Наталья Павловна
|
2021-01-19
|
https://yadi.sk/d/1EYuGRzUlvMJnQ
|
files/91186-proekt.docx
| 20,051 |
https://конспекты-уроков.рф/detsad/raznoe/file/91060-buklet-bezopasnost-rebenka-doma
|
Безопасность ребенка дома
|
Буклет рекомендован для родителей детей дошкольного возраста.
|
Тигарева Ольга Викторовна
|
2021-01-15
|
https://yadi.sk/i/OlSPwsp5t9olqA
|
files/91060-buklet-bezopasnost-rebenka-doma.doc
| 291,840 |
https://конспекты-уроков.рф/detsad/raznoe/file/92705-proekt-vesna-idet-vesne-dorogu
|
Весна идет - весне дорогу
|
Актуальность проекта.В ходе бесед были выявлены следующие проблемы: не все дети называют признаки весны; дети не умеют устанавливать простейшие связи между сменой времен года и поведением животных, птиц, состоянием растительности, бедный словарный запас.Метод проекта позволяет детям усваивать материал через разные виды деятельности, делая познавательный процесс интересными и мотивационным.
|
Чекус Олеся Рифовна
|
2021-03-11
|
https://yadi.sk/d/9397W2pDh2t4Zg
|
files/92705-proekt-vesna-idet-vesne-dorogu.docx
| 21,347 |
https://конспекты-уроков.рф/detsad/raznoe/file/86899-didakticheskoe-posobie-volshebnyj-goroshek
|
Волшебный горошек
|
Цель: способствовать развитию сенсорных способностей, мелкой мускулатуры рук, слухового внимания, речи.
|
Мингалимова Гульназ Юнусовна воспитатель
|
2020-09-19
|
https://yadi.sk/d/OeZhCJUcuJL8YA
|
files/86899-didakticheskoe-posobie-volshebnyj-goroshek.docx
| 838,056 |
https://конспекты-уроков.рф/detsad/raznoe?start=100
| null | null | null |
||||
https://конспекты-уроков.рф/detsad/raznoe?start=0
| null | null | null |
||||
https://конспекты-уроков.рф/detsad/raznoe?start=1000
| null | null | null |
||||
https://конспекты-уроков.рф/detsad/raznoe?start=100#top
| null | null | null |
||||
https://конспекты-уроков.рф/detsad/raznoe?start=1200
| null | null | null |
||||
https://конспекты-уроков.рф/detsad/raznoe?start=1100
| null | null | null |
||||
https://конспекты-уроков.рф/detsad/raznoe?start=200
| null | null | null |
||||
https://конспекты-уроков.рф/detsad/raznoe/file/92634-7-prichin-detskoj-agressii
|
7 ПРИЧИН ДЕТСКОЙ АГРЕССИИ
|
Существуюкт детская агрессия и она имеет свои причины возникновения.
|
Дмитриева Гульнара Рашитовна
|
2021-03-09
|
https://yadi.sk/i/a_7Z_OiwOBAasw
|
files/92634-7-prichin-detskoj-agressii.docx
| 88,625 |
https://конспекты-уроков.рф/detsad/raznoe?start=1300
| null | null | null |
||||
https://конспекты-уроков.рф/detsad/raznoe?start=300
| null | null | null |
||||
https://конспекты-уроков.рф/detsad/raznoe?start=200#top
| null | null | null |
||||
https://конспекты-уроков.рф/detsad/raznoe?start=300#top
| null | null | null |
||||
https://конспекты-уроков.рф/detsad/raznoe?start=400
| null | null | null |
||||
https://конспекты-уроков.рф/detsad/raznoe?start=500#top
| null | null | null |
||||
https://конспекты-уроков.рф/detsad/raznoe?start=500
| null | null | null |
||||
https://конспекты-уроков.рф/detsad/raznoe?start=400#top
| null | null | null |
||||
https://конспекты-уроков.рф/detsad/raznoe?start=600
| null | null | null |
||||
https://конспекты-уроков.рф/detsad/raznoe?start=600#top
| null | null | null |
||||
https://конспекты-уроков.рф/detsad/raznoe?start=700
| null | null | null |
||||
https://конспекты-уроков.рф/detsad/raznoe?start=700#top
| null | null | null |
||||
https://конспекты-уроков.рф/detsad/raznoe?start=800#top
| null | null | null |
||||
https://конспекты-уроков.рф/detsad/raznoe?start=800
| null | null | null |
||||
https://конспекты-уроков.рф/detsad/raznoe?start=8200
| null | null | null |
||||
https://конспекты-уроков.рф/detsad/raznoe?start=8300
| null | null | null |
||||
https://конспекты-уроков.рф/detsad/raznoe?start=8400
| null | null | null |
||||
https://конспекты-уроков.рф/detsad/raznoe?start=8600
| null | null | null |
||||
https://конспекты-уроков.рф/detsad/raznoe?start=8500
| null | null | null |
||||
https://конспекты-уроков.рф/detsad/raznoe?start=8900
| null | null | null |
||||
https://конспекты-уроков.рф/detsad/raznoe?start=8800
| null | null | null |
||||
https://конспекты-уроков.рф/detsad/raznoe?start=8700
| null | null | null |
||||
https://конспекты-уроков.рф/detsad/raznoe?start=900
| null | null | null |
||||
https://конспекты-уроков.рф/detsad/raznoe?start=900#top
| null | null | null |
||||
https://конспекты-уроков.рф/detsad/raznoe?start=9000
| null | null | null |
||||
https://конспекты-уроков.рф/detsad/raznoe/file/92308-buklet-dlya-roditelej-bezopasnost-na-dorogakh
|
Безопасность на дорогах
|
Буклет для родителей.
|
Тимакова Марина Александровна
|
2021-02-24
|
https://yadi.sk/d/XQ4BYb1iIAWN7w
|
files/92308-buklet-dlya-roditelej-bezopasnost-na-dorogakh.doc
| 444,928 |
https://конспекты-уроков.рф/detsad/raznoe/file/92247-statya
|
Анализ ФГОС дошкольного образования
|
Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования (ФГОС ДО) разработан впервые в российской истории всоответствии с требованиями федерального закона «Об образовании в Российской Федерации».
|
Конева Анна Юрьевна
|
2021-02-22
|
https://yadi.sk/d/d-3MCIT-wqI84A
|
files/92247-statya.docx
| 17,503 |
https://конспекты-уроков.рф/detsad/scenarii
| null | null | null |
||||
https://конспекты-уроков.рф/detsad/raznoe/file/92865-beseda-pro-kosmos-v-detskom-sadu
|
Беседа про космос в детском саду
|
Беседа про космос в детском саду. Подготовительная группа
|
Шкирдова Ирина Сергеевна
|
2021-03-16
|
https://yadi.sk/d/V_d4qS5veE8zqg
|
files/92865-beseda-pro-kosmos-v-detskom-sadu.docx
| 22,530 |
https://конспекты-уроков.рф/detsad/raznoe/file/92644-beseda-o-khlebe
|
Беседа о хлебе
|
Конспект НОД по познавательному развитию в старшей коррекционной группе «Беседа о хлебе. Путь хлеба к нашему столу»
|
Брагина Марина Вячеславовна
|
2021-03-09
|
https://yadi.sk/d/4E2H-tGJTusS2A
|
files/92644-beseda-o-khlebe.docx
| 20,186 |
https://конспекты-уроков.рф/detsad/raznoe#top
| null | null | null |
||||
https://конспекты-уроков.рф/detsad/raznoe/file/92349-metodicheskaya-razrabotka-25-fraz-chtoby-uspokoit-trevozhnogo-rebenka
|
25 фраз, чтобы успокоить тревожного ребенка
|
Методическая разработка.
|
Тимакова Марина Александровна
|
2021-02-25
|
https://yadi.sk/d/D1-J8nzm1oGsbQ
|
files/92349-metodicheskaya-razrabotka-25-fraz-chtoby-uspokoit-trevozhnogo-rebenka.doc
| 215,040 |
https://конспекты-уроков.рф/detsad/raznoe/file/87034-informatsionno-obrazovatelnyj-proekt-budem-znakomy
|
Будем знакомы
|
Данный проект направлен на адаптацию детей с ОВЗ, вновь поступивших в детское дошкольное учреждение.
|
Емельянова Надежда Валентиновна
|
2020-09-23
|
https://yadi.sk/d/bTT-Q4wYgK8PLw
|
files/87034-informatsionno-obrazovatelnyj-proekt-budem-znakomy.docx
| 21,326 |
https://конспекты-уроков.рф/detsad/raznoe?start=9100
| null | null | null |
||||
https://конспекты-уроков.рф/detsad/raznoe?start=9100#top
| null | null | null |
||||
https://конспекты-уроков.рф/detsad/raznoe/file/90040-proekt-ya-i-doma-i-v-sadu-s-fizkulturoyu-druzhu
|
Я и дома и в саду с физкультурою дружу
|
Проблема сохранения и укрепления здоровья в современном обществе является одной из самых актуальных на сегодняшний день. Особенно остро эта проблема стоит в образовательной области, где всякая практическая работа, направленная на укрепление здоровья детей. Дошкольный возраст является решающим в формировании фундамента физического и психического здоровья. Ведь именно в дошкольном возрасте идет интенсивное развитие органов и становление функциональных систем организма, закладываются основные черты характера и личности. Именно на этом этапе важно сформировать у детей базу знаний и практических навыков здорового образа жизни, осознанную потребность в систематических занятиях физической культурой и спортом. Большое значение в создании благоприятных условий для формирования у дошкольников представлений о здоровом образе жизни играет дошкольное учреждение, поскольку забота об укреплении здоровья ребенка, это проблема не только медицинская, но и педагогическая.
|
Шильченко Наталье Михайловне
|
2020-12-15
|
https://yadi.sk/d/DgabhenGFzZkHQ
|
files/90040-proekt-ya-i-doma-i-v-sadu-s-fizkulturoyu-druzhu.docx
| 514,339 |
https://конспекты-уроков.рф/detsad/raznoe/file/93336-proekt-po-zdorovesberezheniyu-dlya-detej-doshkolnogo-vozrasta-2-3-let
|
Будь здоров, малыш
|
Цель: оздоровление детей, формирование основ здорового образа жизни и культурно – гигиенических навыков у детей младшего дошкольного возраста. Задачи 1. Сохранение и укрепление физического и психического здоровья детей, предупреждение заболеваемости и травматизма. 2 . Формирование представлений о здоровом образе жизни. 3. Воспитание культурно-гигиенических навыков, формирование представлений о правилах личной гигиены. 4 . Развитие самостоятельности, инициативности, любознательности и познавательной активности дошкольников. 5 . Активизировать словарь: здоровье, здоровый образ жизни, зарядка, физкультура, правила, личная гигиена. 6 .Укрепить связи между детским садом и семьёй, изменить позицию родителей в отношении своего здоровья и здоровья детей.
|
Тесленко Мария Владимировна
|
2021-03-26
|
https://yadi.sk/d/H6gzYnlFBp5KuQ
|
files/93336-proekt-po-zdorovesberezheniyu-dlya-detej-doshkolnogo-vozrasta-2-3-let.docx
| 18,368 |
Subsets and Splits
No community queries yet
The top public SQL queries from the community will appear here once available.