page_url
stringlengths 22
450
| title
stringlengths 0
248
| description
stringlengths 0
35.1k
| author
stringlengths 0
124
| date_published
stringlengths 0
11
| download_url
stringlengths 31
32
⌀ | filepath
stringlengths 15
243
⌀ | filesize
int64 0
44.9M
⌀ |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
https://конспекты-уроков.рф/russ/10-klass/file/55485-konspekt-razvitie-rechi-problema-teksta
|
Развитие речи. Проблема текста
|
Цель урока: учить выявлению и формулированию проблемы текста в рамках подготовки к написанию сочинения-рассуждения с опорой на прочитанный текст.Задачи:Образовательная: формировать умение определять и формулировать основную проблему текста.Воспитательная: прививать любовь к родному слову и формировать активную жизненную позицию.Развивающая: развивать логическое мышление и творческие способности учащихся.
|
Демахина Тамара Павловна
|
2018-03-07
|
https://yadi.sk/d/DIbz9xz-3Ttxko
|
files/55485-konspekt-razvitie-rechi-problema-teksta.docx
| 43,362 |
https://конспекты-уроков.рф/russ/10-klass/file/62565-drama-groza-gorod-kalinov-i-ego-obitateli-izobrazhenie-zhestokikh-nravov-temnogo-tsarstva
|
Драма «Гроза». Город Калинов и его обитатели. Изображение «жестоких нравов» «темного царства
|
Цель урока:- дать характеристику городу Калинову, выяснить, как живут здесь люди,- ответить на вопрос: «Прав ли Добролюбов, называя этот город „темным царством“»?
|
Андреева Агафья Александровна
|
2018-10-24
|
https://yadi.sk/d/NCf2aUA1diVRZw
|
files/62565-drama-groza-gorod-kalinov-i-ego-obitateli-izobrazhenie-zhestokikh-nravov-temnogo-tsarstva.docx
| 20,796 |
https://конспекты-уроков.рф/russ/10-klass/file/62235-yazyk-i-obshchestvo
|
Язык и общество
|
Раскрыть связь между происхождением языка и возникновением человеческого общества; определить значимость и предназначение языка; раскрыть понятие национальной культуры в широком её значении, отражение культуры в языке; закрепить навыки правописания безударных гласных и непроизносимых согласных в корне слова.
|
Хазешук Ирина Руслановна
|
2018-10-15
|
https://yadi.sk/d/L8zJNAvW1zr4PQ
|
files/62235-yazyk-i-obshchestvo.doc
| 39,424 |
https://конспекты-уроков.рф/russ/10-klass/file/6292-naklonenie-glagola
|
Наклонение глагола
|
Материал предназначен для учеников 10 класса казахской школы. Урок разработан на материале Героя Советского Союза "Халық қаһарманы" Бауыржан Момышулы.Цели: закрепить знания учащихся по теме, уметь находить глаголы в тексте, определяя вид, время и наклонение.
|
Оралова Кибат Имашовна
|
2015-02-22
|
https://yadi.sk/d/oKtVqNwwepyDh
|
files/6292-naklonenie-glagola.docx
| 22,255 |
https://конспекты-уроков.рф/russ/10-klass/file/63470-nauchnyj-stil-rechi
|
Научный стиль речи
|
Урок разработан в соответствии с Программой Развивать умение учащихся систематизировать учебный материал и использовать его на практике, самостоятельно делать выводы и аргументировать свои ответы. Повысить общий уровень развития и культуры гимназистов. Ознакомить с фактами жизни и деятельности Д.И. Менделеева
|
Плюхина Надежда Владимировна
|
2018-11-14
|
https://yadi.sk/i/4aRQoCzVsF1ImA
|
files/63470-nauchnyj-stil-rechi.doc
| 47,616 |
https://конспекты-уроков.рф/russ/10-klass/file/64976-upotreblenie-frazeologizmov-v-rechi
|
Употребление фразеологизмов в речи
|
Преподавателем использовались следующие приемы активизации познавательной деятельности – это постановка проблемных вопросов , использование новых информационных технологий, наглядность по ходу выполнения заданий урока, беседа, практическая работа, творческое задание, фронтальный опрос, анализ, сравнительная характеристика текста, создание собственного речевого высказывания, рефлексия, самооценка. Преподаватель использовала разнообразные виды деятельности, а также разные по типу задания. Представлены задания, требующие сопоставления, сравнения, обобщения. Такая организация работы способствует усвоению большого объёма учебного материала за короткое время.
|
Зинетова Жадыра Сейлхановна
|
2018-12-13
|
https://yadi.sk/d/GMvmh10vUbz2sw
|
files/64976-upotreblenie-frazeologizmov-v-rechi.docx
| 26,188 |
https://конспекты-уроков.рф/russ/10-klass/file/63348-frazeologizmy
|
Фразеологизмы
|
Методическая разработка предназначена для проведения урока по русскому языку по теме: «Фразеологизмы» среди обучающихся 1-х курсов.Речевая культура современных обучающихся очень низкая. Изучение фразеологии расширит кругозор, повысит коммуникативные навыки обучающихся, сделает их речь живой, выразительной, эмоциональной.В разработке излагается методика проведения комбинированного урока с применением различных методов и форм.
|
Бережная Нина Александровна
|
2018-11-11
|
https://yadi.sk/d/fxbfVrPeTdTXaQ
|
files/63348-frazeologizmy.docx
| 288,684 |
https://конспекты-уроков.рф/russ/10-klass/file/62191-stili-rechi
|
Стили речи
|
Конспект урока на тему: Стили речи
|
Чехонадских Юлия Сергеевна
|
2018-10-14
|
https://yadi.sk/d/1ixIb5gVrWJhiA
|
files/62191-stili-rechi.docx
| 23,093 |
https://конспекты-уроков.рф/russ/10-klass/file/66854-razrabotka-uroka-russkogo-yazyka-v-10-klasse-na-temu-mestoimenie-razryady-mestoimenij
|
Местоимение. Разряды местоимений
|
Цель: повторение и обобщение знаний о местоимении как части речи; умение разграничивать разряды, их морфологические признаки; роль местоимений в тексте.
|
Скубченко Людмила Викторовна
|
2019-01-27
|
https://yadi.sk/d/kymKc0myJbkENQ
|
files/66854-razrabotka-uroka-russkogo-yazyka-v-10-klasse-na-temu-mestoimenie-razryady-mestoimenij.docx
| 51,777 |
https://конспекты-уроков.рф/russ/10-klass/file/59642-metodicheskie-ukazaniya-dlya-dlya-podgotovki-k-olimpiadam-po-russkomu-yazyku-i-po-literature
|
Методические указания для для подготовки к олимпиадам по русскому языку и по литературе
|
Методическая разработка содержит общие требования к учащимся, выступающим на олимпиадах по русскому языку и по литературе, основные теоретические аспекты олимпиад по русскому языку и по литературе, типовые задания олимпиад. Также приведены списки рекомендуемой литературы, в которых содержатся материалы для подготовки к олимпиадным заданиям.
|
Ступина Екатерина Сергеевна
|
2018-06-15
|
https://yadi.sk/d/GBH6M9nk3a8CD9
|
files/59642-metodicheskie-ukazaniya-dlya-dlya-podgotovki-k-olimpiadam-po-russkomu-yazyku-i-po-literature.rtf
| 213,338 |
https://конспекты-уроков.рф/russ/10-klass/file/65477-vneklassnoe-meropriyatie
|
Своя игра
|
Данная презентация предназначена для внеклассного мероприятия по русскому языку, литературе и истории.Цели: с помощью интеллектуальной игры проверить степень овладения программным материалом по русскому языку, литературе и истории; развивать познавательный интерес к русскому языку, литературе и истории; сплочение классов, обучение коллективному взаимодействию обучающихся; развитие творческих способностей.
|
Чанчаева Хеди Руслановна
|
2018-12-24
|
https://yadi.sk/d/5zkkxwucU4r35g
|
files/65477-vneklassnoe-meropriyatie.docx
| 36,136 |
https://конспекты-уроков.рф/russ/10-klass/file/63712-razrabotka-konspekta-otkrytogo-uroka-po-russkomu-yazyku-na-temu-leksika-i-frazeologiya
|
Лексика и фразеология
|
Открытый урок по русскому языку с раздаточным материалом и презентацией на тему "Лексика и фразеология".Цель: Систематизировать изученное по лексике и фразеологии. Обучать анализу и редактированию предложений (выявлению и исправлению речевых ошибок). Отработать навыки решения заданий в тестах ЕГЭ. Развивать культуру устной и письменной речи. Развивать монологическую речь учащихся, умение использовать в своей речи фразеологические обороты. Воспитывать осознанное отношение к изучаемому.
|
Смирнова Елена Валерьевна
|
2018-11-20
|
https://yadi.sk/i/uZV9H2i0rnPz9g
|
files/63712-razrabotka-konspekta-otkrytogo-uroka-po-russkomu-yazyku-na-temu-leksika-i-frazeologiya.doc
| 82,432 |
https://конспекты-уроков.рф/russ/10-klass/file/60943-sovremennye-realii-leksicheskoj-sistemy-russkogo-yazyka-ponyatiya-zhargon-i-sleng
|
Современные реалии лексической системы русского языка. Понятия жаргон и сленг
|
В стотье используются понятия жаргон, арго, слэнг, ставится упор на жаргонизмы в молодежной и студенческой среде.
|
Завалишина Екатерина Александровна
|
2018-09-03
|
https://yadi.sk/d/yGNCFlK93apW5T
|
files/60943-sovremennye-realii-leksicheskoj-sistemy-russkogo-yazyka-ponyatiya-zhargon-i-sleng.doc
| 115,200 |
https://конспекты-уроков.рф/russ/10-klass/file/72572-imya-sushchestvitelnoe
|
Имя существительное
|
Имя существительное - часть речи, которое обозначает предмет.отвечает на вопросы кто? что?
|
Нурмаганбетова Динара Алибековна
|
2019-06-17
|
https://yadi.sk/d/g9eviUPUiE-Kdg
|
files/72572-imya-sushchestvitelnoe.docx
| 281,508 |
https://конспекты-уроков.рф/russ/10-klass/file/72891-publitsisticheskij-stil-rechi-leksicheskie-i-sintaksicheskie-osobennosti
|
Публицистический стиль речи. Лексические и синтаксические особенности
|
Конспект урока "Публицистический стиль речи. Лексические и синтаксические особенности" предназначен для проведения в 10-11 классах или на 1-2 курсах СПО.
|
Харькова Мария Евгеньевна
|
2019-06-26
|
https://yadi.sk/d/pVmKFsenGM1p0w
|
files/72891-publitsisticheskij-stil-rechi-leksicheskie-i-sintaksicheskie-osobennosti.doc
| 64,000 |
https://конспекты-уроков.рф/russ/10-klass/file/80312-prichastie-kak-osobaya-forma-glagola
|
Причастие как особая форма глагола
|
Поурочный план Тема урока: Причастие как особая форма глагола Цель урока: уметь находить в тексте причастия, отличать их от прилагательных, конструировать предложения с причастным оборотом Задачи урока: Обучающиедать понятие о действительных и страдательных причастиях; развивать пунктуационные навыки при выделении причастного оборота; Развивающиеразвивать внимание, развивать орфографическую зоркость при написании суффиксов и окончаний причастий, сформировать навыки самостоятельной работы Воспитательные воспитывать внимание к слову, культуру речи Тип урока: урок изучения нового материала Используемая литература и образовательные ресурсы Интернет 1. Русский язык, 10 класс, З.Сабитова, Алматы, Мектеп, 20142. УМК «Русский язык и литература», раздел 1, часть 23. Русский язык, А.В. Дудников, Москва, Высшая школа, 1988
|
Брант Алёна Валерьевна
|
2020-01-23
|
https://yadi.sk/d/ujXv8uTGt4Xlpg
|
files/80312-prichastie-kak-osobaya-forma-glagola.doc
| 66,048 |
https://конспекты-уроков.рф/russ/10-klass/file/75872-ustarevshie-slova-arkhaizmy-i-istorizmy
|
Устаревшие слова. Архаизмы и историзмы
|
Урок актуализации знаний об устаревших словах, их дифференциация на архаизмы и историзмы, нахождение данных слов в текстах художественных произведений. Цель урока Систематизация знаний об устаревших словах, архаизмах и историзмах с опорой на художественный текст. Задачи Научить дифференцировать устаревшие слова. Применять полученные знания при выполнении заданий КИМа ЕГЭ. Развивать умение анализировать, сравнивать, обобщать, с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли, формулировать и доказывать свою точку зрения. Воспитывать внимательное отношение к слову в произведениях классиков 18 – 19 вв.
|
Успенская Ольга Николаевна
|
2019-10-27
|
https://yadi.sk/d/zzScEQUsYzTDwA
|
files/75872-ustarevshie-slova-arkhaizmy-i-istorizmy.doc
| 100,352 |
https://конспекты-уроков.рф/russ/10-klass/file/79484-chasti-rechi
|
Части речи
|
Цель урока: систематизировать знания обучающихся о грамматических признаках разных частей речи.Задачи урока: актуализировать знания учащихся по самостоятельным и служебным частям речи; учить определять грамматические признаки самостоятельных и служебных частей речи; определять синтаксическую роль разных частей речи; развивать навыки определения грамматических признаков разных частей речи; воспитывать в детях лучшие человеческие качества.
|
Склярова Людмила Александровна
|
2020-01-05
|
https://yadi.sk/d/RltZ4AyzXlIaLg
|
files/79484-chasti-rechi.docx
| 31,532 |
https://конспекты-уроков.рф/russ/10-klass?start=100
| null | null | null |
||||
https://конспекты-уроков.рф/russ/10-klass?start=0
| null | null | null |
||||
https://конспекты-уроков.рф/russ/10-klass?start=100#top
| null | null | null |
||||
https://конспекты-уроков.рф/russ/10-klass#top
| null | null | null |
||||
https://конспекты-уроков.рф/russ/10-klass/file/58976-urok-praktikum
|
Стили речи
|
Если человек стремится в полной мере овладеть всеми возможностями языка, принадлежать к элитарному типу речевой культуры, то он должен освоить все стили речи, причём не допускать не только орфографических, пунктуационных, орфоэпических и т.д., но и стилистических ошибок.Стилистические ошибки – это, с одной стороны, употребление неуместных в данном стиле языковых средств, а с другой – нарушение требований ясности, точности, краткости, богатства и выразительности.
|
Кусайло Ольга Александровна
|
2018-05-30
|
https://yadi.sk/d/FYpBwroj3a8wxr
|
files/58976-urok-praktikum.docx
| 44,534 |
https://конспекты-уроков.рф/russ/11-klass
| null | null | null |
||||
https://конспекты-уроков.рф/russ/10-klass/file/79731-sistema-morfem-russkogo-yazyka
|
Система морфем русского языка
|
достижение обучающимися предметных и метапредметных результатов.Задачи: Предметные: обобщить и систематизировать знания о морфемах; совершенствовать умения применять правила на практике, расширять свой словарный запас; Метапредметные:Личностные: смыслообразование (осознание учеником своей деятельности на уроке), осознание эстетической ценности русского языка.Регулятивные: умение контролировать и оценивать свою деятельность.Познавательные: работа с различными видами информации (презентация, текстовые материалы, тестовые задания).Коммуникативные: работа в парах (развитие умения сотрудничать), умение участвовать в диалоге, формирование умения строить продуктивное речевое взаимодействие со сверстниками и учителем, строить устное и письменное речевое высказывание в соответствии с заданной темой, формирование умения постановки вопросов.
|
Баглай Олеся Алексеевна
|
2020-01-11
|
https://yadi.sk/d/2HzHFNTtFrwgJg
|
files/79731-sistema-morfem-russkogo-yazyka.docx
| 29,541 |
https://конспекты-уроков.рф/russ/10-klass/file/53299-integrirovannoe-meropriyatie-v-10-klasse-po-teme-yuventa-ekspress-perm-london-kultura-traditsii-dostoprimechatelnosti-stran
|
Ювента -экспресс. Пермь - Лондон. Культура, традиции, достопримечательности стран
|
Мероприятие направлено на развитие УУД, любви к языкам, раскрепощению учащихся в речи. Развивающие, нестандартные игры способствуют формированию интереса у учащихся.
|
Вотинова Алена Владимировна
|
2018-01-22
|
https://yadi.sk/d/0ESDlPta3Rh7HP
|
files/53299-integrirovannoe-meropriyatie-v-10-klasse-po-teme-yuventa-ekspress-perm-london-kultura-traditsii-dostoprimechatelnosti-stran.doc
| 37,888 |
https://конспекты-уроков.рф/russ/10-klass/file/62313-ty-znaesh-chto-takoe-veter
|
Ты знаешь, что такое ветер
|
Образовательная цель 1.Тренировать речемыслительные умения и навыки школьников, рассматривая слово как речетворческую единицу на примере произведений художественной литературы.Формировать речевую ( коммуникативную) компетенцию школьников на примере образцов худ. ЛитературыЗадачи:- совершенствовать умение работать с лингвистическими словарями;- активизировать работу ассоциативной памяти; активно развивать образное мышление -совершенствовать умение строить устные и письменные высказывания.Развивающая цель:формирование навыков выявления авторской точки зрения и оформление интерпретации текста.Воспитательная цель: содействовать эстетическому восприятию окружающего мира.
|
Гончарова Светлана Васильевна
|
2018-10-17
|
https://yadi.sk/d/WemFpDwZcFrBtg
|
files/62313-ty-znaesh-chto-takoe-veter.doc
| 88,576 |
https://конспекты-уроков.рф/russ/10-klass/file/68839-pravopisanie-narechij
|
Правописание наречий
|
Уроки 31-32 в программе Власенкова, Рыбченковой. Цель - повторение и закрепление изученного в 7 - 9 классах материала о наречиях
|
Цанто Евгения Александровна
|
2019-03-14
|
https://yadi.sk/d/RA4zbkC6pWL13w
|
files/68839-pravopisanie-narechij.docx
| 44,214 |
https://конспекты-уроков.рф/russ/10-klass/file/5607-tema-tvortsy-novykh-slov
|
Творцы новых слов
|
Задачи:1) познакомить учащихся со словарным богатством русского языка, с основными источниками его пополнения; 2) воспитать у учащихся потребность искать нужные слова для выражения своих мыслей; 3) расширить представление учащихся о языке; развитие их внимания к значению и употреблению слов.Цель: объяснить, что слово как основной элемент языка может изучаться в частности с точки зрения значения. Тип: урок усвоения навыков и умений.Метод: словесный, частично поисковый.Оборудование: интерактивная доска.
|
Рахимова Мая Садыковна
|
2015-02-11
|
https://yadi.sk/d/foDvscKueb6bt
|
files/5607-tema-tvortsy-novykh-slov.doc
| 52,224 |
https://конспекты-уроков.рф/russ/10-klass/file/86231-urok-praktikum-po-russkomu-yazyku
|
Урок-практикум по русскому языку
|
Подготовка к ЕГЭ. Грамматические ошибки.Цель урока: закрепление знаний, необходимых обучающимся для успешного выполнения тестовых заданий 7 и 8 на ЕГЭ.Задачи: актуализировать знания грамматических норм русского языка; развивать умения работать с тестовыми заданиями ЕГЭ и интернет-сервисом Stepik.org.
|
Кудрявцева Екатерина Владимировна
|
2020-08-23
|
https://yadi.sk/d/r4cP4qKpLeMw4w
|
files/86231-urok-praktikum-po-russkomu-yazyku.docx
| 15,712 |
https://конспекты-уроков.рф/russ/10-klass/file/61130-slovari-russkogo-yazyka
|
СПП с придаточным обстоятельственным места
|
Цель: познакомиться с группой обстоятельсвенных места в СПП.Задачи: формирование умений:1) распознавать придаточные места, отличать их от других видов придаточных (определительных, изъяснительных); 2) совершенствовать грамматические навыки в рамках подготовки к ГИА; 3) развивать познавательные интересы обучающихся к творчеству А.Пушкина и к литературе в целом,4) прививать любовь к Отечеству, к культуре своей нации.
|
Тончинская Татьяна Васильевна
|
2018-09-13
|
https://yadi.sk/d/jxizi0w3Qk0N3w
|
files/61130-slovari-russkogo-yazyka.docx
| 15,861 |
https://конспекты-уроков.рф/russ/10-klass/file/63467-nauchnyj-stil-rechi
|
Научный стиль речи
|
Урок разработан в соответствии с Программой предмета. Развивать умение учащихся систематизировать учебный материал и использовать его на практике, самостоятельно делать выводы и аргументировать свои ответы. Повысить общий уровень развития и культуры гимназистов. Ознакомить с фактами жизни и деятельности Д.И. Менделеева.
|
Плюхина Надежда Владимировна
|
2018-11-14
|
https://yadi.sk/d/116ch0RSIxUw7A
|
files/63467-nauchnyj-stil-rechi.doc
| 47,616 |
https://конспекты-уроков.рф/russ/10-klass/file/89810-razrabotka-uroka
|
М.А.Булгаков. Собачье сердце
|
Цель: владеть словарным запасом, включающим лексику социально- культурной, учебно-профессиональной, общественно-политической сфер.
|
Садыханова Гульмира Тулуевна
|
2020-12-09
|
https://yadi.sk/d/7Y5-WGCbdA9VnA
|
files/89810-razrabotka-uroka.docx
| 12,953 |
https://конспекты-уроков.рф/russ/10-klass/file/81188-prichastie-kak-osobaya-forma-glagola
|
Причастие как особая форма глагола
|
Поурочный план Тема урока: Причастие как особая форма глагола Цель урока: уметь находить в тексте причастия, отличать их от прилагательных, конструировать предложения с причастным оборотом Задачи урока: Обучающиедать понятие о действительных и страдательных причастиях; развивать пунктуационные навыки при выделении причастного оборота; Развивающиеразвивать внимание, развивать орфографическую зоркость при написании суффиксов и окончаний причастий, сформировать навыки самостоятельной работы Воспитательные воспитывать внимание к слову, культуру речи Тип урока: урок изучения нового материала Используемая литература и образовательные ресурсы Интернет 1. Русский язык, 10 класс, З.Сабитова, Алматы, Мектеп, 20142. УМК «Русский язык и литература», раздел 1, часть 23. Русский язык, А.В. Дудников, Москва, Высшая школа, 1988
|
Брант Алёна Валерьевна
|
2020-02-17
|
https://yadi.sk/d/KbB-7oXWV20vTg
|
files/81188-prichastie-kak-osobaya-forma-glagola.doc
| 57,344 |
https://конспекты-уроков.рф/russ/10-klass/file/53095-brejn-ring
|
Единство трех языков
|
Развитие триединства языков,способность творчески мыслить,находить нестандартные решения,умение выбрать профессиональный путь.Формирование поликультурной личности,языковой культуры, активизация словарного запаса обучающихся.
|
Кипикова Шамшикомар Даутовна
|
2018-01-19
|
https://yadi.sk/d/pM3V8gN63RbF5m
|
files/53095-brejn-ring.docx
| 27,392 |
https://конспекты-уроков.рф/russ/10-klass/file/91791-mestoimenie-razryady-i-pravopisanie
|
Местоимение. Разряды и правописание
|
"Местоименные слова в языках независимо от их появления - слова вторичные, слова-заместители. Это как бы бумажная валюта, функционирующая ради удобства, благодаря наличию золотого фонда. Золотым фондом для местоимения являются знаменательные слова, без наличия которых существование местоимений "обесценено", как и стоимость бумажных денег без обеспечивающего их стоимость золота
|
Дерябина Татьяна Викторовна
|
2021-02-11
|
https://yadi.sk/d/akiUIZz6lNHeMg
|
files/91791-mestoimenie-razryady-i-pravopisanie.docx
| 26,246 |
https://конспекты-уроков.рф/russ/10-klass/file/90832-prichastie-kak-osobaya-forma-glagola
|
Причастие как особая форма глагола
|
Причастие - особая форма глагола
|
Айрапетова Светлана Гургеновна
|
2021-01-07
|
https://yadi.sk/d/46penTMBCEwDog
|
files/90832-prichastie-kak-osobaya-forma-glagola.zip
| 520,831 |
https://конспекты-уроков.рф/russ/10-klass/file/80882-otkrytyj-urok-po-russkomu-yazyku-prostoe-i-slozhnoe-predlozheniya
|
Простое и сложное предложения
|
Цель урока: закрепить умения различать простое и сложное предложения; активизировать и закрепить знания о синтаксической структуре предложений. Задачи: закрепить знание отличительных признаков предложений. умение различать простое и сложное предложения; совершенствовать умение находить грамматическую основу предложений; создавать ситуацию успеха, атмосферу радости совместного труда.
|
Соколова Светлана Васильевна
|
2020-02-09
|
https://yadi.sk/d/Mmmxojv1eXkkYg
|
files/80882-otkrytyj-urok-po-russkomu-yazyku-prostoe-i-slozhnoe-predlozheniya.docx
| 26,357 |
https://конспекты-уроков.рф/russ/10-klass/file/71228-razrabotka-uroka-na-temu-sluzhebnye-chasti-rechi-mezhdometiya-i-zvukopodrazhatelnye-slova
|
Служебные части речи. Междометия и звукоподражательные слова
|
Цель урока: обучающая: повторить, обобщить и систематизировать знания студентов по теме «Служебные части речи. Междометия и звукоподражательные слова»; совершенствовать умения распознавать части речи и определять их грамматические признаки;развивающая: развивать долговременную память в процессе деятельности, умения сравнивать, анализировать, классифицировать; совершенствовать речь, орфографическую грамотность студентов; развивать навыки самостоятельной работы, работы в группах;воспитательная: воспитывать культуру интеллектуального труда, интерес к предмету; способствовать воспитанию патриотических чувств, осознания причастности к судьбе своей страны, ответственности, гордости, любви к Родине, активной жизненной позиции.
|
Андреева Наталья Валерьевна
|
2019-05-16
|
https://yadi.sk/d/w5NY80D24HzVAA
|
files/71228-razrabotka-uroka-na-temu-sluzhebnye-chasti-rechi-mezhdometiya-i-zvukopodrazhatelnye-slova.docx
| 3,511,609 |
https://конспекты-уроков.рф/russ/10-klass/file/91566-tekhnologicheskaya-karta-uroka-po-teme-pravopisanie-n-nn-v-raznykh-chastyakh-rechi
|
Правописание Н-НН в разных частях речи
|
Цель: повторить правописание Н- НН в разных частях речи.
|
Каверина Екатерина Владимировна
|
2021-02-01
|
https://yadi.sk/d/zh9YmSohHoxAhA
|
files/91566-tekhnologicheskaya-karta-uroka-po-teme-pravopisanie-n-nn-v-raznykh-chastyakh-rechi.doc
| 746,496 |
https://конспекты-уроков.рф/russ/10-klass/file/77054-klassifikatsiya-foneticheskikh-edinits
|
Классификация фонетических единиц
|
Тема: Классификация фонетических единиц.Тип урока: урок повторения и обобщения изученного.Цель урока: - обобщить и систематизировать знания учащихся о фонетике, графике и орфоэпии; - закрепить умение находить основные звуковые процессы в слове, соблюдать орфоэпические нормы русского языка; - совершенствовать навыки фонетического разбора.
|
Скотникова Светлана Серафимовна
|
2019-11-18
|
https://yadi.sk/d/6Y_NcBk9whoMyA
|
files/77054-klassifikatsiya-foneticheskikh-edinits.docx
| 72,529 |
https://конспекты-уроков.рф/russ/10-klass/file/83469-imya-sushchestvitelnoe-kak-chast-rechi
|
Имя существительное как часть речи
|
Материал урокапозволяет взглянуть по-новому на уже известное об имени существительном (и на то, что такое предмет, и на то, какими могут быть морфологические признаки существительного)
|
Маюрова Галина Афанасьевна
|
2020-04-25
|
https://yadi.sk/d/kw2_ENW4y8O8eg
|
files/83469-imya-sushchestvitelnoe-kak-chast-rechi.docx
| 27,493 |
https://конспекты-уроков.рф/russ/10-klass/file/75555-aktivnye-protsessy-v-sovremennom-russkom-yazyke
|
Активные процессы в современном русском языке
|
Цель урока:Познакомиться с активными процессами, происходящими в лексике, морфологии и орфоэпии (устаревшие формы слов, нормы орфоэпии, архаизмы).
|
Виноградова Наталья Рудольфовна
|
2019-10-20
|
https://yadi.sk/d/aQYkGtEomM7ZYQ
|
files/75555-aktivnye-protsessy-v-sovremennom-russkom-yazyke.doc
| 41,984 |
https://конспекты-уроков.рф/russ/10-klass/file/82037-binarnyj-urok-russkij-yazyk-literatura-istoriya
|
И помнит мир спасенный. Бинарный урок: русский язык, литература, история
|
Бинарный урок по русскому языку, литературе и истории. Урок проведён ко дню освобождения Сталинграда. Использован исторический материал, краеведческий материал, повесть В. Некрасова "В окопах Сталинграда".
|
Власова Татьяна Петровна
|
2020-03-14
|
https://yadi.sk/d/nNhYv5YFWpByWQ
|
files/82037-binarnyj-urok-russkij-yazyk-literatura-istoriya.docx
| 59,039 |
https://конспекты-уроков.рф/russ/10-klass/file/84078-poeticheskaya-kartina-mira-v-s-vysotskij-stikhotvorenie-gimn-moryu-i-goram
|
Поэтическая картина мира. В.С. Высоцкий. Гимн морю и горам
|
Все учащиеся смогут: высказать свое мнение по проблематике статьи, обосновывая фактом, собственным опытом.
|
Байбекова Маншук Амангосовна
|
2020-05-17
|
https://yadi.sk/d/jYM7rF9huqEufA
|
files/84078-poeticheskaya-kartina-mira-v-s-vysotskij-stikhotvorenie-gimn-moryu-i-goram.docx
| 190,093 |
https://конспекты-уроков.рф/russ/10-klass/file/90718-pravopisanie-nn-i-n-v-razlichnykh-chastyakh-rechi
|
Правописание НН и Н в различных частях речи
|
Цели урока:Образовательные: Повторить правописание Н И НН в различных частях речи; Учить видеть данные орфограммы в слове, тексте и применять их при письме; Готовить учащихся к сдаче ЕГЭ. Развивающие: Произвести синтез знаний по теме на основе анализа отдельных его составляющих.. Воспитательные: Воспитывать интерес к русскому языку через межпредметную связь Воспитывать любовь к слову. Форма урока – урок-обобщение
|
Кузнецова Татьяна Петровна
|
2021-01-03
|
https://yadi.sk/d/veTMkyAQ8MrkWw
|
files/90718-pravopisanie-nn-i-n-v-razlichnykh-chastyakh-rechi.docx
| 37,732 |
https://конспекты-уроков.рф/russ/10-klass/file/86169-ofitsial-no-delovoj-stil-ego-priznaki-naznachenie-zhanry
|
Официально-деловой стиль, его признаки, назначение. Жанры
|
Урок содержит теоретический и практический материал по теме.Цель занятия: обобщить и углубить знания по теме «Официально-деловой стиль», расширить лексический запас учащихся, введя их в мир современной деловой речи; научить составлять деловые документы.
|
Симоненко Альбина Мухаметсафаевна
|
2020-08-20
|
https://yadi.sk/d/itlhWLSUzugy1w
|
files/86169-ofitsial-no-delovoj-stil-ego-priznaki-naznachenie-zhanry.docx
| 29,316 |
https://конспекты-уроков.рф/russ/10-klass/file/97617-morfemika-i-orfografiya
|
Морфемика и орфография
|
орфографические правила, основанные на морфологическом (морфемном) принципе написания; единообразное написание приставок; правописание безударной гласной в корне слова; правописание суффиксов разных частей речи; правописание окончаний разных частей речи.
|
Хайруллина Ирина Борисовна
|
2021-09-23
|
https://yadi.sk/d/hLPmMEVywKjr8Q
|
files/97617-morfemika-i-orfografiya.docx
| 21,878 |
https://конспекты-уроков.рф/russ/10-klass/file/96719-povtorenie-orfografii-punktuatsii-konspekt-uroka-russkogo-yazyka-v-10-klasse-distantsionno-dlya-uchenika-ovz
|
Повторение орфографии, пунктуации. Конспект урока русского языка в 10 классе (дистанционно) для ученика ОВЗ
|
Цели Образовательные:организовать деятельность по систематизации знаний, создать условия для подготовки к ЕГЭ по русскому языку.Развивающие:создать условия для формирования навыка решения учебных задач, соответствующих требованиям ЕГЭ; способствовать совершенствованию навыков самостоятельной работы с тестом, взаимоконтроля, взаимооценки и самокоррекции выполненных заданий.Воспитательные:создать условия для формирования культуры общеучебной деятельности.
|
Дощинская Ирина Александровна
|
2021-07-27
|
https://yadi.sk/d/6XrP4uJ1NphRVQ
|
files/96719-povtorenie-orfografii-punktuatsii-konspekt-uroka-russkogo-yazyka-v-10-klasse-distantsionno-dlya-uchenika-ovz.docx
| 17,669 |
https://конспекты-уроков.рф/russ/10-klass/file/9809-metod-razrabotka-otkrytogo-uroka
|
Наречие
|
Цели: Дидактическиая: повторить и обобщить знания по теме «Наречие». Развивающая: выработать навыки применения правил написания наречий. Воспитательная: воспитать интерес к предмету. Тип урока: урок обобщения и систематизации знаний.
|
Танатова Нуриля Кенесовна
|
2015-05-04
|
https://yadi.sk/d/UcaPN5BtgQdaN
|
files/9809-metod-razrabotka-otkrytogo-uroka.docx
| 28,065 |
https://конспекты-уроков.рф/russ/10-klass/file/7262-intellektualnaya-igra
|
Интеллектуальная игра «Битва умов»
|
Интеллектуальная игра по русскому языку и литературе «Битва умов».Цели: формирование познавательных интересов у учащихся, пропаганда интеллектуальных ценностей и авторитета знаний.Оборудование: мультимедийная установка, презентация.
|
Мазепа Людмила Борисовна
|
2015-03-18
|
https://yadi.sk/d/hMfqQZH_fKdZN
|
files/7262-intellektualnaya-igra.docx
| 19,200 |
https://конспекты-уроков.рф/russ/10-klass/file/89008-omonimy-i-paronimy-ikh-upotreblenie
|
Омонимы и паронимы. Их употребление
|
Омонимы, паронимы, синонимы, антонимы, их употребление
|
Толочко Ольга Николаевна
|
2020-11-19
|
https://yadi.sk/d/9NWJggl9V3eisA
|
files/89008-omonimy-i-paronimy-ikh-upotreblenie.docx
| 39,442 |
https://конспекты-уроков.рф/russ/10-klass/file/93534-slova-kategorii-sostoyaniya
|
Слова категории состояния
|
Цели урока: повторить основные сведения по теме «Слова категории состояния»; активизировать деятельность студентов по осмыслению трудностей языкового анализа.
|
Илаш Евгения Сергеевна
|
2021-03-31
|
https://yadi.sk/d/V7QYyk_yB6Ryzg
|
files/93534-slova-kategorii-sostoyaniya.docx
| 106,031 |
https://конспекты-уроков.рф/russ/10-klass/file/97099-kak-sozdat-virtualnuyu-ekskursiyu-i-ispolzovat-ee-na-urokakh-rodnoj-literatury-i-rodnogo-yazyka
|
Краеведческий компонент на уроках русского языка и литературы и во внеурочной деятельности с использованием цифровых технологий
|
В материале описано, как создать виртуальную экскурсию и использовать ее на уроках родной литературы и родного языка.
|
Усталова Оксана Вячеславовна
|
2021-08-27
|
https://yadi.sk/d/s4OxFrbJ3pUwMw
|
files/97099-kak-sozdat-virtualnuyu-ekskursiyu-i-ispolzovat-ee-na-urokakh-rodnoj-literatury-i-rodnogo-yazyka.docx
| 17,607 |
https://конспекты-уроков.рф/russ/10-klass/file/75410-tema-uroka-slovoobrazovatelnye-sredstva-vyrazitelnosti-russkoj-rechi
|
Словообразовательные средства выразительности русской речи
|
Цели урока: ● познавательный аспект: совершенствовать коммуникативную, лингвистическую, культуроведческую компетенции учащихся посредством стилистического, лингвистического анализа предложений, текстов в рамках подготовки к ЕГЭ: продолжить работу по формированию орфоэпических, орфографических, пунктуационных, речеведческих навыков школьников, умения различать тропы, стилистические фигуры, словообразовательные средства выразительности, определять их роль в тексте; ● развивающий аспект: развивать мыслительно-речевую деятельность учащихся, умение анализировать, сравнивать, классифицировать, обобщать, логически верно излагать свои мысли; продолжать работу по раскрытию творческих способностей; по развитию критического, образного мышления; ● воспитательный аспект: воспитывать гражданина и патриота; формировать представления о русском языке как духовной, нравственной и культурной ценности народа; осознание национального своеобразия русского языка; воспитывать бережное отношение к слову автора, ответственное отношение к собственному слову, к культуре речи.
|
Халикова Галина Олеговна
|
2019-10-16
|
https://yadi.sk/d/qXvG1wClQJO05w
|
files/75410-tema-uroka-slovoobrazovatelnye-sredstva-vyrazitelnosti-russkoj-rechi.docx
| 22,401 |
https://конспекты-уроков.рф/russ/11-klass/file/100604-konspekt-uroka-po-teme-velikaya-sila-lyubvi-po-povesti-a-i-kuprina-granatovyj-braslet
|
Великая сила любви! По повести А.И. Куприна “Гранатовый браслет
|
Цели. Образовательная: углубить представления учащихся о мастерстве А. И. Куприна в изображении мира человеческих чувств: любви, процесса душевного пробуждения героини; помочь увидеть роль детали в рассказе, традиции А. С. Пушкина, Л.Н. Толстого, развитие темы "маленького человека". Развивающая: развивать коммуникативные навыки, диалогическую и монологическую речь, аналитическое мышление. Воспитательная: способствовать обогащению духовного опыта представлением о настоящей любви, формировать эстетическое восприятие с помощью музыки и литературы.
|
Гавриленко Валентина Петровна
|
2021-12-24
|
https://yadi.sk/d/SkerOoqhuTFVeg
|
files/100604-konspekt-uroka-po-teme-velikaya-sila-lyubvi-po-povesti-a-i-kuprina-granatovyj-braslet.docx
| 41,567 |
https://конспекты-уроков.рф/russ/10-klass/file/9260-tekstoorientirovannye-zadaniya-po-russkomu-yazyku-pri-podgotovke-k-itogovoj-attestatsii
|
Текстоориентированные задания по русскому языку при подготовке к итоговой аттестации
|
Статья раскрывает сущность текстоориентированных заданий,типологию упражнений и дидактические материалы, которые могут стать полноценной основой урока развития речи, подготовки к итоговой аттестации. Ценным, на наш взгляд, является построение дидактических материалов на прозе А.И. Солженицына.
|
Гузева Наталья Юрьевна
|
2015-04-21
|
https://yadi.sk/d/sD3Ks82eg8CAX
|
files/9260-tekstoorientirovannye-zadaniya-po-russkomu-yazyku-pri-podgotovke-k-itogovoj-attestatsii.doc
| 49,152 |
https://конспекты-уроков.рф/russ/10-klass/file/98153-izmenenie-glagolov-po-vremenam
|
Изменение глаголов по временам
|
Цель урока: продолжать учить ставить глагол во все временные формы.
|
Князькова Валентина Викторовна
|
2021-10-16
|
https://yadi.sk/d/TEVKuaJItJJpXw
|
files/98153-izmenenie-glagolov-po-vremenam.docx
| 87,007 |
https://конспекты-уроков.рф/russ/11-klass/file/101519-sbornik-uprazhnenij-k-zadaniyu-8-ege-po-russkomu-yazyku
|
Сборник упражнений к заданию №8 ЕГЭ по русскому языку
|
Материал предназначен для подготовки к ЕГЭ
|
Логачева Лариса Владимировна
|
2022-01-23
|
https://yadi.sk/d/owSuwNcQYO-s2w
|
files/101519-sbornik-uprazhnenij-k-zadaniyu-8-ege-po-russkomu-yazyku.docx
| 25,752 |
https://конспекты-уроков.рф/russ/11-klass/file/102348-obshchaya-skhema-funktsionalno-stilisticheskogo-analiza-teksta-k-zadaniyu-1-ege-po-russkomu-yazyku
|
ОБЩАЯ СХЕМА ФУНКЦИОНАЛЬНО-СТИЛИСТИЧЕСКОГО АНАЛИЗА ТЕКСТА
|
ОБЩАЯ СХЕМА ФУНКЦИОНАЛЬНО-СТИЛИСТИЧЕСКОГО АНАЛИЗА ТЕКСТА (к заданию 1 ЕГЭ по русскому языку).
|
Безкоровайная Ольга Николаевна
|
2022-02-22
|
https://yadi.sk/d/BCVikVgeVyqqVQ
|
files/102348-obshchaya-skhema-funktsionalno-stilisticheskogo-analiza-teksta-k-zadaniyu-1-ege-po-russkomu-yazyku.docx
| 13,999 |
https://конспекты-уроков.рф/russ/11-klass/file/101518-teoriya-i-uprazhneniya-na-zakreplenie-zadaniya-12-pravopisanie-glasnykh-v-okonchaniyakh-glagolov-i-suffiksakh-prichastij-i-deeprichastij
|
Теория и упражнения на закрепление задания 12. Правописание гласных в окончаниях глаголов и суффиксах причастий и деепричастий
|
Материал предназначен для подготовки к ЕГЭ по русскому языку.
|
Логачева Лариса Владимировна
|
2022-01-23
|
https://yadi.sk/d/NVW4KKfa5tG_cQ
|
files/101518-teoriya-i-uprazhneniya-na-zakreplenie-zadaniya-12-pravopisanie-glasnykh-v-okonchaniyakh-glagolov-i-suffiksakh-prichastij-i-deeprichastij.docx
| 41,970 |
https://конспекты-уроков.рф/russ/11-klass/file/101355-kompleksnaya-podgotovka-k-ege-urok-russkogo-yazyka-v-11-klasse
|
Комплексная подготовка к ЕГЭ
|
Цель: закрепление знаний, необходимых для выполнения тестовых заданий ЕГЭ.Задачи:образовательные : закрепить знания орфоэпических, грамматических, лексических, синтаксических норм;развивающие : развивать навыки анализа, сопоставления, обобщения языковых явлений; развивать умения работать с заданиями ЕГЭ; совершенствовать навыки анализа текста; продолжить работу по развитию речи учащихся;воспитательные : способствовать развитию интереса к изучению русского языка; воспитывать бережное отношение к родному языку.
|
Безкоровайная Ольга Николаевна
|
2022-01-18
|
https://yadi.sk/d/2Bojyuksub8Mow
|
files/101355-kompleksnaya-podgotovka-k-ege-urok-russkogo-yazyka-v-11-klasse.docx
| 22,693 |
https://конспекты-уроков.рф/russ/10-klass/file/94673-podgotovka-k-napisaniyu-szhatogo-izlozheniya
|
Подготовка к написанию сжатого изложения
|
Цели урока:- научить вычленять главное в информации, сокращать текст разными способами, правильно, логично и кратко излагать свои мысли, уметь находить и уместно, точно использовать языковые средства обобщённой передачи содержания;- подготовить учащихся к написанию сжатого изложения.
|
Дубкова Елена Александровна
|
2021-05-12
|
https://yadi.sk/d/5zmkJwU3lpXVrg
|
files/94673-podgotovka-k-napisaniyu-szhatogo-izlozheniya.doc
| 54,784 |
https://конспекты-уроков.рф/russ/11-klass/file/102387-sbornik-iskhodnykh-tekstov-dlya-napisaniya-sochineniya-rassuzhdeniya-ege-po-russkomu-yazyku
|
Сборник исходных текстов для написания сочинения-рассуждения ЕГЭ по русскому языку
|
Данный материал предназначен для подготовки к ЕГЭ по русскому языку.
|
Логачева Лариса Владимировна
|
2022-02-23
|
https://yadi.sk/d/5y1CYdWWmbmCHQ
|
files/102387-sbornik-iskhodnykh-tekstov-dlya-napisaniya-sochineniya-rassuzhdeniya-ege-po-russkomu-yazyku.docx
| 45,391 |
https://конспекты-уроков.рф/russ/11-klass/file/118131-metodicheskaya-razrabotka-zanyatiya-po-uchebnomu-predmetu-russkij-yazyk-razdel-rechevoe-obshchenie-tema-razgovornaya-rech-sfera-ee-ispolzovaniya-osobennosti
|
Разговорная речь, сфера ее использования, особенности
|
Цель урока:знать/понимать смысл понятий: речевая ситуация и ее компонент; нормы речевого поведения в социально-культурной, учебно-научной, официально- деловой сферах общения; уметь соблюдать нормы речевого поведения в различных сферах и ситуациях общения, в том числе при обсуждении дискуссионных проблем.
|
Папшева Марина Артуровна
|
2023-12-13
| null | null | null |
https://конспекты-уроков.рф/russ/10-klass/file/77068-metodicheskaya-razrabotka-po-uchebnoj-distsipline-russkij-yazyk-frazeologiya-frazeologicheskie-i-leksicheskie-slovari
|
Фразеология. Фразеологические и лексические словари
|
Методическая разработка по теме Фразеология. Лексические и фразеологические словари составлена для проведения занятия по учебной дисциплине Русский язык для студентов учебных заведений среднего профессионального образования. Методическая разработка составлена в соответствии с требованиями ФГОС среднего общего образования.Цели занятия:1 Образовательная: сформировать навык самоанализа и самооценкиупотребления фразеологизмов на основе наблюдений за собственной речью.Способствовать осознанию понятий о лексическом и грамматическомзначении слова путем использования лексических и фразеологическихсловарей и научить применять данные знания в речевой практике.2 Развивающая: обеспечить ситуации, способствующие свободномуиспользованию словарного запаса, развитию культуры владения русскимлитературным языком во всей полноте его функциональных возможностей всоответствии с нормами устной и письменной речи, правилами русскогоречевого этикета.3 Воспитательная: обеспечить условия для включения в культурно-языковое поле русской и общечеловеческой культуры, воспитаниеценностного отношения к русскому языку как носителю культуры, какгосударственному языку РФ.
|
Папшева Марина Артуровна
|
2019-11-19
|
https://yadi.sk/d/tRm1GGIQreD-SQ
|
files/77068-metodicheskaya-razrabotka-po-uchebnoj-distsipline-russkij-yazyk-frazeologiya-frazeologicheskie-i-leksicheskie-slovari.doc
| 244,224 |
https://конспекты-уроков.рф/russ/11-klass/file/102385-metodicheskie-rekomendatsii-po-vypolneniyu-zadaniya-1-ege-po-russkomu-yazyku
|
Методические рекомендации по выполнению задания 1 ЕГЭ по русскому языку
|
Данный материал предназначен для подготовки к ЕГЭ по русскому языку.
|
Логачева Лариса Владимировна
|
2022-02-23
|
https://yadi.sk/d/oyQHlhXVS6wg8Q
|
files/102385-metodicheskie-rekomendatsii-po-vypolneniyu-zadaniya-1-ege-po-russkomu-yazyku.docx
| 32,764 |
https://конспекты-уроков.рф/russ/11-klass/file/10752-test-po-teme-n-i-nn-v-raznykh-chastyakh-rechi
|
Н и нн в разных частях речи
|
Тест (два варианта с ответами) предназначен для уроков подготовки к ЕГЭ задание 14. Может быть использован при повторении в 7 классе и 10 классе.
|
Камерилова Вера Викторовна
|
2015-05-31
|
https://yadi.sk/d/uOMxnwmQgyYJr
|
files/10752-test-po-teme-n-i-nn-v-raznykh-chastyakh-rechi.docx
| 18,808 |
https://конспекты-уроков.рф/russ/11-klass/file/104869-zadanie-23-tipy-rechi-povestvovanie-rassuzhdenie-opisanie
|
Задание № 23 Типы речи повествование, рассуждение, описание
|
для экзамена
|
Логачева Лариса Владимировна
|
2022-05-23
|
https://yadi.sk/d/qXniUoE3CR8EHA
|
files/104869-zadanie-23-tipy-rechi-povestvovanie-rassuzhdenie-opisanie.rar
| 12,563 |
https://конспекты-уроков.рф/russ/10-klass/file/78202-tekhnologicheskaya-karta-otkrytogo-uroka-sochinenie-na-ege-struktura-znachimost-izmeneniya
|
Научный стиль и его характерные особенности
|
Цель урока: углубление и систематизация знаний о научном стиле и его характерных особенностях.
|
Иванова Светлана Александровна
|
2019-12-09
|
https://yadi.sk/d/0Cc8Mzf_wUzC3w
|
files/78202-tekhnologicheskaya-karta-otkrytogo-uroka-sochinenie-na-ege-struktura-znachimost-izmeneniya.docx
| 52,530 |
https://конспекты-уроков.рф/russ/11-klass/file/10718-praktikum-ege
|
Практикум ЕГЭ
|
Тестовое задание при подготовке к ЕГЭ.
|
Соколов Алексей Александрович
|
2015-05-30
|
https://yadi.sk/d/iDYl3arWgxKFi
|
files/10718-praktikum-ege.docx
| 29,846 |
https://конспекты-уроков.рф/russ/11-klass/file/106033-sochinenie-rassuzhdenie-v-formate-ege-po-kartine-v-a-serova-portret-mikhaila-abramovicha-morozova
|
Портрет Михаила Абрамовича Морозова. Сочинение – рассуждение в формате ЕГЭ по картине В.А. Серова
|
Цели: повторить, закрепить, систематизировать знания о структуре текста; в рамках исходного материала уметь определять проблему, замысел и авторскую позицию, составлять комментарий; выстраивать логически завершенное рассуждение; соблюдать речевые и грамматические нормы русского языка; применять полученные знания.
|
Зинина Надежда Ивановна
|
2022-07-08
|
https://yadi.sk/d/jmYJ0kiRgCJJFA
|
files/106033-sochinenie-rassuzhdenie-v-formate-ege-po-kartine-v-a-serova-portret-mikhaila-abramovicha-morozova.doc
| 57,344 |
https://конспекты-уроков.рф/russ/10-klass/file/8078-slovoobrazovanie-i-slovoobrazovatelnye-sredstva-yazyka
|
Словообразование и словообразовательные средства языка
|
Целиурока:Обучающая: изучить, закрепить и совершенствовать знания, умения и навыки о словообразовании и словообразовательных средствах языка, стабилизировать орфографическую грамотность учащихся. Развивающая: развитие логического мышления студентов, их аналитических способностей, правильной монологической речи , навыков самостоятельного поиска и обработки информации. Воспитывающая: формирование коммуникативных качеств личности студентов, воспитание сознательного отношения к языку как к явлению культуры, формирование навыков контроля и самоконтроля.
|
Авхадиева Райхана Фоатовна
|
2015-04-01
|
https://yadi.sk/d/GR_XOn-0ffY6v
|
files/8078-slovoobrazovanie-i-slovoobrazovatelnye-sredstva-yazyka.zip
| 118,257 |
https://конспекты-уроков.рф/russ/11-klass/file/122363-statya-ponimanie-rechi
|
Статья "Понимание речи"
|
Понимание речи обычно трактуют как преобразование акустического представления речи в смысловое. При создании практических систем смысл можно определить, как представление, из которого извлекаются действия, совершенные системой. Понимание речи следует отличать от распознования речи, где целью является сопоставить речевое высказывание с соответствующими словами в словаре
|
Смирнова Оксана Юрьевна
|
2024-05-27
| null | null | null |
https://конспекты-уроков.рф/russ/10-klass/file/9012-test-po-teme-imya-chislitelnoe
|
Тест по теме: "Имя числительное"
|
Данный материал содержит тестовые задания для закрепления знаний обучающихся по теме: "Имя числительное"
|
Полозова Нина Михайловна
|
2015-04-16
|
https://yadi.sk/d/a07zuvHXg3MpK
|
files/9012-test-po-teme-imya-chislitelnoe.doc
| 41,472 |
https://конспекты-уроков.рф/russ/11-klass/file/101612-pravopisanie-lichnykh-okonchanij-glagolov-i-suffiksov-prichastij
|
Правописание личных окончаний глаголов и суффиксов причастий
|
Цели: обобщить и систематизировать знания суворовцев по теме, ознакомить с формулировкой и требованиями ЕГЭ задания 11, работать над формированием навыков решения данного задания по алгоритму.
|
Каушан Ирина Владимировна
|
2022-01-25
|
https://yadi.sk/d/26YnAytsoEpMLw
|
files/101612-pravopisanie-lichnykh-okonchanij-glagolov-i-suffiksov-prichastij.docx
| 23,707 |
https://конспекты-уроков.рф/russ/10-klass/file/88544-stili-rechi
|
Стили речи
|
Цели 1. Закрепить понятие «стили речи»; познакомить с понятием «официально-деловой стиль речи», научить работать с текстами разных стилей речи.2. Формировать умение находить характерные для каждого стиля признаки.3. Воспитывать культуру умственного труда на основе таких мыслительных операций, как: анализ, синтез, группировка, обобщение.
|
Ковалева Анастасия Алексеена
|
2020-11-06
|
https://yadi.sk/d/25Mk-lhX63-lyA
|
files/88544-stili-rechi.docx
| 30,459 |
https://конспекты-уроков.рф/russ/11-klass/file/111949-prostoe-oslozhnennoe-predlozhenie
|
Простое осложненное предложение
|
Костикова Анна Юрьевна
|
2023-03-13
|
https://yadi.sk/d/JTgdrRROYm4dTQ
|
files/111949-prostoe-oslozhnennoe-predlozhenie.docx
| 25,429 |
|
https://конспекты-уроков.рф/russ/11-klass/file/100891-odnorodnye-chleny-predlozheniz
|
Однородные члены предложения
|
Цели: повторить, углубить и закрепить знания пунктуации при однородных членах, развить умение видеть и применять на практике навыки самоконтроля и самопроверки, вызвать интерес и воспитать внимательное отношение к русскому языку, используя высокие технологии, воспитать культуру общения и культуру умственного труда при использовании высоких технологий.
|
Кузнецова Татьяна Петровна
|
2022-01-05
|
https://yadi.sk/d/OGHo6RZEdr02rQ
|
files/100891-odnorodnye-chleny-predlozheniz.docx
| 21,630 |
https://конспекты-уроков.рф/russ/11-klass/file/104866-perechen-problem-trenirovochnye-uprazhneniya-praktikum-po-analizu-publitsisticheskogo-teksta
|
Перечень проблем. Тренировочные упражнения. Практикум по анализу публицистического текста
|
Материал нацелен на подготовку к итоговой аттестации.
|
Логачева Лариса Владимировна
|
2022-05-23
|
https://yadi.sk/d/h-grkbOYh-iMWA
|
files/104866-perechen-problem-trenirovochnye-uprazhneniya-praktikum-po-analizu-publitsisticheskogo-teksta.rar
| 19,122 |
https://конспекты-уроков.рф/russ/11-klass/file/111523-prover-sebya-kartochki-po-orfografii-i-punktuatsii-podgotovka-k-ege-po-russkomu-yazyku
|
Проверь себя. Карточки по орфографии и пунктуации. Подготовка к ЕГЭ по русскому языку
|
Материал предназначен для использования на уроках.
|
Логачева Лариса Владимировна
|
2023-02-18
|
https://yadi.sk/i/5sd5rBD8FO2Fbg
|
files/111523-prover-sebya-kartochki-po-orfografii-i-punktuatsii-podgotovka-k-ege-po-russkomu-yazyku.docx
| 50,375 |
https://конспекты-уроков.рф/russ/11-klass/file/18262-slozhnosochinennoe-predlozhenie
|
Сложносочинённое предложение
|
Игра «Счастливый случай».Цели урока.Обобщить и систематизировать знания по теме «ССП».Совершенствовать навыки нахождения СПП , обосновываяправильность выбора.Развивать речевую и мыслительную деятельность.Воспитывать самостоятельность, чувство оветственности закоманду в решении проблемных ситуаций.Оборудование : стол , конверты с вопросами и заданиями.
|
Алагозова Ардак Жарылгаповна
|
2015-12-01
| null | null | null |
https://конспекты-уроков.рф/russ/11-klass/file/18554-sovremennye-pedagogicheskie-tekhnologii-v-sisteme-podgotovki-k-ege
|
Современные педагогические технологии в системе подготовки к ЕГЭ
|
Данный материал нацелен на эффективную подготовку к ЕГЭ, предусматривает современные педагогические технологии при годготовке к аттестации по русскому языку, предлагает использовать разнообразные приемы и методы, способствующие успешной сдаче экзамена.
|
Шерстнюк Раиса Фёдоровна
|
2015-12-03
| null | null | null |
https://конспекты-уроков.рф/russ/11-klass/file/102388-smyslovaya-svyaz-mezhdu-primerami-argumentami-v-sochinenii-rassuzhdenii-ege-po-prochitannomu-tekstu
|
Смысловая связь между примерами-аргументами в сочинении-рассуждении ЕГЭ по прочитанному тексту
|
Данный материал предназначен для подготовки к ЕГЭ по русскому языку
|
Логачева Лариса Владимировна
|
2022-02-23
|
https://yadi.sk/d/ocFjKXBwk26Ang
|
files/102388-smyslovaya-svyaz-mezhdu-primerami-argumentami-v-sochinenii-rassuzhdenii-ege-po-prochitannomu-tekstu.docx
| 15,276 |
https://конспекты-уроков.рф/russ/11-klass/file/101080-puteshestvie-v-stranu-yazykoznanie
|
Путешествие в страну Языкознание
|
Цель.Проверить знания обучающихся из разделов русского языка «Лексика», «Орфоэпия», «Словообразование» согласно программе ВУД «Основы языкознания» в 12 классе.Развивать умение отгадывать языковые загадки, логически мыслить, воспитывать интерес к изучению родного языка.Задачи :-обогащение словарного запаса;-развитие устной речи;-работа над содержательной стороной слова;-активизация познавательных интересов в сфере языкознания;-развитие творческих способностей и мышления;-формирование чувства сплочённости; - формирование толерантности, умения искать и находить компромиссы; - формирование умения строить своё поведение с учётом позиции других людей, работать в команде.
|
Горбунова Валентина Сергеевна
|
2022-01-11
|
https://yadi.sk/d/i_5qbjEUNpkZng
|
files/101080-puteshestvie-v-stranu-yazykoznanie.docx
| 189,515 |
https://конспекты-уроков.рф/russ/11-klass/file/104699-plan-konspekt-otkrytogo-uroka-russkogo-yazyka-v-11-klasse-lingvisticheskij-analiz-ocherka-yu-bondareva-oruzhie
|
Лингвистический анализ очерка Ю.Бондарева «Оружие
|
Цель урока: организовать деятельность учащихся по систематизации знаний; создать условия для подготовки к ЕГЭ: проверить умения учащихся анализировать текст: находить изученные явления в тексте, давать их грамматическую характеристику, определять особенности их употребления в данном тексте, отрабатывать навыки определения стиля, типа речи предложенного для анализа текста, умения определять круг проблем, поднятых в тексте, авторское отношение к ним; учитывать лингвостилистические особенности стиля автора, анализировать средства языка, выражающие основною мысль текста; продолжить подготовку к выполнению заданий части С; отрабатывать навыки написания сочинения; формировать универсальные умения понимать текст; выражать свои мысли в устной и письменной форме, а также выступать перед аудиторией; воспитывать ценностное отношение к человеческой жизни.
|
Аджиева Умукурсун Аджиевна
|
2022-05-18
|
https://yadi.sk/d/ZypDyDAaNMAjhg
|
files/104699-plan-konspekt-otkrytogo-uroka-russkogo-yazyka-v-11-klasse-lingvisticheskij-analiz-ocherka-yu-bondareva-oruzhie.doc
| 210,944 |
https://конспекты-уроков.рф/russ/11-klass/file/102389-tablitsa-poshagovogo-otsenivaniya-otveta-na-zadanie-27-po-kriteriyu-k2-kommentarij-k-sformulirovannoj-probleme-iskhodnogo-teksta
|
Таблица пошагового оценивания ответа на задание 27 по критерию К2
|
Данный материал предназначен для подготовки к ЕГЭ по русскому языку.
|
Логачева Лариса Владимировна
|
2022-02-23
|
https://yadi.sk/d/ACeHqsxi5yyjJQ
|
files/102389-tablitsa-poshagovogo-otsenivaniya-otveta-na-zadanie-27-po-kriteriyu-k2-kommentarij-k-sformulirovannoj-probleme-iskhodnogo-teksta.docx
| 16,487 |
https://конспекты-уроков.рф/russ/11-klass/file/109075-tire-mezhdu-podlezhashchim-i-skazuemym
|
Тире между подлежащим и сказуемым
|
Урок нацелен на повторение материала 8 класса. Цель урока: обобщить знания по теме "Тире между подлежащим и сказуемым".
|
Костикова Анна Юрьевна
|
2022-12-04
|
https://yadi.sk/d/Lf1sK_0ujU0_SA
|
files/109075-tire-mezhdu-podlezhashchim-i-skazuemym.docx
| 21,488 |
https://конспекты-уроков.рф/russ/11-klass/file/106629-metodicheskaya-razrabotka-uroka-po-russkomu-yazyku-leksiko-grammaticheskie-razryady-imen-sushchestvitelnykh
|
Лексико-грамматические разряды имен существительных
|
Цель занятия: повторить и расширить знания по теме «Лексико-грамматические разряды имен существительных».Задачи занятия Обучающие 1. Повторить знания об имени существительном. 2.Изучить новый материал и систематизировать знания об имени существительном и его о лексико-грамматических разрядах.3. Закрепить знания о лексико-грамматических разрядах имен существительных.Развивающие 1. Развить устную и письменную речь.2. Развить память, мышление, внимание.3. Развить умение анализировать, обобщать изученный материал.Воспитательные 1.Воспитать умение работать индивидуально и коллективно.2. Воспитать интерес к изучаемому предмету.3. Воспитать уважительное отношение к русскому языку.
|
Прусакова Елена Юрьевна
|
2022-09-06
|
https://yadi.sk/d/ydS1KODthjFyrQ
|
files/106629-metodicheskaya-razrabotka-uroka-po-russkomu-yazyku-leksiko-grammaticheskie-razryady-imen-sushchestvitelnykh.doc
| 138,752 |
https://конспекты-уроков.рф/russ/11-klass/file/102390-tablitsa-poshagovogo-otsenivaniya-sochineniya-otveta-na-zadanie-s-razvjornutym-otvetom-dlya-monitoringa-individualnykh-dostizhenij-obuchayushchikhsya-11-klassa
|
Таблица пошагового оценивания сочинения – ответа на задание с развёрнутым ответом для мониторинга индивидуальных достижений обучающихся 11 класса
|
Данный материал предназначен для подготовки к ЕГЭ по русскому языку
|
Логачева Лариса Владимировна
|
2022-02-23
|
https://yadi.sk/d/5nWAO-EJ-LPyIg
|
files/102390-tablitsa-poshagovogo-otsenivaniya-sochineniya-otveta-na-zadanie-s-razvjornutym-otvetom-dlya-monitoringa-individualnykh-dostizhenij-obuchayushchikhsya-11-klassa.docx
| 19,893 |
https://конспекты-уроков.рф/russ/10-klass/file/8503-plan-konspekt-otkrytogo-uroka-po-russkoj-literature-v-10-klasse-na-temu-zlobodnevnoe-i-vechnoe-v-povesti-i-s-turgeneva-asya
|
Злободневное и вечное в повести И.С.Тургенева «Ася»
|
Цель урока: раскрытие сути изображения «Тургеневских девушек»; раскрытие ключевого вопроса урока, основываясь на анализ глав; совершенствование навыков анализа образов, самостоятельного обдумывания ответов учащимися; развитие мышления учащихся; воспитание чувства ответственности за себя и за окружающих.
|
Галимарданова Рима Назиповна
|
2015-04-07
|
https://yadi.sk/d/B_iKyU6Bfq4Gc
|
files/8503-plan-konspekt-otkrytogo-uroka-po-russkoj-literature-v-10-klasse-na-temu-zlobodnevnoe-i-vechnoe-v-povesti-i-s-turgeneva-asya.docx
| 18,508 |
https://конспекты-уроков.рф/russ/11-klass/file/113072-chasto-vstrechayushchiesya-primery-v-zadanii-7
|
Часто встречающиеся примеры в задании №7
|
Материал предназначен для подготовки к итоговой аттестации.
|
Логачева Лариса Владимировна
|
2023-04-23
|
https://yadi.sk/d/ARIuehgSyA7g5Q
|
files/113072-chasto-vstrechayushchiesya-primery-v-zadanii-7.docx
| 22,379 |
https://конспекты-уроков.рф/russ/11-klass/file/10258-ispolzovanie-pedagogicheskikh-tekhnologij-na-urokakh-russkogo-yazyka-i-literatury-kak-uslovie-obespecheniya-sovremennogo-kachestva-obrazovaniya
|
Использование педагогических технологий на уроках русского языка и литературы как условие обеспечения современного качества образования
|
Доклад на тему: "Использование педагогических технологий на уроках русского языка и литературы как условие обеспечения современного качества образования"/
|
Путилина Людмила Павловна
|
2015-05-16
|
https://yadi.sk/d/LSzHtYFXgfrG4
|
files/10258-ispolzovanie-pedagogicheskikh-tekhnologij-na-urokakh-russkogo-yazyka-i-literatury-kak-uslovie-obespecheniya-sovremennogo-kachestva-obrazovaniya.docx
| 44,772 |
https://конспекты-уроков.рф/russ/11-klass/file/113066-zadanie-11-ege-po-russkomu-yazyku-pravopisanie-suffiksov-v-razlichnykh-chastej-rechi
|
Задание 11 ЕГЭ по русскому языку. ПРАВОПИСАНИЕ СУФФИКСОВ В РАЗЛИЧНЫХ ЧАСТЕЙ РЕЧИ
|
Материал предназначен для подготовки к итоговой аттестации.
|
Логачева Лариса Владимировна
|
2023-04-23
|
https://yadi.sk/d/9pQyezaElv1HlA
|
files/113066-zadanie-11-ege-po-russkomu-yazyku-pravopisanie-suffiksov-v-razlichnykh-chastej-rechi.docx
| 23,724 |
https://конспекты-уроков.рф/russ/11-klass/file/111559-sposoby-slovoobrazovaniya
|
Способы словообразования
|
Цели занятия 1 Образовательная: способствовать осознанию понятий о способах словообразования и научить применять данные знания в речевой практике.2 Развивающая: обеспечить ситуации, способствующие свободному использованию словарного запаса, развитию культуры владения русским литературным языком во всей полноте его функциональных возможностей в соответствии с нормами устной и письменной речи, правилами русского речевого этикета.3 Воспитательная: обеспечить условия для включения в культурно-языковое поле русской и общечеловеческой культуры, воспитание ценностного отношения к русскому языку как носителю культуры, как государственному языку РФ.
|
Папшева Марина Артуровна
|
2023-02-20
|
https://yadi.sk/d/kxIwKz_H4_c3ZA
|
files/111559-sposoby-slovoobrazovaniya.doc
| 354,816 |
https://конспекты-уроков.рф/russ/11-klass/file/111901-otkrytyj-urok-prostoe-ii-slozhnoe-predlozhenie
|
Простое ии сложное предложение
|
Цель урока: закрепить умения различать простое и сложное предложения; активизировать и закрепить знания о синтаксической структуре предложений.
|
Светлана Васильевна Соколова
|
2023-03-10
|
https://yadi.sk/d/34HrlHBVylXZ5w
|
files/111901-otkrytyj-urok-prostoe-ii-slozhnoe-predlozhenie.docx
| 220,875 |
https://конспекты-уроков.рф/russ/11-klass/file/113070-tablitsa-problemnykh-slov-i-sochetanij
|
Таблица проблемных слов и сочетаний
|
Материал предназначен для подготовки к итоговой аттестации.
|
Логачева Лариса Владимировна
|
2023-04-23
|
https://yadi.sk/d/XhFWN8YBM_gVEw
|
files/113070-tablitsa-problemnykh-slov-i-sochetanij.docx
| 16,713 |
https://конспекты-уроков.рф/russ/11-klass/file/113069-o-razgranichenii-grammaticheskikh-i-rechevykh-oshibok
|
О разграничении грамматических и речевых ошибок
|
Материал предназначен для подготовки к итоговой аттестации.
|
Логачева Лариса Владимировна
|
2023-04-23
|
https://yadi.sk/d/JJwrtgGfUPrY7Q
|
files/113069-o-razgranichenii-grammaticheskikh-i-rechevykh-oshibok.docx
| 24,471 |
https://конспекты-уроков.рф/russ/11-klass/file/116813-slovosochetanie-vidy-sintaksicheskikh-svyazej
|
Словосочетание. Виды синтаксических связей
|
Задачи:развивающие развитие мыслительных операций (сравнение и классификации, интеллектуальных умений), творческих способностей, устной речи; продолжить работу по формированию самооценки учащихся;овладеть способностью принимать и сохранять цель урока; формировать умение планировать, контролировать и оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей; активно использовать речевые средства и коммуникативные технологии для решения коммуникативных и познавательных задач быть готовым слушать собеседника и вести диалог, излагать свое мнение и аргументировать свою точку зрения; воспитательные формировать уважительное отношение к иному мнению; развивать доброжелательность и отзывчивость; развивать навыки сотрудничества со сверстниками и взрослыми; воспитывать культуру общения «ученик – учитель», «ученик-ученик», чувство взаимопомощи и поддержки.
|
Костикова Анна Юрьевна
|
2023-11-07
|
https://yadi.sk/d/KazJ03n3a84MvA
|
files/116813-slovosochetanie-vidy-sintaksicheskikh-svyazej.docx
| 18,104 |
https://конспекты-уроков.рф/russ/11-klass/file/112956-metodicheskaya-razrabotka-zanyatiya-slovari-russkogo-yazyka-i-lingvisticheskie-spravochniki-ikh-ispolzovanie
|
Словари русского языка и лингвистические справочники; их использование
|
Цели:формировать коммуникативные компетенции (умение создавать устное монологическое высказывание, предлагать свою точку зрения, работать в группе);используя приемы информационной переработки текста, извлекать необходимую информацию из различных источников (учебник, раздаточные справочные материалы, лекция, словари); развивать умение критически мыслить, анализировать языковые единицы с точки зрения правильности, точности и уместности их употребления.
|
Папшева Марина Артуровна
|
2023-04-19
|
https://yadi.sk/d/HOyGfcTxyhCQYw
|
files/112956-metodicheskaya-razrabotka-zanyatiya-slovari-russkogo-yazyka-i-lingvisticheskie-spravochniki-ikh-ispolzovanie.doc
| 700,416 |
Subsets and Splits
No community queries yet
The top public SQL queries from the community will appear here once available.