ID
int64 10.1B
31.2B
| Sentence
stringlengths 2
1.15k
| Word_Count
int64 1
163
| Word
stringlengths 2
992
| Lex
stringlengths 2
779
| D3Tok
stringlengths 2
1.21k
| D3Lex
stringlengths 2
1.15k
| Readability_Level
stringclasses 19
values | Readability_Level_19
int64 1
19
| Readability_Level_7
int64 1
7
| Readability_Level_5
int64 1
5
| Readability_Level_3
int64 1
3
| Annotator
stringclasses 6
values | Document
stringlengths 20
68
| Source
stringclasses 26
values | Book
stringclasses 600
values | Author
stringclasses 215
values | Domain
stringclasses 3
values | Text_Class
stringclasses 3
values |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
30,500,210,057 |
المسؤولية الوطنية.
| 3 |
المسؤولية الوطنية .
|
مسؤولية وطني .
|
ال+ مسؤولية ال+ وطنية .
|
ال+ مسؤولية ال+ وطني .
|
6-waw
| 6 | 2 | 1 | 1 |
A3
|
BAREC_Curriculum_11_soc_t1_u03_001.txt
|
Emarati Curriculum
|
Grade 11 Social Sciences
|
#
|
Social Sciences
|
Specialized
|
30,500,210,058 |
قيم ومواطنة
| 2 |
قيم ومواطنة
|
قيمة مواطن
|
قيم و+ مواطنة
|
قيمة و+ مواطن
|
12-lam
| 12 | 5 | 3 | 2 |
A3
|
BAREC_Curriculum_11_soc_t1_u03_001.txt
|
Emarati Curriculum
|
Grade 11 Social Sciences
|
#
|
Social Sciences
|
Specialized
|
30,500,210,059 |
مخطط الرؤية:
| 3 |
مخطط الرؤية :
|
مخطط رؤية :
|
مخطط ال+ رؤية :
|
مخطط ال+ رؤية :
|
11-kaf
| 11 | 4 | 2 | 1 |
A5
|
BAREC_Curriculum_11_soc_t1_u03_001.txt
|
Emarati Curriculum
|
Grade 11 Social Sciences
|
#
|
Social Sciences
|
Specialized
|
30,500,210,060 |
المؤشر الاقتصادي للأمن المائي في دول الخليج العربية.
| 9 |
المؤشر الاقتصادي للأمن المائي في دول الخليج العربية .
|
مؤشر ٱقتصادي أمن مائي في دولة خليج عربي .
|
ال+ مؤشر ال+ اقتصادي ل+ ال+ أمن ال+ مائي في دول ال+ خليج ال+ عربية .
|
ال+ مؤشر ال+ ٱقتصادي ل+ ال+ أمن ال+ مائي في دولة ال+ خليج ال+ عربي .
|
14-nun
| 14 | 6 | 4 | 3 |
A3
|
BAREC_Curriculum_11_soc_t1_u03_001.txt
|
Emarati Curriculum
|
Grade 11 Social Sciences
|
#
|
Social Sciences
|
Specialized
|
30,500,210,061 |
أولًا المؤشر الكمي للأمن المائي في دول الخليج العربية.
| 10 |
أولا المؤشر الكمي للأمن المائي في دول الخليج العربية .
|
أول مؤشر كمي أمن مائي في دولة خليج عربي .
|
أولا ال+ مؤشر ال+ كمي ل+ ال+ أمن ال+ مائي في دول ال+ خليج ال+ عربية .
|
أول ال+ مؤشر ال+ كمي ل+ ال+ أمن ال+ مائي في دولة ال+ خليج ال+ عربي .
|
14-nun
| 14 | 6 | 4 | 3 |
A3
|
BAREC_Curriculum_11_soc_t1_u03_001.txt
|
Emarati Curriculum
|
Grade 11 Social Sciences
|
#
|
Social Sciences
|
Specialized
|
30,500,210,062 |
ثانيًا المؤشر الكيفي للأمن المائي في دول الخليج العربية.
| 10 |
ثانيا المؤشر الكيفي للأمن المائي في دول الخليج العربية .
|
ثاني مؤشر كيفي أمن مائي في دولة خليج عربي .
|
ثانيا ال+ مؤشر ال+ كيفي ل+ ال+ أمن ال+ مائي في دول ال+ خليج ال+ عربية .
|
ثاني ال+ مؤشر ال+ كيفي ل+ ال+ أمن ال+ مائي في دولة ال+ خليج ال+ عربي .
|
15-sin
| 15 | 6 | 4 | 3 |
A5
|
BAREC_Curriculum_11_soc_t1_u03_001.txt
|
Emarati Curriculum
|
Grade 11 Social Sciences
|
#
|
Social Sciences
|
Specialized
|
30,500,210,063 |
مفاهيم ومصطلحات:
| 3 |
مفاهيم ومصطلحات :
|
مفهوم مصطلح :
|
مفاهيم و+ مصطلحات :
|
مفهوم و+ مصطلح :
|
11-kaf
| 11 | 4 | 2 | 1 |
A1
|
BAREC_Curriculum_11_soc_t1_u03_001.txt
|
Emarati Curriculum
|
Grade 11 Social Sciences
|
#
|
Social Sciences
|
Specialized
|
30,500,210,064 |
الفقر المائي: هو حينما يقل نصيب الفرد السنوي من المياه عن 1000 متر مكعب.
| 16 |
الفقر المائي : هو حينما يقل نصيب الفرد السنوي من المياه عن 1000 متر مكعب .
|
فقر مائي : هو حين قل نصيب فرد سنوي من ماء عن 1000 متر مكعب .
|
ال+ فقر ال+ مائي : هو حين +ما يقل نصيب ال+ فرد ال+ سنوي من ال+ مياه عن 1000 متر مكعب .
|
ال+ فقر ال+ مائي : هو حين +ما قل نصيب ال+ فرد ال+ سنوي من ال+ ماء عن 1000 متر مكعب .
|
12-lam
| 12 | 5 | 3 | 2 |
A5
|
BAREC_Curriculum_11_soc_t1_u03_001.txt
|
Emarati Curriculum
|
Grade 11 Social Sciences
|
#
|
Social Sciences
|
Specialized
|
30,500,210,065 |
أتأمل وأفسر:
| 3 |
أتأمل وأفسر :
|
تأمل فسر :
|
أتأمل و+ أفسر :
|
تأمل و+ فسر :
|
6-waw
| 6 | 2 | 1 | 1 |
A5
|
BAREC_Curriculum_11_soc_t1_u03_001.txt
|
Emarati Curriculum
|
Grade 11 Social Sciences
|
#
|
Social Sciences
|
Specialized
|
30,500,210,067 |
أقرأ بعناية الفقرات الواردة في كتاب أمن الماء والغذاء الصفحات (147-146) ثم أجيب عن الأسئلة الآتية:
| 21 |
أقرأ بعناية الفقرات الواردة في كتاب أمن الماء والغذاء الصفحات ( 147 - 146 ) ثم أجيب عن الأسئلة الآتية :
|
قرأ عناية فقرة وارد في كتاب أمن ماء غذاء صفحة ( 147 - 146 ) ثم أجاب عن سؤال آتي :
|
أقرأ ب+ عناية ال+ فقرات ال+ واردة في كتاب أمن ال+ ماء و+ ال+ غذاء ال+ صفحات ( 147 - 146 ) ثم أجيب عن ال+ أسئلة ال+ آتية :
|
قرأ ب+ عناية ال+ فقرة ال+ وارد في كتاب أمن ال+ ماء و+ ال+ غذاء ال+ صفحة ( 147 - 146 ) ثم أجاب عن ال+ سؤال ال+ آتي :
|
11-kaf
| 11 | 4 | 2 | 1 |
A1
|
BAREC_Curriculum_11_soc_t1_u03_001.txt
|
Emarati Curriculum
|
Grade 11 Social Sciences
|
#
|
Social Sciences
|
Specialized
|
30,500,210,068 |
أستخلص من النص الفكرة الرئيسة:
| 6 |
أستخلص من النص الفكرة الرئيسة :
|
ٱستخلص من نص فكرة رئيس :
|
أستخلص من ال+ نص ال+ فكرة ال+ رئيسة :
|
ٱستخلص من ال+ نص ال+ فكرة ال+ رئيس :
|
5-ha
| 5 | 2 | 1 | 1 |
A1
|
BAREC_Curriculum_11_soc_t1_u03_001.txt
|
Emarati Curriculum
|
Grade 11 Social Sciences
|
#
|
Social Sciences
|
Specialized
|
30,500,210,069 |
تنقسم مصادر المياه في دول الخليج العربية إلى ثلاثة أقسام رئيسة أذكرها:
| 13 |
تنقسم مصادر المياه في دول الخليج العربية إلى ثلاثة أقسام رئيسة أذكرها :
|
ٱنقسم مصدر ماء في دولة خليج عربي إلى ثلاث قسم رئيس ذكر :
|
تنقسم مصادر ال+ مياه في دول ال+ خليج ال+ عربية إلى ثلاثة أقسام رئيسة أذكر +ها :
|
ٱنقسم مصدر ال+ ماء في دولة ال+ خليج ال+ عربي إلى ثلاث قسم رئيس ذكر +ها :
|
9-ta
| 9 | 3 | 2 | 1 |
A1
|
BAREC_Curriculum_11_soc_t1_u03_001.txt
|
Emarati Curriculum
|
Grade 11 Social Sciences
|
#
|
Social Sciences
|
Specialized
|
30,500,210,070 |
بالتعاون مع زملائي أجيب عن ما يأتي:
| 8 |
بالتعاون مع زملائي أجيب عن ما يأتي :
|
تعاون مع زميل أجاب عن ما أتى :
|
ب+ ال+ تعاون مع زملاء +ي أجيب عن ما يأتي :
|
ب+ ال+ تعاون مع زميل +ي أجاب عن ما أتى :
|
10-ya
| 10 | 4 | 2 | 1 |
A2
|
BAREC_Curriculum_11_soc_t1_u03_001.txt
|
Emarati Curriculum
|
Grade 11 Social Sciences
|
#
|
Social Sciences
|
Specialized
|
30,500,210,071 |
أشرح باختصار المصدر الأول للمياه في دول الخليج العربية فيما يأتي:
| 12 |
أشرح باختصار المصدر الأول للمياه في دول الخليج العربية فيما يأتي :
|
شرح ٱختصار مصدر أول ماء في دولة خليج عربي فيما أتى :
|
أشرح ب+ اختصار ال+ مصدر ال+ أول ل+ ال+ مياه في دول ال+ خليج ال+ عربية فيما يأتي :
|
شرح ب+ ٱختصار ال+ مصدر ال+ أول ل+ ال+ ماء في دولة ال+ خليج ال+ عربي فيما أتى :
|
12-lam
| 12 | 5 | 3 | 2 |
A2
|
BAREC_Curriculum_11_soc_t1_u03_001.txt
|
Emarati Curriculum
|
Grade 11 Social Sciences
|
#
|
Social Sciences
|
Specialized
|
30,500,210,072 |
رجل بنى أمة
| 3 |
رجل بنى أمة
|
رجل بنى أمة
|
رجل بنى أمة
|
رجل بنى أمة
|
12-lam
| 12 | 5 | 3 | 2 |
A1
|
BAREC_Curriculum_11_soc_t1_u03_001.txt
|
Emarati Curriculum
|
Grade 11 Social Sciences
|
#
|
Social Sciences
|
Specialized
|
30,500,210,073 |
من أقول الباني المؤسس الشيخ زايد بن سلطان آل نهيان - رحمه الله - في قضية المحافظة على البيئة حيث إنه قال: (إن بيئتنا ومواردنا ليست ملكنا، بل هي أمانة عهد بها إلينا،
| 37 |
من أقول الباني المؤسس الشيخ زايد بن سلطان آل نهيان - رحمه الله - في قضية المحافظة على البيئة حيث إنه قال : ( إن بيئتنا ومواردنا ليست ملكنا , بل هي أمانة عهد بها إلينا ,
|
من قال ألباني مؤسس شيخ زايد بن سلطان آل نهيان - رحم الله - في قضية محافظة على بيئة حيث إن قال : ( إن بيئة مورد ليس ملك , بل هي أمانة عهد ب إلى ,
|
من أقول ألباني ال+ مؤسس ال+ شيخ زايد بن سلطان آل نهيان - رحم +ه الله - في قضية ال+ محافظة على ال+ بيئة حيث إن +ه قال : ( إن بيئة +نا و+ موارد +نا ليست ملك +نا , بل هي أمانة عهد ب +ها إلى +نا ,
|
من قال ألباني ال+ مؤسس ال+ شيخ زايد بن سلطان آل نهيان - رحم +ه الله - في قضية ال+ محافظة على ال+ بيئة حيث إن +ه قال : ( إن بيئة +نا و+ مورد +نا ليس ملك +نا , بل هي أمانة عهد ب +ها إلى +نا ,
|
12-lam
| 12 | 5 | 3 | 2 |
A3
|
BAREC_Curriculum_11_soc_t1_u03_001.txt
|
Emarati Curriculum
|
Grade 11 Social Sciences
|
#
|
Social Sciences
|
Specialized
|
30,500,210,074 |
وعلينا جميعًا مسؤولية تأمين الرعاية والعناية بها، وتسليمها سالمة من الأضرار للأجيال القادمة).
| 16 |
وعلينا جميعا مسؤولية تأمين الرعاية والعناية بها , وتسليمها سالمة من الأضرار للأجيال القادمة ) .
|
على جميع مسؤولية تأمين رعاية عناية ب , تسليم سالم من ضرر جيل قادم ) .
|
و+ على +نا جميعا مسؤولية تأمين ال+ رعاية و+ ال+ عناية ب +ها , و+ تسليم +ها سالمة من ال+ أضرار ل+ ال+ أجيال ال+ قادمة ) .
|
و+ على +نا جميع مسؤولية تأمين ال+ رعاية و+ ال+ عناية ب +ها , و+ تسليم +ها سالم من ال+ ضرر ل+ ال+ جيل ال+ قادم ) .
|
12-lam
| 12 | 5 | 3 | 2 |
A3
|
BAREC_Curriculum_11_soc_t1_u03_001.txt
|
Emarati Curriculum
|
Grade 11 Social Sciences
|
#
|
Social Sciences
|
Specialized
|
30,500,210,075 |
أقرأ بعناية الفقرات الواردة في كتاب أمن الماء والغذاء الصفحات (153 - 154) ثم أجيب عن الأسئلة الآتية:
| 21 |
أقرأ بعناية الفقرات الواردة في كتاب أمن الماء والغذاء الصفحات ( 153 - 154 ) ثم أجيب عن الأسئلة الآتية :
|
قرأ عناية فقرة وارد في كتاب أمن ماء غذاء صفحة ( 153 - 154 ) ثم أجاب عن سؤال آتي :
|
أقرأ ب+ عناية ال+ فقرات ال+ واردة في كتاب أمن ال+ ماء و+ ال+ غذاء ال+ صفحات ( 153 - 154 ) ثم أجيب عن ال+ أسئلة ال+ آتية :
|
قرأ ب+ عناية ال+ فقرة ال+ وارد في كتاب أمن ال+ ماء و+ ال+ غذاء ال+ صفحة ( 153 - 154 ) ثم أجاب عن ال+ سؤال ال+ آتي :
|
11-kaf
| 11 | 4 | 2 | 1 |
A1
|
BAREC_Curriculum_11_soc_t1_u03_001.txt
|
Emarati Curriculum
|
Grade 11 Social Sciences
|
#
|
Social Sciences
|
Specialized
|
30,500,210,076 |
أسجل المصادر الأساسية لتهديد مياه الخليج العربي:
| 8 |
أسجل المصادر الأساسية لتهديد مياه الخليج العربي :
|
سجل مصدر أساسي تهديد ماء خليج عربي :
|
أسجل ال+ مصادر ال+ أساسية ل+ تهديد مياه ال+ خليج ال+ عربي :
|
سجل ال+ مصدر ال+ أساسي ل+ تهديد ماء ال+ خليج ال+ عربي :
|
7-zay
| 7 | 2 | 1 | 1 |
A3
|
BAREC_Curriculum_11_soc_t1_u03_001.txt
|
Emarati Curriculum
|
Grade 11 Social Sciences
|
#
|
Social Sciences
|
Specialized
|
30,500,230,001 |
الوَحْدَةُ الأُولى
| 2 |
الوحدة الأولى
|
وحدة أول
|
ال+ وحدة ال+ أولى
|
ال+ وحدة ال+ أول
|
5-ha
| 5 | 2 | 1 | 1 |
A4
|
BAREC_Curriculum_12_slm_t1_u01_001.txt
|
Emarati Curriculum
|
Grade 12 Islamic Studies
|
#
|
Arts & Humanities
|
Specialized
|
30,500,230,002 |
محتَوياتُ الوَحْدَةِ
| 2 |
محتويات الوحدة
|
محتوى وحدة
|
محتويات ال+ وحدة
|
محتوى ال+ وحدة
|
5-ha
| 5 | 2 | 1 | 1 |
A4
|
BAREC_Curriculum_12_slm_t1_u01_001.txt
|
Emarati Curriculum
|
Grade 12 Islamic Studies
|
#
|
Arts & Humanities
|
Specialized
|
30,500,230,003 |
الرقمُ
| 1 |
الرقم
|
رقم
|
ال+ رقم
|
ال+ رقم
|
3-jim
| 3 | 1 | 1 | 1 |
A2
|
BAREC_Curriculum_12_slm_t1_u01_001.txt
|
Emarati Curriculum
|
Grade 12 Islamic Studies
|
#
|
Arts & Humanities
|
Specialized
|
30,500,230,004 |
المجالُ
| 1 |
المجال
|
مجال
|
ال+ مجال
|
ال+ مجال
|
5-ha
| 5 | 2 | 1 | 1 |
A1
|
BAREC_Curriculum_12_slm_t1_u01_001.txt
|
Emarati Curriculum
|
Grade 12 Islamic Studies
|
#
|
Arts & Humanities
|
Specialized
|
30,500,230,005 |
المحورُ
| 1 |
المحور
|
محور
|
ال+ محور
|
ال+ محور
|
3-jim
| 3 | 1 | 1 | 1 |
A5
|
BAREC_Curriculum_12_slm_t1_u01_001.txt
|
Emarati Curriculum
|
Grade 12 Islamic Studies
|
#
|
Arts & Humanities
|
Specialized
|
30,500,230,006 |
الدرسُ
| 1 |
الدرس
|
درس
|
ال+ درس
|
ال+ درس
|
3-jim
| 3 | 1 | 1 | 1 |
A2
|
BAREC_Curriculum_12_slm_t1_u01_001.txt
|
Emarati Curriculum
|
Grade 12 Islamic Studies
|
#
|
Arts & Humanities
|
Specialized
|
30,500,230,007 |
الوحيُ الإلهيُّ
| 2 |
الوحي الإلهي
|
وحي إلهي
|
ال+ وحي ال+ إلهي
|
ال+ وحي ال+ إلهي
|
12-lam
| 12 | 5 | 3 | 2 |
A5
|
BAREC_Curriculum_12_slm_t1_u01_001.txt
|
Emarati Curriculum
|
Grade 12 Islamic Studies
|
#
|
Arts & Humanities
|
Specialized
|
30,500,230,008 |
القرآنُ الكريمُ وعلومه
| 3 |
القرآن الكريم وعلومه
|
قرآن كريم علم
|
ال+ قرآن ال+ كريم و+ علوم +ه
|
ال+ قرآن ال+ كريم و+ علم +ه
|
7-zay
| 7 | 2 | 1 | 1 |
A2
|
BAREC_Curriculum_12_slm_t1_u01_001.txt
|
Emarati Curriculum
|
Grade 12 Islamic Studies
|
#
|
Arts & Humanities
|
Specialized
|
30,500,230,009 |
وقايةُ المجتمعِ منَ الجرائمِ الأخلاقيّةِ
| 5 |
وقاية المجتمع من الجرائم الأخلاقية
|
وقاية مجتمع من جريمة أخلاقي
|
وقاية ال+ مجتمع من ال+ جرائم ال+ أخلاقية
|
وقاية ال+ مجتمع من ال+ جريمة ال+ أخلاقي
|
7-zay
| 7 | 2 | 1 | 1 |
A3
|
BAREC_Curriculum_12_slm_t1_u01_001.txt
|
Emarati Curriculum
|
Grade 12 Islamic Studies
|
#
|
Arts & Humanities
|
Specialized
|
30,500,230,010 |
الوحيُ الإلهيُّ
| 2 |
الوحي الإلهي
|
وحي إلهي
|
ال+ وحي ال+ إلهي
|
ال+ وحي ال+ إلهي
|
12-lam
| 12 | 5 | 3 | 2 |
A5
|
BAREC_Curriculum_12_slm_t1_u01_001.txt
|
Emarati Curriculum
|
Grade 12 Islamic Studies
|
#
|
Arts & Humanities
|
Specialized
|
30,500,230,011 |
القرآنُ الكريمُ وعلومه
| 3 |
القرآن الكريم وعلومه
|
قرآن كريم علم
|
ال+ قرآن ال+ كريم و+ علوم +ه
|
ال+ قرآن ال+ كريم و+ علم +ه
|
7-zay
| 7 | 2 | 1 | 1 |
A2
|
BAREC_Curriculum_12_slm_t1_u01_001.txt
|
Emarati Curriculum
|
Grade 12 Islamic Studies
|
#
|
Arts & Humanities
|
Specialized
|
30,500,230,012 |
مناهجُ المفسّرينَ
| 2 |
مناهج المفسرين
|
منهج مفسر
|
مناهج ال+ مفسرين
|
منهج ال+ مفسر
|
7-zay
| 7 | 2 | 1 | 1 |
A3
|
BAREC_Curriculum_12_slm_t1_u01_001.txt
|
Emarati Curriculum
|
Grade 12 Islamic Studies
|
#
|
Arts & Humanities
|
Specialized
|
30,500,230,013 |
العقيدةُ
| 1 |
العقيدة
|
عقيدة
|
ال+ عقيدة
|
ال+ عقيدة
|
12-lam
| 12 | 5 | 3 | 2 |
A3
|
BAREC_Curriculum_12_slm_t1_u01_001.txt
|
Emarati Curriculum
|
Grade 12 Islamic Studies
|
#
|
Arts & Humanities
|
Specialized
|
30,500,230,014 |
العقيدةُ الإيمانيّةُ
| 2 |
العقيدة الإيمانية
|
عقيدة إيماني
|
ال+ عقيدة ال+ إيمانية
|
ال+ عقيدة ال+ إيماني
|
14-nun
| 14 | 6 | 4 | 3 |
A1
|
BAREC_Curriculum_12_slm_t1_u01_001.txt
|
Emarati Curriculum
|
Grade 12 Islamic Studies
|
#
|
Arts & Humanities
|
Specialized
|
30,500,230,015 |
التَّطَرُّفُ
| 1 |
التطرف
|
تطرف
|
ال+ تطرف
|
ال+ تطرف
|
12-lam
| 12 | 5 | 3 | 2 |
A3
|
BAREC_Curriculum_12_slm_t1_u01_001.txt
|
Emarati Curriculum
|
Grade 12 Islamic Studies
|
#
|
Arts & Humanities
|
Specialized
|
30,500,230,016 |
أحكامُ الإسلامِ ومقاصدُها
| 3 |
أحكام الإسلام ومقاصدها
|
حكم إسلام مقصد
|
أحكام ال+ إسلام و+ مقاصد +ها
|
حكم ال+ إسلام و+ مقصد +ها
|
7-zay
| 7 | 2 | 1 | 1 |
A3
|
BAREC_Curriculum_12_slm_t1_u01_001.txt
|
Emarati Curriculum
|
Grade 12 Islamic Studies
|
#
|
Arts & Humanities
|
Specialized
|
30,500,230,017 |
المعاملاتُ
| 1 |
المعاملات
|
معاملة
|
ال+ معاملات
|
ال+ معاملة
|
6-waw
| 6 | 2 | 1 | 1 |
IAA
|
BAREC_Curriculum_12_slm_t1_u01_001.txt
|
Emarati Curriculum
|
Grade 12 Islamic Studies
|
#
|
Arts & Humanities
|
Specialized
|
30,500,230,018 |
الفراقُ بينَ الزّوجينِ
| 3 |
الفراق بين الزوجين
|
فراق بين زوج
|
ال+ فراق بين ال+ زوجين
|
ال+ فراق بين ال+ زوج
|
7-zay
| 7 | 2 | 1 | 1 |
A3
|
BAREC_Curriculum_12_slm_t1_u01_001.txt
|
Emarati Curriculum
|
Grade 12 Islamic Studies
|
#
|
Arts & Humanities
|
Specialized
|
30,500,230,019 |
السيرةُ النبويةُ والشخصياتُ
| 3 |
السيرة النبوية والشخصيات
|
سيرة نبوي شخصية
|
ال+ سيرة ال+ نبوية و+ ال+ شخصيات
|
ال+ سيرة ال+ نبوي و+ ال+ شخصية
|
12-lam
| 12 | 5 | 3 | 2 |
A4
|
BAREC_Curriculum_12_slm_t1_u01_001.txt
|
Emarati Curriculum
|
Grade 12 Islamic Studies
|
#
|
Arts & Humanities
|
Specialized
|
30,500,230,020 |
السيرةُ النبويةُ
| 2 |
السيرة النبوية
|
سيرة نبوي
|
ال+ سيرة ال+ نبوية
|
ال+ سيرة ال+ نبوي
|
6-waw
| 6 | 2 | 1 | 1 |
A3
|
BAREC_Curriculum_12_slm_t1_u01_001.txt
|
Emarati Curriculum
|
Grade 12 Islamic Studies
|
#
|
Arts & Humanities
|
Specialized
|
30,500,230,021 |
رسولُ اللّهِ والحياةُ الاجتماعيّةُ
| 4 |
رسول الله والحياة الاجتماعية
|
رسول الله حياة ٱجتماعي
|
رسول الله و+ ال+ حياة ال+ اجتماعية
|
رسول الله و+ ال+ حياة ال+ ٱجتماعي
|
11-kaf
| 11 | 4 | 2 | 1 |
A2
|
BAREC_Curriculum_12_slm_t1_u01_001.txt
|
Emarati Curriculum
|
Grade 12 Islamic Studies
|
#
|
Arts & Humanities
|
Specialized
|
30,500,230,022 |
الدّرسُ الأولُ
| 2 |
الدرس الأول
|
درس أول
|
ال+ درس ال+ أول
|
ال+ درس ال+ أول
|
5-ha
| 5 | 2 | 1 | 1 |
A2
|
BAREC_Curriculum_12_slm_t1_u01_001.txt
|
Emarati Curriculum
|
Grade 12 Islamic Studies
|
#
|
Arts & Humanities
|
Specialized
|
30,500,230,023 |
وقايةُ المجتمعِ منَ الجرائمِ الأخلاقيّةِ
| 5 |
وقاية المجتمع من الجرائم الأخلاقية
|
وقاية مجتمع من جريمة أخلاقي
|
وقاية ال+ مجتمع من ال+ جرائم ال+ أخلاقية
|
وقاية ال+ مجتمع من ال+ جريمة ال+ أخلاقي
|
7-zay
| 7 | 2 | 1 | 1 |
A3
|
BAREC_Curriculum_12_slm_t1_u01_001.txt
|
Emarati Curriculum
|
Grade 12 Islamic Studies
|
#
|
Arts & Humanities
|
Specialized
|
30,500,230,024 |
- سورةُ النّورِ 10-1
| 6 |
- سورة النور 10 - 1
|
- سورة نور 10 - 1
|
- سورة ال+ نور 10 - 1
|
- سورة ال+ نور 10 - 1
|
14-nun
| 14 | 6 | 4 | 3 |
A2
|
BAREC_Curriculum_12_slm_t1_u01_001.txt
|
Emarati Curriculum
|
Grade 12 Islamic Studies
|
#
|
Arts & Humanities
|
Specialized
|
30,500,230,025 |
أُسمّعَ الآياتِ الكريمةَ مراعيًا أحكامَ التّلاوةِ.
| 7 |
أسمع الآيات الكريمة مراعيا أحكام التلاوة .
|
سمع آية كريم مراعيا حكم تلاوة .
|
أسمع ال+ آيات ال+ كريمة مراعيا أحكام ال+ تلاوة .
|
سمع ال+ آية ال+ كريم مراعيا حكم ال+ تلاوة .
|
12-lam
| 12 | 5 | 3 | 2 |
A3
|
BAREC_Curriculum_12_slm_t1_u01_001.txt
|
Emarati Curriculum
|
Grade 12 Islamic Studies
|
#
|
Arts & Humanities
|
Specialized
|
30,500,230,026 |
أُفسّرَ مفرداتِ الآياتِ الكريمةِ.
| 5 |
أفسر مفردات الآيات الكريمة .
|
فسر مفردات آية كريم .
|
أفسر مفردات ال+ آيات ال+ كريمة .
|
فسر مفردات ال+ آية ال+ كريم .
|
12-lam
| 12 | 5 | 3 | 2 |
A4
|
BAREC_Curriculum_12_slm_t1_u01_001.txt
|
Emarati Curriculum
|
Grade 12 Islamic Studies
|
#
|
Arts & Humanities
|
Specialized
|
30,500,230,027 |
أُبيّنَ الآثارَ المترتّبةَ على الزّنا.
| 6 |
أبين الآثار المترتبة على الزنا .
|
بين أثر مترتب على زنى .
|
أبين ال+ آثار ال+ مترتبة على ال+ زنا .
|
بين ال+ أثر ال+ مترتب على ال+ زنى .
|
13-mim
| 13 | 5 | 3 | 2 |
A4
|
BAREC_Curriculum_12_slm_t1_u01_001.txt
|
Emarati Curriculum
|
Grade 12 Islamic Studies
|
#
|
Arts & Humanities
|
Specialized
|
30,500,230,028 |
أستنتجَ معنى اللّعانِ والحكمةَ منه.
| 6 |
أستنتج معنى اللعان والحكمة منه .
|
ٱستنتج معنى لعنة حكمة من .
|
أستنتج معنى ال+ لعان و+ ال+ حكمة من +ه .
|
ٱستنتج معنى ال+ لعنة و+ ال+ حكمة من +ه .
|
13-mim
| 13 | 5 | 3 | 2 |
A5
|
BAREC_Curriculum_12_slm_t1_u01_001.txt
|
Emarati Curriculum
|
Grade 12 Islamic Studies
|
#
|
Arts & Humanities
|
Specialized
|
30,500,230,030 |
أتعلمُ منْ هذا الدرسِ أنْ #__#:
| 10 |
أتعلم من هذا الدرس أن # _ _ # :
|
تعلم من هذا درس أن # _ _ # :
|
أتعلم من هذا ال+ درس أن # _ _ # :
|
تعلم من هذا ال+ درس أن # _ _ # :
|
8-Ha
| 8 | 3 | 2 | 1 |
A1
|
BAREC_Curriculum_12_slm_t1_u01_001.txt
|
Emarati Curriculum
|
Grade 12 Islamic Studies
|
#
|
Arts & Humanities
|
Specialized
|
30,500,230,031 |
أبادرُ؛
| 2 |
أبادر ؛
|
بادر ؛
|
أبادر ؛
|
بادر ؛
|
2-ba
| 2 | 1 | 1 | 1 |
A2
|
BAREC_Curriculum_12_slm_t1_u01_001.txt
|
Emarati Curriculum
|
Grade 12 Islamic Studies
|
#
|
Arts & Humanities
|
Specialized
|
30,500,230,032 |
لأتعلّمَ
| 1 |
لأتعلم
|
تعلم
|
ل+ أتعلم
|
ل+ تعلم
|
8-Ha
| 8 | 3 | 2 | 1 |
A4
|
BAREC_Curriculum_12_slm_t1_u01_001.txt
|
Emarati Curriculum
|
Grade 12 Islamic Studies
|
#
|
Arts & Humanities
|
Specialized
|
30,500,230,033 |
إضاءاتٌ
| 1 |
إضاءات
|
إضاءة
|
إضاءات
|
إضاءة
|
5-ha
| 5 | 2 | 1 | 1 |
A4
|
BAREC_Curriculum_12_slm_t1_u01_001.txt
|
Emarati Curriculum
|
Grade 12 Islamic Studies
|
#
|
Arts & Humanities
|
Specialized
|
30,500,230,034 |
عن مجاهدٍ قالَ: قالَ رسولُ اللّهِ: علّموا رجالَكم سورةَ المائدةِ، وعلّموا نساءَكم سورةَ النّورِ.
| 18 |
عن مجاهد قال : قال رسول الله : علموا رجالكم سورة المائدة , وعلموا نساءكم سورة النور .
|
عن مجاهد قال : قال رسول الله : علم رجل سورة مائدة , علم نساء سورة نور .
|
عن مجاهد قال : قال رسول الله : علموا رجال +كم سورة ال+ مائدة , و+ علموا نساء +كم سورة ال+ نور .
|
عن مجاهد قال : قال رسول الله : علم رجل +كم سورة ال+ مائدة , و+ علم نساء +كم سورة ال+ نور .
|
10-ya
| 10 | 4 | 2 | 1 |
A3
|
BAREC_Curriculum_12_slm_t1_u01_001.txt
|
Emarati Curriculum
|
Grade 12 Islamic Studies
|
#
|
Arts & Humanities
|
Specialized
|
30,500,230,035 |
وعنْ عمرَ بنِ الخطّابِ قالَ: علّموا نساءَكم سورةَ النّورِ.
| 11 |
وعن عمر بن الخطاب قال : علموا نساءكم سورة النور .
|
عن عمر بن خطاب قال : علم نساء سورة نور .
|
و+ عن عمر بن ال+ خطاب قال : علموا نساء +كم سورة ال+ نور .
|
و+ عن عمر بن ال+ خطاب قال : علم نساء +كم سورة ال+ نور .
|
10-ya
| 10 | 4 | 2 | 1 |
A3
|
BAREC_Curriculum_12_slm_t1_u01_001.txt
|
Emarati Curriculum
|
Grade 12 Islamic Studies
|
#
|
Arts & Humanities
|
Specialized
|
30,500,230,036 |
البيهقي
| 1 |
البيهقي
|
بيهقي
|
ال+ بيهقي
|
ال+ بيهقي
|
15-sin
| 15 | 6 | 4 | 3 |
A1
|
BAREC_Curriculum_12_slm_t1_u01_001.txt
|
Emarati Curriculum
|
Grade 12 Islamic Studies
|
#
|
Arts & Humanities
|
Specialized
|
30,500,230,037 |
سببَ تسميةِ السّورةِ:
| 4 |
سبب تسمية السورة :
|
سبب تسمية سورة :
|
سبب تسمية ال+ سورة :
|
سبب تسمية ال+ سورة :
|
13-mim
| 13 | 5 | 3 | 2 |
A5
|
BAREC_Curriculum_12_slm_t1_u01_001.txt
|
Emarati Curriculum
|
Grade 12 Islamic Studies
|
#
|
Arts & Humanities
|
Specialized
|
30,500,230,038 |
نزلَتْ سورةُ النّورِ في المدينةِ المنوّرةِ، وترتيبُها في القرآنِ الكريمِ بعدَ سورةِ (المؤمنونَ)،
| 17 |
نزلت سورة النور في المدينة المنورة , وترتيبها في القرآن الكريم بعد سورة ( المؤمنون ) ,
|
نزل سورة نور في مدينة منور , ترتيب في قرآن كريم بعد سورة ( مؤمن ) ,
|
نزلت سورة ال+ نور في ال+ مدينة ال+ منورة , و+ ترتيب +ها في ال+ قرآن ال+ كريم بعد سورة ( ال+ مؤمنون ) ,
|
نزل سورة ال+ نور في ال+ مدينة ال+ منور , و+ ترتيب +ها في ال+ قرآن ال+ كريم بعد سورة ( ال+ مؤمن ) ,
|
13-mim
| 13 | 5 | 3 | 2 |
A5
|
BAREC_Curriculum_12_slm_t1_u01_001.txt
|
Emarati Curriculum
|
Grade 12 Islamic Studies
|
#
|
Arts & Humanities
|
Specialized
|
30,500,230,040 |
ولنْ يبدّدَ سحائبَ ظلماتِ الفواحشِ إلّا نورٌ ينزلُ منَ النّورِ سبحانَه.
| 12 |
ولن يبدد سحائب ظلمات الفواحش إلا نور ينزل من النور سبحانه .
|
لن بدد سحب ظلمة فاحشة إلا نور نزل من نور سبحان .
|
و+ لن يبدد سحائب ظلمات ال+ فواحش إلا نور ينزل من ال+ نور سبحان +ه .
|
و+ لن بدد سحب ظلمة ال+ فاحشة إلا نور نزل من ال+ نور سبحان +ه .
|
12-lam
| 12 | 5 | 3 | 2 |
A2
|
BAREC_Curriculum_12_slm_t1_u01_001.txt
|
Emarati Curriculum
|
Grade 12 Islamic Studies
|
#
|
Arts & Humanities
|
Specialized
|
30,500,230,041 |
أتعاونُ:
| 2 |
أتعاون :
|
تعاون :
|
أتعاون :
|
تعاون :
|
5-ha
| 5 | 2 | 1 | 1 |
A3
|
BAREC_Curriculum_12_slm_t1_u01_001.txt
|
Emarati Curriculum
|
Grade 12 Islamic Studies
|
#
|
Arts & Humanities
|
Specialized
|
30,500,230,042 |
بالتّعاونِ معَ مجموعتي أوضّحُ خصائصَ القرآنِ المدنيِّ.
| 8 |
بالتعاون مع مجموعتي أوضح خصائص القرآن المدني .
|
تعاون مع مجموعة أوضح خصيصة قرآن مدني .
|
ب+ ال+ تعاون مع مجموعة +ي أوضح خصائص ال+ قرآن ال+ مدني .
|
ب+ ال+ تعاون مع مجموعة +ي أوضح خصيصة ال+ قرآن ال+ مدني .
|
12-lam
| 12 | 5 | 3 | 2 |
A5
|
BAREC_Curriculum_12_slm_t1_u01_001.txt
|
Emarati Curriculum
|
Grade 12 Islamic Studies
|
#
|
Arts & Humanities
|
Specialized
|
30,500,230,044 |
أستخدمُ مهاراتي لأتعلّمَ
| 3 |
أستخدم مهاراتي لأتعلم
|
ٱستخدم مهارة تعلم
|
أستخدم مهارات +ي ل+ أتعلم
|
ٱستخدم مهارة +ي ل+ تعلم
|
8-Ha
| 8 | 3 | 2 | 1 |
A1
|
BAREC_Curriculum_12_slm_t1_u01_001.txt
|
Emarati Curriculum
|
Grade 12 Islamic Studies
|
#
|
Arts & Humanities
|
Specialized
|
30,500,230,045 |
أتلو وأحفظُ:
| 3 |
أتلو وأحفظ :
|
تلا حفظ :
|
أتلو و+ أحفظ :
|
تلا و+ حفظ :
|
5-ha
| 5 | 2 | 1 | 1 |
A5
|
BAREC_Curriculum_12_slm_t1_u01_001.txt
|
Emarati Curriculum
|
Grade 12 Islamic Studies
|
#
|
Arts & Humanities
|
Specialized
|
30,500,230,046 |
سورَةُ النّورِ 10-1
| 5 |
سورة النور 10 - 1
|
سورة نور 10 - 1
|
سورة ال+ نور 10 - 1
|
سورة ال+ نور 10 - 1
|
14-nun
| 14 | 6 | 4 | 3 |
A2
|
BAREC_Curriculum_12_slm_t1_u01_001.txt
|
Emarati Curriculum
|
Grade 12 Islamic Studies
|
#
|
Arts & Humanities
|
Specialized
|
30,500,230,047 |
أتعرفُ تفسيرَ المفرداتِ القرآنيةِ:
| 5 |
أتعرف تفسير المفردات القرآنية :
|
تعرف تفسير مفردات قرآني :
|
أتعرف تفسير ال+ مفردات ال+ قرآنية :
|
تعرف تفسير ال+ مفردات ال+ قرآني :
|
9-ta
| 9 | 3 | 2 | 1 |
A3
|
BAREC_Curriculum_12_slm_t1_u01_001.txt
|
Emarati Curriculum
|
Grade 12 Islamic Studies
|
#
|
Arts & Humanities
|
Specialized
|
30,500,230,048 |
المفردةُ
| 1 |
المفردة
|
مفرد
|
ال+ مفردة
|
ال+ مفرد
|
3-jim
| 3 | 1 | 1 | 1 |
A4
|
BAREC_Curriculum_12_slm_t1_u01_001.txt
|
Emarati Curriculum
|
Grade 12 Islamic Studies
|
#
|
Arts & Humanities
|
Specialized
|
30,500,230,049 |
تفسيرُها
| 1 |
تفسيرها
|
تفسير
|
تفسير +ها
|
تفسير +ها
|
5-ha
| 5 | 2 | 1 | 1 |
A2
|
BAREC_Curriculum_12_slm_t1_u01_001.txt
|
Emarati Curriculum
|
Grade 12 Islamic Studies
|
#
|
Arts & Humanities
|
Specialized
|
30,500,230,050 |
مجموعةٌ منَ الآياتِ القرآنيّةِ أقلُّها ثلاثُ آياتٍ، لها بدايةٌ ونهايةٌ.
| 12 |
مجموعة من الآيات القرآنية أقلها ثلاث آيات , لها بداية ونهاية .
|
مجموعة من آية قرآني أقل ثلاث آية , ل بداية نهاية .
|
مجموعة من ال+ آيات ال+ قرآنية أقل +ها ثلاث آيات , ل +ها بداية و+ نهاية .
|
مجموعة من ال+ آية ال+ قرآني أقل +ها ثلاث آية , ل +ها بداية و+ نهاية .
|
11-kaf
| 11 | 4 | 2 | 1 |
A5
|
BAREC_Curriculum_12_slm_t1_u01_001.txt
|
Emarati Curriculum
|
Grade 12 Islamic Studies
|
#
|
Arts & Humanities
|
Specialized
|
30,500,230,051 |
واضحاتٌ.
| 2 |
واضحات .
|
واضحات .
|
واضحات .
|
واضحات .
|
5-ha
| 5 | 2 | 1 | 1 |
A2
|
BAREC_Curriculum_12_slm_t1_u01_001.txt
|
Emarati Curriculum
|
Grade 12 Islamic Studies
|
#
|
Arts & Humanities
|
Specialized
|
30,500,230,052 |
تتّعظونَ.
| 2 |
تتعظون .
|
ٱتعظ .
|
تتعظون .
|
ٱتعظ .
|
5-ha
| 5 | 2 | 1 | 1 |
A3
|
BAREC_Curriculum_12_slm_t1_u01_001.txt
|
Emarati Curriculum
|
Grade 12 Islamic Studies
|
#
|
Arts & Humanities
|
Specialized
|
30,500,230,053 |
شفقةٌ أو عطفٌ أو رحمةٌ.
| 6 |
شفقة أو عطف أو رحمة .
|
شفقة أو عطف أو رحمة .
|
شفقة أو عطف أو رحمة .
|
شفقة أو عطف أو رحمة .
|
9-ta
| 9 | 3 | 2 | 1 |
A4
|
BAREC_Curriculum_12_slm_t1_u01_001.txt
|
Emarati Curriculum
|
Grade 12 Islamic Studies
|
#
|
Arts & Humanities
|
Specialized
|
30,500,230,054 |
جماعةٌ.
| 2 |
جماعة .
|
جماعة .
|
جماعة .
|
جماعة .
|
3-jim
| 3 | 1 | 1 | 1 |
A1
|
BAREC_Curriculum_12_slm_t1_u01_001.txt
|
Emarati Curriculum
|
Grade 12 Islamic Studies
|
#
|
Arts & Humanities
|
Specialized
|
30,500,230,055 |
يتزوّجُ.
| 2 |
يتزوج .
|
تزوج .
|
يتزوج .
|
تزوج .
|
5-ha
| 5 | 2 | 1 | 1 |
A2
|
BAREC_Curriculum_12_slm_t1_u01_001.txt
|
Emarati Curriculum
|
Grade 12 Islamic Studies
|
#
|
Arts & Humanities
|
Specialized
|
30,500,230,056 |
يتّهِمون (بالزنى).
| 5 |
يتهمون ( بالزنى ) .
|
ٱتهم ( زنى ) .
|
يتهمون ( ب+ ال+ زنى ) .
|
ٱتهم ( ب+ ال+ زنى ) .
|
12-lam
| 12 | 5 | 3 | 2 |
A5
|
BAREC_Curriculum_12_slm_t1_u01_001.txt
|
Emarati Curriculum
|
Grade 12 Islamic Studies
|
#
|
Arts & Humanities
|
Specialized
|
30,500,230,057 |
العفيفاتُ.
| 2 |
العفيفات .
|
عفيف .
|
ال+ عفيفات .
|
ال+ عفيف .
|
5-ha
| 5 | 2 | 1 | 1 |
A4
|
BAREC_Curriculum_12_slm_t1_u01_001.txt
|
Emarati Curriculum
|
Grade 12 Islamic Studies
|
#
|
Arts & Humanities
|
Specialized
|
30,500,230,058 |
الخارجونَ عنْ طاعةِ اللّهِ.
| 5 |
الخارجون عن طاعة الله .
|
خارج عن طاعة الله .
|
ال+ خارجون عن طاعة الله .
|
ال+ خارج عن طاعة الله .
|
12-lam
| 12 | 5 | 3 | 2 |
A4
|
BAREC_Curriculum_12_slm_t1_u01_001.txt
|
Emarati Curriculum
|
Grade 12 Islamic Studies
|
#
|
Arts & Humanities
|
Specialized
|
30,500,230,059 |
أربعةُ شهودٍ.
| 3 |
أربعة شهود .
|
أربع شاهد .
|
أربعة شهود .
|
أربع شاهد .
|
7-zay
| 7 | 2 | 1 | 1 |
A3
|
BAREC_Curriculum_12_slm_t1_u01_001.txt
|
Emarati Curriculum
|
Grade 12 Islamic Studies
|
#
|
Arts & Humanities
|
Specialized
|
30,500,230,060 |
يدفعُ.
| 2 |
يدفع .
|
دفع .
|
يدفع .
|
دفع .
|
2-ba
| 2 | 1 | 1 | 1 |
IAA
|
BAREC_Curriculum_12_slm_t1_u01_001.txt
|
Emarati Curriculum
|
Grade 12 Islamic Studies
|
#
|
Arts & Humanities
|
Specialized
|
30,500,230,061 |
أفهمُ دلالةَ الآياتِ
| 3 |
أفهم دلالة الآيات
|
فهم دلالة آية
|
أفهم دلالة ال+ آيات
|
فهم دلالة ال+ آية
|
12-lam
| 12 | 5 | 3 | 2 |
A4
|
BAREC_Curriculum_12_slm_t1_u01_001.txt
|
Emarati Curriculum
|
Grade 12 Islamic Studies
|
#
|
Arts & Humanities
|
Specialized
|
30,500,230,062 |
أسوارُ العفافِ والطّهرِ:
| 4 |
أسوار العفاف والطهر :
|
سور عفاف طهر :
|
أسوار ال+ عفاف و+ ال+ طهر :
|
سور ال+ عفاف و+ ال+ طهر :
|
12-lam
| 12 | 5 | 3 | 2 |
A4
|
BAREC_Curriculum_12_slm_t1_u01_001.txt
|
Emarati Curriculum
|
Grade 12 Islamic Studies
|
#
|
Arts & Humanities
|
Specialized
|
30,500,230,063 |
السّورةُ في اللّغةِ هيَ اسمٌ للمنزلةِ الشّريفةِ،
| 8 |
السورة في اللغة هي اسم للمنزلة الشريفة ,
|
سورة في لغة هي ٱسم منزلة شريف ,
|
ال+ سورة في ال+ لغة هي اسم ل+ ال+ منزلة ال+ شريفة ,
|
ال+ سورة في ال+ لغة هي ٱسم ل+ ال+ منزلة ال+ شريف ,
|
12-lam
| 12 | 5 | 3 | 2 |
A2
|
BAREC_Curriculum_12_slm_t1_u01_001.txt
|
Emarati Curriculum
|
Grade 12 Islamic Studies
|
#
|
Arts & Humanities
|
Specialized
|
30,500,230,064 |
ويُسمّى المرتفِعُ منَ الجدارِ سورًا؛ ولذلكَ سمّيتِ السّورةُ منَ القرآنِ سورةً لشرفِها وارتفاعِها.
| 15 |
ويسمى المرتفع من الجدار سورا ؛ ولذلك سميت السورة من القرآن سورة لشرفها وارتفاعها .
|
سمى مرتفع من جدار سور ؛ ذلك سمى سورة من قرآن سورة شرف ٱرتفاع .
|
و+ يسمى ال+ مرتفع من ال+ جدار سورا ؛ و+ ل+ ذلك سميت ال+ سورة من ال+ قرآن سورة ل+ شرف +ها و+ ارتفاع +ها .
|
و+ سمى ال+ مرتفع من ال+ جدار سور ؛ و+ ل+ ذلك سمى ال+ سورة من ال+ قرآن سورة ل+ شرف +ها و+ ٱرتفاع +ها .
|
10-ya
| 10 | 4 | 2 | 1 |
A5
|
BAREC_Curriculum_12_slm_t1_u01_001.txt
|
Emarati Curriculum
|
Grade 12 Islamic Studies
|
#
|
Arts & Humanities
|
Specialized
|
30,500,230,066 |
بيّنتْ السّورةُ العقوبةَ، فردعَتْ ذوي النّفوسِ الضّعيفةِ،
| 9 |
بينت السورة العقوبة , فردعت ذوي النفوس الضعيفة ,
|
بين سورة عقوبة , ردع ذا نفس ضعيف ,
|
بينت ال+ سورة ال+ عقوبة , ف+ ردعت ذوي ال+ نفوس ال+ ضعيفة ,
|
بين ال+ سورة ال+ عقوبة , ف+ ردع ذا ال+ نفس ال+ ضعيف ,
|
12-lam
| 12 | 5 | 3 | 2 |
A1
|
BAREC_Curriculum_12_slm_t1_u01_001.txt
|
Emarati Curriculum
|
Grade 12 Islamic Studies
|
#
|
Arts & Humanities
|
Specialized
|
30,500,230,067 |
وركّزَتْ على إقناعِ العقولِ بفضلِ العفّةِ ودناءَةِ الفاحشةِ،
| 9 |
وركزت على إقناع العقول بفضل العفة ودناءة الفاحشة ,
|
ركز على إقناع عقل فضل عفة دناءة فاحشة ,
|
و+ ركزت على إقناع ال+ عقول ب+ فضل ال+ عفة و+ دناءة ال+ فاحشة ,
|
و+ ركز على إقناع ال+ عقل ب+ فضل ال+ عفة و+ دناءة ال+ فاحشة ,
|
14-nun
| 14 | 6 | 4 | 3 |
A2
|
BAREC_Curriculum_12_slm_t1_u01_001.txt
|
Emarati Curriculum
|
Grade 12 Islamic Studies
|
#
|
Arts & Humanities
|
Specialized
|
30,500,230,068 |
وحرصَتْ على أن تسموَ بالنّفوسِ لتستشعرَ رقابةَ اللّهِ الدائمةَ.
| 10 |
وحرصت على أن تسمو بالنفوس لتستشعر رقابة الله الدائمة .
|
حرص على أن سما نفس ٱستشعر رقابة الله دائم .
|
و+ حرصت على أن تسمو ب+ ال+ نفوس ل+ تستشعر رقابة الله ال+ دائمة .
|
و+ حرص على أن سما ب+ ال+ نفس ل+ ٱستشعر رقابة الله ال+ دائم .
|
13-mim
| 13 | 5 | 3 | 2 |
A3
|
BAREC_Curriculum_12_slm_t1_u01_001.txt
|
Emarati Curriculum
|
Grade 12 Islamic Studies
|
#
|
Arts & Humanities
|
Specialized
|
30,500,230,069 |
لقدْ امتنَّ اللّهُ على عبادِه بما أنزلَ عليهم في هذه السّورةِ منَ الفرائضِ والأحكامِ المعلّلةِ، وبما فصّلَه لهُم من أدلّةٍ، ليتّعظوا ويعملوا بما جاءَ فيها، ممّا فيه سعادتُهم في دنياهم وآخرتِهم، ولأجلِ ألّا تقعَ الأعراضُ ضحيّةَ الخطأِ والصّوابِ،
| 43 |
لقد امتن الله على عباده بما أنزل عليهم في هذه السورة من الفرائض والأحكام المعللة , وبما فصله لهم من أدلة , ليتعظوا ويعملوا بما جاء فيها , مما فيه سعادتهم في دنياهم وآخرتهم , ولأجل ألا تقع الأعراض ضحية الخطأ والصواب ,
|
قد ٱمتن الله على عباد ما أنزل على في هذا سورة من فريضة حكم معلل , ما فصل ل من دليل , ٱتعظ عمل ما جاء في , من في سعادة في دنيا آخرة , أجل أن وقع عرض ضحية خطأ صواب ,
|
ل+ قد امتن الله على عباد +ه ب+ ما أنزل على +هم في هذه ال+ سورة من ال+ فرائض و+ ال+ أحكام ال+ معللة , و+ ب+ ما فصل +ه ل +هم من أدلة , ل+ يتعظوا و+ يعملوا ب+ ما جاء في +ها , من +ما في +ه سعادة +هم في دنيا +هم و+ آخرة +هم , و+ ل+ أجل أن +لا تقع ال+ أعراض ضحية ال+ خطأ و+ ال+ صواب ,
|
ل+ قد ٱمتن الله على عباد +ه ب+ ما أنزل على +هم في هذا ال+ سورة من ال+ فريضة و+ ال+ حكم ال+ معلل , و+ ب+ ما فصل +ه ل +هم من دليل , ل+ ٱتعظ و+ عمل ب+ ما جاء في +ها , من +ما في +ه سعادة +هم في دنيا +هم و+ آخرة +هم , و+ ل+ أجل أن +لا وقع ال+ عرض ضحية ال+ خطأ و+ ال+ صواب ,
|
14-nun
| 14 | 6 | 4 | 3 |
A1
|
BAREC_Curriculum_12_slm_t1_u01_001.txt
|
Emarati Curriculum
|
Grade 12 Islamic Studies
|
#
|
Arts & Humanities
|
Specialized
|
30,500,230,070 |
فنظّمَ بهذهِ الفرائضِ والأحكامِ العلاقاتِ بينَ الأفرادِ وأشاعَ الاستقرارَ في حياةِ المجتمعِ
| 12 |
فنظم بهذه الفرائض والأحكام العلاقات بين الأفراد وأشاع الاستقرار في حياة المجتمع
|
نظم هذا فريضة حكم علاقة بين فرد أشاع ٱستقرار في حياة مجتمع
|
ف+ نظم ب+ هذه ال+ فرائض و+ ال+ أحكام ال+ علاقات بين ال+ أفراد و+ أشاع ال+ استقرار في حياة ال+ مجتمع
|
ف+ نظم ب+ هذا ال+ فريضة و+ ال+ حكم ال+ علاقة بين ال+ فرد و+ أشاع ال+ ٱستقرار في حياة ال+ مجتمع
|
14-nun
| 14 | 6 | 4 | 3 |
A4
|
BAREC_Curriculum_12_slm_t1_u01_001.txt
|
Emarati Curriculum
|
Grade 12 Islamic Studies
|
#
|
Arts & Humanities
|
Specialized
|
30,500,230,071 |
قالَ القرطبيُّ: "مقصودُ هذهِ السّورةِ ذكرُ أحكامِ العفافِ والسّترِ".
| 13 |
قال القرطبي : " مقصود هذه السورة ذكر أحكام العفاف والستر " .
|
قال قرطبي : " مقصود هذا سورة ذكر حكم عفاف ستار " .
|
قال ال+ قرطبي : " مقصود هذه ال+ سورة ذكر أحكام ال+ عفاف و+ ال+ ستر " .
|
قال ال+ قرطبي : " مقصود هذا ال+ سورة ذكر حكم ال+ عفاف و+ ال+ ستار " .
|
17-fa
| 17 | 7 | 5 | 3 |
A4
|
BAREC_Curriculum_12_slm_t1_u01_001.txt
|
Emarati Curriculum
|
Grade 12 Islamic Studies
|
#
|
Arts & Humanities
|
Specialized
|
30,500,230,073 |
أستنتجُ، وأُطبّقُ:
| 4 |
أستنتج , وأطبق :
|
ٱستنتج , طبق :
|
أستنتج , و+ أطبق :
|
ٱستنتج , و+ طبق :
|
5-ha
| 5 | 2 | 1 | 1 |
A4
|
BAREC_Curriculum_12_slm_t1_u01_001.txt
|
Emarati Curriculum
|
Grade 12 Islamic Studies
|
#
|
Arts & Humanities
|
Specialized
|
30,500,230,074 |
تُطلقُ لفظةُ (آية) في القرآنِ، ويقصدُ بها معانٍ عدّةٌ،
| 13 |
تطلق لفظة ( آية ) في القرآن , ويقصد بها معان عدة ,
|
أطلق لفظة ( آية ) في قرآن , قصد ب معنى عدة ,
|
تطلق لفظة ( آية ) في ال+ قرآن , و+ يقصد ب +ها معان عدة ,
|
أطلق لفظة ( آية ) في ال+ قرآن , و+ قصد ب +ها معنى عدة ,
|
10-ya
| 10 | 4 | 2 | 1 |
A3
|
BAREC_Curriculum_12_slm_t1_u01_001.txt
|
Emarati Curriculum
|
Grade 12 Islamic Studies
|
#
|
Arts & Humanities
|
Specialized
|
30,500,230,075 |
أستنتجُ هذه المعانيَ منَ الآياتِ الآتيةِ:
| 7 |
أستنتج هذه المعاني من الآيات الآتية :
|
ٱستنتج هذا معنى من آية آتي :
|
أستنتج هذه ال+ معاني من ال+ آيات ال+ آتية :
|
ٱستنتج هذا ال+ معنى من ال+ آية ال+ آتي :
|
7-zay
| 7 | 2 | 1 | 1 |
A2
|
BAREC_Curriculum_12_slm_t1_u01_001.txt
|
Emarati Curriculum
|
Grade 12 Islamic Studies
|
#
|
Arts & Humanities
|
Specialized
|
30,500,230,076 |
الآيةُ
| 1 |
الآية
|
آية
|
ال+ آية
|
ال+ آية
|
4-dal
| 4 | 1 | 1 | 1 |
A5
|
BAREC_Curriculum_12_slm_t1_u01_001.txt
|
Emarati Curriculum
|
Grade 12 Islamic Studies
|
#
|
Arts & Humanities
|
Specialized
|
30,500,230,077 |
المعنى
| 1 |
المعنى
|
معنى
|
ال+ معنى
|
ال+ معنى
|
7-zay
| 7 | 2 | 1 | 1 |
A3
|
BAREC_Curriculum_12_slm_t1_u01_001.txt
|
Emarati Curriculum
|
Grade 12 Islamic Studies
|
#
|
Arts & Humanities
|
Specialized
|
30,500,230,082 |
أُعلّلُ:
| 2 |
أعلل :
|
علل :
|
أعلل :
|
علل :
|
12-lam
| 12 | 5 | 3 | 2 |
A5
|
BAREC_Curriculum_12_slm_t1_u01_001.txt
|
Emarati Curriculum
|
Grade 12 Islamic Studies
|
#
|
Arts & Humanities
|
Specialized
|
30,500,230,084 |
أُناقشُ:
| 2 |
أناقش :
|
ناقش :
|
أناقش :
|
ناقش :
|
12-lam
| 12 | 5 | 3 | 2 |
A5
|
BAREC_Curriculum_12_slm_t1_u01_001.txt
|
Emarati Curriculum
|
Grade 12 Islamic Studies
|
#
|
Arts & Humanities
|
Specialized
|
30,500,230,085 |
متعاونًا معَ زملائي الفرقَ بينَ التّذكّرِ والتّفكّرِ.
| 8 |
متعاونا مع زملائي الفرق بين التذكر والتفكر .
|
متعاون مع زميل فرقة بين تذكر تفكر .
|
متعاونا مع زملاء +ي ال+ فرق بين ال+ تذكر و+ ال+ تفكر .
|
متعاون مع زميل +ي ال+ فرقة بين ال+ تذكر و+ ال+ تفكر .
|
7-zay
| 7 | 2 | 1 | 1 |
A1
|
BAREC_Curriculum_12_slm_t1_u01_001.txt
|
Emarati Curriculum
|
Grade 12 Islamic Studies
|
#
|
Arts & Humanities
|
Specialized
|
30,500,230,086 |
التّذكّرُ
| 1 |
التذكر
|
تذكر
|
ال+ تذكر
|
ال+ تذكر
|
5-ha
| 5 | 2 | 1 | 1 |
A4
|
BAREC_Curriculum_12_slm_t1_u01_001.txt
|
Emarati Curriculum
|
Grade 12 Islamic Studies
|
#
|
Arts & Humanities
|
Specialized
|
30,500,230,088 |
مجتمعُ الفضيلةِ:
| 3 |
مجتمع الفضيلة :
|
مجتمع فضيلة :
|
مجتمع ال+ فضيلة :
|
مجتمع ال+ فضيلة :
|
12-lam
| 12 | 5 | 3 | 2 |
A5
|
BAREC_Curriculum_12_slm_t1_u01_001.txt
|
Emarati Curriculum
|
Grade 12 Islamic Studies
|
#
|
Arts & Humanities
|
Specialized
|
30,500,230,089 |
أوّلاً: عقوبةُ جريمةِ الزّنا
| 5 |
أولا : عقوبة جريمة الزنا
|
أول : عقوبة جريمة زنى
|
أولا : عقوبة جريمة ال+ زنا
|
أول : عقوبة جريمة ال+ زنى
|
12-lam
| 12 | 5 | 3 | 2 |
A5
|
BAREC_Curriculum_12_slm_t1_u01_001.txt
|
Emarati Curriculum
|
Grade 12 Islamic Studies
|
#
|
Arts & Humanities
|
Specialized
|
30,500,230,090 |
تتحدّثُ الآيةُ الكريمةُ عنْ عقوبةِ الزّنا، وهوَ وطءُ رجلٍ إمرأةً منْ غيرِ عقدِ زواجٍ شرعيٍّ،
| 17 |
تتحدث الآية الكريمة عن عقوبة الزنا , وهو وطء رجل إمرأة من غير عقد زواج شرعي ,
|
تحدث آية كريم عن عقوبة زنى , هو وطء رجل ٱمرأة من غير عقد زواج شرعي ,
|
تتحدث ال+ آية ال+ كريمة عن عقوبة ال+ زنا , و+ هو وطء رجل امرأة من غير عقد زواج شرعي ,
|
تحدث ال+ آية ال+ كريم عن عقوبة ال+ زنى , و+ هو وطء رجل ٱمرأة من غير عقد زواج شرعي ,
|
14-nun
| 14 | 6 | 4 | 3 |
A4
|
BAREC_Curriculum_12_slm_t1_u01_001.txt
|
Emarati Curriculum
|
Grade 12 Islamic Studies
|
#
|
Arts & Humanities
|
Specialized
|
30,500,230,091 |
وقدْ ذكرتِ الآياتُ الزّانيةَ والزّاني لبيانِ توافقِهما على فعلِ الفاحشةِ، فاستحقا العقوبةَ تطهيرًا لهما منَ الإثمِ وصيانةً للمجتمعِ منْ هذهِ الجريمةِ،
| 23 |
وقد ذكرت الآيات الزانية والزاني لبيان توافقهما على فعل الفاحشة , فاستحقا العقوبة تطهيرا لهما من الإثم وصيانة للمجتمع من هذه الجريمة ,
|
قد ذكر آية زاني زاني بيان توافق على فعل فاحشة , ٱستحق عقوبة تطهير ل من إثم صيانة مجتمع من هذا جريمة ,
|
و+ قد ذكرت ال+ آيات ال+ زانية و+ ال+ زاني ل+ بيان توافق +هما على فعل ال+ فاحشة , ف+ استحقا ال+ عقوبة تطهيرا ل +هما من ال+ إثم و+ صيانة ل+ ال+ مجتمع من هذه ال+ جريمة ,
|
و+ قد ذكر ال+ آية ال+ زاني و+ ال+ زاني ل+ بيان توافق +هما على فعل ال+ فاحشة , ف+ ٱستحق ال+ عقوبة تطهير ل +هما من ال+ إثم و+ صيانة ل+ ال+ مجتمع من هذا ال+ جريمة ,
|
16-ayn
| 16 | 7 | 5 | 3 |
A2
|
BAREC_Curriculum_12_slm_t1_u01_001.txt
|
Emarati Curriculum
|
Grade 12 Islamic Studies
|
#
|
Arts & Humanities
|
Specialized
|
30,500,230,092 |
قالَ: @Q@ ،
| 6 |
قال : @ Q @ ,
|
قال : @ Q @ ,
|
قال : @ Q @ ,
|
قال : @ Q @ ,
|
6-waw
| 6 | 2 | 1 | 1 |
A3
|
BAREC_Curriculum_12_slm_t1_u01_001.txt
|
Emarati Curriculum
|
Grade 12 Islamic Studies
|
#
|
Arts & Humanities
|
Specialized
|
Subsets and Splits
No community queries yet
The top public SQL queries from the community will appear here once available.