Split (1)

train · 34.7k rows

vi stringlengths 846 10.5k	en stringlengths 799 10.5k
Hướng dẫn kể về sự đổi mới của quê hương em YÊU CẨU DÀN BÀI MỞ BÀI Giới thiệu chung về quê hương em. THÂN BÀI Tuỳ kinh nghiệm, vốn sông, cảm xúc của mỗi em mà lựa chọn đối tượng để kể. Có thể kể theo hai cách: + Sự việc thứ nhất. + Sự việc thứ hai. + Mở đầu câu chuyện. + Diễn biến câu chuyện. + Kết thúc câu chuyện. Nếu xây dựng được tình huống truyện nữa thì văn bản kể càng thành công. KẾT BÀI Nêu cảm nghĩ của em về sự đổi mới của quê hương. Xem thêm kể về một buổi tối thứ 7 trong gia đình nhà em tại đây. BÀI VĂN THAM KHẢO Sáng nay, khác với mọi ngày, em dậy sớm hơn thường lệ để ngắm nhìn cảnh thành phố quê hương lúc bình minh. Lúc này, mặt trời đang lên chầm chậm sau những đám mây trắng, mây hồng rực rỡ. Hàng cây xanh và những hàng hoa ven nhà dân đứng im lìm như còn say trong giấc ngủ. Phố xá đẹp một vẻ thơ mộng. Thái Nguyên, thành phố quê hương em như đang thay da đổi thịt, đang thay đổi hàng ngày, hàng giờ. Con đường Cách mạng tháng Tám trước nhà em giờ đã được mở rộng thành đường hai chiều to và đẹp, không còn sỏi đá gập ghềnh nhiều ổ gà như trưốc đây nữa. Trên đường, ô tô, xe máy nối đuôi nhau chạy suốt đêm ngày. Hại bên đương là có hàng cột điện cao áp đêm đêm luôn toả sáng rực rỡ. Trên dải phân cách, những cây ngâu lúc nào cũng xanh tươi và cắt tỉa gọn gàng. Cùng với con đường, những toà nhà san sát đã đua nhau mọc lên. Ngã tư gần trung tâm thành phố có đài phun nước, đêm đêm phun nước trong ánh đèn rực rỡ. Nhà máy mọc lên san sát. Đời sống của nhân dân thành phố cũng có những tiến bộ. Họ không chỉ làm ruộng mà còn làm nhiều nghề khác nữa như: công nhân, viên chức, giáo viên, kĩ sư, bác sĩ, công an,… Ngôi trường em học cũng có nhiều thay đổi. Những dãy nhà cấp bốn lụp xụp nay không còn nữa. Thay vào đấy là ba dãy nhà khang trang, đàng hoàng. Cổng trường đẹp, nổi rõ hàng chữ: Trường THCS Nha Trang. Bao quanh trường là hàng cây râm mát. Sân trường được lát xi măng phẳng trơn, không còn gập ghềnh, bụi mù như trước đây nữa. Phòng học rộng rãi, thoáng mát, được trang bị đầy đủ tiện nghi, với bàn ghế mới, điện thắp sáng, đầy đủ quạt điện. Trường còn có cả phòng học bộ môn hiện đại với máy vi tính, máy chiếu… Dưới những tán cây râm mát, có các hàng ghế đá cho học sinh ngồi nghỉ ngơi, ôn bài. Trước dãy nhà hai tầng (nhà văn phòng), trên cột cồ lá cò tung bay phấp phới như đang reo vui cùng với sự chuyển mình của nơi đây. Những đình chùa cũng được xây dựng lại thật đẹp. Mỗi năm, khách thập phương đến lễ bái nhộn nhịp, tấp nập. Sang năm, thành phố Thái Nguyên trỏ thành thành phô’ du lịch. Vì vậy, nhân dân và chính quyền địa phương đang cố gắng xây dựng nhiều công trình văn hoá, thể thao để đón bạn bè khắp nơi. Thái Nguyên, thành phố quê hương em đẹp quá. Thành phô’ đang phát triển mạnh mẽ cùng với thòi gian. Em cũng cố gắng học tập tốt hơn để sau này có thể góp phần giúp ích xây dựng thành phô” quê hương giàu đẹp hơn.	Instruct Tell about the innovation of my homeland LOVE CRANES OUTLINE OPENING General introduction about my hometown. BODY OF ARTICLE Depending on each child's experience, capital, and emotions, choose the subject to tell. It can be told in two ways: + The first incident. + The second incident. + Start the story. + Story progression. + End of story. If you can build more story situations, the narrative will be more successful. END Describe your feelings about the innovation of your homeland. See more about a Saturday night in my family here. REFERENCE ESSAY This morning, unlike every other day, I woke up earlier than usual to see the view of my hometown at dawn. At this time, the sun is rising slowly behind bright white and pink clouds. The rows of green trees and rows of flowers along people's houses stood still as if they were still asleep. The streets are beautiful and have a poetic look. Thai Nguyen, my hometown, seems to be changing its skin, changing every day, every hour. The August Revolution road in front of my house has now been expanded into a large and beautiful two-way street, no longer filled with bumpy rocks and potholes like before. On the road, cars and motorbikes drove one after another all day and night. On the other side of the street is a row of high-voltage electricity poles that always shine brightly at night. On the median strip, the trees are always green and neatly trimmed. Along the road, buildings close together have sprung up. The intersection near the city center has a fountain, which sprays water in bright lights at night. Factories grew close together. The lives of the city's people have also made progress. They not only work in the fields but also work in many other occupations such as: workers, officials, teachers, engineers, doctors, police,... The school I attend has also changed a lot. The rows of shabby four-level houses are no longer there. Instead there are three rows of spacious, decent houses. The school gate is beautiful, clearly marked with the words: Nha Trang Secondary School. Surrounding the school are rows of shady trees. The schoolyard is paved with smooth cement, no longer bumpy or dusty like before. The classroom is spacious, airy, fully equipped with new desks and chairs, electric lighting, and full electric fans. The school also has modern subject classrooms with computers, projectors... Under the shady trees, there are rows of stone benches for students to sit and rest and review lessons. In front of the row of two-storey houses (office buildings), on the pillars, stork leaves flutter as if cheering along with the transformation of this place. The pagodas and temples were also rebuilt beautifully. Every year, visitors from all over come to worship bustlingly and bustlingly. Next year, Thai Nguyen city will become a tourist city. Therefore, people and local authorities are trying to build many cultural and sports projects to welcome friends from everywhere. Thai Nguyen, my hometown, is so beautiful. The city is developing strongly with time. I also try to study better so that in the future I can contribute to building a richer and more beautiful hometown.
Hướng dẫn Kể về một người bạn mà em quý mến. YÊU CẨU Đề này cũng tương tự như đề trên nên các em có thế tham khảo phần Yêu cầu của đề 12. DÀN BÀI MỞ BÀI Giới thiệu về người bạn. THÂN BÀI Nếu xây dựng được tình huống truyện độc đáo, hấp dẫn thì văn bản kế càng thành công. KẾT BÀI Nêu cảm nghĩ vê nhân vật. BÀI VĂN THAM KHẢO Xem thêm Bài tập làm văn 6 Quê em đổi mới tại đây. Bài 1 Hè vừa rồi, có lẽ là kỉ niệm đẹp nhất trong suốt đời học trò của tôi. Đó là mùa chia tay thầy cô, bạn bè, tạm biệt mái trường tiểu học thân yêu đã ấp ủ biết bao dự định, ưốc mơ. Và còn là kỉ niệm đẹp về một người bạn mới quen — một cô bé — một trái tim lạc quan và yêu đời. Hè năm nào cũng vậy, mẹ đều cho tôi theo học lớp hội hoạ ở cung thiếu nhi. Như đã hẹn, cứ sau một năm học tập đầy cố gắng, lớp vẽ của chúng tôi lại gặp nhau, bạn bè tay bắt mặt mừng. Nhưng buổi học hôm nay đã có thêm một người bạn mới. Thầy giáo bưốc vào lớp, tất cả đều đứng lên chào: Thầy nhẹ nhàng: Cả lớp chúng tôi không khỏi ngạc nhiên. Đó là một cô bé tật nguyền ngồi trên xe lăn. Hai bím tóc xinh xinh đen nhánh, đôi mắt bồ câu thật dễ thương và một lời nói nhẹ nhàng: “Chào các bạn, mình tên là Hoa, mình rất mong được làm quen với các bạn!”. Lớp học bắt đầu bàn tán xôn xao về người bạn mới. Chợt tôi giật mình khi nghe tiếng thầy giáo: Hoá ngồi cạnh chỗ tôi. Giờ học vẽ hôm nay thầy giáo cho đề tài: “Em hãy vẽ một bức tranh tưởng tượng xem em sẽ làm gì trong tương lai”. Tôi quay sang Hoa mỉm cười, đôi bàn tay nhỏ bé đang cố gắng vẽ những nét đầu tiên. Tôi bất ngờ khi đọc được dòng chữ in đậm trên xe lăn: Quỹ bảo trợ nạn nhân chất độc màu da cam năm 2003. Tôi giật mình, thì ra Hoa là nạn nhân của chất độc màu da cam. Tôi lặng ngưòi khi biết vậy và phần nào hiểu được sự chịu đựng của Hoa. Tôi vẽ tiếp bức tranh của mình, nhưng không thể tập trung được nữa… Cuối buổi học, thầy giáo nhận xét các bài vẽ và có một bức tranh đã thu hút sự chú ý của cả lớp. Trong tranh là một cô giáo đang dạy các em nhỏ tật nguyền học vẽ, học viết. Tôi ngờ ngợ nhận ra bức tranh này là của Hoa, một ước mơ giản dị biết bao, một tương lai đầy màu sắc, với những dự định. Với một con người như tôi, đó là một ước mơ không quá khó, nhưng với Hoa đó là cả một quá trình cố gắng. Tan học tôi lại gần Hoa, bạn vẫn tươi cười vui vẻ và lúc lắc hai bím tóc. Hoa làm quen với tôi rất nhanh. Trên con đường rợp bóng cây, chúng tôi đã nói mọi chuyện, và tôi tình cờ đã biết được nhà Hoa. Một ngôi nhà đã cũ và nằm khuất trong một con ngõ nhỏ ở thành phố. Từ đó, ngày nào đi học tôi cũng ghé qua nhà Hoa và bắt gặp bức tranh hôm nào được dán lên tưòng. Tình bạn đã nảy nở giữa tôi và Hoa. Cuối hè, chúng tôi chia tay nhau dưới tán cây phượng vĩ và cùng hứa sẽ cố gắng học tập thật tốt và hẹn nhau cùng gặp lại vào hè năm sau. Hè năm nay, tôi vẫn đến lớp học vẽ nhưng chỗ ngồi của Hoa đã trống. Tan học, tôi ghé qua nhà Hoa, ngôi nhà đã vắng chỉ còn lại một cây phượng, trên cây vẫn còn một chùm hoa đỏ thắm, màu hoa của tình bạn. Và sau đó, tôi được biết nhà Hoa đã chuyển về quê. Tuy đã xa nhau nhưng ánh mắt nụ cưòi và cả ước mơ của Hoa đã in đậm trong tâm trí tôi. Hoa sẽ mãi là người bạn, một bông hoa đẹp trong trái tim tôi. NHẬN XÉT Bài 2 NGƯỜI BẠN TRONG TRÁI TIM TÔI! Một kỉ niệm buồn thương để lại cho con người những ấn tựợng sâu sắc. Câu chuyện này cũng vậy, nó đã xảy ra khá lâu, nhưng tôi vẫn còn nhố mãi. Hồi ấy tôi mới học lớp hai. Tôi và Vi chơi thân với nhau từ nhỏ, nhưng ai cũng bảo tính tình hai đứa thật trái ngược. Trong khi Vi là một cô bé rụt rè, khá nhút nhát, thì ngược lại, tôi là đứa nghịch ngợm và hiếu động. Nhà hai đứa ở cạnh nhau nên chúng tôi lúc nào cũng quấn quýt, đi đâu cũng có nhau. Vào trường Tiểu học, tôi và Vi lại được học cùng lớp. Cuộc sống cứ trôi qua nhẹ nhàng và thanh thản như vậy… Rồi một hôm bước đến lớp, ngó nhìn không thấy Vi ở chỗ ngồi quen thuộc, tôi bỗng thấy lạ. Mọi hôm Vi luôn đến sớm trước tôi cơ mà. Nhưng rồi tôi lại nghĩ: “Chắc Vi đến muộn!”. Đầu óc trẻ con của tôi chỉ nghĩ được có vậy. Thế rồi cả buổi học cũng không thấy Vi đến, tôi đâm lo lắng. Không biết Vi xảy ra chuyện gì rồi? Đầu óc tôi lúc đó rối bòi những suy nghĩ vẩn vơ… Chiều, vừa về đến nhà, tôi chạy ngay sang nhà Vi. Căn nhà yên ắng, tôi khẽ bước vào. Thoáng thấy bà Vi, tôi lên tiếng: “Cháu chào bà ạ!”. Bà khẽ gật đầu, bảo tôi đừng làm Vi thức giấc. Thì ra hôm nay Vi bị ốm, sốt từ đêm qua nên phải nghỉ học. Thế mà tôi cứ tưởng… Hôm sau, Vi vẫn ốm. Vì chiều được nghỉ nên tôi về từ trưa. Tôi chạy ngay sang nhà Vi và thấy Vi đã dậy rồi. Bạn đi lại được và đõ hơn hôm qua nhiều. Tôi mừng lắm. Vi lại cười tươi, đùa nghịch vói tôi. Hai bím tóc bạn cứ lúc lắc trông thật dễ thương. Bỗng tôi nảy ra ý định rủ Vi đi chơi công viên. Công viên ở cách nhà chúng tôi khoảng một cây, nên đi bộ được. Vi hơi lo, tôi bảo Vi: Câu nói trẻ con cùa tôi lúc đấy đủ để trấn tĩnh cô bạn nhỏ. Vi cưòi tươi: -ừ, thì đi!… Chiều Vi xin phép bà sang nhà tôi chơi. Khi Vi sang, tôi khoá cửa rồi bắt đầu kế hoạch. Hai đứa vừa đi vừa nắm tay nhau, chẳng mấy chốc cũng đã đến nơi. Công viên đẹp thật! Biết bao nhiêu là hoa. Vi thích lắm, hai đứa tung tăng chạy nhảy rồi nghỉ trên ghế đá. Dưới bóng mát một cây cổ thụ xanh rì. Chơi một lúc thì trời bắt đầu tắt nắng. Trời có mây đen, tôi bỗng sợ. Tôi kéo tay Vi: Hai đứa chạy liền một mạch. Gió bắt đầu thổi, mưa ào xuống. Vi bảo trú tạm đâu đấy, tôi không nghe. Người tôi bắt đầu lạnh toát, mưa càng nặng hạt. Tôi chợt nghĩ: “Không thấy Vi chắc bà sẽ lo lắm”. Vi bảo tôi: Tôi bảo: Không ngờ lúc đó tôi gan thật! Vừa về đến nhà thì mưa ngớt. Bà Vi chạy lại, bà nói: ♦ Vi chỉ kịp gọi: lậ Bà! Rồi bỗng ngất lịm đi. Bà và tôi hốt hoảng. Tôi lại càng sợ hơn. Bà vội bê Vi vào nhà rồi gọi điện cho bô” mẹ Vi về. Vi được đưa ngay vào viện. Tôi sợ quá cứ thế khóc hu hu… Tại tôi mà Vi thế này, nhỡ Vi có làm sao thì…! Bố mẹ tôi cũng về, biết chuyện nhưng mọi người không ai nói gì. Tôi lại càng sợ hơn. Đến tối, bố mẹ cho tôi vào thăm Vi. Bạn bị viêm phổi, lại dầm mưa nữa! Trước mặt bà, bô mẹ tôi và cả gia đình Vi, tôi khó khăn lắm mới nỏi được câu xin lỗi, rồi lại bật khóc. Bà Vi dỗ tôi: Mấy hôm sau tôi vào thăm Vi, mang theo một hộp thuỷ tinh nhỏ, bên trong đựng toàn sao giấy. Tôi gấp hai trăm ngôi sao giấy, kèm theo lời chúc: Vi ơi, chóng khoẻ nhé! Rồi Vi được ra viện và chúng tôi lại đi học cùng nhau. Một thòi gian sau nhà Vi chuyên vào Nam. Chúng tôi phải chia tay nhau. Tôi và Vi çùng chôn lọ thuỷ tinh đựng sao giấy dưới gốc cây sau vườn. Chẳng ai nói gì, tôi và Vi cùng bật khóc.	Instruct Tell about a friend you admire. LOVE CRANES This topic is similar to the above topic, so you can refer to the Requirements section of topic 12. OUTLINE OPENING Introduce your friend. BODY OF ARTICLE If you can build a unique and attractive story situation, the next text will be more successful. END Express your feelings about the character. REFERENCE ESSAY See more Essay writing exercise 6 My hometown is innovative here. Lesson 1 Last summer was probably the most beautiful memory of my entire student life. It is the season of saying goodbye to teachers, friends, and saying goodbye to the beloved elementary school that has cherished so many plans and dreams. And also a beautiful memory of a new friend - a little girl - an optimistic heart and love of life. Every summer, my mother lets me take art classes at the children's palace. As promised, after a year of studying hard, our drawing class meets again, our friends shake hands and celebrate. But today's lesson brought a new friend. The teacher walked into the classroom and everyone stood up to say hello: Teacher gently: Our whole class couldn't help but be surprised. It was a disabled girl sitting in a wheelchair. Two beautiful black pigtails, cute dove eyes and a gentle word: "Hello everyone, my name is Hoa, I look forward to getting to know you!". The class began to talk about their new friend. Suddenly I was startled when I heard the teacher's voice: Hoa sat next to me. In today's drawing class, the teacher gave the topic: "Draw a picture of what you will do in the future." I turned to Hoa and smiled, her small hands were trying to draw the first strokes. I was surprised to read the bold words on the wheelchair: Fund to support victims of Agent Orange in 2003. I was startled to see that Hoa was a victim of Agent Orange. I was speechless when I heard that and somehow understood Hoa's suffering. I continued drawing my picture, but couldn't concentrate anymore... At the end of the class, the teacher commented on the drawings and there was a picture that attracted the attention of the whole class. In the painting is a teacher teaching disabled children how to draw and write. I suddenly realized that this painting was Hoa's, what a simple dream, a colorful future, with plans. For a person like me, it is not a difficult dream, but for Hoa it is a process of trying. After school, I approached Hoa. She was still smiling happily and shaking her two pigtails. Hoa got to know me very quickly. On the tree-lined street, we talked about everything, and I happened to know Hoa's family. An old house and hidden in a small alley in the city. From then on, every day when I went to school, I stopped by Hoa's house and saw the painting that was pasted on the wall. A friendship has blossomed between Hoa and I. At the end of the summer, we said goodbye under the poinciana tree and promised to try our best to study well and see each other again next summer. This summer, I still went to drawing class but Hoa's seat was empty. After school, I stopped by Hoa's house, the house was empty except for a phoenix tree, on the tree there was still a cluster of crimson flowers, the color of friendship. And then, I learned that the Hoa family had moved back to their hometown. Even though we were far apart, Hoa's smiling eyes and dreams were imprinted in my mind. Hoa will always be a friend, a beautiful flower in my heart. COMMENT Lesson 2 A FRIEND IN MY HEART! A sad memory leaves a deep impression on people. This story is the same, it happened a long time ago, but I still remember it. At that time I was only in second grade. Vi and I have been close since childhood, but everyone says we have very opposite personalities. While Vi is a timid and quite shy girl, on the contrary, I am a naughty and hyperactive girl. Our families live next to each other, so we are always together and go everywhere with each other. In elementary school, Vi and I were in the same class again. Life just goes by so gently and peacefully... Then one day, walking to class and not seeing Vi in her usual seat, I suddenly felt strange. Every day, Vi always arrives early before me. But then I thought: "Vi must be late!". That's all my childish mind could think. Then Vi didn't show up for the whole class, so I got worried. I wonder what happened to Vi? My mind was confused with random thoughts at that time... In the afternoon, as soon as I got home, I immediately ran to Vi's house. The house was quiet, I quietly entered. Catching a glimpse of Mrs. Vi, I said: "Hello, grandma!". She nodded slightly, telling me not to wake Vi up. It turned out that Vi was sick today, had a fever since last night, so she had to miss school. But I thought… The next day, Vi was still sick. Because I had the afternoon off, I returned at noon. I immediately ran to Vi's house and saw that Vi was already awake. You can walk and feel much better than yesterday. I'm very happy. Vi smiled brightly and joked with me. The two pigtails you keep shaking look so cute. Suddenly I had the idea to invite Vi to go to the park. The park is about a mile from our house, so it's walkable. Vi was a bit worried, I told Vi: My childish words at that time were enough to calm my little friend. Fresh bacteria: -Yes, let's go!… Afternoon Vi asked her permission to come to my house to visit. When Vi arrived, I locked the door and started the plan. The two of them walked, holding hands, and soon arrived at their destination. What a beautiful park! So many flowers. Vi liked it very much, the two of them ran around and rested on the bench. Under the shade of an ancient green tree. After playing for a while, the sun began to fade. The sky was dark and I was suddenly afraid. I pulled Vi's hand: The two of them ran in unison. The wind began to blow and rain poured down. Vi told me to stay somewhere temporarily, but I didn't listen. My body started to get cold, and the rain became heavier. I suddenly thought: "If you don't see Vi, she will be very worried." Vi told me: I told: Unexpectedly, I was really brave at that time! As soon as I got home, the rain stopped. Mrs. Vi ran back and said: ♦ Vi just had time to call out: La Ba! Then suddenly fainted. She and I panicked. I was even more scared. She quickly carried Vi into the house and called Vi's mother to come home. Vi was immediately taken to the hospital. I was so scared I kept crying... It's because of me that Vi is like this, if something happens to Vi...! My parents also came home and knew about it but no one said anything. I was even more scared. At night, my parents let me visit Vi. You have pneumonia, you're in the rain again! In front of her, my parents and Vi's whole family, I had a hard time saying sorry, then burst into tears. Mrs. Vi coaxed me: A few days later I visited Vi, carrying a small glass box filled with paper stars. I folded two hundred paper stars, with the following wishes: Vi, get well soon! Then Vi was discharged from the hospital and we went to school together again. Some time later, the Vi family moved to the South. We had to part ways. Vi and I buried the glass jar containing paper stars under the tree in the backyard. No one said anything, Vi and I both burst into tears.
Hướng dẫn Kể về một cán bộ lớp em YÊU CẦU DÀN BÀI MỞ BÀI THÂN BÀI Tuỳ kinh nghiệm, vốn sống, cảm xúc của mỗi em mà lựa chọn đối tượng để kể. Có thể kể theo hai cách: + Kể về diện mạo, lai lịch của bạn. + Kể về những sự việc, hành động, lời nói thể hiện phẩm chất, tính cách,,., của bạn. + Mở đầu câu chuyện. + Diễn biến của chuyện. + Kết thúc câu chuyện. Nếu xây dựng được tình huống truyện độc đáo, hấp dẫn thì văn bản kể càng thành công. KẾT BÀI Nêu cảm nghĩ về người bạn đó. Xem thêm Tập làm văn 6 đề 13: Kể về một người bạn mà em quý mến tại đây. BÀI VĂN THAM KHẢO Mấy hôm nay, thấy Thu hốc hác quá, nhìn như người thiếu ngủ, quầng mắt thâm lại, tôi hơi lo. Thu có chuyện gì thế nhỉ? Thu là lớp trưởng gương mẫu nhất mà tôi từng biết. Thu vừa học giỏi, vừa lễ phép với thầy (cô) giáo, lại luôn giúp đỡ bạn bè lúc khó khăn. Bạn có dáng người nhỏ nhắn, cũng chỉ cao bằng tôi. Da bạn đen sạm vì đi nắng nhiều. Nhà Thu nghèo lắm, bố mẹ Thu mất sớm, bạn sống vối bà. Bà Thu đã cao tuổi nên cũng chẳng thể đi bán xôi như ngày trước. Cũng vì vậy mà việc trong nhà do Thu lo hết. Nhà bạn dễ cũng phải cách trường đến bảy cây số. Sáng nào bạn cũng dậy từ 5 giò sáng đi bán xôi hộ bà rồi mới đến trưòng. Mà bạn giỏi thật đấy, hôm nào cũng đến lớp đầu tiên, dọn dẹp lớp học. Đối với các phong trào, các hoạt động của lớp, của trường bạn luôn là người đầu trò khuyến khích các bạn tham gia. Bạn là người rất nhiệt tình, có trách nhiệm, biết cách quản lí lớp. Vì vậy, Thu luôn được thầy cô và bạn bè quý mến. Thu mới bằng tuổi tôi mà đã biết lo việc nhà. Thấy Thu có vẻ buồn, tôi hỏi chuyện thì biết: Mấy hôm nay, bà Thu bị ốm nên bạn phải dành nhiều thòi gian để chăm sóc và thay bà làm một sô” việc nhà. Vậy mà việc học của bạn không hề giảm sút. Tôi phục Thu lắm. Năm nào cũng vậy, Thu luôn được đi thi học sinh giỏi và cũng luôn đạt giải cao. Một lần, tôi và Hùng, một bạn trong lớp, có xích mích với nhau, chúng tôi đã gây gổ, đánh nhau. Thu vội ra can. Ai ngờ bạn bị tôi đẩy ra va người vào chậu hoa trước cửa lớp, làm chậu hoa đổ vỡ tung toé. Thu đau khắp mình mẩy, mặt mày tái mét. Cô giáo vội chạy đến, cô tưởng Thu và chúng tôi đánh nhau nên trách lầm Thu. Tôi tưởng Thu sẽ kể lại sự thật cho cô, nhưng bạn lại chịu lỗi một mình, bạn không nói lời nào. Tôi và Hùng thấy Thu bị mắng oan thì thấy thấm thìa lỗi lầm của mình. Chúng tôi thú thật tội lỗi với cô. Cũng may, cô không mắng nhiềù, chỉ phê bình và bắt làm bản kiểm điểm. Thu đúng là một người tốt, có tấm lòng cao cả, nhân hậu. Cũng từ đó tôi và Thu bỗng trở thành đôi bạn thân thiết. Tuy nhà nghèo nhưng Thu luôn biết vượt khó để vươn lên trong học tập tốt. Thu đúng là tấm gương sáng về cả đạo đức, lẫn học tập. Chúng mình hãy cùng học tập đức tính tốt đẹp của Thu các bạn nhé! (Hổ Phương Liên, Trường THCS Nha Trang, TP. Thái Nguyên)	Instruct Tell me about an officer of your class REQUEST OUTLINE OPENING BODY OF ARTICLE Depending on each child's experience, life, and emotions, choose the subject to tell. It can be told in two ways: + Tell about your appearance and background. + Tell about events, actions, words that show your qualities, personality, etc. + Start the story. + Development of the story. + End of story. If you can build a unique and attractive story situation, the narrative will be more successful. END Express your feelings about that friend. See more Essay writing practice 6, topic 13: Tell about a friend you admire here. REFERENCE ESSAY These past few days, seeing Thu looking so haggard, looking like someone who hasn't had enough sleep, with dark eye circles, I'm a bit worried. What's wrong with Thu? Thu is the most exemplary class president I have ever known. Thu is good at studying, polite to teachers, and always helps her friends in difficult times. You have a small figure and are only as tall as me. Your skin is dark because you spend too much time in the sun. Thu's family is very poor, Thu's parents died early, and she lives with her grandmother. Mrs. Thu is old so she cannot sell sticky rice like before. That's why Thu takes care of all the housework. Your house is likely to be up to seven kilometers from school. Every morning you wake up at 5 a.m. to sell sticky rice for your grandmother before going to school. But you're really good, you come to class first every day and clean the classroom. Regarding movements and activities of the class and school, you are always the one who encourages you to participate. You are a very enthusiastic, responsible person who knows how to manage the class. Therefore, Thu is always loved by teachers and friends. Thu is only my age but already knows how to take care of the house. Seeing Thu looking sad, I asked her about it and found out: These past few days, Mrs. Thu has been sick, so you have to spend a lot of time taking care of her and doing some housework for her. Yet your learning does not decrease. I admire Thu very much. Every year, Thu always takes the exam for excellent students and always wins high prizes. One time, me and Hung, a classmate, had a disagreement with each other, we quarreled and fought. Thu quickly got out of the can. Who would have thought that my friend was pushed away and bumped into the flower pot in front of the classroom door, causing the flower pot to break all over. Thu had pain all over her body and her face was pale. The teacher quickly ran over. She thought Thu and us were fighting, so she mistakenly blamed Thu. I thought Thu would tell her the truth, but you took the blame alone, you didn't say a word. When Hung and I saw Thu being unfairly scolded, we understood our mistakes. We confessed our sins to her. Luckily, she didn't scold me much, just criticized me and forced me to make a review. Thu is truly a good person, with a noble and kind heart. From then on, Thu and I suddenly became close friends. Although her family is poor, Thu always knows how to overcome difficulties to excel in her studies. Thu is truly a shining example of both morality and learning. Let's learn Thu's good qualities together! (Ho Phuong Lien, Nha Trang Secondary School, Thai Nguyen City)
Hướng dẫn Kể về một thầy giáo hoặc cô giáo YÊU CẦU DÀN BÀI MỞ BÀI THÂN BÀI Tuỳ kinh nghiệm, vốn sông, cảm xúc của mỗi người viết mà các em có the lựa chọn đối tượng để kể. Có thể kể theo hai cách: + Kể vê diện mạo, lai lịch của nhân vật. + Kể về những sự việc, hành động của nhân vật. + Mở đầu câu chuyện. + Diễn biến câu chuyện. + Kết thúc câu chuyện. KẾT BÀI Nêu cảm nghĩ về nhân vật. Xem thêm Tập làm văn 6 đề 12: Kể về một cán bộ lớp em tại đây. BÀI VĂN THAM KHẢO Bài 1 NỤ CƯỜI THẦY TÔI Thầy là thầy giáo đầu tiên và duy nhất của lớp chúng tôi trong năm học này. Thầy tôi tên Đình, chỉ riêng tên gọi thôi cũng gợi cái gì đó về vóc dáng. Thật vậy, thầy rất cao. Đứa nào cao nhất lớp đứng cũng chỉ đến vai thầy. Thầy hiền nên bọn con gái chúng tôi “thân” thầy lắm. Tiết dạy của thầy, chúng tôi cứ tranh nhau mà phát biểu, đúng hay sai chẳng quan trọng, cắi chính là giơ tay mà được thầy gọi là vui rồi. Không biết ở lớp khác ra sao, còn như ỏ lốp tôi, thầy chẳng tiếc những nụ cười. Thầy cười nhiều nên bọn tôi cũng cười nhiều. Tiết dạy của thầy là tiết học thật sự vui vẻ và thoải mái đối vối chúng tôi. Mọi việc cứ diễn ra như thế và tiết của thầy vẫn là những tiết học đặc biệt, luôn được chúng tôi mong chò. Thầy vẫn cười khi đứng trên bục giảng, ngồi trên ghế giáo viên và lúc đứng ngay bên cạnh bàn khi chúng tôi viết. Mái đầu điểm những sợi bạc của thầy nghiêng nghiêng bên những mái đầu còn xanh của chúng tôi. Rồi một hôm, tôi bỗng lặng ngưòi khi thầy nở nụ cười – một nụ cười giống như bao nụ cười khác mà thầy đã dành riêng cho lớp chúng tôi. Nhưng vối tôi nụ cười ấy mới thân quen làm sao — nụ cười có lẽ đã bảy năm nay tôi chưa từng được thấy. Nụ cưòi của ông tôi! Chưa bao giò tôi thấy thầy gần gũi với chúng tôi như thế! Thầy mãi là người thầy tuyệt vòi nhất của lớp chúng tôi. Với riêng tôi, thầy còn tựa như bóng hình của người ông đã khuất… (Nguyễn Ngọc Diệp, Hà Nội, dẫn theo tạp chí Văn học rà Tuổi trẻ, số 13 (11 – 2006), tr. 51) NHẬN XÉT Bài 2 BỨC TRANH Tôi không phải là hoạ sĩ, vậy mà tôi luôn khát khao vẽ được một bức tranh. Một bức tranh mà mọi sắc màu của nó luôn ấp ủ, sông động mãi trong tôi… Tôi còn nhó đó là một buổi tan trường năm tôi học lớp bảy. Tròi mưa. Mưa vào lúc tan trường thật oái oăm. Tôi đứng nép vào cửa phòng bảo vệ, buồn bã nhìn những giọt nưâc mưa rơi xuống từ các mái hiên. Những cái bong bóng như chơi ú tim trên sân trường… Tôi bỗng thấy nhớ mẹ… Mẹ đi công tác đã hơn một năm nay. Nhà chỉ có hai bô” con, bô” tôi bận việc suốt ngày. Bô chẳng bao giò đến đón tôi đâu… Tôi ngước nhìn lên, cô Thảo đã dừng xe ngay cạnh tôi. Cô nhìn tôi rồi lại nhìn vào nơi xa, vào khoảng không đang giăng giăng đầy tròi những giọt mưa. Tôi biết mình thật đoảng, ở nhà, bô” vẫn dặn là luôn luôn phải mang ấo mưa khi đi học, vậy mà tôi vẫn chủ quan. Nhưng tôi không muốn phiền đến cô, tôi muốn mình phải gánh chịu sai lầm của bản thân. Nhưng rồi ánh mắt của cô, ánh mắt không còn nhìn vầo khoảng không xa nữa mà rọi vào tôi, ấm áp như-muốn nói: “Thôi nào, con không chò được đâu, hãy lên xe đi, đừng ngại”. Tôi lên xe. Theo gió, mưa cứ ràn rạt, ràn rạt vào tà áo mưa cô che cho tôi, Tôi thu mình lại và bất giác cảm thấy mình như chú gà con núp trong đôi cánh của gà mẹ. Cái cảm giác được che chở, đùm bọc ấy thật khó qụên! Tôi sẽ mòi cô vào nhà, pha nưốc mời cô uống cho ấm, và nếu bô” về rồi, bố” hắn phải vui mừng, biết ơn cô,… Tôi cứ miên man tưởng tượng ra cái không khí hồ hởi, cảm động trong gia đình khi đón cô, thì xe về đến nhà lúc nào không biết. Nhưng thật tiếc, cô đã không vào nhà. Những giọt nước mưa phả trên gò má cô, theo những món tóc xoã trên trán cô, lăn vào lòng tôi lạnh buốt. Tôi không thể pha nước mòi cô, cô không để cho bô’ tôi cảm ơn cô. Cô vội vã quay xe sau khi chào tôi: “Em vào nhà đi kẻo ướt”. Tôi chào cô và buồn mất mấy ngày với ý nghĩ: “Mình đã làm gì để cô phật ý?”. Cho tới lúc bọn bạn kháo nhau con cô bị ôm, tôi mới dần hiểu ra sự vội vã của cô, hiểu được cái nhìn của cô vào nơi xa, vào khoảng không mưa giăng giăng đầy trời kia. Chỉ trong khoảnh khắc ngắn ngủi từ cái nhìn đó của cô, đã nảy nở niềm khát khao trong tôi: Một bức tranh về cô, về ánh mắt mà mỗi khi nhìn vào, tôi đều nhận ra đó là ánh mắt của người mẹ hiền dành cho đứa con yêu. (Nguyễn Khánh Nam, Trường THCS Giảng Võ, Hà Nội, dẫn theo tạp chí Văn học và Tuổi trẻ, số 13 (11 – 2006), tr. 52) NHẬN XÉT Bài 3 Đã bôn năm học trôi qua nhưng hình ảnh của cô giáo Linh, người dạy em năm học lớp hai, vẫn không thể phai nhạt trong tâm trí chúng em. Em còn nhớ, hồi lớp hai, em viết chữ xấu nên ngày nào cô cũng nhắc nhở em luyện viết. Cô bảo: Thê rồi, cứ mỗi giò ra chơi cô đều bảo em ở lại luyện viết. Cô cầm tay em viết từng nét chữ và em đã không phụ lòng mong đợi của cô, cuối học kì I chữ em đã đẹp nhất lớp. Hồi tháng ba năm ấy, mẹ em đi lao động xuất khẩu ở nước ngoài còn bô” em lại đi làm ở trong miền Nam, thỉnh thoảng mới về. Em phải sang ở cùng bà ngoại, vì đây là lần đầu tiên em phải xa cả bô” cả mẹ nên em rất buồn. Hằng ngày đến lớp em chỉ biết khóc, nhưng cô giáo Linh và các bạn đã gần gũi, động viên em. Cô còn ôm em vào lòng và nói: Tấm lòng của cô đã giúp em vượt lên. Trong lớp, em luôn được sự quan tâm đặc biệt của cô và các bạn. cổ cũng đã trỏ thành người mẹ thứ hai của em, lúc nào cô cũng quan tâm, chăm sóc em. Thỉnh thoảng cô lại đến nhà chơi, thăm hai bà cháu em. Đế không phụ lòng bô” mẹ, thầy cô, năm lốp hai và trong cả cấp tiểu học, em đã trở thành học sinh giỏi và luôn được đi thi vở sạch chữ đẹp. Cô không chỉ quan tâm chăm sóc em mà cô còn quan tâm, chăm sóc tất cả học sinh trong lớp. Mỗi khi có bạn nào làm việc gì sai trái, cô không phạt mà chỉ nhắc nhở chúng em lần sau không được tái phạm nữa và cô rất buồn. Tuy không bị cô phạt nhưng từ khi cô làm chủ nhiệm, lốp chúng em trở thành một lớp ngoan, học giỏi nhất trường, cả lớp chúng em, ai cũng yêu mến cô Linh. Năm cô chủ nhiệm lớp cũng là năm cuối cùng cô dạy học. Sau năm đó, cô nghỉ hưu và cô về nhà trồng rau, chăm sóc các con vật nuôi. Có lẽ vì quá yêu nghề dạy học nên cô đã không lập gia đình và sông độc thân trong một ngôi nhà nhỏ. Tuy đã bôn năm trôi qua nhưng mỗi khi lễ, tết chúng em thường rủ nhau đến thăm cô. Chúng em luôn tự hứa là mình sẽ học thật giỏi để cho cô vui lòng.	Instruct Tell about a teacher or teacher REQUEST OUTLINE OPENING BODY OF ARTICLE Depending on each writer's experience, knowledge, and emotions, they can choose the subject to tell. It can be told in two ways: + Tell about the character's appearance and background. + Tells about the events and actions of the characters. + Start the story. + Story progression. + End of story. END Express your feelings about the character. See more Essay writing practice 6, topic 12: Tell about a class officer here. REFERENCE ESSAY Lesson 1 MY TEACHER'S SMILE He is the first and only teacher of our class this school year. My teacher's name is Dinh, the name alone suggests something about his physique. Indeed, the teacher is very high. Whoever is the tallest in the class can only reach the teacher's shoulder. The teacher is kind, so we girls are very "close" to him. During the teacher's lesson, we kept arguing over each other to speak, whether it was right or wrong, it didn't matter, we were happy to raise our hands and be called by the teacher. I don't know what it's like in other classes, but in mine, the teacher doesn't hesitate to smile. The teacher laughed a lot so we also laughed a lot. The teacher's lesson is a really fun and comfortable lesson for us. Everything goes on like that and his lessons are still special lessons, always something we look forward to. He still smiled when standing on the podium, sitting in the teacher's chair and standing right next to the desk while we wrote. The teacher's head dotted with silver strands tilted next to our still green heads. Then one day, I was suddenly speechless when the teacher smiled - a smile like all the other smiles he had reserved for our class. But that smile was so familiar to me - a smile I hadn't seen in perhaps seven years. My grandfather's smile! Never have I seen him so close to us! He will always be the best teacher in our class. To me, he is like the shadow of my deceased grandfather... (Nguyen Ngoc Diep, Hanoi, citing Literature Review Tuoi Tre magazine, Không. 13 (November - 2006), p. 51) COMMENT Lesson 2 PICTURE I'm not an artist, but I always desire to paint a picture. A painting whose every color is always cherished, forever moving in my mind... I still remember it was after school when I was in seventh grade. It's raining. The rain at the end of school is so miserable. I stood next to the door of the security room, sadly watching the raindrops falling from the eaves. The bubbles were like playing hide and seek in the school yard... I suddenly missed my mother... She had been away on a business trip for more than a year. There are only two parents in the house: the child and the father, and I'm busy all day. Dad never comes to pick me up... I looked up, Ms. Thao had stopped the car right next to me. She looked at me and then looked into the distance, into the space filled with raindrops. I know I'm stupid. At home, my dad still tells me to always bring a raincoat to school, but I'm still subjective. But I don't want to bother you, I want to bear my own mistakes. But then her eyes, no longer looking into the distance but shining at me, were warm as if to say: "Come on, you can't wait, get in the car, don't be shy." I got in the car. Following the wind, the rain kept falling and falling on the raincoat she covered me with. I cowered and suddenly felt like a chick hiding in the mother hen's wings. That feeling of being protected and supported is unforgettable! I will invite you into the house, make some water for you to drink to keep warm, and if your father comes home, he will be happy and grateful to you... I keep imagining the joyful, touching atmosphere in the house. When her family picked her up, the car would arrive home without knowing it. But unfortunately, she did not enter the house. The raindrops fell on her cheeks, followed the strands of hair falling on her forehead, and rolled into my cold heart. I can't make your sardine juice, you won't let me. I thank you. She quickly turned around after greeting me: "Go inside so you don't get wet." I greeted her and felt sad for a few days thinking: "What did I do to upset you?". It wasn't until my friends told each other that her child was being held that I gradually understood her haste, understood her gaze into the distance, into that void of rain filling the sky. In just that short moment from her look, a desire blossomed in me: A picture of her, of her eyes that every time I look at them, I recognize them as the eyes of a gentle mother. for my beloved child. (Nguyen Khanh Nam, Giang Vo Secondary School, Hanoi, citing Literature and Youth magazine, Không. 13 (November - 2006), p. 52) COMMENT lesson 3 Four school years have passed but the image of teacher Linh, who taught me in second grade, still cannot fade in our minds. I still remember, in second grade, my handwriting was bad so every day my teacher reminded me to practice writing. She said: After all, every time we go out to play, she tells me to stay and practice writing. She held my hand and wrote each stroke and I did not disappoint her expectations. At the end of the first semester, my handwriting was the most beautiful in the class. In March of that year, my mother went to work abroad and my father went to work in the South, only coming back occasionally. I had to go stay with my grandmother, because this was the first time I had to be away from both my mother and father, so I was very sad. Every day when I went to class I could only cry, but teacher Linh and her friends were close and encouraged me. She even hugged me and said: Your kindness helped me overcome it. In class, I always receive special attention from the teacher and my friends. She has also become my second mother, she always cares and takes care of me. Sometimes she comes to the house to play, visit my niece and nephew. To not disappoint my mother, teachers, in my second year and throughout elementary school, I became a good student and always had clean, well-written notebooks. She not only cares for me, but she also cares for and cares for all the students in the class. Every time someone did something wrong, she didn't punish us but just reminded us not to do it again next time and she was very sad. Although she was not punished, since she became homeroom teacher, we have become a good class, the best students in the school, and everyone in our class loves Ms. Linh. The year she was homeroom was also the last year she taught. After that year, she retired and she returned home to grow vegetables and take care of pets. Perhaps because she loves teaching so much, she is not married and lives alone in a small house. Although four years have passed, every time holidays and New Year we often invite each other to visit her. We always promised ourselves that we would study well to make her happy.
Hướng dẫn Kể về một người thân của em YÊU CẨU DÀN BÀI MỞ BÀI THÂN BÀI + Kể về diện mạo, lai lịch của nhân vật. + Kể về những sự việc, hành động của nhân vật. + Mở đầu câu chuyện. + Diễn biến của câu chuyện. + Kết thúc câu chuyện. KẾT BÀI Nêu cảm nghĩ về nhân vật đã chọn kể. Xem thêm Tập làm văn 6 đề 11: kể về một thầy giáo hoặc cô giáo mà em quý mến tại đây. BÀI VĂN THAM KHẢO CHIẾC ÁO CỦA MẸ TÔI Người mang nặng đẻ đau sinh ra tôi là mẹ. Tiếng đầu tiên tôi tập nói cũng là “mẹ”. Cùng với dòng sữa ngọt ngào, một thế giới cổ tích đầy màu sắc và lòng thương con vô hạn, mẹ đã nuôi nấng tôi trưởng thành. Trong tâm trí tôi, mẹ hiện lên với một hình ảnh đầy trìu mến: một đôi vai gầy gầy, một đôi bàn tay ráp ráp, chai chai. Bố đi làm xa nên mẹ phải một mình nuôi tôi từ nhỏ. Biết bao vất vả, lo lắng, vậy mà mẹ chẳng bao giò than phiền. Mẹ vất vả như vậy cũng vì gửi gắm vào tôi một niềm tin: mong cho tôi trưởng thành. Trên chặng đưòng đời còn dài phía trước, mẹ luôn ở bên tôi, khuyên nhủ, động viên, lặng lẽ theo dõi tôi. Tôi khóc, khóc vì quá thương mẹ. Và rồi, một kỉ niệm hai năm về trước lại hiện lên trong tôi, day dứt lòng tôi… Đó là hồi tôi học lớp bốn, khi đó nhà tôi còn nghèo lắm. Năm học mới sắp bắt đầu, bạn bè đều có áo trắng mới tinh, còn tôi vẫn chỉ mỗi chiếc áo trắng mặc từ lâu, quá cũ và bạc màu. Thấy vậy, lòng tự ái của tôi chợt dâng lên. Tôi giận mẹ, trách mẹ: “Vì sao mà nhà ta nghèo thế? Mẹ đã hứa sẽ mua cho con áo mới cơ mà?”. Mẹ tôi im lặng, không nói gì. Đêm đó mẹ thức rất khuya, còn tôi vẫn giận mẹ… Ngày khai giảng, mẹ đưa cho tôi một chiếc áo trắng. Thấy tôi vẫn ngạc nhiên, mẹ bảo: Tôi mặc chiếc áo mới. Áo thật vừa vặn. Rồi mẹ mở tủ ra, lấy chiếc áo khoác để đưa tôi đi học. Tôi bỗng nhớ ra: Mảnh vải trắng của mẹ ở trong tủ đâu rồi? Tôi bàng hoàng nhìn lại chiếc áo trắng đang mặc, rồi nhận ra ngay. Mẹ đã thức cả đêm hôm qua để may áo cho tôi bằng chính mảnh vải ấy… Tôi lặng cả ngưòi, nước mắt ứa ra. Tôi ôm chầm lấy mẹ khóc nức nỏ. Lúc ấy tôi chỉ muốn nói vói mẹ ba tiếng: “Con xin lỗi!”. Vậy mà, sao tôi không thể nào nói lên lòi. Bấy giờ, tôi mới biết mẹ thương tôi đến mức nào. Tôi trách mình sao không nhận ra điều ấy sớm hơn… Và rồi, tôi đến trường với chiếc áó trắng — với tình thương yêu vô hạn mà mẹ đã dành cho tôi. Tôi tự nhủ, mình phải học tập thật tốt để không phụ công nuôi dưỡng của mẹ. Mẹ ơi! Con đã hiểu những sự chịu đựng của mẹ! Những hi sinh cao cả mẹ giành cho con. Biển rộng, sông dài biết bao, nhưng chưa bằng lòng yêu con vô bò của mẹ. Tôi chợt nhớ đến câu hát: Con dù lớn, vẫn là con của mẹ Đi hết đời lòng mẹ vẫn thương con!	Instruct Tell me about a relative of mine LOVE CRANES OUTLINE OPENING BODY OF ARTICLE + Tell about the character's appearance and background. + Tells about the events and actions of the characters. + Start the story. + Development of the story. + End of story. END Express your feelings about the character you have chosen to tell. See more Essay writing practice 6, topic 11: tell about a teacher or teacher you like here. REFERENCE ESSAY MY MOTHER'S DRESS The person who bore the burden of giving birth to me is my mother. The first word I learned to say was also "mother". With sweet milk, a colorful fairy tale world and infinite love for her children, my mother raised me to adulthood. In my mind, my mother appeared with an affectionate image: a pair of thin shoulders, a pair of rough, calloused hands. My dad worked far away so my mom had to raise me alone since I was young. So many hardships and worries, yet my mother never complained. My mother worked so hard because she placed a belief in me: hoping for me to grow up. On the long journey of life ahead, my mother is always by my side, advising, encouraging, and quietly watching over me. I cried, cried because I loved my mother so much. And then, a memory from two years ago appeared in my mind again, tormenting my heart... That was when I was in fourth grade, when my family was still very poor. The new school year is about to start, my friends all have brand new white shirts, but I still only have the white shirt I've worn for a long time, too old and faded. Seeing that, my pride suddenly rose. I was angry with my mother and blamed her: "Why is our family so poor? Mom, you promised to buy me a new shirt, right?" My mother was silent, saying nothing. That night my mother stayed up very late, and I was still angry with her... On the first day of school, my mother gave me a white shirt. Seeing that I was still surprised, my mother said: I wear a new shirt. The shirt fits really well. Then my mother opened the closet and took a coat to take me to school. I suddenly remembered: Where is my mother's white cloth in the closet? I looked at the white shirt I was wearing in shock and immediately recognized it. Mom stayed up all night last night to sew a shirt for me with that same piece of fabric... I was speechless, tears welling up in my eyes. I hugged my mother and cried. At that moment I just wanted to say three words to my mother: "I'm sorry!". Yet, why can't I say anything? Only then did I realize how much my mother loved me. I blame myself for not realizing it sooner... And then, I went to school wearing a white shirt — with the infinite love that my mother gave me. I told myself, I must study well so as not to disappoint my mother in raising me. Mommy! I understand your suffering! The noble sacrifices mothers make for their children. The sea is so wide, the river is so long, but I am not willing to love my child and mother's cow. I suddenly remembered the song: Even though you are grown up, you are still my child. For the rest of your life, my heart will still love you!
Hướng dẫn Kể về một kỉ niệm đáng nhớ YÊU CẦU DÀN BÀI MỞ BÀI Giới thiệu về một kỉ niệm đáng nhớ: kỉ niệm gì, xảy ra bao giờ, ở đâu, có ý nghĩa gì,… THÂN BÀI Có thể kể theo hai cách: + Sự việc thứ nhất. + Sự việc thứ hai. + Mở đầu câu chuyện. + Diễn biến của câu chuyện. + Kết thúc câu chuyện. KẾT BÀI Suy nghĩ, cảm xúc về kỉ niệm đáng nhớ. Xem thêm Tập làm văn 6 đề 10: Kể về một người thân của em tại đây. BÀI VĂN THAM KHÀO Bài 1 NGƯÒI PHỤ NỮ QUÉT RÁC – MẸ TÔI… Trong nhà, mẹ là người yêu tôi nhất. Mẹ chăm sóc chu đáo cho tôi từ việc ăn mặc đến chuyện học hành. Mỗi lần nhìn thấy mẹ vất vả vì tôi, trong lòng tôi lại cảm thấy day dứt, đầy ân hận khi nhớ lại một kỉ niệm buồn. Đó là hồi tôi mới vào lớp 6. Khi ấy, gia đình tôi vẫn còn nhiều khó khăn, cả nhà chỉ trông vào đồng lương ít ỏi của bố. Để có tiền cho tôi vào học cấp hai, mẹ tôi đã nhận đi quét rác cho khu phố cũng gần trường tôi học. Biết chuyện, tôi giận mẹ ghê gớm. Trong lúc tức giận, tôi còn nói vối mẹ: Nói thế rồi tôi bực dọc bỏ vào phòng. Tôi không để ý đến cảm giác của mẹ lúc đó, vạ đầu óc non nớt của tôi cũng không thể hiểu rằng: mẹ làm tất cả vì tôi! Lúc đó tôi chỉ nghĩ mẹ làm cái công việc thật đáng xấu hổ, sao mẹ lại đi quét rác chứ… cả ngày hôm đó, và cả sáng hôm sau khi đi học tôi không nói vối mẹ một lời… Một hôm tan học, như thường lệ, tôi đứng ở cổng trường chờ bố đến đón. Bỗng tôi thấy xuất hiện một người phụ nữ, đẩy một chiếc xe rác. Tôi hơi ngò ngợ… là mẹ. Không! Đầu óc tôi lúc đó rối bời, chân tê cứng lại — không thể là mẹ, tôi tự nói với mình như vậy. Người phụ nữ tiến lại chỗ tôi, đẩy một xe rác kềnh càng, và bốc mùi nữa, bà bỏ tấm khăn bịt mặt và gọi tôi: Không! Tôi không muốn thấy mẹ thế này. Rồi tôi quay lưng đi. Đám bạn xôn xao hỏi tôi về người phụ nữ lạ mặt kia, nhưng tôi cố ý nói to: Theo phản xạ, tôi chạy đi rất nhanh, lao về nhà, bỏ lại sau lưng đám bạn ngơ ngác và cả người mẹ của tôi nữa. Càng lúc, tôi càng chạy nhanh như muốn trốn tránh sự thật này. Tai tôi ù đi… Tôi như còn nghe vẳng đâu đây tiếng gọi “Con ơi” và còn tưỏng tượng ra cảnh đám bạn đang thích chí chế giễu tôi có một người mẹ quét rác. Tôi không thể biết rằng lúc đó, người phụ nữ quét rác — mẹ tôi — đã khóc… Bẵng đi một thời gian, tôi cứ xa mẹ dần. Rồi một hôm, khi vừa tan học, bố đã đợi tôi ở cổng trường, rồi vội vã chở tôi đi. Tôi hỏi: Bố tôi nói giọng run run và ngấn nước mắt: Tôi giật mình, tưởng như không tin vào tai mình nữa, rồi tôi rớt nước mắt. Tôi nghe bố kể: Nghe bố tôi kể thế, tôi cứ ngõ mình đang nằm mơ vậy, tôi bàng hoàng, sợ hãi. Bố tôi nói tiếp: Tôi trách mình quá ngốc, sao không hiểu điều này sớm hơn. Tôi đã trách nhầm mẹ. Mẹ ơi! Con hối hận quá! Vào bệnh viện, hai bố con tôi ngồi chờ bên ngoài để bác sĩ lọc máu cho mẹ tôi. Tôi chợt thấy sợ hãi. Trong tâm trí tôi cứ lởn vởn ý nghĩ: “Nếu mình mất mẹ thì sẽ ra sao?”. Không! Không thể như thế được! Trong tai tôi lúc ấy bỗng vang lên bài học trong lớp, khi tác giả Ét-môn-đô đơ A-mi-xi nói: “Trong đời con sẽ có thế trải qua những ngày buồn thảm, nhưng ngày buồn thảm nhất tất sẽ là ngày mà con mất mẹ con.”. Đúng lúc ấy, bác sĩ ra và nói với bố: Tôi sung sướng nhìn mẹ qua ô cửa kính. Ôi! Con yêu mẹ làm sao! Người mẹ sẵn sàng hi sinh tất cả vì tôi. Trước khi mẹ tôi ra viện, tôi lén đặt cạnh giường mẹ một cây nến thơm – thứ duy nhất tôi đủ tiền mua tặng mẹ. Kèm theo là một lời nhắn: “Mẹ là ánh sáng rực rỡ nhất đòi con. Con yêu mẹ!”. Bây giờ gia đình tôi đã khá giả và mẹ tôi đã lại đi làm. Mỗi khi nhớ lại câu chuyện này, tôi không thể cầm lòng mình. Một lần làm mẹ buồn khiến tôi nhó mãi. Mẹ ơi! Con yêu mẹ!…	Instruct Tell about a memorable memory REQUEST OUTLINE OPENING Introduce a memorable memory: what memory, when did it happen, where, what does it mean,... BODY OF ARTICLE It can be told in two ways: + The first incident. + The second incident. + Start the story. + Development of the story. + End of story. END Thoughts and feelings about memorable memories. See more Essay writing practice 6, topic 10: Tell about a relative mine here. REFERENCE ESSAY Lesson 1 THE WOMAN Sweeping the Garbage – MY MOTHER… In the house, my mother is the person who loves me the most. My mother took good care of me from dressing to studying. Every time I see my mother struggling for me, I feel tormented and full of regret when recalling a sad memory. That was when I was in 6th grade. At that time, my family was still in many difficulties, the whole family only depended on my father's meager salary. To have money for me to go to middle school, my mother took on a job sweeping trash in the neighborhood near my school. Knowing what happened, I was extremely angry with my mother. While angry, I told my mother: Having said that, I angrily left the room. I didn't pay attention to my mother's feelings at that time, and my young mind couldn't understand that: she did everything for me! At that time, I just thought my mother had such a shameful job, why did she sweep the trash... that whole day, and the next morning when I went to school, I didn't say a word to her... One day after school, as usual, I stood at the school gate waiting for my father to come pick me up. Suddenly I saw a woman appear, pushing a garbage cart. I'm a bit confused... it's a mother. Are not! My mind was confused at that time, my legs were numb — it couldn't be my mother, I told myself. The woman approached me, pushing a bulky garbage cart, and smelling bad, she took off her mask and called out to me: Are not! I don't want to see my mother like this. Then I turned away. My friends excitedly asked me about that strange woman, but I deliberately said loudly: By reflex, I ran away very quickly, rushed home, leaving behind my bewildered friends and even my mother. More and more, I ran faster and faster as if I wanted to avoid this truth. My ears are ringing... I can still hear the voice calling "My child" and can still imagine my friends happily making fun of me for having a mother who sweeps the trash. I couldn't have known that at that moment, the woman sweeping the trash — my mother — was crying... Over time, I gradually drifted away from my mother. Then one day, as soon as school ended, my father waited for me at the school gate, then quickly took me away. I ask: My father said with a trembling voice and tears in his eyes: I was startled, as if I couldn't believe my ears anymore, then I shed tears. I heard my father say: Hearing my father say that, I thought I was dreaming, I was shocked and scared. My father continued: I blame myself for being so stupid, why didn't I understand this sooner. I blamed the wrong mother. Mommy! I regret it so much! Entering the hospital, my father and I waited outside for the doctor to filter my mother's blood. I suddenly felt scared. The thought kept floating in my mind: "What would happen if I lost my mother?". Are not! That's impossible! In my ears at that moment, the lesson in class suddenly rang out, when the author Edmondo de Amici said: "In your life, you will probably experience sad days, but the saddest day will definitely be yours." is the day I lost my mother.” At that moment, the doctor came out and said to his father: I happily looked at my mother through the glass window. Oh! How I love you, Mom! The mother is willing to sacrifice everything for me. Before my mother left the hospital, I secretly placed a scented candle next to her bed - the only thing I could afford to buy for her. Attached was a message: "Mom, you are the brightest light for me. I love Mom!". Now my family is well off and my mother is working again. Every time I remember this story, I can't help myself. Making my mother sad once made me remember it forever. Mommy! I love Mom!…
Hướng dẫn Kể truyện Ông lão đánh cá và con cá vàng YÊU CẨU DÀN BÀI MỞ BÀI Giới thiệu nhân vật: Xưa có vợ chồng ông lão đánh cá nghèo sống bên bờ biển. THÂN BÀI KẾT BÀI Cá vàng không nói gì, quẫy đuôi bỏ đi. Vợ chồng ông lão lại trở về sống với túp lều nát và cái máng lợn sứt mẻ. BÀI VĂN THAM KHẢO Ngày xưa, có hai vợ chồng ông lão nọ, ông ngày ngày ra biển thả lưới, bà vợ ở nhà kéo sợi. Họ ở trong một ngôi nhà nát trên bò biển. Một hôm, người chồng ra biển đánh cá. Ồng thả mẻ lưới thứ nhất và kéo lên chỉ thấy toàn bùn. Thả mẻ thứ hai kéo lên chỉ thấy toàn rong biển. Ông kéo mẻ thứ ba thì bắt được một con cá vàng. Con cá cất tiếng van xin: Ông lão ngạc nhiên, nhưng rồi cũng thả cá xuống biển và bảo: Về đến nhà, ông lão thật thà kể lại chuyện cho vợ nghe. Mụ vợ kêu lên: Thế là ông lão đi ra biển. Biển gợn sóng êm ả. ông gọi cá vàng. Cá bơi lên và hỏi: Ông lão chào cá và bảo: Cá vàng trả lời: Về đến nhà ông lão thấy đã có cái máng lợn mới thật. Nhưng mụ vợ chưa thoả mãn, mụ lại quát lên: Thế là ông lão lại phải đi ra biển. Biển xanh đã nổi sóng. Ông lão gọi cá vàng. Cá bơi lên và hỏi: Ông lão chào cá và thanh minh: Cá vàng trả lời ông lão: Ông lão về đến nhà, quả nhiên đã có một ngôi nhà đẹp, cổng bằng gỗ lim, trong ngoài sáng sủa, nhà quét vôi trắng xoá, trong nhà lại có cả lò sưởi. Mụ vợ của lão đang ngồi bên cửa sổ. Vừa thấy lão, mụ lại quát lên: Thế là ông lão lại phải lóc cóc đi ra biển. Biển xanh nổi sóng dữ dội. ông lão gọi con cá vàng lên. Cá bơi lên hỏi: Ông lão chào con cá và cậu khẩn: Cá vàng bảo: Ông lão về đến nhà, quả nhiên đã thấy một toà lâu đài lớn. Mụ vợ đang đứng trên thềm cao, mình khoác áo lông, đầu đội nhiều hoa, cổ đeo ngọc trai, tay đeo nhẫn, chân đi giày đỏ. Xung quanh mụ kẻ hầu người hạ tấp nập, còn mụ thì luôn miệng quát mắng. Ông lão bảo mụ: Mụ vợ quát mắng lão một thôi, một hồi và bắt lão xuống quét dọn chuồng ngựa. Được ít tuần lễ, mụ vợ lại giận giữ. Mụ bắt ông lão lại đi tìm con cá vàng. Mụ đòi làm nữ hoàng cơ. Ông lão hoảng sợ kêu xin: Mụ vợ nổi trận lôi đình. Mụ tát vào mặt lão và quát: Ông lão lại phải lủi thủi đi ra biển tìm cá vàng. Biển nổi sóng mù mịt. Ông lão lại gọi cá lên. Cá bơi lên hỏi: Ông lão chào con cá và nói: Cá trả lòi: Ông lão về nhà thì thấy trước mặt là một cung điện nguy nga, mụ vợ đã trở thành nữ hoàng và đang ngồi ở bàn tiệc. Bọn thị vệ đang rót mời mụ những thứ rượu quý của các nước phương xa dâng tặng, mời mụ ăn những chiếc bánh ngọt lành. Xung quanh có cả một đội vệ binh đứng hầu giáo gươm sáng chói. Ông lão trông thấy hoảng sợ cúi rạp xuống đất và nói: Mụ vợ không thèm nhìn lão, mà ra lệnh cho thị vệ đuổi lão đi. Bọn thị vệ xô đến đẩy lão ra ngoài, bọn vệ binh cũng chạy đến tuốt gươm doạ chém. Nhân dân không biết đầu đuôi câu chuyện ra sao cũng xô đến chế giễu lão là thấy người sang bắt quàng làm họ. ít lâu sau, mụ vợ lại nổi cơn thịnh nộ. Mụ sai người đi bắt lão về. Mụ bảo: Ông Ịão không dám trái lời mụ, lại phải đi ra biển tìm cá vàng. Mặt biển nổi sóng ầm ầm. Ong lão gọi cá vàng lên. Con cá bơi đến hỏi: Ông lão chào con cá và nói: Cá vàng không nói gì, quẫy đuôi lặn sâu xuống đáy biển. Ông lão đứng trên bờ đợi mãi không thấy cá bơi lên trả lời, lão đành quay trở về. Đến nơi ông lão sửng sốt, lâu đài, cung điện đã biến mất cả hết rồi. Trước mặt ông lão chỉ là túp lều nát và mụ vợ đang ngồi trưốc chiếc máng lợn sứt mẻ. NHẬN XÉT Lời kể tự nhiên, mạch lạc, trong sáng, có sự kết hợp giữa kể với miêu tả và biểu cảm. Xem thêm tập làm văn 6 đề 9: Kể về kỉ niệm đáng nhớ tại đây. KỂ CHUYỆN ĐỜI THƯỜNG Kể chuyện đời thường là kể lại, thuật lại những chuyện có thật diễn ra xung quanh, trong cuộc sông sinh hoạt, lao động, học tập và giải trí hằng ngày. Như vậy, kể chuyện đời thường có nghĩa là kể chuyện về người thật, việc thật. Kể chuyện đòi thường đòi hỏi các em phải tự mình tìm sự việc, chi tiêt, tự xây dựng nhân vật,… để tạo thành một câu chuyện trọn vẹn. Trong cuộc sông có vô vàn sự việc diễn ra nên lựa chọn được chuyện để kể quả là khó khăn. Nếu các em nắm vững kiểu văn bản tự sự và phương thức biểu đạt phù hợp, chịu khó quan sát, thể nghiệm, ghi nhớ và dùng trí tưởng tượng của mình để trình bày diễn biến sự việc thì chắc chắn mọi khó khăn sẽ không còn. Hãy nhớ câụ chuyện của em dù đơn giản hay phức tạp thì vẫn phải có một cốt truyện và cốt truyện phải mang một ý nghĩa nào đó. Các sự việc, chi tiết đưa vào truyện phải được chọn lọc, sắp xếp hợp lí, không gặp đâu kể đấy, nhớ gì kể nấy. Sự việc trong văn bản kể chuyện đời thường phải có diễn biến, kết quả, phải xảy ra trong một thòi gian, không gian nhất định. Ngoài ra, trong hệ thông sự việc mà các em xây dựng, hãy cô” gắng tạo được tình huống hay, bất ngờ, chọn lọc ; các chi tiết kể cần thể hiện tính cách nhân vật thì câu chuyện mới gây hứng thú và sự chú ý cho người đọc. Kể chuyện phải có mục đích, nhằm làm nổi bật một chủ đề nào đó và gây ấn tượng cho người đọc, người nghe. Chính ý nghĩa này sẽ là chất keo kết dính các sự kiện và nhân vật trong toàn câu chuyện. Nó sẽ giúp các em lựa chọn sự kiện và xây dựng nhân vật phủ hợp. cần chú ý: Nhân vật trong bài văn kể chuyện đòi thường phải thật sống động với đặc điểm về hình dáng, cử chỉ, hành động và nội tâm bên trong. Để văn bản kể chuyện được sinh động, hấp dẫn,, ngoài lời kể ra rất cần sử dụng thêm ít nhiều yếu tố miêu tả và biểu cảm. Yếu tố miêu tả thường được sử dụng khi phác hoạ chân dung nhân vật, bối cảnh không gian. Còn sử dụng yếu tố biểu cảm khi thể hiện nội tâm nhân vật.	Instruct Tell the story of the old fisherman and the goldfish LOVE CRANES OUTLINE OPENING Character introduction: Once upon a time there was a poor old fisherman and his wife living by the sea. BODY OF ARTICLE END The goldfish said nothing, waved its tail and left. The old man and his wife returned to live with a broken hut and a dented pig trough. REFERENCE ESSAY Once upon a time, there was an old man and his wife. He went to the beach every day to cast nets, while his wife stayed home to spin yarn. They lived in a dilapidated house on a dugong. One day, the husband went to sea to fish. He cast the first net and pulled it up to find only mud. When I released the second batch, I pulled it up and saw only seaweed. He pulled the third cast and caught a goldfish. The fish begged: The old man was surprised, but then released the fish into the sea and said: Returning home, the old man honestly told his wife the story. The wife exclaimed: So the old man went to the sea. The sea ripples smoothly. he called goldfish. The fish swam up and asked: The old man greeted the fish and said: Goldfish replied: Returning home, the old man saw that there was a new pig trough. But the wife was not satisfied, she shouted again: So the old man had to go to the sea again. The blue sea was churning. The old man called the goldfish. The fish swam up and asked: The old man greeted the fish and explained: The goldfish replied to the old man: When the old man returned home, there was indeed a beautiful house, with ironwood gates, bright inside and out, the house was whitewashed, and there was a fireplace inside. His wife was sitting by the window. As soon as she saw him, she shouted again: So the old man had to toddle back to the sea. The blue sea waves violently. The old man called up the goldfish. The fish swam up and asked: The old man greeted the fish and the boy pleaded: Goldfish says: When the old man returned home, he saw a large castle. The wife was standing on a high step, wearing a fur coat, many flowers on her head, pearls around her neck, rings on her hands, and red shoes on her feet. Around her, the servants were bustling, and she was always scolding. The old man told her: The wife scolded him for a while and made him go down and clean the stables. After a few weeks, the wife became angry again. She forced the old man to go look for the goldfish. She wants to be queen. The old man panicked and cried out: The wife got angry. She slapped his face and shouted: The old man had to go to the sea to look for goldfish. The sea is choppy. The old man called the fish again. The fish swam up and asked: The old man greeted the fish and said: Fish returns: The old man returned home and saw a magnificent palace in front of him. His wife had become the queen and was sitting at the banquet table. The guards were pouring her precious wines from far away countries and inviting her to eat delicious cakes. There was a whole team of guards standing around, waiting for shining spears and swords. The old man looked frightened, bowed to the ground and said: The wife did not even look at him, but ordered the guards to chase him away. The guards rushed to push him out, the guards also ran to draw their swords and threatened to cut him. The people, not knowing the end of the story, rushed to mock him because they saw someone taking over him as their cousin. Not long after, the wife became angry again. She sent someone to take him back. She said: Mr. Iao did not dare to disobey her, so he had to go to the sea to look for goldfish. The sea surface roared with waves. The old bee called the goldfish. The fish swam to ask: The old man greeted the fish and said: The goldfish said nothing, swung its tail and dived deep into the seabed. The old man stood on the shore and waited forever, but when the fish swam up to answer, he had to turn back. When he arrived, the old man was shocked, the castle and palace had all disappeared. In front of the old man was only a broken hut and his wife sitting in front of a chipped pig trough. COMMENT The narration is natural, coherent, clear, with a combination of narration, description and expression. See also essay writing exercise 6, topic 9: Telling about memorable memories here. TELLING EVERYTHING STORIES Telling everyday stories is telling and narrating real stories that happen around, in daily life, work, study and entertainment. Thus, telling stories about everyday life means telling stories about real people and real things. Storytelling often requires children to find facts, details, build characters, etc. to create a complete story. In life, there are countless events that happen, so choosing what to tell is difficult. If you master the narrative text style and appropriate expression methods, take the trouble to observe, experiment, remember and use your imagination to present the events, then surely all difficulties will be eliminated. still. Remember that no matter how simple or complicated your story is, it still must have a plot and the plot must have some meaning. The events and details included in the story must be selected and arranged appropriately. If you don't see them anywhere, tell them what you remember. Events in everyday life narrative texts must have developments and results, and must occur in a certain time and space. In addition, in the system of events that you build, try to create interesting, surprising, and selective situations; The details need to show the character's personality so that the story can attract the reader's interest and attention. Storytelling must have a purpose, to highlight a certain topic and impress readers and listeners. This meaning will be the glue that binds events and characters throughout the story. It will help you choose events and build appropriate characters. It should be noted: Characters in narrative essays often need to be vivid with their physical characteristics, gestures, actions, and inner thoughts. In order for the narrative text to be lively and attractive, in addition to the narrative, it is necessary to use more or less descriptive and expressive elements. Descriptive elements are often used when sketching character portraits and spatial contexts. Also uses expressive elements when expressing the character's inner feelings.
Hướng dẫn Kể lại truyện cây bút thần văn học lớp 6 YÊU CẨU DÀN BÀI MỞ BÀI THÂN BÀI + Mã Lương được tiên ông cho một cây bút thần. Bút vẽ chim, chim tung cánh bay và cất tiếng hót ; vẽ cá cá trườn xuống sông bơi lội. + Mã Lương đã dùng cây bút thần vẽ các vật dụng cho người nghèo như: cày, cuốc, thùng, đèn,… + Một tên địa chủ trong vùng biết chuyện đã đem đầy tớ đến bắt em bé về nhà để vẽ theo ý muốn của hắn. Vì ghét tên địa chủ gian tham nên em bé không vẽ, và bị hắn nhốt vào chuồng ngựa, không cho ăn uống gì cả. + Mã Lương trốn đi. Tên địa chủ đuổi theo và bị em bắn ngã. + Vì ghét tên vua làm nhiều điều tàn ác với người nghèo, nên khi tên vua bắt em bé vẽ rồng, em bé vẽ một con cóc ghẻ, bắt em bé vẽ phượng em lại vẽ gà trụi lông. + Vua nhốt em bé vào ngục và cướp bút. Hắn tự vẽ núi vàng, núi biến thành tảng đá suýt đè gãy chân vua, hắn vẽ những thỏi vàng, các thỏi vàng biến thành con mãng xà, tí nữa thì mãng xà nuốt chửng tên vua. + Vua phải thả Mã Lương và dụ dỗ em vẽ. Em đã vẽ biển, vẽ cá, vẽ thuyền, vẽ gió đưa tên vua và triều thần ra biển và giết hết chúng. KẾT BÀI Sau khi vua chết, không ai biết Mã Lương đi đâu, có người nói em về quê sống với những ngưòi bạn ruộng đồng, có người lại nói em đi khắp nơi đem hết thời giờ và sức lực vẽ cho người nghèo. Xem thêm Tập làm văn 6 đề 8: Hãy kể lại truyện Ông lão đánh cá và con cá vàng tại đây. BÀI VĂN THAM KHÁO Ngày xưa, có một em bé tên là Mã Lương. Em mồ côi cả cha lẫn mẹ từ bé. Mã Lương chặt củi, cắt cỏ kiếm sông, nhưng em rất ham học vẽ. Em rất chăm chỉ luyện tập. Khi kiếm củi trên núi cao, Mã Lương lấy que vạch xuống đất vẽ chim bay trên tròi. Lúc cắt cỏ ở ven sông, em lại lấy nước vẽ cá, tôm lên đá. Khi ở nhà thì em vẽ các vật dụng đầy trên tường. Nhưng nhà nghèo quá, em không có một cây bút vẽ. Bao năm tháng trôi qua, Mã Lương chuyên cần luyện tập, em không bỏ phí một chút thời gian nào, vì vậy khả năng vẽ của em tiến bộ rất nhanh. Em vẽ chim, cá giống như hệt, người ta tưởng như sắp được nghe chim hót, được trông thấy cá bơi lội. Thế nhưng vì nhà nghèo em vẫn chưa có bút vẽ. Một đêm ngủ say, chợt em thấy một cụ già tóc bạc phơ hiện ra và cho em một chiếc bút. Ông già nói: Mã Lương nhìn cây bút bằng vàng lấp lánh, em sung sưóng reo lên: Cụ già biến mất, em giật mình tỉnh dậy, mới biết là mình nằm mơ. Thế nhưng cây bút thần vẫn nằm trong tay em, khiến em rất lấy làm lạ. Mã Lương lấy bút vẽ. Nhưng lạ thay, khi em vẽ chim, chim tung cánh bay và cất tiếng hót, em vẽ tiếp cá, cá trườn xuống sông bơi lội. Thế là em bé dùng bút vẽ các vật dụng cho tất cả người nghèo. Ai thiếu, cần thứ gì em vẽ cho họ. Nào là cày, cuốc, thùng gánh nước, đèn,… Chuyện đến tai một tên địa chủ giàu có trong làng. Máu tham nổi lên, hắn sai đầy tố đến bắt Mã Lương về nhà và bắt vẽ theo ý muôn của hắn. vốn tính tình khảng khái, ghét bọn nhà giàu tham lam, em bé quyết không vẽ bất cứ thứ gì cho hắn. Tên địa chủ tức giận nhốt em vào chuồng ngựa không cho ăn uống gì. Ba hôm sau hắn mới ra xem, hắn thầm nghĩ thằng bé không chết đói thì cũng chết rét rồi. Nhưng ghé mắt nhòm qua khe cửa, hắn thấy Mã Lương đang ngồi ăn bánh bên một lò lửa rực hồng. Tên địa chủ vỡ lẽ ra là em có bút thần. Tức quá, tên địa chủ sai đầy tớ xông vào giết Mã Lương cưóp cây bút thần. Nhưng khi bọn đầy tớ đập cửa xông vào thì đã không thấy cậu bé đâu nữa. Cậu bé đã vượt qua tưòng bằng một chiếc thang vẽ trên tường từ lúc nào rồi. Càng điên tiết, tên địa chủ nhảy phắt lên lưng ngựa và hò hét bọn đầy tớ đuổi theo, truy bắt cho bằng được. Chúng đuổi đến gần, cậu bé lặng lẽ rút cây bút thần vẽ một cái cung và một mũi têp. Cậu dương cung bắn, thế là tên địa chủ toi ngã nhào xuống đất. Sau đó, Mã Lương bỏ đi thật xa, thật xa. Em đến một thị trấn vẽ tranh để kiếm sống. Tranh em phải vẽ dở dang. Vẽ chim thì thiếu mỏ hoặc chân. Nhưng rồi một hôm, khi vẽ một con cò trắng không mắt, một giọt mực rơi đúng vào vị trí mắt cò. Thế là cò mở mắt, cất cánh bay đi. Chuyện làm chấn động cả thị trấn, và lan đến tận kinh đô, đến tai nhà vua. Vua sai triều thần đến đón Mã Lương về kinh đô. Em bé không muốn đi, nhưng chúng dụ dỗ, doạ nạt bắt ép em phải về hoàng cung. Biết tên vua làm rất nhiều điều tàn ác với dân nghèo, nên em bé rất căm ghét vua, và không muôn vẽ. Vì vậy, khi vua bắt vẽ một con rồng, em bé liền vẽ một con cóc ghẻ. Vua bắt vẽ một con phượng, em bé liền vẽ một con gà trụi lông. Hai con vật xấu xí, bẩn thỉu đó cứ nhảy nhót tứ tung bên cạnh nhà vua. Tức quá vua sai lính tông giam em bé vào ngục và cướp lấy cây bút thần. Lấy được bút thần hắn liền đem ra vẽ ngay. Hắn vẽ hẳn một núi vàng. Nhưng vẫn chưa thoả mãn lòng tham, tên vua vẽ hết núi này đến núi khác. Nhưng khi vẽ xong xem lại vàng đâu chẳng thấy, chỉ thấy toàn là những tảng đá. Đá từ trên đỉnh núi lăn xuống tí nữa còn làm gãy chân hắn. Tuy vậy, hắn không chịu bỏ lòng tham. Vẽ núi vàng không được, tên vua vẽ thỏi vàng, vẽ một thỏi thấy còn ít, hắn lại vẽ một thỏi nữa, vẽ to hơn, rồi lại tiếp tục vẽ mệt thỏi nữa, to, dài hơn. Hắn vẽ dài không biết bao nhiêu mà kể. Nhưng khi nhìn lại, tên vua không thấy vàng đâu, mà lại là một con mãng xà dài, miệng há hốc, đỏ lòm đang bô lại phía hắn. May có triều thần xô lại cứu, nếu không mãng xà đã nuốt chửng hắn. Biết không có Mã Lương thì không thể vẽ được gì, tên vua phải thả em bé ra. Hắn dụ dỗ em và còn hứa gả công chúa cho em nữa. Mã Lương giả vờ đồng ý. Tên vua mừng rỡ, liền trả bút cho em. Vẽ núi sợ thú dữ, tên vua sai em bé vẽ biển. Mã Lương vẽ hai nét bút, biển hiện ra. Biển rộng mênh mông, trong suốt, không một gợn sóng. Tên vua bảo biển này sao không có cá. Em bé chấm vài chấm, bao nhiêu là cá, đủ màu sắc nối đuôi nhau bơi lội. Vua thích quá lại ra lệnh: Mã Lương vẽ ngay một chiếc thuyền buồm lớn. Vua, hoàng hậu, công chúa, các triều thần kéo nhau xuống thuyền. Mã Lương đưa thêm vài nét bút, gió thổi lên nhẹ nhàng, sóng nổi lăn tăn, thuyền từ từ ra khơi. Thấy thuyền còn đi chậm, tên vua đứng trên mũi thuyền kêu lên: Mã Lương liền đưa mấy nét bút đậm, gió nổi to hơn, buồm căng phồng lên, thuyền lao vun vút ra khơi. Mã Lương lại tô thêm mấy nét nữa, gió mạnh nối lên, biển động mạnh, thuyền lắc lư nghiêng ngả. Tên vua cuống quýt kêu: Nhưng Mã Lương không đếm xỉa đến lòi hắn. Em vẽ thêm những đương cong, biên cồn lên dữ dội, sóng xô hết đợt này đến đợt khác vào thuyền. Tên vua quần áo ướt như chuột lột, một tay ôm vào cột buồm, một tay ra hiệu, miệng gào tay bảo em bé thôi không vẽ nữa. Nhưng em bé vò như không nghe thấy, cứ vẽ. Gió bão nổi lên, sóng lớn như những tảng núi xô đến đập vào con thuyền. Chiếc thuyền ngả nghiêng, rồi bị sóng đánh tan. Vua và tất cả bọn triều thần bị sóng dữ cuốn đi, nhấn chìm xuống đáy biển.	Instruct Retell the story of the literary magic pen for grade 6 LOVE CRANES OUTLINE OPENING BODY OF ARTICLE + Ma Luong was given a magic pen by his ancestors. The pen draws birds, the birds fly and sing; drawing fish slithering into the river swimming. + Ma Luong used a magic pen to draw items for the poor such as plows, hoes, barrels, lamps, etc. + A landowner in the area found out about it and brought his servants to take the baby home to paint according to his wishes. Because he hated the greedy landlord, the child did not draw, and was locked in the stable by him, without food or water. + Ma Luong escaped. The landlord chased after me and was shot down by me. + Because he hated the king who did many cruel things to the poor, when the king forced the child to draw a dragon, the child drew a scabby toad, and when the king forced the child to draw a phoenix, he drew a featherless chicken. + The king locked the baby in prison and stole his pen. He drew himself a golden mountain, the mountain turned into a rock that almost broke the king's leg, he drew gold bars, the gold bars turned into a python, the python almost swallowed the king. + The king had to release Ma Luong and entice her to paint. I drew the sea, drew fish, drew boats, drew the wind to take the king and his court to the sea and kill them all. END After the king died, no one knew where Ma Luong went. Some people said he went back to his hometown to live with his friends in the fields. Others said he went everywhere, giving all his time and energy to painting for the poor. See more Essay writing practice 6, topic 8: Retell the story of Mr Old fisherman and goldfish here. REFERENCE ESSAY Once upon a time, there was a baby named Ma Luong. I lost both my parents when I was young. Ma Luong chops firewood and cuts grass to earn money, but he is very eager to learn how to draw. I practice very hard. When collecting firewood in the high mountains, Ma Luong used a stick to draw on the ground a drawing of a bird flying in the sky. While cutting grass along the river, I used water to draw fish and shrimp on the rocks. When I'm at home, I draw objects all over the wall. But my family is so poor, I don't have a paintbrush. Many years passed, Ma Luong diligently practiced, he did not waste any time, so his drawing ability improved very quickly. I draw birds and fish that look exactly like them, people think they are about to hear the birds sing and see the fish swimming. But because my family is poor, I still don't have a brush. One night, when I was sleeping soundly, I suddenly saw an old man with gray hair appear and give me a pen. The old man said: Ma Luong looked at the sparkling gold pen and exclaimed happily: The old man disappeared, I woke up startled, only to realize I was dreaming. But the magic pen was still in my hand, which made me very surprised. Ma Luong took out a brush. But strangely, when I drew a bird, the bird flew and sang, then I drew a fish, and the fish slithered into the river to swim. So the child used a pen to draw things for all the poor people. If anyone is missing or needs something, I'll draw it for them. There are plows, hoes, water buckets, lamps, etc. The story reached the ears of a rich landowner in the village. Greed arose, he sent a criminal to take Ma Luong home and forced him to paint according to his wishes. Having a generous personality and hating greedy rich people, the baby decided not to draw anything for him. The angry landlord locked her in the stable without giving her anything to eat or drink. Three days later, he went out to see. He thought to himself that if the boy hadn't died of hunger, he would have died of cold. But peeking through the door, he saw Ma Luong sitting next to a blazing fire, eating cake. The landlord realized that he had a magic pen. Angered, the landlord ordered his servants to rush in and kill Ma Luong to steal the magic pen. But when the servants knocked on the door and rushed in, the boy was nowhere to be found. The boy had been climbing over the prison with a ladder drawn on the wall for some time now. Even more furious, the landlord jumped on his horse and shouted at his servants to chase and capture him. They chased closer, the boy quietly pulled out his magic pen and drew a bow and an arrow. He shot with his bow, and the landlord fell to the ground. After that, Ma Luong left far, far away. I went to a town to paint for a living. My painting must be unfinished. When drawing a bird, it lacks a beak or legs. But then one day, while drawing an eyeless white stork, a drop of ink fell exactly where the stork's eye was. So the stork opened its eyes and took off. The story shocked the whole town, and spread to the capital, reaching the king's ears. The king sent courtiers to welcome Ma Luong back to the capital. The baby did not want to go, but they coaxed and threatened him to force him to return to the palace. Knowing that the king had done many cruel things to poor people, the child hated the king very much and did not want to draw. So, when the king asked him to draw a dragon, the child immediately drew a toad. The king asked him to draw a phoenix, and the child immediately drew a featherless chicken. Those two ugly, dirty animals kept jumping around next to the king. The king was so angry that he ordered soldiers to put the baby in prison and steal the magic pen. Once he got the magic pen, he immediately drew it. He painted a mountain of gold. But his greed was still not satisfied, the king painted one mountain after another. But when I finished painting, I looked at the gold and couldn't see it, I only saw rocks. The rock rolling down from the top of the mountain almost broke his leg. However, he refused to give up his greed. Unable to draw a mountain of gold, the king drew a bar of gold. When he drew one bar and saw that it was too small, he drew another bar, drew it larger, and then continued to draw another bar, bigger and longer. He drew for countless lengths to tell. But when he looked back, the king didn't see any gold, but a long python with its mouth open and red, crawling towards him. Luckily, a courtier rushed to save him, otherwise the python would have swallowed him whole. Knowing that without Ma Luong he could not draw anything, the king had to release the baby. He seduced me and even promised to marry me a princess. Ma Luong pretended to agree. The king was happy and immediately returned the pen to his brother. Drawing mountains to fear wild animals, the king asked the child to draw the sea. Ma Luong drew two strokes and the sea appeared. The sea is vast, transparent, without a ripple. The king said why there are no fish in this sea. The baby made a few dots, and there were many fish of all colors swimming one after another. The king was so pleased that he ordered: Ma Luong immediately drew a large sailboat. The king, queen, princess, and courtiers all got into the boat. Ma Luong added a few more strokes of his pen, the wind blew gently, the waves rippled, and the boat slowly set sail. Seeing that the boat was still going slowly, the king standing on the bow of the boat cried out: Ma Luong immediately made a few bold strokes of the pen, the wind became stronger, the sails swelled, and the boat rushed out to sea. Ma Luong added a few more strokes, the wind picked up, the sea was rough, the boat swayed and tilted. The king frantically called out: But Ma Luong ignored him. I drew more curves, the edges swelled violently, waves rushed into the boat one after another. The king's clothes were soaking wet, one hand holding onto the mast, the other hand gesturing, his mouth screaming at the child to stop drawing. But the baby pretended not to hear and kept drawing. The storm arose, waves as big as mountains rushed to hit the boat. The boat tilted, then was smashed by waves. The king and all his courtiers were swept away by fierce waves and sunk to the bottom of the sea.
Hướng dẫn Kể lại truyện em bé thông minh văn lớp 6 YÊU CẨU DÀN BÀI MỞ BÀI THÂN BÀI + Giải được câu đố của viên quan. + Giải được câu đố, thử thách lần thứ nhất của nhà vua. + Giải được câu đố, thử thách lần thứ hai của nhà vua. + Giải được câu đố, thử thách của sứ giả nước láng giềng. KẾT BÀI Xem thêm tập làm văn 6 đề 7: Hãy kể lại truyện Cây bút thần tại đây. BÀI VÄN THAM KHẢO Ngày xưa, có một vị vua muốn tìm người tài giỏi ra giúp nước. Vua phái một viên quan đi khắp nơi tìm kiếm ngưòi hiển tài. Viên quan này đi mãi, đi rất nhiều nơi mà vẫn không gặp được người nào thật tài giỏi. Đến đâu quan cũng ra những câu hỏi oái oăm, hóc búa nhằm thử tài mọi người nhưng không ai trả lời được các câu hỏi do quan đưa ra. Một hôm, chợt thấy hai cha con nhà nọ đang làm ruộng, cha cày, con đập đất. Quan dừng ngựa lại hỏi: Ngưòi cha đứng ngẩn ra, còn đứa con thì nhanh miệng vặn lại: Viên quan nghe cậu bé hỏi lại như thế thì há hốc miệng ra không biết đáp lại sao cho ổn. Quan mừng thầm, và đinh ninh rằng nhân tài đây rồi, chẳng còn cần tìm đâu mất công. Quan bèn hỏi tên họ, quê quán cậu bé, rồi về tâu với đức vua. Nghe chuyện, vua lấy làm mừng. Nhưng nhà vua còn muốn thử lại. Vua sai ban cho làng của cậu bé ba thúng gạo nếp, ba con trâu đực, lệnh cho phải nuôi để năm sau đẻ thành chín con trâu, cả làng lo lắng. Bao nhiêu phiên họp làng tìm phương cách giải quyết. Nhưng rốt cuộc, cả làng từ trên xuống dưới đều chịu, và coi đây là một tai hoạ. Việc đến tai em bé con nhà thợ cày, em bé liền nói với cha: Cha cứ thưa với làng để lại một thúng gạo, một con trâu để cha con ta làm phí tổn đi đường lên kinh. Còn thì làng cứ đồ xôi, ngả trâu làm cỗ ăn. Mọi việc con sẽ lo liệu. Người cha ra đình trình bày với làng. Mọi người nghe nói vẫn còn ngờ vực, bắt cha con phải làm giấy cam đoan, rồi mới dám mổ trâu đánh chén. Sau đó, cậu bé cùng cha khăn gói vào kinh. Đến hoàng cung, cậu bé bảo cha cứ đứng đợi ở ngoài, còn mình thì thừa lúc lính canh vô ý liền lẻn vào sân rồng khóc ầm lên. Nhà vua sai lính điệu em bé vào phán hỏi: Em bé vờ vĩnh đáp: Nghe nói vua và các triều thần đều bật cưòi. Vua lại phán: Em bé bỗng tươi tỉnh Vua cả cười: Cậu bé liền đáp: Vua và đình thần đều chịu thằng bé là thông minh. Tuy vậy, vua còn muốn thử một lần nữa. Khi hai cha con cậu bé đang ăn cơm ở công quán, vua sai đem đến cho hai cha con một con chim sẻ, bắt làm ba mâm cỗ. Cậu bé nhờ cha kiếm cho mình một cái kim khâu, rồi đưa cho quan truyền lệnh và bảo: Vua nghe nói từ đấy mới phục hẳn. Bấy giờ có một nước láng giềng lăm le chiếm bò cõi nước ta. Để dò xét xem nưóc ta có nhân tài không, họ sai sứ đưa sang một cái vỏ con ốc vặn rất dài. rỗng hai đầu, đố làm sao xâu một sợi chỉ mảnh xuyên qua ruột con ốc. Sau khi nghe sứ thần đưa ra câu đố, các đại thần đưa mắt nhìn nhau, vò đầu suy nghĩ. Có người dùng miệng hút. Có người bôi sáp vào sợi chỉ cho cứng để luồn cho dễ. Nhưng rốt cuộc đều vô hiệu. Các ông trạng, các nhà thông thái được triệu vào cung cũng đều bó tay. Cuối cùng triều đình đành mòi sứ thần ra công quán nghỉ để đi hỏi cậu bé. Khi viên quan mang chỉ dụ của nhà vua đến thì cậu bé đang đùa nghịch ở sau nhà. Nghe nói việc xâu chỉ vào vỏ ốc, em bé hát lên: Tang tình tang! Tính tình tang Bắt con kiến càng buộc chỉ ngang lưng Bên thời lấy giấy mà bưng Bên thời bôi mõ, kiến mừng kiến sang Tang tình tang… Rồi bảo: Viên quan sung sướng về tâu vua. Vua và các triều thần nghe nói như mở cờ trong bụng. Quả nhiên, con kiến càng xâu được sợi chỉ qua đường ruột ốc, khiến sứ giả nước láng giềng phải kinh sợ. Vua bèn phong cho em bé làm trạng nguyên, lại còn sai xây một dinh thự cho em bé ở ngay cạnh hoàng cung để tiện hỏi han công việc.	Instruct Retell the story of a smart baby in 6th grade literature LOVE CRANES OUTLINE OPENING BODY OF ARTICLE + Solve the official's riddle. + Solved the king's first riddle and challenge. + Solve the riddle, the king's second challenge. + Solve puzzles and challenges from neighboring country messengers. END See more essay writing exercise 6, topic 7: Let's retell the story The Magic Pen here. REFERENCE ARTICLES Once upon a time, there was a king who wanted to find talented people to help his country. The king sent an official everywhere to look for talented people. This official traveled forever, went to many places but still could not meet anyone very talented. Wherever he went, the mandarin asked tricky and difficult questions to test everyone's skills, but no one could answer the questions asked by the mandarin. One day, I suddenly saw a father and son working in the fields, the father plowing and the son pounding the ground. The mandarin stopped his horse and asked: The father stood stunned, and the son quickly retorted: When the official heard the boy ask again like that, his mouth opened and he didn't know how to respond properly. The mandarin was secretly happy, and was convinced that the talent was here, there was no need to look elsewhere. The mandarin asked the boy's name and hometown, then returned to talk to the king. Hearing the story, the king was happy. But the king still wanted to try again. The king gave the boy's village three baskets of sticky rice and three male buffaloes, and ordered them to raise them so that they could give birth to nine buffaloes next year. The whole village was worried. Many village meetings to find a solution. But in the end, the whole village from top to bottom agreed, and considered this a disaster. When the matter reached the ears of the child of a plowman's family, the child immediately told his father: Father, please tell the village to leave a basket of rice and a buffalo so that we can pay for the trip to the capital. Otherwise, the village just prepares sticky rice and buffaloes to make a meal. I will take care of everything. The father went to the family home to present to the village. Everyone who heard it was still skeptical, forcing father and son to make a commitment letter before daring to slaughter the buffalo to eat. After that, the boy and his father wrapped the towel in the prayer book. Arriving at the palace, the boy told his father to wait outside, but he took advantage of the guard's inattention and snuck into the dragon yard, crying loudly. The king ordered soldiers to bring the baby in and ask: The baby pretended to answer: It is said that the king and his courtiers all turned on their horns. The king said again: The baby suddenly brightened The king laughed: The boy immediately replied: The king and his court both agreed that the boy was intelligent. However, the king still wanted to try one more time. When the boy and his father were eating at the public restaurant, the king ordered a sparrow to be brought to them and made into three feasts. The boy asked his father to find him a sewing needle, then gave it to the commanding officer and said: The king heard that from then on, he was completely convinced. At that time, there was a neighboring country that was trying to take over our country. To see if our country has talented people, they sent an envoy to bring in a very long screw shell. Hollow at both ends, how to thread a thin thread through the intestines of a snail. After hearing the envoy give the riddle, the ministers looked at each other and scratched their heads in thought. Some people use their mouth to suck. Some people apply wax to the thread to harden it so it can be threaded easily. But in the end it was all ineffective. The governors and wise men who were summoned to the palace were also helpless. In the end, the court had to ask the envoy to go to the public inn to ask the boy. When the official brought the king's edict, the boy was playing behind the house. Hearing about threading thread into snail shells, the baby sang: Mourning love, mourning! Mourning personality Catch the ant and tie it around the waist Meanwhile, take the paper and carry it At the time of applying ointment, the ants welcomed the new arrival Mourning love, mourning… Then said: The official happily returned to the king. When the king and his courtiers heard it, they felt like they were playing chess in their stomachs. Sure enough, the ant was able to thread the thread through the snail's intestines, terrifying the envoy from the neighboring country. The king then appointed the baby a poinsettia, and also ordered a mansion to be built for the baby right next to the royal palace to facilitate business inquiries.
Hướng dẫn Hãy kể lại truyện thạch sanh văn lớp 6 YÊU CẨU DÀN BÀI MỞ BÀI Giới thiệu nhân vật: THÂN BÀI + Thạch Sanh bị lừa đi làm mồi cho chằn tinh. + Thạch Sanh giết chằn tinh và bị Lí Thông cướp công. Lí Thông được phong Quận công. + Công chúa kén chồng và bị đại bàng cắp đi. Thạch Sanh bắn đại bàng bị thương. + Lí Thông mở hội mười ngày hát xướng để dò la tin tức. + Thạch Sanh dẫn Lí Thông đến hang đại bàng và xuống hang giết đại bàng cứu công chúa. Lí Thông lấp cửa hang định giết Thạch Sanh. + Công chúa từ khi được cứu thoát về cung bị câm. Bao nhiêu thầy thuốc giỏi đến chữa cũng không khỏi. Một hôm Thạch Sanh đem đàn ra gảy. Tiếng đàn vẳng đến hoàng cung, lọt vào tai công chúa. Công chúa bỗng cười nói vui vẻ, và xin vua cho gọi người đánh đàn. + Thạch Sanh kể hểt sự tình: bị Lí Thông lừa gạt, cưóp công. Vua sai bắt giam mẹ con Lí Thông và giao cho Thạch Sanh xét xử. Chàng tha cho chúng về quê. Nhưng hai mẹ con hắn về đến nửa đưòng bị sét đánh chết, và bị hoá kiếp thành bọ hung. + Vua gả công chúa cho Thạch Sanh và chàng đánh lui quân của mười tám nước chư hầu. KẾT BÀI Nhà vua nhường ngôi cho Thạch Sanh. Xem thêm Tập làm văn 6 đề 6: Hãy kể lại truyện em bé thông minh tại đây. BÀI VĂN THAM KHẢO Ngày xưa, ở huyện Cao Bình có hai vợ chồng tiều phu lần hồi chặt củi đổi lấy gạo nuôi thân. Tuy nghèo khổ, nhưng họ thường giúp đỡ mọi người. Thấy họ tốt bụng và hiếm muộn, Ngọc Hoàng sai thái tử xuống đầu thai làm con của họ. Thế là bà vợ có mang. Nhưng kì lạ thay, đã qua mấy năm mà bà vợ vẫn không sinh nở. Người chồng lâm bệnh qua đời. Mãi sau, bà vợ mới sinh được một cậu con trai, và đặt tên là Thạch Sanh. Khi cậu bé vừa lớn khôn thì bà mẹ cũng qua đời. Thạch Sanh một mình thui thủi sống dưới túp lều nát dưới gốc đa, tài sản chỉ có mỗi chiếc búa của cha để lại. Cậu tiếp tục đôn củi kiếm sống. Ngọc Hoàng sai các thiên thần xuống dạy Thạch Sanh võ nghệ và các phép thần thông. Một hôm, Lí Thông, một tay bán rượu đi ngang qua gốc đa. Hắn thấy Thạch Sanh vạm vỡ vừa gánh một gánh củi lớn về. Hắn nghĩ: Chà! Người này khoẻ như voi. Nó mà về ở cùng ta thì lợi biết mấy. Lí Thông lân la gợi chuyện làm quen. Thạch Sanh thật thà kể cho hắn nghe gia cảnh. Lí Thông vội gạ chàng kết nghĩa anh em. Đang cô đơn, nay có người thông cảm, quan tâm, Thạch Sanh cảm động vui vẻ nhận lòi. Chàng từ biệt gốc đa, về sông với mẹ con Lí Thông. Bấy giờ, trong vùng có một con chằn tinh hung dữ, có phép lạ, hay ăn thịt người. Dân làng phải lập miếu thờ và mỗi năm phải nộp cho nó một mạng người để cho nó đỡ phá phách. Năm ấy, đến lượt Lí Thông nộp mình, mẹ con hắn vô cùng lo sợ. Chiều hôm ấy, chờ Thạch Sanh kiếm củi về, mẹ con Lí Thông dọn một mâm rượu ê hề mời Thạch Sanh ăn, rồi bảo: Thạch Sanh thật thà nhận lời đi ngay. Nửa đêm, Thạch Sanh đang thiu thiu ngủ thì chằn tinh từ sau miếu hiện ra, giơ nanh vuốt định vồ lấy chàng. Thạch Sanh choàng tỉnh lấy búa đánh lại. Chằn tinh hoá phép, lúc biến lúc hiện. Không hề sợ hãi, Thạch Sanh trổ hết võ nghệ đánh lại chằn tinh. Lưỡi búa của chàng đã chém xả chằn tinh làm hai mảnh. Chằn tinh hiện rõ nguyên hình là một con trăn khổng lồ, cạnh xác nó là một cầy cung bằng vàng. Thạch Sanh chặt đầu chằn tinh, rồi lấy bộ cung tên mang về. Đang ngủ, bỗng nghe tiếng gọi cửa, tưởng hồn oan Thạch Sanh hiện về, mẹ con Lí Thông hoảng sợ, lạy van rối rít. Thạch Sanh vào nhà kể lại chuyện chúng mối hoàn hồn. Nhưng Lí Thông vốn là một tay thâm hiểm, tham lam, độc ác, hắn nảy ra một kế khác, hắn nói: Thật thà, Thạch Sanh tin ngay lời hắn. Chàng vội vàng từ biệt mẹ con Lí Thông rồi trở về gốc đa, lại ngày ngày kiếm củi nuôi thân. Còn Lí Thông hí hửng đem đầu chằn tinh vào cung nộp cho nhà vua. Hắn được trọng thưởng và được phong làm Quận công. Công chúa con vua đến tuổi lấy chồng. Hoàng tử nhiều nước đến cầu hôn, nhưng không ai vừa ý nàng. Nhà vua mở hội lớn cho hoàng tử các nước, và con trai trong thiên hạ đến để công chúa lựa chọn. Khi công chúa chuẩn bị ném quả cầu lựà chọn hôn phu thì bỗng bị một con đại bàng khổng lồ quắp đi. Đại bàng bay qua lều của Thạch Sanh. Chàng dùng cung tên bắn theo. Mũi tên trúng cánh đại bàng, nhưng nó gắng sức bay về hang. Thạch Sanh.lần theo vết máu, tìm được chỗ ở của nó. Từ ngày con gái mất tích, nhà vua vô cùng đau khổ, ngài ra lệnh cho Lí Thông đi tìm, và hứa nếụ tìm thấy sẽ gả công chúa và truyền ngôi cho. Lí Thông vừa mừng, vừa sợ. Nhưng cuối cùng hắn cũng nghĩ được một kế hay. Hắn truyền lệnh mở hội hát xướng mưòi ngày để dò la tin tức. Đến ngày thứ mười thì Thạch Sanh đến và kể lại chuyện bắn đại bàng. Lí Thông mừng rỡ liền nhờ chàng dẫn đến hang quái vật. Đến nơi, Thạch Sanh xin xuống hang cứu công chúa. Quân lính dòng dây thả chàng xuống hang. Đại bàng vốn là một yêu tinh ở trên núi có nhiều phép lạ, tuy bị thương nặng, nhưng khi thấy Thạch Sanh nó vùng ngay dậy, vung cánh, chĩa vuốt lao đến đánh. Thạch Sanh dùng cung tên bắn mù hai mắt nó, vung búa chặt đứt vuốt sắc và bổ đôi đầu con quái vật. Rồi chàng lấy dây buộc công chúa và ra lệnh cho Lí Thông kéo lên. Công chúa lên khỏi mặt đất, Lí Thông sai lính đưa nàng về cung, và ra lệnh vần đá lấp kín cửa hang nhằm giết chết Thạch Sanh. Biết mình bị hại, Thạch Sanh cố tìm lối thoát. Chàng đi sâu vào hang, chợt thấy một thanh niên tuấn tú bị nhốt trong cũi sắt, đó chính là thái tử con vua Thuỷ Tề. Thạch Sanh lấy cung tên bắn tan cũi cứu thái tử. Thoát nạn, thái tử cảm ơn Thạch Sanh rốì rít và mời chàng xuống chơi thuỷ phủ. Vua Thuỷ Tề mừng vui khôn xiết, đã đổi xử với Thạch Sanh rất hậu. Khi Thạch Sanh xin phép ra về, nhà vua biếu chàng rất nhiều vàng bạc, nhưng Thạch Sanh một mực từ chối và chỉ xin một cây đàn. Chàng lại về sông thui thủi dưới gốc đa. Hồn chằn tinh và đại bàng bị giết lang thang khắp nơi, và tình cờ gặp nhau, chúng bàn cách trả thù Thạch Sanh. Chúng vào cung vua ăn cắp một sô đồ vật quý, lén bỏ vào lều của Thạch Sanh. Thế là Thạch Sanh bị hạ ngục. Về phía công chúa, từ khi được cứu, nàng bỗng lại bị câm. Vua sai các thầy thuốc giỏi khắp cả nước đến chữa chạy, nhưng bệnh không hề thuyên giảm. Sông trong ngục tối, một hôm buồn rầu Thạch Sanh đem đàn ra gảy. Tiêng đàn nỉ non, ai oán, trách móc… vẳng vào hoàng cung, đến tai công chúa. Vừa nghe tiếng đàn, công chúa bỗng cười nói vui vẻ. Nàng xin vua cho gọi người đánh đàn vào cung. Công chúa nhận ra người đã cứu mình. Trước mặt mọi ngưòi, Thạch Sanh kế hết nguồn cơn, từ việc kết bạn với Lí Thông, đến chuyện chém chằn tinh, giết đại bàng, cứu công chúa, đến việc bị Lí Thông lấp cửa hang, rồi cuối cùng bị bắt oan nhốt vào ngục. Mọi người hiểu ra câu chuyện. Vua truyền bắt hai mẹ con Lí Thông và giao cho Thạch Sanh xét xử. Chàng không nỡ giết chúng mà cho về quê làm ăn. Nhưng hai mẹ con Lí Thông về đến nửa đường thì bị sét đánh và hoá kiếp thành bọ hung. Nhà vua gả công chúa cho Thạch Sanh. Hôn lễ được tổ chức rất linh đình. Thấy vậy, bọn hoàng tử các nước chư hầu trước đây bị công chúa từ hôn lấy làm tức giận, đã hội binh cả mười tám nưốc đến đánh. Thạch Sanh xin nhà vua không động binh để dân tình khỏi bị kinh động. Chàng đem đàn ra gảy. Tiếng đàn vừa cất lên réo rắt, thì quân sĩ các nước bủn rủn hết cả chân tay và phải xin hàng. Trước khi chúng lui binh, Thạch Sanh sai dọn một bũa cơm thiết đãi. Nhưng chàng chỉ dọn một niêu cơm bé xíu, bọn binh sĩ các nước bĩu môi, không muốn cầm đũa. Biết ý, Thạch Sanh đố họ ăn hết niêu cơm và nếu ăn hết sẽ được trọng thưởng. Binh sĩ mười tám nưốc ăn mãi, ăn mãi nhưng niêu cơm bé tí cứ hết lại đầy. Rốt cục, chúng cúi đầu lạy tạ vợ chồng Thạch Sanh rồi kéo nhau về nước.	Hướng dẫn Hãy kể lại truyện thạch sanh văn lớp 6 YÊU CẨU DÀN BÀI MỞ BÀI Giới thiệu nhân vật: THÂN BÀI + Thạch Sanh bị lừa đi làm mồi cho chằn tinh. + Thạch Sanh giết chằn tinh và bị Lí Thông cướp công. Lí Thông được phong Quận công. + Công chúa kén chồng và bị đại bàng cắp đi. Thạch Sanh bắn đại bàng bị thương. + Lí Thông mở hội mười ngày hát xướng để dò la tin tức. + Thạch Sanh dẫn Lí Thông đến hang đại bàng và xuống hang giết đại bàng cứu công chúa. Lí Thông lấp cửa hang định giết Thạch Sanh. + Công chúa từ khi được cứu thoát về cung bị câm. Bao nhiêu thầy thuốc giỏi đến chữa cũng không khỏi. Một hôm Thạch Sanh đem đàn ra gảy. Tiếng đàn vẳng đến hoàng cung, lọt vào tai công chúa. Công chúa bỗng cười nói vui vẻ, và xin vua cho gọi người đánh đàn. + Thạch Sanh kể hểt sự tình: bị Lí Thông lừa gạt, cưóp công. Vua sai bắt giam mẹ con Lí Thông và giao cho Thạch Sanh xét xử. Chàng tha cho chúng về quê. Nhưng hai mẹ con hắn về đến nửa đưòng bị sét đánh chết, và bị hoá kiếp thành bọ hung. + Vua gả công chúa cho Thạch Sanh và chàng đánh lui quân của mười tám nước chư hầu. KẾT BÀI Nhà vua nhường ngôi cho Thạch Sanh. Xem thêm Tập làm văn 6 đề 6: Hãy kể lại truyện em bé thông minh tại đây. BÀI VĂN THAM KHẢO Ngày xưa, ở huyện Cao Bình có hai vợ chồng tiều phu lần hồi chặt củi đổi lấy gạo nuôi thân. Tuy nghèo khổ, nhưng họ thường giúp đỡ mọi người. Thấy họ tốt bụng và hiếm muộn, Ngọc Hoàng sai thái tử xuống đầu thai làm con của họ. Thế là bà vợ có mang. Nhưng kì lạ thay, đã qua mấy năm mà bà vợ vẫn không sinh nở. Người chồng lâm bệnh qua đời. Mãi sau, bà vợ mới sinh được một cậu con trai, và đặt tên là Thạch Sanh. Khi cậu bé vừa lớn khôn thì bà mẹ cũng qua đời. Thạch Sanh một mình thui thủi sống dưới túp lều nát dưới gốc đa, tài sản chỉ có mỗi chiếc búa của cha để lại. Cậu tiếp tục đôn củi kiếm sống. Ngọc Hoàng sai các thiên thần xuống dạy Thạch Sanh võ nghệ và các phép thần thông. Một hôm, Lí Thông, một tay bán rượu đi ngang qua gốc đa. Hắn thấy Thạch Sanh vạm vỡ vừa gánh một gánh củi lớn về. Hắn nghĩ: Chà! Người này khoẻ như voi. Nó mà về ở cùng ta thì lợi biết mấy. Lí Thông lân la gợi chuyện làm quen. Thạch Sanh thật thà kể cho hắn nghe gia cảnh. Lí Thông vội gạ chàng kết nghĩa anh em. Đang cô đơn, nay có người thông cảm, quan tâm, Thạch Sanh cảm động vui vẻ nhận lòi. Chàng từ biệt gốc đa, về sông với mẹ con Lí Thông. Bấy giờ, trong vùng có một con chằn tinh hung dữ, có phép lạ, hay ăn thịt người. Dân làng phải lập miếu thờ và mỗi năm phải nộp cho nó một mạng người để cho nó đỡ phá phách. Năm ấy, đến lượt Lí Thông nộp mình, mẹ con hắn vô cùng lo sợ. Chiều hôm ấy, chờ Thạch Sanh kiếm củi về, mẹ con Lí Thông dọn một mâm rượu ê hề mời Thạch Sanh ăn, rồi bảo: Thạch Sanh thật thà nhận lời đi ngay. Nửa đêm, Thạch Sanh đang thiu thiu ngủ thì chằn tinh từ sau miếu hiện ra, giơ nanh vuốt định vồ lấy chàng. Thạch Sanh choàng tỉnh lấy búa đánh lại. Chằn tinh hoá phép, lúc biến lúc hiện. Không hề sợ hãi, Thạch Sanh trổ hết võ nghệ đánh lại chằn tinh. Lưỡi búa của chàng đã chém xả chằn tinh làm hai mảnh. Chằn tinh hiện rõ nguyên hình là một con trăn khổng lồ, cạnh xác nó là một cầy cung bằng vàng. Thạch Sanh chặt đầu chằn tinh, rồi lấy bộ cung tên mang về. Đang ngủ, bỗng nghe tiếng gọi cửa, tưởng hồn oan Thạch Sanh hiện về, mẹ con Lí Thông hoảng sợ, lạy van rối rít. Thạch Sanh vào nhà kể lại chuyện chúng mối hoàn hồn. Nhưng Lí Thông vốn là một tay thâm hiểm, tham lam, độc ác, hắn nảy ra một kế khác, hắn nói: Thật thà, Thạch Sanh tin ngay lời hắn. Chàng vội vàng từ biệt mẹ con Lí Thông rồi trở về gốc đa, lại ngày ngày kiếm củi nuôi thân. Còn Lí Thông hí hửng đem đầu chằn tinh vào cung nộp cho nhà vua. Hắn được trọng thưởng và được phong làm Quận công. Công chúa con vua đến tuổi lấy chồng. Hoàng tử nhiều nước đến cầu hôn, nhưng không ai vừa ý nàng. Nhà vua mở hội lớn cho hoàng tử các nước, và con trai trong thiên hạ đến để công chúa lựa chọn. Khi công chúa chuẩn bị ném quả cầu lựà chọn hôn phu thì bỗng bị một con đại bàng khổng lồ quắp đi. Đại bàng bay qua lều của Thạch Sanh. Chàng dùng cung tên bắn theo. Mũi tên trúng cánh đại bàng, nhưng nó gắng sức bay về hang. Thạch Sanh.lần theo vết máu, tìm được chỗ ở của nó. Từ ngày con gái mất tích, nhà vua vô cùng đau khổ, ngài ra lệnh cho Lí Thông đi tìm, và hứa nếụ tìm thấy sẽ gả công chúa và truyền ngôi cho. Lí Thông vừa mừng, vừa sợ. Nhưng cuối cùng hắn cũng nghĩ được một kế hay. Hắn truyền lệnh mở hội hát xướng mưòi ngày để dò la tin tức. Đến ngày thứ mười thì Thạch Sanh đến và kể lại chuyện bắn đại bàng. Lí Thông mừng rỡ liền nhờ chàng dẫn đến hang quái vật. Đến nơi, Thạch Sanh xin xuống hang cứu công chúa. Quân lính dòng dây thả chàng xuống hang. Đại bàng vốn là một yêu tinh ở trên núi có nhiều phép lạ, tuy bị thương nặng, nhưng khi thấy Thạch Sanh nó vùng ngay dậy, vung cánh, chĩa vuốt lao đến đánh. Thạch Sanh dùng cung tên bắn mù hai mắt nó, vung búa chặt đứt vuốt sắc và bổ đôi đầu con quái vật. Rồi chàng lấy dây buộc công chúa và ra lệnh cho Lí Thông kéo lên. Công chúa lên khỏi mặt đất, Lí Thông sai lính đưa nàng về cung, và ra lệnh vần đá lấp kín cửa hang nhằm giết chết Thạch Sanh. Biết mình bị hại, Thạch Sanh cố tìm lối thoát. Chàng đi sâu vào hang, chợt thấy một thanh niên tuấn tú bị nhốt trong cũi sắt, đó chính là thái tử con vua Thuỷ Tề. Thạch Sanh lấy cung tên bắn tan cũi cứu thái tử. Thoát nạn, thái tử cảm ơn Thạch Sanh rốì rít và mời chàng xuống chơi thuỷ phủ. Vua Thuỷ Tề mừng vui khôn xiết, đã đổi xử với Thạch Sanh rất hậu. Khi Thạch Sanh xin phép ra về, nhà vua biếu chàng rất nhiều vàng bạc, nhưng Thạch Sanh một mực từ chối và chỉ xin một cây đàn. Chàng lại về sông thui thủi dưới gốc đa. Hồn chằn tinh và đại bàng bị giết lang thang khắp nơi, và tình cờ gặp nhau, chúng bàn cách trả thù Thạch Sanh. Chúng vào cung vua ăn cắp một sô đồ vật quý, lén bỏ vào lều của Thạch Sanh. Thế là Thạch Sanh bị hạ ngục. Về phía công chúa, từ khi được cứu, nàng bỗng lại bị câm. Vua sai các thầy thuốc giỏi khắp cả nước đến chữa chạy, nhưng bệnh không hề thuyên giảm. Sông trong ngục tối, một hôm buồn rầu Thạch Sanh đem đàn ra gảy. Tiêng đàn nỉ non, ai oán, trách móc… vẳng vào hoàng cung, đến tai công chúa. Vừa nghe tiếng đàn, công chúa bỗng cười nói vui vẻ. Nàng xin vua cho gọi người đánh đàn vào cung. Công chúa nhận ra người đã cứu mình. Trước mặt mọi ngưòi, Thạch Sanh kế hết nguồn cơn, từ việc kết bạn với Lí Thông, đến chuyện chém chằn tinh, giết đại bàng, cứu công chúa, đến việc bị Lí Thông lấp cửa hang, rồi cuối cùng bị bắt oan nhốt vào ngục. Mọi người hiểu ra câu chuyện. Vua truyền bắt hai mẹ con Lí Thông và giao cho Thạch Sanh xét xử. Chàng không nỡ giết chúng mà cho về quê làm ăn. Nhưng hai mẹ con Lí Thông về đến nửa đường thì bị sét đánh và hoá kiếp thành bọ hung. Nhà vua gả công chúa cho Thạch Sanh. Hôn lễ được tổ chức rất linh đình. Thấy vậy, bọn hoàng tử các nước chư hầu trước đây bị công chúa từ hôn lấy làm tức giận, đã hội binh cả mười tám nưốc đến đánh. Thạch Sanh xin nhà vua không động binh để dân tình khỏi bị kinh động. Chàng đem đàn ra gảy. Tiếng đàn vừa cất lên réo rắt, thì quân sĩ các nước bủn rủn hết cả chân tay và phải xin hàng. Trước khi chúng lui binh, Thạch Sanh sai dọn một bũa cơm thiết đãi. Nhưng chàng chỉ dọn một niêu cơm bé xíu, bọn binh sĩ các nước bĩu môi, không muốn cầm đũa. Biết ý, Thạch Sanh đố họ ăn hết niêu cơm và nếu ăn hết sẽ được trọng thưởng. Binh sĩ mười tám nưốc ăn mãi, ăn mãi nhưng niêu cơm bé tí cứ hết lại đầy. Rốt cục, chúng cúi đầu lạy tạ vợ chồng Thạch Sanh rồi kéo nhau về nước.
Hướng dẫn Kể lại chuyện sọ dừa tập làm văn lớp 6 YÊU CẨU DÀN BÀI MỞ BÀI THÂN BÀI + Đứa con không chân, không tay, tròn như một quả dừa. Bà mẹ buồn lắm định vứt nó đi, nhưng Sọ Dừa an ủi mẹ. + Lớn lên Sọ Dừa vẫn cứ lăn íông lốic trong nhà, chẳng làm được việc gì, khiến mẹ phải than phiền. + Sọ Dừa nói với mẹ xin phú ông cho đi chăn bò. + Sọ Dừa chăn bò giỏi, phú ông rất mừng. + Ngày mùa, ba cô gái con phú ông thay phiên nhau đưa cơm cho Sọ Dừa. Hai cô chị hắt hủi, xa lành’. Cô út đối xử vối Sọ Dừa rất tử tế. + Một hôm, Sọ Dừa hoá thân thành một chàng trai tuấn tú, ngồi trên võng đào thổi sáo cho đàn bò gặm cỏ. Cô út núp sau bụi cây biết được. Nhiều lần như thế, cô đem lòng yêu. + Cuối mùa đi ở, Sọ Dừa giục mẹ đến hỏi con gái phú ông làm vợ. Phú ông cười mỉa và thách cưới rất nặng. + Sọ Dừa hoá phép lạ sắm đầy đủ sính lễ và cưới được cô út. Ngày cưới thật linh đình và hai người sông vối nhau rất hạnh phúc. + Sọ Dừa miệt mài đèn sách, thi đỗ trạng nguyên, rồi đi sứ. Khi chia tay, chàng trao cho vợ mấy vật dụng cần thiết. + Hai cô chị ghen ghét, tìm cách hãm hại em để thay làm bà trạng. Cô út bị đẩy xuống biển, cá kình nuốt cô vào bụng. Cô dùng dao khoét bụng cá chui ra, sống tạm trên một hoang đảo, chờ người đến cứu. KẾT BÀI Xem thêm Tập làm văn 6 đề 3: Hãy kể lại truyện Thạch Sanh tại đây. BÀI VĂN THAM KHÁO Ngày xưa, có hai vỢ chồng ông lão nhà nghèo phải đi ở cho phú ông. Họ hiền lành, chịu khó, nhưng không hiểu sao ngoài năm mươi tuổi vẫn không có con để nối dõi. Một hôm, bà lão vào rừng kiếm củi, trời nắng to, khát nước quá, không tìm thấy nguồn nước để uống. Thấy một cái sọ dừa đựng đầy nưốc mưa, bà bưng lên uống. Thế rồi về nhà bà có mang. Chẳng bao lâu, ông lão qua đời. Sau đó bà lão sinh ra một đứa bé, không chân, không tay, tròn như một quả dừa. Bà buồn lắm toan vứt đi thì đứa con bảo: Nghĩ lại thấy thương con, bà đành để lại nuôi và đặt tên là Sọ Dừa. Lớn lên, Sọ Dừa vẫn không khác lúc nhỏ, vẫn lăn lông lốc trong nhà chẳng làm được việc gì, khiến cho bà mẹ phải than phiền: Sọ Dừa nói với mẹ: Nể lời con, bà mẹ đành đến hỏi phú ông. Phú ông ngần ngại. Nhưng rồi hắn nghĩ: cứ để cho Sọ Dừa chăn thử xem sao. vả lại, nuôi nó thì được cái đõ tốn cơm, mà công sá chẳng là bao. Thế là Sọ Dừa đến ở chăn bò cho nhà phú ông. Cậu chăn rất giỏi. Sáng sáng, Sọ Dừa lăn theo đàn bò ra đồng, tối tối lại lăn theo đàn bò về chuồng. Ngày nắng cũng như ngày mưa, bò con nào cũng no, béo tròn ra. Phú ông rất mừng. Ngày mùa, tôi tớ ra đồng làm cả. Ba cô con gái phú ông thay phiên nhau đưa cơm cho Sọ Dừa. Hai cô chị kiêu kì, cay nghiệt, hắt hủi, khinh miệt Sọ Dừa. Chỉ có cô út hiền lành, hay thương người là đối xử tử tế với chàng. Rồi một hôm, cô út vừa mang cơm đến chân đồi thì bỗng nghe thấy tiếng sáo véo von. Cô lấy làm lạ, rón rén nấp xem, thì thấy một chàng trai khôi ngô tuấn tú đang ngồi trên võng đào mắc vào hai cành cây thổi sáo cho đàn bò gặm cỏ. Nghe tiếng động chàng biến mất, chỉ thấy Sọ Dừa’ lăn lóc ở đấy. Nhiều lần như thế, cô biết Sọ Dừa không phải là ngưòi phàm trần. Cô đem lòng yêu, có của ngon vật lạ cô đều giấu đem cho chàng. Cuối mùa đi ở, Sọ Dừa về bảo mẹ đến hỏi con gái phú ông làm vợ. Bà mẹ sửng sốt, nhưng thấy con năn nỉ mãi đành sang nhà phú ông ngỏ lời. Phú ông cười mỉa mai: Bà cụ vể nói với Sọ Dừa, tưởng là nó phải bỏ ý định lấy con gái phú ông. Ai ngờ Sọ Dừa bảo: Đúng vậy, đến ngày hẹn, bà mẹ vô cùng ngạc nhiên, trong nhà có đủ tất cả những thứ phú ông thách cưới. Lại có hàng chục gia nhân ăn mặc lịch sự từ nhà dưới chạy lên khiêng lễ vật sang nhà phú ông. Nhìn đồ sính lễ, phú ông hoa cả mắt, hắn lúng túng nói với bà lão: Lão gọi cả ba cô con gái ra, và hỏi từng người một. Hai cô chị bĩu môi, cười rú lên, chê bai đủ thứ. Còn cô út e lệ, cúi mặt xuống, tỏ ý bằng lòng. Phú ông đành phải gả cô út cho Sọ Dừa. Thế là lễ cưới được cử hành. Trong nhà Sọ Dừa cỗ bàn linh đình, gia nhân chạy ra chạy vào tấp nập. Đúng lúc rưốc dâu, không ai thấy Sọ Dừa đâu cả. Bỗng một chàng trai khôi ngô tuấn tú cùng cô út của phú ông từ phòng cô dâu bưổc ra. Mọi ngưòi trầm trồ, sửng sốt, mừng rỡ. Còn hai cô chị vợ của Sọ Dừa thì vừa tiếc, vừa ghen tức. Hai vợ chồng Sọ Dừa sống với nhau rất hạnh phúc. Vợ chàng chăm chỉ, siêng năng việc nhà. Sọ Dừa miệt mài đèn sách. Gặp khi nhà vua mở khoa thi chàng đã thi đỗ trạng nguyên. Mẹ chàng và vợ chàng mừng vui khôn xiết. ít lâu sau, nhà vụa có chiếu sai quan trạng đi sứ. Khi chia tay, Sọ Dừa bùi ngùi trao cho vợ một con dao, hai hòn đá lửa, hai quả trứng gà, lại dặn nàng luôn mang theo các thứ đó bên mình, phòng khi cần dùng đến. Sau khi cô út thành vợ quan trạng, hai cô chị đem lòng ghen ghét rắp tâm làm hại em để thay làm bà trạng. Nhân lúc quan trạng vắng nhà, hai cô chị rủ em chèo thuyền ra biển chơi rồi đẩy em xuống nước. Một con cá kình nuốt chửng cô vào bụng, sẵn có dao, cô em đâm chết cá. Xác cá trôi dạt vào một hòn đảo. Cô lấy dao khoét bụng cá chui ra, lấy hai hòn đá đánh lửa rồi xẻo thịt cá nướng ăn, chờ có thuyền đi qua thì gọi vào cứu. Hai quả trứng cũng nở thành một đôi gà đẹp làm bạn với cô giữa đảo hoang. Một hôm, có chiếc thuyền cắm cờ đuôi nheo chạy qua đảo. Con gà trông nhìn thấy gáy to lên ba lần: Quan trạng ghé thuyền vào xem. Vợ chồng gặp nhau, mừng mừng, tủi tủi. Về nhà, quan trạng mở tiệc mừng, mời bà con đến chia vui, nhưng lại giấu vợ trong nhà. Hai cô chị không hay biết gì, tranh nhau kể chuyện cô em rủi ro, rồi khóc nức nở ra chiều thương tiếc lắm. Quan trạng không nói gì. Tiệc xong, bèn gọi Vợ ra. Hai người chị xấu hổ quá, lẻn ra về rồi bỏ đi biệt xứ.	Instruct Retelling the story of the coconut skull for grade 6 writing practice LOVE CRANES OUTLINE OPENING BODY OF ARTICLE + The child had no legs, no arms, and was as round as a coconut. The mother was very sad and wanted to throw it away, but Coconut Skull comforted her. + Growing up, So Dua still kept wandering around the house, unable to do anything, making his mother complain. + So Dua told his mother to ask the rich man to let him herd cows. + So Dua was good at herding cows, the rich man was very happy. + On harvest days, the rich man's three daughters took turns giving rice to So Dua. The two older sisters were spurned and distanced from each other'. The youngest girl treats So Dua very kindly. + One day, So Dua transformed into a handsome young man, sitting on a peach hammock playing the flute for the cows to graze. The youngest girl hiding behind a bush knew. Many times like that, she fell in love. + At the end of the living season, So Dua urged his mother to ask the rich man's daughter to be his wife. The rich man laughed sarcastically and made a heavy wedding challenge. + Coconut skull miraculously bought all the bride price and married the youngest girl. The wedding day was grand and the two were very happy together. + So Dua studied diligently, passed the poinsettia exam, and then became a porcelain scholar. When they broke up, he gave his wife some necessary items. + The two older sisters were jealous and tried to harm me so they could be my mistress. The youngest girl was pushed into the sea, and the whale swallowed her into its stomach. She used a knife to carve out the fish's belly and crawled out, temporarily living on a deserted island, waiting for someone to come rescue her. END See more Essay writing practice 6 topic 3: Retell the story Thach Sanh here. REFERENCE ESSAY Once upon a time, there was an old man and his wife from a poor family who had to live with a rich man. They are gentle and hard-working, but for some reason, over the age of fifty, they still do not have children to continue their descendants. One day, the old woman went into the forest to collect firewood. It was sunny and very thirsty. She could not find a source of water to drink. Seeing a coconut skull filled with rainwater, she picked it up to drink. Then when she came home, she was pregnant. Not long after, the old man passed away. Then the old woman gave birth to a baby, legless, armless, round like a coconut. She was so sad and was about to throw it away when her son said: Thinking back, she felt sorry for her child, so she had to let him raise him and named him So Dua. Growing up, So Dua remained no different from when he was a child, still running around the house unable to do anything, causing his mother to complain: Coconut Skull said to his mother: Respecting her son's words, the mother went to ask the rich man. The rich man hesitated. But then he thought: let Coconut Skull try to herd it. Besides, raising it costs money, but the pay is not much. So Coconut Skull came to live and herd cows for the rich man's family. He is a very good shepherd. In the morning, Coconut Skull rolls with the cows to the field, and at night, rolls with the cows back to the barn. On sunny days as well as on rainy days, every cow is full and fat. The rich man was very happy. During harvest time, servants go to the fields to work. The rich man's three daughters took turns giving rice to So Dua. The two older sisters were arrogant, harsh, spurned, and despised Coconut Skull. Only the youngest girl, gentle and loving, treated him kindly. Then one day, the youngest girl had just brought rice to the foot of the hill when she suddenly heard the sound of a flute. She was surprised, gingerly hid to watch, and saw a handsome young man sitting on a peach hammock tied to two tree branches, playing the flute for the cows to graze. Hearing the sound, he disappeared, only to see Coconut Skull rolling there. Many times like that, she knew that So Dua was not a mortal. She fell in love, and if she had any strange things, she hid them and gave them to him. At the end of the season, So Dua returned home and told his mother to ask the rich man's daughter to be his wife. The mother was stunned, but seeing her son beg and plead, she went to the rich man's house to ask. The rich man smiled sarcastically: The old lady came back and told So Dua, thinking that he had to give up the idea of marrying the rich man's daughter. Who would have thought So Dua said: That's right, on the day of the appointment, the mother was extremely surprised, in the house there were all the things the rich man wanted to marry. There were dozens of politely dressed servants running from the house downstairs to carry offerings to the rich man's house. Looking at the bride price, the rich man's eyes were filled with tears. He awkwardly said to the old woman: He called all three daughters out, and asked them one by one. The two older sisters pouted, howled with laughter, and criticized everything. As for the youngest girl, she bowed her head shyly, expressing her agreement. The rich man had to marry his youngest daughter to So Dua. So the wedding ceremony was held. In So Dua's house, there was a lavish table, with servants running in and out bustlingly. Right at the time of picking the strawberries, no one saw Coconut Skull anywhere. Suddenly a handsome young man and the rich man's youngest daughter walked out of the bride's room. Everyone was amazed, surprised, and happy. As for So Dua's two sisters-in-law, they were both regretful and jealous. So Dua and his wife live together very happily. His wife is hard-working and diligent with housework. Coconut Skull diligently lights a book. When the king opened the exam, he passed the exam. His mother and his wife were overjoyed. Not long after, the government ordered an official to go on a mission. When they broke up, So Dua sadly gave his wife a knife, two flints, and two eggs, and told her to always carry those things with her, in case she needed them. After the youngest sister became the mandarin's wife, the two older sisters became jealous and plotted to harm her so she could become the mandarin's wife. While the mandarin was away from home, the two older sisters invited me to row a boat out to sea and then pushed me into the water. An orca swallowed her into its stomach. With a knife ready, the younger girl stabbed the fish to death. Fish carcasses washed up on an island. She used a knife to cut the fish's belly and crawled out, used two rocks to ignite the fire, then cut the meat and grilled the fish to eat. Waiting for a boat to pass by, she called for help. The two eggs also hatched into a pair of beautiful chickens to be her friend on the deserted island. One day, a boat with bunting flags sailed past the island. The chicken crowed loudly three times: The official stopped by the boat to take a look. Husband and wife meet each other, happy, sad. Returning home, the mandarin held a celebration party, inviting relatives to share in the joy, but hid his wife in the house. The two older sisters, not knowing anything, argued with each other to tell the story of their younger sister's misfortune, then sobbed with great sadness. The official said nothing. After the party, he called his wife out. The two sisters were so embarrassed that they sneaked out and left the country.
Hướng dẫn Kể chuyện Sơn Tinh Thủy Tinh văn lớp 6 YÊU CẨU DÀN BÀI MỞ BÀI THÂN BÀI KẾT BÀI BÀI VĂN THAM KHẢO Bài 1 Vua Hùng Vương thứ mười tám có một nàng công chúa xinh đẹp như hoa, tính nết hiền dịu, tên là Mị Nương. Nhà vua yêu thương con hết mực và muốn kén cho công chúa một người chồng xứng đáng. Một hôm, có hai vị thần tài giỏi ngang nhau cùng đến cầu hôn. Một người ở vùng núi Tản Viên tên là Sơn Tinh có tài lạ: vẫy tay về phía đông, phía đông nổi cồn bãi, vẫy tay về phía tây, phía tây mọc lên từng dãy núi đồi. Một người ở vùng biển tên là Thuỷ Tinh, tài năng cũng không kém: gọi gió, gió đến, hô mưa, mưa về. Một người là chúa của vùng non cao, một người là chúa của vùng nước thẳm, cả hai đều xứng đáng làm rể vua Hùng. Vua không biết chọn ai, đành ra điều kiện: sớm hôm sau, ai mang sính lễ đến trước gồm: voi chín ngà, gà chín cựa, ngựa chín hồng mao và một trăm ván cơm nếp, một trăm nệp bánh chưng, thì vua sẽ gả Mị Nương cho. Tờ mờ sáng hôm sau, Sơn Tinh đã mang đủ sính lễ đến và đươc rước Mị Nương về núi. Thuỷ Tinh đến muộn, mất Mị Nương, liền đùng đùng nổi giận, đem quân đuổi đánh Sơn Tinh hòng cướp lại Mị Nương. Vị Thần Nước hô gió, gọi mưa làm thành dông bão rung chuyển cả đất trời. Nước sông dâng lên cuồn cuộn, sóng réo ầm ầm. Nước ngập ruộng đồng, ngập nhà cửa. Nước dâng lên lưng đồi, sườn núi, thành Phong Châu như hòn đảo nổi trên biển nước. Thần Núi không hề nao núng. Thần bốc từng quả đồi, vạt từng sườn núi ngăn dòng nước lũ. Nước sông dâng lên bao nhiêu, đồi núi cao lên bấy nhiêu. Thần quyết không cho Thuỷ Tinh sát hại mọi sinh linh, giành lại Mị Nương. Diễu võ, giương oai suốt mấy tháng trời không đánh bại được Sơn Tinh, cuối cùng Thuỷ Tinh hao binh, tổn tướng và kiệt sức đành lui quân. Nhưng từ đó, oán nặng, thù sâu, hằng năm Thuỷ Tinh vẫn làm mưa, làm gió, làm bão, dâng nước sông lên đánh Sơn Tinh. Nhưng năm nào cũng vậy, Thần Nước vẫn không thắng nổi Thần Núi. NHẬN XÉT Xem thêm Tập đề làm văn 6 đề 3: kể lại chuyện Sọ Dừa tại đây. Bài 2 Từ khi chào đời em đã được bà âu yếm, chăm sóc từng ngày. Bà luôn ru em ngủ bằng những câu chuyện cổ. Và em thích nhất là câu chuyện Sơn Tinh, Thuỷ Tinh. Em xin kể cho các bạn cùng nghe nhé! Chuyện đã lâu lắm rồi, đó là’thời vua Hùng thứ mười tám, nhà vua sinh được một nàng công chúa. Nàng công chúa đó tên là Mị Nương, người đẹp như hoa, dung nhan tuyệt vời. Nhà vua yêu thương nàng hết mực. Cho đến khi nàng đã đến tuổi lấy chồng, nhà vua muôn gả nàng cho một người thật xứng đáng. Một ngày kia, có hai chàng trai đến cầu hôn. Một người đến từ núi Tản Viên tên là Sơn Tinh. Sơn Tinh rất có tài, chàng vẫy tay về phía đông, phía đông nổi cồn bãi, vẫy tay về phía tây, phía tây mọc lên những dãy núi đồi. Còn ngưòi kia tên là Thuỷ Tinh đến từ miền biển xa xôi, chàng cũng có tài không thua kém gì Sơn Tinh. Chàng gọi gió, gió đến, hô mưa, mưa về. cả hai chàng, chàng nào cũng giỏi, cũng có tài và đểu xứng đáng làm rể vua Hùng. Vua Hùng không biết chọn ai, ngươi gọi các Lạc hầu đến để bàn bạc, rồi phán rằng: Rồi ngươi nói tiếp: Sáng hôm sau, cả hai chàng đều mang đầy đử lễ vật tới. Nhưng Sơn Tinh đến trước nên được rưóc dâu về. Thuỷ Tinh đến chậm không lấy được vợ bèn nổi giận lôi đình. Thần hô mưa, gọi gió làm thành dông bão để đánh Sơn Tinh hòng cướp lại Mị Nương. Mây đen kéo tới làm tối tăm cả trời đất. Gió giật ầm ầm. Nưóc tràn ngập đồng ruộng. Cây cối bị gió đánh tả tơi. Nhà cửa bị đổ không biết bao nhiêu mà kể. Nước lũ tràn về, thành Phong Châu như hòn đảo nổi giữa biển cả. Từng đợt sóng bạc đầu xô đến như muốn nhấn chìm tất cả nhà cửa, ruộng vườn. Nhưng Sơn Tinh không hề nạo núng, Thần đã dùng sức khoẻ của mình dỡ từng quả đồi, dãy núi chặn ngang dòng nước lũ chảy xiết. Hai bên đánh nhau ròng rã suốt mấy tháng tròi, cuối cùng Thuỷ Tinh đã thua phải rút quân về. Nhưng vì mối thù sâu nặng, hằng năm Thuỷ Tinh lại làm mưa to gió lớn đánh Sơn Tinh. Nhưng ruốt cuộc Thần Nước bao giờ cũng bị Thần Núi đánh bại. Truyện Sơn Tinh, Thuỷ Tinh đã chứa đựng bao nhiều ý nghĩa. Đó là ước mơ của ngưòi dân Việt Nam mong muốn chế ngự thiên nhiên, phòng chống thiên tai. Đó là ý chí: dù dông bão có lớn đến đâu nhưng nếu quyết tâm, đồng lòng thì con người cũng sẽ chiến thắng tất cả.	Instruct Telling the story of Son Tinh Thuy Tinh for grade 6 LOVE CRANES OUTLINE OPENING BODY OF ARTICLE END REFERENCE ESSAY Lesson 1 The eighteenth King Hung Vuong had a princess as beautiful as a flower, with a gentle personality, named Mi Nuong. The king loved his daughter very much and wanted to choose a worthy husband for the princess. One day, two equally talented gods came to propose marriage. A person in the Tan Vien mountain area named Son Tinh had a strange talent: waving his hand to the east, the east appeared dunes, waving his hand to the west, mountains and hills rose to the west. A person in the sea named Thuy Tinh is equally talented: call the wind, the wind comes, call rain, the rain comes. One is the lord of the high mountains, the other is the lord of the deep waters, both are worthy of being King Hung's son-in-law. The king did not know who to choose, so he had to set conditions: early the next morning, whoever brought the bride price first, including: a nine-tusked elephant, a nine-spur chicken, a nine-red horse, and one hundred rounds of sticky rice and one hundred rounds of banh chung, would be the king. will marry Mi Nuong. Early the next morning, Son Tinh brought enough bride price and took Mi Nuong back to the mountain. Thuy Tinh arrived late and lost Mi Nuong. He immediately became angry and sent troops to chase and attack Son Tinh in an attempt to take back Mi Nuong. The Water God called the wind and rain, creating a storm that shook the whole world. The river water rose rapidly, the waves roared loudly. Water flooded fields and houses. Water rose up the backs of hills and mountainsides, Phong Chau citadel was like an island floating on the sea of water. The Mountain God did not flinch. God lifts every hill, strips every mountainside to block the floodwaters. The more the river water rises, the higher the hills and mountains rise. God decides not to let Thuy Tinh kill all living beings and take back Mi Nuong. After several months of fighting and showing off their power, they could not defeat Son Tinh. In the end, Thuy Tinh was exhausted, exhausted, and had to retreat. But since then, the resentment is heavy, the hatred is deep, every year Thuy Tinh still causes rain, wind, storms, raising river water to attack Son Tinh. But every year, the God of Water still cannot win against the God of Mountain. COMMENT See also Essay writing exercise 6, topic 3: retelling the story of the Skull Coconut here. Lesson 2 Since I was born, my grandmother has loved and cared for me every day. She always lulls me to sleep with old stories. And my favorite story is the story Son Tinh and Thuy Tinh. Let me tell you guys! It happened a long time ago, during the time of King Hung's eighteenth year, the king gave birth to a princess. That princess's name was Mi Nuong. She was as beautiful as a flower and had a wonderful appearance. The king loved her dearly. Until she was of marriageable age, the king wanted to marry her to a worthy man. One day, two guys came to propose. A person from Tan Vien mountain named Son Tinh. Son Tinh is very talented, he waved his hand to the east, the east rose up sand dunes, waved his hand to the west, the west rose up mountains and hills. The other person's name is Thuy Tinh, he comes from a distant sea, and he is as talented as Son Tinh. He called the wind, the wind came, he called the rain, the rain came. Both guys are good, talented and worthy of being King Hung's son-in-law. King Hung did not know who to choose, so he called the Lac marquis to discuss, then said: Then you continued: The next morning, both men brought gifts full of gifts. But Son Tinh arrived first, so he got to pick up the bride. Thuy Tinh arrived late and couldn't get a wife, so he got angry. The god called for rain and wind to create a storm to attack Son Tinh to take back Mi Nuong. Dark clouds came, darkening the sky and earth. The wind roared loudly. Water flooded the fields. Trees were beaten by the wind. I don't know how many houses have collapsed. Floodwaters overflowed, Phong Chau citadel was like an island floating in the middle of the sea. Each silver wave rushed forward as if it wanted to submerge all the houses, fields and gardens. But Son Tinh did not flinch. He used his strength to lift each hill and mountain range to block the fast-flowing floodwaters. The two sides fought continuously for several months, and in the end Thuy Tinh lost and had to withdraw their troops. But because of the deep hatred, every year Thuy Tinh causes heavy rain and strong winds to attack Son Tinh. But in the end, the Water God is always defeated by the Mountain God. The story Son Tinh and Thuy Tinh contains many meanings. That is the dream of the Vietnamese people who wish to control nature and prevent natural disasters. That is the will: no matter how big the storm is, if people are determined and united, they will win everything.
Hướng dẫn Kể lại chuyện Thánh Gióng tập làm văn lớp 6 YÊU CẦU DÀN BÀI MỞ BÀI THÂN BÀI + Khi giặc Ân sang xâm phạm nước ta, vua sai sứ giả đi raọ khắp nơi tìm người tài giỏi cứu nước. + Nghe tiếng rao của sứ giả, chú bé bỗng dưng cất tiếng nói. Chú bảo sứ giả về tâu với vua sắm cho một con ngựa sắt, một cái roi sắt, một tấm áo giáp sắt, chú sẽ phá tan lũ giặc. + Nhà vua truyền cho làm gấp những vật chú bé yêu cầu. + Càng lạ hơn, từ hôm gặp sứ giả, chú bé lớn nhanh như thổi, cơm ăn mấy cũng không no, áo vừa mặc xong đã chật. Bà con dân làng phải gom góp gạo nuôi chú bé. + Giặc đến chân núi Trâu, thế rất mạnh, người ngươi hoảng hốt. + Sứ giả mang các vật dụng đến. Chú bé vùng dậy, vươn vai một cái trở thành một tráng sĩ oai phong lẫm liệt. + Tráng sĩ mặc áo giáp sắt, cầm roi sắt, nhảy phắt lên mình ngựa, ngựa phun lửa, phi thẳng đến nơi có giặc, đánh giết chúng chết như ngả rạ. Roi sắt gãy, tráng sĩ nhổ những cụm tre cạnh đường quật vào lũ giặc. + Giặc giẫm đạp lên nhau chạy trốn. KẾT BÀI BÀI VĂN THAM KHẢO Xem thêm Tập đề làm văn 6 đề 3: Hãy kể lại truyện Sơn Tinh Thủy Tinh tại đây. Bài 1 Tục truyền, vào đời vua Hùng Vương thứ sáu, ở làng Gióng có hai vợ chồng ông lão rất chăm chỉ, siêng năng làm ăn và sống rất nhân hậu, phúc đức. Nhưng không hiểu sao hai vợ chồng đã già mà vẫn chưa có con nối dõi. Một buổi sáng, bà lão ra đồng, thấy có một vết chân rất to. Thấy lạ, bà đặt chân ướm thử, không ngờ về nhà có thai. Lạ thay, mưòi hai tháng sau, bà lăo mới sinh được một chú bé. Lại càng lạ hơn, chú bé mặt mũi rất khôi ngô, nhưng ba năm vẫn chẳng biết đi, cứ đặt đâu ngồi đấy, cũng chẳng biết nói, biết cười. Bấy giờ có giặc Ân đến xâm lược nước ta. Thế giặc rất mạnh, vua rất lo sợ, bèn sai sứ giả đi khắp nơi tìm người tài giỏi cứu nước. Nghe tiếng sứ giả, chú bé bỗng cất tiếng nói. Chú bảo mẹ: Sứ giả vào, chú bé thưa: Sứ giả vừa kinh ngạc, vừa mừng rỡ, liền về tâu với đức vua. Nhà vua cả mừng, truyền cho thợ đêm ngày làm gấp những vật chú bé dặn. Càng lạ hơn, từ hôm gặp sứ giả chú bé bỗng lớn nhanh như thổi. Cơm ăn bao nhiêu cũng không biết no. Áo vừa mặc xong đã chật. Hai vợ chồng ông lão làm ra bao nhiêu cũng không đủ nuôi con, phải chạy nhờ bà con làng xóm. Bà con đều vui lòng giúp đỡ, vì ai cũng mong chú bé giết giặc, cứu nước. Giặc tràn đến chân núi Trâu, thế mạnh như chẻ tre, thế nước rất nguy, nhà nhà lo sợ, hoảng hốt. Vừa lúc đó, sứ giả mang các vật dụng đến. Chú bé vùng dậy, vươn vai một cái, bỗng biến thành một tráng sĩ, mình cao hơn trượng, oai phong lẫm liệt. Tráng sĩ bước đến vỗ vào mông ngựa, ngựa hí dài lên mấy tiếng. Chàng mặc áo giáp sắt, cầm roi sắt, nhảy phắt lên mình ngựa.. Ngựa phun ra luồng lửa đỏ rực, tráng sĩ thúc ngựa phi thẳng đến chỗ có giặc và dùng roi sắt quất túi bụi vào lũ giặc, khiến chúng không kịp trở tay, chết như ngả rạ. Bỗng roi sắt gãy. Tráng sĩ bèn nhổ những bụi tre ven đường quất, vào lũ giặc. Quân giặc tan vỡ. Tàn quân giẫm đạp lên nhau chạy trốn. Đuổi lũ giặc đến chân núi Sóc (Sóc Sơn) chàng dừng ngựa, cởi áo giáp sắt để lại, rồi một mình một ngựa từ từ bay về trời. Giặc tan, đất nước trở lại cuộc sông thanh bình. Nhà vua nhớ công ơn, đã phong cho tráng sĩ là Phù Đổng Thiên Vương và lập đền thò ở quê nhà. Từ đấy đến nay, vào tháng tư hằng năm dân làng Gióng vẫn tổ chức hội làng rất to. Ngưòi ta cũng kể rằng, vì khi xưa bị ngựa của Thánh Gióng phun lửa nên đến nay những bụi tre đằng ngà ở huyện Gia Bình vẫn ngả màu vàng óng và những vết chân ngựa sắt nay thành những hồ ao liên tiếp. Người ta cũng kể, khi ngựa của Thánh Gióng thét ra lửa, lửa đã thiêu cháy một làng, làng này nay vẫn gọi là làng Cháy. NHẬN XÉT Bài 2 Thời đó, nước ta là Văn Lang do vua Hùng đòi thứ sáu cai trị. Bấy giờ ở làng Phù Đổng — tục gọi là làng Gióng — có hai vợ chồng ông lão chăm chỉ làm ăn lại có tiếng là phúc đức. Tuy là vậy nhưng ông bà vẫn chưa có một mụn con nào. Một hôm bà lão ra đồng, thấy vết chân to, vì tò mò bà liền ướm Ịthử xem thế nào. Không ngờ về nhà bà mang thai. Đến tận mười hai tháng bà mới sinh ra một cậu bé mặt mũi khôi ngô, tuấn tú. Ông bà rất vui. Nhưng kì lạ thay, ba tuổi mà cậu bé vẫn không biết nói, biết cười, cũng chả đi đứng được, cứ đặt đâu thì nằm đấy. Năm ấy, giặc Ân vào xâm lược nước ta. Chúng bóc lột, chém giết, làm đủ việc tàn ác, khiến dân ta điêu đứng. Vì giặc quá mạnh vua Hùng rất lo, liền sai sứ giả đi tìm người tài giỏi giúp dân cứu nước. Một hôm, sứ giả đi qua làng Phù Đổng. Nghe tiếng loa của sứ giả, chú bé bỗng cất tiếng nói. Cậu bé gọi mẹ: Sứ giả vừa vào đến nhà, chú bé liền bảo: Sứ giả vừa ngạc nhiên, vừa vui mừng, vội vàng về kinh tâu với đức vua. Nhà vua liền cho thợ ngày đêm làm các thứ cậu bé cần. Những hiện tượng kì lạ bắt đầu xuất hiện. Từ hôm gặp sứ giả, chú bé lớn nhanh như thổi. Cơm bố mẹ nuôi không đủ, nên phải kêu gọi bà con hàng xóm giúp đỡ. Mọi người đều rất nhiệt tình vì muôn cho chú bé khoẻ mạnh để còn giết giặc. Lúc này, giặc đã đến chân núi Trâu, rất gần kinh thành, đất nước ta đang lâm nguy. Nhân dân hoảng loạn, bỏ nhà cửa chạy đi hết. Triều đình cũng vừa mang ngựa sắt, roi sắt, áo giáp sắt đến. Ghú bé vươn vai đứng dậy, bỗng trở thành một tráng sĩ oai phong lẫm liệt. Tráng sĩ tiến lại, vỗ vào lưng ngựa sắt, lửa phun ra đỏ lừ. Tráng sĩ nhảy lên lưng ngựa, rồi phi như bay về phía quân thù. Tráng sĩ cầm roi quật vào lũ giặc, còn ngựa sắt thì phun lửa làm chúng chết như ngả rạ. Giặc quá đông nên phải quất roi liên tục không ngừng nghỉ nên bỗng bị gãy đôi. Tráng sĩ bèn nhổ nguyên cả những bụi tre bên đường để quật vào giặc. Giặc bỏ chạy tán loạn. Tráng sĩ đuổi đến chân núi Sóc, cởi áo giáp để lại, rồi từ từ cùng ngựa bay lên trời. Vua nhớ ơn liền phong là Phù Đổng Thiên Vương và lập đền thờ. Từ đấy đến nay, dân làng Gióng vào tháng tư hằng năm vẫn tổ chức lễ hội để tưởng nhớ công ơn. Ở đây, nay vẫn còn nhiều dấu tích. Con đưòng Thánh Gióng đi qua vì bị ngựa của chàng phun lửa đã làm cho tất cả tre ngả màu vàng, còn những vết chân ngựa của tráng sĩ thì đã để lại những ao hồ liên tiếp.	Instruct Retelling the story of Thanh Giong practicing writing for 6th grade REQUEST OUTLINE OPENING BODY OF ARTICLE + When the An enemy invaded our country, the king sent messengers everywhere to find talented people to save the country. + Hearing the messenger's announcement, the boy suddenly spoke. He told the messenger to tell the king to buy him an iron horse, an iron whip, and an iron armor, and he would destroy the enemy. + The king ordered the things the boy requested to be made quickly. + Even more strange, from the day he met the messenger, the boy grew up so fast, he was not satisfied no matter how much he ate, and his shirt was already tight as soon as he put it on. The villagers had to collect rice to feed the boy. + The enemy has arrived at the foot of Trau mountain, the situation is very strong, your people are panicking. + The messenger brought the provisions. The boy stood up, stretched and became a majestic warrior. + The soldier wore iron armor, held an iron whip, jumped on his horse, the horse breathed fire, and rode straight to where the enemy was, killing them like straw. The iron whip broke, and the soldier pulled up bamboo clusters next to the road and threw them at the enemy. + The enemy trampled on each other and fled. END REFERENCE ESSAY See more Essay writing exercise 6, topic 3: Retell the story Son Tinh Thuy Tinh here. Lesson 1 Legend has it that in the reign of King Hung Vuong 6, in Giong village, there was an old man and his wife who were very hard-working, diligent in business and lived very kind and virtuous lives. But for some reason, the couple is old and still has no children. One morning, the old woman went to the field and saw a very large footprint. Feeling strange, she tried it out and did not expect to come home pregnant. Strangely enough, twelve months later, the old woman gave birth to a baby boy. Even more strange, the boy has a very handsome face, but after three years he still doesn't know how to walk, doesn't know how to sit anywhere, nor does he know how to talk or laugh. At that time, the An enemy came to invade our country. The enemy was very strong, the king was very afraid, so he sent messengers everywhere to find talented people to save the country. Hearing the messenger's voice, the boy suddenly spoke. Uncle told mother: The messenger entered, and the boy said: The messenger was both surprised and happy, and immediately went back to tell the king. The king was very happy and ordered the workers to quickly make the things the boy told them to do day and night. Even more strange, from the day he met the messenger, the boy suddenly grew up as fast as he could. No matter how much rice you eat, you won't feel full. The shirt was already tight as soon as I put it on. No matter how much the old man and his wife made, they couldn't raise enough to feed their children, so they had to rely on relatives in the village. Everyone was happy to help, because everyone wanted the boy to kill the enemy and save the country. The enemy invaded the foot of Trau mountain, their strength was like splitting bamboo, the country was very dangerous, families were afraid and panicked. Just then, the messenger brought the items. The boy stood up, stretched, suddenly transformed into a strong man, taller than a staff, majestic and majestic. The brave man stepped forward and patted the horse's butt, and the horse neighed several times. He wore iron armor, held an iron whip, jumped on the horse. The horse emitted a stream of bright red fire, the hero spurred the horse straight to where the enemy was and used an iron whip to whip the enemy, making them unable to keep up. Turn around and die like straw. Suddenly the iron whip broke. The soldier then pulled up bamboo bushes along the road and threw them at the enemy. The enemy army was broken. The remnants of the army trampled each other and fled. Chasing the enemy to the foot of Soc Mountain (Soc Son), he stopped his horse, took off his iron armor, and then slowly flew to the sky alone. After the enemy was defeated, the country returned to a peaceful life. The king, remembering his gratitude, conferred on him the title of Phu Dong Thien Vuong and established a temple in his hometown. Since then, every year in April, Giong villagers still organize a huge village festival. People also say that, because in the past, fire was sprayed by Thanh Giong's horse, to this day the bamboo bushes in Gia Binh district are still golden yellow and the iron horse footprints have now become continuous lakes and ponds. It is also said that when Thanh Giong's horse screamed fire, the fire burned a village, this village is still called Chay village. COMMENT Lesson 2 At that time, our country was Van Lang, ruled by the sixth Hung King. At that time, in Phu Dong village - traditionally called Giong village - there lived an old couple who worked hard and were famous for their virtues. Even so, they still do not have any children. One day the old woman went to the field and saw large footprints. Out of curiosity, she wanted to try it and see what happened. Unexpectedly, she came home pregnant. It took her twelve months to give birth to a boy with a handsome, handsome face. The grandparents were very happy. But strangely, at the age of three, the boy still couldn't talk, laugh, or walk. He would lie down wherever he placed him. That year, the An enemy invaded our country. They exploit, kill, and do all sorts of cruel things, leaving our people devastated. Because the enemy was so strong, King Hung was very worried, so he sent messengers to find talented people to help the people save the country. One day, the messenger passed through Phu Dong village. Hearing the messenger's loudspeaker, the boy suddenly spoke. The boy called his mother: As soon as the messenger entered the house, the boy immediately said: The messenger was both surprised and happy and hurried back to report to the king. The king immediately ordered workers to make everything the boy needed day and night. Strange phenomena began to appear. From the day he met the messenger, the boy grew up as fast as he could. The food my parents raised was not enough, so I had to call on neighbors to help. Everyone was very enthusiastic because they wanted the boy to be healthy so he could kill the enemy. At this time, the enemy has reached the foot of Trau Mountain, very close to the capital, our country is in danger. People panicked, abandoned their homes and ran away. The court also just brought iron horses, iron whips, and iron armor. The boy stretched and stood up, suddenly becoming a majestic and majestic soldier. The knight approached, patted the back of the iron horse, and fire spewed out bright red. The hero jumped on his horse, then galloped towards the enemy. The strongman wielded a whip and lashed at the enemy, while the iron horse breathed fire, killing them like straw. There were so many enemies that the whip had to be whipped continuously without stopping, so it suddenly broke in half. The soldier then pulled up all the bamboo bushes on the side of the road to throw at the enemy. The enemy fled in disarray. The knight chased to the foot of Soc Mountain, took off his armor, left it behind, and then slowly flew into the sky with his horse. The king felt grateful and immediately proclaimed him Phu Dong Thien Vuong and built a temple. Since then, Giong villagers still organize festivals every April to commemorate their gratitude. There are still many vestiges here today. The path Thanh Giong passed through was sprayed with fire by his horse, causing all the bamboo to turn yellow, and the footprints of the warrior's horse left behind consecutive ponds and lakes.
Hướng dẫn Kể lại truyện Con Rồng cháu Tiên văn lớp 6 YÊU CẦU DÀN BÀI MỞ BÀI THÂN BÀI + Âu Cơ đến thăm vùng đất Lạc Việt và gặp Lạc Long Quân. + Họ đem lòng yêu nhau rồi lấy nhau và sống ở cung điện Long Trang. + Âu Cơ có mang, sinh ra một cái bọc trăm trứng. + Trăm trứng nở ra một trăm người con, không cần bú mớm cũng lớn nhanh như thổi, mặt mũi khôi ngô, khoẻ mạnh như thần. + Lạc Long Quân không quen sông trên cạn nên về thuỷ cung. + Âu Cơ một mình nuôi con, buồn nhớ, nàng gọi Lạc Long Quân lên than thở. + Lạc Long Quân an ủi và thanh minh. Hai người chia tay. Lạc Long Quân đem năm mươi người con xuống miền biển, còn Âu Cơ đem năm mươi người con lên miền núi. KẾT BÀI Xem thêm Tập đề làm văn 6 đề 2: kể lại truyện Thánh Gióng tại đây. BÀI VĂN THAM KHẢO Ngày xửa ngày xưa, ở vùng đất Lạc Việt (thuộc Bắc Bộ nước ta ngày nay), có một vị thần tên là Lạc Long Quân. Thần là con trai thần Long Nữ. Chàng mình rồng, ưa ngâm mình dưói nước, thỉnh thoảng mới lên sông trên cạn. Long Quân khôi ngô, tuấn tú, sức khoẻ vô địch và có nhiều phép lạ. Chàng đã trừ các loài yêu quái làm hại dân lành, như: Ngư Tinh, Hồ Tinh, Mộc Tinh,… Lạc Long Quân còn dạy dân cách trồng trọt, chăn nuôi và cách ăn ở. Bấy giờ, ở vùng núi cao phương Bắc, có nàng Âu Cơ, thuộc dòng dõi Thần Nông, xinh đẹp tuyệt trần. Âu Cơ nghe đồn vùng đất Lạc Việt tươi đẹp, có nhiều hoa thơm, cỏ lạ, bèn tìm đến thăm. Âu Cơ và Lạc Long Quân gặp nhau. Hai người tâm đầu ý hợp, yêu thương nhau và cuối cùng trở nên vợ chồng, sống với nhau ở cung điện Long Trang. Chẳng bao lâu, Âu Cơ có mang. Đến kì sinh nở, thật kì lạ, nàng sinh ra một cái bọc có trăm trứng. Sau đó, cái bọc nở thành một trăm người con, hồng hào, khoẻ mạnh khác thường. Đàn con không cần bú mốm cứ lớn nhanh như thổi, mặt mũi khôi ngô, tuấn tú, sức khoẻ vô địch như thần. Thế rồi một hôm, Lạc Long Quân từ biệt vợ về sông ở thuỷ cung, vì chàng không quen sống lâu trên cạn. Âu Cơ ở lại một mình nuôi con. Nàng lam lũ, vất vả, nhớ mong, buồn tủi vô cùng. Cuối cùng, Âu Cơ gọi chồng lên than thở: Lạc Long Quân thanh minh: Âu Cơ và trăm người con nghe theo và cùng nhau lên đường. Người con trưởng theo Âu Cơ được tôn làm vua, lấy hiệu là Hùng Vương, đóng đô ở đất Phong Châu và đặt tên nước là Văn Lang. Con trai vua gọi là lang, con gái vua gọi là mị nương, triều đình có quan văn, quan võ. Khi cha chết thì truyền ngôi cho con trưởng. Mười mấy đời truyền nối ngôi đều lấy hiệu là Hùng Vương.	Instruct Retell the story of The Dragon and Tien Van for grade 6 REQUEST OUTLINE OPENING BODY OF ARTICLE + Au Co visited the land of Lac Viet and met Lac Long Quan. + They fell in love with each other, got married and lived in Long Trang palace. + Au Co became pregnant and gave birth to a sac of a hundred eggs. + A hundred eggs hatched and gave birth to a hundred children, who didn't need to be breastfed to grow as fast as lightning, with handsome faces and healthy bodies like gods. + Lac Long Quan was not familiar with rivers on land, so he returned to the aquarium. + Au Co raised her child alone, sad to remember, she called Lac Long Quan to complain. + Lac Long Quan consoled and explained. The two broke up. Lac Long Quan took fifty children to the coastal region, and Au Co brought fifty children to the mountainous region. END See more Essay writing practice set 6, topic 2: retelling a story Saint Giong is here. REFERENCE ESSAY Once upon a time, in the land of Lac Viet (in the Northern region of our country today), there was a god named Lac Long Quan. I am the son of the Dragon Goddess. He has the body of a dragon, likes to soak in water, and only occasionally goes to rivers on land. Long Quan is handsome, handsome, has excellent health and has many miracles. He eliminated the monsters that harmed the people, such as: Ngu Tinh, Ho Tinh, Moc Tinh, etc. Lac Long Quan also taught the people how to farm, raise livestock and how to live. At that time, in the high mountains of the North, there was Au Co, of the Shennong lineage, extremely beautiful. Au Co heard rumors that the land of Lac Viet was beautiful, with many fragrant flowers and strange grasses, so he came to visit. Au Co and Lac Long Quan meet. The two hit it off, loved each other and eventually became husband and wife, living together in Long Trang palace. Not long after, Au Co became pregnant. When it was time to give birth, strangely, she gave birth to a sac with hundreds of eggs. After that, the bundle blossomed into a hundred children, pink and unusually healthy. The cubs don't need to be breastfed and grow up as fast as they can, with handsome, handsome faces and incomparable health like gods. Then one day, Lac Long Quan said goodbye to his wife and returned to the river at the aquarium, because he was not used to living on land for a long time. Au Co stayed behind to raise her children alone. She struggled, struggled, missed, and felt extremely sad. Finally, Au Co called her husband and lamented: Lac Long Quan clarified: Au Co and her hundred children obeyed and set out together. The eldest son who followed Au Co was honored as king, took the title Hung Vuong, established the capital in Phong Chau and named the country Van Lang. The king's son was called lang, the king's daughter was called mi nuong, and the court had civil and military mandarins. When the father dies, the throne passes to the eldest son. More than ten generations of successors to the throne all took the title Hung Vuong.
Hướng dẫn Một vùng non nước Quảng Bình Bài Động Phong Nha Ngữ Văn 6 Để được công nhận là di sản thế giới, Vườn Quốc gia Phong Nha – Kẻ Bàng có hai tiêu chí: thứ nhất là điển hình về lịch sử hình thành vỏ trái đất và những đặc điểm địa chất, thứ hai là đặc trưng cho tính đa dạng sinh học và các loài bị đe doạ. Thuyết minh về điểm tham quan du lịch này, tác giả đã chọn một kiểu bài giống như một bài bút kí du lịch, một thứ ghi chép có tên sổ tay địa danh du lịch các tỉnh Trung Trung Bộ. Đối tượng phục vụ của nó không dành riêng cho các nhà khoa học mà là rộng rãi cho mọi khách tham quan. Bài viết gồm hai phần lớn: giới thiệu động Phong Nha và sự đánh giá về nó như một “kì quan đệ nhất động” của đoàn thám hiểm Hội địa lí Hoàng gia Anh, và sức hút của nó với nhiều người. 1.Bài viết bắt đầu giới thiệu vị trí của thắng cảnh (nằm trong một quần thể hang động thuộc khối núi đá vôi Kẻ Bàng ở miền tây Quảng Bình), và con đường đi đến rất dễ dàng bằng hai cách: đường thuỷ và đường bộ. Nơi gặp nhau của hai con đường thuỷ và bộ ấy là cái bến sông Son với một lưu ý nhỏ mà thú vị: tên sông là sông Son – tên của màu môi con gái, nhưng nước sông lại là màu mắt: xanh thẳm và rất trong. Cảnh hai bên bờ thơ mộng, sơn thuỷ hữu tình với những khối núi đá vôi trùng điệp, xen lẫn với những xóm làng, bãi mía, nương ngô,… Phần chủ yếu tiếp theo, tác giả giới thiệu một cấu trúc hang động hài hoà: Động khô và Động nước, vẻ kì thú của Động khô là ở chỗ: tuy ở vào độ cao 200 m nhưng đó lại là dấu vết của một con sông ngầm, một con sông như bến bờ tiền sử xa xôi mà sự “hoá thạch” của nó là một cung điện nguy nga với “những vòm đá trắng vân nhũ và vô số cột đá màu xanh ngọc bích óng ánh” vẫn còn. Có lẽ sự sống bền bỉ hơn lại chính là Động nước. Cầm đuốc, cầm đèn mà đi vào Động nước, cảm quan của khách du lịch có khác gì đang bước vào một chốn Bồng Lai. Sự nguy nga tới mức tráng lệ, vàng son cùng với những mê lộ, mê cung càng hấp dẫn trí tò mò của những kẻ phàm trần. Động chính của Phong Nha không chỉ có mười bốn buồng, mà sức hấp dẫn là càng đi sâu vào, kiến trúc hang động mở ra với độ rộng, độ cao như sự sắp xếp tự nhiên của lòng mến khách. Và, điểm dừng của động chính sau khi lướt qua mười bốn hang động bên ngoài là một vùng bí mật chỉ dành cho những nhà thám hiểm với đầy đủ lòng can đảm và các thiết bị cần thiết mà thôi. Đó là cái khoảng trống vẫy gọi con người, cả hai loại: tỉnh táo và mơ mộng. Phong Nha phía sâu bên trong của nó còn trùng điệp lớp tầng, một kho tàng chưa mở hết. Nào là các dòng sông ngầm dưới khối núi đá vôi, nào là khu rừng nguyên sinh 40000 héc ta cất giữ bao nhiêu huyền bí! Dẫu sao bút pháp trên đây vẫn chủ yếu là cách ghi chép của nhà khoa học. Cách diễn tả một tâm hồn thơ thực sự chỉ bắt đầu khi tác giả viết bài xem mình như một lãng tử ngồi trên thuyền đi xem động Phong Nha. Vẻ đẹp “lộng lẫy”, “kì ảo” của thắng cảnh như bừng thức dậy, hoà trộn mọi thứ màu sắc, ánh sáng, đường nét, âm thanh, hình ảnh như thực như mơ. Gần gũi nhất là hình khối con gà, con cóc, mâm xôi, cái khánh. Còn huyền bí xa xôi là hình các tiên ông đang ngồi đánh cờ có lẽ từ hàng ngàn năm về trước. Đột ngột, man mác một tứ thơ lại là đây đó từ trên vách động rủ xuống xanh biếc những nhánh phong lan. Đi suốt chiều dài hơn một nghìn mét ở phần ngoài của động Phong Nha, người hướng dẫn viên du lịch phải chăng đã đồng cảm giác với khách tham quan hay những rung động tâm hồn tự nó tìm ra một cách diễn tả tươi tắn, nguyên sơ. Đó là cảm giác “như lạc vào một thế giới khác lạ – thế giới của tiên cảnh”. Ở đó mọi giác quan không còn như thực nữa: “Một tiếng nước gõ long tong, một tiếng nói trong hang động đều có âm vang riêng, khác nào tiếng đàn, tiếng chuông nơi cảnh chùa, đất Bụt”.	Instruct A mountainous region of Quang Binh Phong Nha Literature Lesson 6 To be recognized as a world heritage, Phong Nha - Ke Bang National Park has two criteria: the first is typical of the history of the earth's crust formation and geological features, the second is typical for its nature. biodiversity and threatened species. Explaining about this tourist attraction, the author chose a type of article similar to a travel diary, a type of note called a handbook of tourist sites in the Central Central provinces. Its service is not limited to scientists but is open to all visitors. The article consists of two main parts: the introduction of Phong Nha cave and its assessment as a "first cave wonder" of the British Royal Geographical Society expedition, and its attraction to many people. 1.The article begins by introducing the location of the scenic spot (located in a cave complex in the Ke Bang limestone massif in western Quang Binh), and the way to get there is very easy in two ways: waterway and Road. The meeting place of the two waterways and the land is the Son River wharf with a small but interesting note: the name of the river is Son River - the name of the color of a girl's lips, but the river water is the color of her eyes: deep blue and very bright. in. The scenery on both sides of the banks is poetic, charming with mountains of limestone mountains, interspersed with villages, sugar cane fields, corn fields, etc. In the next main part, the author introduces a harmonious cave structure: Dry Cave and Water Cave. The interesting beauty of Dry Cave is that: although it is at an altitude of 200 m, it is the trace of a cave. underground river, a river like a distant prehistoric shore whose "fossilization" is a magnificent palace with "stalactite white stone arches and countless iridescent jade green stone pillars" still remaining. Perhaps the more enduring life is the Water Cave. Holding a torch or lamp and entering the Water Cave, the tourist's senses are no different than entering a Bong Lai place. The magnificent, golden magnificence along with the mazes and labyrinths further attract the curiosity of mortals. Phong Nha's main cave not only has fourteen chambers, but the attraction is that the deeper you go, the cave architecture opens up with width and height as a natural arrangement of hospitality. And, the stopping point of the main cave after passing through the fourteen outer caves is a secret area only for explorers with enough courage and the necessary equipment. It is the void that beckons people, both types: awake and dreamy. Phong Nha's deep inside still has many layers, a treasure that has not yet been fully opened. These are the underground rivers under the limestone mountains, and the 40,000 hectare primeval forest holds so many mysteries! Anyway, the above style of writing is still mainly the note-taking style of a scientist. The way to describe a truly poetic soul only begins when the author of the article sees himself as a romantic sitting on a boat to see Phong Nha cave. The "splendid" and "magical" beauty of the landscape seemed to awaken, blending all colors, lights, lines, sounds, and images as if it were a dream. The most familiar are the shapes of chicken, toad, raspberry, and khach. Also far mysterious is the image of fairies sitting and playing chess, perhaps thousands of years ago. Suddenly, in a poetic poem, here and there blue orchid branches hang down from the cave walls. Walking along the length of more than a thousand meters in the outer part of Phong Nha cave, the tour guide must have shared the feeling with the visitors or the soul vibrations themselves have found a fresh, original way to express themselves. profile. It is the feeling of "being lost in a different world - the world of fairyland". There, all the senses are no longer real: "A sound of water knocking, a voice in a cave all have their own resonance, just like the sound of a guitar or a bell in a pagoda or Buddha's land."
Hướng dẫn Đất là mẹ – Về bài Bức thư của thủ lĩnh da đỏ của Xi-át-tơn. Bức thư của thủ lĩnh da đỏ Ngữ Văn 6 Bảo vệ thiên nhiên và môi trường hiện nay là vấn đề sống còn đối với nhân loại. Tất nhiên phải có sự đồng thuận và những biện pháp có tính chất chiến lược toàn cầu. Song, để có được những hành động kịp thời và hiệu quả ấy, con người phải tự đổi mới về nhận thức. Bức thư của thủ lĩnh da đỏ Xi-át-tơn góp phần tích cực vào tư tưởng, tình cảm của chúng ta trên phương diện vừa nêu. 1. “Đất là mẹ”. Luận điểm quan trọng này chạy suốt bài văn, và riêng ở phần đầu bức thư, nó mở ra một quan niệm hoàn toàn mới mẻ. Vì sao “mỗi tấc đất là thiêng liêng”, nghĩa là một khái niệm vật chất đã được tinh thần hoá? Vì một mặt, “mỗi lá thông óng ánh, mỗi bờ cát, mỗi hạt sương…” đối với người dân da đỏ đã trở nên không khí trong lành để sống, để hít thở hằng ngày. Và một mặt khác, nó là trí tuệ, là khái niệm. Đất vừa là không gian vừa là thời gian, và tất cả điều này đã trở nên máu thịt: “Những dòng nhựa chảy trong cây cối cũng mang trong đó kí ức của người da đỏ”. Câu văn chân thành như một lời tâm niệm, một tiếng nói trung thực tha thiết của lương tâm. Hình ảnh bà mẹ trở đi trở lại nhiều lần ở đoạn văn nhằm khẳng định quan hệ huyết thống, mà khi đã có quan hệ huyết thống thì không thể chia cắt, tách rời: “Chúng tôi là một phần của mẹ, và mẹ cũng là một phần của chúng tôi”. Người với bông hoa là chị, là em: người với mỏm đá, vũng nước,… đều cùng chung một gia đình. Dòng nước đâu chỉ là những giọt nước, nó là “máu của tổ tiên chúng tôi”. Tiếng thì thầm của nó chính là “tiếng nói của cha ông chúng tôi”. Luận điểm quan trọng này một mặt phản ánh quan hệ cộng sinh giữa con người với môi trường sống từ buổi sơ khai, nhưng một mặt nó xác nhận một quy luật trường tồn: con người muốn tồn tại, phải dựa vào thiên nhiên để tồn tại. Và như thế, đồng thời nó dự báo những nguy cơ: con người sẽ tự huỷ diệt nếu những khế ước thiêng liêng giữa con người với môi trường đã được thiết lập một cách tự nhiên bị xâm phạm. Và không dưới hai lần, khế ước tinh thần ấy được gọi tên một cách nôm na là “kí ức của người da đỏ”. 2.Trên cơ sở ấy, tác giả bức thư gay gắt phê phán lối sống thực dụng của “người da trắng” đã và đang phá vỡ mối quan hệ vốn thân thiện giữa con người với đất, với thiên nhiên. Họ đã thay thế quan hệ gia đình bằng quan hệ sở hữu, quan hệ chiếm đoạt. Lấy lợi nhuận làm thước đo, con người tàn bạo, ích kỉ và tham lam tự biến mình thành con thú: “Lòng thèm khát của họ sẽ ngấu nghiến đất đai, rồi để Ịại đằng sau những bãi hoang mạc”. Thế giới mà người da trắng tạo ra là những thành phố rất trái với tự nhiên ở chỗ: “chẳng có nơi nào yên tĩnh cả, chẳng có nơi nào là nghe được tiếng lá cây lay động vào mùa xuân hay tiếng vỗ cánh của côn trùng”. Thế là: biến đất đai thành vật bán mua, biến nông thôn thành đô thị, nhưng quá quắt hơn, họ biến bầu không khí vốn là của chung, của muông thú, cỏ cây, cả người da trắng cũng cùng sẻ chia “hít thở bầu không khí đó” thành đối tượng chẳng đáng quan tâm. Điều đáng nói ở đây, cũng thật vô lí ở đây: tác giả bức thư lưu ý cả đến quyền lợi của những người đi chinh phục, trong lúc chính kẻ đi chinh phục lại chẳng đoái hoài. “Nếu có bán cho Ngài mảnh đất này, Ngài phải giữ gìn và làm cho nó thành một nơi thiêng liêng cho ngay cả người da trắng cũng có thể thưởng thức được những làn gió thấm đượm hương hoa đồng cỏ”, (ở đoạn trước: những âm thanh của mùa xuân đối với họ không có ý nghĩa gì hơn là những tiếng ồn ào lăng mạ trong tai). Cách lập luận dẫn đến cao trào khi người viết bức thư so sánh hai hình ảnh một thuộc về thiên nhiên, còn một thuộc về nền văn minh hiện đại: “con trâu rừng” và “con ngựa sắt nhả khói”. Nếu xét về phương diện ích lợi trong giao thông thì: “con ngựa sắt nhả khói” là vô địch, là niềm tự hào. Nhưng nếu chỉ cần đến nó mà bắn bỏ những con trâu rừng thì khi đoàn tàu chạy qua lại là một hành vi tự sát. Câu văn sau đây vượt qua sự khập khiễng của biện pháp so sánh thông thường để đạt đến một sự tiên tri, minh triết: “Tôi là kẻ hoang dã, tôi không hiểu nổi tại sao một con ngựa sắt nhả khói lại quan trọng hơn nhiều con trâu rừng mà chúng tôi chỉ giết để duy trì cuộc sống”. Một câu hỏi không có hồi âm vì không thể có một cách nào đó trả lời, vậy bản thân nó đã là chân lí, một sự thật hiển nhiên.	Instruct Earth is mother - About the letter from the Indian leader of Siaton. The letter from the Indian leader Literature 6 Protecting nature and the environment is now a matter of survival for humanity. Of course there must be consensus and global strategic measures. However, to have those timely and effective actions, people must renew their awareness. The letter from Indian leader Siaton positively contributes to our thoughts and feelings in the aspect just mentioned. 1. "Earth is mother". This important argument runs throughout the essay, and especially at the beginning of the letter, it opens up a completely new concept. Why is “every inch of land sacred”, meaning a material concept that has been spiritualized? Because on the one hand, "each sparkling pine needle, each sandbank, each dew drop..." for the Indians has become fresh air to live and breathe every day. And on the other hand, it is intellectual, conceptual. Land is both space and time, and all this has become flesh and blood: "The sap flows in the trees also carry in them the memories of the Indians." The sincere sentence is like a thought, an honest and earnest voice of conscience. The image of the mother returns many times in the passage to confirm the blood relationship, but once there is a blood relationship, it cannot be divided or separated: "We are a part of mother, and mother is also is part of us.” The person with the flower is the older sister, the younger brother: the person with the cliff, the puddle,... are all in the same family. The water is not just drops of water, it is "the blood of our ancestors". Its whisper is "the voice of our ancestors". This important argument, on the one hand, reflects the symbiotic relationship between humans and the environment since the beginning of time, but on the other hand, it confirms an eternal law: if humans want to survive, they must rely on nature to survive. in. And so, at the same time it predicts dangers: humans will self-destruct if the sacred contracts between humans and the environment that have been naturally established are violated. And no less than twice, that spiritual contract was loosely called "Indian memory". 2.On that basis, the author of the letter harshly criticizes the pragmatic lifestyle of "white people" that has been destroying the friendly relationship between people, the land, and nature. They have replaced family relationships with ownership relationships and appropriation relationships. Using profit as a measure, cruel, selfish and greedy people turn themselves into beasts: "Their lust will devour the land, then leave behind the deserts." The worlds that white people created are cities that are very unnatural in that: "There is no quiet place, no place where you can hear the rustling of leaves in spring or the flapping of insect wings." identical". So: turning land into an object of sale and purchase, turning the countryside into an urban area, but more importantly, they turned the atmosphere that was a common property, of animals, plants, and trees, even white people also shared the "smell". breathing that air” becomes an object of no concern. What is worth mentioning here is also absurd: the author of the letter paid attention to the rights of the conquerors, while the conquerors themselves did not care. “If I sell you this land, you must preserve it and make it a sacred place so that even white people can enjoy the breezes filled with the scent of meadow flowers,” (in the previous paragraph : the sounds of spring mean nothing more to them than insulting noises in their ears). The argument leads to a climax when the writer of the letter compares two images, one belonging to nature, the other belonging to modern civilization: "wild buffalo" and "smoking iron horse". If considered in terms of transportation benefits, the "smoke-breathing iron horse" is invincible and a source of pride. But if you just use it to shoot wild buffaloes when the train passes by, it will be a suicidal act. The following sentence overcomes the lameness of common comparative measures to reach a prophetic, wise perspective: "I am a wild man, I do not understand why a smoking iron horse is more important many wild buffaloes that we only kill to maintain life." A question that has no answer because there cannot be any way to answer it, so it is a truth in itself, an obvious truth.
Hướng dẫn Một dải lụa vắt ngang sông Hồng Cầu Long Biên – chứng nhân lịch sử Ngữ Văn 6 Văn bản nhật dụng này cung cấp cho chúng ta những thông tin bổ ích về một danh lam thắng cảnh của thủ đô. Những hiểu biết ấy có thể còn sơ sài, nhưng có lẽ ấn tượng mà bài viết này mang lại chủ yếu là một cách nhìn riêng, môt cảm nhận riêng. Cả thông tin và cảm nhận ấy giúp ta hiểu biết và mến yêu, dù mới chỉ là bước đầu về cây cầu Long Biên với tư cách là một chứng nhân lịch sử. “Chứng nhân” và “chứng tích” khác nhau chính là ở chỗ ấy, ở chỗ là cây cầu đã đi vào lịch sử “đau thương và anh dũng của thủ đô Hà Nội” thân yêu, đã thân thiết với trái tim hàng chục triệu người từ Nam đến Bắc. Bài văn viết theo thể loại bút kí, từ nhận xét khái quát, nó lần theo dấu vết thời gian, và cuối cùng đọng lại với cảm nghĩ bắc cầu, không phải một thứ cây cầu “dải yếm” cho những cặp tình nhân trong ca dao thuở trước mà cho mọi du khách các phương trời gần lại với đất nước Việt Nam. 1. Bài viết mở đầu bằng một nhận xét khái quát có tính chất định hình ở hai cấp độ. Cấp độ thứ nhất là lai lịch (vị trí, thời gian thi công, tác giả thiết kế), còn cấp độ thứ hai, cấp độ lịch sử: cây cầu đã song hành cùng một thế kỉ đã qua, đã “chứng kiến bao sự kiện” buồn vui, còn mất của một dân tộc “đau thương và anh dũng”! Hàm lượng trí tuệ và tâm hồn dồn nén vào từng chữ, từng câu như sự khai mở tâm tình. Biện pháp so sánh ở đây nhằm tôn vinh cây cầu mà dư âm còn mãi với lòng người đến mức không một thứ cây cầu nào dù hiện đại đến đâu có khả năng thay thế. Hai cấp độ trên đây đan cài vào nhau chạy dọc toàn bài, độ đậm nhạt có chỗ không đồng đều, điều ấy còn tuỳ thuộc vào yêu cầu khách quan của việc thuyết minh, miêu tả, vào hoài niệm từ kí ức chủ quan của người viết hiện về. Nhân vật đóng vai sẽ có sự luân chuyển cho nhau: lúc ở ngôi thứ ba, khi thì ngôi thứ nhất cũng là vì thế. 2.Cầu Long Biên khi mới khánh thành, đó là một sự kiện. Nó mang ý nghĩa hai mặt của tấm huân chương, về vẻ thơ mộng của cây cầu khi nhìn nó từ xa, ta liên tưởng đến một dải lụa uốn lượn, về biểu tượng của một nền công nghiệp phát triển, thì hiển nhiên nó được coi là “một thành tựu quan trọng trong thời văn minh cầu sắt”. Còn mặt trái của cái kì công có một không hai lúc đó trên đất nước Việt Nam, có một cái gì không sạch sẽ (xuất phát từ mục đích khai thác thuộc địa của bọn thực dân), thậm chí còn đáng căm thù (hàng nghìn người Việt Nam bị chết trong quá trình làm cầu). Giọng văn thuyết minh còn tiếp tục dưới dạng mô tả: cầu Long Biên có ba tuyến đường: đường sắt, đường ô tô và đường bộ. Nếu lấy tiêu chí của một cây cầu hiện đại của thế kỉ XXI nhìn vào thì những kích thước tưởng như lớn lao thời ấy “chỉ hợp với thời kì mà phương tiện đi lại còn ít, chủ yếu là các loại xe thô sơ”. Nhưng dường như để bù đắp vào những thiếu hụt còn đáng phàn nàn trên đây là bao nhiêu kỉ niệm hiện về. Tính hồi kí đã thay cho bút kí. Cầu Long Biên với các thế hệ học đường là những dòng chữ nhập tâm trước khi đến lớp. Câu thơ được nhớ dù chưa phải là thơ hay nhưng nó vẫn ấp ủ tâm hồn bao nhiêu đứa trẻ thơ ngây. Còn lớn hơn một chút, chiếc cầu quen thuộc ấy đã có sức.nối liền hai bờ tâm tưởng giữa thế giới của cái màu xanh cần lao bình dị của bãi mía, nương dâu phía Gia Lâm với thế giới của những ánh đèn Hà Nội đầy quyến rũ và khát khao. Trong mảnh kí ức xa xôi trở về, có một điểm nhấn: đầu năm 1947, Trung đoàn Thủ đô rút khỏi thủ đô với hào khí ngất trời. Đoạn văn nói về cây cầu mà như những lời tâm sự. Từ ngữ trong đoạn văn có ý nghĩa biểu cảm khá cao: say mê ngắm nhìn, không lúc nào chán mắt, yêu thương và yên tĩnh, quyến rũ và khát khao. Nó tri âm với những tâm hồn ưu tư và mơ mộng. Thời kì chống Mĩ oanh liệt, cầu Long Biên nhiều lần bị trọng thương khi trở thành “mục tiêu ném bom dữ dội nhất của không lực Hoa Kì”. Ngôn ngữ thuyết minh trở lại với những con số tàn nhẫn khách quan: đợt thứ nhất cầu bị đánh mười lần, đợt thứ hai bốn lần, lần cuối cùng, chiếc cầu bị ném bom la-de. Nhưng những con số trên đây là những con số biết nói, vì tiếng nói của người thuyết minh là tiếng nói của người trong cuộc. Chẳng hạn như giọng văn căm phẫn, bi thương mà tự hào vô hạn sau đợt máy bay đánh lần thứ hai: “Những ngày ấy từ phía Cầu Đất nhìn lên, tôi thấy chiếc cầu rách nát giữa trời. Những nhịp cầu tả tơi như ứa máu, nhưng cả cây cầu vẫn sừng sững giữa mênh mông trời nước”. Còn sau đó, năm 1972, chiếc cầu bị đánh bom la-de, được kể lại bằng một giọng xót xa tiếc muối: “Tôi chạy lên cầu ngay khi tiếng bom vừa dứt. Nước mắt ứa ra, tôi tưởng như mình đứt từng khúc ruột”. Tiếng nói của người thuyết minh chuyển từ địch hoạ sang thiên tai không phút ngập ngừng, nhằm gia cố cho cây cầu một phẩm chất vững chãi, kiên trung. Vì vẫn là nó giữa mênh mông nước lũ cuốn chìm bao màu xanh, bao làng mạc trù phú, “chiếc cầu như chiếc võng đu đưa, nhưng vẫn dẻo dai, vững chắc”.	Instruct A strip of silk crosses the Red River Long Bien Bridge - historical witness Literature 6 This daily-use document provides us with useful information about a scenic spot in the capital. That understanding may still be sketchy, but perhaps the impression this article brings is mainly a unique perspective, a unique feeling. Both that information and feeling help us understand and love, even though it is just the beginning, about Long Bien bridge as a historical witness. The difference between "witness" and "testimony" lies in that, in that the bridge has entered the beloved "painful and heroic history of the capital Hanoi", and has been close to the hearts of dozens of people. million people from South to North. The essay is written in the style of a memoir, from general comments, it traces the traces of time, and finally lingers with the feeling of bridging, not a "bib" bridge for lovers in the past. ancient folk songs that bring tourists from all over the world closer to Vietnam. 1. The article opens with a general, formative comment on two levels. The first level is the background (location, construction time, design author), and the second level, the historical level: the bridge has accompanied the past century, has "witnessed many sad, happy, lost event of a "suffering and heroic" nation! The amount of wisdom and soul is packed into every word and sentence like an opening of emotions. The comparison here is to honor the bridge whose echoes remain so forever in people's hearts that no bridge, no matter how modern, can replace it. The two levels above are intertwined throughout the entire article, the density is uneven, it depends on the objective requirements of explanation and description, and on the nostalgia from the subjective memory of the person. The writer appears. The character playing the role will rotate with each other: sometimes in the third person, sometimes in the first person for that reason. 2. When Long Bien Bridge was first inaugurated, it was an event. It carries the meaning of the two sides of the medal, the poetic look of the bridge when looking at it from afar, we think of a winding silk strip, the symbol of a developed industry, it is obvious that it is considered "an important achievement during the iron bridge civilization". As for the downside of the unique feat at that time in Vietnam, there was something unclean (stemming from the colonialist's purpose of exploiting the colony), even hateful (every Thousands of Vietnamese people died during the bridge construction process). The voiceover continues in descriptive form: Long Bien bridge has three routes: railway, motorway and road. If we look at the criteria of a modern bridge of the 21st century, the seemingly large dimensions of that time were "only suitable for a period when there were few vehicles, mainly rudimentary vehicles". But it seems that to make up for the above complaints, many memories come back. Memoirs have replaced memoirs. Long Bien Bridge for generations of students is a thought-provoking text before going to class. The poem is remembered even though it is not a good poem, but it still cherishes the hearts of many innocent children. Even a little bigger, that familiar bridge has the power to connect the two sides of the mind between the world of the idyllic green color of sugarcane fields and mulberry fields in Gia Lam with the world of Hanoi's lights. full of charm and desire. In the distant memories returned, there is a highlight: in early 1947, the Capital Regiment withdrew from the capital with great enthusiasm. The passage talks about the bridge as if it were a confession. The words in the passage have quite high expressive meaning: passionately watching, never boring, loving and quiet, seductive and longing. It resonates with worried and dreamy souls. During the fierce anti-American period, Long Bien Bridge was seriously injured many times when it became "the most intense bombing target of the US Air Force". The narrative language returns to objectively cruel numbers: the first wave of the bridge was hit ten times, the second wave four times, the last time, the bridge was bombed with laser bombs. But the numbers above are numbers that can speak, because the voice of the narrator is the voice of the insider. For example, the tone of the writing was indignant, tragic, and infinitely proud after the second plane strike: "Those days, looking up from Cau Dat, I saw the bridge torn apart in the sky. The tattered spans of the bridge seem to be bleeding, but the entire bridge still stands tall amidst the immense sky and water." And then, in 1972, the bridge was bombed by a laser bomb, which was told in a sad voice: "I ran onto the bridge as soon as the sound of the bomb stopped. Tears poured out of my eyes, I felt like my intestines were torn apart." The narrator's voice shifts from enemy disaster to natural disaster without hesitation, to reinforce the bridge with a solid, steadfast quality. Because it is still there in the vast floodwaters that engulf so many green areas and rich villages, "the bridge is like a swinging hammock, but still flexible and sturdy".
Hướng dẫn Xã hội loài chim – Về đoạn Lao xao trích Tuổi thơ im lặng của Duy Khán Lao xao trích Tuổi thơ im lặng Ngữ Văn 6 Đánh giá một bài văn “miêu tả nói riêng, một tác phẩm văn học nói chung, có hai quan niệm khác nhau. Quan niệm thứ nhất từ cái nhìn thấy. Còn quan niệm thứ hai: từ cái cảm thấy. Đọc đoạn trích Lao xao, nhiều người cho rằng ý nghĩa của nó là miêu tả loài vật, còn chúng tôi nghĩ: đằng sau thế giới loài vật là một cái gì khác. Cái khác ấy phải chăng là không khí yên ả, thanh bình cố hữu của làng quê người Việt và những triết lí dân gian, quan điểm thẩm mĩ dân gian? 1. Một bức tranh về không khí yên ả thanh bình của làng quê người Việt Làng quê người Việt vốn có một không khí yên ả thanh bình cố hữu sau luỹ tre xanh. Ở đó tồn tại một nền văn minh nông nghiệp ngàn đời. Rất ít biến động, rất ít đổi thay đến mức người ta tưởng như sinh ra đất trời vốn thế. Trình độ sản xuất đã không cao, quan hệ giữa con người với nhau lại là quan hệ truyền thống (trong họ, ngoài làng). Đời sống vật chất và tinh thần ấy đã tạo nên một không khí làng quê thuần khiết. Không khí ấy đã biến đổi dần đi trong quá trình đô thị hoá. Và chính từ quá trình ấy, những gì một đi không trở lại mới được nhớ về như một hoài niệm xa xôi. Những ngày ấy, mùa hè là ngày hội của hoa thơm, bướm lượn. Hoa thì đủ các loài: hoa lan, hoa móng rồng, hoa dẻ. Mỗi thứ hoa mỗi sắc, mỗi hương: hoa lan nở trắng, hoa dẻ từng chùm, còn hoa móng rồng thì bụ bẫm và thơm mùi mít chín. Những loài hoa hào phóng ấy đem đến cho làng quê một không gian đặc quánh mùi thơm. Nó có sức hấp dẫn với cả muôn loài, nhưng trước hết là với ong, với bướm. Cuộc giành giật để phân chia lãnh địa giữa chúng hết sức tự nhiên và chiến thắng bao giờ cũng thuộc về kẻ mạnh. Tính cách giống loài của chúng được nhìn bằng đôi mắt trẻ thơ: ong vàng, ong vò vẽ, ong mật, chẳng cần biết phải trái ra sao, tất cả đều xông vào đấu lực, còn các cô bướm hiền lành thấm nhuần phương châm xử thế “tránh voi chẳng xấu mặt nào” lặng lẽ bay đi. Nhưng, dù sao đó chỉ là một khúc dạo đầu. Thế giới của loài chim xuất hiện trên bầu trời bằng tiếng kêu dõng dạc của con bồ các. Mỗi loài có một tập tính riêng, cả chim hiền và chim ác. Chim hiền thì thân thiết với nhà nông, gần gũi với con người: sáo sậu, sáo đen đậu trên lưng trâu, riêng con sáo đen nhà bác Vui tọ toẹ học tiếng nói con người, biết tự bay đi kiếm ăn nhưng chiều chiều lại trở về với chủ. Con tu hú là bạn của mùa vải như vị thiên sứ báo tin vui, nó đến và đi bất chợt. Còn chim ác như những nhân vật phản diện trong truyện cổ tích. Chúng không những có hình dáng khó coi mà còn vô cùng hiểm độc. Như con diều mũi khoằm giả vờ bay liệng trên cao như một kẻ vô tâm nhưng khi đánh hơi được con mồi, nó lao như mũi tên xuống đất. Không cao đạo kiểu cách như diều hâu, quạ, dù là quạ đen hay quạ khoang đều là những kẻ phàm ăn, tục uống. Không bắt được gà con, không ăn trộm được trứng, chẳng một chút nề hà, nó sà ngay vào chuồng lợn, không cần kén cá chọn canh. Nhưng quạ, diều hâu không đáng sợ bằng chim cắt. Thân nhỏ nhưng bay nhanh, trở thành một thứ hung thần, một loại quỷ đen khủng khiếp, cắt là một nỗi kinh hoàng với một thứ vũ khí lợi hại vô song: cánh nhọn như dao bầu chọc tiết lợn. Ám ảnh đối với trẻ thơ đã đành (bao nhiêu con bồ câu của nhà chú Chàng đã bị chim cắt xỉa chết), mà tất cả loài chim đều chưa ai địch nổi. Như thế là xã hội loài chim dưới con mắt tò mò, ưa khám phá, tìm tòi luôn có vấn đề đặt ra với nó. Phải có một Thạch Sanh, phải có một chàng hiệp sĩ. Nhưng bất ngờ thay, chàng hiệp sĩ ấy vóc dáng mới nhỏ bé làm sao, lại bị nghi oan là kẻ cắp. Tên tội đồ chịu tiếng xấu, nhưng trước bất công đã không thể làm ngơ. Chính nó đã lao vào đánh con diều hâu túi bụi. Chính nó đã tổ chức bủa vây làm cho quạ đen không còn đường thoát phải “đến chết rũ xương”. Và lần này nữa, trước loài cắt dữ gian manh, những chú chèo bẻo đã dũng cảm lao vào thử sức. Việc mạo hiểm ấy vốn đã ấp ủ từ lâu nhưng chưa có cơ hội ra tay, lần này thì cơ hội kia đã đến, hơn thế lại có sự cổ vũ nhiệt tình của đám khán giả vô tư. Cắt đã bị thua, có lẽ lần đầu tiên chịu thua, như những chiếc máy bay B52 “quay tròn xuống đồng Xóc” mà không biết vì sao. Còn đối với bọn trẻ trong xóm, chiến thắng của chèo bẻo hiển hách như một kì công. Tính chất vô tư của bức tranh tả cảnh giúp ta hình dung: xã hội làng quê người Việt là một xã hội bằng phẳng, yên ả, thanh bình, cố hữu. Đã bao nhiêu đời như thế, tưởng không thể đổi thay. Không gian mà con người ưu ái dành cho các loài hoa bướm, loài chim là sự tĩnh mịch, êm đềm. Đó là nnững cảnh tượng quen thuộc đến mức cứ tưởng nhắm mắt lại là nó lập tức hiện ra: Khi con tu hú gọi bầy Lúa chiêm đương chín, trái cây ngọt dần Vườn râm dậy tiếng ve ngân Bắp rây vàng hạt đầy sân nắng đào Trời xanh càng rộng càng cao Đôi con diều sáo lộn nhào tầng không… (Tố Hữu – Khi con tu hú) 2. Những quan điểm thẩm mĩ dân gian và triết lí dân gian	Instruct Society of Birds - About the Lao scene excerpt from Duy Khan's Silent Childhood Exciting excerpts Silent Childhood Literature 6 Evaluating a "descriptive" essay in particular, and a literary work in general, has two different concepts. The first concept comes from seeing. As for the second concept: from the feeling. Reading the excerpt "Lao xoo", many people think that its meaning is to describe animals, but we think: behind the animal world is something else. Is that difference the inherent quiet and peaceful atmosphere of Vietnamese villages and folk philosophies and folk aesthetic views? 1. A picture of the quiet and peaceful atmosphere of a Vietnamese village Vietnamese villages inherently have a quiet, peaceful atmosphere behind the green bamboo. There exists a thousand-year-old agricultural civilization. Very little fluctuation, very little change to the point where people seem to think that heaven and earth were born the way they were. The production level is not high, relationships between people are traditional (within the family, outside the village). That material and spiritual life has created a pure village atmosphere. That atmosphere has gradually changed during the process of urbanization. And it is from that process that things that will never come back are remembered as distant memories. In those days, summer was a festival of fragrant flowers and flying butterflies. There are all kinds of flowers: orchids, dragon claw flowers, and chestnut flowers. Each flower has a different color and scent: orchids bloom white, chestnut flowers come in bunches, and dragon claw flowers are plump and fragrant with ripe jackfruit. Those generous flowers give the village a fragrant space. It is attractive to all species, but first of all to bees and butterflies. The struggle to divide the territory between them is very natural and victory always belongs to the strong. Their species' personalities are seen through the eyes of children: yellow bees, bumblebees, honey bees, regardless of right or wrong, all rush into battle, while the gentle butterflies are imbued with the motto "avoiding elephants is not embarrassing" and quietly flew away. But, it was just a prelude anyway. The world of birds appears in the sky with the loud cry of the pigeon. Each species has its own behavior, both gentle birds and evil birds. Sage birds are close to farmers, close to people: starlings, black starlings perch on the buffalo's back, especially Mr. Vui's black starling learns human language, knows how to fly on its own to find food, but in the afternoon it returns. Return to owner. The howler is a friend of the lychee season, like an angel announcing good news, it comes and goes suddenly. And evil birds are like villains in fairy tales. They not only have an unsightly appearance but are also extremely dangerous. Like a beak-nosed kite that pretends to fly high like a heartless person, but when it smells its prey, it dives like an arrow to the ground. Not as high-minded as hawks or crows, whether they are black crows or crows, they are voracious eaters and drinkers. Not being able to catch chicks, not being able to steal eggs, without any hesitation, he immediately swooped into the pig pen, without needing to be picky about what he chose. But crows and hawks are not as scary as kestrels. The body is small but flies fast, becoming a ferocious god, a terrible black demon, cutting terror with an incomparably powerful weapon: sharp wings like a gourd knife poking a pig's blood. Obsession with children is inevitable (many of Uncle Chang's pigeons have been killed by falcons), but no one can defeat all birds. Thus, the bird society, under the eyes of curiosity, exploration, and exploration, always has problems facing it. There must be a Thach Sanh, there must be a knight. But surprisingly, that knight was so small in stature that he was wrongly suspected of being a thief. The criminal suffered a bad reputation, but in the face of injustice, he could not ignore it. It was he who rushed to attack the hawk. It was he who organized the siege so that the black crows had no way to escape and had to "die to death". And this time again, in the face of the cunning ferocious kestrel, the rowers bravely rushed in to try their best. That venture had been cherished for a long time but had never had the chance to take action. This time, the opportunity had come, and moreover, there was the enthusiastic cheering of the carefree audience. Cut had lost, perhaps for the first time, like the B52 planes "spinning down to Dong Xoc" without knowing why. As for the children in the neighborhood, Cheo's victory was as glorious as a miracle. The carefree nature of the painting helps us imagine: Vietnamese village society is a flat, quiet, peaceful, and inherent society. It's been like this for so many generations, it seems impossible to change. The space that people favor for flowers, butterflies, and birds is quiet and peaceful. These are such familiar scenes that if you close your eyes, it will immediately appear: When you howl and call the herd The rice is ripening, the fruit is gradually sweetening The shady garden is filled with the sound of cicadas Corn sifted with yellow kernels filled the sunny peach yard The blue sky is wider and higher A pair of starling kites somersaulted through the air... (To Huu – When you howl) 2. Folk aesthetic perspectives and folk philosophy
Hướng dẫn Tùy bút Lòng yêu nước Ngữ Văn 6 Bài Lòng yêu nước trích từ bài báo Thử lửa của I. Ê-ren-bua, về phương diện tinh thần giống như một thứ Hịch tướng sĩ của nước Nga trong những năm bốn mươi của thế kỉ XX. Vừa có ý nghĩa khai tâm, đánh thức những gì đẹp đẽ nhất của lòng người vốn hình như vẫn còn niêm phong, tiềm ẩn, nó vừa tập hợp sức mạnh vô song của nhân dân nước Nga, Liên bang Xô viết đối mặt với thử thách nặng nể của cuộc chiến tranh chống phát xít Đức xâm lược (1941 – 1945). So với bài hịch của Trần Quốc Tuấn, nó không hướng tới một đối tượng hữu hạn (tướng sĩ) mà phát động toàn dân, cũng không xuất phát từ những tín điều đạo lí đã trở nên chuẩn mực một thời mà từ những rung cảm nhân văn bình dị nhất. Tính dân chủ, tính toàn dân hiện lên rất rõ ràng trong bài tuỳ bút chính luận nổi tiếng một thời. Về bố cục bài văn, có thể có những cách hiểu không giống nhau. Thông thường, người ta cho rằng bài văn có hai đoạn: đoạn một: lòng yêu nước bắt nguồn từ những gì thân thuộc nhất, đoạn hai: lòng yêu nước dược thể hiện và thử thách trong cuộc chiến đấu bảo vệ Tổ quốc. Còn một cách khác: lấy sự kiện chiến tranh làm mốc dẫn đến lòng yêu nước của con người có hai cấp độ khác nhau. Bài viết này theo phương án thứ hai. 1.Lòng yêu nước ban đầu của con người như một con suối nhỏ, chưa hề sâu rộng, mênh mông. Nó gắn với môi trường sống, với thiên nhiên như “Con cá bơi yêu nước, con chim ca yêu trời” (ý thơ Tố Hữu). Đó là những phản xạ tự nhiên mà con người thường có. Một cái cây trước nhà, một cái phố đổ ra bờ sông, vị thơm chua mát của trái lê mùa thu, đó là “những vật tầm thường nhất”. Trong câu văn kể việc đã hình thành một nhạc điệu xao xuyến, bâng khuâng của tình yêu xứ sở. Tuy còn một cái gì mơ hồ, chưa định hình rõ nét, nhưng nó đã là lòng yêu nước sơ khai, là điểm ban đầu. 2. Sự đột biến của cảm nhận về tình yêu ấy ở con người chỉ xảy ra trước những biến cố, nhất là những nguy cơ, những thử thách mất còn. Người con trai trong ca dao thời trước chỉ day dứt khi phải xa quê: “Anh đi anh nhớ quê nhà…”. Còn ở đây, vấn đề nghiêm trọng hơn: cuộc chiến đấu nổ ra, vận mệnh của nước Nga treo trên đầu sợi tóc. Chính trong bối cảnh khắc nghiệt ấy mà người Nga đã nhìn quê hương với con mắt khác. Một câu văn tưởng như chỉ là một chuyển ý thông thường, nhưng thực chất, nó đã là một sự phân cấp: “chiến tranh khiến cho mỗi công dân Xô viết nhận ra vẻ thanh tú của chốn quê hương”. “Chiến tranh”, đó là một cái mốc, những con người sống trên lãnh thổ nước Nga đã trở nên là những “công dân Xô viết”, nghĩa là mang một trọng trách thiêng liêng. Phải đặt câu văn vào bối cảnh lịch sử cụ thể của nước Nga lúc này là sau một năm phát xít Đức tấn công, quân đội Nga phải thực hiện cuộc lui binh chiến thuật, rời bỏ phía tây, chuẩn bị cho cuộc chiến đấu lâu dài mới thấy hết những hàm ý sâu xa của nó. Một trong hai khả năng: “nước Nga sẽ không còn” xuất hiện. Trong tình hình ấy, tình cảm hồn nhiên với quê hương được nhanh chóng thay thế bằng những trằn trọc, trầm tư. Cái đang có có thể sẽ thành không, những cảnh vật nên thơ ban đầu lúc này mới trớ nên có hồn. Cái đẹp tự nhiên mới bừng sáng lên trong khoảnh khắc. Và cái bình thường đã trở nên khác thường trong những rung động thiết tha. Tất cả đã trở thành máu thịt của con người: cái cây trước nhà sẽ không còn, cái phố nhỏ sẽ tan hoang, vị thơm của trái lê hay mùi cỏ thảo nguyên sẽ sặc sụa mùi chiến tranh bom đạn của quân thù. Chính là trong bối cảnh ấy, người ta mới hiểu thấu đến nao lòng “vẻ thanh tú của chốn quê hương”. Quê hương của nước Nga, hay rộng hơn cả Liên bang Xô viết, mỗi nơi một vẻ nhưng nơi nào cũng yên ả, thanh bình. Đó là xứ sở của thơ và nhạc. Còn gì thơ mộng bằng những đêm tháng sáu sáng hồng của vùng cực Bắc, hoặc cảm giác về thời gian ngừng trôi giữa trưa hè vàng óng của U-crai-na. Muốn kiếm tìm chất hội hoạ điển hình phải đến Gru-di-a cùng với những niềm vui bất chợt khi thì rời những tảng đá sáng rực, lúc thì dòng suối óng ánh bạc đột ngột hiện ra trước mắt được mời chào bằng rượu vang đựng trong những túi bằng da dê như tập quán của dân du mục. Đường bệ và cổ kính là những bức tượng bằng đồng với những con chiến mã tung bờm của Lê-nin-grát, còn Mát-xcơ-va có điện Krem-li như một trái tim. Phát hiện vẻ đẹp muôn màu này, người viếí không hề có ý định phô trương. Chẳng thế mà thay cho cái hào nhoáng, cái ngạo nghễ của nền văn minh công nghiệp là thiên nhiên với tầng tầng lớp lớp những vỉa, tầng văn hoá lâu đời. Tính chất tuỳ bút bộc lộ những cảm xúc riêng tư – với tư cách một công dân Xô-viết vừa mở ra trên độ rộng, vừa lắng lại ở độ sâu. ở đó có cái chung, cũng có cái riêng. Nhưng dù là chung hay riêng, có mảnh đất nào, vùng miền nào không phải là một phần cơ thể của nước Nga, của chính người viết, nên có câu văn nào chẳng thao thức, nao lòng? 3.Điểm nhấn của bài văn là đoạn kết: “Dòng suối đổ vào sông, sông đổ vào dải trường giang Vôn-ga, con sông Vôn-ga đi ra bể”. Đó là sự vận hành của quy luật tự nhiên. Nhưng cũng là quy luật của con người: “Lòng yêu nhà, yêu làng xóm, yêu miền quê trở nên lòng yêu Tổ quốc”. Ở đây không chỉ là vấn đề biến đổi về lượng. Lượng đổi, chất đổi giống như bão không phải tự nhiên mà có. Nó từ gió sinh ra. Tục ngữ Việt Nam có câu: Kẻ gieo gió phải gặt bão. Kẻ thù động vào nước Nga sẽ hiểu lòng yêu nước của người Nga. Bởi một mặt: tình yêu của con người mạnh, yếu như thế nào thì không có một cách nào khác hơn là phải đem vào thử thách, mà thử thách ghê gớm nhất là lửa đạn của chiến tranh. Và mặt thứ hai, trong thực tế, từ “mùa thu qua” (mùa thu năm 1941), một lẽ phải của tâm hồn đã được xác nhận hiển nhiên: “Mất nước Nga thì ta còn sống làm gì nữa”. Lẽ phải ấy đã được vang lên trong tiếng súng phản công, đã kéo lên ngọn cờ chiến thắng ngay tại sào huyệt của quân thù.	Instruct Essay Patriotism Literature 6 The article Patriotism is taken from the article Trial by Fire by I. Erenburg, spiritually similar to a kind of Russian general in the forties of the twentieth century. Not only does it have the meaning of opening up and awakening the most beautiful things in the human heart that seem to still be sealed and hidden, it also gathers the unparalleled strength of the Russian people and the Soviet Union to face the challenge. The formidable challenge of the war against the Nazi invasion (1941 - 1945). Compared to Tran Quoc Tuan's poem Hich, it is not aimed at a limited audience (generals) but mobilizes the entire population, nor does it originate from moral beliefs that have become standard for a time, but from emotional feelings. the most simple humanity. Democracy and universality appear very clearly in this once famous political essay. Regarding the structure of the essay, there may be different interpretations. Usually, people think that the essay has two paragraphs: paragraph one: patriotism originates from the most familiar things, paragraph two: patriotism is expressed and challenged in the fight to protect the Fatherland. There is another way: taking the war event as a landmark leads to people's patriotism having two different levels. This article follows the second option. 1. People's initial patriotism is like a small stream, never deep or vast. It is associated with the living environment and nature like "The swimming fish loves the water, the singing bird loves the sky" (To Huu's poem). Those are natural reflexes that humans often have. A tree in front of the house, a street leading to the river, the cool and sour scent of autumn pears, these are "the most ordinary things". In the narrative sentence, a fluttering, wistful melody of love for the country is formed. Although there is still something vague and not yet clearly defined, it is already primitive patriotism, the starting point. 2. The mutation of that feeling of love in humans only occurs before events, especially dangers and challenges that are lost. The boy in the old folk song only felt pain when he had to leave his hometown: "When I go, I miss my hometown...". Here, the problem is more serious: the war broke out, Russia's fate hung in the balance. It was in that harsh context that Russians looked at their homeland with different eyes. A sentence that seems to be just a common change of thought, but in fact, it is a hierarchy: "the war made every Soviet citizen realize the elegance of his homeland". “War”, that is a milestone, people living on the territory of Russia became “Soviet citizens”, which means carrying a sacred responsibility. The sentence must be placed in the specific historical context of Russia at this time: after one year of Nazi Germany's attack, the Russian army had to make a tactical retreat, leave the west, and prepare for a long battle. It takes a long time to see all its profound implications. One of two possibilities: “Russia will no longer exist” appears. In that situation, innocent feelings for the homeland were quickly replaced by restlessness and contemplation. What is there may become nothing, the initially poetic scenes will now become soulful. New natural beauty shines in a moment. And the ordinary has become extraordinary in passionate vibrations. Everything has become human flesh and blood: the tree in front of the house will no longer exist, the small street will be deserted, the aroma of pears or the smell of steppe grass will be filled with the smell of enemy bombs and war. It is in that context that people deeply understand the "delicacy of the homeland". The homeland of Russia, or more broadly the Soviet Union, each place looks different, but everywhere is quiet and peaceful. It is the land of poetry and music. There is nothing more poetic than the bright pink June nights of the far North, or the feeling of time stopping at noon in the golden summer of Ukraine. If you want to find the typical quality of painting, you have to go to Georgia with the sudden joys of leaving the glowing rocks, sometimes the silvery stream suddenly appearing before your eyes and being greeted with wine. kept in goatskin bags as is the custom of nomadic people. Majestic and ancient are bronze statues of Leningrad's maned war horses, and Moscow has the Kremlin as its heart. Discovering this colorful beauty, the writer has no intention of showing off. No wonder, instead of the glamor and arrogance of industrial civilization, there is nature with its layers and layers of ancient culture. The essay's nature reveals private emotions - as a Soviet citizen that both open up in breadth and quiet down in depth. There is something common there, and there is also something unique. But whether public or private, is there any land or region that is not part of the body of Russia, of the writer, so is there any sentence that is not restless and heart-wrenching? 3. The highlight of the essay is the ending: "The stream flows into the river, the river flows into the Volga long river, the Volga river flows into the lake." That is the operation of natural law. But it is also a human law: "Love for home, love for the village, love for the countryside becomes love for the Fatherland." This is not just a matter of quantitative change. Change in quantity and quality, like a storm, does not occur naturally. It is born from the wind. There is a Vietnamese proverb that says: Those who sow the wind must reap the storm. Any enemy who touches Russia will understand the patriotism of Russians. Because on the one hand: no matter how strong or weak human love is, there is no other way than to put it to the test, and the most terrible test is the fire of war. And on the second side, in reality, since "past autumn" (autumn 1941), a truth of the soul has been clearly confirmed: "If we lose Russia, why will we still live?" That righteousness was echoed in the sound of counter-attacking guns, raising the flag of victory right at the enemy's lair.
Hướng dẫn Bài kí Tô Cô của Nguyễn Tuân Ngữ Văn 6 Kí là một thể loại văn tự sự có những yêu cầu riêng so với truyện ngắn hoặc tiểu thuyết. Một trong những đặc trưng khác biệt đó lạ tính chân thực, khách quan (chứ không phải là hư cấu, tưởng tượng). Cách ghi chép của bài kí tưởng như đơn giản, nhưng thực ra không phải thế. Người viết kí phải đem đến cho bạn đọc những bức tranh, những câu chuyện vốn có thực ở ngoài đời thông qua cách nhìn riêng, cách cảm nhận riêng. Đó chính là “cái tôi” của tác giả. Bởi thế, có những cảnh, những người vẫn chung sống quanh ta, nhưng đến một lúc nào đó, có ánh sáng của nghệ thuật soi vào, thế giới hiện thực ấy bỗng nhiên thức dậy sinh động lạ thường như có bàn tay của phép lạ. Cô Tô của Nguyễn Tuân là một trường hợp như vậy, một định nghĩa điển hình về thể kí. Ở bài kí nhỏ này (thực ra là một đoạn trích), ta thấy được một cái nhìn nghệ sĩ thật tinh tế, tài hoa. 1. Bức tranh toàn cảnh của Cô Tô được giới thiệu ở phần đầu giống như một cánh cửa mở ra giúp kẻ lữ hành có một cái nhìn khái quát. Nhưng, dù chỉ khái quát, ấn tượng mà vùng đất, vùng trời nơi đây để lại khá sâu. Chúng ta có cảm giác như bước vào môt vùng thời gian và không gian không giống như bất cứ nơi nào. Nhà văn như làm mới lại một cái gì đã cũ. Ta thử xem “một ngày trong trẻo, sáng sủa” trên đảo ra sao? Hình như ở đây, người nghệ sĩ đã có một cái nhìn xuyên thời gian để nối liền hiện tại với quá khứ, một quá khứ từ trăm năm, nghìn năm. Câu văn có ba mệnh đề thì hai mệnh đề trước đó như một quy trình của sự phục sinh. Thì ra cái trong trẻo mà ta có được bây giờ trong cảm nhận đã được sàng lọc từ lâu, từ khi quần đảo Cô Tô “mang lấy dấu hiệu của sự sống con người”, và phải qua “dông bão”. Cái nhìn trải nghiệm vừa có một trầm tích vãn hoá lịch sử xa xôi sâu lắng vừa rất đỗi non tơ. Giữ cho bầu trời Cô Tô trong sáng như hôm nay là một tâm hồn rất trẻ. Độ tươi trẻ và đằm thắm mặn mà của trời biển Cô Tô cần đến một sự tinh tế mới phân biệt được màu “xanh mượt” của cây trên núi đảo, với màu “lam biếc” của nước biển ngoài khơi, cả cái màu “vàng giòn” nhảy múa. Tất cả như xôn xao, sống dậy sau cơn dông tố dập vùi. Nâng lên một độ cao hơn nữa, ta có thêm độ rộng, độ rộng của tầm nhìn trước một “bao la Thái Bình Dương bốn phương tám hướng”, một cái nhìn thoáng đãng, mà tuyệt không có cảm giác vắng lạnh, cô đơn. Vì càng mở ra độ rộng, ta càng có độ sâu. Người lữ hành “nhập cuộc” với lòng thương mến vô bờ “như bất cứ người chài nào đã từng đẻ ra và lớn lên theo mùa sóng ở đây”. Bởi Cô Tô có bao nhiêu bạn hữu, những Tô Bắc, Tô Trung, Tô Nam,… sát cánh cùng nhau, cũng như cái ấm áp của “anh em bộ binh và hải quân cùng đóng sát nhau trong cái đồn khố xanh cũ ấy”. 2.Cảnh mặt trời mọc trên biển Cô Tô thật hoành tráng và rực rỡ lạ thường. Được chiêm ngưỡng nó, với nhà văn là một hạnh phúc hiếm hoi. Để “rình mặt trời lên” phải dậy từ canh tư, đi từ còn tối đất, trên con đường lạ lẫm: những tảng đá đầu sư. Nhưng với bao nhiêu háo hức, hồi hộp trong lòng, ông chẳng từ nan. Thậm chí còn như trẻ lại. Và quả nhiên, trời cũng chiều người, nhà văn được chứng kiến một cảnh tượng kì thú. cảnh mặt trời mọc ở Cô Tô có hai bước. Bước một giống như một thứ sân khấu mở màn, tấm màn nhung vén lên để chuẩn bị long trọng cho những gì hiện ra sau đó. Không gian ấy, nghĩa là “chân trời, ngấn bể” ấy được so sánh với một tấm kính mới lau thì thật lạ: phẳng và trong đến không còn một hạt bụi, nhất là sự “phẳng” và “trong” ấy sau trận bão, nó đột ngột biến đổi như một giấc mơ. Nó làm nền cho bước hai: mặt trời hiện ra. Ở đây có lẽ sự nhẫn nại của người ngắm cảnh thể hiện trong việc để cho mặt trời lên hết (lên cho kì hết), thích hợp với tâm trạng “đi rình”, rồi niềm sung sướng mới kịp oà ra. So sánh cảnh tượng lộng lẫy ấy với hình ảnh lòng đỏ một quả trứng gà thì đúng quá và giống quá. Nhưng phải viết như Nguyễn Tuân thì mới vẹn nguyên sự kinh ngạc đến sững sờ: “Tròn trĩnh, phúc hậu như lòng đỏ một quả trứng thiên nhiên đầy đặn”. Táo bạo và tài hoa không dừng ở sự so sánh. Hoặc nói đúng hơn, vẫn là so sánh nhưng mở dần ra theo chiều liên tưởng thú vị liên tiếp bất ngờ. Ông đặt cái “quả trứng hồng hào” ấy lên một cái mâm bạc, mà đường kính của nó “rộng bằng cả một cái chân trời màu ngọc trai nước biển hửng hồng” thì thật là đài các, sang trọng. Rồi nhà văn so sánh cảnh tượng thiên nhiên với mâm lễ phẩm nhưng không phải để long trọng dâng lên một thứ quyền uy tối thượng nào (cho phù hợp với cái nghi thức quý phái cao sang) mà đột ngột thân tình: “mừng cho sự trường thọ của tất cả những người chài lưới trên muôn thuở biển Đông”. Cái đẹp trong văn Nguyễn Tuân nếu so với những cái gì trước đây (trước 1945), nó đã đổi chiều. Nhà văn đã tự làm một cuộc cách mạng trong cảm quan của mình trước cuộc sống. 3. Trung tâm sự sống – sự sống của con người nơi đây là cái giếng nước ngọt của đảo Thanh Luân. Nếu cảnh mặt trời mọc là cảnh của chiêm bao, của mơ mộng, nó thật nghệ sĩ, tài hoa thì cái giếng nước ngọt là tiêu biểu cho cái thực thuần phác và đầy ắp tình người. Cái “thực” ấy được miêu tả theo lối chứng minh cho một cảm nhận trực giác (lòng giếng vẫn còn rớt lại vài cái lá cam lá quýt), nghĩa là không phải một thứ giếng tiên trong thần thoại, cổ tích thời nào. Trước hết, cái giếng ấy thân thuộc biết bao với dân trên đảo. Người ta đến đó để tắm gội, để múc nước mang về, nghĩa là rất giống một thứ giếng làng có gốc đa, bến nước của chốn quê hương các vùng châu thổ. Cái cảm giác có thực của nó được nhận biết không phải bằng trí tưởng tượng mà trên da thịt con người, từ những gầu nước của nó mà nhà văn vừa đi ngắm cảnh mặt trời mọc trờ về đang “dội lên đầu lên cổ lên vai lên lưng”. Còn những người lao động bình thường thì có thể múc nước đổ vào mọi thứ: vào thùng gỗ, vào những cong, những ang gốm màu da lươn. Chỉ có một điều khác là cái giếng nước ngọt ấy do vị trí đặc thù của nó ở rìa một hòn đảo giữa nước mặn mênh mông, mà sinh hoạt của con người, xung quanh nó “vui như một cái bến và đậm đà mát nhẹ hơn mọi cái chợ trong đất liền”. Không chỉ thân thuộc, cái giếng ấy còn như một thứ dòng sữa nuôi người, của mẹ nuôi con. Cảm nhận thứ hai này bất chợt hiện ra khi người viết tìm được một ý tưởng mới lạ trong cái cử chỉ quen thuộc của chị Châu Hoà Mãn địu con. Nhìn cử chỉ “dịu dàng yên tâm” như thế nào của người mẹ, nhà văn mới tìm ra được cái âu yếm nuôi người của biển cả. Hình ảnh người mẹ địu con gợi “hình ảnh biển cả là mẹ hiền mớm cá cho lũ con lành”. Thì ra biển cả tuy hung dữ thế mà rất đỗi khoan dung.	Hướng dẫn Bài kí Tô Cô của Nguyễn Tuân Ngữ Văn 6 Kí là một thể loại văn tự sự có những yêu cầu riêng so với truyện ngắn hoặc tiểu thuyết. Một trong những đặc trưng khác biệt đó lạ tính chân thực, khách quan (chứ không phải là hư cấu, tưởng tượng). Cách ghi chép của bài kí tưởng như đơn giản, nhưng thực ra không phải thế. Người viết kí phải đem đến cho bạn đọc những bức tranh, những câu chuyện vốn có thực ở ngoài đời thông qua cách nhìn riêng, cách cảm nhận riêng. Đó chính là “cái tôi” của tác giả. Bởi thế, có những cảnh, những người vẫn chung sống quanh ta, nhưng đến một lúc nào đó, có ánh sáng của nghệ thuật soi vào, thế giới hiện thực ấy bỗng nhiên thức dậy sinh động lạ thường như có bàn tay của phép lạ. Cô Tô của Nguyễn Tuân là một trường hợp như vậy, một định nghĩa điển hình về thể kí. Ở bài kí nhỏ này (thực ra là một đoạn trích), ta thấy được một cái nhìn nghệ sĩ thật tinh tế, tài hoa. 1. Bức tranh toàn cảnh của Cô Tô được giới thiệu ở phần đầu giống như một cánh cửa mở ra giúp kẻ lữ hành có một cái nhìn khái quát. Nhưng, dù chỉ khái quát, ấn tượng mà vùng đất, vùng trời nơi đây để lại khá sâu. Chúng ta có cảm giác như bước vào môt vùng thời gian và không gian không giống như bất cứ nơi nào. Nhà văn như làm mới lại một cái gì đã cũ. Ta thử xem “một ngày trong trẻo, sáng sủa” trên đảo ra sao? Hình như ở đây, người nghệ sĩ đã có một cái nhìn xuyên thời gian để nối liền hiện tại với quá khứ, một quá khứ từ trăm năm, nghìn năm. Câu văn có ba mệnh đề thì hai mệnh đề trước đó như một quy trình của sự phục sinh. Thì ra cái trong trẻo mà ta có được bây giờ trong cảm nhận đã được sàng lọc từ lâu, từ khi quần đảo Cô Tô “mang lấy dấu hiệu của sự sống con người”, và phải qua “dông bão”. Cái nhìn trải nghiệm vừa có một trầm tích vãn hoá lịch sử xa xôi sâu lắng vừa rất đỗi non tơ. Giữ cho bầu trời Cô Tô trong sáng như hôm nay là một tâm hồn rất trẻ. Độ tươi trẻ và đằm thắm mặn mà của trời biển Cô Tô cần đến một sự tinh tế mới phân biệt được màu “xanh mượt” của cây trên núi đảo, với màu “lam biếc” của nước biển ngoài khơi, cả cái màu “vàng giòn” nhảy múa. Tất cả như xôn xao, sống dậy sau cơn dông tố dập vùi. Nâng lên một độ cao hơn nữa, ta có thêm độ rộng, độ rộng của tầm nhìn trước một “bao la Thái Bình Dương bốn phương tám hướng”, một cái nhìn thoáng đãng, mà tuyệt không có cảm giác vắng lạnh, cô đơn. Vì càng mở ra độ rộng, ta càng có độ sâu. Người lữ hành “nhập cuộc” với lòng thương mến vô bờ “như bất cứ người chài nào đã từng đẻ ra và lớn lên theo mùa sóng ở đây”. Bởi Cô Tô có bao nhiêu bạn hữu, những Tô Bắc, Tô Trung, Tô Nam,… sát cánh cùng nhau, cũng như cái ấm áp của “anh em bộ binh và hải quân cùng đóng sát nhau trong cái đồn khố xanh cũ ấy”. 2.Cảnh mặt trời mọc trên biển Cô Tô thật hoành tráng và rực rỡ lạ thường. Được chiêm ngưỡng nó, với nhà văn là một hạnh phúc hiếm hoi. Để “rình mặt trời lên” phải dậy từ canh tư, đi từ còn tối đất, trên con đường lạ lẫm: những tảng đá đầu sư. Nhưng với bao nhiêu háo hức, hồi hộp trong lòng, ông chẳng từ nan. Thậm chí còn như trẻ lại. Và quả nhiên, trời cũng chiều người, nhà văn được chứng kiến một cảnh tượng kì thú. cảnh mặt trời mọc ở Cô Tô có hai bước. Bước một giống như một thứ sân khấu mở màn, tấm màn nhung vén lên để chuẩn bị long trọng cho những gì hiện ra sau đó. Không gian ấy, nghĩa là “chân trời, ngấn bể” ấy được so sánh với một tấm kính mới lau thì thật lạ: phẳng và trong đến không còn một hạt bụi, nhất là sự “phẳng” và “trong” ấy sau trận bão, nó đột ngột biến đổi như một giấc mơ. Nó làm nền cho bước hai: mặt trời hiện ra. Ở đây có lẽ sự nhẫn nại của người ngắm cảnh thể hiện trong việc để cho mặt trời lên hết (lên cho kì hết), thích hợp với tâm trạng “đi rình”, rồi niềm sung sướng mới kịp oà ra. So sánh cảnh tượng lộng lẫy ấy với hình ảnh lòng đỏ một quả trứng gà thì đúng quá và giống quá. Nhưng phải viết như Nguyễn Tuân thì mới vẹn nguyên sự kinh ngạc đến sững sờ: “Tròn trĩnh, phúc hậu như lòng đỏ một quả trứng thiên nhiên đầy đặn”. Táo bạo và tài hoa không dừng ở sự so sánh. Hoặc nói đúng hơn, vẫn là so sánh nhưng mở dần ra theo chiều liên tưởng thú vị liên tiếp bất ngờ. Ông đặt cái “quả trứng hồng hào” ấy lên một cái mâm bạc, mà đường kính của nó “rộng bằng cả một cái chân trời màu ngọc trai nước biển hửng hồng” thì thật là đài các, sang trọng. Rồi nhà văn so sánh cảnh tượng thiên nhiên với mâm lễ phẩm nhưng không phải để long trọng dâng lên một thứ quyền uy tối thượng nào (cho phù hợp với cái nghi thức quý phái cao sang) mà đột ngột thân tình: “mừng cho sự trường thọ của tất cả những người chài lưới trên muôn thuở biển Đông”. Cái đẹp trong văn Nguyễn Tuân nếu so với những cái gì trước đây (trước 1945), nó đã đổi chiều. Nhà văn đã tự làm một cuộc cách mạng trong cảm quan của mình trước cuộc sống. 3. Trung tâm sự sống – sự sống của con người nơi đây là cái giếng nước ngọt của đảo Thanh Luân. Nếu cảnh mặt trời mọc là cảnh của chiêm bao, của mơ mộng, nó thật nghệ sĩ, tài hoa thì cái giếng nước ngọt là tiêu biểu cho cái thực thuần phác và đầy ắp tình người. Cái “thực” ấy được miêu tả theo lối chứng minh cho một cảm nhận trực giác (lòng giếng vẫn còn rớt lại vài cái lá cam lá quýt), nghĩa là không phải một thứ giếng tiên trong thần thoại, cổ tích thời nào. Trước hết, cái giếng ấy thân thuộc biết bao với dân trên đảo. Người ta đến đó để tắm gội, để múc nước mang về, nghĩa là rất giống một thứ giếng làng có gốc đa, bến nước của chốn quê hương các vùng châu thổ. Cái cảm giác có thực của nó được nhận biết không phải bằng trí tưởng tượng mà trên da thịt con người, từ những gầu nước của nó mà nhà văn vừa đi ngắm cảnh mặt trời mọc trờ về đang “dội lên đầu lên cổ lên vai lên lưng”. Còn những người lao động bình thường thì có thể múc nước đổ vào mọi thứ: vào thùng gỗ, vào những cong, những ang gốm màu da lươn. Chỉ có một điều khác là cái giếng nước ngọt ấy do vị trí đặc thù của nó ở rìa một hòn đảo giữa nước mặn mênh mông, mà sinh hoạt của con người, xung quanh nó “vui như một cái bến và đậm đà mát nhẹ hơn mọi cái chợ trong đất liền”. Không chỉ thân thuộc, cái giếng ấy còn như một thứ dòng sữa nuôi người, của mẹ nuôi con. Cảm nhận thứ hai này bất chợt hiện ra khi người viết tìm được một ý tưởng mới lạ trong cái cử chỉ quen thuộc của chị Châu Hoà Mãn địu con. Nhìn cử chỉ “dịu dàng yên tâm” như thế nào của người mẹ, nhà văn mới tìm ra được cái âu yếm nuôi người của biển cả. Hình ảnh người mẹ địu con gợi “hình ảnh biển cả là mẹ hiền mớm cá cho lũ con lành”. Thì ra biển cả tuy hung dữ thế mà rất đỗi khoan dung.
Hướng dẫn Về đoạn Vượt thác trích Quê nội của Võ Quảng Vượt thác trích Quê nội Ngữ Văn 6 Trích đoạn ngắn viết về con thuyền vượt thác, trên đó có bốn người: dượng Hương, cha con chú Hai và tôi – nhân vật phát ngôn cho cả nhóm. Những chuyên đi như thế có lẽ là câu chuyện thường nhật trong cuộc mưu sinh vất vả nhọc nhằn, nhưng với người kể là một em nhỏ (do tác giả hoá thân) thì lại như là một phát hiện. Những tinh khôi, đậm đà trong cảm nhận vì vậy mới có sức hút trước hết là với người kể, và qua lời kể mà đến với người nghe về một vùng sông nước miền Trung. Đoạn văn có ba cảnh – một chặng hành trình, nếu tách ra, có ý nghĩa riêng, còn đem nhập lại, ta có một bức tranh liên hoàn cùng trên một dòng chảy của con sông nghe tên thì hiền hoà nhưng lại không ít những “quanh quanh” ghềnh thác. 1. Con thuyền từ bến ra đi đầy khí thế. Nhưng bến ấy là bến nào, xuất phát từ đâu, con thuyền không để ý. Hình như nó chỉ biết đợi chờ và cái giờ phút đợi chờ kia đã đến: “Gió nồm vừa thổi, dượng Hương nhổ sào”. Câu văn gấp gáp, khẩn trương, kiệm lời, không thừa một tiếng. Nó im lặng đến lầm lì vì chất chứa trong lòng bao nhiêu hớn hở, dù chỉ là một “cánh buồm nhỏ” (vì là thuyền nhỏ) vẫn “căng phồng” náo nức, say mê. Đoạn văn nôn nao như là ra đi từ nỗi nhớ “Thuyền rẽ sóng lướt bon bon như đang nhớ núi rừng phải lướt cho nhanh để về cho kịp”. Đó là con thuyền tâm trạng, con thuyền tương tư. Những chi tiết đời thường qua quan sát và liên tưởng đã đi vào nghệ thuật. Quá trình tái tạo và sáng tạo ấy là bản chất của văn chương. Bởi thế nên cảnh vật hai bên bờ được ống kính quay phim lia lướt rất nhanh. Nó chỉ thực sự dừng lại, chầm chậm, từ từ khi con thuyền đến ngã ba sông. Ở đây có đến ba chi tiết được đưa vào cận cảnh: những bãi dâu bạt ngàn ước lượng cái rộng lớn của không gian, những con đường chất đầy hương vị núi rừng đang xuôi dòng như chẳng có gì vội vã, và giữa um tùm vườn tược, những chòm cổ thụ hiện ra cùng những ngọn núi cao chắn ngang trước mặt. Những chi tiết ấy vừa có hoạ (bức tranh cảnh vật ven bờ), vừa có nhạc (cái náo nức của những câu văn lúc trào dâng, khi lắng đọng), tâm hồn người nhìn cảnh vật như thư giãn, khoan thai trước vẻ đẹp của thiên nhiên kì thú ấy. Cái phút thư thái, lãng du, mơ mộng chỉ chấm dứt để trở về cái thực hằng ngày với câu văn tín hiệu giống như một biển báo giao thông: “Đã đến Phường Rạnh”. Trước mắt chỉ còn là một công việc, công việc đầy khó khăn không dễ chểnh mảng, vô tâm “Thuyền chuẩn bị vượt nhiều thác nước”. 2.Đến Phường Rạnh, cuộc vượt thác mới thật sự bắt đầu. Lặng lẽ hai bên nghênh chiến, về phía con người, hậu cần và vũ khí thật đơn giản, thô sơ như Sơn Tinh đánh giặc nước thuở nào. Chỉ một bữa cơm ăn cho chắc bụng với ba chiếc sào tre đầu bịt sắt cho thích hợp với sỏi đá dưới lòng sông. Vậy lấy gì để chiến thắng? Trong lúc trận địa thác thì mạnh mẽ, biến hoá và hiểm trở khôn lường: “Nước từ trên cao phóng giữa hai vách đá dựng đứng chảy đứt đuôi rắn”. Những động từ (phóng), tính từ (dựng đứng) cùng với cách nói ẩn dụ (chảy đứt đuôi rắn) phác hoạ chân dung một thứ thiên nhiên hoang sơ, mù quáng mang sức mạnh vô hình vốn có từ hàng ngàn năm, triệu năm đe doạ con người, nhất là kẻ nào dám đương đầu với nó. Trong cuộc đấu trí, đấu lực dường như không ngang sức, ai sẽ là chủ nhân của vòng nguyệt quế vinh quang? Cả hai cứ lăn xả vào nhau theo cách đánh giáp lá cà, túm lấy thắt lưng nhau như vào sới vật. Cả hai đã vắt đến giọt sức cuối cùng. Phía chiếc thuyền, dượng Hương “đánh trần đứng sau lái co người phóng chiếc sào xuống lòng sông nghe một tiếng “soạc”! Thép đã cắm vào sỏi!” Đó là cách đánh trúng và chắc, không khoa trương nhưng có hiệu quả. Một mình dượng một mũi chủ công, phối hợp với hai cánh (chú Hai và thằng Cù Lao) tạo thành thế chân vạc vững như thành, đẩy con thuyền vượt thác. Để hỗ trợ cho nhau, phải giữ vững trận địa, nhưng cái cách “giữ vững trận địa” của dượng Hương là quyết liệt hơn cả, phải chăng đó là vị trí của người đứng mũi? Chiếc sào tre chắc như thế, không hiểu sức lực ghì chống của dượng đến mức nào, chỉ thấy nó bị cong lại. Còn về phía đối phương, khi con thác rơi vào tình thế bị động, nó tức tối “văng bọt tứ tung” làm cho con thuyền không còn ổn định, thăng bằng, mà “vùng vằng cứ chực trụt xuống, quay đầu chạy về lại Hoà Phước”. – Trong trận chiến ác liệt ấy, nổi bật lên nhân vật dượng Hương, vừa là đại diện cho cả ba người vừa là sự kết tinh riêng cho những phẩm chất phi thường của con người luôn phải đối mặt với thác cao, sóng cả. Trước hết, khi xung trận, dượng như là một con người khác. Có một cái gì thần bí, trang nghiêm hơn, đáng sùng kính hơn, người viết đã không thể gọi con người quen thuộc ấy bằng cái tên thường gọi. Phải là “Dượng Hương Thư” (một cách gọi đầy đủ) mới nói được tất cả sự ngạc nhiên cùng với lòng ngưỡng mộ. Người chiến thắng một kẻ thù như thế! Phải gọi tên như thế! Thứ hai, dượng có một vẻ đẹp bất ngờ. Câu văn sau đây là một bức phù điêu: “Dượng Hương Thư như một pho tượng đồng đúc, các bắp thịt cuồn cuộn, hai hàm răng cắn chặt, quai hàm bạnh ra, cặp mắt nảy lửa ghì trên ngọn sào giống như một hiệp sĩ của Trường Sơn oai linh hùng vĩ”. Trong bức tượng đài hoàn chỉnh đến mẫu mực trên đây, người đọc nhận ra một thứ chân dung đặc tả, cả khuôn hình cơ thể, nhất là gương mặt nguyên khối và thống nhất hài hoà. Đằng sau đó là cả một ý chí, một sức mạnh toàn năng. Cái đẹp có thực ấy vì thế được đẩy lên một tầm cao cần đến một liên tưởng kì vĩ “một hiệp sĩ của Trường Sơn”. Liên tưởng này được bắt rễ từ những trường ca Đam San, Xinh Nhã trước đây và còn được chứng thực bằng những tấm gương của những anh hùng Núp, Bi-năng-tắc sau này. Thứ ba, cái đẹp ở dượng Hương là sự thống nhất giữa hai tính cách: vừa quyết đoán, dũng cảm, đầy uy lực vừa “nhỏ bé”, “nhu mì” ai gọi gì cũng “vâng vâng dạ dạ”. Phát hiện bất ngờ này ở một đứa trẻ (người kể chuyện) giống như một cánh cửa nhận thức và tâm hồn cùng một lúc mở ra: cái đẹp thuộc về con người, thuộc về cuộc sống. 3.Phần kết của đoạn văn vừa kể, vừa tả. Câu kể nói về cuộc hành trình đã kết thúc: “Cho đến chiều tối, thuyền vượt qua khỏi thác cổ Cò”, vẻn vẹn chỉ một dòng nhật kí, giản dị vậy thôi nhưng là sự đơn sơ có hàm chứa: một cơn bão đã tan. Trận chiến vẻ vang, kết thúc thắng lợi, tất cả như đã thuộc vể quá khứ. Còn câu tả là những câu còn lại viết về người và cảnh ven sông. Trong số những tay sào, nếu nói tới những tay sào lão luyện, không thấy dượng Hương đâu? Hình như là dượng vẫn đứng ngồi đâu đó trên con thuyền nhỏ bé đó thôi, khi dòng thác đã trở lại là sông, “đồng ruộng lại mở ra”, vai trò của dượng đã lẫn vào bản tình ca – và lần này không cần người chỉ huy hay lĩnh xướng nữa (bản anh hùng ca đã chấm dứt). Hoặc cũng có thể hiểu dượng Hương đã hoá thân vào chú Hai lúc này. Từ hình tượng phi thường, người anh hùng đã trở lại trạng thái bình thường trong cái cử chỉ mệt mỏi, kiệt sức, rã rời rất thực (suốt buổi phải chống liền tay không một phút nghỉ): “Chú Hai vứt sào, ngồi xuống thở không ra hơi”.	Hướng dẫn Về đoạn Vượt thác trích Quê nội của Võ Quảng Vượt thác trích Quê nội Ngữ Văn 6 Trích đoạn ngắn viết về con thuyền vượt thác, trên đó có bốn người: dượng Hương, cha con chú Hai và tôi – nhân vật phát ngôn cho cả nhóm. Những chuyên đi như thế có lẽ là câu chuyện thường nhật trong cuộc mưu sinh vất vả nhọc nhằn, nhưng với người kể là một em nhỏ (do tác giả hoá thân) thì lại như là một phát hiện. Những tinh khôi, đậm đà trong cảm nhận vì vậy mới có sức hút trước hết là với người kể, và qua lời kể mà đến với người nghe về một vùng sông nước miền Trung. Đoạn văn có ba cảnh – một chặng hành trình, nếu tách ra, có ý nghĩa riêng, còn đem nhập lại, ta có một bức tranh liên hoàn cùng trên một dòng chảy của con sông nghe tên thì hiền hoà nhưng lại không ít những “quanh quanh” ghềnh thác. 1. Con thuyền từ bến ra đi đầy khí thế. Nhưng bến ấy là bến nào, xuất phát từ đâu, con thuyền không để ý. Hình như nó chỉ biết đợi chờ và cái giờ phút đợi chờ kia đã đến: “Gió nồm vừa thổi, dượng Hương nhổ sào”. Câu văn gấp gáp, khẩn trương, kiệm lời, không thừa một tiếng. Nó im lặng đến lầm lì vì chất chứa trong lòng bao nhiêu hớn hở, dù chỉ là một “cánh buồm nhỏ” (vì là thuyền nhỏ) vẫn “căng phồng” náo nức, say mê. Đoạn văn nôn nao như là ra đi từ nỗi nhớ “Thuyền rẽ sóng lướt bon bon như đang nhớ núi rừng phải lướt cho nhanh để về cho kịp”. Đó là con thuyền tâm trạng, con thuyền tương tư. Những chi tiết đời thường qua quan sát và liên tưởng đã đi vào nghệ thuật. Quá trình tái tạo và sáng tạo ấy là bản chất của văn chương. Bởi thế nên cảnh vật hai bên bờ được ống kính quay phim lia lướt rất nhanh. Nó chỉ thực sự dừng lại, chầm chậm, từ từ khi con thuyền đến ngã ba sông. Ở đây có đến ba chi tiết được đưa vào cận cảnh: những bãi dâu bạt ngàn ước lượng cái rộng lớn của không gian, những con đường chất đầy hương vị núi rừng đang xuôi dòng như chẳng có gì vội vã, và giữa um tùm vườn tược, những chòm cổ thụ hiện ra cùng những ngọn núi cao chắn ngang trước mặt. Những chi tiết ấy vừa có hoạ (bức tranh cảnh vật ven bờ), vừa có nhạc (cái náo nức của những câu văn lúc trào dâng, khi lắng đọng), tâm hồn người nhìn cảnh vật như thư giãn, khoan thai trước vẻ đẹp của thiên nhiên kì thú ấy. Cái phút thư thái, lãng du, mơ mộng chỉ chấm dứt để trở về cái thực hằng ngày với câu văn tín hiệu giống như một biển báo giao thông: “Đã đến Phường Rạnh”. Trước mắt chỉ còn là một công việc, công việc đầy khó khăn không dễ chểnh mảng, vô tâm “Thuyền chuẩn bị vượt nhiều thác nước”. 2.Đến Phường Rạnh, cuộc vượt thác mới thật sự bắt đầu. Lặng lẽ hai bên nghênh chiến, về phía con người, hậu cần và vũ khí thật đơn giản, thô sơ như Sơn Tinh đánh giặc nước thuở nào. Chỉ một bữa cơm ăn cho chắc bụng với ba chiếc sào tre đầu bịt sắt cho thích hợp với sỏi đá dưới lòng sông. Vậy lấy gì để chiến thắng? Trong lúc trận địa thác thì mạnh mẽ, biến hoá và hiểm trở khôn lường: “Nước từ trên cao phóng giữa hai vách đá dựng đứng chảy đứt đuôi rắn”. Những động từ (phóng), tính từ (dựng đứng) cùng với cách nói ẩn dụ (chảy đứt đuôi rắn) phác hoạ chân dung một thứ thiên nhiên hoang sơ, mù quáng mang sức mạnh vô hình vốn có từ hàng ngàn năm, triệu năm đe doạ con người, nhất là kẻ nào dám đương đầu với nó. Trong cuộc đấu trí, đấu lực dường như không ngang sức, ai sẽ là chủ nhân của vòng nguyệt quế vinh quang? Cả hai cứ lăn xả vào nhau theo cách đánh giáp lá cà, túm lấy thắt lưng nhau như vào sới vật. Cả hai đã vắt đến giọt sức cuối cùng. Phía chiếc thuyền, dượng Hương “đánh trần đứng sau lái co người phóng chiếc sào xuống lòng sông nghe một tiếng “soạc”! Thép đã cắm vào sỏi!” Đó là cách đánh trúng và chắc, không khoa trương nhưng có hiệu quả. Một mình dượng một mũi chủ công, phối hợp với hai cánh (chú Hai và thằng Cù Lao) tạo thành thế chân vạc vững như thành, đẩy con thuyền vượt thác. Để hỗ trợ cho nhau, phải giữ vững trận địa, nhưng cái cách “giữ vững trận địa” của dượng Hương là quyết liệt hơn cả, phải chăng đó là vị trí của người đứng mũi? Chiếc sào tre chắc như thế, không hiểu sức lực ghì chống của dượng đến mức nào, chỉ thấy nó bị cong lại. Còn về phía đối phương, khi con thác rơi vào tình thế bị động, nó tức tối “văng bọt tứ tung” làm cho con thuyền không còn ổn định, thăng bằng, mà “vùng vằng cứ chực trụt xuống, quay đầu chạy về lại Hoà Phước”. – Trong trận chiến ác liệt ấy, nổi bật lên nhân vật dượng Hương, vừa là đại diện cho cả ba người vừa là sự kết tinh riêng cho những phẩm chất phi thường của con người luôn phải đối mặt với thác cao, sóng cả. Trước hết, khi xung trận, dượng như là một con người khác. Có một cái gì thần bí, trang nghiêm hơn, đáng sùng kính hơn, người viết đã không thể gọi con người quen thuộc ấy bằng cái tên thường gọi. Phải là “Dượng Hương Thư” (một cách gọi đầy đủ) mới nói được tất cả sự ngạc nhiên cùng với lòng ngưỡng mộ. Người chiến thắng một kẻ thù như thế! Phải gọi tên như thế! Thứ hai, dượng có một vẻ đẹp bất ngờ. Câu văn sau đây là một bức phù điêu: “Dượng Hương Thư như một pho tượng đồng đúc, các bắp thịt cuồn cuộn, hai hàm răng cắn chặt, quai hàm bạnh ra, cặp mắt nảy lửa ghì trên ngọn sào giống như một hiệp sĩ của Trường Sơn oai linh hùng vĩ”. Trong bức tượng đài hoàn chỉnh đến mẫu mực trên đây, người đọc nhận ra một thứ chân dung đặc tả, cả khuôn hình cơ thể, nhất là gương mặt nguyên khối và thống nhất hài hoà. Đằng sau đó là cả một ý chí, một sức mạnh toàn năng. Cái đẹp có thực ấy vì thế được đẩy lên một tầm cao cần đến một liên tưởng kì vĩ “một hiệp sĩ của Trường Sơn”. Liên tưởng này được bắt rễ từ những trường ca Đam San, Xinh Nhã trước đây và còn được chứng thực bằng những tấm gương của những anh hùng Núp, Bi-năng-tắc sau này. Thứ ba, cái đẹp ở dượng Hương là sự thống nhất giữa hai tính cách: vừa quyết đoán, dũng cảm, đầy uy lực vừa “nhỏ bé”, “nhu mì” ai gọi gì cũng “vâng vâng dạ dạ”. Phát hiện bất ngờ này ở một đứa trẻ (người kể chuyện) giống như một cánh cửa nhận thức và tâm hồn cùng một lúc mở ra: cái đẹp thuộc về con người, thuộc về cuộc sống. 3.Phần kết của đoạn văn vừa kể, vừa tả. Câu kể nói về cuộc hành trình đã kết thúc: “Cho đến chiều tối, thuyền vượt qua khỏi thác cổ Cò”, vẻn vẹn chỉ một dòng nhật kí, giản dị vậy thôi nhưng là sự đơn sơ có hàm chứa: một cơn bão đã tan. Trận chiến vẻ vang, kết thúc thắng lợi, tất cả như đã thuộc vể quá khứ. Còn câu tả là những câu còn lại viết về người và cảnh ven sông. Trong số những tay sào, nếu nói tới những tay sào lão luyện, không thấy dượng Hương đâu? Hình như là dượng vẫn đứng ngồi đâu đó trên con thuyền nhỏ bé đó thôi, khi dòng thác đã trở lại là sông, “đồng ruộng lại mở ra”, vai trò của dượng đã lẫn vào bản tình ca – và lần này không cần người chỉ huy hay lĩnh xướng nữa (bản anh hùng ca đã chấm dứt). Hoặc cũng có thể hiểu dượng Hương đã hoá thân vào chú Hai lúc này. Từ hình tượng phi thường, người anh hùng đã trở lại trạng thái bình thường trong cái cử chỉ mệt mỏi, kiệt sức, rã rời rất thực (suốt buổi phải chống liền tay không một phút nghỉ): “Chú Hai vứt sào, ngồi xuống thở không ra hơi”.
Hướng dẫn Thầy thuốc giỏi cốt nhất ở tấm lòng Trong cuộc sống, ai cũng cần có một nghề để lao động, kiếm sống và để phục vụ, hỗ trợ cho mọi người. Làm nghề nào cũng phải có đạo đức. Nhưng có hai nghề đòi hỏi đạo đức cao nhất là nghề dạy học và làm thuốc. Đạo đức của người thầy thuốc gọi là y đức. Trong lịch sử nước ta từng sáng lên những danh y nổi tiếng nêu cao y đức. Đó là Tuệ Tĩnh, Lê Hữu Trác,… Đọc truyện Thầy thuốc giỏi cốt nhất ở tấm lòng của Hồ Nguyên Trừng (trong tập Nam ông mộng lục) chúng ta được biết thêm một danh y nữa: cụ Phạm Bân, mang chức Thái y lệnh dưới triều đại nhà Trần. Qua lời kể ngắn gọn theo cách ghi chép chuyện thật, việc thật, có lựa chọn những tình huống gay cấn, tác giả giới thiệu và tôn vinh một tấm gương thầy thuốc chân chính vừa giỏi nghề vừa giàu lòng nhân hậu, quyết tâm cứu người bệnh trọng mà không sợ quyền uy. Câu chuyện gồm ba đoạn, mỗi đoạn toát ra những vẻ đẹp của vị Thái y lệnh và một số người có liên quan. 1. Đoạn một: Từ đầu đến… “được người đương thời trọng vọng”: giới thiệu khái quát họ tên, chức vụ và y đức của vị Thái y lệnh. Điều khiến người đọc truyện có ấn tượng nhất là tấm lòng nhân đạo bao la, tình yêu nghề nghiệp, sống hết mình với nghề của người thầy thuốc. Ngài đã dốc hết của cải trong nhà mua thuốc và thóc gạo để vừa chữa bệnh vừa cứu đói cho bệnh nhân. Trước bệnh nhân, ngài không nề hà bất cứ việc gì. Máu mủ bẩn thỉu ư, bệnh dịch truyền nhiễm ư, người đói kém, kẻ khốn cùng ư,… ai đến với ngài, ngài đều “chữa tới khi khoẻ mạnh”. Ngài tự bỏ tiền dựng thêm nhà, ngày nay gọi là bệnh viện cho người bệnh. Hàng ngàn người gặp tai họa đã được ngài cứu sống… Tác giả chỉ nhẹ nhàng tóm tắt những việc làm, cách cư xử và kết quả công việc của đức Thái y lệnh mà hình ảnh một thầy thuốc chân chính, yêu nghề, thương yêu con người đã hiện lên rõ nét. Không một lời bình luận, nhận xét trực tiếp cất lên, nhưng người viết vẫn ngầm bày tỏ tấm lòng kính trọng, tôn vinh đối với vị Thái y lệnh họ Phạm. Còn chúng ta ngày nay, sau khi đọc câu cuối đoạn “Ngài được người đương thời trọng vọng” cũng muốn nghiêng mình bái phục vị danh y ấy. 2. Đoạn hai: Từ “Một lần…” đến “xứng đáng với lòng ta mong mỏi”: kể tình huống gay cấn mà qua đó y đức của vị Thái y được thử thách và bộc lộ rõ nét nhất, cao đẹp nhất. Có ba sự việc diễn ra cùng một lúc. a)Sự việc thứ nhất: Có một người bệnh đang nguy kịch, một người đàn bà “máu chảy như xối, mặt mày xanh lét”, cần lương y đến cấp cứu. Nghe lời báo tin và lời mời của người nhà bệnh nhân, vị lương y vội đi ngay. Đó là một hành động đúng đắn của người thầy thuốc có trách nhiệm. b) Sự việc thứ hai: Vừa ra tới cửa, lương y gặp sứ giả nhà vua báo tin: Vua triệu vào cung khám bệnh cho một quý nhân – người quyền quý đang bị sốt. Thế là tình huống gay cấn xảy ra. Một bên là người đàn bà đang nguy kịch, bên kia là một quý nhân đang ốm. Cả hai đều cần tới thầy thuốc. Nhưng sự nặng nhẹ thì khác nhau, sự giàu nghèo khác nhau, chức tước, địa vị khác nhau và… bổng lộc cũng khác nhau. Dân gian có câu: “Nhà nghèo sổ ruột không bằng công chúa đứt tay”. Nếu là một thầy thuốc bình thường trước tình huống này chắc sẽ lưỡng lự. Nhưng vị Thái y lệnh không chút băn khoăn, quyết định cứu người đàn bà thường dân trước, sau đó mới đến vương phủ. Đối. với ngài, ai mắc bệnh nặng hơn thì cần cứu trước, còn mọi điều kiện khác đều không đáng quan tâm. Thái độ và sự lựa chọn ấy thật đúng đắn, nhiều thầy thuốc chân chính thường xử sự như thế. Song… c) Sự việc thứ ba: Vị quan Trung sứ – người của triều đình đến triệu Thái y vào cung lại tỏ ý trách ngài: “Phận làm tôi, sao được như vậy? Ông định cứu tính mạng người ta mà không cứu tính mạng mình chăng?”. Tình huống gay cấn tăng lên. Lời viên quan đặt trước vị lương y một sự lựa chọn mới. Nếu ngài đi chữa bệnh cho người dân trước thì sẽ phạm vào tội coi thường tính mệnh quý nhân, chống lại lệnh của vua, rất có thể bị trị tội, nhẹ thì bị phạt đòn, cầm tù, nặng có thể… rơi đầu. Hai mạng người đã được đặt lên bàn cân: mạng người dân và mạng người thầy thuốc. Hai công việc đòi hỏi vị lương y chọn một: cứu sự sống của người bệnh hay giữ lấy sự sống của bản thân mình? Viên Trung sứ không giảng giải, thuyết phục mà dùng hai câu hỏi liên tiếp như muốn dùng quyền uy ép buộc vị lương y theo mình về phủ, ép người thầy thuốc chân chính bỏ dân thường để chữa bệnh cho quý nhân, bỏ mạng sống đang mong manh của người bệnh để giữ lấy mạng sống của mình. Song ngài Thái y lệnh đã khảng khái đáp: “Người kia không được cứu, sẽ chết trong khoảnh khắc, chẳng biết trông vào đâu. Tính mệnh của tiểu thần còn trông cậy vào chúa thượng… Tội tôi xin chịu”. Thế là ngài đã dứt khoát chọn việc chữa bệnh, chứ không tìm cách bảo vệ chức tước, địa vị, tính mạng mình. Ngài quyết định cứu mạng cho bệnh nhân mà không sợ quyền uy, không quan tâm sự sống của mình. Lời ngài vừa cứng cỏi, hiên ngang “Tội tôi xin chịu” vừa khôn khéo, dịu dàng “Tính mệnh của tiểu thần còn trông cậy vào chúa thượng”. Ngài quả là người thầy thuốc chân chính thương dân nghèo, nêu cao y đức, cũng là một bề tôi biết kính trọng và tin tưởng ở nhà vua. Kết quả cuối cùng thật là… vô cùng tốt đẹp. Người đàn bà bệnh nặng được cứu sống, vị Thái y lệnh được vua khen. Công việc chỉ có một mà hiệu quả gấp hai, ba lần. Tấm lòng và bản lĩnh của người thầy thuốc cao đẹp, đáng kính trọng biết bao. Ngài đã ở hiền gặp lành, tôi trung gặp vua sáng suốt. Phúc cho cả dân tộc ta bấy giờ. 3. Đoạn ba: Kết thúc câu chuyện, tác giả tóm tắt danh vọng, bổng lộc mà con cháu ngài Thái y lệnh đã thừa kế và phát huy y đức của ngài. Cách viết tương tự đoạn một, tạo nên một kết cấu hài hoà, cân đối. Đồng thời, cái kết thúc ấy cũng toát ra một triết lí nhẹ nhàng, thấm thía. Cha mẹ gieo nhân nào, thì con cháu được gặt quả ấy. Ngài Thái y lệnh đã sống và làm nhiều việc nhân đức, xả thân cứu người mà không sợ quyền uy, được nhân dân yêu quý, nhớ ơn, được vua quan nể trọng. Con cháu ngài, nhờ đó mà noi gương y đức, gặt hái được nhiều phúc lộc ở đời. Tính giáo huấn của câu chuyện từ mở đầu, đến kết thúc như vậy là trọn vẹn, thể hiện rõ nét đặc điểm nổi bật của loại truyện trung đại. Với hình thức ghi chép chuyện thật, trong đó biết xoáy vào một vài tình huống gay cấn để tính cách nhân vật được bộc lộ rõ nét, truyện Thầy thuốc giỏi cốt nhất ở tấm lòng ca ngợi phẩm chất cao quý của vị Thái y lệnh họ Phạm, đời Trần: không chỉ có tài chữa bệnh mà quan trọng hơn là có lòng thương yêu và quyết tâm cứu sống người bệnh tới mức không sợ quyền uy, không sợ mang vạ vào thân. Đọc truyện này, liên hệ với câu chuyện về danh y Tuệ Tĩnh, tham khảo thêm mấy câu thơ của Nguyễn Đình Chiểu: Thấy người đau, giống mình đau, Phương nào cứu đặng, mau mau tự lành. Đứa ăn mày cũng trời sinh, Bệnh còn cứu đặng, thuốc dành cho không.	Hướng dẫn Thầy thuốc giỏi cốt nhất ở tấm lòng Trong cuộc sống, ai cũng cần có một nghề để lao động, kiếm sống và để phục vụ, hỗ trợ cho mọi người. Làm nghề nào cũng phải có đạo đức. Nhưng có hai nghề đòi hỏi đạo đức cao nhất là nghề dạy học và làm thuốc. Đạo đức của người thầy thuốc gọi là y đức. Trong lịch sử nước ta từng sáng lên những danh y nổi tiếng nêu cao y đức. Đó là Tuệ Tĩnh, Lê Hữu Trác,… Đọc truyện Thầy thuốc giỏi cốt nhất ở tấm lòng của Hồ Nguyên Trừng (trong tập Nam ông mộng lục) chúng ta được biết thêm một danh y nữa: cụ Phạm Bân, mang chức Thái y lệnh dưới triều đại nhà Trần. Qua lời kể ngắn gọn theo cách ghi chép chuyện thật, việc thật, có lựa chọn những tình huống gay cấn, tác giả giới thiệu và tôn vinh một tấm gương thầy thuốc chân chính vừa giỏi nghề vừa giàu lòng nhân hậu, quyết tâm cứu người bệnh trọng mà không sợ quyền uy. Câu chuyện gồm ba đoạn, mỗi đoạn toát ra những vẻ đẹp của vị Thái y lệnh và một số người có liên quan. 1. Đoạn một: Từ đầu đến… “được người đương thời trọng vọng”: giới thiệu khái quát họ tên, chức vụ và y đức của vị Thái y lệnh. Điều khiến người đọc truyện có ấn tượng nhất là tấm lòng nhân đạo bao la, tình yêu nghề nghiệp, sống hết mình với nghề của người thầy thuốc. Ngài đã dốc hết của cải trong nhà mua thuốc và thóc gạo để vừa chữa bệnh vừa cứu đói cho bệnh nhân. Trước bệnh nhân, ngài không nề hà bất cứ việc gì. Máu mủ bẩn thỉu ư, bệnh dịch truyền nhiễm ư, người đói kém, kẻ khốn cùng ư,… ai đến với ngài, ngài đều “chữa tới khi khoẻ mạnh”. Ngài tự bỏ tiền dựng thêm nhà, ngày nay gọi là bệnh viện cho người bệnh. Hàng ngàn người gặp tai họa đã được ngài cứu sống… Tác giả chỉ nhẹ nhàng tóm tắt những việc làm, cách cư xử và kết quả công việc của đức Thái y lệnh mà hình ảnh một thầy thuốc chân chính, yêu nghề, thương yêu con người đã hiện lên rõ nét. Không một lời bình luận, nhận xét trực tiếp cất lên, nhưng người viết vẫn ngầm bày tỏ tấm lòng kính trọng, tôn vinh đối với vị Thái y lệnh họ Phạm. Còn chúng ta ngày nay, sau khi đọc câu cuối đoạn “Ngài được người đương thời trọng vọng” cũng muốn nghiêng mình bái phục vị danh y ấy. 2. Đoạn hai: Từ “Một lần…” đến “xứng đáng với lòng ta mong mỏi”: kể tình huống gay cấn mà qua đó y đức của vị Thái y được thử thách và bộc lộ rõ nét nhất, cao đẹp nhất. Có ba sự việc diễn ra cùng một lúc. a)Sự việc thứ nhất: Có một người bệnh đang nguy kịch, một người đàn bà “máu chảy như xối, mặt mày xanh lét”, cần lương y đến cấp cứu. Nghe lời báo tin và lời mời của người nhà bệnh nhân, vị lương y vội đi ngay. Đó là một hành động đúng đắn của người thầy thuốc có trách nhiệm. b) Sự việc thứ hai: Vừa ra tới cửa, lương y gặp sứ giả nhà vua báo tin: Vua triệu vào cung khám bệnh cho một quý nhân – người quyền quý đang bị sốt. Thế là tình huống gay cấn xảy ra. Một bên là người đàn bà đang nguy kịch, bên kia là một quý nhân đang ốm. Cả hai đều cần tới thầy thuốc. Nhưng sự nặng nhẹ thì khác nhau, sự giàu nghèo khác nhau, chức tước, địa vị khác nhau và… bổng lộc cũng khác nhau. Dân gian có câu: “Nhà nghèo sổ ruột không bằng công chúa đứt tay”. Nếu là một thầy thuốc bình thường trước tình huống này chắc sẽ lưỡng lự. Nhưng vị Thái y lệnh không chút băn khoăn, quyết định cứu người đàn bà thường dân trước, sau đó mới đến vương phủ. Đối. với ngài, ai mắc bệnh nặng hơn thì cần cứu trước, còn mọi điều kiện khác đều không đáng quan tâm. Thái độ và sự lựa chọn ấy thật đúng đắn, nhiều thầy thuốc chân chính thường xử sự như thế. Song… c) Sự việc thứ ba: Vị quan Trung sứ – người của triều đình đến triệu Thái y vào cung lại tỏ ý trách ngài: “Phận làm tôi, sao được như vậy? Ông định cứu tính mạng người ta mà không cứu tính mạng mình chăng?”. Tình huống gay cấn tăng lên. Lời viên quan đặt trước vị lương y một sự lựa chọn mới. Nếu ngài đi chữa bệnh cho người dân trước thì sẽ phạm vào tội coi thường tính mệnh quý nhân, chống lại lệnh của vua, rất có thể bị trị tội, nhẹ thì bị phạt đòn, cầm tù, nặng có thể… rơi đầu. Hai mạng người đã được đặt lên bàn cân: mạng người dân và mạng người thầy thuốc. Hai công việc đòi hỏi vị lương y chọn một: cứu sự sống của người bệnh hay giữ lấy sự sống của bản thân mình? Viên Trung sứ không giảng giải, thuyết phục mà dùng hai câu hỏi liên tiếp như muốn dùng quyền uy ép buộc vị lương y theo mình về phủ, ép người thầy thuốc chân chính bỏ dân thường để chữa bệnh cho quý nhân, bỏ mạng sống đang mong manh của người bệnh để giữ lấy mạng sống của mình. Song ngài Thái y lệnh đã khảng khái đáp: “Người kia không được cứu, sẽ chết trong khoảnh khắc, chẳng biết trông vào đâu. Tính mệnh của tiểu thần còn trông cậy vào chúa thượng… Tội tôi xin chịu”. Thế là ngài đã dứt khoát chọn việc chữa bệnh, chứ không tìm cách bảo vệ chức tước, địa vị, tính mạng mình. Ngài quyết định cứu mạng cho bệnh nhân mà không sợ quyền uy, không quan tâm sự sống của mình. Lời ngài vừa cứng cỏi, hiên ngang “Tội tôi xin chịu” vừa khôn khéo, dịu dàng “Tính mệnh của tiểu thần còn trông cậy vào chúa thượng”. Ngài quả là người thầy thuốc chân chính thương dân nghèo, nêu cao y đức, cũng là một bề tôi biết kính trọng và tin tưởng ở nhà vua. Kết quả cuối cùng thật là… vô cùng tốt đẹp. Người đàn bà bệnh nặng được cứu sống, vị Thái y lệnh được vua khen. Công việc chỉ có một mà hiệu quả gấp hai, ba lần. Tấm lòng và bản lĩnh của người thầy thuốc cao đẹp, đáng kính trọng biết bao. Ngài đã ở hiền gặp lành, tôi trung gặp vua sáng suốt. Phúc cho cả dân tộc ta bấy giờ. 3. Đoạn ba: Kết thúc câu chuyện, tác giả tóm tắt danh vọng, bổng lộc mà con cháu ngài Thái y lệnh đã thừa kế và phát huy y đức của ngài. Cách viết tương tự đoạn một, tạo nên một kết cấu hài hoà, cân đối. Đồng thời, cái kết thúc ấy cũng toát ra một triết lí nhẹ nhàng, thấm thía. Cha mẹ gieo nhân nào, thì con cháu được gặt quả ấy. Ngài Thái y lệnh đã sống và làm nhiều việc nhân đức, xả thân cứu người mà không sợ quyền uy, được nhân dân yêu quý, nhớ ơn, được vua quan nể trọng. Con cháu ngài, nhờ đó mà noi gương y đức, gặt hái được nhiều phúc lộc ở đời. Tính giáo huấn của câu chuyện từ mở đầu, đến kết thúc như vậy là trọn vẹn, thể hiện rõ nét đặc điểm nổi bật của loại truyện trung đại. Với hình thức ghi chép chuyện thật, trong đó biết xoáy vào một vài tình huống gay cấn để tính cách nhân vật được bộc lộ rõ nét, truyện Thầy thuốc giỏi cốt nhất ở tấm lòng ca ngợi phẩm chất cao quý của vị Thái y lệnh họ Phạm, đời Trần: không chỉ có tài chữa bệnh mà quan trọng hơn là có lòng thương yêu và quyết tâm cứu sống người bệnh tới mức không sợ quyền uy, không sợ mang vạ vào thân. Đọc truyện này, liên hệ với câu chuyện về danh y Tuệ Tĩnh, tham khảo thêm mấy câu thơ của Nguyễn Đình Chiểu: Thấy người đau, giống mình đau, Phương nào cứu đặng, mau mau tự lành. Đứa ăn mày cũng trời sinh, Bệnh còn cứu đặng, thuốc dành cho không.
Hướng dẫn Hướng dẫn phân tích hình ảnh người mẹ hiền trong truyện Mẹ hiền dạy con Ngữ Văn 6. Mẹ hiền như là cô giáo ... Lúc ở nhà, mẹ cũng là cô giáo Khi đến trường, cô giáo như mẹ hiền… Hằng ngày, nhiều lúc chúng ta được nghe, hoặc đôi khi chính chúng ta cũng thầm thì cất tiếng hát về bài ca ca ngợi hai người rất đỗi gần gũi với ta. Đó là mẹ và cô giáo. Mẹ sinh ra ta, dạy dỗ, giáo dục ta từ tấm bé đến lúc trưởng thành. Cô giáo không sinh ra ta song đã giáo dục, dìu dắt ta từng bước lớn lên. Mẹ hiền và cô giáo, cô giáo và mẹ hiền… đối với tuổi trẻ chúng ta, hai người đó luôn hoà quyện gắn bó và hiển hiện trong cuộc sống, trong lời ca, bài hát và trong các áng thơ văn. Từ xa xưa, chuyện về những người mẹ giỏi dạy con, vừa là mẹ vừa là cô giáo của con đã được kể và truyền tụng. Một trong những tác phẩm tiêu biểu đó là truyện Mẹ hiền dạy con trong sách Liệt nữ truyện của Trung Quốc. Áng văn ấy đã được chọn dịch và in trong cuốn cổ học tinh hoa nổi tiếng ở nước ta. Truyện kể về bà mẹ của nhà hiền triết Mạnh Tử, thời Chiến quốc xa xưa. Tuy là một người phụ nữ bình thường, nhưng bà mẹ ấy đã dạy dỗ, giáo dục con có bài bản, rất khoa học như một nhà sư phạm, một cô giáo tài ba, giàu kinh nghiệm. Theo tư liệu, sách vở, Mạnh Tử tên là Mạnh Kha, người tổng Sơn Đông, Trung Quốc, sống khoảng thời gian từ năm 372 đến năm 289 tr. CN, cách ngày nay trên hai nghìn năm. Mạnh Tử là một hiền triết nổi tiếng từng đi chu du khắp đất nước Trung Hoa rộng lớn để dạy học, viết sách về chính trị, về đạo đức. Ông được nhân dân và các trí thức suy tôn là Á thánh (vị thánh thứ hai) sau Khổng Tử. Ngay từ tuổi ấu thơ, Mạnh Kha đã bộc lộ trí thông minh, ham học tập, hay thắc mắc, luôn luôn tìm tòi, suy ngẫm để nâng cao hiểu biết, để mau chóng trưởng thành. Đường đòfi của Mạnh Tử từ khi thơ ấu đến lúc trở thành bậc đại hiền – người vừa có đạo đức vừa hiểu biết rộng rãi được mở đầu bằng những năm tháng sống bên mẹ, được mẹ dạy dỗ chu đáo. Truyện Mẹ hiền dạy con kể năm sự việc tiêu biểu của quá trình giáo dục thật là khéo léo của bà. 1. Ba lần thay đổi chỗ ở để tìm nơi sống tốt nhất cho con Lần thứ nhất, nhà gần nghĩa địa, thấy con thường bắt chước đào, bới, lăn, khóc, bà mẹ nói: “chỗ này không phải chỗ con ta ở được”. Chuyển nhà ra gần chợ, lần thứ hai, mẹ lại thấy con “bắt chước nô nghịch cách buôn bán đảo điên”, bèn quyết định dọn đi nơi khác. Lần thứ ba, chọn được nơi ở gần trường học, bà mẹ mới yên lòng. “Chỗ này là chỗ con ta ở được đây”, bà mẹ nói vậy. Quả thật, nhờ nơi ở thứ ba này, chú bé Mạnh Kha vốn hay học hỏi, bắt chước đã chăm chỉ cắp sách đến trường, lễ phép, ngoan ngoãn với mọi người. Chúng ta thử hình dung những lần gia đình chuyển chỗ ở. Bao nhiêu rắc rối, phức tạp diễn ra. Nào đi tìm đất, mua nhà. Nào thu dọn các vật dụng, bàn, ghế, giường tủ, quần áo,… lủng củng hàng trăm thứ. Nào gói ghém, nào vận chuyển, rồi dọn nhà cũ, vệ sinh, sắp xếp lại nhà mới, lôi thôi, hàng trăm việc. Vậy mà, chỉ vài năm, khi Mạnh Tử vẫn trong tuổi ấu thơ, người mẹ hiền ấy đã quyết định và lo chu đáo ba lần chuyển nhà, thay nơi ở. Vượt qua muôn vàn khó khăn trong cuộc sống, bà mẹ đã làm một công việc mang ý nghĩa giáo dục cao. Đó là việc chọn môi trường giáo dục: tránh nơi ở phức tạp, nhiều tiêu cực, tìm nơi ở lành mạnh, an toàn, xóm giềng xung quanh có nhiều mặt tích cực để tạo ra những điều kiện thuận lợi nhất cho việc hình thành nhân cách trẻ thơ, con cái. Đó là kinh nghiệm sống, cũng là một phương pháp sư phạm thiết thực, hiệu quả mà cha ông ta từng đúc kết trong các câu tục ngữ: “Gần mực thì đen, gần đèn thì sáng”, “Đi với bụt mặc áo cà sa, đi với ma mặc áo giấy”. Bà mẹ của Mạnh Tử đúng là mẹ hiền, là cô giáo luôn quan tâm, chăm lo, giáo dục con cái. 2. Không nói dối con để dạy con đức tính thật thà Đó là việc thứ tư mà bà mẹ Mạnh Tử đã làm. Trót đùa con rằng: hàng xóm giết thịt lợn để… cho con ăn. Bà mẹ bỗng giật mình. Bà tự nhủ: “ta nói dối nó, thì chẳng hoá ra ta dạy nó nói dối hay sao?”. Rồi bà đi mua thịt lợn về cho cọn ăn thật. Một việc quá nhỏ nhoi, đơn giản như thế, nhiều người có thể cho qua. Nói đùa con cái, đùa vui trong gia đình là chuyện bình thường. Nhưng với tuổi ấu thơ, giữa lời nói đùa, nói dối và lời nói nghiêm chỉnh, nói thật, rất khó phân biệt. Cha mẹ, người lớn đùa con, dối con lần thứ nhất, rồi quen đi, tái diễn lần thứ hai, thứ ba,… rất có thể khiến đứa trẻ tin là sự thật. Rồi khi sự thật không diễn ra, em bé sẽ bị… sốc, sẽ mất vui, giảm niềm tin và sẽ bắt chước nói đùa, nói dối. Nguy hiểm biết bao! Bà mẹ Mạnh Tử chỉ một lần đùa vui mà đã hối hận, nhận ra sai lầm của mình, kịp thời sửa sai ngay. Đúng là một nhà sư phạm luôn coi trọng việc giáo dục con cái, luôn thận trọng trong từng việc, dù nhỏ nhất. Bà đã không nói dối con để dạy con chữ tín, để con không nhiễm thói xấu dối trá, mà hình thành trong con, ngay từ việc nhỏ nhất, đức tính thật thà. 3. Cắt đứt tấm vải đang dệt để nhắc con học tập chuyên cần Việc thứ năm của bà mẹ có phần kì lạ. Đang dệt vải, thấy con bỏ lớp học về nhà chơi, bà mẹ liền cầm dao cắt đứt tấm vải đang dệt. Thấy mẹ làm việc ấy, chắc chắn cậu bé mải chơi, lười học kia sẽ sửng sốt, thắc mắc. Tấm vải đang liền thế kia, đang đẹp thế kia, sao mẹ lại cắt nó? Công lao mẹ dệt vải biết bao khó nhọc vất vả, sao tự dưng mẹ lại cắt đứt? Những câu hỏi ấy vừa trỗi lên trong đầu con, đã được mẹ trả lời ngay: “Con đang đi học mà bỏ học, thì cũng như ta đang dệt tấm vải này mà cắt đứt đi vậy”. Đang dệt vải là đang làm một việc có ích đem lại cơm no, áo ấm, hạnh phúc, niềm vui cho cả hai mẹ con. Đó cũng là việc rèn cho mẹ đức tính cần cù, bàn tay khéo léo trong lao động và góp phần chuẩn bị cho tương lai, cuộc sống của con. Vậy mà mẹ cắt đứt nó. Vải đang dệt, đang lành nguyên, hứa hẹn bao điều tốt đẹp mà bị đứt… Xót xa, nuối tiếc biết bao nhiêu. Do đó, từ việc tấm vải bị cắt đứt bởi chính bàn tay đang dệt vải của mình, bà mẹ Mạnh Tử đã liên hệ, đối chiếu với việc cậu con trai đang học, bỗng bỏ học đi chơi. Hai việc ấy tưởng xa nhau mà hoá rất gần nhau, có quan hệ gắn bó với nhau, có ý nghĩa như nhaụ. Vốn là người thông minh, ham học hỏi, biết suy nghĩ, thấy việc mẹ làm, rồi nghe lời mẹ nói, Mạnh Tử hiểu ngay mọi lẽ. Mẹ không hề nặng lời mà chỉ bằng việc làm cụ thể, bằng một câu giải thích giản dị đã bộc lộ biết bao nỗi niềm. Chính vì thương con, muốn con nên người nên mẹ phải tỏ thái độ kiên quyết, dứt khoát như thế. Hiểu lòng mẹ, biết kính trọng mẹ và luôn vâng lời mẹ, Mạnh Tử đã nhận ra lỗi lầm. “Từ hôm đó, thầy Mạnh Tử học tập rất chuyên cần. Rồi sau thành một bậc đại hiển”. Cách dạy con của bà mẹ ấy bất ngờ, độc đáo mà hiệu nghiệm biết bao. Tương tự với bốn sự việc trên, sự việc thứ năm này đã được kể thật đơn sơ, ngắn gọn, rất ít lời mà nhiều nghĩa. Nét nghệ thuật đó tiêu biểu cho loại truyện trung đại. Mỗi truyện thường ngắn gọn, kể việc, khắc hoạ nhân vật đơn sơ, vừa sáng tạo, tưởng tượng, vừa nói việc thật, người thật, đan xen lời kể là vài lời nhận xét, bình luận để làm nổi rõ ý nghĩa truyện, tăng thêm tính giáo dục, hướng người đọc vào những cảm xúc, suy nghĩ lành mạnh.	Hướng dẫn Hướng dẫn phân tích hình ảnh người mẹ hiền trong truyện Mẹ hiền dạy con Ngữ Văn 6. Mẹ hiền như là cô giáo ... Lúc ở nhà, mẹ cũng là cô giáo Khi đến trường, cô giáo như mẹ hiền… Hằng ngày, nhiều lúc chúng ta được nghe, hoặc đôi khi chính chúng ta cũng thầm thì cất tiếng hát về bài ca ca ngợi hai người rất đỗi gần gũi với ta. Đó là mẹ và cô giáo. Mẹ sinh ra ta, dạy dỗ, giáo dục ta từ tấm bé đến lúc trưởng thành. Cô giáo không sinh ra ta song đã giáo dục, dìu dắt ta từng bước lớn lên. Mẹ hiền và cô giáo, cô giáo và mẹ hiền… đối với tuổi trẻ chúng ta, hai người đó luôn hoà quyện gắn bó và hiển hiện trong cuộc sống, trong lời ca, bài hát và trong các áng thơ văn. Từ xa xưa, chuyện về những người mẹ giỏi dạy con, vừa là mẹ vừa là cô giáo của con đã được kể và truyền tụng. Một trong những tác phẩm tiêu biểu đó là truyện Mẹ hiền dạy con trong sách Liệt nữ truyện của Trung Quốc. Áng văn ấy đã được chọn dịch và in trong cuốn cổ học tinh hoa nổi tiếng ở nước ta. Truyện kể về bà mẹ của nhà hiền triết Mạnh Tử, thời Chiến quốc xa xưa. Tuy là một người phụ nữ bình thường, nhưng bà mẹ ấy đã dạy dỗ, giáo dục con có bài bản, rất khoa học như một nhà sư phạm, một cô giáo tài ba, giàu kinh nghiệm. Theo tư liệu, sách vở, Mạnh Tử tên là Mạnh Kha, người tổng Sơn Đông, Trung Quốc, sống khoảng thời gian từ năm 372 đến năm 289 tr. CN, cách ngày nay trên hai nghìn năm. Mạnh Tử là một hiền triết nổi tiếng từng đi chu du khắp đất nước Trung Hoa rộng lớn để dạy học, viết sách về chính trị, về đạo đức. Ông được nhân dân và các trí thức suy tôn là Á thánh (vị thánh thứ hai) sau Khổng Tử. Ngay từ tuổi ấu thơ, Mạnh Kha đã bộc lộ trí thông minh, ham học tập, hay thắc mắc, luôn luôn tìm tòi, suy ngẫm để nâng cao hiểu biết, để mau chóng trưởng thành. Đường đòfi của Mạnh Tử từ khi thơ ấu đến lúc trở thành bậc đại hiền – người vừa có đạo đức vừa hiểu biết rộng rãi được mở đầu bằng những năm tháng sống bên mẹ, được mẹ dạy dỗ chu đáo. Truyện Mẹ hiền dạy con kể năm sự việc tiêu biểu của quá trình giáo dục thật là khéo léo của bà. 1. Ba lần thay đổi chỗ ở để tìm nơi sống tốt nhất cho con Lần thứ nhất, nhà gần nghĩa địa, thấy con thường bắt chước đào, bới, lăn, khóc, bà mẹ nói: “chỗ này không phải chỗ con ta ở được”. Chuyển nhà ra gần chợ, lần thứ hai, mẹ lại thấy con “bắt chước nô nghịch cách buôn bán đảo điên”, bèn quyết định dọn đi nơi khác. Lần thứ ba, chọn được nơi ở gần trường học, bà mẹ mới yên lòng. “Chỗ này là chỗ con ta ở được đây”, bà mẹ nói vậy. Quả thật, nhờ nơi ở thứ ba này, chú bé Mạnh Kha vốn hay học hỏi, bắt chước đã chăm chỉ cắp sách đến trường, lễ phép, ngoan ngoãn với mọi người. Chúng ta thử hình dung những lần gia đình chuyển chỗ ở. Bao nhiêu rắc rối, phức tạp diễn ra. Nào đi tìm đất, mua nhà. Nào thu dọn các vật dụng, bàn, ghế, giường tủ, quần áo,… lủng củng hàng trăm thứ. Nào gói ghém, nào vận chuyển, rồi dọn nhà cũ, vệ sinh, sắp xếp lại nhà mới, lôi thôi, hàng trăm việc. Vậy mà, chỉ vài năm, khi Mạnh Tử vẫn trong tuổi ấu thơ, người mẹ hiền ấy đã quyết định và lo chu đáo ba lần chuyển nhà, thay nơi ở. Vượt qua muôn vàn khó khăn trong cuộc sống, bà mẹ đã làm một công việc mang ý nghĩa giáo dục cao. Đó là việc chọn môi trường giáo dục: tránh nơi ở phức tạp, nhiều tiêu cực, tìm nơi ở lành mạnh, an toàn, xóm giềng xung quanh có nhiều mặt tích cực để tạo ra những điều kiện thuận lợi nhất cho việc hình thành nhân cách trẻ thơ, con cái. Đó là kinh nghiệm sống, cũng là một phương pháp sư phạm thiết thực, hiệu quả mà cha ông ta từng đúc kết trong các câu tục ngữ: “Gần mực thì đen, gần đèn thì sáng”, “Đi với bụt mặc áo cà sa, đi với ma mặc áo giấy”. Bà mẹ của Mạnh Tử đúng là mẹ hiền, là cô giáo luôn quan tâm, chăm lo, giáo dục con cái. 2. Không nói dối con để dạy con đức tính thật thà Đó là việc thứ tư mà bà mẹ Mạnh Tử đã làm. Trót đùa con rằng: hàng xóm giết thịt lợn để… cho con ăn. Bà mẹ bỗng giật mình. Bà tự nhủ: “ta nói dối nó, thì chẳng hoá ra ta dạy nó nói dối hay sao?”. Rồi bà đi mua thịt lợn về cho cọn ăn thật. Một việc quá nhỏ nhoi, đơn giản như thế, nhiều người có thể cho qua. Nói đùa con cái, đùa vui trong gia đình là chuyện bình thường. Nhưng với tuổi ấu thơ, giữa lời nói đùa, nói dối và lời nói nghiêm chỉnh, nói thật, rất khó phân biệt. Cha mẹ, người lớn đùa con, dối con lần thứ nhất, rồi quen đi, tái diễn lần thứ hai, thứ ba,… rất có thể khiến đứa trẻ tin là sự thật. Rồi khi sự thật không diễn ra, em bé sẽ bị… sốc, sẽ mất vui, giảm niềm tin và sẽ bắt chước nói đùa, nói dối. Nguy hiểm biết bao! Bà mẹ Mạnh Tử chỉ một lần đùa vui mà đã hối hận, nhận ra sai lầm của mình, kịp thời sửa sai ngay. Đúng là một nhà sư phạm luôn coi trọng việc giáo dục con cái, luôn thận trọng trong từng việc, dù nhỏ nhất. Bà đã không nói dối con để dạy con chữ tín, để con không nhiễm thói xấu dối trá, mà hình thành trong con, ngay từ việc nhỏ nhất, đức tính thật thà. 3. Cắt đứt tấm vải đang dệt để nhắc con học tập chuyên cần Việc thứ năm của bà mẹ có phần kì lạ. Đang dệt vải, thấy con bỏ lớp học về nhà chơi, bà mẹ liền cầm dao cắt đứt tấm vải đang dệt. Thấy mẹ làm việc ấy, chắc chắn cậu bé mải chơi, lười học kia sẽ sửng sốt, thắc mắc. Tấm vải đang liền thế kia, đang đẹp thế kia, sao mẹ lại cắt nó? Công lao mẹ dệt vải biết bao khó nhọc vất vả, sao tự dưng mẹ lại cắt đứt? Những câu hỏi ấy vừa trỗi lên trong đầu con, đã được mẹ trả lời ngay: “Con đang đi học mà bỏ học, thì cũng như ta đang dệt tấm vải này mà cắt đứt đi vậy”. Đang dệt vải là đang làm một việc có ích đem lại cơm no, áo ấm, hạnh phúc, niềm vui cho cả hai mẹ con. Đó cũng là việc rèn cho mẹ đức tính cần cù, bàn tay khéo léo trong lao động và góp phần chuẩn bị cho tương lai, cuộc sống của con. Vậy mà mẹ cắt đứt nó. Vải đang dệt, đang lành nguyên, hứa hẹn bao điều tốt đẹp mà bị đứt… Xót xa, nuối tiếc biết bao nhiêu. Do đó, từ việc tấm vải bị cắt đứt bởi chính bàn tay đang dệt vải của mình, bà mẹ Mạnh Tử đã liên hệ, đối chiếu với việc cậu con trai đang học, bỗng bỏ học đi chơi. Hai việc ấy tưởng xa nhau mà hoá rất gần nhau, có quan hệ gắn bó với nhau, có ý nghĩa như nhaụ. Vốn là người thông minh, ham học hỏi, biết suy nghĩ, thấy việc mẹ làm, rồi nghe lời mẹ nói, Mạnh Tử hiểu ngay mọi lẽ. Mẹ không hề nặng lời mà chỉ bằng việc làm cụ thể, bằng một câu giải thích giản dị đã bộc lộ biết bao nỗi niềm. Chính vì thương con, muốn con nên người nên mẹ phải tỏ thái độ kiên quyết, dứt khoát như thế. Hiểu lòng mẹ, biết kính trọng mẹ và luôn vâng lời mẹ, Mạnh Tử đã nhận ra lỗi lầm. “Từ hôm đó, thầy Mạnh Tử học tập rất chuyên cần. Rồi sau thành một bậc đại hiển”. Cách dạy con của bà mẹ ấy bất ngờ, độc đáo mà hiệu nghiệm biết bao. Tương tự với bốn sự việc trên, sự việc thứ năm này đã được kể thật đơn sơ, ngắn gọn, rất ít lời mà nhiều nghĩa. Nét nghệ thuật đó tiêu biểu cho loại truyện trung đại. Mỗi truyện thường ngắn gọn, kể việc, khắc hoạ nhân vật đơn sơ, vừa sáng tạo, tưởng tượng, vừa nói việc thật, người thật, đan xen lời kể là vài lời nhận xét, bình luận để làm nổi rõ ý nghĩa truyện, tăng thêm tính giáo dục, hướng người đọc vào những cảm xúc, suy nghĩ lành mạnh.
Hướng dẫn Ác thú mang tình người Trong nền văn học nước ta, cũng như nhiều nước trên thế giới, song song với các tác phẩm dân gian truyền miệng, có các tác phẩm do những trí thức tài danh sáng tác bằng chữ viết, ở Việt Nam, văn học viết xuất hiện sớm nhất trong thời kì trung đại, thời kì lịch sử tính từ thế kỷ X đến cuối thế kỉ XIX. Do đó, cùng với một số áng văn xuôi dân gian đặc sắc như truyền thuyết, cổ tích, ngụ ngôn, truyện cười,… chúng ta được thưởng thức một số truyện trung đại cũng khá đặc sắc. Truyện trung đại Việt Nam thường được viết bằng chữ Hán, có nội dung phong phú và thường mang tính chất giáo huấn, có cách viết gọn gàng, đơn giản hơn truyện hiện đại. Tuy vậy, mỗi truyện đều có cốt truyện, có lời kể của tác giả, có nhân vật hành động và nói năng theo những tình huống, chi tiết khá hấp dẫn. Truyện Con hổ có nghĩa của Vũ Trinh trong tập Lan Trì kiến văn lục do Hoàng Hưng dịch là một áng văn xuôi như thế. Điều thú vị của truyện này là tác giả không kể chuyện con người mà kể về hai con hổ, hai chúa sơn lâm. Nhà văn đã dùng nghệ thuật nhân cách hoá với ngòi bút vừa hiện thực vừa pha chút lãng mạn, cường điệu. Kể chuyện hổ, nhưng để nói chuyện người. Nói chính xác, đây là câu chuyện về những con ác thú nhưng không độc ác, trái lại rất hiền lành và mang những đức tính tốt đẹp của con người. 1. Chuyện về vị chúa rừng ở Đông Triều Vị chúa rừng – ông hổ, ông ba mươi, con cọp này xuất hiện ở đầu truyện khiến người đọc sửng sốt, hãi hùng giống sự hãi hùng của bà đỡ Trần khi bị “hổ lao tới cõng đi… ôm lấy… chạy như bay… vào rừng…”. Ta tưởng hổ sẽ ăn thịt bà đỡ. Hóá ra không phải thế. Đó là cách “ông chồng” đi đón thầy thuốc về nhà đỡ đẻ cho “vợ”. Đây là “ông chồng” hổ nên đã hành động theo kiểu hổ… như thế. Song “ông” hổ này rất giàu tình cảm và có tấm lòng nhân nghĩa đáng khen. “Ông ta” biết “cầm tay” bà đỡ, rồi “nhìn hổ cái nhỏ nước mắt” vừa muốn cầu cứu bà đỡ vừa cảm thông thương xót “bà vợ” hổ đang “lăn lộn, cào đất”, đau đẻ. Sau khi bà Trần đã đỡ cho hổ vợ, hổ con ra đời, hổ đực biết “mừng rỡ, đùa giỡn với con” như một người đàn ông hạnh phúc nhất. Ngòi bút kể chuyện của tác giả khá tinh tế. Con ác thú bỗng trở thành một người hiền lành, mang tính cách của con người. Tính người của hổ biểu hiện rõ nhất, đẹp nhất là khi thấy vợ được mẹ tròn con vuông, đã “quỳ xuống bên một gốc cây, lấy chân đào lên một cục bạc” tặng bà đỡ Trần, Khi dẫn bà đỡ – ân nhân của gia đình, vị chúa rừng ấy còn biết “cúi đầu, vẫy đuôi làm ra vẻ tiễn biệt”. Nhờ số bạc hổ cho, bà đỡ Trần đã vượt qua được năm đói kém, mất mùa. Từ đầu đến cuối truyện, con hổ khống nói một câu, một lời nào, là hổ thì sao nói được tiếng người! Nhưng qua cử chỉ, nét mặt, chúng ta thấy con hổ ấy đã mang nhiều tính cách của người, ứng xử với bà đỡ Trần y như cách con người ứng xử với nhau. Là ác thú, vị chúa rừng Đông Triều có trái tim con người, biết thương vợ, biết đền ơn, đáp nghĩa người giúp đỡ mình qua khỏi việc khó khăn. 2. Chuyện về con hổ trán trắng ở Lạng Giang Câu chuyện này mở đầu khác hẳn với chuyện về vị chúa rừng ở Đông Triều. Không phải là việc hổ cõng người mà là người nhìn thấy hổ. Bác tiều phu ở Lạng Giang nhìn thấy một con hổ trán trắng đang “cào bới đất, nhảy lên, vật xuống, thỉnh thoảng lấy chân móc họng, mở miệng nhe cái răng, máu me, nhớt dãi trào ra”. Cảnh tượng thật đáng kinh sợ. Nếu là người nhút nhát, chắc bác tiều phu sẽ bỏ chạy. Vậy mà bác lại nhanh nhẹn trèo lên cây kêu lên: “Cổ họng ngươi đau phải không, đừng cắn ta, ta sẽ lấy xương ra cho”. Kết quả là bác tiều phu đã lấy được một chiếc xương bò to ra khỏi họng con hổ, cứu con hổ thoát một tai nạn nguy hiểm. Hành động ấy của bác mang tình người đẹp đẽ. Đáp lại, con hổ thoát nạn đã đối xử với bác cũng đậm chất… người. Hổ mãi ghi nhớ ơn cứu mạng của bác. Nó mang thịt nai tới cửa nhà bác, tặng bác. Khi bác tiều phu qua đời, hổ tới “dụi đầu vào quan tài, gầm lên, chạy quạnh quan tài…” như khóc thương, nghiêng mình vĩnh biệt người thân, hay bè bạn. Không chỉ có thế, hằng năm “mỗi dịp ngày giỗ bác tiều, hổ lại đưa dê hoặc lợn đến để ở ngoài cửa nhà bác” như tỏ tấm lòng tưởng nhớ, biện chút lễ mọn cúng tế người quá cố. Cách cư xử ấy của con hổ đúng là của một người chịu ơn và không bao giờ quên ơn, tìm mọi cách đền ơn, đáp nghĩa với ân nhân. Tuy là một ác thú, con hổ trán trắng ở Lạng Giang, mang suy nghĩ và đã hành động như con người, ác thú… mang tính người. Thật kì lạ! Kể chuyện con hổ thứ hai này, tác giả đã xây dựng được những chi tiết nghệ thuật khác với chuyện con hổ thứ nhất. Đó là việc hổ vùng vẫy, quằn quại khi hóc xương, việc bác tiều thông minh, nhanh nhẹn cứu hổ, việc hổ đền ơn đáp nghĩa ân nhân,… Do đó, càng về cuối, tác phẩm càng hấp dẫn. So sánh mức độ thể hiện cái “nghĩa” của hai con hổ, ta thấy rõ cái nghĩa ấy tuy giống nhau nhưng không trùng lặp mà được nâng cấp. Vị chúa rừng ở Đông Triều trả ơn một lần là xong. Còn con hổ trán trắng ở Lạng Giang đền ơn mãi, lúc ân nhân sống và cả lúc ân nhân qua đời. Câu chuyện ơn nghĩa thật đa dạng, kể mãi cũng không cùng. Chủ đề của tác phẩm càng vể cuối càng rõ nét, tình huống truyện càng về cuối càng hấp dẫn.	Instruct Evil beasts have human feelings In our country's literature, as well as in many countries around the world, along with oral folk works, there are works written by talented intellectuals. In Vietnam, written literature emerges. appeared earliest in the medieval period, the historical period from the 10th century to the end of the 19th century. Therefore, along with some unique folk prose such as legends, fairy tales, fables, jokes,... we can enjoy some quite unique medieval stories. Vietnamese medieval stories are often written in Chinese characters, have rich content and are often educational in nature, and have neater and simpler writing style than modern stories. However, each story has a plot, an author's narration, and characters who act and speak in quite attractive situations and details. The story The Meaningful Tiger by Vu Trinh in the collection Lan Tri Kien Van Luc translated by Hoang Hung is such a piece of prose. The interesting thing about this story is that the author does not tell a human story but tells about two tigers, two kings of the forest. The writer used the art of personification with a pen that was both realistic and mixed with a bit of romance and exaggeration. Tell tiger stories, but let people talk. To be exact, this is a story about beasts that are evil but not cruel, on the contrary, very gentle and possess good human qualities. 1. The story of the forest lord in Dong Trieu The king of the forest - Mr. Tiger, Mr. Thirty, this tiger appears at the beginning of the story, making the reader shocked and terrified, similar to the fear of midwife Tran when "the tiger rushed to carry her away... hugged her... ran like flying." … go to the forest…". I thought the tiger would eat the midwife. Turns out that's not the case. That's how the "husband" goes to pick up the doctor and come home to give birth to his "wife". This is a tiger "husband", so he acted like a tiger... like that. But this "tiger" is very affectionate and has a commendable benevolent heart. "He" knew how to "hold" the midwife's hand, then "looked at the tigress shedding tears", both wanting to ask the midwife for help and sympathizing with the tiger's "wife" who was "rolling around, scratching the ground", in labor. After Mrs. Tran helped the tiger's wife and baby tiger to be born, the male tiger knew how to "rejoice and play with the baby" like the happiest man. The author's storytelling pen is quite delicate. The evil beast suddenly became a gentle person, with a human personality. The tiger's humanity is shown most clearly and most beautifully when he sees his wife, who has had a healthy baby, "knelt down next to a tree, used her foot to dig up a piece of silver" to give to midwife Tran, when leading the midwife - her benefactor. of the family, that forest lord even knew how to "bow his head and wag his tail as if saying goodbye". Thanks to the silver tiger gave, midwife Tran was able to overcome the year of famine and crop failure. From the beginning to the end of the story, the tiger did not say a single word, a tiger, how could he speak human language! But through his gestures and facial expressions, we see that the tiger has taken on many human characteristics, behaving with midwife Tran just like how humans behave with each other. As an evil beast, the lord of the Dong Trieu forest has a human heart, knows how to love his wife, and knows how to repay gratitude to those who help him get through difficult times. 2. The story of the white-browed tiger in Lang Giang This story begins differently from the story about the forest lord in Dong Trieu. It's not about the tiger carrying the person, it's about the person seeing the tiger. A woodcutter in Lang Giang saw a white-fronted tiger "scraping the ground, jumping up, throwing down, sometimes using its paw to grab its throat, opening its mouth to show its teeth, blood and saliva pouring out". The scene was terrifying. If he was a timid person, the woodcutter would probably run away. Yet he quickly climbed up the tree and cried out: "Your throat hurts, doesn't it? Don't bite me, I'll take the bone out for you." As a result, the woodcutter was able to remove a large cow bone from the tiger's throat, saving the tiger from a dangerous accident. That action of yours was filled with beautiful humanity. In response, the escaped tiger treated him as... human. I will always remember your grace in saving my life. He brought venison to my door and gave it to me. When the woodcutter passed away, the tiger came to "rub his head on the coffin, roar, run around the coffin..." as if crying, bowing to say goodbye to relatives or friends. Not only that, every year "on the anniversary of his death, the tiger would bring goats or pigs to leave outside his house" as if to show his remembrance and perform a small ritual to worship the deceased. That behavior of the tiger is truly that of a grateful person who never forgets gratitude, finds every way to repay and repay his benefactor. Although it is an evil beast, the white-browed tiger in Lang Giang thinks and acts like a human, an evil beast... with human nature. How strange! In telling this second tiger story, the author has created artistic details that are different from the first tiger story. That's the tiger struggling and writhing while choking bones, the clever and agile uncle saving the tiger, the tiger repaying his benefactor, etc. Therefore, towards the end, the work becomes more attractive. Comparing the level of expression of the "meaning" of the two tigers, we clearly see that although the meaning is the same, it is not duplicated but upgraded. The forest lord in Dong Trieu returned his favor once and for all. And the white-browed tiger in Lang Giang repays gratitude forever, when the benefactor is alive and even when the benefactor dies. The story of gratitude is so diverse that it will never end. The theme of the work becomes clearer towards the end, and the story's situation becomes more attractive towards the end.
Hướng dẫn Những tiếng cười giã tật Nụ cười, tiếng cười là biểu hiện cảm xúc tự nhiên, hồn nhiên của con người trong cuộc sống. Ngoài những trường hợp đặc biệt cười ra nước mắt, cười cay đắng, đau khổ, đa số chúng ta khi vui, hay bắt gặp một việc gì, nhìn thấy điều gì ngược đời, chướng mắt thì cất tiếng cười. Dân tộc Việt Nam chúng ta vốn lạc quan, thâm thuý nên rất biết cười. Trong kho tàng văn học dân gian, cha ông ta đã sáng tác cả một rừng cười, gọi là Truyện tiếu lâm, truyện cười, rừng cười ấy muôn vàn hoa lá khác nhau. Có truyện cười vui hóm hỉnh, xuề xoà để xoá đi những mệt nhọc trong lao động. Có truyện cười sâu cay, châm biếm để chế giễu, phê phán thói hư tật xấu, hoặc đả kích kẻ thù. Hai truyện Treo biển và Lợn cưới, áo mới thuộc nhóm truyện cười chế giễu, phê phán khá đặc sắc, tiêu biểu cho thể loại truyện cười và sự độc đáo, sâu sắc của tiếng cười dân gian Việt Nam. Đấy là những tiếng cười có ý nghĩa răn dạy, sửa chữa thói hư tật xấu. 1. Tiếng cười xung quanh tấm biển treo trước cửa hàng Tấm biển ấy là công cụ quảng cáo của một nhà hàng bán cá. Biển đề: “Ở đây có bán cá tươi”, gồm bốn nội dung: – “Ở đây”: Thông báo địa điểm cửa hàng –“Có bán”: Thông báo hoạt động của cửa hàng – “Cá”: Thông báo mặt hàng kinh doanh – “Tươi”: Quảng cáo chất lượng hàng để hấp dẫn, mời gọi khách. Cả bốn yếu tố, bốn nội dung đó đều cần thiết cho một biển quảng cáo, một cách quảng cáo bằng ngôn ngữ. Vậy mà nhà hàng đã được bốn vị khách quý góp ý. Lần lượt từng vị, bằng thái độ (cười) và ngôn ngữ (nói) nhận xét, chỉ bảo ra vẻ chân tình, thân ái về tấm biển kia. Thoạt nghe, ý kiến từng người đều có lí. Cái lí của họ xuất phát từ những suy nghĩ, từ sự hiện diện trực tiếp bằng giác quan riêng của mình. Người nhìn, người ngửi, người chỉ coi trọng mặt hàng mà không chú ý nội dung toàn diện và ý nghĩa gián tiếp của ngôn ngữ mà nhà hàng muốn giao tiếp với tất cả mọi loại khách hàng. Nghĩa là cả bốn vị khách quý kia chỉ nhấn mạnh cái bộ phận mà coi thường tổng thể, coi thường mối quan hệ của các yếu tố. Ở một mức độ nào đấy, bốn lời phán của các vị khách kia hao hao cách sờ voi, phán về voi của mấy ông thầy bói xem voi trong truyện Thầy bói xem voi. Chủ nhà hàng chỉ cần suy nghĩ một chút sẽ thấy mỗi vị đều có một chút phiến diện. Nhưng… buồn cười thay, ông chủ (hay bà chủ) hàng kia đã không suy nghĩ mảy may gì mà cứ “nghe nói, bỏ ngay, rồi nghe nói, bỏ ngay, lại bỏ ngay”, cuối cùng là “cất nốt cái biển”. Cứ mỗi lần “nghe nói, bỏ ngay” như thế, cái biển quảng cáo rất cần thiết kia bị lột dần, xoá dần đến độ bị… hạ bệ, xếp xó… Trước mỗi lần “nghe nói, bỏ ngay” của nhà hàng, người nghe, người đọc truyện lại bật cười. Ba lần bật cười nối nhau, cứ mỗi lần, tiếng cười lại bật lên ở cung bậc cao hơn, để rồi vang lên to nhất, thâm trầm nhất khi kết thúc câu chuyện. Cái biển bị “bỏ ngay” tới ba lần, chỉ còn mỗi chữ “cá”. Đến đây, ta tưởng thế là cái biển thoát nạn, nhà hàng thoát nạn. Vậy mà vẫn xuất hiện vị khách quý thứ tư với lời “góp ý” quá ư buồn cười và nhà chủ vẫn “nghe nói, bỏ ngay” thì thật là đáng bật cười, tiếng cười vang to nhất. Ta cười to vì từng người góp ý thấy có vẻ hợp lí, nhưng cứ cái đà đó mà làm theo thì kết quả cuối cùng thành vô lí, cực kì vô lí. Đỉnh cao của tiếng cười đã ngân lên, dội mạnh vào chủ hàng bán cá. Đấy là người không biết suy xét trước lời góp ý, thành ra hoàn toàn mất hết chủ kiến. Như vậy, truyện Treo biển đã tạo nên tiếng cười vui vẻ, có ý nghĩa phê phán nhẹ nhàng những người thiếu bản lĩnh, thiếu suy nghĩ độc lập khi làm việc, cũng như khi nghe người khác góp ý, nhận xét. Nghệ thuật gây cười của tác phẩm này là xây dựng được những tình huống truyện đối lập từ thấp đến cao để kết thúc ở đỉnh điểm làm bật ra tiếng cười vang to nhất, có ý nghĩa nhất. Đấy cũng là đặc điểm chung của truyện cười. Truyện không chỉ giúp chúng ta bài học về phong cách sống mà còn nhắc ta về cách dùng từ, lựa chọn từ ngữ sao cho sát nghĩa, không thừa, không thiếu. Nếu đọc thêm truyện Đẽo cày giữa đường, ta cũng bật cười, nụ cười giễu cợt tương tự truyện này. 2. Tiếng cười xung quanh con lợn cưới và chiếc áo mới Đây là câu chuyện của hai anh chàng có tính thích khoe khoang. Tính khoe khoang (khoe của, khoe danh, khoe tài, khoe chức tước,…) là thói thích tỏ ra, trưng ra cho người khác biết là mình giàu, mình tài giỏi, mình danh giá. Đó là một thói xấu. Thói xấu này thường lộ ra ở cách ăn mặc, trang sức, xây cất, bài trí nhà cửa, nói năng, giao tiếp,…. Truyện Lợn cưới, áo mới kể về hai anh chàng thích chưng diện, khoe khoang, ra điều mình có… của. Một anh đi tìm con lợn bị xổng khi nhà anh đang chuẩn bị đám cưới. Trong tình huống gia đình bận bịu, bối rối, anh ta không tập trung tư tưởng để tìm lợn cho nhanh, cho mau mà lại nghĩ đến việc khoe khoang. Khi gặp người bạn, đáng lẽ anh chỉ cần hỏi “Bác có thấy con lợn nào chạy qua đây không” Hoặc có thể tả vài nét về con lợn để người nghe dễ “nhận diện”, chẳng hạn: lợn to hay nhỏ, lông trắng hay đen… Nhưng anh chàng lại nói kèm theo cụm từ “lợn cưới của tôi”. Như vậy từ “cưới” (lợn cưới) là thừa, không cần thiết, khiến người nghe dễ bật cười. Chúng ta chứng kiến sự việc, thấy rõ anh chàng lợn cưới ấy thật là… hợm của, khoe khoang, đáng cười. Câu chuyện tiếp diễn và còn buồn cười hơn nữa là người nghe câu hỏi của anh lợn cưới lại không cười mà bình thản đáp bằng một câu làm nổ ra tiếng cười vang to. Đó là anh chàng sắm được chiếc áo mới. Có áo mới, anh không đợi ngày lễ, ngày tết, hay đi đâu đó, đem ra mặc. Anh mặc áo ngay, rồi ra đứng hóng ở cửa, đợi khách qua người ta khen. Tính thích khoe đã biến anh thành trẻ con. Trẻ con có áo mới thích được khen là tâm lí ngây thơ, hồn nhiên, đáng yêu mà tục ngữ đã đúc kết: “Già được bát canh, trẻ được manh áo mới”. Anh áo mới trong câu chuyện tuy chưa già nhưng cũng không còn trẻ. Vậy mà anh mang tâm lí rất… trẻ con. Mặc áo rồi, anh “đứng hóng ngoài cửa, đứng mãi từ sáng đến chiều, chả thấy ai hỏi, anh ta tức lắm”. Tính kiên trì và sự bực tức của anh ta thật không đúng chỗ, đáng buồn cười. Đáng cười hơn nữa là khi nghe anh “lợn cưới” hỏi, chỉ cần trả lời ngắn gọi: “Tôi chẳng thấy con lợn nào chạy qua”, hoặc “Tôi đứng đây từ sáng…” anh lại dài dòng, mở đầu lời đáp bằng cụm từ: “Từ lúc tôi mặc cái áo mới này…”, thế là thành ra… thừa lời, vô duyên, đáng cười. Đọc, nghe truyện Lợn cưới, áo mới, chúng ta được cười nhiều lần. Tiếng cười vang lên xung quanh con lợn cưới và chiếc áo mới. Của chẳng đáng là bao, mà hai anh chàng kia cứ thích khoe khoang. Thái độ và ngôn ngữ của cả hai đều quá mức, lố bịch. Điều thú vị là tác giả dân gian đã xây dựng được tình huống vừa song song vừa đối lập. Hai nhân vật giống nhau cái tính thích khoe, cũng đua nhau khoe để được người khác chú ý, khen ngợi. Nhưng rồi điều trái ngược đã xảy ra. Chả ai được khen cả, mà chỉ khiến người chứng kiến cuộc gặp gỡ và nghe những lời nói của họ, phải bật cười. Tiếng cười nổ ra ở cuối truyện vừa vang to vừa có ý nghĩa chế giễu sâu sắc. Tính hay khoe là một tính xấu nhưng lại thường xuất hiện nhiều trong cuộc sống chúng ta. Đọc và suy ngẫm về truyện này, chúng ta giật mình vì đôi khi chính bản thân ta cũng vướng tính xấu này. Cười hai anh chàng trong truyện, ta tự cười mình và nhắc mình phải sửa ngay tính thích khoe khoang, đồng thời rèn lấy tính khiêm tốn, nhún mình trong ứng xử hằng ngày ở nhà, ở trường và ngoài xã hội.	Hướng dẫn Những tiếng cười giã tật Nụ cười, tiếng cười là biểu hiện cảm xúc tự nhiên, hồn nhiên của con người trong cuộc sống. Ngoài những trường hợp đặc biệt cười ra nước mắt, cười cay đắng, đau khổ, đa số chúng ta khi vui, hay bắt gặp một việc gì, nhìn thấy điều gì ngược đời, chướng mắt thì cất tiếng cười. Dân tộc Việt Nam chúng ta vốn lạc quan, thâm thuý nên rất biết cười. Trong kho tàng văn học dân gian, cha ông ta đã sáng tác cả một rừng cười, gọi là Truyện tiếu lâm, truyện cười, rừng cười ấy muôn vàn hoa lá khác nhau. Có truyện cười vui hóm hỉnh, xuề xoà để xoá đi những mệt nhọc trong lao động. Có truyện cười sâu cay, châm biếm để chế giễu, phê phán thói hư tật xấu, hoặc đả kích kẻ thù. Hai truyện Treo biển và Lợn cưới, áo mới thuộc nhóm truyện cười chế giễu, phê phán khá đặc sắc, tiêu biểu cho thể loại truyện cười và sự độc đáo, sâu sắc của tiếng cười dân gian Việt Nam. Đấy là những tiếng cười có ý nghĩa răn dạy, sửa chữa thói hư tật xấu. 1. Tiếng cười xung quanh tấm biển treo trước cửa hàng Tấm biển ấy là công cụ quảng cáo của một nhà hàng bán cá. Biển đề: “Ở đây có bán cá tươi”, gồm bốn nội dung: – “Ở đây”: Thông báo địa điểm cửa hàng –“Có bán”: Thông báo hoạt động của cửa hàng – “Cá”: Thông báo mặt hàng kinh doanh – “Tươi”: Quảng cáo chất lượng hàng để hấp dẫn, mời gọi khách. Cả bốn yếu tố, bốn nội dung đó đều cần thiết cho một biển quảng cáo, một cách quảng cáo bằng ngôn ngữ. Vậy mà nhà hàng đã được bốn vị khách quý góp ý. Lần lượt từng vị, bằng thái độ (cười) và ngôn ngữ (nói) nhận xét, chỉ bảo ra vẻ chân tình, thân ái về tấm biển kia. Thoạt nghe, ý kiến từng người đều có lí. Cái lí của họ xuất phát từ những suy nghĩ, từ sự hiện diện trực tiếp bằng giác quan riêng của mình. Người nhìn, người ngửi, người chỉ coi trọng mặt hàng mà không chú ý nội dung toàn diện và ý nghĩa gián tiếp của ngôn ngữ mà nhà hàng muốn giao tiếp với tất cả mọi loại khách hàng. Nghĩa là cả bốn vị khách quý kia chỉ nhấn mạnh cái bộ phận mà coi thường tổng thể, coi thường mối quan hệ của các yếu tố. Ở một mức độ nào đấy, bốn lời phán của các vị khách kia hao hao cách sờ voi, phán về voi của mấy ông thầy bói xem voi trong truyện Thầy bói xem voi. Chủ nhà hàng chỉ cần suy nghĩ một chút sẽ thấy mỗi vị đều có một chút phiến diện. Nhưng… buồn cười thay, ông chủ (hay bà chủ) hàng kia đã không suy nghĩ mảy may gì mà cứ “nghe nói, bỏ ngay, rồi nghe nói, bỏ ngay, lại bỏ ngay”, cuối cùng là “cất nốt cái biển”. Cứ mỗi lần “nghe nói, bỏ ngay” như thế, cái biển quảng cáo rất cần thiết kia bị lột dần, xoá dần đến độ bị… hạ bệ, xếp xó… Trước mỗi lần “nghe nói, bỏ ngay” của nhà hàng, người nghe, người đọc truyện lại bật cười. Ba lần bật cười nối nhau, cứ mỗi lần, tiếng cười lại bật lên ở cung bậc cao hơn, để rồi vang lên to nhất, thâm trầm nhất khi kết thúc câu chuyện. Cái biển bị “bỏ ngay” tới ba lần, chỉ còn mỗi chữ “cá”. Đến đây, ta tưởng thế là cái biển thoát nạn, nhà hàng thoát nạn. Vậy mà vẫn xuất hiện vị khách quý thứ tư với lời “góp ý” quá ư buồn cười và nhà chủ vẫn “nghe nói, bỏ ngay” thì thật là đáng bật cười, tiếng cười vang to nhất. Ta cười to vì từng người góp ý thấy có vẻ hợp lí, nhưng cứ cái đà đó mà làm theo thì kết quả cuối cùng thành vô lí, cực kì vô lí. Đỉnh cao của tiếng cười đã ngân lên, dội mạnh vào chủ hàng bán cá. Đấy là người không biết suy xét trước lời góp ý, thành ra hoàn toàn mất hết chủ kiến. Như vậy, truyện Treo biển đã tạo nên tiếng cười vui vẻ, có ý nghĩa phê phán nhẹ nhàng những người thiếu bản lĩnh, thiếu suy nghĩ độc lập khi làm việc, cũng như khi nghe người khác góp ý, nhận xét. Nghệ thuật gây cười của tác phẩm này là xây dựng được những tình huống truyện đối lập từ thấp đến cao để kết thúc ở đỉnh điểm làm bật ra tiếng cười vang to nhất, có ý nghĩa nhất. Đấy cũng là đặc điểm chung của truyện cười. Truyện không chỉ giúp chúng ta bài học về phong cách sống mà còn nhắc ta về cách dùng từ, lựa chọn từ ngữ sao cho sát nghĩa, không thừa, không thiếu. Nếu đọc thêm truyện Đẽo cày giữa đường, ta cũng bật cười, nụ cười giễu cợt tương tự truyện này. 2. Tiếng cười xung quanh con lợn cưới và chiếc áo mới Đây là câu chuyện của hai anh chàng có tính thích khoe khoang. Tính khoe khoang (khoe của, khoe danh, khoe tài, khoe chức tước,…) là thói thích tỏ ra, trưng ra cho người khác biết là mình giàu, mình tài giỏi, mình danh giá. Đó là một thói xấu. Thói xấu này thường lộ ra ở cách ăn mặc, trang sức, xây cất, bài trí nhà cửa, nói năng, giao tiếp,…. Truyện Lợn cưới, áo mới kể về hai anh chàng thích chưng diện, khoe khoang, ra điều mình có… của. Một anh đi tìm con lợn bị xổng khi nhà anh đang chuẩn bị đám cưới. Trong tình huống gia đình bận bịu, bối rối, anh ta không tập trung tư tưởng để tìm lợn cho nhanh, cho mau mà lại nghĩ đến việc khoe khoang. Khi gặp người bạn, đáng lẽ anh chỉ cần hỏi “Bác có thấy con lợn nào chạy qua đây không” Hoặc có thể tả vài nét về con lợn để người nghe dễ “nhận diện”, chẳng hạn: lợn to hay nhỏ, lông trắng hay đen… Nhưng anh chàng lại nói kèm theo cụm từ “lợn cưới của tôi”. Như vậy từ “cưới” (lợn cưới) là thừa, không cần thiết, khiến người nghe dễ bật cười. Chúng ta chứng kiến sự việc, thấy rõ anh chàng lợn cưới ấy thật là… hợm của, khoe khoang, đáng cười. Câu chuyện tiếp diễn và còn buồn cười hơn nữa là người nghe câu hỏi của anh lợn cưới lại không cười mà bình thản đáp bằng một câu làm nổ ra tiếng cười vang to. Đó là anh chàng sắm được chiếc áo mới. Có áo mới, anh không đợi ngày lễ, ngày tết, hay đi đâu đó, đem ra mặc. Anh mặc áo ngay, rồi ra đứng hóng ở cửa, đợi khách qua người ta khen. Tính thích khoe đã biến anh thành trẻ con. Trẻ con có áo mới thích được khen là tâm lí ngây thơ, hồn nhiên, đáng yêu mà tục ngữ đã đúc kết: “Già được bát canh, trẻ được manh áo mới”. Anh áo mới trong câu chuyện tuy chưa già nhưng cũng không còn trẻ. Vậy mà anh mang tâm lí rất… trẻ con. Mặc áo rồi, anh “đứng hóng ngoài cửa, đứng mãi từ sáng đến chiều, chả thấy ai hỏi, anh ta tức lắm”. Tính kiên trì và sự bực tức của anh ta thật không đúng chỗ, đáng buồn cười. Đáng cười hơn nữa là khi nghe anh “lợn cưới” hỏi, chỉ cần trả lời ngắn gọi: “Tôi chẳng thấy con lợn nào chạy qua”, hoặc “Tôi đứng đây từ sáng…” anh lại dài dòng, mở đầu lời đáp bằng cụm từ: “Từ lúc tôi mặc cái áo mới này…”, thế là thành ra… thừa lời, vô duyên, đáng cười. Đọc, nghe truyện Lợn cưới, áo mới, chúng ta được cười nhiều lần. Tiếng cười vang lên xung quanh con lợn cưới và chiếc áo mới. Của chẳng đáng là bao, mà hai anh chàng kia cứ thích khoe khoang. Thái độ và ngôn ngữ của cả hai đều quá mức, lố bịch. Điều thú vị là tác giả dân gian đã xây dựng được tình huống vừa song song vừa đối lập. Hai nhân vật giống nhau cái tính thích khoe, cũng đua nhau khoe để được người khác chú ý, khen ngợi. Nhưng rồi điều trái ngược đã xảy ra. Chả ai được khen cả, mà chỉ khiến người chứng kiến cuộc gặp gỡ và nghe những lời nói của họ, phải bật cười. Tiếng cười nổ ra ở cuối truyện vừa vang to vừa có ý nghĩa chế giễu sâu sắc. Tính hay khoe là một tính xấu nhưng lại thường xuất hiện nhiều trong cuộc sống chúng ta. Đọc và suy ngẫm về truyện này, chúng ta giật mình vì đôi khi chính bản thân ta cũng vướng tính xấu này. Cười hai anh chàng trong truyện, ta tự cười mình và nhắc mình phải sửa ngay tính thích khoe khoang, đồng thời rèn lấy tính khiêm tốn, nhún mình trong ứng xử hằng ngày ở nhà, ở trường và ngoài xã hội.
Hướng dẫn Chùm truyện ngụ ngôn văn học dân gian Việt Nam Cùng với truyền thuyết, truyện cổ tích, truyện ngụ ngôn là một thể loại truyện dân gian được mọi người ưa thích. Ngụ ngôn là loại truyện kể bằng văn xuôi hoặc văn vần, mượn chuyện về loài vật, đồ vật hoặc về chính con người để nói bóng gió kín đáo về chuyện con người, nhằm khuyên nhủ, răn dạy chúng ta bài học nào đó trong cuộc sống. Kho tàng truyện ngụ ngôn trên thế giới cũng như ở nước ta vô cùng phong phú, đa dạng. Người kể chuyện ngụ ngôn bằng văn xuôi nổi tiếng từ xa xưa là Ê-dốp, nhà văn Hi Lạp sống ở thế kỉ VII – VI tr. CN. Trong thế kỉ XVII, ở Pháp có nhà thơ La Phông-ten chuyên kể chuyện ngụ ngôn bằng thơ. Các truyện ngụ ngôn Việt Nam thường được kể bằng văn xuôi, do nhà văn hoá Nguyễn Văn Ngọc (đầu thế kỉ XX) và nhiều giáo sư, nhà nghiên cứu sưu tầm, kể lại. So với truyền thuyết và cổ tích, truyện ngụ ngôn thường ngắn gọn hơn. Mỗi truyện được kể nhẹ nhàng, giản dị, nhưng hấp dẫn, toát ra những lời khuyên bảo, răn dạy thật thấm thía. Chùm truyện ngụ ngôn trong sách Ngữ văn 6, tập một: Ếch ngồi đáy giếng ; Thầy bói xem voi ; Đeo nhạc cho mèo ; Chân, Tay, Tai, Mắt, Miệng tiêu biểu cho những đặc điểm của ngụ ngôn Việt Nam. Mỗi tác phẩm kể một câu chuyện lí thú. Mỗi câu chuyện ngụ ý những lời khuyên bảo, răn dạy thấm thía, sâu sắc. 1. Câu chuyện về một chú ếch huênh hoang Đó là truyện Ếch ngồi đáy giếng. Vì sống lâu ngày trong đáy giếng, xung quanh ếch lâu nay chỉ có một vài con vật nhỏ bé, mà tiếng ếch kêu “ồm ộp” vang động trong giếng nên ếch ta cứ tưởng ”bầu trời trên đầu bé chỉ bằng chiếc vung và nó thì oai như một vị chúa tể”. Điều đó chứng tỏ môi trường, hoàn cảnh sống của ếch rất nhỏ hẹp, tầm nhìn, sự hiểu biết của ếch cũng rất nông cạn, thiếu chính xác. Bầu trời bao la, rộng mênh mông như thế mà ếch ta tưởng nó chỉ bằng chiếc vung. Thế giới bên ngoài cũng vô cùng rộng lớn, phong phú như thế mà ếch ngỡ chỉ có vài con vật nhỏ bé, yếu đuối hơn mình. Ở trong đáy giếng lâu ngày, do tầm nhìn, sự hiểu biết hạn chế, lại có một chút năng lực là kêu “ồm ộp” trong giếng, được thành giếng cộng hưởng khiến tiếng kêu âm vang lên một chút nên chú ếch kia nhiễm bệnh chủ quan, kiêu ngạo, huênh hoang, cho mình là chúa tể muôn loài. Đúng là kẻ “coi trời bằng vung” như thành ngữ cha ông ta thường nói. Nhưng rồi, hoàn cảnh sống của ếch thay đổi. Sau một trận mưa to, nước giếng dềnh lên, đưa ếch lên khỏi đáy giếng tiếp xúc với thế giới bao la. Vậy mà chú ta vẫn không thay đổi tính tình. Nó cứ “nhâng nháo đưa cặp mắt nhìn lên bầu trời, chả thèm để ý đến xung quanh”. Hậu quả là ếch “bị một con trâu đi qua giẫm bẹp”. Chao ơi! Chú ếch hư đốn kia đã phải trả giá, một cái giá quá đắt bằng chính mạng sống của mình. Từ câu chuyện một chú ếch ngồi trong đáy giếng, nhân dân ta ngụ ý phê phán những kẻ hiểu biết cạn hẹp mà lại huênh hoang, đồng thời khuyên nhủ chúng ta phải cố gắng mở rộng tầm hiểu biết của mình, không được chủ quan, kiêu ngạo. Những thành ngữ “Coi trời bằng vung”, “Ếch ngồi đáy giếng” mà chúng ta thường được nghe nhiều người nói, phải chăng bắt nguồn từ truyện ngụ ngôn này và cũng ngụ ý phê phán, răn dạy tương tự. 2. Câu chuyện năm ông thầy bói phán về hình thù con voi Chuyện được kể qua truyện ngụ ngôn Thầy bói xem voi. Là thầy bói – người khiếm thị thì không thể nhìn được thế giới muôn loài phong phú, sinh động. Họ phải “quan sát” để nhận biết sự vật bằng tai nghe, hoặc bằng tay sờ. Do đó, tầm hiểu biết sự vật của họ bị hạn chế. Năm ông thầy bói trong truyện ngụ ngôn ấy, mỗi người chỉ sờ được một bộ phận của con voi. Người sờ vòi voi, người sờ ngà voi, người sờ tai voi. Người thứ tư sờ chân voi, người thứ năm sờ đuôi voi. Điều thú vị và hấp dẫn của truyện là cách năm thầy bói đặc tả hình thù con voi bằng trí tưởng tượng, cách ví von cụ thể. Người thứ nhất phán: Con voi “sun sun như con đỉa”. Người thứ hai phán: Con voi “chần chẫn như cái đòn càn”. Người thứ ba, thứ tư, thứ năm… xem ra các thầy quan sát và nhận xét khá chính xác đấy chứ. Đúng! Năm bộ phận của con voi là như thế! Nhưng mỗi bộ phận ấy không thể đại diện cho toàn thể thân hình con voi. Điều sai sót của năm thầy bói là: xem xét con voi một cách phiến diện, nhưng cứ chủ quan cho mình là người tài giỏi đã “nhìn” thấy đầy đủ về một con voi. Từ đó mà gây ra xô xát đánh nhau. Câu chuyện không nhằm chế giễu người mù – sự khiếm khuyết về thể chất mà nói tới sự mù loà về nhận thức, sự sai sót về phương pháp tìm hiểu thực tế. Qua tình huống cách sờ voi, rồi phán về hình thù con voi của năm thầy bói, người đọc, người nghe truyện bật cười, nụ cười nhẹ nhàng, thú vị. Như vậy, từ câu chuyện chế giễu cách xem và phán về con voi, chế giễu cả nghề thầy bói nữa, truyện ngụ ngôn Thầy bói xem voi khuyên chúng ta: muốn hiểu biết về sự vật, sự việc, con người,… phải xem xét đối tượng một cách toàn diện. Trước khi tìm hiểu và nhận xét điều gì, việc gì hãy thận trọng để không bị người khác chế giễu bằng thành ngữ “cái đồ thầy bói xem voi”, bạn nhé! 3. Chuyện về một sáng kiến của họ nhà chuột Đây vốn là một truyện ngụ ngôn của Ê-dốp, nhà văn cổ đại Hi Lạp. Khi vào Việt Nam, tác phẩm được Nguyễn Văn Ngọc kể lại, trở nên rất sinh động với nhiều hình ảnh, nhiều tình huống hấp dẫn, đậm đà chất dân tộc. Điều hấp dẫn thứ nhất là cảnh họp làng chuột đầy những chi tiết đối lập. Lúc đầu, cuộc họp bừng bừng khí thế. Sau khi nghe ông Cống – một con chuột to lớn nhất đàn, loại chuột chuyên sống trong cống rãnh nêu sáng kiến “đeo nhạc vào cổ mèo”, cả làng chuột đều “dẩu mõm, quật đuôi… và đồng thanh ưng thuận”. Nhưng sau khi kiếm được nhạc, bàn việc cử người đeo nhạc vào cổ mèo thì… “cả hội đồng im phăng phắc, không một cái tai nào nhích, một cái răng nào nhe cả”. Sự đối lập tiếp tục diễn ra ở cuối truyện là việc chuột Chù thay mặt cả làng mang nhạc đeo vào cổ mèo. Chưa trông thấy hình dáng, mới chỉ nghe tiếng mèo, Chù đã sợ run cả mình… Rồi khi thấy mèo nhe nanh, giơ vuốt thì nó “cắm đầu, vác cái thân-ì ạch chạy khốn chạy khổ” và cả làng chuột “cũng sợ, bỏ chạy tán loạn, chẳng ai hỏi đến cái nhạc…”. Thế là “sáng kiến” của làng chuột trở thành “tối kiến” vô nghĩa, vô vị! Điều hấp dẫn thứ hai của truyện này là hình hài, tính tình của từng loại chuột. Tác giả đã dùng nghệ thuật trào phúng để đặc tả một số cọn chuột. “Nào anh Chù, mùi hôi đến nỗi thành câu ca ; nào chú Nhắt, có tính nhí nhắt, đã nên câu ví ; nào lại ông Cống, rung rinh béo tốt, quan trường lại chấm cho ở trên ông Đồ…”. Mỗi con chuột đã được nhân hoá, mang ngoại hình và tính cách con người, gợi cho chúng ta nghĩ tới một số người trong xã hội. Ở đây là xã hội phong kiến ngày xưa. Cảnh làng chuột họp bàn cử người đeo nhạc vào cổ mèo cũng là hình ảnh làng xã ngày xưa. Tại đây những kẻ có chức có quyền như ông Cống, anh Nhắt thường o ép, bắt nạt những người cùng đinh trong làng là anh Chù ì ạch. Trong những cuộc họp làng ngày xưa ấy, nhiều khi giống như cuộc họp của hội đồng chuột, mọi người ồn ào nói chuyên, tranh cãi, bàn bạc,… nhưng cuối cùng chẳng quyết định được điều gì ích nước, lợi dân mà toàn những chuyện viển vông, hão huyền không thể thực hiện được, y như chuyện chuột quyết định đeo nhạc vào cổ mèo vậy! Có thể nói, truyện ngụ ngôn Đeo nhạc cho mèo miêu tả sinh động làng chuột và từng loại chuột khi đề xuất và khi thực hiện không thành một quyết định hão huyền mà cứ tưởng đó là sáng kiến. Từ đó, truyện khuyên nhủ mọi người luôn phải cân nhắc đến điều kiện và khả năng thực hiện một việc nào đó. Truyện còn phê phán những ý tưởng viển vông, những kẻ ham sống sợ chết, chỉ nói mà không làm, trút khó khăn, nguy hiểm cho người dưới quyền. Thành ngữ “đeo nhạc cho mèo”, “treo chuông cổ mèo”, “hội đồng chuột” trong lời ăn tiếng nói thường ngày của nhân dân ta chắc đã sinh ra từ truyện ngụ ngôn đặc sắc này. 4. Câu chuyện về sự tranh công nhau của Chân, Tay, Tai, Mắt, Miệng Ở hai truyện Ếch ngồi đáy giếng, Đeo nhạc cho mèo, những con vật đã được nhân hoá có những hành động, ý nghĩ của con người. Đến truyện Chân, Tay, Tai, Mắt, Miệng, nghệ thuật biến hoá đổi sang hướng khác. Đó là nhân hoá các bộ phận trên cơ thể con người. Tác giả đã thổi hồn và gán hành động, ngôn ngữ cho năm bộ phận quan trọng để cấu tạo nên một con người. Chân, Tay, Tai, Mắt, Miệng biết nói, biết nghĩ, hành động và trở thành cô, cậu, bác, lão. Cô Mắt, cậu Chân, cậu Tay, bác Tai, ai cũng tự cho mình có nhiều công lao, vất vả. Từ đó họ xúm vào chê trách lão Miệng chỉ ăn mà không làm. Họ đã đình công. Nhưng hậu quả là… tất cả đều phải trả giá: “cả bọn thấy mệt mỏi, rã rời… lão Miệng cũng nhợt nhạt… không buồn nhếch mép”. May thay, cuối cùng cả năm người đều tỉnh ngộ… Họ hiểu rằng: trong một cơ thể thống nhất, chân, tay, tai, mắt, miệng có quan hệ khăng khít với nhau, bộ phận nọ hỗ trợ bộ phận kia, tất cả đều có công, tất cả bình đẳng như nhau. Từ câu chuyện Chân, Tay, Tai, Mắt, Miệng, tác giả truyện ngụ ngôn này nhắc chúng ta bài học: Trong một tập thể, mỗi thành viên không thể sống tách biệt mà phải nương tựa vào nhau, gắn bó với nhau để cùng tồn tại, do đó phải biết hợp tác với nhau và tôn trọng công sức của nhau.	Hướng dẫn Chùm truyện ngụ ngôn văn học dân gian Việt Nam Cùng với truyền thuyết, truyện cổ tích, truyện ngụ ngôn là một thể loại truyện dân gian được mọi người ưa thích. Ngụ ngôn là loại truyện kể bằng văn xuôi hoặc văn vần, mượn chuyện về loài vật, đồ vật hoặc về chính con người để nói bóng gió kín đáo về chuyện con người, nhằm khuyên nhủ, răn dạy chúng ta bài học nào đó trong cuộc sống. Kho tàng truyện ngụ ngôn trên thế giới cũng như ở nước ta vô cùng phong phú, đa dạng. Người kể chuyện ngụ ngôn bằng văn xuôi nổi tiếng từ xa xưa là Ê-dốp, nhà văn Hi Lạp sống ở thế kỉ VII – VI tr. CN. Trong thế kỉ XVII, ở Pháp có nhà thơ La Phông-ten chuyên kể chuyện ngụ ngôn bằng thơ. Các truyện ngụ ngôn Việt Nam thường được kể bằng văn xuôi, do nhà văn hoá Nguyễn Văn Ngọc (đầu thế kỉ XX) và nhiều giáo sư, nhà nghiên cứu sưu tầm, kể lại. So với truyền thuyết và cổ tích, truyện ngụ ngôn thường ngắn gọn hơn. Mỗi truyện được kể nhẹ nhàng, giản dị, nhưng hấp dẫn, toát ra những lời khuyên bảo, răn dạy thật thấm thía. Chùm truyện ngụ ngôn trong sách Ngữ văn 6, tập một: Ếch ngồi đáy giếng ; Thầy bói xem voi ; Đeo nhạc cho mèo ; Chân, Tay, Tai, Mắt, Miệng tiêu biểu cho những đặc điểm của ngụ ngôn Việt Nam. Mỗi tác phẩm kể một câu chuyện lí thú. Mỗi câu chuyện ngụ ý những lời khuyên bảo, răn dạy thấm thía, sâu sắc. 1. Câu chuyện về một chú ếch huênh hoang Đó là truyện Ếch ngồi đáy giếng. Vì sống lâu ngày trong đáy giếng, xung quanh ếch lâu nay chỉ có một vài con vật nhỏ bé, mà tiếng ếch kêu “ồm ộp” vang động trong giếng nên ếch ta cứ tưởng ”bầu trời trên đầu bé chỉ bằng chiếc vung và nó thì oai như một vị chúa tể”. Điều đó chứng tỏ môi trường, hoàn cảnh sống của ếch rất nhỏ hẹp, tầm nhìn, sự hiểu biết của ếch cũng rất nông cạn, thiếu chính xác. Bầu trời bao la, rộng mênh mông như thế mà ếch ta tưởng nó chỉ bằng chiếc vung. Thế giới bên ngoài cũng vô cùng rộng lớn, phong phú như thế mà ếch ngỡ chỉ có vài con vật nhỏ bé, yếu đuối hơn mình. Ở trong đáy giếng lâu ngày, do tầm nhìn, sự hiểu biết hạn chế, lại có một chút năng lực là kêu “ồm ộp” trong giếng, được thành giếng cộng hưởng khiến tiếng kêu âm vang lên một chút nên chú ếch kia nhiễm bệnh chủ quan, kiêu ngạo, huênh hoang, cho mình là chúa tể muôn loài. Đúng là kẻ “coi trời bằng vung” như thành ngữ cha ông ta thường nói. Nhưng rồi, hoàn cảnh sống của ếch thay đổi. Sau một trận mưa to, nước giếng dềnh lên, đưa ếch lên khỏi đáy giếng tiếp xúc với thế giới bao la. Vậy mà chú ta vẫn không thay đổi tính tình. Nó cứ “nhâng nháo đưa cặp mắt nhìn lên bầu trời, chả thèm để ý đến xung quanh”. Hậu quả là ếch “bị một con trâu đi qua giẫm bẹp”. Chao ơi! Chú ếch hư đốn kia đã phải trả giá, một cái giá quá đắt bằng chính mạng sống của mình. Từ câu chuyện một chú ếch ngồi trong đáy giếng, nhân dân ta ngụ ý phê phán những kẻ hiểu biết cạn hẹp mà lại huênh hoang, đồng thời khuyên nhủ chúng ta phải cố gắng mở rộng tầm hiểu biết của mình, không được chủ quan, kiêu ngạo. Những thành ngữ “Coi trời bằng vung”, “Ếch ngồi đáy giếng” mà chúng ta thường được nghe nhiều người nói, phải chăng bắt nguồn từ truyện ngụ ngôn này và cũng ngụ ý phê phán, răn dạy tương tự. 2. Câu chuyện năm ông thầy bói phán về hình thù con voi Chuyện được kể qua truyện ngụ ngôn Thầy bói xem voi. Là thầy bói – người khiếm thị thì không thể nhìn được thế giới muôn loài phong phú, sinh động. Họ phải “quan sát” để nhận biết sự vật bằng tai nghe, hoặc bằng tay sờ. Do đó, tầm hiểu biết sự vật của họ bị hạn chế. Năm ông thầy bói trong truyện ngụ ngôn ấy, mỗi người chỉ sờ được một bộ phận của con voi. Người sờ vòi voi, người sờ ngà voi, người sờ tai voi. Người thứ tư sờ chân voi, người thứ năm sờ đuôi voi. Điều thú vị và hấp dẫn của truyện là cách năm thầy bói đặc tả hình thù con voi bằng trí tưởng tượng, cách ví von cụ thể. Người thứ nhất phán: Con voi “sun sun như con đỉa”. Người thứ hai phán: Con voi “chần chẫn như cái đòn càn”. Người thứ ba, thứ tư, thứ năm… xem ra các thầy quan sát và nhận xét khá chính xác đấy chứ. Đúng! Năm bộ phận của con voi là như thế! Nhưng mỗi bộ phận ấy không thể đại diện cho toàn thể thân hình con voi. Điều sai sót của năm thầy bói là: xem xét con voi một cách phiến diện, nhưng cứ chủ quan cho mình là người tài giỏi đã “nhìn” thấy đầy đủ về một con voi. Từ đó mà gây ra xô xát đánh nhau. Câu chuyện không nhằm chế giễu người mù – sự khiếm khuyết về thể chất mà nói tới sự mù loà về nhận thức, sự sai sót về phương pháp tìm hiểu thực tế. Qua tình huống cách sờ voi, rồi phán về hình thù con voi của năm thầy bói, người đọc, người nghe truyện bật cười, nụ cười nhẹ nhàng, thú vị. Như vậy, từ câu chuyện chế giễu cách xem và phán về con voi, chế giễu cả nghề thầy bói nữa, truyện ngụ ngôn Thầy bói xem voi khuyên chúng ta: muốn hiểu biết về sự vật, sự việc, con người,… phải xem xét đối tượng một cách toàn diện. Trước khi tìm hiểu và nhận xét điều gì, việc gì hãy thận trọng để không bị người khác chế giễu bằng thành ngữ “cái đồ thầy bói xem voi”, bạn nhé! 3. Chuyện về một sáng kiến của họ nhà chuột Đây vốn là một truyện ngụ ngôn của Ê-dốp, nhà văn cổ đại Hi Lạp. Khi vào Việt Nam, tác phẩm được Nguyễn Văn Ngọc kể lại, trở nên rất sinh động với nhiều hình ảnh, nhiều tình huống hấp dẫn, đậm đà chất dân tộc. Điều hấp dẫn thứ nhất là cảnh họp làng chuột đầy những chi tiết đối lập. Lúc đầu, cuộc họp bừng bừng khí thế. Sau khi nghe ông Cống – một con chuột to lớn nhất đàn, loại chuột chuyên sống trong cống rãnh nêu sáng kiến “đeo nhạc vào cổ mèo”, cả làng chuột đều “dẩu mõm, quật đuôi… và đồng thanh ưng thuận”. Nhưng sau khi kiếm được nhạc, bàn việc cử người đeo nhạc vào cổ mèo thì… “cả hội đồng im phăng phắc, không một cái tai nào nhích, một cái răng nào nhe cả”. Sự đối lập tiếp tục diễn ra ở cuối truyện là việc chuột Chù thay mặt cả làng mang nhạc đeo vào cổ mèo. Chưa trông thấy hình dáng, mới chỉ nghe tiếng mèo, Chù đã sợ run cả mình… Rồi khi thấy mèo nhe nanh, giơ vuốt thì nó “cắm đầu, vác cái thân-ì ạch chạy khốn chạy khổ” và cả làng chuột “cũng sợ, bỏ chạy tán loạn, chẳng ai hỏi đến cái nhạc…”. Thế là “sáng kiến” của làng chuột trở thành “tối kiến” vô nghĩa, vô vị! Điều hấp dẫn thứ hai của truyện này là hình hài, tính tình của từng loại chuột. Tác giả đã dùng nghệ thuật trào phúng để đặc tả một số cọn chuột. “Nào anh Chù, mùi hôi đến nỗi thành câu ca ; nào chú Nhắt, có tính nhí nhắt, đã nên câu ví ; nào lại ông Cống, rung rinh béo tốt, quan trường lại chấm cho ở trên ông Đồ…”. Mỗi con chuột đã được nhân hoá, mang ngoại hình và tính cách con người, gợi cho chúng ta nghĩ tới một số người trong xã hội. Ở đây là xã hội phong kiến ngày xưa. Cảnh làng chuột họp bàn cử người đeo nhạc vào cổ mèo cũng là hình ảnh làng xã ngày xưa. Tại đây những kẻ có chức có quyền như ông Cống, anh Nhắt thường o ép, bắt nạt những người cùng đinh trong làng là anh Chù ì ạch. Trong những cuộc họp làng ngày xưa ấy, nhiều khi giống như cuộc họp của hội đồng chuột, mọi người ồn ào nói chuyên, tranh cãi, bàn bạc,… nhưng cuối cùng chẳng quyết định được điều gì ích nước, lợi dân mà toàn những chuyện viển vông, hão huyền không thể thực hiện được, y như chuyện chuột quyết định đeo nhạc vào cổ mèo vậy! Có thể nói, truyện ngụ ngôn Đeo nhạc cho mèo miêu tả sinh động làng chuột và từng loại chuột khi đề xuất và khi thực hiện không thành một quyết định hão huyền mà cứ tưởng đó là sáng kiến. Từ đó, truyện khuyên nhủ mọi người luôn phải cân nhắc đến điều kiện và khả năng thực hiện một việc nào đó. Truyện còn phê phán những ý tưởng viển vông, những kẻ ham sống sợ chết, chỉ nói mà không làm, trút khó khăn, nguy hiểm cho người dưới quyền. Thành ngữ “đeo nhạc cho mèo”, “treo chuông cổ mèo”, “hội đồng chuột” trong lời ăn tiếng nói thường ngày của nhân dân ta chắc đã sinh ra từ truyện ngụ ngôn đặc sắc này. 4. Câu chuyện về sự tranh công nhau của Chân, Tay, Tai, Mắt, Miệng Ở hai truyện Ếch ngồi đáy giếng, Đeo nhạc cho mèo, những con vật đã được nhân hoá có những hành động, ý nghĩ của con người. Đến truyện Chân, Tay, Tai, Mắt, Miệng, nghệ thuật biến hoá đổi sang hướng khác. Đó là nhân hoá các bộ phận trên cơ thể con người. Tác giả đã thổi hồn và gán hành động, ngôn ngữ cho năm bộ phận quan trọng để cấu tạo nên một con người. Chân, Tay, Tai, Mắt, Miệng biết nói, biết nghĩ, hành động và trở thành cô, cậu, bác, lão. Cô Mắt, cậu Chân, cậu Tay, bác Tai, ai cũng tự cho mình có nhiều công lao, vất vả. Từ đó họ xúm vào chê trách lão Miệng chỉ ăn mà không làm. Họ đã đình công. Nhưng hậu quả là… tất cả đều phải trả giá: “cả bọn thấy mệt mỏi, rã rời… lão Miệng cũng nhợt nhạt… không buồn nhếch mép”. May thay, cuối cùng cả năm người đều tỉnh ngộ… Họ hiểu rằng: trong một cơ thể thống nhất, chân, tay, tai, mắt, miệng có quan hệ khăng khít với nhau, bộ phận nọ hỗ trợ bộ phận kia, tất cả đều có công, tất cả bình đẳng như nhau. Từ câu chuyện Chân, Tay, Tai, Mắt, Miệng, tác giả truyện ngụ ngôn này nhắc chúng ta bài học: Trong một tập thể, mỗi thành viên không thể sống tách biệt mà phải nương tựa vào nhau, gắn bó với nhau để cùng tồn tại, do đó phải biết hợp tác với nhau và tôn trọng công sức của nhau.
Hướng dẫn Hình ảnh biển xanh nổi sóng Văn học dân gian là sáng tác của nhân dân lao động, truyền miệng từ đời này sang đời khác. Từ khi sáng tạo ra chữ viết, nhiều tác phẩm dân gian, nhất là các truyền thuyết, các truyện cổ tích được các nhà nghiên cứu, nhà văn, nhà thơ tài danh ghi lại bằng văn xuôi, hoặc bằng thơ ca. Ông lão đánh cá và con cá vàng là truyện cổ tích của nhân dân Nga. Đại thi hào Nga A-lếch-xan-đrơ Xéc-ghê-ê-vích Pu-skin đã kể lại truyện này bằng 205 câu thơ đặc sắc. Vào Việt Nam, tác phẩm được nhà thơ Vũ Đình Liên và Giáo sư Lê Trí Viễn dịch ra tiếng Việt, chuyển thành lời kể bằng văn xuôi. Tuy là văn xuôi, nhưng khi đọc cổ tích Ông lão đánh cá và con cá vàng, chúng ta vẫn cảm nhận được những hình ảnh, nhân vật, từ ngữ, câu văn, giọng điệu mang chất thơ, rất thú vị. Trung tâm của câu chuyện là ba nhân vật: Ông lão đánh cá, mụ vợ và con cá vàng. Kể về quan hệ giữa ba nhân vật ấy, tác giả dùng biện pháp nghệ thuật lặp tăng tiến. Từ đó tính tình, phẩm chất các nhân vật lộ rõ dần dần. Điều đặc sắc là để gắn kết sự tăng tiến trong quan hệ ba nhân vật, thi sĩ Pu-skin dùng hình ảnh “biển xanh – những ngọn sóng”. Qua những lần biển xanh nổi sóng, chủ đề, ý nghĩa tác phẩm mỗi lúc thêm rõ, thêm nổi bật. 1. Biển xanh nổi sóng mấy lẩn, những lần ấy khác nhau thế nào? Vì sao? Đọc hoặc nghe kể lại truyện, chúng ta đếm được năm lần ông lão đánh cá ra bờ biển gọi con cá vàng, xin cá giúp mình, làm theo đòi hỏi của mụ vợ. Lần thứ nhất: Người vợ đòi cái máng lợn mới, một ao ước vừa phải. “Biển gợn sóng êm ả”, ý chừng chấp nhận yêu cầu của người đàn bà nghèo khổ. Lần thứ hai: Người đàn bà nghèo đòi một cái nhà rộng, một đòi hỏi hơi cao. “Biển xanh đã nổi sóng”, nghĩa là lòng biển không yên, gợn chút băn khoăn về sự tăng tiến ham muốn của người vợ nhà chài, vốn là một “nông dân quèn”. Lần thứ ba: Mụ vợ muốn làm nhất phẩm phu nhân, một đòi hỏi đổi đời đột ngột, bất ngờ quá. Do đó, “Biển xanh nổi sóng dữ dội”. Mặt biển như cau lại, những con sóng như muốn quát to lên để trách cứ, can ngăn lòng tham của người đàn bà độc ác. Đúng là như thế, hai lần trước trong cương vị người vợ ông lão đánh cá, mụ ta ao ước của cải vật chất. Mụ ta nặng lời, mắng chồng là “đồ ngốc, đồ ngu”, nghe đã khó lọt tai. Lần thứ ba này, mụ vừa đòi của cải, vừa đòi danh vọng với một thái độ hách dịch, mắng chồng là “đồ ngu, ngốc sao ngốc thế”. Rồi mụ đuổi và bắt chồng xuống quét chuồng ngựa. Biển vốn vô tư, vậy mà thấy hết, nghe rõ hết, nên biển bắt đầu nổi sóng tức giận. Thái độ ấy của biển chính là thái độ của nhân dân, của tác giả câu chuyện không đồng tình với mụ vợ ông lão đánh cá. Nhưng ham muốn, lòng tham của mụ không dừng ở đấy. Lần thứ tư, mụ “muốn làm nữ hoàng” để nắm giữ cả của cải, danh vọng và quyền lực. Lần này “Biển nổi sóng mù mịt”, như báo hiệu bóng tối sắp trùm xuống, ác quỷ sắp hiện lên. Ác quỷ đó chẳng phải ai khác mà chính là người đàn bà có lòng tham không đáy. Khi được làm nữ hoàng rồi, mụ vợ đã “đuổi ông lão đi”. Đấy là một hành động dã man của kẻ phản bội. Lúc này, mụ coi người chồng vốn là người thân, là ân nhân đem lại cho mụ bao nhiêu thứ quý báu, thành kẻ xa lạ, không còn chút quan hệ gì. Trong trái tim mụ, tính người, tình người dường như đã cạn kiệt. Đến lần thứ năm, chao ôi, mụ nữ hoàng ấy lại đòi làm Long Vương để bước lên tới đỉnh cao, chiếm lấy quyền uy không có thật và… cực kì phi lí. Mụ muốn chiếm tất cả, muốn làm chúa tể muôn loài. Và… điều tất yếu đã xảy ra: “Một cơn dông tố kinh khủng kéo đến, mặt biển nổi sóng ầm ầm…”, cả thiên nhiên, vũ trụ đã nổi giận. Cuối cùng mụ vợ ông lão đánh cá bị trừng phạt: “lâu đài, cung điện biến… mất”, trước túp lều nát ngày xưa, mụ vợ ngồi trước cái máng lợn sứt mẻ. Con số cuộc đời mụ trở về… khộng! Có thể nói, miêu tả năm lần nổi sóng của biển xanh, tác giả truyện Cổ tích này vừa gợi ta liên tưởng tới hình ảnh “dàn đồng ca” trong những vở bi kịch cổ, vừa bày tỏ thái độ yêu ghét rất rõ ràng. Với ông lão đánh cá, biển rất cảm thông và thương mến. Với mụ vợ, biển phê phán, lên án và trừng phạt. Thái độ ấy của biển chính là thái độ, phản ứng của nhân dân đối với thói xấu vô độ của nhân vật mụ vợ. Như vậy, tìm hiểu, suy nghĩ về những đổi thay, tăng tiến của biển xanh, chúng ta không chỉ hiểu một phần ý nghĩa truyện mà còn thấy rõ đặc điểm của các nhân vật trong truyện. 2. Một người chồng hiền lành nhân hậu. Một mụ vợ tham lam, phản bội. Một con cá nhỏ xinh tốt bụng a)Xuất hiện ngay ở đầu truyện, nhân vật ông lão đánh cá hiện lên là một người nghèo khổ, tốt bụng. Hai lần kéo lưới, ông chỉ thấy bùn và rong biển. Đến lần thứ ba, ông được một con cá vàng. Nếu là người khác, hẳn ông lão sẽ rất vui thích, bắt ngay cá cho vào giỏ. Nhưng điều kì lạ đã xảy ra. Con cá tội nghiệp biết nói và kêu van: “Ông lão ơi! Ông sinh phúc thả tôi trở về biển, tôi sẽ xin đền ơn ông, ông muốn gì cũng được”. Nghe cá nói vậy, ông lão vui vẻ làm theo ngay. Vừa thả cá ông vừa nói: “Ngươi trở về biển khơi mà vùng vẫy. Ta không đòi gì cả, ta cũng chẳng cần gì”. Rõ ràng, tuy cuộc sống nghèo nàn, thiếu thốn nhưng người đánh cá ấy có tấm lòng nhân hậu, thương con cá nhỏ bị sa lưới và không đòi trả ơn đối với người chịu ơn mình. Không chỉ tốt bụng, ông lão đánh cá còn là người hiền lành, hiền lành quá mức. Năm lần bị mụ vợ xử tệ, nặng lời, quát mắng, thậm chí đày đọa, đánh đập, xua đuổi, ông lão vẫn chỉ nhẫn nhục chịu đựng. Cả năm lần, ông không phản ứng gì, chỉ “lủi thủi ra biển” thở than, kể lể. Biển vô tri, vô giác còn biết tức giận. Vậy mà ông lão vẫn không mảy may thay đổi thái độ. Kết thúc truyện, ông lão được thoát nạn, ông không mất gì cả mà chỉ vừa như trải qua một cơn ác mộng. Có lẽ từ đây trở đi, ông càng quý hơn cuộc sống lao động bình dị xưa. b)Nhân vật thứ hai trong cổ tích này là “con cá vàng”. Không phải ngẫu nhiên, tác giả đặt tên truyện là Ông lão đánh cá và con cá vàng. Sau nhân vật ông lão, “con cá vàng” cũng là một “nhân vật” đáng yêu. Trước hết, cá vàng là người gặp may. Sa lưới, con cá nào mà chẳng bị tóm cổ ném vào giỏ rồi bị… bán, bị… ăn thịt. Vậy mà cá vàng lại được trả về biển khơi. Điều thú vị là… cá biết nói, biết giữ lời hứa và biết trả ơn người giúp đỡ mình. Nghe những câu cá vàng nói: “Ông lão ơi! Đừng băn khoăn nữa! Đừng lo lắng quá! Tôi sẽ giúp ông! Tôi kêu trời phù hộ cho ông… Trời sẽ phù hộ cho ông”, chắc ông lão đánh cá được an ủi phần nào. Đối với người đàn ông nghèo khổ, hiền lành, cá vàng biết cảm thông, chia sẻ, xót thương. Nhưng đối với người đàn bà tham lam, phản bội thì cá vàng tỏ thái độ dứt khoát. Bốn lần trước, cá vàng “chiều” theo yêu cầu của mụ ta. Không phải cá sợ mà là thử thách xem lòng tham của mụ tới đâu. Cuối cùng, cuộc thử đã hiệu nghiệm. Lòng tham của mụ quả là không đáy. Do đó, cá vàng đã cùng biển xanh tỏ rõ thái độ là đòi lại tất cả những gì mụ đã có. Hình tượng con cá vàng trong truyện cổ tích này tượng trưng cho sự biết ơn, tấm lòng vàng của nhân dân với những người nhân hậu đã cứu giúp con người khi hoạn nạn, khó khăn. Cá vàng đại diện cho lòng tốt, cái thiện. Cá vàng cũng tượng trưng cho đạo lí khác của nhân dân, trừng phạt đích đáng những kẻ tham lam, bội bạc. c) Nhân vật thứ ba – kẻ tham lam bội bạc – đối lập với hai nhân vật trên là mụ vợ ông lão đánh cá. Đây không phải con người mang tính xấu mà là tính xấu hiện hình dưới lốt người. Những thói xấu của mụ biểu hiện trong cách đối xử với chồng, với cá vàng và biển xanh. Ở các phần trên, chúng ta đã thấy rõ mụ vợ ông đánh cá là kẻ tham lam và bội bạc như thế nào. Với mụ, khi lòng tham càng lớn thì tình vợ chồng càng nhỏ lại rồi tiêu biến mất, tình người cũng vậy. Lần thứ năm, mụ đòi làm Long Vương, nghĩa là làm vua dưới biển kia mà. Cuối cùng mụ đã bị trừng phạt, mất hết. Giữa hai tội – lòng tham và sự phản bội của mụ vợ ông lão đánh cá, có lẽ bội bạc là tội lớn hơn. Thực ra, giũa hai tội này có mối liên hệ chặt chẽ: Khi máu tham đã dâng cao thì thường biến trái tim người thành “tim đen”, làm cho trí tuệ mịt mờ, không nhận biết lẽ phải trái, dễ dẫn con người tới sự phản bội và biết bao tội ác, tai hoạ khác. Nhân vật mụ vợ ông lão đánh cá với tính tình, hành động và số phận kết thúc như thế đã được kể thật rõ ràng, phù hợp sự vận động của các tình huống truyện.	Hướng dẫn Hình ảnh biển xanh nổi sóng Văn học dân gian là sáng tác của nhân dân lao động, truyền miệng từ đời này sang đời khác. Từ khi sáng tạo ra chữ viết, nhiều tác phẩm dân gian, nhất là các truyền thuyết, các truyện cổ tích được các nhà nghiên cứu, nhà văn, nhà thơ tài danh ghi lại bằng văn xuôi, hoặc bằng thơ ca. Ông lão đánh cá và con cá vàng là truyện cổ tích của nhân dân Nga. Đại thi hào Nga A-lếch-xan-đrơ Xéc-ghê-ê-vích Pu-skin đã kể lại truyện này bằng 205 câu thơ đặc sắc. Vào Việt Nam, tác phẩm được nhà thơ Vũ Đình Liên và Giáo sư Lê Trí Viễn dịch ra tiếng Việt, chuyển thành lời kể bằng văn xuôi. Tuy là văn xuôi, nhưng khi đọc cổ tích Ông lão đánh cá và con cá vàng, chúng ta vẫn cảm nhận được những hình ảnh, nhân vật, từ ngữ, câu văn, giọng điệu mang chất thơ, rất thú vị. Trung tâm của câu chuyện là ba nhân vật: Ông lão đánh cá, mụ vợ và con cá vàng. Kể về quan hệ giữa ba nhân vật ấy, tác giả dùng biện pháp nghệ thuật lặp tăng tiến. Từ đó tính tình, phẩm chất các nhân vật lộ rõ dần dần. Điều đặc sắc là để gắn kết sự tăng tiến trong quan hệ ba nhân vật, thi sĩ Pu-skin dùng hình ảnh “biển xanh – những ngọn sóng”. Qua những lần biển xanh nổi sóng, chủ đề, ý nghĩa tác phẩm mỗi lúc thêm rõ, thêm nổi bật. 1. Biển xanh nổi sóng mấy lẩn, những lần ấy khác nhau thế nào? Vì sao? Đọc hoặc nghe kể lại truyện, chúng ta đếm được năm lần ông lão đánh cá ra bờ biển gọi con cá vàng, xin cá giúp mình, làm theo đòi hỏi của mụ vợ. Lần thứ nhất: Người vợ đòi cái máng lợn mới, một ao ước vừa phải. “Biển gợn sóng êm ả”, ý chừng chấp nhận yêu cầu của người đàn bà nghèo khổ. Lần thứ hai: Người đàn bà nghèo đòi một cái nhà rộng, một đòi hỏi hơi cao. “Biển xanh đã nổi sóng”, nghĩa là lòng biển không yên, gợn chút băn khoăn về sự tăng tiến ham muốn của người vợ nhà chài, vốn là một “nông dân quèn”. Lần thứ ba: Mụ vợ muốn làm nhất phẩm phu nhân, một đòi hỏi đổi đời đột ngột, bất ngờ quá. Do đó, “Biển xanh nổi sóng dữ dội”. Mặt biển như cau lại, những con sóng như muốn quát to lên để trách cứ, can ngăn lòng tham của người đàn bà độc ác. Đúng là như thế, hai lần trước trong cương vị người vợ ông lão đánh cá, mụ ta ao ước của cải vật chất. Mụ ta nặng lời, mắng chồng là “đồ ngốc, đồ ngu”, nghe đã khó lọt tai. Lần thứ ba này, mụ vừa đòi của cải, vừa đòi danh vọng với một thái độ hách dịch, mắng chồng là “đồ ngu, ngốc sao ngốc thế”. Rồi mụ đuổi và bắt chồng xuống quét chuồng ngựa. Biển vốn vô tư, vậy mà thấy hết, nghe rõ hết, nên biển bắt đầu nổi sóng tức giận. Thái độ ấy của biển chính là thái độ của nhân dân, của tác giả câu chuyện không đồng tình với mụ vợ ông lão đánh cá. Nhưng ham muốn, lòng tham của mụ không dừng ở đấy. Lần thứ tư, mụ “muốn làm nữ hoàng” để nắm giữ cả của cải, danh vọng và quyền lực. Lần này “Biển nổi sóng mù mịt”, như báo hiệu bóng tối sắp trùm xuống, ác quỷ sắp hiện lên. Ác quỷ đó chẳng phải ai khác mà chính là người đàn bà có lòng tham không đáy. Khi được làm nữ hoàng rồi, mụ vợ đã “đuổi ông lão đi”. Đấy là một hành động dã man của kẻ phản bội. Lúc này, mụ coi người chồng vốn là người thân, là ân nhân đem lại cho mụ bao nhiêu thứ quý báu, thành kẻ xa lạ, không còn chút quan hệ gì. Trong trái tim mụ, tính người, tình người dường như đã cạn kiệt. Đến lần thứ năm, chao ôi, mụ nữ hoàng ấy lại đòi làm Long Vương để bước lên tới đỉnh cao, chiếm lấy quyền uy không có thật và… cực kì phi lí. Mụ muốn chiếm tất cả, muốn làm chúa tể muôn loài. Và… điều tất yếu đã xảy ra: “Một cơn dông tố kinh khủng kéo đến, mặt biển nổi sóng ầm ầm…”, cả thiên nhiên, vũ trụ đã nổi giận. Cuối cùng mụ vợ ông lão đánh cá bị trừng phạt: “lâu đài, cung điện biến… mất”, trước túp lều nát ngày xưa, mụ vợ ngồi trước cái máng lợn sứt mẻ. Con số cuộc đời mụ trở về… khộng! Có thể nói, miêu tả năm lần nổi sóng của biển xanh, tác giả truyện Cổ tích này vừa gợi ta liên tưởng tới hình ảnh “dàn đồng ca” trong những vở bi kịch cổ, vừa bày tỏ thái độ yêu ghét rất rõ ràng. Với ông lão đánh cá, biển rất cảm thông và thương mến. Với mụ vợ, biển phê phán, lên án và trừng phạt. Thái độ ấy của biển chính là thái độ, phản ứng của nhân dân đối với thói xấu vô độ của nhân vật mụ vợ. Như vậy, tìm hiểu, suy nghĩ về những đổi thay, tăng tiến của biển xanh, chúng ta không chỉ hiểu một phần ý nghĩa truyện mà còn thấy rõ đặc điểm của các nhân vật trong truyện. 2. Một người chồng hiền lành nhân hậu. Một mụ vợ tham lam, phản bội. Một con cá nhỏ xinh tốt bụng a)Xuất hiện ngay ở đầu truyện, nhân vật ông lão đánh cá hiện lên là một người nghèo khổ, tốt bụng. Hai lần kéo lưới, ông chỉ thấy bùn và rong biển. Đến lần thứ ba, ông được một con cá vàng. Nếu là người khác, hẳn ông lão sẽ rất vui thích, bắt ngay cá cho vào giỏ. Nhưng điều kì lạ đã xảy ra. Con cá tội nghiệp biết nói và kêu van: “Ông lão ơi! Ông sinh phúc thả tôi trở về biển, tôi sẽ xin đền ơn ông, ông muốn gì cũng được”. Nghe cá nói vậy, ông lão vui vẻ làm theo ngay. Vừa thả cá ông vừa nói: “Ngươi trở về biển khơi mà vùng vẫy. Ta không đòi gì cả, ta cũng chẳng cần gì”. Rõ ràng, tuy cuộc sống nghèo nàn, thiếu thốn nhưng người đánh cá ấy có tấm lòng nhân hậu, thương con cá nhỏ bị sa lưới và không đòi trả ơn đối với người chịu ơn mình. Không chỉ tốt bụng, ông lão đánh cá còn là người hiền lành, hiền lành quá mức. Năm lần bị mụ vợ xử tệ, nặng lời, quát mắng, thậm chí đày đọa, đánh đập, xua đuổi, ông lão vẫn chỉ nhẫn nhục chịu đựng. Cả năm lần, ông không phản ứng gì, chỉ “lủi thủi ra biển” thở than, kể lể. Biển vô tri, vô giác còn biết tức giận. Vậy mà ông lão vẫn không mảy may thay đổi thái độ. Kết thúc truyện, ông lão được thoát nạn, ông không mất gì cả mà chỉ vừa như trải qua một cơn ác mộng. Có lẽ từ đây trở đi, ông càng quý hơn cuộc sống lao động bình dị xưa. b)Nhân vật thứ hai trong cổ tích này là “con cá vàng”. Không phải ngẫu nhiên, tác giả đặt tên truyện là Ông lão đánh cá và con cá vàng. Sau nhân vật ông lão, “con cá vàng” cũng là một “nhân vật” đáng yêu. Trước hết, cá vàng là người gặp may. Sa lưới, con cá nào mà chẳng bị tóm cổ ném vào giỏ rồi bị… bán, bị… ăn thịt. Vậy mà cá vàng lại được trả về biển khơi. Điều thú vị là… cá biết nói, biết giữ lời hứa và biết trả ơn người giúp đỡ mình. Nghe những câu cá vàng nói: “Ông lão ơi! Đừng băn khoăn nữa! Đừng lo lắng quá! Tôi sẽ giúp ông! Tôi kêu trời phù hộ cho ông… Trời sẽ phù hộ cho ông”, chắc ông lão đánh cá được an ủi phần nào. Đối với người đàn ông nghèo khổ, hiền lành, cá vàng biết cảm thông, chia sẻ, xót thương. Nhưng đối với người đàn bà tham lam, phản bội thì cá vàng tỏ thái độ dứt khoát. Bốn lần trước, cá vàng “chiều” theo yêu cầu của mụ ta. Không phải cá sợ mà là thử thách xem lòng tham của mụ tới đâu. Cuối cùng, cuộc thử đã hiệu nghiệm. Lòng tham của mụ quả là không đáy. Do đó, cá vàng đã cùng biển xanh tỏ rõ thái độ là đòi lại tất cả những gì mụ đã có. Hình tượng con cá vàng trong truyện cổ tích này tượng trưng cho sự biết ơn, tấm lòng vàng của nhân dân với những người nhân hậu đã cứu giúp con người khi hoạn nạn, khó khăn. Cá vàng đại diện cho lòng tốt, cái thiện. Cá vàng cũng tượng trưng cho đạo lí khác của nhân dân, trừng phạt đích đáng những kẻ tham lam, bội bạc. c) Nhân vật thứ ba – kẻ tham lam bội bạc – đối lập với hai nhân vật trên là mụ vợ ông lão đánh cá. Đây không phải con người mang tính xấu mà là tính xấu hiện hình dưới lốt người. Những thói xấu của mụ biểu hiện trong cách đối xử với chồng, với cá vàng và biển xanh. Ở các phần trên, chúng ta đã thấy rõ mụ vợ ông đánh cá là kẻ tham lam và bội bạc như thế nào. Với mụ, khi lòng tham càng lớn thì tình vợ chồng càng nhỏ lại rồi tiêu biến mất, tình người cũng vậy. Lần thứ năm, mụ đòi làm Long Vương, nghĩa là làm vua dưới biển kia mà. Cuối cùng mụ đã bị trừng phạt, mất hết. Giữa hai tội – lòng tham và sự phản bội của mụ vợ ông lão đánh cá, có lẽ bội bạc là tội lớn hơn. Thực ra, giũa hai tội này có mối liên hệ chặt chẽ: Khi máu tham đã dâng cao thì thường biến trái tim người thành “tim đen”, làm cho trí tuệ mịt mờ, không nhận biết lẽ phải trái, dễ dẫn con người tới sự phản bội và biết bao tội ác, tai hoạ khác. Nhân vật mụ vợ ông lão đánh cá với tính tình, hành động và số phận kết thúc như thế đã được kể thật rõ ràng, phù hợp sự vận động của các tình huống truyện.
Hướng dẫn Cây bút giúp người lương thiện Chúng ta đã được học, được nghe kể nhiều truyện cổ tích Việt Nam về những nhân vật có tài năng kì lạ như truyện Thạch Sanh, truyện Em bé thông minh,… Loại truyện này cũng được kể, được ghi lại ở nhiều nước trên thế giới. Truyện Cây bút thần là một tác phẩm như thế. Nhân vật chính của câu chuyện là cậu bé Mã Lương nhà nghèo nhưng có tấm lòng nhân hậu, thương yêu dân nghèo, căm ghét bọn bất lương, độc ác. Em có tài năng hội hoạ kì lạ, một phần do chính năng lực của mình, một phần được thần linh giúp đỡ. Tương tự với tài năng, dũng khí của Thạch Sanh, trí khôn của em bé thông minh trong cổ tích Việt Nam, tài năng và tấm lòng của em bé Trung Quốc ấy luôn hướng về nhân dân, làm theo ý nguyện người dân, chứ không theo ý bọn thống trị. Nói khác đi cây bút của Mã Lương đã giúp người lương thiện một cách chân tình, chống kẻ tham tàn một cách kiên quyết. 1. Cây bút tích tụ công sức con người và phép nhiệm màu của thần linh Vào đầu câu chuyện, chúng ta bắt gặp em bé thông minh tên là Mã Lương. Cảnh ngộ gia đình em thật khốn khổ. Cha mẹ mất sớm, em sống tự lực bằng những công việc lao động vất vả: chặt củi, cắt cỏ kiếm ăn hằng ngày. Nhà nghèo đến nỗi, Mã Lương không có tiền để mua một chiếc bút. Vậy mà em lại yêu thích môn vẽ, rất chăm học vẽ. Em học vẽ trong lao động, tập vẽ ở bất cứ chỗ nào. Trong nhà em “bốn bức tường dày đặc các hình vẽ”. Nét vẽ của em tiến bộ dần dần. Em vẽ chim, người ta tưởng như sắp được nghe tiếng chim hót, vẽ cá ngỡ như trông thấy cá đang bơi lội. Nói khác đi, nhờ năng khiếu, trí thông minh và tinh thần say mê rèn luyện, bàn tay người hoạ sĩ như có hồn, hay chính người hoạ sĩ đã thổi hồn vào các tác phẩm của mình. Em vẽ bằng gì? Nghèo, không đủ tiền mua bút, Mã Lương dùng những công cụ lao động thay bút. Khi thì lấy que củi vạch xuống đất, lúc nhúng ngón tay vào nước vẽ trên mặt nước, vẽ trên tường. Không có bút mà nét vẽ của Mã Lương sinh động, tài hoa như thế. Nếu có cây bút trong tay… Nhiều đêm Mã Lương mơ ước có một cây bút. Và kì diệu thay, tài năng, khát vọng của người hoạ sĩ tí hon đã thấu lòng trời. Hoạ sĩ được thần tặng cho cây bút, “cây bút bằng vàng sáng lấp lánh”. Từ đây, Mã Lương thực sự trở thành một hoạ sĩ tài năng. Cây bút của Mã Lương vẽ chim, chim tung cánh, hót líu lo, vẽ cá, cá trườn xuống sông bơi lượn tung tăng. Như vậy, tài năng hội hoạ của Mã Lương là sự hoà hợp trí tuệ, công sức của con người với phép màu của thần linh. Nếu Mã Lương không có thực tài, không khổ công học tập, rèn luyện, chắc rằng thánh thần không cho bút. Và cây bút vàng kia phải chăng là một phần thưởng xứng đáng cho người học trò có tài và có chí. Hai yếu tố: con người và thần linh, nội lực và sự giúp đỡ của bên ngoài hài hoà với nhau, tạo nên “cây bút thần”. Cây bút thần chỉ có phép màu khi Mã Lương vẽ, còn những kẻ khác dùng bút thì… phép màu tiêu tan… Câu chuyện cứ đan xen sự thật với yếu tố thần kì, vừa gắn với tài vẽ của nhân vật trong truyện, vừa gợi cho người nghe, người đọc những bài học thấm thìa về tài năng và quá trình rèn luyện để thành tài… 2. Cây bút giúp đỡ người lương thiện Sau khi có bút thần, Mã Lương vẽ cho tất cả người nghèo trong làng. “Nhà nào không có cày, em vẽ cho cày. Nhà nào không có cuốc, em vẽ cho cuốc. Nhà nào không có đèn, em vẽ cho đèn…”. Những tác phẩm hội hoạ Mã Lương vẽ tặng dân làng không phải là thóc gạo, nhà cửa, vàng bạc, châu báu mà là cái cày, cái cuốc, cây đèn, cái thùng,… Điều này không phải vô cớ! Chàng hoạ sĩ không vẽ của cải vật chất có sẵn để hưởng thụ mà vẽ các công cụ cần thiết cho cuộc sống để người dân sản xuất, sinh hoạt, tạo ra thóc gạo, nhà cửa và các của cải khác. Vẽ tặng những bức tranh “cái cày, cái cuốc” như thế, Mã Lương như ngầm nói với dân làng rằng: của cải mà chúng ta hưởng thụ phải do chính bàn tay, khối óc của chúng ta làm ra, sự giúp đỡ chỉ là phương tiện hỗ trợ phần nào mà thôi. Cây bút của Mã Lương vừa mang sức mạnh kì diệu của thần linh vừa thấm đẫm sắc màu, đường nét của tấm lòng, trí tuệ con người. Rất thương dân làng mình nghèo khổ thiếu thốn, nhưng Mã Lương không chiều họ, tặng họ của cải ăn sẵn. Chàng đã nhắc nhở họ phải cầm lấy cày đi cày ruộng, cầm lấy cuốc mà cuốc vườn, không nên lười biếng, ỷ lại. Việc vẽ tranh tặng dân làng của Mã Lương gợi chúng ta nhớ một câu nói cửa miệng, cũng là một thái độ ứng xử đúng đắn của nhân dân ta: “Tôi không cho anh con cá để anh ăn sẵn mà tặng anh cái cần câu để anh tự đi câu cá mà ăn”. Cây bút thần và bàn tay người hoạ sĩ Mã Lương kì diệu và sáng suốt làm sao! 3. Cây bút chống kẻ tham tàn Tài năng, tấm lòng của Mã Lương được truyền tụng khắp vùng. Người tốt thì ngợi khen, quý trọng. Kẻ xấu ắt nảy lòng ghét ghen, ham muốn. Mã Lương và cây bút thần phải đối mặt với kẻ ác. Trước hết là đối với tên địa chủ trong làng. Hắn đã bắt Mã Lương về nhà, ép vẽ theo ý của hắn. Mã Lương quyết không làm theo. Hắn giam Mã Lương nhằm hãm hại em. Nhưng, cây bút và sự thông minh đã giúp Mã Lương trốn thoát. Cuộc thử thách tài năng và ý chí đối với Mã Lương mỗi lúc một tăng lên. Lúc đầu, cây bút nằm im tỏ thái độ bất khuất. Nhưng rồi, Gây bút vẽ lò sưởi, vẽ bánh, vẽ thang để bảo vệ và giải thoát cho Mã Lương. Đến lúc nguy hiểm nhất “bút thần” đã “biến” thành ngựa, cung, tên tiêu diệt tên địa chủ. Thế là, những bức tranh vốn lành hiền bỗng hoá thành vũ khí. Ngòi bút và tài năng của người hoạ sĩ linh hoạt, sắc nhọn như gươm giáo, vừa bảo vệ người lương thiện vừa chống lại kẻ độc ác tham lam. Tiếp sau tên địa chủ, Mã Lương phải đối mặt với nhà vua. Lần này, đối thủ của người hoạ sĩ tí hon có uy quyền lớn hơn, lớn nhất nước và lòng tham, sự tàn ác cũng lớn hơn, lớn không ai sánh kịp. Cuộc đấu trí của Mã Lương căng thẳng, phức tạp hơn. Do đó mưu mẹo, trí khôn của Mã Lương cũng khéo léo và sáng suốt hơn. Hiệp đấu thứ nhất: Mã Lương làm ngược lại ý nhà vua. Vua bắt vẽ rồng, em vẽ con cóc ghẻ. Vua bắt vẽ phượng, em vẽ con gà trụi lông. Hai con vật đó vừa xấu vừa bẩn “nhảy nhót tứ tung bên cạnh nhà vua”, như giễu cợt, trêu tức nhà vua. Hiệp thứ hai: Mã Lương bị hạ ngục, bút rơi vào tay vua. Thay Mã Lương, bút chống lại vua. Lòng tham của vua mỗi lúc một dâng cao thì “bút thần” cũng “đánh trả” mỗi lần thêm mãnh liệt. Vua vẽ núi vàng, núi vàng thành tảng đá nặng từ “đỉnh núi lăn xuống, suýt đè gãy chân vua”. Vua vẽ một thỏi vàng dài không biết bao nhiêu thước thì thỏi vàng thành “con mãng xà dài, miệng há hốc, đỏ lòm, đang bổ lại phía hắn”… Hiệp thứ ba, Mã Lương và “bút thần” đấu dịu hơn, nhưng lại tinh khôn và kiên quyết hơn. Em nhận vẽ theo ý muốn của nhà vua. Đầu tiên, em vẽ biển, “biển rộng mênh mông, xanh biếc”. Tiếp sau, em vẽ cá, rồi vẽ thuyền, vẽ gió. Cả ba thứ ấy đều thoả mãn lòng ham muốn của nhà vua. Nhưng tên vua ấy đâu chỉ ham muốn chừng mực như người khác. Hắn luôn mang thói hợm hĩnh, kì quái, luôn có những ham muốn cực đoan và đòi hỏi người khác phải chiều theo ý mình. Vâng, Mã Lương đã “chiều” theo ý vua, Em vẽ gió và sóng để đẩy thuyền vua ra khơi. Rồi theo lệnh vua “cho gió to thêm một tí”, cây bút của Mã Lương “đưa thêm mấy nét… tô thêm nhiều nét bút nữa… tiếp, tục vẽ những đường cong lớn…”. Từng nét, từng đường, từng mảng màu từ ngòi bút của Mã Lương trút xuống bức tranh biển cả, đồng thời đánh thức từng ngọn gió, từng con sóng… Từ ngọn gió nhỏ, con sóng lăn tăn, dần dần biến thành dông tố, sóng cồn. Gió mạnh nổi lên, biển động dữ dội. Càng về sau, ngòi bút của Mã Lương càng vung mạnh. Lòng em sôi sục căm hờn. Sóng gió và biển đã nổi giận cùng với em. “Gió bão càng to, mây đen kéo mù mịt, trời tối sầm,…”. Kết quả là: cả tên vua lẫn quần thần bị nhấn chìm trong biển cả,… Hình ảnh cuối của truyện “Mã Lương vờ như không nghe thấy, cứ tiếp tục vẽ” đẹp như vị thiên sứ trời sai xuống để tiêu diệt kẻ ác, thực hiện công lí. Và để thực hiện công lí, chàng hoạ sĩ tí hon vừa được trời giúp đỡ vừa có trí thông minh, bền bỉ rèn luyện tài năng và lòng dũng cảm, ý chí kiên cường quyết không đội trời chung với kẻ ác, cái ác. Câu chuyện kết thúc có hậu. Sau thắng lợi rồi, Mã Lương lại trở về làm một người bình thường, gắn bó với ruộng đồng, tiếp tục sứ mệnh vinh quang, đem bút thần giúp đỡ người lương thiện.	Hướng dẫn Cây bút giúp người lương thiện Chúng ta đã được học, được nghe kể nhiều truyện cổ tích Việt Nam về những nhân vật có tài năng kì lạ như truyện Thạch Sanh, truyện Em bé thông minh,… Loại truyện này cũng được kể, được ghi lại ở nhiều nước trên thế giới. Truyện Cây bút thần là một tác phẩm như thế. Nhân vật chính của câu chuyện là cậu bé Mã Lương nhà nghèo nhưng có tấm lòng nhân hậu, thương yêu dân nghèo, căm ghét bọn bất lương, độc ác. Em có tài năng hội hoạ kì lạ, một phần do chính năng lực của mình, một phần được thần linh giúp đỡ. Tương tự với tài năng, dũng khí của Thạch Sanh, trí khôn của em bé thông minh trong cổ tích Việt Nam, tài năng và tấm lòng của em bé Trung Quốc ấy luôn hướng về nhân dân, làm theo ý nguyện người dân, chứ không theo ý bọn thống trị. Nói khác đi cây bút của Mã Lương đã giúp người lương thiện một cách chân tình, chống kẻ tham tàn một cách kiên quyết. 1. Cây bút tích tụ công sức con người và phép nhiệm màu của thần linh Vào đầu câu chuyện, chúng ta bắt gặp em bé thông minh tên là Mã Lương. Cảnh ngộ gia đình em thật khốn khổ. Cha mẹ mất sớm, em sống tự lực bằng những công việc lao động vất vả: chặt củi, cắt cỏ kiếm ăn hằng ngày. Nhà nghèo đến nỗi, Mã Lương không có tiền để mua một chiếc bút. Vậy mà em lại yêu thích môn vẽ, rất chăm học vẽ. Em học vẽ trong lao động, tập vẽ ở bất cứ chỗ nào. Trong nhà em “bốn bức tường dày đặc các hình vẽ”. Nét vẽ của em tiến bộ dần dần. Em vẽ chim, người ta tưởng như sắp được nghe tiếng chim hót, vẽ cá ngỡ như trông thấy cá đang bơi lội. Nói khác đi, nhờ năng khiếu, trí thông minh và tinh thần say mê rèn luyện, bàn tay người hoạ sĩ như có hồn, hay chính người hoạ sĩ đã thổi hồn vào các tác phẩm của mình. Em vẽ bằng gì? Nghèo, không đủ tiền mua bút, Mã Lương dùng những công cụ lao động thay bút. Khi thì lấy que củi vạch xuống đất, lúc nhúng ngón tay vào nước vẽ trên mặt nước, vẽ trên tường. Không có bút mà nét vẽ của Mã Lương sinh động, tài hoa như thế. Nếu có cây bút trong tay… Nhiều đêm Mã Lương mơ ước có một cây bút. Và kì diệu thay, tài năng, khát vọng của người hoạ sĩ tí hon đã thấu lòng trời. Hoạ sĩ được thần tặng cho cây bút, “cây bút bằng vàng sáng lấp lánh”. Từ đây, Mã Lương thực sự trở thành một hoạ sĩ tài năng. Cây bút của Mã Lương vẽ chim, chim tung cánh, hót líu lo, vẽ cá, cá trườn xuống sông bơi lượn tung tăng. Như vậy, tài năng hội hoạ của Mã Lương là sự hoà hợp trí tuệ, công sức của con người với phép màu của thần linh. Nếu Mã Lương không có thực tài, không khổ công học tập, rèn luyện, chắc rằng thánh thần không cho bút. Và cây bút vàng kia phải chăng là một phần thưởng xứng đáng cho người học trò có tài và có chí. Hai yếu tố: con người và thần linh, nội lực và sự giúp đỡ của bên ngoài hài hoà với nhau, tạo nên “cây bút thần”. Cây bút thần chỉ có phép màu khi Mã Lương vẽ, còn những kẻ khác dùng bút thì… phép màu tiêu tan… Câu chuyện cứ đan xen sự thật với yếu tố thần kì, vừa gắn với tài vẽ của nhân vật trong truyện, vừa gợi cho người nghe, người đọc những bài học thấm thìa về tài năng và quá trình rèn luyện để thành tài… 2. Cây bút giúp đỡ người lương thiện Sau khi có bút thần, Mã Lương vẽ cho tất cả người nghèo trong làng. “Nhà nào không có cày, em vẽ cho cày. Nhà nào không có cuốc, em vẽ cho cuốc. Nhà nào không có đèn, em vẽ cho đèn…”. Những tác phẩm hội hoạ Mã Lương vẽ tặng dân làng không phải là thóc gạo, nhà cửa, vàng bạc, châu báu mà là cái cày, cái cuốc, cây đèn, cái thùng,… Điều này không phải vô cớ! Chàng hoạ sĩ không vẽ của cải vật chất có sẵn để hưởng thụ mà vẽ các công cụ cần thiết cho cuộc sống để người dân sản xuất, sinh hoạt, tạo ra thóc gạo, nhà cửa và các của cải khác. Vẽ tặng những bức tranh “cái cày, cái cuốc” như thế, Mã Lương như ngầm nói với dân làng rằng: của cải mà chúng ta hưởng thụ phải do chính bàn tay, khối óc của chúng ta làm ra, sự giúp đỡ chỉ là phương tiện hỗ trợ phần nào mà thôi. Cây bút của Mã Lương vừa mang sức mạnh kì diệu của thần linh vừa thấm đẫm sắc màu, đường nét của tấm lòng, trí tuệ con người. Rất thương dân làng mình nghèo khổ thiếu thốn, nhưng Mã Lương không chiều họ, tặng họ của cải ăn sẵn. Chàng đã nhắc nhở họ phải cầm lấy cày đi cày ruộng, cầm lấy cuốc mà cuốc vườn, không nên lười biếng, ỷ lại. Việc vẽ tranh tặng dân làng của Mã Lương gợi chúng ta nhớ một câu nói cửa miệng, cũng là một thái độ ứng xử đúng đắn của nhân dân ta: “Tôi không cho anh con cá để anh ăn sẵn mà tặng anh cái cần câu để anh tự đi câu cá mà ăn”. Cây bút thần và bàn tay người hoạ sĩ Mã Lương kì diệu và sáng suốt làm sao! 3. Cây bút chống kẻ tham tàn Tài năng, tấm lòng của Mã Lương được truyền tụng khắp vùng. Người tốt thì ngợi khen, quý trọng. Kẻ xấu ắt nảy lòng ghét ghen, ham muốn. Mã Lương và cây bút thần phải đối mặt với kẻ ác. Trước hết là đối với tên địa chủ trong làng. Hắn đã bắt Mã Lương về nhà, ép vẽ theo ý của hắn. Mã Lương quyết không làm theo. Hắn giam Mã Lương nhằm hãm hại em. Nhưng, cây bút và sự thông minh đã giúp Mã Lương trốn thoát. Cuộc thử thách tài năng và ý chí đối với Mã Lương mỗi lúc một tăng lên. Lúc đầu, cây bút nằm im tỏ thái độ bất khuất. Nhưng rồi, Gây bút vẽ lò sưởi, vẽ bánh, vẽ thang để bảo vệ và giải thoát cho Mã Lương. Đến lúc nguy hiểm nhất “bút thần” đã “biến” thành ngựa, cung, tên tiêu diệt tên địa chủ. Thế là, những bức tranh vốn lành hiền bỗng hoá thành vũ khí. Ngòi bút và tài năng của người hoạ sĩ linh hoạt, sắc nhọn như gươm giáo, vừa bảo vệ người lương thiện vừa chống lại kẻ độc ác tham lam. Tiếp sau tên địa chủ, Mã Lương phải đối mặt với nhà vua. Lần này, đối thủ của người hoạ sĩ tí hon có uy quyền lớn hơn, lớn nhất nước và lòng tham, sự tàn ác cũng lớn hơn, lớn không ai sánh kịp. Cuộc đấu trí của Mã Lương căng thẳng, phức tạp hơn. Do đó mưu mẹo, trí khôn của Mã Lương cũng khéo léo và sáng suốt hơn. Hiệp đấu thứ nhất: Mã Lương làm ngược lại ý nhà vua. Vua bắt vẽ rồng, em vẽ con cóc ghẻ. Vua bắt vẽ phượng, em vẽ con gà trụi lông. Hai con vật đó vừa xấu vừa bẩn “nhảy nhót tứ tung bên cạnh nhà vua”, như giễu cợt, trêu tức nhà vua. Hiệp thứ hai: Mã Lương bị hạ ngục, bút rơi vào tay vua. Thay Mã Lương, bút chống lại vua. Lòng tham của vua mỗi lúc một dâng cao thì “bút thần” cũng “đánh trả” mỗi lần thêm mãnh liệt. Vua vẽ núi vàng, núi vàng thành tảng đá nặng từ “đỉnh núi lăn xuống, suýt đè gãy chân vua”. Vua vẽ một thỏi vàng dài không biết bao nhiêu thước thì thỏi vàng thành “con mãng xà dài, miệng há hốc, đỏ lòm, đang bổ lại phía hắn”… Hiệp thứ ba, Mã Lương và “bút thần” đấu dịu hơn, nhưng lại tinh khôn và kiên quyết hơn. Em nhận vẽ theo ý muốn của nhà vua. Đầu tiên, em vẽ biển, “biển rộng mênh mông, xanh biếc”. Tiếp sau, em vẽ cá, rồi vẽ thuyền, vẽ gió. Cả ba thứ ấy đều thoả mãn lòng ham muốn của nhà vua. Nhưng tên vua ấy đâu chỉ ham muốn chừng mực như người khác. Hắn luôn mang thói hợm hĩnh, kì quái, luôn có những ham muốn cực đoan và đòi hỏi người khác phải chiều theo ý mình. Vâng, Mã Lương đã “chiều” theo ý vua, Em vẽ gió và sóng để đẩy thuyền vua ra khơi. Rồi theo lệnh vua “cho gió to thêm một tí”, cây bút của Mã Lương “đưa thêm mấy nét… tô thêm nhiều nét bút nữa… tiếp, tục vẽ những đường cong lớn…”. Từng nét, từng đường, từng mảng màu từ ngòi bút của Mã Lương trút xuống bức tranh biển cả, đồng thời đánh thức từng ngọn gió, từng con sóng… Từ ngọn gió nhỏ, con sóng lăn tăn, dần dần biến thành dông tố, sóng cồn. Gió mạnh nổi lên, biển động dữ dội. Càng về sau, ngòi bút của Mã Lương càng vung mạnh. Lòng em sôi sục căm hờn. Sóng gió và biển đã nổi giận cùng với em. “Gió bão càng to, mây đen kéo mù mịt, trời tối sầm,…”. Kết quả là: cả tên vua lẫn quần thần bị nhấn chìm trong biển cả,… Hình ảnh cuối của truyện “Mã Lương vờ như không nghe thấy, cứ tiếp tục vẽ” đẹp như vị thiên sứ trời sai xuống để tiêu diệt kẻ ác, thực hiện công lí. Và để thực hiện công lí, chàng hoạ sĩ tí hon vừa được trời giúp đỡ vừa có trí thông minh, bền bỉ rèn luyện tài năng và lòng dũng cảm, ý chí kiên cường quyết không đội trời chung với kẻ ác, cái ác. Câu chuyện kết thúc có hậu. Sau thắng lợi rồi, Mã Lương lại trở về làm một người bình thường, gắn bó với ruộng đồng, tiếp tục sứ mệnh vinh quang, đem bút thần giúp đỡ người lương thiện.
Hướng dẫn Truyện cổ tích Em bé thông minh Cùng với loại cổ tích thần kì như truyện Sọ Dừa, truyện Tấm Cám, Thạch Sanh,… kho tàng truyện dân gian nước ta còn có loại cổ tích sinh hoạt, cổ tích sinh hoạt gần như không có yếu tố thần kì, được cấu tạo theo cách “xâu chuỗi” các mẩu chuyện từ đơn giản đến phức tạp, từ thấp đến cao, vô cùng hấp dẫn. Truyện Em bé thông minh là một áng cổ tích như thế. Có thể coi tác phẩm thuộc loại truyện “Trạng”. “Trạng” là người thông minh, tài trí hơn người, có khả năng ứng đáp linh hoạt, hoá giải được mọi bài toán, câu đố hiểm hóc. Truyện “Trạng” đề cao trí khôn dân gian, kinh nghiệm sống được vận dụng sáng tạo, đem lại tiếng cười vui vẻ, hồn nhiên mà thâm thuý. Điều thú vị là nhân vật “Trạng” trong các truyện này nhiều người chẳng được học hành, theo đòi sách vở như các ông Tiến sĩ, Trạng nguyên mà chỉ là một anh nông dân nghèo rớt mồng tơi hoặc một em bé còn ăn bám bố mẹ. Chính em bé đó, bằng trí thông minh, tài ứng đối đã khiến mọi người sửng sốt thán phục. Em bé đó là nhân vật trung tâm của truyện Em bé thông minh. Trí khôn của em không chỉ khiến nhiều người khâm phục mà đã nhiều lần cứu nguy cho cả làng, cả nước, cho ngàn vạn người. 1. Trí khôn, mưu kế của em bé được thử thách như thế nào? a) Em bé đã phải bốn lần đối mặt với câu đố, bốn bài toán trí tuệ hóc búa. Lần thứ nhất, em phải đáp lại câu đố của quan: “Trâu của lão cày một ngày được mấy đường?”. Lần thứ hai, em phải tìm ra thâm ý của nhà vua: nuôi làm sao cho ba con trâu ấy đẻ thành chín con, hẹn năm sau phải đem nộp đủ. Lần thứ ba cũng là thâm ý, thử thách của vua: từ con chim sẻ “phải dọn thành ba cỗ thức ăn ” Và lần thứ tư, vừa là lời thách đố vừa trêu tức, “chơi xỏ” của sứ thần nước ngoài đối với triềụ đình, với toàn dân tộc ta là xâu một sợi chỉ qua ruột con ốc vặn rất dài. b) Lời thách đố mỗi lần một tăng lên, lần sau khó hơn lần trước. Lần thứ nhất, viên quan đố, lần thứ hai và thứ ba là lời thách đố của nhà vua. Cả hai đều chỉ nhằm tìm người tài giỏi, thông minh. Riêng lần thứ tư thì người đố là “sứ thần” của nước khác. Nhân vật ra đố khác rồi, ý nghĩa cuộc đố cũng khác. Đây không chỉ là tìm người thông minh mà còn hàm ý thử thách trí khôn của cả triều đình, của toàn dân tộc. Xét về tính chất thì sự oái oăm, độ hóc búa của các câu đố, những dữ kiện mà người đố đưa ra mỗi lúc thêm kì quặc. Hoặc là một việc làm “lẩn thẩn”: đếm đường cày mỗi ngày, hoặc là một hiện tượng vô lí, trái lẽ đời: trâu đực đẻ con, một con sẻ bé tẹo làm.thành ba mâm cỗ. Có khi là một việc không chỉ “lẩn thẩn” mà còn kì quặc, éo le đến độ… chỉ có thánh thần mới làm được. Thêm nữa, tính oái oăm, căng thẳng còn được thể hiện ở sự lựa chọn người giải đố. Lần thứ nhất, viên quan yêu cầu em bé giải đố. Lần thứ hai, nhà vua thử thách hai bố con. Con số gấp đôi. Lần thứ ba, nhà vua thách đố cả dân làng. Số người bị lôi vào trận đấu trí tuệ tăng gấp mười, gấp trăm lần rồi! Đến lần thứ tư thì… đáng sợ quá. Sứ thần nước khác thách đố cả triều đình, gồm toàn những ngứời quyền cao, trí sáng. Cứ mỗi lần như thế, hầu nhự mọi người, già trẻ, lớn bé, dân thường, vua chúa đều… bị đẩy vào thế… bí. Dân làng thì “lo lắng, không hiểu thế là thế nào, coi đó là tai hoạ”. Vua quan thì “vò đầu suy nghĩ”, “lắc đầu bó tay”. Trong khi đó, em bé – nhân vật chính của câu chuyện – vốn bị mọi người thờ ơ, coi thường, thì vẫn bình thản như không, thậm chí “còn đùa nghịch ở sau nhà”. Dường như đối với em, mọi sự trên đời, mọi lời thách đố chẳng có gì ghê gớm, khó khăn. Nó là cuộc đời diễn biến hằng ngày mà em từng thấy, từng chơi đùa vui vẻ, hồn nhiên như tâm hồn, trí tuệ của tuổi thơ trong sáng. Mỗi lần kể về một câu đố, tác giả truyện cổ tích này không chỉ đặt ra tình huống đơn giản là sự đối đầu giữa người đố và em bé, một người đối với một người, người lớn đối với trẻ em. Không! Tinh huống đố và yêu cầu giải đố mỗi lúc một tăng cao, cả về số lượng lẫn chất lượng. Từ đó, ngầm một sự so sánh thú vị: Lần thứ nhất so sánh em bé với người cha, lần thứ hai so sánh em với dân làng, lần thứ ba khi em bé đố lại thì là so sánh chính em với nhà vua và đến lần thứ tư, rõ ràng người kể chuyện muốn so sánh một mình em bé với cả triều đình gồm vua, quan, các ông trạng, các đại thần. Cả bốn lần, nhờ sự so sánh ấy, vị trí em bé được đề cao, trí tuệ em bé toả sáng dần. Em bé, em là… thần đồng đấy ư? 2. Vị thần đồng ấy có trí thông minh như thế nào khi giải các câu đố? a) Ta hãy lần lượt quan sát cách giải và lắng nghe lời giải của chú bé: Lần thứ nhất, em bé đố lại viên quan: “ngựa của ông đi một ngày được mấy bước”. Lần thứ hai, em bé vặn lí với nhà vua: “Giống đực thì làm sao mà đẻ được ạ!”. Lần thứ ba, em cũng đố lại vua, xin vua rèn cái kim thành con dao để xẻ thịt một con chim sẻ làm ba mâm cỗ. Và lần thứ tư, em bé dùng kinh nghiệm sống của nhân dân: kiến thấy mùi mỡ ắt phải tìm đến! Điều thú vị là mỗi lần giải đố, em bé lại dùng một “chiêu” khác nhau. Lần thì lấy “gậy ông đập lưng ông” để đẩy đối phương vào thế bí mà chịu thua cuộc. Lần thì chỉ ra cái “chiêu” của đối phương vô lí, phi lí, trên đời không thể xảy ra khiến đối phương bị “tóm gáy”, mà đầu hàng, hoặc cười xoà vui vẻ,… Điểu thú vị hơn nữa là tất cả những lời giải đố, những chiêu võ trí tuệ của em bé đều không chép từ sách vở nào cả mà bắt nguồn từ kiến thức đời sống. Nó tươi tắn, hồn nhiên mà bất ngờ, đầy sức thuyết phục. Đó chính là sự tươi tắn, thuần hậu, chất phác trong tâm hồn và trí tuệ của nhân dân. Chính nhân dân – những tác giả của câu chuyện cổ tích này – đã gửi trí khôn vào nhân vật em bé, nhờ nhân vật nói hộ mình những suy nghĩ, tính toán, những kinh nghiệm sống để giúp nhau gỡ rối, hoá giải các thử thách, khó khăn của các bài toán, câu đố trong cuộc sống hằng ngày. b)Kết thúc câu chuyện, em bé thông minh được vua phong là “Trạng nguyên”, “Vua lại xây dinh thự ở một bên hoàng cung cho em ở, để tiện hỏi han”. Đấy là phần thưởng đích đáng để khẳng định, tôn vinh vị thần đồng. Lời tôn vinh, sự khẳng định ấy có phải chỉ vì em bé thông minh, trí sáng hơn người? Đúng! Nhưng chưa đủ. Điều đáng tôn vinh, đáng quý trọng nữa là mục đích, tác dụng, hiệu quả của những bài toán trí tuệ mà em bé đã giải. Trong bốn lần giải đố thì lần thứ hai và thứ tư đặc biệt thú vị. Lần thứ hai, từ ba thúng gạo nếp vua ban và ba con trâu đực, em bé đã giúp cho dân làng biến “một tai hoạ” thành “một bữa ăn sướng miệng”. Lần thứ tư, em bé chỉ cất tiếng hát vui vẻ “tang tình tang, tỉnh tình tang…” mà các triều thần “mừng như mở cờ trong bụng” và sứ giả nước láng giềng phải thán phục. Sau sự “thán phục” này chắc chắn viên sứ giả sẽ trở về tâu với vua nước họ phải bỏ cái ý định ngông cuồng là “lăm le muốn chiếm bờ cõi nước ta”. Như vậy, trí khôn của một em bé đã cún nguy cho ngàn người, hoá giải những âm mưu đen tối. Trí khôn nói riêng, sự thông minh, tài năng sáng tạo của con người nói chung ứng dụng vào cuộc sống không phải để tỏ ra mình thông minh, hơn đời mà cần hướng vào một mục đích cao cả, để gỡ rối, cứu nguy, để đem lại niềm vui, hạnh phúc cho mọi người. Hiểu như thế, chúng ta càng thêm mến yêu em bé thông minh, coi trọng việc rèn giũa trí khôn, sự sáng tạo.	Hướng dẫn Truyện cổ tích Em bé thông minh Cùng với loại cổ tích thần kì như truyện Sọ Dừa, truyện Tấm Cám, Thạch Sanh,… kho tàng truyện dân gian nước ta còn có loại cổ tích sinh hoạt, cổ tích sinh hoạt gần như không có yếu tố thần kì, được cấu tạo theo cách “xâu chuỗi” các mẩu chuyện từ đơn giản đến phức tạp, từ thấp đến cao, vô cùng hấp dẫn. Truyện Em bé thông minh là một áng cổ tích như thế. Có thể coi tác phẩm thuộc loại truyện “Trạng”. “Trạng” là người thông minh, tài trí hơn người, có khả năng ứng đáp linh hoạt, hoá giải được mọi bài toán, câu đố hiểm hóc. Truyện “Trạng” đề cao trí khôn dân gian, kinh nghiệm sống được vận dụng sáng tạo, đem lại tiếng cười vui vẻ, hồn nhiên mà thâm thuý. Điều thú vị là nhân vật “Trạng” trong các truyện này nhiều người chẳng được học hành, theo đòi sách vở như các ông Tiến sĩ, Trạng nguyên mà chỉ là một anh nông dân nghèo rớt mồng tơi hoặc một em bé còn ăn bám bố mẹ. Chính em bé đó, bằng trí thông minh, tài ứng đối đã khiến mọi người sửng sốt thán phục. Em bé đó là nhân vật trung tâm của truyện Em bé thông minh. Trí khôn của em không chỉ khiến nhiều người khâm phục mà đã nhiều lần cứu nguy cho cả làng, cả nước, cho ngàn vạn người. 1. Trí khôn, mưu kế của em bé được thử thách như thế nào? a) Em bé đã phải bốn lần đối mặt với câu đố, bốn bài toán trí tuệ hóc búa. Lần thứ nhất, em phải đáp lại câu đố của quan: “Trâu của lão cày một ngày được mấy đường?”. Lần thứ hai, em phải tìm ra thâm ý của nhà vua: nuôi làm sao cho ba con trâu ấy đẻ thành chín con, hẹn năm sau phải đem nộp đủ. Lần thứ ba cũng là thâm ý, thử thách của vua: từ con chim sẻ “phải dọn thành ba cỗ thức ăn ” Và lần thứ tư, vừa là lời thách đố vừa trêu tức, “chơi xỏ” của sứ thần nước ngoài đối với triềụ đình, với toàn dân tộc ta là xâu một sợi chỉ qua ruột con ốc vặn rất dài. b) Lời thách đố mỗi lần một tăng lên, lần sau khó hơn lần trước. Lần thứ nhất, viên quan đố, lần thứ hai và thứ ba là lời thách đố của nhà vua. Cả hai đều chỉ nhằm tìm người tài giỏi, thông minh. Riêng lần thứ tư thì người đố là “sứ thần” của nước khác. Nhân vật ra đố khác rồi, ý nghĩa cuộc đố cũng khác. Đây không chỉ là tìm người thông minh mà còn hàm ý thử thách trí khôn của cả triều đình, của toàn dân tộc. Xét về tính chất thì sự oái oăm, độ hóc búa của các câu đố, những dữ kiện mà người đố đưa ra mỗi lúc thêm kì quặc. Hoặc là một việc làm “lẩn thẩn”: đếm đường cày mỗi ngày, hoặc là một hiện tượng vô lí, trái lẽ đời: trâu đực đẻ con, một con sẻ bé tẹo làm.thành ba mâm cỗ. Có khi là một việc không chỉ “lẩn thẩn” mà còn kì quặc, éo le đến độ… chỉ có thánh thần mới làm được. Thêm nữa, tính oái oăm, căng thẳng còn được thể hiện ở sự lựa chọn người giải đố. Lần thứ nhất, viên quan yêu cầu em bé giải đố. Lần thứ hai, nhà vua thử thách hai bố con. Con số gấp đôi. Lần thứ ba, nhà vua thách đố cả dân làng. Số người bị lôi vào trận đấu trí tuệ tăng gấp mười, gấp trăm lần rồi! Đến lần thứ tư thì… đáng sợ quá. Sứ thần nước khác thách đố cả triều đình, gồm toàn những ngứời quyền cao, trí sáng. Cứ mỗi lần như thế, hầu nhự mọi người, già trẻ, lớn bé, dân thường, vua chúa đều… bị đẩy vào thế… bí. Dân làng thì “lo lắng, không hiểu thế là thế nào, coi đó là tai hoạ”. Vua quan thì “vò đầu suy nghĩ”, “lắc đầu bó tay”. Trong khi đó, em bé – nhân vật chính của câu chuyện – vốn bị mọi người thờ ơ, coi thường, thì vẫn bình thản như không, thậm chí “còn đùa nghịch ở sau nhà”. Dường như đối với em, mọi sự trên đời, mọi lời thách đố chẳng có gì ghê gớm, khó khăn. Nó là cuộc đời diễn biến hằng ngày mà em từng thấy, từng chơi đùa vui vẻ, hồn nhiên như tâm hồn, trí tuệ của tuổi thơ trong sáng. Mỗi lần kể về một câu đố, tác giả truyện cổ tích này không chỉ đặt ra tình huống đơn giản là sự đối đầu giữa người đố và em bé, một người đối với một người, người lớn đối với trẻ em. Không! Tinh huống đố và yêu cầu giải đố mỗi lúc một tăng cao, cả về số lượng lẫn chất lượng. Từ đó, ngầm một sự so sánh thú vị: Lần thứ nhất so sánh em bé với người cha, lần thứ hai so sánh em với dân làng, lần thứ ba khi em bé đố lại thì là so sánh chính em với nhà vua và đến lần thứ tư, rõ ràng người kể chuyện muốn so sánh một mình em bé với cả triều đình gồm vua, quan, các ông trạng, các đại thần. Cả bốn lần, nhờ sự so sánh ấy, vị trí em bé được đề cao, trí tuệ em bé toả sáng dần. Em bé, em là… thần đồng đấy ư? 2. Vị thần đồng ấy có trí thông minh như thế nào khi giải các câu đố? a) Ta hãy lần lượt quan sát cách giải và lắng nghe lời giải của chú bé: Lần thứ nhất, em bé đố lại viên quan: “ngựa của ông đi một ngày được mấy bước”. Lần thứ hai, em bé vặn lí với nhà vua: “Giống đực thì làm sao mà đẻ được ạ!”. Lần thứ ba, em cũng đố lại vua, xin vua rèn cái kim thành con dao để xẻ thịt một con chim sẻ làm ba mâm cỗ. Và lần thứ tư, em bé dùng kinh nghiệm sống của nhân dân: kiến thấy mùi mỡ ắt phải tìm đến! Điều thú vị là mỗi lần giải đố, em bé lại dùng một “chiêu” khác nhau. Lần thì lấy “gậy ông đập lưng ông” để đẩy đối phương vào thế bí mà chịu thua cuộc. Lần thì chỉ ra cái “chiêu” của đối phương vô lí, phi lí, trên đời không thể xảy ra khiến đối phương bị “tóm gáy”, mà đầu hàng, hoặc cười xoà vui vẻ,… Điểu thú vị hơn nữa là tất cả những lời giải đố, những chiêu võ trí tuệ của em bé đều không chép từ sách vở nào cả mà bắt nguồn từ kiến thức đời sống. Nó tươi tắn, hồn nhiên mà bất ngờ, đầy sức thuyết phục. Đó chính là sự tươi tắn, thuần hậu, chất phác trong tâm hồn và trí tuệ của nhân dân. Chính nhân dân – những tác giả của câu chuyện cổ tích này – đã gửi trí khôn vào nhân vật em bé, nhờ nhân vật nói hộ mình những suy nghĩ, tính toán, những kinh nghiệm sống để giúp nhau gỡ rối, hoá giải các thử thách, khó khăn của các bài toán, câu đố trong cuộc sống hằng ngày. b)Kết thúc câu chuyện, em bé thông minh được vua phong là “Trạng nguyên”, “Vua lại xây dinh thự ở một bên hoàng cung cho em ở, để tiện hỏi han”. Đấy là phần thưởng đích đáng để khẳng định, tôn vinh vị thần đồng. Lời tôn vinh, sự khẳng định ấy có phải chỉ vì em bé thông minh, trí sáng hơn người? Đúng! Nhưng chưa đủ. Điều đáng tôn vinh, đáng quý trọng nữa là mục đích, tác dụng, hiệu quả của những bài toán trí tuệ mà em bé đã giải. Trong bốn lần giải đố thì lần thứ hai và thứ tư đặc biệt thú vị. Lần thứ hai, từ ba thúng gạo nếp vua ban và ba con trâu đực, em bé đã giúp cho dân làng biến “một tai hoạ” thành “một bữa ăn sướng miệng”. Lần thứ tư, em bé chỉ cất tiếng hát vui vẻ “tang tình tang, tỉnh tình tang…” mà các triều thần “mừng như mở cờ trong bụng” và sứ giả nước láng giềng phải thán phục. Sau sự “thán phục” này chắc chắn viên sứ giả sẽ trở về tâu với vua nước họ phải bỏ cái ý định ngông cuồng là “lăm le muốn chiếm bờ cõi nước ta”. Như vậy, trí khôn của một em bé đã cún nguy cho ngàn người, hoá giải những âm mưu đen tối. Trí khôn nói riêng, sự thông minh, tài năng sáng tạo của con người nói chung ứng dụng vào cuộc sống không phải để tỏ ra mình thông minh, hơn đời mà cần hướng vào một mục đích cao cả, để gỡ rối, cứu nguy, để đem lại niềm vui, hạnh phúc cho mọi người. Hiểu như thế, chúng ta càng thêm mến yêu em bé thông minh, coi trọng việc rèn giũa trí khôn, sự sáng tạo.
Hướng dẫn Truyện cổ tích Sọ Dừa Trong kho tàng văn học dân gian nước ta, sau thần thoại, truyền thuyết, truyện cổ tích đứng ở vị trí quan trọng. Nếu thần thoại, truyền thuyết gắn với những năm tháng xa xưa, khi dân tộc ta mới dựng nước, chống thiên nhiên, chống giặc ngoại xâm, thì cổ tích phản ánh cuộc đấu tranh xã hội, chống lại kẻ ác, người xấu. Nếu thần thoại, truyền thuyết đậm màu sắc kì ảo, tưởng tượng, thì cổ tích ít yếu tố kì ảo hơn, song vẫn giàu trí tưởng tượng và vô cùng hấp dẫn. Cổ tích hấp dẫn người lớn, đặc biệt hấp dẫn, lôi cuốn tuổi thơ chúng ta. Trong những năm tháng ấu thơ, ai mà chẳng nhiều lần nằm bên cha mẹ, ngồi trong lòng ông bà đòi nghe kể chuyện cổ tích? Một trong những cổ tích từng ru lòng chúng ta vào những giấc mơ kì thú là truyện Sọ Dừa. Sọ Dừa thuộc nhóm cổ tích về những người mang lốt xấu xí – kiểu truyện khá phổ biến ở nước ta và thế giới. Tuy có vẻ ngoài xấu xí, dị dạng nhưng tài năng, phẩm chất thật tuyệt vời. Đấy là hình ảnh nhân vật Sọ Dừa, chàng trai rất đáng yêu của chúng ta. 1. Vẻ ngoài dị dạng, số phận hẩm hiu Bà mẹ vào rừng kiếm củi, khát nước quá. Thấy cái sọ dừa bên gốc cây to đựng đầy nước mưa, bà bưng lên uống. Thế rồi bà có mang. Sau khi chồng mất, bà sinh ra một đứa, bé không chân, không tay, tròn như một quả dừa. Lớn lên, Sọ Dừa vẫn không khác lúc nhỏ, cứ lăn lông lốc trong nhà, chẳng làm được việc gì. Như thế là từ lúc lọt lòng mẹ, tới những năm tháng tuổi thơ, chú Sọ Dừa mang cái hình hài dị dạng, khác thường. Chú mồ côi cha, sống cùng người mẹ nghèo khổ. Tuổi thơ của Sọ Dừa tương tự nhiều nhân vật trong các truyện Lấy vợ Cóc, Chàng Bầu, Nàng út ống tre. Những cuộc đời hẩm hiu, thấp kém, những hình dạng xấu xí như thế thật là đáng thương. Nhưng chính cái nét dị dạng, xấu xí kia của Sọ Dừa lại không hề đáng ghét. Trái lại, điều đó đã gợi trí tò mò, hấp dẫn chúng ta. Bởi vì tuy bé nhỏ, xấu xí, dị dạng, thân phận thấp hèn, bé mọn, nhưng Sọ Dừa đâu phải người vô tích sự. Bên trong cái vỏ xấu xí, dị dạng kia hé lộ tài năng, phẩm chất con người… 2. Tài năng, phẩm chất mỗi ngày thêm rạng rỡ a) Tài năng, phẩm chất của Sọ Dừa thể hiện trước hết ở việc chăn bò. Hằng ngày Sọ Dừa lăn sau đàn bò ra đồng, tối đến lại lăn sau đàn bò về chuồng. Ngày nắng cũng như ngày mưa, bò con nào con nấy bụng no căng. Tài năng, phẩm chất thứ hai của Sọ Dừa là… biết biến hoá. Ra đến đồng cỏ, Sọ Dừa hoá thành “một chàng trai khôi ngô đang ngồi trên võng đào… thổi sáo”. Tiếng sáo khiến đàn bò mải mê gặm cỏ. Trong ngày cưới vợ, tài biến hoá của Sọ Dừa lại tiếp tục xuất hiện. Lúc rước dâu, khi cả nhà ngơ ngác không thấy Sọ Dừa đâu thì… “Bỗng một chàng trai khôi ngô tuấn tú cùng cô út của phú ông từ phòng cô dâu đi ra”. Cùng với tài biến hoá trong hình hài của mình, Sọ Dừa còn có khả năng biến hoá nhiều vật phẩm, con người từ không thành có. Khi bà mẹ đang lo lắng làm cách nào để sắm đủ sính lễ mang sang nhà phú ông hỏi vợ thì… “Đúng ngày hẹn,… trong nhà tự nhiên có bao nhiêu là sính lễ”, có đủ một chĩnh vàng cốm, mười tấm lụa đào, mười con lợn béo, mười vò rượu tăm, “Lại có cả chục gia nhân ở dưới nhà chạy lên khiêng lễ vật sang nhà phú ông…”. Người nghe kể, người đọc câu chuyện này cứ sững sờ, ngạc nhiên được thấy hết điều lạ này đến điều lạ khác, thật kì diệu. Trong cổ tích Tấm Cám, cô Tấm phải nhờ Bụt biến hoá mới có được những điều tốt đẹp. Ở đây Sọ Dừa chẳng phải nhờ ai. Chàng thật là con người phi thường. Từ số phận bất hạnh khác thường, Sọ Dừa lớn dần lên, làm được những việc lạ thường, hơn hẳn người thường. Điều đó nói rằng năng lực của con người kì diệu biết bao. Phải chăng chính tài năng kì diệu ẩn giấu trong cái vỏ dừa xấu xí kia của chàng Sọ Dừa đã làm xiêu lòng cô út con gái phú ông? Nhờ tài biến hoá, Sọ Dừa có “bạn gái”, có “người yêu” khi còn đang trong thân phận đứa chăn bò. Cũng nhờ tài biến hoá, Sọ Dừa cưới được vợ và xây dựng được gia đình hạnh phúc. Nếu là người khác, chắc đã thoả lòng, quá thoả lòng. Và Gâu chuyện đừng ở đây… cũng tạm được, tạm hay! Song chuyện của Sọ Dừa chưa hết. Sọ Dừa bây giờ không còn xấu xí, dị dạng nữa mà là một chàng trai khôi ngô tuấn tú, một con người khác. Tài năng của Sọ Dừa tiếp tục rạng rỡ. Chàng chăm chỉ, ngày đêm miệt mài đèn sách, lại có trí thông minh nên vừa ứng thí đã đỗ… Trạng nguyên. Rồi Trạng phải nhận chiếu vua đi sứ. Khi chia tay vợ, quan Trạng đưa cho vợ một hòn đá lửa, một con dao và hai quả trứng, dặn phải giắt luôn trong người có khi dùng đến… Và ba vật dụng trên đã cứu sống người vợ, trở thành tín hiệu vẫy gọi, dẫn dắt Trạng ghé thuyền vào đảo vắng, vợ chồng tìm lại nhau, hạnh phúc vẹn toàn… Quan Trạng Sọ Dừa quả là người vừa có tài, vừa có đức. Nhờ tài, chàng học giỏi, đỗ cao. Giữ tấm lòng trung, chàng chấp hành lệnh vua nghiêm túc. Rồi lại nhờ tài dự đoán sau này vợ sẽ gặp nạn mà vợ chồng chàng được tái ngộ, sum vầy. Điều thú vị là, càng về cuối truyện, những tài năng, phẩm chất của nhân vật càng ít tính thần linh, kì ảo, biến hoá mà là những nét đẹp trong trí tuệ, tâm hồn, nhân cách của con người, gần gũi với con người. Người đọc truyện, người nghe kể chuyện cảm thấy những chi tiết, sự việc như là có thật mà mình thấy, hoặc chính mình có thể sẽ trải qua. b) Sáng tạo nhân vật Sọ Dừa có sự đối lập đến cực đoan giữa hình dạng bên ngoài xấu xí, dị dạng với phẩm chất bên trong tuyệt vời như thế, người xưa muốn gửi tới chúng ta điều gì? Phải chăng đây là sự khẳng định giá trị chân chính, đích thực của con người không phải ở cái mẽ ngoài mà là ở cái bản chất, ở phần tài năng, trí tuệ, tâm hồn và bản lĩnh làm người. Tục ngữ ta có câu “Tốt gỗ hơn tốt nước sơn”, cũng mang ý nghĩa tương tự, nhắc chúng ta coi trọng và phát huy phần bản chất tốt đẹp, bản lĩnh bên trong của mỗi người. Những cuộc biến hoá, từ thấp lên cao, những việc làm từ nhỏ đến lớn… để hoá thân từ một “cục thịt”, một đứa trẻ xấu xí thành chàng trai tuấn tú, thành quan Trạng tài ba của Sọ Dừa là điều vừa phi lí vừa có lí, vừa không thể xảy ra vừa có thể xảy ra. Câu chuyện đan xen chi tiết kì ảo và chi tiết hiện thực. Đó chính là những giấc mơ đẹp. Sống trong xã hội xưa, nhân dân lao động luôn mơ ước cuộc đời nghèo khổ, hèn kém của mình được thay đổi. Ước mơ gửi trong nhân vật Sọ Dừa thật lãng mạn, bay bổng và mãnh liệt làm sao! Ngoài hai ý nghĩa về nội dung, cảm hứng như thế, hình tượng nhân vật Sọ Dừa mang tính đối lập giữa cái hình hài và phẩm chất bên trong còn có ý nghĩa tạo tình huống bất ngờ, hấp dẫn, thôi thúc trí tò mò, để lôi cuốn người nghe, người đọc. Quả thật, theo dõi những bước đường đời của Sọ Dừa, từ lúc nằm trong bụng mẹ đến khi trưởng thành, chúng ta gặp hết bất ngờ này đến bất ngờ khác, có nhiều khi muốn bật cười, reo vui, thú vị. Cái anh chàng Sọ Dừa ấy ngộ nghĩnh, đáng yêu làm sao! 3.Cùng với nhân vật Sọ Dừa, truyện cổ tích cùng tên ấy còn kể về một số nhân vật khác cũng khá hấp dẫn, khó quên. Khó quên nhất là nhân vật cô út và hai cô chị… Họ đều là con gái nhà phú ông. Hai cô chị vốn tính ác nghiệt, kiêu kì mang tính xấu của con nhà giàu. Họ sẵn định kiến sâu sắc, khinh miệt người nghèo. Do đó, trước anh Sọ Dừa vừa nghèo, vừa xấu, họ chỉ thấy cái xấu, cái nghèo, không nhìn thấy điều gì khác. Cô út, trái hẳn hai người chị. Cô vốn hiền lành, tính hay thương người. Ngay cả khi chưa biết gì về thực chất bên trong của Sọ Dừa, cô đã “đối đãi với Sọ Dừa rất tử tế”. Bằng tấm lòng và những việc làm nhân hậu, cô phát hiện ra cái bản chất bên trong của Sọ Dừa. Cô là người đầu tiên nhìn thấy người ở chăn bò cho nhà mình không phải anh chàng xấu xí, dị dạng mà là một chàng trai khôi ngô đang ngồi trên võng đào thổi sáo véo von, giúp đàn bò ăn ngon, mau lớn. Cũng chính đôi mắt tinh tường cùng tình yêu tuổi trẻ của cô đã giúp cô có được gia đình hạnh phúc. Cô trở thành bà Trạng, vượt qua mọi sự ghen ghét, hãm hại của hai người chị. Như vậy, ở truyện Sọ Dừa, giá trị chân chính của con người không chỉ thể hiện ở nhân vật Sọ Dừa mà còn thể hiện ở nhân vật cô út. Nhờ cô út, giá trị của Sọ Dừa mới có thể phát lộ và thăng hoa. Kết thúc câu chuyện, cô út được sống hạnh phúc trọn vẹn, hai cô chị xấu hổ bỏ đi biệt xứ là một đúc kết sinh động về quy luật cuộc sống: ở hiền gặp lành, người nhân hậu sẽ nhận điều nhân hậu, kẻ ác sẽ gặp ác, người xấu xa không thể tìm được hạnh phúc. Có thể nói, ba nhân vật, hai cô chị và cô em út góp phần tạo thêm hấp dẫn cho câu chuyện, làm giàu thêm nội dung, ý nghĩa của áng cổ tích.	Hướng dẫn Truyện cổ tích Sọ Dừa Trong kho tàng văn học dân gian nước ta, sau thần thoại, truyền thuyết, truyện cổ tích đứng ở vị trí quan trọng. Nếu thần thoại, truyền thuyết gắn với những năm tháng xa xưa, khi dân tộc ta mới dựng nước, chống thiên nhiên, chống giặc ngoại xâm, thì cổ tích phản ánh cuộc đấu tranh xã hội, chống lại kẻ ác, người xấu. Nếu thần thoại, truyền thuyết đậm màu sắc kì ảo, tưởng tượng, thì cổ tích ít yếu tố kì ảo hơn, song vẫn giàu trí tưởng tượng và vô cùng hấp dẫn. Cổ tích hấp dẫn người lớn, đặc biệt hấp dẫn, lôi cuốn tuổi thơ chúng ta. Trong những năm tháng ấu thơ, ai mà chẳng nhiều lần nằm bên cha mẹ, ngồi trong lòng ông bà đòi nghe kể chuyện cổ tích? Một trong những cổ tích từng ru lòng chúng ta vào những giấc mơ kì thú là truyện Sọ Dừa. Sọ Dừa thuộc nhóm cổ tích về những người mang lốt xấu xí – kiểu truyện khá phổ biến ở nước ta và thế giới. Tuy có vẻ ngoài xấu xí, dị dạng nhưng tài năng, phẩm chất thật tuyệt vời. Đấy là hình ảnh nhân vật Sọ Dừa, chàng trai rất đáng yêu của chúng ta. 1. Vẻ ngoài dị dạng, số phận hẩm hiu Bà mẹ vào rừng kiếm củi, khát nước quá. Thấy cái sọ dừa bên gốc cây to đựng đầy nước mưa, bà bưng lên uống. Thế rồi bà có mang. Sau khi chồng mất, bà sinh ra một đứa, bé không chân, không tay, tròn như một quả dừa. Lớn lên, Sọ Dừa vẫn không khác lúc nhỏ, cứ lăn lông lốc trong nhà, chẳng làm được việc gì. Như thế là từ lúc lọt lòng mẹ, tới những năm tháng tuổi thơ, chú Sọ Dừa mang cái hình hài dị dạng, khác thường. Chú mồ côi cha, sống cùng người mẹ nghèo khổ. Tuổi thơ của Sọ Dừa tương tự nhiều nhân vật trong các truyện Lấy vợ Cóc, Chàng Bầu, Nàng út ống tre. Những cuộc đời hẩm hiu, thấp kém, những hình dạng xấu xí như thế thật là đáng thương. Nhưng chính cái nét dị dạng, xấu xí kia của Sọ Dừa lại không hề đáng ghét. Trái lại, điều đó đã gợi trí tò mò, hấp dẫn chúng ta. Bởi vì tuy bé nhỏ, xấu xí, dị dạng, thân phận thấp hèn, bé mọn, nhưng Sọ Dừa đâu phải người vô tích sự. Bên trong cái vỏ xấu xí, dị dạng kia hé lộ tài năng, phẩm chất con người… 2. Tài năng, phẩm chất mỗi ngày thêm rạng rỡ a) Tài năng, phẩm chất của Sọ Dừa thể hiện trước hết ở việc chăn bò. Hằng ngày Sọ Dừa lăn sau đàn bò ra đồng, tối đến lại lăn sau đàn bò về chuồng. Ngày nắng cũng như ngày mưa, bò con nào con nấy bụng no căng. Tài năng, phẩm chất thứ hai của Sọ Dừa là… biết biến hoá. Ra đến đồng cỏ, Sọ Dừa hoá thành “một chàng trai khôi ngô đang ngồi trên võng đào… thổi sáo”. Tiếng sáo khiến đàn bò mải mê gặm cỏ. Trong ngày cưới vợ, tài biến hoá của Sọ Dừa lại tiếp tục xuất hiện. Lúc rước dâu, khi cả nhà ngơ ngác không thấy Sọ Dừa đâu thì… “Bỗng một chàng trai khôi ngô tuấn tú cùng cô út của phú ông từ phòng cô dâu đi ra”. Cùng với tài biến hoá trong hình hài của mình, Sọ Dừa còn có khả năng biến hoá nhiều vật phẩm, con người từ không thành có. Khi bà mẹ đang lo lắng làm cách nào để sắm đủ sính lễ mang sang nhà phú ông hỏi vợ thì… “Đúng ngày hẹn,… trong nhà tự nhiên có bao nhiêu là sính lễ”, có đủ một chĩnh vàng cốm, mười tấm lụa đào, mười con lợn béo, mười vò rượu tăm, “Lại có cả chục gia nhân ở dưới nhà chạy lên khiêng lễ vật sang nhà phú ông…”. Người nghe kể, người đọc câu chuyện này cứ sững sờ, ngạc nhiên được thấy hết điều lạ này đến điều lạ khác, thật kì diệu. Trong cổ tích Tấm Cám, cô Tấm phải nhờ Bụt biến hoá mới có được những điều tốt đẹp. Ở đây Sọ Dừa chẳng phải nhờ ai. Chàng thật là con người phi thường. Từ số phận bất hạnh khác thường, Sọ Dừa lớn dần lên, làm được những việc lạ thường, hơn hẳn người thường. Điều đó nói rằng năng lực của con người kì diệu biết bao. Phải chăng chính tài năng kì diệu ẩn giấu trong cái vỏ dừa xấu xí kia của chàng Sọ Dừa đã làm xiêu lòng cô út con gái phú ông? Nhờ tài biến hoá, Sọ Dừa có “bạn gái”, có “người yêu” khi còn đang trong thân phận đứa chăn bò. Cũng nhờ tài biến hoá, Sọ Dừa cưới được vợ và xây dựng được gia đình hạnh phúc. Nếu là người khác, chắc đã thoả lòng, quá thoả lòng. Và Gâu chuyện đừng ở đây… cũng tạm được, tạm hay! Song chuyện của Sọ Dừa chưa hết. Sọ Dừa bây giờ không còn xấu xí, dị dạng nữa mà là một chàng trai khôi ngô tuấn tú, một con người khác. Tài năng của Sọ Dừa tiếp tục rạng rỡ. Chàng chăm chỉ, ngày đêm miệt mài đèn sách, lại có trí thông minh nên vừa ứng thí đã đỗ… Trạng nguyên. Rồi Trạng phải nhận chiếu vua đi sứ. Khi chia tay vợ, quan Trạng đưa cho vợ một hòn đá lửa, một con dao và hai quả trứng, dặn phải giắt luôn trong người có khi dùng đến… Và ba vật dụng trên đã cứu sống người vợ, trở thành tín hiệu vẫy gọi, dẫn dắt Trạng ghé thuyền vào đảo vắng, vợ chồng tìm lại nhau, hạnh phúc vẹn toàn… Quan Trạng Sọ Dừa quả là người vừa có tài, vừa có đức. Nhờ tài, chàng học giỏi, đỗ cao. Giữ tấm lòng trung, chàng chấp hành lệnh vua nghiêm túc. Rồi lại nhờ tài dự đoán sau này vợ sẽ gặp nạn mà vợ chồng chàng được tái ngộ, sum vầy. Điều thú vị là, càng về cuối truyện, những tài năng, phẩm chất của nhân vật càng ít tính thần linh, kì ảo, biến hoá mà là những nét đẹp trong trí tuệ, tâm hồn, nhân cách của con người, gần gũi với con người. Người đọc truyện, người nghe kể chuyện cảm thấy những chi tiết, sự việc như là có thật mà mình thấy, hoặc chính mình có thể sẽ trải qua. b) Sáng tạo nhân vật Sọ Dừa có sự đối lập đến cực đoan giữa hình dạng bên ngoài xấu xí, dị dạng với phẩm chất bên trong tuyệt vời như thế, người xưa muốn gửi tới chúng ta điều gì? Phải chăng đây là sự khẳng định giá trị chân chính, đích thực của con người không phải ở cái mẽ ngoài mà là ở cái bản chất, ở phần tài năng, trí tuệ, tâm hồn và bản lĩnh làm người. Tục ngữ ta có câu “Tốt gỗ hơn tốt nước sơn”, cũng mang ý nghĩa tương tự, nhắc chúng ta coi trọng và phát huy phần bản chất tốt đẹp, bản lĩnh bên trong của mỗi người. Những cuộc biến hoá, từ thấp lên cao, những việc làm từ nhỏ đến lớn… để hoá thân từ một “cục thịt”, một đứa trẻ xấu xí thành chàng trai tuấn tú, thành quan Trạng tài ba của Sọ Dừa là điều vừa phi lí vừa có lí, vừa không thể xảy ra vừa có thể xảy ra. Câu chuyện đan xen chi tiết kì ảo và chi tiết hiện thực. Đó chính là những giấc mơ đẹp. Sống trong xã hội xưa, nhân dân lao động luôn mơ ước cuộc đời nghèo khổ, hèn kém của mình được thay đổi. Ước mơ gửi trong nhân vật Sọ Dừa thật lãng mạn, bay bổng và mãnh liệt làm sao! Ngoài hai ý nghĩa về nội dung, cảm hứng như thế, hình tượng nhân vật Sọ Dừa mang tính đối lập giữa cái hình hài và phẩm chất bên trong còn có ý nghĩa tạo tình huống bất ngờ, hấp dẫn, thôi thúc trí tò mò, để lôi cuốn người nghe, người đọc. Quả thật, theo dõi những bước đường đời của Sọ Dừa, từ lúc nằm trong bụng mẹ đến khi trưởng thành, chúng ta gặp hết bất ngờ này đến bất ngờ khác, có nhiều khi muốn bật cười, reo vui, thú vị. Cái anh chàng Sọ Dừa ấy ngộ nghĩnh, đáng yêu làm sao! 3.Cùng với nhân vật Sọ Dừa, truyện cổ tích cùng tên ấy còn kể về một số nhân vật khác cũng khá hấp dẫn, khó quên. Khó quên nhất là nhân vật cô út và hai cô chị… Họ đều là con gái nhà phú ông. Hai cô chị vốn tính ác nghiệt, kiêu kì mang tính xấu của con nhà giàu. Họ sẵn định kiến sâu sắc, khinh miệt người nghèo. Do đó, trước anh Sọ Dừa vừa nghèo, vừa xấu, họ chỉ thấy cái xấu, cái nghèo, không nhìn thấy điều gì khác. Cô út, trái hẳn hai người chị. Cô vốn hiền lành, tính hay thương người. Ngay cả khi chưa biết gì về thực chất bên trong của Sọ Dừa, cô đã “đối đãi với Sọ Dừa rất tử tế”. Bằng tấm lòng và những việc làm nhân hậu, cô phát hiện ra cái bản chất bên trong của Sọ Dừa. Cô là người đầu tiên nhìn thấy người ở chăn bò cho nhà mình không phải anh chàng xấu xí, dị dạng mà là một chàng trai khôi ngô đang ngồi trên võng đào thổi sáo véo von, giúp đàn bò ăn ngon, mau lớn. Cũng chính đôi mắt tinh tường cùng tình yêu tuổi trẻ của cô đã giúp cô có được gia đình hạnh phúc. Cô trở thành bà Trạng, vượt qua mọi sự ghen ghét, hãm hại của hai người chị. Như vậy, ở truyện Sọ Dừa, giá trị chân chính của con người không chỉ thể hiện ở nhân vật Sọ Dừa mà còn thể hiện ở nhân vật cô út. Nhờ cô út, giá trị của Sọ Dừa mới có thể phát lộ và thăng hoa. Kết thúc câu chuyện, cô út được sống hạnh phúc trọn vẹn, hai cô chị xấu hổ bỏ đi biệt xứ là một đúc kết sinh động về quy luật cuộc sống: ở hiền gặp lành, người nhân hậu sẽ nhận điều nhân hậu, kẻ ác sẽ gặp ác, người xấu xa không thể tìm được hạnh phúc. Có thể nói, ba nhân vật, hai cô chị và cô em út góp phần tạo thêm hấp dẫn cho câu chuyện, làm giàu thêm nội dung, ý nghĩa của áng cổ tích.
Hướng dẫn Trời trao gươm báu – việc lớn thành công Tìm hiểu, suy ngẫm về chùm truyền thuyết cổ xưa xuất hiện trong thời đại các vua Hùng dựng nước như Con Rồng cháu Tiên ; Thánh Gióng ; Sơn Tinh, Thuỷ Tinh,… chúng ta thấy các nhân vật và sự kiên lịch sử đã được nhào nặn, kì ảo hoá, lí tưởng hoá khiến cho chất thực mờ đi, chất mộng mơ, lãng mạn, tưởng tượng hiện rõ. Tiếp sau các truyền thuyết đẫm chất mộng, chất thơ ấy, tổ tiên chúng ta sáng tác nhiều truyền thuyết tiêu biểu mang nhiều yếu tố sự thật lịch sử hơn. Một trong những tác phẩm tiêu biểu có cốt lõi lịch sử nổi bật là truyền thuyết Sự tích Hồ Gươm. Đây là loại truyền thuyết vừa giải thích nguồn gốc một địa danh vừa tôn vinh những danh nhân, những anh hùng nổi bật trong lịch sử có công với dân, với nước. Sự tích Hồ Gươm là một trong hàng trăm sáng tác dân gian vể Lê Lợi và khởi nghĩa Lam Sơn, thế kỷ XV. Tuy tác phẩm mang cốt lõi lịch sử nổi bật, nhưng vẫn có những chi tiết kì ảo, tưởng tượng đặc sắc, toát ra nhiều ý nghĩa. Đọng lại trong suy ngẫm và cảm xúc của người kể, người nghe truyền thuyết này là hình ảnh thanh kiếm “Thuận Thiên”. Nói khác đi, đây là câu chuyện “Trời trao gươm báu, việc lớn ắt thành công”. 1. Vì sao đức Long Quân cho mượn gươm? Qua truyền thuyết, chúng ta hiểu rằng: Lúc bấy giờ giặc Minh đô hộ nước ta, làm nhiều điều bạo ngược, nhân dân ta: trời đất và lòng người – căm giận chúng đến tận xương tuỷ. Ở vùng Lam Sơn, Lê Lợi đã tập hợp những người dân có nghĩa khí nổi dậy chống giặc. Những ngày đầu, nghĩa quân lực yếu, lương thảo ít, thanh thế chưa cao, nhiều lần bị thua trận. Đức Long Quân quyết định cho nghĩa quân mượn gươm thần để giết giặc. Như vậy, trời đã thấu hiểu việc đời, lòng dân. Việc làm của nghĩa quân Lam Sơn hợp ý trời, được tổ tiên, thần linh ủng hộ, giúp đỡ. Nhưng cách ủng hộ, giúp đỡ ấy không đơn giản, dễ dàng mà nhiều thử thách, đòi hỏi con người phải thông minh, phải giàu bản lĩnh và có quyết tâm cao. 2. Cách Long Quân cho mượn gươm, Lê Lợi nhận gươm và tổ chức chiến đấu như thế nào? a) Từ trong lòng nước, lưỡi gươm đến tay người dân. Chàng Lê Thận đánh cá, ba lần quăng chài thả lưới, kéo lưới vẫn chỉ thấy thanh sắt lạ “chui vào lưới mình”. Đưa thanh sắt cạnh mồi lửa, chàng nhận ra một lưỡi gươm. Vậy là, người dân bình thường ấy đã được sông nước tặng vũ khí, thôi thúc chàng lên đường tham gia nghĩa quân. Nhưng “lưỡi gươm” kia vẫn ngủ im. Kể cả lúc chủ tướng Lê Lợi cầm lên xem, thấy hai chữ “Thuận Thiên” khắc sâu vào lưỡi gươm, mọi người vẫn không biết đó là báu vật. “Thuận Thiên” nghĩa là “hợp lòng trời, thuận với ý trời”. Có thể Lê Lợi hiểu nghĩa của hai chữ đó, nhưng chưa thấu tỏ được ý thiêng, thâm thuý của thần linh. Đây cũng là một câu đố, một thử thách, đòi hỏi trí thông minh, sự sáng tạo của con người. Trong các truyền thuyết trước, đã xuất hiện những “bài toán”, câu đố. Đến truyện này, câu đố hiện lên ở một vật thiêng bằng chữ thánh hiền khiến cho cả nhân vật trong truyện và người đọc chúng ta băn khoăn, hồi hộp. Câu đố tiếp tục xuất hiện, thần linh tiếp tục thử thách. Lần này sự thử thách không đến với dân mà hiện ra trước mắt. người chủ tướng. Trên đường lui quân, Lê Lợi bỗng thấy “có ánh sáng lạ trên ngọn cây đa… trèo lên mới biết đó là một cái chuôi gươm nạm ngọc. Nhớ đến lưỡi gươm ở nhà Lê Thận…”. ít ngày sau “khi đem tra gươm vào chuôi thì vừa như in”. Như vậy là trải qua một quá trình thử thách, thần linh đã phát hiện được người đủ tài đủ đức, có trí sáng, lòng thành để trao gươm báu. Ta thử ví dụ, sau khi vớt được thanh sắt – lưỡi gươm, chàng ngư dân Lê Thận không gia nhập nghĩa quân, không chiến đấu dũng cảm để được Lê Lợi quý mến, gần gũi và chủ tướng Lê Lợi khi nhìn thấy cái chuôi gươm nạm ngọc không nhớ tới lưỡi gươm nhà Lê Thận… thì sự việc sẽ ra sao? Có thể nói, từ trong lòng nước, lưỡi gươm vào tay người dân rồi từ trên rừng sâu, núi cao, chuôi gươm thôi thúc chủ tướng để hoàn thiện một thanh gươm, để hoà hợp ý trời và lòng dân, dũng khí của quân và trí sáng của tướng, hoà hợp lực lượng miền xuôi, sông nước và lực lượng người dân miền núi, rừng già. Điều này gợi nhớ lời dặn xưa của bố Rồng, mẹ Tiên “kẻ miền núi, người miền biển, khi có việc gì thì giúp đỡ nhau, đừng quên lời hẹn…”. Các chi tiết xung quanh việc cho mượn gươm, việc nhận gươm và hai chữ “Thuận Thiên” khắc trên gươm lung linh màu sắc kì ảo, toả sáng biết bao ý nghĩa sâu xa. Tất cả đã đọng lại rồi ngân lên trong câu nói của Lê Thận khi dâng gươm cho Lê Lợi: “Đây là Trời có ý phó thác cho minh công làm việc lớn. Chúng tôi nguyện đem xương thịt của mình theo minh công, cùng với thanh gươm thần này để báo đền Tổ quốc!”. Sáng tạo câu chuyên trao gươm “Thuận Thiên” như thế, nhân dân ta khẳng định tính chất chính nghĩa và tôn vinh vai trò, uy tín, tài năng phẩm chất người chủ tướng, vị minh công, người anh hùng Lê Lợi trong công cuộc kháng chiến chống giặc Minh lúc bấy giờ. Trời thử lòng trao cho mệnh lớn Ta gắng chí khắc phục gian nan Sau này, trong bản hùng văn Bình Ngô đại cáo, Nguyễn Trãi đã thâu tóm sự việc trời trao gươm, dân gửi niềm tin và ý chí, quyết tâm đánh giặc của Lê Lợi bằng hai câu văn đặc sắc như thế. Không rõ truyền thuyết Long Quân cho Lê Lợi mượn gươm có trước, hay bài hùng văn của Nguyễn Trãi có trước? Điều chắc chắn rằng, đối với cuộc khởi nghĩa Lam Sơn nói chung, cá nhân Lê Lợi nói riêng, nhân dân ta đã tôn vinh bằng những hình ảnh, chi tiết, sự việc, lời văn đẹp nhất. b) Sau khi nhận được gươm thần, nhận sứ mệnh thiêng liêng của Trời Đất và muôn dân, Lê Lợi cùng nghĩa quân đã bừng lên một sức sống mới. “Nhuệ khí của nghĩa quân ngày một tăng…, thanh gươm thần tung hoành khắp các trận địa… Uy thế của nghĩa quân vang khắp nơi… Họ… xông xáo đi tìm giặc… Gươm thần mở đường cho họ đánh… cho đến lúc không còn bóng một tên giặc nào trên đất nước”. Đoạn truyện ở cuối phần một của áng truyền thuyết không có sự việc nào nổi bật mà chỉ là mấy lời trần thuật ngắn gọn. Nhưng lời văn đi liền một mạch, tốc độ lời kể, giọng kể chuyển động mỗi lúc một nhanh, dồn dập, sôi nổi… nghe thật hào hùng, sảng khoái. Âm hưởng áng văn chương truyền miệng dân gian như đồng vọng với âm hưởng tác phẩm văn học viết của danh nhân văn hoá Nguyễn Trãi lúc bấy giờ: Đánh một trận sạch không kình ngạc Đánh hai trận tan tác chim muông Cơn gió to trút sạch lá khô Tổ kiến hổng sụt toang đê vỡ… (Bình Ngô đại cáo) Đúng là “Trời trao gươm báu, việc lớn ắt thành công”! 3. Việc lớn thành công rồi, gươm thần trả lại Long Quân như thế nào? Việc ấy có ý nghĩa gì? Hoàn cảnh diễn ra việc trả gươm khá đặc biệt. Đất nước thanh bình, nhân dân sống yên vui, vua và quần thần được tạm nghỉ ngơi, dạo mát, ngắm cảnh trên mặt hồ, cái lẵng hoa xanh mát, con mắt ngọc long lanh giữa kinh thành. Hồ có tên là Tả Vọng, có lẽ vì hổ nằm ở phía trái cung vua, nhìn về cung điện. Một cái tên bình thường không có gì đặc sắc. Điều đặc sắc là “Khi thuyền rồng tiến ra giữa hồ, tự nhiên có một con rùa lớn nhô đầu và mai lên khỏi mặt nước”. Trong khi đó lưỡi gươm thần đeo bên người, đức vua “tự nhiên động đậy…”. Và Rùa nói được tiếng người: “Xin bệ hạ hoàn gươm lại cho Long Quân! Vua nâng gươm hướng về phía Rùa Vàng… Rùa há miệng đớp lấy thanh gươm và lặn xuống nước…”. Việc trả gươm diễn ra mau chóng, toàn là những chi tiết kì ảo, vừa như có thật, lại vừa như không thật, vừa là chuyện con người lại vừa là chuyện của thần thánh. Nghe chuyện và tưởng tượng, chúng ta không khỏi bàng hoàng, suy ngẫm. Vậy việc trả gươm trên hồ Tả Vọng, sau được đổi thành Hồ Gươm, hồ Hoàn Kiếm có ý nghĩa gì? Trước hết việc ấy phản ánh tư tưởng, tình cảm yêu hoà bình của dân tộc ta. Khi có giặc ngoại xâm, cả thần lẫn người, tổ tiên và con cháu hợp sức vung gươm đánh giặc, khi đất nước thanh bình, chúng ta “treo gươm”, “cất gươm”, “trả gươm” về chốn cũ. Việc ấy cũng có nghĩa là: chúng ta “trả gươm” cho thần thánh, nhờ giữ hộ để “gươm” tạm nghỉ ngơi hoá thân vào khí thiêng non nước. Bọn giặc hãy coi chừng! Hồ Tả Vọng, bên cạnh hoàng cung, nay có tên Ịà “Hoàn Kiếm” sẽ lưu giữ thanh gươm “Thuận Thiên” giữa lòng Tổ quốc, mãi mãi lưu giữ chiến công của nghĩa quân Lam Sơn, thường xuyên nhắc nhở nhân dân nhớ ơn người xưa và cảnh giác trước kẻ thù xâm lược. Tên hồ và “ánh sáng le lói dưới mặt hồ xanh” như trong truyền thuyết kể muôn đời toả sáng các ý nghĩa đó.	Hướng dẫn Trời trao gươm báu – việc lớn thành công Tìm hiểu, suy ngẫm về chùm truyền thuyết cổ xưa xuất hiện trong thời đại các vua Hùng dựng nước như Con Rồng cháu Tiên ; Thánh Gióng ; Sơn Tinh, Thuỷ Tinh,… chúng ta thấy các nhân vật và sự kiên lịch sử đã được nhào nặn, kì ảo hoá, lí tưởng hoá khiến cho chất thực mờ đi, chất mộng mơ, lãng mạn, tưởng tượng hiện rõ. Tiếp sau các truyền thuyết đẫm chất mộng, chất thơ ấy, tổ tiên chúng ta sáng tác nhiều truyền thuyết tiêu biểu mang nhiều yếu tố sự thật lịch sử hơn. Một trong những tác phẩm tiêu biểu có cốt lõi lịch sử nổi bật là truyền thuyết Sự tích Hồ Gươm. Đây là loại truyền thuyết vừa giải thích nguồn gốc một địa danh vừa tôn vinh những danh nhân, những anh hùng nổi bật trong lịch sử có công với dân, với nước. Sự tích Hồ Gươm là một trong hàng trăm sáng tác dân gian vể Lê Lợi và khởi nghĩa Lam Sơn, thế kỷ XV. Tuy tác phẩm mang cốt lõi lịch sử nổi bật, nhưng vẫn có những chi tiết kì ảo, tưởng tượng đặc sắc, toát ra nhiều ý nghĩa. Đọng lại trong suy ngẫm và cảm xúc của người kể, người nghe truyền thuyết này là hình ảnh thanh kiếm “Thuận Thiên”. Nói khác đi, đây là câu chuyện “Trời trao gươm báu, việc lớn ắt thành công”. 1. Vì sao đức Long Quân cho mượn gươm? Qua truyền thuyết, chúng ta hiểu rằng: Lúc bấy giờ giặc Minh đô hộ nước ta, làm nhiều điều bạo ngược, nhân dân ta: trời đất và lòng người – căm giận chúng đến tận xương tuỷ. Ở vùng Lam Sơn, Lê Lợi đã tập hợp những người dân có nghĩa khí nổi dậy chống giặc. Những ngày đầu, nghĩa quân lực yếu, lương thảo ít, thanh thế chưa cao, nhiều lần bị thua trận. Đức Long Quân quyết định cho nghĩa quân mượn gươm thần để giết giặc. Như vậy, trời đã thấu hiểu việc đời, lòng dân. Việc làm của nghĩa quân Lam Sơn hợp ý trời, được tổ tiên, thần linh ủng hộ, giúp đỡ. Nhưng cách ủng hộ, giúp đỡ ấy không đơn giản, dễ dàng mà nhiều thử thách, đòi hỏi con người phải thông minh, phải giàu bản lĩnh và có quyết tâm cao. 2. Cách Long Quân cho mượn gươm, Lê Lợi nhận gươm và tổ chức chiến đấu như thế nào? a) Từ trong lòng nước, lưỡi gươm đến tay người dân. Chàng Lê Thận đánh cá, ba lần quăng chài thả lưới, kéo lưới vẫn chỉ thấy thanh sắt lạ “chui vào lưới mình”. Đưa thanh sắt cạnh mồi lửa, chàng nhận ra một lưỡi gươm. Vậy là, người dân bình thường ấy đã được sông nước tặng vũ khí, thôi thúc chàng lên đường tham gia nghĩa quân. Nhưng “lưỡi gươm” kia vẫn ngủ im. Kể cả lúc chủ tướng Lê Lợi cầm lên xem, thấy hai chữ “Thuận Thiên” khắc sâu vào lưỡi gươm, mọi người vẫn không biết đó là báu vật. “Thuận Thiên” nghĩa là “hợp lòng trời, thuận với ý trời”. Có thể Lê Lợi hiểu nghĩa của hai chữ đó, nhưng chưa thấu tỏ được ý thiêng, thâm thuý của thần linh. Đây cũng là một câu đố, một thử thách, đòi hỏi trí thông minh, sự sáng tạo của con người. Trong các truyền thuyết trước, đã xuất hiện những “bài toán”, câu đố. Đến truyện này, câu đố hiện lên ở một vật thiêng bằng chữ thánh hiền khiến cho cả nhân vật trong truyện và người đọc chúng ta băn khoăn, hồi hộp. Câu đố tiếp tục xuất hiện, thần linh tiếp tục thử thách. Lần này sự thử thách không đến với dân mà hiện ra trước mắt. người chủ tướng. Trên đường lui quân, Lê Lợi bỗng thấy “có ánh sáng lạ trên ngọn cây đa… trèo lên mới biết đó là một cái chuôi gươm nạm ngọc. Nhớ đến lưỡi gươm ở nhà Lê Thận…”. ít ngày sau “khi đem tra gươm vào chuôi thì vừa như in”. Như vậy là trải qua một quá trình thử thách, thần linh đã phát hiện được người đủ tài đủ đức, có trí sáng, lòng thành để trao gươm báu. Ta thử ví dụ, sau khi vớt được thanh sắt – lưỡi gươm, chàng ngư dân Lê Thận không gia nhập nghĩa quân, không chiến đấu dũng cảm để được Lê Lợi quý mến, gần gũi và chủ tướng Lê Lợi khi nhìn thấy cái chuôi gươm nạm ngọc không nhớ tới lưỡi gươm nhà Lê Thận… thì sự việc sẽ ra sao? Có thể nói, từ trong lòng nước, lưỡi gươm vào tay người dân rồi từ trên rừng sâu, núi cao, chuôi gươm thôi thúc chủ tướng để hoàn thiện một thanh gươm, để hoà hợp ý trời và lòng dân, dũng khí của quân và trí sáng của tướng, hoà hợp lực lượng miền xuôi, sông nước và lực lượng người dân miền núi, rừng già. Điều này gợi nhớ lời dặn xưa của bố Rồng, mẹ Tiên “kẻ miền núi, người miền biển, khi có việc gì thì giúp đỡ nhau, đừng quên lời hẹn…”. Các chi tiết xung quanh việc cho mượn gươm, việc nhận gươm và hai chữ “Thuận Thiên” khắc trên gươm lung linh màu sắc kì ảo, toả sáng biết bao ý nghĩa sâu xa. Tất cả đã đọng lại rồi ngân lên trong câu nói của Lê Thận khi dâng gươm cho Lê Lợi: “Đây là Trời có ý phó thác cho minh công làm việc lớn. Chúng tôi nguyện đem xương thịt của mình theo minh công, cùng với thanh gươm thần này để báo đền Tổ quốc!”. Sáng tạo câu chuyên trao gươm “Thuận Thiên” như thế, nhân dân ta khẳng định tính chất chính nghĩa và tôn vinh vai trò, uy tín, tài năng phẩm chất người chủ tướng, vị minh công, người anh hùng Lê Lợi trong công cuộc kháng chiến chống giặc Minh lúc bấy giờ. Trời thử lòng trao cho mệnh lớn Ta gắng chí khắc phục gian nan Sau này, trong bản hùng văn Bình Ngô đại cáo, Nguyễn Trãi đã thâu tóm sự việc trời trao gươm, dân gửi niềm tin và ý chí, quyết tâm đánh giặc của Lê Lợi bằng hai câu văn đặc sắc như thế. Không rõ truyền thuyết Long Quân cho Lê Lợi mượn gươm có trước, hay bài hùng văn của Nguyễn Trãi có trước? Điều chắc chắn rằng, đối với cuộc khởi nghĩa Lam Sơn nói chung, cá nhân Lê Lợi nói riêng, nhân dân ta đã tôn vinh bằng những hình ảnh, chi tiết, sự việc, lời văn đẹp nhất. b) Sau khi nhận được gươm thần, nhận sứ mệnh thiêng liêng của Trời Đất và muôn dân, Lê Lợi cùng nghĩa quân đã bừng lên một sức sống mới. “Nhuệ khí của nghĩa quân ngày một tăng…, thanh gươm thần tung hoành khắp các trận địa… Uy thế của nghĩa quân vang khắp nơi… Họ… xông xáo đi tìm giặc… Gươm thần mở đường cho họ đánh… cho đến lúc không còn bóng một tên giặc nào trên đất nước”. Đoạn truyện ở cuối phần một của áng truyền thuyết không có sự việc nào nổi bật mà chỉ là mấy lời trần thuật ngắn gọn. Nhưng lời văn đi liền một mạch, tốc độ lời kể, giọng kể chuyển động mỗi lúc một nhanh, dồn dập, sôi nổi… nghe thật hào hùng, sảng khoái. Âm hưởng áng văn chương truyền miệng dân gian như đồng vọng với âm hưởng tác phẩm văn học viết của danh nhân văn hoá Nguyễn Trãi lúc bấy giờ: Đánh một trận sạch không kình ngạc Đánh hai trận tan tác chim muông Cơn gió to trút sạch lá khô Tổ kiến hổng sụt toang đê vỡ… (Bình Ngô đại cáo) Đúng là “Trời trao gươm báu, việc lớn ắt thành công”! 3. Việc lớn thành công rồi, gươm thần trả lại Long Quân như thế nào? Việc ấy có ý nghĩa gì? Hoàn cảnh diễn ra việc trả gươm khá đặc biệt. Đất nước thanh bình, nhân dân sống yên vui, vua và quần thần được tạm nghỉ ngơi, dạo mát, ngắm cảnh trên mặt hồ, cái lẵng hoa xanh mát, con mắt ngọc long lanh giữa kinh thành. Hồ có tên là Tả Vọng, có lẽ vì hổ nằm ở phía trái cung vua, nhìn về cung điện. Một cái tên bình thường không có gì đặc sắc. Điều đặc sắc là “Khi thuyền rồng tiến ra giữa hồ, tự nhiên có một con rùa lớn nhô đầu và mai lên khỏi mặt nước”. Trong khi đó lưỡi gươm thần đeo bên người, đức vua “tự nhiên động đậy…”. Và Rùa nói được tiếng người: “Xin bệ hạ hoàn gươm lại cho Long Quân! Vua nâng gươm hướng về phía Rùa Vàng… Rùa há miệng đớp lấy thanh gươm và lặn xuống nước…”. Việc trả gươm diễn ra mau chóng, toàn là những chi tiết kì ảo, vừa như có thật, lại vừa như không thật, vừa là chuyện con người lại vừa là chuyện của thần thánh. Nghe chuyện và tưởng tượng, chúng ta không khỏi bàng hoàng, suy ngẫm. Vậy việc trả gươm trên hồ Tả Vọng, sau được đổi thành Hồ Gươm, hồ Hoàn Kiếm có ý nghĩa gì? Trước hết việc ấy phản ánh tư tưởng, tình cảm yêu hoà bình của dân tộc ta. Khi có giặc ngoại xâm, cả thần lẫn người, tổ tiên và con cháu hợp sức vung gươm đánh giặc, khi đất nước thanh bình, chúng ta “treo gươm”, “cất gươm”, “trả gươm” về chốn cũ. Việc ấy cũng có nghĩa là: chúng ta “trả gươm” cho thần thánh, nhờ giữ hộ để “gươm” tạm nghỉ ngơi hoá thân vào khí thiêng non nước. Bọn giặc hãy coi chừng! Hồ Tả Vọng, bên cạnh hoàng cung, nay có tên Ịà “Hoàn Kiếm” sẽ lưu giữ thanh gươm “Thuận Thiên” giữa lòng Tổ quốc, mãi mãi lưu giữ chiến công của nghĩa quân Lam Sơn, thường xuyên nhắc nhở nhân dân nhớ ơn người xưa và cảnh giác trước kẻ thù xâm lược. Tên hồ và “ánh sáng le lói dưới mặt hồ xanh” như trong truyền thuyết kể muôn đời toả sáng các ý nghĩa đó.
Hướng dẫn Bản hùng ca trị thủy trong buổi đầu dựng nước Trước đây một số người xếp truyện Sơn Tinh, Thuỷ Tinh trong nhóm truyện thần thoại. Nay tìm hiểu và suy ngẫm, chúng ta nhận rõ câu chuyện về hai vị thần này – thần Núi, thần Nước – gắn liền với thời đại Hùng Vương, thời đại mở đầu của lịch sử xây dựng đất nước ta. Do đó, Sơn Tinh, Thuỷ Tinh được coi là một truyền thuyết, tuy nhiều yếu tố hoang đường, thần linh nhưng vẫn có cơ sở thực tế. Thực tế mà câu chuyện phản ánh là công cuộc lao động gian khổ, rất đỗi hào hùng của cha ông ta chống lại nạn bão lụt trên lưu vực đồng bằng Bắc Bộ. Đây là bản hùng ca trị thuỷ của dân tộc Việt Nam trong buổi đầu xây dựng đất nước. 1. Khúc ca thứ nhất. Từ đầu truyện đến … “mỗi thứ một đôi”: Vua Hùng kén rể Truyện kể rằng: “Hùng Vương thứ mười tám có ngứời con gái … đẹp như hoa, tính nết hiền dịu…”. “Thứ mười tám” là những năm nào, thuộc thế kỉ nào, chưa ai xác định được. Mà cũng không cần phải xác định, bởi vì đây là thời gian ước lệ, thời gian thiêng để đưa người kể và người nghe trở về thuở xa xưa, sống với thời đại buổi đầu tổ tiên ta dựng xây đất nước. Vua Hùng có người con gái đẹp, “muốn kén cho con một người chồng thật xứng đáng”. Điều ấy có ý nghĩa là đức vua, các Lạc hầu, bàn dân thiên hạ đang sống hạnh phúc, tha thiết mong muốn hạnh phúc ấy được bảo vệ, được phát triển bền vững, đẹp như tình yêu tuổi trẻ của đôi trai tài, gái sắc. Ước mơ, khát vọng được cụ thể hoá bằng câu chuyện kén rể, thật thú vị. Có hai chàng trai đến cầu hôn. Hai nhân vật chính của truyền thuyết xuất hiện: Sơn Tinh – Thuỷ Tinh. Nếu tưởng tượng, chúng ta sẽ hình dung cuộc “ra mắt” của hai chàng trai vô cùng… ngoạn mục. Sơn Tinh thì “vẫy tay về phía đông, phía đông nổi cồn bãi, vẫy tay về phía tây, phía tây mọc lên từng dãy núi đồi”. Còn Thuỷ Tinh, tài cũng không kém: “gọi gió, gió đến ; hô mưa, mưa về”. Hai chàng trai, hay là hai vị Thần, hai con người, hay là hai yếu tố tạo nên Đất và Nước ; chuyện trai gái tìm nhau hay là chuyện của vũ trụ, đất trời đua tranh sức mạnh, sự diệu kì của cuộc sống? Biết bao ý nghĩa ẩn hiện đằng sau hai hình tượng Sơn Tinh, Thuỷ Tinh. Vì vậy cuộc kén rể của vua Hùng ắt phải nảy sinh một… “bài toán”, một “câu đố”. Điều kiện được nêu lên gồm: thời gian dâng lễ nhanh, hay chậm: “ai đem sính lễ đến trước, ta sẽ cho cưới con gái ta”, lễ vật long trọng, độc đáo: “Một trăm ván cơm nếp, một trăm nộp bánh chưng và voi chín ngà, gà chín cựa, ngựa chín hồng mao, mỗi thứ một đôi”. Nếu không phải là thần linh, hai chàng trai kia làm sao mà bình tĩnh chấp nhận “bài toán thách cưới” ấy của vua Hùng? Có thể nói, việc vua Hùng kén rể vừa giống việc của con người, rất bình thường lại vừa là việc của thần thánh, phi thường, kì ảo. Đúng là một khúc ca vừa hiện thực vừa lãng mạn, thấm đẫm trí tưởng tượng. 2. Khúc ca thứ hai. Từ “Hôm sau…” đến”… đành rút quân…”: Sơn Tinh, Thuỷ Tinh giao chiến, hùng ca trị thuỷ ngân vang Kết quả việc kén rể của vua Hùng đã rõ. Sơn Tinh vừa là người thắng cuộc vể thời gian vừa là người rất đỗi tài hoa, dâng “đầy đủ lễ vật”. Hạnh phúc thuộc về chàng. Nhưng đối thủ đâu chịu để cho chàng yên. Thế là cuộc giao chiến đã diễn ra. Câu chuyện được kể bằng ba sự việc, có thể coi là ba hiệp đấu dữ dội, căng thẳng, rất đỗi hào hùng. Hiệp một, Thuỷ Tinh vào trận bằng tất cả sự tức giận của kẻ đến muộn, bị mất hạnh phúc: “Thần hô mưa, gọi gió làm thành dông bão rung chuyển cả đất trời, dâng nước sông lên cuồn cuộn đánh Sơn Tinh. Nước ngập ruộng đồng, nước ngập nhà cửa, nước dâng lên lưng đồi, sườn núi, thành Phong Châu như nổi lềnh bềnh trên một biển nước”. Chiến thuật, quân lính, vũ khí mà Thuỷ Tinh tung ra thật khủng khiếp. Đây là sự giận dữ của thần linh, hay chính là sự khốc liệt của mưa, gió, bão lụt,… mà “thành Phong Châu” – ruộng đồng, nhà cửa, cuộc sống của nhân dân ta ngày xưa và ngày nay đã phải chịu đựng – trong cơn cuồng nộ của thiên tai? Hiệp hai, cuộc giao chiến lên đến đỉnh cao. “Sơn Tinh không hề nao núng. Thần dùng phép lạ bốc từng quả đồi, dời từng dãy núi, dựng thành luỹ đất, ngăn chặn dòng nước lũ: Nước sông dâng lên bao nhiêu, đồi núi cao lên bấy nhiêu”. Bức tranh chiến trận giữa hai vị thần tiếp tục được người xưa miêu tả vẫn theo bút pháp vừa kì ảo, giàu tưởng tượng vừa rất hiện thực, gợi cho chúng ta nhiều liên tưởng cụ thể. Tổ tiên ta đâu chỉ kể chuyện Sơn Tinh chống Thuỷ Tinh đơn thuần mà có lẽ đây là ý chính – phản ánh và ngợi ca công cuộc lao động gian lao, vất vả chống bão lụt để bảo vệ cuộc sống của chính mình và muôn đời con cháu mai sau. Hình ảnh đặc sắc nhất trong đoạn truyện này cũng là khúc cao trào của bản hùng ca trị thuỷ là “Nước sông dâng lên bao nhiêu, đồi núi cao lên bấy nhiêu”. Phải chăng, đây chính là biểu tượng thẩm mĩ mà cha ông ta muốn thần linh hoá những con đê, con đập ngăn lũ, chống lụt? Phải chăng trí tuệ, bàn tay, sức lực của dân tộc Việt Nam từng bao đời chống bão lụt đã được truyền thuyết chung đúc lại, huyền thoại hoá, tôn vinh, thần linh hoá? Hiệp hai của cuộc giao chiến giữa Sơn Tinh và Thuỷ Tinh toát ra nhiều ý nghĩa nói mãi không cùng. Đến hiệp ba, kết thúc trận giao chiến thật hợp lẽ đời, hợp lòng người. “Hai bên đánh nhau ròng rã mấy tháng trời, cuối cùng Sơn Tinh vẫn vững vàng mà sức Thuỷ Tinh đã kiệt. Thần Nước đành rút quân”. Sơn Tinh chiến thắng, giữ trọn được hạnh phúc bên người đẹp. Đó cũng chính là nhân dân ta đã chiến thắng bão lụt, giữ vững cuộc sống thanh bình. Nghe kể, hoặc đọc truyện, ai mà chẳng vui, thở phào nhẹ nhõm. Thán phục chàng Sơn Tinh bao nhiêu, chúng ta càng thán phục và nhớ ơn Tổ tiên ta, nhân dân ta bấy nhiêu. Bởi vì, chính Sơn Tinh – vị thần núi Tản Viên là người đại diện cho cả dân tộc ta đã bao đời nay tấu lên bản hùng ca trị thuỷ để bảo vệ non sông, đất nước, bảo vệ cuộc sống hạnh phúc, thanh bình cho mỗi chúng ta. 3. Khúc ca thứ ba. Đoạn truyện còn lại: Khúc hận ca của chàng Thuỷ Tinh mang “cơn ghen” truyền kiếp Người xưa kể rằng: “Từ đó, oán nặng, thù sâu, hằng năm Thuỷ Tinh làm mưa gió, bão lụt dâng nước đánh Sơn Tinh. Nhưng năm nào cũng vậy, Thần Nước đánh mỏi mệt, chán chê vẫn không thắng nổi Thần Núi…, đành rút quân về”, Về sự việc này, nhân dân vùng Tây Bắc cũng có bài đồng dao kể tiếp rằng: “Núi cao sông hãy cồn dài – Năm năm báo oán, đời đời đánh ghen”. Vén bức màn huyền thoại, kì ảo của câu chuyện truyền thuyết xa xưa, chúng ta dễ dàng nhận ra ý nghĩa hiện ‘thực và dễ dàng nghe được lời nhắn nhủ của cha ông rằng: Thiên tai, bão lụt hằng năm là kẻ thù mang “cơn ghen” truyền kiếp đối với con người. Muốn bảo vệ cuộc sống hạnh phúc của mình, như Sơn Tinh bảo vệ hạnh phúc bên nàng Mị Nương xinh đẹp, chúng ta phải không ngừng cảnh giác, thường xuyên nêu cao ý thức phòng chống bão lụt, phòng chống thiên tai nói chung.	Hướng dẫn Bản hùng ca trị thủy trong buổi đầu dựng nước Trước đây một số người xếp truyện Sơn Tinh, Thuỷ Tinh trong nhóm truyện thần thoại. Nay tìm hiểu và suy ngẫm, chúng ta nhận rõ câu chuyện về hai vị thần này – thần Núi, thần Nước – gắn liền với thời đại Hùng Vương, thời đại mở đầu của lịch sử xây dựng đất nước ta. Do đó, Sơn Tinh, Thuỷ Tinh được coi là một truyền thuyết, tuy nhiều yếu tố hoang đường, thần linh nhưng vẫn có cơ sở thực tế. Thực tế mà câu chuyện phản ánh là công cuộc lao động gian khổ, rất đỗi hào hùng của cha ông ta chống lại nạn bão lụt trên lưu vực đồng bằng Bắc Bộ. Đây là bản hùng ca trị thuỷ của dân tộc Việt Nam trong buổi đầu xây dựng đất nước. 1. Khúc ca thứ nhất. Từ đầu truyện đến … “mỗi thứ một đôi”: Vua Hùng kén rể Truyện kể rằng: “Hùng Vương thứ mười tám có ngứời con gái … đẹp như hoa, tính nết hiền dịu…”. “Thứ mười tám” là những năm nào, thuộc thế kỉ nào, chưa ai xác định được. Mà cũng không cần phải xác định, bởi vì đây là thời gian ước lệ, thời gian thiêng để đưa người kể và người nghe trở về thuở xa xưa, sống với thời đại buổi đầu tổ tiên ta dựng xây đất nước. Vua Hùng có người con gái đẹp, “muốn kén cho con một người chồng thật xứng đáng”. Điều ấy có ý nghĩa là đức vua, các Lạc hầu, bàn dân thiên hạ đang sống hạnh phúc, tha thiết mong muốn hạnh phúc ấy được bảo vệ, được phát triển bền vững, đẹp như tình yêu tuổi trẻ của đôi trai tài, gái sắc. Ước mơ, khát vọng được cụ thể hoá bằng câu chuyện kén rể, thật thú vị. Có hai chàng trai đến cầu hôn. Hai nhân vật chính của truyền thuyết xuất hiện: Sơn Tinh – Thuỷ Tinh. Nếu tưởng tượng, chúng ta sẽ hình dung cuộc “ra mắt” của hai chàng trai vô cùng… ngoạn mục. Sơn Tinh thì “vẫy tay về phía đông, phía đông nổi cồn bãi, vẫy tay về phía tây, phía tây mọc lên từng dãy núi đồi”. Còn Thuỷ Tinh, tài cũng không kém: “gọi gió, gió đến ; hô mưa, mưa về”. Hai chàng trai, hay là hai vị Thần, hai con người, hay là hai yếu tố tạo nên Đất và Nước ; chuyện trai gái tìm nhau hay là chuyện của vũ trụ, đất trời đua tranh sức mạnh, sự diệu kì của cuộc sống? Biết bao ý nghĩa ẩn hiện đằng sau hai hình tượng Sơn Tinh, Thuỷ Tinh. Vì vậy cuộc kén rể của vua Hùng ắt phải nảy sinh một… “bài toán”, một “câu đố”. Điều kiện được nêu lên gồm: thời gian dâng lễ nhanh, hay chậm: “ai đem sính lễ đến trước, ta sẽ cho cưới con gái ta”, lễ vật long trọng, độc đáo: “Một trăm ván cơm nếp, một trăm nộp bánh chưng và voi chín ngà, gà chín cựa, ngựa chín hồng mao, mỗi thứ một đôi”. Nếu không phải là thần linh, hai chàng trai kia làm sao mà bình tĩnh chấp nhận “bài toán thách cưới” ấy của vua Hùng? Có thể nói, việc vua Hùng kén rể vừa giống việc của con người, rất bình thường lại vừa là việc của thần thánh, phi thường, kì ảo. Đúng là một khúc ca vừa hiện thực vừa lãng mạn, thấm đẫm trí tưởng tượng. 2. Khúc ca thứ hai. Từ “Hôm sau…” đến”… đành rút quân…”: Sơn Tinh, Thuỷ Tinh giao chiến, hùng ca trị thuỷ ngân vang Kết quả việc kén rể của vua Hùng đã rõ. Sơn Tinh vừa là người thắng cuộc vể thời gian vừa là người rất đỗi tài hoa, dâng “đầy đủ lễ vật”. Hạnh phúc thuộc về chàng. Nhưng đối thủ đâu chịu để cho chàng yên. Thế là cuộc giao chiến đã diễn ra. Câu chuyện được kể bằng ba sự việc, có thể coi là ba hiệp đấu dữ dội, căng thẳng, rất đỗi hào hùng. Hiệp một, Thuỷ Tinh vào trận bằng tất cả sự tức giận của kẻ đến muộn, bị mất hạnh phúc: “Thần hô mưa, gọi gió làm thành dông bão rung chuyển cả đất trời, dâng nước sông lên cuồn cuộn đánh Sơn Tinh. Nước ngập ruộng đồng, nước ngập nhà cửa, nước dâng lên lưng đồi, sườn núi, thành Phong Châu như nổi lềnh bềnh trên một biển nước”. Chiến thuật, quân lính, vũ khí mà Thuỷ Tinh tung ra thật khủng khiếp. Đây là sự giận dữ của thần linh, hay chính là sự khốc liệt của mưa, gió, bão lụt,… mà “thành Phong Châu” – ruộng đồng, nhà cửa, cuộc sống của nhân dân ta ngày xưa và ngày nay đã phải chịu đựng – trong cơn cuồng nộ của thiên tai? Hiệp hai, cuộc giao chiến lên đến đỉnh cao. “Sơn Tinh không hề nao núng. Thần dùng phép lạ bốc từng quả đồi, dời từng dãy núi, dựng thành luỹ đất, ngăn chặn dòng nước lũ: Nước sông dâng lên bao nhiêu, đồi núi cao lên bấy nhiêu”. Bức tranh chiến trận giữa hai vị thần tiếp tục được người xưa miêu tả vẫn theo bút pháp vừa kì ảo, giàu tưởng tượng vừa rất hiện thực, gợi cho chúng ta nhiều liên tưởng cụ thể. Tổ tiên ta đâu chỉ kể chuyện Sơn Tinh chống Thuỷ Tinh đơn thuần mà có lẽ đây là ý chính – phản ánh và ngợi ca công cuộc lao động gian lao, vất vả chống bão lụt để bảo vệ cuộc sống của chính mình và muôn đời con cháu mai sau. Hình ảnh đặc sắc nhất trong đoạn truyện này cũng là khúc cao trào của bản hùng ca trị thuỷ là “Nước sông dâng lên bao nhiêu, đồi núi cao lên bấy nhiêu”. Phải chăng, đây chính là biểu tượng thẩm mĩ mà cha ông ta muốn thần linh hoá những con đê, con đập ngăn lũ, chống lụt? Phải chăng trí tuệ, bàn tay, sức lực của dân tộc Việt Nam từng bao đời chống bão lụt đã được truyền thuyết chung đúc lại, huyền thoại hoá, tôn vinh, thần linh hoá? Hiệp hai của cuộc giao chiến giữa Sơn Tinh và Thuỷ Tinh toát ra nhiều ý nghĩa nói mãi không cùng. Đến hiệp ba, kết thúc trận giao chiến thật hợp lẽ đời, hợp lòng người. “Hai bên đánh nhau ròng rã mấy tháng trời, cuối cùng Sơn Tinh vẫn vững vàng mà sức Thuỷ Tinh đã kiệt. Thần Nước đành rút quân”. Sơn Tinh chiến thắng, giữ trọn được hạnh phúc bên người đẹp. Đó cũng chính là nhân dân ta đã chiến thắng bão lụt, giữ vững cuộc sống thanh bình. Nghe kể, hoặc đọc truyện, ai mà chẳng vui, thở phào nhẹ nhõm. Thán phục chàng Sơn Tinh bao nhiêu, chúng ta càng thán phục và nhớ ơn Tổ tiên ta, nhân dân ta bấy nhiêu. Bởi vì, chính Sơn Tinh – vị thần núi Tản Viên là người đại diện cho cả dân tộc ta đã bao đời nay tấu lên bản hùng ca trị thuỷ để bảo vệ non sông, đất nước, bảo vệ cuộc sống hạnh phúc, thanh bình cho mỗi chúng ta. 3. Khúc ca thứ ba. Đoạn truyện còn lại: Khúc hận ca của chàng Thuỷ Tinh mang “cơn ghen” truyền kiếp Người xưa kể rằng: “Từ đó, oán nặng, thù sâu, hằng năm Thuỷ Tinh làm mưa gió, bão lụt dâng nước đánh Sơn Tinh. Nhưng năm nào cũng vậy, Thần Nước đánh mỏi mệt, chán chê vẫn không thắng nổi Thần Núi…, đành rút quân về”, Về sự việc này, nhân dân vùng Tây Bắc cũng có bài đồng dao kể tiếp rằng: “Núi cao sông hãy cồn dài – Năm năm báo oán, đời đời đánh ghen”. Vén bức màn huyền thoại, kì ảo của câu chuyện truyền thuyết xa xưa, chúng ta dễ dàng nhận ra ý nghĩa hiện ‘thực và dễ dàng nghe được lời nhắn nhủ của cha ông rằng: Thiên tai, bão lụt hằng năm là kẻ thù mang “cơn ghen” truyền kiếp đối với con người. Muốn bảo vệ cuộc sống hạnh phúc của mình, như Sơn Tinh bảo vệ hạnh phúc bên nàng Mị Nương xinh đẹp, chúng ta phải không ngừng cảnh giác, thường xuyên nêu cao ý thức phòng chống bão lụt, phòng chống thiên tai nói chung.
Hướng dẫn Ông Gióng vươn vai, sức mạnh dân tộc trỗi dậy Nhà văn lớn nước Nga – Mác-xim Goóc-ki từng viết: “Người xưa rút ngay trong sự kiện thực tế phần cốt yếu của những sự kiện ấy rồi thể hiện nó ra bằng một hình tượng. Và như thế chính là hiện thực. Ngoài phần cốt yếu rút ra ngay trong thực tế, lấy trí tưởng tượng thêm vào những phần “nên có” và “có thể có” để hình tượng kia được trọn vẹn hơn, thì đó sẽ là lãng mạn”. Truyền thuyết Thánh Gióng (còn được gọi là Truyện Ông Gióng, Phù Đổng Thiên Vương) của nước ta chắc chắn bắt nguồn từ những sự kiện thực tế trong buổi sơ sinh dân tộc ta dựng nước và giữ nước sáng ngời chủ nghĩa anh hùng. Có thể nói, Thánh Gióng là một hình tượng thẩm mĩ vừa đẫm chất hiện thực vừa lung linh những ánh hào quang lãng mạn tuyệt vời. Trong đó, tuyệt vời nhất có lẽ là giây phút xuất thần kì diệu: Gióng vươn vai. 1.Chuyện xưa kể rằng: “Giặc đã đến chân núi Trâu. Thế nước rất nguy, người người hoảng hốt. Vừa lúc đó, sứ giả đem ngựa sắt, roi sắt, áo giáp sắt đến. Chú bé vùng dậy, vươn vai một cái bỗng biến thành một tráng sĩ mình cao hơn trượng, oai phong lẫm liệt,… Tráng sĩ mặc áo giáp, cầm roi, nhảy lên mình ngựa”. “Ngựa hí dài mấy tiếng vang dội… phun lửa… rồi phi thẳng đến nơi có giặc…”. Có được cái vươn vai ấy, chú bé làng Gióng đã trải qua bao điều kì diệu khác thường trước đó: nằm trong bụng mẹ mười hai tháng (hơn những đứa trẻ khác gần ba tháng), ba năm không nói, không cười (những đứa trẻ khác chỉ một, hai năm đã bập bẹ nói). Tiếng nói đầu tiên của Gióng là xung phong đi đánh giặc… Rồi ăn không biết no, áo quần mặc hôm trước, hôm sau đã chật,… Cả làng góp gạo nuôi Gióng, cả nước góp sắt đúc vũ khí cho Gióng,… Và sau đó, tráng sĩ làng Gióng nhanh chóng đánh tan lũ giặc xâm lược. Thắng lợi rồi, chàng cởi giáp sắt để lại trên đỉnh núi quê hương và… người, ngựa cùng bay lên trời… Rõ ràng, có được cái cử chỉ “vươn vai” thần kì, người anh hùng trẻ tuổi Việt Nam đã tích luỹ những phẩm chất tốt đẹp – yêu nước, căm thù giặc, tự nguyện tòng quân – đã nhận được sự nuôi dưỡng, hỗ trợ về vật chất, sự dạy bảo, động viên, khích lệ về tinh thần của cả quê hương, Tổ quốc. Cái cử chỉ “vươn vai” ấy là biểu tượng cho sức mạnh của dân tộc trỗi dậy. Nó hội tụ tinh thần đoàn kết, ý chí quyết tâm chiến đấu chống giặc ngoại xâm, khát vọng khẳng định sức mạnh vô địch của một dân tộc tuy bé nhỏ nhưng anh hùng, bất khuất. Theo các nhà nghiên cứu văn học dân gian, Thánh Gióng là người anh hùng bộ lạc được người dân nước Văn Lang, thời đại các vua Hùng sáng tạo nên bằng sự nhào nặn từ hiện thực và trí tưởng tượng bay bổng để… vừa khẳng định hiện thực vừa ước ao “những phần nên có và có thể có”, như nhận xét của Goóc-ki. Vì thế, từ hình tượng “người anh hùng bộ lạc”, Thánh Gióng đã trở thành biểu tượng cho vẻ đẹp của người anh hùng dân tộc, mở đầu cho truyền thống anh hùng của lớp lớp tuổi trẻ Việt Nam sau này. Cái “vươn vai” của Gióng ở tuổi lên ba kia phải chăng là sự mong muốn được lớn nhanh, đốt cháy thời gian để trưởng thành, để đủ đầy sức mạnh và tài năng đánh giặc? Vâng, đúng như vậy! Lúc bấy giờ, giặc đã đánh vào chân núi Trâu, thế nước nguy nan, nếu cứ đợi mười năm, mười lăm năm nữa mới lên đường thì than ôi, quê hương, Tổ quốc còn gì nữa! Do đó, phải ăn nhanh, ăn khoẻ để mau lớn và phải “vươn vai” biến hóa tất cả vật lực, tinh thần, ý chí của tuổi trẻ, của toàn dân thành sức mạnh, thành ngọn lửa quyết chiến, quyết thắng. Nói khác đi, cái “vươn vai” của chàng trai làng Phù Đổng mang ý nghĩa khẳng định thái độ tuổi trẻ Việt Nam trước giờ phút đất nước lâm nguy, Tổ quốc kêu gọi. Hình tượng Thánh Gióng là biểu tượng rực rỡ của ý thức và sức mạnh bảo vệ đất nước, đồng thời thể hiện quan niệm và ước mơ của nhân dân ta ngay từ buổi đầu lịch sử về người anh hùng cứu nước chống ngoại xâm. 2.Trong lịch sử kháng chiến chống ngoại xâm của dân tộc ta, biết bao tấm gương tuổi trẻ mang khát vọng “vươn vai” của Thánh Gióng đã xuất hiện. Trần Quốc Toản bóp nát quả cam, hận vì mình chưa đến tuổi tòng quân, về nhà tập hợp gia binh, gia tướng, phất cờ đào đánh giặc. Những thanh niên thời kì chống thực dân Pháp và đế quốc Mĩ đã giấu gạch, giấu sắt trong người để đủ cân, khai tăng thêm tuổi để đủ tuổi ghi tên nhập ngũ. Hai chị em Chiến và Việt (trong truyện Những đứa con trong gia đình của Nguyễn Thi) mới chớm tuổi mười tám đã tranh nhau gia nhập quân Giải phóng để trả thù nhà, đền nợ nước. Cái “vươn vai” của em bé làng Gióng là sản phẩm của những khát vọng lãng mạn thuở dân tộc ta mới dựng nước. Những hành động “bóp nát quả cam”, “giấu gạch, giấu sắt trong người” để tăng cân, “kiễng chân”, “khai thêm tuổi” để đủ chiều cao, đủ tuổi lớn của lớp lớp con cháu sau này cũng bắt nguồn từ những khát vọng lãng mạn đó, đồng thời thể hiện những thái độ chân thành của người thật, việc thật, nối tiếp truyền thống cha ông. Ôi Việt Nam! Từ trong biển máu Người vươn lên, như một thiên thần! (Tố Hữu – Việt Nam máu và hoa) Truyền thống của dàn tộc ta là vậy! Tuổi trẻ Việt Nam là vậy! Trước giờ phút Tổ quốc lâm nguy, nghe tiếng gọi cứu nước thì từ em bé ba tuổi đến mỗi người dân dù già, dù trẻ cũng đều “vươn lên”, dồn sức trỗi dậy để đuổi giặc, giữ nước và dựng nước.	Instruct Mr. Giong stretched his arms and the nation's strength rose The great Russian writer - Marxism Gorki once wrote: "The ancients extracted the essence of those events from real events and then expressed it in an image. And that is reality. In addition to the essential part drawn right from reality, use your imagination to add the "should have" and "could have" parts to make the image more complete, then that will be romance. The legend of Thanh Giong (also known as the Tale of Mr. Giong, Phu Dong Thien Vuong) of our country certainly originates from actual events in the early days of our nation's founding and defending the country with heroism. It can be said that Thanh Giong is an aesthetic image that is both imbued with realism and shimmering with wonderful romantic aura. Among them, the most wonderful moment is probably the magical moment of ecstasy: Giong stretches. 1.An old story says: "The enemy has arrived at the foot of Trau Mountain. The country is very dangerous, people are panicking. Just then, the messenger brought iron horses, iron whips, and iron armor. The boy stood up, stretched and suddenly turned into a strongman, taller than a staff, majestic and majestic... The strongman wore armor, held a whip, and jumped on the horse. "The horse whinnied a few long, resounding sounds... spitting fire... then galloped straight to where the enemy was...". Having that stretch, the boy of Giong village had experienced many unusual miracles before: lying in his mother's womb for twelve months (nearly three months more than other children), three years without speaking, without smiling (the Another child only babbles after just one or two years). Giong's first voice was to volunteer to fight the enemy... Then he couldn't eat enough, the clothes he wore one day and the next were tight... The whole village contributed rice to feed Giong, the whole country contributed iron to cast weapons for Giong,... And After that, the brave men of Giong village quickly defeated the invaders. Having won, he took off his armor and left it on the top of his hometown mountain and... people and horses flew into the sky... Clearly, the young Vietnamese hero had accumulated the magical "stretching his shoulders" gesture. Good qualities - patriotism, hatred of the enemy, voluntary military service - have received nurturing, material support, teaching, encouragement, and spiritual encouragement from the whole homeland and Fatherland. . That "stretching out" gesture is a symbol of the rising strength of the nation. It brings together the spirit of solidarity, the determination to fight against foreign invaders, and the desire to affirm the invincible strength of a small but heroic and indomitable nation. According to folk literature researchers, Thanh Giong is a tribal hero created by the people of Van Lang country, the era of the Hung kings, by molding reality and soaring imagination to... just affirm determining reality and wishing for "the parts that should be and could be", as Gorky commented. Therefore, from the image of a "tribal hero", Thanh Giong became a symbol of the beauty of the national hero, opening the heroic tradition of Vietnamese youth in the future. Was Giong's "stretching his shoulders" at the age of three a desire to grow up quickly, to burn time to mature, to have enough strength and talent to fight the enemy? Yeah true! At that time, the enemy had attacked the foot of Trau Mountain, the country was in danger. If we waited another ten or fifteen years before setting out, then alas, what would be left of the homeland, the Fatherland! Therefore, we must eat fast and healthy to grow quickly and must "stretch" to transform all the physical strength, spirit, and will of the youth and the entire people into strength, into the fire of determination to fight and victory. In other words, the "stretching out" of the young man from Phu Dong village means affirming the attitude of Vietnamese youth before the moment when the country is in danger and the Fatherland is calling. The image of Saint Giong is a brilliant symbol of consciousness and strength to protect the country, and at the same time represents the concepts and dreams of our people from the beginning of history about the hero who saved the country against foreign invaders. 2.In the history of our nation's resistance war against foreign invaders, many examples of youth with Thanh Giong's desire to "strengthen their shoulders" have appeared. Tran Quoc Toan crushed the orange, regretting that he was not yet old enough to join the army. He went home to gather his soldiers and generals, and waved the peach flag to fight the enemy. Young men during the period of resistance against the French colonialists and American imperialists hid bricks and iron in their bodies to gain enough weight, and increased their age to be old enough to sign up for military service. The two sisters Chien and Viet (in the story Children in the Family by Nguyen Thi) were just eighteen years old when they fought to join the Liberation Army to take revenge on their family and pay off their country's debt. The "stretching" of the child of Giong village is the product of romantic aspirations when our nation first established the country. The actions of "squeezing oranges", "hiding bricks, hiding iron in the body" to gain weight, "standing on tiptoes", "additional age" to be tall and old enough for children and grandchildren will also be started later. derived from those romantic aspirations, and at the same time express the sincere attitudes of real people, real things, continuing the tradition of our ancestors. Oh Vietnam! From the sea of blood He rose up, like an angel! (To Huu – Vietnam of blood and flowers) Such is the tradition of our clan! That's what Vietnamese youth is like! Before the moment when the Fatherland was in danger, when they heard the call to save the country, from a three-year-old child to every person, old or young, they "rose up", gathered their strength to fight back the enemy, defend the country and build the country.
Hướng dẫn Hai sản vật tượng trưng Trời, Đất Hằng năm, mỗi độ xuân về, nhân dân Việt Nam chúng ta lại nô nức, vui vẻ chuẩn bị lá dong, xay đỗ, mua thịt, giã gạo, gói bánh. Nơi này làm bánh giầy, làng nọ gói bánh chưng. Có chỗ làm cả bánh chưng, bánh giầy để cúng tổ tiên, tế lễ trời đất, vừa đón xuân vừa cầu mong sang năm mới nhà nhà được no ấm, người người được khoẻ mạnh,… Quang cảnh ấy thường nhắc nhở mọi người nhớ lại rồi kể cho nhau nghe truyện Bánh chưng, bánh giầy. Đây là một truyền thuyết xuất hiện từ thời Hùng Vương xa xưa. Sáng tạo truyền thuyết này, cha ông ta muốn giải thích phong tục làm bánh chưng, bánh giầy trong ngày Tết – một nét đẹp trong sinh hoạt văn hoá dân tộc, đồng thời nhắc nhở con cháu hãy luôn thờ kính Trời Đất, tôn quý Tổ Tiên, coi trọng tài năng, phẩm chất người nông dân trong quá trình xây dựng và phát triển nền văn minh nông nghiệp của Việt Nam. Nghe kể lại, hoặc đọc trên văn bản về truyền thuyết Bánh chưng, bánh giầy, chúng ta thấy nổi bật lên ba đoạn, mỗi đoạn toát ra một ý nghĩa. 1. Đoạn 1. Từ đầu đến “chứng giám” – Bài toán khó giải: vua Hùng chọn người nối ngôi Hoàn cảnh diễn ra cuộc lựa chọn ấy là: giặc ngoài đã yên, nhiệm vụ quan trọng bây giờ là “nhân dân no ấm” để đất nước được thanh bình, phát triển. Vua đã già yếu, cần người nối ngôi. Ngai vàng chỉ có một, trong khi vua có những hai mươi người con trai, biết chọn ai bây giờ. Điều đặc biệt là người kế vị vua không nhất thiết phải là con trưởng mà là người tài đức, hơn tất cả mười chín người kia. Thật là một “bài toán” khó giải. Từ bài toán của mình, nhà vua đã đặt ra bài toán, lời đố cho các con. Người truyền rằng: “… người nối ngôi ta phải nối được chí ta… nhân lễ Tiên vương, ai làm vừa ý ta, ta sẽ truyền ngôi cho, có Tiện vương chứng giám”. Như vậy, nhà vua đã đặt ra hai yêu cầu để thử thách trí tuệ, tâm hồn, tài năng, hành động của các con. “Ai nối được chí ta… làm vừa ý ta”, nghĩa là phải có chí lớn, phải quyết tâm thực hiện mong muốn dân giàu nước mạnh. “Nhân lễ Tiên vương… có Tiên vương chứng giám”, nghĩa là người được lên làm vua phải biết tôn kính tổ tiên, biết tôn trọng cha mẹ, quý trọng nhân dân, có đạo đức,… Trong truyện cổ dân gian nước ta cũng như nhiều nước trên thế giới thường có những tình huống mang tính chất những “câu đố”. Điều vua Hùng đòi hỏi các hoàng tử đúng là một “câu đố”, một “bài toán” không dễ gì giải được. 2. Đoạn 2. Từ “Các lang ai cũng muốn…” đến “… hình tròn”: chàng Lang Liêu chăm chỉ, thông minh Về cảnh ngộ, Lang Liêu là “người buồn nhất”. Chàng là con thứ mười tám, thuộc hàng em áp chót. Sớm mồ côi mẹ, so với anh em, “chàng thiệt thòi nhất”. Nhưng Lang Liêu lại là người có phẩm chất tốt. Từ khi lớn lên, ra ở riêng, chàng chăm lo việc đồng áng, trồng lúa trồng khoai. Tuy là con vua, là hoàng tử, nhưng Lang Liêu sống gắn bó với ruộng đồng, gần gũi nhân dân, mang bản chất của người lao động. Sản phẩm, kho báu của chàng chỉ là khoai, lúa đầy nhà. Chính những hạt lúa, củ khoai ấy đã thấm mồ hôi, công sức và cả trí tuệ của chàng, góp phần tạo nên cuộc sống no ấm, hạnh phúc cho bản thân và gia đình chàng. Song, so với những vật quý trên rừng, dưới biển mà những anh em chàng đi tìm để dâng vua cha, thì “khoai, lúa tầm thường quá”. Trước “bài toán” của vua cha, Lang Liêu nhiều đêm thao thức và đầy những âu lo. Và giữa một đêm thao thức, Lang Liêu đã gặp thần, được thần giúp đỡ. Vì sao Lang Liêu được thần giúp? Phải chăng vì chàng là một người “thiệt thòi nhất” nhưng chăm chỉ, sống gần nhân dân nhất. Thần không hướng dẫn cụ thể, mà chỉ gợi ý bóng bẩy, sâu xa: “Trong trời đất, không gì quý bằng hạt gạo. Chỉ có gạo mới nuôi sống con người… Các thứ khác tuy ngon, nhưng hiếm, mà người không làm ra được… Hãy lấy gạo làm bánh…”. Phải chăng, đối với Lang Liêu, đây lại là một câu đố, một “bài toán” thứ hai. Bài toán thứ nhất của vua cha – đã khó. Bài toán này là của thần nêu ra, càng khó hơn. Thần là ai vậy? Đây chính là biểu tượng cho tinh khí của trời đất, là trí tuệ của nhân dân và cũng một phần là những tiềm thức, những nghĩ suy sâu lắng của chính Lang Liêu. Nếu không phải là người từng trải qua biết bao mưa nắng, từng đổ biết bao mồ hôi, công sức trên những ruộng đồng hôm sớm để làm ra hạt lúa, củ khoai thì ai có thể thấm thìa được vẻ đẹp, lợi ích, vai trò cùa lúa gạo đối với con người như lời thần nói với Lang Liêu? Với Lang Liêu, “bài toán” của thần từ bên ngoài dội vào, cũng là tiếng nói từ trong trí tuệ, trái tim, từ máu thịt chàng cất lên. Do đó, chàng đã mau chóng hiểu được ý thần: “Càng ngẫm nghĩ, chàng càng thấy lời thần nói đúng”. Hiểu ý thần, Lang Liêu làm theo, nhưng không máy móc, mà thật thông minh, sáng tạo. Thần chỉ nói “lấy gạo mà làm bánh” ngắn gọn thế thôi. Vậy mà Lang Liêu đã nhanh chóng giải được “bài toán” của thần. “Chàng bèn chọn thứ gạo nếp thơm lừng, trắng tinh, hạt nào hạt nấy tròn mẩy, đem vo thật sạch, lấy đậu xanh, thịt lợn làm nhân, dùng lá dong trong vườn gói thành hình vuông, nấu một ngày một đêm thật nhừ. Để đổi vị, đổi kiểu, cũng thứ gạo nếp ấy, chàng đồ lên, giã nhuyễn, nặn hình tròn”. Từ một dữ kiện “lấy gạo làm bánh”, Lang Liêu đã thực hiện bằng biết bao động tác, kết hợp biết bao nguyên liệu để tạo ra một đáp số tuyệt vời là hai thứ bánh có hình hài khác nhau, màu sắc khác nhau, hương vị khác nhau… Thông minh quá, tài hoa quá! 3. Đoạn 3. Phần cuối của truyền thuyết: Bánh chưng, bánh giầy được tôn vinh – chàng Lang Liêu… đoạt giải Trong ngày lễ Tiên vương, sản phẩm của Lang Liêu đã làm đẹp lòng vua cha, vừa ý quần thần. Khi ăn bánh, “ai cũng tấm tắc khen ngon”, ngon và độc đáo hơn tất cả các sơn hào, hải vị, nem công chả phượng của các lang khác. “Bánh hình tròn là tượng Trời ta đặt tên là bánh giầy. Bánh hình vuông là tượng Đất… ta đặt tên là bánh chưng. Lá bọc ngoài, mĩ vị để trong là ngụ ý đùm bọc nhau. Lang Liêu đã dâng lễ vật hợp với ý ta. Lang Liêu sẽ nối ngôi ta…”. Lời nhận xét, cũng là những suy ngẫm của đức vua khi thưởng thức sản vật do Lang Liêu dâng lên thật chí lí, vừa sâu sắc vừa rộng mở đã khẳng định tấm lòng, trí tuệ và bàn tay khéo léo, sáng tạo của người con chăm chỉ, thông minh. Đó cũng là lời tôn vinh vị ngon dẻo, thơm bùi và ý nghĩa lớn lao của bánh chưng, bánh giầy – sản vật đậm hương vị Việt Nam, mang bản sắc của văn hoá nông nghiệp Việt Nam. “Bài toán” của vua Hùng đã được giải một cách trọn vẹn, tuyệt vời. Bánh chưng, bánh giầy đã đoạt giải nhất, chàng Lang Liêu – tác giả của hai thứ bánh – xứng đáng được lên ngôi vua trị vì đất nước, dẫn dắt, dạy bảo muôn dân. Lời phán truyền của đức vua – cũng chính là ý nguyện của nhân dân tôn vinh bánh chưng, bánh giầy đẹp như những bài ca, ca ngợi lao động, ca ngợi nghề nông và giá trị của văn minh nông nghiệp Việt Nam. Khen, rồi ban tặng ngôi báu cho Lang Liêu, vua Hùng đã thay mặt nhân dân để cao một người con con hiếu thảo, biết tôn kính tổ tiên, biết lắng nghe lời thần linh dạy bảo,… Lang Liêu là biểu tượng của người anh hùng văn hoá mở đầu cho những anh hùng Việt Nam trên đồng ruộng, xóm làng Việt Nam!	Hướng dẫn Hai sản vật tượng trưng Trời, Đất Hằng năm, mỗi độ xuân về, nhân dân Việt Nam chúng ta lại nô nức, vui vẻ chuẩn bị lá dong, xay đỗ, mua thịt, giã gạo, gói bánh. Nơi này làm bánh giầy, làng nọ gói bánh chưng. Có chỗ làm cả bánh chưng, bánh giầy để cúng tổ tiên, tế lễ trời đất, vừa đón xuân vừa cầu mong sang năm mới nhà nhà được no ấm, người người được khoẻ mạnh,… Quang cảnh ấy thường nhắc nhở mọi người nhớ lại rồi kể cho nhau nghe truyện Bánh chưng, bánh giầy. Đây là một truyền thuyết xuất hiện từ thời Hùng Vương xa xưa. Sáng tạo truyền thuyết này, cha ông ta muốn giải thích phong tục làm bánh chưng, bánh giầy trong ngày Tết – một nét đẹp trong sinh hoạt văn hoá dân tộc, đồng thời nhắc nhở con cháu hãy luôn thờ kính Trời Đất, tôn quý Tổ Tiên, coi trọng tài năng, phẩm chất người nông dân trong quá trình xây dựng và phát triển nền văn minh nông nghiệp của Việt Nam. Nghe kể lại, hoặc đọc trên văn bản về truyền thuyết Bánh chưng, bánh giầy, chúng ta thấy nổi bật lên ba đoạn, mỗi đoạn toát ra một ý nghĩa. 1. Đoạn 1. Từ đầu đến “chứng giám” – Bài toán khó giải: vua Hùng chọn người nối ngôi Hoàn cảnh diễn ra cuộc lựa chọn ấy là: giặc ngoài đã yên, nhiệm vụ quan trọng bây giờ là “nhân dân no ấm” để đất nước được thanh bình, phát triển. Vua đã già yếu, cần người nối ngôi. Ngai vàng chỉ có một, trong khi vua có những hai mươi người con trai, biết chọn ai bây giờ. Điều đặc biệt là người kế vị vua không nhất thiết phải là con trưởng mà là người tài đức, hơn tất cả mười chín người kia. Thật là một “bài toán” khó giải. Từ bài toán của mình, nhà vua đã đặt ra bài toán, lời đố cho các con. Người truyền rằng: “… người nối ngôi ta phải nối được chí ta… nhân lễ Tiên vương, ai làm vừa ý ta, ta sẽ truyền ngôi cho, có Tiện vương chứng giám”. Như vậy, nhà vua đã đặt ra hai yêu cầu để thử thách trí tuệ, tâm hồn, tài năng, hành động của các con. “Ai nối được chí ta… làm vừa ý ta”, nghĩa là phải có chí lớn, phải quyết tâm thực hiện mong muốn dân giàu nước mạnh. “Nhân lễ Tiên vương… có Tiên vương chứng giám”, nghĩa là người được lên làm vua phải biết tôn kính tổ tiên, biết tôn trọng cha mẹ, quý trọng nhân dân, có đạo đức,… Trong truyện cổ dân gian nước ta cũng như nhiều nước trên thế giới thường có những tình huống mang tính chất những “câu đố”. Điều vua Hùng đòi hỏi các hoàng tử đúng là một “câu đố”, một “bài toán” không dễ gì giải được. 2. Đoạn 2. Từ “Các lang ai cũng muốn…” đến “… hình tròn”: chàng Lang Liêu chăm chỉ, thông minh Về cảnh ngộ, Lang Liêu là “người buồn nhất”. Chàng là con thứ mười tám, thuộc hàng em áp chót. Sớm mồ côi mẹ, so với anh em, “chàng thiệt thòi nhất”. Nhưng Lang Liêu lại là người có phẩm chất tốt. Từ khi lớn lên, ra ở riêng, chàng chăm lo việc đồng áng, trồng lúa trồng khoai. Tuy là con vua, là hoàng tử, nhưng Lang Liêu sống gắn bó với ruộng đồng, gần gũi nhân dân, mang bản chất của người lao động. Sản phẩm, kho báu của chàng chỉ là khoai, lúa đầy nhà. Chính những hạt lúa, củ khoai ấy đã thấm mồ hôi, công sức và cả trí tuệ của chàng, góp phần tạo nên cuộc sống no ấm, hạnh phúc cho bản thân và gia đình chàng. Song, so với những vật quý trên rừng, dưới biển mà những anh em chàng đi tìm để dâng vua cha, thì “khoai, lúa tầm thường quá”. Trước “bài toán” của vua cha, Lang Liêu nhiều đêm thao thức và đầy những âu lo. Và giữa một đêm thao thức, Lang Liêu đã gặp thần, được thần giúp đỡ. Vì sao Lang Liêu được thần giúp? Phải chăng vì chàng là một người “thiệt thòi nhất” nhưng chăm chỉ, sống gần nhân dân nhất. Thần không hướng dẫn cụ thể, mà chỉ gợi ý bóng bẩy, sâu xa: “Trong trời đất, không gì quý bằng hạt gạo. Chỉ có gạo mới nuôi sống con người… Các thứ khác tuy ngon, nhưng hiếm, mà người không làm ra được… Hãy lấy gạo làm bánh…”. Phải chăng, đối với Lang Liêu, đây lại là một câu đố, một “bài toán” thứ hai. Bài toán thứ nhất của vua cha – đã khó. Bài toán này là của thần nêu ra, càng khó hơn. Thần là ai vậy? Đây chính là biểu tượng cho tinh khí của trời đất, là trí tuệ của nhân dân và cũng một phần là những tiềm thức, những nghĩ suy sâu lắng của chính Lang Liêu. Nếu không phải là người từng trải qua biết bao mưa nắng, từng đổ biết bao mồ hôi, công sức trên những ruộng đồng hôm sớm để làm ra hạt lúa, củ khoai thì ai có thể thấm thìa được vẻ đẹp, lợi ích, vai trò cùa lúa gạo đối với con người như lời thần nói với Lang Liêu? Với Lang Liêu, “bài toán” của thần từ bên ngoài dội vào, cũng là tiếng nói từ trong trí tuệ, trái tim, từ máu thịt chàng cất lên. Do đó, chàng đã mau chóng hiểu được ý thần: “Càng ngẫm nghĩ, chàng càng thấy lời thần nói đúng”. Hiểu ý thần, Lang Liêu làm theo, nhưng không máy móc, mà thật thông minh, sáng tạo. Thần chỉ nói “lấy gạo mà làm bánh” ngắn gọn thế thôi. Vậy mà Lang Liêu đã nhanh chóng giải được “bài toán” của thần. “Chàng bèn chọn thứ gạo nếp thơm lừng, trắng tinh, hạt nào hạt nấy tròn mẩy, đem vo thật sạch, lấy đậu xanh, thịt lợn làm nhân, dùng lá dong trong vườn gói thành hình vuông, nấu một ngày một đêm thật nhừ. Để đổi vị, đổi kiểu, cũng thứ gạo nếp ấy, chàng đồ lên, giã nhuyễn, nặn hình tròn”. Từ một dữ kiện “lấy gạo làm bánh”, Lang Liêu đã thực hiện bằng biết bao động tác, kết hợp biết bao nguyên liệu để tạo ra một đáp số tuyệt vời là hai thứ bánh có hình hài khác nhau, màu sắc khác nhau, hương vị khác nhau… Thông minh quá, tài hoa quá! 3. Đoạn 3. Phần cuối của truyền thuyết: Bánh chưng, bánh giầy được tôn vinh – chàng Lang Liêu… đoạt giải Trong ngày lễ Tiên vương, sản phẩm của Lang Liêu đã làm đẹp lòng vua cha, vừa ý quần thần. Khi ăn bánh, “ai cũng tấm tắc khen ngon”, ngon và độc đáo hơn tất cả các sơn hào, hải vị, nem công chả phượng của các lang khác. “Bánh hình tròn là tượng Trời ta đặt tên là bánh giầy. Bánh hình vuông là tượng Đất… ta đặt tên là bánh chưng. Lá bọc ngoài, mĩ vị để trong là ngụ ý đùm bọc nhau. Lang Liêu đã dâng lễ vật hợp với ý ta. Lang Liêu sẽ nối ngôi ta…”. Lời nhận xét, cũng là những suy ngẫm của đức vua khi thưởng thức sản vật do Lang Liêu dâng lên thật chí lí, vừa sâu sắc vừa rộng mở đã khẳng định tấm lòng, trí tuệ và bàn tay khéo léo, sáng tạo của người con chăm chỉ, thông minh. Đó cũng là lời tôn vinh vị ngon dẻo, thơm bùi và ý nghĩa lớn lao của bánh chưng, bánh giầy – sản vật đậm hương vị Việt Nam, mang bản sắc của văn hoá nông nghiệp Việt Nam. “Bài toán” của vua Hùng đã được giải một cách trọn vẹn, tuyệt vời. Bánh chưng, bánh giầy đã đoạt giải nhất, chàng Lang Liêu – tác giả của hai thứ bánh – xứng đáng được lên ngôi vua trị vì đất nước, dẫn dắt, dạy bảo muôn dân. Lời phán truyền của đức vua – cũng chính là ý nguyện của nhân dân tôn vinh bánh chưng, bánh giầy đẹp như những bài ca, ca ngợi lao động, ca ngợi nghề nông và giá trị của văn minh nông nghiệp Việt Nam. Khen, rồi ban tặng ngôi báu cho Lang Liêu, vua Hùng đã thay mặt nhân dân để cao một người con con hiếu thảo, biết tôn kính tổ tiên, biết lắng nghe lời thần linh dạy bảo,… Lang Liêu là biểu tượng của người anh hùng văn hoá mở đầu cho những anh hùng Việt Nam trên đồng ruộng, xóm làng Việt Nam!
Hướng dẫn Truyền thuyết con Rồng cháu Tiên Theo một nét đẹp văn hoá cổ truyền, các dân tộc trên thế giới thường sáng tác những truyện thần thoại, những truyền thuyết nhằm giải thích cội nguồn, tổ tiên của dân tộc mình. Mỗi dân tộc lấy một con vật nào đó làm vật tổ, gọi là “tôtem”. Có tôtem là một con rắn, một con đại bàng, một con bò, một “gấu mẹ”, hoặc một “gà trống”,… Riêng ở nước ta, tổ tiên dân tộc Việt Nam chúng ta đã giải thích cội nguồn của mình bằng một “tôtem” độc đáo trong một truyền thống đẫm chất thần thoại, chất thơ. Đó là truyền thuyết Con Rồng cháu Tiên. Chúng ta biết rằng: truyền thuyết là loại truyện dân gian kể về các nhân vật và sự kiện có liên quan đến lịch sử thời quá khứ, thường có yếu tố tưởng tượng, kì ảo. Truyền thuyết thể hiện thái độ và cách đánh giá của nhân dân đối với các sự kiện và nhân vật được kể. Trong kho tàng truyền thuyết Việt Nam, truyện Con Rồng cháu Tiên là trang đầu vàng son óng ánh để mở tiếp những trang sau lung linh kì ảo. Nghe kể lại, hoặc được đọc trên văn bản (do các nhà sưu tầm ghi chép) về áng văn chương cổ xưa này, chúng ta hiểu và rung động về biết bao điều thú vị. 1. Cha mẹ là thần tiên kì lạ, lớn lao, đẹp đẽ, phi thường Đó là nguồn gốc và hình dạng của tổ tiên – bố Rồng, mẹ Tiên với hai cái tên thật là đẹp: Lạc Long Quân, Âu Cơ. Cả hai người đều là “thần”. Lạc Long Quân là thần nòi rồng, ở dưới nước, con thần Long Nữ. Âu Cơ là thần nòi Tiên, ở trên núi, thuộc dòng họ Thần Nông – vị thần chuyên trách nghề nông, dạy loài người trồng trọt và cày cấy. Lạc Long Quân “sức khoẻ vô địch, có nhiều phép lạ”, còn Âu Cơ thì “xinh đẹp tuyệt trần”. Cả hại đều là trai tài, gái sắc, xứng đôi vừa lứa nên đã tìm đến nhau thành duyên chồng vợ. Mối duyên tình ấy đẹp đẽ biết bao! Đẹp đẽ và cao quý hơn nữa là sự nghiệp khai mở đất nước, tạo lập gia đình của hai người. Lạc Long Quân “giúp dân diệt trừ Ngư Tinh, Hồ Tinh, Mộc Tinh” – những loại yêu quái làm hại dân ở vùng biển, đồng bằng, rừng núi, tức những nơi dân ta thuở ấy khai phá, ổn đinh cuộc sống. Thần còn “dạy dân cách trồng trọt, chăn nuôi và cách ăn ở”. Còn Âu Cơ vốn là dòng Thần Nông – rất giỏi về nông nghiệp đã tìm đến vùng đất Lạc – đất tổ Việt Nam có nhiều hoa thơm cỏ lạ. Nàng đã cùng Long Quân lập cung điện Long Trang, xây dựng gia đình hạnh phúc. Điều kì lạ, khác thường là đến kì sinh nở, nàng “sinh ra một cái bọc trăm trứng”, rồi “trăm trứng nở ra một trăm người con…”. Điếu thú vị thứ nhất của câu chuyện Con Rồng cháu Tiên là: bằng nhiều chi tiết tưởng tượng, kì ảo, thần tiên hoá nguồn gốc, nòi giống dân tộc, cha ông ta đã ca ngợi cội nguồn, tổ tiên người Việt chúng ta. Nói khác đi, ta có thể hiểu rằng dân tộc Việt Nam bắt nguồn từ một nòi giống thần tiên, tài ba, xinh đẹp, rất đáng tự hào. Mỗi người Việt Nam ngày nay vinh dự là con cháu thần tiên hãy tin yêu, tôn kính tổ tiên dân tộc mình. 2. Điều thú vị nữa toát ra từ truyền thuyết Con Rồng cháu Tiên là gì? Phải chăng đó là hình ảnh những người con và cuộc phân chia gia đình của Lạc Long Quận và Âu Cơ? Muốn hiểu rõ điều này, ta hãy bắt đầu từ những chi tiết thánh thần, kì ảo. Chỉ một lần sinh mà Âu Cơ cho ra đời những… một trăm con. Những người con ấy không ra đời từ bụng mẹ mà “nở ra” từ những quả trứng, vừa nở ra thì “một trăm người con” đều “hồng hào, đẹp đẽ lạ thường”. Đúng là con của Thần dưới biển, và Tiên trên trời! Điểu kì lạ, kì diệu hơn nữa là những người con thần tiên ấy “không cần bú mớm mà tự lớn lên như thổi, mặt mũi khôi ngô, khoẻ mạnh như thần”. Một gia đình có tới một trăm con, thật là đông đúc, vui vầy! Trăm người con ấy ai cũng “tự lớn lên, mặt mũi khôi ngô, khoẻ mạnh…”, đúng là nòi giống Rồng, Tiên, cùng một bọc nên giống nhau cả về dáng hình, sức sống và bản lĩnh làm người. Khi trăm người con ấy trưởng thành thì cha mẹ phân chia gia đình để sinh sống và cai quản đất đai. Cuộc phân chia ấy giản dị và hợp nghĩa tình biết bao. Năm mươi con theo cha xuống biển, năm mươi con theo mẹ lên núi. Biển là biểu tượng của Nước. Núi là biểu tượng của Đất. Chính nhờ sự khai phá mở mang của một trăm người con Long Quân và Âu Cơ mà Đất Nước Văn Lang xưa, Tổ quốc Việt Nam ngày nay của chúng ta hình thành, tổn tại và phát triển. Điều cần ghi nhớ là lời căn dặn của cha Rồng trước khi chia tay: “Kẻ miền núi, người miền biển, khi có việc gì thì giúp đỡ lẫn nhau, đừng quên lời hẹn”. Rõ ràng, cùng với ý nghĩa tôn vinh, ca ngợi nguồn gốc dân tộc, truyền thuyết Con Rồng cháu Tiên còn thể hiện một ước mơ, cũng chính là lời nhắn gửi của cha ông đối với con cháu rằng: là dòng dõi Thần Tiên, con cháu đông vui, khoẻ mạnh, giàu bản lĩnh, phải biết yêu thương nhau như anh em ruột thịt, phải luôn luôn đoàn kết giúp đỡ lẫn nhau. Hình ảnh “bọc trăm trứng, nở trăm người con” là một chi tiết kì ảo, lãng mạn, giàu chất thơ, gợi cho chúng ta nhớ tới từ “đồng bào” – một từ gốc Hán, nghĩa là người cùng một bọc. “Ý niệm về giống nòi cũng bắt đầu từ đó và mở rộng ra thành tình cảm của dân tộc lớn đoàn kết nhiều nhóm người lại với nhau như anh em ruột thịt – dù người miền núi hay miền xuôi, người vùng biển hay trên đất liền. Hình tượng “sinh ra trong cùng một bọc” là cội nguồn của hai tiếng “đồng bào” mãi mãi nghe rất thân thương. Cùng với truyền thuyết Con Rồng cháu Tiên như ta đang tìm hiểu, suy ngẫm, một số dân tộc khác ở Việt Nam cũng sáng tác những truyền thuyết nhằm giải thích nguồn gốc dân tộc, ước mơ và khẳng định tình đoàn kết các cư dân trên lãnh thổ Việt Nam như truyện Quả trứng to nở ra con người của dân tộc Mường, truyện Quả bầu mẹ của người Khơ-mú,… Tình anh em ruột thịt, nghĩa đồng bào gắn bó keo sơn trong đại gia đình Việt Nam, dưới một mái nhà Tổ quốc, chung một cội nguồn cha mẹ,… thiêng liêng, cao quý mà rất đỗi gần gũi, giản dị xiết bao. “Bầu ơi thương lấy bí cùng – Tuy rằng khác giống nhưng chung một giàn” (Ca dao). Tình đồng bào, tình đoàn kết dân tộc là một nét đẹp trong bản sắc văn hoá, cũng là đạo lí lớn lao của dân tộc chúng ta, luôn nhắc nhở thế hệ trẻ chúng ta phải thấu hiểu để thêm tự hào, tin yêu, ghi nhớ và thực hiện.	Instruct Legend of the Dragon and the Fairy's descendants According to a traditional cultural beauty, peoples around the world often compose myths and legends to explain the origins and ancestors of their people. Each ethnic group takes a certain animal as a totem, called a "totem". There are totems that are a snake, an eagle, a cow, a "mother bear", or a "rooster"... Particularly in our country, our Vietnamese ancestors have explained their origins. with a unique "totem" in a tradition steeped in mythology and poetry. That is the legend of the Dragon and the Fairy. We know that: a legend is a type of folk tale that tells about characters and events related to past history, often with elements of fantasy and fantasy. Legends express people's attitudes and assessments towards the events and characters told. In the treasury of Vietnamese legends, the story of The Dragon and the Fairy's Son is the golden and shiny first page that opens up to the following sparkling and magical pages. Hearing stories, or reading in documents (recorded by collectors) about this ancient piece of literature, we understand and are moved by so many interesting things. 1. Parents are strange, big, beautiful, extraordinary gods That is the origin and shape of the ancestors - Dragon father, Fairy mother with two beautiful names: Lac Long Quan, Au Co. Both of them are “gods”. Lac Long Quan is the dragon god, living under water, son of the Dragon Goddess. Au Co is a god of the Fairy race, living in the mountains, belonging to the Than Nong family - the god in charge of agriculture, teaching humans to plant and cultivate. Lac Long Quan had "invincible health and many miracles", and Au Co was "absolutely beautiful". They were both talented boys and beautiful girls, a good match, so they found each other and became husband and wife. How beautiful that love is! Even more beautiful and noble is the two people's career of opening up the country and creating a family. Lac Long Quan "helped the people eliminate Ngu Tinh, Ho Tinh, and Moc Tinh" - types of demons that harmed people in the seas, plains, forests, and mountains, which are the places where our people at that time explored and stabilized their lives. God also "teaches people how to grow crops, raise livestock, and how to live." As for Au Co, who was originally from the Shen Nong lineage - very good at agriculture, she came to Lac land - Vietnam's ancestral land with many fragrant flowers and strange grasses. She and Long Quan established Long Trang palace and built a happy family. The strange and unusual thing is that when it was time to give birth, she "gave birth to a sac of a hundred eggs", then "the hundred eggs hatched a hundred children...". The first interesting point of the story of The Dragon and the Fairy's Son is: with many imaginative and magical details, deifying the origin and race of the nation, our ancestors praised our Vietnamese roots and ancestors. . In other words, we can understand that the Vietnamese people originate from a race of fairies, talented, beautiful, and very proud. Every Vietnamese person today has the honor of being a descendant of the gods, so they should believe, love, and respect their ancestors. 2. What is another interesting thing that emerges from the legend of the Dragon and the Fairy? Is that the image of the children and family division of Lac Long District and Au Co? To understand this clearly, let's start from the magical, magical details. In just one birth, Au Co gave birth to... one hundred children. Those children were not born from the mother's womb but "hatched" from eggs. As soon as they hatched, "one hundred children" were all "rosy and unusually beautiful". Truly a child of the God under the sea and the Fairy in the sky! What's even more strange and magical is that those fairy children "don't need to be breastfed but grow up on their own, handsome and healthy like gods". A family with up to a hundred children is really crowded and fun! Those hundreds of children all "grew up on their own, handsome and healthy...", truly the same race of Dragons and Fairies, so they are similar in appearance, vitality and human bravery. When those hundred children grew up, their parents divided the family to live and manage the land. How simple and meaningful that division was. Fifty children followed their father down to the sea, fifty children followed their mother up the mountain. The sea is a symbol of Water. Mountains are symbols of Earth. It is thanks to the exploration and development of one hundred children of Long Quan and Au Co that the ancient Van Lang Country, our present-day Vietnamese Fatherland, was formed, exists and develops. What needs to be remembered is Rong's father's advice before parting: "People from the mountains, people from the sea, when something happens, help each other, don't forget the appointment." Obviously, along with the meaning of honoring and praising the national origin, the legend of the Dragon and the Fairy's Descendants also represents a dream, which is also the message from the ancestors to their descendants: to be the descendants of the Fairies. , children and grandchildren are happy, healthy, rich in courage, must know how to love each other like siblings, must always unite and help each other. The image of "covering a hundred eggs, hatching a hundred children" is a magical, romantic, poetic detail, reminding us of the word "compatriot" - a word of Chinese origin, meaning people in the same bag. “The concept of race also started from there and expanded into a great national sentiment that unites many groups of people together as blood brothers – whether people in the mountains or lowlands, people in the sea or on the land. immediately. The image of "born in the same bundle" is the source of the two words "compatriots" that forever sound so dear. Along with the legend of the Dragon and the Fairy that we are learning and pondering, some other ethnic groups in Vietnam also composed legends to explain their national origin, dreams and affirm the solidarity of the residents. on the territory of Vietnam such as the story of the big egg that hatched into a human of the Muong people, the story of the Mother Gourd of the Kho-mu people,... The love of blood brothers and compatriots is closely linked in the great Vietnamese family, under the same national roof, sharing the same parents' roots... sacred, noble yet very close, so simple. "My dear gourd, I love the same pumpkin - Even though they are different varieties, they share the same trellis" (Folk song). The love of compatriots and national solidarity is a beautiful feature of cultural identity, and also a great morality of our nation, always reminding our young generation to understand to be more proud, believe in love, remember and perform.
Hướng dẫn Văn mẫu lớp 6: Cảm nghĩ về bài thơ “Cảnh khuya” của Hồ Chí Minh được VnDoc sưu tầm và đăng tải. Bài phát biểu cảm nghĩ về bài thơ Cảnh khuya này không chỉ là tài liệu tham khảo hữu ích dành cho các em học sinh mà còn là tài liệu hữu ích dành cho quý phụ huynh cũng như giáo viên sử dụng để kèm các em học thêm. Mời các em cùng quý thầy cô và quý giáo viên tham khảo. Hồ Chí Minh là vị lãnh tụ vị đại, đồng thời là nghệ sĩ để lại những áng văn bài thơ bất hủ. Người viết văn làm thơ là để giải phóng cảm xúc, ghi lại những khoảnh khắc đã trải qua trong cuộc đời. Thơ Người đẹp và trong sáng như chính con người vậy. Bài thơ “Cảnh khuya” được sáng tác trong thời điểm cuộc kháng chiến chống pháp đang diễn ra ác liệt. Một khung cảnh thiên nhiên thơ mộng, đẹp đẽ hiện ra và nỗi niềm trăn trở của người về việc nước việc dân. Giữa hoàn cảnh chiến tranh diễn ra ác liệt, bom đạn không ngớt nhưng Bác vẫn luôn giữ vững tư thế ung dung, lạc quan. Vì đó là quan điểm sống tích cực của người suốt những năm tháng kháng chiến. “Cảnh khuya” được lấy cảm hứng từ một đêm thanh lặng giữa rừng hoang vu và cảnh thiên nhiên hữu tình. Bài thơ tuy chỉ có 4 câu, với những nét vẽ nhẹ nhàng, tinh tế đã kéo người đọc lạc bước vào khung cảnh nên thơ, lạ kì.Mỗi câu thơ là một vẻ đẹp riêng, đan cài vào nhau tạo nên một bức tranh vưà đẹp vừa trầm ngâm suy tư. Tiếng suối trong như tiếng hát xa Trăng lồng cổ thụ bóng lồng hoa Một bức tranh thiên nhiên tuyệt đẹp và trong lành giữa núi rừng mênh mông. Một phép so sánh độc đáo, thú vị và đầy ấn tượng. Bác đã ví ‘tiếng suối” chảy róc rách như “tiếng hát xa”. Lấy gần để tả xa. Tiếng ruối reo giữa núi rừng, vang vọng lại, trong trẻo như tiếng hát của ai đó vọng lại từ nơi xa. Không gian của buổi tối thanh tịnh, vắng lặng dường như bị thức tỉnh bởi tiếng suối réo rắt ấy. Người đọc có thể mường tượng ra khung cảnh nên thơ, trữ tình. Hình ảnh “trăng lồng cổ thụ bóng lồng hoa” ở hai câu thơ thứ hai là một hình ảnh đẹp, đầy chất thơ. Ánh trăng dường như tràn ra, bao trùm lấy khu rừng, lấy muôn hoa lá cành. Vẻ đẹp của đêm trăng khiến cho cả không gian như bừng sáng lên đầy thi vị. Điệp từ “lồng” diễn tat sự quấn quýt, đan cài lấy nhau của trăng, của hoa, và lá. Phải thật tinh tế, thật thi vị mới có thể thấy được vẻ đẹp của ánh trăng khi rọi xuống mọi cảnh vật vào ban đêm như thế. Chỉ với hai nét phác họa, Bác Hồ đã như một họa sĩ vẽ lên bức tranh thiên nhiên tuyệt đẹp, thơ mộng, huyền ảo, quấn quýt giữa rừng núi hoang vu. Nhịp thơ đều đều, giọng thơ vang vang khiến người đọc chìm vào một thế giới thanh tịnh biết bao. Đến hai câu thơ cuối mới xuất hiện nhân vật trữ tình; Cảnh khuya như vẽ người chưa ngủ Chưa ngủ vì lo nỗi nước nhà Thiên nhiên tươi đẹp hiện lên một con người “chưa ngủ”. Phải chăng “Cảnh khuya như vẽ” là có thực hay chỉ là hình ảnh con người là điểm xuyết của khung cảnh đêm tĩnh lặng, tươi đẹp như thế. “Người chưa ngủ” ở đây là vì điều gì. Là vì thiên nhiên tươi đẹp và thơ mộng như thế này hay còn vì một nỗi niềm nào khác. Đất nước ta đang trong thời kì kháng chiến ác liệt, nỗi trăn trở thao thức luôn chồng chất trong suy nghĩ của Bác Hồ. Có lẽ bởi thương nước, thương dân nên bác không ngủ được. Và câu thơ cuối đã giải thích nguyên nhân “người chưa ngủ” ở câu thơ trên. Một lẽ “vì lo nỗi nước nhà”. Bác Hồ ngay cả thời gian nghỉ ngơi cũng không có, lúc nào cũng nghĩ cho dân cho nước. Một con người cao cả, vĩ đại. Dù thiên nhiên tươi đẹp cũng không khiến cho bác lơ là việc nước. Và ngược lại dù việc nước bận bác cũng vẫn luôn giữ được tâm thế ung dung, tự tại, yêu thiên nhiên và hòa mình với thiên nhiên. Chỉ 4 câu thơ thôi nhưng Bác Hồ đã khiến người đọc càng ngưỡng mộ hơn tài năng, cảm nhận tinh tế, cảm xúc cô đọng và nỗi niềm của một vị lãng tụ vĩ đại. Bác luôn là tấm gương cho mọi người noi theo. Hoàn cảnh khó khăn khắc nghiệt nhưng người vẫn luôn giữ được niềm yêu đời. Bài thơ Cảnh khuya được Chủ tịch Hồ Chí Minh viết vào năm 1947, khi quân và dân ta đang thắng lớn trên chiến trường Việt Bắc. Sông Lô, Đoan Hùng đã đi vào lịch sử bằng những nét vàng chói lọi đầu tiên của ta trong chín năm kháng chiến chống Pháp. Bài thơ thể hiện cảm hứng yêu nước mãnh liệt dạt dào ánh sáng và âm thanh. Đó là ánh sáng của trăng Việt Bắc, của lòng yêu nước sâu sắc: Tiếng suối trong như tiếng hát xa Trăng lồng cổ thụ bóng lồng hoa Cảnh khuya như vẽ người chưa ngủ, Chưa ngủ vì lo nỗi nước nhà Cùng với các bài thơ Cảnh rừng Việt Bắc, Đi thuyền trên sông Đáy, Cảnh khuya thể hiện tình yêu thiên nhiên, yêu nước sâu sắc của Bác trong một đêm trăng nơi núi rừng Việt Bắc. Hai câu thơ đầu trong bài thơ tả cảnh đêm khuya nơi núi rừng Việt Bắc. Trăng càng về đêm càng sáng. Ánh trăng lan toả bao phủ khắp mặt đất. Đêm vắng, tiếng suối nghe càng rõ. Tiếng suối chảy êm đềm nghe rất trong rì rầm từ xa vọng đến. Cảm nhận của Bác thật tinh tế, nghe suối chảy mà cảm nhận được mức độ xanh trong của dòng nước. Tiếng suối trong đêm khuya như tiếng hát xa dịu êm vang vọng, khoan nhạt như nhịp điệu của bài hát trữ tình sâu lắng. Đó là nghệ thuật lấy động tả tĩnh, tiếng suối rì rầm êm ả, vắng lặng trong đêm chiến khu. Tiếng suối và tiếng hát là nét vẽ tinh tế gợi tả núi rừng chiến khu thời máu lửa mang sức sống và hơi ấm của con người: Tiếng suối trong như tiếng hát xa Sáu trăm năm trước trong bài thơ Bài ca Côn Sơn Ức Trai đã có cảm nhận cực kỳ tinh tế về dòng suối Côn Sơn: Côn Sơn suối chảy rì rầm Ta nghe như tiếng đàn cầm bền tai Tiếng suối nghe sao mà êm đềm thơ mộng đến thế. Nó như những giọt của cây đàn cầm vang vọng bên tay. Đầu thế kỉ XX Nguyễn Khuyến đã từng viết về dòng suối như sau: Cũng có lúc chơi nơi dặm khách Tiếng suối nghe róc rách lưng đèo… Mỗi một vần thơ, mỗi một khung cảnh, âm thanh của suối chảy được cảm nhận tinh tế khác nhau. Sau tiếng suối nghe như tiếng hát xa kia là trăng chiến khu. Ánh trăng chiến khu sao mà sáng và đẹp thế. Tầng cao là trăng, tầng giữa là cổ thụ, tầng thấp là hoa – hoa rừng. Cả núi rừng Việt Bắc đang tràn ngập dưới ánh trăng. Ánh trăng bao phủ khắp không trung mát dịu, len lỏi xuyên qua kẽ lá, tán cây, ánh trăng như âu yếm, hoà quyện cùng thiên nhiên cây cỏ. Ánh trăng như xoáy và lồng vào những tán lá. Và trên mặt đất những đoá hoa rừng đang ngậm sương đêm cùng với bóng cổ thụ đan xen trên mặt đất. Đêm thanh, trên không trung dường như chỉ có vầng trăng ngự trị. Đêm vắng, trăng thanh mặt đất cỏ cây như ngừng thở để đón đợi ánh trăng mát lạnh dịu hiền mơn man ôm ấp: Trăng lồng cổ thụ bóng lồng hoa Chữ lồng điệp lại hai lần đã nhân hoá vầng trăng, cổ thụ và hoa. Trăng như người mẹ hiền đang tiếp cho muôn vật trần gian dòng sữa ngọt ngào. Trăng trở nên thi vị, trữ tình lãng mạn. Chữ lồng gợi cho ta nhớ đến những câu thơ sau trong Chinh phụ ngâm: Hoa giãi nguyệt, nguyệt in một tấm Nguyệt lồng hoa, hoa thắm từng bông, Nguyệt hoa hoa nguyệt trùng trùng… Trong câu có tiểu đối trăng lồng cổ thụ / bóng lồng hoa tạo sự cân xứng trong bức tranh về trăng, ngôn ngữ thơ trang trọng, điêu luyện tạo nên bức tranh thiên nhiên tuyệt đẹp tràn đầy chất thơ. Cảnh khuya trong sáng, lung linh huyền ảo. Đọc vần thơ ta nghe như có nhạc, có hoạ, bức tranh cảnh núi rừng Việt Bắc thơ mộng biết bao. Người xưa từng nói thi trung hữu hoạ, thi trung hữu nhạc quả thật không sai. Đối với Bác trăng đã trở nên tri âm tri kỉ nên làm sao có thể hờ hững trước cảnh đẹp đêm nay. Trong ngục tối bị giam cầm, trước ánh trăng tuyệt đẹp Bác Hồ cũng đã có những vần thơ tuyệt diệu: Trong tù không rượu cũng không hoa Cảnh đẹp đêm nay khó hững hờ… (Ngắm trăng) Một thi sĩ với tâm hồn thanh cao đang sống những giây phút thần tiên giữa cảnh khuya chiến khu Việt Bắc. Giữa bức tranh thiên nhiên rộng lớn và hữu tình như vậy, tâm trạng thi sĩ bỗng vút cao thả hồn theo cảnh đẹp đêm trăng bởi đêm nay Bác không ngủ. Trước cảnh đẹp đêm trăng: có suối, có hoa lá, núi ngàn, và cả tâm trạng của Bác. Bác không chỉ xúc động trước cảnh đẹp thiên nhiên mà: Cảnh khuya như vẽ người chưa ngủ Chưa ngủ vì lo nỗi nước nhà Nước nhà đang bị giặc xâm lăng giày xéo, biết bao đồng chí đang bị gông cùm xiềng xích. Cuộc đời còn lầm than cơ cực, bao năm Bác bôn ba hải ngoại tìm đường cứu nước giải phóng dân tộc khỏi ách nô lệ lầm than. Nay nước nhà còn đang chìm trong khói lửa đạn bom lòng Bác sao có thể ngủ yên giấc được. Chưa ngủ không hẳn chỉ vì cảnh đẹp đêm nay mà chưa ngủ vì nỗi nước nhà. Nỗi nhớ nhà lo cho nước nhà làm cho trái tim Bác luôn thổn thức. Bác thức trong đêm khuya trằn trọc băn khoăn không sao ngủ được. Lòng yêu nước sâu sắc mãnh liệt xiết bao. Đã có biết bao đêm Bác Hồ của chúng ta cũng mất ngủ như vậy: Một canh, hai canh, lại ba canh Trằn trọc băn khoăn giấc chẳng thành Canh bốn, canh năm vừa chợp mắt Sao vàng năm cánh mộng hồn quanh (Không ngủ được)	Hướng dẫn Văn mẫu lớp 6: Cảm nghĩ về bài thơ “Cảnh khuya” của Hồ Chí Minh được VnDoc sưu tầm và đăng tải. Bài phát biểu cảm nghĩ về bài thơ Cảnh khuya này không chỉ là tài liệu tham khảo hữu ích dành cho các em học sinh mà còn là tài liệu hữu ích dành cho quý phụ huynh cũng như giáo viên sử dụng để kèm các em học thêm. Mời các em cùng quý thầy cô và quý giáo viên tham khảo. Hồ Chí Minh là vị lãnh tụ vị đại, đồng thời là nghệ sĩ để lại những áng văn bài thơ bất hủ. Người viết văn làm thơ là để giải phóng cảm xúc, ghi lại những khoảnh khắc đã trải qua trong cuộc đời. Thơ Người đẹp và trong sáng như chính con người vậy. Bài thơ “Cảnh khuya” được sáng tác trong thời điểm cuộc kháng chiến chống pháp đang diễn ra ác liệt. Một khung cảnh thiên nhiên thơ mộng, đẹp đẽ hiện ra và nỗi niềm trăn trở của người về việc nước việc dân. Giữa hoàn cảnh chiến tranh diễn ra ác liệt, bom đạn không ngớt nhưng Bác vẫn luôn giữ vững tư thế ung dung, lạc quan. Vì đó là quan điểm sống tích cực của người suốt những năm tháng kháng chiến. “Cảnh khuya” được lấy cảm hứng từ một đêm thanh lặng giữa rừng hoang vu và cảnh thiên nhiên hữu tình. Bài thơ tuy chỉ có 4 câu, với những nét vẽ nhẹ nhàng, tinh tế đã kéo người đọc lạc bước vào khung cảnh nên thơ, lạ kì.Mỗi câu thơ là một vẻ đẹp riêng, đan cài vào nhau tạo nên một bức tranh vưà đẹp vừa trầm ngâm suy tư. Tiếng suối trong như tiếng hát xa Trăng lồng cổ thụ bóng lồng hoa Một bức tranh thiên nhiên tuyệt đẹp và trong lành giữa núi rừng mênh mông. Một phép so sánh độc đáo, thú vị và đầy ấn tượng. Bác đã ví ‘tiếng suối” chảy róc rách như “tiếng hát xa”. Lấy gần để tả xa. Tiếng ruối reo giữa núi rừng, vang vọng lại, trong trẻo như tiếng hát của ai đó vọng lại từ nơi xa. Không gian của buổi tối thanh tịnh, vắng lặng dường như bị thức tỉnh bởi tiếng suối réo rắt ấy. Người đọc có thể mường tượng ra khung cảnh nên thơ, trữ tình. Hình ảnh “trăng lồng cổ thụ bóng lồng hoa” ở hai câu thơ thứ hai là một hình ảnh đẹp, đầy chất thơ. Ánh trăng dường như tràn ra, bao trùm lấy khu rừng, lấy muôn hoa lá cành. Vẻ đẹp của đêm trăng khiến cho cả không gian như bừng sáng lên đầy thi vị. Điệp từ “lồng” diễn tat sự quấn quýt, đan cài lấy nhau của trăng, của hoa, và lá. Phải thật tinh tế, thật thi vị mới có thể thấy được vẻ đẹp của ánh trăng khi rọi xuống mọi cảnh vật vào ban đêm như thế. Chỉ với hai nét phác họa, Bác Hồ đã như một họa sĩ vẽ lên bức tranh thiên nhiên tuyệt đẹp, thơ mộng, huyền ảo, quấn quýt giữa rừng núi hoang vu. Nhịp thơ đều đều, giọng thơ vang vang khiến người đọc chìm vào một thế giới thanh tịnh biết bao. Đến hai câu thơ cuối mới xuất hiện nhân vật trữ tình; Cảnh khuya như vẽ người chưa ngủ Chưa ngủ vì lo nỗi nước nhà Thiên nhiên tươi đẹp hiện lên một con người “chưa ngủ”. Phải chăng “Cảnh khuya như vẽ” là có thực hay chỉ là hình ảnh con người là điểm xuyết của khung cảnh đêm tĩnh lặng, tươi đẹp như thế. “Người chưa ngủ” ở đây là vì điều gì. Là vì thiên nhiên tươi đẹp và thơ mộng như thế này hay còn vì một nỗi niềm nào khác. Đất nước ta đang trong thời kì kháng chiến ác liệt, nỗi trăn trở thao thức luôn chồng chất trong suy nghĩ của Bác Hồ. Có lẽ bởi thương nước, thương dân nên bác không ngủ được. Và câu thơ cuối đã giải thích nguyên nhân “người chưa ngủ” ở câu thơ trên. Một lẽ “vì lo nỗi nước nhà”. Bác Hồ ngay cả thời gian nghỉ ngơi cũng không có, lúc nào cũng nghĩ cho dân cho nước. Một con người cao cả, vĩ đại. Dù thiên nhiên tươi đẹp cũng không khiến cho bác lơ là việc nước. Và ngược lại dù việc nước bận bác cũng vẫn luôn giữ được tâm thế ung dung, tự tại, yêu thiên nhiên và hòa mình với thiên nhiên. Chỉ 4 câu thơ thôi nhưng Bác Hồ đã khiến người đọc càng ngưỡng mộ hơn tài năng, cảm nhận tinh tế, cảm xúc cô đọng và nỗi niềm của một vị lãng tụ vĩ đại. Bác luôn là tấm gương cho mọi người noi theo. Hoàn cảnh khó khăn khắc nghiệt nhưng người vẫn luôn giữ được niềm yêu đời. Bài thơ Cảnh khuya được Chủ tịch Hồ Chí Minh viết vào năm 1947, khi quân và dân ta đang thắng lớn trên chiến trường Việt Bắc. Sông Lô, Đoan Hùng đã đi vào lịch sử bằng những nét vàng chói lọi đầu tiên của ta trong chín năm kháng chiến chống Pháp. Bài thơ thể hiện cảm hứng yêu nước mãnh liệt dạt dào ánh sáng và âm thanh. Đó là ánh sáng của trăng Việt Bắc, của lòng yêu nước sâu sắc: Tiếng suối trong như tiếng hát xa Trăng lồng cổ thụ bóng lồng hoa Cảnh khuya như vẽ người chưa ngủ, Chưa ngủ vì lo nỗi nước nhà Cùng với các bài thơ Cảnh rừng Việt Bắc, Đi thuyền trên sông Đáy, Cảnh khuya thể hiện tình yêu thiên nhiên, yêu nước sâu sắc của Bác trong một đêm trăng nơi núi rừng Việt Bắc. Hai câu thơ đầu trong bài thơ tả cảnh đêm khuya nơi núi rừng Việt Bắc. Trăng càng về đêm càng sáng. Ánh trăng lan toả bao phủ khắp mặt đất. Đêm vắng, tiếng suối nghe càng rõ. Tiếng suối chảy êm đềm nghe rất trong rì rầm từ xa vọng đến. Cảm nhận của Bác thật tinh tế, nghe suối chảy mà cảm nhận được mức độ xanh trong của dòng nước. Tiếng suối trong đêm khuya như tiếng hát xa dịu êm vang vọng, khoan nhạt như nhịp điệu của bài hát trữ tình sâu lắng. Đó là nghệ thuật lấy động tả tĩnh, tiếng suối rì rầm êm ả, vắng lặng trong đêm chiến khu. Tiếng suối và tiếng hát là nét vẽ tinh tế gợi tả núi rừng chiến khu thời máu lửa mang sức sống và hơi ấm của con người: Tiếng suối trong như tiếng hát xa Sáu trăm năm trước trong bài thơ Bài ca Côn Sơn Ức Trai đã có cảm nhận cực kỳ tinh tế về dòng suối Côn Sơn: Côn Sơn suối chảy rì rầm Ta nghe như tiếng đàn cầm bền tai Tiếng suối nghe sao mà êm đềm thơ mộng đến thế. Nó như những giọt của cây đàn cầm vang vọng bên tay. Đầu thế kỉ XX Nguyễn Khuyến đã từng viết về dòng suối như sau: Cũng có lúc chơi nơi dặm khách Tiếng suối nghe róc rách lưng đèo… Mỗi một vần thơ, mỗi một khung cảnh, âm thanh của suối chảy được cảm nhận tinh tế khác nhau. Sau tiếng suối nghe như tiếng hát xa kia là trăng chiến khu. Ánh trăng chiến khu sao mà sáng và đẹp thế. Tầng cao là trăng, tầng giữa là cổ thụ, tầng thấp là hoa – hoa rừng. Cả núi rừng Việt Bắc đang tràn ngập dưới ánh trăng. Ánh trăng bao phủ khắp không trung mát dịu, len lỏi xuyên qua kẽ lá, tán cây, ánh trăng như âu yếm, hoà quyện cùng thiên nhiên cây cỏ. Ánh trăng như xoáy và lồng vào những tán lá. Và trên mặt đất những đoá hoa rừng đang ngậm sương đêm cùng với bóng cổ thụ đan xen trên mặt đất. Đêm thanh, trên không trung dường như chỉ có vầng trăng ngự trị. Đêm vắng, trăng thanh mặt đất cỏ cây như ngừng thở để đón đợi ánh trăng mát lạnh dịu hiền mơn man ôm ấp: Trăng lồng cổ thụ bóng lồng hoa Chữ lồng điệp lại hai lần đã nhân hoá vầng trăng, cổ thụ và hoa. Trăng như người mẹ hiền đang tiếp cho muôn vật trần gian dòng sữa ngọt ngào. Trăng trở nên thi vị, trữ tình lãng mạn. Chữ lồng gợi cho ta nhớ đến những câu thơ sau trong Chinh phụ ngâm: Hoa giãi nguyệt, nguyệt in một tấm Nguyệt lồng hoa, hoa thắm từng bông, Nguyệt hoa hoa nguyệt trùng trùng… Trong câu có tiểu đối trăng lồng cổ thụ / bóng lồng hoa tạo sự cân xứng trong bức tranh về trăng, ngôn ngữ thơ trang trọng, điêu luyện tạo nên bức tranh thiên nhiên tuyệt đẹp tràn đầy chất thơ. Cảnh khuya trong sáng, lung linh huyền ảo. Đọc vần thơ ta nghe như có nhạc, có hoạ, bức tranh cảnh núi rừng Việt Bắc thơ mộng biết bao. Người xưa từng nói thi trung hữu hoạ, thi trung hữu nhạc quả thật không sai. Đối với Bác trăng đã trở nên tri âm tri kỉ nên làm sao có thể hờ hững trước cảnh đẹp đêm nay. Trong ngục tối bị giam cầm, trước ánh trăng tuyệt đẹp Bác Hồ cũng đã có những vần thơ tuyệt diệu: Trong tù không rượu cũng không hoa Cảnh đẹp đêm nay khó hững hờ… (Ngắm trăng) Một thi sĩ với tâm hồn thanh cao đang sống những giây phút thần tiên giữa cảnh khuya chiến khu Việt Bắc. Giữa bức tranh thiên nhiên rộng lớn và hữu tình như vậy, tâm trạng thi sĩ bỗng vút cao thả hồn theo cảnh đẹp đêm trăng bởi đêm nay Bác không ngủ. Trước cảnh đẹp đêm trăng: có suối, có hoa lá, núi ngàn, và cả tâm trạng của Bác. Bác không chỉ xúc động trước cảnh đẹp thiên nhiên mà: Cảnh khuya như vẽ người chưa ngủ Chưa ngủ vì lo nỗi nước nhà Nước nhà đang bị giặc xâm lăng giày xéo, biết bao đồng chí đang bị gông cùm xiềng xích. Cuộc đời còn lầm than cơ cực, bao năm Bác bôn ba hải ngoại tìm đường cứu nước giải phóng dân tộc khỏi ách nô lệ lầm than. Nay nước nhà còn đang chìm trong khói lửa đạn bom lòng Bác sao có thể ngủ yên giấc được. Chưa ngủ không hẳn chỉ vì cảnh đẹp đêm nay mà chưa ngủ vì nỗi nước nhà. Nỗi nhớ nhà lo cho nước nhà làm cho trái tim Bác luôn thổn thức. Bác thức trong đêm khuya trằn trọc băn khoăn không sao ngủ được. Lòng yêu nước sâu sắc mãnh liệt xiết bao. Đã có biết bao đêm Bác Hồ của chúng ta cũng mất ngủ như vậy: Một canh, hai canh, lại ba canh Trằn trọc băn khoăn giấc chẳng thành Canh bốn, canh năm vừa chợp mắt Sao vàng năm cánh mộng hồn quanh (Không ngủ được)
Hướng dẫn Bài tập làm văn số 5 lớp 6 đề 4: Em hãy viết thư cho bạn ở miền xa, tả lại khu phố hay thôn xóm, bản làng nơi mình ở vào một ngày mùa đông giá lạnh. Đây là tài liệu tập làm văn lớp 6 hay dành cho quý thầy cô và các em học sinh tham khảo. Tài liệu này bao các bài văn mẫu hay kết hợp với miêu tả, hi vọng sẽ giúp các em biết cách làm bài văn miêu tả, hoàn thành tốt bài tập làm văn số 5 Dàn bài a. Mở bài: + Địa điểm và ngày, tháng, năm viết thư. + Lời xưng hô, chào hỏi đầu thư + Giới thiệu nội dung chính mình sẽ viết: Tả cho bạn biết về một ngày mùa đông giá lạnh nơi mình đang ở (khu phố /thôn xóm / bản làng). b. Thân bài: + Khái quát về mặt thời gian (mùa đông tháng mấy đầu đông giữa đông hay cuối đông), mức độ giá lạnh (nhiệt độ ngày – đêm). + Tả chi tiết cảnh vật theo một trình tự (trên xuống dưới): – Bầu trời: Như sà thấp xuống, màu trắng đục, luôn âm u một màu ảm đạm. – Gió thổi vi vu từng cơn buốt lạnh, lá khô xào xạc, tiết trời hanh khô… – Cây cối: Rụng lá, trơ trụi, như đang thu mình tránh rét – Đường làng, ngõ xóm: Vắng vẻ, thưa thớt người đi lại… + Tả hoạt động của con người, động vật: – Ai cũng mặc những chiếc áo ấm, đội mũ và bịt mặt kín mít để tránh rét, ngại ra ngoài chỉ thích ở trong nhà và trùm chăn… – Bản thân mình trong ngày đông giá lạnh ấy thế nào, đã làm gì? – Chú mèo con: Vùi đầu vào đống tro ấm / ổ của mình ngủ say sưa. – Chú chó, đàn gà: Lười đi lại chỉ nằm yên một chỗ.… c. Kết bài: + Cảm xúc của em trong ngày đông giá lạnh ấy. + Lời chào, lời chúc và lời hẹn gặp. + Kí tên. Bài tham khảo 1 Bạn thân mến! Thế là chúng mình làm bạn với nhau được một năm rồi nhỉ. Nhưng thật tiếc là bạn chưa được về quê mình chơi. Mặc dù bây giờ đang mùa đông giá lạnh nhưng quê mình vẫn đẹp lắm. Khi những chiếc lá xa cành, khi tiết trời se lạnh và những đám mây mùa hạ rủ nhau đi chơi xa… đó là lúc nàng Đông trở về. Nàng Đông không về đột ngột mà báo trước, có khi từ rất sớm để mọi người chuẩn bị. Khi nàng Thu ra đi, nàng Đông đến, thôn xóm có sự thay đổi. Khắp nơi khoác lên mình một cái áo mới màu xám. Bầu trời không còn những ánh nắng gay gắt nữa. Gió thổi về mang theo hơi lạnh. Đâu đâu cũng thấy sự xuât hiện của chị gió. Có khi còn nghe rõ bước đi của chị bay lượn vào trong nhà. Những con đường trong thôn lúc nào cũng xào xạc lá bay. Cây trong vườn như lạnh, đứng sát lại bên nhau. Có cây trơ trọi với cánh tay khẳng khiu vươn ra như anh vận động viên đang khởi động chuẩn bị vào cuộc thi. Từng nếp nhà muốn thu mình lại, nhỏ đi để bớt lạnh. Lũy tre đầu làng vì lạnh mà gần gũi nhau thêm. Chúng bên nhau, cùng đu đưa và tâm sự. Xa xa, cánh đồng làng mùa đông vẫn trải dài một màu xanh, đẹp lạ lùng. Mặc cho giá rét, những cây hoa màu vẫn dũng cảm vươn lên mạnh mẽ. Vắng nhất là những tiếng chim mùa đông trốn đi đâu hết, để lại không gian cao rộng, mênh mông… Mùa đông làm cho cuộc sống con người như hiền hoà hơn, không dịu dàng vào mùa thu, sôi động như mùa hạ, tràn trề như mùa xuân mà điềm tĩnh như thường. Lạnh cũng gắn kết con người lại gần nhau hơn. Sáng sáng, tỉnh giấc bao giờ cũng bắt đầu bằng một cốc nước nóng. Áp nó lên má, để hơi toả lên mặt, lên măt thật dễ chịu và vừa tỉnh ngủ. Trời mùa đông bị thần thời gian kéo ngắn lại nên ai ra ngoài cũng có cảm giác vừa mới thôi đã trở về. Mọi người trong nhà thấy vui hơn vì lại quây quần với nhau bên mâm cơm sốt dẻo. Mùa đông, vui nhất là học sinh đến trường, được khoe với nhau những chiếc áo ấm thật đẹp, thật rực rỡ. Nhìn những em nhỏ áo quần ấm áp, chạy nhảy ngoài sân trông nặng nề, chậm chạp như những chú gấu dễ thương. Những người già ngồi trong nhà đàm đạo, uống những li trà nóng. Cuộc sống cứ như thế diễn ra, dường như thấy bình tĩnh hơn, không vội vàng gấp gáp. Con người tự lắng mình lại để chiêm nghiệm, suy nghĩ. Bạn thấy không, tuy mùa đông đã về, tuy khắp nơi ngập tràn hơi lạnh nhưng làng quê mình vẫn đẹp. Đẹp bởi cuộc sống nơi đây bình yên và giản dị. Dù có đi đâu xa mình cũng không thể quên được những ngày đông lạnh giá này, nhất là những lúc được ở bên gia đình. Bài tham khảo 2 Ngọc Linh thân mến! Mình đang viết cho bạn từ bên khung cửa sổ. Hà Nội đã vào đông, gió từ sông Hồng, từ Hồ Tây thổi vào phía nhà mình lạnh lắm. Mùa đông ở đây vẫn có cái giống quê mình nhưng cũng lại có rất nhiều cái khác. Đó là những điều mới lạ rất đặc trưng tạo nên cái rét ở xứ Hà Thành. Hình như ở Hà Nội mùa đông đến sớm hơn ở quê mình Linh ạ! Từ cuối thu, cứ mỗi chiều mình lang thang đạp xe trên phố, mình lại được thưởng thích cái cảm giác lành lạnh của gió heo may. Gió đuổi những chiếc lá khô cứ chạy vòng tròn rồi lại xoay mình chạy dọc phố Thanh Niên. Nhưng chỉ cần bạn đạp xe vào lúc chiều đã muộn thì dù có đi giữa mùa thu bạn sẽ cảm giác cái lạnh đã bắt đầu lan trên da thịt. Hà Nội đông đúc và náo nhiệt. Hình như đó chính là nguyên nhân khiến mùa đông ở đây cũng vẫn rét mà không làm người ta phải cảm thấy xuýt xao và tê tái như ở quê mình. Đường cũng sạch bong ít bụi nên mặt mũi môi cũng ít nứt nẻ hơn. Nhưng có lẽ cái dễ cảm nhận nhất, cái đặc trưng nhất của mùa đông ở đây buồn lắm. Bạn cứ tưởng tượng xem, dù lúc nào đường cũng đông xe cộ lắm nhưng ai đó đều có công việc của mình. Người thì mau chóng đi về nhà sau một ngày mệt mỏi, mong muốn được ấm áp cùng vợ con trong bữa cơm chiều. Người khác lại trốn vào một quán cà phê nào đó để chống cái lạnh mùa đông. Và còn bao nhiêu người khác cứ đi qua đi lại vội vã lắm chẳng biết họ bận rộn điều gì. Thế là dù đang ở giữa dòng người ầm ầm tiếng còi xe ai cũng thấy giá lạnh vô cùng. Trường học ở đây cũng lạ. Mình nhớ ngày xưa dù mùa đông chúng mình vẫn thích nô đùa ồn ã nhưng lớp mình ở đây các bạn co mình vào thành nhóm mà trò chuyện. Giờ ra chơi chẳng thấy các bạn bước ra tới cửa. Ngọc Linh thân mến! Cũng may ở đây còn có nhiều niềm vui khác nếu không thì buồn lắm. Linh ạ! ở quê mình mùa đông hầu như chỉ thấy lác đác vài bông hoa cúc nhưng ở thủ đô hoa vẫn bạt ngàn đủ loại. Thế là hàng ngày mình theo mẹ ra chợ chọn hoa. Mình thích nhiều loại nên lọ hoa nhà mình bao giờ cũng nhiều màu sắc. Nhưng có lẽ đối với mình, cái thích nhất và cũng là việc mình hay làm nhất trong những ngày mùa đông ở Hà Thành là chui vào phòng đọc sách hay đến thư viện của trường. Những kiến thức mới đầy thú vị ở nhiều lĩnh vực đã sưởi ấm mình và giúp mình quê đi những ngày mùa đông giá lạnh dài đằng đẵng. Linh thân! Dù ở đây mình sống sung sướng lắm nhưng cái cảm giác đứng giữa những ngày đông ở quê mình vẫn in sâu trong trái tim của Bảo Trang. Mình hứa với cậu. Mùa đông năm sau mình sẽ về quê. Lúc ấy mình với cậu sẽ lại cùng tung tăng ra đồng nhé. Thôi chào Ngọc Linh! Chúc cậu luôn thành công trong cuộc sống. Bài tham khảo 3 Lương Kim thân mến! Bạn có biết không? Mùa đông – mùa của cái lạnh mà người ta có thể nói là cắt da cắt thịt, thậm chí ở nhiều nơi còn có tuyết, nước lạnh giá như đóng băng, cây cối thì không còn vẻ tươi trẻ, xanh tốt như mùa xuân và mùa hè nữa, tất cả đều cằn cỗi nghèo nàn. Cuộc sống sinh hoạt của mọi người trong xóm mình nói riêng và của những người ở những vùng lạnh nói chung cũng có sự thay đổi khi thời tiết chuyển từ mùa này sang mùa kia. Mùa đông thì mặt trời mọc muộn hơn so với mùa hè, vì vậy việc cảm nhận rằng trời đã sáng hay chưa cũng có sự thay đổi, vào mùa hè khoảng năm giờ sáng là ta đã có thể nhìn rõ được cảnh vật, nhưng còn mùa đông thì năm giờ trời vẫn còn tối như ban đêm, và tối cũng vậy, trời sẽ nhanh tối hơn vào mùa đông. Ta thường nghe có câu: “Đêm tháng năm chưa nằm đã sáng/ Ngày tháng mười chưa cười đã tối” là như vậy, tháng năm thuộc mùa hè và tháng mười thuộc mùa đông. Xóm mình ở là một xóm nhỏ dưới chân núi, vào những sáng sớm mùa đông một làn sương mù bao phủ lấy cả xóm, mọi người thức dậy muộn hơn, chúng mình cũng vậy, vào mùa đông nhà trường sẽ lùi thời gian học lại muộn hơn nên chúng mình cũng không phải dậy sớm, trời lạnh thì ai muốn chui ra khỏi cái chăn ấm cơ chứ, mọi người phải mặc quần áo thật ấm, thường thì nhà mình có bếp củi và mọi người cùng ngồi quay quần để sưởi ấm, ai có công việc gì hay chúng mình đi học thì phải chuẩn bị đầy đủ tất, găng tay,mũ len, quần áo ấm rồi mới ra đường. Gió mùa đông bắc thổi đều đặn mang đến cảm giác tê tái da thịt, mùa đông cũng có nắng nhưng những tia nắng rất yếu ớt, và đặc biệt hay có mưa phùn. Những cành cây trơ trọi lá, khẳng khiu, rau cỏ mùa này thường không mọc được vì lạnh quá. Mùa đông hay có những đợt rét đậm, rét hại và mọi người xem ti vi thấy rất nhiều gia súc chết vì không chịu nổi lạnh, mỗi nhà lại tìm những cách khác nhau để bảo vệ đàn gia súc nhà mình. Mình hay xem dự báo thời tiết và hay thấy những nơi nhiệt độ xuống thấp quá nên có tuyết, mặc dù lạnh nhưng nhìn thật đẹp. Sau một ngày làm việc mọi người trở về nhà và quây quần bên mâm cơm thật ấm cúng. Mùa đông thật lạnh nhưng thiếu nó thì sao còn có thể gọi là bốn mùa, có nóng thì phải có lạnh. Xuân qua thì hè tới, thu tàn rồi đến đông cứ như thế bốn mùa tuần hoàn nhau tạo nên sự đa dạng của thời tiết.	Hướng dẫn Bài tập làm văn số 5 lớp 6 đề 4: Em hãy viết thư cho bạn ở miền xa, tả lại khu phố hay thôn xóm, bản làng nơi mình ở vào một ngày mùa đông giá lạnh. Đây là tài liệu tập làm văn lớp 6 hay dành cho quý thầy cô và các em học sinh tham khảo. Tài liệu này bao các bài văn mẫu hay kết hợp với miêu tả, hi vọng sẽ giúp các em biết cách làm bài văn miêu tả, hoàn thành tốt bài tập làm văn số 5 Dàn bài a. Mở bài: + Địa điểm và ngày, tháng, năm viết thư. + Lời xưng hô, chào hỏi đầu thư + Giới thiệu nội dung chính mình sẽ viết: Tả cho bạn biết về một ngày mùa đông giá lạnh nơi mình đang ở (khu phố /thôn xóm / bản làng). b. Thân bài: + Khái quát về mặt thời gian (mùa đông tháng mấy đầu đông giữa đông hay cuối đông), mức độ giá lạnh (nhiệt độ ngày – đêm). + Tả chi tiết cảnh vật theo một trình tự (trên xuống dưới): – Bầu trời: Như sà thấp xuống, màu trắng đục, luôn âm u một màu ảm đạm. – Gió thổi vi vu từng cơn buốt lạnh, lá khô xào xạc, tiết trời hanh khô… – Cây cối: Rụng lá, trơ trụi, như đang thu mình tránh rét – Đường làng, ngõ xóm: Vắng vẻ, thưa thớt người đi lại… + Tả hoạt động của con người, động vật: – Ai cũng mặc những chiếc áo ấm, đội mũ và bịt mặt kín mít để tránh rét, ngại ra ngoài chỉ thích ở trong nhà và trùm chăn… – Bản thân mình trong ngày đông giá lạnh ấy thế nào, đã làm gì? – Chú mèo con: Vùi đầu vào đống tro ấm / ổ của mình ngủ say sưa. – Chú chó, đàn gà: Lười đi lại chỉ nằm yên một chỗ.… c. Kết bài: + Cảm xúc của em trong ngày đông giá lạnh ấy. + Lời chào, lời chúc và lời hẹn gặp. + Kí tên. Bài tham khảo 1 Bạn thân mến! Thế là chúng mình làm bạn với nhau được một năm rồi nhỉ. Nhưng thật tiếc là bạn chưa được về quê mình chơi. Mặc dù bây giờ đang mùa đông giá lạnh nhưng quê mình vẫn đẹp lắm. Khi những chiếc lá xa cành, khi tiết trời se lạnh và những đám mây mùa hạ rủ nhau đi chơi xa… đó là lúc nàng Đông trở về. Nàng Đông không về đột ngột mà báo trước, có khi từ rất sớm để mọi người chuẩn bị. Khi nàng Thu ra đi, nàng Đông đến, thôn xóm có sự thay đổi. Khắp nơi khoác lên mình một cái áo mới màu xám. Bầu trời không còn những ánh nắng gay gắt nữa. Gió thổi về mang theo hơi lạnh. Đâu đâu cũng thấy sự xuât hiện của chị gió. Có khi còn nghe rõ bước đi của chị bay lượn vào trong nhà. Những con đường trong thôn lúc nào cũng xào xạc lá bay. Cây trong vườn như lạnh, đứng sát lại bên nhau. Có cây trơ trọi với cánh tay khẳng khiu vươn ra như anh vận động viên đang khởi động chuẩn bị vào cuộc thi. Từng nếp nhà muốn thu mình lại, nhỏ đi để bớt lạnh. Lũy tre đầu làng vì lạnh mà gần gũi nhau thêm. Chúng bên nhau, cùng đu đưa và tâm sự. Xa xa, cánh đồng làng mùa đông vẫn trải dài một màu xanh, đẹp lạ lùng. Mặc cho giá rét, những cây hoa màu vẫn dũng cảm vươn lên mạnh mẽ. Vắng nhất là những tiếng chim mùa đông trốn đi đâu hết, để lại không gian cao rộng, mênh mông… Mùa đông làm cho cuộc sống con người như hiền hoà hơn, không dịu dàng vào mùa thu, sôi động như mùa hạ, tràn trề như mùa xuân mà điềm tĩnh như thường. Lạnh cũng gắn kết con người lại gần nhau hơn. Sáng sáng, tỉnh giấc bao giờ cũng bắt đầu bằng một cốc nước nóng. Áp nó lên má, để hơi toả lên mặt, lên măt thật dễ chịu và vừa tỉnh ngủ. Trời mùa đông bị thần thời gian kéo ngắn lại nên ai ra ngoài cũng có cảm giác vừa mới thôi đã trở về. Mọi người trong nhà thấy vui hơn vì lại quây quần với nhau bên mâm cơm sốt dẻo. Mùa đông, vui nhất là học sinh đến trường, được khoe với nhau những chiếc áo ấm thật đẹp, thật rực rỡ. Nhìn những em nhỏ áo quần ấm áp, chạy nhảy ngoài sân trông nặng nề, chậm chạp như những chú gấu dễ thương. Những người già ngồi trong nhà đàm đạo, uống những li trà nóng. Cuộc sống cứ như thế diễn ra, dường như thấy bình tĩnh hơn, không vội vàng gấp gáp. Con người tự lắng mình lại để chiêm nghiệm, suy nghĩ. Bạn thấy không, tuy mùa đông đã về, tuy khắp nơi ngập tràn hơi lạnh nhưng làng quê mình vẫn đẹp. Đẹp bởi cuộc sống nơi đây bình yên và giản dị. Dù có đi đâu xa mình cũng không thể quên được những ngày đông lạnh giá này, nhất là những lúc được ở bên gia đình. Bài tham khảo 2 Ngọc Linh thân mến! Mình đang viết cho bạn từ bên khung cửa sổ. Hà Nội đã vào đông, gió từ sông Hồng, từ Hồ Tây thổi vào phía nhà mình lạnh lắm. Mùa đông ở đây vẫn có cái giống quê mình nhưng cũng lại có rất nhiều cái khác. Đó là những điều mới lạ rất đặc trưng tạo nên cái rét ở xứ Hà Thành. Hình như ở Hà Nội mùa đông đến sớm hơn ở quê mình Linh ạ! Từ cuối thu, cứ mỗi chiều mình lang thang đạp xe trên phố, mình lại được thưởng thích cái cảm giác lành lạnh của gió heo may. Gió đuổi những chiếc lá khô cứ chạy vòng tròn rồi lại xoay mình chạy dọc phố Thanh Niên. Nhưng chỉ cần bạn đạp xe vào lúc chiều đã muộn thì dù có đi giữa mùa thu bạn sẽ cảm giác cái lạnh đã bắt đầu lan trên da thịt. Hà Nội đông đúc và náo nhiệt. Hình như đó chính là nguyên nhân khiến mùa đông ở đây cũng vẫn rét mà không làm người ta phải cảm thấy xuýt xao và tê tái như ở quê mình. Đường cũng sạch bong ít bụi nên mặt mũi môi cũng ít nứt nẻ hơn. Nhưng có lẽ cái dễ cảm nhận nhất, cái đặc trưng nhất của mùa đông ở đây buồn lắm. Bạn cứ tưởng tượng xem, dù lúc nào đường cũng đông xe cộ lắm nhưng ai đó đều có công việc của mình. Người thì mau chóng đi về nhà sau một ngày mệt mỏi, mong muốn được ấm áp cùng vợ con trong bữa cơm chiều. Người khác lại trốn vào một quán cà phê nào đó để chống cái lạnh mùa đông. Và còn bao nhiêu người khác cứ đi qua đi lại vội vã lắm chẳng biết họ bận rộn điều gì. Thế là dù đang ở giữa dòng người ầm ầm tiếng còi xe ai cũng thấy giá lạnh vô cùng. Trường học ở đây cũng lạ. Mình nhớ ngày xưa dù mùa đông chúng mình vẫn thích nô đùa ồn ã nhưng lớp mình ở đây các bạn co mình vào thành nhóm mà trò chuyện. Giờ ra chơi chẳng thấy các bạn bước ra tới cửa. Ngọc Linh thân mến! Cũng may ở đây còn có nhiều niềm vui khác nếu không thì buồn lắm. Linh ạ! ở quê mình mùa đông hầu như chỉ thấy lác đác vài bông hoa cúc nhưng ở thủ đô hoa vẫn bạt ngàn đủ loại. Thế là hàng ngày mình theo mẹ ra chợ chọn hoa. Mình thích nhiều loại nên lọ hoa nhà mình bao giờ cũng nhiều màu sắc. Nhưng có lẽ đối với mình, cái thích nhất và cũng là việc mình hay làm nhất trong những ngày mùa đông ở Hà Thành là chui vào phòng đọc sách hay đến thư viện của trường. Những kiến thức mới đầy thú vị ở nhiều lĩnh vực đã sưởi ấm mình và giúp mình quê đi những ngày mùa đông giá lạnh dài đằng đẵng. Linh thân! Dù ở đây mình sống sung sướng lắm nhưng cái cảm giác đứng giữa những ngày đông ở quê mình vẫn in sâu trong trái tim của Bảo Trang. Mình hứa với cậu. Mùa đông năm sau mình sẽ về quê. Lúc ấy mình với cậu sẽ lại cùng tung tăng ra đồng nhé. Thôi chào Ngọc Linh! Chúc cậu luôn thành công trong cuộc sống. Bài tham khảo 3 Lương Kim thân mến! Bạn có biết không? Mùa đông – mùa của cái lạnh mà người ta có thể nói là cắt da cắt thịt, thậm chí ở nhiều nơi còn có tuyết, nước lạnh giá như đóng băng, cây cối thì không còn vẻ tươi trẻ, xanh tốt như mùa xuân và mùa hè nữa, tất cả đều cằn cỗi nghèo nàn. Cuộc sống sinh hoạt của mọi người trong xóm mình nói riêng và của những người ở những vùng lạnh nói chung cũng có sự thay đổi khi thời tiết chuyển từ mùa này sang mùa kia. Mùa đông thì mặt trời mọc muộn hơn so với mùa hè, vì vậy việc cảm nhận rằng trời đã sáng hay chưa cũng có sự thay đổi, vào mùa hè khoảng năm giờ sáng là ta đã có thể nhìn rõ được cảnh vật, nhưng còn mùa đông thì năm giờ trời vẫn còn tối như ban đêm, và tối cũng vậy, trời sẽ nhanh tối hơn vào mùa đông. Ta thường nghe có câu: “Đêm tháng năm chưa nằm đã sáng/ Ngày tháng mười chưa cười đã tối” là như vậy, tháng năm thuộc mùa hè và tháng mười thuộc mùa đông. Xóm mình ở là một xóm nhỏ dưới chân núi, vào những sáng sớm mùa đông một làn sương mù bao phủ lấy cả xóm, mọi người thức dậy muộn hơn, chúng mình cũng vậy, vào mùa đông nhà trường sẽ lùi thời gian học lại muộn hơn nên chúng mình cũng không phải dậy sớm, trời lạnh thì ai muốn chui ra khỏi cái chăn ấm cơ chứ, mọi người phải mặc quần áo thật ấm, thường thì nhà mình có bếp củi và mọi người cùng ngồi quay quần để sưởi ấm, ai có công việc gì hay chúng mình đi học thì phải chuẩn bị đầy đủ tất, găng tay,mũ len, quần áo ấm rồi mới ra đường. Gió mùa đông bắc thổi đều đặn mang đến cảm giác tê tái da thịt, mùa đông cũng có nắng nhưng những tia nắng rất yếu ớt, và đặc biệt hay có mưa phùn. Những cành cây trơ trọi lá, khẳng khiu, rau cỏ mùa này thường không mọc được vì lạnh quá. Mùa đông hay có những đợt rét đậm, rét hại và mọi người xem ti vi thấy rất nhiều gia súc chết vì không chịu nổi lạnh, mỗi nhà lại tìm những cách khác nhau để bảo vệ đàn gia súc nhà mình. Mình hay xem dự báo thời tiết và hay thấy những nơi nhiệt độ xuống thấp quá nên có tuyết, mặc dù lạnh nhưng nhìn thật đẹp. Sau một ngày làm việc mọi người trở về nhà và quây quần bên mâm cơm thật ấm cúng. Mùa đông thật lạnh nhưng thiếu nó thì sao còn có thể gọi là bốn mùa, có nóng thì phải có lạnh. Xuân qua thì hè tới, thu tàn rồi đến đông cứ như thế bốn mùa tuần hoàn nhau tạo nên sự đa dạng của thời tiết.
Hướng dẫn Văn mẫu lớp 6: Hãy kể chuyện về gia đình em vào một chiều thứ bảy được VnDoc sưu tầm, tổng hợp giúp các em học sinh có thêm nhiều ý tưởng hoàn thiện cách làm bài văn kể chuyện lớp 6. Mời các em cùng tham khảo chi tiết. Bài tham khảo 1 Gia đình là nơi mà dù có ở đâu, có làm gì, có là ai ta vẫn luôn muốn quay trở về sau những vất vả khó khăn bon chen đời sống thường ngày. Mỗi khi cả nhà được quây quần đoàn tụ bên nhau vào các chiều thứ em lại thấy cuộc sống thật hạnh phúc, cảm thấy gia đình luôn là điều tuyệt vời nhất. Gia đình em có bốn người, bố, mẹ, anh trai và em. Bố em đang là kĩ sư tại một công ty xây dựng, bố phải đi công tác khắp nơi vì những công trình ở xa nên những ngày rảnh rỗi không phải đi công trình bố đều dành thời gian bên gia đình để cùng cả nhà thư giãn, tận hưởng những giây phút đầm ấm. Mẹ em là giáo viên của một trường cấp hai, mẹ có nhiều thời gian rảnh hơn để chăm sóc em và lo cho nhà cửa. Anh trai em đang là sinh viên đại học, anh cũng xa nhà thường xuyên vì học trên thành phố, những dịp anh được về đều mua quà cho em. Cả nhà cứ cuối tháng lại mong ngóng anh về. Còn em đang học lớp sáu một trường THCS gần nhà. Những dịp cả gia đình em có thể quây quần bên nhau đều là những dịp đặc biệt và vui vẻ đầm ấm. Thường thường mỗi người về nhà đều có công việc riêng của mình. Bố em bận bịu với các bản vẽ công trình, anh trai em cũng học xây dựng nên thỉnh thoảng cũng bắt tay vào trợ giúp cho bố. Mẹ em thì bận với các loại giáo án khác nhau, còn e thì phải lo làm bài tập. Thật hiếm có dịp để cả gia đình có thể dành trọng một ngày với nhau. Nhưng hôm nay là một dịp đặc biệt của cả gia đình. Hôm nay là ngày sinh nhật của em, cả nhà đã dẹp hết mọi công việc của mình cùng nhau tổ chức một ngày sinh nhật vào chiều thứ bảy thật ấm cúng vui vẻ cho em. Sinh nhật của em vào một ngày mùa đông lạnh giá, nhiệt độ ngoài trời chỉ hơn mười độ một chút. Trời rét căm căm nên không thể ra ngoài chơi được. Em ngồi trong nhà nhìn ra khung cửa sổ mà lòng buồn rười rượi cứ ngỡ ngày sinh nhật sẽ được cùng cả nhà vui chơi bên ngoài. Thấy vậy bố em liền ra dỗ dành an ủi em, bố nói sẽ khiến em có một ngày sinh nhật thật vui và khó quên. Bố gọi cả nhà xuống phòng khách. Anh trai em vừa ngủ dậy, vẻ mặt ngái ngủ còn hiện rõ trên mặt. Bố thông báo với cả nhà về kế hoạch của buổi chiều hôm nay sẽ tổ chức cho em một bữa sinh nhật thật vui vẻ ấm cúng. Bố quyết định sẽ cùng Anh trai của em vào bếp trổ tài nấu ăn. Anh trai em hơi ngạc nhiên và sửng sốt, nhìn cái mặt anh nghệt ra thật buồn cười. Nhưng cuối cùng anh trai cũng đồng ý. Mẹ em và em ngày hôm nay sẽ trở thành khán giả cũng là những chuyên gia ẩm thực để thưởng thức đồ ăn của hai bố con nấu. Em thực sự rất thích thú vì sự kiện hai người đàn ông của gia đình cùng nhau vào bếp nấu ăn. Bố và anh trai sẽ trổ tài làm món cơm rang và vài món khác ăn kèm. Mọi thứ đã sẵn sàng trong tủ lạnh, chỉ còn chờ hai đầu bếp ra tay. Bố em là đầu bếp chính, anh trai em là đầu bếp phụ Bài tham khảo 2 Vào mỗi buổi tối thứ bẩy thì gia đình tôi cũng như bao gia đình khác đều rất vui vẻ do đây là ngày cuối tuần nên mọi người đều tụ tập đông đủ ở nhà tôi để chuẩn bị cho buổi sum họp cuối tuần. Thứ bảy vừa rồi nhà tôi vui hơn hẳn mọi khi vì có chị gái tôi đưa các cháu xuống cùng ăn bữa cơm sum họp cuối tuần với gia đình. Buổi chiều hôm đó mẹ gọi tôi dạy sớm hơn mọi khi để chuẩn bị bữa cơm tối cho gia đình để đợi mọi người về cùng ăn cơm tối với gia đình. Vì hôm nay có đông đủ mọi người nên mẹ tôi bắt một con gà trống rất to để làm thịt đãi mọi người. Riêng gà thì tôi khoái lắm một phần là gà nhà tôi thì khỏi chê một phần la do gà nhà tôi chỉ khi được mẹ chế biến thì nó mới đậm chất vị ngon của gà. Thế nên tôi hăng hái đi làm gà với mẹ ngay. Chỉ một loáng sau chú gà đã được xử lí rất nhanh gọn và đã được mẹ chế biến thành rất nhiều món hấp dẫn như gà luộc và cả gà rán nữa. Đúng sáu giờ tối thì cơm nước đã chuẩn bị gần như xong chỉ đợi mọi người về để ăn thôi. Hôm nay bố tôi nghỉ làm đồng sớm hơn mọi ngày để vào phụ mẹ một tay làm bếp. Mẹ tôi thì đang tranh thủ sào rau và rán gà còn tôi thì đang đơm thức ăn ra đĩa. Riêng bố tôi thì được mẹ phân nhiệm vụ là chặt gà giúp mẹ. Hôm nay còn vui hơn nữa khi chị gái tôi gọi điện là chiều nay sẽ bắt xe từ Hà Nội về. Thế là bữa cơm hôm nay sẽ đông đủ hơn rất nhiều lần. Chỉ một lát sau thế là chị gái và anh rể đã đem xuống là không thể không đem theo thằng cò là đứa cháu mà tôi yêu quý nhất. Anh thì ngồi trên nhà ống nước với bố còn chị thì xuống xem mẹ con tôi còn việc gì không. Một lát sau thì chị gái tôi đã về, lâu lắm rồi chị mới về nhà nên gặp được chị ai nấy cũng vui mừng cười vui không ngớt. Thế là đã đông đủ tất cả các thành viên, chị em chúng tôi nhanh nhẹn bê tất cả các đồ ăn lên trên nhà để chuẩn bị cho bữa cơm cuối tuần. Thằng cò cũng nhanh nhẹn xuống mang giúp tôi ý bát. Gớm lâu lâu không gặp mà nó đã lớn hơn rất nhiều mà nhanh nhẹn hơn hẳn. Nhìn cái điệu bộ hớn hở của nó là tôi biết chắc nó thích lắm vì lâu lắm rồi nó chưa xuống nhà tôi mà, phần vì nó phải đi học nhiều phần cũng vì nhà xa nên nó không được thường xuyên tới đây. Thế là chỉ một loáng đồ ăn đã được dọn sẵn lên. Đây chính là lúc mọi người chúng tôi quây quần bên mâm cơm ấm áp. Mọi người hỏi nhau rất nhiều chuyện. Chị gái tôi thì kể chuyện đi làm trên Hà Nội, và lâu rồi chị không về nên dường như chị chính là tâm điểm của bữa cơm hôm nay. Rồi mẹ tôi hỏi chuyện học hành của thằng cò và công việc của hai vợ chồng anh chị, nghe chị tôi kể về những trò phá của nó mà cả nhà tôi bò lăn ra cười. Nghịch là thế nhưng tôi phải công nhận rằng nó rất thông minh và học giỏi nữa. Mới học lớp một thôi mà nó đã có rất nhiều huy chương của tỉnh. Nhắc đến việc học của nó mẹ tôi lại nhắc đến việc học hành của tôi luôn. Tôi ngại đến đỏ cả mặt xấu hổ vì không bằng thằng thằng cháu. Thấy thế chị tôi cũng nói đỡ cho tôi và cuộc nói chuyện lại được chuyển sang chủ đề khác. Tôi thấy mình đâu đến nỗi tệ đâu chỉ là do thằng cháu tôi nó quá giỏi thôi mà.	Instruct Sample essay for grade 6: Tell a story about your family on a Saturday afternoon collected and compiled by VnDoc to help students have more ideas to perfect how to write a grade 6 narrative essay. We invite you to join us. see details. Reference article 1 Family is a place where no matter where we are, what we do, or who we are, we always want to return after the hardships and hardships of everyday life. Every time the whole family gathers together on Saturday afternoons, I feel that life is so happy, and that family is always the best thing. My family has four people, dad, mom, older brother and me. My father is an engineer at a construction company. He has to travel everywhere for work because the projects are far away, so on his free days when he doesn't have to go to work, he spends time with his family to relax with the whole family. , enjoy warm moments. My mother is a teacher at a middle school, she has more free time to take care of me and take care of the house. My brother is a university student. He is also away from home often because he studies in the city. Whenever he comes home, he always buys me gifts. The whole family looks forward to his return every month. And I'm in sixth grade at a junior high school near my house. The occasions when my whole family can gather together are all special and happy and warm occasions. Usually each person comes home with their own work to do. My father is busy with construction drawings. My brother also studies construction, so he sometimes helps his father. My mother is busy with different lesson plans, and I have to worry about homework. It's rare that the whole family can spend a day together. But today is a special occasion for the whole family. Today is your birthday, the whole family put aside all their work and organized a cozy and fun birthday for you on Saturday afternoon. My birthday was on a cold winter day, the outside temperature was just a little over ten degrees. It's so cold that we can't go out and play. I sat in the house looking out the window with a feeling of sadness, thinking that on my birthday I would be able to have fun outside with the whole family. Seeing that, my father immediately came out to comfort me. He said he would make my birthday a very happy and unforgettable one. Dad called the whole family down to the living room. My brother just woke up, a sleepy look still clearly visible on his face. Dad informed the whole family about this afternoon's plans to organize a warm and fun birthday party for me. Dad decided to join my brother in the kitchen to show off his cooking skills. My brother was a bit surprised and shocked, looking at his blank face was funny. But finally his brother agreed. Today, my mother and I will become spectators and culinary experts to enjoy the food cooked by the two of us. I really enjoy the event of the two men of the family cooking together in the kitchen. Dad and brother will show off their skills in making fried rice and a few other side dishes. Everything is ready in the refrigerator, just waiting for the two chefs to act. My father is the main chef, my brother is the assistant chef Reference article 2 Every Saturday evening, my family and many other families are very happy because this is the weekend so everyone gathers at my house to prepare for the weekend reunion. Last Saturday, my family was happier than usual because my sister brought the children down to have a weekend reunion dinner with the family. That afternoon, my mother called me to teach earlier than usual to prepare dinner for the family to wait for everyone to come home and have dinner with the family. Because there were so many people today, my mother caught a very large rooster to cook for everyone. As for chicken, I really like it, partly because it's my own chicken, and partly because my chicken is only cooked by my mother to have the delicious taste of chicken. So I enthusiastically went to make chicken with my mother right away. Just a moment later, the chicken was processed very quickly and my mother processed it into many attractive dishes such as boiled chicken and fried chicken. At exactly six o'clock in the evening, the food was almost ready, just waiting for everyone to come home to eat. Today my father quit working in the fields earlier than usual to help my mother in the kitchen. My mother was cooking vegetables and frying chicken while I was putting food on the plate. As for my father, my mother assigned me the task of cutting chickens to help her. Today was even more fun when my sister called and said she would take the bus back from Hanoi this afternoon. So today's meal will be much more complete. Just a moment later, my sister and brother-in-law brought me down, but I couldn't help but bring along the stork, my favorite nephew. He sat on the tube house with his father and my sister came down to see if my mother and I had anything else to do. A few moments later, my sister returned. It had been a long time since she had come home, so when she saw her, everyone was happy and laughed endlessly. So all the members were full, we sisters quickly carried all the food upstairs to prepare for the weekend meal. The stork also quickly came down to help me bring the bowl. It's been a while since I've seen him, but he's grown a lot bigger and is much more agile. Looking at his cheerful demeanor, I knew he must really like it because he hasn't been to my house in a long time, partly because he has to go to school a lot, partly because his house is far away so he doesn't get to come here often. So in just a moment the food was prepared. This is the time when all of us gather around a warm tray of rice. People ask each other a lot of things. My sister told me about going to work in Hanoi, and she hadn't been back for a long time, so it seemed like she was the focus of today's meal. Then my mother asked about the stork's education and the work of the couple. Hearing my sister talk about his pranks, my whole family burst into laughter. It's naughty, but I have to admit that he is very smart and studies well. Just in first grade, he already has many medals from the province. When talking about her studies, my mother always mentioned mine. I was so embarrassed that my face turned red with embarrassment because I was not as good as my nephew. Seeing that, my sister also helped me and the conversation changed to another topic. I don't think I'm that bad, it's just because my nephew is so good.
Hướng dẫn Văn mẫu lớp 6: Em hãy tả dòng sông mùa lũ là tài liệu tập làm văn lớp 6 hay dành cho quý thầy cô và các em học sinh tham khảo. Tài liệu này bao các bài văn mẫu hay kết hợp với miêu tả, hi vọng sẽ giúp các em biết cách làm bài văn miêu tả, hoàn thành tốt bài tập làm văn lớp 6. Bài tham khảo 1 Tuổi thơ tôi gắn bó với miền quê nghèo, nơi có con sông Đáy hiền hòa uốn lượn bên lũy tre làng xanh mát. Thế nhưng vào mùa lũ, con sông ấy trở nên hung dữ, đục ngầu, nước sông dâng ngập suốt dọc một triền đê. Vào ngày mưa lũ, sông như trở mình sau giấc ngủ dài. Sau một thời gian mưa lớn, nước ở đâu bỗng đổ về đầy ắp dòng sông. Cả dòng sông lúc này là một dải nước lớn, mênh mông đục ngầu. Ngô khoai may mắn vừa mới thu hoạch xong nếu không khi nước lũ rút thì còn trơ ra cát và bùn. Cây cối ngả nghiêng theo những trận gió. Làng mạc ven sông như xơ xác, tiêu điều. Tàu thuyền những ngày này dường như ít đi lại hơn vì sợ những con nước lớn sẽ nuốt chửng chúng. Tôi thích mùa lũ, vì với tôi, mùa lũ là một thứ gì đó vừa bí ẩn vừa thú vị. Được theo chú leo lên thuyền gỗ bơi ra ngoài sông, hoặc bơi ngay trong con sông nhỏ mà ngày thường là những con đường đất phẳng phiu. Lũ trẻ chúng tôi vui sướng khi nước lên mà không biết rằng đằng sau con nước đó là những nỗi lo âu của cha mẹ, ông bà. Mọi người ngày ngày ngóng ra sông mong nước nhanh rút. Vài ngày sau, nắng đã trải dài trên sông. Dòng sông lại hiền hòa như trước. Người dân quê vui vẻ trở về với công việc thường ngày. Đất đai hai bên bờ được phủ kín một lớp phù sa màu mỡ báo hiệu một mùa vụ bội thu sắp tới. Tàu thuyền lại tấp nập. Bọn trẻ chúng tôi rủ nhau ra bãi bồi đá bóng, tắm sông. Tôi yêu tha thiết con sông quê mình dù có đôi lúc nó nổi giận vô cớ. Mai này dù có xa quê bao lâu chắc tôi vẫn không thể quên được con sông này và sẽ nhớ nhất là dòng sông những ngày mưa lũ. Bài tham khảo 2 Lũ trẻ con đang chơi mấy trò chơi dân gian trên bờ đê. Vì mấy hôm nay trời mưa suốt, bão lũ liên tục nên cỏ xanh mướt đọng nước, đàn bò tha hồ ăn trên những dải đê còn lũ trẻ cũng vì thế mà nhàn rỗi ngồi chơi ô ăn quan, chơi ùng, chơi nhảy dây… Sau cơn bão trời cao hơn, tròn trẻo hơn, không có nắng, gió mạnh hơn, mọi thứ đều trở nên tươi xanh riêng chỉ có dòng sông như hờn trách ai mà đục màu đất. Ngôi làng được che chắn bởi một con đê dài, cao cho nên trong làng không bị ảnh hưởng gì của lũ. Riêng chỉ có con sông khác thường. Ngắm nhìn dòng sông từ trên con đê anh dũng và kiên cường ấy trông dòng sống như một người con gái với đường cong mềm mại khoan thai nhẹ nhàng. Chốc chốc hai con thuyền đi cùng chiều cách nhau chừng mấy mét và một con thuyền lớn đang đứng yên hút cát lên, nom xa như một mặt cười tươi tắn. Hai con thuyền nọ như hai đôi mắt to tròn dễ thương. Vì lũ về cuốn nước từ vùng này qua vùng khác, từ sông nhỏ sang sông lớn ra biển cả cho nên cá tươi cũng cứ vậy theo dòng. Thỉnh thoảng những con cá thân bạc trắng lại quẫy đuôi tung mình lên không trung cách mặt nước khoảng chừng vài xăng ti mét rồi lại nhanh chóng buông mình rơi tự do xuống nước. Có vẻ chúng đang chơi đùa với nhau, đang vẫy vùng tự do với nước. Dường như mấy con cá ấy vui vẻ khi mùa lũ về, với nguồn nước lớn, nguồn thức ăn tự nhiên cũng theo dòng như chúng mà bỗng dưng nhiều lên. Gần đê là một con bãi, may mắn sao khi mùa bão lũ kéo về những người nông dân đã nhanh chóng thu hoạch hoa mùa. Nước dâng lên đến tận chân đê, ôm lấy chân đê như muốn dâng cao lên nữa. Nước con sông như muốn vượt lên con đê giống như Thủy Tinh muốn chiến thắng Sơn tinh trong truyền thuyết xưa vậy. Nhưng kết quả cũng giống như truyền thuyết, dù nước có cố gắng dâng cao nhưng cũng chỉ ngập được bãi bờ chứ không thể nào vượt qua con đê ấy. Hôm nay màu nước dòng sông thật khác lạ. Bình thường khi trời có nắng màu nước hơi vàng một chút, cái ánh vàng giống như là cát vàng lấp lánh vậy. Còn khi trời chuẩn bị có mưa xuống, màu nước trong ánh bạc lạnh lùng. Mùa lũ về màu nước cũng thay đổi khá rõ, nó có màu nâu của đất pha thêm màu vàng của cát. Bất kỳ ai ngắm nhìn dòng sông lúc này cũng có cảm nhận nước sông giống như màu mắt của người thiếu nữ đã cố tình trang điểm để thu hút người bạn đời của mình vậy. Trên dòng sông ấy, những con thuyền tiếp nối đuôi nhau như một con dòng khổng lồ. Nó đang vươn mình ra quăng tấm lưới và kéo về những con cá to thân bạc trắng. Trên bãi ngập, những người bố thân thương thân hình to lớn đem một cây chuối ra cho con mình ôm vào đó để tập bơi. Những đứa trẻ con trần như nhộng thoải mái, thích thú tập bơi, đôi mắt chúng ánh lên một niềm vui thú tinh nghịch. Lũ bão là thiên tai của trời đất, nó có thể làm hại và ảnh hưởng đến cuộc sống của con người nhưng đồng thời con người cũng nhận ra bao nhiêu điều hấp dẫn sau những cơn bão lũ. Giống như cuộc đời cũng vậy, khi ngoảnh đầu nhìn lại những gian khổ mình đã bước qua, con người thường nhận ra nhiều bài học mới và những niềm vui mới Bài tham khảo 3 Quê tôi nằm trên một triền đê ở ven sông Hồng. Buổi chiều, vào những ngày hè oi ả, cả lũ nhóc chúng tôi lại rủ nhau ra sông tắm mát. Hàng chục đứa hò reo lặn ngụp, trêu đùa nhau náo loạn cả một khoảng sông. Những ngày đó dòng sông hiền lắm, cứ lặng lờ trôi, trên mặt sông những con sóng nhỏ nối tiếp nhau xô nhẹ vào bờ, và tiếng sóng vỗ ì oạp vào bờ nghe rất vui tai. Trong những ngày đó thôn xóm hai bên bờ sông rất vui, ngày ngày, họ ra sông gánh nước, giặt giũ, và ở những bãi bồi ngô xanh biêng biếc, trông mát cả tầm mắt. Trên bến đò người và xe qua lại tấp nập. Cuộc sống thật thanh bình và nên thơ. Thế nhưng con sông không phải lúc nào cũng hiền hoà – những ngày đó. Vào ngày mưa lũ, sông như trở mình sau những ngày lim dim ngủ. Sau một thời gian mưa lớn, không biết nước ở đâu bỗng đổ đầy ắp dòng sông, nước dâng cao, lúc đầu mấp mé bờ, sau có khi còn dâng lên phủ kín cả ngô, khoai. Cả dòng sông lúc này là một dải nước lớn, mênh mông đục ngầu Những con sóng như hàng trăm con rồng lớn quằn mình quẫy đạp như muốn nuốt chửng tất cả làng xóm. Ngô khoai may mắn vừa mới thu hoạch xong nếu không khí nước lũ rút thì còn trơ ra cát và bùn. Và đêm nằm nghe như tiếng thở mạnh, lúc phì phò lúc réo gào. Làng mạc ven sông như xơ xác hơn sau những trận gió mưa lớn và đứng bên con sông đang trở mình thì làng xóm càng trở nên nhỏ bé và mỏng manh hơn. Cây cối ngả nghiêng theo những trận gió, mới chỉ hôm qua thôi chúng thật tươi xanh, mơn mởn sức sống thế mà chỉ qua một trận bão lũ, tất cả đều trở nên tiêu điều xơ xác. Dân trong làng ngày ngày ngóng ra sông mong nước nhanh rút. Tàu thuyền chằn chuội với những con sóng đang réo gào. Những chiếc tàu chở hàng vốn to lớn như vậy mà cũng trở nên nhỏ bé yếu ớt trước những con sóng đang uốn lượn, gồng mình lên như tức giận. Nhìn từ xa dòng sông như đang được nấu sôi, màu đỏ quạch khác hẳn với màu nước trong trẻo thường ngày, những cột sóng oằn mình dâng lên rồi hạ xuống, có lúc tung cao, bọt trắng xoá. Những ngày ấy dòng sông không bao giờ ngủ, nó luôn nhăm nhe, doạ nạt con người. Nó khiến con người luôn sống trong lo sợ. Con đê có sứ mệnh phải ngăn chặn những cơn tức giận của dòng sông, vậy mà có chỗ đã không thể kháng cự được, mình nó đã bị sóng ăn nham nhở, có nguy cơ vỡ. Ai ai cũng hoảng sợ. Trước nguy cơ đó ban chỉ huy phòng chống lụt bão đã huy động rất nhiều người mang theo những bao tải đổ đất và giúp sức cho đê bảo vệ được cuộc sống của dân lành. Đối với lũ trẻ chúng tôi, dòng sông lúc này không còn đáng yêu như trước. Chiều chiều chúng tôi chẳng còn đắm mình trong vòng tay êm ả của sông. Chúng tôi cũng như bao người khác lo lắng cho ngôi nhà, cho ngôi làng thân yêu của mình. Những ngày mưa lũ mẹ tôi không ra đồng được, mẹ ngồi trước cửa nhà, mắt rõi ra xa đầy lo âu. Tôi ngồi bên mẹ lặng im. Mẹ ôm tôi vào lòng an ủi và cũng chính là tự nhủ với mình; – Rồi sẽ qua thôi con ạ. Chắc chỉ chiều nay nước sẽ rút.	Hướng dẫn Văn mẫu lớp 6: Em hãy tả dòng sông mùa lũ là tài liệu tập làm văn lớp 6 hay dành cho quý thầy cô và các em học sinh tham khảo. Tài liệu này bao các bài văn mẫu hay kết hợp với miêu tả, hi vọng sẽ giúp các em biết cách làm bài văn miêu tả, hoàn thành tốt bài tập làm văn lớp 6. Bài tham khảo 1 Tuổi thơ tôi gắn bó với miền quê nghèo, nơi có con sông Đáy hiền hòa uốn lượn bên lũy tre làng xanh mát. Thế nhưng vào mùa lũ, con sông ấy trở nên hung dữ, đục ngầu, nước sông dâng ngập suốt dọc một triền đê. Vào ngày mưa lũ, sông như trở mình sau giấc ngủ dài. Sau một thời gian mưa lớn, nước ở đâu bỗng đổ về đầy ắp dòng sông. Cả dòng sông lúc này là một dải nước lớn, mênh mông đục ngầu. Ngô khoai may mắn vừa mới thu hoạch xong nếu không khi nước lũ rút thì còn trơ ra cát và bùn. Cây cối ngả nghiêng theo những trận gió. Làng mạc ven sông như xơ xác, tiêu điều. Tàu thuyền những ngày này dường như ít đi lại hơn vì sợ những con nước lớn sẽ nuốt chửng chúng. Tôi thích mùa lũ, vì với tôi, mùa lũ là một thứ gì đó vừa bí ẩn vừa thú vị. Được theo chú leo lên thuyền gỗ bơi ra ngoài sông, hoặc bơi ngay trong con sông nhỏ mà ngày thường là những con đường đất phẳng phiu. Lũ trẻ chúng tôi vui sướng khi nước lên mà không biết rằng đằng sau con nước đó là những nỗi lo âu của cha mẹ, ông bà. Mọi người ngày ngày ngóng ra sông mong nước nhanh rút. Vài ngày sau, nắng đã trải dài trên sông. Dòng sông lại hiền hòa như trước. Người dân quê vui vẻ trở về với công việc thường ngày. Đất đai hai bên bờ được phủ kín một lớp phù sa màu mỡ báo hiệu một mùa vụ bội thu sắp tới. Tàu thuyền lại tấp nập. Bọn trẻ chúng tôi rủ nhau ra bãi bồi đá bóng, tắm sông. Tôi yêu tha thiết con sông quê mình dù có đôi lúc nó nổi giận vô cớ. Mai này dù có xa quê bao lâu chắc tôi vẫn không thể quên được con sông này và sẽ nhớ nhất là dòng sông những ngày mưa lũ. Bài tham khảo 2 Lũ trẻ con đang chơi mấy trò chơi dân gian trên bờ đê. Vì mấy hôm nay trời mưa suốt, bão lũ liên tục nên cỏ xanh mướt đọng nước, đàn bò tha hồ ăn trên những dải đê còn lũ trẻ cũng vì thế mà nhàn rỗi ngồi chơi ô ăn quan, chơi ùng, chơi nhảy dây… Sau cơn bão trời cao hơn, tròn trẻo hơn, không có nắng, gió mạnh hơn, mọi thứ đều trở nên tươi xanh riêng chỉ có dòng sông như hờn trách ai mà đục màu đất. Ngôi làng được che chắn bởi một con đê dài, cao cho nên trong làng không bị ảnh hưởng gì của lũ. Riêng chỉ có con sông khác thường. Ngắm nhìn dòng sông từ trên con đê anh dũng và kiên cường ấy trông dòng sống như một người con gái với đường cong mềm mại khoan thai nhẹ nhàng. Chốc chốc hai con thuyền đi cùng chiều cách nhau chừng mấy mét và một con thuyền lớn đang đứng yên hút cát lên, nom xa như một mặt cười tươi tắn. Hai con thuyền nọ như hai đôi mắt to tròn dễ thương. Vì lũ về cuốn nước từ vùng này qua vùng khác, từ sông nhỏ sang sông lớn ra biển cả cho nên cá tươi cũng cứ vậy theo dòng. Thỉnh thoảng những con cá thân bạc trắng lại quẫy đuôi tung mình lên không trung cách mặt nước khoảng chừng vài xăng ti mét rồi lại nhanh chóng buông mình rơi tự do xuống nước. Có vẻ chúng đang chơi đùa với nhau, đang vẫy vùng tự do với nước. Dường như mấy con cá ấy vui vẻ khi mùa lũ về, với nguồn nước lớn, nguồn thức ăn tự nhiên cũng theo dòng như chúng mà bỗng dưng nhiều lên. Gần đê là một con bãi, may mắn sao khi mùa bão lũ kéo về những người nông dân đã nhanh chóng thu hoạch hoa mùa. Nước dâng lên đến tận chân đê, ôm lấy chân đê như muốn dâng cao lên nữa. Nước con sông như muốn vượt lên con đê giống như Thủy Tinh muốn chiến thắng Sơn tinh trong truyền thuyết xưa vậy. Nhưng kết quả cũng giống như truyền thuyết, dù nước có cố gắng dâng cao nhưng cũng chỉ ngập được bãi bờ chứ không thể nào vượt qua con đê ấy. Hôm nay màu nước dòng sông thật khác lạ. Bình thường khi trời có nắng màu nước hơi vàng một chút, cái ánh vàng giống như là cát vàng lấp lánh vậy. Còn khi trời chuẩn bị có mưa xuống, màu nước trong ánh bạc lạnh lùng. Mùa lũ về màu nước cũng thay đổi khá rõ, nó có màu nâu của đất pha thêm màu vàng của cát. Bất kỳ ai ngắm nhìn dòng sông lúc này cũng có cảm nhận nước sông giống như màu mắt của người thiếu nữ đã cố tình trang điểm để thu hút người bạn đời của mình vậy. Trên dòng sông ấy, những con thuyền tiếp nối đuôi nhau như một con dòng khổng lồ. Nó đang vươn mình ra quăng tấm lưới và kéo về những con cá to thân bạc trắng. Trên bãi ngập, những người bố thân thương thân hình to lớn đem một cây chuối ra cho con mình ôm vào đó để tập bơi. Những đứa trẻ con trần như nhộng thoải mái, thích thú tập bơi, đôi mắt chúng ánh lên một niềm vui thú tinh nghịch. Lũ bão là thiên tai của trời đất, nó có thể làm hại và ảnh hưởng đến cuộc sống của con người nhưng đồng thời con người cũng nhận ra bao nhiêu điều hấp dẫn sau những cơn bão lũ. Giống như cuộc đời cũng vậy, khi ngoảnh đầu nhìn lại những gian khổ mình đã bước qua, con người thường nhận ra nhiều bài học mới và những niềm vui mới Bài tham khảo 3 Quê tôi nằm trên một triền đê ở ven sông Hồng. Buổi chiều, vào những ngày hè oi ả, cả lũ nhóc chúng tôi lại rủ nhau ra sông tắm mát. Hàng chục đứa hò reo lặn ngụp, trêu đùa nhau náo loạn cả một khoảng sông. Những ngày đó dòng sông hiền lắm, cứ lặng lờ trôi, trên mặt sông những con sóng nhỏ nối tiếp nhau xô nhẹ vào bờ, và tiếng sóng vỗ ì oạp vào bờ nghe rất vui tai. Trong những ngày đó thôn xóm hai bên bờ sông rất vui, ngày ngày, họ ra sông gánh nước, giặt giũ, và ở những bãi bồi ngô xanh biêng biếc, trông mát cả tầm mắt. Trên bến đò người và xe qua lại tấp nập. Cuộc sống thật thanh bình và nên thơ. Thế nhưng con sông không phải lúc nào cũng hiền hoà – những ngày đó. Vào ngày mưa lũ, sông như trở mình sau những ngày lim dim ngủ. Sau một thời gian mưa lớn, không biết nước ở đâu bỗng đổ đầy ắp dòng sông, nước dâng cao, lúc đầu mấp mé bờ, sau có khi còn dâng lên phủ kín cả ngô, khoai. Cả dòng sông lúc này là một dải nước lớn, mênh mông đục ngầu Những con sóng như hàng trăm con rồng lớn quằn mình quẫy đạp như muốn nuốt chửng tất cả làng xóm. Ngô khoai may mắn vừa mới thu hoạch xong nếu không khí nước lũ rút thì còn trơ ra cát và bùn. Và đêm nằm nghe như tiếng thở mạnh, lúc phì phò lúc réo gào. Làng mạc ven sông như xơ xác hơn sau những trận gió mưa lớn và đứng bên con sông đang trở mình thì làng xóm càng trở nên nhỏ bé và mỏng manh hơn. Cây cối ngả nghiêng theo những trận gió, mới chỉ hôm qua thôi chúng thật tươi xanh, mơn mởn sức sống thế mà chỉ qua một trận bão lũ, tất cả đều trở nên tiêu điều xơ xác. Dân trong làng ngày ngày ngóng ra sông mong nước nhanh rút. Tàu thuyền chằn chuội với những con sóng đang réo gào. Những chiếc tàu chở hàng vốn to lớn như vậy mà cũng trở nên nhỏ bé yếu ớt trước những con sóng đang uốn lượn, gồng mình lên như tức giận. Nhìn từ xa dòng sông như đang được nấu sôi, màu đỏ quạch khác hẳn với màu nước trong trẻo thường ngày, những cột sóng oằn mình dâng lên rồi hạ xuống, có lúc tung cao, bọt trắng xoá. Những ngày ấy dòng sông không bao giờ ngủ, nó luôn nhăm nhe, doạ nạt con người. Nó khiến con người luôn sống trong lo sợ. Con đê có sứ mệnh phải ngăn chặn những cơn tức giận của dòng sông, vậy mà có chỗ đã không thể kháng cự được, mình nó đã bị sóng ăn nham nhở, có nguy cơ vỡ. Ai ai cũng hoảng sợ. Trước nguy cơ đó ban chỉ huy phòng chống lụt bão đã huy động rất nhiều người mang theo những bao tải đổ đất và giúp sức cho đê bảo vệ được cuộc sống của dân lành. Đối với lũ trẻ chúng tôi, dòng sông lúc này không còn đáng yêu như trước. Chiều chiều chúng tôi chẳng còn đắm mình trong vòng tay êm ả của sông. Chúng tôi cũng như bao người khác lo lắng cho ngôi nhà, cho ngôi làng thân yêu của mình. Những ngày mưa lũ mẹ tôi không ra đồng được, mẹ ngồi trước cửa nhà, mắt rõi ra xa đầy lo âu. Tôi ngồi bên mẹ lặng im. Mẹ ôm tôi vào lòng an ủi và cũng chính là tự nhủ với mình; – Rồi sẽ qua thôi con ạ. Chắc chỉ chiều nay nước sẽ rút.
Hướng dẫn Trong vai Mã Lương trong truyện Cây bút thần, hãy kể lại một việc làm có ích của mình được VnDoc sưu tầm, tổng hợp giúp các em học sinh có thêm nhiều ý tưởng hoàn thiện cách làm bài văn kể chuyện lớp 6. Mời các em cùng tham khảo chi tiết. Bài tham khảo 1 Tôi bắt đầu một cuộc sống phiêu du nay đây mai đó kể từ khi rời bỏ xóm làng, rời bỏ những kẻ tham lam, tàn ác. Ngày ngày tôi cùng chú ngựa thân yêu rong ruổi đến những vùng núi xa, bởi tôi biết rằng ở đó cuộc sống của họ còn gặp rất nhiều khó khăn, thiếu thốn. Một hôm, trời đã bắt đầu về chiều, tôi quyết định dừng chân nghỉ ở một ngôi làng nhỏ nằm sát ven rừng. Khung cảnh làng mạc xung quanh có vẻ tiêu điều, xơ xác. Cây cối chẳng mấy xanh tốt, đồng ruộng khô cằn, có những mảnh ruộng đã chết cháy chỉ còn lơ thơ vài ngọn cỏ. Trên đường đi tôi gặp một cụ già nét mặt đăm chiêu lo lắng, đến gần cụ, tôi chào: – Cháu chào cụ ạ. Cụ ơi ở đây có ngôi nhà nào có thể ở trọ qua đêm được không ạ? Cụ già nhìn tôi, đáp: – Trước đây thì cũng có đấy nhưng mấy năm nay hạn hán kéo dài, cuộc sống đói khổ nhiều người chẳng còn làm ăn được nữa, và nhiều người đã bỏ làng đi tìm nơi khác. Nói xong cụ già giơ tay chỉ ra mấy cánh đồng trước mặt, nói tiếp: – Đấy cả nhà tôi trông vào ruộng lúa này mà nay chỉ còn trơ vài ngọn cỏ, chẳng biết từ nay nhà tôi lấy gì mà ăn nữa. Nói đoạn ông hỏi tôi: – Thế cậu từ đâu đến mà lại lạc vào xứ này, có lẽ đã lâu lắm rồi chẳng còn ai dám đến làng ta chơi nữa. Thôi cậu hãy vào nhà ta nghỉ tạm một đêm, mai hãy đi tiếp. Tôi theo lão nông về nhà, ngôi nhà nhỏ của lão nằm nép bên chân núi, nhìn từ xa chẳng khác gì mộ túp lều. Nhìn gia cảnh nghèo nàn của lão tôi vô cùng ái ngại, tôi nói với lão: – Cháu có thể giúp làng ông có nước để tưới cho cây khỏi chết khô. Nghe tôi nói vậy, ông lão nhìn tôi tỏ vẻ nghi ngờ, nhưng sau khi thấy tôi quả quyết lão vô cùng sung sướng. Lão lật đật chạy vào làng thông báo cho tất cả mọi người. Chỉ một loáng sau tất cả già trẻ gái trai đã đến tụ tập đầy trước nhà ông lão. Nhìn họ ai cũng đói rách, khốn khổ. Tôi liền đưa bút vẽ mấy nét một con sông đã hiện ra trước mắt nước trong veo và muốn cho dân làng có cái ăn tôi lại chấm mấy cái thế là hàng đàn cá tung tăng bơi lội. Bà con vô cùng mừng rỡ, họ gọi nhau đi bắt cá và ai nấy còn thức gì có thể ăn được đều đem đến nấu chung để cả làng liên hoan một bữa no say. Đêm đó tôi tâm sự với ông lão về cuộc sống trước đây của tôi, ông lão tỏ ra vô cùng thương xót và cảm thông, lão nói: – Nhà ta cũng chẳng giàu có gì nhưng cháu hãy ở đây làm con nuôi của ta, hai cha con ta chịu khó làm lụng cũng có thể đủ sống. Dù rất quý ông lão nhưng tôi vẫn không thể ở lại, vì tôi hiểu rằng còn có rất nhiều hoàn cảnh khó khăn, họ sẽ cần đến cây bút thần của tôi. Sáng hôm sau, từ biệt ông lão tôi lại rong ruổi trên đường, mong cứu giúp được nhiều hơn những con người nghèo khổ. Bài tham khảo 2 Tôi là Mã Lương, khi tôi vừa lên mười thì bố mẹ tôi mất, để lại tôi một mình trong cuộc đời đầy cô quạnh này. Tôi ngày ngày đi kiếm củi để bán lấy tiền, lên núi gánh nước, tuy tuổi còn nhỏ nhưng những công việc nặng nhọc của người lớn tôi đều đã từng làm qua. Tuy khổ cực nhưng tôi luôn nhận được sự giúp đỡ từ bà con hàng xóm, điều đó làm tôi vô cùng hạnh phúc. Tôi tuy nghèo nhưng lại có một mong ước vô cùng da diết, đó là được đi học, được cầm bút vẽ lên những vật mà tôi nhìn thấy hàng ngày. Nhưng ngay cả miếng ăn còn thiếu thốn thì việc đi học là vô cùng xa xỉ. Nhưng trong một lần nằm mộng, tôi đã gặp một ông lão đầu tóc bạc phơ, ông cho tôi một cây bút. Tôi vui mừng tỉnh dậy thì phát hiện trong tay đang cầm cây bút ở trong mộng. Từ khi có cây bút thần, cuộc sống của tôi đã hoàn toàn thay đổi, tôi có thể rất hay giúp đỡ những người nghèo khó, đồng thời có thể thẳng tay mà trừng trị kẻ ác. Ngày nào tôi cũng lên núi kiếm củi, bán cho những gia đình địa chủ để lấy phí sinh hoạt cho cuộc sống hàng ngày. Đồng thời tôi ra bờ suối để lấy nước, đây cũng là khoảng thời gian tôi yêu thích nhất, vì đây là khoảng thời gian tôi rảnh rỗi nhất trong ngày. Tôi có thể thỏa sức nô đùa cùng bạn bè cùng trang lứa, cũng có khi tôi rón rén đến một lớp học gần đó để xem thầy giáo dạy học. Đây cũng là lúc tôi được sống hết mình với niềm đam mê của mình, đó chính là vẽ. Vì nhà nghèo, không có tiền mua bút nên tôi dùng những cành củi khô mà vạch từng đường lên phiến đá. Tôi mô phỏng lại hình dạng của những con vật, những khung cảnh xung quanh mà tôi từng nhìn thấy. Các bạn ai cũng tấm tắc khen ngợi những hình vẽ mà tôi vẽ ra, khen chúng rất giống thật. Còn người lớn mỗi khi đi ngang qua thì vỗ vai tôi khen “Mã Lương vẽ thật có hồn”. Nhận được những lời khen làm tôi vui lắm, tôi vẽ mọi nơi có thể, căn nhà nhỏ của tôi cũng tràn ngập những hình vẽ mà tôi dùng than củi để vẽ. Tôi vẽ nhiều đến mức bốn bức tường xung quanh chật kín những hình mà không thể vẽ tiếp được nữa. Đêm hôm ấy, khi đã chìm vào giấc ngủ, tôi mơ thấy mình đang ngồi trên phiến đá và vẽ vời những thứ mình thích thì bỗng ở đâu hiện lên một ông lão đầu tóc bạc phơ, khuôn mặt hiền từ. Ông lại gần xoa đầu tôi và sau đó tặng tôi một cây bút, tôi vui lắm, nhận bút rồi rối rít cảm ơn ông lão. Nhưng chỉ trong chốc lát, ông lão đã biến đâu mất không chút dấu vết. Đến đó, tôi chợt bừng tỉnh nhưng kì lạ thay tay tôi đang cầm một cây bút, cây bút này giống hệt với trong giấc mơ. Lúc này tôi mới biết người mình gặp trong mơ là Tiên ông. Lập tức tôi mang cây bút ra vẽ thử, nhưng kì lạ hơn nữa, tôi vẽ ra con cá thì con cá bỗng quẫy đuôi mà quẫy xuống nước, tôi vẽ chim thì chim vỗ cánh bay lên trời. Tôi vui mừng lắm vì như vậy tôi không chỉ thỏa sức vẽ mà còn có thể giúp đỡ cho bà con cô bác nghèo trong xóm. Từ ngày hôm ấy, tôi thường xuyên giúp đỡ các cô bác trong những khu vực lân cận, ai thiếu cày tôi vẽ cày, ai thiếu trâu tôi vẽ trâu, thiếu gì vẽ đấy. Được giúp đỡ mọi người làm tôi rất vui. Nhưngvẽ tin đồn lan xa, một ngày xuất hiện trước mặt tôi là một đám người, chúng bắt tôi về và bắt tôi vẽ cho một người đàn ông trung niên, khuôn mặt gian ác, thì ra đó chính là tên địa chủ khét tiếng tham lam ở làng bên. Tôi không hề vẽ ra bất cứ hình vẽ nào mà hắn ta yêu cầu, vì tôi biết rõ lòng tham và sự độc ác của chúng. Mục đích không thành, hắn ta bắt tôi vào ngục, nhưng hắn ta không thể làm khó được tôi, trời lạnh tôi vẽ ra lửa, đói bụng tôi vẽ ra gà rừng, ung dung ngồi nướng thịt để ăn.	Instruct Playing the role of Ma Luong in the story The Magic Pen, tell us about a useful deed that VnDoc collected and compiled to help students have more ideas to perfect how to write narrative essays for grade 6. We invite you to Let's take a look at the details. Reference article 1 I started a life of wandering here and there since leaving the village, leaving behind the greedy and cruel people. Every day, I and my beloved horse travel to remote mountainous areas, because I know that their lives there still face many difficulties and deprivations. One day, it was starting to get late, I decided to stop and rest in a small village located close to the edge of the forest. The surrounding village scene seems desolate and shabby. The trees are not very green, the fields are dry, there are fields that have burned to death with only a few blades of grass remaining. On the way, I met an old man with a worried look on his face. When I approached him, I greeted him: – Hello, uncle. Sir, is there a house here where I can stay overnight? The old man looked at me and replied: – In the past, it was there, but in recent years, drought has lasted for a long time, and many people are no longer able to make a living due to poverty, and many people have left the village to look for other places. After speaking, the old man raised his hand, pointed to the fields in front of him, and continued: – My whole family depends on this rice field, but now there are only a few blades of grass left. I don't know what my family will eat from now on. Speaking of which, he asked me: – So where did you come from and why did you end up in this country? Maybe it's been a long time since anyone dared to come to our village anymore. Well, please come to my house to rest for the night, then continue tomorrow. I followed the old farmer home. His small house was nestled at the foot of the mountain, looking from a distance like a hut. Looking at his poor family situation, I felt extremely sad. I told him: – I can help your village have water to irrigate the trees so they don't dry out. Hearing me say that, the old man looked at me suspiciously, but after seeing me he assured me that he was extremely happy. The old man hurriedly ran into the village to inform everyone. Just a moment later, all the young and old men and women gathered in front of the old man's house. Looking at them, everyone is hungry and miserable. I immediately used my pen to draw a few strokes of a river that appeared before my eyes with clear water and to give the villagers something to eat, I added a few strokes and schools of fish were swimming freely. The people were extremely happy, they called each other to go catch fish and everyone had anything they could eat to cook together so the whole village could have a feast. That night I confided in the old man about my previous life. The old man showed great compassion and sympathy, he said: – My family is not rich, but you should stay here and be my adopted son. If we work hard, we can make ends meet. Although I really like the old man, I still cannot stay, because I understand that there are many difficult situations, they will need my magic pen. The next morning, saying goodbye to the old man, I wandered the streets again, hoping to help more poor people. Reference article 2 I'm Ma Luong. When I was just ten years old, my parents passed away, leaving me alone in this lonely life. Every day I go to collect firewood to sell for money, go to the mountains to carry water. Although I am still young, I have done all the hard work of an adult. Even though I am miserable, I always receive help from my neighbors, which makes me extremely happy. Although I am poor, I have a very passionate wish, which is to go to school and hold a pen to draw on the things I see every day. But even though food is scarce, going to school is an extremely luxury. But in a dream, I met an old man with white hair and he gave me a pen. I happily woke up and discovered that I was holding the pen in my hand in my dream. Since I got the magic pen, my life has completely changed. I can often help poor people, and at the same time can harshly punish evil people. Every day I go to the mountains to collect firewood and sell it to landlord families to get living expenses for daily life. At the same time, I go to the stream to get water. This is also my favorite time, because this is the time I have the most free time during the day. I can freely play with friends of the same age, and sometimes I tiptoe to a nearby classroom to watch the teacher teach. This is also the time for me to live my passion to the fullest, which is drawing. Because my family was poor and didn't have money to buy a pen, I used dry firewood branches to draw lines on the stone slab. I imitate the shapes of animals and surrounding scenes that I have seen. Everyone praised the drawings I drew, praising them for being very realistic. And every time adults pass by, they pat my shoulder and compliment me, "Ma Luong's drawing is so soulful." Receiving compliments makes me very happy, I draw everywhere I can, my small house is also filled with drawings that I use charcoal to draw. I drew so much that the four surrounding walls were so full of pictures that I could no longer draw any more. That night, when I fell asleep, I dreamed that I was sitting on a stone slab and drawing what I wanted, when suddenly somewhere appeared an old man with white hair and a gentle face. He came closer and patted my head and then gave me a pen. I was very happy, accepted the pen and thanked the old man profusely. But in just a moment, the old man disappeared without a trace. At that point, I suddenly woke up but strangely my hand was holding a pen, this pen was identical to the one in the dream. At this point I realized that the person I met in my dream was Tien Ong. Immediately I brought out my pen to try drawing, but even more strangely, when I drew a fish, the fish suddenly flicked its tail and flew into the water. When I drew a bird, the bird flapped its wings and flew into the sky. I am very happy because this way I can not only draw freely but also help poor people in the neighborhood. From that day on, I often helped the aunts and uncles in the surrounding areas. Whoever lacked a plow, I drew a plow, whoever lacked a buffalo, I drew a buffalo, whatever was lacking, I drew it. Helping people makes me very happy. But the rumors spread far and wide, one day a group of people appeared in front of me. They arrested me and forced me to draw a middle-aged man with an evil face. It turned out that he was the notorious and corrupt landlord. lam in the neighboring village. I never drew any of the drawings he requested, because I knew full well their greed and cruelty. His goal failed, he took me to prison, but he couldn't make things difficult for me. When it was cold, I drew fire. When I was hungry, I drew wild chickens, leisurely sitting and grilling meat to eat.
Hướng dẫn Bài viết số 3 lớp 6 đề 6: Kể về thầy (cô giáo) của em (người quan tâm, lo lắng và động viên em học tập). Đây là tài liệu văn mẫu lớp 6 hay dành cho quý thầy cô và các em học sinh tham khảo. Tài liệu này bao gồm nhiều bài văn mẫu lớp 6 với đề bài Kể về những đổi mới ở quê em, hi vọng sẽ giúp các em biết cách làm bài văn kể chuyện, hoàn thành tốt bài tập làm văn số 3. Dàn bài I. Mở bài – Vai trò của người thầy (cô) đối với học trò: Mang đến tri thức, động viên, nhắc nhở, lo lắng việc học tập, dạy dỗ em nên người… – Giới thiệu khái quát về người thầy (hay cô giáo) mà em sắp kể: Đó là thầy cô nào, dạy em lớp mấy? – Khái quát về tình cảm quan tâm, yêu thương của thầy, cô đối với em: Luôn hết lòng giúp đỡ em học tập, giúp em tiếp cận phương pháp học mới có hiệu quả hơn,… II. Thân bài – Miêu tả một vài nét nổi bật về ngoại hình của người thầy (hoặc cô) mà em sẽ kể (có thể viết riêng hoặc đan xen vào những phần dưới đây): Vóc dáng, phong thái, giọng nói, cử chỉ,… – Khái quát về lối sống, tác phong sư phạm của người thầy (cô) đó: Mẫu mực, hết lòng thương yêu học sinh… – Đối với riêng em, thầy (cô) đã hết lòng với việc học tập của em ra sao? + Nhắc nhở, động viên em học tập: Gặp riêng để trò chuyện, đến nhà để thăm hỏi, động viên. + Giúp đỡ về tinh thần, vật chất (nếu có): Hướng dẫn cách học, tặng sách vở, đồ dùng học tập,… – Tình cảm của em đối với thầy (cô) giáo đó ra sao: Yêu mến, cảm phục (có thể ban đầu thấy khó chịu nhưng sau này có sự biến đổi rõ rệt). – Bài học về cách sống mà thầy (cô) đã mang lại cho em. III. Kết bài – Khẳng định tình cảm yêu quý, trân trọng của bản thân đối với thầy (cô). – Những suy nghĩ khái quát, sâu sắc về tình cảm thầy trò. Bài tham khảo 1 “Ăn quả nhớ kẻ trồng cây Có danh có vọng nhớ thầy khi xưa” Đó chính là những câu thơ nói về nghề giáo, nghề mà luôn được yêu quý, kính trọng. Tôi rất yêu mến các thầy cô giáo của mình, nhưng người để lại cho tôi những ấn tượng sâu sắc nhất chính là cô Kim Anh- cô giáo chủ nhiệm của chúng tôi. Cô có mái tóc rất dài, mượt mà, đen nhánh và luôn phảng phất hương thơm. Đôi mắt cô to tròn, đen láy, vô cùng cương nghị nhưng cũng không kém phần dịu dàng. Khi chúng tôi đạt thành tích cao trong học tập, cô luôn nhìn chúng tôi với ánh mắt trìu mến. Còn mỗi khi chúng tôi mắc lỗi, đôi mắt cương nghị của cô lại đượm buồn. Đôi bàn tay cô thon dài, luôn viết ra những mạch văn giàu cảm xúc để chuyển tải bài học đến với chúng tôi. Cô còn giúp chúng tôi nhớ bài lâu hơn bằng giọng nói của mình. Giọng nói của cô thật truyền cảm, khi thì dịu dàng, ấm áp, lúc lại dí dỏm, vui tươi khiến cho chúng tôi luôn tập trung vào bài học, quên cả thời gian. Tính cách cô hiền lành, chính trực, cô luôn nghiêm túc với công việc của mình. Hàng ngày, cô rất hay vui đùa với chúng tôi nhưng khi đã vào tiết học, cô cũng rất nghiêm khắc. Với cô dạy học không chỉ là một nghề, mà còn là một niềm đam mê. Cô luôn chuẩn bị rất kỹ cho bài giảng của mình, nhiều khi cô còn sử dụng cả những đoạn clip ngắn về bài học, giúp chúng tôi có thể tiếp thu bài nhanh nhất. Dù cô đã là một giáo viên nhưng cô vẫn học, đó là sở thích của cô. Cô luôn thức đến ba, bốn giờ sáng mới đi ngủ vì sau khi soạn giáo án, cô lại tiếp tục học bài. “Học như một con đò ngược dòng vậy, các con ạ!” Lời cô nói thấm thía lòng chúng tôi. Tôi nhớ nhất là khi cô đi thăm quan với lớp chúng tôi. Lúc ấy, trên nét mặt cũng như trong đôi mắt của cô thể hiện sự lo lắng, bồn chồn không yên. Sau đó, chúng tôi mới vỡ lẽ, ra là hôm ấy, cô có bài thi môn triết học nhưng cô đã nghỉ thi để đi cùng với lớp chúng tôi vì cô sợ rằng có vấn đề gì không hay với chúng tôi, cô sẽ ân hận cả đời. Một kỉ niệm đáng nhớ khác là khi tôi học hè. Khi ấy, tôi khá lo sợ do tôi đã nghỉ mất hai tuần. Tôi bước vào lớp với tâm trạng lo lắng. Cô biết là tôi đã nghỉ học, cô bèn giảng lại cho tôi những chỗ tôi chưa biết, chưa hiểu, rồi nhờ bạn cho tôi mượn vở để chép bù bài. Lúc đó tôi thấy mình nhẹ nhõm, thầm cảm ơn cô và các bạn. Quả thật, nghề giáo thật là cao quý, giống như câu ví: “Nghề giáo là người lái đò tri thức qua sông”. Đó cũng là nghề mà tôi mong ước sau này khi trưởng thành. Nhân ngày Nhà giáo Việt Nam 20-11, tôi muốn gửi lời chúc tới cô rằng: “Con chúc cô luôn mạnh khỏe! Con yêu cô nhiều lắm!” Bài tham khảo 2 Năm lớp 5 tôi được may mắn hoc thầy Phong. Cho đến giờ chúng tôi vẫn còn nhớ mãi những kỉ niệm về thầy. Dáng người thầy cao to, phải đến hơn mét bảy, gần mét tám. Tầm tuổi thầy mà cao như vậy thật hiếm có. Tóc thầy đã điểm hoa râm, xoăn tít rất lạ. Mắt thầy to, sáng. Ánh nhìn sắc lạnh và rất nghiêm. Nhưng khi cười trông thầy thật hiền từ. Thầy Phong dạy hay nhất là môn Toán. Bình thường lúc giảng bài thầy rất say sưa. Giọng nói chậm rãi nhưng nhịp tay cứ thoăn thoắt ghi những công thức lên bảng. Thầy không thích ngồi trên bàn giáo viên lâu. Thầy thường hay đi lại quanh lớp nhìn chúng tôi loay hoay tính toán. Và đặc biệt, thầy rất vui khi chúng tôi tìm ra những cách giải mới, hay và khác cách giải của thầy. Đầu năm học, khi mới học thầy, trong lớp đứa nào cũng sợ thầy một phép. Thầy cứ vào là lớp im phăng phắc, không dám ho he một tiếng. Gọi dạ bảo vâng. Bởi trông thầy nghiêm nghị quá. Mái tóc xoăn chải gọn ra sau, chiếc áo sơ mi trắng cộc tay và chiếc quần âu luôn được là phẳng nếp. Thầy ít khi nói đùa. Đang giảng bài mà phát hiện anh chàng nào hí hoáy làm việc riêng hay cười đùa là thầy dừng lại ngay. Bằng ánh mắt nghiêm nghị, thầy nhìn thẳng vào người đó. Lúc ấy, chàng ta chỉ có nước xấu hổ mà tự động đứng lên xin lỗi thầy. Xong, thầy không nói gì, lại tiếp tục giảng bài say sưa như chưa có chuyện gì xảy ra. Chính vì thầy nghiêm nghị thế nên chúng tôi ít khi dám trò chuyện với thầy bên ngoài giờ học. Mãi đến 20/11, kỉ niệm ngày Hiến chương các nhà giáo Việt Nam, bọn chúng tôi mới khám phá hết con người của thầy. Thầy là một con người rất tình cảm. Thầy rớt nước mắt khi nhận từ chúng tôi những bài hát và lời chúc chân thành. Đáp lại chúng tôi được thưởng thức giọng ca trầm ấm hay hơn cả Trọng Tấn của thầy. Chưa bao giờ chúng tôi thấy thầy cười tươi và nói nhiều đến vậy. Thầy kể cho chúng tôi nghe hồi còn trẻ, thầy và các bạn học trong lớp tre nứa, vừa học vừa nghe tiếng báo động. Những lúc trời mưa, lớp dột, cả thầy và trò ngồi dúm lại một góc mà vẫn ướt. Hồi ấy khổ nhưng mà vui lắm. Ai cũng chăm học và ngoan ngoãn. Khi đã gần gũi với thầy hơn, chúng tôi phát hiện ra nhiều điều mới từ thầy. Thầy là một nhà giáo rất tâm huyết với nghề. Thầy thường bỏ hàng giờ đồng hồ, thậm chí cả buổi chiều thứ bảy chủ nhật để kèm thêm cho những bạn kém mà không lấy tiền. Thầy rất kiên nhẫn. Thầy giảng thật chậm, thật kĩ. Khi chúng tôi đã hiểu thầy mới chuyển sang bài khác. Năm học cuối cấp của tôi trôi qua rất nhanh. Ngày chúng tôi ra trường cũng là ngày thầy về hưu. Thầy buồn lắm khi phải xa chúng tôi, xa lớp học trò cuối cùng của thầy, xa nghề dạy học. Cho đến giờ tôi còn nhớ mãi bài thơ thầy đọc trong buổi lễ chia tay: “Hãy nhìn đi em – con đường phía trước Còn rất dài, cũng thật nhiều chông gai. Thầy cô sẽ không dắt em đi suốt con đường dài Chỉ mong sao Mỗi bước em đi trên chặng đường mới. Em vững vàng, vấp ngã – biết đứng dậy, Chẳng bao giờ đánh mất niềm tin”. Bài tham khảo 3 Trường Trung học cơ sở Nam Trung Yên là mái nhà của tình thương, của kỷ luật. Trong trường, học sinh luôn luôn quý mến các thầy, các cô và đáp lại đó các thầy, cô luôn luôn chăm sóc, quan tâm đến các học sinh của mình. Tôi, riêng tôi đây, tôi luôn luôn kính trọng giáo viên toán của mình: Cô Trang, người giáo viên đã giúp tôi như một sự thần kỳ. Cô Trang có vóc dáng dong dỏng cao, mái tóc cô màu đen cắt đầu vuông trông thật đẹp, vào tầm khoảng này, cô đang mang một bé trai trong bụng, giờ đã được khoảng năm, sáu tháng (cũng không rõ lắm). Cô rất hiền lành, nhân hậu, trên đôi môi cô vẫn luôn nở một nụ cười tươi, giúp cô vốn đã xinh nay còn xinh hơn! Theo các giờ toán trên lớp của chúng tôi cho biết: Hẳn cô vẫn luôn muốn trên bảng của lớp có tám từ: “Tổ một: Đủ; tổ hai: Đủ; tổ ba: Đủ; tổ bốn: Đủ”. Hẳn sẽ có rất nhiều người đang tự hỏi: “Tại sao cô giáo chủ nhiệm là cô văn: Vừa hiền, vừa xinh hay còn nhiều thầy cô khác rất tuyệt sao lại kể cô toán?” Thật ra cũng chỉ vì lí do sau: Hồi tôi còn học cấp I, cái từ “toán” với tôi chỉ là một môn vô dụng: “Một phụ nữ ra chợ mua sáu mươi quả dưa hấu, mỗi quả…vân và vân…”; vậy, tôi thường phân tích nó: “Bà ấy mua để làm gì và mang chúng về như thế nào?”, “Cấp I ta được học một cộng một bằng hai; cấp II ta được biết âm một cộng ba bằng hai; cấp III rồi Đại học…” Chung quy, lớn lên, trên máy tính của ta có mấy chữ “Một cộng một bằng hai???“… Nói chung, trong mắt tôi, “Toán” chỉ là một khối gạch vô tri, vô giác, không có ích cho đời.	Hướng dẫn Bài viết số 3 lớp 6 đề 6: Kể về thầy (cô giáo) của em (người quan tâm, lo lắng và động viên em học tập). Đây là tài liệu văn mẫu lớp 6 hay dành cho quý thầy cô và các em học sinh tham khảo. Tài liệu này bao gồm nhiều bài văn mẫu lớp 6 với đề bài Kể về những đổi mới ở quê em, hi vọng sẽ giúp các em biết cách làm bài văn kể chuyện, hoàn thành tốt bài tập làm văn số 3. Dàn bài I. Mở bài – Vai trò của người thầy (cô) đối với học trò: Mang đến tri thức, động viên, nhắc nhở, lo lắng việc học tập, dạy dỗ em nên người… – Giới thiệu khái quát về người thầy (hay cô giáo) mà em sắp kể: Đó là thầy cô nào, dạy em lớp mấy? – Khái quát về tình cảm quan tâm, yêu thương của thầy, cô đối với em: Luôn hết lòng giúp đỡ em học tập, giúp em tiếp cận phương pháp học mới có hiệu quả hơn,… II. Thân bài – Miêu tả một vài nét nổi bật về ngoại hình của người thầy (hoặc cô) mà em sẽ kể (có thể viết riêng hoặc đan xen vào những phần dưới đây): Vóc dáng, phong thái, giọng nói, cử chỉ,… – Khái quát về lối sống, tác phong sư phạm của người thầy (cô) đó: Mẫu mực, hết lòng thương yêu học sinh… – Đối với riêng em, thầy (cô) đã hết lòng với việc học tập của em ra sao? + Nhắc nhở, động viên em học tập: Gặp riêng để trò chuyện, đến nhà để thăm hỏi, động viên. + Giúp đỡ về tinh thần, vật chất (nếu có): Hướng dẫn cách học, tặng sách vở, đồ dùng học tập,… – Tình cảm của em đối với thầy (cô) giáo đó ra sao: Yêu mến, cảm phục (có thể ban đầu thấy khó chịu nhưng sau này có sự biến đổi rõ rệt). – Bài học về cách sống mà thầy (cô) đã mang lại cho em. III. Kết bài – Khẳng định tình cảm yêu quý, trân trọng của bản thân đối với thầy (cô). – Những suy nghĩ khái quát, sâu sắc về tình cảm thầy trò. Bài tham khảo 1 “Ăn quả nhớ kẻ trồng cây Có danh có vọng nhớ thầy khi xưa” Đó chính là những câu thơ nói về nghề giáo, nghề mà luôn được yêu quý, kính trọng. Tôi rất yêu mến các thầy cô giáo của mình, nhưng người để lại cho tôi những ấn tượng sâu sắc nhất chính là cô Kim Anh- cô giáo chủ nhiệm của chúng tôi. Cô có mái tóc rất dài, mượt mà, đen nhánh và luôn phảng phất hương thơm. Đôi mắt cô to tròn, đen láy, vô cùng cương nghị nhưng cũng không kém phần dịu dàng. Khi chúng tôi đạt thành tích cao trong học tập, cô luôn nhìn chúng tôi với ánh mắt trìu mến. Còn mỗi khi chúng tôi mắc lỗi, đôi mắt cương nghị của cô lại đượm buồn. Đôi bàn tay cô thon dài, luôn viết ra những mạch văn giàu cảm xúc để chuyển tải bài học đến với chúng tôi. Cô còn giúp chúng tôi nhớ bài lâu hơn bằng giọng nói của mình. Giọng nói của cô thật truyền cảm, khi thì dịu dàng, ấm áp, lúc lại dí dỏm, vui tươi khiến cho chúng tôi luôn tập trung vào bài học, quên cả thời gian. Tính cách cô hiền lành, chính trực, cô luôn nghiêm túc với công việc của mình. Hàng ngày, cô rất hay vui đùa với chúng tôi nhưng khi đã vào tiết học, cô cũng rất nghiêm khắc. Với cô dạy học không chỉ là một nghề, mà còn là một niềm đam mê. Cô luôn chuẩn bị rất kỹ cho bài giảng của mình, nhiều khi cô còn sử dụng cả những đoạn clip ngắn về bài học, giúp chúng tôi có thể tiếp thu bài nhanh nhất. Dù cô đã là một giáo viên nhưng cô vẫn học, đó là sở thích của cô. Cô luôn thức đến ba, bốn giờ sáng mới đi ngủ vì sau khi soạn giáo án, cô lại tiếp tục học bài. “Học như một con đò ngược dòng vậy, các con ạ!” Lời cô nói thấm thía lòng chúng tôi. Tôi nhớ nhất là khi cô đi thăm quan với lớp chúng tôi. Lúc ấy, trên nét mặt cũng như trong đôi mắt của cô thể hiện sự lo lắng, bồn chồn không yên. Sau đó, chúng tôi mới vỡ lẽ, ra là hôm ấy, cô có bài thi môn triết học nhưng cô đã nghỉ thi để đi cùng với lớp chúng tôi vì cô sợ rằng có vấn đề gì không hay với chúng tôi, cô sẽ ân hận cả đời. Một kỉ niệm đáng nhớ khác là khi tôi học hè. Khi ấy, tôi khá lo sợ do tôi đã nghỉ mất hai tuần. Tôi bước vào lớp với tâm trạng lo lắng. Cô biết là tôi đã nghỉ học, cô bèn giảng lại cho tôi những chỗ tôi chưa biết, chưa hiểu, rồi nhờ bạn cho tôi mượn vở để chép bù bài. Lúc đó tôi thấy mình nhẹ nhõm, thầm cảm ơn cô và các bạn. Quả thật, nghề giáo thật là cao quý, giống như câu ví: “Nghề giáo là người lái đò tri thức qua sông”. Đó cũng là nghề mà tôi mong ước sau này khi trưởng thành. Nhân ngày Nhà giáo Việt Nam 20-11, tôi muốn gửi lời chúc tới cô rằng: “Con chúc cô luôn mạnh khỏe! Con yêu cô nhiều lắm!” Bài tham khảo 2 Năm lớp 5 tôi được may mắn hoc thầy Phong. Cho đến giờ chúng tôi vẫn còn nhớ mãi những kỉ niệm về thầy. Dáng người thầy cao to, phải đến hơn mét bảy, gần mét tám. Tầm tuổi thầy mà cao như vậy thật hiếm có. Tóc thầy đã điểm hoa râm, xoăn tít rất lạ. Mắt thầy to, sáng. Ánh nhìn sắc lạnh và rất nghiêm. Nhưng khi cười trông thầy thật hiền từ. Thầy Phong dạy hay nhất là môn Toán. Bình thường lúc giảng bài thầy rất say sưa. Giọng nói chậm rãi nhưng nhịp tay cứ thoăn thoắt ghi những công thức lên bảng. Thầy không thích ngồi trên bàn giáo viên lâu. Thầy thường hay đi lại quanh lớp nhìn chúng tôi loay hoay tính toán. Và đặc biệt, thầy rất vui khi chúng tôi tìm ra những cách giải mới, hay và khác cách giải của thầy. Đầu năm học, khi mới học thầy, trong lớp đứa nào cũng sợ thầy một phép. Thầy cứ vào là lớp im phăng phắc, không dám ho he một tiếng. Gọi dạ bảo vâng. Bởi trông thầy nghiêm nghị quá. Mái tóc xoăn chải gọn ra sau, chiếc áo sơ mi trắng cộc tay và chiếc quần âu luôn được là phẳng nếp. Thầy ít khi nói đùa. Đang giảng bài mà phát hiện anh chàng nào hí hoáy làm việc riêng hay cười đùa là thầy dừng lại ngay. Bằng ánh mắt nghiêm nghị, thầy nhìn thẳng vào người đó. Lúc ấy, chàng ta chỉ có nước xấu hổ mà tự động đứng lên xin lỗi thầy. Xong, thầy không nói gì, lại tiếp tục giảng bài say sưa như chưa có chuyện gì xảy ra. Chính vì thầy nghiêm nghị thế nên chúng tôi ít khi dám trò chuyện với thầy bên ngoài giờ học. Mãi đến 20/11, kỉ niệm ngày Hiến chương các nhà giáo Việt Nam, bọn chúng tôi mới khám phá hết con người của thầy. Thầy là một con người rất tình cảm. Thầy rớt nước mắt khi nhận từ chúng tôi những bài hát và lời chúc chân thành. Đáp lại chúng tôi được thưởng thức giọng ca trầm ấm hay hơn cả Trọng Tấn của thầy. Chưa bao giờ chúng tôi thấy thầy cười tươi và nói nhiều đến vậy. Thầy kể cho chúng tôi nghe hồi còn trẻ, thầy và các bạn học trong lớp tre nứa, vừa học vừa nghe tiếng báo động. Những lúc trời mưa, lớp dột, cả thầy và trò ngồi dúm lại một góc mà vẫn ướt. Hồi ấy khổ nhưng mà vui lắm. Ai cũng chăm học và ngoan ngoãn. Khi đã gần gũi với thầy hơn, chúng tôi phát hiện ra nhiều điều mới từ thầy. Thầy là một nhà giáo rất tâm huyết với nghề. Thầy thường bỏ hàng giờ đồng hồ, thậm chí cả buổi chiều thứ bảy chủ nhật để kèm thêm cho những bạn kém mà không lấy tiền. Thầy rất kiên nhẫn. Thầy giảng thật chậm, thật kĩ. Khi chúng tôi đã hiểu thầy mới chuyển sang bài khác. Năm học cuối cấp của tôi trôi qua rất nhanh. Ngày chúng tôi ra trường cũng là ngày thầy về hưu. Thầy buồn lắm khi phải xa chúng tôi, xa lớp học trò cuối cùng của thầy, xa nghề dạy học. Cho đến giờ tôi còn nhớ mãi bài thơ thầy đọc trong buổi lễ chia tay: “Hãy nhìn đi em – con đường phía trước Còn rất dài, cũng thật nhiều chông gai. Thầy cô sẽ không dắt em đi suốt con đường dài Chỉ mong sao Mỗi bước em đi trên chặng đường mới. Em vững vàng, vấp ngã – biết đứng dậy, Chẳng bao giờ đánh mất niềm tin”. Bài tham khảo 3 Trường Trung học cơ sở Nam Trung Yên là mái nhà của tình thương, của kỷ luật. Trong trường, học sinh luôn luôn quý mến các thầy, các cô và đáp lại đó các thầy, cô luôn luôn chăm sóc, quan tâm đến các học sinh của mình. Tôi, riêng tôi đây, tôi luôn luôn kính trọng giáo viên toán của mình: Cô Trang, người giáo viên đã giúp tôi như một sự thần kỳ. Cô Trang có vóc dáng dong dỏng cao, mái tóc cô màu đen cắt đầu vuông trông thật đẹp, vào tầm khoảng này, cô đang mang một bé trai trong bụng, giờ đã được khoảng năm, sáu tháng (cũng không rõ lắm). Cô rất hiền lành, nhân hậu, trên đôi môi cô vẫn luôn nở một nụ cười tươi, giúp cô vốn đã xinh nay còn xinh hơn! Theo các giờ toán trên lớp của chúng tôi cho biết: Hẳn cô vẫn luôn muốn trên bảng của lớp có tám từ: “Tổ một: Đủ; tổ hai: Đủ; tổ ba: Đủ; tổ bốn: Đủ”. Hẳn sẽ có rất nhiều người đang tự hỏi: “Tại sao cô giáo chủ nhiệm là cô văn: Vừa hiền, vừa xinh hay còn nhiều thầy cô khác rất tuyệt sao lại kể cô toán?” Thật ra cũng chỉ vì lí do sau: Hồi tôi còn học cấp I, cái từ “toán” với tôi chỉ là một môn vô dụng: “Một phụ nữ ra chợ mua sáu mươi quả dưa hấu, mỗi quả…vân và vân…”; vậy, tôi thường phân tích nó: “Bà ấy mua để làm gì và mang chúng về như thế nào?”, “Cấp I ta được học một cộng một bằng hai; cấp II ta được biết âm một cộng ba bằng hai; cấp III rồi Đại học…” Chung quy, lớn lên, trên máy tính của ta có mấy chữ “Một cộng một bằng hai???“… Nói chung, trong mắt tôi, “Toán” chỉ là một khối gạch vô tri, vô giác, không có ích cho đời.
Hướng dẫn Để bổ sung kiến thức về Ngữ văn và nâng cao kỹ năng viết văn cho các em học sinh VnDoc chia sẻ cho các em Viết đoạn văn ngắn tả cảnh nơi em sống hay nhất. Đây cũng là nguồn tài liệu phong phú hỗ trợ cho các bậc phụ huynh tìm hiểu trong quá trình dạy con mình học. Các bậc phụ huynh và các em có thể tham khảo nhé. Viết đoạn văn ngắn tả cảnh nơi em sống – Ngữ văn lớp 6 Bài tham khảo 1 Không nơi đâu đẹp bằng quê hương của em. Nơi mà em đã sống và lớn lên từ khi còn nhỏ và được ngủ trong vòng tay của mẹ. Nhà em ở cạnh những bụi tre ngà cao vút như lên tận mây xanh. Xung quanh nó có hàng trâm bầu. Nhà của em nối từ một con đường nhỏ đến trường làng núp sau những rặng me tây già đang thay chiếc áo mới. Me tây xòe những cánh tay che mát cho em và mấy đứa trong xóm cùng đi học. Có khi em đang học bài, nhìn ra xa bỗng thấy những hàng dừa sum sê cành lá che lấy một khoảng trời. Dưới đó là những ngôi nhà trệt mọc thấp mọc cao. Em nhớ những buổi trưa đi học, bỗng bầu trời tối sầm lại bắt đầu mưa. Đúng vậy, một cơn mưa rượt đuổi rồi xối xả trên đầu. Chúng em thi nhau chạy bộ, quần áo ướt sũng, da mặt tái xanh. Cô giáo đã cho chúng em nghỉ học một buổi. Quê em còn có những mẫu ruộng và một con sông. Bề ngang khoảng sáu mét và nó trôi ngoằn ngoèo bên những hàng dừa cao ngăn ngắt bên những ruộng lúa vàng nặng trĩu… Chiều nào cũng vậy, chúng em cùng ra đó tắm, giỡn đùa một hồi lâu dưới nước lại lên bờ móc đất sình để chọi nhau. Tắm xong, bọn em ra ruộng chơi. Có những cậu bé ngồi trên lưng trâu đang thổi sáo hoặc thả diều, còn con trâu vẫn cứ vừa đi vừa gặm cỏ. Có những buổi trưa hè được nghỉ học, chúng em bày trò chơi trước sân nhà, chọn những chỗ mát dựng một túp lều để làm đám cưới nho nhỏ có cô dâu và chú rể. Cô dâu mặc áo màu hồng, trên đầu có gắn những chùm bông giấy màu vàng kết thành một vòng tròn. Chú rể mặc nguyền bộ đô Pi-za-ma màu xanh. Tiệc đãi bằng những viên kẹo đủ màu mà chúng em dành dụm từ lâu. Nhờ con sông dài, chúng em thường đi ra giữa sông bằng chiếc ghe khi mỗi buổi chiều nước dâng lên cao. Trên mặt nước là những cụm lục bình trôi dập dềnh với những hoa tím lắc lư… càng ra xa càng thấy lóa mắt vì ánh mặt trời đã gần lặn. Hai bên sông là những hàng dừa nước dầm những bàn chân nâu bóng tròn vo xuống phù sa và soi những chiếc lá xanh thẫm chập chờn trên mặt sông. Trái dừa nước kết thành chùm như những trái bóng lớn, rất sai nên quằn cuống chấm nước. Quê em có những ngôi nhà mái lá đơn sơ, những đồng ruộng ở hai bên bờ trĩu hạt quằn bông, so với thành phố thì nó nhiều thua thiệt, nhưng không phải vậy mà ở quê em không có những điều thú vị. Dù sau này có đi đâu thì một mảnh tâm hồn em vẫn dành đấy cho quê hương. Ôi! Em không muốn xa những hàng dừa nước, những vòm me xanh đầy tiếng chim hót líu lo và ngay cả cơn mưa tinh nghịch đã hù dọa bọn em và đã bao lần làm bọn em phải lấm lem, ướt nhẹp. Cơn mưa ấy nó cũng là của riêng quê hương… em sẽ nhớ nó mãi đến suốt đời. Bài tham khảo 2 Em sinh ra và lớn lên ở một làng quê êm đềm. Quê em nằm cạnh triền đê với con sông hiền hòa, uốn khúc như một dải lụa chảy quanh làng. Ven đê là những bãi ngô xanh mướt bên cạnh con đường quanh co dẫn vào làng. Đầu làng là cánh đồng lúa thẳng cánh cò bay đang bước vào mùa gặt. Tiếng cười nói của các bác nông dân rộn rã cả cánh đồng. Xa xa, trên những ruộng lúa gặt sớm, từng đàn chim sà xuống nhặt thóc rơi. Chúng ríu rít chuyện trò làm làng quê vui hẳn lên. Em thích nhất những đêm trăng ở quê, mặt trăng tròn vành vạnh nhô lên sau lũy tre. Ánh trăng vàng dịu tỏa sáng khắp làng quê. Không gian lúc đó thật đẹp và yên tĩnh… Em yêu quê em biết bao!	Instruct To supplement knowledge of Literature and improve writing skills for students, VnDoc shares with them Write a short paragraph describing the best scene where you live. This is also a rich resource to support parents in learning while teaching their children. Parents and children can refer to it. Write a short paragraph describing the scene where you live - Literature grade 6 Reference article 1 There is no place as beautiful as your hometown. The place where I lived and grew up since I was a child and slept in my mother's arms. My house is next to bamboo bushes that are as tall as the clouds. Around it are rows of gourd brooches. My house is connected from a small road to the village school, hidden behind old tamarind trees that are changing into new clothes. Tamarind spreads its arms to shade me and the kids in the neighborhood who go to school together. Sometimes when I'm studying, I look into the distance and suddenly see rows of lush coconut branches and leaves covering a section of sky. Below that are low-rise, high-rise houses. I remember those afternoons when I went to school, suddenly the sky turned dark and it started to rain. That's right, a rain chased and poured over my head. We jogged each other, our clothes were soaked, our faces were pale. The teacher let us skip school for a day. My hometown also has acres of fields and a river. It's about six meters wide and it drifts zigzag next to tall rows of coconut trees and heavy golden rice fields... Every afternoon, we go there to bathe, play around for a while in the water, then go back to shore to dig out the mud. to fight each other. After bathing, we went to the fields to play. There were boys sitting on the backs of buffaloes playing flutes or flying kites, while the buffaloes kept walking and grazing. On summer afternoons when school was off, we played games in the front yard, chose cool places to build a tent to have a small wedding with the bride and groom. The bride wears a pink dress, with yellow confetti bunches forming a circle on her head. The groom wore a blue Piza-ma suit. The party was treated with colorful candies that we had been saving for a long time. Thanks to the long river, we often go to the middle of the river by boat when every afternoon the water rises. On the water's surface are floating clusters of water hyacinths with swaying purple flowers... the farther you go, the more dazzling it becomes because the sun is almost setting. On both sides of the river are rows of nipa palms, their shiny brown feet rolling into the silt and reflecting the dark green leaves fluttering on the river surface. Nipa coconuts form clusters like large balls, so they curl around the stem and dip the water. My hometown has simple thatched-roof houses and fields on both sides filled with cotton seeds. Compared to the city, it has many disadvantages, but that doesn't mean there are no interesting things in my hometown. No matter where I go in the future, a piece of my soul will still be reserved for my homeland. Oh! I don't want to be far away from the nipa palm rows, the green tamarind canopy filled with chirping birds and even the mischievous rain that has scared us and made us dirty and wet many times. That rain also belongs to my homeland... I will remember it for the rest of my life. Reference article 2 I was born and raised in a peaceful village. My hometown is located next to a dike with a gentle river, meandering like a silk strip flowing around the village. Along the dike are green cornfields next to the winding road leading into the village. At the beginning of the village is a straight rice field entering the harvest season. The laughter and chatter of the farmers filled the fields. Far away, in the early harvest rice fields, flocks of birds swooped down to pick up fallen rice. They chirped and chatted, making the village happier. I like the moonlit nights in the countryside the most, the full moon rising behind the bamboo. The soft yellow moonlight shines throughout the countryside. The space at that time was so beautiful and quiet… How much I love my hometown!
Hướng dẫn Để bổ sung kiến thức về Ngữ văn và nâng cao kỹ năng viết văn cho các em học sinh VnDoc chia sẻ cho các em bài Văn mẫu lớp 6: Tả cảnh mùa Xuân hay nhất. Đây cũng là nguồn tài liệu phong phú hỗ trợ cho các bậc phụ huynh tìm hiểu trong quá trình dạy con mình học. Các bậc phụ huynh và các em có thể tham khảo nhé. Tả cảnh mùa xuân – Văn lớp 6 Dàn ý 1. Mở bài Thiên nhiên tạo hóa có bốn mùa, mỗi mùa là một bước chuyển của thời gian: Xuân, hạ, thu, đông. Trong các mùa, em thích nhất là mùa xuân vì mùa xuân mang đến cho con người và vạn vật một sức sống căng tràn 2. Thân bài Con người khi xuân về 3. Kết bài Mùa xuân sang chim én bay lượn trên bầu trời cao, vạn vật sinh sôi mang lại một sức sống mãnh liệt. Em rất yêu mùa xuân, yêu cảnh vật mỗi khi tết đến xuân về. Bài tham khảo 1 Mai đào bừng nở xuân đất Việt Lộc vàng lan tỏa vết đoàn viên … Mỗi khi nghe hai câu hát này là không khí Tết cổ truyền lại ùa về trong lòng tôi. Cảm giác đó lâng lâng thật khó tả, khiến lòng người nao nao. Cứ mỗi khi xuân về, tôi lại thích ngắm khu phố nhà mình vào ngày đầu năm mới. Sáng sớm, sau khi tỉnh giấc, tôi đi ra ngoài ban công và hít một hơi căng lồng ngực. Tôi cảm nhận được dư âm của mùa đông vẫn còn. Những cái rét bao trùm lên mọi cảnh vật không còn lạnh đến thấu xương nữa mà đã ngọt hơn. Nhìn lên bầu trời, tôi tưởng như đêm qua có một bàn tay nào đó đã gội rửa vòm trời sạch bóng. Những đám mây dày chầm chậm trôi như đang còn ngái ngủ. Dường như mây cũng lười biếng một chút trong ngày đầu năm mới. Nhưng chỉ một lúc sau, những tảng mây tan dần. Một vài tia nắng yếu ớt rẽ đám mây khó tính rọi xuống trần gian, làm cho không khí ấm hơn và tô hồng thêm đôi má của những đứa bé đi chơi xuân với bố mẹ. Tôi đưa mắt nhìn khắp phố. Con đường phố tôi như chàng thanh niên tràn đầy sức sống vừa được nàng xuân ban tặng một chiếc áo mới. Đó là nhờ sự điểm tô của một vài nhánh lộc xanh nhú ra từ cành bàng khẳng khiu đầu phố, là âm thanh của những chú chim chuyền cành hót ríu rít như chờ đợi rất lâu câu chuyện đón xuân về, là những khẩu hiệu, băng rôn màu đỏ, màu vàng được treo khắp đó đây, là tiếng cười nói, chúc tụng hân hoan của người đi chơi Tết. Tất cả đã tạo nên một bức tranh đầy âm thanh, hình ảnh cho con đường. Bỗng có mùi hương trầm đánh thức khứu giác của tôi. Mùi hương ấy đôi khi làm chạnh lòng những kẻ xa quê không có dịp gặp gỡ người thân trong dịp Tết. Người đi chơi Tết vào ngày đầu năm mỗi lúc một đông, nét mặt ai cũng rạng rỡ, tươi vui. Có lẽ mọi lo lắng, buồn bã được gửi lại sau cánh cửa giao thừa đã khép lại đêm hôm qua. Giờ đây chỉ còn niềm hân hoan đón chờ những điều tốt đẹp sắp đến của một năm mới. Những em bé xúng xính trong bộ quần áo mới tươi cười nhận những phong bao lì xì màu đỏ may mắn. Ngày xuân chính là dịp mọi người đoàn tụ, về với gia đình. Những mâm cỗ được dọn ra trong sự hân hoan, sum vầy của mọi người. Đó là những khoảnh khắc đẹp đẽ nhất mà ai cũng mong chờ khi mùa xuân đến. Tôi lặng lẽ đứng ngắm quanh cảnh buổi sáng đầu năm ở khu phố, lòng rung động trước vẻ đẹp tinh tế mà tạo hóa và con người đã đem đến cho cảnh sắc nơi đây. Tôi ước gì thời gian ngừng lại để tôi có thể thả hồn vào trong khung cảnh đẹp đến mê hồn này thật nhiều và thật lâu hơn nữa! Bài tham khảo 2 Bài hát “Xuân ơi, Xuân đã về” từ chiếc ti vi vừa cất lên làm em choàng tỉnh giấc. Qua ô cửa sổ, nhìn ra vườn em thấy mưa xuân phơi phới bay nhẹ nhàng và đậu trên những cánh hoa, những chiếc lá. Mùa xuân về như đánh thức vạn vật bừng tỉnh sau một giấc dài ngủ đông. Thời khắc mà vạn vật như được khoác lên tấm áo mới chính là lúc đất trời vào xuân. Nắng xuân xua dần đi chút hơi lạnh sót lại của mùa đông. Trên những hàng cây hai bên đường, lộc biếc nhú đầy cành. Chỉ qua mấy hôm có cây đã ra lá xanh rờn. Chim chóc như chỉ đợi cành xanh lá là rủ nhau về tụ tập hót véo von. Hót một hồi, chúng lại tản ra cánh đồng bay lượn. Lượn mấy vòng, chúng lại đậu trên cây gạo mọc chơ vơ giữa đồng. Hoa gạo đỏ như son. Vào lúc có gió lớn, một vài bông rơi nghiêng ra tận bến sông. Bên kia sông, phía xa xa nơi chân trời nhấp nhô những ngọn núi quả đồi bát úp, sương mờ giăng bản làng quanh các xóm làng. Bầu trời như cao hơn, mây trắng đi đâu suốt mùa đông nay lại nhởn nhơ lưng chừng trời. Bên này sông là phố phường nhộn nhịp. Đào và quất trồng dọc theo những dải đất ven đê đã trộn xen màu đỏ thắm lẫn với màu vàng tươi. Tuy không nở rộ vì đã qua Tết nhưng những bông đào nở sau cùng bao giờ cũng là những bông thắm nhất. Quất cũng vậy, qua Tết, trái quất chín hơn, màu vàng càng sáng hơn. Mùa xuân về mang theo một sức sống náo nức truyền vào trong mỗi chồi cây, mỗi bông hoa, mỗi khóm cỏ. Người lớn gặp nhau đầu năm chuyện trò râm ran: Chuyện về quê, chuyện ăn Tết, chuyện kế hoạch năm mới. Lũ trẻ thì xúng xa xúng xính trong những bộ quần áo mới. Tết đã qua, nhưng không khí mùa xuân vẫn khiến ta ngất ngây và thêm yêu thiên nhiên, yêu con người và yêu cuộc đời tươi đẹp. Bài tham khảo 3 Thiên nhiên tạo hóa có bốn mùa, mỗi mùa là một bước chuyển của thời gian: Xuân, hạ, thu, đông. Trong các mùa, em thích nhất là mùa xuân vì mùa xuân mang đến cho con người và vạn vật một sức sống tươi mới căng tràn Xuân đã về trên mảnh đất thân thương, đất trời chuyển mình, khoác lên người bộ áo mới ấm áp đến kì diệu. Trên trời xanh thoáng đãng, cánh én trao liệng từ phương Nam về như đang múa vũ điệu mùa xuân. Trong không gian vương chút mùi ẩm ướt của đất, giăng mắc khắp vạn vật làn mưa bụi đặc trưng của mùa. Mưa phủ lên những ngọn cỏ xanh mướt, đọng lại những giọt nước long lanh trong suốt như viên pha lê trên lộc non xanh biếc. Xuân sang muôn vàn bông hoa nở rộ, người ta nói mùa xuân là mùa sinh sôi nảy nở. Mùa đông qua cây trút lá, mùa xuân về thiên nhiên khoác màu áo mới, những cành cây bắt đầu đâm trồi nảy lộc, mầm xuân hé mở chào đón một cuộc sống mới. Không chỉ có những tán cây phủ lộc xanh, mà sau những ngày đông lạnh giá, những bông hoa xuân cũng trở nên tươi sắc biết bao. Những nụ hồng xinh xắn chớm nở đua nhau khoe sắc với bông cúc vàng và nàng đào duyên dáng. Ngày xuân ấy, đi đâu cũng tràn ngập nhựa sống, tất cả những tô sắc điểm hương cho cuộc đời. Quả là nàng tiên mùa xuân đang ban phát những phép màu cho vạn vật trần gian Xuân không chỉ về với đất trời mà xuân còn về trong lòng người nữa. Khoảnh khắc khi xuân về, đêm giao thừa với một năm mới bình an bên gia đình của mình. Ấm áp sum vầy bên mâm cỗ cùng ông bà cha mẹ, ngắm pháo hoa trong không khí an lành. Xuân về là năm mới đối với mỗi con người. Biết bao em thơ khoe áo mới tươi cười với những chiếc lì xì đỏ thắm. Đó là mùa đoàn viên, kéo mọi người lại gần nhau hơn, đâu đâu cũng đông vui náo nhiệt, mọi người mặc quần áo đẹp đi đón tết đủ sắc màu với nụ cười rạng rỡ trên khuôn mặt sáng ngời. Người ta cùng nhau đi hội, đi lễ đầu năm để cầu nguyện cho mình và người thân một năm mới bình an, hạnh phúc và gặp nhiều may mắn. Đâu đó vang lên tiếng nhạc: Xuân ơi xuân, xuân đã về. Lòng người tràn ngập niềm vui. Em rất yêu mùa xuân, yêu cảnh vật khi xuân về và không khí ấp áp của mùa. Khi ấy, vạn vật đắm chìm trong cảnh xuân, tình xuân. mời các em tham khảo thêm về bài Văn Miêu tả:	Hướng dẫn Để bổ sung kiến thức về Ngữ văn và nâng cao kỹ năng viết văn cho các em học sinh VnDoc chia sẻ cho các em bài Văn mẫu lớp 6: Tả cảnh mùa Xuân hay nhất. Đây cũng là nguồn tài liệu phong phú hỗ trợ cho các bậc phụ huynh tìm hiểu trong quá trình dạy con mình học. Các bậc phụ huynh và các em có thể tham khảo nhé. Tả cảnh mùa xuân – Văn lớp 6 Dàn ý 1. Mở bài Thiên nhiên tạo hóa có bốn mùa, mỗi mùa là một bước chuyển của thời gian: Xuân, hạ, thu, đông. Trong các mùa, em thích nhất là mùa xuân vì mùa xuân mang đến cho con người và vạn vật một sức sống căng tràn 2. Thân bài Con người khi xuân về 3. Kết bài Mùa xuân sang chim én bay lượn trên bầu trời cao, vạn vật sinh sôi mang lại một sức sống mãnh liệt. Em rất yêu mùa xuân, yêu cảnh vật mỗi khi tết đến xuân về. Bài tham khảo 1 Mai đào bừng nở xuân đất Việt Lộc vàng lan tỏa vết đoàn viên … Mỗi khi nghe hai câu hát này là không khí Tết cổ truyền lại ùa về trong lòng tôi. Cảm giác đó lâng lâng thật khó tả, khiến lòng người nao nao. Cứ mỗi khi xuân về, tôi lại thích ngắm khu phố nhà mình vào ngày đầu năm mới. Sáng sớm, sau khi tỉnh giấc, tôi đi ra ngoài ban công và hít một hơi căng lồng ngực. Tôi cảm nhận được dư âm của mùa đông vẫn còn. Những cái rét bao trùm lên mọi cảnh vật không còn lạnh đến thấu xương nữa mà đã ngọt hơn. Nhìn lên bầu trời, tôi tưởng như đêm qua có một bàn tay nào đó đã gội rửa vòm trời sạch bóng. Những đám mây dày chầm chậm trôi như đang còn ngái ngủ. Dường như mây cũng lười biếng một chút trong ngày đầu năm mới. Nhưng chỉ một lúc sau, những tảng mây tan dần. Một vài tia nắng yếu ớt rẽ đám mây khó tính rọi xuống trần gian, làm cho không khí ấm hơn và tô hồng thêm đôi má của những đứa bé đi chơi xuân với bố mẹ. Tôi đưa mắt nhìn khắp phố. Con đường phố tôi như chàng thanh niên tràn đầy sức sống vừa được nàng xuân ban tặng một chiếc áo mới. Đó là nhờ sự điểm tô của một vài nhánh lộc xanh nhú ra từ cành bàng khẳng khiu đầu phố, là âm thanh của những chú chim chuyền cành hót ríu rít như chờ đợi rất lâu câu chuyện đón xuân về, là những khẩu hiệu, băng rôn màu đỏ, màu vàng được treo khắp đó đây, là tiếng cười nói, chúc tụng hân hoan của người đi chơi Tết. Tất cả đã tạo nên một bức tranh đầy âm thanh, hình ảnh cho con đường. Bỗng có mùi hương trầm đánh thức khứu giác của tôi. Mùi hương ấy đôi khi làm chạnh lòng những kẻ xa quê không có dịp gặp gỡ người thân trong dịp Tết. Người đi chơi Tết vào ngày đầu năm mỗi lúc một đông, nét mặt ai cũng rạng rỡ, tươi vui. Có lẽ mọi lo lắng, buồn bã được gửi lại sau cánh cửa giao thừa đã khép lại đêm hôm qua. Giờ đây chỉ còn niềm hân hoan đón chờ những điều tốt đẹp sắp đến của một năm mới. Những em bé xúng xính trong bộ quần áo mới tươi cười nhận những phong bao lì xì màu đỏ may mắn. Ngày xuân chính là dịp mọi người đoàn tụ, về với gia đình. Những mâm cỗ được dọn ra trong sự hân hoan, sum vầy của mọi người. Đó là những khoảnh khắc đẹp đẽ nhất mà ai cũng mong chờ khi mùa xuân đến. Tôi lặng lẽ đứng ngắm quanh cảnh buổi sáng đầu năm ở khu phố, lòng rung động trước vẻ đẹp tinh tế mà tạo hóa và con người đã đem đến cho cảnh sắc nơi đây. Tôi ước gì thời gian ngừng lại để tôi có thể thả hồn vào trong khung cảnh đẹp đến mê hồn này thật nhiều và thật lâu hơn nữa! Bài tham khảo 2 Bài hát “Xuân ơi, Xuân đã về” từ chiếc ti vi vừa cất lên làm em choàng tỉnh giấc. Qua ô cửa sổ, nhìn ra vườn em thấy mưa xuân phơi phới bay nhẹ nhàng và đậu trên những cánh hoa, những chiếc lá. Mùa xuân về như đánh thức vạn vật bừng tỉnh sau một giấc dài ngủ đông. Thời khắc mà vạn vật như được khoác lên tấm áo mới chính là lúc đất trời vào xuân. Nắng xuân xua dần đi chút hơi lạnh sót lại của mùa đông. Trên những hàng cây hai bên đường, lộc biếc nhú đầy cành. Chỉ qua mấy hôm có cây đã ra lá xanh rờn. Chim chóc như chỉ đợi cành xanh lá là rủ nhau về tụ tập hót véo von. Hót một hồi, chúng lại tản ra cánh đồng bay lượn. Lượn mấy vòng, chúng lại đậu trên cây gạo mọc chơ vơ giữa đồng. Hoa gạo đỏ như son. Vào lúc có gió lớn, một vài bông rơi nghiêng ra tận bến sông. Bên kia sông, phía xa xa nơi chân trời nhấp nhô những ngọn núi quả đồi bát úp, sương mờ giăng bản làng quanh các xóm làng. Bầu trời như cao hơn, mây trắng đi đâu suốt mùa đông nay lại nhởn nhơ lưng chừng trời. Bên này sông là phố phường nhộn nhịp. Đào và quất trồng dọc theo những dải đất ven đê đã trộn xen màu đỏ thắm lẫn với màu vàng tươi. Tuy không nở rộ vì đã qua Tết nhưng những bông đào nở sau cùng bao giờ cũng là những bông thắm nhất. Quất cũng vậy, qua Tết, trái quất chín hơn, màu vàng càng sáng hơn. Mùa xuân về mang theo một sức sống náo nức truyền vào trong mỗi chồi cây, mỗi bông hoa, mỗi khóm cỏ. Người lớn gặp nhau đầu năm chuyện trò râm ran: Chuyện về quê, chuyện ăn Tết, chuyện kế hoạch năm mới. Lũ trẻ thì xúng xa xúng xính trong những bộ quần áo mới. Tết đã qua, nhưng không khí mùa xuân vẫn khiến ta ngất ngây và thêm yêu thiên nhiên, yêu con người và yêu cuộc đời tươi đẹp. Bài tham khảo 3 Thiên nhiên tạo hóa có bốn mùa, mỗi mùa là một bước chuyển của thời gian: Xuân, hạ, thu, đông. Trong các mùa, em thích nhất là mùa xuân vì mùa xuân mang đến cho con người và vạn vật một sức sống tươi mới căng tràn Xuân đã về trên mảnh đất thân thương, đất trời chuyển mình, khoác lên người bộ áo mới ấm áp đến kì diệu. Trên trời xanh thoáng đãng, cánh én trao liệng từ phương Nam về như đang múa vũ điệu mùa xuân. Trong không gian vương chút mùi ẩm ướt của đất, giăng mắc khắp vạn vật làn mưa bụi đặc trưng của mùa. Mưa phủ lên những ngọn cỏ xanh mướt, đọng lại những giọt nước long lanh trong suốt như viên pha lê trên lộc non xanh biếc. Xuân sang muôn vàn bông hoa nở rộ, người ta nói mùa xuân là mùa sinh sôi nảy nở. Mùa đông qua cây trút lá, mùa xuân về thiên nhiên khoác màu áo mới, những cành cây bắt đầu đâm trồi nảy lộc, mầm xuân hé mở chào đón một cuộc sống mới. Không chỉ có những tán cây phủ lộc xanh, mà sau những ngày đông lạnh giá, những bông hoa xuân cũng trở nên tươi sắc biết bao. Những nụ hồng xinh xắn chớm nở đua nhau khoe sắc với bông cúc vàng và nàng đào duyên dáng. Ngày xuân ấy, đi đâu cũng tràn ngập nhựa sống, tất cả những tô sắc điểm hương cho cuộc đời. Quả là nàng tiên mùa xuân đang ban phát những phép màu cho vạn vật trần gian Xuân không chỉ về với đất trời mà xuân còn về trong lòng người nữa. Khoảnh khắc khi xuân về, đêm giao thừa với một năm mới bình an bên gia đình của mình. Ấm áp sum vầy bên mâm cỗ cùng ông bà cha mẹ, ngắm pháo hoa trong không khí an lành. Xuân về là năm mới đối với mỗi con người. Biết bao em thơ khoe áo mới tươi cười với những chiếc lì xì đỏ thắm. Đó là mùa đoàn viên, kéo mọi người lại gần nhau hơn, đâu đâu cũng đông vui náo nhiệt, mọi người mặc quần áo đẹp đi đón tết đủ sắc màu với nụ cười rạng rỡ trên khuôn mặt sáng ngời. Người ta cùng nhau đi hội, đi lễ đầu năm để cầu nguyện cho mình và người thân một năm mới bình an, hạnh phúc và gặp nhiều may mắn. Đâu đó vang lên tiếng nhạc: Xuân ơi xuân, xuân đã về. Lòng người tràn ngập niềm vui. Em rất yêu mùa xuân, yêu cảnh vật khi xuân về và không khí ấp áp của mùa. Khi ấy, vạn vật đắm chìm trong cảnh xuân, tình xuân. mời các em tham khảo thêm về bài Văn Miêu tả:
Hướng dẫn Để bổ sung kiến thức về Ngữ văn và nâng cao kỹ năng viết văn cho các em học sinh VnDoc chia sẻ cho các em bài Văn mẫu lớp 6: Tả cảnh hoàng hôn trên quê em hay nhất. Đây cũng là nguồn tài liệu phong phú hỗ trợ cho các bậc phụ huynh tìm hiểu trong quá trình dạy con mình học. Các bậc phụ huynh và các em có thể tham khảo nhé. Tả cảnh hoàng hôn trên quê em – Văn mẫu lớp 6 Bài Văn mẫu 1 – Tả cảnh hoàng hôn trên quê em Khi ông mặt trời vội vã đạp xe về đỉnh núi phía Tây kết thúc cuộc hành trình dài, cũng là lúc tôi học bài xong chạy ra đầu làng để hít thở bầu không khí trong lành, mát mẻ. Chà, quê hương mình lúc này mới đẹp làm sao! Không gian thật thoáng đãng, không khí trong lành đến tuyệt vời. Bầu trời cao xanh vời vợi, từng áng mây trắng mây hồng bồng bềnh trôi như đang đi du ngoạn. Những tia nắng vàng hoe như còn lưu luyến, bịn rịn đổ dài trên những cành cây, mái nhà và tràn xuống cả ao làng. Tất cả trông như rực sáng hơn. Những làn gió Nam hiu hiu thổi mang theo hương thơm dìu dìu của cánh đồng lúa giống mới làm nao nao lòng người. Trên cành cây, cô gió vui mùng đánh nhịp cho lá cây vui hát rì rào. Tôi khoan thai bước trên con đường ra đầu làng để ngắm cảnh quê hương. Chà, đẹp quá! Trên nền trời cao thẳm những cánh diều sáo vút cao của ai đó vi vu vi vút trên khoảng không bao la. Xa xa, những chỏm núi màu xanh biếc nhấp nhô trông thật tuyệt! Dưới mặt ao, ánh nắng chênh chếch làm cả mặt ao rực lên lóng la lóng lánh như người ta vừa giát một mẻ vàng mới luyện xong. Phía chân đê, từng đàn trâu đủng đỉnh ra về. Mải ngắm quê hương, ông mặt trời xuống núi từ bao giờ. Trong làng, khói bếp bay là là quyện vào dải sương mờ như tấm khăn voan mỏng làm cho cảnh vật mờ dần, mờ dần. Trên cành cây, những chú chim ríu rít gọi nhau về tổ hòa nhịp với loa phóng thanh của hợp tác xã tạo nên một bản nhạc du dương trầm bổng để kết thúc một ngày làm việc bổ ích. Càng ngắm tôi lại càng thấy yêu quê mình hơn. Tâm hồn sảng khoái lâng lâng một niềm vui khó tả. Chà, quê mình đẹp quá! Đẹp quá đi! Tôi thật sung sướng và tự hào khi được sinh ra và lớn lên trên mảnh đất quê hương thanh bình êm ả này. Tôi mong mình sẽ học thật giỏi để xây dựng quê hương đất nước thêm giàu đẹp. Bài Văn mẫu 2 – Tả cảnh hoàng hôn trên quê em Ngày chủ nhật được nghỉ học, sau khi làm xong hết mọi việc, tôi cùng anh bạn hàng xóm ra đầu làng chơi. Trời bắt đầu khuất sau rặng tre, tôi chợt nhận ra cảnh hoàng hôn trên quê mình thật tuyệt đẹp. Ông mặt trời đang dần dần khuất, cái nắng đã không còn gắt như trước đó, không khí đã dịu, ánh rẻ quạt chiếu lên bầu trời như muốn xiên thủng màng mây trắng ngà. Dưới ánh hoàng hôn, nhiều cánh chim bắt đầu bay về tổ, một đàn cò trắng còn muốn khoe sắc lông trắng của mình dưới ánh vàng của hoàng hôn, màu hồng hồng của nắng chiều như tô điểm thêm vẻ đẹp của chúng. Trên cao là những con én bay liệng như muốn nhìn bầu trời lần cuối trước khi trú cánh vào một nơi nào đó. Nhìn những cánh chim. Em ước mình có thêm đôi cánh để được bay cao, bay xa, bay với những ước mơ bay bổng của mình, bay để được ngắm phong cảnh quê hương thanh bình. Gió chiều thoang thoảng, phả vào mặt em làm em cảm thấy hân hoan, sảng khoái. Đó là không khí của cảnh hoàng hôn trên vùng quê em, khung cảnh bên dưới mặt đất càng làm em thích thú hơn. Trên cánh đồng làng, các bác nông dân đã thu xếp nông cụ để trở về nhà sau một ngày lao động hiệu quả. Từng tốp người xuất hiện trên đường làng đang cười nói vui vẻ, tựa như họ đang rất hài lòng về thành quả lao động của mình. Tiếng gọi nhau í ới, tiếng máy cày, máy xới nổ ì ạch trên đường, tiếng trâu bò rống rộn ràng vang cả xóm. Tất cả như một dàn hòa ca đang hòa tấu trên một vùng quê. Ngắm những gì đang diễn ra tại quê mình mà lòng em cảm thấy tự hào, vui sướng biết bao. Những lúc nhìn thấy quê mình đẹp như vậy tôi mới hiểu được những người xa quê người ta mới nhớ quê biết nhường nào. Trên con đường làng với những hàng cây râm mát, những chú chim đang tụ về để tìm tổ, chúng đang hót líu lo. Dưới đường các bác nông dân đang đi làm đồng về. Em cùng hòa mình vào dòng người đang chầm chậm trở về nhà, trên mặt mỗi người tuy mệt mỏi nhưng vẫn thể hiện một niềm vui sướng hân hoan. Càng về chiều, ánh nắng càng đẹp hơn và phản chiếu xa hơn. Ông mặt trời như muốn mở to đôi mắt soi xuống quê em để cùng chung không khí vui tươi, thanh bình của mọi người, và cũng để dần đưa mọi người về với gia đình, về với tổ ấm của họ. Mặt trời mỗi lúc một khuất dần, ánh nắng đã mờ dần. Hàng cau bên đường, hương cau thoang thoảng càng quyến rũ lòng người. Chim đã tìm được về tổ sau một ngày làm việc vất vả. Các con của chúng ríu ra ríu rít gọi mẹ để được mớm mồi. Nhìn cảnh tượng ấy, em chợt mỉm cười một mình vì lát nữa thôi, em cũng như con chim non kia, sẽ được ông bà, cha mẹ ra đón và sẽ dành cho em thật nhiều tình thương còn hơn lũ chim kia. Mặt trời không còn đủ kiên nhẫn lán lại mà chứng kiến mọi cảnh tượng đang diễn ra trên mặt đất. Nó đã khuất hẳn, những tia nắng cuối cùng còn hắt lại trên những đám mây nhiều hình. Bóng tôi lan dần trên bầu trời. Cảnh vật mờ dần, đôi chỗ sương trắng đã chập chờn. Người đi đường thưa thớt, thỉnh thoảng có vài người đưa trâu về muộn còn quát tháo chúng đi nhanh hơn. Tôi đã trở về đến nhà, nhìn lại cảnh xóm làng tôi đã nhận thấy cây cối, nhà cửa đã nhòa đi trong ánh sáng mờ mờ. Khói bếp của mọi nhà lan tỏa trong bóng chiều sương mờ bao phủ. Trời tối hẳn, những ánh sao bắt đầu lấp lánh khoe sắc trên bầu trời. Trên đồng, những chú côn trùng cũng mở dàn đồng ca muôn thuở. Trong xóm, ánh đèn đã sáng lên trong các nhà và có gia đình đã quây quần bên mâm cơm chiều. Ngồi bên mâm cơm với gia đình, tôi vô cùng vui sướng. Tôi thấy hoàng hôn trên quê mình sao mà đẹp, sao mà thân thương đến thế. Khó trách vì sao mà nhiều văn nghệ sĩ hay nhắc đến cảnh hoàng hôn trong các sang tác của mình. Tôi tự hứa với long, mình nhất định phải thành đạt để trở về xây dựng quê mình thêm giàu thêm đẹp. Bài Văn mẫu 3 – Tả cảnh hoàng hôn trên quê em Quê hương em biết bao tươi đẹp Đồng lúa xanh, núi rừng ngàn cây. Một cảnh đẹp mà em thích nhất là cảnh hoàng hôn trên đồng quê yên ả, thanh bình. Khi ông Mặt Trời dần dần xuống sau dãy núi xa xa, ánh nắng vàng ấm áp còn sót lại rải nhẹ trên bờ đê, thảm cỏ, ngả dài trên ruộng lúa. Sóng lúa ánh lên và nhấp nhô trong làn gió thoảng qua. Từ phía chân trời, những đàn chim ríu rít gọi bầy rồi bay về tổ. Đàn sếu nhởn nhơ trên bầu trời rộng và xanh thẳm không cùng. Xa xa, thấp thoáng bóng người đi tháo nước, be bờ. Những dòng nước mát lành được đưa vào ruộng lúa, chúng hòa vào đất giúp cây lúa có thêm sức mạnh sau một ngày chống chọi với nắng trời. Ánh nắng mỗi lúc một nhạt dần rồi tắt hẳn. Trên đỉnh núi là một màu vàng của ráng chiều bao phủ. Những đàn trâu mải miết gặm cỏ trên đồi: “Gặm cả hoàng hôn, gặm buổi chiều sót lại”. Thế rồi, tiếng sáo vi vút ngân vang, đàn trâu vểnh tai nghe rồi lững thững đi về, bóng sừng trâu in đậm giữa ruộng đồng yên lặng. Theo sau những đàn trâu no cỏ là đám mục đồng đang trò chuyện râm ran. Tất cả đã làm cho làng quê thêm đẹp. Ngoài đồng, các bác nông dân cũng lần lượt đi về, họ bàn bạc cho vụ mùa sắp đến. Bấy giờ ráng chiều cũng nhạt dần rồi không còn nữa. Ánh sáng chỉ còn phảng phất phía tây. Những đám mây xám đục là là bay đến. Bầu trời mịt màu lam thẫm. Sương đêm chập chờn rơi rồi tụ tập trên đám ngọn cỏ, ẩn hiện trong bóng đêm mờ ảo đang sắp sửa buông xuống. Người đi đường vãn dần, âm thanh trên đường làng cũng lắng chìm sau bóng hoàng hôn. Trong các bụi rậm ven đường, những chú tắc kè rón rén bước ra, rồi chúng tung tăng nhảy nhót, trườn lên những thân cành và cất tiếng kêu vang. Đây đó, văng vẳng tiếng côn trùng trò chuyện trong lòng đất, chúng đã thức dậy sau một ngày ngủ say sưa. Trong làng, nhà nhà đã nấu cơm chiều, thả khói nghi ngút cả một vùng quê yên tĩnh. Những đàn gà đã lên chuồng kêu tục… tục. Các chị gà mái thì thầm bàn nhau sẽ thức thâu đêm để lo cho việc ngày mai đẻ trứng. Thế rồi, chúng cũng lim dim với giấc ngủ chẳng đợi chờ. Ôi! Hoàng hôn trôn quê hương em có bao nhiêu lí thú. Em yêu nơi ấy vô cùng.	Hướng dẫn Để bổ sung kiến thức về Ngữ văn và nâng cao kỹ năng viết văn cho các em học sinh VnDoc chia sẻ cho các em bài Văn mẫu lớp 6: Tả cảnh hoàng hôn trên quê em hay nhất. Đây cũng là nguồn tài liệu phong phú hỗ trợ cho các bậc phụ huynh tìm hiểu trong quá trình dạy con mình học. Các bậc phụ huynh và các em có thể tham khảo nhé. Tả cảnh hoàng hôn trên quê em – Văn mẫu lớp 6 Bài Văn mẫu 1 – Tả cảnh hoàng hôn trên quê em Khi ông mặt trời vội vã đạp xe về đỉnh núi phía Tây kết thúc cuộc hành trình dài, cũng là lúc tôi học bài xong chạy ra đầu làng để hít thở bầu không khí trong lành, mát mẻ. Chà, quê hương mình lúc này mới đẹp làm sao! Không gian thật thoáng đãng, không khí trong lành đến tuyệt vời. Bầu trời cao xanh vời vợi, từng áng mây trắng mây hồng bồng bềnh trôi như đang đi du ngoạn. Những tia nắng vàng hoe như còn lưu luyến, bịn rịn đổ dài trên những cành cây, mái nhà và tràn xuống cả ao làng. Tất cả trông như rực sáng hơn. Những làn gió Nam hiu hiu thổi mang theo hương thơm dìu dìu của cánh đồng lúa giống mới làm nao nao lòng người. Trên cành cây, cô gió vui mùng đánh nhịp cho lá cây vui hát rì rào. Tôi khoan thai bước trên con đường ra đầu làng để ngắm cảnh quê hương. Chà, đẹp quá! Trên nền trời cao thẳm những cánh diều sáo vút cao của ai đó vi vu vi vút trên khoảng không bao la. Xa xa, những chỏm núi màu xanh biếc nhấp nhô trông thật tuyệt! Dưới mặt ao, ánh nắng chênh chếch làm cả mặt ao rực lên lóng la lóng lánh như người ta vừa giát một mẻ vàng mới luyện xong. Phía chân đê, từng đàn trâu đủng đỉnh ra về. Mải ngắm quê hương, ông mặt trời xuống núi từ bao giờ. Trong làng, khói bếp bay là là quyện vào dải sương mờ như tấm khăn voan mỏng làm cho cảnh vật mờ dần, mờ dần. Trên cành cây, những chú chim ríu rít gọi nhau về tổ hòa nhịp với loa phóng thanh của hợp tác xã tạo nên một bản nhạc du dương trầm bổng để kết thúc một ngày làm việc bổ ích. Càng ngắm tôi lại càng thấy yêu quê mình hơn. Tâm hồn sảng khoái lâng lâng một niềm vui khó tả. Chà, quê mình đẹp quá! Đẹp quá đi! Tôi thật sung sướng và tự hào khi được sinh ra và lớn lên trên mảnh đất quê hương thanh bình êm ả này. Tôi mong mình sẽ học thật giỏi để xây dựng quê hương đất nước thêm giàu đẹp. Bài Văn mẫu 2 – Tả cảnh hoàng hôn trên quê em Ngày chủ nhật được nghỉ học, sau khi làm xong hết mọi việc, tôi cùng anh bạn hàng xóm ra đầu làng chơi. Trời bắt đầu khuất sau rặng tre, tôi chợt nhận ra cảnh hoàng hôn trên quê mình thật tuyệt đẹp. Ông mặt trời đang dần dần khuất, cái nắng đã không còn gắt như trước đó, không khí đã dịu, ánh rẻ quạt chiếu lên bầu trời như muốn xiên thủng màng mây trắng ngà. Dưới ánh hoàng hôn, nhiều cánh chim bắt đầu bay về tổ, một đàn cò trắng còn muốn khoe sắc lông trắng của mình dưới ánh vàng của hoàng hôn, màu hồng hồng của nắng chiều như tô điểm thêm vẻ đẹp của chúng. Trên cao là những con én bay liệng như muốn nhìn bầu trời lần cuối trước khi trú cánh vào một nơi nào đó. Nhìn những cánh chim. Em ước mình có thêm đôi cánh để được bay cao, bay xa, bay với những ước mơ bay bổng của mình, bay để được ngắm phong cảnh quê hương thanh bình. Gió chiều thoang thoảng, phả vào mặt em làm em cảm thấy hân hoan, sảng khoái. Đó là không khí của cảnh hoàng hôn trên vùng quê em, khung cảnh bên dưới mặt đất càng làm em thích thú hơn. Trên cánh đồng làng, các bác nông dân đã thu xếp nông cụ để trở về nhà sau một ngày lao động hiệu quả. Từng tốp người xuất hiện trên đường làng đang cười nói vui vẻ, tựa như họ đang rất hài lòng về thành quả lao động của mình. Tiếng gọi nhau í ới, tiếng máy cày, máy xới nổ ì ạch trên đường, tiếng trâu bò rống rộn ràng vang cả xóm. Tất cả như một dàn hòa ca đang hòa tấu trên một vùng quê. Ngắm những gì đang diễn ra tại quê mình mà lòng em cảm thấy tự hào, vui sướng biết bao. Những lúc nhìn thấy quê mình đẹp như vậy tôi mới hiểu được những người xa quê người ta mới nhớ quê biết nhường nào. Trên con đường làng với những hàng cây râm mát, những chú chim đang tụ về để tìm tổ, chúng đang hót líu lo. Dưới đường các bác nông dân đang đi làm đồng về. Em cùng hòa mình vào dòng người đang chầm chậm trở về nhà, trên mặt mỗi người tuy mệt mỏi nhưng vẫn thể hiện một niềm vui sướng hân hoan. Càng về chiều, ánh nắng càng đẹp hơn và phản chiếu xa hơn. Ông mặt trời như muốn mở to đôi mắt soi xuống quê em để cùng chung không khí vui tươi, thanh bình của mọi người, và cũng để dần đưa mọi người về với gia đình, về với tổ ấm của họ. Mặt trời mỗi lúc một khuất dần, ánh nắng đã mờ dần. Hàng cau bên đường, hương cau thoang thoảng càng quyến rũ lòng người. Chim đã tìm được về tổ sau một ngày làm việc vất vả. Các con của chúng ríu ra ríu rít gọi mẹ để được mớm mồi. Nhìn cảnh tượng ấy, em chợt mỉm cười một mình vì lát nữa thôi, em cũng như con chim non kia, sẽ được ông bà, cha mẹ ra đón và sẽ dành cho em thật nhiều tình thương còn hơn lũ chim kia. Mặt trời không còn đủ kiên nhẫn lán lại mà chứng kiến mọi cảnh tượng đang diễn ra trên mặt đất. Nó đã khuất hẳn, những tia nắng cuối cùng còn hắt lại trên những đám mây nhiều hình. Bóng tôi lan dần trên bầu trời. Cảnh vật mờ dần, đôi chỗ sương trắng đã chập chờn. Người đi đường thưa thớt, thỉnh thoảng có vài người đưa trâu về muộn còn quát tháo chúng đi nhanh hơn. Tôi đã trở về đến nhà, nhìn lại cảnh xóm làng tôi đã nhận thấy cây cối, nhà cửa đã nhòa đi trong ánh sáng mờ mờ. Khói bếp của mọi nhà lan tỏa trong bóng chiều sương mờ bao phủ. Trời tối hẳn, những ánh sao bắt đầu lấp lánh khoe sắc trên bầu trời. Trên đồng, những chú côn trùng cũng mở dàn đồng ca muôn thuở. Trong xóm, ánh đèn đã sáng lên trong các nhà và có gia đình đã quây quần bên mâm cơm chiều. Ngồi bên mâm cơm với gia đình, tôi vô cùng vui sướng. Tôi thấy hoàng hôn trên quê mình sao mà đẹp, sao mà thân thương đến thế. Khó trách vì sao mà nhiều văn nghệ sĩ hay nhắc đến cảnh hoàng hôn trong các sang tác của mình. Tôi tự hứa với long, mình nhất định phải thành đạt để trở về xây dựng quê mình thêm giàu thêm đẹp. Bài Văn mẫu 3 – Tả cảnh hoàng hôn trên quê em Quê hương em biết bao tươi đẹp Đồng lúa xanh, núi rừng ngàn cây. Một cảnh đẹp mà em thích nhất là cảnh hoàng hôn trên đồng quê yên ả, thanh bình. Khi ông Mặt Trời dần dần xuống sau dãy núi xa xa, ánh nắng vàng ấm áp còn sót lại rải nhẹ trên bờ đê, thảm cỏ, ngả dài trên ruộng lúa. Sóng lúa ánh lên và nhấp nhô trong làn gió thoảng qua. Từ phía chân trời, những đàn chim ríu rít gọi bầy rồi bay về tổ. Đàn sếu nhởn nhơ trên bầu trời rộng và xanh thẳm không cùng. Xa xa, thấp thoáng bóng người đi tháo nước, be bờ. Những dòng nước mát lành được đưa vào ruộng lúa, chúng hòa vào đất giúp cây lúa có thêm sức mạnh sau một ngày chống chọi với nắng trời. Ánh nắng mỗi lúc một nhạt dần rồi tắt hẳn. Trên đỉnh núi là một màu vàng của ráng chiều bao phủ. Những đàn trâu mải miết gặm cỏ trên đồi: “Gặm cả hoàng hôn, gặm buổi chiều sót lại”. Thế rồi, tiếng sáo vi vút ngân vang, đàn trâu vểnh tai nghe rồi lững thững đi về, bóng sừng trâu in đậm giữa ruộng đồng yên lặng. Theo sau những đàn trâu no cỏ là đám mục đồng đang trò chuyện râm ran. Tất cả đã làm cho làng quê thêm đẹp. Ngoài đồng, các bác nông dân cũng lần lượt đi về, họ bàn bạc cho vụ mùa sắp đến. Bấy giờ ráng chiều cũng nhạt dần rồi không còn nữa. Ánh sáng chỉ còn phảng phất phía tây. Những đám mây xám đục là là bay đến. Bầu trời mịt màu lam thẫm. Sương đêm chập chờn rơi rồi tụ tập trên đám ngọn cỏ, ẩn hiện trong bóng đêm mờ ảo đang sắp sửa buông xuống. Người đi đường vãn dần, âm thanh trên đường làng cũng lắng chìm sau bóng hoàng hôn. Trong các bụi rậm ven đường, những chú tắc kè rón rén bước ra, rồi chúng tung tăng nhảy nhót, trườn lên những thân cành và cất tiếng kêu vang. Đây đó, văng vẳng tiếng côn trùng trò chuyện trong lòng đất, chúng đã thức dậy sau một ngày ngủ say sưa. Trong làng, nhà nhà đã nấu cơm chiều, thả khói nghi ngút cả một vùng quê yên tĩnh. Những đàn gà đã lên chuồng kêu tục… tục. Các chị gà mái thì thầm bàn nhau sẽ thức thâu đêm để lo cho việc ngày mai đẻ trứng. Thế rồi, chúng cũng lim dim với giấc ngủ chẳng đợi chờ. Ôi! Hoàng hôn trôn quê hương em có bao nhiêu lí thú. Em yêu nơi ấy vô cùng.
Hướng dẫn Văn mẫu lớp 6: Tả cảnh sinh nhật của bạn mà em nhớ nhất bao gồm các bài văn hay chọn lọc được VnDoc sưu tầm, tổng hợp giúp các em học sinh có thêm nhiều ý tưởng hoàn thiện cách làm bài văn miêu tả lớp 6. Mời các em cùng tham khảo chi tiết. Tả cảnh sinh nhật của bạn mà em nhớ nhất – Ngữ văn lớp 6 Bài văn mẫu 1 Bạn Lan người bạn thân nhất của em vừa mới tổ chức sinh nhật, bạn ấy mời em tới dự sinh nhật của bạn ấy, em rất vui và đã tới dự. Buổi tiệc sinh nhật thật nhiều ý nghĩa khi có sự tham gia của rất nhiều bạn bè trong lớp cũng như thầy cô. Buổi sinh nhật đó diễn ra từ 7h30 sáng tới 10h30 ngày 3 tháng 9, buổi sinh nhật diễn ra trong mấy tiếng đồng hồ, vì vậy có rất nhiều hoạt động diễn ra. Hôm đó bạn Lan mặc một chiếc váy màu hồng trông rất đẹp, bạn còn tết tóc hai bên nữa nhìn bạn hôm đó giống như một cô công chúa vậy. Khi mới tới bạn Lan ra đón em vào nhà khi vào trong em thấy có rất nhiều hoa được trang trí lộng lẫy trong ngôi nhà thân yêu của bạn. Còn có một chiếc bánh Ga Tô thật to và đẹp được đặt ở trên bàn, cùng với rất nhiều hoa quả,… Nhưng đặc biệt hơn cả đó là sự góp mặt của tất cả các thành viên trong lớp đã đến rất đông đủ. Em cũng giúp bạn cắt hoa quả và trang trí thêm cho ngôi nhà và khoảng không gian sinh nhật cho âm áp hơn. Trên những cột nhà chúng em trang trí rất nhiều bóng bay, nó có đầy đủ tất cả các màu, màu hồng, màu trắng, và được trang trí rất công phu, cùng với rất nhiều hoa. Hoa hồng được cắm vào hai lọ được đặt trên bàn uống nước và trên bàn có chiếc bánh gato. Bố mẹ của bạn cũng đang chuẩn bị mọi việc để cho buổi sinh nhật được diễn ra hoành tráng hơn. Khi đến giờ tất cả ngồi xuống và Bạn Lan công bố lý do, tất cả các bạn chúc mừng sinh nhật cho bạn lan và sau đó cắt chiếc bánh gato. Buổi sinh nhật diễn ra thật nhiều ý nghĩa. Em rất nhớ buổi sinh nhật đó, đó là một buổi sinh nhật đầy ý nghĩa, em rất yêu quý bạn Lan. Bài văn mẫu 2 Chắc hẳn các bạn ai cũng đã từng tham gia một hoặc nhiều bữa tiệc sinh nhật của bạn hoặc người thân. Vào thứ bảy tuần trước em cũng đã tham gia một bữa tiệc sinh nhật của bạn cùng lớp. Bữa tiệc rất vui và đã để lại trong em và các bạn nhiều kỉ niệm sâu sắc. Bạn ấy tên là Hương, trước hôm sinh nhật bạn có đưa cho mỗi bạn trong lớp một cái thiệp sinh nhật trong đó có ghi rõ thời gian, địa điểm diễn ra buổi tiệc. Các bạn trong lớp ai cũng háo hức chờ đón. Sau khi buổi học ngày thứ Sáu kết thúc, chúng em đã thống nhất thời gian để cùng nhau đến nhà bạn Hương. Riêng em, buổi tối hôm đó em đã nhờ mẹ đưa đi và mua một món quà ưng ý nhất để làm quà tặng cho bạn. Buổi sáng thứ bảy, các bạn trong lớp tập trung tại địa điểm đã thống nhất và xuất phát đến nhà Hương, khi đến nơi đã có rất nhiều bạn ở đó, trong đó có một số là bạn thân của Hương và các bạn tuy không học cùng lớp nhưng ở gần nhà đến sớm giúp Hương chuẩn bị đồ cho buổi tiệc. Bạn thì rửa cốc chén, bạn thì rửa hoa quả, mỗi bạn một việc. Nhìn thấy các bạn trong lớp đến, Hương vội chạy ra đón các bạn vào nhà. Khi mọi người đã đông đủ, mọi thứ đã được chuẩn bị xong, buổi tiệc sinh nhật chính thức bắt đầu. Các bạn cùng ngồi quây quần thành một vòng tròn, bánh ga tô với mười ngọn nến sáng lung linh tượng trưng cho mười tuổi đã sẵn sàng. Trên bánh có ghi dòng chữ “Chúc mừng sinh nhật Hương tròn mười tuổi”. Mọi người cùng hát vang bài hát “Chúc mừng sinh nhật” như lời chúc mừng gửi đến Hương. Sau đó Hương ước, thổi nến và cắt bánh. Các bạn mang những món quà của mình đến tặng Hương, Hương cảm ơn rối rít, khỏi phải nói Hương vui đến như thế nào? Chiếc bánh ga tô được cắt ra chia thành những phần nhỏ cho mỗi bạn. Các bạn vừa ăn, vừa đùa nghịch rất vui vẻ, thỉnh thoảng còn có bạn quệt bánh ga tô lên mặt bạn khác. Ngoài ra, còn có rất nhiều bánh kẹo và trái cây. Chúng em còn tổ chức văn nghệ và một số trò chơi nhỏ để cho không khí thêm sôi động. Mọi người ai cũng hưởng ứng và tham gia rất nhiệt tình. Đến chiều bữa tiệc kết thúc, mọi người cùng nhau dọn dẹp giúp Hương và ra về. Vì còn khá nhiều bánh kẹo nên mẹ Hương đã gửi phần cho mỗi bạn một ít mang về. Bữa tiệc sinh nhật kết thúc, ai cũng rất mệt mỏi, tuy vậy nhưng ai cũng vui vì đã có một khoảng thời gian rất ý nghĩa bên bạn bè. Mỗi người sẽ có những ấn tượng riêng về bữa tiệc, riêng em thì thấy thật tuyệt vì đây là cơ hội để các bạn trong lớp gần nhau hơn.	Instruct Sample essay for grade 6: Describe the scene of your friend's birthday that you remember the most, including selected good essays collected and compiled by VnDoc to help students have more ideas to perfect how to write a descriptive essay for grade 6 Please refer to the details. Describe the scene of your friend's birthday that you remember the most - Literature grade 6 Sample essay 1 My best friend Lan recently celebrated her birthday. She invited me to her birthday. I was very happy and attended. The birthday party was very meaningful with the participation of many friends in the class as well as teachers. That birthday took place from 7:30 a.m. to 10:30 a.m. on September 3, the birthday took place for several hours, so there were a lot of activities going on. That day, Lan wore a pink dress that looked very beautiful. She also braided her hair on both sides, looking like a princess that day. When I first arrived, Lan came out to welcome me into the house. Once inside, I saw many flowers splendidly decorated in her beloved house. There was also a large and beautiful cake placed on the table, along with lots of fruit, etc. But what was most special was the presence of all the class members who came in large numbers. I also help you cut fruit and decorate the house and birthday space to make it more warm. On the pillars of the house we decorated a lot of balloons, it was full of all colors, pink, white, and very elaborately decorated, along with a lot of flowers. Roses were placed in two vases placed on the coffee table and on the table was a cake. Your parents are also preparing everything to make the birthday more grand. When it was time for everyone to sit down and Lan announced the reason, they all wished Lan a happy birthday and then cut the cake. The birthday party was very meaningful. I remember that birthday very much, it was a meaningful birthday, I love Lan very much. Sample essay 2 Surely everyone of you has attended one or more birthday parties of friends or relatives. Last Saturday I also attended a classmate's birthday party. The party was very fun and left many deep memories for me and my friends. Her name is Huong. Before her birthday, she gave each classmate a birthday card that clearly stated the time and location of the party. Everyone in the class is eagerly waiting. After Friday's class ended, we agreed on a time to go to Huong's house together. As for me, that evening I asked my mother to take me and buy the most suitable gift for my friend. On Saturday morning, the classmates gathered at the agreed location and headed to Huong's house. When they arrived, there were many friends there, some of whom were close friends of Huong and others who weren't. They study in the same class but live close to home and came early to help Huong prepare things for the party. You wash cups and dishes, you wash fruit, each of you has a job. Seeing her classmates arriving, Huong quickly ran out to welcome them into the house. When everyone was gathered and everything was prepared, the birthday party officially began. You all sit together in a circle, the cake with ten shimmering candles symbolizing ten years old is ready. On the cake was written the words "Happy birthday to Huong turning ten years old". Everyone sang the song "Happy Birthday" as a congratulation to Huong. Then Huong makes a wish, blows out the candles and cuts the cake. You brought your gifts to give to Huong. Huong thanked her profusely. Needless to say, how happy Huong was? The cake is cut into small parts for each person. They ate and played happily, sometimes even wiping cake on other people's faces. In addition, there are many candies and fruits. We also organize entertainment and some small games to make the atmosphere more exciting. Everyone responded and participated enthusiastically. In the afternoon, the party ended, everyone helped Huong clean up and left. Because there were quite a few candies left, Huong's mother sent a little for each of her friends to take home. The birthday party ended, everyone was very tired, but everyone was happy because they had a very meaningful time with friends. Each person will have their own impressions of the party, but I personally think it's great because this is an opportunity for classmates to get closer to each other.
Hướng dẫn Văn mẫu lớp 6: Tả một cảnh thiên nhiên mà em yêu thích nhất bao gồm các bài văn hay chọn lọc được VnDoc sưu tầm, tổng hợp giúp các em học sinh có thêm nhiều ý tưởng hoàn thiện cách làm bài văn miêu tả lớp 6. Mời các em cùng tham khảo chi tiết. Tả một cảnh thiên nhiên mà em yêu thích nhất – Ngữ văn lớp 6 Bài văn mẫu 1 Sáng nào em cũng đi trên con đường quen thuộc để đến trường. Hai bên đường có nhiều cảnh đẹp, nhưng em thích nhất là được ngắm cánh đồng lúa quê em vào buổi sáng. Cánh đồng quê em rộng mênh mông. Mãi tít phía xa mới nhìn thấy màu xanh rì của những luỹ tre làng viền quanh cánh đồng. Sáng sớm, trên cánh đồng, không gian thật thoáng đãng, mát mẻ. Mọi cảnh vật im lìm như còn chìm trong giấc ngủ. Thỉnh thoảng mới nghe thấy tiếng kêu thảng thốt của một chú vạc đi ăn đêm, lạc đàn gọi bạn. Tiếng kêu như xé rách khoảng không yên tĩnh. Một làn gió nhẹ thoảng qua, cả cánh đồng xào xạc một âm thanh dịu nhẹ. Hương lúa thoang thoảng lan theo trong gió. Những tia nắng đầu tiên phớt nhẹ đây đó trên các thửa ruộng còn chìm trong màn sương bằng bạc làm cả biển lúa xao động tạo thành những làn sóng nhẹ xô đuổi nhau chạy mãi ra xa. Lác đác đã có bóng người đi thăm đồng, thỉnh thoảng họ lại cúi xuống xem xét. Thời kì này lúa đang vào mẩy. Từng khóm lúa trĩu xuống vì bông lúa vừa dài lại vừa to. Em bước xuống bờ ruộng, nâng trong tay bông lúa nặng hạt, em thầm nghĩ: Năm nay chắc được mùa to. Nắng đã lên cao, cánh đồng lúa bây giờ ánh lên màu xanh pha vàng tươi sáng. Xa xa, đàn cò trắng bay rập rờn càng làm tăng thêm vẻ đẹp của đồng quê. Ngắm nhìn đồng lúa quê mình hứa hẹn một vụ mùa bội thu lòng em lâng lâng một niềm vui khó tả. Bài văn mẫu 2 Tuần vừa qua, em có dịp tham quan sông Sài Gòn. Đó là một dòng sông thơ mộng – là kì quan thiên nhiên ban tặng cho đất nước và con người Việt Nam. Sáng sớm, đi thuyền trên mặt sông làm em cảm thấy rất mát lạnh và sảng khoái. Khắp nơi chỉ thấy hơi sương trắng xóa, phủ kín mặt sông, đôi lúc còn có những hạt sương còn đọng lại trên lá rơi xuống mặt sông tạo thành những vòng tròn lan xa. Nếu nhìn từ trên cao xuống ta sẽ thấy con sông như một con rắn khổng lồ đang trườn xuống ngoằn nghoèo, khoác trên mình chiếc áo màu xanh biếc. Bây giờ, ông mặt trời đã thức dậy, ông vén màng mây mỏng soi mình xuống trần gian. Ông đi tới đâu, ánh nắng chan hòa tới đó. Ông thả những chú bé nắng tinh nghịch xuống trần gian, đánh thức cả gia đình chim sẻ đang còn ngái ngủ vội vàng thức giấc. Chúng chuyền cành hót líu lo trong vòm cây, tán lá khiến cho bờ sông vắng vẻ trở nên náo nhiệt ồn ã. Mặt sông như một tấm gương khổng lồ phản chiếu cả sắc mây trời. Thỉnh thoảng trên sông có những chùm lục bình tím biếc trôi lênh đênh thật yên bình. Ắnh nắng trời chiều hắt xuống dòng sông làm cho khúc sông như khoác thêm màu áo mới. Trong chiếc áo đỏ đậm phù sa, sông cần mẫn bồi đắp cho đồng bằng quê em thêm tươi tốt. Giờ này mà tắm sông thì thật là thích biết mấy? Nước sông mát lành, trong veo ôm ấp bờ cát trắng mịn. Dòng sông cũng như con người, biết buồn vui, hiền hòa, lúc giận dữ. Mỗi khi du khách đến, sông như cô nàng thiếu nữ mười bảy cong mình uốn lượn làm cho lòng người xao xuyến hơn. Có những lúc, sông giận dữ vì những đợt lũ, cuốn từng cơn, từng cơn như đang vỡ mạch. Sông thôi vỗ bờ khi gió ngừng thôi, mây ngừng trôi. Là một trong những người con yêu tha thiết quê hương, dòng sông như người mẹ hiền che chở, ôm ấp thêm bình yên. Em cũng hi vọng mọi người hãy chung tay bảo vệ sông, không xả rác bừa bãi, bảo vệ nguồn nước trong lành để sông thêm đẹp hơn và trên hết là để bảo vệ cuộc sống của con người. Bảo vệ sông cũng chính là bảo vệ chính mình – thể hiện sự trân trọng món quà mà mẹ thiên nhiên đã ban tặng cho đất nước, con người Việt Nam.	Instruct Sample essay for grade 6: Describe a natural scene that you love the most, including selected good essays collected and compiled by VnDoc to help students have more ideas to perfect how to write a descriptive essay for grade 6 Please refer to the details. Describe a natural scene that you love the most – Literature grade 6 Sample essay 1 Every morning I walk on the familiar path to school. There are many beautiful scenery on both sides of the road, but what I like best is seeing the rice fields of my hometown in the morning. My hometown's fields are vast. Only far away can we see the green color of the village's bamboo fences surrounding the fields. Early in the morning, in the fields, the space is airy and cool. All scenes were silent as if still asleep. Occasionally I hear the startled cry of a cauldron going out to eat at night, calling out to a friend. The scream seemed to tear apart the quiet space. A gentle breeze blew by, the whole field rustled with a gentle sound. Rice aroma faintly spread under the wind. The first rays of sunlight gently flickered here and there on the fields still submerged in silver mist, causing the entire sea of rice to stir, creating light waves that chased each other away. There were sporadic figures of people visiting the fields, from time to time they bent down to look. During this period, rice is in full bloom. Each clump of rice is heavy because the rice flower is both long and big. I walked down to the edge of the field, holding heavy rice flowers in my hand, thinking to myself: This year will probably have a big harvest. The sun has risen, the rice fields now shine bright green and yellow. In the distance, a flock of white storks flutters, adding to the beauty of the countryside. Looking at the rice fields of my hometown that promise a bountiful harvest, my heart is filled with an indescribable joy. Sample essay 2 Last week, I had the opportunity to visit the Saigon River. It is a poetic river - a natural wonder bestowed on the country and people of Vietnam. Early in the morning, taking a boat ride on the river makes me feel very cool and refreshing. Everywhere you see only white mist, covering the river surface, sometimes there are still dew drops left on the leaves falling onto the river surface, forming circles that spread far and wide. If you look down from above, you will see the river like a giant snake slithering down, wearing a blue shirt. Now, the sun has woken up, he lifted the thin veil of clouds to shine his light on the world. Wherever he went, sunlight flooded in. He released mischievous little sunshine boys into the world, waking up the entire family of sparrows who were still sleepily awake. They swayed their branches and chirped in the canopy, the foliage made the deserted riverbank become bustling and noisy. The river surface is like a giant mirror reflecting the colors of the clouds and sky. Occasionally on the river there are bunches of purple water hyacinths floating peacefully. The afternoon sunlight shines down on the river, making the river seem like it's wearing a new color. In a deep red shirt of alluvium, the river diligently enriches the plains of my hometown to become more lush. How much fun would it be to bathe in the river at this hour? The river water is cool and clear, embracing the smooth white sand. Rivers are like people, knowing sadness and happiness, being gentle and sometimes angry. Every time tourists come, the river is like a curvy seventeen-year-old girl, making people's hearts flutter. There are times when the river is angry because of the floods, rolling each wave, each wave as if it were bursting. The river stops pounding its banks when the wind stops and the clouds stop drifting. As one of the children who loves his homeland dearly, the river is like a gentle mother who protects and embraces more peace. I also hope everyone will join hands to protect the river, not littering, protect fresh water sources to make the river more beautiful and above all to protect human life. Protecting the river is also protecting yourself - showing appreciation for the gift that Mother Nature has given to the country and people of Vietnam.
Hướng dẫn Văn mẫu lớp 6: Tả một loại hoa mà em thích nhất bao gồm các bài văn hay chọn lọc được VnDoc sưu tầm, tổng hợp giúp các em học sinh có thêm nhiều ý tưởng hoàn thiện cách làm bài văn miêu tả lớp 6. Mời các em cùng tham khảo chi tiết. Tả một loại hoa mà em thích nhất – Ngữ văn 6 Bài văn mẫu 1 Trước hiên nhà em có trồng một chậu hồng nho nhỏ. Hoa hồng quả không hổ danh là nữ hoàng các hoa. Đó là cây hồng nhung. Hoa khoác lên mình bộ váy áo màu đỏ thắm, một màu đỏ thật sang. Nhưng bộ dạ hội đó còn lộng lẫy hơn vào buổi sáng, những hạt sương đọng trên cánh hoa như những viên kim cương lấp lánh trong nắng, điểm xuyến cho tà áo thắm đỏ rực rỡ. Cây hoa chỉ ra ba bông nhưng bông nào bông nấy đều đẹp mê hồn. Ba hông hoa như ba nàng công chúa xinh đẹp, kiều diễm. Những cánh hoa chắc là đẹp nhất. Lớp lớp cánh hoa như những bậc thang. Cánh hoa thật mịn màng, mượt mà như tơ lụa đỏ thắm, chúng kết vào nhau tạo nên bông hồng duyên dáng. Đường nét từng cánh hoa thật uyển chuyển, đó là tuyệt tác của bông hồng, là một sự kì ảo vô hình thu hút người ngắm. Nhị hoa màu vàng thật hợp với dáng vẻ sang trọng của hồng nhung. Đầu nhị có đôi chút phấn trắng như hạt cát vàng nhấp nhánh. Thân cây chắc chỉ to và dài bằng cái đũa. Thân hoa có gai, những cái gai bé nhưng nhọn bảo vệ cho ba nàng công chúa Hồng trẻ đẹp. Mấy chiếc lá nhỏ nhỏ, xanh đậm, sờ cưng cứng, ram ráp. Chà, thế mà nhanh thật! Mới ngày nào, các bông hoa chỉ là nụ hồng e ấp, nhỏ xíu, thế mà bây giờ những cánh hoa đã xòe ra giỡn với gió. Mỗi khi đi học về, em thường ra chỗ cây hồng để thưởng thức hương thơm ngọt ngào đó. Em nhắm mắt lại và thả mình theo những cánh hoa. Nó dắt em đến một thế giới kỳ diệu. Ở đó, có ba nàng tiên đi cùng em vào khu vườn đầy hoa đó. Đó là vương quốc kỳ ảo với muôn vàn điều mới mẻ. Một thảm hoa rực rỡ hiện ra trước mắt em. Trên bầu trời là những đám mây bồng bềnh trôi, trong ánh mặt trời rực rỡ và muôn màu muôn vẻ của bảy sắc cầu vồng. Một làn gió nhẹ thoảng qua làm rung cánh hoa… Tất cả đều hấp dẫn vô cùng. Tiếng xe máy nổ ròn ngoài cổng, làm êm quay lại với hiện tại, xua tan đi nỗi mệt nhọc, lấy lại tinh thần. Đâu chỉ có em thích hồng nhung, còn mấy chú bướm nữa. Chúng suốt ngày đến thăm hoa. Và ba tiểu thư cũng vui với chúng. Có chú bướm vàng điểm đen trên cánh lúc nào cũng bay vòng quanh bông hoa rồi lại đậu xuống. Thật là buồn cười! Em yêu quí hồng nhung lắm. Em vẫn thường tưới và chăm sóc nó. Cây hồng đã giúp em nhận ra một chân lý giản dị trong cuộc sống: Vẻ đẹp luôn đi cùng với gai. Cũng như cuộc đời của mỗi người có nhiều lúc tốt đẹp và cũng không ít lúc gặp khó khăn mà ta luôn phải vượt qua. Bài văn mẫu 2 Tuổi nhỏ chúng mình ai mà chẳng thích hoa. Bạn thì thích hoa mai, người thích hoa hướng dương, cẩm chướng,… Riêng tôi, hoa đào là loài hoa tôi yêu thích nhất, cũng bởi nó gắn bó với gia đình từ lâu. Thân đào uyển chuyển, có nhiều cành uốn lượn. Xuân đến, những lộc non nhú lên từ những thân cành. Nụ đào chúm chím e ấp trong “những ngày giáp Tết. Rồi nụ lớn dần, nở hoa đón Tết cùng các loài hoa khác. Hoa đào màu hồng nhạt, có năm cánh mịn màng xếp đều quanh các nhị vàng tươi ở giữa. Hoa đào nở hàng loạt trong ngày Tết, nhìn lên cành đào chỉ thấy hoa là hoa. Tất cả các nụ lần lượt nở rộ để cùng bầu bạn làm nên một mùa xuân mới. Đào trổ hoa, sắc hồng một góc sân nhà tôi trong ba ngày Tết. Nhìn cây đào, lòng tôi bỗng ấm áp lạ thường. Ngày Tết đi qua, hoa vãn dần, lá non nhú lên. Lá đào mỏng manh, hao hao giống lá mai nhưng lá đào thon và dài hơn một chút. Lá lớn nhanh, cùng thân cành làm nhiệm vụ của mình. Thỉnh thoảng, những chú chim sâu nhảy nhót trên cây, lích rích trong vòm lá xanh mơn mởn ấy, dường như chim cũng muốn làm một việc gì đó giúp ích cho người, bảo vệ cây đào không bị bệnh bởi những con sâu quái ác. Cây đào tượng trưng cho sự yên bình, hạnh phúc, đem lại vẻ đẹp cho sân nhà, đem lại bầu không khí trong lành, đầm ấm. Tôi yêu nó biết bao. Càng yêu hoa đào bao nhiêu tôi càng yêu mùa xuân bấy nhiêu. Đó là mùa xuân của đất nước, mùa xuân của gia đình và mùa xuân của tuổi thơ đang hướng tới tương lai. Bài văn mẫu 3 Mùa xuân, hoa trong vườn nhà em thi nhau đua nở. Nhưng đẹp nhất vẫn là cây hoa hồng do ông em trồng ở giữa vườn. Hoa hồng đứng giữa vườn với vẻ kiêu hãnh về sắc đẹp tuyệt vời của nó. Thân cây mảnh dẻ có nhiều gai sắc nhọn. Lá cây xanh thẫm có mép viền răng cưa. Thỉnh thoảng có cơn gió nhẹ bay qua, lá hồng lại rung, rung như chào nắng. Nhụy hoa đội trên đầu một chiếc mũ vàng óng. Hương thơm nhè nhẹ lan tỏa quyến rũ những cô ong, chú bướm đến để hút mật, ngắm hoa. Chúng bay quanh bông hồng như đang biểu diễn một vũ điệu chào mừng nữ hoàng của loài hoa, làm cả khu vườn sinh động hẳn lên. Ông em bảo: “Hoa hồng không chỉ đẹp mà còn có ích cho cuộc sống của chúng ta nữa đấy cháu ạ!” Hằng ngày, em giúp ông tưới nước, bắt sâu, bón phân để cây luôn tươi tốt và làm cho cả khu vườn thêm xinh đẹp. Bài văn mẫu 4 Trước sân nhà, ba em trồng rất nhiều loại hoa. Em thích nhất là mấy khóm hoa hồng đang đua nhau khoe sắc. Hoa hồng này thuộc giống hồng nhung có vẻ đẹp lộng lẫy. Hoa to bằng chén uống trà của ông em. Mỗi bông hoa có nhiều lớp cánh mỏng, mềm mại và mịn màng xếp gối vào nhau. Càng vào lớp trong, cánh hoa càng nhỏ và quấn chặt để lộ những chùm nhị vàng li ti lấp ló bên trong. Hương thơm ngào ngạt, quyến rũ bướm ong. Hoa uống sương đêm, tắm ánh nắng ban mai nên trông chúng tươi mơn mởn, đầy kiêu hãnh và tự tin. Nắng càng lên, sắc hoa càng lộng lẫy và hương thơm càng ngào ngạt. Mấy chú ong mê mải rúc đầu vào hút mật hoa. Trên cao, cánh bướm dập dờn đùa với những bông hoa tươi xinh như những gương mặt ngời sáng niềm vui. Cứ hoa hồng này tàn lại có hoa khác thay thế. Vì vậy, lúc nào, khóm hoa cũng tràn đầy sức sống. Đứng ngắm nhìn những đoá hoa hồng rung rinh trước gió, lòng em tràn ngập niềm vui. Hoa hồng rất đẹp lại tỏa mùi thơm khắp sân vườn. Càng ngắm em càng yêu chúng hơn.	Instruct Sample essay for grade 6: Describe a type of flower that you like the most includes selected good essays collected and compiled by VnDoc to help students have more ideas to perfect how to write a descriptive essay for grade 6. Invite Please refer to the details. Describe a type of flower that you like the most – Literature 6 Sample essay 1 In front of my porch, I have a small pot of roses planted. Roses are truly the queen of flowers. It's a velvet rose. Hoa wears a crimson dress, a very luxurious red color. But that evening gown was even more splendid in the morning, the dew drops on the petals were like sparkling diamonds in the sunlight, adorning the brilliant red dress. The flower tree only produces three flowers, but each flower is ravishingly beautiful. Three flower hips are like three beautiful and graceful princesses. The flower petals are probably the most beautiful. Layers of flower petals are like stairs. The petals are smooth and silky like crimson silk, they weave together to create a graceful rose. The lines of each petal are so graceful, it is a masterpiece of the rose, an invisible magic that attracts viewers. The yellow stamens really match the luxurious look of the velvet rose. The tip of the stamen has a bit of white powder like shimmering grains of golden sand. The tree trunk is probably only as big and long as a chopstick. The flower stem has thorns, small but sharp thorns that protect the three beautiful young Hong princesses. The leaves are small, dark green, hard to the touch, rough. Wow, that's really fast! Just a few days ago, the flowers were just shy, tiny rose buds, but now the petals have spread out and played with the wind. Every time I come home from school, I often go to the persimmon tree to enjoy that sweet fragrance. I closed my eyes and let myself follow the flower petals. It takes me to a magical world. There, there were three fairies who accompanied me into that flower-filled garden. It is a fantasy kingdom with countless new things. A brilliant flower carpet appeared before my eyes. In the sky are floating clouds, in the bright and colorful sunlight of the seven rainbow colors. A gentle breeze flutters the flower petals... Everything is extremely attractive. The sound of a motorbike roaring outside the gate calmed me back to the present, dispelling my fatigue and regaining my spirit. I'm not the only one who likes roses, there are butterflies too. They visit the flowers all day long. And the three young ladies were also happy with them. There is a yellow butterfly with black spots on its wings that always flies around the flower and then lands again. So funny! I love velvet roses very much. I still water and take care of it often. The persimmon tree helped me realize a simple truth in life: Beauty always comes with thorns. Just like in each person's life, there are many good times and many difficult times that we always have to overcome. Sample essay 2 Those of us who are young don't like flowers. Some people like apricot blossoms, others like sunflowers, carnations, etc. As for me, peach blossoms are my favorite flower, also because it has been associated with my family for a long time. The peach trunk is flexible and has many winding branches. Spring comes, young buds sprout from the branches. Peach buds are shyly clustered in the days leading up to Tet. Then the buds grow bigger and bloom to welcome Tet along with other flowers. Peach blossoms are light pink in color, with five smooth petals arranged evenly around bright yellow stamens in the middle. Peach blossoms bloom en masse during Tet. When you look up at the peach branches, all you see are flowers. All the buds bloom one after another to accompany you to create a new spring. Peaches bloomed and turned pink in a corner of my yard during the three days of Tet. Looking at the peach tree, my heart suddenly felt strangely warm. Tet has passed, the flowers gradually fade, and young leaves sprout. Peach leaves are fragile, similar to apricot leaves, but peach leaves are a bit slimmer and longer. The leaves grow quickly, and the branches do their job. Occasionally, the birds and worms dance on the trees, chirping in the lush green leaves. It seems that the birds also want to do something to help people, protect the peach trees from being sick by evil worms. . The peach tree symbolizes peace and happiness, brings beauty to the yard, and brings a fresh, warm atmosphere. How I love it. The more I love peach blossoms, the more I love spring. It is the spring of the country, the spring of the family and the spring of childhood looking towards the future. Sample essay 3 In spring, the flowers in my garden compete to bloom. But the most beautiful is still the rose tree planted by my grandfather in the middle of the garden. The rose stands in the middle of the garden, proud of its wonderful beauty. The slender tree trunk has many sharp thorns. The dark green leaves have serrated edges. Occasionally, a gentle breeze blows by, causing the rose leaves to tremble and tremble as if saluting the sun. The pistil of the flower wears a golden hat on its head. The gentle fragrance spreads and attracts bees and butterflies who come to suck nectar and admire the flowers. They fly around the rose as if performing a dance to welcome the queen of flowers, making the whole garden come alive. My grandfather said: "Roses are not only beautiful but also useful for our lives!" Every day, I help him water, catch worms, and fertilize to keep the plants lush and make the whole garden more beautiful. Sample essay 4 In front of the house, my father planted many kinds of flowers. What I like best are the rose bushes that are blooming. This rose belongs to the velvet rose variety and has gorgeous beauty. The flowers are as big as my grandfather's tea cup. Each flower has many layers of thin, soft and smooth petals that overlap each other. The closer you get to the inner layer, the smaller and tighter the petals become, revealing tiny bunches of yellow stamens peeking out inside. The sweet fragrance attracts butterflies and bees. Flowers drink night dew and bask in the morning sunlight, so they look fresh, full of pride and confidence. The more the sun rises, the more gorgeous the flower color and the sweeter the fragrance. The bees engrossed their heads in sucking nectar from the flowers. High above, butterfly wings flutter and play with beautiful fresh flowers like faces shining with joy. Every time one rose dies, another flower takes its place. Therefore, the flower cluster is always full of life. Standing and looking at the roses fluttering in the wind, my heart was filled with joy. The roses are very beautiful and spread their fragrance throughout the garden. The more I look at them, the more I love them.
Hướng dẫn Tóm tắt truyện Em bé thông minh khái quát lại các nội dung chính của Truyện Em bé thông minh một cách ngắn gọn, giúp học sinh nắm được những nội dung cơ bản của bài học. Hi vọng bài Tóm tắt truyện Em bé thông minh này sẽ hữu ích với quý thầy cô và các em học sinh. Tóm tắt truyện Em bé thông minh – Văn lớp 6 Bài tham khảo 1 Có ông vua nọ, vì muốn tìm người hiền tài nên đã cho một viên quan đi dò la khắp cả nước. Viên quan ấy đến đâu cũng ra những câu đố oái oăm, hóc búa để thử tài mọi người hy vọng tìm ra người hiền tài giúp nước. Một hôm, viên quan thấy hai cha con đang làm ruộng bèn hỏi một câu rất khó về số đường cày con trâu cày được trong một ngày. Ông bố không trả lời được, cậu con trai nhanh trí hỏi vặn lại khiến viên quan thua cuộc. Biết đã gặp được người tài, viên quan nọ về bẩm báo với vua. Vua tiếp tục thử tài cậu bé, bắt dân làng đó phải làm sao cho trâu đực đẻ ra trâu con. Bằng cách để cho nhà vua tự nói ra sự vô lí trong yêu cầu của mình, cậu bé đã cứu dân làng thoát tội. Cậu tiếp tục chứng tỏ tài năng bằng cách giải các câu đố tiếp theo và được nhà vua ban thưởng rất hậu. Vua nước láng giềng muốn kéo quân sang xâm lược nhưng trước hết muốn thử xem nước ta có người tài hay không bèn cho sứ giả mang sang một chiếc vỏ ốc vặn thật dài và đố xâu sợi chỉ qua. Tất cả triều đình không ai giải được lại tìm đến cậu bé. Với trí thông minh khác người, lại sống gần gũi với thực tế, cậu bé vừa chơi vừa giải đố, kết quả là tránh được cho đất nước một cuộc chiến tranh. Nhà vua thấy thế bèn xây dinh thự ngay cạnh hoàng cung để cậu ở cho tiện việc hỏi han, đồng thời phong cho cậu làm Trạng nguyên. Bài tham khảo 2 Ngày xưa, có một ông vua sai viên quan đi dò la khắp nơi để tìm người tài giỏi. Một hôm, viên quan phát hiện ra dấu hiệu nhân tài ở một em bé con nhà thường dân qua lời đối đáp nhanh nhạy, thông minh. Vua hay tin đã trực tiếp tạo ra những tình huống oái oăm để thử tài em. Lần thử thách cuối cùng, em bé đã đem trí thông minh của mình thắng điều kiện thách đố của sứ thần. Sau đó, em được phong làm Trạng nguyên và giúp Vua trong việc triều chính. Bài tham khảo 3 Có ông vua nọ sai viên quan tìm người tài giỏi. Viên quan đi khắp nơi để tìm. Khi qua một cánh đồng thấy hai cha con đang làm ruộng. Viên quan đã ra câu đố trâu một ngày cày được mấy đường. Đứa bé hỏi ngược lại: Ngựa một ngày đi được mấy bước ông ta cứng miệng cho đấy là người có tài viên quan về tâu với Vua. Vua ra câu đố làm cho trâu đực đẻ con, thịt một con chim sẻ dọn ba cỗ thức ăn? Cậu bé giải đố bằng cách: Ba cậu không đẻ, rèn cây dao bằng kim? Vua phục tài ban thưởng cho cậu. Vua láng giềng muốn xâm phạm bờ cõi nước ta sai sứ đem một vỏ ốc đố làm cách nào xâu chỉ qua được. Cậu bé giúp vua giải đố: Lấy con kiến càng cột chỉ vào, thoa mỡ đầu bên kia kiến đánh hơi sang trước sự thán phục của sứ giả.Vua phong em bé làm trạng nguyên xây dinh thự bên hoàng cung để tiện hỏi han.	Instruct Summary of the story Smart Baby briefly summarizes the main contents of the Story Smart Baby, helping students grasp the basic content of the lesson. Hopefully this Summary of the story Smart Baby will be useful to teachers and students. Summary of the story Smart Baby - Grade 6 Literature Reference article 1 There was a king who, because he wanted to find a talented man, sent an official to scout all over the country. Everywhere that official went, he gave out tricky and difficult riddles to test people's skills in hopes of finding a talented person to help the country. One day, the official saw a father and son working in the fields and asked a very difficult question about the number of furrows the buffalo could plow in a day. The father could not answer, the son quickly asked and retorted, causing the official to lose. Knowing that he had met a talented person, the mandarin returned to report to the king. The king continued to test the boy's skills, forcing the villagers to make sure the male buffalo gave birth to baby buffaloes. By letting the king speak for himself about the absurdity of his request, the boy saved the villagers from being punished. He continued to prove his talent by solving the next puzzles and was richly rewarded by the king. The king of a neighboring country wanted to send troops to invade, but first he wanted to test whether our country had talented people or not, so he sent a messenger to bring a very long screw shell and thread a thread through it. The whole court, unable to solve the problem, came to the boy. With unusual intelligence and living close to reality, the boy played and solved puzzles, resulting in the country avoiding a war. The king saw that so he built a mansion right next to the royal palace for him to live in for convenience, and at the same time appointed him a poinsettia. Reference article 2 Once upon a time, there was a king who sent his officials to scout everywhere to find talented people. One day, an official discovered signs of talent in a child from a commoner's family through his quick and intelligent responses. When the king heard the news, he directly created strange situations to test his skills. In the last test, the baby used his intelligence to overcome the envoy's challenging conditions. After that, she was appointed a Poinsettia and assisted the King in court affairs. Reference article 3 There was a king who sent his officials to find talented people. The official went everywhere to search. When passing a field, I saw a father and son working in the fields. The official asked the question how many lines a buffalo could plow in a day. The boy asked back: The horse could only walk a few steps a day, but he was speechless, thinking that it was a talented mandarin who was going to talk to the King. The king asked a riddle to make a male buffalo give birth, kill a sparrow and prepare three meals? The boy solves the puzzle by: Didn't your father give birth and forge a knife with a needle? The king gave him a reward. The neighboring king wanted to encroach on our country's borders and sent an envoy to bring a conch shell to figure out how to thread it through. The boy helped the king solve the puzzle: Take the ant's claw and tie it with thread, grease the other end of the ant and sniff it to the messenger's admiration. The king appointed the baby as a poinsettia and built a mansion next to the royal palace to conveniently ask questions.
Hướng dẫn Tóm tắt truyện Cây bút thần có cốt truyện đơn giản. Cùng tham khảo các bài văn mẫu lớp 6 sau để biết cách tóm tắt tác phẩm Cây bút thần, từ đó học tốt môn Ngữ văn 6, đạt kết quả cao trong các bài thi, bài kiểm tra. Mời các em tham khảo bài Văn mẫu dưới đây Tóm tắt truyện Cây bút thần – Văn lớp 6 Bài tham khảo 1 Mã Lương là cậu bé mồ côi thông minh và say mê học vẽ từ nhỏ. Em vẽ khắp nơi trốn núi, ven sông, dưới nước, trên tường… nhưng vì nghèo, cậu ước ao được vẽ tranh nhưng vẫn không mua được bút vẽ. Một hôm em nằm mơ được cụ già râu tóc bạc phơ cho chiếc bút thần bằng vàng. Mã Lương cảm ơn và vô cùng vui sướng. Mã Lương vẽ chim, chim bay lên trời, vẽ cá, cá trườn xuống sông. Em vẽ cuốc, vẽ cày, vẽ đèn, vẽ thùng múc nước cho người nghèo trong làng. Tên địa chủ biết chuyện bèn sai đầy tớ bắt Mã Lương về vẽ cho hắn. Bị từ chối, hắn tức giận, đem giam Mã Lương vào chuồng ngựa và bỏ đói. Mã Lương vẽ bánh để ăn, vẽ lò để sưởi. Địa chủ tức giận sai đầy tớ giết Mã Lương để cướp bút thần. Mã Lương vẽ thang trốn ra ngoài, vẽ ngựa để chạy trốn, vẽ cung tên bắn chết tên địa chủ đang cầm dao đuổi theo. Dừng chân ở một thị trấn, MãLương vẽ tranh bán để kiếm sống. Vì sơ ý để lộ cây bút thần. Tên vua tham lam, tàn ác bắt Mã Lương vẽ theo ý hắn. Mã Lương cũng không chịu, em thậm chí còn chơi khăm nhà vua. Thay vì vẽ rồng, vẽ phượng, Mã Lương vẽ con cóc ghẻ, con gà trụi lông. Vua tức giận cướp lấy cây bút thần nhưng hắn vẽ núi vàng thì thành ra núi đá, vẽ cả thỏi vàng thì thành ra con mãng xà toan nuốt chửng cả vua. Thấy không ăn thua, vua bèn xuống nước dỗ dành và hứa gả công chúa cho Mã Lương. Mã Lương vờ đồng ý rồi vẽ biển xanh, vẽ thuyền rồng cho vua cùng cả triều thần đi chơi ngắm cá. Cuối cùng, Mã Lương vẽ cuồng phong dữ dội nhấn chìm thuyền rồng, chôn vùi tên vua tham lam, độc ác. Sau đó không ai biết Mã Lương đi đâu. Có người nói em đã trở về quê cũ nhưng cũng có người nói em đi khắp nơi, dùng cây bút thần để giúp đỡ những người nghèo. Bài tham khảo 2 Mã Lương là một em bé thông minh, mồ côi nghèo khổ say mê học vẽ, vẽ giỏi, ao ước có một cây bút vẽ. Được thần thưởng cho cây bút thần. Có bút thần trong tay em vẽ các sự vật trở thành vật thật. Em vẽ cho người nghèo công cụ lao động. Việc đến tai tên địa chủ, em bị hắn bắt vẽ theo ý hắn. Mã Lương kiên quyết không vẽ, trừng trị hắn rồi bỏ đi vùng khác. Em vẽ tranh để kiếm sống, sơ ý để lộ tài năng. Vua đã bắt em về vẽ theo ý muốn. Mã Lương chống lại nên bị bắt giam vào ngục. Vua cướp bút thần để vẽ nhưng không thành. Mã Lương được thả, em vờ đồng ý, rồi vẽ biển, vẽ sóng to gió lớn trừng trị tên vua tham lam, độc ác. Mã Lương trở về với nhân dân đem tài năng vẽ cho người nghèo khổ. Bài tham khảo 3 Mã Lương mồ côi cha mẹ, tự học vẽ rất giỏi nhưng không có cây bút nào trong tay. Thần linh đã cho em cây bút thần. Em vẽ để giúp cho người nghèo khổ lương thiện. Tên địa chủ trong vùng không thuyết phục được Mã Lương vẽ để thỏa lòng tham lam, hắn nhốt em và định giết, Mã Lương trốn thoát và ngồi trên yên ngựa em vẽ tên, cung để bắn chết tên địa chủ độc ác ấy. Tên vua tham lam bắt Mã Lương thỏa mãn dục vọng của nó. Cuối cùng Mã Lương đã vẽ biển, vẽ thuyền cho vua đi, sau đó vẽ bão tố để chôn vùi tên vua khốn kiếp đó. Mời các em tham khảo tài liệu liên quan	Instruct Summary of The Magic Pen has a simple plot. Please refer to the following 6th grade sample essays to learn how to summarize the work The Magic Pen, thereby studying Literature 6 well and achieving high results in exams and tests. Please refer to the sample essay below Summary of the story The Magic Pen - Grade 6 Literature Reference article 1 Ma Luong is a smart orphan boy who has been passionate about drawing since childhood. I drew everywhere in the mountains, along the river, underwater, on the walls... but because of poverty, he wanted to paint but still couldn't buy brushes. One day I dreamed that an old man with white hair and beard gave me a golden magic pen. Ma Luong thanked him and was extremely happy. Ma Luong painted birds, birds flying into the sky, painted fish, fish slithering into the river. I drew a hoe, a plow, a lamp, and a water bucket for the poor in the village. The landlord knew what had happened so he ordered his servants to capture Ma Luong to paint for him. Being refused, he got angry, imprisoned Ma Luong in the stable and starved him. Ma Luong drew cakes to eat and a stove to heat. The angry landowner ordered his servants to kill Ma Luong to steal the magic pen. Ma Luong drew a ladder to escape, drew a horse to escape, drew a bow and arrow to shoot and kill the landlord who was chasing after him with a knife. Stopping in a town, Ma Luong painted and sold paintings to make a living. Because of accidentally revealing the magic pen. The greedy, cruel king forced Ma Luong to paint according to his wishes. Ma Liang also refused, he even pranked the king. Instead of drawing dragons and phoenixes, Ma Luong drew scabby toads and featherless chickens. The king was angry and took the magic pen, but he drew a mountain of gold and it turned into a mountain of stone. When he drew a bar of gold, it turned into a python that tried to swallow the king. Seeing that there was no success, the king went down to the country to comfort her and promised to marry the princess to Ma Luong. Ma Luong pretended to agree, then painted a blue sea and a dragon boat for the king and his court to go out and watch fish. In the end, Ma Luong created a fierce wind that sank the dragon boat, burying the greedy and cruel king. After that, no one knew where Ma Luong went. Some people say I have returned to my old hometown, but others say I go everywhere, using my magic pen to help poor people. Reference article 2 Ma Luong is a smart, poor orphan who loves to learn to draw, is good at drawing, and wishes to have a paintbrush. Rewarded by the gods with a magic pen. With a magic pen in my hand, I draw things that become real. I draw working tools for the poor. The matter reached the landlord's ears and he forced me to draw according to his wishes. Ma Luong was determined not to draw, punished him and then left for another area. I draw pictures for a living, unintentionally revealing my talent. The king forced me to paint as I wanted. Ma Luong resisted and was imprisoned. The king stole the magic pen to draw but failed. Ma Luong was released, he pretended to agree, then drew the sea, drew big waves and strong winds to punish the greedy and cruel king. Ma Luong returned to the people and brought his drawing talent to the poor. Reference article 3 Ma Luong was orphaned and taught himself to draw very well, but he didn't have a pen in his hand. God gave me a magic pen. I draw to help poor and honest people. The landowner in the area could not convince Ma Luong to draw to satisfy his greed. He locked her up and tried to kill her. Ma Luong escaped and sat on the saddle of her horse, drawing arrows and bows to shoot and kill that cruel landlord. The greedy king forced Ma Luong to satisfy his desires. In the end, Ma Luong drew the sea, drew a boat for the king to go, then drew a storm to bury that damn king. Please refer to related documents
Hướng dẫn Kể tóm tắt câu chuyện ông lão đánh cá và con cá vàng có cốt truyện đơn giản. Cùng tham khảo các bài văn mẫu lớp 6 sau để biết cách tóm tắt tác phẩm ông lão đánh cá và con cá vàng, từ đó học tốt môn Ngữ văn 6, đạt kết quả cao trong các bài thi, bài kiểm tra. Mời các em tham khảo bài Văn mẫu dưới đây Tóm tắt truyện ông lão đánh cá và con cá vàng – Ngữ văn lớp 6 Bài tham khảo 1 Một ông lão đánh cá nghèo ra biển. Lần thứ nhất kéo lưới chỉ thấy có bùn, lần thứ hai kéo lưới được cây rong, lần thứ ba thì bắt được con cá vàng. Cá vàng kêu van, hứa trả ơn và ông lão đã thả. Mụ vợ biết chuyện, mắng lão một trận và năm lần bắt ông ra biển, đòi cá vàng đáp ứng những yêu cầu của mụ: Lần thứ nhất, mụ đòi cá giúp cho một chiếc máng lợn mới. Lần thứ hai, mụ vợ lại “quát to hơn” và bắt ông lão ra biển đòi cá vàng mội cái nhà rộng. Lần thứ ba, mụ vợ “mắng như tát nước vào mặt” ông lão và đòi làm một bà nhất phẩm phu nhân. Lần thứ tư, mụ vợ lại “nổi trận lôi đình” và đòi cá cho làm nữ hoàng Lần thứ năm, mụ muốn làm Long Vương để bắt cá vàng hầu hạ. Cá vàng tức giận, lấy lại tất cả những thứ đã cho và ông lão trở về lại thấy túp lều nát ngày xưa, trên bậc cửa, mụ vợ đang ngồi trước cái máng lợn sứt mẻ. Bài tham khảo 2 Ông lão đánh cá và con cá vàng kể về câu chuyện một ông lão nghèo làm nghề đánh cá ngoài biển. Một hôm, ông đi ra biển, lần thứ nhất ông kéo lưới, vớt lên ông chỉ thấy có bùn. Lần tiếp theo ông kéo lưới cũng chỉ thấy rong rêu. Vào lần thứ ba, ông lão tiếp tục kéo lưới và bắt được một con cá vàng. Lúc đó, cá vàng tha thiết van xin ông lão thả ra và hứa sẽ trả ơn cho ông, thương chú cá, ông lão thả cá trở lại về với biển. Về đến nhà, ông lão kể lại câu chuyện của mình và chú cá vàng cho mụ vợ nghe, sau một thôi một hồi mắng ông lão vì tội ngu ngốc, mụ bắt ông lão ra gặp cá vàng để bắt cá vàng trả ơn. Nhưng mụ vợ với lòng tham của mình đã bắt ông lão hết lần này đến lần khác đưa ra những yêu cầu quá đáng. Lần thứ nhất, mụ ta đòi cá vàng cho mình một cái máng lợn mới. Lần thứ hai mụ đòi một ngôi nhà rộng. Lần thứ ba mụ mắng ông lão như tát nước và đòi được trở thành một bà nhất phẩm phu nhân. Nhưng vẫn không vừa lòng, đến lần thứ tư, mụ mắng và chì triết ông lão buộc ông lão phải đòi cá vàng cho mình thành nữ hoàng. Đến lần thứ năm, mụ yêu cầu trở thành Long Vương, một yêu cầu không tưởng, mụ muốn cá vàng hậu hạ mụ. Tức giận trước yêu cầu quá đáng đó, cá vàng lấy lại mọi thứ đã ban cho. Khi ông lão từ biển trở về thì thấy trước mắt mình là túp lều tranh rách nát ngày xưa, còn mụ vợ thì đang ngồi trên bậc cửa trước cái máng lợn sứt mẻ. Mời các em tham khảo tài liệu liên quan Phân tích nhân vật mụ vợ trong truyện ông lão đánh cá và con cá vàng của Pus-kin	Instruct Briefly tell the story of the old fisherman and the goldfish with a simple plot. Please refer to the following 6th grade sample essays to learn how to summarize the work The Old Fisherman and the Goldfish, thereby studying Literature 6 well and achieving high results in exams and tests. Please refer to the sample essay below Summary of the story of the old fisherman and the goldfish - Literature grade 6 Reference article 1 A poor old fisherman went to sea. The first time I pulled the net, I found only mud, the second time I pulled the net, I caught seaweed, and the third time I caught a goldfish. The goldfish begged, promised to repay the favor, and the old man released it. The wife knew about it, scolded him and forced him to go to the sea five times, demanding goldfish to meet her demands: The first time, she asked the fish to help her buy a new pig trough. The second time, the wife "screamed louder" and forced the old man to go to the beach and demand goldfish from a large house. The third time, the wife scolded the old man and demanded to be a first-class wife. The fourth time, the wife "got angry" and demanded the fish to be queen The fifth time, she wanted to become a Dragon King to catch goldfish to serve her. The goldfish was angry, took back everything he had given and the old man returned to see the old broken hut, on the doorstep, the wife was sitting in front of the chipped pig trough. Reference article 2 The Old Fisherman and the Goldfish tells the story of a poor old man who worked as a fisherman at sea. One day, he went to the sea. The first time he pulled the net, he picked it up and only saw mud. The next time he pulled the net, he only saw moss. On the third time, the old man continued to pull the net and caught a goldfish. At that time, the goldfish earnestly begged the old man to release him and promised to repay him. Loving the fish, the old man released the fish back into the sea. Returning home, the old man told the story of himself and the goldfish to his wife. After a while of scolding the old man for being stupid, the old woman forced the old man to meet the goldfish to repay the favor. But the wife, with her greed, forced the old man to make excessive demands over and over again. The first time, she asked the goldfish to give her a new pig trough. The second time she asked for a big house. The third time she scolded the old man like water and demanded to become a first-class lady. But still not satisfied, for the fourth time, she scolded and criticized the old man, forcing him to ask for goldfish to become his queen. The fifth time, she asked to become the Dragon King, an impossible request, she wanted the goldfish to be her queen. Angered by that excessive request, the goldfish took back everything he had been given. When the old man returned from the sea, he saw before his eyes the old tattered thatched hut, and his wife was sitting on the doorstep in front of a chipped pig trough. Please refer to related documents Analyze the character of the wife in the story of the old fisherman and the goldfish by Pus-kin
Hướng dẫn Tóm tắt truyện Đeo nhạc cho mèo cốt truyện đơn giản. Cùng tham khảo các bài văn mẫu lớp 6 sau để biết cách tóm tắt tác phẩm Đeo nhạc cho mèo, từ đó học tốt môn Ngữ văn 6, đạt kết quả cao trong các bài thi, bài kiểm tra. Mời các em tham khảo bài Văn mẫu dưới đây Tóm tắt truyện Đeo nhạc cho mèo – Ngữ văn 6 Bài tham khảo 1 Cả làng chuột họp nhau lại. Ông Cống có sáng kiến đeo nhạc vào cổ mèo để mèo đi đâu cũng phát ra tiếng kêu, chuột nghe thấy biết đường mà chạy. Cả làng chuột đều cho cách đó rất hay nhưng khi cử người làm thì ai cũng chối đây đẩy. Rốt cuộc anh chuột Chù không biết chối vào đâu được đành phải nhận lời. Khi thấy chuột Chù rón rén đến, mèo nhe nanh, giơ vuốt khiến Chù vội vứt nhạc chạy về báo làng. Không ai dám bàn đến cái nhạc nữa. Bởi thế nên đến tận bây giờ, mèo vẫn cứ ăn thịt chuột. Bài tham khảo 2 Từ xưa, mèo luôn ăn chuột, nên làng chuột họp tìm cách chống mèo. Chuột Cống đưa ra sáng kiến đeo nhạc cho mèo và được cả làng tán thành, nhưng khi tìm người thực hiện ai cũng từ chối. Chuột Cống, chuột Nhắt đều thoái thác, cuối cùng chuột Chù phải đi. Chuột Chù đến gần mèo, bị mèo dọa sợ, vội vứt cái nhạc bỏ chạy về báo cho cả làng, cả làng sợ và bỏ chạy, không ai hỏi đến cái nhạc nữa. Bài tham khảo 3 Lý do: Xưa nay, chuột bị mèo hại nhiều. Họ hàng nhà chuột họp nhau để bàn cách giữ mình. Cảnh họp: Khi làng chuột đã đông đủ, chuột cống đưa ra sáng kiến là đeo nhạc cho mèo (để khi mèo đến gần, chuột biết đường mà chạy). Cả làng đồng thanh ưng thuận với sáng kiến ấy. Cử người: Khi dã tìm được nhạc, cần có một người đeo nhạc vào cổ mèo thì cả làng đùn đẩy nhau, ai cũng có lý do chính đáng để thoái thác công việc nguy hiểm này. Kết quả: Cuối cùng chuột Chù – đầy tớ của làng – đành phải nhận. Vốn nhút nhát, vừa trông thấy mèo, Chù đã cắm đầu chạy. Làng chuột thấy thế cũng mạnh ai nấy chạy, tán loạn. Thành ra, loài chuột trước sau vẫn sợ và vẫn bị mèo ăn thịt. Mời các em tham khảo tài liệu liên quan	Instruct Summary of the story Placing Music for Cats has a simple plot. Let's refer to the following 6th grade sample essays to learn how to summarize the work Wearing Music for Cats, thereby studying Literature 6 well and achieving high results in exams and tests. Please refer to the sample essay below Summary of the story Putting music on cats - Literature 6 Reference article 1 The whole mouse village gathered together. Mr. Cong had the idea of wearing a music around the cat's neck so that wherever the cat goes, the cat will make a sound, and the mouse will know where to run. The whole mouse village said that this method was very good, but when they sent someone to do it, everyone refused. In the end, Mr. Shrew, not knowing how to refuse, had to accept. When he saw the Shrew approaching, the cat bared his fangs and claws, causing Shrew to quickly throw away his music and run back to report to the village. No one dares to talk about the music anymore. That's why until now, cats still eat mice. Reference article 2 Since ancient times, cats have always eaten mice, so the mouse village met to find a way to fight cats. Rat Cong came up with the idea of wearing music for cats and was approved by the whole village, but when looking for someone to carry it out, everyone refused. The Rat and Mouse both refused, and finally the Shrew had to go. The Shrew approached the cat, was scared by the cat, quickly threw away the music and ran away to inform the whole village. The whole village was scared and ran away, no one asked about the music again. Reference article 3 Reason: In the past, rats were harmed a lot by cats. The mouse family's relatives gathered to discuss how to protect themselves. Meeting scene: When the mouse village was full, the rat came up with the idea of wearing music for the cat (so that when the cat came near, the mouse would know where to run). The whole village unanimously agreed with that initiative. Appoint someone: When the music was found and someone needed to put the music on the cat's collar, the whole village pushed each other, everyone had a good reason to avoid this dangerous job. Result: In the end, Shrew - the village servant - had to accept. Being shy, as soon as he saw the cat, Chu ran away. The rat village saw this and everyone ran away, scattering. Therefore, mice are still afraid and are still eaten by cats. Please refer to related documents
Hướng dẫn Tóm tắt truyện Chân, Tay, Tai, Mắt, Miệng được VnDoc sưu tầm và đăng tải không chỉ là tài liệu tham khảo hữu ích dành cho các em học sinh mà còn là tài liệu hữu ích dành cho quý phụ huynh cũng như giáo viên sử dụng để kèm các em học thêm. Mời các em cùng quý thầy cô và quý giáo viên tham khảo Bài tham khảo 1 Cô Mắt, cậu Chân, cậu Tay và bác Tai vì ghen tị với lão Miệng chỉ ăn mà không làm gì cả nên bàn nhau để mặc lão Miệng, không cho lão ăn gì nữa. Mặc lão Miệng tha hồ ngạc nhiên, sửng sốt, sau khi thông báo cho lão Miệng biết, cả bọn kéo nhau ra về. Một ngày, hai ngày, ba ngày… cả bọn đã thấy mệt mỏi rã rời. Không ai làm nổi việc gì nữa. Đến ngày thứ bảy thì không ai còn chịu nổi. Bác Tai là người nhận ra sai lầm đầu tiên, bèn nói rõ phải trái, rủ cả bọn đến xin lỗi lão Miệng và lại cho lão ăn như xưa. Ăn xong ai nấy đều khoẻ trở lại. Chúng hiểu rằng lão Miệng tuy thế nhưng cũng có công việc của lão, một công việc rất quan trọng, liên quan đến tính mạng của cả bọn. Từ đó lão Miệng, cô Mắt, cậu Chân, cậu Tay và bác Tai lại sống hoà thuận, ai làm việc nấy, không ai còn ghen tị với ai nữa. Bài tham khảo 2 Chân, Tay, Tai, Mắt, Miệng vốn sống hòa thuận với nhau vui vẻ, chan hòa. Bỗng một hôm cô Mắt nói với cậu Tai rằng chúng mình làm nhiều việc vất vả, còn lão Miệng chẳng làm gì mà ngày nào cũng được ăn ngon sung sướng. Cậu Chân cũng nói với cậu tai như thế. Rồi cả bốn người đều nói với cậu Miệng rằng từ nay không làm cho ăn nữa. Lão miệng nói thế nào cũng không được. Từ đó miệng bị bỏ đói, Miệng đói thì cô mắt bị mờ, cậu Tai nghễnh ngãng, cậu Chân và cậu tay bải hoải, không nhấc lên được. Cả bốn người dắt nhau đến xem lão Miệng ra sao, thì thấy lão ta cũng nhợt nhạt, mệt mỏi không buồn nhếch mép. Lúc ấy cậu tay lấy cái ăn cho lão Miệng ăn. Lão ăn xong một lúc thì cả bốn người khỏe lại, Mắt sáng ra, Tai tinh, Chân và Tay hăng hái muốn làm việc. Bài học: Trong một tập thể, các thành viên không thể tách rời nhau, phải nương tựa nhau để cùng tồn tại. Phải biết hợp tác, tôn trọng nhau. Bài tham khảo 3 Cô Mắt, cậu Chân, cậu Tay, bác Tai bỗng một hôm ghen tị với lão Miệng vì bọn họ cảm thấy ai cũng làm việc mệt nhọc quanh năm chỉ riêng lão Miệng không làm gì cả chỉ ăn không ngồi rồi. Họ quyết định để cho lão Miệng tự đi tìm lấy thức ăn. Một ngày, hai ngày, ba ngày… cả bọn thấy mệt rã rời không ai chịu đựng được nữa… Đến ngày thứ bảy bác Tai là người nhận ra sai lầm, nghe theo lời bác cả bọn kéo nhau đến xin lỗi bác Miệng. Lão Miệng cũng đang ở trong tình trạng nhợt nhạt, cả bọn xúm vào chăm sóc. Chúng hiểu rằng lão Miệng cũng có công việc rất quan trọng, liên quan đến tất cả mọi người. Từ đó cô Mắt, cậu Chân, cậu Tay, bác Tai, lão Miệng lại sống vui vẻ với nhau không ai ganh tị ai cả.	Instruct Summary of the story Legs, Hands, Ears, Eyes, Mouth collected and posted by VnDoc is not only a useful reference for students but also a useful document for parents and teachers. Use it to help students learn more. We invite you and your teachers to consult Reference article 1 Ms. Eye, Mr. Chan, Mr. Tay and Mr. Tai were jealous of Mr. Mouth who only ate and did nothing, so they discussed leaving Mr. Mouth alone and not letting him eat anything else. Although Mr. Mouth was surprised and shocked, after informing Mr. Mouth, they all left. One day, two days, three days... we all felt tired and exhausted. No one can do anything anymore. By the seventh day, no one could stand it anymore. Uncle Tai was the first to realize his mistake, so he clearly explained right from wrong, invited everyone to apologize to Mr. Mouth, and fed him again like before. After eating, everyone was healthy again. They understood that Mr. Mouth, however, also had his job, a very important job, related to the lives of all of them. From then on, Mr. Mouth, Ms. Eye, Mr. Chan, Mr. Tay and Mr. Tai lived in harmony again, everyone did their own thing, no one was jealous of anyone anymore. Reference article 2 Feet, Hands, Ears, Eyes, and Mouth naturally live together happily and harmoniously. Suddenly one day, Ms. Mat told Mr. Tai that we did a lot of hard work, while Mr. Mouth did nothing but had good food and happiness every day. Mr. Chan also told him the same thing. Then all four of them told Mr. Mouth that from now on they would no longer serve him. No matter what he said, he couldn't. From then on, her mouth was starved. When her mouth was hungry, her eyes were blurred, Tai was deaf, Chan and his arms were weak, unable to lift them. The four of them went together to see how Mr. Mouth was doing. They saw that he was also pale and tired, not even bothering to smirk. At that time, he took the food for Mr. Mouth to eat. After he finished eating, all four of them regained their health, their eyes were bright, their ears were clear, and their legs and arms were eager to work. Lesson: In a group, members cannot be separated from each other and must rely on each other to coexist. We must know how to cooperate and respect each other. Reference article 3 Ms. Eye, Mr. Chan, Mr. Tay, and Mr. Tai suddenly became jealous of Mr. Mouth because they felt everyone worked hard all year round, only Mr. Mouth did nothing and just sat idle. They decided to let Mr. Mouth find food himself. One day, two days, three days... we all felt so tired that no one could stand it anymore... On the seventh day, Uncle Tai was the one who realized his mistake, and following his advice, we all came together to apologize to Uncle Mouth. Old Mouth was also in a pale state, everyone gathered around to take care of him. They understand that Mr. Mouth also has a very important job that concerns everyone. From then on, Ms. Eye, Mr. Chan, Mr. Tay, Mr. Tai, and Mr. Mouth lived happily together without anyone being jealous of anyone else.
Hướng dẫn Kể tóm tắt truyện: Lợn cưới, áo mới – Treo biển được VnDoc sưu tầm và đăng tải không chỉ là tài liệu tham khảo hữu ích dành cho các em học sinh mà còn là tài liệu hữu ích dành cho quý phụ huynh cũng như giáo viên sử dụng để kèm các em học thêm. Mời các em cùng quý thầy cô và quý giáo viên tham khảo Kể tóm tắt truyện: Lợn cưới, áo mới – Treo biển – Ngữ văn lớp 6 Đề bài: Em hãy kể tóm tắt truyện Lợn cưới, áo mới Anh chàng hay khoe của vừa may được chiếc áo mới, đứng suốt từ sáng đến chiều chưa khoe được thì gặp một anh chàng khác cũng đang tìm cơ hội khoe con lợn cưới. Cuộc đối đáp giữa họ thật độc đáo: – Bác có thấy con lợn cưới của tôi chạy qua không? – Từ lúc tôi mặc cái áo mới này, tôi chẳng thấy con lợn nào chạy qua đây cả! Đề bài: Em hãy kể tóm tắt truyện Treo biển Một cửa hàng bán cá đề biển: “Ở đây có bán cá tươi”. Cứ nghe người đi qua bình phẩm, nhà hàng lại cất bớt đi một hai chữ, từ “Ở đây có bán cá tươi”, đến “Ở đây có bán cá”, rồi “Có bán cá”. Còn một chữ “Cá” cuối cùng, thế mà vẫn có người đến góp ý. Thế là nhà hàng bèn cất nốt cả tấm biển. Mời các em tham khảo tài liệu liên quan Giải bài tập Ngữ văn lớp 6 bài 12: Treo biển Lợn cưới áo mới	Instruct Summary of the story: Wedding pig, new shirt - Hanging signs collected and posted by VnDoc is not only a useful reference for students but also a useful document for parents as well as teachers. Teachers use it to help students learn extra lessons. We invite you and your teachers to consult Summary of the story: Wedding pig, new shirt - Hanging the sign - Literature for grade 6 Topic: Please summarize the story "Wedding Pig, New Clothes". The guy who always shows off his wealth just sewed a new shirt and stood all morning until afternoon without showing it off when he met another guy who was also looking for an opportunity to show off his wedding pig. The dialogue between them is unique: – Did you see my wedding pig running by? – Since I wore this new shirt, I haven't seen any pigs running past here! Topic: Please summarize the story Hanging the Sign A fish shop says: "Fresh fish is sold here." Every time passersby comment, the restaurant takes away a word or two, from "Fresh fish is sold here", to "Fish is sold here", then "Fish is sold here". There is one last word "Fish", but there are still people coming to comment. So the restaurant took away the entire sign. Please refer to related documents Solving Literature exercises for grade 6, lesson 12: Hanging the sign Pig gets married in a new shirt
Hướng dẫn Tóm tắt truyện Con hổ có nghĩa được VnDoc sưu tầm và đăng tải không chỉ là tài liệu tham khảo hữu ích dành cho các em học sinh mà còn là tài liệu hữu ích dành cho quý phụ huynh cũng như giáo viên sử dụng để kèm các em học thêm. Mời các em cùng quý thầy cô và quý giáo viên tham khảo Đề bài: Em hãy kể tóm tắt truyện Con hổ có nghĩa – Ngữ văn lớp 6 Bài tham khảo 1 Truyện Con hổ có nghĩa gồm hai câu chuyện về loài hổ. Truyện thứ nhất: Một bà đỡ họ Trần người huyện Đông Triều một đêm nọ được hổ cõng vào rừng. Đến nơi bà thấy một con hổ cái đang sinh nở rất khó khăn bèn giúp hổ cái sinh con trót lọt. Hổ đực mừng rỡ đào lên một cục bạc biếu bà. Nhờ có cục bạc của hổ mà bà sống qua được năm mất mùa đói kém. Truyện thứ hai: Bác tiều ở huyện Lạng Giang đang bổ củi ở sườn núi thấy một con hổ bị hóc xương bèn giúp hổ lấy xương ra. Để tạ ơn, hổ biếu bác một con nai. Khi bác tiều mất, hổ đến viếng. Từ đó, mỗi lần giỗ bác, hổ lại đưa dê hoặc lợn về biếu gia đình bác. Bài tham khảo 2 Truyện kể về hai có hổ có nghĩa: Con đực đền ơn bà đỡ Trần mười lạng bạc vì bà đã cứu hổ cái qua một cơn đẻ khó. Hổ trán trắng được bác tiều phu gỡ giúp khúc xương mắc ngang họng. Sau đó, nó tha một con nai đến trước nhà để tạ ơn. Hơn mười năm sau, bác tiều phu qua đời, nó đến tận mộ để đưa tiễn ân nhân. Hằng năm, cứ đến ngày giỗ bác tiều phu. Hổ trán trắng lại đưa dê hoặc lợn đến trước nhà bác Bài tham khảo 3 Trong truyện thứ nhất, bà đỡ Trần đỡ đẻ cho hổ nên được hổ biếu cục bạc, lại còn đưa ra tận cửa rừng. Trong truyện thứ hai, bác tiều gỡ xương cho hổ, hổ không những biếu bác nai mà khi bác mất còn về viếng, mỗi ngày giỗ còn đem thú rừng đến biếu gia đình bác. Bà đỡ Trần nửa đêm bị hổ cõng đi, tưởng bị hổ ăn thịt, té ra là hổ nhờ bà giúp hổ cái sinh con. Hổ biếu bà cục bạc, tiễn bà ra tận cửa rừng. Bác tiều phu sau khi gỡ xương cho hổ, chỉ nói chơi rằng: “Hễ được miếng gì lạ thì nhớ nhau nhé”, không ngờ hổ mang nai đến thật, lại còn đến viếng và nhớ đến bác mỗi khi đến ngày giỗ. Đó là những chi tiết hay, thú vị, có tính chất gợi mở cho câu chuyện. Con hổ thứ nhất chỉ trả ơn bà đỡ Trần có một lần, con hổ thứ hai mang ơn nghĩa và trả nghĩa suốt đời, ngay cả khi bác tiều đã mất. Bài tham khảo 4 Có bà đỡ người họ Trần huyện Đông Triều được một con hổ cõng vào rừng trong một đêm. Ban đầu, bà sợ lắm. Nhưng khi thấy hổ đực nhỏ nước mắt vào tay mình thì bà nhận ra hổ cái đang đau bụng, cần phải sinh ra con ngay. Sẵn có thuốc, bà liền hòa với nước sông và cho hổ cái uống. Hổ cái đẻ được con. Hổ đực mừng rữ, hổ cái thì nằm bẹp xuống. Hổ đực liền đào từ đất lên một cục bạc, tặng bà đỡ Trần và tiễn bà về. Khi bà về đến làng, hổ liền gầm một tiếng. Năm đó là năm mất mùa, nhưng nhờ có cục bạc mà bà qua khỏi năm đó Mời các em tham khảo tài liệu liên quan Giải bài tập Ngữ văn lớp 6 bài 14: Con Hổ có nghĩa Ngữ văn lớp 6: Kể lại truyện Con hổ có nghĩa	Instruct The summary of the story The Meaningful Tiger collected and posted by VnDoc is not only a useful reference for students but also a useful document for parents as well as teachers to use to tutor students. I study more. We invite you and your teachers to consult Topic: Please summarize the story The Tiger has meaning - Literature grade 6 Reference article 1 The Tiger Story is meant to include two stories about tigers. The first story: A midwife named Tran from Dong Trieu district was carried by a tiger into the forest one night. When she arrived, she saw a tigress giving birth with great difficulty, so she helped the tigress give birth successfully. The male tiger happily dug up a piece of silver and gave it to her. Thanks to the tiger's silver, she survived the year of poor harvest and famine. The second story: A woodcutter in Lang Giang district was chopping firewood on the mountainside and saw a tiger choking on a bone, so he helped the tiger get the bone out. As thanks, the tiger gave him a deer. When the old man passed away, the tiger came to pay his respects. From then on, every time his death anniversary, the tiger brought goats or pigs back to give to his family. Reference article 2 The story about two tigers means: The male repays midwife Tran ten taels of silver because she saved the female tiger through a difficult birth. The white-fronted tiger was helped by the woodcutter to remove the bone stuck across its throat. Then, he brought a deer to the front of the house to give thanks. More than ten years later, the woodcutter passed away, and he went to the grave to say goodbye to his benefactor. Every year, the anniversary of the woodcutter's death comes. White-browed tigers bring goats or pigs to the uncle's house Reference article 3 In the first story, midwife Tran gave birth to a tiger, so the tiger gave her a piece of silver and even took her to the forest gate. In the second story, the farmer removed the bones for the tiger. The tiger not only gave it to him, but also came to visit him when he passed away. On each death anniversary, he also brought wild animals to give to his family. Midwife Tran was carried away by a tiger in the middle of the night. She thought she was being eaten by a tiger. It turned out that the tiger asked her to help the tigress give birth. The tiger gave her a piece of silver and sent her off to the forest gate. The woodcutter, after removing the tiger's bones, just jokingly said, "If you get something strange, remember each other." He didn't expect that the tiger would actually come with a deer, and would even come to visit and remember him every time his death anniversary came. Those are good, interesting, and suggestive details for the story. The first tiger only repays midwife Tran once, the second tiger owes the gratitude and repays it for the rest of its life, even after the midwife has passed away. Reference article 4 There was a woman with the surname Tran in Dong Trieu district who carried a tiger into the forest one night. At first, she was very scared. But when she saw the male tiger dropping tears into her hand, she realized that the female tiger was in pain and needed to give birth immediately. Having the medicine ready, she immediately mixed it with river water and gave it to the tigress to drink. The tigress gave birth to cubs. The male tiger was happy, the female tiger lay down. The male tiger immediately dug up a piece of silver from the ground, gave it to midwife Tran and sent her home. When she returned to the village, the tiger roared loudly. That year was a poor year, but thanks to a piece of silver, she survived that year Please refer to related documents Solving 6th grade Literature exercises, lesson 14: The Tiger has meaning Literature grade 6: Retell the story of The Tiger with meaning
Hướng dẫn Tóm tắt truyện Mẹ hiền dạy con được VnDoc sưu tầm và đăng tải không chỉ là tài liệu tham khảo hữu ích dành cho các em học sinh mà còn là tài liệu hữu ích dành cho quý phụ huynh cũng như giáo viên sử dụng để kèm các em học thêm. Mời các em cùng quý thầy cô và quý giáo viên tham khảo Tóm tắt truyện Mẹ hiền dạy con – Ngữ văn lớp 6 Đề bài: Em hãy kể tóm tắt truyện Mẹ hiền dạy con Bài tham khảo 1 Thầy Mạnh Tử lúc nhỏ hay bắt chước, nên người mẹ đã phải chuyển nhà tới ba lần (từ vị trí gần nghĩa địa chuyển đến gần chợ, rồi đến gần trường học) để có chỗ ở phù hợp với việc học tập của con. Mạnh mẫu giữ lời, tránh cho con hiểu lầm nhưng cũng rất cương quyết trong dạy con. Bài tham khảo 2: Truyện Mẹ hiền dạy con (trích Liệt nữ truyện) của Trung Quốc thuộc thể loại truyện trung đại. Thầy Mạnh Tử thuở nhỏ hay bắt chước nên người mẹ đã phải chuyển nhà tới ba lần (lúc đầu ở gần nghĩa địa chuyển đến gần chợ, rồi đến gần trường học) chuyển vị trí sinh sống để thầy Mạnh Tử có chỗ phù hợp với việc học tập. Mẹ thầy Mạnh Tử là người rất biết giữ lời, không nuông chiều con cái và sau này thầy thành người tài giỏi, nổi tiếng chính là một phần công sức của bà. Ý nghĩa truyện: Người mẹ sinh thành nuôi dưỡng và có ảnh hướng rất lớn đến con cái, mẹ Mạnh Tử là một người mẹ hiền đại diện cho những người mẹ biết cách dạy con. Bà thay đổi chỗ ở nhiều lần cho đến khi phù hợp với người còn đây là cách dạy con hiệu quả và nhanh tiến bộ. Mẹ thầy Mạnh Tử dạy con tính trung thực, thật thà. Mẹ phải làm gương cho con trong nói năng, ứng xử với mọi người. Truyện Mẹ hiền dạy con còn nói lên vị trí của môi trường sống xung quanh sẽ ảnh hướng rất lớn đối với sự phát triển nhân cách trẻ em, đồng thời còn nêu bật vai trò người mẹ trong việc dạy bảo con cái thành người. mời các em tham khảo tài liệu liên quan Tóm tắt truyện Con hổ có nghĩa	Instruct The summary of the story A Good Mother Teaches Her Children collected and posted by VnDoc is not only a useful reference for students but also a useful document for parents as well as teachers to use to tutor students. I study more. We invite you and your teachers to consult Summary of the story A gentle mother teaches her child - Literature grade 6 Topic: Tell me a summary of the story A Good Mother Teaches Her Child Reference article 1 Master Mencius often imitated him when he was young, so the mother had to move house three times (from near the cemetery to near the market, then near the school) to have a place to live suitable for her child's studies. Strong mother keeps her word, avoids misunderstandings, but is also very determined in teaching her children. Reference article 2: The Chinese story "A Kind Mother Teaches Her Child" (excerpt from Lieh Nu Tale) belongs to the genre of medieval stories. When he was young, Master Mencius often imitated him, so his mother had to move house three times (first near the cemetery, then near the market, then near the school) to change living location so that Master Mencius could have a suitable place for him. learning. Master Mencius' mother was a person who knew how to keep her word and did not pamper her children, and it was partly her efforts that he later became a talented and famous person. Meaning of the story: Mothers give birth and nurture and have a great influence on their children. Mencius's mother is a gentle mother who represents mothers who know how to raise their children. She changed her place of residence many times until it was suitable for her, and this is an effective and quick way to raise her children. Master Mencius' mother taught him to be honest and sincere. Mothers must set an example for their children in speaking and dealing with people. The story "A Good Mother Teaches Her Child" also speaks about the position of the surrounding living environment, which will greatly influence the development of children's personality, and also highlights the role of the mother in teaching her children to become human beings. Please refer to related documents Summary of the story The Tiger has meaning
Hướng dẫn Kể tóm tắt truyện Thầy thuốc giỏi cốt nhất ở tấm lòng được VnDoc sưu tầm và đăng tải không chỉ là tài liệu tham khảo hữu ích dành cho các em học sinh mà còn là tài liệu hữu ích dành cho quý phụ huynh cũng như giáo viên sử dụng để kèm các em học thêm. Mời các em cùng quý thầy cô và quý giáo viên tham khảo Đề bài: Em hãy kể tóm tắt truyện Thầy thuốc giỏi cốt nhất ở tấm lòng Bài tham khảo 1 Ông Phạm Bân có nghề y gia truyền, giữ chức Thái y lệnh, phụng sự vua Trần Anh Vương. Ông thường đem tiền bạc mua thuốc tốt và tích trữ thóc gạo giúp đỡ người nghèo. Một hôm có người dân đến xin ông chữa bệnh gấp cho người nhà đang nguy kịch. Đúng lúc đó thì sứ giả của vua đến triệu ông vào cung chữa bệnh cho một quý nhân bị sốt. Thấy không gấp, ông đã đi chữa bệnh cho người đàn bà kia, sau đó đến tỏ lòng thành với vua. Khi hiểu rõ ý ông, vua từ quở trách chuyển sang khen ngợi ông “đã giỏi nghề nghiệp lại có lòng nhân đức”. 2. Lời kể: Kể câu chuyện này, cần chú ý sắc thái lời nói của các nhân vật vì nó gắn với tính cách, thái độ của từng người. Ngoài giọng kể, khi đọc các câu đối thoại: – Giọng của người đến cầu cứu: Cầu khẩn, van nài. – Giọng sứ giả (quan Trung sứ): Hách dịch, doạ nạt. – Giọng Thái y: Khảng khái, kiên quyết. – Giọng Trần Anh Vương: Mừng rỡ, chân thành. 3. Một lương y chân chính theo mong mỏi của Trần Anh Vương phải là người “đã giỏi về nghề nghiệp lại có lòng nhân đức, thương xót đám con đỏ của ta”. So sánh nội dung này với nội dung trong lời thề của Hi-pô-cờ-rát (một dang y nổi tiếng của Hi Lạp thời cổ đại) thì quả thức đã có sự gặp nhau về tư tưởng giữa các bậc đại danh y trên thế giới. Dù có những khoảng cách về không gian và thời gian nhưng giữa họ có một điểm chung đó là sự thương yêu người bệnh, sự đùm bọc đối với những người nghèo. 4. Chữ Hán vốn rất hàm súc và cô đọng. Cụm từ Y thiện dụng tâm nếu được dịch thành Thầy thuốc giỏi ở tấm lòng thì chưa rõ nghĩa. Việc thêm vào trong câu hai từ cốt nhất sẽ làm cho câu rõ nghĩa hơn. Bởi để trở thành một thầy thuốc giỏi, người ta phải cần rất nhiều phẩm chất tốt (ví dụ nếu như tay nghề không giỏi thì chắc chắn không thể trở thành thầy thuốc giỏi được). Song phẩm chất cần được nhấn mạnh nhất đó là cái tâm của người chữa bệnh. Như thế, cách dịch Thầy thuốc giỏi cốt nhất ở tấm lòng rõ ràng là chính xác hơn.	Instruct Summary of the story The best doctor lies in the heart, collected and posted by VnDoc, is not only a useful reference for students but also a useful document for parents and teachers. Use it to help students learn more. We invite you and your teachers to consult Topic: Please summarize the story The best doctor is in the heart Reference article 1 Mr. Pham Ban has a family medicine profession, holds the position of royal physician, and serves King Tran Anh Vuong. He often uses money to buy good medicine and hoards rice to help the poor. One day, a person came to ask him to urgently treat a family member who was in critical condition. At that moment, the king's messenger summoned him to the palace to treat a nobleman with a fever. Seeing that it was not urgent, he went to treat the woman, then came to show his loyalty to the king. When he clearly understood what he meant, the king changed from scolding to praising him for "being good at his job and being virtuous." 2. Narration: When telling this story, you need to pay attention to the nuances of the characters' speech because it is tied to each person's personality and attitude. In addition to the narrative voice, when reading dialogue: – The voice of someone coming for help: Begging, pleading. – The voice of the messenger (Chief envoy): Bossy, intimidating. – Thai doctor's voice: Clear and resolute. – Tran Anh Vuong's voice: Happy and sincere. 3. A true physician, according to Tran Anh Vuong's wishes, must be someone who is "good at his profession and has kindness and compassion for his red children." Compare this content with the content of the oath of Hippocrates (a famous ancient Greek physician). Indeed, there has been a meeting of ideas between great physicians in the world. Despite the distance in space and time, they have one thing in common: love for the sick and care for the poor. 4. Chinese characters are inherently very concise and concise. If the phrase Good Physician Uses the Heart, if translated into Good Physician at Heart, the meaning is unclear. Adding two essential words to a sentence will make the sentence clearer. Because to become a good doctor, one must need many good qualities (for example, if one is not skilled, one certainly cannot become a good doctor). But the quality that needs to be emphasized most is the mind of the healer. Thus, the translation The best doctor lies in the heart is clearly more accurate.
Hướng dẫn VnDoc xin giới thiệu cho các bạn Văn lớp 6: Tóm tắt bài Sông nước Cà Mau hay nhất nhằm giúp các bạn chuẩn bị tốt nhất cho các bài kiểm tra, thi giữa học kì, thi học kì hay những kì thi quan trọng khác. Chúc các bạn học tập tốt và có điểm cao trong các kì thi sắp tới. Tóm tắt bài Sông nước Cà Mau – Ngữ văn lớp 6 Bài tham khảo 1 1. Tóm tắt Bài văn miêu tả cảnh quan thiên nhiên, sông nước vùng Cà Mau, mảnh đất tận cùng phía nam của Tổ quốc. Cảnh thiên nhiên ở đây thật rộng lớn, hoang dã và hùng vĩ, đặt biệt là những dòng sông và rừng đước. Cảnh chợ Năm Căn là hình ảnh trù phú, độc đáo, tấp nập về sinh hoạt của con người ở vùng đất ấy. 2. Cách đọc Đoạn văn được viết chủ yếu theo lối miêu tả (tả cảnh, tả người, tả cảnh sinh hoạt). Những đoạn tả cảnh vật cần đọc chậm rãi. Hãy hình dung mình đang ngồi trên con thuyền của tác giả, chầm chậm lướt qua các kênh, rạch, những cảnh vật ở hai bên bờ sông. Đoạn tả cảnh chợ Năm Căn tấp nập, đông vui có thể đọc nhanh hơn, diễn tả không khí sôi động với những âm thanh náo nức, những màu sắc sặc sỡ ở nơi này. 3. Viết một đoạn văn trình bày cảm nhận của em về vùng Cà Mau qua bài Sông nước Cà Mau đã học. Dưới ngòi bút tài tình của nhà văn Đoàn Giỏi, cả vùng Cà Mau hiện lên thật là sinh động. Cảnh vật biến hoá, màu sắc biến hoá. Những dòng sông, kênh, rạch, rừng đước và cả khu chợ Năm Căn nữa hiện lên vừa hùng vĩ, hoang sơ, vừa dạt dào sức sống, cảnh xa lạ mà vẫn gợi bao yêu mến, nhớ thương. Thiên nhiên Cà Mau bao la, hào phóng; con người Cà Mau mộc mạc, hồn hậu, dễ thương. Đọc những trang văn của Đoàn Giỏi, ta có cảm giác như đang đi giữa sông nước Cà Mau, tận hưởng hương rừng Cà Mau, đến chơi chợ Năm Căn, dừng lại, bước lên những ngôi nhà bè xem và mua một vài món quà lưu niệm. Ôi! Cái cảm giác được chu du giữa cả một miền sông nước như thế mới thú vị biết bao. 4. Kể tên một vài con sông ở quê hương em hoặc địa phương mà em đang ở, giới thiệu vắn tắt về một trong những con sông ấy. – Tuỳ từng miền địa lí, học sinh tự kể những con sông của quê mình. – Khi viết đoạn giới thiệu về một con sông, cần chú ý chỉ ra những nét đặc trưng riêng của con sông quê mình (cảnh vật, những sinh hoạt thường nhật trên sông,…). Bài tham khảo 2 Bài văn miêu tả quanh cảnh thiên nhiên, sông nước của Cà Mau – mảnh đất tận cùng của Tổ Quốc rất hũng vĩ, hoang dã và rộng lợn. Tác giả Đoàn Giỏi tả chợ Năm Căn rất tấp nập, trù phú, hết sức độc đáo và đầy sức sống cùng với các hình ảnh sinh hoạt của con người rất gần gũi, cởi mở làm bài văn sinh động, hấp dẫn và đặc sắc. Tả em bé đang tập đi tập nói	Instruct VnDoc would like to introduce to you Grade 6 Literature: The best summary of Ca Mau River to help you best prepare for tests, midterm exams, semester exams or other important exams. Wishing you good studies and high scores in the upcoming exams. Summary of the lesson Ca Mau River - Literature for grade 6 Reference article 1 1. Summary The article describes the natural landscape and rivers of Ca Mau region, the southernmost land of the country. The natural landscape here is vast, wild and majestic, especially the rivers and mangrove forests. The scene of Nam Can market is a rich, unique, bustling image of human activities in that land. 2. How to read The paragraph is written mainly in a descriptive style (describing scenes, describing people, describing living scenes). Scene descriptions need to be read slowly. Imagine yourself sitting on the author's boat, slowly gliding through the canals and landscapes on both sides of the river. The paragraph describing the bustling and crowded Nam Can market can be read faster, describing the vibrant atmosphere with bustling sounds and colorful colors in this place. 3. Write a paragraph expressing your feelings about the Ca Mau region through the lesson Ca Mau River you learned. Under the talented pen of writer Doan Gioi, the whole Ca Mau region appears vividly. Scenery changes, colors change. Rivers, canals, canals, mangrove forests and even the Nam Can market appear both majestic, wild, full of vitality, a strange scene that still evokes so much love and nostalgia. Ca Mau's nature is vast and generous; Ca Mau people are rustic, kind, and cute. Reading the pages of Doan Gioi's writing, we feel like we are walking in the middle of Ca Mau river, enjoying the scent of Ca Mau forest, visiting Nam Can market, stopping, stepping on raft houses to see and buy a few gifts. Souvenir. Oh! How interesting is the feeling of traveling between an entire river region like that? 4. Name a few rivers in your hometown or the locality where you live, and briefly introduce one of those rivers. – Depending on each geographical region, students tell their own stories about the rivers of their hometown. – When writing an introduction about a river, you need to pay attention to pointing out the unique characteristics of your hometown river (scenery, daily activities on the river,...). Reference article 2 The article describes the natural scenery and rivers of Ca Mau - the most majestic, wild and vast land of the Fatherland. Author Doan Gioi describes Nam Can market as very busy, rich, very unique and full of vitality, along with images of people's activities that are very close and open, making the essay lively, attractive and unique. . Describe a baby learning to walk and talk
Hướng dẫn Tóm tắt bài thơ Đêm nay bác không ngủ của Minh Huệ cốt truyện đơn giản. Cùng tham khảo các bài văn mẫu lớp 6 sau để biết cách tóm tắt tác phẩm Đêm nay bác không ngủ, từ đó học tốt môn Ngữ văn 6, đạt kết quả cao trong các bài thi, bài kiểm tra. Mời các em tham khảo bài Văn mẫu dưới đây Tóm tắt bài thơ Đêm nay bác không ngủ – Ngữ văn lớp 6 Bài tham khảo 1 Trong một đêm khuya, để chuẩn bị cho chiến dịch ngày mai, Bác Hồ ở cùng lán với bộ đội trong rừng. Bên bếp lửa, Bác không ngủ vì thương đoàn dân công giờ này còn phải chịu rét mướt khổ sở ngoài rừng sâu mưa đêm rả rích. Bác không ngủ nên Bác đi lại săn sóc giấc ngủ cho những người bộ độ để sáng hôm sau hành quân đi vào các trận đánh với quân thù. Bài tham khảo 2 Bài thơ kể lại câu chuyện Bác Hồ và anh đội viên trong một đêm Bác không ngủ trên đường ra chiến dịch ở lán nhỏ giữa rừng khuya. Bác đi đốt lửa, dém chăn, canh giấc ngủ cho bộ đội ngủ. Anh đội viên thức dậy, thấy thế, mời Bác đi ngủ, nhưng Bác vẫn thức. Đến lần thứ ba thức dậy, anh lại nằng nặc mời Bác đi ngủ vì trời sắp sáng rồi. Bác nói cho anh đội viên biết những trăn trở của mình. Anh hiểu được tình thương mênh mông của Bác nên đã vui sướng thức luôn cùng Bác Mời các em tham khảo các tài liệu liên quan Tóm tắt bài Sông nước Cà Mau Tóm tắt truyện Bức tranh của em gái tôi	Instruct Summary of the poem Uncle Won't Sleep Tonight by Ming Hui has a simple plot. Let's refer to the following 6th grade sample essays to learn how to summarize the work I won't sleep tonight, thereby studying Literature 6 well and achieving high results in tests and exams. Please refer to the sample essay below Summary of the poem I won't sleep tonight - Literature grade 6 Reference article 1 Late one night, to prepare for tomorrow's campaign, Uncle Ho stayed in the same shack as the soldiers in the forest. By the fire, Uncle Ho did not sleep because the trade union was still suffering from cold and suffering in the deep forest in the pouring rain at night. Uncle did not sleep, so he went around to take care of the sleep of the soldiers so that the next morning they could march into battles with the enemy. Reference article 2 The poem tells the story of Uncle Ho and his fellow soldiers during a sleepless night on the way to the campaign in a small shack in the middle of the forest late at night. He went to light a fire, set up blankets, and watched the soldiers sleep. The team member woke up, saw that, invited Uncle Ho to go to bed, but Uncle Ho was still awake. The third time he woke up, he insisted that Uncle go to bed because it was about dawn. Uncle told the team member about his concerns. He understood Uncle Ho's immense love, so he happily stayed up with him We invite you to refer to the relevant documents Summary of Ca Mau River Summary of the story My sister's painting
Hướng dẫn VnDoc xin giới thiệu cho các bạn Văn lớp 6: Kể tóm tắt văn bản Lượm của Tố Hữu hay nhất nhằm giúp các bạn chuẩn bị tốt nhất cho các bài kiểm tra, thi giữa học kì, thi học kì hay những kì thi quan trọng khác. Chúc các bạn học tập tốt và có điểm cao trong các kì thi sắp tới. Kể tóm tắt văn bản Lượm của Tố Hữu – Ngữ văn lớp 6 Bài tham khảo 1 Bài thơ kể và tả về Lượm bằng lời của người chú. Câu chuyện kể về cuộc gặp gỡ của hai chú cháu ở thành phố Huế trong “ngày Huế đổ máu”, sự hy sinh anh dũng của Lượm khi làm nhiệm vụ và hình ảnh sống mãi của Lượm. Bài tham khảo 2 Như mọi lần Lượm nhận bức thư thượng khẩn và không chần chừ, cậu liền ra đi dù trên mặt trận cuộc chiến đang diễn ra, đạn bay vèo vèo… Lượm phải vượt qua một cánh đồng lúa đang chín. Bỗng một tia chớp lóe lên, Lượm đã bị trúng đạn, ngã xuống giữa đồng, dường như trên môi vẫn đọng lại nụ cười thanh thản. Lượm đã hi sinh, nằm trên thảm lúa vàng, hai tay nắm chặt mấy bông lúa đang chín, hương lúa còn bay ngào ngạt quanh thân mình. Hình ảnh hi sinh anh dũng ấy còn mãi trong lòng chúng ta.. Bài tham khảo 3 Bài thơ ca ngợi một cậu bé tham gia kháng chiến, say mê làm việc, trước khó khăn hiểm nguy em vẫn hồn nhiên vui vẻ. Em đã anh dũng hi sinh trên cánh đồng lúa khi mang thư thượng khẩn ra ngoài mặt trận. Bài thơ đọng lại trong người đọc tình cảm yêu thương, cảm phục với em Lượm. Cuối bài, hai khổ thơ như nhắc lại hình ảnh vui tươi, hồn nhiên của Lượm ở khổ thơ đầu, nhằm tái hiện trong người đọc một chú bé Lượm còn sống mãi. Lượm – một con người nhỏ bé – đã hi sinh nhưng cái chết của em có ý nghĩa to lớn biết bao! Bài thơ có sức truyền cảm mạnh mẽ, làm xúc động lòng người bởi tinh thần yêu nước, say mê kháng chiến của một em bé liên lạc ở cái độ tuổi còn trẻ măng, hồn nhiên, vui tươi như con chim chích nhảy trên đường vàng. Hình ảnh Lượm ngã xuống trên đồng lúa khi tay vẫn còn nắm chặt bông lúa cho thấy Lượm nói riêng và con người nói chung vẫn còn sống mãi với quê hương. Tóm tắt bài thơ Đêm nay bác không ngủ của Minh Huệ	Instruct VnDoc would like to introduce to you Grade 6 Literature: The best summary of To Huu's text Luom to help you best prepare for tests, midterm exams, semester exams or important exams. other. Wishing you good studies and high scores in the upcoming exams. Summarize the text Luom by To Huu - Literature for grade 6 Reference article 1 The poem tells and describes Luom in his uncle's words. The story tells about the meeting of two uncles and nephews in Hue city during the "bloody day of Hue", Luom's heroic sacrifice while on duty and Luom's everlasting image. Reference article 2 As always, Luom received the urgent letter and without hesitation, he immediately left even though there was a war going on on the front, bullets were flying... Gathering had to pass a ripe rice field. Suddenly a flash of lightning flashed, Luom was hit by a bullet and fell down in the middle of the field, seemingly still with a peaceful smile on his lips. Luom sacrificed himself, lying on the yellow rice carpet, both hands clutching a few ripe rice flowers, the sweet scent of rice still wafting around his body. The image of that heroic sacrifice remains forever in our hearts. Reference article 3 The poem praises a boy who participated in the resistance war, was passionate about work, and in the face of difficulties and dangers, he was still innocent and happy. I heroically sacrificed my life in the rice fields while carrying urgent letters to the front. The poem leaves in the reader feelings of love and admiration for Luom. At the end of the poem, the two stanzas seem to recall the cheerful and innocent image of Luom in the first stanza, aiming to recreate in the reader a little Luom who lives forever. Luom - a small person - sacrificed his life, but his death had great significance! The poem has a strong inspirational power, touching people's hearts with the patriotic spirit and passion for resistance of a liaison child at a young age, innocent and cheerful like a warbler jumping on the street. Yellow. The image of Luom falling in the rice field while still clutching the rice flower shows that Luom in particular and people in general still live forever in their homeland. Summary of the poem "Uncle Won't Sleep Tonight" by Minh Hue
Hướng dẫn VnDoc xin giới thiệu cho các bạn Văn lớp 6: Tóm tắt truyện Bức tranh của em gái tôi hay nhất nhằm giúp các bạn chuẩn bị tốt nhất cho các bài kiểm tra, thi giữa học kì, thi học kì hay những kì thi quan trọng khác. Chúc các bạn học tập tốt và có điểm cao trong các kì thi sắp tới. Tóm tắt truyện Bức tranh của em gái tôi – Ngữ văn lớp 6 Bài tham khảo 1 Nhà có hai anh em, Kiều Phương là em gái. Hai anh em vốn quý mến nhau, anh đặt cho em biệt danh là “Mèo” và được em rất thích. Biết em lấy nhọ nồi và phẩm màu tự chế thuốc vẽ nhưng anh cũng không mách mẹ. Em tinh nghịch, có trêu anh thì anh cũng vui vẻ cho qua. Thế rồi, một hôm, chú Tiến Lê, bạn của bố, phát hiện Kiều Phương có năng khiếu đặc biệt về hội họa. Từ hôm đó, mọi người cố gắng tạo điều kiện cho Kiều Phương rèn luyện, phát triển khả năng. Thấy vậy, anh rất buồn vì cảm thấy mình bị coi thường, vì mình bất tài. Tâm trạng ấy khiến anh không thân thiện với em nữa, anh hay bắt bẻ em. Còn em vẫn hồn nhiên như trước kia. Kiều Phương được đi dự trại thi vẽ thiếu nhi quốc tế. Trước khi đi, Kiều Phương có vẻ xét nét anh hơn. Trong cuộc thi ấy, Kiều Phương đã được giải nhất. Kiều Phương mời cả anh đi nhận giải cùng mình. Trong phòng trưng bày tranh, người anh đã “ngỡ ngàng, rồi đến hãnh diện, sau đó là xấu hổ” trước bức tranh em gái vẽ mình là người anh hoàn hảo. Anh hiểu ra rằng bức tranh ấy là tâm hồn và lòng nhân hậu của em gái. Bài tham khảo 2 Câu truyện kể về hai anh em Kiều Phương (còn gọi là mèo) qua lời kể của người anh. Mèo là một cô bé hay nghịch ngợm nhưng lại có năng khiếu vẽ đặc biệt. Sau một thời gian theo dõi, nhất là khi nghe chú Tiến Lê khen tranh của em gái, người anh rơi vào trạng thái mặc cảm. Trạng thái tâm lý này khiến người anh thường gắt gỏng với Mèo mặc dù cô bé chẳng có tội tình gì. Nhưng thật bất ngờ, bức tranh đạt giải của Kiều Phương lại là bức tranh vẽ về người anh thân yêu của mình. Trước bức tranh, người anh nhận ra tấm lòng nhân hậu của em gái và hối hận vì đã có lúc mình đã đối xử không đúng với em. Bài tham khảo 3 Câu truyện kể về hai anh em Kiều Phương với biệt danh là “Mèo”. Mèo là một cô bé hay nghịch ngợm nên hay bôi bẩn ra mặt nhưng lại có năng khiếu vẽ đặc biệt. Một lần tình cờ chú Tiến Lê- một người bạn thân của bố phát hiện ra tài năng của Mèo, khen tranh của Mèo. Điều đó khiến người anh ghen tị với cô. Trạng thái tâm lý này khiến người anh thường gắt gỏng với Mèo mặc dù cô bé chẳng có tội tình gì. Kiều Phương được đi dự trại thi vẽ tranh quốc tế, điều đó làm anh trai thấy đố kị. Nhưng thật bất ngờ, bức tranh đoạt giải của cô em gái lại là bức tranh vẽ về người anh thân yêu của mình. Bức tranh vẽ về người anh trai đẹp lung linh và rất hoàn hảo khiến người anh từ hãnh diện đến xấu hổ. Trước bức tranh, người anh nhận ra tấm lòng nhân hậu của em gái và hối hận vì đã có lúc mình đã đối xử không đúng với em. Bài tham khảo 4 Câu chuyện kể về người anh và cô em gái có tài hội hoạ tên là Kiều Phương – thường gọi là Mèo. Khi tài năng hội họa của em gái được phát hiện, người anh thấy buồn, thất vọng vì mình không có tài năng và cảm thấy mình bị cả nhà lãng quên. Từ đó, cậu nảy sinh thái độ khó chịu, hay gắt gỏng với em gái và không thể thân với em như trước. Đứng trước bức tranh đạt giải nhất của em gái, cậu bất ngờ vì hình ảnh mình qua cái nhìn của em. Người anh nhận ra những yếu kém của mình và hiểu được tâm hồn và tấm lòng nhân hậu của cô em gái. Bài tham khảo 5 Người anh coi thương cô em gái Kiều Phương nên đặt tên là Mèo vì mặt cô bé hay bị bôi bẩn lem luốc. Một hôm, người anh thấy em gái tự chế ra màu vẽ. Khi tài năng hội hoạ được phát hiện và khẳng định, Kiều Phương được cả nhà yêu mến và quan tâm. Người anh cảm thấy mình bất tài và ruồng bỏ. Lén xem những bức tranh em gái vẽ, cậu ta phải công nhận là đẹp. Được sự giới thiệu của hoạ sĩ Tiến Lê, cô bé được tham gia cuộc thi vẽ quốc tế thiếu nhi và được giải nhất với bức tranh anh trai tôi. Đứng trước bức tranh, cảm giác của người anh chuyển từ ngỡ ngàng sang hãnh diện, sau đó là sấu hổ. Cậu nhận ra những điều đáng trê trách của mình cùng với tâm hồn trong sáng và lòng nhân hậu đáng quý cả em gái. Tóm tắt truyện Bài học đường đời đầu tiên	Instruct VnDoc would like to introduce to you Grade 6 Literature: The best summary of the story My sister's picture to help you best prepare for tests, midterm exams, semester exams or important exams. other. Wishing you good studies and high scores in the upcoming exams. Summary of the story My sister's painting - Grade 6 Literature Reference article 1 There are two brothers in the family, Kieu Phuong is the younger sister. The two brothers loved each other, he gave me the nickname "Cat" and she liked it very much. I knew you used pot soot and food coloring to make your own paint, but I didn't tell my mother. You're mischievous, even if you tease me, I'll happily let it go. Then, one day, Uncle Tien Le, my father's friend, discovered that Kieu Phuong had a special talent for painting. From that day on, everyone tried to create conditions for Kieu Phuong to practice and develop her abilities. Seeing that, he was very sad because he felt he was looked down upon and because he was incompetent. That mood makes me not friendly with you anymore, I often blame you. And I'm still as innocent as before. Kieu Phuong attended an international children's drawing competition camp. Before leaving, Kieu Phuong seemed to be more critical of him. In that contest, Kieu Phuong won first prize. Kieu Phuong invited him to receive the award with her. In the painting gallery, the older brother was "surprised, then proud, then embarrassed" before his sister's painting of him as the perfect brother. He realized that that picture was his sister's soul and kindness. Reference article 2 The story is about two brothers Kieu Phuong (also known as cats) through the words of the older brother. Cat is a mischievous girl but has a special talent for drawing. After a while of watching, especially when he heard Uncle Tien Le praising his sister's paintings, the older brother fell into a state of guilt. This psychological state causes the brother to often be grumpy with Cat even though she has done nothing wrong. But surprisingly, Kieu Phuong's winning painting was a painting of her beloved brother. In front of the painting, the brother realized his sister's kind heart and regretted that there was a time when he treated her incorrectly. Reference article 3 The story is about two brothers Kieu Phuong with the nickname "Cat". Cat is a mischievous girl, so she often gets dirty on her face, but she has a special talent for drawing. One time, Uncle Tien Le, a close friend of Dad's, discovered Meo's talent and praised Meo's paintings. That made her brother jealous of her. This psychological state causes the brother to often be grumpy with Cat even though she has done nothing wrong. Kieu Phuong was able to attend an international painting competition camp, which made her brother feel jealous. But surprisingly, the winning painting of her younger sister was a painting of her beloved brother. The picture of his brother is sparklingly beautiful and perfect, making him feel both proud and embarrassed. In front of the painting, the brother realized his sister's kind heart and regretted that there was a time when he treated her incorrectly. Reference article 4 The story is about a brother and his sister with a talent for painting named Kieu Phuong - often called Meo. When his sister's talent for painting was discovered, the older brother felt sad and disappointed that he had no talent and felt that he was forgotten by the whole family. From then on, he developed an unpleasant, grumpy attitude towards his sister and could not be as close to her as before. Standing in front of his sister's first prize winning painting, he was surprised by his image through her eyes. The older brother realized his own weaknesses and understood his sister's soul and kindness. Reference article 5 The older brother loved his younger sister Kieu Phuong so he named her Cat because her face was often dirty. One day, the brother saw his sister making her own paints. When her artistic talent was discovered and confirmed, Kieu Phuong was loved and cared for by the whole family. The older brother feels incompetent and abandoned. Sneaking a look at his sister's drawings, he had to admit they were beautiful. Introduced by artist Tien Le, the girl participated in an international children's drawing contest and won first prize with a painting of my brother. Standing in front of the painting, the brother's feeling changed from surprise to pride, then to shame. He realized his blameworthy things along with his pure soul and kindness, admiring even his sister. Summary of the story The first lesson in life
Hướng dẫn Bài tập làm văn số 5 đề 1: Hãy tả lại một cây đào hoặc cây mai vàng vào dịp tết đến, xuân về. Đây là tài liệu tập làm văn lớp 6 hay dành cho quý thầy cô và các em học sinh tham khảo. Tài liệu này bao các bài văn mẫu hay kết hợp với miêu tả, hi vọng sẽ giúp các em biết cách làm bài văn miêu tả, hoàn thành tốt bài tập làm văn số 5. Lập dàn bài chi tiết 1. Mở bài: – Giới thiệu: Cây đào vào dịp Tết đến xuân về. Ai mua, vì sao có? Tại sao em tả? 2. Thân bài: a) Tả bao quát: Câu mở đoạn? Câu bao quát về cây đào? Dáng cây? Miêu tả từ xa: Trong nó giống…, cành cấy + Hình ảnh cây đào hiện lên như thế nào? + Vị trí của cây đào ở đâu? b) Miêu tả chi tiết: + Hình dáng: Cao (thấp), thế uốn cây. + Cành: Chia nhiều hay ít, cành nhỏ…+ Lá + Hoa: Màu sắc,cánh hoa + Nụ: Màu sử dụng phép so sánh và nhân hóa. – Tả các loài vật ong bướm và hoạt động của chúng ở cây đào đang mùa hoa nở. – Nhờ cây cành hoa đào ngày Tết, nhà em đẹp hơn?. 3. Kết bài: – Em thấy nó có ích như thế nào? Em đã làm gì để giúp nó tươi lâu hơn. Cảm tưởng về hình ảnh cây đào vào dịp Tết đến xuân về. Bài tham khảo 1 Mỗi dịp Tết đến xuân về đều làm cho mỗi người trong xóm em đầu rộn lên những cảm giác tưng bừng, hào hứng khó tả. Mọi người ai cũng nô nức đi mua sắm Tết. Chiều hôm ba mươi Tết cuối năm, bố em mua về một gốc đào thế thật đep. Ôi chao, gốc đào này thật đẹp.! Ông em bảo đây là giống đào Nhật Tân. Nó chắc mới trồng được vài năm thôi nên gốc cây không to lắm, Thân gốc to gần bằng cổ tay của em, sần sùi như da cóc, nổi lên những u cục. Ấy thế mà, nó đang có sức sống mãnh liệt lắm đấy! Em thấy hình như trong thân cây có một dòng nhựa mát lành đang cuồn cuộn chảy để đi nuôi cây. Cái dáng của nó có chiều quằn, chiều lượn. Bố bảo đấy là dáng long, cong cong như rồng đang bay từ trên đám mây xà xuống mặt đất. Từ thân cây, chia ra các cành nhỏ khẳng khiu, khúc khủy, có vẻ khô cằn, chứa đầy nhựa sống. Trên mỗi mắt đào là bật nhú ra những nụ đào hồng to như những hạt đậu. Kia là những bông đào đã nở, Đào phai năm cánh xếp thành vòng tròn xoay quanh nhụy vàng. Cánh hoa đào mỏng tang như lụa, như cánh bướm non, màu phớt hồng rung rinh trong gió xuân. Hoa đào đẹp tinh khiết và thuần túy. Hoa đào tuy không thơm nhưng có vẻ đẹp quyến rũ lạ thường. Bố trồng cây đào này vào trong một cái chậu sứ to. Dưới gốc đào, bố trải những viên đá cuội trắng quanh gốc làm tăng thêm vẻ sang trọng cho cây đào. Mẹ về, mẹ cùng bố khiêng cây đào đặt ở nơi gần cửa, nơi đó trang trọng nhất. Bố bảo: “Tết đến xuân về, nhà có cành đào như ước mong một năm đầy lộc mới”. Em cũng hi vọng như thế. Cây đào càng lộng lẫy và đẹp hơn khi nó vào buổi tối. Bố giăng những chùm đèn màu nhấp nháy vui mắt. Em cứ đứng ngắm mãi không thôi. Rồi em viết thật nhiều những lời chúc năm mới, mọi điều tốt đẹp nhất vào những mảnh giấy nhỏ rồi cho vào lì xì và treo lên cây đào. Xong xuôi hai bố con nhìn lại thành quả của mình, bật thử đèn nháy và tự cảm thấy tự hào về khả năng trang trí của mình. Thời tiết đón tết năm nay ấm hơn mọi năm. Mới sáng mồng một tết, Cây đào nở bung ra bao nhiêu là hoa. Ngắm nhìn cây đẹp thật rực rỡ, ánh đèn lấp lánh chiếu vào càng làm cho những bông hoa thêm phần lung linh y như một tòa tháp trong xứ thần tiên. Một cơn gió xuân thoảng qua, cành đào rung rung, những cánh hoa đào như xác pháo rơi lả tả xếp đỏ đầy quang gốc. Đẹp thật đấy! Rồi năm ngày Tết cũng đã qua, nhưng cây đào vẫn còn bao nhiêu là nụ mới, lá lộc xanh non mơn mởn. Bố bảo: “Cây đào này khỏe dáng đẹp, bố sẽ mang ra vườn trồng đợi đến Tết năm sau lại có đào chơi”. Em giúp bố đào hố trồng đào. Cây đào ngày tết nhà em đã tô điểm cho gia đình em mấy ngày Tết. Cả gia đình em, ai cũng thích cây đào này. Không chỉ vì nó mang đến không khí ngày Tết mà còn là nhịp cầu nối mọi người gần nhau hơn. Bài tham khảo 2 Tết sắp đến mọi thứ đều nhộn nhịp hơn. Đào, mai, quất đua nhau khoe sắc, rực rỡ cả mùa xuân. Cây nào cũng đẹp, cây nào cũng tràn đầy sức sống nhưng tôi vẫn yêu nhất vẫn là cây đào trong vườn nhà bà. Cây được ông trồng từ mấy năm trước. Cây cao lớn và có vẻ đẹp thật kiêu sa. Thân cây được ông nội uốn theo hình con rồng bay lên đón chào năm mới. Xung quanh thân là những cành đào đầy hoa. Cành to bằng cán dao, cành nhỏ như chiếc đũa. Tất cả hài hòa, đẹp mắt. Những chiếc lá còn sót lại trên cây thon dài như ngón tay, xanh đậm sắc, xung quanh có đường viền răng cưa thật đẹp mắt. Cây đào ngày tết đẹp hơn hẳn bởi bên cạnh hoa và lá còn có những lộc non mơn mởn đầu cành, những búp xanh nõn nà như những con chuồn chuồn xanh biếc với cặp cánh mỏng tang đang đậu đầu cành đón gió. Nụ hoa chúm chím xinh xinh. Nụ hoa nhỏ tưởng như gió có thể thổi bay, e thẹn chỉ he hé sắc hồng. Theo làn mưa xuân, đào dần dần khoe sắc thắm. Những bông hoa đỏ rực rỡ gặp hơi xuân nở bung ra. Cành nào cũng chi chít hoa. Mỗi bông hoa thường có rất nhiều lớp cánh xếp chồng lên nhau quây quần, đoàn tụ. Những cánh hoa mong manh mịn màng, be bé như một mẩu giấy hồng. Ở giữa những cánh hoa là nhị hoa màu vàng óng gọi mời ong bướm đến dạo chơi. Nhị hoa như những sợi chỉ vàng sẽ chuyển sang màu vàng sậm khi hoa sắp tàn. Vào ngày tết đào được trồng đem trồng trong chậu cảnh bằng sứ thật đẹp và được tô điểm thêm bằng những chuỗi đèn nhấp nháy đủ màu sắc. Trrên cành cây, em treo những bao lì xì màu đỏ in những hình vẽ vui nhộn cho căn phòng đặt chậu đào trở nên tươi vui, sang trọng. Đào là loại cây mang lại nguồn vui cho mọi người. Với các cụ già chơi đào là một thú vui tao nhã. Còn với người trồng đào thì đào không chỉ mang lại niềm vui mà còn mang lại cho họ nguồn thu nhập. Với riêng tôi hoa đào đẹp bởi sắc hoa quyến rũ. Mỗi khi những bông hoa đỏ tươi vừa khoe sắc tôi có cảm giác như mùa xuân đã đến thật gần. Một năm bắt đầu từ mùa xuân và mùa xuân có hoa đào đó là những dấu hiệu quen thuộc khiến tôi nhận ra mình đã thêm một tuổi. Dù sau này lớn lên, tôi sẽ không thể quên được hình ảnh cây hoa đào trong ngày xuân quê hương. Bài tham khảo 3 Xuân về, trăm hoa đua nở. Hoa nào cũng đẹp, cây nào cũng có ý nghĩa riêng, nhưng duyên dáng nhất là cây mai vàng. Lá mai nhọn, hao hao giống lá chè. Trời cuối đông, lá mai vàng úa rồi lác đác rụng. Mỗi chiếc lá có một tâm tình riêng, một cảm giác riêng. Có chiếc lá vô tư rơi xuống đất, không do dự. Có chiếc lá rụng khỏi cành rồi bay lượn một vòng trên không mới xuống gốc. Có chiếc lá ngần ngại, rụt rè hoặc lưu luyến khi phải xa cành, phải đợi người trồng mai tận tay tỉa chúng. Trước khi đón Tết, cây mai vàng chỉ còn lại những cành khẳng khiu, trụi lá. Duy chỉ có một cái gốc là trông vững chãi. Thân mai có chiều quằn, chiều lượn, thật uyển chuyển. Nhìn cây trút lá em tưởng chừng nó không còn sức sống, nhưng đó là một sự hi sinh cao cả, những chiếc lá già nhường chỗ cho những chiếc lá non chào đời, tiếp tục vươn lên để làm nhiệm vụ đang chờ ở phía trước. Ngày Tết đến, cùng với cảnh vật giao mùa, cây mai vàng nở rộ, lung linh những đóa hoa vàng tươi, ấm áp. Hoa mai có năm cánh nhưng lớn hơn cánh hoa đào một chút. Những cánh hoa mềm mại, mịn màng, xếp đều quanh cái nhụy tí xíu. Dưới những bông hoa ấy là những đài hoa thật thanh tân, chúng bao bọc lấy hoa, cùng hoa thưởng thức khí trời hửng ấm. Hoa mai nở rộ, lá non cũng mạnh mẽ vươn lên. Lá tuy bé nhỏ, mỏng manh nhưng bám chặt lấy thân, cành. Cây mai vàng thật đẹp, đậm đà hương sắc của ngày Tết cổ truyền. Những câu đối đỏ, những lời chúc mừng đầu năm trong những cánh thiệp nhỏ trên cành mai thì thật ý nghĩa. Nắng xuân rải nhẹ trên hoa lá, cây mai vàng lại càng đẹp hơn. Vẻ đẹp của cây mai thật giản dị nhưng thanh cao, khí phách như người. Những chú ong rù rì đôi cánh quanh những đóa hoa, những chị bướm rập rờn trong những chiếc lá non xanh càng làm tăng vẻ đẹp của cây mai vàng. Dường như chúng cũng ngợp mắt trước sắc xuân lộng lẫy, ngợp mắt trước màu vàng trù phú của cây mai ngày Tết. Mai vàng thật đẹp, thật quí. Cây mai có mặt từ miền quê đến thành phố rực rỡ các loài hoa. Mai ung dung đứng trước cửa nhà. Mai được đặt trong phòng khách, mai cùng con người đón Tết, vui xuân. Mai đem đến niềm vui và hạnh phúc cho con người. Mai vui cùng con người những chiều vàng ấm áp: Em về tựa mai về	Hướng dẫn Bài tập làm văn số 5 đề 1: Hãy tả lại một cây đào hoặc cây mai vàng vào dịp tết đến, xuân về. Đây là tài liệu tập làm văn lớp 6 hay dành cho quý thầy cô và các em học sinh tham khảo. Tài liệu này bao các bài văn mẫu hay kết hợp với miêu tả, hi vọng sẽ giúp các em biết cách làm bài văn miêu tả, hoàn thành tốt bài tập làm văn số 5. Lập dàn bài chi tiết 1. Mở bài: – Giới thiệu: Cây đào vào dịp Tết đến xuân về. Ai mua, vì sao có? Tại sao em tả? 2. Thân bài: a) Tả bao quát: Câu mở đoạn? Câu bao quát về cây đào? Dáng cây? Miêu tả từ xa: Trong nó giống…, cành cấy + Hình ảnh cây đào hiện lên như thế nào? + Vị trí của cây đào ở đâu? b) Miêu tả chi tiết: + Hình dáng: Cao (thấp), thế uốn cây. + Cành: Chia nhiều hay ít, cành nhỏ…+ Lá + Hoa: Màu sắc,cánh hoa + Nụ: Màu sử dụng phép so sánh và nhân hóa. – Tả các loài vật ong bướm và hoạt động của chúng ở cây đào đang mùa hoa nở. – Nhờ cây cành hoa đào ngày Tết, nhà em đẹp hơn?. 3. Kết bài: – Em thấy nó có ích như thế nào? Em đã làm gì để giúp nó tươi lâu hơn. Cảm tưởng về hình ảnh cây đào vào dịp Tết đến xuân về. Bài tham khảo 1 Mỗi dịp Tết đến xuân về đều làm cho mỗi người trong xóm em đầu rộn lên những cảm giác tưng bừng, hào hứng khó tả. Mọi người ai cũng nô nức đi mua sắm Tết. Chiều hôm ba mươi Tết cuối năm, bố em mua về một gốc đào thế thật đep. Ôi chao, gốc đào này thật đẹp.! Ông em bảo đây là giống đào Nhật Tân. Nó chắc mới trồng được vài năm thôi nên gốc cây không to lắm, Thân gốc to gần bằng cổ tay của em, sần sùi như da cóc, nổi lên những u cục. Ấy thế mà, nó đang có sức sống mãnh liệt lắm đấy! Em thấy hình như trong thân cây có một dòng nhựa mát lành đang cuồn cuộn chảy để đi nuôi cây. Cái dáng của nó có chiều quằn, chiều lượn. Bố bảo đấy là dáng long, cong cong như rồng đang bay từ trên đám mây xà xuống mặt đất. Từ thân cây, chia ra các cành nhỏ khẳng khiu, khúc khủy, có vẻ khô cằn, chứa đầy nhựa sống. Trên mỗi mắt đào là bật nhú ra những nụ đào hồng to như những hạt đậu. Kia là những bông đào đã nở, Đào phai năm cánh xếp thành vòng tròn xoay quanh nhụy vàng. Cánh hoa đào mỏng tang như lụa, như cánh bướm non, màu phớt hồng rung rinh trong gió xuân. Hoa đào đẹp tinh khiết và thuần túy. Hoa đào tuy không thơm nhưng có vẻ đẹp quyến rũ lạ thường. Bố trồng cây đào này vào trong một cái chậu sứ to. Dưới gốc đào, bố trải những viên đá cuội trắng quanh gốc làm tăng thêm vẻ sang trọng cho cây đào. Mẹ về, mẹ cùng bố khiêng cây đào đặt ở nơi gần cửa, nơi đó trang trọng nhất. Bố bảo: “Tết đến xuân về, nhà có cành đào như ước mong một năm đầy lộc mới”. Em cũng hi vọng như thế. Cây đào càng lộng lẫy và đẹp hơn khi nó vào buổi tối. Bố giăng những chùm đèn màu nhấp nháy vui mắt. Em cứ đứng ngắm mãi không thôi. Rồi em viết thật nhiều những lời chúc năm mới, mọi điều tốt đẹp nhất vào những mảnh giấy nhỏ rồi cho vào lì xì và treo lên cây đào. Xong xuôi hai bố con nhìn lại thành quả của mình, bật thử đèn nháy và tự cảm thấy tự hào về khả năng trang trí của mình. Thời tiết đón tết năm nay ấm hơn mọi năm. Mới sáng mồng một tết, Cây đào nở bung ra bao nhiêu là hoa. Ngắm nhìn cây đẹp thật rực rỡ, ánh đèn lấp lánh chiếu vào càng làm cho những bông hoa thêm phần lung linh y như một tòa tháp trong xứ thần tiên. Một cơn gió xuân thoảng qua, cành đào rung rung, những cánh hoa đào như xác pháo rơi lả tả xếp đỏ đầy quang gốc. Đẹp thật đấy! Rồi năm ngày Tết cũng đã qua, nhưng cây đào vẫn còn bao nhiêu là nụ mới, lá lộc xanh non mơn mởn. Bố bảo: “Cây đào này khỏe dáng đẹp, bố sẽ mang ra vườn trồng đợi đến Tết năm sau lại có đào chơi”. Em giúp bố đào hố trồng đào. Cây đào ngày tết nhà em đã tô điểm cho gia đình em mấy ngày Tết. Cả gia đình em, ai cũng thích cây đào này. Không chỉ vì nó mang đến không khí ngày Tết mà còn là nhịp cầu nối mọi người gần nhau hơn. Bài tham khảo 2 Tết sắp đến mọi thứ đều nhộn nhịp hơn. Đào, mai, quất đua nhau khoe sắc, rực rỡ cả mùa xuân. Cây nào cũng đẹp, cây nào cũng tràn đầy sức sống nhưng tôi vẫn yêu nhất vẫn là cây đào trong vườn nhà bà. Cây được ông trồng từ mấy năm trước. Cây cao lớn và có vẻ đẹp thật kiêu sa. Thân cây được ông nội uốn theo hình con rồng bay lên đón chào năm mới. Xung quanh thân là những cành đào đầy hoa. Cành to bằng cán dao, cành nhỏ như chiếc đũa. Tất cả hài hòa, đẹp mắt. Những chiếc lá còn sót lại trên cây thon dài như ngón tay, xanh đậm sắc, xung quanh có đường viền răng cưa thật đẹp mắt. Cây đào ngày tết đẹp hơn hẳn bởi bên cạnh hoa và lá còn có những lộc non mơn mởn đầu cành, những búp xanh nõn nà như những con chuồn chuồn xanh biếc với cặp cánh mỏng tang đang đậu đầu cành đón gió. Nụ hoa chúm chím xinh xinh. Nụ hoa nhỏ tưởng như gió có thể thổi bay, e thẹn chỉ he hé sắc hồng. Theo làn mưa xuân, đào dần dần khoe sắc thắm. Những bông hoa đỏ rực rỡ gặp hơi xuân nở bung ra. Cành nào cũng chi chít hoa. Mỗi bông hoa thường có rất nhiều lớp cánh xếp chồng lên nhau quây quần, đoàn tụ. Những cánh hoa mong manh mịn màng, be bé như một mẩu giấy hồng. Ở giữa những cánh hoa là nhị hoa màu vàng óng gọi mời ong bướm đến dạo chơi. Nhị hoa như những sợi chỉ vàng sẽ chuyển sang màu vàng sậm khi hoa sắp tàn. Vào ngày tết đào được trồng đem trồng trong chậu cảnh bằng sứ thật đẹp và được tô điểm thêm bằng những chuỗi đèn nhấp nháy đủ màu sắc. Trrên cành cây, em treo những bao lì xì màu đỏ in những hình vẽ vui nhộn cho căn phòng đặt chậu đào trở nên tươi vui, sang trọng. Đào là loại cây mang lại nguồn vui cho mọi người. Với các cụ già chơi đào là một thú vui tao nhã. Còn với người trồng đào thì đào không chỉ mang lại niềm vui mà còn mang lại cho họ nguồn thu nhập. Với riêng tôi hoa đào đẹp bởi sắc hoa quyến rũ. Mỗi khi những bông hoa đỏ tươi vừa khoe sắc tôi có cảm giác như mùa xuân đã đến thật gần. Một năm bắt đầu từ mùa xuân và mùa xuân có hoa đào đó là những dấu hiệu quen thuộc khiến tôi nhận ra mình đã thêm một tuổi. Dù sau này lớn lên, tôi sẽ không thể quên được hình ảnh cây hoa đào trong ngày xuân quê hương. Bài tham khảo 3 Xuân về, trăm hoa đua nở. Hoa nào cũng đẹp, cây nào cũng có ý nghĩa riêng, nhưng duyên dáng nhất là cây mai vàng. Lá mai nhọn, hao hao giống lá chè. Trời cuối đông, lá mai vàng úa rồi lác đác rụng. Mỗi chiếc lá có một tâm tình riêng, một cảm giác riêng. Có chiếc lá vô tư rơi xuống đất, không do dự. Có chiếc lá rụng khỏi cành rồi bay lượn một vòng trên không mới xuống gốc. Có chiếc lá ngần ngại, rụt rè hoặc lưu luyến khi phải xa cành, phải đợi người trồng mai tận tay tỉa chúng. Trước khi đón Tết, cây mai vàng chỉ còn lại những cành khẳng khiu, trụi lá. Duy chỉ có một cái gốc là trông vững chãi. Thân mai có chiều quằn, chiều lượn, thật uyển chuyển. Nhìn cây trút lá em tưởng chừng nó không còn sức sống, nhưng đó là một sự hi sinh cao cả, những chiếc lá già nhường chỗ cho những chiếc lá non chào đời, tiếp tục vươn lên để làm nhiệm vụ đang chờ ở phía trước. Ngày Tết đến, cùng với cảnh vật giao mùa, cây mai vàng nở rộ, lung linh những đóa hoa vàng tươi, ấm áp. Hoa mai có năm cánh nhưng lớn hơn cánh hoa đào một chút. Những cánh hoa mềm mại, mịn màng, xếp đều quanh cái nhụy tí xíu. Dưới những bông hoa ấy là những đài hoa thật thanh tân, chúng bao bọc lấy hoa, cùng hoa thưởng thức khí trời hửng ấm. Hoa mai nở rộ, lá non cũng mạnh mẽ vươn lên. Lá tuy bé nhỏ, mỏng manh nhưng bám chặt lấy thân, cành. Cây mai vàng thật đẹp, đậm đà hương sắc của ngày Tết cổ truyền. Những câu đối đỏ, những lời chúc mừng đầu năm trong những cánh thiệp nhỏ trên cành mai thì thật ý nghĩa. Nắng xuân rải nhẹ trên hoa lá, cây mai vàng lại càng đẹp hơn. Vẻ đẹp của cây mai thật giản dị nhưng thanh cao, khí phách như người. Những chú ong rù rì đôi cánh quanh những đóa hoa, những chị bướm rập rờn trong những chiếc lá non xanh càng làm tăng vẻ đẹp của cây mai vàng. Dường như chúng cũng ngợp mắt trước sắc xuân lộng lẫy, ngợp mắt trước màu vàng trù phú của cây mai ngày Tết. Mai vàng thật đẹp, thật quí. Cây mai có mặt từ miền quê đến thành phố rực rỡ các loài hoa. Mai ung dung đứng trước cửa nhà. Mai được đặt trong phòng khách, mai cùng con người đón Tết, vui xuân. Mai đem đến niềm vui và hạnh phúc cho con người. Mai vui cùng con người những chiều vàng ấm áp: Em về tựa mai về
Hướng dẫn Văn mẫu lớp 6: Tả quang cảnh nhộn nhịp của công trường xây dựng là tài liệu văn mẫu THCS hay được sưu tầm và đăng tải, hi vọng sẽ giúp các em học tốt môn Ngữ văn 6. Mời quý thầy cô và các em cùng tham khảo! Bài làm Đất nước của chúng ta đang trên đà phát triển nhanh chóng. Nhiều công trình chung cư đang dần thay thế cho nhà cấp bốn mái ngói. Hàng ngày được nhìn thấy hình ảnh xây dựng của các chú công nhân. Rồi lại ngỡ ngàng về những công trình mọc lên cao ngút trời được hoàn thành. Những ngày đầu tiên khi bắt đầu xây dựng là náo nức và ồn ào nhất. Nhiều đoàn xe to trở máy móc cồng kềnh. Tiếng đào móng đóng cọc mọi người hò nhau í ới. Mọi thứ tấp nấp ai làm việc nấy. Xe trộn bê tông chở vào ùn ùn. Công nhân mỗi lúc một đông hơn. Quang cảnh công trường mấy ngày đầu bề bộn, ngổn ngang. Tiếng máy móc cùng với tiếng ban chỉ huy phân bố công việc hòa vào nhau làm cho công nhân càng nhanh chân nhanh tay hơn.	Instruct Sample essay for grade 6: Describing the bustling scene of a construction site is a sample essay for middle school that is often collected and posted, hopefully it will help students study Literature 6 well. We invite teachers and students to join us. reference! Assignment Our country is on the path of rapid development. Many apartment buildings are gradually replacing four-level houses with tiled roofs. Every day we see images of construction workers. Then I was surprised at the completed projects rising sky high. The first days when construction started were the most exciting and noisy. Many large convoys carry bulky machinery. The sound of digging foundations and driving piles made everyone cheer loudly. Everything is busy, everyone does their own thing. Concrete mixer trucks brought in traffic. There are more and more workers every time. The scene of the construction site in the first few days was chaotic and chaotic. The sound of machinery and the sound of the command board distributing work mixed together, making the workers move faster and faster.
Hướng dẫn Văn mẫu lớp 6: Kể lại những cuộc phiêu lưu kì thú của cuộc đời giọt nước là tài liệu văn mẫu THCS hay được sưu tầm và đăng tải, hi vọng sẽ giúp các em học tốt môn Ngữ văn 6. Mời quý thầy cô và các em cùng tham khảo! 1. MỞ BÀI 2. THÂN BÀI 3. KẾT BÀI Tôi vốn được sinh ra từ biển cả. Cuộc đời tôi gắn liền với nhừng cuộc phiêu lưu thật dễ thương và kỳ thú. Mẹ tôi, người có nước da xanh lơ màu trời, luôn vỗ về, âu yếm tôi. Ngày ngày, tôi theo mẹ đi khắp đó đây, lúc thì nhảy lăn tăn nô đùa với những chị rong biển dịu dàng, lúc thì trò chuyện với các chàng san hô tráng trẻo… Thế rồi một hôm, tôi cảm thấy nóng bức và trong chốc lát, ông Mặt trời đã hút tôi lên cao. Tôi được gió đưa đi khắp nơi, từ những rặng núi cao đến cánh đồng lúa chín như tấm thảm vàng. Nhưng hoàng hôn đã buông xuống, mọi vật quanh tôi chìm dần trong giấc ngủ, tôi thấy nhớ mẹ, nhớ nhà và, ôi chao! Lạnh quá! Đang co ro chợt tôi bị rơi xuống một dòng sông nho nhỏ và hiền hòa. Ngày ngày tôi cùng các bạn có nhiệm vụ rất quan trọng: Làm vệ sinh cho mọi người sau giờ lao động. Các bà mẹ thường nhờ tôi kỳ cọ cho các cô các cậu bé nghịch bẩn. Vào một buổi chiều nọ, tôi được bác nông dân mang về nhà, cho vào ấm và đun lên. Lúc đầu, tôi cảm thấy khoan khoái, dễ chịu vô cùng. Nhưng một lúc sau, tôi cảm thấy nóng bức quá mà bác nông dân nọ lại chẳng chịu ngừng tay. Những tiếng rên của tôi tuy nhỏ nhưng bác vẫn nghe: “e…e…e… nóng quá”, rồi đến lúc tôi rên to hơn: “ục…ục…ục… đừng đun nữa!”, không chịu đươc, tôi đành buồn rầu bảo: “rè…rè…rè… vĩnh biệt” và thoát ra ngoài qua ống vòi. Sáng hôm sau, tôi nhập vào họ hàng li ti nhà tôi và kết thành một đám mây bay bồng bềnh trên nền trời xanh ngắt, ơ trên ấy thật sung sướng. Chúng tôi luôn thấy mát mẻ và dễ chịu. Cứ rong ruổi hoài với những ngọn gió lang thang, chúng tôi lúc thì kết lại với nhau thành những tảng lớn, lúc thì phân tán thành những đám mây nhỏ. Có bạn thì muốn lại gần mặt trời, có bạn thì muốn lên cao, bạn thì muốn xuống thấp để nhìn cho rõ cảnh vật kỳ thú của núi đồi sông nước dưới kia… Một hôm tôi đang cùng bạn bè mình bay đến bàn bạc với đám mây mỡ gà ở phía chân trời. Bay mãi bay mãi mà đám mây kia vẫn cứ xa tít tắp. Mỏi mệt, nặng trĩu nỗi buồn, chúng tôi như muốn đứt hơi, đứng lơ lửng giữa tầng không. Thì bỗng nhiên bao nhiêu là mây dồn lại phía chúng tôi. Gió cứ vậy xua chúng tôi chạy đến chóng mặt ra phía Bắc. Rồi gió ngừng thổi. Cả bầu trời xám lại. Mặt trời chạy trốn từ lúc nào. Nhìn xuống phía dưới tôi thấy một dòng sông loáng nước. Và một cái đập chắn khổng lồ. Một cảnh tượng kỳ lạ, mới mẻ và thật hùng vĩ. Càng sa xuống thấp, tôi càng ngạc nhiên vì có những cột thép to lớn với những cánh tay rắn rỏi kéo căng những sợi dây điện to lớn. Tiếng thác đổ, tiếng chạy ì ì của một cái máy nào rất lớn. Tôi biết ngay đây là sông Đà và kia là nhà máy thủy điện Hòa Bình. Thế rồi trời nổi cơn mưa. Theo các bạn tôi lao nhanh xuống đất. Thật may mắn, tôi rơi ngay vào mặt nước sông Đà. Tôi chạy rất nhanh tới cái đập nước sừng sững trước mặt. Và chưa kịp suy nghĩ và ngắm cảnh tôi chạy như bay đến một dòng nước xiết. Thật là chóng mặt đến kinh khủng. Tôi thấy như có ai hút lấy tôi với một mãnh lực ghê gớm. Tôi hụt hẫng và cùng các bạn lao nhanh về phía ngọn thác đang đổ xuống ầm ầm phía xa. Chỉ nháy mắt tôi đã lao vào một vật gì thật cứng và tôi nghe rất rõ tiếng máy nhà máy điện đang chạy. Cuốn tôi phăng phăng xuống phía hạ lưu, dòng nước đã bắt đầu được hiền hòa hơn. Chúng tôi thong thả chảy dọc đê sông Hồng để được ngắm những bãi bắp non, những màu xanh trên những cù lao màu mỡ phù sa… Chúng tôi vẫn không quên những thích thú khi nhảy ào vào máy phát điện…	Instruct Grade 6 sample essay: Recounting the exciting adventures of the life of a drop of water is a sample middle school essay document that is often collected and posted, hoping to help students study Literature 6 well. Teachers and students are invited. Please refer to it! 1. OPEN THE LESSON 2. BODY OF THE ARTICLE 3. CONCLUSION I was born from the sea. My life is associated with many cute and exciting adventures. My mother, who has sky-blue skin, always comforts and caresses me. Every day, I followed my mother everywhere, sometimes jumping and playing with the gentle seaweed girls, sometimes chatting with the handsome corals... Then one day, I felt hot and in an instant, Mr. Sun sucked me up. I was carried everywhere by the wind, from high mountains to ripe rice fields like a golden carpet. But dusk had fallen, everything around me was slowly falling asleep, I missed my mother, missed home and, oh my! So cold! While cowering, I suddenly fell into a small and gentle river. Every day, my friends and I have a very important task: Cleaning for everyone after working hours. Mothers often ask me to scrub their dirty little girls and boys. One afternoon, the farmer brought me home, put it in the kettle and boiled it. At first, I felt extremely refreshed and comfortable. But after a while, I felt too hot and the farmer didn't stop. My moans were small, but he still heard: "e...e...e... it's so hot", then it was time for me to moan louder: "ugh...ugh...ugh... don't boil anymore!", I couldn't stand it anymore, I had to give up. sadly said: "cheep...cheep...cheep...goodbye" and escaped through the hose. The next morning, I joined my tiny family and formed a cloud floating in the blue sky. I was so happy up there. We always feel cool and comfortable. As we roamed endlessly with the wandering winds, we sometimes clumped together into large blocks, sometimes dispersed into small clouds. Some people want to get close to the sun, some people want to go up high, some people want to go down low to see clearly the amazing scenery of the mountains, hills, rivers, and water below... One day, I was flying with my friends to discuss with them. Chicken fat clouds on the horizon. Flying and flying but that cloud is still far away. Tired and heavy with sadness, we seemed to be out of breath, standing suspended in mid-air. Then suddenly many clouds gathered towards us. The wind kept driving us dizzily to the North. Then the wind stopped blowing. The whole sky turned gray. Since when did the sun run away? Looking down I saw a river glistening with water. And a giant dam. A strange, new and majestic scene. The lower I fell, the more surprised I was because there were huge steel columns with strong arms stretching huge electric wires. The sound of a waterfall and the sluggish running sound of a very loud machine. I immediately knew this was the Da River and that was the Hoa Binh hydroelectric plant. Then it started raining. Following my friends, I quickly rushed to the ground. Luckily, I fell right into the water of the Da River. I ran very quickly to the dam standing in front of me. And before I had time to think or admire the scenery, I ran as fast as I could toward a fast-flowing stream. It was incredibly dizzying. I felt like someone was sucking me with a terrible force. I was disappointed and rushed with my friends towards the waterfall that was falling loudly in the distance. In just a blink of an eye I crashed into something really hard and I could clearly hear the sound of the power plant running. Carrying me downstream, the water began to become gentler. We leisurely flowed along the Red River dyke to see the young corn fields, the green colors on the fertile alluvial islands... We still did not forget the excitement of jumping into the generator...
Hướng dẫn Câu chuyện ngụ ngôn Đeo nhạc cho mèo vốn đã rất quen thuộc với chúng ta. Nhưng hãy cùng khám phá câu chuyện này từ một cái nhìn khác. Mời các bạn cùng tham khảo bài văn mẫu lớp 6: Đóng vai một chú Chuột Chù, em hãy kể lại truyện “Đeo nhạc cho mèo”. Loài người vẫn hay thắc mắc tại sao mèo thích ăn thịt chuột nhưng hẳng bao giờ động đến họ chuột chù nhà chúng tôi. Có người ác khẩu lí giải rằng vì chuột chù hôi: “Hôi như chuột chù”. Chà, hôi thì giống chuột nào chẳng hôi! Chúng tôi suốt ngày sống trong hang hốc tối tăm, ẩm thấp chứ đâu được tắm dưới ánh nắng ấm áp và thơm tho như các bạn! Thực ra, câu chuyện về việc mèo không ăn thịt chuột chù là thế này: Ngày xưa, bởi mèo cứ ăn thịt họ chuột nhà tôi mãi nên chúng tôi phải tìm cách tự bảo vệ giống nòi. Cả làng chuột họp nhau lại. Đến dự có tất cả từ các chức sắc trong làng từ ông chuột Cống đến những bậc cùng đinh như nhà chú Nhắt. Buổi họp bắt đầu, mỗi người một ý ầm ĩ cả lên. Ông Cống thấy vậy bèn đập bàn đưa ra sáng kiến của mình: – Ta cứ đeo vào cổ mèo một cái lục lạc. Hắn đi đến đâu, lục lạc kêu đến đấy. Anh em ta nghe thấy mà biết đường chạy! Ông Cống vừa dứt lời cả làng đã reo hò ầm ĩ! Người ta ngợi ca ông Cống đúng là người học cao biết rộng! Chuyện, ông Cống làng ta cơ mà! Nhưng đến khi bàn chuyện đeo lục lạc cho mèo thì cả họ nhà ta ngơ ngác: Ai sẽ đeo nhạc cho mèo? Có người bảo ông Cống nghĩ ra thì không gì tốt bằng để ông Cống đi. Nhưng ông Cống nói giọng giận dỗi rằng ông là người quyền cao chức trọng, lao động trí óc đã mệt rồi, ai lại bắt ông hạ mình làm những việc nhỏ nhặt như thế! Thực ra ông nói vậy không phải là không có lí con ạ. Nhưng ai đi bây giờ? Ông Cống bèn đề cử bác Nhắt. Nhưng nói thì nói vậy, bác Nhắt cũng chẳng bằng lòng. Bác ấy bảo dù gì cũng là chức sắc trong làng, vác lục lạc đi đeo cho gã mèo hung ác ấy thì xấu mặt họ chuột nhà ta. Vậy là bác ấy đề cử ông tôi. Ông tôi vốn tính nhu mì, ít khi phản đối ai điều gì. Nghe đến tên mình, ông cũng gật đầu.	Instruct The fable of Putting Music on Cats is very familiar to us. But let's explore this story from a different perspective. We invite you to refer to the sample essay for grade 6: Playing the role of a Shrew, retell the story "Putting music on the cat". Humans often wonder why cats like to eat mice but never touch our family of shrews. Some people maliciously explain that it's because shrews smell: "Smelly like shrews". Well, what smells like a mouse doesn't stink! We live in dark, damp caves all day long, but we don't get to bathe in the warm and fragrant sunlight like you guys! Actually, the story about cats not eating shrews is this: In the past, because cats kept eating my rat family, we had to find a way to protect our species. The whole mouse village gathered together. In attendance were all dignitaries in the village, from Mr. Rat Cong to people of the same rank as Uncle Nhat's family. The meeting started, everyone had a loud opinion. Mr. Cong saw this and banged on the table to offer his idea: – Just wear a bell around the cat's neck. Wherever he goes, the bell rings. We hear and know where to run! As soon as Mr. Cong finished speaking, the whole village cheered loudly! People praise Mr. Cong for being a highly educated person! The thing is, Mr. Cong from our village! But when it comes to talking about wearing bells for cats, our whole family is confused: Who will wear music for cats? Someone told Mr. Cong that there was nothing better than letting Mr. Cong go. But Mr. Cong said angrily that he was a man of high power and position, he was exhausted from mental work, who would force him to humble himself to do such small things! Actually, what you say is not without reason. But who goes now? Mr. Cong then nominated Mr. Nhat. But having said that, Uncle Nhat was not satisfied. He said that after all, he was a dignitary in the village, carrying a bell to wear for that cruel cat would shame our mouse family. So he nominated my grandfather. My grandfather was naturally meek and rarely objected to anyone. Hearing his name, he also nodded.
Hướng dẫn Văn mẫu lớp 6: Tả ngày hội thả diều trên quê hương em được Thư viện văn mẫu sưu tầm và đăng tải, sẽ giúp quý thầy cô giáo và các em học sinh có thêm tài liệu tham khảo phục vụ cho công tác giảng dạy và học tập môn Ngữ Văn 6. Em chưa đi nhiều, chưa biết nhiều, chỉ mới biết Huế quê em có một ngày hội thả diều rất vui, rất hấp dẫn. Thường thả diều là trò chơi ngây thơ đáng yêu của lũ nhóc chúng em. Nhưng ở Huế, người lớn, càng lớn, càng già càng thích chơi diều. Những nghệ nhân đem diều về dự thi cho chúng em biết điều ấy. Ngày hội thả diều tập trung đông người nhất. Bãi thả diều là nơi trang trọng: bãi đất rộng, phẳng trước lầu Ngọ Môn và kì đài. Nơi ngày xưa dành cho vua đi thưởng ngự. Bây giờ là sân chơi, là bãi thả diều trong những chiều gió lên. Dân các ngả tới vây chật bãi, đứng ngang dọc ngoài đường. Câu lạc bộ thả diều tới. Đám trẻ con chạy theo sau hò hét. Nhất là khi người cầm diều đợi gió, tung lên. Phút chốc giữa trời xanh là một cảnh thanh bình, một khung trời mơ ước. Một bên là lầu Ngũ Phụng, một bên là kì đài như những bàn tay nâng niu những cánh diều màu sắc rực rỡ chao liệng nô đùa. Diều chim phượng xòe cánh vờn nhau. Diều rồng uốn lượn trên không. Diều đại bàng tha công chúa nhưng đang chạy trốn. Hiện đại nhất là diều máy bay thả người nhảy dù… Trời xanh, mây trắng, cờ đỏ, lầu vàng và cánh diều muôn vẻ hóa trang làm cho trời Huế đã huy hoàng càng huy hoàng hơn. Những khách du lịch, đặc biệt khách nước ngoài, chĩa hàng trăm máy quay phim, máy chụp ảnh lên trời, bắt những góc hình hiếm có trên đời. Hội thả diều không biết có từ bao giờ. Chỉ biết cứ mỗi năm đến ngày hội thi, các nghệ nhân lại đem về dự hội những cánh diều đẹp, mới lạ. Độ rộng, dài của diều ngày càng tăng. Diều rộng năm ba mét, dài cả chục mét ngày một nhiều. Lời ngưỡng vọng, bình phẩm của cổ động viên, người đi xem hội ngày cũng một đầy hơn, tinh tế hơn. Với trẻ thơ thành Huế chúng em, năm tháng tuổi thơ được đánh dấu bởi mùa xuân và được chắp cánh bởi ngày hội thả diều truyền thống Huế xưa và nay. Cuối tuần trước, em đã được mẹ cho đi xem ngày hội thả diều ở gần nhà bà nội. Đó là một trong những hoạt động thường niên ở đây vào mùa hè hằng năm. Tại đây, em đã được học hỏi rất nhiều điều về cách làm diều, cách căng dây thả diều cũng như những điều cần biết trong những cuộc thi về diều như thế này. Địa điểm tổ chúc thi thả diều là ở bãi cỏ rộng phía sau sân đình. Bên cạnh bãi đất ấy là đầm sen trải dài. Lúc này, bãi đất dung để cho mọi người thả diều luôn khô ráo và bằng phẳng. Cả khu đình và đầm sen theo lời mẹ bảo thì chúng đều nằm hướng về phía đông nam. Bởi vậy mỗi khi thả diều, cánh diều sẽ no gió và có thể bay được lên cao, tất cả đều hướng về phía cổng đình, tạo nên một bức tranh muôn màu hết sức đẹp mắt. nhìn từ xa, trông chúng như những đàn chim đang rủ nhau bay về tổ. ở đây, cả làng được chia thành ba đội. Mỗi đội có khoảng mười người cùng nhau làm những con diều đẹp nhất, bay cao nhất, xa nhất thì sẽ được chấm giải thưởng hằng năm. Mẹ em thường bảo, làm ra những cánh diều muốn vừa to, vừa đẹp thì cần rất nhiều công sức, phải được lựa chọn một cách kĩ lưỡng từ rất lâu. Đầu tiên, họ chọn những cây tre dài, già và đã rụng hết lá để nan diều được dẻo dai, có sức bền bỉ. Những thanh nan ấy được chẻ để nẹp những khung diều, sau đó, chúng được đặt lên gác bếp cho khô một khoảng thời gian khá dài để chuẩn bị cho cuộc thi thả diều sắp tới. Vào khoảng tháng 4, mọi người thường lấy nhựa của quả hồng non làm keo dán lớp giấy bên trên khung diều. với những dây diều to, có những khi mọi người dung những sợi tơ tằm, nhưng với những cánh diều nhỏ thì chi dung những cuộn chỉ thật là dài để nối tiếp làm dây diều cũng đã có tác dụng giữ diều rất lớn rồi. ngoài ra, mọi người còn chuẩn bị một cái ống hình trụ để cuộn dây vào đó, giúp kéo dây ra vào cho dễ. Cuộc thi đã bắt đầu, vô số những con diều với đủ màu sắc, kích thước được giương cánh bay cao trên bầu trời xanh biếc. đằng kia là hình con rồng do nhiều cánh diều nhỏ ghép lại với nhau thành một hình dài. Chúng thậm chí còn có thể uốn lượn trên bầu trời, tạo ra hình ảnh vô cùng đẹp mắt. góc phía bên này lại là hình những chiếc diều con thoi, phẳng được trang trí một đôi mắt phía trên.	Instruct Sample essay for grade 6: Describing a kite flying festival in my hometown, collected and posted by the Sample Literature Library, will help teachers and students have more reference materials for teaching and learning. Studying Literature 6. I haven't traveled much, don't know much, I just know that my hometown Hue has a very fun and attractive kite flying festival. Kite flying is usually a lovely, innocent game for us kids. But in Hue, adults, the older they get, the more they like to play kites. The artists who brought kites to compete let us know that. Kite flying festival gathers the most people. The kite flying area is a solemn place: a large, flat area of land in front of the Ngo Mon pavilion and the flag tower. The place in the past was reserved for kings to enjoy and stay. Now it is a playground, a kite flying area on windy afternoons. People from all directions crowded the beach, standing along the street. The kite flying club is here. The children ran behind screaming. Especially when the person holding the kite waits for the wind to fly it. A moment in the blue sky is a peaceful scene, a dream sky. On one side is Ngu Phung pagoda, on the other side is a flag platform like hands cradling brightly colored kites flying and frolicking. Kite and phoenix spread their wings to flirt with each other. Dragon kite winding in the air. The eagle kite spared the princess but was on the run. The most modern is an airplane kite that lets people parachute... Blue sky, white clouds, red flags, golden buildings and colorful kites make Hue's already glorious sky even more splendid. Tourists, especially foreigners, point hundreds of video cameras and cameras into the sky, capturing rare angles in the world. It is unknown when the kite flying association existed. Just know that every year when the competition comes, the artisans bring beautiful, new kites to the festival. The width and length of kites are increasing. Kites five or three meters wide and tens of meters long are increasing day by day. The admiration and comments of fans and festival-goers are also fuller and more refined. For us children in Hue, our childhood years are marked by spring and fueled by the traditional Hue kite flying festival of the past and present. Last weekend, my mother took me to see the kite flying festival near my grandmother's house. It is one of the annual activities here every summer. Here, I learned a lot about how to make kites, how to string kite strings, as well as what I need to know in kite competitions like this. The location for the kite flying competition is on the large lawn behind the communal house yard. Next to that land is a long lotus pond. At this time, the land used for people to fly kites is always dry and flat. Both the communal house and the lotus pond, according to my mother, are located facing the southeast. Therefore, every time you fly a kite, the kite will be full of wind and can fly high, all facing the communal house gate, creating a very beautiful colorful picture. From a distance, they look like flocks of birds flying together to their nest. Here, the whole village is divided into three teams. Each team has about ten people who work together to make the most beautiful kites that fly the highest and farthest and will be awarded an annual prize. My mother often told me that making kites that are both big and beautiful requires a lot of effort and must be carefully selected for a long time. First, they choose bamboo trees that are long, old and have lost all their leaves so that the bamboo sticks are flexible and durable. Those slats are split to brace the kite frames, then they are placed on the kitchen counter to dry for quite a long time to prepare for the upcoming kite flying competition. Around April, people often use the sap of young persimmons as glue to glue the paper layer on the kite frame. With large kite strings, sometimes people use silk threads, but with small kites, using very long rolls of thread to make the kite string also has a great effect in holding the kite. In addition, everyone also prepares a cylindrical tube to roll the wire into, helping to pull the wire in and out easily. The competition has begun, countless kites of all colors and sizes are flying high in the blue sky. Over there is a dragon image made of many small kites joined together to form a long shape. They can even curl in the sky, creating extremely beautiful images. The corner on this side is shaped like a flat, shuttle kite decorated with a pair of eyes above.
Hướng dẫn mời các bạn tham khảo mẫu bài văn hãy miêu tả quang cảnh nhà em vào chiều 30 Tết thuộc chương trình ngữ văn lớp 6 trong bài viết này. Thuyết minh về một lễ hội truyền thống ở quê hương em Thuyết minh về ngày Tết cổ truyền 1. MB: Thế là một năm bận rộn đã qua đi,để lại cho ta bao cảm giác mới lạ và không khí se lạnh vào ngày đầu tiên của năm mới.Vậy là mùa xuân đã đến. 2. TB: -Thời tiết tuy lạnh nhưng trời lại hửng lên,mang theo hơi ấm của mùa xuân.Nhìn ra cửa sổ, bầu trời trong xanh,những cô mây,cậu mây bồng bềnh như những que kẹo bông đang chơi đùa với gió.Ông mặt trời vàng rực chiếu những tia nắng vàng ấm áp,mượt mà xuống mặt đất.Hai bên đường,hàng cây trơ trụi lá không còn nữa,thay vào đó là những chồi non mơn mởn.Trên cây,những chú chim họa mi hót líu lo như muốn chào đón nàng tiên mùa xuân. -Khu phố em ở đã được quét dọn và sơn mới.Nó vui vẻ,hãnh diện khi có bộ cánh mới đón tết.Nhà nào cũng treo những lá cờ đỏ sao vàng bay phất phới.Không khí phấn khởi, náo nức chuẩn bị đón tết bao chùm khắp không gian.Mọi vật đều thay đổi. -Ai cũng hân hoan và vui vẻ,gạt bỏ những âu lo,bộn bề trong năm.Không còn vẻ mặt đăm chiêu hay những tiếng gắt gỏng.Ra đường mọi người cùng chúc nhau năm mới may mắn,vạn sự như ý.Tất cả trở nên tình cảm hơn.Bọn trẻ em được bố mẹ mừng tuổi và mua quần áo mới,trông đứa nào cũng đẹp,cũng xinh.Những tiếng nô đùa,reo hò làm không khí ngày xuân thêm tưng bừng.Những cửa hàng bánh,mứt chật kín người.Những cành hoa đào,mai được bày bán khắp phố.Mọi người tấp nập đi sắm tết. 3. KB: Ngày xuân làm mọi người thêm gần nhau hơn,làm cho không khí thêm náo nhiệt, nhộn nhịp. Những người đi xa trở về quê hương,nhà nào cũng sum họp bên nhau đông đủ.Em rất thích mùa xuân. Thời gian trôi qua nhanh quá! Thấm thoát mà đã một năm. Mới hôm nào em được bố mẹ cho về quê ở Ninh Bình ăn Tết cùng ông bà và họ hàng bên nội, thế mà hôm nay đã là ngày cuối cùng của năm Bính Tuất. Bố mẹ em chuẩn bị rất đầy đủ vì đây là lần đầu tiên ông bà nội ra Thủ đô đón Tết cùng con cháu. Không khí Tết tràn ngập trong căn nhà nhỏ. Phòng khách được trang hoàng đẹp đẽ. Trên bàn thờ bày bộ lư đồng sáng choang. Mùi nhang trầm thơm ngát. Đèn, nến, rượu, trà, bánh chưng, mứt, hoa quả… được ông em sắp xếp thật trang trọng. Cây đào bích khá lớn trồng trong chiếc chậu sứ đang nở những bông hoa tươi thắm chào đón xuân về. Bữa cơm tất niên chiều ba mươi Tết là một bữa cơm đặc biệt. Từ sáng sớm, bà và mẹ đã đi chợ Đồng Xuân mua sắm những thứ cần thiết để nấu cỗ. Mẹ em là “bếp trưởng” phụ trách những món chính. Còn bà nội và chị Hà cùng với em làm “phụ bếp”. Mấy mẹ con, bà cháu vừa làm vừa trò chuyện thật vui. Em cũng học được cách tỉa rau củ thành những bông hoa, những con vật ngộ nghĩnh, xinh xinh để trang trí cho các món ăn thêm hấp dẫn. Thức ăn đã nấu xong, bà nội tự tay sắp mâm cỗ cúng. Đỡ mâm cỗ từ tay bà, bố em đặt trước bàn thờ để ông nội thắp nhang khấn mời tổ tiên về sum họp cùng với con cháu trong dịp Tết. Sau mấy tuần nhang, mâm cỗ được bưng xuống để con cháu hưởng lộc của tổ tiên. Thức ăn được dọn ra bàn: bánh chưng xanh, xôi gấc đỏ, thịt gà luộc vàng ươm, bát canh măng khô hầm chân giò màu nâu sẫm đặt bên cạnh đĩa xào gồm thịt bò, cà rốt, khoai tây, nấm hương, mộc nhĩ… Rồi giò lụa, giò thủ, nem rán… món nào cũng ngon lành và hấp dẫn. Bố em rót rượu kính mời ông bà. Mọi người nâng cốc chúc mừng ngày vui, ba thế hệ quây quần bên mâm cơm ngày Tết. Trong bữa ăn, những câu chuyện về quê hương được ông bà, cha mẹ kể cho con cháu nghe. Quay sang em, ông bảo: – Cháu Đức này! Tuy sinh ra và lớn lên ỏ Hà Nội nhưng cháu phải luôn luôn nhớ rằng quê hương cháu ở Ninh Bình, ở đó có mồ mả tổ tiên, có ngôi nhà của ông bà, nơi bố cháu đã sinh ra vả lớn lên. Sau này trưởng thành, dù đi đâu về đâu cũng đừng quên quê hương, cháu nhé! Rồi ông đọc cho cả nhà nghe hai câu thơ: Cây có cội mới nảy cành xanh lá, Nước có nguồn mới bể rộng sông sâu.	Instruct We invite you to refer to the sample essay describing the scene of your house on the afternoon of the 30th of Tet in the 6th grade literature program in this article. Explanation about a traditional festival in my hometown Explanation about traditional Tet holiday 1. MB: So a busy year has passed, leaving us with many new feelings and a cold air on the first day of the new year. So spring has come. 2. TB: -The weather is cold, but the sky is warming up, bringing with it the warmth of spring. Looking out the window, the sky is clear blue, clouds and clouds are floating like cotton candy sticks playing with the wind. Mr. Face The bright yellow sky shines warm, smooth golden rays of sunlight onto the ground. On both sides of the road, the rows of bare trees are no longer there, replaced by tender buds. On the trees, nightingales are chirping. anxious as if wanting to welcome the spring fairy. -The neighborhood I live in has been cleaned and newly painted. He is happy and proud to have new clothes to celebrate Tet. Every house has red flags with yellow stars fluttering. The atmosphere is excited and bustling with preparations. New Year's Eve is everywhere. Everything changes. -Everyone is happy and cheerful, putting aside worries and chaos of the year. There are no more wistful faces or grumpy voices. Going out, everyone wishes each other a lucky new year and everything goes well. Everything became more emotional. The children were congratulated by their parents and bought new clothes. Everyone looked beautiful and beautiful. The sounds of playing and cheering made the atmosphere of the spring day more jubilant. The cake shops , jam packed with people. Peach and apricot blossom branches are sold all over the street. People are busy shopping for Tet. 3. KB: Spring brings people closer together, making the atmosphere more exciting and bustling. People who have gone far away return to their homeland, and every family gathers together. I really like spring. Time passed so fast! It's been a year. Just the other day, my parents sent me back to my hometown in Ninh Binh to celebrate Tet with my grandparents and paternal relatives, but today is the last day of the Year of the Dog. My parents were very well prepared because this was the first time my grandparents went to the capital to celebrate Tet with their children and grandchildren. The Tet atmosphere filled the small house. The living room is beautifully decorated. On the altar is a bright bronze urn. The fragrant smell of incense. Lamps, candles, wine, tea, banh chung, jam, fruit... were arranged solemnly by my grandfather. A rather large peach tree planted in a ceramic pot is blooming with fresh flowers to welcome spring. The year-end dinner on the thirtieth afternoon of Tet is a special meal. From early morning, she and her mother went to Dong Xuan market to buy the necessary things to cook a feast. My mother is the "head chef" in charge of the main dishes. And my grandmother and sister Ha along with me worked as "kitchen assistants". Mothers, children, and grandmothers worked and chatted happily. I also learned how to carve vegetables into flowers and funny, pretty animals to decorate dishes to make them more attractive. The food has been cooked, and grandmother personally arranges the offering tray. Taking the tray from her, my father placed it in front of the altar so that my grandfather could burn incense and pray to invite his ancestors to reunite with his children and grandchildren during Tet. After a few weeks of incense, the tray is brought down for the descendants to enjoy their ancestors' blessings. The food is served on the table: green banh chung, red gac sticky rice, golden boiled chicken, a bowl of dried bamboo shoot soup stewed with dark brown pig's feet placed next to a stir-fried dish of beef, carrots, potatoes, mushrooms, and wood. ear... Then pork sausage, pork sausage, fried spring rolls... every dish is delicious and attractive. My father poured wine for my grandparents. Everyone raised their glasses to celebrate the happy day, three generations gathered around the Tet tray. During meals, stories about the homeland are told by grandparents and parents to their children and grandchildren. Turning to me, he said: – Duc! Although I was born and raised in Hanoi, I must always remember that my hometown is Ninh Binh, there are ancestral graves and my grandparents' house, where my father was born and grew up. When you grow up, no matter where you go, don't forget your homeland, kid! Then he read two verses to the whole family: Only when a tree has roots will it grow green branches, Water has new sources, wide and deep rivers.
Hướng dẫn Viết đoạn văn 5 đến 6 câu giới thiệu nhân vật dượng Hương Thư có sử dụng câu trần thuật đơn có từ là, so sánh được sưu tầm và đăng tải trong bài viết này, thuộc chương trình Ngữ văn lớp 6, mời các bạn tham khảo, từ đó làm bài hiệu quả và đạt kết quả cao trong học tập. Cảm nhận về thiên nhiên và con người lao động qua văn bản Vượt thác của nhà văn Võ Quảng Tóm tắt bài Vượt Thác của Võ Quảng Bài 1: Trong văn bản “Vượt thác” của Võ Quảng, hình ảnh dượng Hương Thư “giống như một hiệp sĩ của Trường Sơn oai linh hùng vĩ” là một hình ảnh so sánh đầy sức gợi. Hình ảnh ấy khiến ta liên tưởng tới những hình ảnh huyền thoại anh hùng xưa với tầm vóc và sức mạnh phi thường của những Đăm Săn, Xinh Nhã bằng xương, bằng thịt đang hiển hiện trước mắt. So sánh như vây, tác giả nhằm khắc hoạ nổi bật và tôn vinh sức mạnh của con người trong công cuộc chế ngự thiên nhiên. Lớp lớp những thế hệ trên mảnh đất này đã lao công khổ tứ với sự nghiệp chinh phục thiên nhiên hoang dã đổ giành phần sống cho mình, và hôm nay, không phải chỉ một mình dượng Hương Thư, không phải một mình người dân chài nào trên mảnh đất này đang đơn độc chống chọi với thác dữ mà là oai linh của hàng trăm người anh hùng đang tụ hội cùng hậu thế vượt qua thử thách. Không chỉ vậy, cách so sánh này còn đối lập mạnh mẽ với một hình ảnh “dượng Hương Thư ở nhà, nói nãng nhỏ nhẻ, tính nết nhu mì, ai gọi cũng vâng vâng dạ dạ”. Qua đó, tác giả khẳng định một phẩm chất đáng quí của người lao động: khiêm tốn, nhu mì đến nhút nhát trong cuộc đời thường, nhưng lại dũng mãnh, nhanh nhẹn, quyết liệt trọng công việc, trong khó khăn, thử thách	Instruct Write a paragraph of 5 to 6 sentences introducing the character Uncle Huong Thu using a simple declarative sentence with the words is, compare, collected and posted in this article, part of the 6th grade Literature program, invite you to participate. review, thereby doing assignments effectively and achieving high results in learning. Feeling about nature and working people through the text Crossing the Waterfall by writer Vo Quang Summary of the article Crossing the Waterfall by Vo Quang Lesson 1: In the text "Overcoming the Waterfall" by Vo Quang, the image of Uncle Huong Thu "like a knight of the majestic Truong Son Mountain" is an evocative comparison image. That image makes us think of the legendary images of ancient heroes with the extraordinary stature and strength of the Dam San and Xinh Nha in flesh and bone appearing before our eyes. Comparing like that, the author aims to highlight and glorify the power of humans in the work of controlling nature. Generations of generations on this land have worked hard to conquer wild nature to earn their living, and today, it's not just Uncle Huong Thu, it's not just the fishermen. No one on this land is alone fighting against the evil waterfall, but the majesty of hundreds of heroes is gathering with posterity to overcome the challenge. Not only that, this comparison also strongly contrasts with the image of "Uncle Huong Thu at home, soft-spoken, meek, yes to everyone who calls". Thereby, the author affirms a valuable quality of workers: modest, meek and shy in everyday life, but brave, agile, and fierce in their work, in difficulties and challenges.
Hướng dẫn Tả hình ảnh mẹ lúc em bị ốm được VnDoc sưu tầm và giới thiệu với các bạn để tham khảo giúp học tập tốt môn Ngữ Văn lớp 6 chuẩn bị cho bài giảng sắp tới đây của mình. Mời các bạn tải và tham khảo Tả hình ảnh mẹ lúc em bị ốm Bài tham khảo 1 “Mẹ kính yêu của con. Người ta vẫn bảo có nuôi con mới biết lòng cha mẹ. Nhưng qua trận ốm vừa rồi, con đã hiểu hơn về lòng mẹ. Cảm nhận được đầy đủ nhất tình yêu sâu sắc của mẹ dành cho con….”. Đó là những dòng tâm sự trong cuốn nhật kí mà tôi gửi đến người mẹ kính yêu. Thay cho lời cảm ơn, tôi muốn nói “con yêu mẹ”. Tôi là đứa trẻ không hay ốm yếu. Do được thừa hưởng sức khỏe của cha mà tôi chủ quan lắm. Hôm đó đi học, mẹ dặn tôi mang áo mưa theo vì đài đã dự báo. Nhưng vì thấy trời nắng to nên tôi không mang theo nữa. Thế rồi chiều về, mây đen ở đâu ùn ùn kéo tới, vần vũ khắp bầu trời. Cơn mưa đến thật mau. Mưa, mưa xối xả. Mưa ào ào như trút nước…Không có áo mưa mà trời cũng sắp tối, tôi để đầu trần ù chạy về nhà. Về đến nơi tôi ướt như chuột lột. Mẹ nhìn tôi đầy lo lắng. Đêm hôm đó, tôi bắt đầu bị sốt, nhiệt độ tăng cao, đầu óc choáng váng. Tôi mê man bất tỉnh. Bố mẹ tôi lo lắng, vội vàng tìm cách hạ nhiệt. Nằm trên giường, tôi nghe thấy từng bước chân của mẹ, bóng mẹ chạy đổ nghiêng trên tường, thoắt trông thấy thoắt biến mất. Mẹ ngồi bên tôi, bàn tay ấm áp xoa nhẹ trên lưng, âu yếm vuốt tóc rồi má tôi. Cái trán nóng bừng được mẹ chườm bằng chiếc khăn lạnh. Chốc chốc, mẹ lại lật khăn rồi đặt nhẹ lên trán. Tôi miên man trong giấc ngủ nhưng dường như vẫn nhìn thấy đôi mắt mẹ nhìn tôi. Đôi mắt mẹ nhìn trìu mến, xót thương, long lanh những giọt nước. Từng nhịp thở thổn thức, tôi cảm nhận được sự lo lắng trong lòng mẹ. Mỗi khi tôi trở mình mẹ lại nhè nhẹ vỗ về, kéo chăn lên đắp cho tôi. Thỉnh thoảng, mẹ lại sờ trán. Thấy nhiệt độ giảm, mẹ cũng hơi yên lòng…Cứ thế, mẹ ngồi bên tôi suốt đêm, không ngủ. Sáng hôm sau, trời đã tạnh mưa tự bao giờ. Mấy chú chim chào mào hót líu lo chào đón ngày mới. Những tia nắng đầu tiên lách mình qua khe cửa vào phòng, đến bên giường giúp tôi tỉnh giấc. Vì có mẹ ngồi bên nên tôi vững tâm mà ngủ rất ngon lành. Tôi cựa mình, thấy trong người đã khá hơn hôm qua rất nhiều. Vừa tỉnh dậy việc đầu tiên là tôi đưa mắt tìm mẹ. Sao không thấy mẹ đâu cả. Tôi vội vàng ngồi dậy. Ôi, mẹ! Người mẹ kính yêu của tôi. Chắc vì đã quá mệt nên mẹ nằm ngủ thiếp bên tôi. Lúc này nhìn mẹ, tôi chỉ thấy thật tội nghiệp và thương mẹ biết bao. Mái tóc dài, đen mượt dường như xơ xác. Đôi mắt thâm quầng lại vì thức khuya. Phía đuôi mắt đã xuất hiện những nếp nhăn, dấu hiệu của sự tàn phá của thời gian. Nhất là đôi tay mẹ. Trước đây, đó là một bàn tay mềm mại, trắng trẻo nhưng giờ đây, sự vất vả đã làm cho bàn tay mẹ gầy guộc, thô ráp và có những vết chai. Điều ai cũng thấy này tại sao hôm nay tôi mới để ý. Tôi thật là một đứa con vô tâm, bất hiếu. Tôi hiển nhiên nhận tình yêu của mẹ nhưng ích kỉ chỉ nghĩ cho bản thân. Mẹ đã bắt đầu già đi mà tôi không hề hay biết và dường như qua một đêm thức trắng cũng làm cho mẹ tôi già đi nhiều. Đang suy nghĩ miên man thì chợt bố tôi mở cửa phòng bước vào. Bố mỉm cười chào tôi ngày mới. Vừa lúc mẹ cũng choàng tỉnh dậy. Thấy tôi, mẹ vội vàng đặt tay lên trán, nhìn tôi một lượt vẻ mặt lo lắng, căng thẳng. Hai bố con tôi nhìn mẹ rồi nhìn nhau cười. Lúc đó mẹ mới thấy nhẹ nhõm trong lòng. Nhưng nụ cười của mẹ thật mệt mỏi. Không để ý tới bản thân, mẹ lại chạy ngay xuống nhà nấu cháo cho tôi. Bát cháo nóng của mẹ là liều thuốc vô cùng hiệu nghiệm, không phải liều thuốc bình thường mà là liều thuốc tình thương yêu. Nó giúp tôi hết sốt và còn hơn thế nó giúp tôi nhận ra bao điều, hiểu thêm về lòng mẹ. Lòng mẹ thật bao la như biển thái bình… Không phải chỉ khi ốm đau mẹ mới dành tình yêu cho tôi, ở bên cạnh tôi chăm sóc. Mẹ đã ở bên từ bao giờ mà tôi vô tâm không hiểu bởi tình yêu thương của mẹ không vô hình mà hiển hiện ngay trước mắt. “Mẹ kính yêu của con, nay con đã hiểu rồi mẹ ạ.” Bài tham khảo 2 Tuổi thơ chúng ta luôn được sống trong tình yêu thương của mẹ. Với tôi mẹ là người tôi yêu quý và kính trọng nhất. Mẹ nuôi dạy chăm sóc chị em tôi vì bố tôi luôn đi làm xa. Hôm ấy ở lớp tôi cảm thấy nhức đầu, người hơi lạnh nôn nao. Tôi cố gắng đi về đến nhà. Mọi ngày bước chân đến cửa tôi đã gọi: “Mẹ ơi” và chạy vào tìm mẹ. Hôm nay bước chân đến cửa tôi đứng không vững mặt tái đi. Mẹ nhìn thấy tôi như vậy liền chạy vội đến bên tôi dù rất mệt nhưng tôi vẫn nhận thấy khuôn mặt mẹ nhợt nhạt môi run run: “Con ơi con làm sao thế này?” Mẹ dìu tôi vào giường. Mẹ đắp chăn cho tôi xoa dầu cho nóng khắp người tôi. Đôi bàn tay mềm mại ấm áp như truyền hơi ấm cho tôi làm tôi bớt đi cảm giác ớn lạnh. Vừa xoa đầu mẹ vừa nói giọng xót xa: “Khổ thân con, đã ốm lại phải đi bộ về”. Uống xong bát nước gừng nóng pha đường thấy người nhẹ hẳn thế rồi tôi thiếp đi. Bỗng tôi nghe thấy tiếng mẹ gọi: “Con ơi dậy ăn bát cháo nóng đi”. Lúc này tôi mới ngắm kĩ mẹ. Gương mặt mẹ tròn phúc hậu đã có những vết nám mờ mờ nhưng không làm mất đi vẻ đẹp dịu dàng của người phụ nữ đã đứng tuổi. Đôi mắt mẹ mới âu yếm làm sao, trong đôi mắt ấy đầy nỗi lo âu và chan chứa tình yêu thương. Mẹ ngọt ngào dỗ dành tôi như tôi còn bé lắm. Cái miệng xinh xắn của mẹ thổi nhẹ từng thìa cháo. Tôi bỗng thấy người mẹ của tôi là người mẹ đẹp nhất trong tâm hồn tôi. Cả vết nám, cả đôi mắt thâm quầng…Tất cả đều đẹp.	Instruct Describing the image of my mother when she was sick, VnDoc collected and introduced it to you for reference to help you study well in 6th grade Literature to prepare for your upcoming lectures. Please download and refer Describe the image of your mother when you were sick Reference article 1 "My beloved mother. People still say that only by raising children do you know the hearts of your parents. But through the recent illness, I have better understood my mother's heart. Feel the fullest sense of a mother's deep love for her child...". Those are the confessions in the diary that I sent to my beloved mother. Instead of thank you, I want to say "I love you mom". I was a child who was not often sick. Because I inherited my father's health, I am very subjective. That day when I went to school, my mother told me to bring a raincoat because the radio had forecast it. But because it was sunny, I didn't bring it anymore. Then in the afternoon, dark clouds came from somewhere, swirling all over the sky. The rain came really quickly. Rain, torrential rain. The rain was pouring like crazy... I didn't have a raincoat and it was getting dark, so I ran home with my head bare. When I got there, I was soaking wet. Mom looked at me worriedly. That night, I started to have a fever, my temperature rose, and I felt dizzy. I fell unconscious. My parents were worried and quickly tried to find a way to cool down. Lying on the bed, I heard my mother's every step, her shadow running sideways on the wall, suddenly seen and immediately disappeared. Mom sat next to me, her warm hand gently rubbing my back, lovingly stroking my hair and my cheek. Mom's burning forehead was covered with a cold towel. From time to time, my mother flipped the towel over and placed it gently on her forehead. I was in a deep sleep but I still seemed to see my mother's eyes looking at me. Mother's eyes looked affectionate, pitiful, sparkling with tears. With each sobbing breath, I felt the anxiety in my mother's heart. Every time I turned over, my mother would gently comfort me and pull the blanket up to cover me. Occasionally, mother touches her forehead. Seeing the temperature drop, my mother felt a little relieved... Just like that, she sat next to me all night, not sleeping. The next morning, it stopped raining forever. The crested birds chirped to welcome the new day. The first rays of sunlight crept through the door into the room, reaching the bed, helping me wake up. Because my mother was sitting next to me, I felt confident and slept very well. I stirred and felt much better than yesterday. As soon as I woke up, the first thing I did was look for my mother. Why can't I see my mother anywhere? I quickly sat up. Oh, mother! My beloved mother. Maybe because she was too tired, my mother fell asleep next to me. Looking at my mother now, I just feel so sorry and love her so much. Her long, silky black hair seemed ragged. Eyes dark circles from staying up late. Wrinkles appeared at the corners of the eyes, signs of the ravages of time. Especially mother's hands. Before, it was a soft, white hand, but now, hard work has made her mother's hand skinny, rough, and covered in calluses. Why did I only notice this today? I'm such a heartless and filial child. I obviously accepted my mother's love but was selfish and only thought about myself. My mother had started to age without me even knowing it, and it seemed like just one sleepless night made my mother age a lot. While thinking deeply, my father suddenly opened the door and walked in. Dad smiled and greeted me for a new day. Just then my mother woke up. Seeing me, my mother quickly put her hand on my forehead and looked at me with a worried and tense face. My father and I looked at my mother and then smiled at each other. Only then did my mother feel relieved. But my mother's smile is tired. Not paying attention to herself, my mother immediately ran downstairs to cook porridge for me. A mother's bowl of hot porridge is an extremely effective medicine, not an ordinary medicine but a medicine of love. It helped me get rid of my fever and more than that, it helped me realize many things and understand more about my mother's heart. A mother's heart is as vast as the ocean of peace... It's not only when she's sick that she gives me love and is by my side to take care of me. Mom has been by my side ever since, but I don't understand because her love is not invisible but is visible right before my eyes. “My dear mother, now I understand.” Reference article 2 Our childhood is always lived in the love of our mothers. To me, my mother is the person I love and respect the most. My mother raised and took care of my sister and me because my father always worked far away. That day in class I had a headache and felt a bit cold and nauseous. I tried to go home. Every day, when I walked to the door, I called, "Mom," and ran in to find her. Today, when I walked to the door, I couldn't stand and my face turned pale. My mother saw me like that and immediately ran to my side. Even though she was very tired, I still noticed her pale face and trembling lips: "Son, what's wrong?" Mom helped me into bed. Mom covered me with a blanket and rubbed hot oil all over my body. The soft, warm hands seemed to give me warmth, making me feel less cold. While rubbing her mother's head, she said in a sad voice: "Poor child, I'm sick and have to walk home." After drinking a bowl of hot ginger water mixed with sugar, I felt so light that I fell asleep. Suddenly I heard my mother calling: "Honey, wake up and eat a bowl of hot porridge." Only then did I look closely at my mother. Mother's round, kind face has faint dark spots but does not take away the gentle beauty of an elderly woman. Mother's eyes are so loving, filled with worry and love. Mom sweetly coaxed me as if I were a baby. Mom's pretty mouth blew gently on each spoonful of porridge. I suddenly saw my mother as the most beautiful mother in my soul. Even the dark spots, the dark circles... Everything is beautiful.
Hướng dẫn Tả lại hình ảnh của mẹ khi em mắc lỗi được VnDoc sưu tầm và giới thiệu với các bạn để tham khảo giúp học tập tốt môn Ngữ Văn lớp 6 chuẩn bị cho bài giảng sắp tới đây của mình. Mời các bạn tải và tham khảo Tả lại hình ảnh của mẹ khi em mắc lỗi Bài tham khảo 1 Tôi chưa hẳn là đứa con ngoan của mẹ. Bởi cái tính ngang ngạnh của mình mà nhiều lúc tôi khiến mẹ không vừa lòng. Có một lần tôi nhớ mãi, đã hơn một năm trôi qua, mỗi khi nghĩ lại, tôi vẫn hình dung thật rõ hình ảnh mẹ lúc ấy. Đó là những ngày cuối năm học lớp 5. Do sự rủ rê của bạn bè mà tôi thường trốn học đi chơi. Nhiều lần như thế lặp đi lặp lại, kết quả học tập của tôi sút đi trông thấy. Hình như cô giáo đã trao đổi với mẹ. Trưa hôm ấy, khi tôi đi học về đã thấy mẹ đợi sẵn ở nhà từ bao giờ. Mọi hôm, mẹ thường về muộn hơn tôi. Biết có chuyện, tôi định lỉnh ra sau nhà, nhưng mẹ đã gọi lại. Mẹ hỏi chuyện học của tôi ở lớp. Lẽ dĩ nhiên là tôi trả lời trơn tru. Khi mẹ yêu cầu tôi đưa bài vở của mình cho mẹ xem, bí quá, tôi gắt lên: “Mẹ không có quyền đòi xem sách vở của con!”. Đang cầm chiếc cặp của tôi trên tay, mẹ sững lại. Trong đôi mắt mẹ thoáng qua một chút ngạc nhiên. Một chút bối rối. Một chút đau đớn và bực bội. Cái cặp rơi xuống đất sổ tung ra. Những bài kiểm tra điểm 3, điểm 4, những trang vở ghi nghệch ngoạc… như phơi ra. Tôi thuỗn mặt, không còn chối cãi vào đâu được nữa. Mẹ im lặng đi vào buồng khiến tôi đứng như trời trồng giữa nhà. Buổi trưa hôm ấy trôi qua thật nặng nề. Bố tôi đi công tác chỉ còn tôi và mẹ trong căn nhà rộng thênh. Mẹ lặng lẽ soạn sửa cho bữa cơm trưa. Chỉ một mình, không cần tôi trợ giúp như mọi hôm. Len lén đứng ở cửa bếp nhìn vào, tôi thấy rõ nỗi buồn trên gương mặt mẹ. Đôi tay mẹ cứ làm nhưng ánh mắt của mẹ dường như vô định. Thái độ của mẹ làm tôi thấy sợ. Thường ngày mẹ vui tính, lại hay nói hài hước khiến cả nhà cùng cười. Thế mà hôm nay… Chưa bao giờ tôi có dịp nhìn kĩ mẹ đến vậy. Nước da đã xạm lại. Gương mặt nghiêm nghị đầy những vết nhăn và vết chân chim. Mấy sợi gân xanh nổi lên trên vầng trán rộng. Khuôn miệng không còn tươi thắm như trước. Tôi chợt muốn oà khóc. Suốt bữa cơm, mẹ im lặng. Thỉnh thoảng mẹ vẫn gắp thức ăn bỏ vào bát cho tôi, nhưng tôi làm sao có thể ăn nổi. Tôi chỉ muốn thốt lên một câu: “Con xin lỗi…”. Nhưng cái tính ngang ngạnh của tôi hay nỗi sợ hãi đã làm tôi không thốt thành lời. Chỉ ăn hết lưng cơm rồi mẹ đặt bát xuống. Hình như mẹ đang nén tiếng thở dài. Chưa kịp nghỉ ngơi, mẹ đã vội đi làm ca chiều, để tôi một mình ở nhà với tâm trạng lo âu, buồn rầu. Những điểm 3, điểm 4 trong trang giấy kiểm tra bị sổ tung ra nền nhà hồi trưa. Ánh mắt thẫn thờ của mẹ. Chưa bao giờ tôi thấy mình tệ như vậy. Và tôi biết mẹ buồn vì sự sa sút trong học tập của tôi thì ít, còn mẹ đau đớn vì thái độ của tôi thì nhiều. Vắng tiếng cười vui và những câu nói đùa của mẹ, tự nhiên tôi thấy mình đơn độc. Nước mắt cứ thế trào ra. Tối hôm ấy, mẹ đi nằm sớm, mặt quay vào vách tường, lặng lẽ. Ngập ngừng mãi nơi cửa buồng, tôi mới dám len lén bước vào, ghé xuống nằm bên cạnh mẹ, không nhúc nhích. Nhắm mắt vờ ngủ. Tôi biết mẹ đang rất buồn. “Con xin lỗi mẹ, mẹ ơi!”. Tôi thầm kêu lên trong lòng như vậy. Nước mắt đầm đìa tràn trên má, rơi xuống gối. Tôi thèm được mẹ vuốt ve mái tóc. Tôi thèm được mẹ ôm vào lòng… Bỗng tôi cảm thấy hơi ấm của mẹ thật gần. Rồi bàn tay khô ráp của mẹ áp vào má tôi, lau những giọt nước mắt cho tôi. Mẹ ôm tôi vào lòng thì thầm: “Ôi, con gái yêu của mẹ! Con ngủ mê rồi đây này!”. Chao ôi! Buồn lòng như vậy mà mẹ vẫn thương tôi vô cùng. Mẹ không hề giận tôi nữa ư? Mẹ đã tha thứ cho tôi rồi ư? Tôi nằm im không nhúc nhích, cứ sợ rằng đó chỉ là giấc mơ… Thời gian cứ trôi đi. Tôi dần khôn lớn. Nhưng tôi biết rằng hình ảnh mẹ trong cái lần tôi phạm lỗi ấy sẽ đi theo tôi suốt đời, sẽ nhắc nhở tôi sống tốt hơn, sống đẹp hơn. Nhất định như vậy, mẹ ạ! Bài tham khảo 2 “Từ khi bập bẹ trong nôi Lời đầu tiên nói trong đời: Mẹ ơi! Mẹ như ánh sáng mặt trời Ngời trong máu chảy nồng hơi thở này” Vô Thường Mẹ! Tiếng gọi quá đỗi kính yêu và ngọt ngào. Bởi bên mẹ, con nhận được biết bao sự dạy dỗ, chăm sóc yêu thương…Và, rồi trong thâm tâm con cứ ngỡ: Con sẽ chẳng bao giờ làm cho mẹ buồn phiền vì con, sẽ chẳng bao giờ con sai phạm điều gì …Thế nhưng mẹ ạ, con cũng đã có lỗi với mẹ, làm mẹ ưu phiền và biết bao lo lắng trong một lần con mắc lỗi đã quên lời mẹ dạy. Đó là một buổi chiều mùa đông ảm đạm, con theo mấy đứa bạn trong xóm đi chơi xa. Với bọn trẻ chúng con mà được vui chơi thì chẳng còn nhớ thời gian. Mải ham vui nên con quên bẵng lời dặn của mẹ. Lúc về, trời nhá nhem tối, không thấy mẹ ở nhà, con biết mẹ đang tất bật đi tìm con khắp xóm. Một lát sau, mẹ hớt hải chạy về, áo quần ướt sẫm, khuôn mặt xương xương của mẹ tái xanh vì lạnh, mấy cọng tóc lòa xòa bên đôi má… Trông mẹ thật lo lắng, mẹ vừa mừng vừa giận. Mừng vì con đã về nhà trước cơn mưa, giận vì đi chơi xa mà không xin phép mẹ, lại về nhà tối. Mẹ không nói gì nhưng đôi mắt sâu và thâm quầng của mẹ hiện rõ vẻ giận dỗi, bực bội. Rồi mẹ nghiêm nghị bảo:	Instruct Describing the image of my mother when I made a mistake is collected by VnDoc and introduced to you for reference to help you study well in 6th grade Literature to prepare for your upcoming lectures. Please download and refer Describe the image of your mother when you make a mistake Reference article 1 I'm not necessarily my mother's good son. Because of my stubborn personality, I sometimes make my mother unhappy. There is one time I remember forever, more than a year has passed, every time I think back, I still clearly picture my mother at that time. Those were the last days of 5th grade. Due to my friends' invitation, I often skipped school to go out. Repeatedly like that many times, my academic results dropped noticeably. Looks like the teacher talked to my mother. That afternoon, when I came home from school, I saw my mother waiting at home. Every day, my mother usually comes home later than me. Knowing something was up, I tried to sneak out the back of the house, but my mother called back. Mom asked about my studies in class. Of course I answered smoothly. When my mother asked me to show her my homework, I was so confused that I snapped: "You have no right to ask to see my books!" Holding my bag in her hand, my mother froze. A bit of surprise flashed in her mother's eyes. A little confused. A bit painful and frustrating. The briefcase fell to the ground and opened. Grade 3 and 4 tests, scribbled notebook pages... seemed to be exposed. I blushed, unable to deny it anymore. Mom silently entered the room, making me stand frozen in the middle of the house. That afternoon passed very heavily. My dad went on a business trip and it was just me and my mom in the spacious house. Mom quietly prepared for lunch. Just alone, without my help like usual. Secretly standing at the kitchen door and looking in, I clearly saw the sadness on my mother's face. Mom's hands kept working but her eyes seemed aimless. My mother's attitude scared me. Normally, my mother is funny and often speaks humorously, making the whole family laugh. But today... I have never had the opportunity to look at my mother so closely. The skin has darkened. His stern face was full of wrinkles and crow's feet. A few blue veins appeared on his broad forehead. The mouth is no longer as fresh as before. I suddenly wanted to cry. During the meal, mother was silent. Sometimes my mother still picks up food and puts it in a bowl for me, but I can't eat it. I just want to say one sentence: "I'm sorry...". But my stubbornness or fear left me speechless. She only finished eating the rice and then she put the bowl down. It seemed like my mother was holding back a sigh. Before I could rest, my mother rushed to work the afternoon shift, leaving me alone at home with an anxious and sad mood. Scores 3 and 4 on the test paper were thrown onto the floor at noon. Mother's absent-minded eyes. I have never felt so bad. And I know that my mother is a little sad because of my decline in learning, but she is more hurt because of my attitude. Without my mother's laughter and jokes, I suddenly found myself alone. Tears kept flowing. That night, my mother went to bed early, facing the wall, quietly. Hesitating for a long time at the bedroom door, I dared to sneak in and lie down next to my mother, not moving. Close your eyes and pretend to sleep. I know my mother is very sad. “I'm sorry, mom!”. I silently cried out in my heart. Tears streamed down her cheeks and fell onto the pillow. I longed for my mother to caress my hair. I longed to be hugged by my mother... Suddenly I felt her warmth so close. Then my mother's dry hand pressed against my cheek, wiping away my tears. Mother hugged me and whispered: "Oh, my dear daughter! I'm falling asleep now!". Alas! Even though I'm so sad, my mother still loves me very much. Mom isn't angry with me anymore? Mom has forgiven me? I lay still without moving, afraid that it was just a dream... Time goes by. I gradually grew up. But I know that the image of my mother when I made that mistake will follow me for the rest of my life, and will remind me to live better, live more beautifully. Definitely like that, mom! Reference article 2 “Since babbling in the crib First words spoken in life: Mom! Mother is like sunlight In this breath of blood flows" Impermanent Mom! The call is so loving and sweet. Because with my mother, I received so much teaching, loving care... And, then in my heart I thought: I will never make you sad because of me, I will never do anything wrong. …But mom, I also made mistakes with you, causing you so much sadness and worry when I made a mistake and forgot what you taught me. It was a gloomy winter afternoon, I went out with some friends in the neighborhood. For us children, if we have fun, we lose track of time. I was so busy having fun that I forgot my mother's advice. When I returned, it was dark and I didn't see my mother at home. I knew she was busy looking for me all over the neighborhood. A moment later, my mother hurriedly ran back, her clothes were wet, her face was pale from the cold, her hair fell down her cheeks... She looked so worried, she was both happy and angry. Happy because I came home before the rain, angry because I went out without asking my mother's permission and came home at night. Mom didn't say anything, but her deep, dark eyes showed anger and frustration. Then mother said sternly:
Hướng dẫn Tả một cụ già ngồi câu cá bên hồ được VnDoc sưu tầm và giới thiệu với các bạn để tham khảo giúp học tập tốt môn Ngữ Văn lớp 6 chuẩn bị cho bài giảng sắp tới đây của mình. Mời các bạn tải và tham khảo Tả một cụ già ngồi câu cá bên hồ Lập dàn ý: 1. Mở bài: – Giới thiệu hoàn cảnh gặp gỡ hoặc địa điểm mà em được chứng kiến cụ già ngồi câu cá. 2. Thân bài: – Miêu tả lại chân dung của cụ già lúc ngồi câu cá. + Khuôn mặt (chú ý đôi mắt, chòm râu,…). + Tư thế ngồi khom mình, ngồi thấp… – Miêu tả cử chỉ, hành động của cụ từ xa đến gần. + Chú ý miêu tả đôi tay. + Miêu tả chi tiết các hành động như cuốc giun, xâu mồi, cầm cần thả xuống ao, sông, suối… – Phong thái của ông lão lúc ngồi câu gợi ra điều gì? (sự nhàn nhã, thanh thản hay suy tư, trầm mặc). – Có thể cho thêm vài hình ảnh như bầu trời trong xanh, dưới hàng cây… – Đến khi cụ về thì dáng dấp cụ ra sao, xô đã đầy cá chưa? – Hình ảnh ông lão gợi cho em ấn tượng gì? 3. Kết bài: – Hình ảnh ông lão ngồi câu cá có ngợi cho em nhớ về một kỉ niệm nào đó đối với ông nội (hay ông ngoại) của mình không? – Qua đó, em mong ước điều gì? (được sống cùng ông bà và những người thân, để luôn được chăm lo dạy dỗ,…). Bài tham khảo 1 Một buổi sáng mùa thu, tiết trời ấm áp, em có dịp quan sát một cụ già đang ngồi câu cá bên bờ hồ. Hôm đó, cụ mặc bộ đồ bà ba màu xám trắng, tay cầm chiếc cần câu bằng trúc, lóng lánh dưới nắng mai hồng. Cụ trông thanh cao, giản dị và đầy chí khí. Tuy cụ đã ngoài bảy mươi nhưng khuôn mặt vẫn đầy đặn, đẹp lão. Vầng trán cao đã hằn sâu những nếp nhăn. Mái tóc bạc phơ, nhìn cụ như một ông tiên nhân đức. Cụ già thong thả buông cần trúc xuống hồ sen. Trời nước lênh đênh, những chú cá chép lượn lờ trông mây dưới nước, đàn cá rô tung tăng đùa giỡn, cụ lay nhẹ cần câu, mặt nước hồ chao động. Đàn cá liếc mắt nhìn lên thấy chú giun cựa quậy dưới lưỡi câu, chúng lấy làm thích thú. Cụ già đưa tay vuốt nhẹ chòm râu bạc trắng, mắt cụ đăm đắm nhìn lũ cá đang vờn mồi. Cụ vẫn ung dung hút thuốc lào, mùi khói thuốc bay ra quyện với hương sen đang phảng phất. Khói cứ bay cao, lan tỏa trong không gian vắng lặng. Bỗng cụ mỉm cười thật tươi, đôi mắt hiền từ của cụ ánh lên một niềm vui, niềm thú vị, thì ra đó là một chú cá chép vừa rón rén tới cắn câu. Cụ nhanh tay bật mạnh cần câu, chú cá chép vừa nuốt chửng con mồi và cũng vừa được cụ đưa lên bờ, rồi nằm gọn trong giỏ tre của cụ. Chú cá quẫy tũng toẵng. Cụ nói: “Nếu muốn trở về với nước thì cũng nằm đấy mà đợi cụ nhé! “. Lời nói của cụ lúc trong trẻo nghe như tiếng chuông đồng, lúc trầm trầm sâu lắng, rồi cụ bảo em: – Con có thích cá không? Em vội trả lời: – Có ạ! Cụ câu cho con một chú cá rô nhé! – Vậy thì ngồi đấy mà chờ ông. Rồi cụ gọi: – Cá rô ơi, hãy cắn câu đi nào! Đàn cá rô vẫn vô tư, lượn lờ dưới nước, quanh quẩn bên đài sen để thưởng thức hương thơm. Chú giun vẫn cứ cựa quậy dưới lưỡi câu lóng lánh, cụ già vẫn kiên trì chờ đợi. Mặt hồ trải rộng, mênh mông và gợn sóng. Những đóa sen vẫn rung rinh, gật gù trong gió sớm. Đột nhiên, một chú cá rô dũng cảm đến gần lưỡi câu. Cụ già khẽ bảo em: – Lần này thì con có cá rô rồi đấy. Em vui lắm và thầm mong cho cá cắn câu. Cụ già như hiểu ý em, cụ cố nhìn con mồi. Cụ cũng mong có cá rô cho em. Bàn tay xương xương của cụ vẫn nắm chặt lấy cần câu. Bóng cụ trải dài dưới mặt nước trong xanh. Mấy cọng tóc bạc phất phơ trước trán. Cụ vẫn kiên nhẫn, đợi chờ. Lần này trông cụ lo lắng, không còn vẻ ung dung vì sợ em thấy thất vọng. Chú cá rô không cầm lòng trước miếng mồi ngon, chú đớp mạnh còn mồi rồi định tuôn chạy nhưng đâu còn kịp nữa. Chú đã mắc câu. Cụ già bung tay lên hất cần câu lên bờ hồ. Cụ mỉm cười rồi bắt cá bỏ vào chiếc bị cho em. Cụ còn dặn dò em: – Ông cho cá con đây nhưng con phải hứa với ông là học giỏi đấy! Em vội đưa hai tay đón lấy cá và cám ơn cụ rối rít: – Con cảm ơn cụ, con sẽ học giỏi ạ! Chào cụ con về ạ Cụ gật đầu khen em ngoan rồi vuốt nhẹ chòm râu. Có lẽ cụ hài lòng… Em cầm chú cá đi về mà thầm cảm ơn cụ già tốt bụng kia… Lời dặn dò của cụ vẫn còn vang lời dặn dò của cụ già mà em xem như một ông tiên nhân hậu. Bài tham khảo 2 Con người chúng ta trong cuộc sống có biết bao nhiêu là dáng vẻ đẹp từ những cái cao cả cho đến những thú vui ngày thường. Có những dáng vẻ của những anh bộ đội cụ Hồ dù trúng đạn nhưng anh vẫn chết trong tư thế đứng bắn thể hiện một vẻ đẹp bất khuất kiên cường. Và cũng có những dang vẻ của những người mẹ tần tảo nuôi con ru con không quản khó khăn mệt nhọc. Thậm chí khi một cụ già ngồi câu cá cũng để lại những vẻ đẹp. Đó là vẻ đẹp của sự thanh nhàn, giải trí, cũng có thể là lao động của ông già ấy. Câu cá là một thú vui tao nhã của những cụ già có thời gian. Nó đem lại niềm vui cho những người chân đã yếu, mắt đã mờ không thể lao động được nữa. Đương nhiên nói như thế không phải chỉ có những cụ già mới có thể câu cá mà tất cả những người có hứng thú với nó thì đều câu cá được. Câu cá đòi hỏi sự kiên nhẫn cho nên những người già khi đã trải qua biết bao nhiêu sóng gió của cuộc đời thì thường sẽ kiến trì hơn. Một cụ già đi câu cá dáng vẻ hiện lên thật sự rất đẹp. Trên mặt hồ với những ngọn sóng lăn tăn gợn những đám bèo xanh non to có, nhỏ cũng có trôi lững lờ tạo nên một nét đẹp quê hương vô cùng hữu tình. Và trên bờ hồ kia hay giữa dòng sông kia có hình ảnh con thuyền nhỏ có một cụ già ngồi tựa gối buông cần đợi cá cắn câu. Những chiếc radio được mở những bài nhạc quê hương cách mạng thật hay. Không khí thanh mát với những làn gió nhẹ nhàng cụ già ngồi trên thuyền nhìn chiếc cành câu để chờ cá cắn. Trong lúc chờ đợi cụ lại nhấp môi chén trà ấm nóng chẹp chẹp miệng như thưởng thức vị ngon của trà. Cũng có thể là cụ đang thưởng thức những thú vui tao nhã của bản thân mình. Thế rồi dây câu bỗng nhiên dựt dựt ông lão vui mừng tươi cười. Nó không phải nét hớn hở mà nó là một nụ cười đủ thể hiện thấy cụ đã biết cá đã cắn câu. Cụ đã già thế nhưng nhanh như chớp cụ vội hất chiếc cành câu lên. Nhìn cụ bỗng nhiên trông cụ giống như một chiến binh chứ không đơn thuần là một cụ già nữa. Một chú cá to bằng bàn tay người lớn quẫy đuôi muốn thoát. Thế rồi cụ để nó vào một cái xô đã có nước. Cụ tiếp tục cho mồi vào lưỡi câu sắc nhọn ấy sau đó lại thả xuống mặt hồ và tiếp tục nhắm mặt tận hưởng những điệu nhạc quê hương và cụ lại tiếp tục nhấp môi chén trà ấy. Cứ như thế cụ già cũng câu được những chú cá tiếp thế nhưng khi thôi cụ không mang chúng về mà phóng sinh cho chúng. Đối với tuổi già mà nói thì câu cá không phải để đem về ăn nữa mà chủ yếu đó chỉ là một thú vui tao nhã mà thôi. Hình ảnh cụ hiện lên thật thư thái thanh thản với cuộc sống thường ngày của bản thân mình. Tả hình ảnh mẹ hoặc cha khi em làm được một việc tốt	Hướng dẫn Tả một cụ già ngồi câu cá bên hồ được VnDoc sưu tầm và giới thiệu với các bạn để tham khảo giúp học tập tốt môn Ngữ Văn lớp 6 chuẩn bị cho bài giảng sắp tới đây của mình. Mời các bạn tải và tham khảo Tả một cụ già ngồi câu cá bên hồ Lập dàn ý: 1. Mở bài: – Giới thiệu hoàn cảnh gặp gỡ hoặc địa điểm mà em được chứng kiến cụ già ngồi câu cá. 2. Thân bài: – Miêu tả lại chân dung của cụ già lúc ngồi câu cá. + Khuôn mặt (chú ý đôi mắt, chòm râu,…). + Tư thế ngồi khom mình, ngồi thấp… – Miêu tả cử chỉ, hành động của cụ từ xa đến gần. + Chú ý miêu tả đôi tay. + Miêu tả chi tiết các hành động như cuốc giun, xâu mồi, cầm cần thả xuống ao, sông, suối… – Phong thái của ông lão lúc ngồi câu gợi ra điều gì? (sự nhàn nhã, thanh thản hay suy tư, trầm mặc). – Có thể cho thêm vài hình ảnh như bầu trời trong xanh, dưới hàng cây… – Đến khi cụ về thì dáng dấp cụ ra sao, xô đã đầy cá chưa? – Hình ảnh ông lão gợi cho em ấn tượng gì? 3. Kết bài: – Hình ảnh ông lão ngồi câu cá có ngợi cho em nhớ về một kỉ niệm nào đó đối với ông nội (hay ông ngoại) của mình không? – Qua đó, em mong ước điều gì? (được sống cùng ông bà và những người thân, để luôn được chăm lo dạy dỗ,…). Bài tham khảo 1 Một buổi sáng mùa thu, tiết trời ấm áp, em có dịp quan sát một cụ già đang ngồi câu cá bên bờ hồ. Hôm đó, cụ mặc bộ đồ bà ba màu xám trắng, tay cầm chiếc cần câu bằng trúc, lóng lánh dưới nắng mai hồng. Cụ trông thanh cao, giản dị và đầy chí khí. Tuy cụ đã ngoài bảy mươi nhưng khuôn mặt vẫn đầy đặn, đẹp lão. Vầng trán cao đã hằn sâu những nếp nhăn. Mái tóc bạc phơ, nhìn cụ như một ông tiên nhân đức. Cụ già thong thả buông cần trúc xuống hồ sen. Trời nước lênh đênh, những chú cá chép lượn lờ trông mây dưới nước, đàn cá rô tung tăng đùa giỡn, cụ lay nhẹ cần câu, mặt nước hồ chao động. Đàn cá liếc mắt nhìn lên thấy chú giun cựa quậy dưới lưỡi câu, chúng lấy làm thích thú. Cụ già đưa tay vuốt nhẹ chòm râu bạc trắng, mắt cụ đăm đắm nhìn lũ cá đang vờn mồi. Cụ vẫn ung dung hút thuốc lào, mùi khói thuốc bay ra quyện với hương sen đang phảng phất. Khói cứ bay cao, lan tỏa trong không gian vắng lặng. Bỗng cụ mỉm cười thật tươi, đôi mắt hiền từ của cụ ánh lên một niềm vui, niềm thú vị, thì ra đó là một chú cá chép vừa rón rén tới cắn câu. Cụ nhanh tay bật mạnh cần câu, chú cá chép vừa nuốt chửng con mồi và cũng vừa được cụ đưa lên bờ, rồi nằm gọn trong giỏ tre của cụ. Chú cá quẫy tũng toẵng. Cụ nói: “Nếu muốn trở về với nước thì cũng nằm đấy mà đợi cụ nhé! “. Lời nói của cụ lúc trong trẻo nghe như tiếng chuông đồng, lúc trầm trầm sâu lắng, rồi cụ bảo em: – Con có thích cá không? Em vội trả lời: – Có ạ! Cụ câu cho con một chú cá rô nhé! – Vậy thì ngồi đấy mà chờ ông. Rồi cụ gọi: – Cá rô ơi, hãy cắn câu đi nào! Đàn cá rô vẫn vô tư, lượn lờ dưới nước, quanh quẩn bên đài sen để thưởng thức hương thơm. Chú giun vẫn cứ cựa quậy dưới lưỡi câu lóng lánh, cụ già vẫn kiên trì chờ đợi. Mặt hồ trải rộng, mênh mông và gợn sóng. Những đóa sen vẫn rung rinh, gật gù trong gió sớm. Đột nhiên, một chú cá rô dũng cảm đến gần lưỡi câu. Cụ già khẽ bảo em: – Lần này thì con có cá rô rồi đấy. Em vui lắm và thầm mong cho cá cắn câu. Cụ già như hiểu ý em, cụ cố nhìn con mồi. Cụ cũng mong có cá rô cho em. Bàn tay xương xương của cụ vẫn nắm chặt lấy cần câu. Bóng cụ trải dài dưới mặt nước trong xanh. Mấy cọng tóc bạc phất phơ trước trán. Cụ vẫn kiên nhẫn, đợi chờ. Lần này trông cụ lo lắng, không còn vẻ ung dung vì sợ em thấy thất vọng. Chú cá rô không cầm lòng trước miếng mồi ngon, chú đớp mạnh còn mồi rồi định tuôn chạy nhưng đâu còn kịp nữa. Chú đã mắc câu. Cụ già bung tay lên hất cần câu lên bờ hồ. Cụ mỉm cười rồi bắt cá bỏ vào chiếc bị cho em. Cụ còn dặn dò em: – Ông cho cá con đây nhưng con phải hứa với ông là học giỏi đấy! Em vội đưa hai tay đón lấy cá và cám ơn cụ rối rít: – Con cảm ơn cụ, con sẽ học giỏi ạ! Chào cụ con về ạ Cụ gật đầu khen em ngoan rồi vuốt nhẹ chòm râu. Có lẽ cụ hài lòng… Em cầm chú cá đi về mà thầm cảm ơn cụ già tốt bụng kia… Lời dặn dò của cụ vẫn còn vang lời dặn dò của cụ già mà em xem như một ông tiên nhân hậu. Bài tham khảo 2 Con người chúng ta trong cuộc sống có biết bao nhiêu là dáng vẻ đẹp từ những cái cao cả cho đến những thú vui ngày thường. Có những dáng vẻ của những anh bộ đội cụ Hồ dù trúng đạn nhưng anh vẫn chết trong tư thế đứng bắn thể hiện một vẻ đẹp bất khuất kiên cường. Và cũng có những dang vẻ của những người mẹ tần tảo nuôi con ru con không quản khó khăn mệt nhọc. Thậm chí khi một cụ già ngồi câu cá cũng để lại những vẻ đẹp. Đó là vẻ đẹp của sự thanh nhàn, giải trí, cũng có thể là lao động của ông già ấy. Câu cá là một thú vui tao nhã của những cụ già có thời gian. Nó đem lại niềm vui cho những người chân đã yếu, mắt đã mờ không thể lao động được nữa. Đương nhiên nói như thế không phải chỉ có những cụ già mới có thể câu cá mà tất cả những người có hứng thú với nó thì đều câu cá được. Câu cá đòi hỏi sự kiên nhẫn cho nên những người già khi đã trải qua biết bao nhiêu sóng gió của cuộc đời thì thường sẽ kiến trì hơn. Một cụ già đi câu cá dáng vẻ hiện lên thật sự rất đẹp. Trên mặt hồ với những ngọn sóng lăn tăn gợn những đám bèo xanh non to có, nhỏ cũng có trôi lững lờ tạo nên một nét đẹp quê hương vô cùng hữu tình. Và trên bờ hồ kia hay giữa dòng sông kia có hình ảnh con thuyền nhỏ có một cụ già ngồi tựa gối buông cần đợi cá cắn câu. Những chiếc radio được mở những bài nhạc quê hương cách mạng thật hay. Không khí thanh mát với những làn gió nhẹ nhàng cụ già ngồi trên thuyền nhìn chiếc cành câu để chờ cá cắn. Trong lúc chờ đợi cụ lại nhấp môi chén trà ấm nóng chẹp chẹp miệng như thưởng thức vị ngon của trà. Cũng có thể là cụ đang thưởng thức những thú vui tao nhã của bản thân mình. Thế rồi dây câu bỗng nhiên dựt dựt ông lão vui mừng tươi cười. Nó không phải nét hớn hở mà nó là một nụ cười đủ thể hiện thấy cụ đã biết cá đã cắn câu. Cụ đã già thế nhưng nhanh như chớp cụ vội hất chiếc cành câu lên. Nhìn cụ bỗng nhiên trông cụ giống như một chiến binh chứ không đơn thuần là một cụ già nữa. Một chú cá to bằng bàn tay người lớn quẫy đuôi muốn thoát. Thế rồi cụ để nó vào một cái xô đã có nước. Cụ tiếp tục cho mồi vào lưỡi câu sắc nhọn ấy sau đó lại thả xuống mặt hồ và tiếp tục nhắm mặt tận hưởng những điệu nhạc quê hương và cụ lại tiếp tục nhấp môi chén trà ấy. Cứ như thế cụ già cũng câu được những chú cá tiếp thế nhưng khi thôi cụ không mang chúng về mà phóng sinh cho chúng. Đối với tuổi già mà nói thì câu cá không phải để đem về ăn nữa mà chủ yếu đó chỉ là một thú vui tao nhã mà thôi. Hình ảnh cụ hiện lên thật thư thái thanh thản với cuộc sống thường ngày của bản thân mình. Tả hình ảnh mẹ hoặc cha khi em làm được một việc tốt
Hướng dẫn Em hãy tả lại một người nào đó tuỳ theo ý thích của bản thân mình được VnDoc sưu tầm và giới thiệu với các bạn để tham khảo giúp học tập tốt môn Ngữ Văn lớp 6 chuẩn bị cho bài giảng sắp tới đây của mình. Mời các bạn tải và tham khảo Em hãy tả lại một người nào đó tuỳ theo ý thích của bản thân mình Bài tham khảo 1 “Bà ơi bà, cháu yêu bà lắm Tóc bà trắng, màu trắng như mây Cháu yêu bà, cháu nắm bàn tay Khi cháu vâng lời cháu biết bà vui”. Mỗi lần nghe tụi trẻ con hàng xóm hát bài này tôi lại không khỏi chạnh lòng khi nhớ về người bà đã khuất của tôi. Hồi còn sống, bà cưng tôi nhất bởi tôi là đứa cháu đầu tiên của bà. Đi đâu bà cũng dắt tôi theo. Tôi dính bà còn hơn cả dính mẹ. Không giống như trong bài hát thiếu nhi quen thuộc, bà nội tôi là một người rất hiện đại. Bà thường được khen là trẻ hơn so với tuổi rất nhiều. Nét trẻ trung của bà hiện ra ngay từ mái tóc ngắn, uốn nhẹ ôm lấy gương mặt tròn, nhỏ nhắn. Tôi đoán, chắc hẳn hồi còn trẻ bà phải là một cô gái rất xinh đẹp, dịu dàng nhưng có cá tính. Ở bà có một nét gì đó rất cuốn hút mà hết thảy mọi người khi tiếp xúc đều nhận ra. Bà là một ngưòi vui vẻ và rất hay nói chuyện. Thông thường, ở độ tuổi lục tuần con người ta thường trở nên điềm đạm và trầm mặc. Nhưng bà tôi lại khác hẳn. Bà rất thích trò truyện với các ông, các bà trong hội hưu trí, hay chơi đùa cùng con cháu. Với khả năng giao tiếp vả thái độ thân thiện, bà rất được mọi người tán thưởng trong các câu chuyện hàng ngày. Bởi thế không khi nào tôi thấy bà ngớt khách khứa đến chơi. Tôi thích nhất là lúc bà cười. Những lúc đó đôi mắt bà rất sáng vả rất có hồn. Đặc biệt khi đó những nếp nhăn trên trán, trên khuôn mặt bà xô lại trông giống như những chiếc cầu vồng. Bé Mưa – em trai tôi – cũng rất thích những nếp nhăn đó. Mỗi khi được bà ôm vào lòng cưng nựng, bé Mưa thường đưa cánh tay nhỏ xíu của em lên mân mê chúng như là một cử chỉ của sự yêu thương. Bà tỏ ra rất thích thú khi biết trên khuôn mặt mình có cầu vồng. Bà vui vì điều đó. Tuy đã ở vào cái tuổi có thể coi là quá nửa đời người nhưng bà vẫn rất khỏe mạnh và tràn đầy sức sống. Và có lẽ cũng chỉ ở tuổi này bà mới đang được sống quãng đời đẹp nhất, hưởng những ngày an nhàn bên con bên cháu. Tận hưởng những ngày an nhàn này, bà thoải mái làm những điều mình thích. Mỗi sáng bà cùng với mấy bà hàng xóm ra sân khu tập thể tập dưỡng sinh, tập múa quạt. Bà tập dẻo lắm cơ. Trong tay bà, chiếc quạt lượn theo những vòng tròn mềm mại, trông tựa như những cánh bướm đang ngả mình trong gió. Những động tác bà làm trông như được thể hiện bởi những nghệ sĩ múa chuyên nghiệp mà tôi thường thấy trên tivi. Quả thực, bà tôi vẫn còn dẻo dai lắm. Tập dưỡng sinh chỉ là một trong số những hoạt động mà bà tham gia. Ngoài ra, bà còn tập khiêu vũ, tập văn nghệ cho tổ dân phố… Tôi thường thấy bà hào hứng hẳn lên vào mỗi tối thứ bảy và chủ nhật. Bởi đó là những ngày bà tham gia sinh hoạt trong câu lạc bộ khiêu vũ của phường. Các bạn không thể tưởng tượng được đâu nhé! Bà nhảy đẹp hết ý luôn! Đặc biệt là điệu Van. Tôi phải nhờ bà tập cho suốt đấy! Hiện đại khi tham gia các hoạt động thể dục thể thao nhưng bà lại mang đầy nét truyền thống trong các hoạt động xã hội. Chính bà là người dạy tôi cách nấu nướng và chăm sóc cho bản thân. Bà thường bảo tôi phải chú ý đến hình thức của mình. Theo bà việc trang điểm là rất quan trọng. Đối với bà trang điểm không phải là tô mày kẻ mắt, trưng diện quần áo trang sức sao cho nổi bật mà chỉ đơn giản là sự chuẩn bị chu đáo cho bản thân trước khi hoà nhập vào các hoạt động xã hội. Chăm sóc cho bản thân cũng chính là cách ta thể hiện sự tôn trọng mình và tôn trọng người khác. Đó là câu bà vẫn thường hay nói với tôi. Đã thành thông lệ, mỗi tối trước khi đi ngủ, tôi thường được bà xoa lưng và kể cho nghe những câu chuyện cổ tích. Nào là chuyện cô Tấm chui ra từ quả thị, nào là Thạch Sanh bắn đại bàng tinh cứu công chúa, nào là chú Cuội ngồi gốc cây đa Giọng kể dịu dàng cùng hương hoa nhài thoang thoảng từ người bà đã đưa tôi vào giấc ngủ trong suốt những năm bé thơ. Có lẽ bởi thói quen này nên khi bà không còn, một thời gian dài tôi rất khó ngủ. Bà là tấm gương, là hình mẫu trong trái tim tôi. Đến tận bây giờ, hình bóng bà vẫn còn in đậm trong trái tim tôi. “Bà ơi bà, cháu yêu bà lắm Tóc bà trắng, màu trắng như mây… “ Bài tham khảo 2 Trong gia đình, ai cũng thương yêu em hết mực, nhưng mẹ là người gần gũi, chăm sóc em nhiều nhất. Năm nay, mẹ em bốn mươi tuổi. Với thân hình mảnh mai, thon thả đã tôn thêm vẻ đẹp sang trọng của người mẹ hiền từ. Mái tóc đen óng mượt mà dài ngang lưng được mẹ thắt lên gọn gàng. Đôi mắt mẹ đen láy luôn nhìn em với ánh mắt trìu mến thương yêu. Khuôn mặt mẹ hình trái xoan với làn da trắng. Đôi môi thắm hồng nằm dưới chiếc mũi cao thanh tú càng nhìn càng thấy đẹp. Khi cười, nhìn mẹ tươi như đóa hoa hồng vừa nở ban mai. Đôi bàn tay mẹ rám nắng các ngón tay gầy gầy xương xương vì mẹ phải tảo tần để nuôi nấng, dìu dắt em từ thưở em vừa lọt lòng. Mẹ làm nghề nông nhưng mẹ may và thêu rất đẹp. Đặc biệt mẹ may bộ đồ trông thật duyên dáng, sang trọng. Ở nhà, mẹ là người đảm nhiệm công việc nội trợ. Mẹ dạy cho em các công việc nhẹ nhàng như: Quét nhà, gấp quần áo… Còn bố thì giúp mẹ giặt đồ, dọn dẹp nhà cửa sạch sẽ. Thỉnh thoảng, mẹ mua hoa về chưng ở phòng khách cho đẹp nhà. Mỗi khi khách đến, mẹ luôn đón tiếp niềm nở, nồng hậu, mời khách đĩa trái cây và nước mát. Mẹ luôn dậy sớm để chuẩn bị bữa ăn sáng cho cả nhà, để hai anh em cùng cắp sách đến trường kịp giờ học. Khi em ốm đau mẹ phải thức suốt đêm để chăm sóc. Mẹ lo thuốc cho em uống kịp thời. Mẹ nấu cháo và bón cho em từng thìa. Tuy công việc đồng áng bận rộn nhưng buổi tối mẹ thường dành khoảng ba mươi phút để giảng bài cho em. Sau đó mẹ chuẩn bị đồ để sáng mai dậy sớm lo buổi sáng cho gia đình. Mẹ rất nhân hậu, hiền từ. Mẹ chưa bao giờ mắng em một lời. Mỗi khi em mắc lỗi, mẹ dịu dàng nhắc nhở em sửa lỗi. Chính vì mẹ âm thầm lặng lẽ dạy cho em những điều hay lẽ phải mà em rất kính phục mẹ. Mẹ em là vậy. Mẹ ơi, con yêu mẹ lắm! Mỗi khi được mẹ ôm ấp trong vòng tay ấm áp của mẹ, con thấy mình thật hạnh phúc vì có mẹ. Mẹ ơi! Có mẹ, con thấy sướng vui. Có mẹ, con thấy ấm lòng. Trong trái tim con, mẹ là tất cả, mẹ là cô tiên tuỵêt vời nhất trong cuộc đời con. Con luôn yêu thương mẹ và tự hào vì được làm con của mẹ. Tấm lòng của mẹ bao la như biển cả đối với con và con hiểu rằng không ai thương con hơn mẹ. Ôi, mẹ kính yêu của con! Con yêu mẹ hơn tất cả mọi thứ trên cõi đời này vì mẹ chính là mẹ của con. “Đi khắp thế gian không ai tốt bằng mẹ….” Con mong sao cho mình mau lớn để có thể giúp cho mẹ đỡ vất vả hơn. Con hứa sẽ chăm học và cố gắng học thật giỏi để báo đáp công ơn sinh thành nuôi nấng con nên người, mẹ ơi. Bài tham khảo 3 Không hiểu sao mỗi khi nhắc đến hình ảnh người phụ nữ Việt Nam, tôi lại nghĩ ngay đến mẹ. Hình ảnh mẹ tôi mỗi sáng đội chiếc nón lá đi chợ đã khắc sâu trong tâm trí tôi tự thuở nào. Tả hình ảnh mẹ hoặc cha khi em làm được một việc tốt	Hướng dẫn Em hãy tả lại một người nào đó tuỳ theo ý thích của bản thân mình được VnDoc sưu tầm và giới thiệu với các bạn để tham khảo giúp học tập tốt môn Ngữ Văn lớp 6 chuẩn bị cho bài giảng sắp tới đây của mình. Mời các bạn tải và tham khảo Em hãy tả lại một người nào đó tuỳ theo ý thích của bản thân mình Bài tham khảo 1 “Bà ơi bà, cháu yêu bà lắm Tóc bà trắng, màu trắng như mây Cháu yêu bà, cháu nắm bàn tay Khi cháu vâng lời cháu biết bà vui”. Mỗi lần nghe tụi trẻ con hàng xóm hát bài này tôi lại không khỏi chạnh lòng khi nhớ về người bà đã khuất của tôi. Hồi còn sống, bà cưng tôi nhất bởi tôi là đứa cháu đầu tiên của bà. Đi đâu bà cũng dắt tôi theo. Tôi dính bà còn hơn cả dính mẹ. Không giống như trong bài hát thiếu nhi quen thuộc, bà nội tôi là một người rất hiện đại. Bà thường được khen là trẻ hơn so với tuổi rất nhiều. Nét trẻ trung của bà hiện ra ngay từ mái tóc ngắn, uốn nhẹ ôm lấy gương mặt tròn, nhỏ nhắn. Tôi đoán, chắc hẳn hồi còn trẻ bà phải là một cô gái rất xinh đẹp, dịu dàng nhưng có cá tính. Ở bà có một nét gì đó rất cuốn hút mà hết thảy mọi người khi tiếp xúc đều nhận ra. Bà là một ngưòi vui vẻ và rất hay nói chuyện. Thông thường, ở độ tuổi lục tuần con người ta thường trở nên điềm đạm và trầm mặc. Nhưng bà tôi lại khác hẳn. Bà rất thích trò truyện với các ông, các bà trong hội hưu trí, hay chơi đùa cùng con cháu. Với khả năng giao tiếp vả thái độ thân thiện, bà rất được mọi người tán thưởng trong các câu chuyện hàng ngày. Bởi thế không khi nào tôi thấy bà ngớt khách khứa đến chơi. Tôi thích nhất là lúc bà cười. Những lúc đó đôi mắt bà rất sáng vả rất có hồn. Đặc biệt khi đó những nếp nhăn trên trán, trên khuôn mặt bà xô lại trông giống như những chiếc cầu vồng. Bé Mưa – em trai tôi – cũng rất thích những nếp nhăn đó. Mỗi khi được bà ôm vào lòng cưng nựng, bé Mưa thường đưa cánh tay nhỏ xíu của em lên mân mê chúng như là một cử chỉ của sự yêu thương. Bà tỏ ra rất thích thú khi biết trên khuôn mặt mình có cầu vồng. Bà vui vì điều đó. Tuy đã ở vào cái tuổi có thể coi là quá nửa đời người nhưng bà vẫn rất khỏe mạnh và tràn đầy sức sống. Và có lẽ cũng chỉ ở tuổi này bà mới đang được sống quãng đời đẹp nhất, hưởng những ngày an nhàn bên con bên cháu. Tận hưởng những ngày an nhàn này, bà thoải mái làm những điều mình thích. Mỗi sáng bà cùng với mấy bà hàng xóm ra sân khu tập thể tập dưỡng sinh, tập múa quạt. Bà tập dẻo lắm cơ. Trong tay bà, chiếc quạt lượn theo những vòng tròn mềm mại, trông tựa như những cánh bướm đang ngả mình trong gió. Những động tác bà làm trông như được thể hiện bởi những nghệ sĩ múa chuyên nghiệp mà tôi thường thấy trên tivi. Quả thực, bà tôi vẫn còn dẻo dai lắm. Tập dưỡng sinh chỉ là một trong số những hoạt động mà bà tham gia. Ngoài ra, bà còn tập khiêu vũ, tập văn nghệ cho tổ dân phố… Tôi thường thấy bà hào hứng hẳn lên vào mỗi tối thứ bảy và chủ nhật. Bởi đó là những ngày bà tham gia sinh hoạt trong câu lạc bộ khiêu vũ của phường. Các bạn không thể tưởng tượng được đâu nhé! Bà nhảy đẹp hết ý luôn! Đặc biệt là điệu Van. Tôi phải nhờ bà tập cho suốt đấy! Hiện đại khi tham gia các hoạt động thể dục thể thao nhưng bà lại mang đầy nét truyền thống trong các hoạt động xã hội. Chính bà là người dạy tôi cách nấu nướng và chăm sóc cho bản thân. Bà thường bảo tôi phải chú ý đến hình thức của mình. Theo bà việc trang điểm là rất quan trọng. Đối với bà trang điểm không phải là tô mày kẻ mắt, trưng diện quần áo trang sức sao cho nổi bật mà chỉ đơn giản là sự chuẩn bị chu đáo cho bản thân trước khi hoà nhập vào các hoạt động xã hội. Chăm sóc cho bản thân cũng chính là cách ta thể hiện sự tôn trọng mình và tôn trọng người khác. Đó là câu bà vẫn thường hay nói với tôi. Đã thành thông lệ, mỗi tối trước khi đi ngủ, tôi thường được bà xoa lưng và kể cho nghe những câu chuyện cổ tích. Nào là chuyện cô Tấm chui ra từ quả thị, nào là Thạch Sanh bắn đại bàng tinh cứu công chúa, nào là chú Cuội ngồi gốc cây đa Giọng kể dịu dàng cùng hương hoa nhài thoang thoảng từ người bà đã đưa tôi vào giấc ngủ trong suốt những năm bé thơ. Có lẽ bởi thói quen này nên khi bà không còn, một thời gian dài tôi rất khó ngủ. Bà là tấm gương, là hình mẫu trong trái tim tôi. Đến tận bây giờ, hình bóng bà vẫn còn in đậm trong trái tim tôi. “Bà ơi bà, cháu yêu bà lắm Tóc bà trắng, màu trắng như mây… “ Bài tham khảo 2 Trong gia đình, ai cũng thương yêu em hết mực, nhưng mẹ là người gần gũi, chăm sóc em nhiều nhất. Năm nay, mẹ em bốn mươi tuổi. Với thân hình mảnh mai, thon thả đã tôn thêm vẻ đẹp sang trọng của người mẹ hiền từ. Mái tóc đen óng mượt mà dài ngang lưng được mẹ thắt lên gọn gàng. Đôi mắt mẹ đen láy luôn nhìn em với ánh mắt trìu mến thương yêu. Khuôn mặt mẹ hình trái xoan với làn da trắng. Đôi môi thắm hồng nằm dưới chiếc mũi cao thanh tú càng nhìn càng thấy đẹp. Khi cười, nhìn mẹ tươi như đóa hoa hồng vừa nở ban mai. Đôi bàn tay mẹ rám nắng các ngón tay gầy gầy xương xương vì mẹ phải tảo tần để nuôi nấng, dìu dắt em từ thưở em vừa lọt lòng. Mẹ làm nghề nông nhưng mẹ may và thêu rất đẹp. Đặc biệt mẹ may bộ đồ trông thật duyên dáng, sang trọng. Ở nhà, mẹ là người đảm nhiệm công việc nội trợ. Mẹ dạy cho em các công việc nhẹ nhàng như: Quét nhà, gấp quần áo… Còn bố thì giúp mẹ giặt đồ, dọn dẹp nhà cửa sạch sẽ. Thỉnh thoảng, mẹ mua hoa về chưng ở phòng khách cho đẹp nhà. Mỗi khi khách đến, mẹ luôn đón tiếp niềm nở, nồng hậu, mời khách đĩa trái cây và nước mát. Mẹ luôn dậy sớm để chuẩn bị bữa ăn sáng cho cả nhà, để hai anh em cùng cắp sách đến trường kịp giờ học. Khi em ốm đau mẹ phải thức suốt đêm để chăm sóc. Mẹ lo thuốc cho em uống kịp thời. Mẹ nấu cháo và bón cho em từng thìa. Tuy công việc đồng áng bận rộn nhưng buổi tối mẹ thường dành khoảng ba mươi phút để giảng bài cho em. Sau đó mẹ chuẩn bị đồ để sáng mai dậy sớm lo buổi sáng cho gia đình. Mẹ rất nhân hậu, hiền từ. Mẹ chưa bao giờ mắng em một lời. Mỗi khi em mắc lỗi, mẹ dịu dàng nhắc nhở em sửa lỗi. Chính vì mẹ âm thầm lặng lẽ dạy cho em những điều hay lẽ phải mà em rất kính phục mẹ. Mẹ em là vậy. Mẹ ơi, con yêu mẹ lắm! Mỗi khi được mẹ ôm ấp trong vòng tay ấm áp của mẹ, con thấy mình thật hạnh phúc vì có mẹ. Mẹ ơi! Có mẹ, con thấy sướng vui. Có mẹ, con thấy ấm lòng. Trong trái tim con, mẹ là tất cả, mẹ là cô tiên tuỵêt vời nhất trong cuộc đời con. Con luôn yêu thương mẹ và tự hào vì được làm con của mẹ. Tấm lòng của mẹ bao la như biển cả đối với con và con hiểu rằng không ai thương con hơn mẹ. Ôi, mẹ kính yêu của con! Con yêu mẹ hơn tất cả mọi thứ trên cõi đời này vì mẹ chính là mẹ của con. “Đi khắp thế gian không ai tốt bằng mẹ….” Con mong sao cho mình mau lớn để có thể giúp cho mẹ đỡ vất vả hơn. Con hứa sẽ chăm học và cố gắng học thật giỏi để báo đáp công ơn sinh thành nuôi nấng con nên người, mẹ ơi. Bài tham khảo 3 Không hiểu sao mỗi khi nhắc đến hình ảnh người phụ nữ Việt Nam, tôi lại nghĩ ngay đến mẹ. Hình ảnh mẹ tôi mỗi sáng đội chiếc nón lá đi chợ đã khắc sâu trong tâm trí tôi tự thuở nào. Tả hình ảnh mẹ hoặc cha khi em làm được một việc tốt
Hướng dẫn Bài tập làm văn số 6 đề 1: Em hãy viết bài văn tả người thân yêu và gần gũi nhất với mình được VnDoc sưu tầm và giới thiệu với các bạn để tham khảo giúp học tập tốt môn Ngữ Văn lớp 6 chuẩn bị cho bài giảng sắp tới đây của mình. Đề bài: Em hãy viết bài văn tả người thân yêu và gần gũi nhất với mình (Ông, Bà, Mẹ, Bố, Anh, Chị, Em, ….). Bài Làm Bài làm tả Mẹ: “Lòng mẹ bao la như biển Thái Bình dạt dào…” – Câu hát ấy đã ngấm mãi trong em không bao giờ nhai nhạt! Mỗi người ai cũng có người để mến mộ và tự hào, với em đó là mẹ của em. Mẹ của em rất tuyệt vời! Mẹ em là chỗ dựa vững chắc, là nơi em san sẻ niềm vui, nỗi buồn. Mẹ cho em cuộc đời hôm nay và mai sau. Mẹ em đã ngoài bốn mươi tuổi nhưng trông mẹ vẫn còn trẻ. Dáng người mẹ không cao nhưng cân đối. Mái tóc mẹ uốn cao ôm gọn lấy khuôn mặt tròn trĩnh, phúc hậu, tạo cho mẹ một vẻ đẹp dịu hiền, dễ mến. Nổi bật trên khuôn mặt mẹ là đôi mắt to, đen láy, luôn ánh lên cái nhìn ấm áp và trìu mến. Mỗi khi cười, mẹ em để lộ hàm răng trắng, đều, trông rất duyên. Mẹ em ăn mặc rất giản dị nhưng không kém phần lịch sự. Mỗi khi đi làm, thường là bộ váy màu xanh dương có điểm hoa văn hay bộ đồ tây màu trắng trang nhã. Còn lúc ở nhà, với đồ bộ gọn gàng trông cũng rất duyên dáng. Mẹ em rất yêu thương gia đình và hết lòng chăm sóc, dạy dỗ con cái. Dù công việc ở cơ quan bận rộn nhưng mẹ đều dành thời gian cho gia đình, cho việc học hành của em. Những lần, em mắc khuyết điểm, mẹ không mắng nhiếc, đánh đập mà nhẹ nhàng chỉ bảo, nhắc nhở, chỉ ra chỗ sai để em khắc phục, sửa lỗi. Mẹ vui mừng, hạnh phúc khi em đạt kết quả cao trong học tập. Em còn nhớ, có lần, em không nghe lời mẹ chạy chơi ngoài nắng, đến tối thì sốt cao. Em ngất đi cho đến gần sáng mới tỉnh lại. Thật bất ngờ, mẹ em vẫn ngồi đó. Mẹ đã thức thâu đêm để chăm sóc em nên khuôn mặt hiện rõ sự mệt mỏi, lo âu. Mẹ âu yếm sờ tay lên trán em, rồi đặt tay em trong tay mẹ. Em thấy người ấm lên còn bệnh thì bớt đi nhiều. Đối với đồng nghiệp, mẹ được mọi người tin yêu và mến phục. Với hàng xóm, mẹ luôn vui vẻ và sẵn sàng giúp đỡ nên ai ai cũng yêu quý. Mẹ là “Tổ quốc” riêng của em! Mỗi lần nhắc đến mẹ, lòng em lại dạt dào những tình cảm thiêng liêng nhất. Em thầm nhủ: “Mình phải cố gắng học thật giỏi và không ngừng rèn luyện để trở thành người có ích cho xã hội”. Đó cũng là nguyện vọng lớn lao nhất mà hằng ngày mẹ vẫn thường nhắn nhủ và khuyên bảo em. Bài làm tả ông Nội: Nhà em khá đông người, nhưng người em kính trọng và gần gũi nhất là ông nội của em. Nội em năm nay đã ngoài bảy mươi tuổi nhưng cử chỉ vẫn còn khá nhanh nhẹn. Người tầm thước, hơi gầy, còn da dẻ nội vẫn hồng hào. Đầu ông hói, lơ thơ những sợi tóc bạc như cước. Vầng trán cao hằn sâu những nếp nhăn. Đôi mắt còn tinh nhanh ẩn dưới cặp lông mày đã ngả bạc. Má hơi hóp làm hai gò má nhô cao lên. Răng ông đã rụng nhiều nhưng nhờ lắp răng giả nên nụ cười vẫn tươi tắn. Em thích nhất chòm râu bạc của ông. Mỗi lần được ngồi trong lòng ông, em ngước nhìn mãi những sợi râu trắng dài và thích được ông cho vuốt râu. Hằng ngày, ông thường mặc bộ quần áo màu xanh, đi đôi dép nhựa đã mòn. Chỉ lúc đọc sách ông mới đeo kính và khi nào đi bộ xa ông mới chống cây gậy trúc. Tuổi đã cao nhưng ông làm việc luôn chân, luôn tay. Khi quét nhà, quét sân, quét vườn; lúc vun gốc cho các cây trong vườn; lúc tìm bắt sâu đục phá cây chanh. Ông thường xuyên kiểm tra việc học của em, dạy em làm toán, làm văn… Ông còn tham gia việc chăm sóc thiếu nhi trong xã và xây dựng tủ sách cho nhà văn hóa xã. Khi rảnh rỗi, ông đọc sách, báo, nằm võng ngoài hiên và nghe đài truyền thanh hoặc chăm dãy hoa trước sân và dọc hai bên lối ra vào cổng. Những đêm trăng sáng, ông thường ngồi trên chõng tre kê giữa sân kể chuyện cổ tích cho em và các bạn nhỏ trong xóm nghe. Con cháu làm gì sai, ông nhẹ nhàng răn dạy chứ không quát mắng bao giờ. Bà con hàng xóm có điều gì xích mích với nhau thường gặp nhờ ông giải quyết. Mọi người đều yêu quý ông và khen ông tuổi cao mà vẫn còn minh mẫn. Riêng em, nếu được một điều ước như trong truyện cổ tích ông kể, em sẽ ước ông có sức khỏe, sống mãi bên em. Bài làm tả Bà Nội: Chuông đồng hồ đều đặn buông chín tiếng. Màn đêm yên ắng, tĩnh mịch lạ thường. Chỉ còn âm thanh của gió khuya xào xạc trong khu vườn trước ngõ. Em rời bàn học bước ra sân, vươn vai hít thở không khí trong lành để cố xua đi cơn buồn ngủ. Còn hai bài tập Toán nữa, phải cố làm cho hết. Từ giường bên có tiếng trở mình khe khẽ. Bà nội vẫn thức chờ em. Bà nội em năm nay hơn bảy mươi tuổi, dáng gầy guộc và lưng đã hơi còng. Dấu ấn thời gian in rõ trên mái tóc bạc phơ và trên gương mặt nâu rám hằn sâu vết nhăn của bà. Mắt bà đã hơi mờ nhưng đôi tai còn thính lắm. Chỉ nghe bước chân hay giọng nói từ xa là bà đã nhận ra đúng từng người trong gia đình. Cũng vì quen với công việc nhà nông quanh năm vất vả từ thời còn trẻ cho nên đến nay, bà vẫn còn khỏe mạnh, dẻo dai. Những lúc bố mẹ em ra đồng, một mình bà lo đi chợ, nấu cơm, chăm sóc bầy gà, bầy lợn. Ít khi em thấy bà ngồi yên một chỗ. Mọi việc xong xuôi thì bà lại vác chiếc cuốc ra vườn, cặm cụi xới đất, nhổ cỏ, bón phân cho mấy luống rau và hơn chục gốc na, gốc bưởi. Bà hay kể chuyện. Em rất phục trí nhớ của bà. Ngày xưa bà chỉ học trường làng, thế nhưng bà lại thuộc lòng “Truyện Kiều”, “Nhị Độ Mai”, “Phạm Công Cúc Hoa”, “Đồng tiền vạn lịch”… cùng với bao nhiêu là ca dao, và truyện cổ. Những trưa hè gió nồm nam mát lộng, bà mắc võng ở chái nhà, nằm đung đưa và bỏm bẻm nhai trầu vừa ngâm nga hát. Em nghe mấy cụ già bảo rằng hồi con gái, bà là một “liền chị” quan họ nổi tiếng trong vùng. Con cháu, họ hàng làng xóm rất quý bà vì bà hiền lành, phúc hậu. Ai gặp khó khăn cần đến bà sẵn sàng giúp đỡ, chẳng quản sớm khuya. Bà thường khuyên con cháu “Thương người như thể thương thân” và đối xử với làng xóm có tình có nghĩa. Học xong bài, em thu xếp sách vở cho vào cặp, cài cửa, tắt đèn rồi nhẹ nhàng chui vào màn. Bà nằm dịch sang bên nhường chỗ cho em. Hơi ấm tỏa ra từ người bà rất dễ chịu. Em vòng tay ôm lấy lưng bà, thủ thủ “Bà ơi! Cháu đấm lưng cho bà nhé!” Bà mắng yêu: Bố chị! Để bà chờ mãi! Thôi, ngủ đi, mai dậy sớm còn đi học!	Instruct Essay exercise number 6, topic 1: Write an essay describing the person closest to you, collected by VnDoc and introduced to you for reference to help you study Literature well in grade 6 to prepare for the lesson. my upcoming lecture. Topic: Write an essay describing the person closest to you (Grandfather, Grandmother, Mother, Father, Brother, Sister, Sister, etc.). Assignment Essay describing Mother: "A mother's heart is as vast as the Pacific Ocean..." - That song has been ingrained in me forever, never to be forgotten! Everyone has someone to admire and be proud of, for me that is my mother. My mother is very wonderful! My mother is a strong support, a place where I share my joys and sorrows. Mom gives me life today and tomorrow. My mother is over forty years old but she still looks young. The mother's figure is not tall but balanced. Her mother's high curled hair hugged her round, kind face, giving her a gentle, endearing beauty. Standing out on her mother's face are her big, dark eyes, always shining with a warm and affectionate look. Every time she smiles, her mother reveals her white, even teeth, looking very charming. My mother dresses very simply but no less politely. Whenever I go to work, I usually wear a blue dress with patterns or an elegant white western suit. And when at home, wearing neat clothes also looks very charming. My mother loves her family very much and wholeheartedly cares for and educates her children. Even though her work at the office is busy, my mother makes time for her family and her studies. The times when I made mistakes, my mother did not scold or beat me, but gently advised, reminded, and pointed out the mistakes so I could fix them. My mother was delighted and happy when I achieved high results in my studies. I still remember, one time, I didn't listen to my mother's orders and ran out in the sun, and at night I had a high fever. I passed out and didn't wake up until nearly morning. Surprisingly, my mother was still sitting there. My mother stayed up all night to take care of me, so her face clearly showed fatigue and anxiety. Mom lovingly touched my forehead, then placed my hand in her mother's. I feel my body is warmer and my illness is much less. Regarding colleagues, mother is loved and admired by everyone. With neighbors, Mom is always happy and ready to help, so everyone loves her. Mom is my own "Fatherland"! Every time my mother is mentioned, my heart is filled with the most sacred feelings. I thought to myself: "I must try to study well and constantly practice to become a useful person for society." That is also the greatest wish that my mother often reminds and advises me every day. Essay describing Mr. Noi: My family is quite crowded, but the person I respect and am closest to is my grandfather. My grandfather is over seventy years old this year but his movements are still quite agile. He's about the same size, a bit thin, and his skin is still rosy. His head was bald, with scattered gray hairs. The high forehead is lined with deep wrinkles. His still sharp eyes were hidden under his gray eyebrows. The cheeks are slightly sunken, causing the cheekbones to rise. Many of his teeth have fallen out, but thanks to dentures, his smile is still bright. I like his silver beard best. Every time I sit on his lap, I look up at the long white beard and like to let him stroke it. Every day, he often wears blue clothes and worn plastic sandals. Only when reading books does he wear glasses and when walking long distances he uses a bamboo cane. Although he is old, he always works with his feet and hands. When sweeping the house, yard, or garden; while cultivating the roots of the trees in the garden; while looking to catch borers that destroy lemon trees. He regularly checks my studies, teaches me math, literature... He also participates in taking care of children in the commune and building bookcases for the commune's cultural house. In his free time, he reads books and newspapers, lies in a hammock on the porch, listens to the radio, or takes care of the rows of flowers in the front yard and along both sides of the entrance and exit. On moonlit nights, he often sat on a bamboo bed in the middle of the yard and told fairy tales to me and the children in the neighborhood. Whatever his children and grandchildren did wrong, he gently taught them and never scolded them. Neighbors who have conflicts with each other often ask him to resolve them. Everyone loved him and praised him for his old age and still being alert. As for me, if I had a wish like in the fairy tale he told, I would wish for him to have good health and live forever with me. Essay describing Ba Noi: The clock chimes regularly for nine hours. The night was quiet and unusually quiet. There was only the sound of the late night wind rustling in the garden in front of the alley. I left my desk and walked out into the yard, stretched and breathed fresh air to try to dispel my drowsiness. There are two more Math exercises left, I have to try to finish them all. From the next bed there was a soft sound of tossing and turning. Grandma is still awake waiting for me. My grandmother is over seventy years old this year, skinny and slightly hunched. The mark of time is clearly printed on her gray hair and on her brown face with deep wrinkles. Her eyes are a bit blurred but her ears are still very sharp. Just by hearing footsteps or voices from afar, she recognized each person in the family. Because she has been accustomed to hard year-round farming work since she was young, she is still healthy and flexible. When my parents go to the fields, she alone takes care of going to the market, cooking, and taking care of the chickens and pigs. I rarely see her sitting still. After everything was finished, she carried the hoe out into the garden, diligently plowing the soil, pulling weeds, and fertilizing several vegetable beds and more than a dozen custard apple and grapefruit roots. She often tells stories. I really admire her memory. In the past, she only studied at the village school, but she memorized "The Tale of Kieu", "Nhi Do Mai", "Pham Cong Cuc Hoa", "Ten Thousand Lith Coins"... along with many folk songs and ancient stories. . On cool summer afternoons with the south wind, she hung a hammock in the wing of the house, lay swaying and chewed betel while humming and singing. I heard some old people say that when she was a girl, she was a famous mandarin in the area. Her children, grandchildren, and neighbors loved her very much because she was gentle and kind. Whoever has difficulty needs her, she is ready to help, no matter how early or late. She often advised her children and grandchildren to "Love others as if you loved yourself" and treat neighbors with meaningful affection. After finishing the lesson, I packed my books and put them in my bag, closed the door, turned off the lights, and gently crawled under the curtain. She moved aside to make room for me. The warmth radiating from her body was very pleasant. I wrapped my arms around her back and said, "Grandma! I'll give you a back slap!" She scolded her lover: My father! Let her wait forever! Well, go to sleep, wake up early tomorrow and go to school!
Hướng dẫn Văn mẫu lớp 6: Tả con chó nhà em bao gồm nhiều bài văn mẫu hay lớp 6 với chủ đề tả con chó nhà em giúp các bạn có thêm tài liệu để tham khảo nhằm có thêm ý tưởng để hoàn thành bài tập làm văn của mình. Chúc các bạn học tốt. Tả con chó nhà em biết lớp 6 Bài tham khảo 1 Chó là loài động vật mà có lẽ là gần gũi với con người nhất. Dường như đi đâu chúng ta cũng có thể bắt gặp chúng. Nhà em cũng có nuôi một con chó vì vậy mà đối với em chúng đặc biệt lắm. Chúng là một người bạn mà nếu đi xa thì em sẽ rất nhớ. Chú chó nhà em có một bộ lông màu trắng. Những sợi lông của chú xù lên nên nhìn chú trông có vẻ béo múp. Vì là giống chó Nhật nên chú không to lớn như những con chó Béc giê. Thế nhưng chú vẫn khỏe mạnh và tiếng sủa thì vô cùng đanh thép. Hễ có người lạ đến là chú sẽ sủa gâu gâu rồi gầm gừ như đe dọa. Mỗi lần như vậy, chú lại để lộ ra hai hàm răng sắc với hai chiếc răng nhanh nhọn hoắt. Kẻ gian nào mà bị hai hàm răng ấy ngoạm vào thì chắc là sẽ đau lắm. Em còn nhớ một lần đang buổi trưa hè, tiếng sủa của chú làm phá vỡ không gian yên tĩnh. Khi bố em đi kiểm tra thì đã thấy chú đang giằng co với một tên trộm. Thì ra, tên trộm này đang rình mò ở phía sau nhà em định bắt trộm chú gà. Đó chính là chiến công hiển hách đầu tiên của chú. Với kẻ gian là vậy nhưng với những người bình thường thì chúng chẳng bao giờ cắn đâu. Chú chỉ sủa như để báo hiệu với chủ nhà là có người đang đến. Sau đó, chú sẽ lại nằm ngoan ngoãn ở một góc nhà. Chú có đôi mắt to tròn và rất sáng. Hai cái tai dài chỉ vểnh lên khi muốn lắng nghe một điều gì đó. Cũng giống như những giống chó khác, tai của chú rất thính. Chú có thể nghe thấy được cả những âm thanh nhỏ nhất. 4 cái chân của chú tuy không dài nhưng cũng đủ để cho chú chạy nhanh thoăn thoắt. Khi có một chú mèo chạy qua sân, chú sẽ vội đuổi theo như muốn vồ lấy con mèo. Nhưng em đã nhiều lần chứng kiến chú đùa nghịch với mèo rất vui vẻ. Chú có thể há cái miệng của mình ra và ngoạm lấy con mèo nhưng lại không hề làm cho mèo bị đau. Những hôm buổi trưa lạnh, em còn thấy chó và mèo nằm cạnh nhau ngủ rất tình cảm nữa. Hoàn toàn không có chuyện ghét nhau như chó với mèo đâu. Thỉnh thoảng, em thường hay bế chú vào lòng và vuốt ve chú. Khi được em vuốt ve, chú chó giống Nhật này tỏ ra rất thích thú. Chú nhắm nghiền đôi mắt vào để hưởng thụ. Có khi em ngồi xem ti vi, chú cũng đi lại quẩn quanh rồi nằm ngủ bên dưới chân em. Chỉ cần em đi học hay đi đâu đó về, chú sẽ chạy lại và phe phẩy cái đuôi mừng rỡ. Món khoái khẩu của con chó nhà em chính là phổi. Tuy nhiên không phải lúc nào cũng có phổi cho chú ăn. Vì vậy mà em thường nói với chú là phải ngoan bởi nếu chú ngoan chú sẽ được ăn phổi. Bữa nào có phổi thì chú ăn cơm ngon lành lắm. Chú có thể chén hết hơn một bát ô tô cơm. Mỗi ngày em cho chú ăn hai bữa trưa và tối. Cơm dành cho chú phải đánh tơi, nếu để vón cục thì chú sẽ không ăn. Thỉnh thoảng lắm chú mới được ăn một bữa thức ăn dành riêng cho loài chó. Mỗi khi được nghỉ, em rất thích đưa chú đi dạo loanh quanh trong khu. Được đi ra ngoài là chú thích lắm. Chú sẽ lao nhanh về phía trước. Nghe tiếng em gọi chú sẽ lại vội vã chạy về. Những lúc ấy, trông chú mới ngộ nghĩnh và đáng yêu làm sao. Thời gian qua em đã quen với việc có chú ở bên cạnh. Em không dám nghĩ đến việc một ngày nào đó sẽ phải rời xa chú. Chính vì vậy mà em luôn chăm sóc cho chú tốt nhất có thể. Bài tham khảo 2 “A, chú cún con đẹp quá!”. Em reo lên khi thấy bố mua về một chú chó xinh xắn. Em bế chú lên tay và đặt tên cho chú là Li Li – một cái tên thật hợp với chú cún xinh đẹp này. Li Li có hai màu trắng và nâu sẫm. Đầu chú như quả đu đủ nhỏ. Hai tai luôn dỏng lên nghe ngóng. Hai mắt Li Li tròn xoe, đen láy, rất tinh nhanh. Mũi chú đen bóng lúc nào cũng ươn ướt nước như người bị cảm cúm. Lưỡi chú thường vắt sang một bên, màu đỏ hồng, để lộ mấy răng nanh nhỏ, nhọn trắng tinh ở hai bên khoé miệng. Thân chú được khoác chiếc áo màu trắng, điểm thêm những đốm màu nâu trông rất duyên dáng. Đuôi chú có lông dày, tròn như một cây chuối phất trần lúc nào cũng rung rung thật ngộ nghĩnh. Ngực chú nở nang, bốn chân chạy nhanh thoăn thoắt. Chẳng bao lâu, Li Li được coi là một thành viên không thể thiếu trong gia đình em. Mỗi khi em đi học về chú chồm hai chân trước lên tỏ vẻ thân mật. Khi màn đêm buông xuống, cả nhà em ngủ ngon giấc sau một ngày làm việc mệt nhọc. Còn Li Li, nó vẫn thức để canh giấc ngủ cho mọi người. Li Li rất thích chơi đùa. Mỗi khi em vui chơi chạy nhảy, chú ta cũng thích, cứ chạy theo em, vẫy đuôi tíu tít. Khi người lạ tới nhà, chú sủa lên những tiếng “gâu, gâu…” thật dữ tợn. Bị bố em mắng, chú như hiểu được nên im ngay, rồi nhẹ nhàng đứng sang một bên nhường lối cho khách vào. Em rất quý Li Li. Mỗi khi đi đâu về, em thường vuốt ve nó và thỉnh thoảng em lại thưởng cho nó khi thì cái bánh, khi thì cái kẹo. Li Li ăn ngon lành và tỏ vẻ biết ơn. Bài tham khảo 3 Chó là một loài động vật rất có ích, vì vậy hầu hết các gia đình đều nuôi chó. Nhà thì nuôi một con, nhà thì nuôi vài con thậm chí nhiều hơn và nhà em cũng vậy. Cách đây một thời gian, mẹ em đi chợ và mua về một con chó. Hôm mua về mẹ bảo, phải chăm sóc cẩn thận chẳng mấy chốc mà lại có một đàn chó con, nghe mẹ nói vậy em rất háo hức. Em rất yêu quý động vật, vì vậy em đặt tên cho nó là Đốm. Sở dĩ tên của nó như vậy vì nó có ba màu lông xen kẽ nhau trên cơ thể. Đầu màu đen, thân cũng màu đen nhưng lại được xen kẽ bởi những đốm trắng. Nó được ba tháng tuổi và cũng khá là mập. Hai mắt đen, long lanh như hai hòn bi ve, chiếc mũi cũng màu đen và rất thính, bên cạnh là những chiếc râu ngắn. hàm răng có những chiếc nhọn hoắt, thêm một thời gian ngắn nữa thì hàm răng đó có thể khiến những ai bị nó cắn chảy máu, thậm chí những vết cắn sâu có thể rất nguy hiểm. Hai tai rất ngắn, cụp xuống mặt. Thân hình mập mạp với bộ lông mặc dù không được óng mượt nhưng em vẫn rất thích vuốt ve bộ lông ấy. Chiếc đuôi ngắn ngủi, màu đen có những sợi lông trắng ở phần cuối. Mẹ em thường trêu: “Đốm đầu thì nuôi, đốm đuôi thì thịt”, những lúc ấy em lại xị mặt ra và kêu mẹ không được thịt nó. Bốn chân có màu trắng, đầu mỗi ngón chân là những móng vuốt sắc. Đặc biệt cũng giống như loài mèo, dưới mỗi ngón chân có một lớp đệm dày, chính những lớp đệm ấy giúp nó đi lại nhẹ nhàng. Chó là loài động vật ăn tạp, vì vậy nuôi nó rất dễ, bên cạnh đó mẹ em cũng mua thuốc về tiêm để phòng các loại bệnh. Mỗi khi em đi học về nó lại chạy ra tận cổng đón, ngoe nguẩy cái đuôi, chạy vòng quanh và quấn lấy chân em như thể đòi vuốt ve. Mặc dù đi học về rất mệt nhưng em vẫn chơi với nó. Có nhiều trò rất hay, em cầm hai chân trước và để nó đi bằng hai chân sau, bẻ ngược hai cái tai của nó lên, vì tai nó mềm nên không bị đau, lấy tay cù vào bụng nó, những lúc như vậy nó nằm ngửa ra bốn chân chổng lên trời trông rất hay. Mỗi bữa cơm em đều giành với mẹ việc cho nó ăn, đêm đến nó nằm co tròn ở một góc nha và ngủ ngon lành. Nó rất thông minh, biết phân biệt người nhà với người lạ, khi có người lạ vào, nó sủa ầm ĩ cho đến khi bố mẹ em quát mới thôi. Em rất yêu quý con chó nhà em, gia đình em sẽ chăm sóc nó thật cẩn thận để nó mau lớn và cho gia đình em một đàn chó con như lời mẹ nói. Đề cương ôn tập học kì 2 lớp 6 môn Toán trường THCS Nguyễn Trường Tộ năm học 2017 – 2018	Hướng dẫn Văn mẫu lớp 6: Tả con chó nhà em bao gồm nhiều bài văn mẫu hay lớp 6 với chủ đề tả con chó nhà em giúp các bạn có thêm tài liệu để tham khảo nhằm có thêm ý tưởng để hoàn thành bài tập làm văn của mình. Chúc các bạn học tốt. Tả con chó nhà em biết lớp 6 Bài tham khảo 1 Chó là loài động vật mà có lẽ là gần gũi với con người nhất. Dường như đi đâu chúng ta cũng có thể bắt gặp chúng. Nhà em cũng có nuôi một con chó vì vậy mà đối với em chúng đặc biệt lắm. Chúng là một người bạn mà nếu đi xa thì em sẽ rất nhớ. Chú chó nhà em có một bộ lông màu trắng. Những sợi lông của chú xù lên nên nhìn chú trông có vẻ béo múp. Vì là giống chó Nhật nên chú không to lớn như những con chó Béc giê. Thế nhưng chú vẫn khỏe mạnh và tiếng sủa thì vô cùng đanh thép. Hễ có người lạ đến là chú sẽ sủa gâu gâu rồi gầm gừ như đe dọa. Mỗi lần như vậy, chú lại để lộ ra hai hàm răng sắc với hai chiếc răng nhanh nhọn hoắt. Kẻ gian nào mà bị hai hàm răng ấy ngoạm vào thì chắc là sẽ đau lắm. Em còn nhớ một lần đang buổi trưa hè, tiếng sủa của chú làm phá vỡ không gian yên tĩnh. Khi bố em đi kiểm tra thì đã thấy chú đang giằng co với một tên trộm. Thì ra, tên trộm này đang rình mò ở phía sau nhà em định bắt trộm chú gà. Đó chính là chiến công hiển hách đầu tiên của chú. Với kẻ gian là vậy nhưng với những người bình thường thì chúng chẳng bao giờ cắn đâu. Chú chỉ sủa như để báo hiệu với chủ nhà là có người đang đến. Sau đó, chú sẽ lại nằm ngoan ngoãn ở một góc nhà. Chú có đôi mắt to tròn và rất sáng. Hai cái tai dài chỉ vểnh lên khi muốn lắng nghe một điều gì đó. Cũng giống như những giống chó khác, tai của chú rất thính. Chú có thể nghe thấy được cả những âm thanh nhỏ nhất. 4 cái chân của chú tuy không dài nhưng cũng đủ để cho chú chạy nhanh thoăn thoắt. Khi có một chú mèo chạy qua sân, chú sẽ vội đuổi theo như muốn vồ lấy con mèo. Nhưng em đã nhiều lần chứng kiến chú đùa nghịch với mèo rất vui vẻ. Chú có thể há cái miệng của mình ra và ngoạm lấy con mèo nhưng lại không hề làm cho mèo bị đau. Những hôm buổi trưa lạnh, em còn thấy chó và mèo nằm cạnh nhau ngủ rất tình cảm nữa. Hoàn toàn không có chuyện ghét nhau như chó với mèo đâu. Thỉnh thoảng, em thường hay bế chú vào lòng và vuốt ve chú. Khi được em vuốt ve, chú chó giống Nhật này tỏ ra rất thích thú. Chú nhắm nghiền đôi mắt vào để hưởng thụ. Có khi em ngồi xem ti vi, chú cũng đi lại quẩn quanh rồi nằm ngủ bên dưới chân em. Chỉ cần em đi học hay đi đâu đó về, chú sẽ chạy lại và phe phẩy cái đuôi mừng rỡ. Món khoái khẩu của con chó nhà em chính là phổi. Tuy nhiên không phải lúc nào cũng có phổi cho chú ăn. Vì vậy mà em thường nói với chú là phải ngoan bởi nếu chú ngoan chú sẽ được ăn phổi. Bữa nào có phổi thì chú ăn cơm ngon lành lắm. Chú có thể chén hết hơn một bát ô tô cơm. Mỗi ngày em cho chú ăn hai bữa trưa và tối. Cơm dành cho chú phải đánh tơi, nếu để vón cục thì chú sẽ không ăn. Thỉnh thoảng lắm chú mới được ăn một bữa thức ăn dành riêng cho loài chó. Mỗi khi được nghỉ, em rất thích đưa chú đi dạo loanh quanh trong khu. Được đi ra ngoài là chú thích lắm. Chú sẽ lao nhanh về phía trước. Nghe tiếng em gọi chú sẽ lại vội vã chạy về. Những lúc ấy, trông chú mới ngộ nghĩnh và đáng yêu làm sao. Thời gian qua em đã quen với việc có chú ở bên cạnh. Em không dám nghĩ đến việc một ngày nào đó sẽ phải rời xa chú. Chính vì vậy mà em luôn chăm sóc cho chú tốt nhất có thể. Bài tham khảo 2 “A, chú cún con đẹp quá!”. Em reo lên khi thấy bố mua về một chú chó xinh xắn. Em bế chú lên tay và đặt tên cho chú là Li Li – một cái tên thật hợp với chú cún xinh đẹp này. Li Li có hai màu trắng và nâu sẫm. Đầu chú như quả đu đủ nhỏ. Hai tai luôn dỏng lên nghe ngóng. Hai mắt Li Li tròn xoe, đen láy, rất tinh nhanh. Mũi chú đen bóng lúc nào cũng ươn ướt nước như người bị cảm cúm. Lưỡi chú thường vắt sang một bên, màu đỏ hồng, để lộ mấy răng nanh nhỏ, nhọn trắng tinh ở hai bên khoé miệng. Thân chú được khoác chiếc áo màu trắng, điểm thêm những đốm màu nâu trông rất duyên dáng. Đuôi chú có lông dày, tròn như một cây chuối phất trần lúc nào cũng rung rung thật ngộ nghĩnh. Ngực chú nở nang, bốn chân chạy nhanh thoăn thoắt. Chẳng bao lâu, Li Li được coi là một thành viên không thể thiếu trong gia đình em. Mỗi khi em đi học về chú chồm hai chân trước lên tỏ vẻ thân mật. Khi màn đêm buông xuống, cả nhà em ngủ ngon giấc sau một ngày làm việc mệt nhọc. Còn Li Li, nó vẫn thức để canh giấc ngủ cho mọi người. Li Li rất thích chơi đùa. Mỗi khi em vui chơi chạy nhảy, chú ta cũng thích, cứ chạy theo em, vẫy đuôi tíu tít. Khi người lạ tới nhà, chú sủa lên những tiếng “gâu, gâu…” thật dữ tợn. Bị bố em mắng, chú như hiểu được nên im ngay, rồi nhẹ nhàng đứng sang một bên nhường lối cho khách vào. Em rất quý Li Li. Mỗi khi đi đâu về, em thường vuốt ve nó và thỉnh thoảng em lại thưởng cho nó khi thì cái bánh, khi thì cái kẹo. Li Li ăn ngon lành và tỏ vẻ biết ơn. Bài tham khảo 3 Chó là một loài động vật rất có ích, vì vậy hầu hết các gia đình đều nuôi chó. Nhà thì nuôi một con, nhà thì nuôi vài con thậm chí nhiều hơn và nhà em cũng vậy. Cách đây một thời gian, mẹ em đi chợ và mua về một con chó. Hôm mua về mẹ bảo, phải chăm sóc cẩn thận chẳng mấy chốc mà lại có một đàn chó con, nghe mẹ nói vậy em rất háo hức. Em rất yêu quý động vật, vì vậy em đặt tên cho nó là Đốm. Sở dĩ tên của nó như vậy vì nó có ba màu lông xen kẽ nhau trên cơ thể. Đầu màu đen, thân cũng màu đen nhưng lại được xen kẽ bởi những đốm trắng. Nó được ba tháng tuổi và cũng khá là mập. Hai mắt đen, long lanh như hai hòn bi ve, chiếc mũi cũng màu đen và rất thính, bên cạnh là những chiếc râu ngắn. hàm răng có những chiếc nhọn hoắt, thêm một thời gian ngắn nữa thì hàm răng đó có thể khiến những ai bị nó cắn chảy máu, thậm chí những vết cắn sâu có thể rất nguy hiểm. Hai tai rất ngắn, cụp xuống mặt. Thân hình mập mạp với bộ lông mặc dù không được óng mượt nhưng em vẫn rất thích vuốt ve bộ lông ấy. Chiếc đuôi ngắn ngủi, màu đen có những sợi lông trắng ở phần cuối. Mẹ em thường trêu: “Đốm đầu thì nuôi, đốm đuôi thì thịt”, những lúc ấy em lại xị mặt ra và kêu mẹ không được thịt nó. Bốn chân có màu trắng, đầu mỗi ngón chân là những móng vuốt sắc. Đặc biệt cũng giống như loài mèo, dưới mỗi ngón chân có một lớp đệm dày, chính những lớp đệm ấy giúp nó đi lại nhẹ nhàng. Chó là loài động vật ăn tạp, vì vậy nuôi nó rất dễ, bên cạnh đó mẹ em cũng mua thuốc về tiêm để phòng các loại bệnh. Mỗi khi em đi học về nó lại chạy ra tận cổng đón, ngoe nguẩy cái đuôi, chạy vòng quanh và quấn lấy chân em như thể đòi vuốt ve. Mặc dù đi học về rất mệt nhưng em vẫn chơi với nó. Có nhiều trò rất hay, em cầm hai chân trước và để nó đi bằng hai chân sau, bẻ ngược hai cái tai của nó lên, vì tai nó mềm nên không bị đau, lấy tay cù vào bụng nó, những lúc như vậy nó nằm ngửa ra bốn chân chổng lên trời trông rất hay. Mỗi bữa cơm em đều giành với mẹ việc cho nó ăn, đêm đến nó nằm co tròn ở một góc nha và ngủ ngon lành. Nó rất thông minh, biết phân biệt người nhà với người lạ, khi có người lạ vào, nó sủa ầm ĩ cho đến khi bố mẹ em quát mới thôi. Em rất yêu quý con chó nhà em, gia đình em sẽ chăm sóc nó thật cẩn thận để nó mau lớn và cho gia đình em một đàn chó con như lời mẹ nói. Đề cương ôn tập học kì 2 lớp 6 môn Toán trường THCS Nguyễn Trường Tộ năm học 2017 – 2018
Hướng dẫn Văn mẫu lớp 6: Do một lỗi lầm em buộc biến thành con gà trống trong một thời gian bao gồm các bài văn mẫu hay cho các em học sinh tham khảo, củng cố kỹ năng kể chuyện bằng lời của nhân vật trong truyện. Mời các em học sinh cùng tham khảo. Đề bài: Do một lỗi lầm em buộc biến thành con gà trống trong một thời gian Tôi là một chú gà trống. Nhưng trước đây, tôi là một cậu bé. Các bạn biết vì sao tôi biến thành gà trống không? Nghĩ lại chuyện đó, tôi thấy thật buồn! Ngày đó, tôi hay trốn tiết để đi chơi. Cô giáo thấy tôi vắng nhiều buổi nên đến nhà tôi thông báo với gia đình. Bố mẹ tôi xin lỗi cô và nói sẽ khuyên tôi đi học đầy đủ. Lúc đó tôi không những không nghe lời mà còn nói hỗn rằng: ”Chuyện của con, bố mẹ đừng có xía vào”. Nói xong tôi chạy vào phòng, đóng chặt cửa, không nghe bố mẹ khuyên nhủ. Tôi nghĩ lại những trò vui khi bỏ học đi chơi. Nhưng tôi bỗng giật mình vì có tiếng ai gọi tên mình. Tôi bật dậy thì thấy cô Tiên Xanh đang đứng với vẻ mặt buồn rầu. Tôi hỏi: “A! Cô Tiên Xanh, cô đến để làm gì thế?”. Cô Tiên nói: “Ta đến để trừng phạt con, vì con hỗn láo với cha mẹ, ta sẽ biến con thành con gà trong một tuần lễ, nếu con biết sửa đổi thì con sẽ mau chóng biến thành người”. Tức thì, tôi thấy người mình như nhỏ lại, tôi đưa tay lên thì tay tôi biến thành cánh gà và đôi chân tôi thu nhỏ, trở nên gân guốc với những cái móng cáu bẩn. Tôi ngẩng đầu thì cô Tiên đã biến mất. Tôi sợ hãi hét lên thì chỉ thấy những tiếng kéc ke ke phát ra. Từ đấy, tôi trở thành một con gà trống. Hằng ngày, tôi chỉ đứng một chỗ, người ta cho tôi thóc, tôi cũng không ngó đến. Nhưng rồi hai hôm, tôi đói lả ra, nhìn mấy hột thóc mà thèm, bèn ăn luôn. Thấy cũng ngon lắm. Ăn xong, khoái chí, tôi gáy một tràng. Thế là cứ sáng sáng, tôi lại nhảy lên cây rơm để gáy. Đã một tuần trôi qua, tôi vẫn chỉ là gà trống, tôi hơi buồn nhưng cũng từ đó tôi không muốn nhớ đến chuyện tôi từng là người. Liền mấy tháng trời ăn uống xô bồ, trông tôi mập mạp hẳn lên. Tôi được thả đi chơi rong hằng ngày nên rất vui. Có lúc còn giỡn với mấy chú gà con. Tôi nghĩ: “Được làm gà và chơi cùng gà con sướng thật”. Nhưng rồi một hôm, tôi đang ngủ thì có một tên trộm bắt tôi và bóp cổ làm tôi không kêu lên được. Rồi hắn đưa tôi về nhà, nấu nước sôi để chuẩn bị làm thịt. Tôi hốt hoảng, cố tìm mọi cách để thoát thân nhưng vô hiệu, hắn tóm chặt hai chân tôi, để đầu tôi chúc xuống. Tôi nhắm nghiền mắt nghĩ: “Đời mình đến đây hết rồi sao? Chỉ tại mình không vâng lời mẹ, bây giờ bị biến thành gà và còn bị làm thịt nữa. Mình tưởng, mình làm gà là vui sướng. Nhưng… mẹ ơi! Vĩnh biệt mẹ thân thương của con.” Nước mắt tôi trào ra. Tôi giật bắn mình khi thấy gã ăn trộm cầm con dao sắc. Bỗng nghe có tiếng gọi, tôi mở mắt thì thấy cô Tiên Xanh. Tôi nói: “Cô Tiên Xanh ơi! Hãy cho cháu trở thành người. Cháu biết hối hận rồi cô ạ!’ Cô nói: “Con biết hối hận là tốt.	Instruct Sample essay for grade 6: Because of a mistake, I was forced to turn into a rooster for a while includes good sample essays for students to refer to, reinforcing the oral storytelling skills of the characters in the story. Invite students to consult. Topic: Due to a mistake, I was forced to turn into a rooster for a while I am a rooster. But before, I was a boy. Do you know why I turned into a rooster? Thinking back on that, I feel so sad! That day, I often skipped class to go out. The teacher saw that I was absent for many classes so she came to my house to inform my family. My parents apologized to her and said they would advise me to go to school fully. At that time, not only did I not listen, but I also said rudely: "It's my business, parents, don't interfere." After speaking, I ran into my room, closed the door tightly, not listening to my parents' advice. I thought back to the fun I had when I skipped school to go play. But I was suddenly startled by someone calling my name. I jumped up and saw the Blue Fairy standing with a sad look on her face. I asked: “Ah! Blue Fairy, what did you come for? Miss Tien said: "I came to punish you, because you were rude to your parents, I will turn you into a chicken for a week. If you know how to change, you will quickly turn into a human." Instantly, I felt like my body was getting smaller. When I raised my hand, my hand turned into chicken wings and my legs shrunk, becoming sinewy with dirty nails. I looked up and Miss Tien had disappeared. I screamed in fear but only heard squeaking sounds coming out. From then on, I became a rooster. Every day, I just stand in one place, people give me rice, but I don't even look at it. But two days later, I was so hungry that I looked at the grains of rice and wanted them, so I ate them. Looks delicious too. After eating, satisfied, I crowed loudly. So every morning, I jump on the straw to crow. A week has passed, I'm still just a rooster, I'm a bit sad but since then I don't want to remember that I used to be human. After several months of eating and drinking, I looked fatter. I was allowed to roam around every day so I was very happy. Sometimes he even plays with the chicks. I thought: "It's really nice to be a chicken and play with chicks." But then one day, while I was sleeping, a thief caught me and strangled me so I couldn't scream. Then he took me home, boiled water to prepare for slaughter. I panicked and tried to find ways to escape but to no avail. He grabbed my legs tightly and held my head down. I closed my eyes and thought: “Is this the end of my life? It's just because I disobeyed my mother, now I'm turned into a chicken and even slaughtered. I thought being a chicken would be fun. But… mom! Farewell, my dear mother.” My tears welled up. I was startled when I saw the thief holding a sharp knife. Suddenly I heard a voice calling, I opened my eyes and saw the Blue Fairy. I said: “Hey Blue Fairy! Let me become a human. I know I'm sorry!' She said: 'I know it's good to regret.
Hướng dẫn Văn mẫu lớp 6: Em hãy tả một cây bàng đang đổi lá giữa mùa thu bao gồm các bài văn mẫu hay cho các em học sinh tham khảo, củng cố kỹ năng cần thiết cho bài kiểm tra viết sắp tới đây của mình. Mời các em học sinh cùng tham khảo. Đề bài: Em hãy tả một cây bàng đang đổi lá giữa mùa thu. Hướng dẫn Ngay giữa sân trường, gần cột cờ Tổ quốc, bác bàng già đang chuyển mình thay áo mới: từng đợt lá bàng vàng rơi xuống gốc để trơ lại cành nhánh khẳng khiu. Cây bàng cao độ năm mét, lúc xum xuê cành lá che mát cả một khoảng sân trường, bây giờ trơ cành, chí còn lưa thưa lá. Nhìn từ xa, cây bàng lúc này như một người già có nhiều cánh tay gân guốc giơ ra tứ phía. Gốc bàng to bằng hai vòng tay chúng em, chỗ lồi, chỗ lõm. Từ những chồ lồi, rễ bàng nổi trên mặt đất, ngoằn ngoèo như những con rắn nhổm mình phóng tới. Thân cây bàng cao lên ba mét thì bất đầu phân nhánh, đâm cành. Hồi đầu năm học, cây bàng còn xanh um, chia thành từng tầng, giờ đây, từng đợt lá bàng vàng úa rơi xuống sân, nhìn lên cây bàng chỉ thấy trơ trọi càng, khó mà phân biệt được tầng lá. Mỗi nhánh của cây bàng chỉ còn lác đác dăm lá đang úa vàng, có lá chuyển sang màu đỏ nâu. Một cơn gió hơi mạnh thổi qua là có một cái lá bàng là là rơi xuống. Sân trường lúc nào cũng được giữ cho sạch nhưng cứ vài giờ dưới gốc bàng, lá úa đỏ như trải thảm.	Instruct Sample essay for grade 6: Describe an almond tree changing its leaves in the middle of autumn, including good sample essays for students to refer to and reinforce necessary skills for their upcoming writing test. Invite students to consult. Topic: Describe an almond tree changing its leaves in the middle of autumn. Instruct Right in the middle of the school yard, near the national flagpole, the old eagle is changing into a new shirt: waves of yellow almond leaves fall to the base, leaving behind spindly branches. The almond tree is five meters high. At one time it had luxuriant branches and leaves that shaded the entire school yard. Now it has bare branches and even sparse leaves. From a distance, the almond tree now looks like an old person with many sinewy arms reaching out in all directions. The almond tree's root is as big as two of our arms, some convex and some concave. From the protrusions, the roots float on the ground, zigzag like snakes rising up and rushing forward. The trunk of the almond tree grows three meters high, then begins to branch and sprout branches. At the beginning of the school year, the almond tree was still green, divided into layers. Now, waves of yellow almond leaves fall to the yard. Looking up at the almond tree, we only see its bare branches, making it difficult to distinguish the leaf layers. Each branch of the almond tree only has a few leaves that are yellowing, with some leaves turning red-brown. A slightly strong wind blew and an almond leaf fell down. The school yard is always kept clean, but every few hours under the almond tree, the leaves turn red like a carpet.
Hướng dẫn Văn mẫu lớp 6: Từ bài văn Lao xao của Duy Khán, em hãy tả lại khu vườn trong một buổi sáng đẹp trời bao gồm các bài văn mẫu hay cho các em học sinh tham khảo, củng cố kỹ năng kể chuyện bằng lời của nhân vật trong truyện. Mời các em học sinh cùng tham khảo. Đề bài: Từ bài văn Lao xao của Duy Khán, em hãy tả lại khu vườn trong một buổi sáng đẹp trời. Hướng dẫn Tôi là người rất yêu cây cối, cứ đi đến đâu, thấy vườn cây um tùm, xanh tốt là tôi thấy hân hoan trong người. Tôi yêu vườn cây vì nhà tôi cũng có một khu vườn nhỏ, khu vườn đã để lại trong tôi nhiều kỉ niệm, giúp tôi khôn lớn trưởng thành. Buổi sáng hôm nay tiết trời rất mát mẻ và dễ chịu. Cái mát của buổi sáng làm lòng người dễ chịu và khoan khoái vô cùng. Chạy ra vườn,tôi thoáng nhìn những tia nắng nhỏ nhảy múa lăn tăn trên lối đi, trượt xuống những tàu lá, trải dài trên những cánh hoa. Dường như nắng cũng muốn làm nhẹ lòng con người nên không hề gay gắt, nóng nảy mà ấm áp, nhẹ nhàng như những cô bé mến yêu. Dấu hiệu của một ngày bình yên đẹp đẽ! Vì đêm qua có trận mưa, đất vừa mới tiếp thêm cho chúng nguồn nước mới – nguồn nhựa sống nóng hổi tràn trề đã làm cho hoa lá thêm hăng hái, phô bày hết vẻ đẹp của mình. Tôi ngước nhìn lên những tán dừa đong đưa. Xanh, xanh non, xanh óng ả, xanh đến kì lạ! Nắng mới trong trẻo càng làm cho màu non tươi thêm rực rỡ. Ở góc vườn nhà tôi là một cây dừa cao chót vót, với chùm dừa trĩu quả trên ngọn. Dừa lớn tuổi hơn tôi nhiều lắm. Mẹ kể, trước khi tôi chào đời, lúc cha mẹ mua mảnh đất này thì ở đây đã sẵn có cái ao và mấy hàng dừa. Bên dưới hàng dừa là cái ao. Ao không lớn nhưng đủ chỗ cho chiếc xuống nhỏ. Tôi vẫn thường leo lên chiếc xuồng ấy, vớ lấy một khúc sào đủ dài và bắt đầu cuộc thám hiểm quanh… ao của mình. Ao nhà tôi nước không trong mà đục đục màu đất, hắc hắc mùi bùn. Chẳng thấy bóng dừa nào in xuống cả, cũng chẳng thấy được màu xanh ngắt của bầu trời – cái màu mẹ vẫn gọi là màu mắt xa xăm chờ đợi hoàng tử của nàng công chúa trong truyện cổ xưa.	Instruct Sample essay for grade 6: From Duy Khan's essay Lao Cai, describe the garden on a beautiful morning, including good sample essays for students to refer to, strengthening their oral storytelling skills. characters in the story. Invite students to consult. Topic: From Duy Khan's essay Lao Cai, describe the garden on a beautiful morning. Instruct I am a person who loves trees very much. Everywhere I go, I see a lush, green garden and I feel joy inside. I love gardens because my house also has a small garden, the garden has left me with many memories, helping me grow up. This morning the weather is very cool and pleasant. The coolness of the morning makes people feel extremely comfortable and refreshed. Running out into the garden, I glimpsed small rays of sunlight dancing and rolling on the path, sliding down the leaves, spreading across the flower petals. It seems that the sun also wants to lighten people's hearts, so it is not harsh or hot-tempered, but warm and gentle like beloved little girls. Sign of a beautiful peaceful day! Because it rained last night, the earth has just given them a new source of water - an overflowing source of hot sap that has made the flowers and leaves more enthusiastic, showing off all their beauty. I looked up at the swaying coconut palms. Green, young green, shiny green, strangely green! The new, clear sunlight makes the fresh colors even more brilliant. In the corner of my garden is a towering coconut tree, with a bunch of coconuts laden with fruit on top. Dua is much older than me. My mother told me that before I was born, when my parents bought this land, there was already a pond and a few rows of coconut trees. Below the coconut trees is a pond. The pond is not large but has enough room for a small boat. I often climb into that canoe, grab a long enough pole and start my exploration around... my pond. The water in my pond is not clear, but is turbid and has an earthy color and a strong smell of mud. I didn't see any coconut shadows, nor could I see the blue of the sky - the color my mother used to call the color of the princess's distant eyes waiting for her prince in ancient stories.
Hướng dẫn Văn mẫu lớp 6: Em hãy miêu tả chiếc áo dài Việt Nam bao gồm các bài văn mẫu hay cho các em học sinh tham khảo, củng cố kỹ năng cần thiết cho bài kiểm tra viết sắp tới đây của mình. Mời các em học sinh cùng tham khảo. Đề bài: Em hãy miêu tả chiếc áo dài Việt Nam Hướng dẫn Vẫn giữ mãi nét duyên dáng của con người Việt Nam, chiếc áo dài đã khắc sâu hơn vào tiềm ẩn của duy sản văn hóa phi vật thế của Việt Nam. Với bài văn miêu tả chiếc cáo dài Việt Nam sẽ làm ch bạn hiểu sâu hơn về nó. Cho đến nay, vẫn chưa biết được nguồn gốc chính xác của chiếc áo dài. Nhưng nối ngược dòng thởi gian, tìm về cội nguồn, hình ảnh chiếc áo dài với hai tà áo thướt tha đã được tìm thấy ở các hình khắc mặt trống đồng Ngọc Lũ cách đây vài nghìn năm. Mỗi quốc gia, mỗi dân tộc đều có những văn hóa, nét đặc trưng của từng vùng miền và trang phục truyền thống riêng. Phụ nữ Nhật tự hào với Kimono, phụ nữ Hàn Quốc nổi tiếng với Hanbok, phụ nữ Ấn Độ để lại cho ta ấn tượng rất đặc biệt với bộ Sari. Còn phụ nữ Việt Nam, từ xưa đến nay vẫn mãi song hành với chiếc áo dài duyên dáng và thướt tha. Áo dài có rất nhiều loại. Nhưng sơ khai của chiếc áo dài xưa nhất là áo giai lãnh: cũng giống như áo tứ thân nhưng khi mặc thì hai thân trước để giao nhau mà không buộc lại. Vì sau này, phụ nữ phải làm việc đồng áng hay buôn bán nên áo giai lãnh được thu gọn lại thành áo tứ thân: gồm bốn vạt nửa trước phải, vạt nửa sau phải, vạt nửa sau trái. Nhưng với những người phụ nữ tỉnh thành nhàn nhạ, muốn có một kiểu áo dài được cách tân thế nào đó dể giảm chế nét dân dã lao động và tăng dáng dấp sang trọng, khuê các. Thế là áo tứ thân được biến cải ở chỗ vạt nửa trước phải nay lại được thu bé trở lai thành vạt con; thêm một vạt thứ năm be bé nằm ở dưới vạt trước trở thành áo ngũ thân. Ngoài ra còn áo dài Le Mor của một họa sĩ vào đầu thập niên 1930, áo dài Lê Phổ của họa sĩ Lê Phổ được thiết kế vào năm 1934, áo dài với tay giác lăng vào thập niên 1960, áo dài miniraglan danh cho các nữ sinh… Khác với Kimono của Nhật Bản hay Hanbok của Hàn Quốc, chiếc áo dài Việt Nam vừa truyền thống lại vừa hiện đại, có thể mặc ở mọi lúc mọi nơi: dùng làm trang phục công sở, đồng phục đi học, mặc để tiếp khách trang trọng trong nhà… Việc mặc loại trang phục này không hề rườm rà hay cầu kì, những thứ mặc kèm đơn giản: mặc với một quần lụa hay vải mềm, dưới chân đi hài guốc, hay giày đều được; nếu cần trang trọng (như trang phục cô dâu) thì thêm ái dài và chiếc khăn đóng truyền thống đội đầu, hay một chiếc miện Tây tùy thích. Đây chính là điểm đặc biệt của thứ trang phục truyền thống này. Áo dài có thể nhiều màu nhưng có lẽ đẹp nhất vẫn là chiếc áo dài trắng thể hiện sự thuần khiết của người phụ nữ Việt Nam. Trong trường học, không gì đẹp mắt và thanh bình cho bằng mỗi sáng, từng nhóm nữ sinh trong bộ áo dài, thướt tha, xõa tóc dài chạy xe đạp đến trường. Cũng nơi đó, những cô giáo, những người mẹ thứ hai của các học sinh nhẹ nhàng đón rón những đứa con của mình trước giờ vào học trong chiếc áo dài mới thực sự toát lên vẻ đằm thắm, và thương yêu. Trong những dịp lễ Tết, chiếc áo dài lại thêm một lần nữa thấp thoáng trên các ngã tư đường phố, cùng hoa va cảnh sắc của trời mới đất mới, khoe sắc ngày Tết. Áo dài giữa phố đông chật chội người và xe, ồn ào náo động, làm dịu lại cảnh sắc và làm mát lại những hồn người, làm cho ai đó phải quay lại ngắm nhìn dù chỉ một lần, dịu đi cái khó chịu và u uất vốn có trong bản tính mỗi con người bân rộn. Chiếc áo dài hình như có cách riêng để tôn lên nét đẹp của mọi thân hình. Phần trên ôm sát thân nhưng hai vạt buông thật rộng trên đôi ống quần rộng. Hai tà xẻ đến trên vòng eo khiến cho người mặc có cảm giác thoải mái, lại tạo dáng thướt tha tôn lên vẻ nữ tính, vừa kín kẽ vì toàn thân được bao bọc bằng vài lụa mềm lại cũng vừa khiêu gợi vì nó làm lộ ra sống eo. Chính vì thế, chiếc áo dài mang tính cá nhân hóa rất cao, mỗi chiếc chỉ may riêng cho một người và chỉ dành cho ngươi ấy, không thể là một công nghệ “sản xuất đại trà” cho chiếc áo dài. Người đi may được lấy số đo rất kĩ, khi may xong phải thử và chỉnh sửa lại thêm vài lần nữa thì mới hoàn thiện được. Thực vậy, trong các hội nghị quốc tế, ở hội thảo khoa học nhân kỉ niệm 100 năm ngày sinh Chủ tịch Hồ Chí Minh, một nữ học giả Mỹ đã vận một chiếc áo dài, và mở đầu bài phát biểu của mình bằng một câu tiếng Việt: “Xin chào các bạn”, cả hội trường Ba Đỉnh trang trọng khi đó bỗng tràn ngập một không khí thân thương trìu mến. Trong hội nghị cấp cao APEC lần thứ 14 ở Việt Nam, áo dài đã được vinh dự là trang phục chính cho các vị lãnh đạo nguyên thủ quốc gia của các nước mặc trong buổi lễ bế mạc kết thúc hội nghị. Áo dài, như vậy có thể là đại sứ tinh thần của văn hóa Việt, mang nước Việt Nam cùng hòa chung vào dòng kinh tế năng động và nhiệt huyết trên thương trường thế giới, là một nét riêng của người phụ nữ Việt nói riêng và cả dân tộc Việt nói chung.	Instruct Sample essay for grade 6: Describe the Vietnamese ao dai, including good sample essays for students to refer to and reinforce necessary skills for their upcoming writing test. Invite students to consult. Topic: Describe the Vietnamese ao dai Instruct Still retaining the charm of the Vietnamese people, the ao dai has carved deeper into the hidden potential of Vietnam's intangible cultural heritage. This essay describing the Vietnamese long fox will help you understand it more deeply. Up to now, the exact origin of the ao dai is still unknown. But going back in time, looking for the origin, the image of the ao dai with two flowing skirts was found in the engravings of Ngoc Lu bronze drums several thousand years ago. Each country and each ethnic group has its own culture, regional characteristics and traditional costumes. Japanese women are proud of their Kimonos, Korean women are famous for their Hanboks, and Indian women leave a very special impression on us with their Sari. As for Vietnamese women, from ancient times until now, they have always been associated with the graceful and graceful ao dai. There are many types of Ao Dai. But the earliest of the oldest ao dai is the giang ao dai: similar to the four-body ao dai, but when worn, the two front bodies are left to intersect without being tied. Because in the future, women had to work in the fields or trade, so the Giai Lanh ao dai was reduced to a four-part ao dai: including four flaps: the right front half, the right back half, and the left back half. But for leisurely women in the city, they want to have a somewhat modernized ao dai style to reduce the working-class rustic look and increase the elegance and sophistication. So the four-piece shirt has been transformed in that the right front half flap is now shrunk and becomes a small flap; Add a small fifth flap below the front flap to become a five-body shirt. There are also Le Mor ao dai by a painter in the early 1930s, Le Pho ao dai by artist Le Pho designed in 1934, ao dai with triangular sleeves in the 1960s, miniraglan ao dai for famous women. schoolgirl… Unlike the Japanese Kimono or Korean Hanbok, the Vietnamese ao dai is both traditional and modern, and can be worn anytime, anywhere: used as office attire, school uniform, or worn to receive guests. solemnly in the house... Wearing this type of outfit is not at all cumbersome or fussy, the accessories are simple: wear it with a pair of silk or soft fabric pants, with clogs or shoes on your feet; If you need to be formal (like a bride's outfit), add a long dress and a traditional head scarf, or a Western tiara as you like. This is the special feature of this traditional costume. Ao dai can come in many colors, but perhaps the most beautiful is still the white ao dai, which represents the purity of Vietnamese women. In school, there is nothing more beautiful and peaceful than every morning, groups of girls in long, flowing dresses with long hair riding bicycles to school. Also there, the teachers, the second mothers of the students, gently welcomed their children before starting school in ao dai that truly exuded affection and love. During Tet holidays, the ao dai once again looms on the street intersections, along with the flowers and scenery of the new heaven and new earth, blooming on Tet. Ao dai in the middle of a crowded street filled with people and cars, noisy and noisy, soothes the scenery and cools people's souls, making someone have to turn around and look at it just once, alleviating the discomfort and sadness. Depression is inherent in the nature of every busy person. The ao dai seems to have its own way of enhancing the beauty of every body type. The top part hugs the body closely but the two flaps hang wide on the wide pants legs. The two slits above the waist make the wearer feel comfortable, creating a graceful silhouette that exudes femininity. It is both discreet because the whole body is covered with soft silk and also provocative because it reveals out the waist. Therefore, the ao dai is highly personalized, each thread is sewn specifically for one person and only for that person, it cannot be a "mass production" technology for the ao dai. The tailor takes measurements very carefully. Once the garment is finished, they have to try and adjust it a few more times before it is perfect. Indeed, in international conferences, at a scientific conference celebrating the 100th birthday of President Ho Chi Minh, an American female scholar wore an ao dai, and opened her speech with a Vietnamese sentence: "Hello everyone", the solemn Ba Dinh hall was suddenly filled with a loving and affectionate atmosphere. During the 14th APEC summit in Vietnam, ao dai was honored to be the main outfit for leaders and heads of state of countries to wear at the closing ceremony of the conference. Ao Dai can be a spiritual ambassador of Vietnamese culture, bringing Vietnam into the dynamic and enthusiastic economic flow of the world market, and is a unique feature of Vietnamese women in particular. and the Vietnamese people in general.
Hướng dẫn Văn mẫu lớp 6: Em hãy kể về kỉ niệm tuổi học trò bao gồm các bài văn mẫu hay cho các em học sinh tham khảo, củng cố kỹ năng cần thiết cho bài kiểm tra viết sắp tới đây của mình. Mời các em học sinh cùng tham khảo. Đề bài: Em hãy kể về kỉ niệm tuổi học trò Hướng dẫn Bài làm 1 Cô giáo Dung là một người đã nâng đỡ, dìu dắt tôi những bước đi đầu tiên của tuổi học trò. Mỗi khi nhớ về cô là kỉ niệm thân thương của tuổi học trò lại ùa về trong tôi. Cô Dung có dáng người thon thả, khuôn mặt rạng rỡ, mái tóc dài đen nhánh. Cô chăm chút, yêu thương học trò như con của mình. Một lần, đúng lúc sắp tan học thì bỗng dưng trời nổi cơn dông. Bầu trời tối sầm lại, sấm chớp ùng oàng, gió gầm rít, cây cối vặn mình nghiêng ngả. Và cơn mưa trút ào ào xuống. Cả lớp tôi ai cũng rất sợ trước cảnh tượng mưa gió ấy. Cô Dung vội đóng cửa lớp, cài then, và động viên cho chúng tôi. Bố mẹ các bạn lần lượt đến đón. Nhưng tôi chờ mãi mà không thấy bố mẹ đến. Trời thì đã nhá nhem tối, các bạn đã về hết, trong lớp học chỉ còn mình tôi và cô giáo. Cô gọi điện cho bố mẹ tôi mấy lần mà không liên lạc được. Tôi sợ quá, òa khóc nức nở. Cô lại gần dỗ dành, an ủi tôi khiến tôi thấy ấm lòng. Thế rồi cô quyết định đưa tôi về nhà. Tôi chưa bao giờ thấy cảnh ngập lụt kinh hoàng đến vậy. Con đường quen thuộc mọi ngày, nay biến thành một con sông đầy nước. Cô định chở tôi bằng xe máy nhưng nước ngập cao quá. Cô đành để xe lại trong trường rồi choàng áo mưa và cõng tôi trên lưng. Nước ngập quá đầu gối, cô lần từng bước. Tôi ôm chặt cổ cô và khóc thút thít. Toàn thân cô ướt sũng, môi tím ngắt. Tôi cảm nhận được hơi ấm từ tấm lưng cô. Vừa lần mò từng bước, cô vừa thì thầm an ủi tôi. Cuối cùng, cô trò tôi cũng lội qua quãng đường lụt và về đến nhà. Cùng lúc đó, bố mẹ tôi hớt hải đi về. Bố mẹ rối rít cảm ơn cô. Cô chỉ nở nụ cười trên đôi môi tái nhợt rồi chào từ biệt. Bóng cô nhòa đi trong làn nước mưa trắng xóa. Tôi vẫn còn nhớ lúc bé tôi hay được bà cõng, mẹ ôm, nay đến trường được cô giáo cõng trên lưng. Vậy là tôi đã có người mẹ thứ hai là “cô giáo mến thương ở trường”. Bài làm 2 Sáng hôm ấy, tiết trời thật đẹp. Bầu trời trong xanh, những đám mây trắng nhởn nhơ bay, không khí thật trong lành, ấm áp. Vậy mà bà tôi vẫn bắt tôi mặc áo len và mang thêm một chiếc trong cặp. Có lẽ bà đã biết trước thời tiết sẽ thay đổi, bà bảo: “Rét nàng Bân đấy cháu ạ! Đừng có chủ quan!”. Tôi vâng lời bà và rảo bước tới trường.	Instruct Sample essay for grade 6: Tell me about your childhood memories, including good sample essays for students to refer to and reinforce necessary skills for their upcoming writing test. Invite students to consult. Topic: Tell me about your childhood memories Instruct Exercise 1 Teacher Dung is someone who supported and guided me in my first steps as a student. Every time I think about her, fond memories of my school years come rushing back to me. Ms. Dung has a slim figure, radiant face, and long black hair. She cares and loves her students like her own children. One time, just as school was about to end, suddenly there was a thunderstorm. The sky darkened, lightning roared, the wind roared, and the trees twisted and swayed. And the rain poured down. Everyone in my class was very scared at that scene of wind and rain. Ms. Dung quickly closed the classroom door, bolted it, and encouraged us. Your parents came to pick you up one by one. But I waited forever but my parents didn't come. It was already dusk, my friends had all gone home, and there were only me and the teacher left in the classroom. She called my parents several times but couldn't reach them. I was so scared, I burst into tears. She came closer to comfort and comfort me, making me feel warm. Then she decided to take me home. I have never seen such horrifying flooding. The familiar road every day has now turned into a river full of water. She wanted to take me by motorbike, but the water was too high. She had to leave the car at the school, put on a raincoat and carry me on her back. The water was over her knees, she took each step. I hugged her neck tightly and sobbed. Her whole body was wet, her lips were purple. I felt the warmth from her back. As she fumbled each step, she whispered to comfort me. Finally, my friends and I waded through the flooded road and returned home. At the same time, my parents rushed home. Her parents thanked her profusely. She just smiled on her pale lips and said goodbye. Her shadow blurred in the white rainwater. I still remember when I was little, my grandmother often carried me and my mother hugged me. Now when I go to school, my teacher carries me on my back. So I have a second mother, a "loving teacher at school". Exercise 2 That morning, the weather was beautiful. The sky is clear blue, white clouds flutter, the air is fresh and warm. Yet my grandmother still made me wear a sweater and carry an extra one in my bag. Perhaps she already knew that the weather would change, she said: "It's cold, Mrs. Ban! Don't be subjective!”. I obeyed her and walked to school.
Hướng dẫn Văn mẫu lớp 6: Có hai hạt cây nằm cạnh nhau trong một ngày xuân ấm áp. Hạt thứ nhất vườn mình mọc lên khỏi mặt đất. Hạt thứ hai nằm im lìm. Một con chim bay qua, sà xuống … và điều gì sẽ xảy ra? Em hãy tưởng tượng và kể lại câu chuyện bao gồm các bài văn mẫu hay cho các em học sinh tham khảo, củng cố kỹ năng cần thiết cho bài kiểm tra viết sắp tới đây của mình. Mời các em học sinh cùng tham khảo. Đề bài: Có hai hạt cây nằm cạnh nhau trong một ngày xuân ấm áp. Hạt thứ nhất vườn mình mọc lên khỏi mặt đất. Hạt thứ hai nằm im lìm. Một con chim bay qua, sà xuống … và điều gì sẽ xảy ra? Em hãy tưởng tượng và kể lại câu chuyện. Hướng dẫn Tôi là một hạt phấn hoa bé nhỏ. Lúc nào tôi cũng được mẹ hoa ấp ủ trong lòng. Nhưng trong một trận bão, tôi đã phải lìa xa người mẹ yêu dấu và đáp xuống giữa một bãi cỏ nhỏ, và tôi đã làm quen với một người bạn thân khác. Tôi và người bạn đã nhanh chóng kết thân. Bạn ấy cũng bị trận bão đưa đến nơi này như tôi. Một buổi sáng mùa xuân ấm áp, nằm dưới lòng đất, nghe tiếng chim hót ríu rít, tôi bỗng muốn bỏ ngay chiếc áo khoác để vươn cao lên để đón tiết xuân ấm áp. Tôi liền tâm sự với người bạn thân. Nhưng bạn ấy bảo: – Ở trên đó chắc là lạnh lắm! Tớ không lên đâu! Nếu cậu muốn thì cứ lên một mình đi! Thấy bạn ấy quá sợ hãi, tôi cũng không thuyết phục thêm nữa. Tôi quyết định lên mặt đất một mình. Tôi vươn vai một cái thật mạnh. Thế là tôi trồi lên khỏi mặt đất và thấy khắp nơi sáng bừng ánh nắng xuân. “Ôi, đẹp quá!” – Tôi reo lên sung sướng! Trên mặt đất đẹp hơn cả những gì tôi đã tưởng tượng. Bầu trời xanh biếc với những đám mây trắng thơ thẩn dạo chơi. Mấy chú chim nhìn tôi, hót líu lo: – Lích cha lích chích, chào mừng bé mầm cây mới chào đời! Tôi thấy yêu cuộc sống này biết bao. Tôi muốn bạn tôi vùng dậy để cùng tôi hưởng niềm sung sướng này. Bỗng tôi thấy một con chim to lớn hung hăng bay tới đậu ngay sát gần tôi. Tôi sợ hãi nghiêng mình né tránh, nhưng có lẽ nó để ý đến bạn tôi nhiều hơn là tôi. Sau một hồi ngắm nghía, con chim cười ồ lên rồi nói: – Hà hà … Ta thấy rồi nhé! Ta thấy rõ một hạt cây nhút nhát nằm ép mình trong cái áo khoác cũ rích ấy mà không chịu vươn vai trồi lên khỏi mặt đất như người bạn dũng cảm này của ngươi …. Lúc bấy giờ, tôi mới biết con này có để ý tới tôi. Nhưng nó coi tôi là một người dũng cảm, tôi dần dần hết sợ. Ngẫm nghĩ một hồi, con chim lại nói tiếp: – Một người nhút nhát như ngươi có sống trên đời này cũng chẳng làm gì được nữa, thôi thì để ta kết liễu đời người đi cho rồi. Nghe tới đây, tôi giật thót mình. Tình bạn mãnh liệt trong lòng tôi trỗi dậy. Tình bạn ấy đã lấn át hết sự sợ hãi trong lòng tôi. Chẳng kịp nghĩ ngợi, tôi dùng hết sức lực của mình, dang rộng cánh tay che không cho cái mỏ nhọn hoắt mổ vào bạn tôi. Thấy thế, con chim vô cùng ngạc nhiên, nó sửng sốt kêu lên: – Ngươi dám đưa tay ra chặn ta ư? Ngươi dũng cảm đấy! Nhưng sao ngươi không cho ta kết liễu cuộc sống của tên cây nhút nhát này? Tôi không trả lời câu hỏi của con chim mà chỉ chậm rãi nói: – Tôi biết tôi làm thế này là đã làm một việc vô cùng nguy hiểm, có khi còn tự đưa mình vào chỗ chết. Nhưng tôi không thể đang tâm nhìn người bạn thân ra đi như thế được. Xin ông hãy cho bạn ấy một cơ hội để thay đổi mình. Tôi hứa sẽ cố gắng thuyết phục bạn ấy! Con chim sững người một lúc lâu rồi nhìn chằm chằm vào người bạn của tôi và nói một câu thật to: – Ta sẽ tha thứ cho nhà người! Chính người bạn dũng cảm này đã làm ta thay đổi ý định đấy! Hãy học tập tấm gương của bạn ấy, bỏ cái tính nhút nhát này đi! Ta đi đây!	Instruct Sample essay for grade 6: There are two tree seeds lying next to each other on a warm spring day. The first seed in my garden grew out of the ground. The second seed lies dormant. A bird flies by, swoops down... and what happens? Imagine and retell the story, including good sample essays for students to refer to, reinforcing necessary skills for their upcoming writing test. Invite students to consult. Topic: There are two seeds lying next to each other on a warm spring day. The first seed in my garden grew out of the ground. The second seed lies dormant. A bird flies by, swoops down... and what happens? Imagine and tell the story. Instruct I am a tiny grain of pollen. I am always cherished in my heart by my mother. But during a storm, I had to leave my beloved mother and landed in the middle of a small lawn, and I made another close friend. My friend and I quickly became friends. She was also brought to this place by the storm like me. One warm spring morning, lying underground, listening to the chirping of birds, I suddenly wanted to remove my coat and rise up to welcome the warm spring weather. I immediately confided in my close friend. But she said: – It must be very cold up there! I'm not going up! If you want, go up alone! Seeing that she was so scared, I didn't persuade her any further. I decided to go to the surface alone. I stretched vigorously. Then I emerged from the ground and saw everywhere bright with spring sunlight. "So beautiful!" – I shouted with joy! The ground was more beautiful than I had imagined. The sky is blue with white clouds wandering around. The birds looked at me and chirped: – Ich cha chich chich, welcome the new baby to be born! I love this life so much. I want my friend to rise up to join me in this happiness. Suddenly I saw a huge bird flying aggressively and perching right next to me. I was afraid and leaned forward to avoid it, but maybe it paid more attention to my friend than me. After a while of watching, the bird laughed loudly and said: – Ha ha... I see it! I clearly see a timid tree seed lying pressed against that old coat, refusing to stretch out of the ground like this brave friend of yours... At that moment, I realized this child was paying attention to me. But he considered me a brave person, and I gradually lost my fear. Thinking for a moment, the bird continued: – A timid person like you can't do anything else even if he lives in this world, so let me end your life. Hearing this, I was startled. Strong friendship arose in my heart. That friendship overcame all the fear in my heart. Without thinking, I used all my strength and spread my arms wide to cover the sharp beak from pecking at my friend. Seeing that, the bird was extremely surprised, it exclaimed in surprise: – You dare put your hand out to block me? You are brave! But why don't you let me end the life of this timid tree? I didn't answer the bird's question but just slowly said: – I know that by doing this I have done something extremely dangerous, perhaps even putting myself to death. But I can't bear to watch my best friend leave like that. Please give him a chance to change himself. I promise I will try to convince her! The bird was stunned for a long moment, then stared at my friend and said loudly: – I will forgive your family! It was this brave friend who changed my mind! Let's learn from her example and get rid of this shyness! Here we go!
Hướng dẫn Văn mẫu lớp 6: Tưởng tượng em là người sống cùng thời với Nguyễn Đình Chiểu, tác giả kể lại tâm tình khi viết bài Chạy Tây em hãy ghi lại câu chuyện của hai người bao gồm các bài văn mẫu hay cho các em học sinh tham khảo, củng cố kỹ năng cần thiết cho bài kiểm tra viết sắp tới đây của mình. Mời các em học sinh cùng tham khảo. Đề bài: Tưởng tượng em là một người sống cùng thời với Nguyễn Đình Chiểu, tác giả đã kể lại tâm tình của mình khi viết bài Chạy Tây cho em nghe. Em hãy ghi lại câu chuyện giữa hai người. Hướng dẫn Từ lâu, tôi đã nghe danh cụ Nguyễn Đình Chiểu là một nhà thơ nổi tiếng. Tôi rất muốn được gặp cụ nhưng nghĩ rằng làm sao mà gặp được. Nhưng thật không ngờ… Một hôm, đang đi trên đường lại vô tình gặp được danh nhân này. Tôi cúi chào cụ Nguyễn và thưa là rất muốn gặp gỡ và nói chuyện với cụ. Cụ bảo bây giờ còn phải làm việc khác nên cụ Nguyễn hẹn tôi trưa mai đến nhà cụ ở tận Bến Tre. Nghe cụ hẹn, tôi vừa mừng vừa lo. Sáng sớm hôm sau, tôi xin phép cha mẹ ra bến xe miền Tây đi chuyến sớm nhất về Bến Tre, lòng tôi cứ nôn nao hồi hộp vì sắp được gặp một nhà nho, một danh nhân yêu nước. Rồi giờ hẹn cũng đến, tôi tìm đến nhà cụ Nguyễn. Đó là một căn nhà lá ba gian. Tôi thật cảm phục vì từ căn nhà lá bé nhỏ đơn sơ này, ông đã làm ra biết bao nhiêu là bài thơ hay và rất xúc động. Tôi bước vào nhà, chào cụ. Với nụ cười phúc hậu hiền hoà, cụ chào lại tôi và bảo: ta nghe tiếng động ngoài cửa, biết cháu đến rồi! Cháu đi giày thấp hả? Câu hỏi của cụ làm tôi bất ngờ và cảm phục quá. Cụ tiếp tôi rất chu đáo, coi tôi như cháu ruột. Rồi cụ hỏi thăm tôi chuyện học hành, sức khỏe dạo này ra sao… Cụ còn rót nước cho tôi. Nhìn tay cụ cứ lần mò, tôi mới nghĩ thầm: “Thật tiếc và tôi nghiệp cho cụ Nguyễn…! nếu cụ không tật nguyền, chắc sẽ làm nên nhiều sự nghiệp đáng kể hơn trong lịch sử!!”. Tôi bắt chuyện: – Thưa cụ, có phải cụ là người đã viết bài thơ “Chạy Tây” trong lúc Pháp đến miền Nam không ạ? Cụ chậm rãi trả lời: – Đúng đấy! Cụ thở dài rồi nói tiếp: – Chuyện dài lắm cháu ạ! Ngày xưa, giặc Tây xâm chiếm nước ta. Nhìn cảnh giặc bắn phá, giết hại dân chúng, ta đã tức rồi. Rồi vua quan nhà Nguyễn lại đầu hàng giặc, bỏ mặc dân chúng, ta lại càng tức hơn. Nhìn cảnh dân lúc đó, lòng ta đau đến nỗi ruột như muốn thắt lại. Cụ vừa nói mà nước mắt cứ chảy ra chứa chan. Cụ như bị nghẹn ở cổ không nói được nên lời. Tôi liền an ủi: – Thôi cụ ạ! Chuyện đã qua rồi. Bây giờ chúng cháu đã được sống trong hoà bình rồi cụ ạ! Cụ đừng buồn nữa… Cụ nói cắt ngang: – Quên sao được! Chuyện ấy đã theo ta mười mấy năm rồi. Cụ kể tiếp: Ta bất bình quan quân nhà Nguyễn, ta chứng kiến bao nỗi thống khổ của nhân dân, với bao sinh mạng chết dập chết vùi, chết oan chết ức, và bao anh hùng liệt sĩ hy sinh…tội lắm cháu ơi! Vì thếnên ta đã làm mấy bài thơ phản kháng lại thay lời tốcáo. Và bài “Chạy Tây” là một trong số đó. Nghe cụ kể mà tôi não lòng. Thời gian qua sao nhanh quá, tới giờ phải chia tay cụ Nguyễn rồi. Lúc chia tay, cụ còn dặn tôi nên cố gắng học để mai sau dựng xây nước nhà. Trên đường về nhà, tôi cứ suy nghĩ về cụ Nguyễn: cụ đúng là một con người ngay thẳng. Dù mắt không sáng nhưng lòng cụ rất sáng, đã thẳng thắn nói lên một sự thật cấm kỵ lúc bây giờ. Cụ đúng là một nhà thơ lớn. Tôi kính phục cụ tận đáy lòng mình. Tôi nhớ đến các anh hùng chống Pháp thời Cụ Nguyễn, như Nguyễn Trung Trực…tôi muốn thưa với cụ Nguyễn, xin cụ kể cho tôi nghe… thì có tiếng mẹ vọng đến:	Instruct Sample essay for grade 6: Imagine you are a person living at the same time as Nguyen Dinh Chieu. The author recounts his feelings when writing the article "Running West", please record the story of the two people including good sample essays for students. Refer to and strengthen necessary skills for your upcoming written test. Invite students to consult. Topic: Imagine you are a person living at the same time as Nguyen Dinh Chieu. The author told you his feelings when writing the article "Run to the West". Please record the story between the two of you. Instruct For a long time, I have heard that Nguyen Dinh Chieu is a famous poet. I really wanted to meet him but thought how could I meet him? But unexpectedly… One day, while walking on the street, I accidentally met this famous person. I bowed to Mr. Nguyen and told him that I really wanted to meet and talk to him. He said he had to do other things now, so Mr. Nguyen made an appointment with me tomorrow afternoon to come to his house in Ben Tre. Hearing his appointment, I was both happy and worried. Early the next morning, I asked my parents for permission to go to the Western bus station to take the earliest flight back to Ben Tre. I was nervous because I was about to meet a scholar and a famous patriot. Then the appointed time came, I went to Mr. Nguyen's house. It is a three-room thatched house. I am truly impressed that from this simple little thatched house, he has created so many beautiful and very touching poems. I entered the house and greeted the old man. With a kind and gentle smile, he greeted me back and said: I heard a noise outside the door, I knew you were coming! Do you wear low shoes? His question surprised and impressed me so much. He received me very thoughtfully, treating me like his own grandchild. Then he asked me about my studies and how my health was doing... He even poured me water. Looking at his hand fumbling, I thought to myself: "What a pity and I pity Mr. Nguyen...! If he hadn't been handicapped, he would have made many more remarkable careers in history!!". I started the conversation: – Dear sir, are you the person who wrote the poem "Fleeing West" while the French came to the South? He slowly answered: - Right! He sighed and continued: – It's a long story, kid! Once upon a time, Western invaders invaded our country. Seeing the enemy bombarding and killing people made me angry. Then the Nguyen kings and mandarins surrendered to the enemy, abandoning the people. I was even more angry. Looking at the scene of the people at that time, my heart was so painful that my stomach felt like it was about to tighten. As he spoke, tears kept flowing. He felt like he had a lump in his throat and couldn't speak. I immediately comforted: – Come on, uncle! Conversation is over. Now we can live in peace, sir! Don't be sad anymore... He interrupted: – How could I forget! That story has followed me for ten years. He continued: I resented the Nguyen Dynasty's military officers, I witnessed so much suffering of the people, with so many lives crushed to death, unjust deaths, and so many heroic martyrs who sacrificed their lives...so sorry, my child. ! That's why I wrote a few poems of protest instead of an apology. And the song "Run West" is one of them. Hearing him talk made me sad. Time has passed so quickly, it's time to say goodbye to Mr. Nguyen. When we broke up, he told me to try my best to study so that I can build my country in the future. On the way home, I kept thinking about Mr. Nguyen: he was truly an upright person. Although his eyes were not bright, his heart was very bright, and he frankly spoke a taboo truth at that time. He is truly a great poet. I respect him from the bottom of my heart. I remembered the anti-French heroes of Mr. Nguyen's time, like Nguyen Trung Truc... I wanted to tell Mr. Nguyen, please tell me... when my mother's voice came:
Hướng dẫn Văn mẫu lớp 6: Em hãy dựa vào truyện Lịch Sử Hồ Gươm, mượn lời rùa vàng kể lại lịch sử thanh gươm Hồ Hoàn Kiếm từ ngày ở bờ sông Lam đến ngày về Thăng Long bao gồm các bài văn mẫu hay cho các em học sinh tham khảo, củng cố kỹ năng cần thiết cho bài kiểm tra viết sắp tới đây của mình. Mời các em học sinh cùng tham khảo. Đề bài: Em hãy dựa vào truyện Lịch Sử Hồ Gươm, mượn lời rùa vàng kể lại lịch sử thanh gươm Hồ Hoàn Kiếm từ ngày ở bờ sông Lam đến ngày về Thăng Long Hướng dẫn Một chiều thu, em đang thơ thẩn bên hồ Hoàn Kiếm. Trước mắt em là Tháp Rùa rêu phong cổ kính sừng sững trên mặt hồ yên ả. Bỗng một con Rùa từ từ nổi lên mặt nước. Chao ôi! Em chưa bao giờ được trông thấy một con Rùa to như vậy. Cái mai của nó nặng nề được khắc hoa văn đều đặn hình lục giác đen nhánh dưới nắng chiều. Cái đầu nó vươn dài ra rồi lại rụt vào như đầu một con trăn, đôi mắt nhỏ và tròn lấp lánh. Từ mặt hồ, một luồng gió rít lên, vọng theo giọng nói trầm trầm chậm rãi: – Này cậu bé ở quê hương xứ Nghệ! Tôi biết được cậu nghĩ gì rồi! Ra thăm thủ đô được, biết thêm một truyền thuyết lịch sử của mảnh đất Thăng Long anh hùng cũng là một điều thú vị đấy chứ! – Lời của bác Rùa đấy ư? Bác đã nói đúng, xin Bác hãy kể cho tôi nghe, tôi muốn biết lắm. Bác Rùa bơi vào gần bờ và thong thả kể: – Thuở ấy, cách đây đã hơn 500 năm, giặc Minh xâm lược nước ta, chúng đã dối trời lừa dân nhiều điều bạo ngược, coi nhân dân ta như cỏ rác, lòng dân vô cùng oán giận. Bấy giờ ở vùng Lam Sơn nghĩa quân nổi dậy chống lại bọn chúng, nhưng buổi đầu thế lực còn non yếu, gặp bao khó khăn, có khi mấy tuần lương thực hết, vũ khí thiếu thốn, quân sĩ ít ỏi… Thấy vậy đức Long Quân định cho nghĩa quân mượn thanh gươm thần để họ giết trừ giặc hung. Vào một đêm trăng sao, ở một bến vắng Long Quân sai tôi cắp gươm thần thả vào lưới của Lê Thận – một chàng trai khỏe mạnh làm nghề đánh cá nhưng có lòng yêu nước. Hai lần Thận kéo lưới lên thấy nằng nặng, mừng thầm tưởng là cá to. Nhưng khi thò tay vào lưới thì chỉ thấy một thanh sắt, chàng bèn vứt luôn xuống sông và chèo thuyền sang thả lưới ở một chỗ khác. Hai lần chứ đến mười lần tôi cũng thả gươm vào lưới. Nhưng đến lần thứ ba khi kéo lưới lên, Thận vẫn thấy thanh sắt, chàng lấy làm lạ. Vừa hay, một ánh chớp lóe lên, chàng nhìn rõ và reo lên sung sướng: – Ha! Ha! Một lưỡi gươm. Sau đó, chàng gia nhập nghĩa quân Lam Sơn và tỏ ra hăng hái gan dạ không hề sợ nguy hiểm. Một hôm, chủ tướng Lê Lợi cùng mấy người tùytùng đến nhà Thận. Trong túp lều tối tăm, lưỡi gươm tự nhiên lóe sáng ở một xó nhà. Lấy làm lạ, Lê Lợi cầm lên xem thì thấy có hai chữ “Thuận Thiên” khắc sâu vào lưỡi gươm. Song mọi người vẫn không hề biết đó là gươm thần. Nhân một lần đi qua một khu rừng thấy trên ngọn cây đã có một ánh sáng lấp lánh. Ông trèo lên thấy một cái chuôi gươm nạm ngọc. Nhớ đến lưỡi gươm nhà Lê Thận, ông mang chuôi về nhà. Ba ngày sau, Lê Lợi gặp lại bạn bè trong đó có Lê Thận, Lê Lợi đem câu chuyện trên kể lại cho mọi người nghe và nói: – Chuôi gươm này và lưỡi gươm Lê Thận vớt được dưới sông chắc có liên quan. Phải chăng trời thử lòng muốn trao cho ta việc lớn. Lê Thận bèn lấy lưỡi gươm tra vào thì vừa như in. Mọi người giương to mắt ngạc nhiên và im lặng. Lê Thận nâng gươm cao ngang đầu tâu với Lê Lợi: – Đây là ý trời lòng dân muốn phó thác cho mình công làm việc lớn. Chúng tôi nguyện đem xương máu mình theo minh công cũng với thanh gươm này để báo đền Tổ quốc. Nghĩa quân Lê Lợi với gươm thần đã tung hoành khắp trận địa, làm cho giặc Minh bạt vía hồn kinh. Uy thanh của nghĩa quân vang vọng khắp nơi. Nhờ gươm thần, quân ta đã hăng hái lại càng thêm hăng, đã mạnh lại càng thêm mạnh, đánh tràn ra mãi, chiến thắng liên tiếp, đất đai thu về, còn quân thù thì máu chảy thành sông, tanh hôi vạm dặm: Chẳng mấy chốc đất nước sạch bóng quân thù. Thế rồi, một năm sau khi đuổi giặc Minh, một hôm Long Quân lại gọi tôi lên phán bảo: – Nhờ gươm thần của ta, Lê Lợi đã chiến thắng oanh liệt thu phục được giang sơn, rửa vết nhục nô lệ, đất nước thanh bình, nhân dân trở lại làm ăm sinh sống yên ổn. Nay nhà ngươi lên đòi lại gươm thần cho ta. Một hôm vua Lê cưỡi thuyền rồng dạo quanh hồ Tả Vọng trước kinh thành. Nhân dịp đó, ta đã nổi lên. Thấy ta bơi về phía trước, nhà vua bèn cho thuyền chậm lại. Hơi thở của ta làm lưỡi gươm động đậy. Ta vươn cao đầu tâu lên rằng: – Xin bệ hạ hoàn gươm lại cho Long Quân! Ngay lập tức vua rút gươm ném trả. Ta vội đón lấy thanh gươm và lặn xuống nước, một vệt sáng le lói từ mặt hồ trong xanh vẫn chiếu lên.	Instruct Sample essay for grade 6: Based on the story History of Hoan Kiem Lake, borrow the words of the golden turtle to recount the history of the sword of Hoan Kiem Lake from the day on the bank of Lam River to the day of returning to Thang Long, including good sample essays for students to learn. Students can refer to and strengthen necessary skills for their upcoming written test. Invite students to consult. Topic: Based on the story The History of Hoan Kiem Lake, borrow the words of the golden turtle to recount the history of the Hoan Kiem Lake sword from the day it was on the banks of the Lam River to the day it returned to Thang Long. Instruct One autumn afternoon, I was lounging by Hoan Kiem Lake. Before my eyes is the ancient mossy Turtle Tower towering over the peaceful lake. Suddenly a Turtle slowly floated to the surface of the water. Alas! I have never seen such a big turtle. Its heavy shell is engraved with a regular hexagonal pattern, jet black in the afternoon sun. Its head stretched out and then retracted like a python's head, its small, round eyes sparkling. From the surface of the lake, a gust of wind whistled, echoing with a deep, slow voice: – Hey boy from Nghe An's hometown! I know what you think! Being able to visit the capital and learning about a historical legend of the heroic land of Thang Long is also an interesting thing! - Are those words from Mr. Turtle? You're right, please tell me, I really want to know. Uncle Rua swam close to shore and leisurely said: - At that time, more than 500 years ago, the Ming invaders invaded our country. They lied to heaven and deceived the people with many tyrannical things, treated our people like trash, and the people were extremely resentful. At that time, in the Lam Son region, the insurgents rebelled against them, but in the beginning the force was still weak and faced many difficulties, sometimes food ran out for weeks, weapons were lacking, and soldiers were few... Seeing this, Duc Long Quan decided to lend his magic sword to the insurgents so they could kill the enemy. On a starry night, at a deserted wharf, Long Quan ordered me to steal a magic sword and drop it into the net of Le Than - a healthy guy who worked as a fisherman but had a patriotic heart. Twice, Than pulled the net up and saw how heavy it was. He was so happy that he thought it was a big fish. But when he put his hand into the net, he only saw an iron bar, so he threw it into the river and rowed the boat to drop the net somewhere else. Twice, not ten times, I dropped my sword into the net. But the third time when he pulled up the net, Than still saw the iron bar, and he was surprised. Just then, a flash of lightning flashed, he saw clearly and shouted happily: – Ha! Ha! A sword. After that, he joined the Lam Son insurgent army and showed enthusiasm and courage, not afraid of danger. One day, General Le Loi and his entourage came to Than's house. In the dark hut, the blade suddenly flashed in a corner. Strangely, Le Loi picked it up and saw that there were two words "Thuan Thien" deeply engraved on the blade. But people still don't know that it is a magic sword. One time, I was passing through a forest and saw a sparkling light on the treetops. He climbed up and saw a jeweled sword hilt. Remembering Le Than's sword, he brought the hilt home. Three days later, Le Loi met his friends again, including Le Than. Le Loi told the above story to everyone and said: – This sword hilt and the sword blade Le Than picked up in the river are probably related. Is it true that God is trying to give us great things? Le Than then took the sword and put it in and it fit perfectly. Everyone widened their eyes in surprise and fell silent. Le Than raised his sword as high as his head and said to Le Loi: – This is God's will and the people want to entrust themselves with great work. We vow to bring our blood and bones along with this sword to repay the Fatherland. Le Loi's insurgent army with magical swords rampaged across the battlefield, causing the Ming enemy to panic. The voice of the insurgents echoed everywhere. Thanks to the magic sword, our army became more enthusiastic and more enthusiastic, stronger and stronger, continued to outflank, won continuously, gained land, while the enemy's blood flowed into rivers, stinking for miles: Soon the country was cleared of enemies. Then, one year after chasing away the Ming invaders, one day Long Quan called me up and said: – Thanks to my magic sword, Le Loi won a resounding victory, conquered the country, washed away the shame of slavery, the country was peaceful, the people returned to work and live in peace. Now you come up to reclaim my magic sword. One day King Le rode a dragon boat around Ta Vong Lake in front of the capital. On that occasion, I emerged. Seeing me swimming forward, the king slowed the boat down. My breath makes the blade move. I raised my head high and said: - Please return the sword to Long Quan! Immediately the king pulled out his sword and threw it back. I quickly grabbed the sword and dived into the water, a glimmer of light still shining from the clear blue lake surface.
Hướng dẫn Văn mẫu lớp 6: Dựa vào truyện cổ tích “Cóc kiện trời” em hãy trần thuật sáng tạo theo lời kể của bà nội bao gồm các bài văn mẫu hay cho các em học sinh tham khảo, củng cố kỹ năng cần thiết cho bài kiểm tra viết sắp tới đây của mình. Mời các em học sinh cùng tham khảo. Đề bài: Dựa vào truyện cổ tích “Cóc kiện trời” em hãy trần thuật sáng tạo theo lời kể của bà nội. Hướng dẫn Các cháu có biết không? Cùng sống trong nhà với người có nhiều con vật đáng quý, đáng yêu vì nó giúp người làm các việc có ích như: Trâu cày ruộng, ngựa kéo xe, chó giữ nhà, mèo bắt chuột… nhưng có một con vật nhỏ bé xấu xí, thường sống trong góc tôi, ấy thế mà có lần nó được phong là “anh hùng” cơ đấy. – Các cháu có biết là con gì không? – Thưa bà đó là con cóc ạ? – Đúng rồi, con cóc. Bà sẽ kể cho các cháu nghe tại sao lại có câu: “Con cóc là cậu ông trời Hễ ai đánh nó là trời đánh cho” Ngày xưa, lâu lắm rồi có lần trời quên làm mưa nên dưới trần gian hạn hán kéo dài. cỏ cây, ngô lúa héo lụi dần. Nhưng khổ sở nhất là người và các con vật mệt mỏi, vất vả vì thiếu nước uống. Hàng ngày, người và vật ngẩng lên nhìn trời cao màu xanh biếc không lấy một áng mây… giữa lúc đó cóc nhảy từ trong hang ra tất tưởi nhảy đi, các con vật thấy lạ vây lại hỏi xem cóc đi đâu? Cóc trả lời “lên thiên đỉnh để kiện trời” tại sao không làm mưa. Thế là mọi con vật đều tình nguyện đi theo, đông quá, cóc chỉ chọn có mấy con: “Gấu, cọp, ong, cua và cáo”… chúng kéo nhau đi ầm ĩ, náo động cả lên. Tới thiên đình, cóc thông minh nên phân công ai vào việc đó rất hợp với tài năng của mình. Riêng cóc nhảy ngay lên bậc treo cái trông thật lớn, đó là cái trông hễ ai có việc cầu đến Ngọc Hoàng xét xử thì đánh một hồi trông thật to. Cóc đánh một hồi trông làm vang động cả thiên cung. Ngọc Hoàng sai Thiên Lôi ra xem có chuyện gì, thì chỉ thấy có một con cóc ngồi chễm chệ trên mặt trống. Thiên Lôi vào tâu lại, Ngọc Hoàng bực mình vì chỉ có một con cóc mà làm náo động thiên cung, Ngọc Hoàng liền sai gà mổ cho cóc một trận để biết thân, nào ngờ gà vừa bước ra đã bị cáo nhảy tới vồ lấy mang đi. Ngọc Hoàng bực mình thêm, liền sai chó ra cắn cho cóc hết đường gây rối. Nhưng chó vừa hung hăng chạy ra khỏi cửa thì gấu đã tiến đến ăn thịt ngay. Ngọc Hoàng giận quá, đập tay xuống bàn thét Thiên Lôi ra ứng chiến đánh cho cóc mấy lưỡi tầm sét cho tan xương, nát thịt… nào ngờ Thiên Lôi vừa ra đã bị ong đốt túi bụi vào mặt, mũi, chân tay. Đau quá, Thiên Lôi vội nhảy vào chum nước thì lại cua giương càng lên cắp vào đít nhữngcái thật đau, Thiên Lôi không chịu được liền nhảy ra thì bị cọp vồ lấy xé ra từng mảnh. Thế là quân của thiên đình bị thua, cóc kéo quân vào tận nơi Ngọc Hoàng ở. Ngọc Hoàng cũng thấy cóc không phải là tay vừa nên đành mời vào để hỏi đến thiên đình có chuyện gì? Cóc liền tâu lại việc hạn hán nợi trần gian đang làm bao nhiêu con người và muôn vật đau khổ vì không có nước không thể sống được. Nghe xong Ngọc Hoàng hứa sẽ làm mưa và từ nay nếu ở dưới trần gian hạn hán, lâu không mưa thì cóc nghiến răng kêu lên mây tiếng, Ngọc Hoàng sẽ cho làm mưa. Đoàn quân do cóc dẫn đầu về đến nơi thì đã mưa to, mọi vật hả hê, xem cóc như một “anh hùng cứu thế” và từ đó dân gian truyền miệng câu ca: “Con cóc là cậu ông trời Hễ ai đánh nó là trời đánh cho” Con cháu ạ, đây là câu chuyện kể con cóc hiền lành mà dũng cảm. Nó biết trước trời sắp mưa, nên nó kêu là trời mưa. Còn gọi là cậu ông trời vì trời cũng nể nó, nhiều cháu thấy nó ở góc nhà, hay ngoài dường thường hay trêu ghẹo, đánh đập nóthật là tội nghiệp, cho nên câu ca trên đe dọa sự bạo tàn của trẻ con đối với một con vật hiền lành mà có ích cho loài người. Vì nó ăn những côn trùng có hại như gián, ruồi, muỗi… – Từ nay các cháu có bắt và đánh cóc nữa không?	Instruct Sample essay for grade 6: Based on the fairy tale "Toad sues the sky", write a creative narrative according to your grandmother's story, including good sample essays for students to refer to and reinforce necessary skills for the essay. Check out my upcoming writing. Invite students to consult. Topic: Based on the fairy tale "Toad sues the sky", tell a creative story according to your grandmother's story. Instruct Do you guys know? Living in the same house with people there are many precious and lovely animals because they help people do useful things such as: Buffalo plowing fields, horses pulling carts, dogs guarding the house, cats catching mice... but there is a small, ugly animal. He usually lives in my corner, but there was a time when he was named a "hero". – Do you know what animal it is? – Ma'am, is that a toad? – That's right, toad. I will tell you why there is a saying: “The toad is God's uncle Whoever hits him will be hit by heaven." Once upon a time, a long time ago, the sky forgot to make rain, so there was a long drought on earth. Grass, corn, and rice gradually wither. But the most miserable thing is that people and animals are tired and struggling due to lack of drinking water. Every day, people and animals looked up at the blue sky without a single cloud... at that moment, the toad jumped out of the cave and hopped away, the strange animals gathered around and asked where the toad went? Toad replied "go to the zenith to sue the sky" why not make it rain. So all the animals volunteered to follow, there were so many, the toad only chose a few: "Bear, tiger, bee, crab and fox"... they pulled together noisily and made an uproar. Coming to heaven, Toad is smart so assign someone to that job that is very suitable for his talent. As for the toad, he immediately jumped up on the steps to hang the huge-looking thing, which looked like it would be beaten for a while if anyone had a matter to ask the Jade Emperor to judge. The toad struck once and seemed to make noise throughout the heavenly palace. The Jade Emperor sent Thien Loi out to see what was going on, but only saw a toad sitting on the drum's surface. Thien Loi went in to report back. The Jade Emperor was upset because there was only one toad causing a disturbance in the heavenly palace. The Jade Emperor immediately ordered a chicken to peck the toad to make sure it was familiar. Unexpectedly, as soon as the chicken stepped out, a fox jumped up and grabbed it. carried away. The Jade Emperor was even more annoyed, so he sent a dog to bite the toad to stop causing trouble. But as soon as the dog aggressively ran out the door, the bear immediately came to eat it. Ngoc Hoang was so angry, he slammed his hand on the table and shouted at Thien Loi to fight and hit the frog with several thunderbolts to melt his bones and crush his flesh... but as soon as Thien Loi came out, he was stung by bees on his face, nose, and limbs. It was so painful, Thien Loi quickly jumped into the jar of water, but the crab raised his claws and grabbed his ass very painfully. Thien Loi couldn't stand it so he jumped out and was grabbed by a tiger and torn to pieces. So the heavenly army was defeated, and the toads marched into the place where the Jade Emperor lived. Ngoc Hoang also saw that Toad was not a medium, so he invited him in to ask what was going on in heaven? Toad immediately reported that the world's drought is causing many people and animals to suffer because they cannot live without water. After listening, the Jade Emperor promised to make rain, and from now on, if there is a drought on earth or there is no rain for a long time, the toad grits its teeth and screams loudly, and the Jade Emperor will make it rain. When the army led by the toad returned to their destination, it was raining heavily, everyone gloated, seeing the toad as a "hero to save the world" and from then on, people passed down the song orally: "The toad is God's uncle, whoever hits it." God will strike you" Children and grandchildren, this is a story about a gentle but brave toad. It knew it was going to rain, so it called it raining. Also called God's uncle because God also respects him. Many children see him in the corner of the house or outside, often teasing and beating him, which is pitiful, so the above verse threatens the cruelty of children towards children. A gentle animal that is useful to humans. Because it eats harmful insects such as cockroaches, flies, mosquitoes... – From now on, will you catch and attack kidnappers again?
Hướng dẫn Văn mẫu lớp 6: Trần thuật sáng tạo truyện “Sơn Tinh, Thủy Tinh” bao gồm các bài văn mẫu hay cho các em học sinh tham khảo, củng cố kỹ năng cần thiết cho bài kiểm tra viết sắp tới đây của mình. Mời các em học sinh cùng tham khảo. Đề bài: Trần thuật sáng tạo truyện “Sơn Tinh, Thủy Tinh” Vua Hùng thứ 18 có nàng công chúa tên là Mị Nương, mình ngọc, mặt hoa, đẹp tuyệt trần.. Vua cha muốn kén được một chàng rể tài giỏi, nhưng chưa có một chàng trai nào thật xứng đáng. Một hôm, cùng một lúc, bỗng có hai vị thần cùng xuất hiện tại cung điện và xin cầu hôn. Một người tự xưng là Sơn Tinh có tài dời non lấp bể, dựng núi xây đồi. Một người tự xưng là Thủy Tinh có phép lạ như dâng nước, hô mây, gọi gió, nổi sóng, gây mưa… Vua Hùng băn khoăn ngẫm nghĩ, rồi phán: “Cả hai thần rất tài giỏi, thật vừa ý ta. Nhưng ta chỉ có một ái nữ, biết gả cho thần nào? Thôi thì ngày mài, hễ ai đem sính lễ đến trước, ta khắc cho làm rể và cưới con gái ta…”. Mờ sáng hôm sau, Sơn Tinh đến trước mang theo voi chín ngà, gà chín cựa, ngựa chín hồng mao, mỗi thứ một đôi, kèm theo một trăm ván cơm nếp, mội trăm nẹp bánh chưng… Vua Hùng vui vẻ nhận lời, rồi cho phép Sơn Tinh làm lễ cưới, rước Mị Nương về núi. Thủy Tinh chậm chân đến sau, không lấy được Mị Nương, đùng đùng nổi giận. Thần lập tức hô mưa, gọi gió, giông bão mịt mù, dâng nước lên đánh Sơn Tinh, quyết giành lại người đẹp. Cả một vùng Phong Châu rộng lớn chìm trong biển nước. Thủy Tinh dâng nước lên cao bao nhiêu thì Sơn Tinh lại hóa phép nâng núi lên cao bấy nhiêu. Hai bên kịch chiến suốt ngày đêm. Núi Tản Viên, sông Đà trở thành bãi chiến trường ác liệt, cây đổ, đất đá ngổn ngang, xác ba ba, thuồng luồng, rắn rết bị giết chết nổi đầy sông. Đánh mãi không được, Thủy Tinh hậm hực rút quân về. Từ đó, Thủy Tinh ôm mối hận thù khôn nguôi. Năm nào cũng vậy, cứ đến tháng 7 tháng 8 ta, Thủy Tinh lại đem quân đánh Sơn Tinh để rửa hận, gây ra cảnh mưa gió, bão lụt khắp nơi… Vì thế, dân gian vẫn lưu truyền câu hát:	Instruct Grade 6 sample essay: Creative narration of the story "Son Tinh, Thuy Tinh" includes good sample essays for students to refer to and reinforce necessary skills for their upcoming writing test. Invite students to consult. Topic: Narration of the creation of the story "Son Tinh, Thuy Tinh" The 18th Hung King had a princess named Mi Nuong, with a jade body, a flower face, and a stunning beauty. The father wanted to choose a talented son-in-law, but there was no worthy boy yet. One day, at the same time, two gods suddenly appeared at the palace and proposed marriage. A person calling himself Son Tinh has the talent to move mountains and fill seas, to build mountains and hills. A person calling himself Thuy Tinh had miracles such as raising water, calling clouds, calling wind, creating waves, causing rain... King Hung wondered and thought, then said: "Both of you are very talented, very pleasing to me. But I only have one daughter, which god should I marry? Well, on this day, whoever brings the bride price first, I will engrave it to be my son-in-law and marry my daughter...". Early the next morning, Son Tinh came first, bringing with him an elephant with nine tusks, a chicken with nine spurs, a horse with nine red feathers, a pair of each, along with a hundred rounds of sticky rice, a hundred pieces of banh chung... King Hung happily accepted. then allowed Son Tinh to hold the wedding ceremony and take Mi Nuong back to the mountain. Thuy Tinh was late and couldn't get Mi Nuong, so he got angry. The god immediately called for rain, called for wind, a blinding storm, raised water to attack Son Tinh, determined to take back the beauty. The entire vast area of Phong Chau was submerged in water. As Thuy Tinh raised the water, Son Tinh magically raised the mountain. The two sides fought fiercely day and night. Tan Vien Mountain and Da River became a fierce battlefield, with fallen trees, scattered rocks, corpses of turtles, snakes, and killed snakes floating all over the river. Unable to fight, Thuy Tinh angrily withdrew his troops. From then on, Thuy Tinh held an unending hatred. Every year, every July and August, Thuy Tinh brings troops to attack Son Tinh to avenge their hatred, causing rain, wind, storms and floods everywhere... Therefore, folk songs still circulate:
Hướng dẫn Văn mẫu lớp 6: Hãy tả cảnh đẹp mà em đã thấy trong mấy tháng hè vừa qua gồm các bài văn mẫu hay cho các em học sinh tham khảo, củng cố kỹ năng cần thiết cho bài kiểm tra viết sắp tới đây của mình. Mời các em học sinh cùng tham khảo. Đề bài: Hãy tả cảnh đẹp mà em đã thấy trong mấy tháng hè vừa qua Bài làm Trong dịp nghỉ hè vừa rồi, em được bố mẹ đưa đến nghỉ ở một vùng biển miền trung, em không nhớ tên nhưng có lẽ đó là một vùng biển ở Ninh Thuận. Đó là một vùng nắng chói chang, và trong trí nhớ của em luôn vẫn giữ như in hình ảnh những buổi sáng bình minh trên biển, những chiều chạy nhảy cũng bố mẹ trên bãi cát trắng. Đây là lần đầu tiên em được đến với biển nên có lẽ có nhiều ấn tượng nhất. Điều đầu tiên có thể cảm nhận được đó là mùi vị của biển. Một mùi vị mặn, nồng nồng rất khó tả cứ theo gió phả vào người. Nếu ai chưa quen có thể sẽ thấy rất khó chịu nhưng không hiểu sao em lại có cảm giác thân thuộc với mùi vị ấy. Cả vùng trời trước mắt đều được bao phủ bởi màu xanh dương mát dịu, loang loáng ánh vàng do ánh chiều tà rọi xuống. Phía xa xa chỉ thấy đường chân trời và những đốm nhỏ li ti, có lẽ là những con thuyền ra khơi đánh cá. Từng loạt sóng trắng xóa khẽ vỗ vào bờ cát trắng tinh nhẹ nhàng, êm ả. Em nhớ những chiều được chạy nhảy trên bãi cát dài, được hòa mình vào khung cảnh trước mắt. Bãi cát dưới chân sao mà mịn màng quá! Em rất thích được chạy trên cát. Từng hạt cát mịn màng, mát rượi lùi lại dưới đôi chân của em. Em tìm, nhặt nhạnh từng chiếc vỏ ốc lăn lóc trên cát. Những con sóng vỗ bờ cát, tung bọt trắng xóa. Nó nhào lên rồi rút về để lại trên cát không biết bao nhiêu là vỏ ốc và những chú cua con vội vàng lẩn trốn.Còn làn nước biển này nữa, thật là mát lành và dễ chịu. Em vui vẻ đùa nghịch với làn nước vì đây là lần đầu tiên em đến với một nơi tuyệt vời như vậy! Không gian xung quanh cũng rất thoải mái và êm ả. Trên không, những con hải âu trắng chao nghiêng đôi cánh, mải miết bay về phía chân trời xa. Biển gợi sóng êm ả lấp lánh như được cát vàng. Nơi ấy, một ngày mới bắt đầu thật yên ả và thanh bình. Một buổi sáng, em được cùng mẹ dậy thật sớm để ra bờ biển, được gặp những ngư dân đi đánh cá trở về sẽ mua được rất nhiều hải sản ngon về làm quà. Ấy là khi thuyền về. Các con thuyền chở nặng cá tôm vui mừng trở về sau chuyến đi dài ngày vất vả. Thuyền vừa cập bến mọi người đã đổ xô đến. Họ ôm chầm lấy nhau mừng rỡ, người nhanh nhẹn khiêng những sọt cá lên khoang bờ. Những con cá đủ loại nhỏ to, được xếp lẫn với những con tôm còn tươi roi rói cứ búng càng tanh tách. Tiếng người cười nói, tiếng thúng mủng xô chậu hòa lẫn vào nhau nghe đông vui khó tả. Những con thuyền bây giờ nhẹ nhõm gối đầu lên bờ cát trắng, nằm nghỉ ngơi sau một chuyến đi dài.	Instruct 6th grade essay sample: Describe the beautiful scenery you saw in the past few summer months, including good sample essays for students to refer to and reinforce necessary skills for their upcoming writing test. Invite students to consult. Topic: Describe the beautiful scenery you have seen in the past few summer months Assignment During the last summer vacation, my parents took me to a beach in the central region. I don't remember the name but it was probably a beach in Ninh Thuan. It is a bright sunny area, and in my memory I always keep the images of sunrise mornings on the beach, and afternoons running and jumping with my parents on the white sand beach. This was my first time going to the beach so I probably had the most impression. The first thing that can be felt is the taste of the sea. A salty, strong, indescribable scent blows on the body with the wind. If someone is not used to it, it may feel very uncomfortable, but for some reason, I feel familiar with that taste. The entire sky in front of us is covered with a cool blue color, shimmering with golden light from the setting sun. In the distance, we can only see the horizon and tiny spots, probably boats out to sea fishing. A series of white waves gently patted the pure white sand, gently and calmly. I miss the afternoons when I ran and jumped on the long sandy beach, immersing myself in the scenery before my eyes. The sand under your feet is so smooth! I really like running on the sand. Each grain of smooth, cool sand receded beneath my feet. I searched and picked up every snail shell lying on the sand. The waves crashed against the sandy shore, creating white foam. It jumped up and retreated, leaving countless snail shells and baby crabs hastily hiding on the sand. And this sea water, it's so cool and pleasant. I happily played with the water because this was my first time coming to such a wonderful place! The surrounding space is also very comfortable and peaceful. In the air, white seagulls tilted their wings, busy flying toward the distant horizon. The sea evokes calm waves that sparkle like golden sand. There, a new day begins quietly and peacefully. One morning, I woke up early with my mother to go to the beach, met fishermen returning from fishing and bought a lot of delicious seafood as gifts. That's when the boat returns. The boats loaded with fish and shrimp happily returned after a long and arduous trip. As soon as the boat docked, everyone flocked there. They hugged each other happily and quickly carried the fish baskets to the shore. Fish of all kinds, small and large, are mixed with fresh shrimp that keep snapping and cracking. The sounds of people laughing and talking, the sounds of baskets and buckets mixing together sounded indescribably crowded. The boats now rest gently on the white sandy shore, resting after a long trip.
Hướng dẫn Văn mẫu lớp 6: Trần thuật sáng tạo truyền thuyết Thánh Gióng gồm các bài văn mẫu hay cho các em học sinh tham khảo, củng cố kỹ năng cần thiết cho bài kiểm tra viết sắp tới đây của mình. Mời các em học sinh cùng tham khảo. Đề bài: Trần thuật sáng tạo truyền thuyết Thánh Gióng Đời Hùng Vương thứ 6, ở làng Gióng bên tả ngạn sông Cái (sông Hồng ngày nay) có một người đàn bà nghèo khổ, cô đơn. Sau một đêm mưa to gió lớn, bà ra đồng hái cà. Bà vô cùng ngạc nhiên khi nhìn thấy trên luống cà cỏ một lốt chân người rất to, bà bèn đưa chân ướm thử. Kì lạ thay, bà thụ thai, sau đúng một năm trời, bà sinh ra một đứa con trai kháu khỉnh. Nhưng bà rất buồn vì đứa con đã lên ba mà chẳng biết nói, biết cười. Bấy giờ nước ta bị giặc Ân từ phương Bắc kéo sang xâm lược. Lũ giặc tham lam tàn bạo, ra sức hoành hành. Chúng giết người, cướp của, đốt phá tan hoang. Khói lửa mịt mù sông núi. Thế giặc mạnh lắm. Vua Hùng vô cùng lo sợ, sai sứ giả đi khắp mọi nơi tìm người hiền tài ra đánh giặc để cứu dân, cứu nước. Sáng tinh mơ, chú bé làng Gióng lắng tai nghe tiếng rao của sứ giả. Lần đầu chú cất tiếng gọi mẹ. Mẹ hiền cảm động, tay run run ôm con vào lòng, nước mắt ứa ra khi nghe con nói: “Mẹ ơi! Xin mẹ cho con được gặp người của nhà vua”. Sứ giả vào nhà, em bé bảo: “Nhà ngươi hãy về tâu với Đức vua đúc cho ta một con ngựa sắt, rèn cho ta một chiếc roi sắt, một áo giáp sắt, ta sẽ đánh tan lũ giặc này”. Từ đó Gióng lớn nhanh như thổi. Cơm ăn bao nhiêu cũng chẳng no. Áo vừa may, mặc đã chật. Dân làng nô nức đem cơm gạo và vải vóc để nuôi chú. Gióng càng lớn càng tuấn tú, đôi mắt sáng như sao, tiếng nói vang như sấm. Gióng là người Trời: ”Ăn bảy nong cơm, ba nong cà. Uống một hớp nước cạn đà khúc sông”. Giặc đã tràn tới chân núi Trâu Sơn. Cả một vùng quê náo động. Vừa lúc đó, sứ giả đem ngựa sắt, roi sắt, áo giáp sắt đến. Chú bé làng Gióng vô cùng mừng rỡ, vươn vai một cái bỗng trở thành một tráng sĩ oai phong lẫm liệt. Gióng mặc áo giáp, tay cầm roi sắt, cúi đầu lạy tạ mẹ hiền và dân làng rồi nhảy lên mình ngựa sắt. Ngựa hí vang trời, phun lửa phóng lên như bay. Gióng phingựa xông thẳng vào lũ giặc, vung roi sắt giết giặc. Xác giặc ngổn ngang trên bãi chiến trường. Gióng xông đến đâu, giặc tan đến đấy. Cuộc chiến đang diễn ra dữ dội và ác liệt thì bỗng roi sắt bị gãy. Gióng bình tĩnh nhổ tre làm vũ khí quật vào lũ giặc. Giặc chết như ngả rạ. Tướng giặc bạt vía kinh hồn, gục ngã: “Đứa thì sứt mũi, sứt tai, Đứa thì chết nhóc bởi gai tre ngà”.	Instruct Sample essays for grade 6: Narrating the creation of the legend of Saint Giong includes good sample essays for students to refer to and reinforce necessary skills for their upcoming writing test. Invite students to consult. Topic: Narrating the creation of the legend of Thanh Giong During the reign of the 6th Hung King, in Giong village on the left bank of the Cai River (today's Red River), there was a poor and lonely woman. After a night of heavy rain and wind, she went to the fields to pick eggplants. She was extremely surprised when she saw a very large human leg on the bed of tomatoes, so she tried it out. Strangely, she conceived, and after exactly one year, she gave birth to a handsome son. But she was very sad because her child was three years old and could not speak or smile. At that time, our country was invaded by the An invaders from the North. The invaders are greedy and brutal, trying their best to rampage. They killed people, robbed, burned and destroyed. Fire and smoke obscure rivers and mountains. The enemy is very strong. King Hung was extremely afraid and sent messengers everywhere to find talented people to fight the enemy to save the people and the country. Early in the morning, the boy of Giong village listened to the messenger's announcement. The first time he called out to his mother. The gentle mother was moved, her hands trembling as she hugged her child, tears welled up when she heard the child say: "Mom!" Please let me meet the king's people." The messenger entered the house, and the child said: "Go back and tell the King to cast me an iron horse, forge me an iron whip, an iron armor, and I will defeat these enemies." From then on, Giong grew up very quickly. No matter how much rice you eat, you won't be full. The shirt has just been sewn and is already tight. The villagers eagerly brought rice and cloth to feed him. The older Giong became, the more handsome he became, his eyes were as bright as stars, and his voice was as loud as thunder. Giong is a Heavenly person: ”Eat seven steamed rice, three steamed eggplants. Take a sip of water until you reach the bottom of the river." The enemy has reached the foot of Trau Son mountain. The whole countryside was in an uproar. Just then, the messenger brought iron horses, iron whips, and iron armor. The boy of Giong village was extremely happy. He stretched his arms and suddenly became a majestic and majestic soldier. Giong wore armor, held an iron whip, bowed his head, thanked his mother and the villagers, then jumped on the iron horse. The horse whinnied loudly, spitting fire and jumping up like flying. The horse charged straight at the enemy, swinging his iron whip to kill the enemy. Enemy corpses littered the battlefield. Wherever Giong rushes, the enemy will melt away. The battle was going on fiercely and fiercely when suddenly the iron whip broke. Giong calmly pulled up bamboo and used it as a weapon to throw at the enemy. Enemies die like straw. The enemy general was shocked and collapsed: “The child has a broken nose, a missing ear, The other one died because of the thorns of bamboo and ivory."
Hướng dẫn Văn mẫu lớp 6: Kể lại những việc làm tốt đẹp sáng ngời y đức của quan Thái y lệnh Phạm Bân trong truyện “Thầy thuốc giỏi cốt nhất ở tấm lòng” gồm các bài văn mẫu hay cho các em học sinh tham khảo, củng cố kỹ năng cần thiết cho bài kiểm tra viết sắp tới đây của mình. Mời các em học sinh cùng tham khảo. Đề bài: Kể lại những việc làm tốt đẹp sáng ngời y đức của quan Thái y lệnh Phạm Bân trong truyện “Thầy thuốc giỏi cốt nhất ở tấm lòng”. BÀI LÀM Thái y lệnh cũng như quan ngự y là những thầy thuốc giỏi chuyên chăm sóc sức khỏe cho các bậc vua chúa, trông coi việc chữa bệnh trong cung vua. Phạm Bân quan Thái y lệnh của vua Trần Anh Tông cuối thế kỉ XIII đầu thế kỉ XIV. Truyện “Thầy thuốc giỏi cốt nhất ở tấm lòng” rút trong tác phẩm “Nam Ông mộng lực” của Hồ Nguyên Trừng. Truyện ca ngợi quan Thái y lệnh Phạm Bân, một bậc danh y thời Trần chức trọng quyền cao, có cái tâm đẹp sáng ngời y đức. Hồ Nguyên Trừng đã kể lại một số việc làm tốt đẹp sáng ngời y đức của quan Thái y lệnh Phạm Bân. Ông không cất giấu vàng bạc trong nhà, mà thường đem hết của cải trong nhà ra mua các loại thuốc tốt và tích trữ thóc gạo để chữa trị và cấp cơm cháocho những kẻ “tật bệnh cơ khổ”. Bệnh nhân dù “dầm dề máu mủ” ông cũng “không hề né tránh”. Bệnh nhân đến chữa trị “tới khi khỏe mạnh rồi đi”. Trong nhà ông, trên giường không lúc nào “vắng người”. Tình thương bệnh nhân, thương người của Phạm Bân thật bao la. Việc làm tốt đẹp nữa của Phạm Bân là ông đã biến nhà mình thành một bệnh viện làm phúc. Gặp năm đói kém, dịch bệnh ông “dựng thêm nhà” cứu sống được hơn nghìn người, đó là những kẻ “khốn cùng, đói khát và bệnh tật”. Ông đã được người đương thời “trọng vọng”.	Instruct Sample essay for grade 6: Retelling the good deeds and shining medical ethics of the royal physician Pham Ban in the story "The best doctor lies in the heart" includes good sample essays for students to refer to and reinforce. Try out the skills you need for your upcoming written test. Invite students to consult. Topic: Retelling the good deeds and illuminating medical ethics of the royal physician Pham Ban in the story "The best doctor lies in his heart". ASSIGNMENT The royal physician as well as the royal physician are good physicians who specialize in taking care of the health of kings and supervising medical treatment in the king's palace. Pham Ban Thai Mandarin followed the orders of King Tran Anh Tong in the late 13th and early 14th centuries. The story "The best doctor lies in the heart" is taken from the work "Nam Ong Mong Luc" by Ho Nguyen Trung. The story praises the royal medical officer Pham Ban, a famous physician of the Tran Dynasty, with a high position of authority, and a beautiful heart shining with medical ethics. Ho Nguyen Trung recounted some of the good deeds and illuminating medical ethics of the royal medical officer Pham Ban. He did not hide gold or silver in the house, but often used all the wealth in the house to buy good medicines and stored rice to treat and provide rice and porridge for those who were "sick and miserable". Even though the patient was "drenched in blood and pus", he "did not avoid it". Patients come for treatment "until they are healthy and then leave". In his house, the bed is never "empty". Pham Ban's love for patients and people is immense. Another good deed of Pham Ban was that he turned his house into a charity hospital. During the year of famine and epidemic, he "built more houses" and saved the lives of more than thousands of people, who were "miserable, hungry and sick". He was "respected" by his contemporaries.
Hướng dẫn Văn mẫu lớp 6: Phân tích nhân vật quan Thái y lệnh Phạm Bân trong truyện “Thầy thuốc giỏi cốt nhất ở tấm lòng” gồm các bài văn mẫu hay cho các em học sinh tham khảo, củng cố kỹ năng cần thiết cho bài kiểm tra viết sắp tới đây của mình. Mời các em học sinh cùng tham khảo. Đề bài: Phân tích nhân vật quan Thái y lệnh Phạm Bân trong truyện “Thầy thuốc giỏi cốt nhất ở tấm lòng” BÀI LÀM Tác giả của ”Nam Ông mộng lục” là Hồ Nguyên Trừng, hiện còn 28 thiên, mỗi thiên là một truyện nói về việc cũ của quê hương đất nước mình, kí thác nỗi sầu xa xứ qua những hồi ức của người đang sống nơi đất khách quê người. Có một số thiên mang yếu tố li kì như những truyền kì, thần thoại. Có một số thiên gần như những “thi thoại” khá lí thú. Tất cả sự việc, cảnh vật và con người được tác giả nhớ đến là sự thấp thoáng một số nét về xã hội, lịch sử, văn hóa thời Lý – Trần. Thiên thứ 8, nhan đề chữ Hán là “Y thiện dụng tâm” (Thầy thuốc giỏi cốt nhất ở tấm lòng) kể chuyện Phạm Bân, một thầy thuốc giỏi, qua đó ca ngợi y đức, kín đáo biểu lộ niềm tự hào về ông cha, tổ tiên mình. Phạm Bân là cụ tổ bên ngoại của Hồ Nguyên Trừng, một thầy thuốc giỏi “có nghề y gia truyền” giữ chức Thái y lệnh dưới thời Trần Anh Vương (1293-1314). Một thầy thuốc có địa vị cao sang, lại còn giàu lòng nhân ái. Ông không tích của mà tích đức, đã đem hết của cải trong nhà ra mua các loại thuốc tốt và tích trữ thóc gạo. Gặp người tật bệnh cơ khổ ông cho ở nhà mình, cấp cơm cháo, chữa trị. Ông không “né tránh” máu mủ dầm dề của bệnh nhân. Bệnh nhân chữa trị “tới khi khỏe mạnh rồi đi”, ông không lấy tiền. Trong “Ngư tiều y thuật vấn đáp”, ta cũng bắt gặp một cụ lương y cao đẹp như thế; cụ đã nói: “Đứa ăn mày cũng trời sinh, Bệnh còn cứu đặng, thuốc dành cho không”. (Nguyễn Đình Chiểu)	Instruct Sample essay for grade 6: Analysis of the character of royal physician Pham Ban in the story "The best doctor lies in the heart" includes good sample essays for students to refer to and reinforce necessary skills for the test. Check out my upcoming writings. Invite students to consult. Topic: Analysis of the character of the royal physician Pham Ban in the story "The best doctor lies in his heart" ASSIGNMENT The author of "Nam Ong Luc" is Ho Nguyen Trung, there are currently 28 poems, each poem is a story about the past of his homeland, converging the sadness of being away from home through the memories of people living there. foreign land. There are some stories that contain thrilling elements such as legends and myths. There are some stories that are almost like "poems" that are quite interesting. All the events, scenes and people remembered by the author are glimpses of some features of the society, history and culture of the Ly - Tran dynasties. The 8th chapter, the Chinese title is "Good medicine uses the heart" (The best doctor lies in the heart) tells the story of Pham Ban, a good doctor, thereby praising his medical ethics, discreetly expressing his pride in my father, my ancestors. Pham Ban is the maternal great-grandfather of Ho Nguyen Trung, a good physician "with a family medical profession" who held the position of Royal Physician under the reign of Tran Anh Vuong (1293-1314). A physician with a noble position and also rich in compassion. He did not accumulate wealth but accumulated virtue. He used all the wealth in the house to buy good medicine and stored rice. When he met people who were sick and miserable, he let them stay in his house, provided them with food and porridge, and treatment. He did not "avoid" the patient's blood and pus. Patients are treated "until they are healthy and then leave", he does not take money. In "The Question and Answer of the Fisherman's Doctor", we also encounter such a beautiful old physician; uncle said: “A beggar is also born from heaven, The disease can still be cured, the medicine is for nothing." (Nguyen Dinh Chieu)
Hướng dẫn Văn mẫu lớp 6: Cảm nghĩ về nhân vật người anh trai của Kiều Phương trong truyện “Bức tranh của em gái tôi” của Tạ Duy Anh gồm các bài văn mẫu hay cho các em học sinh tham khảo, củng cố kỹ năng cần thiết cho bài kiểm tra viết sắp tới đây của mình. Mời các em học sinh cùng tham khảo. Đề bài: Cảm nghĩ về nhân vật người anh trai của Kiều Phương trong truyện “Bức tranh của em gái tôi” của Tạ Duy Anh. Bài làm Truyện ngắn “Bức tranh của em gái tôi” của Tạ Duy Anh là một truyện ngắn hay. Hay ở lối kể chuyện, bình dị mà có sức lay, sức gợi sâu xa. Hay ở nghệ thuật xây dựng nhân vật – nhân vật tuổi thơ hồn nhiên, trong sáng, nhân hậu rất đáng yêu. Trong hai nhân vật: Kiều Phương và người anh trai, ai là nhân vật chính của truyện? cả hai anh em đều là nhân vật trung tâm của tác phẩm. Nhân vật nào cũng để lại trong tâm hồn chúng ta những ấn tượng đẹp, gần gũi, mến thương. Ta như gặp cả hai anh em Kiều Phương dưới mái trường Tiểu học, đã cùng nhau thả diều, ăn me,ăn sấu,… Ta sẽ nói đến nhân vật Kiều Phương sau. Ta hãy đến với nhân vật “Tôi”, người đang kể chuyện, đó là anh trai của Kiều Phương. Truyện “Bức tranh của em gái tôi” vừa có hình ảnh người anh trai trong gia đình, vừa có hình ảnh người anh trai trong bức tranh, cả hai hình ảnh đều đáng yêu. Người anh trai của Kiều Phương đang độ tuổi chơi diều, hồn nhiên, rất yêu quý em gái. Cái biệt hiệu “Mèo” tặng em gái đã nói lên tính hồn nhiên, ngây thơ của người anh trai nhỏ tuổi. Đã là người anh trai thì phải ra dáng anh trai chứ! Anh trai của Kiều Phương cũng “khó chịu” khi thấy đứa em gái hay “lục lọi các đồ vật với sự thích thú”. Cũng rất “hách” khi bắt bẻ em gái: “Này, em không để chúng nó yên được à?”. Cũng tò mò và xét nét “bí mật theo dõi em gái” khi nó chế tạo thuốc vẽ. Kể từ khi họa sĩ Tiến Lê phát hiện ra tài năng của Kiều Phương, hết lời ca ngợi, người bố “ngây người ra” nhìn sáu bức tranh do Mèo vẽ, “ôm thốc” Mèo lên, và nói: “Ôi, con đã cho bố một bất ngờ quá lớn”. Người mẹ hiền thì “không kìm được cơn xúc động” khi kịp nghe, kịp chứng kiến chuyện vui về con gái. Chú Tiến Lê hứa “sẽgiúp Kiều Phương phát huy tài năng”.Trong không khí ấy, người anh trai thơ bé “luôn luôn cảm thấy mình bất tài nên bị đẩy ra ngoài”, ngồi bên bàn học, chú bé ấy “chỉ muốn gục xuống khóc”, chú cảm thấy mình chẳng có “một năng khiếu gì”. Tâm trạng đó rất thực, rất người, nhất là đối với tuổi thơ. Chú buồn vì cảm thấy mình không có tài năng. Chú cảm thấy cô đơn vì bị bố mẹ “bỏ rơi”, bố mẹ hầu như chỉ săn sóc, yêu quý con gái nhiều hơn, nhất là khi thấy bố mẹ “hào hứng mua sắm cho em gái những thứ cần cho côngviệc vẽ”. Có nhà giáo cho rằng đó là “lòng tự ái, thói đố kị” của người anh trai (!?). “Bi kịch” của người anh một phần do bố mẹ thiếu sự tinh tế trong thể hiện tình yêu thương, săn sóc các con. Chú bé buồn, cảm thấy mình không có một năng khiếu gì, đó là một sự tự ý thức giàu nhân bản. Hay gì những con người, những trẻ em có thói tự phụ, kiêu căng, tự cho mình là tài giỏi nhất! Tạ Duy Anh đã phát hiện ra “phần mờ” trong tâm hồn trong sáng tuổi thơ. Người anh đã “xem trộm” những bức tranh của Mèo, một việc làm mà chú “vẫn coi khinh”. Chú đã “trút ra một tiếng thở dài…”. Thở dài vì cảm thấy mình bất tài,chứ không phải đố kị tài năng. Có lúc chú “gắt um lên” khi em gái có một lỗi nhỏ; “không thân” với Mèo như trước nữa, nhưng “không hiểu vì sao”,… Trước kia thấy “rất ngộ” gương mặt “lem nhem” của em gái, nhưng giờ đây thấy em gái “xịu xuống, miệng dẩu ra” khi bị “quát” thì anh trai lại tưởng là em gái “chọc tức” mình. Em gái trước khi đi thi vẽ đã quan sát người mẫu… thì anh trai lại tưởng là “nó có vẻ cứ hay xét nét tôi, khiến tôi rất khó chịu”. Em gái từ trại thi vẽ quốc tế trở về vui sướng giành được giải nhất, muốn được anh chia vui cho, ôm lấy cổ anh nói thầm: “Em muốn cả anh cùng đi nhận giải” thì anh lại “viện cớđang dở việc đẩy nhẹ nó ra”. Những biểu hiện ấy là những nhược điểm của tuổi thơ, khi mà nhân cách đang hình thành và phát triển. “Bi kịch” của người anh được tự người anh nói ra một cách thành thực, chân thật. Ta càng cảm thông và quý mến. Cảnh cuối truyện nói về tâm trạng người anh khi cùng mẹ đến phòng trưng bày xem bức tranh được giải nhất của em gái, cảnh này có hai người anh. Người anh trong bức tranh rất đẹp: “Một chú bé đang ngồi nhìn ra cửa sổ, nơi bầu trời trong xanh. Mặt chú bé như tỏa ra một thứ ánh sáng rất lạ. Toát lên từ cặp mắt, tư thếngồi của chú không chỉ sự suy tư mà còn rất mơ mộng nữa”.Đó là hình ảnh người anh lí tưởng rất thông minh, nhiều khát vọng, có tâm hồn mơ mộng. Bức tranh ấy được vẽ bằng bút pháp lãng mạn, hội tụ cái tài và cái tâm của họa sĩ Mèo tí hon.	Instruct Sample essay for grade 6: Feelings about the character of Kieu Phuong's older brother in the story "My sister's painting" by Ta Duy Anh includes good sample essays for students to refer to and reinforce necessary skills. for my upcoming written test. Invite students to consult. Topic: Feelings about the character of Kieu Phuong's older brother in the story "My sister's painting" by Ta Duy Anh. Assignment The short story "My sister's painting" by Ta Duy Anh is a good short story. Or in the way of storytelling, simple but deeply moving and evocative. Or in the art of building characters - innocent, pure, and lovable childhood characters. Of the two characters: Kieu Phuong and her brother, who is the main character of the story? both brothers are central characters in the work. Every character leaves in our hearts beautiful, close, and loving impressions. It's like meeting both Kieu Phuong brothers under the roof of the Primary School, flying kites together, eating tamarind, eating crocodile,... We will talk about the character Kieu Phuong later. Let's come to the character "I", who is telling the story, that is Kieu Phuong's brother. The story "My Sister's Picture" has both the image of the older brother in the family and the image of the older brother in the painting, both images are lovely. Kieu Phuong's older brother is at the age of kite playing, innocent, and loves his sister very much. The nickname "Cat" given to his sister expressed the innocence and naivety of his young brother. Since you're an older brother, you have to act like an older brother! Kieu Phuong's brother is also "uncomfortable" when he sees his younger sister "rummaging through things with interest". It's also very "bossy" to reprimand your sister: "Hey, can't you just leave them alone?". Also curious and curious about "secretly following her sister" when she was making paint. Since artist Tien Le discovered Kieu Phuong's talent and praised her, the father "dumbfounded" looked at the six paintings drawn by Cat, "hugged" Cat up, and said: "Oh, my child." gave dad a big surprise." The gentle mother "could not contain her emotions" when she heard and witnessed the funny story about her daughter. Uncle Tien Le promised "to help Kieu Phuong develop her talent". In that atmosphere, her young brother "always felt he was incompetent so he was pushed out". Sitting at the desk, he "just wanted to collapsing and crying", he felt he had "no talent whatsoever". That feeling is very real, very human, especially for children. He was sad because he felt like he had no talent. He felt lonely because his parents "abandoned" him. His parents mostly cared for and loved their daughter more, especially when they saw their parents "excitedly buying things for their sister for her painting work." . Some teachers believe that it is the older brother's "narcissism and jealousy" (!?). The brother's "tragedy" was partly due to the parents' lack of sophistication in expressing love and care for their children. The boy was sad, feeling like he had no talent, which was a self-consciousness rich in humanity. Or what about people and children who have the habit of being conceited, arrogant, and considering themselves the best! Ta Duy Anh discovered the "dark part" in the pure soul of childhood. The older brother "peeped" at Cat's paintings, something he "still despised". He "let out a sigh...". Sigh because you feel incompetent, not because you're jealous of your talent. There was a time when he "got angry" when his sister made a small mistake; "Not as close" to Cat as before, but "I don't understand why",... Before, I found my sister's "smeared" face "very funny", but now I see her "drooping, her mouth hanging out". When he was "scolded" at him, his brother thought his sister was "provoking" him. Before the younger sister went to the drawing competition, she observed the model... but the older brother thought that "he seemed to be constantly judging me, making me very uncomfortable". The girl returned from the international drawing competition camp, happily winning the first prize. She wanted him to share her joy. She hugged his neck and whispered, "I want you to go receive the prize with me," but he "made the excuse of being in the middle of work and pushed her." Lighten it up.” These manifestations are the weaknesses of childhood, when personality is forming and developing. The brother's "tragedy" was said honestly and truthfully by the brother himself. I sympathize and love you more. The last scene of the story talks about the brother's mood when he and his mother went to the gallery to see his sister's first prize painting. This scene has two brothers. The brother in the painting is very beautiful: "A little boy is sitting looking out the window, at the clear blue sky. The boy's face seemed to radiate a very strange light. Exuding from his eyes and sitting posture, not only is he thoughtful but also very dreamy. That is the image of an ideal brother who is very intelligent, has many aspirations, and has a dreamy soul. That painting was drawn with a romantic brushstroke, converging the talent and heart of the Tiny Cat artist.
Hướng dẫn Văn mẫu lớp 6: Cảm nhận của em về cây tre thân thuộc đáng yêu được Thép Mới nói đến trong bài tuỳ bút “Cây tre Việt Nam” gồm các bài văn mẫu hay cho các em học sinh tham khảo, củng cố kỹ năng cần thiết cho bài kiểm tra viết sắp tới đây của mình. Mời các em học sinh cùng tham khảo. Đề bài: Cảm nhận của em về cây tre thân thuộc đáng yêu được Thép Mới nói đến trong bài tuỳ bút “Cây tre Việt Nam”. Bài làm Thép Mới là nhà báo, nhà văn trưởng thành từ Cách mạng tháng Tám và trong kháng chiến chống Pháp, chống Mĩ. Khái niệm lịch sử “Trận Điện Biên Phủ trên không” do Thép Mới sáng tạo nên để ca ngợi chiến công hiển hách của quân và dân Hà Nội bắn rơi hàng loạt pháo đài bay của giặc Mĩ vào tháng 12 năm 1972. Một vinh dự to lớn của Thép Mới là bài tùy bút “Cây tre” của ông từng hiện diện trên trang văn Trung học, được nhiều thế hệ học sinh đón đọc với tất cả niềm say mê, yêu thích. Tùy bút “Cây tre” được Thép Mới viết vào năm 1956, để thuyết minh cho bộ phim “Cây tre Việt Nam” của một số nhà điện ảnh Ba Lan. Cảm hứng tự hào dào dạt, bút pháp tài hoa đã tạo nên chất thơ trữ tình của áng văn xuôi này. Mở bài là một câu văn 18 chữ, Thép Mới giới thiệu cày tre trong tâm hồn nhân dân ta, nó là “người bạn thân” gần gũi thân thiết yêu thương. Càu vãn đáy ấn tượng: “Cây tre là người bạn thân của nông dânViệt Nam, bạn thân của nhân dân Việt Nam”. Cây tre của làng xóm ta thân thuộc đáng yêu. Phần thứ hai, tác giả nêu bật cây tre trong đời sống vật chất và tinh thần, trong sản xuất, trong tâm hồn, trong chiến đấu của nông dân Việt Nam, của nhân dân Việt Nam qua trường kì lịch sử. Ý tưởng đẹp, giàu có, cách diễn đạt và giọng văn biến hóa, hấp dẫn, đó là cảm nhận của chúng ta. Nước ta thuộc vùng nhiệt đới, bốn mùa chan hòa ánh nắng, cây cỏ tốt tươi “xanh muôn ngàn cây lá khác nhau”. Tác giả so sánh để ca ngợi vị thế cây tre trong lòng người: “Cây nào cũng dẹp, cây nào cũng quý, nhưngthân thuộc nhất vẫn là tre nứa”. Tre có mặt khắp mọi miền đất nước: Đồng Nai, Việt Bắc, Điện Biên Phủ, và “lũy tre thân mật làng tôi”. Tre được nhân hóa, trở nên gần gũi yêu thương: “đâu đâu ta cũng có nứa tre làm bạn”. Họ hàng nhà tre thật đông đúc: “tre, nứa, trúc, mai, vầu mấy chục loại khác nhau”, nhưng lại có một điểm tương đồng, đó là “cùng một mầm non măng mọc thẳng”. Một phát hiện tinh tế, ý vị. Tre có một sức sống vô cùng mạnh mẽ “vào đâu tre cũng sống, ở đâu tre cũng xanh tốt”. Ý đó, 15 năm sau, nhà thơ Nguyễn Duy xúc động hát lên: “Ở đâu tre cũng xanh tươi Cho dù đất sỏi, đất vôi bạc màu”. (Tre Việt Nam) Nhìn dáng tre, màu tre, sự sinh sôi nảy nở của tre, nhà văn phát hiện ra bao vẻ đẹp riêng của tre như “mộc mạc”, “nhũn nhặn”, “cứng cáp”, “dẻo dai”, “vững chắc”. Tre được nhân hóa trở thành một biểu tượng sáng giá: “Tre trông thanh cao, giản dị, chí khí như người”. Phẩm chất của tre cũng là phẩm chất của con người Việt Nam xưa nay trên những chặng đường lịch sử vẻ vang.	Instruct Sample essay for grade 6: My feelings about the lovely familiar bamboo tree mentioned by Thep Moi in the essay "Vietnamese bamboo" includes good sample essays for students to refer to and reinforce necessary skills. needed for my upcoming written test. Invite students to consult. Topic: My feelings about the lovely familiar bamboo mentioned by Thep Moi in the essay "Vietnamese bamboo". Assignment Thep Moi is a journalist and writer who grew up during the August Revolution and during the resistance war against the French and Americans. The historical concept "Aerial Battle of Dien Bien Phu" was created by Thep Moi to praise the glorious victory of Hanoi's army and people in shooting down a series of flying fortresses of the American enemy in December 1972. An honor. The greatest achievement of Thep Moi is his essay "The Bamboo Tree" that appeared in high school literature and was read with passion and love by many generations of students. The essay "The Bamboo Tree" was written by Thep Moi in 1956, to explain the film "The Vietnamese Bamboo Tree" by some Polish cinematographers. Abundant inspiration and talented penmanship have created the lyrical poetry of this prose piece. Opening the article is an 18-word sentence, New Thep introduces the bamboo plow in the souls of our people, it is a "close friend" who is close, close and loving. The bottom line is impressive: "Bamboo is a close friend of Vietnamese farmers, a close friend of the Vietnamese people." The bamboo tree in our village is familiar and lovely. In the second part, the author highlights bamboo in the material and spiritual life, in production, in the soul, and in fighting of Vietnamese farmers and the Vietnamese people through long history. The ideas are beautiful, rich, the expression and tone are varied and attractive, that's how we feel. Our country is in the tropics, the four seasons are filled with sunlight, and the trees are lush and "green with thousands of different leaves". The author makes a comparison to praise the position of bamboo in people's hearts: "Every tree is flat, every tree is precious, but the most familiar is still bamboo." Bamboo is present in all parts of the country: Dong Nai, Viet Bac, Dien Bien Phu, and "my village's intimate bamboo mound". Bamboo is personified, becoming close and loving: "Everywhere we have bamboo as our friend". The bamboo family is very crowded: "dozens of different types of bamboo, cane, apricot, apricot", but there is one similarity, that is "the same bamboo shoots grow straight". A subtle, interesting discovery. Bamboo has an extremely strong vitality "wherever it goes, it lives, wherever it grows, it grows green". With that in mind, 15 years later, poet Nguyen Duy emotionally sang: “Bamboo is green everywhere Even though gravel and lime soil are infertile." (Vietnamese bamboo) Looking at the bamboo shape, bamboo color, and bamboo's proliferation, the writer discovered the unique beauty of bamboo such as "rustic", "modest", "sturdy", "flexible", "solid". ”. Bamboo is personified to become a bright symbol: "Bamboo looks noble, simple, and spirited like a person." The qualities of bamboo are also the qualities of Vietnamese people from past and present on glorious historical paths.
Hướng dẫn Văn mẫu lớp 6: Phân tích đoạn văn Thép Mới nói về nhạc của tre, măng tre và vai trò của cây tre trong tương lai gồm các bài văn mẫu hay cho các em học sinh tham khảo, củng cố kỹ năng cần thiết cho bài kiểm tra viết sắp tới đây của mình. Mời các em học sinh cùng tham khảo. Đề bài: Phân tích đoạn văn Thép Mới nói về nhạc của tre, măng tre và vai trò của cây tre trong tương lai. Nêu cảm nghĩ của em sau khi đọc bài tuỳ bút “Cây tre Việt Nam”. Bài làm Phần thứ ba của bài tùy bút nói về cây tre trong tương lai. Như một quy luật của sự sống vĩnh hằng: “Tre già măng mọc”. Búp măng non sẽ còn mãi trên phù hiệu ở ngực thiếu nhi Việt Nam. Tre, nứa “sẽ còn mãi… còn mãi… còn mãi…” với dân tộc ta, “chia bùi sẻ ngọt” với nhân dân ta trong hạnh phúc, hòa bình. Đất nước sẽ được công nghiệp hóa, hiện đại hóa, sẽ có nhiều sắt thép, nhưng cây tre vẫn sống mãi trong tâm hồn dân tộc. Bóng mát của tre xanh, khúc nhạc tâm tình của tre, cổng chào thắng lợi, những chiếc đu tre, tiếng sáo diều tre vẫn trường tồn cùng đất nước và nhân dân ta trên dặm đường trường “của những ngày mai tươi hát”… Cây tre Việt Nam, cây tre xanh với bao phẩm chất “nhũn nhặn, ngay thẳng, thủy chung, can đảm” là biểu trưng cao đẹp “những đức tính của người hiền”, là “tượng trưng cao quý của dân tộc Việt Nam”. Thép Mới đã dành những lời tốt đẹp nhất ca ngợi cây tre với tất cả tình yêu và niềm tự hào quê hương xứ sở, về đất nước và con người Việt Nam.	Instruct Sample essay for grade 6: Analyze the passage Thep Moi talks about the music of bamboo, bamboo shoots and the role of bamboo in the future, including good sample essays for students to refer to and reinforce necessary skills for the lesson. Check out my upcoming writing. Invite students to consult. Topic: Analyze the passage Thep Moi talks about the music of bamboo, bamboo shoots and the role of bamboo in the future. Describe your feelings after reading the essay "Vietnamese bamboo". Assignment The third part of the essay talks about bamboo in the future. As a rule of eternal life: "Old bamboo shoots grow". Young bamboo shoots will remain forever on the chest badges of Vietnamese children. Bamboo "will remain forever... forever... forever..." with our people, "sharing the sweetness and the joy" with our people in happiness and peace. The country will be industrialized and modernized, there will be a lot of iron and steel, but bamboo will still live forever in the soul of the nation. The shade of green bamboo, the sentimental music of bamboo, the victory gate, the bamboo swings, the sound of bamboo kite flutes still live on with our country and people on the long road "of fresh singing tomorrows"... Vietnamese bamboo, green bamboo with many qualities of "humility, integrity, loyalty, courage" is a beautiful symbol of "the virtues of gentle people", a "noble symbol of the Vietnamese people". ”. Thep Moi spent the best words praising the bamboo tree with all the love and pride of the homeland, the country and people of Vietnam.
Hướng dẫn Ông tôi năm nay đã ngoài 60 tuổi. Ở cái tuổi gần đất xa trời ấy thế mà ông tôi còn khỏe lắm. Mới hôm qua, ông còn đi bộ năm cây số đến chơi nhà nội Bảy ở dưới vùng Hạ Điền. Cha tôi đòi chở ông đi, ông nhất định không chịu, ông nói tuổi già nhưng chân tay vẫn còn dẻo lắm, đi bộ cho nó thơi thả, ông không vội gì. Ông định ở dưới chơi mấy ngày với nội Bảy rồi mới về. Thường là như thế, ông tôi đi chơi là phải hơn tuần hoặc nửa tháng mới chịu về. Ông tôi dáng người mảnh khảnh, gầy gầy nhưng cao. Trong các anh em, ông tôi cao nhất nhà. Cha tôi giống ông nên cũng cao lắm, cao hơn mẹ tôi cả một cái đầu. Bởi ông cao và gầy nên có cảm giác chân tay ông tôi dài quá khổ. Lúc ông ngồi chuốc nan tre, chân ông co khép lại, gối cao hơn vai. Cái bàn uống nước trà cao thế mà ông ngồi với tay là bưng được ly trà. Tôi vẫn thường trêu ông chân tai dài như siêu nhân, rồi cười khúc khích. Ông thường cốc vào đầu tôi nói tự nhiên nó đã như thế. Làn da ông tôi ngăm nâu rắn chắc. Một lão nông suốt đời bươn chải trên đồng dưới ruộng, nắng gió mưa bão đã ăn sâu vào làn da ấy. Suốt đời ông tôi đã ở trên mảnh đất này, gắn cuộc đời mình với đồng, với ruộng, với con trâu cái cày. Ngày ông bà về ở với nhau khổ lắm. Đất ruộng chưa có, chỉ có mỗi con trâu ông cố ngoại tôi cho làm vốn. Còn ông cố nội tôi cho ông cái triền soi này làm nơi xây tổ ấm. Những ngày đầu, ông hăng hái chặt tre dựng nhà, toan lo cho cái hạnh phúc cuộc đời. Ngày này qua ngày khác, ông tôi đi cày thuê cho nhà người ta. Còn bà tôi chắt chiu mấy đồng tiền cưới buôn rau, bán cá, sớm hôm cùng chồng vượt qua những ngày khốn khó. Cảnh nghèo nên thương nhau, từ ngày đó đến giờ chưa bao giờ ông bà to tiếng với nhau, trong nhà lúc nào tình cảm cũng đằm thắm. Ông tôi có khuôn mặt hơi dài và hóp lại ở hai má, làn da lốm đốm vết đồi mồi. Có lẽ do ông gầy và những chiếc răng đã rụng hết nên má hóp lại. Mái tóc ông bạc phơ, hàm râu bạc trắng dài xuống đến ngực. Tôi vẫn thuường vuốt râu ông, nó cứng như cước. Thỉnh thoảng, tôi nghịch ngợm nắm chòm râu ông giật giật hoặc quét lên má thật thích. Đôi hàng chân mày ông thẳng ngang rồi vòng xuống ôm lấy đôi mắt mở rộng, sáng quắc. Nhìn khuôn mặt của ông rất điềm đạm và hiền từ. Ông là người ít nói. Giọng ông nghe trầm ấm vô cùng. Chỉ khi nói chuyện với nội Bảy hay với các cụ ông ở trong làng, ông mới nói nhiều. Năm trước, cha tôi xây một căn lều nhỏ phía bờ suối cạnh nhà làm nơi để ông tôi tiếp khách. Không gian yên lặng, phong cảnh hữu tình, cách xa cái bề bộn, tất bật đời thường khiến ông tôi thích lắm. Ngồi nhâm nhi ly nước trà, ăn mấy cái bánh quê, trò chuyện “sách vở” với các cụ cao niên trong làng, thư thái cùng cảnh vật, hồi cố những chuyện đã qua khiến ông tôi tươi trẻ hẳn. Ngày bà tôi còn ở trên đời, ông bà thường cũng thường ngồi ở nơi ấy, uống trà và trò chuyện tương lai. Giờ bà đã xa rồi, chỉ còn mình ông. Đôi khi, tôi thấy ông nhìn đăm đăm ra gốc xoài già bà đã trồng, đôi mắt xúc động rưng rưng. Tính ông tôi lúc nào cũng gọn gàng, sạch sẽ. Ông nói, đó là cái nếp ở quê mình. Sống với vườn cây mà không thường quét dọn là bẩn lắm. Thế nên, mỗi buổi sớm thức dậy là ông cùng chúng tôi quét dọn trong ngoài. Xong rồi, mới làm chuyện khác.	Instruct My grandfather is over 60 years old this year. At that age, my grandfather was still very healthy. Just yesterday, he walked five kilometers to visit Bay's grandmother's house in Ha Dien area. My father asked to take him there, but he definitely refused. He said he was old but his limbs were still very flexible, walking was a leisurely exercise, he was in no hurry. He planned to stay down there and play with Grandma Bay for a few days before returning. Usually, my grandfather goes out for more than a week or half a month before returning. My grandfather is slim, skinny but tall. Among my brothers, my grandfather is the tallest in the family. My father resembles him so he is also very tall, a whole head taller than my mother. Because he was tall and thin, it felt like my grandfather's limbs were too long. When he sat picking bamboo sticks, his legs were bent together, his knees were higher than his shoulders. The tea table was so high that he could sit with his hand and hold a cup of tea. I often tease him with his long legs and ears like Superman, then giggle. He often patted me on the head and said it was naturally like that. My grandfather's skin was dark brown and firm. An old farmer struggled all his life in the fields, the sun, wind, rain and storms were deeply ingrained into his skin. My grandfather lived on this land all his life, connecting his life with the fields, with the fields, with the buffalo and the plow. The day my grandparents returned to live together was very difficult. I don't have any land yet, I only have a buffalo that my great-grandfather gave me as capital. And my great-grandfather gave him this slope as a place to build a family home. In the early days, he enthusiastically cut bamboo to build a house, intending to take care of his life's happiness. Day after day, my grandfather plowed for other people's houses. As for my grandmother, she saved her wedding money to sell vegetables and fish, and she and her husband got through the difficult days day and night. Because of their poverty, they loved each other. From that day until now, they have never raised their voices to each other. There is always love in the house. My grandfather has a slightly long face with sunken cheeks, and his skin is mottled with age spots. Perhaps because he was thin and his teeth had fallen out, his cheeks were sunken. His hair was white, his white beard long down to his chest. I often stroke his beard, it is as hard as a feather. Occasionally, I playfully grabbed his beard and twitched it or brushed it on his cheek with pleasure. His eyebrows were straight and curved down to hug his wide, bright eyes. Looking at his face, he was very calm and gentle. He is a man of few words. His voice sounded extremely warm. Only when talking to Grandma Bay or to the old men in the village does he talk a lot. Last year, my father built a small tent on the stream bank next to the house as a place for my grandfather to receive guests. The quiet space, charming scenery, away from the hustle and bustle of everyday life made my grandfather very fond of it. Sitting and sipping a cup of tea, eating some country cakes, chatting about "books" with the elderly people in the village, relaxing with the scenery, reminiscing about past events made my grandfather completely youthful. When my grandmother was still alive, my grandparents often sat there, drinking tea and talking about the future. Now she's gone, he's the only one left. Sometimes, I see him staring at the old mango tree she planted, his eyes filled with tears of emotion. My grandfather's personality was always neat and clean. He said, that is the way in his hometown. Living with a garden and not cleaning it often is very dirty. So, every morning when he wakes up, he and we clean up inside and out. Once done, let's do something else.
Hướng dẫn Cái gió lành lạnh của cơn rét đầu đông khẽ thổi qua khe cửa, luồn vào chỗ tôi nằm khiến tôi rùng mình co chân lại. Vội vàng, bà tôi ra khép chặt cánh cửa, đắp thêm cho tôi cái chăn ấm rồi nằm xuống bên cạnh. Tôi tiếp tục vùi mình trong giấc ngủ sâu trong hơi ấm của bà. Bà tôi năm nay đã gần 60 tuổi. Ở cái tuổi gần đất xa trời, bà tôi cũng hay đau ốm nhiều lắm. Nhất là trong những ngày lạnh rét như thế này, thỉnh thoảng bà thấy đau nhức, ê ẩm trong người, không muốn làm việc gì. Hôm qua, tôi thấy bà khục khặc ho mấy tiếng, giọng bà khàn đặc lại. Chắc là do đất trời chuyển mùa nên khiến bà bị cảm lạnh rồi. Ba mẹ tôi đi làm cả ngày, đến chiều tối mới về. Tôi và bé Loan vẫn thường ở nhà với bà. Tuổi già sức yếu nhưng bà vẫn cố gắng làm việc, cố gắng chăm sóc chúng tôi thật chu đáo. Bà vẫn thường bảo, tuổi này mà không năng vận động nó sẽ mau yếu chân yếu tay lắm. Ngồi mãi cũng chán, làm cho nó thơi thả tinh thần. Mái tóc bà tôi đã ngã màu thời gian, lốm đốm sợi bạc. Mỗi buổi sáng thức dậy sớm, tôi thường giúp bà chải tóc trong nắng ấm. Hai bà cháu ngồi trước cửa, tôi chải tóc còn bà vừa ngoáy cơi trầu vừa kể chuyện cho tôi nghe. Tóc bà tôi rụng nhiều. Mỗi sợi tóc rụng là một nỗi gian truân, vất vả mà bà đã trải qua trong suốt cuộc đời mình. Bà nói, thời còn con gái, tóc bà suông mượt lắm, ngang dài xuống tận chấm lưng, ai thấy cũng mê. Mấy cô gái miền quê ai cũng để tóc dài như thế. Đó là nét đẹp truyền thống của dân tộc mình từ bao đời nay. Ngày đó, các cô, các bà chỉ gội nước lá nấu bồ kết thôi chứ không dùng dầu gội như bây giờ. Thế mà tóc mềm, mượt và thơm lắm. Ngày nay, bà vẫn còn giữ thói quen ấy, chỉ gội bồ kết, không dùng dầu gội hay dầu xả bao giờ. Chải tóc xong bà thường búi gọn ở trên đầu rồi dùng khăn quấn lại cho ấm. Tôi nhận thấy bà gầy hơn lúc trước. Trên khuôn mặt xuất hiện thêm nhiều nếp nhăn cằn cỗi, lốm đốm vết đồi mồi. Làn da khô co lại mỗi khi bà tôi cười. Đôi mắt mờ đục, hiền từ nhìn vào cơi trầu, cái miệng món mém nhai miếng trầu thơm. Đôi bàn tay bà mảnh khảnh, gầy guộc tước từng sợi rễ. Những chai tay gồ lên, răn nức. Nhiều lúc, cầm lấy bàn tay khô cằn ấy mà tôi thương bà quá, đôi mắt rưng rưng muốn khóc thật nhiều, thấy có lỗi thật nhiều với bà. Bà tôi thường mặc chiếc áo bà ba đen, bên ngoài khoát thêm chiếc áo cánh mà nâu điềm đạm. Thật ít khi tôi thấy bà may đồ mới. Ngoài những bộ cánh áo mặc ở nhà, bà còn có bộ áo dài nhung bà vẫn thường mặc đi ăn cỗ cưới. Các cụ ngày đó vẫn thích áo dài nhung mềm mại và lấp lánh kim tuyến. Các cụ bà trong làng ai cũng đã cho mình một bộ như thế. Mấy hôm trước, mẹ tôi mua cho bà cái áo len thật dày để bà mặc ấm trong mùa đông. Ở vùng này, mùa đông không lạnh như ở miền sơn cước nhưng bà đã lớn tuổi, cần phải giữ ấm thật nhiều. Mùa xuân đến, khí trời ấm áp, chúng tôi cùng bà cuốc đất trồng rau trong vườn. Cái Loan còn bé, không cầm nổi cuốc, cứ chạy loăn xoăn nhặt cỏ rồi vất tứ tung. Tay bà vẫn còn khỏe cuốc từng nhát cuốc chắc nịch xới tung mảnh vườn. Cái dáng lưng cong cong, nhịp nhàng theo từng nhát cuốc. Bà bảo, giờ xới đất cho tơi, đợi đến khi trời ấm hơn sẽ xuống hạt. Bà còn hứa sẽ cho tôi gieo hạt, tôi sẽ được tự mình gieo hết một lãnh rau muốn. Bà còn nói tôi phải tự chăm luống rau ấy cho đến khi nó lớn, không được để sâu hại và cỏ dại phá. Tôi thích thú vô cùng.	Instruct The cold wind of the early winter breeze gently blew through the door and into the place where I lay, making me shiver and curl my legs up. Hastily, my grandmother went out and closed the door, covered me with a warm blanket and lay down next to me. I continued to bury myself in a deep sleep in her warmth. My grandmother is nearly 60 years old this year. At her age, my grandmother was often sick a lot. Especially on cold days like this, sometimes she feels pain and aches in her body and doesn't want to do anything. Yesterday, I saw her coughing a few times, her voice hoarse. It's probably because the seasons change that she's caught a cold. My parents work all day and don't come home until late in the evening. Loan and I often stay at home with my grandmother. Although she is old and weak, she still tries to work and takes good care of us. She often said that if you don't exercise at this age, your arms and legs will become weak very quickly. Sitting forever is boring, it relaxes the mind. My grandmother's hair has lost its color over time, speckled with silver strands. Every morning, waking up early, I often help her comb her hair in the warm sunlight. The two of us sat in front of the door, I combed my hair and she picked at the betel and told me a story. My grandmother's hair fell out a lot. Every hair that falls out is a hardship and hardship that she has gone through throughout her life. She said, when she was a girl, her hair was very straight and smooth, straight down to her back, and everyone loved it. All the country girls have long hair like that. That is the traditional beauty of our people for many generations. In those days, girls and women only washed with soapberry leaf water and did not use shampoo like now. Yet the hair is soft, smooth and fragrant. Today, she still maintains that habit, only washing soapberry, never using shampoo or conditioner. After combing her hair, she usually puts it in a bun on her head and then wraps it with a towel to keep it warm. I noticed that she was thinner than before. More wrinkles and age spots appear on the face. Dry skin shrinks every time my grandmother smiles. His hazy, gentle eyes looked at the betel tree, his mouth was about to chew the fragrant betel. Her slender, thin hands stripped each root. The calluses on his hands were bulging and screaming. Many times, holding that dry hand, I loved her so much, my eyes filled with tears and I wanted to cry, feeling so sorry for her. My grandmother often wears a black Ba Ba shirt, with a calm brown blouse on top. It's rare that I see her sewing new clothes. In addition to the outfits she wears at home, she also has a velvet ao dai that she often wears to wedding parties. The elders of that day still liked soft velvet ao dai and sparkling glitter. The old ladies in the village all gave me a set like that. A few days ago, my mother bought her a thick sweater to keep her warm in the winter. In this area, the winter is not as cold as in the mountains, but she is old and needs to keep warm a lot. Spring came, the weather was warm, we worked with my grandmother to hoe the soil and plant vegetables in the garden. Cai Loan was still young and couldn't hold a hoe, so she kept running around picking up grass and throwing it everywhere. Her hands were still strong, each powerful blow of the hoe plowing the garden. The shape of the back is arched, rhythmically following each blow of the hoe. She said, now loosen the soil, wait until the weather is warmer to plant seeds. She also promised to let me sow seeds, and I would be able to sow an entire field of coriander by myself. She also told me to take care of that vegetable patch myself until it grew, not letting pests or weeds destroy it. I enjoyed it immensely.
Hướng dẫn Năm nào cũng vậy, mỗi khi được nghỉ hè hoặc nghỉ lễ ba mẹ đều dành ra vài ngày để đưa tôi về quê thăm ông bà nội. Nhà nội tôi nằm ngay bên cạnh đồng lúa. Mỗi sáng tôi thức dậy ở nhà nội đều thấy cánh đồng lúa đang vươn mình đón lấy những tia nắng đầu tiên của ngày mới. Cánh đồng lúa quê tôi rộng mênh mông, trải dài đến khắp mọi phía. Tôi nghe bà nội kể rằng, Ngày xưa ông nội tôi chọn mảnh đất sát đồng lúa vì ở đây không khí trong lành, mát mẻ tốt cho sức khỏe của mọi người trong gia đình và khi vào vụ mùa thì cũng rất thuận tiện cho việc đi lại, vận chuyển, cày cuốc,… Vào dịp hè tôi về thăm quê, cánh đồng lúa quê tôi đang thì con gái có màu xanh mượt mà, óng ả. Một màu xanh khi có ánh sáng mặt trời chiếu vào trông rất bắt mắt và độc đáo. Ở giữa cánh đồng lúa có một con đường dẫn ra quốc lộ. Vì thế ở đây luôn tấp nập người qua lại. Cánh đồng lúa vào buổi sáng và buổi chiều hoàn toàn khác nhau tạo nên những màu sắc khác biệt. Buổi sáng, cánh đồng lúc như uống cạn từng giọt sương cuối cùng còn đọng lại trên lá, còn khi chiều về, cánh đồng lúa chào đón những cơn gió bằng những gợn sóng nhẹ nhàng, nhấp nhô như những dải lụa nhấp nhô trong gió, tôi có cảm giác nếu chạm vào thì sẽ mềm mượt như sờ lông của một chú mèo con. Khi chiều xuống, có những bạn dẫn trâu ra gặm cỏ, tôi và những bạn cùng trang lứa với tôi chơi thả diều và những trò chơi dân gian mà trên thành phố mình ít khi được chơi như: ô ăn quan, nhảy dây,… Dưới nắng hoàng hôn, cánh đồng lúa mơ màng trải dài đến tận cửa sông. Thỉnh thoảng những chú châu chấu và cào cào thi nhau nhảy xem ai nhảy cao hơn. Xa xa thấp thoáng những chú trâu thung thăng gặm cỏ. Chốc chốc lại ngẩng đầu lên lắng nghe tiếng sáo diều bay trên cao. Đám trẻ con chúng tôi thì nằm vạt ra cỏ mềm, ngửa mặt lên xem những chú chim đang chao liệng.	Instruct Every year, every time I have a summer break or a holiday, my parents take a few days to take me back to my hometown to visit my grandparents. My paternal house is located right next to the rice fields. Every morning I wake up at my grandmother's house and see the rice fields reaching out to catch the first rays of the new day. The rice fields in my hometown are vast, stretching in all directions. I heard my grandmother tell me that, in the past, my grandfather chose a piece of land close to a rice field because the air here is fresh and cool, which is good for the health of everyone in the family, and when the harvest comes, it is also very convenient for farming. traveling, transporting, plowing, etc. During the summer when I visited my hometown, the rice fields in my hometown were smooth, shiny green. A blue color when sunlight shines on it looks very eye-catching and unique. In the middle of the rice fields there is a road leading to the highway. That's why it's always crowded with people passing by. The rice fields in the morning and afternoon are completely different, creating different colors. In the morning, the fields seem to drink up every last drop of dew left on the leaves, and in the afternoon, the rice fields welcome the wind with gentle ripples, undulating like silk strips undulating in the wind. , I have the feeling that if I touch it, it will be as soft as touching the fur of a kitten. When afternoon falls, some people take their buffaloes out to graze, and my peers and I play kite flying and folk games that we rarely get to play in the city, such as mandarin umbrellas, rope skipping,... Under the sunset sun, the dreamy rice fields stretch all the way to the river mouth. Sometimes grasshoppers and locusts compete to see who can jump higher. In the distance, buffaloes can be seen grazing. From time to time, I raised my head and listened to the sound of kite flutes flying high above. We children lay down on the soft grass, looking up at the flying birds.
Hướng dẫn Xét ví dụ SGK/ 131: – Các trường hợp đều cần phải viết vì: + Trình bày lí do của bản thân + Thể hiện nguyện vọng + Có căn cứ xác đáng sau này. – Khi muốn đề đạt một nguyện vọng với 1 người hay một cơ quan hay một tổ chức có quyền hạn giải quyết nguyện vọng (ghi nhớ SGK) + Mất xe đạp: phải viết đơn trình báo và nhờ công an giúp đỡ. + Muốn xin học lớp nhạc, hoạ: phải viết đơn xin nhập học + Gây mất trật tự trong giờ học: không viết đơn mà phải viết bản tường trình hay bản kiểm điểm về khuyết điểm của mình. + Học lớp 6 nơi mới đến: phải viết đơn xin chuyển trường, đơn xin nhập học. Bài học: – Trong cuộc sống có rất nhiều tình huống phải viết đơn; không có đơn nhất định nguyện vọng, công việc không được giải quyết. – Các trường hợp viết đơn a. Bị mất chiếc xe đạt khi đến thăm bạn → Viết đơn trình báo cơ quan công an nhờ giúp đỡ tìm lại chiếc xe đạt. b. Muốn theo học lớp nhạc hoạ → Viết đơn xin nhập học. c. Cãi nhau → Viết bản tường trình hay kiểm điểm. d. Muốn học ở nơi mới → Đơn xin chuyển trường, đơn xin nhập học. * Kết luận: Ghi nhớ 1. Các loại đơn Xét ví dụ SGK: + Loại theo mẫu: chỉ cần điền những từ hoặc câu phù hợp với bản thân vào chỗ … (chừa trống), cần đọc kĩ để viết cho đúng. + Loại không theo mẫu: người viết tự nghĩ ra nội dung và cách trình bày. – Loại đơn nào cũng phải được trình bày trang trọng, ngắn gọn và theo một số mục nhất định Bài học: a. Đơn viết theo mẫu in sẵn: Người viết đơn chỉ cần điền những từ, câu thích hợp vào những chỗ có dấu … b. Viết đơn không theo mẫu: Người viết phải tự nghĩ nội dung và trình bày. 2. Nội dung không thể thiếu được trong đơn. Xét các ví dụ SGK: Một lá đơn thường gồm các phần sau: + Quốc hiệu: ở đầu trang, để tỏ ý trang trọng + Tên đơn: để người đọc biết được khái quát mục đích của đơn (xin, kiện, đề nghị …) + Tên người hoặc tổ chức nhận đơn: để biết nơi nhận và nơi giải quyết đơn. + Tên người viết đơn (có thể ghi địa chỉ, tuổi, nghề nghiệp …) + Lí do viết đơn và những yêu cầu đề nghị của người viết đơn: để tạo nên nội dung lá đơn. + Lời cam đoan và lời cảm ơn + Nơi viết đơn, ngày viết đơn + Chữ kí của người viết đơn (bên góc phải). Lưu ý: – Nếu đơn viết theo mẫu: chỉ cần điền vào chỗ trống – Nếu là đơn không theo mẫu: dựa vào mẫu có sắn để viết cho đúng nguyên tắc đơn từ. Bài học: Các phần cần có của một lá đơn: – Quốc hiệu, tiêu ngữ – Tên của đơn: để người đọc biết được mục đích của người viết đơn. – Tên người viết đơn. – Nơi (tên người) nhận đơn. – Lí do viết đơn và những yêu cầu, đề nghị của người viết đơn. – Ngày tháng năm và nơi viết đơn. – Chữ kí của người viết đơn. Chú ý: Đơn có thể viết tay hoặc đánh máy nhưng chữ kí thì nhất thiết phải tự kí. 1. Đơn theo mẫu: Điều vào chỗ trống những nội dung cần thiết. 2. Đơn không theo mẫu: (SGK) *Lưu ý về cách trình bày: – Tên đơn phải viết chữ to, chữ hoa hoặc chữ in. – Phần quốc hiệu, tên đơn phải viết giữa trang giấy.	Instruct Consider the example of Textbook/131: – All cases need to be written because: + Present your reasons + Express your wishes + There is a valid basis later. – When you want to express a wish to a person or an agency or organization that has the authority to resolve the wish (remember the textbook) + Lost bicycle: must write a report and ask the police for help. + If you want to apply for music or painting classes: you must write an admission application + Causing disorder during class: do not write an application, but must write a report or review of your shortcomings. + Studying in 6th grade at a new place: must write a school transfer application and admission application. Lesson: – In life, there are many situations where an application must be written; without a certain request, the case is not resolved. – Application cases a. Lost your car while visiting a friend → Write a report to the police asking for help finding your car. b. Want to take a music class → Write an application for admission. c. Arguing → Write a report or review. d. Want to study in a new place → School transfer application, admission application. * Conclusion: Remember 1. Types of applications Consider the textbook example: + Type according to the form: just fill in the words or sentences that are suitable for you in the space ... (leave blank), need to read carefully to write correctly. + Non-formal type: the writer thinks of the content and presentation himself. – Any type of application must be presented formally, briefly and according to certain sections Lesson: a. Application written according to a pre-printed form: The applicant only needs to fill in the appropriate words and sentences in the spaces marked... b. Writing an application without a template: The writer must think of the content and presentation himself. 2. Indispensable content in the application. Consider the textbook examples: An application usually includes the following parts: + National name: at the top of the page, to show solemnity + Application name: so readers know the general purpose of the application (application, lawsuit, proposal...) + Name of person or organization receiving the application: to know where to receive and where to process the application. + Name of the person writing the application (can include address, age, occupation...) + Reason for writing the application and requests of the applicant: to create the content of the application. + Commitment and thanks + Place of application, date of application + Signature of the applicant (right corner). Note: – If the application is written according to a form: just fill in the blanks – If the application does not follow the form: based on the available form to write according to the principle of application. Lesson: Required parts of an application: – National name, motto – Name of the application: so readers know the purpose of the person writing the application. – Name of the person writing the application. – Where (person's name) receives the application. – Reason for writing the application and requests and suggestions of the applicant. – Date, month, year and place of application. – Signature of the person writing the application. Note: The application can be handwritten or typed, but the signature must be self-signed. 1. Sample application: Fill in the blanks with the necessary content. 2. Application without form: (Textbook) *Note on presentation: – The name of the application must be written in large letters, capital letters or printed letters. – The national name and application name must be written in the middle of the page paper.
Hướng dẫn I. Tìm hiểu chung 1. Tác giả: An-phông-xơ Đô-dê, nhà văn chuyên viết truyện ngắn của nước Pháp thế kỉ XIX (1840 -1897) 2. Tác phẩm a.Xuất xứ: Truyện ngắn viết sau chiến tranh Pháp- Phổ (1870). Pháp thua trận phải cắt vùng An-dát và Lo-ren cho Phổ (Đức). b. Thể loại: Truyện ngắn c.Phương thức biểu đạt: Tự sự, miêu tả. d. Đại ý: Truyện kể về buổi học tiếng Pháp cuối cùng trong một ngôi trường làng vùng An- dát nước Pháp. e.Bố cục: 3 phần + P1: Từ đầu đến “mà vắng mặt con”: Trước buổi học, quang cảnh trên đường đến trường và quang cảnh ở trường qua quan sát của Phrăng. + P2: Tiếp theo đến “Tôi sẽ nhớ mãi buổi học cuối cùng này”: Diễn biến buổi học cuối cùng. + P3: Còn lại: Cảnh kết thúc buổi học cuối cùng. Trật tự kể chuyện: + Trên đường tới trường: sau xưởng cưa, lính Phổ đang tụ tập; nhiều người đang đọc cáo thị. + Quang cảnh ở trường: mọi sự bình lặng y như một buổi sáng chủ nhật. + Không khí trong lớp học: lặng ngắt, thầy Ha-men dịu dàng ăn mặc đẹp hơn mọi ngày; có cả dân làng với vẻ mặt buồn rầu; câu nói của thầy “Các con ơi … hêt sức chú ý”. II. Đọc, hiểu văn bản: Vào sáng hôm diễn ra buổi học cuối cùng, chú bé Phrăng đã thấy có sự khác lạ ở 3 khung cảnh khác nhau: + Vùng An-dat của Pháp đang rơi vào tay của Đức + Việc sinh hoạt và học tập của nhân dân nước Pháp không còn như trước nữa. + Tiếng Pháp sẽ không còn được dạy ở đây nữa. 2. Diễn biến tâm trạng của Phrăng trước và trong buổi học: a. Trước khi buổi học bắt đầu: ….thoáng nghĩ….trốn học….rong chơi ngoài đồng nội….tôi cưỡng lại được, và ba chân bốn cẳng chạy đên trường… → Lười học, nhút nhát nhưng trung thực. + Trước buổi học: Phrăng định trốn học vì đã trễ giờ và không thuộc bài nhưng cuối cùng đã cưỡng lại được ý định đó. Phrăng đã rất ngạc nhiên khi thấy quang cảnh trường bình lặng, thầy Ha-men dịu dàng và ăn mặc đẹp. b. Trong buổi học cuối cùng: Buổi học bình thường Buổi học cuối cùng …ồn ào như vỡ chợ…ngăn bàn đóng mở…mọi người đồng thanh nhắc lại bài cũ….thước kẻ gõ xuống bàn… …mọi sự đều bình lặng y như buổi sáng chủ nhật…đã ngồi vào chỗ…thầy Ha-men đi đi lại lại ….cuối lớp….dân làng…cụ già Hô-đê…bác phát thư… → Không khí lớp học trang trong, khác lạ Ph- răng: choáng váng… tự giận mình…về thời ian bỏ phí…những buổi trốn học…. …giá mà tôi đọc trót lọt cái quy tắc về phân từ hay ho ấy…dù có phải đánh đổi gì cũng cam… → Ân hận, xấu hổ, tha thiết trau dồi ngôn ngữ dân tộc. Nhận xét: Nhân vật Phrăng không chỉ giữ chức năng là người kể chuyện mà còn có vai trò quan trọng (cùng với nhân vật thầy Ha-men) trong việc thể hiện chủ đề và tư tưởng tác phẩm. Tư tưởng ấy thể hiện trực tiếp qua lời thầy Ha-men nhưng trở nên thấm thía, gần gũi qua diễn biến nhận thức và tâm trạng của Phrăng. + Diễn biến buồi học cuối cùng và hình ảnh thầy đã tác động sâu vào nhận thức, tình cảm của Phrăng: * Khi được báo là buổi học cuối cùng: cậu choáng váng và sững sờ, hiểu nguyên nhân mọi sự khác lạ diễn ra trong lớp. Cậu thấy tiếc nuối và ân hận về sự lười nhác học tập của mình bấy lâu nay (“Buổi học Pháp văn cuối cùng … đau lòng phải giã từ”). * Khi thầy gọi đọc bài, sự ân hận càng lớn: biến thành nỗi xấu hổ, tự giận mình (“Giá mà tôi đọc được … ngẩng đầu lên”). * Khi nghe những lời tha thiết của thầy và chứng kiến khác lạ ấy, nhận thức và tâm trạng của Phrăng đã có những biến đổi sâu sắc: hiểu được ý nghĩa thiêng liêng của việc học tiếng Pháp, hiểu rất nhanh bài giảng của thầy – điều mà trước đây đối với cậu không hề xảy ra, mong muốn được học tiếng Pháp nhưng không còn cơ hội học tiếng Pháp được nữa. 2.Nhân vật thầy Ha- men: a. Trang phục: “…mặc chiếc áo rơ- đanh- gốt…chỉ dùng vào những hôm có thanh tra hoặc phát phần thưởng….” – Mũ, áo là những thứ trang phục thầy mặc khi phát phần thưởng hoặc đón thành tra. Qua cách ăn mặc đó, thầy đã chứng tỏ ý nghĩa hệ trọng của buổi học. b. Thái độ và hành động: – Kiên nhẫn giảng dạy và nói về vẻ đẹp của tiếng Pháp. →Kêu gọi giữ gìn tiếng nói dân tộc. – Dịu dàng nhắc nhở Phrăng khi cậu đi học muộn và cả khi cậu không thuộc bài; nhiệt tình, kiên nhẫn giảng dạy như muốn truyền đạt toàn bộ tri thức: thầy tiếc nuối, níu kéo. + Lời nói về việc học tiếng Pháp thể hiện điều tâm niệm → lời nói vừa sâu sắc vừa tha thiết biểu lộ tình cảm yêu nước và lòng tự hào về tiếng nói dân tộc. + Hành động cử chỉ lúc kết thúc buổi học: nỗi đau đớn, sự xúc động trong lòng thầy lên đến cực điểm khi tiếng chuông nhà thờ điểm 12 tiếng và tiếng kèn của bọn Phổ báo hiệu hết giờ học, báo hiều việc chấm dứt học tiếng Pháp của cả vùng. – …Tái nhợt…nghẹn ngào khôn nói được hết câu…dằn mạnh hết sức…viết thật to: “NƯỚC PHÁP MUÔN NĂM” → Tình yêu ngôn ngữ dân tộc và lòng yêu nước sâu sắc. Nhận xét: Không phải vì không biết chữ mà để chứng kiến buổi học cuối cùng và để bày tỏ lòng biết ơn của dân làng đối với thầy giáo. Ha-men là người thầy yêu nghề dạy học, tin ở tiếng nói của dân tộc Pháp, có lòng yêu nước sâu sắc. III. Tổng kết: + Kể chuyện theo ngôi thứ nhất. + Miêu tả nhân vật qua ý nghĩ, tâm trạng; qua ngoại hình, cử chỉ, lời nói, hành động. + Ngôn ngữ tự nhiên, giọng kể chân thành, xúc động (sử dụng câu cảm thán, phép so sánh, những lời nói mang ý nghĩa ẩn dụ:”Liệu người ta có bắt … tiếng Đức không nhỉ?”.	Instruct I. General understanding 1. Author: Alphonse Dode, 19th century French short story writer (1840 - 1897) 2. Works a.Origin: Short story written after the Franco-Prussian war (1870). France lost the war and had to cut off the Al-dat and Loren regions to Prussia (Germany). b. Genre: Short story c. Mode of expression: Narration, description. d. General idea: The story is about the last French lesson in a village school in the Al-Dad region of France. e. Layout: 3 parts + P1: From the beginning to "without me": Before the lesson, the scene on the way to school and the scene at school through Frang's observations. + P2: Next comes "I will always remember this last lesson": The events of the last lesson. + P3: Left: The scene at the end of the last class. Story telling order: + On the way to school: behind the sawmill, Prussian soldiers were gathering; Many people are reading the notice. + The scene at school: everything is as calm as a Sunday morning. + The atmosphere in the classroom: quiet, teacher Ha-men gently dresses better than usual; There were also villagers with sad faces; The teacher's words "Children... pay close attention". II. Read and understand the text: On the morning of the last lesson, little Fran saw something strange in three different scenes: + France's An-dat region is falling into German hands + The living and studying of the French people are no longer the same as before. + French will no longer be taught here. 2. Phran's mood changes before and during the lesson: a. Before the lesson starts: ….for a moment I thought….to skip school….to play around in the fields….I couldn't resist, and ran to school on all fours… → Lazy to learn, shy but honest. + Before class: Fran tried to skip class because he was late and didn't know the lesson, but in the end he resisted that idea. Fran was very surprised to see the peaceful school scene, teacher Ha-men gentle and well-dressed. b. During the last lesson: Normal lesson Last lesson …as noisy as a market…table drawers open and close…everyone repeats the old lesson in unison….ruler tapping on the table… …everything is as calm as a Sunday morning…taken a seat…teacher Ha-men go back and forth ….last class….villagers…old man Ho-de…letter delivery man… → The classroom atmosphere is clear and unique Ph- tooth: dizzy… angry with myself… about the wasted time… skipping classes…. …if only I could read that interesting rule about participles…no matter what the trade-off would be… → Regret, shame, earnestly cultivate the national language. Comment: The character Fran not only functions as a storyteller but also plays an important role (along with the character Ha-men) in expressing the theme and ideology of the work. That thought was expressed directly through the words of teacher Ha-men but became profound and close through the evolution of França's perception and mood. + The events of the last lesson and the image of the teacher had a deep impact on Fran's perception and emotions: * When it was announced that it was the last class: he was stunned and stunned, understanding the reason for all the strange things happening in class. He felt regretful and regretful about his laziness in studying for so long ("The last French lesson... it was heartbreaking to say goodbye"). * When the teacher called him to read the lesson, the regret grew stronger: it turned into shame and anger at himself ("If only I could read... raise my head"). * Upon hearing the teacher's earnest words and witnessing that strange difference, Fran's perception and mood had profound changes: he understood the sacred meaning of learning French, and quickly understood the teacher's lecture. – something that never happened to him before, he wanted to learn French but no longer had the opportunity to learn French. 2. Character of teacher Hamen: a. Skin: “…wearing a ro-danh-got shirt…only used on days when there is an inspection or rewards are given out….” – Hats and shirts are the clothes teachers wear when giving out rewards or welcoming students. Through that way of dressing, the teacher demonstrated the important meaning of the lesson. b. Attitude and actions: – Patiently teach and talk about the beauty of French. →Call for preserving the national voice. – Gently remind Frang when he's late for school and even when he doesn't memorize his lessons; Enthusiastically and patiently teaching as if wanting to convey all knowledge: the teacher regrets and holds on. + The words about learning French express thoughts → the words are both profound and earnest, expressing patriotic feelings and pride in the national voice. + Gestures at the end of the class: the pain and emotion in the teacher's heart reached their peak when the church bell rang 12 and the Prussian trumpet sounded, signaling the end of class, signaling the end of work. Learn French from the whole region. – …Pale…so choked up that he couldn't finish the sentence…strongly fighting with all his strength…wrote out loud: “Long live FRANCE” → Love of national language and deep patriotism. Comment: Not because of illiteracy, but to witness the last lesson and to express the villagers' gratitude to the teacher. Hamen is a teacher who loves teaching, believes in the voice of the French people, and has deep patriotism. III. Summary: + Tell the story in the first person. + Describe characters through thoughts and moods; through appearance, gestures, words, and actions. + Natural language, sincere, emotional voice (using exclamations, comparisons, metaphorical words: "Will people catch... German?").
Hướng dẫn Bài viết số 1 lớp 6 đề 1:Kể lại một truyện đã biết (truyền thuyết, cổ tích) Bằng lời văn của em. BÁNH CHƯNG BÁNH GIẦY Ngày xửa ngày xưa, vào đời Hùng Vương thứ sáu, nhà vua cũng đã khá già muốn truyền ngôi lại cho con nhưng vua có những hai mươi người con, biết chọn người nào để nối ngôi cho xứng đáng, nhà vua rất phân vân về việc này. Lúc bấy giờ, giặc ngoại xâm đã dẹp xong nhưng đời sống của nhân dân vẫn còn nghèo khó. Nhà vua hiểu rằng dân có ấm no thì ngai vàng mới vững nên có ý chọn người thật xứng đáng, có đủ tài đức, chăm lo cho muôn dân để nối nghiệp. Nhân dịp tết sắp đến vua bèn gọi các con lại và phán rằng: – Tổ tiên ta từ khi dựng nước đến nay đã truyền được sáu đời. Nhiều lần giặc Ân quấy nhiễu, nhờ phúc ấm tổ tiên mà chúng ta cũng đã dẹp được nhân dân được sống trong cảnh thái bình thịnh trị, nhưng nay ta đã già rồi, không thể sống mãi ở đời, người nối ngôi ta phải nối được chí ta, không nhất thiết phải là con trưởng. Năm nay nhân lễ Tiên Vương, ai làm vừa ý ta, ta sẽ nhường ngôi cho, có tiên Đế chứng giám. Ý vua cha như thế nào thì không ai đoán được, nhưng ai cũng muốn ngôi báu thuộc về mình. Các Lang thi nhau sai gia nhân lên rừng xuống biển tìm kiếm của ngon vật lạ về dâng vua cha. Riêng Lang Liêu, là con thứ mười tám, tuy là dòng dõi Hùng Vương nhưng lại phải sống cuộc đời của một nông phu nghèo khó. So với các anh em, nhà chàng chẳng có gì đáng giá. Quanh quẩn chỉ lúa và khoai, những thứ tầm thường. Lang Liêu buồn và lo lắm! Một hôm, chàng trằn trọc mãi đến sáng mới thiếp đi. Chợt chàng nằm mộng thấy một vị thần hiện ra và bảo rằng: – Trong trời đất, không có gì quý bằng hạt gạo, chỉ có gạo mới nuôi sống con người và ăn không bao giờ chán. Các thứ khác tuy ngon nhưng hiếm, mà người không làm ra được. Còn lúa gạo thì mình trồng lấy, trồng nhiều được nhiều. Hãy lấy gạo làm bánh mà lễ Tiên Vương. Tỉnh dậy, Lang Liêu mừng thầm. Càng suy nghĩ, chàng càng thấy lời thần mách bảo là đúng. Vốn thông minh chàng chọn thứ gạo nếp trắng tinh, thơm lừng đem vo sạch rồi lấy đậu xanh, thịt heo làm nhân, dùng lá dong trong vườn gói thành hình vuông, nấu một ngày một đêm cho chín. Cũng gạo nếp ấy, đậu xanh ấy, chàng đồ lên, giã nhuyện rồi nặn thành hình tròn. Ngày lễ Tiên Vương, các lang mang sơn hào hải vị, nem công chả phượng đến. Các của ngon vật lạ, chẳng thiếu thứ gì. Lang Liêu cũng đội tới một mâm bánh. Hùng Vương xem qua một lượt rồi dừng lại trước mâm bánh của Lang Liêu, ngắm nghía có vẻ hài lòng. Vua cho gọi chàng tới hỏi. Lang Liêu thật thà kể lại giấc mộng gặp thần cho vua nghe. Vua nghe xong ngẫm nghĩ hồi lâu rồi ra lệnh chọn hai thứ bánh ấy đem tế trời đất và Tiên Vương. Tế xong, nhà vua truyền đem bánh ra ăn thử cùng các quần thần. Ai cũng tấm tắc khen ngon. Nhà vua giải thích cho mọi người hiểu ý nghĩa của hai thứ bánh này: “Bánh hình tròn tượng trưng cho trời, ta đặt tên là bánh giầy. Bánh hình vuông tượng trưng cho đất, các thứ thịt mỡ, đậu xanh, lá dong tượng trưng cho cầm thú, cây cỏ muôn loài, ta gọi là bánh chưng. Lá bọc ngoài, mĩ vị để trong là ngụ ý đùm bọc lẫn nhau. Lang Liêu đã dâng lễ vật hợp với ý ta. Lang Liêu sẽ nối ngôi ta, xin Tiên Vương chứng giám”. Lang Liêu quả là một vị vua anh minh, nhân đức. Dưới triều đại của chàng, muôn dân no ấm và sống trong cảnh thanh bình. Từ đấy về sau, nước ta có tục ngày tết làm bánh chưng, bánh giầy để cúng trời đất, tổ tiên. Nếu thiếu hai thứ bánh này là thiếu hẳn hương vị tết cổ truyền của dân tộc. Tham khảo thêm: Kể lại một truyện đã biết (truyền thuyết, cổ tích) bằng lời văn của em Bài viết số 1 lớp 6 đề 2: Em hãy kể tóm tắt truyện Sự tích Hồ Gươm. Bài làm 1 Giặc Minh đô hộ nước ta, chúng làm nhiều điều bạo ngược. Lê Lợi dựng cờ tụ nghĩa tại Lam Sơn nhưng ban đầu thế yếu, lực mỏng nện thường bị thua. Đức Long Quân quyết định cho nghĩa quan mượn thanh gươm thần để giết giặc. Một người đánh cá lên là Lê Thận ba lần kéo lưới đều gặp mội thanh sắt, nhìn kĩ hoá ra một lưỡi gươm. Sau đó ít lâu, Lê Lợi bị giặc đuổi, chạy vào rừng bắt được chuôi gươm nạm ngọc trên cây đa, đem tra vào lưỡi gươm ở nhà Lê Thận thì vừa như in, mới biết đó là gươm thần. Từ khi có gươm thần, nghĩa quân đánh đâu thắng đấy, cuối cùng đánh tan quân xâm lược. Một năm sau khi thắng giặc, Lê Lợi đi thuyền chơi hồ Tả Vọng; Long Quân sai Rùa Vàng lên đòi lại gươm thần. Từ đó, hồ Tả Vọng được đổi tên thành hồ Hoàn Kiếm. Bài làm 2 Vào thời giặc Minh đặt ách đô hộ ở nước Nam, chúng coi dân ta như cỏ rác, làm nhiều điều bạo ngược. Nghĩa quân Lam Sơn nhiều lần chống giặc nhưng đều bị thua. Thấy vậy Long Quân quyết định cho nghĩa quân mượn Gươm thần đề đánh giặc. Lê Thận làm nghề đánh cá ở Thanh Hóa. Một đêm, Thận thả lưới trên bến vắng, ba lần kéo lưới lên đều thấy một thanh sắt nhận ra đó là lưỡi gươm liền đem nó về cất xó ở nhà. Sau đó Lê Thận đã hăng hái gia nhập nghĩa quân Lam Sơn. Một hôm, chủ tướng Lê Lợi cùng tùy tùng đến nhà Thận, hôm đó thanh gươm tự nhiên sáng rực lên. Lê Lợi cầm lên thấy có hai chữ “Thuận Thiên”. Một lần đi qua khu rừng, thấy chuôi gươm nạm ngọc trên ngọn cây đa, Lê Lợi giắt vào lưng đem về. Ba ngày sau, Lê Lợi gặp lại mọi người đã kể lại chuyện bắt được chuôi gươm, Lê Thận đem gươm ra tra vào chuôi thì vừa như in. Lê Thận nâng gươm trao cho Lê Lợi vào nói rằng đây là trời có ý phó thác cho minh công làm việc lớn. Lê Lợi với gươm báu trong tay, cùng nghĩa quân nhuệ khí ngày càng lớn mạnh. Trên các trận địa, quân Minh kinh hồn bạt vía. Uy danh của nghĩa quân vang khắp nơi. Chiến lợi phẩm thu về ngày càng nhiều, Đời sống của nghĩa quân khá hơn, Thế chủ động tấn công ngày một cao, chẳng mấy chốc đất nước ta quân thù sạch bóng. Một năm sau khi đuổi giặc Minh, vua Lê Lợi cưỡi thuyền rồng dạo quanh hồ Tả Vọng. Nhân đó Long Quân sai rùa vàng lên đòi lại thanh gươm thần. Thuyền rồng tiến ra giữa hồ, thấy con rùa lớn xuất hiện, vua ban lệnh cho thuyền chậm lại. Rùa vàng tiến về phía vua và nói: “Xin bệ hạ hoàn gươm lại cho Long Quân”. Nghe rùa vàng nói vua hiểu ý, rút gươm trả cho rùa vàng. Rùa vàng lập tức há miệng đớp lấy thanh gươm và lặn xuống nước. Gươm và rùa đã chìm xuống nước, người ta thấy vật gì sáng loáng dưới mặt hồ xanh. Từ đó hồ Tả Vọng bắt đầu mang tên là hồ Gươm hay hồ Hoàn Kiếm.. Tham khảo thêm tại đây:Em hãy kể tóm tắt truyện Sự tích Hồ Gươm Bài viết số 1 lớp 6 đề 3: Kể về một người thân của em. Ai là người đã canh chừng từng miếng ăn giâc ngủ của ta? Ai mà luôn luôn cảm thấy ta nhỏ bé trước thế giới rộng lớn này ai mà luơn luôn thây vui khi ta ăn được một muỗng cơm đi được một bước chập chửng đó chính là người mẹ Mẹ là người luôn theo bước chân ta bên cạnh từng ngày từng giờ một cú vấp ngã cũng thấy lòng mẹ sót xa Mẹ yêu con đủ để cho con nhìn thấy sự tức giận của mẹ Con là một ngôi sao ko phải vì mẹ mà vì con Me đã từng nói thế me luôn mong cho ngôi sao của mẹ tự tin tiến về phía trước đẻ lắm lấy thành công Hàng đêm khi con đang còn say giấc thì ngoài kia mẹ đang vật lộn với cs khó khăn bàn tay mẹ gầy gây xương như chứng tỏ sự cực nhọc của mẹ đã phải trải qua để ngổi sao của mẹ đc sung sướng dáng mẹ nhỏ nhắn mái tóc đen đã lấm tấm vài sơi bạc Tuổi đoi đã ngoài 40 nhưng những j mà mẹ đã phải làm là quá sức sáng sóm khi em thức dậy đã thấy mẹ đi làm nhung trên bàn còn nóng hổi tô mì thơm phức Tối khi em học bài thì mẹ đang don dẹp nhà cửa bận rộn đủ mọi việc nhưng mẹ rát quan tâm đén việc học hành của em Trên gương mặt trái xoan đã có một vài nép nhăn của mẹ nhưng mẹ lai mở nụ cười tươi tắn hơn mỗi khi em được điểm 10	Hướng dẫn Bài viết số 1 lớp 6 đề 1:Kể lại một truyện đã biết (truyền thuyết, cổ tích) Bằng lời văn của em. BÁNH CHƯNG BÁNH GIẦY Ngày xửa ngày xưa, vào đời Hùng Vương thứ sáu, nhà vua cũng đã khá già muốn truyền ngôi lại cho con nhưng vua có những hai mươi người con, biết chọn người nào để nối ngôi cho xứng đáng, nhà vua rất phân vân về việc này. Lúc bấy giờ, giặc ngoại xâm đã dẹp xong nhưng đời sống của nhân dân vẫn còn nghèo khó. Nhà vua hiểu rằng dân có ấm no thì ngai vàng mới vững nên có ý chọn người thật xứng đáng, có đủ tài đức, chăm lo cho muôn dân để nối nghiệp. Nhân dịp tết sắp đến vua bèn gọi các con lại và phán rằng: – Tổ tiên ta từ khi dựng nước đến nay đã truyền được sáu đời. Nhiều lần giặc Ân quấy nhiễu, nhờ phúc ấm tổ tiên mà chúng ta cũng đã dẹp được nhân dân được sống trong cảnh thái bình thịnh trị, nhưng nay ta đã già rồi, không thể sống mãi ở đời, người nối ngôi ta phải nối được chí ta, không nhất thiết phải là con trưởng. Năm nay nhân lễ Tiên Vương, ai làm vừa ý ta, ta sẽ nhường ngôi cho, có tiên Đế chứng giám. Ý vua cha như thế nào thì không ai đoán được, nhưng ai cũng muốn ngôi báu thuộc về mình. Các Lang thi nhau sai gia nhân lên rừng xuống biển tìm kiếm của ngon vật lạ về dâng vua cha. Riêng Lang Liêu, là con thứ mười tám, tuy là dòng dõi Hùng Vương nhưng lại phải sống cuộc đời của một nông phu nghèo khó. So với các anh em, nhà chàng chẳng có gì đáng giá. Quanh quẩn chỉ lúa và khoai, những thứ tầm thường. Lang Liêu buồn và lo lắm! Một hôm, chàng trằn trọc mãi đến sáng mới thiếp đi. Chợt chàng nằm mộng thấy một vị thần hiện ra và bảo rằng: – Trong trời đất, không có gì quý bằng hạt gạo, chỉ có gạo mới nuôi sống con người và ăn không bao giờ chán. Các thứ khác tuy ngon nhưng hiếm, mà người không làm ra được. Còn lúa gạo thì mình trồng lấy, trồng nhiều được nhiều. Hãy lấy gạo làm bánh mà lễ Tiên Vương. Tỉnh dậy, Lang Liêu mừng thầm. Càng suy nghĩ, chàng càng thấy lời thần mách bảo là đúng. Vốn thông minh chàng chọn thứ gạo nếp trắng tinh, thơm lừng đem vo sạch rồi lấy đậu xanh, thịt heo làm nhân, dùng lá dong trong vườn gói thành hình vuông, nấu một ngày một đêm cho chín. Cũng gạo nếp ấy, đậu xanh ấy, chàng đồ lên, giã nhuyện rồi nặn thành hình tròn. Ngày lễ Tiên Vương, các lang mang sơn hào hải vị, nem công chả phượng đến. Các của ngon vật lạ, chẳng thiếu thứ gì. Lang Liêu cũng đội tới một mâm bánh. Hùng Vương xem qua một lượt rồi dừng lại trước mâm bánh của Lang Liêu, ngắm nghía có vẻ hài lòng. Vua cho gọi chàng tới hỏi. Lang Liêu thật thà kể lại giấc mộng gặp thần cho vua nghe. Vua nghe xong ngẫm nghĩ hồi lâu rồi ra lệnh chọn hai thứ bánh ấy đem tế trời đất và Tiên Vương. Tế xong, nhà vua truyền đem bánh ra ăn thử cùng các quần thần. Ai cũng tấm tắc khen ngon. Nhà vua giải thích cho mọi người hiểu ý nghĩa của hai thứ bánh này: “Bánh hình tròn tượng trưng cho trời, ta đặt tên là bánh giầy. Bánh hình vuông tượng trưng cho đất, các thứ thịt mỡ, đậu xanh, lá dong tượng trưng cho cầm thú, cây cỏ muôn loài, ta gọi là bánh chưng. Lá bọc ngoài, mĩ vị để trong là ngụ ý đùm bọc lẫn nhau. Lang Liêu đã dâng lễ vật hợp với ý ta. Lang Liêu sẽ nối ngôi ta, xin Tiên Vương chứng giám”. Lang Liêu quả là một vị vua anh minh, nhân đức. Dưới triều đại của chàng, muôn dân no ấm và sống trong cảnh thanh bình. Từ đấy về sau, nước ta có tục ngày tết làm bánh chưng, bánh giầy để cúng trời đất, tổ tiên. Nếu thiếu hai thứ bánh này là thiếu hẳn hương vị tết cổ truyền của dân tộc. Tham khảo thêm: Kể lại một truyện đã biết (truyền thuyết, cổ tích) bằng lời văn của em Bài viết số 1 lớp 6 đề 2: Em hãy kể tóm tắt truyện Sự tích Hồ Gươm. Bài làm 1 Giặc Minh đô hộ nước ta, chúng làm nhiều điều bạo ngược. Lê Lợi dựng cờ tụ nghĩa tại Lam Sơn nhưng ban đầu thế yếu, lực mỏng nện thường bị thua. Đức Long Quân quyết định cho nghĩa quan mượn thanh gươm thần để giết giặc. Một người đánh cá lên là Lê Thận ba lần kéo lưới đều gặp mội thanh sắt, nhìn kĩ hoá ra một lưỡi gươm. Sau đó ít lâu, Lê Lợi bị giặc đuổi, chạy vào rừng bắt được chuôi gươm nạm ngọc trên cây đa, đem tra vào lưỡi gươm ở nhà Lê Thận thì vừa như in, mới biết đó là gươm thần. Từ khi có gươm thần, nghĩa quân đánh đâu thắng đấy, cuối cùng đánh tan quân xâm lược. Một năm sau khi thắng giặc, Lê Lợi đi thuyền chơi hồ Tả Vọng; Long Quân sai Rùa Vàng lên đòi lại gươm thần. Từ đó, hồ Tả Vọng được đổi tên thành hồ Hoàn Kiếm. Bài làm 2 Vào thời giặc Minh đặt ách đô hộ ở nước Nam, chúng coi dân ta như cỏ rác, làm nhiều điều bạo ngược. Nghĩa quân Lam Sơn nhiều lần chống giặc nhưng đều bị thua. Thấy vậy Long Quân quyết định cho nghĩa quân mượn Gươm thần đề đánh giặc. Lê Thận làm nghề đánh cá ở Thanh Hóa. Một đêm, Thận thả lưới trên bến vắng, ba lần kéo lưới lên đều thấy một thanh sắt nhận ra đó là lưỡi gươm liền đem nó về cất xó ở nhà. Sau đó Lê Thận đã hăng hái gia nhập nghĩa quân Lam Sơn. Một hôm, chủ tướng Lê Lợi cùng tùy tùng đến nhà Thận, hôm đó thanh gươm tự nhiên sáng rực lên. Lê Lợi cầm lên thấy có hai chữ “Thuận Thiên”. Một lần đi qua khu rừng, thấy chuôi gươm nạm ngọc trên ngọn cây đa, Lê Lợi giắt vào lưng đem về. Ba ngày sau, Lê Lợi gặp lại mọi người đã kể lại chuyện bắt được chuôi gươm, Lê Thận đem gươm ra tra vào chuôi thì vừa như in. Lê Thận nâng gươm trao cho Lê Lợi vào nói rằng đây là trời có ý phó thác cho minh công làm việc lớn. Lê Lợi với gươm báu trong tay, cùng nghĩa quân nhuệ khí ngày càng lớn mạnh. Trên các trận địa, quân Minh kinh hồn bạt vía. Uy danh của nghĩa quân vang khắp nơi. Chiến lợi phẩm thu về ngày càng nhiều, Đời sống của nghĩa quân khá hơn, Thế chủ động tấn công ngày một cao, chẳng mấy chốc đất nước ta quân thù sạch bóng. Một năm sau khi đuổi giặc Minh, vua Lê Lợi cưỡi thuyền rồng dạo quanh hồ Tả Vọng. Nhân đó Long Quân sai rùa vàng lên đòi lại thanh gươm thần. Thuyền rồng tiến ra giữa hồ, thấy con rùa lớn xuất hiện, vua ban lệnh cho thuyền chậm lại. Rùa vàng tiến về phía vua và nói: “Xin bệ hạ hoàn gươm lại cho Long Quân”. Nghe rùa vàng nói vua hiểu ý, rút gươm trả cho rùa vàng. Rùa vàng lập tức há miệng đớp lấy thanh gươm và lặn xuống nước. Gươm và rùa đã chìm xuống nước, người ta thấy vật gì sáng loáng dưới mặt hồ xanh. Từ đó hồ Tả Vọng bắt đầu mang tên là hồ Gươm hay hồ Hoàn Kiếm.. Tham khảo thêm tại đây:Em hãy kể tóm tắt truyện Sự tích Hồ Gươm Bài viết số 1 lớp 6 đề 3: Kể về một người thân của em. Ai là người đã canh chừng từng miếng ăn giâc ngủ của ta? Ai mà luôn luôn cảm thấy ta nhỏ bé trước thế giới rộng lớn này ai mà luơn luôn thây vui khi ta ăn được một muỗng cơm đi được một bước chập chửng đó chính là người mẹ Mẹ là người luôn theo bước chân ta bên cạnh từng ngày từng giờ một cú vấp ngã cũng thấy lòng mẹ sót xa Mẹ yêu con đủ để cho con nhìn thấy sự tức giận của mẹ Con là một ngôi sao ko phải vì mẹ mà vì con Me đã từng nói thế me luôn mong cho ngôi sao của mẹ tự tin tiến về phía trước đẻ lắm lấy thành công Hàng đêm khi con đang còn say giấc thì ngoài kia mẹ đang vật lộn với cs khó khăn bàn tay mẹ gầy gây xương như chứng tỏ sự cực nhọc của mẹ đã phải trải qua để ngổi sao của mẹ đc sung sướng dáng mẹ nhỏ nhắn mái tóc đen đã lấm tấm vài sơi bạc Tuổi đoi đã ngoài 40 nhưng những j mà mẹ đã phải làm là quá sức sáng sóm khi em thức dậy đã thấy mẹ đi làm nhung trên bàn còn nóng hổi tô mì thơm phức Tối khi em học bài thì mẹ đang don dẹp nhà cửa bận rộn đủ mọi việc nhưng mẹ rát quan tâm đén việc học hành của em Trên gương mặt trái xoan đã có một vài nép nhăn của mẹ nhưng mẹ lai mở nụ cười tươi tắn hơn mỗi khi em được điểm 10
Hướng dẫn Đề bài yêu cầu chúng ta kể lại một câu truyện đã biết, các bạn có thể kể lại những câu chuyện mình đã được học trong chương trình hoặc nghe thầy cô và bạn bè kể lại. Câu chuyện của các bạn kể phải giống với cốt truyện của truyện lúc đầu, bạn có thể kể các câu chuyện trong chương trình lớp 6 mình vừa học như truyện Sọ Dừa, Thạch Sanh, Sơn Tinh – Thủy Tinh, Con Rồng Cháu Tiên… Hoặc các bạn có thể tham khảo những bài làm dưới đây. Chúc các bạn học giỏi. Thuở xưa ở vùng đất Lạc Việt có vị thần tên là Lạc Long Quân, con trai của thần Long Nữ sống ở dưới biển Đông. Thần hình rồng, sức khỏe phi thường và có nhiều phép lạ. Thỉnh thoảng thần lên sống trên cạn, giúp dân diệt trừ các loài yêu quái như Ngư Tinh, Hồ tinh, Mộc Tinh. thần còn dạy dân cách trồng trọt và sinh sống. Âu cơ là một tiên nữ dòng dõi Thần Nông ở vùng núi cao phương Bắc. Nàng thích ngao du đây đó, những nơi có phong cảnh đẹp. Bên trai tài, bên gái sắc, họ yêu nhau rồi kết thành vợ chồng. Ít lâu sau, Âu Cơ sinh ra cái bọc trăm trứng, nở ra một trăm người con khôi ngô tuấn tú lạ thường. Chẳng cồn bú mớm mà đàn con lớn nhanh như thổi, khỏe mạnh như thần. Một hôm, nhớ biển cả và cảm thấy mình không thể sống lâu trên cạn được, Lạc Long Quân đành từ biệt Âu Cơ để trở về chốn thủy cung. Âu Cơ một mình nuôi con.Ngày lại ngày qua, nàng sốt ruột trông ngóng chồng với tâm trạng buồn tủi. Cuối cùng, nàng gọi chồng lên mà than thở: -Sao chàng nỡ bỏ thiếp mà đi, không cùng thiếp nuôi các con?! Lạc Long Quân ân cần giải thích: -Ta vốn nòi rồng ở miền nước thẳm, nàng là dòng tiên ở chốn non cao.Kẻ trên cạn người dưới nước, tính tình tập quán khác nhau, khó lòng mà ăn ở cùng nhau một nơi lâu dài được. Nay ta đưa năm mươi con xuống biển, nàng đưa năm mươi con lên núi, chia nhau cai quản các phương. Kẻ miền núi, người miền biển, khi có việc gì khó khăn thì giúp đỡ nhau, đừng quên lời hẹn. Âu Cơ nghe theo đưa năm mươi người con lên đất Phong Châu. Người con trưởng được tôn làm vua, lấy hiệu là Hùng Vương, lập ra nước Văn Lang, đóng đo ở Phong Châu (vùng Bạc Hạc, Lâm Thao, Phú Thọ ngày nay). Triều đình có quan văn, quan võ (Lạc tướng, Lạc hầu). Con trai của vua gọi là lang, con gái vua gọi là mị nương. Vua cha chết, con trai trưởng nối ngôi. Mười tám đời vua kế tiếp nhau đều lấy hiệu Hùng Vương. Từ sự tích này mà dân tộc Việt Nam thường nhắc đến nguồn gốc cao quý của mình là con Rồng cháu Tiên. Tất cả các dân tộc sống trên đất nước Việt Nam đều là anh em cùng chung một bọc sinh ra (đồng bào). Các dân tộc đoàn kết, thương yêu, giúp đỡ lẫn nhau trong sự nghiệp dựng nước và giữ nước. Ngày xửa, ngày xưa, có hai anh em nhà kia cha mẹ mất sớm. Người anh tham lam, khi chia gia tài liền chiếm hết nhà cửa, ruộng vườn cha mẹ để lại, chỉ cho người em một túp lều nhỏ và mảnh vườn, trong đó có cây khế ngọt. Người em không chút phàn nàn, ngày ngày chăm bón cho mảnh vườn và cây khế. Năm ấy, cây khế trong vường nhà người em ra quả rất sai. Từng chùng quả chín vàng như năng lúc lỉu trên cành. Người em nhìn cây khể mà vui mừng, tính đem bán để lấu tiền mua gạo. Một hôm, có con chim lạ từ đâu bay đến ăn khế. Thấy cây khế bị chim ăn xơ xác người em ôm mặt khóc. Chim bỗng cất lời: “Ăn một quả trả một cục vàng May túi ba gang, mang đi mà đựng” Người em nghe chim nói tiếng người lấy làm kinh ngạc, bèn vể kể cho vợ nghe. Hai vợ chồng may một chiếc túi vừa đúng ba gang, chờ chim đến. Hôm sau, chim bay đến, bảo người em ngồi lên lòng mình. Chim bay rất xa, dên một hòn đảo đầy vàng bạc giữa biển khơi bao la. Người em lấy vàng bỏ đầy túi ba gang rồi lại theo chim trở về nhà. Từ đó, người em trở nên giàu có. Người anh nghe thấy em giàu liền sang chơi và lân la hỏi chuyện. Em không giấu giếm kể lại cho anh tường tận mọi điều. Người anh nằng nặc đòi đổi nhà cửa ruộng vườn của mình lấy mảnh vườn và cây khế, người em dù không muốn nhưng thấy anh cương quyết quá cũng đành đởi cho anh. Mùa năm sau, cây khế lại sai trĩu những quả vàng chín mọng, người anh khấp khởi mừng thầm, ngày ngày ngóng chờ con chim lạ tới. Thế rồi một hôm, chim tới ăn khế, người anh giả vờ khóc lóc, chim cũng nói: “Ăn một quả trả một cục vàng May túi ba gang, mang đi mà đựng” Người anh nghe vậy, mừng như mở cờ trong bụng, vội vã cùng vợ may một chiếc túi to thật là to. Hôm sau chim tới đưa người anh đi lấy vàng ở hòn đảo xa lạ nọ. Nhìn thấy vàng bạc châu bái trên đảo, người anh vội vàng nhết đầy túi to, lại còn giắt khắp người. Khi người anh leo lên lưng chim, chim phải vổ cánh mấy lần mới bay lên được. Vì quá nặng nên chim bay chậm, mãi vẫn ở trên biển. Chim bảo người anh vứt bớt vàng bạc đi nhưng anh ta không chịu. Chim nặng quá, nghiêng cánh, thế là người anh tham lam cùng túi vàng rơi xuống biển sâu, không bao giờ trở về được nữa. Ngày em còn bé, mỗi buổi tối trước khi đi ngủ, mẹ em lại thì thầm kể cho em nghe một câu chuyện cổ tích, mẹ kể bằng trí nhớ của mẹ nên những câu chuyện ấy nó như thêm lung linh, huyền ảo, nó không diễn ra đều đều, mà đôi khi nó còn được tạo thêm những tình tiết mới, những nhân vật mới, nhưng vẫn không làm mất đi nội dung của nó. Em rất thích cách kể chuyện của mẹ, thích trí tưởng tượng của mình như cũng đang bay bổng trong thế giới cổ tích ấy, và hôm nay trí tưởng tượng ấy đã bay từ quá khứ, từ truyền thuyết về hiện tại. Thời Vua Hùng Vương thứ 18, cuộc sống của người dân vô cùng sung túc và no ấm, khắp nơi ai ai cũng tưng bừng mở hội mừng những mùa vàng bội thu. Nhà vua hài lòng lắm, ngài có một cô con gái yêu tên là Mỵ Nương cũng vừa đến tuổi cập kê, nàng có một sắc đẹp hiền dịu, đoan trang. Nhà vua muốn tìm cho con một người chồng xứng đáng, ngài quyết định mở cuộc thi kén rể, những người con trai trong cả nước đều đổ về chốn đô thành để mong lọt vào mắt xanh của Mỵ nương. Một buổi sáng, có hai chàng trai khôi ngô tuấn tú cùng đến trước điện rồng. Một người có nước da rám nắng, thân hình cường tráng, ánh mắt sáng như sao, chàng đến từ núi rừng và xưng tên là Sơn Tinh, còn chàng trai kia có một mái tóc bồng bềnh như sóng nước, trông dáng dấp mảnh dẻ thanh tú, nhưng thái độ cũng vô cùng quyết liệt, chàng tự xưng là Thủy Tinh sống nơi biển cả. Phần so tài đã diễn ra nhưng phần thắng cuộc lại thuộc về người con của núi, Thủy Tinh không chấp nhận thua cuộc, chàng đuổi theo đôi uyên ương đòi cướp lại Mỵ Nương… Và thời hiện tại bắt đầu… Nước dâng cuồn cuộn đỏ ngầu, rừng đầu nguồn từ lâu đã bị đốt, bị chặt phá tan hoang, đến cả cái gốc cây cũng bị người dân đào lên bán về xuôi làm vật trang trí, những dòng nước càng trở nên hung hãn khi không bị 1 vật gì ngáng trở, chúng lao ầm ầm về xuôi, đi đến đâu chúng cuốn phăng nhà cửa, của cải đến đấy, khắp nơi nhìn đâu cũng chỉ một biển nước mênh mông. Cơn thịnh nộ của Thủy Tinh thật là khủng khiếp, chàng muốn khắp mọi nơi phải quy phục sức mạnh của chàng, đầu hàng sức mạnh của nước. Nhưng chàng không biết rằng Sơn Tinh đã chuẩn bị mọi thứ để phòng vệ, những người dân của chàng đã được trang bị những thiết bị tối tân hiện đại nhất, họ dùng điện thoại di động để đưa thông tin liên lạc một cách nhanh nhất, thông báo những nơi cần phải đến trợ giúp ngay lập tức. Những chiếc máy bay trực thăng khẩn cấp cất cánh bay đến tiếp cứu những người dân đang bị dòng nước cuốn đi, những chiếc xuồng máy chở đầy hàng cứu trợ luồn lách vào những khu vực khó đến nhất để mang lương thực thực phẩm đến cho mọi người, những chiếc máy xúc đang hối hả làm việc, từng đống đất cao ngất như núi do nước đẩy từ trên núi xuống được máy xúc xúc lên đổ vào những chiếc xe tải to đùng, hàng đoàn xe chở đất lũ lượt chạy hối hả về tuyến đê xung yếu đang được cấp tốc bồi đắp thêm, hàng tấn đất đá đổ xuống ào ào, máy ủi xông trận đẩy những khối đất đá ấy vào đúng vị trí, cửa xả lũ đã được xây dựng to rộng hơn bởi xi măng cốt thép mở toang ra đón cơn lũ tới, dòng nước đang ầm ầm đổ xuống bỗng trở nên hiền hòa trước một bức tường đất đá dày kéo dài dọc triền sông, chúng buộc phải chảy nhẹ nhàng men theo bờ đê đã được bồi đắp rồi trở về với biển. Thủy Tinh mệt mỏi, chàng thôi hô phong hoán vũ, gió ngừng thổi mạnh, nước mưa ngừng rơi, nước dần dần rút, chàng phải chấp nhận thua cuộc.	Hướng dẫn Đề bài yêu cầu chúng ta kể lại một câu truyện đã biết, các bạn có thể kể lại những câu chuyện mình đã được học trong chương trình hoặc nghe thầy cô và bạn bè kể lại. Câu chuyện của các bạn kể phải giống với cốt truyện của truyện lúc đầu, bạn có thể kể các câu chuyện trong chương trình lớp 6 mình vừa học như truyện Sọ Dừa, Thạch Sanh, Sơn Tinh – Thủy Tinh, Con Rồng Cháu Tiên… Hoặc các bạn có thể tham khảo những bài làm dưới đây. Chúc các bạn học giỏi. Thuở xưa ở vùng đất Lạc Việt có vị thần tên là Lạc Long Quân, con trai của thần Long Nữ sống ở dưới biển Đông. Thần hình rồng, sức khỏe phi thường và có nhiều phép lạ. Thỉnh thoảng thần lên sống trên cạn, giúp dân diệt trừ các loài yêu quái như Ngư Tinh, Hồ tinh, Mộc Tinh. thần còn dạy dân cách trồng trọt và sinh sống. Âu cơ là một tiên nữ dòng dõi Thần Nông ở vùng núi cao phương Bắc. Nàng thích ngao du đây đó, những nơi có phong cảnh đẹp. Bên trai tài, bên gái sắc, họ yêu nhau rồi kết thành vợ chồng. Ít lâu sau, Âu Cơ sinh ra cái bọc trăm trứng, nở ra một trăm người con khôi ngô tuấn tú lạ thường. Chẳng cồn bú mớm mà đàn con lớn nhanh như thổi, khỏe mạnh như thần. Một hôm, nhớ biển cả và cảm thấy mình không thể sống lâu trên cạn được, Lạc Long Quân đành từ biệt Âu Cơ để trở về chốn thủy cung. Âu Cơ một mình nuôi con.Ngày lại ngày qua, nàng sốt ruột trông ngóng chồng với tâm trạng buồn tủi. Cuối cùng, nàng gọi chồng lên mà than thở: -Sao chàng nỡ bỏ thiếp mà đi, không cùng thiếp nuôi các con?! Lạc Long Quân ân cần giải thích: -Ta vốn nòi rồng ở miền nước thẳm, nàng là dòng tiên ở chốn non cao.Kẻ trên cạn người dưới nước, tính tình tập quán khác nhau, khó lòng mà ăn ở cùng nhau một nơi lâu dài được. Nay ta đưa năm mươi con xuống biển, nàng đưa năm mươi con lên núi, chia nhau cai quản các phương. Kẻ miền núi, người miền biển, khi có việc gì khó khăn thì giúp đỡ nhau, đừng quên lời hẹn. Âu Cơ nghe theo đưa năm mươi người con lên đất Phong Châu. Người con trưởng được tôn làm vua, lấy hiệu là Hùng Vương, lập ra nước Văn Lang, đóng đo ở Phong Châu (vùng Bạc Hạc, Lâm Thao, Phú Thọ ngày nay). Triều đình có quan văn, quan võ (Lạc tướng, Lạc hầu). Con trai của vua gọi là lang, con gái vua gọi là mị nương. Vua cha chết, con trai trưởng nối ngôi. Mười tám đời vua kế tiếp nhau đều lấy hiệu Hùng Vương. Từ sự tích này mà dân tộc Việt Nam thường nhắc đến nguồn gốc cao quý của mình là con Rồng cháu Tiên. Tất cả các dân tộc sống trên đất nước Việt Nam đều là anh em cùng chung một bọc sinh ra (đồng bào). Các dân tộc đoàn kết, thương yêu, giúp đỡ lẫn nhau trong sự nghiệp dựng nước và giữ nước. Ngày xửa, ngày xưa, có hai anh em nhà kia cha mẹ mất sớm. Người anh tham lam, khi chia gia tài liền chiếm hết nhà cửa, ruộng vườn cha mẹ để lại, chỉ cho người em một túp lều nhỏ và mảnh vườn, trong đó có cây khế ngọt. Người em không chút phàn nàn, ngày ngày chăm bón cho mảnh vườn và cây khế. Năm ấy, cây khế trong vường nhà người em ra quả rất sai. Từng chùng quả chín vàng như năng lúc lỉu trên cành. Người em nhìn cây khể mà vui mừng, tính đem bán để lấu tiền mua gạo. Một hôm, có con chim lạ từ đâu bay đến ăn khế. Thấy cây khế bị chim ăn xơ xác người em ôm mặt khóc. Chim bỗng cất lời: “Ăn một quả trả một cục vàng May túi ba gang, mang đi mà đựng” Người em nghe chim nói tiếng người lấy làm kinh ngạc, bèn vể kể cho vợ nghe. Hai vợ chồng may một chiếc túi vừa đúng ba gang, chờ chim đến. Hôm sau, chim bay đến, bảo người em ngồi lên lòng mình. Chim bay rất xa, dên một hòn đảo đầy vàng bạc giữa biển khơi bao la. Người em lấy vàng bỏ đầy túi ba gang rồi lại theo chim trở về nhà. Từ đó, người em trở nên giàu có. Người anh nghe thấy em giàu liền sang chơi và lân la hỏi chuyện. Em không giấu giếm kể lại cho anh tường tận mọi điều. Người anh nằng nặc đòi đổi nhà cửa ruộng vườn của mình lấy mảnh vườn và cây khế, người em dù không muốn nhưng thấy anh cương quyết quá cũng đành đởi cho anh. Mùa năm sau, cây khế lại sai trĩu những quả vàng chín mọng, người anh khấp khởi mừng thầm, ngày ngày ngóng chờ con chim lạ tới. Thế rồi một hôm, chim tới ăn khế, người anh giả vờ khóc lóc, chim cũng nói: “Ăn một quả trả một cục vàng May túi ba gang, mang đi mà đựng” Người anh nghe vậy, mừng như mở cờ trong bụng, vội vã cùng vợ may một chiếc túi to thật là to. Hôm sau chim tới đưa người anh đi lấy vàng ở hòn đảo xa lạ nọ. Nhìn thấy vàng bạc châu bái trên đảo, người anh vội vàng nhết đầy túi to, lại còn giắt khắp người. Khi người anh leo lên lưng chim, chim phải vổ cánh mấy lần mới bay lên được. Vì quá nặng nên chim bay chậm, mãi vẫn ở trên biển. Chim bảo người anh vứt bớt vàng bạc đi nhưng anh ta không chịu. Chim nặng quá, nghiêng cánh, thế là người anh tham lam cùng túi vàng rơi xuống biển sâu, không bao giờ trở về được nữa. Ngày em còn bé, mỗi buổi tối trước khi đi ngủ, mẹ em lại thì thầm kể cho em nghe một câu chuyện cổ tích, mẹ kể bằng trí nhớ của mẹ nên những câu chuyện ấy nó như thêm lung linh, huyền ảo, nó không diễn ra đều đều, mà đôi khi nó còn được tạo thêm những tình tiết mới, những nhân vật mới, nhưng vẫn không làm mất đi nội dung của nó. Em rất thích cách kể chuyện của mẹ, thích trí tưởng tượng của mình như cũng đang bay bổng trong thế giới cổ tích ấy, và hôm nay trí tưởng tượng ấy đã bay từ quá khứ, từ truyền thuyết về hiện tại. Thời Vua Hùng Vương thứ 18, cuộc sống của người dân vô cùng sung túc và no ấm, khắp nơi ai ai cũng tưng bừng mở hội mừng những mùa vàng bội thu. Nhà vua hài lòng lắm, ngài có một cô con gái yêu tên là Mỵ Nương cũng vừa đến tuổi cập kê, nàng có một sắc đẹp hiền dịu, đoan trang. Nhà vua muốn tìm cho con một người chồng xứng đáng, ngài quyết định mở cuộc thi kén rể, những người con trai trong cả nước đều đổ về chốn đô thành để mong lọt vào mắt xanh của Mỵ nương. Một buổi sáng, có hai chàng trai khôi ngô tuấn tú cùng đến trước điện rồng. Một người có nước da rám nắng, thân hình cường tráng, ánh mắt sáng như sao, chàng đến từ núi rừng và xưng tên là Sơn Tinh, còn chàng trai kia có một mái tóc bồng bềnh như sóng nước, trông dáng dấp mảnh dẻ thanh tú, nhưng thái độ cũng vô cùng quyết liệt, chàng tự xưng là Thủy Tinh sống nơi biển cả. Phần so tài đã diễn ra nhưng phần thắng cuộc lại thuộc về người con của núi, Thủy Tinh không chấp nhận thua cuộc, chàng đuổi theo đôi uyên ương đòi cướp lại Mỵ Nương… Và thời hiện tại bắt đầu… Nước dâng cuồn cuộn đỏ ngầu, rừng đầu nguồn từ lâu đã bị đốt, bị chặt phá tan hoang, đến cả cái gốc cây cũng bị người dân đào lên bán về xuôi làm vật trang trí, những dòng nước càng trở nên hung hãn khi không bị 1 vật gì ngáng trở, chúng lao ầm ầm về xuôi, đi đến đâu chúng cuốn phăng nhà cửa, của cải đến đấy, khắp nơi nhìn đâu cũng chỉ một biển nước mênh mông. Cơn thịnh nộ của Thủy Tinh thật là khủng khiếp, chàng muốn khắp mọi nơi phải quy phục sức mạnh của chàng, đầu hàng sức mạnh của nước. Nhưng chàng không biết rằng Sơn Tinh đã chuẩn bị mọi thứ để phòng vệ, những người dân của chàng đã được trang bị những thiết bị tối tân hiện đại nhất, họ dùng điện thoại di động để đưa thông tin liên lạc một cách nhanh nhất, thông báo những nơi cần phải đến trợ giúp ngay lập tức. Những chiếc máy bay trực thăng khẩn cấp cất cánh bay đến tiếp cứu những người dân đang bị dòng nước cuốn đi, những chiếc xuồng máy chở đầy hàng cứu trợ luồn lách vào những khu vực khó đến nhất để mang lương thực thực phẩm đến cho mọi người, những chiếc máy xúc đang hối hả làm việc, từng đống đất cao ngất như núi do nước đẩy từ trên núi xuống được máy xúc xúc lên đổ vào những chiếc xe tải to đùng, hàng đoàn xe chở đất lũ lượt chạy hối hả về tuyến đê xung yếu đang được cấp tốc bồi đắp thêm, hàng tấn đất đá đổ xuống ào ào, máy ủi xông trận đẩy những khối đất đá ấy vào đúng vị trí, cửa xả lũ đã được xây dựng to rộng hơn bởi xi măng cốt thép mở toang ra đón cơn lũ tới, dòng nước đang ầm ầm đổ xuống bỗng trở nên hiền hòa trước một bức tường đất đá dày kéo dài dọc triền sông, chúng buộc phải chảy nhẹ nhàng men theo bờ đê đã được bồi đắp rồi trở về với biển. Thủy Tinh mệt mỏi, chàng thôi hô phong hoán vũ, gió ngừng thổi mạnh, nước mưa ngừng rơi, nước dần dần rút, chàng phải chấp nhận thua cuộc.
Hướng dẫn Chúng tôi vào thăm một gia đình nổi tiếng nhất đất cồn này về nghề trồng cây kiểng và cây ăn trái. Vô số những loài cây kiểng đang khoe sắc. Hòn non bộ nho nhỏ với dáng điệu ông tiều phu gánh củi, với đứa trẻ chăn trâu gợi cho tôi nhớ đến cái quạnh quẽ trong bài thơ “Vịnh Đèo Ngang” cửa Bà Huyện Thanh Quan. Có những cây xương rồng đã tồn tại hơn trăm năm đang khoe dáng vừa cổ kính vừa kiêu hãnh trước những con mắt tò mò của lũ chúng tôi. Chúng tôi rẽ qua lối vào vườn cây án trái. Quả là tiếng đồn không ngoa. Cây trái ở đây nhiều vô kể. Tán cây xanh thẩm, dày, rất dày. Tôi len vào tán một cây nhãn, đi vòng quanh khu vườn ấy. Ánh nắng mặt trời không chiếu được đến gốc, mặt đất mềm mềm, bốc lên mùi ẩm mục của lá cây. Nhìn lên phía trên chỉ thấy lốm đốm những mảnh nắng nhàn nhạt tan trong, vòm lá xanh và những chùm nhãn chín mọng, trắng xóa. Bởi trái cây ở đây rất nhiều nên người ta không bọc xuể, các chùm trái rơi xuống dưới phía tán cây thật to, đều tăm tắp. Tôi lấy cái giỏ làm bằng lá dừa nước đựng nhãn chín. Chỉ loáng qua chừng hai mươi phút đã đầy giỏ. Tôi gọi các bạn. Ồ, bạn nào cũng đầy một giỏ như tôi. Hớn hở làm sao! Chúng tôi liên hoan tại chỗ, ngay bên gốc nhãn. Sau đó, được chủ vườn cho phép, lũ chúng tôi lại còn ních thêm cho đầy những túi quần, túi áo. Có cậu đã phùng phình cả người mà bước ra vẫn còn luyến tiếc… Cứ thế, chúng tôi đi qua các vườn trái cây khác như chôm chôm, boòng boong, dâu… Quả là tuyệt vời. Muôn vàn trái cây như các đèn lồng xanh, đỏ, vàng cứ nhấp nháy trong mắt, bắt buộc chứng tôi phải chú ý và phải “thăm” nó. Rời khỏi vườn trái cây, chúng tôi tiếp tục đi đến “Nhà nghỉ Công đoàn” của Cồn Rồng. Đâu đâu cũng là một màu xanh trù phú. Lướt qua những vườn nhãn, chúng tôi chỉ nghe tiếng cười nói của những người làm vườn, phải hết sức chú ý mới thấy được những bàn chân thấp thoáng, lá cây đã phủ tất cả. Bọn nhóc chúng tôi có thể chơi trò trốn tìm thỏa sức mình trong tòa lâu đài xanh kì diệu ấy. Các ngôi nhà ở Cồn Rồng chủ yếu là mái ngói, một kết quả do nguồn lợi trái cây đem lại. Hàng rào được xén tỉa rất cẩn thận dài trên đường đi. Một bên là vườn cây, một bên là nhà, con đường lát gạch như muốn kéo dài ra mãi. Chúng tôi vừa đi vừa “thanh toán” sản phẩm cây vườn, chẳng mấy chốc đã đến đích, bại một lần nữa hồi hộp và nóng lòng vì phải chờ mua vé. Không bao lâu sau, chúng tôi đã thoải mái tung tăng trong khu nhà nghỉ. Sân rộng rãi được lát xi măng và dựng tượng chín con rồng với chín kiểu điêu khắc khác nhau. Mỗi con đều mang vẻ uy nghi của quyền lực. Rồi chiếc Cửu đỉnh khổng lồ được ghép bằng gốm Bát Tràng, đã có người đề nghị đặt nó trong lồng kính đề bảo vệ một thành quả nghệ thuật hiếm có. Chúng tôi đứng lặng rất lâu để ngắm kĩ từng phiến gấm óng ánh. Có hàng vạn phiến như thế… Chơi vơi, chơi vơi, đó là cảm giác chung của du khách khi đứng trên chiếc cầu cao vời vợi như treo lơ lửng giữa không trung. Trên đó, bạn phóng tầm mắt ra xa: Cù lao Minh chập chờn trước mắt, bên cánh trái là thành phố Mĩ Tho sầm uất với cái dáng lờ mờ cửa những ngôi nhà phố chợ ven sông, bên phải là Bến Tre với dừa xanh phủ liền cả bến sông dài thăm thẳm. Gió thổi lồng lộng, con người lúc này dường như muốn quên đi tất cả, tất cả trần thế để bay lên cao, phiêu diêu cùng mây gió. Gió thổi làm các cụm bần cứ xào xạc, xào xạc. Trong kì nghỉ hè vừa qua, ba cho em đi chơi Đà Lạt một tuần. Đó là phần thưởng ba dành cho em vì em đã cố gắng học tập và đạt được danh hiệu Học sinh xuất sắc. Ba em chuẩn bị rất đầy đủ cho chuyến đi này. Từ mấy hôm trước, ba đã mua vé ở Trung tâm du lịch Lửa Việt. Sáng thứ sáu, mẹ ra tận nơi xe đậu, tiễn hai cha con lên đường. Trên xe đã gần đủ người, anh lái xe nhấn còi báo hiệu cho du khách biết rằng sắp tới giờ xe chạy. Đúng 5 giờ 30 phút, xe rời bến. Thành phố lúc sớm mai thật quang đãng, mát mẻ. Trên đường, người và xe cộ còn thưa thớt. Ra khỏi thành phố, xe rẽ ra quốc lộ I và bắt đầu tăng tốc. Em ngồi ghế sát cửa sổ nên tha hồ ngắm phong cảnh hai bên đường. Chẳng mấy chốc, xe đã tới ngã ba đi Đà Lạt. Từ đây, quốc lộ 20 uốn mình chạy giữa một màu xanh bát ngát của những rừng cao su nối tiếp nhau. Phong cảnh mỗi lúc một khác. Chiếc xe lên dốc, xuống đèo liên tục. Có những đèo rất cao và dài hàng chục cây số. Anh lái xe bình tĩnh và khéo léo lái xe qua những chặng đường cheo leo, nguy hiểm, một bên là núi cao, một bên là vực sâu. Hành khách tỏ vẻ rất yên tâm, hoàn toàn trông cậy vào tay lái thành thạo của anh. Một số người ngả đầu vào thành ghế ngủ ngon lành. Ba giờ chiều, xe đã tới địa phận thành phố Đà Lạt, điểm du lịch nổi tiếng trong cả nước. Từ xa, em đã nhìn thấy những đồi thông nối tiếp nhau. Anh lái xe dừng lại cho du khách chiêm ngưỡng vẻ đẹp của thác Pren. Nước từ trên cao xối xuống như một tấm rèm màu trắng khổng lồ. Tiếng thác đổ đều đều, triệu triệu bụi nước li ti óng ánh. Càng tiến vào gần thành phố, khung cảnh càng hấp dẫn hơn. Ồ! Quả là một cảnh tượng lạ lùng bày ra trước mắt như trong một câu chuyện thần tiên. Giữa rừng thông, thấp thoáng những ngôi nhà mái nhọn, lợp ngói đỏ tươi trông như những lâu đài huyền bí. Nửa giờ sau, xe đỗ trước cửa khách sạn Anh Đào. Khách sạn nhỏ nhưng xinh đẹp và đầy đủ tiện nghi. Bữa ăn đầu tiên, cha con em được thưởng thức những món ăn cao nguyên thật ngon miệng. Đêm hôm ấy, em kéo chiếc chăn bông lên tận cổ và ngủ một giấc say sưa. Suốt mấy ngày ở đây, em được đi thăm rất nhiều cảnh đẹp của Đà Lạt như hồ Xuân Hương, thác Cam Ly, đồi Cù, Đồi thông hai mộ, thung lũng Tình Yêu, hồ Đa Thiện, thiền viện Trúc Lâm… Ba chụp cho em rất nhiều ảnh. Em thích nhất là kiểu cưỡi ngựa trên đỉnh đồi, dưới gốc thông cổ thụ. Tới công viên thành phố, em vui sướng vịn vai chú gấu đen khổng lồ nhồi bông ngay gần cổng để ba chụp ảnh. Em say mê ngắm chim, ngắm thú, ngắm hoa quên cả thời gian. Rồi ba đưa em đi chợ Đà Lạt. Em sững sờ trước sự phong phú, tươi đẹp của các loài hoa xứ lạnh: hồng nhung, hồng vàng, lay-ơn, thược dược, cẩm chướng, phong lan, địa lan… và bao nhiêu loại cúc khác nhau. Trái cây cũng thật hấp dẫn: mận, đào, dâu tây, cam, bơ, nho, táo… thứ gì cũng ngon, cũng rẻ. Ba em mua mấy hộp mứt dâu và một túi xách đầy những trái bơ sắp chín. Chắc là mẹ và bé Hồng rất thích.	Instruct We visited one of the most famous families in this dune land for growing ornamental plants and fruit trees. Countless species of ornamental plants are blooming. The small rockery with the appearance of a woodcutter carrying firewood and a child herding buffalo reminds me of the loneliness in the poem "Bay Deo Ngang" at Ba Huyen Thanh Quan. There are cacti that have existed for more than a hundred years, showing off their ancient and proud appearance before our curious eyes. We turned through the entrance to the fruit garden. It is true that the rumor is not exaggerated. There are countless fruit trees here. The tree canopy is dark green, thick, very thick. I crept into the canopy of a longan tree and walked around the garden. The sunlight cannot reach the roots, the ground is soft and smells of rotten leaves. Looking up above, we only see speckled pieces of pale sunlight, a canopy of green leaves and bunches of ripe, white longans. Because there are so many fruits here, people can't wrap them up. The bunches of fruits fall under the canopy of the tree very large and evenly. I took a basket made of nipa palm leaves to hold ripe longans. In just about twenty minutes, the basket was full. I call you. Oh, everyone has a full basket like me. What joy! We held the party on site, right next to the longan tree. After that, with the garden owner's permission, we even packed more bags to fill our pants and shirt pockets. There was a guy whose whole body was puffy but when he came out he was still regretful... Just like that, we went through other fruit gardens such as rambutan, bamboo, strawberry... It was truly wonderful. Countless fruits like green, red, and yellow lanterns kept flashing in my eyes, forcing me to pay attention and "visit" them. Leaving the fruit garden, we continued to go to the "Trade Union Guesthouse" of Con Rong Island. Everywhere is a rich green color. Passing through the longan gardens, we only heard the laughter and chatter of the gardeners. We had to pay close attention to see the looming feet and leaves covering everything. We kids can play hide and seek to our heart's content in that magical green castle. The houses in Con Rong mainly have tile roofs, a result of the fruit resources. The fence is carefully trimmed along the path. On one side is a garden, on the other side is a house, the paved road seems to stretch on forever. We walked and "paid" for garden products, and soon arrived at our destination, once again nervous and anxious because we had to wait to buy tickets. Not long after, we were comfortably roaming around the motel. The spacious yard is paved with cement and has statues of nine dragons with nine different sculptures. Each one carries the majesty of power. Then the giant Nine Peaks was made of Bat Trang ceramic, someone suggested placing it in a glass cage to protect a rare artistic achievement. We stood still for a long time to carefully look at each iridescent brocade slab. There are tens of thousands of plates like that... Playing with nothing, playing with nothing, that is the common feeling of tourists when standing on the towering bridge that seems to hang in mid-air. Up there, you can see far away: Cu Lao Minh flickers before your eyes, on the left is the bustling city of My Tho with the looming silhouette of riverside market houses, on the right is Ben Tre with green coconut trees. covering the entire long, deep riverbank. The wind is blowing, people at this time seem to want to forget everything, everything in the world to fly high, floating with the clouds and wind. The wind blows, causing the cork clusters to rustle and rustle. During the last summer vacation, my dad let me go to Da Lat for a week. That is the third reward for me because I tried my best to study and achieved the title of Excellent Student. My father and I prepared very well for this trip. A few days ago, Dad bought a ticket at Lua Viet Tourist Center. Friday morning, my mother went to where the car was parked and sent father and son on their way. There were almost enough people on the bus. The driver rang the horn to signal to tourists that it was almost time for the bus to depart. At exactly 5:30 a.m., the bus left the station. The city in the early morning is so clear and cool. On the road, people and vehicles are sparse. Leaving the city, the car turned onto Highway I and began to accelerate. I sat in a seat close to the window so I could enjoy the scenery on both sides of the road. Soon, the car reached the junction to Da Lat. From here, Highway 20 curves through the vast green of successive rubber forests. The scenery is different every time. The car went uphill and downhill continuously. There are passes that are very high and dozens of kilometers long. He drove calmly and skillfully through dangerous and dangerous roads, with high mountains on one side and deep abysses on the other. Passengers seemed very reassured, completely relying on his expert driving. Some people rest their heads on the back of the chair and sleep soundly. At three o'clock in the afternoon, the car arrived in Da Lat city, a famous tourist destination in the country. From afar, I saw successive pine hills. The driver stopped to let tourists admire the beauty of Pren waterfall. Water poured down from above like a giant white curtain. The sound of the waterfall falls steadily, millions of tiny sparkling water sprays. The closer you get to the city, the more attractive the scenery becomes. OH! It was truly a strange scene unfolding before our eyes like something out of a fairy tale. In the middle of the pine forest, there are houses with pointed roofs and bright red tiles that look like mysterious castles. Half an hour later, the car parked in front of Anh Dao hotel. The hotel is small but beautiful and fully equipped. For the first meal, my father and I enjoyed delicious highland dishes. That night, I pulled the cotton blanket up to my neck and slept soundly. During the few days here, I visited many beautiful sights of Da Lat such as Xuan Huong Lake, Cam Ly Waterfall, Cu Hill, Two Tomb Pine Hill, Love Valley, Da Thien Lake, Truc Lam Zen Monastery... Three photos give me lots of photos. My favorite thing is horseback riding on the top of the hill, under the ancient pine tree. Arriving at the city park, I happily held the shoulder of a giant stuffed black bear right near the gate so my dad could take pictures. I was so passionate about watching birds, animals, and flowers that I forgot all about time. Then my dad took me to Da Lat market. I was stunned by the richness and beauty of cold-country flowers: velvet roses, yellow roses, gladiolus, dahlias, carnations, orchids, cymbidiums... and many different types of daisies. Fruits are also very attractive: plums, peaches, strawberries, oranges, avocados, grapes, apples... everything is delicious and cheap. My dad bought a few boxes of strawberry jam and a bag full of avocados that were about to ripen. Mom and baby Hong probably really like it.
Hướng dẫn Đà Lạt là nơi nghỉ mát nổi tiếng nhất Việt Nam với cảnh non xanh nước biếc núi non chập chùng, suối reo thác đổ. Năm học vừa qua, vào dịp hè, trường tôi có tổ chức chuyến du lịch Đà Lạt để học sinh được giải trí sau những ngày tháng học tập mệt nhọc. Trong chuyên du lịch đó, tôi nhớ mãi cuộc đi thăm thác Prenn. Sáng sớm tinh mơ, chúng tôi đã chuẩn bị kĩ càng cho cuộc du ngoạn này, ai nấy đều phấn khởi. Chiếc xe chở ba mươi học sinh rời khách sạn bon bon chạy trên con đường nhựa phẳng lì, êm như ru băng qua những cánh rừng thông bát ngát. Mùi hương của muôn màu hoa lá theo từng cơn gió nhẹ thoang thoảng đưa lên. Những tia nắng đã bắt đầu xuyên qua những ô cửa xe làm chúng tôi cảm thấy dễ chịu hơn trong cái giá lạnh của miền cao Đà Lạt. Qua cửa xổ, chúng tôi say sưa ngắm cảnh núi đồi, những cánh rừng ngút ngàn, rậm rạp, những con suối chảy róc rách chờ mưa. Tiết tháng bảy, trời trong như lọc: Xa xa, trên những ngọn núi cao, một màn sương bao phủ, tất cả như ẩn, như hiện, như gần, như xa… Huyền ảo như trong một giấc mộng êm đềm. Mặt tròi đã lên cao, bầu trời càng trong vắt. Gần đến thác, con đường càng khúc khuỷu, lên xuống gập ghềnh, núi non điệp trùng nối tiếp nhau chạy dài ngút cả tầm mắt. Không khí mát lành bơm căng lồng phổi, khiến mỗi đứa chúng tôi có cảm giác khỏe và lớn lên một tí. Chẳng bao lâu xe đã tới nơi. Một phong cảnh kì thú hiện ra trước mắt: Thác Prenn hùng vĩ mà mơ mộng làm sao! Chúng tôi thi nhau bước xuống những bậc thang dựa vào thành đồi rất vững chắc, qua chừng ba mươi bậc là tới mặt đất. Từ đó, chúng tôi có thể nhìn thấy chiếc hồ lớn, hứng thác nước ầm ầm từ trên cao đổ xuống. Không có tiếng nào khác ngoài tiếng thác thật trầm hùng đáp lời cánh rừng tĩnh mịch. Mặt thác được dệt bởi muôn ngàn hạt ngọc long lanh, mát rượi rào rào đổ xuống. Những hạt ngọc bé tí, trắng xóa tung ra làm chúng tôi cảm thấy mát lạnh cả người. Ngoài kia, là chiếc cầu vắt ngang mặt hồ để du khách từ đó có thể nhìn thấy bao quát được cảnh vật xung quanh. Xa xa là những ghế đá, nhà chòi để du khách nghỉ chân. Sau khi đã xem thác xong chúng tôi cùng tập hợp lại hát bài “Hè vui”. Chẳng mấy chốc, trời đã chiều chúng tôi được lệnh tập trung lên xe trở về. Bất giác không ai bảo ại, tất cả cùng nhìn về thác lộ vẻ quyến luyến cảm động. Dưới kia, thác Prenri vẫn đổ ầm ầm nhưng tôi có cảm giác tiếng thác trầm buồn hơn. Tôi tự nhủ rằng:	Instruct Da Lat is the most famous resort in Vietnam with its green landscape, rolling mountains, roaring streams and cascading waterfalls. Last school year, during the summer, my school organized a trip to Dalat for students to have fun after tiring days of studying. During that trip, I always remember the visit to Prenn waterfall. Early in the morning, we carefully prepared for this trip, everyone was excited. The car carrying thirty students left the bon bon hotel and drove on a smooth, smooth asphalt road through vast pine forests. The scent of colorful flowers and leaves is carried by every gentle breeze. The rays of sunlight had begun to penetrate through the car windows, making us feel more comfortable in the cold of the highlands of Da Lat. Through the window, we passionately admired the mountains and hills, the vast, dense forests, and the gurgling streams waiting for the rain. In the seventh month, the sky is as clear as a filter: Far away, on the high mountains, a mist covers, everything seems hidden, seemingly visible, seemingly near, seemingly far away... As magical as in a peaceful dream. The sun has risen, the sky is clearer. Nearing the waterfall, the road becomes more and more winding, up and down, bumpy, the mountains run one after another as far as the eye can see. The cool air filled our lungs, making each of us feel healthy and grow a little. Soon the car arrived. An amazing landscape appears before your eyes: How majestic and dreamy Prenn Waterfall is! We raced down the stairs leaning against the very solid hillside, after about thirty steps we reached the ground. From there, we could see the large lake, catching the roaring waterfall pouring down from above. There was no sound other than the majestic sound of the waterfall responding to the quiet forest. The surface of the waterfall is woven with thousands of glittering, cool pearls pouring down. Tiny, white pearls were released, making us feel cool all over. Outside, there is a bridge across the lake so visitors can see the surrounding scenery from there. In the distance are stone benches and huts for tourists to rest. After watching the waterfall, we gathered together to sing the song "Happy Summer". Soon, it was afternoon and we were ordered to gather in the car to return. Suddenly no one said anything, everyone looked at the waterfall with a touching expression of attachment. Down there, Prenri waterfall is still pouring loudly, but I feel like the sound of the waterfall is more sad. I thought to myself:
Hướng dẫn Tả mẹ của em “Tuổi thơ tôi không được may mắn như bao đứa trẻ khác. Từ khi sinh ra tôi đã mồ côi cha. Một mình mẹ nuôi tôi khôn lớn, mẹ là người cha, người mẹ tuyệt vời nhất trên đời này. Nhưng khi tôi lên chín tuổi, thời gian quá ngắn giữa mẹ và tôi thế nhưng mẹ đã bỏ tôi một mình bơ vơ trên cõi đời này mà ra đi. Chỉ chín tuổi tôi còn quá nhỏ để hiểu được sâu sắc việc mãi mãi không có mẹ bên cạnh. Nhưng hình ảnh ngày nào của mẹ thì không bao giờ phai trong tôi, mỗi bước chân tôi đi như có bóng mẹ soi đường, chỉ tôi. Mẹ là người sống mãi mãi trong lòng tôi. Mẹ tôi là người phụ nữ mạnh mẽ, mẹ luôn sống vì tôi. Tuy cuộc sống vất vả và phải sống chung với căn bệnh hiểm nghèo nhưng mẹ sống rất lạc quan, yêu đời. Mẹ tôi cao, làn da xám đen vì nắng gió. Khuôn mặt phúc hậu, hiền từ. Mẹ luôn dạy bảo tôi những điều tốt nhất. Mẹ động viên tôi những khi tôi buồn, tôi thất bại. Mẹ luôn lo lắng, mang những điều tốt đẹp đến cho tôi còn tôi thì chỉ biết làm mẹ buồn, mẹ khóc. Mẹ dạy tôi rất nhiều điều “Phải sống trung thực, ngay thẳng. Phải biết ơn nhưng không được nhớ oán. Phải biết tha thứ yêu thương người khác. Nhất định chị em phải đoàn kết với nhau mà sống, đừng để mọi người chê cười con không có dạy”. Đó là tất cả những gì mẹ để lại cho tôi trước lúc ra đi. Lúc đó, tôi chẳng hiểu gì cả, tôi sống vô tư có mẹ cũng như không có mẹ. Nhưng Mẹ ơi? Giờ con mới hiểu mồ cô mẹ là gì? Giờ con mới biết những lời nói đó là tài sản quý giá nhất mà mẹ đã dành cho con. Con nhớ me nhiều lắm, nhất định cn sẽ làm theo những gì mẹ dạy. Mẹ tôi đã vượt qua khó khăn để sống và tôi cũng sẽ thế. Mẹ luôn là một vầng ánh sáng soi dẫn đường tôi. Những nụ cười của mẹ sao nó cứ hiện mãi trong đầu tôi cả lúc mẹ ra đi nữa. Giờ tôi muốn được nắm tay mẹ, muốn được ngồi vào mẹ nhưng tôi không thể! Mẹ tôi rất thương yêu tôi, mẹ đã hi sinh cuộc đời mình để tôi được sống tốt hơn. Ngày ấy, lúc mẹ đau đớn giữa đêm khuya, thấy mẹ đau tôi chẳng biết làm gì mà chỉ biết khóc. Mẹ nắm tay tôi và cười trong những giọt nước mắt “Mẹ không sao đâu con. Thế là tôi đã ngủ thiếp đi, sao tôi lại khờ dại đến ngu ngốc thế chứ? Tôi hiểu mẹ yêu tôi nhường nào và tôi cũng vậy. Tuy giờ không có mẹ bên cạnh nhưng mẹ vẫn sống trong tâm trí tôi. Tôi sẽ sống thật tốt để mẹ được vui lòng, giờ tôi chỉ có thể làm được thế thôi. Mẹ tôi là người thế đó, tôi chỉ có thể nói là mẹ tôi rất tuyệt. Mẹ là người tôi yêu quý nhất trên đời và dù me đi xa nhưng mẹ vẫn như còn đó đứng bên cạnh tôi. Giá như, tôi được sống với mẹ dù chỉ là một ngày. tôi sẽ chăm sóc cho mẹ, việc mà tôi chưa từng làm, tôi sẽ làm mẹ vui, không làm mẹ phải khóc. Và điều tôi muốn nói với mẹ là “Mẹ ơi! Con yêu mẹ rất nhiều, con rất muốn được sống và lo cho mẹ. Mẹ ơi! Con rất muốn”. Hỡi những ai còn mẹ thì đừng làm mẹ mình phải khóc, dù chỉ là một lần!” – Lúc em ốm – Khi em mắc lỗi – Khi em làm được một việc tốt Bài làm Không hiểu sao mỗi khi nhắc đến hình ảnh người phụ nữ Việt Nam, tôi lại nghĩ ngay đến mẹ. Hình ảnh mẹ tôi mỗi sáng đội chiếc nón lá đi chợ đã khắc sâu trong tâm trí tôi tự thuở nào. Tôi không biết phải bắt đầu tả mẹ từ đâu. Có lẽ là khuôn mặt. Mẹ tôi không xấu nhưng cũng chẳng đẹp, nói chung là không có nét gì nổi bật. Bây giờ mẹ tôi đã già nên khuôn mặt có nếp nhăn. Nhìn hình của mẹ lúc còn trẻ, tôi bỗng giật mình. Mẹ thay đổi nhiều quá! Không phải thời gian đã làm thay đổi mẹ tôi đâu. Mà chính sự cực nhọc đã khiến mẹ gầy mòn. Nhìn vào đôi mắt của mẹ, tôi thấy sự mệt mỏi đằng sau đôi mắt ấy, và cảm nhận rằng mẹ có nhiều nỗi buồn hơn là niềm vui. Tôi còn nhớ hồi lớp 3 có thi tập đọc. Có 4 đề và tôi bốc trúng đề “Đôi bàn tay của mẹ”. Tôi không nhớ mình được bao nhiêu điểm, chỉ nhớ rằng tôi đã đọc bằng cả tấm lòng. “Em yêu nhất là đôi bàn tay mẹ, những ngón tay gầy gầy xương xương”. Khi tôi cầm tay mẹ, có cảm giác như cầm một khúc gỗ. Tay mẹ thô quá, cứng quá, dường như chỉ có da bọc xương. Và tay mẹ cũng không hề ấm áp chút nào, lúc nào cũng mát rười rượi. Bởi vậy mà tôi rất thích khi mẹ đặt tay lên trán lúc tôi bị nóng sốt. Bàn tay của mẹ lúc nào cũng mạnh mẽ. Bất cứ thứ gì tôi không mở được chỉ cần đưa mẹ là mở được ngay. Những lúc đó mẹ hay cười, chọc tôi sao yếu quá. Tôi cao 1m60, một chiều cao trung bình nhưng khi đứng với mẹ, tôi vẫn cao hơn mẹ một chút. Thế mà chưa bao giờ tôi thấy mẹ thấp cả. Trong mắt tôi, mẹ lúc nào cũng là người hoàn hảo nhất. Có một hôm đi học về, thấy mẹ đang nằm ngủ. Tôi lặng lẽ tới gần và ngồi xuống. Tôi cứ nhìn mẹ chăm chú suốt 15 phút cho đến khi mẹ thức dậy và nhìn tôi mỉm cười. Cô giáo tôi từng bảo “Các em thử nhìn gương mặt cha mẹ mình lúc ngủ, sẽ thấy được nỗi nhọc nhằn trên khuôn mặt họ”. Tôi nhìn mẹ nhưng chỉ có một cảm giác duy nhất: đó là sự yên bình. Khi nhìn đôi chân của mẹ, tôi cảm thấy xót xa vô cùng. Có quá nhiều vết nứt, và vết nứt nào cũng sâu, sâu lắm. Tôi chưa từng thấy ai bị nứt chân sâu như vậy, dù là quảng cáo trên tivi. Bước chân của mẹ cũng thật là nặng nhọc. Vì thế mà đôi dép của mẹ rất mau mòn. Phần gót của đôi dép cao su mòn gần sát đất và dép trái mòn hơn dép phải chứng tỏ khi đi mẹ đặt trọng tâm về phía sau và nghiêng về bên trái. Hễ có người gọi thì lúc nào mẹ cũng hối hả chạy ra, có lúc còn xém bị vấp ngã. Người ta nói những người đi nhanh và bước chân nặng nhọc thì sống không được sung sướng. Có lẽ là vậy nhỉ. Ngay chỗ xương vai của mẹ có 2 cái hốc thật sâu. Và da của mẹ thì bủng beo, không săn chắc như người khác. Thương mẹ quá. Mẹ tôi bị viêm xoan. Đó là do ngày xưa mẹ hít bụi than quá nhiều. Bây giờ, căn bệnh này cứ hành mẹ tôi mãi. Mẹ hay bị nhức đầu, còn sổ mũi là chuyện như cơm bữa. Thế nhưng không ngày nào mẹ tôi nghỉ ngơi. Trong khi tôi hễ bệnh một chút là chẳng làm gì cả, chỉ nằm đó để mẹ chăm sóc.	Instruct Describe your mother “My childhood was not as lucky as other children. Since birth I have been orphaned. My mother raised me alone, she is the most wonderful father and mother in this world. But when I was nine years old, the time between my mother and I was too short, but she left me alone and helpless in this world. At only nine years old, I was too young to deeply understand not having my mother by my side forever. But the image of my mother never fades in my mind, every step I take is like her shadow guiding me. Mom is someone who lives forever in my heart. My mother is a strong woman, she always lives for me. Although life is hard and she has to live with a serious illness, her mother lives very optimistically and loves life. My mother is tall, her skin is gray and dark because of the sun and wind. Kindly face, gentle. Mom always taught me the best thing. My mother encouraged me when I was sad or failed. Mom always worries and brings good things to me, but I only know how to make her sad and cry. My mother taught me many things: "You must live honestly and uprightly. Be thankful, but not remember resentment. To forgive love others. Women must definitely live together in solidarity, don't let people laugh at you for not teaching them." That's all my mother left me before she left. At that time, I didn't understand anything, I lived carefree with and without my mother. But Mom? Now I know what is motherless? Now I know that those words are the most valuable asset that you have given me. I miss you so much, I will definitely follow what you taught me. My mother overcame difficulties to live and so will I. Mom is always a light that guides my way. Mom's smiles keep appearing in my mind even after she passed away. Now I want to hold my mother's hand, I want to sit with her but I can't! My mother loves me very much, she sacrificed her life so that I can live better. That day, when my mother was in pain in the middle of the night, seeing her in pain I didn't know what to do but just cried. Mom held my hand and smiled through her tears, "I'm okay, baby. So I fell asleep, why was I so stupid and stupid? I understand how much my mother loves me and so do I. Even though my mother is not with me now, she still lives in my mind. I will live well to make my mother happy, that's all I can do now. That's what my mother is like, I can only say that my mother is great. My mother is the person I love most in the world and even though she is far away, she is still there standing next to me. If only I could live with my mother even for just one day. I will take care of my mother, something I have never done, I will make her happy, not make her cry. And what I want to say to my mother is “Mom! I love you so much, I really want to live and take care of you. Mommy! I really want it." Those who still have mothers, don't make them cry, even just once! – When I'm sick – When you make a mistake – When you do a good deed Assignment For some reason, every time I mention the image of Vietnamese women, I immediately think of my mother. The image of my mother every morning wearing a conical hat to the market has been engraved in my mind since childhood. I don't know where to start describing my mother. Maybe the face. My mother is not ugly but not beautiful either, in general she has no outstanding features. Now my mother is old so her face has wrinkles. Looking at the picture of my mother when she was young, I was suddenly startled. Mom has changed so much! It's not that time has changed my mother. But it was the hardship that made her mother emaciated. Looking into my mother's eyes, I saw the fatigue behind her eyes, and felt that she had more sadness than joy. I still remember when I was in 3rd grade and had a reading test. There were 4 topics and I picked the topic "Mother's Hands". I don't remember how many points I got, I just remember that I read with all my heart. "What I love most is my mother's hands, her thin and boney fingers." When I held my mother's hand, it felt like holding a piece of wood. Mom's hands were so rough, so hard, it seemed like they were just skin and bones. And my mother's hand was not warm at all, it was always cool. That's why I really like it when my mother puts her hand on my forehead when I have a fever. Mother's hands are always strong. Anything I can't open just needs to be opened by my mother. At those times, my mother often laughed and teased me about why I was so weak. I am 1m60 tall, an average height but when standing with my mother, I am still a bit taller than her. Yet I have never seen my mother short. In my eyes, my mother is always the most perfect person. One day, when I came home from school, I saw my mother sleeping. I quietly approached and sat down. I kept staring at my mother for 15 minutes until she woke up and looked at me smiling. My teacher once said, "Try to look at your parents' faces when they sleep, you will see the hardship on their faces." I looked at my mother but there was only one feeling: peace. When I looked at my mother's feet, I felt extremely sad. There are too many cracks, and all of them are deep, very deep. I've never seen anyone with such deep leg cracks, even in TV commercials. Mother's steps are also very heavy. That's why my mother's sandals wear out very quickly. The heels of the rubber sandals are worn close to the ground and the left sandal is more worn than the right sandal, proving that when walking, the mother puts her weight back and leans to the left. Whenever someone called, my mother always rushed out, sometimes almost tripping and falling. It is said that people who walk quickly and with heavy steps do not live a happy life. Maybe that's it. Right where my mother's shoulder bone is, there are two deep holes. And my mother's skin is loose and not as firm as other people's. I love you so much. My mother has sinusitis. That's because in the past my mother inhaled too much coal dust. Now, this disease continues to afflict my mother. Mom often has headaches, and a runny nose is a common occurrence. But my mother never rested every day. Meanwhile, whenever I get a little sick, I don't do anything, just lie there and let my mother take care of me.

Subsets and Splits

No community queries yet

The top public SQL queries from the community will appear here once available.