ID
int64 10.1B
31.2B
| Sentence
stringlengths 2
1.15k
| Word_Count
int64 1
163
| Word
stringlengths 2
992
| Lex
stringlengths 2
779
| D3Tok
stringlengths 2
1.21k
| D3Lex
stringlengths 2
1.15k
| Readability_Level
stringclasses 19
values | Readability_Level_19
int64 1
19
| Readability_Level_7
int64 1
7
| Readability_Level_5
int64 1
5
| Readability_Level_3
int64 1
3
| Annotator
stringclasses 6
values | Document
stringlengths 20
68
| Source
stringclasses 26
values | Book
stringclasses 600
values | Author
stringclasses 215
values | Domain
stringclasses 3
values | Text_Class
stringclasses 3
values |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
30,500,230,094 |
قالَ الإمامُ النَسَفيُّ: "والخطابُ للأئمةِ لأنَّ إقامةَ الحدِّ منَ الدّينِ".
| 14 |
قال الإمام النسفي : " والخطاب للأئمة لأن إقامة الحد من الدين " .
|
قال أمام نسفي : " خطاب إمام أن إقامة حد من دين " .
|
قال ال+ أمام ال+ نسفي : " و+ ال+ خطاب ل+ ال+ أئمة ل+ أن إقامة ال+ حد من ال+ دين " .
|
قال ال+ أمام ال+ نسفي : " و+ ال+ خطاب ل+ ال+ إمام ل+ أن إقامة ال+ حد من ال+ دين " .
|
15-sin
| 15 | 6 | 4 | 3 |
A5
|
BAREC_Curriculum_12_slm_t1_u01_001.txt
|
Emarati Curriculum
|
Grade 12 Islamic Studies
|
#
|
Arts & Humanities
|
Specialized
|
30,500,230,095 |
فعقوبةُ الزّاني والزّانيةِ البِكْرَيْنِ؛ الجلدُ مئةُ جلدةٍ،
| 9 |
فعقوبة الزاني والزانية البكرين ؛ الجلد مئة جلدة ,
|
عقوبة زاني زاني بكرين ؛ جلد مئة جلد ,
|
ف+ عقوبة ال+ زاني و+ ال+ زانية ال+ بكرين ؛ ال+ جلد مئة جلدة ,
|
ف+ عقوبة ال+ زاني و+ ال+ زاني ال+ بكرين ؛ ال+ جلد مئة جلد ,
|
13-mim
| 13 | 5 | 3 | 2 |
A5
|
BAREC_Curriculum_12_slm_t1_u01_001.txt
|
Emarati Curriculum
|
Grade 12 Islamic Studies
|
#
|
Arts & Humanities
|
Specialized
|
30,500,230,096 |
وعُبّرَ عنها بالجّلدِ إشارةً إلى عدمِ المبالغةِ في الضّربِ،
| 10 |
وعبر عنها بالجلد إشارة إلى عدم المبالغة في الضرب ,
|
عبر عن جلد إشارة إلى عدم مبالغة في ضرب ,
|
و+ عبر عن +ها ب+ ال+ جلد إشارة إلى عدم ال+ مبالغة في ال+ ضرب ,
|
و+ عبر عن +ها ب+ ال+ جلد إشارة إلى عدم ال+ مبالغة في ال+ ضرب ,
|
12-lam
| 12 | 5 | 3 | 2 |
A2
|
BAREC_Curriculum_12_slm_t1_u01_001.txt
|
Emarati Curriculum
|
Grade 12 Islamic Studies
|
#
|
Arts & Humanities
|
Specialized
|
30,500,230,097 |
وهذا بعدَ إقامةِ البيّنةِ عليهِما، وثبوتِ الزّنا في حقّهِما.
| 11 |
وهذا بعد إقامة البينة عليهما , وثبوت الزنا في حقهما .
|
هذا بعد إقامة بينة على , ثبوت زنى في حق .
|
و+ هذا بعد إقامة ال+ بينة على +هما , و+ ثبوت ال+ زنا في حق +هما .
|
و+ هذا بعد إقامة ال+ بينة على +هما , و+ ثبوت ال+ زنى في حق +هما .
|
14-nun
| 14 | 6 | 4 | 3 |
A3
|
BAREC_Curriculum_12_slm_t1_u01_001.txt
|
Emarati Curriculum
|
Grade 12 Islamic Studies
|
#
|
Arts & Humanities
|
Specialized
|
30,500,230,098 |
كما أنَّ تنفيذَ العقوبةِ تتولاهُ الجهةُ الّتي يقرّرُها الحاكمُ.
| 10 |
كما أن تنفيذ العقوبة تتولاه الجهة التي يقررها الحاكم .
|
كما أن تنفيذ عقوبة تولى جهة الذي قرر حاكم .
|
كما أن تنفيذ ال+ عقوبة تتولى +ه ال+ جهة التي يقرر +ها ال+ حاكم .
|
كما أن تنفيذ ال+ عقوبة تولى +ه ال+ جهة الذي قرر +ها ال+ حاكم .
|
10-ya
| 10 | 4 | 2 | 1 |
A1
|
BAREC_Curriculum_12_slm_t1_u01_001.txt
|
Emarati Curriculum
|
Grade 12 Islamic Studies
|
#
|
Arts & Humanities
|
Specialized
|
30,500,230,102 |
أُبيّنُ:
| 2 |
أبين :
|
ابين :
|
ابين :
|
ابين :
|
2-ba
| 2 | 1 | 1 | 1 |
A5
|
BAREC_Curriculum_12_slm_t1_u01_001.txt
|
Emarati Curriculum
|
Grade 12 Islamic Studies
|
#
|
Arts & Humanities
|
Specialized
|
30,500,240,001 |
الوَحْدَةُ الثّانيَةُ
| 2 |
الوحدة الثانية
|
وحدة ثاني
|
ال+ وحدة ال+ ثانية
|
ال+ وحدة ال+ ثاني
|
5-ha
| 5 | 2 | 1 | 1 |
A5
|
BAREC_Curriculum_12_slm_t1_u02_001.txt
|
Emarati Curriculum
|
Grade 12 Islamic Studies
|
#
|
Arts & Humanities
|
Specialized
|
30,500,240,002 |
محتَوياتُ الوَحْدَةِ
| 2 |
محتويات الوحدة
|
محتوى وحدة
|
محتويات ال+ وحدة
|
محتوى ال+ وحدة
|
5-ha
| 5 | 2 | 1 | 1 |
A4
|
BAREC_Curriculum_12_slm_t1_u02_001.txt
|
Emarati Curriculum
|
Grade 12 Islamic Studies
|
#
|
Arts & Humanities
|
Specialized
|
30,500,240,003 |
الرقمُ
| 1 |
الرقم
|
رقم
|
ال+ رقم
|
ال+ رقم
|
3-jim
| 3 | 1 | 1 | 1 |
A2
|
BAREC_Curriculum_12_slm_t1_u02_001.txt
|
Emarati Curriculum
|
Grade 12 Islamic Studies
|
#
|
Arts & Humanities
|
Specialized
|
30,500,240,004 |
المجالُ
| 1 |
المجال
|
مجال
|
ال+ مجال
|
ال+ مجال
|
5-ha
| 5 | 2 | 1 | 1 |
A1
|
BAREC_Curriculum_12_slm_t1_u02_001.txt
|
Emarati Curriculum
|
Grade 12 Islamic Studies
|
#
|
Arts & Humanities
|
Specialized
|
30,500,240,005 |
المحورُ
| 1 |
المحور
|
محور
|
ال+ محور
|
ال+ محور
|
3-jim
| 3 | 1 | 1 | 1 |
A5
|
BAREC_Curriculum_12_slm_t1_u02_001.txt
|
Emarati Curriculum
|
Grade 12 Islamic Studies
|
#
|
Arts & Humanities
|
Specialized
|
30,500,240,006 |
الدرسُ
| 1 |
الدرس
|
درس
|
ال+ درس
|
ال+ درس
|
3-jim
| 3 | 1 | 1 | 1 |
A2
|
BAREC_Curriculum_12_slm_t1_u02_001.txt
|
Emarati Curriculum
|
Grade 12 Islamic Studies
|
#
|
Arts & Humanities
|
Specialized
|
30,500,240,007 |
الوحيُ الإلهيُّ
| 2 |
الوحي الإلهي
|
وحي إلهي
|
ال+ وحي ال+ إلهي
|
ال+ وحي ال+ إلهي
|
12-lam
| 12 | 5 | 3 | 2 |
A5
|
BAREC_Curriculum_12_slm_t1_u02_001.txt
|
Emarati Curriculum
|
Grade 12 Islamic Studies
|
#
|
Arts & Humanities
|
Specialized
|
30,500,240,008 |
القرآنُ الكريمُ وعلومه
| 3 |
القرآن الكريم وعلومه
|
قرآن كريم علم
|
ال+ قرآن ال+ كريم و+ علوم +ه
|
ال+ قرآن ال+ كريم و+ علم +ه
|
7-zay
| 7 | 2 | 1 | 1 |
A2
|
BAREC_Curriculum_12_slm_t1_u02_001.txt
|
Emarati Curriculum
|
Grade 12 Islamic Studies
|
#
|
Arts & Humanities
|
Specialized
|
30,500,240,009 |
حديثُ الإفكِ
| 2 |
حديث الإفك
|
حديث أفك
|
حديث ال+ أفك
|
حديث ال+ أفك
|
14-nun
| 14 | 6 | 4 | 3 |
A1
|
BAREC_Curriculum_12_slm_t1_u02_001.txt
|
Emarati Curriculum
|
Grade 12 Islamic Studies
|
#
|
Arts & Humanities
|
Specialized
|
30,500,240,010 |
عظةٌ وعبرةٌ
| 2 |
عظة وعبرة
|
عظة عبرة
|
عظة و+ عبرة
|
عظة و+ عبرة
|
12-lam
| 12 | 5 | 3 | 2 |
A3
|
BAREC_Curriculum_12_slm_t1_u02_001.txt
|
Emarati Curriculum
|
Grade 12 Islamic Studies
|
#
|
Arts & Humanities
|
Specialized
|
30,500,240,011 |
الوحيُ الإلهيُّ
| 2 |
الوحي الإلهي
|
وحي إلهي
|
ال+ وحي ال+ إلهي
|
ال+ وحي ال+ إلهي
|
12-lam
| 12 | 5 | 3 | 2 |
A5
|
BAREC_Curriculum_12_slm_t1_u02_001.txt
|
Emarati Curriculum
|
Grade 12 Islamic Studies
|
#
|
Arts & Humanities
|
Specialized
|
30,500,240,012 |
الحديثُ الشريفُ وعلومه
| 3 |
الحديث الشريف وعلومه
|
حديث شريف علم
|
ال+ حديث ال+ شريف و+ علوم +ه
|
ال+ حديث ال+ شريف و+ علم +ه
|
7-zay
| 7 | 2 | 1 | 1 |
A4
|
BAREC_Curriculum_12_slm_t1_u02_001.txt
|
Emarati Curriculum
|
Grade 12 Islamic Studies
|
#
|
Arts & Humanities
|
Specialized
|
30,500,240,013 |
السّنَنُ الرّبّانيّةُ
| 2 |
السنن الربانية
|
سنة رباني
|
ال+ سنن ال+ ربانية
|
ال+ سنة ال+ رباني
|
7-zay
| 7 | 2 | 1 | 1 |
A2
|
BAREC_Curriculum_12_slm_t1_u02_001.txt
|
Emarati Curriculum
|
Grade 12 Islamic Studies
|
#
|
Arts & Humanities
|
Specialized
|
30,500,240,014 |
قيمُ الإسلامِ وآدابُه
| 3 |
قيم الإسلام وآدابه
|
قيمة إسلام أدب
|
قيم ال+ إسلام و+ آداب +ه
|
قيمة ال+ إسلام و+ أدب +ه
|
7-zay
| 7 | 2 | 1 | 1 |
A5
|
BAREC_Curriculum_12_slm_t1_u02_001.txt
|
Emarati Curriculum
|
Grade 12 Islamic Studies
|
#
|
Arts & Humanities
|
Specialized
|
30,500,240,015 |
قيمُ الإسلامِ
| 2 |
قيم الإسلام
|
قيمة إسلام
|
قيم ال+ إسلام
|
قيمة ال+ إسلام
|
7-zay
| 7 | 2 | 1 | 1 |
A3
|
BAREC_Curriculum_12_slm_t1_u02_001.txt
|
Emarati Curriculum
|
Grade 12 Islamic Studies
|
#
|
Arts & Humanities
|
Specialized
|
30,500,240,016 |
المسؤوليّةُ في الإسلامِ
| 3 |
المسؤولية في الإسلام
|
مسؤولية في إسلام
|
ال+ مسؤولية في ال+ إسلام
|
ال+ مسؤولية في ال+ إسلام
|
12-lam
| 12 | 5 | 3 | 2 |
A3
|
BAREC_Curriculum_12_slm_t1_u02_001.txt
|
Emarati Curriculum
|
Grade 12 Islamic Studies
|
#
|
Arts & Humanities
|
Specialized
|
30,500,240,017 |
أحكامُ الإسلامِ ومقاصدُها
| 3 |
أحكام الإسلام ومقاصدها
|
حكم إسلام مقصد
|
أحكام ال+ إسلام و+ مقاصد +ها
|
حكم ال+ إسلام و+ مقصد +ها
|
7-zay
| 7 | 2 | 1 | 1 |
A3
|
BAREC_Curriculum_12_slm_t1_u02_001.txt
|
Emarati Curriculum
|
Grade 12 Islamic Studies
|
#
|
Arts & Humanities
|
Specialized
|
30,500,240,018 |
قواعدُ الأحكامِ
| 2 |
قواعد الأحكام
|
قاعدة حكم
|
قواعد ال+ أحكام
|
قاعدة ال+ حكم
|
11-kaf
| 11 | 4 | 2 | 1 |
A1
|
BAREC_Curriculum_12_slm_t1_u02_001.txt
|
Emarati Curriculum
|
Grade 12 Islamic Studies
|
#
|
Arts & Humanities
|
Specialized
|
30,500,240,019 |
مقاصدُ التّشريعِ الخمسةُ
| 3 |
مقاصد التشريع الخمسة
|
مقصد تشريع خمس
|
مقاصد ال+ تشريع ال+ خمسة
|
مقصد ال+ تشريع ال+ خمس
|
11-kaf
| 11 | 4 | 2 | 1 |
A5
|
BAREC_Curriculum_12_slm_t1_u02_001.txt
|
Emarati Curriculum
|
Grade 12 Islamic Studies
|
#
|
Arts & Humanities
|
Specialized
|
30,500,240,020 |
السيرةُ النبويةُ والشخصياتُ
| 3 |
السيرة النبوية والشخصيات
|
سيرة نبوي شخصية
|
ال+ سيرة ال+ نبوية و+ ال+ شخصيات
|
ال+ سيرة ال+ نبوي و+ ال+ شخصية
|
12-lam
| 12 | 5 | 3 | 2 |
A4
|
BAREC_Curriculum_12_slm_t1_u02_001.txt
|
Emarati Curriculum
|
Grade 12 Islamic Studies
|
#
|
Arts & Humanities
|
Specialized
|
30,500,240,021 |
الشخصياتُ
| 1 |
الشخصيات
|
شخصية
|
ال+ شخصيات
|
ال+ شخصية
|
5-ha
| 5 | 2 | 1 | 1 |
A4
|
BAREC_Curriculum_12_slm_t1_u02_001.txt
|
Emarati Curriculum
|
Grade 12 Islamic Studies
|
#
|
Arts & Humanities
|
Specialized
|
30,500,240,022 |
الشّيخةُ فاطمةُ بنتُ مباركٍ
| 4 |
الشيخة فاطمة بنت مبارك
|
شيخة فاطمة بنت مبارك
|
ال+ شيخة فاطمة بنت مبارك
|
ال+ شيخة فاطمة بنت مبارك
|
12-lam
| 12 | 5 | 3 | 2 |
A3
|
BAREC_Curriculum_12_slm_t1_u02_001.txt
|
Emarati Curriculum
|
Grade 12 Islamic Studies
|
#
|
Arts & Humanities
|
Specialized
|
30,500,240,023 |
الدّرسُ الأولُ
| 2 |
الدرس الأول
|
درس أول
|
ال+ درس ال+ أول
|
ال+ درس ال+ أول
|
5-ha
| 5 | 2 | 1 | 1 |
A2
|
BAREC_Curriculum_12_slm_t1_u02_001.txt
|
Emarati Curriculum
|
Grade 12 Islamic Studies
|
#
|
Arts & Humanities
|
Specialized
|
30,500,240,024 |
حديثُ الإفكِ - عظةٌ وعبرةٌ
| 5 |
حديث الإفك - عظة وعبرة
|
حديث أفك - عظة عبرة
|
حديث ال+ أفك - عظة و+ عبرة
|
حديث ال+ أفك - عظة و+ عبرة
|
12-lam
| 12 | 5 | 3 | 2 |
A3
|
BAREC_Curriculum_12_slm_t1_u02_001.txt
|
Emarati Curriculum
|
Grade 12 Islamic Studies
|
#
|
Arts & Humanities
|
Specialized
|
30,500,240,025 |
- سورةُ النّورِ 26-11
| 6 |
- سورة النور 26 - 11
|
- سورة نور 26 - 11
|
- سورة ال+ نور 26 - 11
|
- سورة ال+ نور 26 - 11
|
13-mim
| 13 | 5 | 3 | 2 |
A5
|
BAREC_Curriculum_12_slm_t1_u02_001.txt
|
Emarati Curriculum
|
Grade 12 Islamic Studies
|
#
|
Arts & Humanities
|
Specialized
|
30,500,240,026 |
أُسمّعَ الآياتِ الكريمةَ مراعيًا أحكامَ التّلاوةِ.
| 7 |
أسمع الآيات الكريمة مراعيا أحكام التلاوة .
|
سمع آية كريم مراعيا حكم تلاوة .
|
أسمع ال+ آيات ال+ كريمة مراعيا أحكام ال+ تلاوة .
|
سمع ال+ آية ال+ كريم مراعيا حكم ال+ تلاوة .
|
12-lam
| 12 | 5 | 3 | 2 |
A3
|
BAREC_Curriculum_12_slm_t1_u02_001.txt
|
Emarati Curriculum
|
Grade 12 Islamic Studies
|
#
|
Arts & Humanities
|
Specialized
|
30,500,240,027 |
أُفسّرَ مفرداتِ الآياتِ الكريمةِ.
| 5 |
أفسر مفردات الآيات الكريمة .
|
فسر مفردات آية كريم .
|
أفسر مفردات ال+ آيات ال+ كريمة .
|
فسر مفردات ال+ آية ال+ كريم .
|
12-lam
| 12 | 5 | 3 | 2 |
A4
|
BAREC_Curriculum_12_slm_t1_u02_001.txt
|
Emarati Curriculum
|
Grade 12 Islamic Studies
|
#
|
Arts & Humanities
|
Specialized
|
30,500,240,028 |
أستنتجَ بعضَ أحكام الآيات الكريمةِ.
| 6 |
أستنتج بعض أحكام الآيات الكريمة .
|
ٱستنتج بعض حكم آية كريم .
|
أستنتج بعض أحكام ال+ آيات ال+ كريمة .
|
ٱستنتج بعض حكم ال+ آية ال+ كريم .
|
11-kaf
| 11 | 4 | 2 | 1 |
A5
|
BAREC_Curriculum_12_slm_t1_u02_001.txt
|
Emarati Curriculum
|
Grade 12 Islamic Studies
|
#
|
Arts & Humanities
|
Specialized
|
30,500,240,029 |
أُبيّنَ الآثارَ السّلبيّةَ للشائعاتِ على الفردِ والمجتمعِ.
| 8 |
أبين الآثار السلبية للشائعات على الفرد والمجتمع .
|
بين أثر سلبي شائع على فرد مجتمع .
|
أبين ال+ آثار ال+ سلبية ل+ ال+ شائعات على ال+ فرد و+ ال+ مجتمع .
|
بين ال+ أثر ال+ سلبي ل+ ال+ شائع على ال+ فرد و+ ال+ مجتمع .
|
11-kaf
| 11 | 4 | 2 | 1 |
A5
|
BAREC_Curriculum_12_slm_t1_u02_001.txt
|
Emarati Curriculum
|
Grade 12 Islamic Studies
|
#
|
Arts & Humanities
|
Specialized
|
30,500,240,030 |
أستنتجَ فضلَ أمِّ المؤمنينَ عائشةَ.
| 6 |
أستنتج فضل أم المؤمنين عائشة .
|
ٱستنتج فضل أم مؤمن عائشه .
|
أستنتج فضل أم ال+ مؤمنين عائشه .
|
ٱستنتج فضل أم ال+ مؤمن عائشه .
|
6-waw
| 6 | 2 | 1 | 1 |
A4
|
BAREC_Curriculum_12_slm_t1_u02_001.txt
|
Emarati Curriculum
|
Grade 12 Islamic Studies
|
#
|
Arts & Humanities
|
Specialized
|
30,500,240,032 |
أتعلمُ منْ هذا الدرسِ أنْ:
| 6 |
أتعلم من هذا الدرس أن :
|
تعلم من هذا درس أن :
|
أتعلم من هذا ال+ درس أن :
|
تعلم من هذا ال+ درس أن :
|
8-Ha
| 8 | 3 | 2 | 1 |
A1
|
BAREC_Curriculum_12_slm_t1_u02_001.txt
|
Emarati Curriculum
|
Grade 12 Islamic Studies
|
#
|
Arts & Humanities
|
Specialized
|
30,500,240,033 |
أبادرُ؛ لأتعلّمَ
| 3 |
أبادر ؛ لأتعلم
|
بادر ؛ تعلم
|
أبادر ؛ ل+ أتعلم
|
بادر ؛ ل+ تعلم
|
12-lam
| 12 | 5 | 3 | 2 |
A5
|
BAREC_Curriculum_12_slm_t1_u02_001.txt
|
Emarati Curriculum
|
Grade 12 Islamic Studies
|
#
|
Arts & Humanities
|
Specialized
|
30,500,240,034 |
إضاءاتٌ
| 1 |
إضاءات
|
إضاءة
|
إضاءات
|
إضاءة
|
5-ha
| 5 | 2 | 1 | 1 |
A4
|
BAREC_Curriculum_12_slm_t1_u02_001.txt
|
Emarati Curriculum
|
Grade 12 Islamic Studies
|
#
|
Arts & Humanities
|
Specialized
|
30,500,240,035 |
روى ابنُ إسحاقٍ أنَّ أبا أيوبَ الأنصاريُّ قالتْ لهُ امرأتُهُ أمُّ أيوبٍ: يا أبا أيوبٍ، أما تسمعُ ما يقولُ النّاسُ في عائشةَ؟
| 25 |
روى ابن إسحاق أن أبا أيوب الأنصاري قالت له امرأته أم أيوب : يا أبا أيوب , أما تسمع ما يقول الناس في عائشة ؟
|
روى ٱبن إسحاق أن أبا أيوب أنصاري قال ل ٱمرأة أم أيوب : يا أبا أيوب , إما سمع ما قال ناس في عائشه ؟
|
روى ابن إسحاق أن أبا أيوب ال+ أنصاري قالت ل +ه امرأة +ه أم أيوب : يا أبا أيوب , إما تسمع ما يقول ال+ ناس في عائشه ؟
|
روى ٱبن إسحاق أن أبا أيوب ال+ أنصاري قال ل +ه ٱمرأة +ه أم أيوب : يا أبا أيوب , إما سمع ما قال ال+ ناس في عائشه ؟
|
11-kaf
| 11 | 4 | 2 | 1 |
A5
|
BAREC_Curriculum_12_slm_t1_u02_001.txt
|
Emarati Curriculum
|
Grade 12 Islamic Studies
|
#
|
Arts & Humanities
|
Specialized
|
30,500,240,036 |
قالَ: نعمْ، وذلكَ الكذبُ.
| 7 |
قال : نعم , وذلك الكذب .
|
قال : نعم , ذلك كذب .
|
قال : نعم , و+ ذلك ال+ كذب .
|
قال : نعم , و+ ذلك ال+ كذب .
|
8-Ha
| 8 | 3 | 2 | 1 |
A1
|
BAREC_Curriculum_12_slm_t1_u02_001.txt
|
Emarati Curriculum
|
Grade 12 Islamic Studies
|
#
|
Arts & Humanities
|
Specialized
|
30,500,240,037 |
أكنتِ فاعلةً ذلكَ يا أمَّ أيوبٍ؟
| 7 |
أكنت فاعلة ذلك يا أم أيوب ؟
|
أكن فاعل ذلك يا أم أيوب ؟
|
أكنت فاعلة ذلك يا أم أيوب ؟
|
أكن فاعل ذلك يا أم أيوب ؟
|
9-ta
| 9 | 3 | 2 | 1 |
A2
|
BAREC_Curriculum_12_slm_t1_u02_001.txt
|
Emarati Curriculum
|
Grade 12 Islamic Studies
|
#
|
Arts & Humanities
|
Specialized
|
30,500,240,038 |
قالتْ: لا، واللّهِ ما كنتُ لأفعلهُ.
| 9 |
قالت : لا , والله ما كنت لأفعله .
|
قال : لا , الله ما كان فعل .
|
قالت : لا , و+ الله ما كنت ل+ أفعل +ه .
|
قال : لا , و+ الله ما كان ل+ فعل +ه .
|
10-ya
| 10 | 4 | 2 | 1 |
A5
|
BAREC_Curriculum_12_slm_t1_u02_001.txt
|
Emarati Curriculum
|
Grade 12 Islamic Studies
|
#
|
Arts & Humanities
|
Specialized
|
30,500,240,039 |
قالَ: فعائشةُ واللّهِ خيرٌ منكِ.
| 7 |
قال : فعائشة والله خير منك .
|
قال : عائشه الله خير من .
|
قال : ف+ عائشه و+ الله خير من +ك .
|
قال : ف+ عائشه و+ الله خير من +ك .
|
14-nun
| 14 | 6 | 4 | 3 |
A4
|
BAREC_Curriculum_12_slm_t1_u02_001.txt
|
Emarati Curriculum
|
Grade 12 Islamic Studies
|
#
|
Arts & Humanities
|
Specialized
|
30,500,240,040 |
الطبري
| 1 |
الطبري
|
طبري
|
ال+ طبري
|
ال+ طبري
|
5-ha
| 5 | 2 | 1 | 1 |
A2
|
BAREC_Curriculum_12_slm_t1_u02_001.txt
|
Emarati Curriculum
|
Grade 12 Islamic Studies
|
#
|
Arts & Humanities
|
Specialized
|
30,500,240,041 |
كانَ رسولُ اللّهِ إذا سافرَ اصطحبَ معهُ إحدى زوجاتِه،
| 10 |
كان رسول الله إذا سافر اصطحب معه إحدى زوجاته ,
|
كان رسول الله إذا سافر ٱصطحب مع أحد زوجة ,
|
كان رسول الله إذا سافر اصطحب مع +ه إحدى زوجات +ه ,
|
كان رسول الله إذا سافر ٱصطحب مع +ه أحد زوجة +ه ,
|
13-mim
| 13 | 5 | 3 | 2 |
A3
|
BAREC_Curriculum_12_slm_t1_u02_001.txt
|
Emarati Curriculum
|
Grade 12 Islamic Studies
|
#
|
Arts & Humanities
|
Specialized
|
30,500,240,042 |
ولمْ يكنْ يختارُ منْ ترافقُه في سفرِه، حرصًا على مشاعرِهنَّ، وإنّما كانَ يُجري القرعَةَ بينَهنَّ،
| 18 |
ولم يكن يختار من ترافقه في سفره , حرصا على مشاعرهن , وإنما كان يجري القرعة بينهن ,
|
لم كان ٱختار من رافق في سفر , حرص على مشعر , إنما كان أجرى قرعة بين ,
|
و+ لم يكن يختار من ترافق +ه في سفر +ه , حرصا على مشاعر +هن , و+ إنما كان يجري ال+ قرعة بين +هن ,
|
و+ لم كان ٱختار من رافق +ه في سفر +ه , حرص على مشعر +هن , و+ إنما كان أجرى ال+ قرعة بين +هن ,
|
10-ya
| 10 | 4 | 2 | 1 |
A3
|
BAREC_Curriculum_12_slm_t1_u02_001.txt
|
Emarati Curriculum
|
Grade 12 Islamic Studies
|
#
|
Arts & Humanities
|
Specialized
|
30,500,240,043 |
وفي غزوةِ بني المصطّلقِ، كانتْ معَهُ السّيّدةُ عائشةُ.
| 10 |
وفي غزوة بني المصطلق , كانت معه السيدة عائشة .
|
في غزو بني مصطلق , كان مع سيدة عائشه .
|
و+ في غزوة بني ال+ مصطلق , كانت مع +ه ال+ سيدة عائشه .
|
و+ في غزو بني ال+ مصطلق , كان مع +ه ال+ سيدة عائشه .
|
14-nun
| 14 | 6 | 4 | 3 |
A4
|
BAREC_Curriculum_12_slm_t1_u02_001.txt
|
Emarati Curriculum
|
Grade 12 Islamic Studies
|
#
|
Arts & Humanities
|
Specialized
|
30,500,240,044 |
تقول: "آذنَ ليلةً بالرحيلِ.
| 7 |
تقول : " آذن ليلة بالرحيل .
|
قال : " شن ليلة رحيل .
|
تقول : " أشن ليلة ب+ ال+ رحيل .
|
قال : " شن ليلة ب+ ال+ رحيل .
|
6-waw
| 6 | 2 | 1 | 1 |
A1
|
BAREC_Curriculum_12_slm_t1_u02_001.txt
|
Emarati Curriculum
|
Grade 12 Islamic Studies
|
#
|
Arts & Humanities
|
Specialized
|
30,500,240,045 |
فقمتُ.
| 2 |
فقمت .
|
قام .
|
ف+ قمت .
|
ف+ قام .
|
8-Ha
| 8 | 3 | 2 | 1 |
A5
|
BAREC_Curriculum_12_slm_t1_u02_001.txt
|
Emarati Curriculum
|
Grade 12 Islamic Studies
|
#
|
Arts & Humanities
|
Specialized
|
30,500,240,046 |
فمشيتُ حتى جاوزتُ الجيشَ.
| 5 |
فمشيت حتى جاوزت الجيش .
|
مشى حتى جاوز جيش .
|
ف+ مشيت حتى جاوزت ال+ جيش .
|
ف+ مشى حتى جاوز ال+ جيش .
|
8-Ha
| 8 | 3 | 2 | 1 |
A1
|
BAREC_Curriculum_12_slm_t1_u02_001.txt
|
Emarati Curriculum
|
Grade 12 Islamic Studies
|
#
|
Arts & Humanities
|
Specialized
|
30,500,240,047 |
فلمّا قضيتُ منْ شَأني أقْبَلْتُ إلى الرَّحلِ.
| 8 |
فلما قضيت من شأني أقبلت إلى الرحل .
|
لما قضى من شأن أقبل إلى راحل .
|
ف+ لما قضيت من شأن +ي أقبلت إلى ال+ رحل .
|
ف+ لما قضى من شأن +ي أقبل إلى ال+ راحل .
|
13-mim
| 13 | 5 | 3 | 2 |
A4
|
BAREC_Curriculum_12_slm_t1_u02_001.txt
|
Emarati Curriculum
|
Grade 12 Islamic Studies
|
#
|
Arts & Humanities
|
Specialized
|
30,500,240,048 |
فلمستُ صدري فإذا عِقدي من جِزعِ ظفارٍ قدِ انقطعَ، فرجعتُ فالتمستُ عِقدي فحبَسني ابتغاؤه.
| 16 |
فلمست صدري فإذا عقدي من جزع ظفار قد انقطع , فرجعت فالتمست عقدي فحبسني ابتغاؤه .
|
لمس صدر إذا عقد من جزع ظفار قد ٱنقطع , رجع ٱلتمس عقد حبس ٱبتغاء .
|
ف+ لمست صدر +ي ف+ إذا عقد +ي من جزع ظفار قد انقطع , ف+ رجعت ف+ التمست عقد +ي ف+ حبس +ني ابتغاء +ه .
|
ف+ لمس صدر +ي ف+ إذا عقد +ي من جزع ظفار قد ٱنقطع , ف+ رجع ف+ ٱلتمس عقد +ي ف+ حبس +ني ٱبتغاء +ه .
|
15-sin
| 15 | 6 | 4 | 3 |
A5
|
BAREC_Curriculum_12_slm_t1_u02_001.txt
|
Emarati Curriculum
|
Grade 12 Islamic Studies
|
#
|
Arts & Humanities
|
Specialized
|
30,500,240,049 |
وأقبلَ الرَّهْطُ الّذينَ كانوا يَرْحَلُون لي، فاحتملوا هُوْدَجي، فرَحَلوه على بعيري وهمْ يحسبونَ أنّي فيهِ،
| 18 |
وأقبل الرهط الذين كانوا يرحلون لي , فاحتملوا هودجي , فرحلوه على بعيري وهم يحسبون أني فيه ,
|
أقبل رهط الذي كان رحل ل , ٱحتمل هودج , رحل على بعير هم حسب أن في ,
|
و+ أقبل ال+ رهط الذين كانوا يرحلون ل +ي , ف+ احتملوا هودج +ي , ف+ رحلوا +ه على بعير +ي و+ هم يحسبون أن +ني في +ه ,
|
و+ أقبل ال+ رهط الذي كان رحل ل +ي , ف+ ٱحتمل هودج +ي , ف+ رحل +ه على بعير +ي و+ هم حسب أن +ني في +ه ,
|
11-kaf
| 11 | 4 | 2 | 1 |
A3
|
BAREC_Curriculum_12_slm_t1_u02_001.txt
|
Emarati Curriculum
|
Grade 12 Islamic Studies
|
#
|
Arts & Humanities
|
Specialized
|
30,500,240,050 |
ووجدتُ عِقدي، ورَجَعْتُ إلى الْمُعَسْكَرِ وما فيهِ داعٍ ولا مُجِيبٌ، فتَلَفَّفْتُ بجِلْبابي ثم اضْطَجَعْتُ في مكاني، وعَرَفْتُ أني لَوِ افتُقِدْتُ لرَجَع الناسُ إِلَيَّ،
| 27 |
ووجدت عقدي , ورجعت إلى المعسكر وما فيه داع ولا مجيب , فتلففت بجلبابي ثم اضطجعت في مكاني , وعرفت أني لو افتقدت لرجع الناس إلي ,
|
وجد عقد , رجع إلى معسكر ما في داعي لا مجيب , تلفف جلباب ثم ٱضطجع في مكان , عرف أن لو ٱفتقد رجع ناس إلى ,
|
و+ وجدت عقد +ي , و+ رجعت إلى ال+ معسكر و+ ما في +ه داع و+ لا مجيب , ف+ تلففت ب+ جلباب +ي ثم اضطجعت في مكان +ي , و+ عرفت أن +ني لو افتقدت ل+ رجع ال+ ناس إلى +ي ,
|
و+ وجد عقد +ي , و+ رجع إلى ال+ معسكر و+ ما في +ه داعي و+ لا مجيب , ف+ تلفف ب+ جلباب +ي ثم ٱضطجع في مكان +ي , و+ عرف أن +ني لو ٱفتقد ل+ رجع ال+ ناس إلى +ي ,
|
13-mim
| 13 | 5 | 3 | 2 |
A4
|
BAREC_Curriculum_12_slm_t1_u02_001.txt
|
Emarati Curriculum
|
Grade 12 Islamic Studies
|
#
|
Arts & Humanities
|
Specialized
|
30,500,240,051 |
فواللّهِ إني لَمُضْطَجِعَةٌ إذ مَرَّ بي صَفْوَانُ بنُ الْمُعَطَّلِ السُّلَمِيُّ وكان قد تَخَلَّف لبعضِ حاجتِه،
| 16 |
فوالله إني لمضطجعة إذ مر بي صفوان بن المعطل السلمي وكان قد تخلف لبعض حاجته ,
|
والله أن لمضطجعه إذ مر ب صفوان بن المعطل سلمي كان قد تخلف بعض حاجة ,
|
ف+ والله أن +ني لمضطجعه إذ مر ب +ي صفوان بن المعطل ال+ سلمي و+ كان قد تخلف ل+ بعض حاجة +ه ,
|
ف+ والله أن +ني لمضطجعه إذ مر ب +ي صفوان بن المعطل ال+ سلمي و+ كان قد تخلف ل+ بعض حاجة +ه ,
|
15-sin
| 15 | 6 | 4 | 3 |
A2
|
BAREC_Curriculum_12_slm_t1_u02_001.txt
|
Emarati Curriculum
|
Grade 12 Islamic Studies
|
#
|
Arts & Humanities
|
Specialized
|
30,500,240,052 |
فلما رآني قالَ: إنّا للّهِ وإنّا إليهِ راجِعُونَ ظَعِينةُ رسولِ اللّهِ؟
| 13 |
فلما رآني قال : إنا لله وإنا إليه راجعون ظعينة رسول الله ؟
|
لما رأى قال : آن الله أن إلى راجع ظعينة رسول الله ؟
|
ف+ لما رأى +ني قال : آنا ل+ الله و+ أن +نا إلى +ه راجعون ظعينة رسول الله ؟
|
ف+ لما رأى +ني قال : آن ل+ الله و+ أن +نا إلى +ه راجع ظعينة رسول الله ؟
|
14-nun
| 14 | 6 | 4 | 3 |
A1
|
BAREC_Curriculum_12_slm_t1_u02_001.txt
|
Emarati Curriculum
|
Grade 12 Islamic Studies
|
#
|
Arts & Humanities
|
Specialized
|
30,500,240,053 |
ثم قَرَّبَ إلَيَّ البَعِيرَ فقال: ارْكَبِي، واسْتَأْخَرَ عني، فَرَكِبْتُ وأخذ برَأْسِ البَعِيرِ مُنْطَلِقًا يَطْلُبُ الناسَ".
| 20 |
ثم قرب إلي البعير فقال : اركبي , واستأخر عني , فركبت وأخذ برأس البعير منطلقا يطلب الناس " .
|
ثم قرب إلى بعير قال : اركبي , استاخر عن , ركب أخذ رأس بعير منطلق طلب ناس " .
|
ثم قرب إلى +ي ال+ بعير ف+ قال : اركبي , و+ استاخر عن +ني , ف+ ركبت و+ أخذ ب+ رأس ال+ بعير منطلقا يطلب ال+ ناس " .
|
ثم قرب إلى +ي ال+ بعير ف+ قال : اركبي , و+ استاخر عن +ني , ف+ ركب و+ أخذ ب+ رأس ال+ بعير منطلق طلب ال+ ناس " .
|
14-nun
| 14 | 6 | 4 | 3 |
A5
|
BAREC_Curriculum_12_slm_t1_u02_001.txt
|
Emarati Curriculum
|
Grade 12 Islamic Studies
|
#
|
Arts & Humanities
|
Specialized
|
30,500,240,054 |
أستقصي:
| 2 |
أستقصي :
|
ٱستقصى :
|
أستقصي :
|
ٱستقصى :
|
12-lam
| 12 | 5 | 3 | 2 |
A3
|
BAREC_Curriculum_12_slm_t1_u02_001.txt
|
Emarati Curriculum
|
Grade 12 Islamic Studies
|
#
|
Arts & Humanities
|
Specialized
|
30,500,240,055 |
أسبابَ انتشارِ الشّائعاتِ سريعًا.
| 5 |
أسباب انتشار الشائعات سريعا .
|
سبب ٱنتشار شائع سريع .
|
أسباب انتشار ال+ شائعات سريعا .
|
سبب ٱنتشار ال+ شائع سريع .
|
7-zay
| 7 | 2 | 1 | 1 |
A5
|
BAREC_Curriculum_12_slm_t1_u02_001.txt
|
Emarati Curriculum
|
Grade 12 Islamic Studies
|
#
|
Arts & Humanities
|
Specialized
|
30,500,240,056 |
أناقشُ:
| 2 |
أناقش :
|
ناقش :
|
أناقش :
|
ناقش :
|
12-lam
| 12 | 5 | 3 | 2 |
A5
|
BAREC_Curriculum_12_slm_t1_u02_001.txt
|
Emarati Curriculum
|
Grade 12 Islamic Studies
|
#
|
Arts & Humanities
|
Specialized
|
30,500,240,057 |
هل نتائجُ القُرعةِ ملزِمةٌ للمقترعينَ؟
| 6 |
هل نتائج القرعة ملزمة للمقترعين ؟
|
هل نتيجة قرعة ملزم مقترع ؟
|
هل نتائج ال+ قرعة ملزمة ل+ ال+ مقترعين ؟
|
هل نتيجة ال+ قرعة ملزم ل+ ال+ مقترع ؟
|
11-kaf
| 11 | 4 | 2 | 1 |
A3
|
BAREC_Curriculum_12_slm_t1_u02_001.txt
|
Emarati Curriculum
|
Grade 12 Islamic Studies
|
#
|
Arts & Humanities
|
Specialized
|
30,500,240,058 |
ماهيَ صورُ اجراءِ القُرعةِ؟
| 5 |
ماهي صور اجراء القرعة ؟
|
ماهي صورة إجراء قرعة ؟
|
ماهي صور إجراء ال+ قرعة ؟
|
ماهي صورة إجراء ال+ قرعة ؟
|
7-zay
| 7 | 2 | 1 | 1 |
A1
|
BAREC_Curriculum_12_slm_t1_u02_001.txt
|
Emarati Curriculum
|
Grade 12 Islamic Studies
|
#
|
Arts & Humanities
|
Specialized
|
30,500,240,059 |
أستخدمُ مهاراتي لأتعلّمَ
| 3 |
أستخدم مهاراتي لأتعلم
|
ٱستخدم مهارة تعلم
|
أستخدم مهارات +ي ل+ أتعلم
|
ٱستخدم مهارة +ي ل+ تعلم
|
8-Ha
| 8 | 3 | 2 | 1 |
A1
|
BAREC_Curriculum_12_slm_t1_u02_001.txt
|
Emarati Curriculum
|
Grade 12 Islamic Studies
|
#
|
Arts & Humanities
|
Specialized
|
30,500,240,060 |
أتلو وأحفظُ:
| 3 |
أتلو وأحفظ :
|
تلا حفظ :
|
أتلو و+ أحفظ :
|
تلا و+ حفظ :
|
5-ha
| 5 | 2 | 1 | 1 |
A5
|
BAREC_Curriculum_12_slm_t1_u02_001.txt
|
Emarati Curriculum
|
Grade 12 Islamic Studies
|
#
|
Arts & Humanities
|
Specialized
|
30,500,240,061 |
سورَةُ النّورِ 20-11 @Q@
| 8 |
سورة النور 20 - 11 @ Q @
|
سورة نور 20 - 11 @ Q @
|
سورة ال+ نور 20 - 11 @ Q @
|
سورة ال+ نور 20 - 11 @ Q @
|
13-mim
| 13 | 5 | 3 | 2 |
A5
|
BAREC_Curriculum_12_slm_t1_u02_001.txt
|
Emarati Curriculum
|
Grade 12 Islamic Studies
|
#
|
Arts & Humanities
|
Specialized
|
30,500,240,062 |
أتعرفُ تفسيرَ المفرداتِ القرآنيةِ:
| 5 |
أتعرف تفسير المفردات القرآنية :
|
تعرف تفسير مفردات قرآني :
|
أتعرف تفسير ال+ مفردات ال+ قرآنية :
|
تعرف تفسير ال+ مفردات ال+ قرآني :
|
9-ta
| 9 | 3 | 2 | 1 |
A3
|
BAREC_Curriculum_12_slm_t1_u02_001.txt
|
Emarati Curriculum
|
Grade 12 Islamic Studies
|
#
|
Arts & Humanities
|
Specialized
|
30,500,240,063 |
المفردةُ
| 1 |
المفردة
|
مفرد
|
ال+ مفردة
|
ال+ مفرد
|
3-jim
| 3 | 1 | 1 | 1 |
A4
|
BAREC_Curriculum_12_slm_t1_u02_001.txt
|
Emarati Curriculum
|
Grade 12 Islamic Studies
|
#
|
Arts & Humanities
|
Specialized
|
30,500,240,064 |
تفسيرُها
| 1 |
تفسيرها
|
تفسير
|
تفسير +ها
|
تفسير +ها
|
5-ha
| 5 | 2 | 1 | 1 |
A2
|
BAREC_Curriculum_12_slm_t1_u02_001.txt
|
Emarati Curriculum
|
Grade 12 Islamic Studies
|
#
|
Arts & Humanities
|
Specialized
|
30,500,240,065 |
أشدُّ الكذبِ.
| 3 |
أشد الكذب .
|
أشد كذب .
|
أشد ال+ كذب .
|
أشد ال+ كذب .
|
7-zay
| 7 | 2 | 1 | 1 |
A1
|
BAREC_Curriculum_12_slm_t1_u02_001.txt
|
Emarati Curriculum
|
Grade 12 Islamic Studies
|
#
|
Arts & Humanities
|
Specialized
|
30,500,240,066 |
جماعةٌ.
| 2 |
جماعة .
|
جماعة .
|
جماعة .
|
جماعة .
|
3-jim
| 3 | 1 | 1 | 1 |
A1
|
BAREC_Curriculum_12_slm_t1_u02_001.txt
|
Emarati Curriculum
|
Grade 12 Islamic Studies
|
#
|
Arts & Humanities
|
Specialized
|
30,500,240,067 |
معظمَه.
| 2 |
معظمه .
|
معظم .
|
معظم +ه .
|
معظم +ه .
|
11-kaf
| 11 | 4 | 2 | 1 |
A2
|
BAREC_Curriculum_12_slm_t1_u02_001.txt
|
Emarati Curriculum
|
Grade 12 Islamic Studies
|
#
|
Arts & Humanities
|
Specialized
|
30,500,240,068 |
أصابَكم.
| 2 |
أصابكم .
|
أصاب .
|
أصاب +كم .
|
أصاب +كم .
|
6-waw
| 6 | 2 | 1 | 1 |
A3
|
BAREC_Curriculum_12_slm_t1_u02_001.txt
|
Emarati Curriculum
|
Grade 12 Islamic Studies
|
#
|
Arts & Humanities
|
Specialized
|
30,500,240,069 |
تكلمْتُم بكثرةِ.
| 3 |
تكلمتم بكثرة .
|
تكلم كثرة .
|
تكلمتم ب+ كثرة .
|
تكلم ب+ كثرة .
|
10-ya
| 10 | 4 | 2 | 1 |
A4
|
BAREC_Curriculum_12_slm_t1_u02_001.txt
|
Emarati Curriculum
|
Grade 12 Islamic Studies
|
#
|
Arts & Humanities
|
Specialized
|
30,500,240,070 |
يأخذُه بعضُكم عن بعضٍ.
| 5 |
يأخذه بعضكم عن بعض .
|
أخذ بعض عن بعض .
|
يأخذ +ه بعض +كم عن بعض .
|
أخذ +ه بعض +كم عن بعض .
|
11-kaf
| 11 | 4 | 2 | 1 |
A2
|
BAREC_Curriculum_12_slm_t1_u02_001.txt
|
Emarati Curriculum
|
Grade 12 Islamic Studies
|
#
|
Arts & Humanities
|
Specialized
|
30,500,240,071 |
يسيرًا.
| 2 |
يسيرا .
|
يسير .
|
يسيرا .
|
يسير .
|
11-kaf
| 11 | 4 | 2 | 1 |
A1
|
BAREC_Curriculum_12_slm_t1_u02_001.txt
|
Emarati Curriculum
|
Grade 12 Islamic Studies
|
#
|
Arts & Humanities
|
Specialized
|
30,500,240,072 |
افتراءٌ.
| 2 |
افتراء .
|
ٱفتراء .
|
افتراء .
|
ٱفتراء .
|
9-ta
| 9 | 3 | 2 | 1 |
A4
|
BAREC_Curriculum_12_slm_t1_u02_001.txt
|
Emarati Curriculum
|
Grade 12 Islamic Studies
|
#
|
Arts & Humanities
|
Specialized
|
30,500,240,073 |
تنتشرُ.
| 2 |
تنتشر .
|
ٱنتشر .
|
تنتشر .
|
ٱنتشر .
|
2-ba
| 2 | 1 | 1 | 1 |
A3
|
BAREC_Curriculum_12_slm_t1_u02_001.txt
|
Emarati Curriculum
|
Grade 12 Islamic Studies
|
#
|
Arts & Humanities
|
Specialized
|
30,500,240,074 |
الزّنا.
| 2 |
الزنا .
|
زنى .
|
ال+ زنا .
|
ال+ زنى .
|
11-kaf
| 11 | 4 | 2 | 1 |
A1
|
BAREC_Curriculum_12_slm_t1_u02_001.txt
|
Emarati Curriculum
|
Grade 12 Islamic Studies
|
#
|
Arts & Humanities
|
Specialized
|
30,500,240,075 |
أفهمُ دلالةَ الآياتِ
| 3 |
أفهم دلالة الآيات
|
فهم دلالة آية
|
أفهم دلالة ال+ آيات
|
فهم دلالة ال+ آية
|
12-lam
| 12 | 5 | 3 | 2 |
A4
|
BAREC_Curriculum_12_slm_t1_u02_001.txt
|
Emarati Curriculum
|
Grade 12 Islamic Studies
|
#
|
Arts & Humanities
|
Specialized
|
30,500,240,076 |
يخرجُ الخيرُ من ثنايا الشّرِّ:
| 6 |
يخرج الخير من ثنايا الشر :
|
خرج خير من ثنية شر :
|
يخرج ال+ خير من ثنايا ال+ شر :
|
خرج ال+ خير من ثنية ال+ شر :
|
12-lam
| 12 | 5 | 3 | 2 |
A3
|
BAREC_Curriculum_12_slm_t1_u02_001.txt
|
Emarati Curriculum
|
Grade 12 Islamic Studies
|
#
|
Arts & Humanities
|
Specialized
|
30,500,240,077 |
بعدَ أنْ بيَنتِ الآياتُ الكريمةُ فيما سبقَ أنّ اتّهامَ النّساءِ العفيفاتِ بالزّنا جريمةٌ عظيمةٌ عقابُها أليمٌ في الدّنيا والآخرةِ، ذكرَتْ هنا قصّةَ الإفكِ والبهتانِ في حقِّ أمِّ المؤمنينَ،
| 30 |
بعد أن بينت الآيات الكريمة فيما سبق أن اتهام النساء العفيفات بالزنا جريمة عظيمة عقابها أليم في الدنيا والآخرة , ذكرت هنا قصة الإفك والبهتان في حق أم المؤمنين ,
|
بعد أن بين آية كريم فيما سبق أن ٱتهام نساء عفيف زنى جريمة عظيم عقاب أليم في دنيا اخره , ذكر هنا قصة أفك بهتان في حق أم مؤمن ,
|
بعد أن بينت ال+ آيات ال+ كريمة فيما سبق أن اتهام ال+ نساء ال+ عفيفات ب+ ال+ زنا جريمة عظيمة عقاب +ها أليم في ال+ دنيا و+ ال+ اخره , ذكرت هنا قصة ال+ أفك و+ ال+ بهتان في حق أم ال+ مؤمنين ,
|
بعد أن بين ال+ آية ال+ كريم فيما سبق أن ٱتهام ال+ نساء ال+ عفيف ب+ ال+ زنى جريمة عظيم عقاب +ها أليم في ال+ دنيا و+ ال+ اخره , ذكر هنا قصة ال+ أفك و+ ال+ بهتان في حق أم ال+ مؤمن ,
|
14-nun
| 14 | 6 | 4 | 3 |
A1
|
BAREC_Curriculum_12_slm_t1_u02_001.txt
|
Emarati Curriculum
|
Grade 12 Islamic Studies
|
#
|
Arts & Humanities
|
Specialized
|
30,500,240,078 |
فقدْ استغلَّ عبدَاللّهِ بنِ سلولٍ تأخرَ السّيدةِ عائشةَ عنِ الجيشِ وإحضارِ صَفْوَانَ بنِ الْمُعَطَّلِ لها، وبدأَ بنشرِ الكذبِ والطّعنِ في أمِّ المؤمنينَ حقدًا على رسولِ اللّهِ.
| 28 |
فقد استغل عبدالله بن سلول تأخر السيدة عائشة عن الجيش وإحضار صفوان بن المعطل لها , وبدأ بنشر الكذب والطعن في أم المؤمنين حقدا على رسول الله .
|
قد ٱستغل عبدالله بن سلول تأخر سيدة عائشه عن جيش إحضار صفوان بن معطل ل , بدأ نشر كذب طعن في أم مؤمن حقد على رسول الله .
|
ف+ قد استغل عبدالله بن سلول تأخر ال+ سيدة عائشه عن ال+ جيش و+ إحضار صفوان بن ال+ معطل ل +ها , و+ بدأ ب+ نشر ال+ كذب و+ ال+ طعن في أم ال+ مؤمنين حقدا على رسول الله .
|
ف+ قد ٱستغل عبدالله بن سلول تأخر ال+ سيدة عائشه عن ال+ جيش و+ إحضار صفوان بن ال+ معطل ل +ها , و+ بدأ ب+ نشر ال+ كذب و+ ال+ طعن في أم ال+ مؤمن حقد على رسول الله .
|
13-mim
| 13 | 5 | 3 | 2 |
A4
|
BAREC_Curriculum_12_slm_t1_u02_001.txt
|
Emarati Curriculum
|
Grade 12 Islamic Studies
|
#
|
Arts & Humanities
|
Specialized
|
30,500,240,079 |
وانتشرتْ فريتُهُ في المدينةِ وسبّبتْ الأذى لرسولِ اللّهِ وزوجهِ،
| 10 |
وانتشرت فريته في المدينة وسببت الأذى لرسول الله وزوجه ,
|
ٱنتشر فرية في مدينة سبب أذى رسول الله زوج ,
|
و+ انتشرت فرية +ه في ال+ مدينة و+ سببت ال+ أذى ل+ رسول الله و+ زوج +ه ,
|
و+ ٱنتشر فرية +ه في ال+ مدينة و+ سبب ال+ أذى ل+ رسول الله و+ زوج +ه ,
|
14-nun
| 14 | 6 | 4 | 3 |
A2
|
BAREC_Curriculum_12_slm_t1_u02_001.txt
|
Emarati Curriculum
|
Grade 12 Islamic Studies
|
#
|
Arts & Humanities
|
Specialized
|
30,500,240,080 |
وتناقلَ أناسٌ من المجتمعِ كلامَ ابنِ سلولٍ،
| 8 |
وتناقل أناس من المجتمع كلام ابن سلول ,
|
تناقل إنسان من مجتمع كلام ٱبن سلول ,
|
و+ تناقل أناس من ال+ مجتمع كلام ابن سلول ,
|
و+ تناقل إنسان من ال+ مجتمع كلام ٱبن سلول ,
|
8-Ha
| 8 | 3 | 2 | 1 |
A3
|
BAREC_Curriculum_12_slm_t1_u02_001.txt
|
Emarati Curriculum
|
Grade 12 Islamic Studies
|
#
|
Arts & Humanities
|
Specialized
|
30,500,240,081 |
واستزلّهمُ الشّيطانُ فخاضوا بأعظمِ فريةٍ وأقبحِ اتّهامٍ للسيدةِ عائشةَ زوجِ خيرِ البشرِ محمّدٍ وابنةِ أفضلِ الرّجالِ بعدَ الأنبياءِ أبي بكرٍ الصدّيقَ.
| 22 |
واستزلهم الشيطان فخاضوا بأعظم فرية وأقبح اتهام للسيدة عائشة زوج خير البشر محمد وابنة أفضل الرجال بعد الأنبياء أبي بكر الصديق .
|
استزلهم شيطان خاض أعظم فرية أقبح ٱتهام سيدة عائشه زوج خير بشر محمد ٱبن أفضل رجل بعد نبي أبي بكر صديق .
|
و+ استزلهم ال+ شيطان ف+ خاضوا ب+ أعظم فرية و+ أقبح اتهام ل+ ال+ سيدة عائشه زوج خير ال+ بشر محمد و+ ابنة أفضل ال+ رجال بعد ال+ أنبياء أبي بكر ال+ صديق .
|
و+ استزلهم ال+ شيطان ف+ خاض ب+ أعظم فرية و+ أقبح ٱتهام ل+ ال+ سيدة عائشه زوج خير ال+ بشر محمد و+ ٱبن أفضل ال+ رجل بعد ال+ نبي أبي بكر ال+ صديق .
|
15-sin
| 15 | 6 | 4 | 3 |
A4
|
BAREC_Curriculum_12_slm_t1_u02_001.txt
|
Emarati Curriculum
|
Grade 12 Islamic Studies
|
#
|
Arts & Humanities
|
Specialized
|
30,500,240,082 |
وقد أكّدتِ الآياتُ الكريمةُ أنّ مَنْ تحدّثَ في عائشةَ هم شرذمةٌ متعصبةٌ، لا يُعبأُ بقولِهم في مقابلِ تزكيةِ جميعِ الأمّةِ لها.
| 23 |
وقد أكدت الآيات الكريمة أن من تحدث في عائشة هم شرذمة متعصبة , لا يعبأ بقولهم في مقابل تزكية جميع الأمة لها .
|
قد أكد آية كريم أن من تحدث في عائشه هم شرذمة متعصب , لا عبأ قول في مقابل تزكية جميع أمة ل .
|
و+ قد أكدت ال+ آيات ال+ كريمة أن من تحدث في عائشه هم شرذمة متعصبة , لا يعبأ ب+ قول +هم في مقابل تزكية جميع ال+ أمة ل +ها .
|
و+ قد أكد ال+ آية ال+ كريم أن من تحدث في عائشه هم شرذمة متعصب , لا عبأ ب+ قول +هم في مقابل تزكية جميع ال+ أمة ل +ها .
|
15-sin
| 15 | 6 | 4 | 3 |
A4
|
BAREC_Curriculum_12_slm_t1_u02_001.txt
|
Emarati Curriculum
|
Grade 12 Islamic Studies
|
#
|
Arts & Humanities
|
Specialized
|
30,500,240,083 |
وتوّعدَ اللّهُ هذه الشّرذمةَ بأنّ لهم منَ الإثمِ بمقدارِ ذنبِهمْ، وأنّ الّذي تولّى اختلاقَ هذا الإفكِ وإشاعتَه، وهو ابنُ سلولٍ، له عذابٌ عظيمٌ في الآخرةِ وهوَ عذابُ الدّرْكِ الأسفلِ منَ النّارِ.
| 35 |
وتوعد الله هذه الشرذمة بأن لهم من الإثم بمقدار ذنبهم , وأن الذي تولى اختلاق هذا الإفك وإشاعته , وهو ابن سلول , له عذاب عظيم في الآخرة وهو عذاب الدرك الأسفل من النار .
|
توعد الله هذا شرذمة أن ل من إثم مقدار ذنب , أن الذي تولى ٱختلاق هذا أفك إشاعة , هو ٱبن سلول , ل عذاب عظيم في آخرة هو عذاب درك أسفل من نار .
|
و+ توعد الله هذه ال+ شرذمة ب+ أن ل +هم من ال+ إثم ب+ مقدار ذنب +هم , و+ أن الذي تولى اختلاق هذا ال+ أفك و+ إشاعة +ه , و+ هو ابن سلول , ل +ه عذاب عظيم في ال+ آخرة و+ هو عذاب ال+ درك ال+ أسفل من ال+ نار .
|
و+ توعد الله هذا ال+ شرذمة ب+ أن ل +هم من ال+ إثم ب+ مقدار ذنب +هم , و+ أن الذي تولى ٱختلاق هذا ال+ أفك و+ إشاعة +ه , و+ هو ٱبن سلول , ل +ه عذاب عظيم في ال+ آخرة و+ هو عذاب ال+ درك ال+ أسفل من ال+ نار .
|
14-nun
| 14 | 6 | 4 | 3 |
A2
|
BAREC_Curriculum_12_slm_t1_u02_001.txt
|
Emarati Curriculum
|
Grade 12 Islamic Studies
|
#
|
Arts & Humanities
|
Specialized
|
30,500,240,084 |
كما بيّنَ اللّهُ أنّ هذه الحادثةَ وإنْ كانَتْ في ظاهرِها شرٌّ وبلاءٌ إلّا أنّها تنطوي على خيرٍ كثيرٍ.
| 19 |
كما بين الله أن هذه الحادثة وإن كانت في ظاهرها شر وبلاء إلا أنها تنطوي على خير كثير .
|
ما بين الله أن هذا حادث أن كان في ظاهر شر بلاء إلا أن ٱنطوى على خير كثير .
|
ك+ ما بين الله أن هذه ال+ حادثة و+ أن كانت في ظاهر +ها شر و+ بلاء إلا أن +ها تنطوي على خير كثير .
|
ك+ ما بين الله أن هذا ال+ حادث و+ أن كان في ظاهر +ها شر و+ بلاء إلا أن +ها ٱنطوى على خير كثير .
|
12-lam
| 12 | 5 | 3 | 2 |
A3
|
BAREC_Curriculum_12_slm_t1_u02_001.txt
|
Emarati Curriculum
|
Grade 12 Islamic Studies
|
#
|
Arts & Humanities
|
Specialized
|
30,500,240,086 |
فقدْ كانَ رسولُ اللّهِ في بيتِ أبي بكرٍ، فتغشّاهُ الوحيُ،
| 12 |
فقد كان رسول الله في بيت أبي بكر , فتغشاه الوحي ,
|
قد كان رسول الله في بيت أبي بكر , غشي وحي ,
|
ف+ قد كان رسول الله في بيت أبي بكر , ف+ تغشى +ه ال+ وحي ,
|
ف+ قد كان رسول الله في بيت أبي بكر , ف+ غشي +ه ال+ وحي ,
|
15-sin
| 15 | 6 | 4 | 3 |
A4
|
BAREC_Curriculum_12_slm_t1_u02_001.txt
|
Emarati Curriculum
|
Grade 12 Islamic Studies
|
#
|
Arts & Humanities
|
Specialized
|
30,500,240,087 |
ثمَّ سُرّيَ عنهُ فجَلَسَ، وجعلَ يمسحُ العرقَ عنْ وجهِهِ ويقولُ : أَبْشِرِي يا عائشةُ ، قد أَنْزَلَ اللّهُ براءتَكِ.
| 21 |
ثم سري عنه فجلس , وجعل يمسح العرق عن وجهه ويقول : أبشري يا عائشة , قد أنزل الله براءتك .
|
ثم سرى عن جلس , جعل مسح عرق عن وجه قال : ابشري يا عائشه , قد أنزل الله براءة .
|
ثم سرى عن +ه ف+ جلس , و+ جعل يمسح ال+ عرق عن وجه +ه و+ يقول : ابشري يا عائشه , قد أنزل الله براءة +ك .
|
ثم سرى عن +ه ف+ جلس , و+ جعل مسح ال+ عرق عن وجه +ه و+ قال : ابشري يا عائشه , قد أنزل الله براءة +ك .
|
13-mim
| 13 | 5 | 3 | 2 |
A2
|
BAREC_Curriculum_12_slm_t1_u02_001.txt
|
Emarati Curriculum
|
Grade 12 Islamic Studies
|
#
|
Arts & Humanities
|
Specialized
|
30,500,240,088 |
ثمَّ خرجَ إلى النّاسِ فخَطَبَهُم وتلا عليهِمُ الآياتِ.
| 9 |
ثم خرج إلى الناس فخطبهم وتلا عليهم الآيات .
|
ثم خرج إلى ناس خطب تلا على آية .
|
ثم خرج إلى ال+ ناس ف+ خطب +هم و+ تلا على +هم ال+ آيات .
|
ثم خرج إلى ال+ ناس ف+ خطب +هم و+ تلا على +هم ال+ آية .
|
8-Ha
| 8 | 3 | 2 | 1 |
A2
|
BAREC_Curriculum_12_slm_t1_u02_001.txt
|
Emarati Curriculum
|
Grade 12 Islamic Studies
|
#
|
Arts & Humanities
|
Specialized
|
30,500,240,089 |
أتعاونُ معَ زملائي:
| 4 |
أتعاون مع زملائي :
|
تعاون مع زميل :
|
أتعاون مع زملاء +ي :
|
تعاون مع زميل +ي :
|
7-zay
| 7 | 2 | 1 | 1 |
A5
|
BAREC_Curriculum_12_slm_t1_u02_001.txt
|
Emarati Curriculum
|
Grade 12 Islamic Studies
|
#
|
Arts & Humanities
|
Specialized
|
30,500,240,091 |
كشفُ حقيقةِ بعضِ المنافقينَ.
| 5 |
كشف حقيقة بعض المنافقين .
|
كشف حقيقة بعض منافق .
|
كشف حقيقة بعض ال+ منافقين .
|
كشف حقيقة بعض ال+ منافق .
|
6-waw
| 6 | 2 | 1 | 1 |
A4
|
BAREC_Curriculum_12_slm_t1_u02_001.txt
|
Emarati Curriculum
|
Grade 12 Islamic Studies
|
#
|
Arts & Humanities
|
Specialized
|
30,500,240,092 |
شُرِّعَتْ بسببِ هذا الإفكِ أحكامٌ لردعِ أهلِ الفسقِ والفسادِ .
| 10 |
شرعت بسبب هذا الإفك أحكام لردع أهل الفسق والفساد .
|
شرع سبب هذا أفك حكم ردع أهل فسق فساد .
|
شرعت ب+ سبب هذا ال+ أفك أحكام ل+ ردع أهل ال+ فسق و+ ال+ فساد .
|
شرع ب+ سبب هذا ال+ أفك حكم ل+ ردع أهل ال+ فسق و+ ال+ فساد .
|
14-nun
| 14 | 6 | 4 | 3 |
A1
|
BAREC_Curriculum_12_slm_t1_u02_001.txt
|
Emarati Curriculum
|
Grade 12 Islamic Studies
|
#
|
Arts & Humanities
|
Specialized
|
30,500,240,093 |
أُحلّلُ، وأستنتجُ:
| 4 |
أحلل , وأستنتج :
|
حلل , ٱستنتج :
|
أحلل , و+ أستنتج :
|
حلل , و+ ٱستنتج :
|
5-ha
| 5 | 2 | 1 | 1 |
A3
|
BAREC_Curriculum_12_slm_t1_u02_001.txt
|
Emarati Curriculum
|
Grade 12 Islamic Studies
|
#
|
Arts & Humanities
|
Specialized
|
30,500,240,094 |
دلالةَ نزولِ وحيٍّ منَ السّماءِ ببراءةِ السّيّدةِ عائشةَ.
| 9 |
دلالة نزول وحي من السماء ببراءة السيدة عائشة .
|
دلالة نزول وحي من سماء براءة سيدة عائشه .
|
دلالة نزول وحي من ال+ سماء ب+ براءة ال+ سيدة عائشه .
|
دلالة نزول وحي من ال+ سماء ب+ براءة ال+ سيدة عائشه .
|
14-nun
| 14 | 6 | 4 | 3 |
A2
|
BAREC_Curriculum_12_slm_t1_u02_001.txt
|
Emarati Curriculum
|
Grade 12 Islamic Studies
|
#
|
Arts & Humanities
|
Specialized
|
30,500,240,095 |
إحسانُ الظّنِّ:
| 3 |
إحسان الظن :
|
إحسان ظن :
|
إحسان ال+ ظن :
|
إحسان ال+ ظن :
|
11-kaf
| 11 | 4 | 2 | 1 |
A3
|
BAREC_Curriculum_12_slm_t1_u02_001.txt
|
Emarati Curriculum
|
Grade 12 Islamic Studies
|
#
|
Arts & Humanities
|
Specialized
|
30,500,240,096 |
عاتبَ اللّهُ المؤمنينَ الّذينَ لمْ يحسِنوا الظّنَّ بالآخرينَ، خاصةً وأنهُمْ يعرفونَهم كما يعرفونَ أنفسهُم،
| 16 |
عاتب الله المؤمنين الذين لم يحسنوا الظن بالآخرين , خاصة وأنهم يعرفونهم كما يعرفون أنفسهم ,
|
عاتب الله مؤمن الذي لم أحسن ظن آخر , خاصة أن عرف ما عرف نفس ,
|
عاتب الله ال+ مؤمنين الذين لم يحسنوا ال+ ظن ب+ ال+ آخرين , خاصة و+ أن +هم يعرفون +هم ك+ ما يعرفون أنفس +هم ,
|
عاتب الله ال+ مؤمن الذي لم أحسن ال+ ظن ب+ ال+ آخر , خاصة و+ أن +هم عرف +هم ك+ ما عرف نفس +هم ,
|
11-kaf
| 11 | 4 | 2 | 1 |
A4
|
BAREC_Curriculum_12_slm_t1_u02_001.txt
|
Emarati Curriculum
|
Grade 12 Islamic Studies
|
#
|
Arts & Humanities
|
Specialized
|
30,500,240,097 |
فكيفَ يخوضونَ في الإشاعاتِ ويتناقلونَها دونَ تفكيرٍ؟
| 8 |
فكيف يخوضون في الإشاعات ويتناقلونها دون تفكير ؟
|
كيف خاض في إشاعة تناقل دون تفكير ؟
|
ف+ كيف يخوضون في ال+ إشاعات و+ يتناقلون +ها دون تفكير ؟
|
ف+ كيف خاض في ال+ إشاعة و+ تناقل +ها دون تفكير ؟
|
12-lam
| 12 | 5 | 3 | 2 |
A1
|
BAREC_Curriculum_12_slm_t1_u02_001.txt
|
Emarati Curriculum
|
Grade 12 Islamic Studies
|
#
|
Arts & Humanities
|
Specialized
|
Subsets and Splits
No community queries yet
The top public SQL queries from the community will appear here once available.