Split (1)

train · 34.7k rows

vi stringlengths 846 10.5k	en stringlengths 799 10.5k
Ăn ở với người đời đời kiếp kiếp – Tùy bút Cây tre Việt Nam Ngữ Văn 6 Hướng dẫn Tùy bút Cây tre Việt Nam Ngữ Văn 6 Cây tre là người bạn thân thiết lâu đời của người nông dân và nhân dân Việt Nam. Với nhiều phẩm chất quý báu, nó đã trở thành biểu tượng về đất nước Việt Nam, về dân tộc Việt Nam. Toàn bộ nội dung ấy được diễn đạt trong một bài văn thể kí nghiêng về phía tuỳ bút chính luận. Cho dù là lời thuyết minh cho một cuốn phim với tất cả sự phụ thuộc vào kịch bản, người viết vẫn phát huy được bản sắc của mình bằng lối văn giàu hình ảnh và nhạc điệu. Tất cả thống nhất trong một bố cục chặt chẽ của tư duy. Đây là một trong những bài văn xuôi hiếm có của văn học Việt Nam từ sau Cách mạng tháng Tám. 1.Văn bản thuyết minh bắt đầu bằng một nhận xét bao trùm, có sức khái quát cho toàn bài: “Cây tre là người bạn thân của nông dân Việt Nam, bạn thân của nhân dân Việt Nam”, rồi ngay sau đó để chứng minh, người viết đi vào luận điểm đầu tiên: cây tre Việt Nam là loài cây độc đáo nhất trong các loài cây. Ý thức khẳng định bằng phép so sánh này đã có một cách làm trực tiếp: đặt cây tre vào vùng thiên nhiên nhiệt đới của “muôn ngàn cây lá khác nhau”. Chỉ với ba câu văn, tác giả đã thuyết phục được chúng ta ở sự trân trọng, nâng niu (cây nào cũng đẹp, cây nào cũng quý) nhưng là nhằm nhấn mạnh về quan hệ “thân thuộc nhất” với con người thì không gì bằng nứa bằng tre. Để tránh sự ngộ nhận, chủ quan, với cách viết dụng công và tâm huyết, ông trưng bày một hệ thống hình ảnh trùng điệp, liên hoàn có ấn tượng thị giác rất cao: “Tre Đồng Nai, nứa Việt Bắc, tre ngút ngàn Điện Biên Phủ, luỹ tre thân mật làng tôi…”. Nếu hình dung cách viết này như một thứ ống kính quay phim, ta có một cái nhìn ở hai cấp độ: viễn cảnh và cận cảnh, từ xa đến gần. Riêng hình ảnhcận cảnh (luỹ tre thân mật làng tôi) làm chúng ta không khỏi bồi hồi. Ấy là chưa nói sự cất cánh của lời văn bằng nhạc, một giai điệu say sưa ở sự cân đối, hài hoà. Nếu tách nhịp, chúng ta có kết cấu 3-3, 6-6. Ngôn ngữ ấy, nhạc điệu ấy – từ cảm xúc vang lên như những bài thơ. Mạch cảm hứng dồi dào còn vắt xuống ý tiếp theo để đi vào phẩm chất. Vẫn với phương pháp so sánh, vẫn với lối văn trùng điệp, vẫn những nhịp điệu hài hoà, ta thấy hình tượng cây tre độc đáo hiện ra với lòng ham sống và sức sống dồi dào: “Vào đâu tre cũng sống, ở đâu tre cũng xanh tốt”, và từ cái gốc ấy, nó tự vun trồng những nét đặc trưng: mộc mạc, nhũn nhặn, cứng cáp, dẻo dai, thanh cao, chí khí. Quen thuộc với con người, lại “chí khí” như người, cây tre còn độc đáo ở sự hoá thân. Nó là cốt cách người và chỉ con người Việt Nam mới có. Đọc câu văn ấy ta bỗng giật mình: đường biên phân định giữa cây tre với con người không còn chia tách rạch ròi được nữa. Riêng về yếu tố văn hoá, nếu nghĩ cho sâu, nó không chỉ thể hiện bằng chất liệu vật thể mà còn có cả nền văn hoá phi vật thể. Đó là những câu hát, những tâm sự, cách so sánh ví von. Đoạn hai của bài có ba câu thơ thì bắt đầu bằng câu thơ của thời đại mới (“Bóng tre trùm mát rượi”). Sau đó, hình như để xâu chuỗi với tâm hồn dân tộc thì một câu thơ là tâm sự mùa màng, còn một câu nữa là khúc hát giao duyên. Câu thứ nhất, tâm sự cùng tre làm ta nhớ đến nỗi niềm của người nông dân với con trâu quen thuộc: “Trâu ơi ta bảo trâu này”. Còn chất nhạc nếu là ưu điểm nổi bật của bài văn, thì ở đoạn này hiện ra rất rõ. Đó là cách nói có vần và nhịp điệu, nhất là nhịp điệu, chẳng hạn câu: “Giang chẻ lạt, buộc mềm, khít chặt như những mối tình quê cái thuở ban đầu thường nỉ non dưới bóng tre, bóng nứa”. Nhất là câu: “Cối xay tre nặng nề quay, từ nghìn đời nay, xay nắm thóc”. Có thể nói: ít có đoạn nào mà bao nhiêu tâm sự, nỗi niềm của người viết đã gửi gắm tài hoa và chắt lọc vào từng câu, từng chữ như ở đoạn này. 3.Nếu đoạn hai, nói vai trò của cây tre trong sự nghiệp dựng nước thì đoạn ba lại khẳng định vị trí của cây tre trong công cuộc giữ nước. Vì sự bất khuất, can trường vốn cũng là một thuộc tính của tre. Tác giả có nhắc tới ý của người xưa: “Trúc dẫu cháy, đốt ngay vẫn thẳng”. Đúng, ngay thẳng vốn là khí tiết, là cách ứng xử của trúc, của tre: “Tre xung phong vào xe tăng, đại bác. Tre giữ làng, giữ nước, giữ mái nhà tranh, giữ đồng lúa chín. Tre hi sinh để bảo vệ con người”. Tư thế của tre là lăn xả vào cái ác dù cái ác mạnh đến chừng nào để giữ gìn non sông, đạo lí và cũng là để chung thuỷ với phẩm chất của tre. Yếu tố trữ tình một lần nữa lại được phát huy. Nhưng ở đoạn này nó còn gắn liền với tính chính luận. Để liên kết với đoạn trên cũng là để làm hiện lên một chân dung nguyên khối của cây tre, người viết luôn luôn lưu ý: “Ta kháng chiến, tre lại là đồng chí chiến đấu của ta. Tre vốn cùng ta làm ăn, lại vì ta mà cùng ta đánh giặc”. Và kì lạ thay, nếu ở đoạn trên, chiếc cối xay tre là biểu tượng về cuộc đời lam lũ, sự chịu đựng đến mức bền bỉ, dẻo dai thì đến đây, vẫn là cây tre nhũn nhặn ấy, nó nhọn hoắt mũi tầm vông với sức mạnh của Thánh Gióng năm nào đuổi giặc Ân cứu nước. Diều bay, diều lá tre bay lưng trời… Sáo tre, sáo trúc vang lưng trời… Đó là lời của tre, trúc hay là lời của một thời đại đang bay mà phơi phới, rộn ràng, khấp khởi? Hồi kết của đoạn văn vừa là khúc tâm tình vừa khơi gợi lời nhắn nhủ: “Các em, các em rồi đây lớn lên…”. Cây tre vật chất Việt Nam dĩ nhiên không thay thế được xi măng, sắt thép, nhưng người bạn son sắt thuỷ chung ấy ít nhất cũng là một nhân chứng chia vui. Còn “cây tre tinh thần” vẫn là bóng mát, là khúc nhạc tâm tình, là cổng chào thắng lợi. Nó vẫn bền chặt với con người, còn tri kỉ, tri âm mãi mãi. Câu văn chính luận cuối cùng như một cách đóng đinh vào ý tưởng: “Cây tre mang những đức tính của người hiền là tượng trưng cao quý của dân tộc Việt Nam”. Cùng với nội dung, giá trị nghệ thuật chủ yếu của bài vẫn là chất thơ văn xuôi của nó. Chất thơ ấy thể hiện trên hai mặt, một là những hình ảnh táo bạo, phong phú và hai là nhạc điệu đặc biệt của câu. Về hình ảnh độc đáo, người viết tạo ra bằng biện pháp nhân hoá trong nhiều trường hợp. Thực ra cái cách này không mới. Ca dao từng đã có câu: “Giã ơn cái cối cái chày”, “Giã ơn cái cọc bờ ao”. Nhưng sáng tạo của Thép Mới là sử dụng biện pháp ấy một cách tối đa, có hệ thống và đầy hiệu quả: “Tre với người như thế đã mấy nghìn năm…”. Sự xuyên suốt theo kiểu tính đếm ấy sâu nặng nhân tình như một thứ lạt mềm buộc chặt để ai đó trong chúng ta chỉ cần thao thức một chút là không khỏi rưng rưng về cái nơi sinh thành gốc đa, giếng nước. Còn về nhạc điệu của lời văn, có gì xao xuyến hơn những câu văn đầy tính hoà thanh của bằng trắc, của cách ngắt nhịp khi dồn dập trào dâng, lúc lắng sâu, nỉ non, thủ thỉ. Câu văn có lúc căm giận đến nghẹn ngào: “Một thế kỉ “văn minh”, “khai hoá” của thực dân cũng không làm ra được một tấc sắt. Tre vẫn phải còn vất vả mãi với người”, lúc trầm tư như chiêm ngưỡng một bức tranh thuốc nước: “Dưới bóng tre của ngàn xưa, thấp thoáng mái đình mái chùa cổ kính”. Với thành công về nhiều mặt như đã phân tích trên đây, Cây tre Việt Nam là một áng văn xuôi đặc sắc.	Ăn ở với người đời đời kiếp kiếp – Tùy bút Cây tre Việt Nam Ngữ Văn 6 Hướng dẫn Tùy bút Cây tre Việt Nam Ngữ Văn 6 Cây tre là người bạn thân thiết lâu đời của người nông dân và nhân dân Việt Nam. Với nhiều phẩm chất quý báu, nó đã trở thành biểu tượng về đất nước Việt Nam, về dân tộc Việt Nam. Toàn bộ nội dung ấy được diễn đạt trong một bài văn thể kí nghiêng về phía tuỳ bút chính luận. Cho dù là lời thuyết minh cho một cuốn phim với tất cả sự phụ thuộc vào kịch bản, người viết vẫn phát huy được bản sắc của mình bằng lối văn giàu hình ảnh và nhạc điệu. Tất cả thống nhất trong một bố cục chặt chẽ của tư duy. Đây là một trong những bài văn xuôi hiếm có của văn học Việt Nam từ sau Cách mạng tháng Tám. 1.Văn bản thuyết minh bắt đầu bằng một nhận xét bao trùm, có sức khái quát cho toàn bài: “Cây tre là người bạn thân của nông dân Việt Nam, bạn thân của nhân dân Việt Nam”, rồi ngay sau đó để chứng minh, người viết đi vào luận điểm đầu tiên: cây tre Việt Nam là loài cây độc đáo nhất trong các loài cây. Ý thức khẳng định bằng phép so sánh này đã có một cách làm trực tiếp: đặt cây tre vào vùng thiên nhiên nhiệt đới của “muôn ngàn cây lá khác nhau”. Chỉ với ba câu văn, tác giả đã thuyết phục được chúng ta ở sự trân trọng, nâng niu (cây nào cũng đẹp, cây nào cũng quý) nhưng là nhằm nhấn mạnh về quan hệ “thân thuộc nhất” với con người thì không gì bằng nứa bằng tre. Để tránh sự ngộ nhận, chủ quan, với cách viết dụng công và tâm huyết, ông trưng bày một hệ thống hình ảnh trùng điệp, liên hoàn có ấn tượng thị giác rất cao: “Tre Đồng Nai, nứa Việt Bắc, tre ngút ngàn Điện Biên Phủ, luỹ tre thân mật làng tôi…”. Nếu hình dung cách viết này như một thứ ống kính quay phim, ta có một cái nhìn ở hai cấp độ: viễn cảnh và cận cảnh, từ xa đến gần. Riêng hình ảnhcận cảnh (luỹ tre thân mật làng tôi) làm chúng ta không khỏi bồi hồi. Ấy là chưa nói sự cất cánh của lời văn bằng nhạc, một giai điệu say sưa ở sự cân đối, hài hoà. Nếu tách nhịp, chúng ta có kết cấu 3-3, 6-6. Ngôn ngữ ấy, nhạc điệu ấy – từ cảm xúc vang lên như những bài thơ. Mạch cảm hứng dồi dào còn vắt xuống ý tiếp theo để đi vào phẩm chất. Vẫn với phương pháp so sánh, vẫn với lối văn trùng điệp, vẫn những nhịp điệu hài hoà, ta thấy hình tượng cây tre độc đáo hiện ra với lòng ham sống và sức sống dồi dào: “Vào đâu tre cũng sống, ở đâu tre cũng xanh tốt”, và từ cái gốc ấy, nó tự vun trồng những nét đặc trưng: mộc mạc, nhũn nhặn, cứng cáp, dẻo dai, thanh cao, chí khí. Quen thuộc với con người, lại “chí khí” như người, cây tre còn độc đáo ở sự hoá thân. Nó là cốt cách người và chỉ con người Việt Nam mới có. Đọc câu văn ấy ta bỗng giật mình: đường biên phân định giữa cây tre với con người không còn chia tách rạch ròi được nữa. Riêng về yếu tố văn hoá, nếu nghĩ cho sâu, nó không chỉ thể hiện bằng chất liệu vật thể mà còn có cả nền văn hoá phi vật thể. Đó là những câu hát, những tâm sự, cách so sánh ví von. Đoạn hai của bài có ba câu thơ thì bắt đầu bằng câu thơ của thời đại mới (“Bóng tre trùm mát rượi”). Sau đó, hình như để xâu chuỗi với tâm hồn dân tộc thì một câu thơ là tâm sự mùa màng, còn một câu nữa là khúc hát giao duyên. Câu thứ nhất, tâm sự cùng tre làm ta nhớ đến nỗi niềm của người nông dân với con trâu quen thuộc: “Trâu ơi ta bảo trâu này”. Còn chất nhạc nếu là ưu điểm nổi bật của bài văn, thì ở đoạn này hiện ra rất rõ. Đó là cách nói có vần và nhịp điệu, nhất là nhịp điệu, chẳng hạn câu: “Giang chẻ lạt, buộc mềm, khít chặt như những mối tình quê cái thuở ban đầu thường nỉ non dưới bóng tre, bóng nứa”. Nhất là câu: “Cối xay tre nặng nề quay, từ nghìn đời nay, xay nắm thóc”. Có thể nói: ít có đoạn nào mà bao nhiêu tâm sự, nỗi niềm của người viết đã gửi gắm tài hoa và chắt lọc vào từng câu, từng chữ như ở đoạn này. 3.Nếu đoạn hai, nói vai trò của cây tre trong sự nghiệp dựng nước thì đoạn ba lại khẳng định vị trí của cây tre trong công cuộc giữ nước. Vì sự bất khuất, can trường vốn cũng là một thuộc tính của tre. Tác giả có nhắc tới ý của người xưa: “Trúc dẫu cháy, đốt ngay vẫn thẳng”. Đúng, ngay thẳng vốn là khí tiết, là cách ứng xử của trúc, của tre: “Tre xung phong vào xe tăng, đại bác. Tre giữ làng, giữ nước, giữ mái nhà tranh, giữ đồng lúa chín. Tre hi sinh để bảo vệ con người”. Tư thế của tre là lăn xả vào cái ác dù cái ác mạnh đến chừng nào để giữ gìn non sông, đạo lí và cũng là để chung thuỷ với phẩm chất của tre. Yếu tố trữ tình một lần nữa lại được phát huy. Nhưng ở đoạn này nó còn gắn liền với tính chính luận. Để liên kết với đoạn trên cũng là để làm hiện lên một chân dung nguyên khối của cây tre, người viết luôn luôn lưu ý: “Ta kháng chiến, tre lại là đồng chí chiến đấu của ta. Tre vốn cùng ta làm ăn, lại vì ta mà cùng ta đánh giặc”. Và kì lạ thay, nếu ở đoạn trên, chiếc cối xay tre là biểu tượng về cuộc đời lam lũ, sự chịu đựng đến mức bền bỉ, dẻo dai thì đến đây, vẫn là cây tre nhũn nhặn ấy, nó nhọn hoắt mũi tầm vông với sức mạnh của Thánh Gióng năm nào đuổi giặc Ân cứu nước. Diều bay, diều lá tre bay lưng trời… Sáo tre, sáo trúc vang lưng trời… Đó là lời của tre, trúc hay là lời của một thời đại đang bay mà phơi phới, rộn ràng, khấp khởi? Hồi kết của đoạn văn vừa là khúc tâm tình vừa khơi gợi lời nhắn nhủ: “Các em, các em rồi đây lớn lên…”. Cây tre vật chất Việt Nam dĩ nhiên không thay thế được xi măng, sắt thép, nhưng người bạn son sắt thuỷ chung ấy ít nhất cũng là một nhân chứng chia vui. Còn “cây tre tinh thần” vẫn là bóng mát, là khúc nhạc tâm tình, là cổng chào thắng lợi. Nó vẫn bền chặt với con người, còn tri kỉ, tri âm mãi mãi. Câu văn chính luận cuối cùng như một cách đóng đinh vào ý tưởng: “Cây tre mang những đức tính của người hiền là tượng trưng cao quý của dân tộc Việt Nam”. Cùng với nội dung, giá trị nghệ thuật chủ yếu của bài vẫn là chất thơ văn xuôi của nó. Chất thơ ấy thể hiện trên hai mặt, một là những hình ảnh táo bạo, phong phú và hai là nhạc điệu đặc biệt của câu. Về hình ảnh độc đáo, người viết tạo ra bằng biện pháp nhân hoá trong nhiều trường hợp. Thực ra cái cách này không mới. Ca dao từng đã có câu: “Giã ơn cái cối cái chày”, “Giã ơn cái cọc bờ ao”. Nhưng sáng tạo của Thép Mới là sử dụng biện pháp ấy một cách tối đa, có hệ thống và đầy hiệu quả: “Tre với người như thế đã mấy nghìn năm…”. Sự xuyên suốt theo kiểu tính đếm ấy sâu nặng nhân tình như một thứ lạt mềm buộc chặt để ai đó trong chúng ta chỉ cần thao thức một chút là không khỏi rưng rưng về cái nơi sinh thành gốc đa, giếng nước. Còn về nhạc điệu của lời văn, có gì xao xuyến hơn những câu văn đầy tính hoà thanh của bằng trắc, của cách ngắt nhịp khi dồn dập trào dâng, lúc lắng sâu, nỉ non, thủ thỉ. Câu văn có lúc căm giận đến nghẹn ngào: “Một thế kỉ “văn minh”, “khai hoá” của thực dân cũng không làm ra được một tấc sắt. Tre vẫn phải còn vất vả mãi với người”, lúc trầm tư như chiêm ngưỡng một bức tranh thuốc nước: “Dưới bóng tre của ngàn xưa, thấp thoáng mái đình mái chùa cổ kính”. Với thành công về nhiều mặt như đã phân tích trên đây, Cây tre Việt Nam là một áng văn xuôi đặc sắc.
Đam mê học hỏi là niềm đam mê không bao giờ phản bội con người Hướng dẫn Lập dàn ý “Đam mê học hỏi là niềm đam mê không bao giờ phản bội con người” mời các bạn tham khảo bài văn mẫu về đam mê học hỏi là niềm đam mê không bao giờ phản bội con người trong bài viết này. Đây là đề văn thuộc chương trình Ngữ văn lớp 11. Nghị luận xã hội về vấn đề ô nhiễm môi trường Bình luận câu nói: Làm việc tránh cho ta ba cái hại to: sự buồn, sự mắc vào các tật xấu, sự túng bấn Dàn ý: MB: Giới thiệu chung về việc học,về đam mê TB: -Giải thích +Học hỏi là lĩnh hội kiến thức ở bên ngoài để làm giàu cho mình,hình thành kĩ năng +Đam mê là sự yêu thích,hăng say theo đuổi 1 sở thích nào đó. -Phản bội: phụ lại niềm tin,tấm lòng của ta,khiến ta đau khổ,muộn phiền mang lại những hậu quả xấu +Câu nói: đam mê hịc hỏi sẽ không bao giờ mang lại những hậu quả xấu Lập luận,C/m: khẳng định niềm đam mê học hỏi là 1 đam mê tốt đẹp,chính đáng,bổ ích luôn dc tôn trọng,đề cao.đam mê học hỏi sẽ khiến cta học tập trong trạng thái vui vẻ phấn khích,từ đó học tập có hiệu quả hơn.là động lực để ta học ở mọi lúc mọi nơi tiếp xúc với mọi nguồn kiến thức,từ đó mở rộng vốn hiểu biết của mình. Qt học luôn là qt lâu dài,vất vả nh đối vs ng có niềm đam mê mãnh liệt thì học sẽ dễ dàng vượt qua,xem khó khăn là cơ hội -Có nhiều ng học trong trạng thái ép buộc,dễ cảm thấy nhàm chán,bực tức,dẫn đến mệt mỏi,hiệu quả k cao -> cần tìm nguồn vui khi học, tìm ra cách học thấy hứng thú -Đối với người đã thích học thì cần học hỏi có chọn lọc,nếu k sẽ mang đến tác hại khôn lường,vì sách vở kiến thức lúc nào cũng có chỗ tốt và xấu -Liên hệ bản thân KB: Khái quát chung Hãy viết một đoạn văn ngắn (khoảng một trang) trình bày ý kiến về chủ đề: “Đam mê học hỏi là niềm đam mê không bao giờ phản bội con người”: Trong cuộc sống, đam mê học hỏi là điều vô cùng quan trọng và cần thiết. Nó được hiểu là sự say mê tìm hiểu học tập tri thức vô tận của nhân loại. Người đam mê học hỏi là người nắm được tri thức, cũng từ đó trưởng thành hơn. Nói như Lê nin, việc học tập là quá trình “học, học nữa, học mãi”. Khi ta chiếm lĩnh được một nấc thang tri thức thì một nấc thang nữa cao hơn lại mở ra trước mắt. Có đam mê học hỏi, ta mới hoàn thiện được nhân cách sống, góp phần tạo nên xã hội văn minh, tiến bộ. Ngược lại, với những người không có đam mê học hỏi, kiến thức và kĩ năng sống trở nên hạn chế và trì trệ. Chúng ta tự ru mình chạy theo những đam mê phù phiếm khác. Và khi không nhận ra điểm dừng, con người dễ dàng bị phản bội lại bằng thời gian, tiền bạc và sức khỏe vào nó. Chính vì vậy, chúng ta nên tiếp tục nuôi dưỡng niềm đam mê chính là tìm tòi, học hỏi cùng với các đam mê khác. Trong quá trình học hỏi, cũng phải biết chọn lọc kiến thức, kĩ năng phù hợp và thực sự có ích cho xã hội. Đam mê học hỏi chính là chìa khóa giúp chúng ta bước vào cánh cửa thành công trong cuộc sống.	Passion for learning is a passion that never betrays people Instruct Make an outline "Passion for learning is a passion that never betrays people" Please refer to the sample essay about passion for learning is a passion that never betrays people in this article. This is a topic from the Grade 11 Literature program. Social commentary on environmental pollution Comment on the saying: Working prevents us from three great harms: sadness, falling into bad habits, and poverty. Outline: MB: General introduction about learning and passion TB: -Explain +Learning is acquiring knowledge from outside to enrich yourself and form skills + Passion is the love and enthusiasm for pursuing a certain hobby. - Betrayal: betraying our trust and heart, causing us pain and trouble, bringing bad consequences +Proverb: passionate inquiry will never bring bad consequences Argument, C/m: affirming that passion for learning is a good, legitimate, and useful passion that is always respected and appreciated. Passion for learning will make us study in a state of joy and excitement. From there, learning is more effective. This is the motivation for us to study anytime, anywhere, in contact with all sources of knowledge, thereby expanding our knowledge. Studying is always a long term, difficult task, but for those with a strong passion, learning will easily overcome, seeing difficulties as opportunities. -There are many people who study in a forced state, easily feel bored, frustrated, leading to fatigue, low efficiency -> need to find a source of joy when studying, find a way to learn that is interesting -For people who like to learn, they need to learn selectively, otherwise it will bring immeasurable harm, because books and knowledge always have good and bad points. -Contact yourself KB: General overview Write a short paragraph (about one page) presenting your opinion on the topic: "Passion for learning is a passion that never betrays people": In life, passion for learning is extremely important and necessary. It is understood as humanity's passion for learning and learning endless knowledge. People who are passionate about learning are people who grasp knowledge and thereby become more mature. As Lenin said, learning is the process of "learning, learning more, learning forever". When we conquer one level of knowledge, another higher level opens before our eyes. Only by having a passion for learning can we perfect our personality and contribute to creating a civilized and progressive society. On the contrary, for people who do not have a passion for learning, knowledge and life skills become limited and stagnant. We lull ourselves into pursuing other frivolous passions. And when people don't recognize the stopping point, they easily betray their time, money and health into it. Therefore, we should continue to nurture our passion for exploring and learning along with other passions. During the learning process, we must also know how to select knowledge and skills that are appropriate and truly useful for society. Passion for learning is the key to help us enter the door of success in life.
Đoạn Lao xao trích Tuổi thơ im lặng của Duy Khán Ngữ Văn 6 Hướng dẫn Xã hội loài chim – Về đoạn Lao xao trích Tuổi thơ im lặng của Duy Khán Lao xao trích Tuổi thơ im lặng Ngữ Văn 6 Đánh giá một bài văn “miêu tả nói riêng, một tác phẩm văn học nói chung, có hai quan niệm khác nhau. Quan niệm thứ nhất từ cái nhìn thấy. Còn quan niệm thứ hai: từ cái cảm thấy. Đọc đoạn trích Lao xao, nhiều người cho rằng ý nghĩa của nó là miêu tả loài vật, còn chúng tôi nghĩ: đằng sau thế giới loài vật là một cái gì khác. Cái khác ấy phải chăng là không khí yên ả, thanh bình cố hữu của làng quê người Việt và những triết lí dân gian, quan điểm thẩm mĩ dân gian? 1. Một bức tranh về không khí yên ả thanh bình của làng quê người Việt Làng quê người Việt vốn có một không khí yên ả thanh bình cố hữu sau luỹ tre xanh. Ở đó tồn tại một nền văn minh nông nghiệp ngàn đời. Rất ít biến động, rất ít đổi thay đến mức người ta tưởng như sinh ra đất trời vốn thế. Trình độ sản xuất đã không cao, quan hệ giữa con người với nhau lại là quan hệ truyền thống (trong họ, ngoài làng). Đời sống vật chất và tinh thần ấy đã tạo nên một không khí làng quê thuần khiết. Không khí ấy đã biến đổi dần đi trong quá trình đô thị hoá. Và chính từ quá trình ấy, những gì một đi không trở lại mới được nhớ về như một hoài niệm xa xôi. Những ngày ấy, mùa hè là ngày hội của hoa thơm, bướm lượn. Hoa thì đủ các loài: hoa lan, hoa móng rồng, hoa dẻ. Mỗi thứ hoa mỗi sắc, mỗi hương: hoa lan nở trắng, hoa dẻ từng chùm, còn hoa móng rồng thì bụ bẫm và thơm mùi mít chín. Những loài hoa hào phóng ấy đem đến cho làng quê một không gian đặc quánh mùi thơm. Nó có sức hấp dẫn với cả muôn loài, nhưng trước hết là với ong, với bướm. Cuộc giành giật để phân chia lãnh địa giữa chúng hết sức tự nhiên và chiến thắng bao giờ cũng thuộc về kẻ mạnh. Tính cách giống loài của chúng được nhìn bằng đôi mắt trẻ thơ: ong vàng, ong vò vẽ, ong mật, chẳng cần biết phải trái ra sao, tất cả đều xông vào đấu lực, còn các cô bướm hiền lành thấm nhuần phương châm xử thế “tránh voi chẳng xấu mặt nào” lặng lẽ bay đi. Nhưng, dù sao đó chỉ là một khúc dạo đầu. Thế giới của loài chim xuất hiện trên bầu trời bằng tiếng kêu dõng dạc của con bồ các. Mỗi loài có một tập tính riêng, cả chim hiền và chim ác. Chim hiền thì thân thiết với nhà nông, gần gũi với con người: sáo sậu, sáo đen đậu trên lưng trâu, riêng con sáo đen nhà bác Vui tọ toẹ học tiếng nói con người, biết tự bay đi kiếm ăn nhưng chiều chiều lại trở về với chủ. Con tu hú là bạn của mùa vải như vị thiên sứ báo tin vui, nó đến và đi bất chợt. Còn chim ác như những nhân vật phản diện trong truyện cổ tích. Chúng không những có hình dáng khó coi mà còn vô cùng hiểm độc. Như con diều mũi khoằm giả vờ bay liệng trên cao như một kẻ vô tâm nhưng khi đánh hơi được con mồi, nó lao như mũi tên xuống đất. Không cao đạo kiểu cách như diều hâu, quạ, dù là quạ đen hay quạ khoang đều là những kẻ phàm ăn, tục uống. Không bắt được gà con, không ăn trộm được trứng, chẳng một chút nề hà, nó sà ngay vào chuồng lợn, không cần kén cá chọn canh. Nhưng quạ, diều hâu không đáng sợ bằng chim cắt. Thân nhỏ nhưng bay nhanh, trở thành một thứ hung thần, một loại quỷ đen khủng khiếp, cắt là một nỗi kinh hoàng với một thứ vũ khí lợi hại vô song: cánh nhọn như dao bầu chọc tiết lợn. Ám ảnh đối với trẻ thơ đã đành (bao nhiêu con bồ câu của nhà chú Chàng đã bị chim cắt xỉa chết), mà tất cả loài chim đều chưa ai địch nổi. Như thế là xã hội loài chim dưới con mắt tò mò, ưa khám phá, tìm tòi luôn có vấn đề đặt ra với nó. Phải có một Thạch Sanh, phải có một chàng hiệp sĩ. Nhưng bất ngờ thay, chàng hiệp sĩ ấy vóc dáng mới nhỏ bé làm sao, lại bị nghi oan là kẻ cắp. Tên tội đồ chịu tiếng xấu, nhưng trước bất công đã không thể làm ngơ. Chính nó đã lao vào đánh con diều hâu túi bụi. Chính nó đã tổ chức bủa vây làm cho quạ đen không còn đường thoát phải “đến chết rũ xương”. Và lần này nữa, trước loài cắt dữ gian manh, những chú chèo bẻo đã dũng cảm lao vào thử sức. Việc mạo hiểm ấy vốn đã ấp ủ từ lâu nhưng chưa có cơ hội ra tay, lần này thì cơ hội kia đã đến, hơn thế lại có sự cổ vũ nhiệt tình của đám khán giả vô tư. Cắt đã bị thua, có lẽ lần đầu tiên chịu thua, như những chiếc máy bay B52 “quay tròn xuống đồng Xóc” mà không biết vì sao. Còn đối với bọn trẻ trong xóm, chiến thắng của chèo bẻo hiển hách như một kì công. Tính chất vô tư của bức tranh tả cảnh giúp ta hình dung: xã hội làng quê người Việt là một xã hội bằng phẳng, yên ả, thanh bình, cố hữu. Đã bao nhiêu đời như thế, tưởng không thể đổi thay. Không gian mà con người ưu ái dành cho các loài hoa bướm, loài chim là sự tĩnh mịch, êm đềm. Đó là nnững cảnh tượng quen thuộc đến mức cứ tưởng nhắm mắt lại là nó lập tức hiện ra: Khi con tu hú gọi bầy Lúa chiêm đương chín, trái cây ngọt dần Vườn râm dậy tiếng ve ngân Bắp rây vàng hạt đầy sân nắng đào Trời xanh càng rộng càng cao Đôi con diều sáo lộn nhào tầng không… (Tố Hữu – Khi con tu hú) 2. Những quan điểm thẩm mĩ dân gian và triết lí dân gian Quan điểm thẩm mĩ dân gian trước hết là cái nhìn xã hội loài vật như xã hội loài người, con vật như con người. Khác với loại truyện ngụ ngôn, các con vật ở đây hiện ra như những nhân vật cụ thể và sinh động hết sức khách quan, chứ không để minh hoạ cho một bài học luân lí hay triết lí. Mõi loài vật có một tính cách riêng. Vì vậy, có những con vật đáng ghét, con vật đáng thương. Nhưng sự đáng ghét hay đáng thương cũng ở nhiều cấp độ. Như ở loài chim ác, loài quạ đen, quạ khoang chẳng hạn: bắt gà con, trộm trứng gà là việc bất lương, nhưng không săn bắt được lại rơi vào thế đường cùng thì cũng có một cái gì thật tội. Còn nhũng con chim hiền lành, nhất là dũng cảm như chèo bẻo mà mang tiếng xấu suốt đời thì ai là kẻ minh oan? Riêng cuộc kịch chiến của gà mẹ với diều hâu, người đọc không khỏi nghĩ đến một tình cảm sâu nặng của con người: tình mẫu tử. Còn triết lí dân gian: đó là bài học về sức mạnh của sự đoàn kết “Một cây làm chẳng nên non – Ba cây chụm lại nên hòn núi cao”. Một con chèo bẻo đơn phương độc mã làm sao trị nổi diều hâu, quạ, cắt? Ba lần lập công là ba lần chứng thực sức mạnh của bầy đàn (mà con người gọi là đoàn kết). Đối lập với sự đoàn kết là cái cô độc của sự lẻ loi: “Nghèo ăn bắp, họp đông vui – Còn hơn giàu có mồ côi một mình” (Tục ngữ). Con bìm bịp là tượng trưng cho sự cô đơn, sự lảng tránh xã hội. Suốt ngày, suốt đêm phải chui rúc trong bụi cây, có lẽ đó là sự trừng phạt tinh thần thích đáng nhất, dành cho nó và đối với nó cũng là sự ân hận, giày vò nhất của lương tâm. Bài học “ở hiền gặp lành”, “ác giả ác báo” cũng thể hiện sinh động ở đây. Người “ở hiền” là đám gà con, chú bồ câu và cả chim chèo bẻo nữa. Còn cái ác, chính nó lại tự đào hố chôn mình, kẻ “gieo gió phải gặt bão”. Ngoài quan điểm thẩm mĩ dân gian, triết lí dân gian, còn có các yếu tố của nền văn hoá dân gian. Đó là những bài hát đồng dao (Bồ các là bác chim ri,…), các thành ngữ được sử dụng đúng lúc, đúng nơi (Dây mơ rễ má, kẻ cắp gặp bà già,…), các câu chuyện cổ tích (Sự tích chim bìm bịp, sự tích chim chèo bẻo,…), v.v. Những yếu tố văn hoá dân gian nàỵ làm cho bài văn có một không khí nửa hư nửa thực, vừa mới vừa cũ rất hay và đáng được nhớ, được sẻ chia, được đồng tình và trân trọng.	Đoạn Lao xao trích Tuổi thơ im lặng của Duy Khán Ngữ Văn 6 Hướng dẫn Xã hội loài chim – Về đoạn Lao xao trích Tuổi thơ im lặng của Duy Khán Lao xao trích Tuổi thơ im lặng Ngữ Văn 6 Đánh giá một bài văn “miêu tả nói riêng, một tác phẩm văn học nói chung, có hai quan niệm khác nhau. Quan niệm thứ nhất từ cái nhìn thấy. Còn quan niệm thứ hai: từ cái cảm thấy. Đọc đoạn trích Lao xao, nhiều người cho rằng ý nghĩa của nó là miêu tả loài vật, còn chúng tôi nghĩ: đằng sau thế giới loài vật là một cái gì khác. Cái khác ấy phải chăng là không khí yên ả, thanh bình cố hữu của làng quê người Việt và những triết lí dân gian, quan điểm thẩm mĩ dân gian? 1. Một bức tranh về không khí yên ả thanh bình của làng quê người Việt Làng quê người Việt vốn có một không khí yên ả thanh bình cố hữu sau luỹ tre xanh. Ở đó tồn tại một nền văn minh nông nghiệp ngàn đời. Rất ít biến động, rất ít đổi thay đến mức người ta tưởng như sinh ra đất trời vốn thế. Trình độ sản xuất đã không cao, quan hệ giữa con người với nhau lại là quan hệ truyền thống (trong họ, ngoài làng). Đời sống vật chất và tinh thần ấy đã tạo nên một không khí làng quê thuần khiết. Không khí ấy đã biến đổi dần đi trong quá trình đô thị hoá. Và chính từ quá trình ấy, những gì một đi không trở lại mới được nhớ về như một hoài niệm xa xôi. Những ngày ấy, mùa hè là ngày hội của hoa thơm, bướm lượn. Hoa thì đủ các loài: hoa lan, hoa móng rồng, hoa dẻ. Mỗi thứ hoa mỗi sắc, mỗi hương: hoa lan nở trắng, hoa dẻ từng chùm, còn hoa móng rồng thì bụ bẫm và thơm mùi mít chín. Những loài hoa hào phóng ấy đem đến cho làng quê một không gian đặc quánh mùi thơm. Nó có sức hấp dẫn với cả muôn loài, nhưng trước hết là với ong, với bướm. Cuộc giành giật để phân chia lãnh địa giữa chúng hết sức tự nhiên và chiến thắng bao giờ cũng thuộc về kẻ mạnh. Tính cách giống loài của chúng được nhìn bằng đôi mắt trẻ thơ: ong vàng, ong vò vẽ, ong mật, chẳng cần biết phải trái ra sao, tất cả đều xông vào đấu lực, còn các cô bướm hiền lành thấm nhuần phương châm xử thế “tránh voi chẳng xấu mặt nào” lặng lẽ bay đi. Nhưng, dù sao đó chỉ là một khúc dạo đầu. Thế giới của loài chim xuất hiện trên bầu trời bằng tiếng kêu dõng dạc của con bồ các. Mỗi loài có một tập tính riêng, cả chim hiền và chim ác. Chim hiền thì thân thiết với nhà nông, gần gũi với con người: sáo sậu, sáo đen đậu trên lưng trâu, riêng con sáo đen nhà bác Vui tọ toẹ học tiếng nói con người, biết tự bay đi kiếm ăn nhưng chiều chiều lại trở về với chủ. Con tu hú là bạn của mùa vải như vị thiên sứ báo tin vui, nó đến và đi bất chợt. Còn chim ác như những nhân vật phản diện trong truyện cổ tích. Chúng không những có hình dáng khó coi mà còn vô cùng hiểm độc. Như con diều mũi khoằm giả vờ bay liệng trên cao như một kẻ vô tâm nhưng khi đánh hơi được con mồi, nó lao như mũi tên xuống đất. Không cao đạo kiểu cách như diều hâu, quạ, dù là quạ đen hay quạ khoang đều là những kẻ phàm ăn, tục uống. Không bắt được gà con, không ăn trộm được trứng, chẳng một chút nề hà, nó sà ngay vào chuồng lợn, không cần kén cá chọn canh. Nhưng quạ, diều hâu không đáng sợ bằng chim cắt. Thân nhỏ nhưng bay nhanh, trở thành một thứ hung thần, một loại quỷ đen khủng khiếp, cắt là một nỗi kinh hoàng với một thứ vũ khí lợi hại vô song: cánh nhọn như dao bầu chọc tiết lợn. Ám ảnh đối với trẻ thơ đã đành (bao nhiêu con bồ câu của nhà chú Chàng đã bị chim cắt xỉa chết), mà tất cả loài chim đều chưa ai địch nổi. Như thế là xã hội loài chim dưới con mắt tò mò, ưa khám phá, tìm tòi luôn có vấn đề đặt ra với nó. Phải có một Thạch Sanh, phải có một chàng hiệp sĩ. Nhưng bất ngờ thay, chàng hiệp sĩ ấy vóc dáng mới nhỏ bé làm sao, lại bị nghi oan là kẻ cắp. Tên tội đồ chịu tiếng xấu, nhưng trước bất công đã không thể làm ngơ. Chính nó đã lao vào đánh con diều hâu túi bụi. Chính nó đã tổ chức bủa vây làm cho quạ đen không còn đường thoát phải “đến chết rũ xương”. Và lần này nữa, trước loài cắt dữ gian manh, những chú chèo bẻo đã dũng cảm lao vào thử sức. Việc mạo hiểm ấy vốn đã ấp ủ từ lâu nhưng chưa có cơ hội ra tay, lần này thì cơ hội kia đã đến, hơn thế lại có sự cổ vũ nhiệt tình của đám khán giả vô tư. Cắt đã bị thua, có lẽ lần đầu tiên chịu thua, như những chiếc máy bay B52 “quay tròn xuống đồng Xóc” mà không biết vì sao. Còn đối với bọn trẻ trong xóm, chiến thắng của chèo bẻo hiển hách như một kì công. Tính chất vô tư của bức tranh tả cảnh giúp ta hình dung: xã hội làng quê người Việt là một xã hội bằng phẳng, yên ả, thanh bình, cố hữu. Đã bao nhiêu đời như thế, tưởng không thể đổi thay. Không gian mà con người ưu ái dành cho các loài hoa bướm, loài chim là sự tĩnh mịch, êm đềm. Đó là nnững cảnh tượng quen thuộc đến mức cứ tưởng nhắm mắt lại là nó lập tức hiện ra: Khi con tu hú gọi bầy Lúa chiêm đương chín, trái cây ngọt dần Vườn râm dậy tiếng ve ngân Bắp rây vàng hạt đầy sân nắng đào Trời xanh càng rộng càng cao Đôi con diều sáo lộn nhào tầng không… (Tố Hữu – Khi con tu hú) 2. Những quan điểm thẩm mĩ dân gian và triết lí dân gian Quan điểm thẩm mĩ dân gian trước hết là cái nhìn xã hội loài vật như xã hội loài người, con vật như con người. Khác với loại truyện ngụ ngôn, các con vật ở đây hiện ra như những nhân vật cụ thể và sinh động hết sức khách quan, chứ không để minh hoạ cho một bài học luân lí hay triết lí. Mõi loài vật có một tính cách riêng. Vì vậy, có những con vật đáng ghét, con vật đáng thương. Nhưng sự đáng ghét hay đáng thương cũng ở nhiều cấp độ. Như ở loài chim ác, loài quạ đen, quạ khoang chẳng hạn: bắt gà con, trộm trứng gà là việc bất lương, nhưng không săn bắt được lại rơi vào thế đường cùng thì cũng có một cái gì thật tội. Còn nhũng con chim hiền lành, nhất là dũng cảm như chèo bẻo mà mang tiếng xấu suốt đời thì ai là kẻ minh oan? Riêng cuộc kịch chiến của gà mẹ với diều hâu, người đọc không khỏi nghĩ đến một tình cảm sâu nặng của con người: tình mẫu tử. Còn triết lí dân gian: đó là bài học về sức mạnh của sự đoàn kết “Một cây làm chẳng nên non – Ba cây chụm lại nên hòn núi cao”. Một con chèo bẻo đơn phương độc mã làm sao trị nổi diều hâu, quạ, cắt? Ba lần lập công là ba lần chứng thực sức mạnh của bầy đàn (mà con người gọi là đoàn kết). Đối lập với sự đoàn kết là cái cô độc của sự lẻ loi: “Nghèo ăn bắp, họp đông vui – Còn hơn giàu có mồ côi một mình” (Tục ngữ). Con bìm bịp là tượng trưng cho sự cô đơn, sự lảng tránh xã hội. Suốt ngày, suốt đêm phải chui rúc trong bụi cây, có lẽ đó là sự trừng phạt tinh thần thích đáng nhất, dành cho nó và đối với nó cũng là sự ân hận, giày vò nhất của lương tâm. Bài học “ở hiền gặp lành”, “ác giả ác báo” cũng thể hiện sinh động ở đây. Người “ở hiền” là đám gà con, chú bồ câu và cả chim chèo bẻo nữa. Còn cái ác, chính nó lại tự đào hố chôn mình, kẻ “gieo gió phải gặt bão”. Ngoài quan điểm thẩm mĩ dân gian, triết lí dân gian, còn có các yếu tố của nền văn hoá dân gian. Đó là những bài hát đồng dao (Bồ các là bác chim ri,…), các thành ngữ được sử dụng đúng lúc, đúng nơi (Dây mơ rễ má, kẻ cắp gặp bà già,…), các câu chuyện cổ tích (Sự tích chim bìm bịp, sự tích chim chèo bẻo,…), v.v. Những yếu tố văn hoá dân gian nàỵ làm cho bài văn có một không khí nửa hư nửa thực, vừa mới vừa cũ rất hay và đáng được nhớ, được sẻ chia, được đồng tình và trân trọng.
Đoạn văn cảm nghĩ về bài thơ Bánh trôi nước Gợi ý Hồ Xuân Hương được mệnh danh là Bà chúa thơ Nôm, nữ sĩ tài danh đã để lại cho đời nhiều tác phẩm độc đáo viết về người phụ nữ trong xã hội xưa nhưng ấn tượng sâu sắc có lẽ là bài “Bánh trôi nước”. Bằng thể thơ thất ngôn tứ tuyệt, lời thơ giản dị thiết tha, Hồ Xuân Hương đã miêu tả rất chân thực hình ảnh chiếc bánh trôi nước. Ai câu thơ đầu thật tài tình, gợi lên hình ảnh chiếc bánh rất đẹp, vừa trắng lại vừa tròn. Và sự độc đáo khéo léo của HXH chính là mượn hình ảnh chiếc bánh để nói về người phụ nữ. Người phụ nữ trong thơ bà đẹp quá, vẻ đẹp dịu dàng đôn hậu cùng với những phẩm chất tốt đẹp đáng quý, trân trọng. Nhưng thương sao, thành ngữ “Bảy nổi ba chìm” giúp người đọc thấm thía nỗi đau về những con người không có quyền tự định đoạt cuộc đời của mình. Chính cái xã hội phong kiến đã tạo nên nỗi đau ấy cho người phụ nữ, đó cũng còn là nỗi đau trong lòng tác giả và độc giả bao thế hệ qua. Bài thơ ngắn nhưng chứa đựng nhiều cảm xúc, giúp ta cảm nhận được sự cảm thông sâu sắc của nhà thơ đối với người phụ nữ cũng như đối với chình mình.	Paragraph of thoughts on the poem Floating Water Cake Suggest Ho Xuan Huong is known as the Queen of Nom poetry, a talented female poet has left behind many unique works written about women in ancient society, but the most profound impression is probably the song "Water Floating Cake". With a poetic form of four stanzas and simple and passionate lyrics, Ho Xuan Huong has realistically described the image of a cake floating in water. Ai's first verse is so clever, evoking the image of a beautiful cake, both white and round. And the unique ingenuity of HXH is to borrow the image of a cake to talk about women. The woman in her poem is so beautiful, her beauty is gentle and kind, along with good qualities that are precious and cherished. But unfortunately, the idiom "One thing goes up, three goes down" helps readers deeply understand the pain of people who do not have the right to decide their own lives. It was the feudal society that created that pain for women, which is also the pain in the hearts of authors and readers for generations. The poem is short but contains many emotions, helping us feel the poet's deep sympathy for women as well as for himself.
Đoạn văn cảm nghĩ về bài thơ Bạn đến chơi nhà Gợi ý Trong kho tàng văn học Việt Nam có rất nhiều bài thơ hay nói về tình bạn nhưng có lẽ bài “Bài bạn đến chơi nhà” của cụ Tam nguyên Yên Đỗ – Nguyễn Khuyến để lại trong lòng người đọc nhiều cảm xúc nhất. Thể thơ thất ngôn bát cú, giọng thơ giản dị nhẹ nhàng, tác giả đã xây dựng một tình huống khó xử khi người bạn lâu ngày đến thăm. Vô cùng mừng rỡ háo hức, nhà thơ muốn tiếp đãi bạn thật thịnh soạn nhưng trớ trêu thay trẻ thời đi vắng còn ao sâu, vườn rộng rất khó bắt được cá, gà. Rau cải thì chỉ mới tượng hình nên không thể đãi bạn và thậm chí đến cả miếng trầu mở đầu câu chuyện như phong tục truyền thống của người Việt cũng không có. Ở đây ta cảm nhận được cuộc sống cơ hàn của cụ Tam nguyên nhưng nhà thơ không hề có một chút than vãn hay kể khổ mà chỉ là lời nói vui thể hiện tinh thần lạc quan của mình. Và cũng từ tình huống “khó xử” ấy, tác giả đã thết đãi bạn một món ăn ngon vô giá vượt lên trên những vật chất tầm thường khác – đó chính là món “Tình bạn”. Cụm từ “ta với ta” thể hiện tâm hồn hòa hợp giữa nhà thơ và bạn, chỉ bấy nhiêu thôi cũng đủ rồi phiền hà chi món ngon vật lạ.	Thoughtful paragraph about the poem You come to visit my house Suggest In the treasury of Vietnamese literature, there are many good poems about friendship, but perhaps the poem "Song for a friend to visit" by Mr. Tam Nguyen Yen Do - Nguyen Khuyen leaves the reader with the most emotions. In a seven-word, eight-phrase poem, with a simple and gentle voice, the author creates an awkward situation when a long-time friend comes to visit. Extremely happy and excited, the poet wanted to entertain his friend sumptuously, but ironically, when he was away, the pond was deep and the garden was large, making it difficult to catch fish and chickens. Vegetables are only figurative, so they can't be served to you, and there's not even a piece of betel to open the story like traditional Vietnamese customs. Here we feel the miserable life of Mr. Tam Nguyen, but the poet does not complain or talk about suffering at all, but just a happy word expressing his optimistic spirit. And also from that "difficult" situation, the author has treated you to a priceless delicious dish that surpasses other ordinary materials - that is "Friendship". The phrase "I and I" shows the harmonious soul between the poet and his friend, that alone is enough, there's no need to worry about delicious food or strange things.
Đoạn văn cảm nghĩ về bài thơ Nam quốc sơn hà Gợi ý Trong chương trình Ngữ văn 7 có rất nhiều bài thơ hay và giàu cảm xúc nhưng có lẽ để lại trong lòng em ấn tượng sâu sắc nhất chính là bài thơ thần “Nam quốc sơn hà”. Thể thơ thất ngôn tứ tuyệt với lời lẽ dõng dạc đanh thép trên được ra đời trong cuộc chiến đấu chống quân Tống của Lí Thường Kiệt trên sông Như Nguyệt. Dòng sông ấy đã chứng kiến trận thắng hào hùng, vẻ vang của dân tộc ta trước kẻ thù xâm lược. “Nam quốc sơn hà” được xem là bản tuyên ngôn độc lập đầu tiên của nước ta được viết bằng thơ. Đó là lời khẳng định hùng hồn về chủ quyền của dân tộc vốn đã được “sách trời” ghi nhận. Đồng thời còn tỏ rõ thái độ cương quyết, quyết tâm đánh tan mọi kẻ thù bạo ngược dám xâm phạm bờ cõi. Tự hào biết bao khi thời điểm này nước ta có thể xưng “Đế”, sánh ngang với nước lớn trong thời phong kiến như hoàng đế Trung Hoa. Bài thơ ngắn gọn nhưng đong đầy cảm xúc và thái độ ẩn bên trong ý tưởng đã nói rõ tầm vóc và khí phách lớn lao của dân tộc ta trong thời đại nhà Lý.	Paragraph of thoughts on the poem Nam Quoc Son Ha Suggest In the Literature 7 program, there are many good and emotional poems, but perhaps the one that left the deepest impression in my heart is the magical poem "Nam Quoc Son Ha". The above four-syllable poem with clear and strong words was born during Ly Thuong Kiet's fight against the Song army on the Nhu Nguyet River. That river witnessed the heroic and glorious victory of our nation against the invading enemy. "Nam Quoc Son Ha" is considered our country's first declaration of independence written in poetry. That is an eloquent affirmation of the nation's sovereignty, which has been recorded by the "book of heaven". At the same time, he also showed his resolute attitude and determination to defeat all tyrannical enemies who dared to violate his territory. How proud that at this time our country can proclaim itself "Emperor", on par with great countries in feudal times like the Chinese emperor. The poem is short but full of emotions and attitudes hidden within the ideas, clearly stating the great stature and spirit of our nation during the Ly Dynasty.
Đoạn văn cảm nghĩ về bài thơ Qua đèo Ngang Gợi ý Bà Huyện Thanh Quan – một nữ sĩ tài danh hiếm có, tác phẩm của bà hiện còn lại sáu bài thơ Đường luật, trong đó bài “Qua Đèo Ngang” nổi tiếng và rất quen thuộc với bạn đọc. Thể thơ thất ngôn bát cú Đương luật, ngôn ngữ điêu luyện sâu sắc và trang trọng đã khắc họa nên một bức tranh Đèo Ngang trong buổi chiều tà. Mở đầu bài thơ là thiên nhiên vào thời điểm xế chiều: nắng nhạt và sắp tắt. Đây cũng là thời điểm mà con người dễ bộc lộ cảm xúc nhất. Những từ láy “lom khom”, “lác đác” giàu sức gợi hình, kết hợp với phép đối giữa hai câu càng làm tăng thêm sức gợi tả giúp cho người đọc cảm nhận cảnh Đèo Ngang thật hoang vắng, hiu quạnh. Bằng lối chơi chữ trữ tình “quốc – quốc”, “gia – gia” kết hợp với nghệ thuật nhân hoá, tác giả thể hiện nỗi lòng, tâm sự của chính mình: nhớ nước, thương nhà. Phải chăng nỗi buồn sâu sắc nhẹ nhàng ở đầu bài thơ đã trở nên mênh mông, nặng trĩu vì nhớ thương quá khứ, vì phải xa gia đình, quê quán; một thân một mình ở nơi xa lạ hoang vu. Đối mặt với trời, non, nước bao la hùng vĩ, nhà thơ lại càng thấy mình nhỏ bé hơn bao giờ hết, cảnh càng rộng lớn bao nhiêu thì “mảnh tình riêng” càng nặng nề khép kín bấy nhiêu. Bài thơ đẹp, phảng phất buồn làm người đọc thấu hiểu và cảm thông tấm lòng đau đáu, tha thiết của nữ sĩ đối với quê hương, đất nước.	Paragraph of thoughts on the poem Through Ngang Pass Suggest Ms. Huyen Thanh Quan - a female artist of rare talent, her works currently include six Tang luat poems, of which the poem "Qua Deo Ngang" is famous and very familiar to readers. Duong Luat's seven-word, eight-phrase poem, with profound and solemn skillful language, portrays a picture of Deo Ngang in the late afternoon. The poem begins with nature in the late afternoon: the sunlight is pale and about to go out. This is also the time when people most easily express their emotions. The words "crouched" and "scattered" are rich in evocative power, combined with the parallelism between the two sentences, adding to the descriptive power, helping readers feel the desolate and lonely scene of Ngang Pass. By playing with the lyrical words "country - country", "family - family" combined with the art of personification, the author expressed his own feelings and thoughts: missing his country, loving his home. Is it true that the deep, gentle sadness at the beginning of the poem has become immense and heavy because of missing the past, because of having to leave family and hometown; alone in a strange, desolate place. Faced with the vast and majestic sky, mountains, and water, the poet feels even smaller than ever. The larger the scene, the heavier and more closed his "private love" becomes. The beautiful, slightly sad poem makes the reader understand and sympathize with the woman's aching and earnest heart for her homeland and country.
Đoạn văn cảm nghĩ về câu tục ngữ: Một mặt người bằng mười mặt của Gợi ý (1)Trong kho tàng tục ngữ Việt Nam có rất nhiều câu mang ý nghĩa sâu sắc, truyền đạt những kinh nghiệm quý báu, bao lời khuyên dạy chân tình nhưng không hiểu vì sao em lại thích câu: “Một mặt người bằng mười mặt của”. (2)Câu tục ngữ giản dị, chỉ có bảy từ ngắn gọn cùng phép so sánh nhẹ nhàng và nghệ thuật nhân hóa độc đáo, giàu hình ảnh. (3)Đó là lời ông cha khuyên chúng ta cần phải biết quý trọng sinh mạng con người hơn của cải vật chất. 4)Hai từ “mặt người” đặt trước “mặt của” cùng với so sánh “bằng mười” thật khéo léo, đầy ẩn ý nhằm nhấn mạnh tiền bạc, của cải vật chất tuy rất quý nhưng là thứ ta làm ra còn sinh mệnh con người là thứ không gì có thể đánh đổi. (5)Tục ngữ được cha ông ta dùng để khuyên răn con người phải cẩn trọng trong cuộc sống, không để những điều đáng tiếc xảy ra đối với sinh mạng của mình và mọi người. (6)Đồng thời, còn dùng để động viên người ta đừng buồn phiền khi xảy ra mất mát tài sản, thật thú vị khi cùng một câu lại mang nhiều hàm ý. (7)Câu tục ngữ trên quả là lời khuyên và triết lí sống đúng đắn. (8)Chúng ta phải biết trân trọng giá trị con người, đặt con người lên trên mọi thứ của cải vật chất.	The paragraph reflects on the proverb: One face of a person is equal to ten faces of property Suggest (1) In the treasury of Vietnamese proverbs, there are many sentences with profound meanings, conveying valuable experiences, and lots of sincere advice, but I don't understand why I like the saying: "A person's face is equal to ten people's faces." face of”. (2)Simple proverb, only seven short words with gentle comparison and unique art of personification, rich in images. (3) That is what our ancestors advised us to value human life more than material wealth. 4) The two words "human face" placed in front of "face of" along with the comparison "equal to ten" are clever and full of meaning to emphasize that money and material wealth, although very precious, are something we can make to live. Human destiny is something that cannot be exchanged. (5) Proverbs were used by our ancestors to advise people to be careful in life, not to let unfortunate things happen to their lives and the lives of others. (6) At the same time, it is also used to encourage people not to be sad when losing property. It is interesting that the same sentence has many meanings. (7)The above proverb is indeed sound advice and philosophy of life. (8) We must know how to appreciate human values, placing people above all material possessions.
Đoạn văn cảm nghĩ về câu tục ngữ: Thương người như thể thương thân. Gợi ý (1)Trong kho tàng tục ngữ Việt Nam có rất nhiều câu mang ý nghĩa sâu sắc, truyền đạt những kinh nghiệm quý báu, bao lời khuyên dạy chân tình nhưng không hiểu sao em lại thích câu: “Thương người như thể thương thân”. (2) Câu tục ngữ giản dị, chỉ có sáu từ ngắn gọn cùng với nghệ thuật so sánh nhẹ nhàng nhưng lại giàu hình ảnh chân thật. (3) Đó là lời của ông cha khuyên chúng ta phải biết yêu thương người khác như chính bản thân mình. (4) Hai tiếng “thương người” đặt trước thương thân thật “khéo léo” mang đầy ẩn ý nhằm nhấn mạnh đối tượng cần đồng cảm thương yêu. (5)Chúng ta cần lấy bản thân mình soi vào người khác, coi người khác như bản thân mình để từ đó quý trọng mà yêu thương, mà quý mến nhau. (6)Lời khuyên và triết lý sống đầy giá trị nhân văn ấy vẫn còn mãi mãi với thời gian. (7)Thử hình dung nếu thiếu lòng nhân ái thì cuộc sống này sẽ ra sao với những con người mang trái tim sỏi đá. (8) Câu tục ngữ tuy ngắn gọn nhưng thật sâu sắc, chúng ta hãy sống như cố nhạc sĩ Trịnh Công Sơn đã từng viết: “Sống trên đời sống, cần có một tấm lòng,.. để gió cuốn đi..”.	The paragraph reflects on the proverb: Loving others is like loving yourself. Suggest (1) In the treasury of Vietnamese proverbs, there are many sentences with profound meanings, conveying valuable experiences, and lots of sincere advice, but for some reason, I like the sentence: "Love others as if you loved yourself." ”. (2) A simple proverb, with only six short words along with gentle comparison art but rich in true images. (3) Those are the words of our ancestors advising us to love others as ourselves. (4) The two words "loving others" placed before loving oneself are very "clever" and full of hidden meanings to emphasize the object that needs sympathy and love. (5) We need to look at others with ourselves, consider others as ourselves so that we can respect, love, and cherish each other. (6) That advice and philosophy of life full of humane values remains forever. (7) Try to imagine if there was a lack of compassion, what life would be like for people with rocky hearts. (8) The proverb is short but profound, let's live like the late musician Trinh Cong Son once wrote: "To live in life, you need to have a heart,... let the wind blow it away..." .
Đoạn văn cảm nghĩ về người thân Gợi ý Hạnh phúc biết bao khi ai đó người thân bên cạnh để chia sẻ, để yêu thương… Đối với tôi, ngoại là người gần gũi, cảm thông và chăm sóc lo lắng cho đứa cháu nhỏ này từ thưở bé đến ngày hôm nay. Dẫu rằng tôi thiếu sự quan tâm của mẹ cha, nhưng với tôi, ngoại như một bà tiên giữa đời thường đã bù đắp cho tôi tất cả, giúp tôi có một cuộc sống bình yên và ngọt ngào trong năm tháng tuổi thơ. Trên khuôn mặt nhân hậu của ngoại có một ánh mắt hiền từ, một nụ cười trìu mến, cùng với giọng nói trầm ấm là tất cả sự tự hào của tôi về hình dáng “bà tiên” của riêng mình. Làm sao quên được những lời ru êm ái của ngoại đưa tôi vào giấc ngủ dịu êm. Mỗi khi nhìn mái tóc bạc phơ, tôi rưng rưng xúc động – ngoại đã già! Những lúc đi xa về, tôi đều sà vào lòng ngoại để cảm nhận ngọn lửa yêu thương sưởi ấm lòng mình. Nếu như có được phép màu, tôi ước ngoại sống mãi suốt đời bên tôi.	Paragraph about feelings about relatives Suggest How happy it is to have someone nearby to share with, to love... For me, my grandmother is someone who is close, sympathetic and takes care of this little grandchild from childhood until today. Even though I lack the care of my parents, to me, my grandmother is like a fairy in real life who compensates me for everything, helping me have a peaceful and sweet life during my childhood years. On my grandmother's kind face, there was a gentle look, an affectionate smile, along with a warm voice, all of my pride in my own "fairy" appearance. How can I forget my grandmother's gentle lullabies that put me to a gentle sleep? Every time I look at her gray hair, I get emotional - my grandmother is old! Whenever I come back from a long trip, I crawl into my grandmother's arms to feel the fire of love warming my heart. If I had a miracle, I would wish for my grandmother to live forever with me.
Đoạn văn cảm nghĩ về đức tính giản dị của Bác Hồ Gợi ý Sau khi học văn bản “Đức tính giản dị của Bác Hồ” qua ngòi bút của nhà cách mạng nổi tiếng – Phạm Văn Đồng, hình ảnh “Vị cha già dân tộc” đã gây cho em nhiều cảm xúc khó tả. Vốn đã từng rưng rưng xúc động về tấm lòng thương yêu các anh đội viên như con của Bác từ những vần thơ năm chữ trong bài “Đêm nay Bác không ngủ”, thì giờ đây, hình ảnh “Người cha” ấy càng đẹp rạng ngời với đức tính giản dị nổi bật. Trong bữa cơm của Người chỉ có vài ba món giản đơn, nơi ở chỉ là cái nhà sàn luôn luôn lộng gió và vẻn vẹn vài ba căn phòng nhỏ. Ôi, đời sống của Bác thật thanh bạch và tao nhã biết bao! Không chỉ giản dị trong đời sống mà quan hệ với mọi người Bác Hồ lại càng giản dị. Từng lời nói, bài viết của Người đều muốn cho quần chúng nhân dân hiểu được, nhớ được và làm được như chân lí “Không có gì quý hơn độc lập tự do”. Tuyệt diệu quá, sự giản dị hòa hợp với đời sống tâm hồn phong phú, Bác kính yêu của chúng ta đã nêu lên một tấm gương sáng ngời cho bao thế hệ noi theo. Cao đẹp làm sao hình ảnh Bác Hồ “chiếc áo nâu giản dị” mang “đôi dép đơn sơ” và từ đó ta càng thấm thía hơn những vần thơ Tố Hữu viết về Người: “Bác để tình thương cho chúng con, Một đời thanh bạch chẳng vàng son”.	The passage reflects on Uncle Ho's simplicity Suggest After studying the text "The Simplicity of Uncle Ho" through the pen of the famous revolutionary - Pham Van Dong, the image of "The Father of the Nation" caused me many indescribable emotions. Having been moved with tears about Uncle Ho's love for his fellow soldiers as his own children from the five-word verses in the song "Uncle Won't Sleep Tonight", now that image of "Father" is even more beautiful. person with outstanding simplicity. In his meals there were only a few simple dishes, his residence was just a stilt house that was always windy and had only a few small rooms. Oh, how pure and elegant Uncle's life was! Not only was Uncle Ho simple in life, but his relationships with people were even simpler. Every word and article of His Holiness wanted the masses to understand, remember and act on the truth "Nothing is more precious than independence and freedom". So wonderful, the simplicity in harmony with the rich spiritual life, our beloved Uncle has set a shining example for many generations to follow. How beautiful is the image of Uncle Ho "in a simple brown shirt" wearing "simple sandals" and from there we can more deeply understand the poems To Huu wrote about him: "Uncle, leave your love for us, One life pure and not golden.
Đoạn văn cảm nhận về ngày khai trường Gợi ý “Vui đến trường lòng rộn ràng như hoa nở. Hương thơm ngọt ngào từng góc phố thân quen”. Không hiểu sao cứ mỗi khi nghe lời bài hát ngọt ngào và sâu lắng ấy, lòng tôi lại bồi hồi xao xuyến cảm nhận về không khí của ngày khai trường… Dù nhiều năm trôi qua nhưng cái cảm giác đến trường đón chào năm học mới luôn để lại biết bao cảm xúc bâng khuâng khó tả… Tạm biệt những ngày nắng hạ, chia tay những thú vui mùa hè, tôi chuẩn bị bài vở trong tâm trạng nôn nao háo hức… Thế là mình sắp gặp lại thầy cô, gặp lại bạn bè sau bao ngày xa cách, ôi sung sướng biết bao! Gió nhè nhẹ khẽ lay chiếc lá vàng, trên trời cao bồng bềnh chùm mây trắng, dưới ánh nắng mùa thu, tôi bước chân sáo đến với “Thế giới diệu kì”. Mẹ không còn dẫn tôi đến trường như ngày nào nữa, nhưng bước chân tôi đi, mẹ luôn dõi ánh nhìn. Tôi yêu tuổi học trò hồn nhiên trong sáng của mình có lẽ bắt đầu từ những ngày khai trường cùng tiếng trống rộn vang.	Essay about the opening day of school Suggest “Happy to go to school, my heart is as excited as a blooming flower. The sweet fragrance of every familiar street corner." I don't know why, every time I hear the sweet and profound lyrics, my heart flutters and feels the atmosphere of the first day of school... Even though many years have passed, the feeling of going to school to welcome the new school year always leaves behind so many indescribable feelings... Saying goodbye to the sunny days of summer, saying goodbye to summer fun, I prepare my homework in a state of eager excitement... So I'm about to meet my teachers and friends again after many days of separation, oh how happy I am! The gentle wind gently shook the yellow leaves, white clouds floated high in the sky, under the autumn sunlight, I walked to the "Wonderful World". Mom no longer walks me to school like before, but every step I take, she always watches. I love the innocence of my student years, perhaps starting from the first days of school with the bustling sound of drums.
Đoạn văn nêu cảm nhận về nhân vật Bơ men Gợi ý Học xong văn bản “Chiếc là cuối cùng” qua ngòi bút của nhà văn người Mĩ – O. Hen – ri, hình ảnh cụ Bơ – men với “kiệt tác đời mình” cứ đọng mãi trong lòng người đọc về những giá trị nhân văn hết sức cao đẹp. Là một họa sĩ nghèo, tuổi đã già, sống một mình ở tầng dưới chung căn hộ với hai cô họa sĩ trẻ: Xiu và Giôn – xi. Cả một đời làm nghệ thuật, cụ khát khao hoàn thành một kiệt tác. Nhưng cái nghèo cứ đến, thời gian thì nhanh chóng trôi qua, hoài bão của cụ vẫn chưa thực hiện được. Vốn đầy lòng trắc ẩn, thương người nên cụ Bơ – men vô cùng lo lắng khi biết tình trạng của Giôn – xi. Cụ lo sợ cái suy nghĩ vẩn vơ, tuyệt vọng của cô họa sĩ trẻ sẽ khiến cô phải lìa xa cõi đời này khi chiếc lá cuối cùng rụng xuống. Nhìn từng chiếc lá cứ rụng dần theo mùa đông và chỉ còn một chiếc trơ trọi trên cành, cụ lặng lẽ âm thầm thực hiện một công việc. Tối hôm ấy, thời tiết thật khắc nghiệt, gió mưa dữ dội, bằng tình thương, bằng tài năng, cụ đã vượt qua tất cả để hoàn thành tác phẩm “Chiếc lá cuối cùng”. Bức tranh ấy đã giúp cho Giôn – xi hồi sinh trở lại, giúp cô thoát khỏi suy nghĩ muốn tìm cái chết và cô đã lạc quan yêu đời, khao khát sống. Nhân vật cụ Bơ – men thật đẹp, thật cao cả, là một nghệ sĩ chân chính, tài năng. “Kiệt tác” của cụ giúp cho người đọc cảm thấy mùa đông ấm áp tình người – một thông điệp tuyệt vời mà nhà văn muốn gởi đến chúng ta: Hãy sống và yêu thương!	The passage gives feelings about the character Bo Men Suggest After studying the text "The Last Car" through the pen of American writer - O. Hen - ri, the image of Mr. Bo - men with "the masterpiece of his life" remains forever in the reader's heart about human values. Extremely beautiful writing. He is a poor artist, old, living alone on the lower floor sharing an apartment with two young artists: Xiu and Jon - xi. All his life as an artist, he longed to complete a masterpiece. But poverty kept coming, time passed quickly, and his ambition remained unfulfilled. Full of compassion and love for people, Mr. Bo - men was extremely worried when he learned of Jon - xi's condition. He was afraid that the young artist's wandering and desperate thoughts would cause her to leave this world when the last leaf fell. Looking at each leaf gradually falling with the winter and only one left alone on the branch, he quietly performed a job. That night, the weather was harsh, with fierce winds and rain. With love and talent, he overcame everything to complete the work "The Last Leaf". That painting helped Joni revive, helping her escape the thought of wanting to die and she became optimistic, loved life, and longed to live. The character of Mr. Bo - men is so beautiful, so noble, and a true and talented artist. His "masterpiece" helps readers feel the warm winter of humanity - a wonderful message that the writer wants to send to us: Live and love!
Đoạn văn tả chim anh vũ lớp 4 Hướng dẫn Đoạn văn tả chim anh vũ lớp 4 … Trên một cây nhỏ có nhiều cành xòe ngang, ta nghe tiếng chim ríu rít trên ngọn cây. Ngước lên, ta thấy hai hoặc ba chú Anh Vũ đang thi nhau cong mình uốn qua các cành cáy như uốn qua các nấc thang. Khi con trước tiến đến nấc thang trên cùng, nó cong mình dừng lại đợi các con sau lên hết mới lại cong mình uốn ngược xuống cho đến nấc thang cuối cùng. Có lúc cả ba con cùng uốn, nom như những đợt sống vờn lên vờn xuống thành một hình rất đẹp. Có thể nói Anh Vũ là những nhà nhào lộn có tài, khó loài nào theo kịp cường độ nhào lộn đến say sưa quên mệt mỏi như Anh Vũ. Một cái lồng nhỏ, nhốt vài ba con Anh Vũ bên trong, lúc nào cũng thấy lồng chim xao động. Chúng không hể đứng yên, đôi khi chúng nó dừng lại để nhấm nháp ngụm nước, hoặc nhặt tằm ăn, sau đó chúng lại tiếp tục nhào lộn. Chim Anh Vũ thuộc loại chim năng nổ, ưa hoạt động và sống có bầu bạn. Trong một lồng chim ít nhất phải có từ ba con, chim mới đua nhau nhào lộn. Càng đông người xem, chúng càng tích cực biểu diễn và hót lên những tiếng hót nhỏ… Thiên Hương (Trích Chim Tây nguyên)	Paragraph describing the oriole for grade 4 Instruct Paragraph describing the oriole for grade 4 … On a small tree with many horizontal branches, we hear the sound of birds chirping at the top of the tree. Looking up, we see two or three Anh Vu competing to bend through the branches as if bending through the stairs. When the previous child reaches the top step, it bends and stops, waiting for the following children to reach the top before bending back down until the last step. Sometimes all three of them bend together, looking like waves of life moving up and down into a very beautiful shape. It can be said that Anh Vu are talented acrobats, it is difficult for any species to keep up with the intensity of acrobatics to the point of ecstatically forgetting fatigue like Anh Vu. A small cage, holding a few Anh Vu birds inside, the bird cage is always agitated. They cannot stand still, sometimes they stop to sip water, or pick up silkworms to eat, then they continue to tumble. The Anh Vu bird is an energetic bird that likes to be active and live with companions. In a bird cage, there must be at least three birds for the birds to compete and do somersaults. The more people watch, the more actively they perform and sing small songs... Thien Huong (Excerpt from Central Highlands Birds)
Đoạn văn tả mẹ con cá chuối lớp 4 Hướng dẫn Đoạn văn tả mẹ con cá chuối lớp 4 Bơi càng lên mặt ao, thấy càng nóng, cá Chuối mẹ bơi mãi, cố tìm hướng vào bờ. Mặt ao sủi bọt, nổi lên từng đám rêu. Rất khó nhận ra phương hướng. Chuối mẹ phải vừa bơi vừa nghếch lên mặt nước để tìm hướng khóm tre, trời bức bối ngột ngạt. Lắm lúc Chuối mẹ muốn lặn ngay xuống đáy cho mát, nhưng nghĩ đến đàn con đang đói, chờ ở vùng nước đằng kia, Chuối mẹ lại cố bơi. Khóm tre bên bờ đã gần đây rồi. Khi tới thật gần, Chuối mẹ chỉ còn trông thấy gốc tre, không thấy ngọn tre đâu. Chuối mẹ bơi sát mép nước rồi rạch lên chân khóm tre. Tìm một chỗ mà Chuối mẹ đoán chắc:là có tổ kiến gần đó. Chuối mẹ giả vờ chết, nằm im không động đậy. Trời nóng hầm hầm. Hơi nước lá ải cùng với mùi tanh trên mình Chuối mẹ bốc ra làm bọn kiến lửa gần đó thèm thuồng. Bọn chúng rủ nhau đi kiếm mồi. Vừa bò loằng ngoằng vừa dò dẫm về phía có mùi tanh cá. Đầu tiên Chuối mẹ cảm thấy buồn buồn ở khắp mình, sau đó đau nhói trên da thịt. Biết kiến kéo đến đã đông, Chuối mẹ liền lấy đà quẩy mạnh, rồi nhảy tũm xuống nước. Bọn kiến không kịp chạy, nổi lềnh bềnh trên mặt ao. Đàn Chuối con ùa lại tranh nhau đớp tới tấp. Thế là đàn Chuối con được mẻ no nê. Chuối mẹ bơi quanh nhìn đàn con đớp mồi, vui quá nên quên cả những chỗ đau bị kiến đốt.	Paragraph describing a banana fish mother and child for grade 4 Instruct Paragraph describing a banana fish mother and child for grade 4 Swimming to the surface of the pond, the hotter it became, the mother Banana fish kept swimming, trying to find a direction to shore. The surface of the pond foamed and clumps of moss emerged. Very difficult to discern direction. The mother banana had to swim and rise to the surface of the water to find the direction of the bamboo grove. The weather was oppressive and oppressive. Many times, mother Banana wanted to immediately dive to the bottom to cool off, but thinking of her hungry cubs, waiting in the water over there, she tried to swim. The bamboo grove on the shore is already nearby. When she got really close, Mother Banana could only see the bamboo roots, not the bamboo tops. The mother banana swims close to the water's edge and then makes a cut at the base of the bamboo clump. Find a place where Mother Banana is sure: there is an ant nest nearby. The mother banana pretended to be dead, lying still without moving. It's hot and humid. The steam from the leaves and the fishy smell coming out of the mother banana made the fire ants nearby crave it. They invited each other to search for food. Crawling around, groping towards the direction of the fishy smell. First, Mother Banana felt sadness all over her body, then sharp pain on her skin. Knowing that the ants were coming, Mother Banana immediately took advantage of the momentum and jumped into the water. The ants had no time to run and were floating on the surface of the pond. The herd of baby Bananas rushed together and fought for each other to bite. So the herd of baby Bananas was filled to the brim. The mother banana swam around and watched her cubs bite the bait. She was so happy that she forgot all about the pain of the ant stings.
Đoạn văn tả đôi chim sơn ca Hướng dẫn Đoạn văn tả đôi chim sơn ca Một cây cẩm lai cành lá xòe ra ngay trên chỗ Diên nằm, nhưng vì cao quá mà lá lại thưa, nên Diên tưởng như bóng cây không chiếu được tới đất. Lá nhỏ lăn tăn và xếp in lên nền trời trông tựa như một bức thêu hoa trên nền lụa xanh màu lam nhạt. Một con bướm trắng bay loăng quăng trong cành cây rồi bỗng như chiếc lá rụng là đà rơi xuống chỗ Diên nằm. Lúc bấy giờ đá quá trưa. Trời im gió, ánh nắng lấp lánh như những ngôi sao trôi sau cỏ thưa trên dòng suối. Hiệp và Diên lắng nghe: Trong bãi cỏ trước mặt có tiếng chim hót ríu rít. Đưa mắt nhìn mãi, Diên thấy lộ ra trên bãi cỏ cái đầu một con chim sơn ca rung động thật nhanh, lông bườm và lông cổ xù ra. Con chim đột nhiên bay vụt lên cao vừa bay vừa hót. Hai người đưa mát nhìn theo, con chim mỗi lúc một nhỏ, nhỏ dần chi còn lại một chấm đen lên trời song tiếng hót ríu rít trên cao nghe vẫn rõ. Một con chim nữa ở trong đám cỏ vụt bay lên, trong khi khắp các đám tiếng hót những con chim khác cùng nổi ran một loạt những khúc hòa tấu để tiễn đưa. Đồng, chim ở trên không rơi thẳng xuống như một hòn đất ném từ trên cao, khi gặp em bay sau hai con díu cành vào nhau rồi là là xuống cạnh suối. Chim đã khuất trong cỏ nhưng tiếng hót vẫn còn ríu rít mái chưa thôi.	The passage describes a pair of nightingales Instruct The passage describes a pair of nightingales A rosewood tree had branches and leaves spread out right above where Dien lay, but because it was so tall and the leaves were sparse, Dien thought it felt like the tree's shadow couldn't reach the ground. Small leaves ripple and fold into the sky, looking like a floral embroidery on a pale blue silk background. A white butterfly fluttered around in the tree branch and then suddenly fell like a fallen leaf to where Dien lay. It was past noon at that time. The sky was quiet, the sunlight sparkled like stars floating behind the thin grass on the stream. Hiep and Dien listened: In the grass in front there were birds chirping. Looking around, Dien saw the head of a nightingale vibrating rapidly on the grass, its mane and neck feathers ruffled. The bird suddenly soared high, flying and singing. The two waiters watched as the bird became smaller and smaller, leaving only a black dot in the sky, but the chirping sound from above could still be heard clearly. Another bird in the grass suddenly flew up, while all over the singing clusters other birds sang a series of farewell songs. In the field, the birds in the air fell straight down like a piece of soil thrown from above. When they saw you flying behind them, the two birds clasped their branches together and then fell down next to the stream. The bird has disappeared into the grass but its chirping sound is still there.
Đề bài: Đáng tự hào cho những tấm lòng nhân đạo bao la giữa người với người Bài làm Ở nước ta hiện nay có thể nói, số lượng các trẻ em cơ nhở đã có phần giảm thiểu là nhờ vào các chính sách, lòng nhân đạo, thương người giữa con người với con người đã thu nhận, nuôi dưỡng giáo dục những đứa trẻ mà tương lai gần như là một màu đen u ám. Nhưng bên cạnh đó một bộ phận không ít những đứa trẻ ấy vẫn còn hiện hữu đâu đó nơi đầu đường cuối hẻm đang hằng ngày mong chờ được sự giúp đỡ, từ những tấm lòng cao cả… Đáng tự hào cho những tấm lòng nhân đạo bao la giữa người với người Trước hết ta hãy hiểu như thế nào là “trẻ lang thang cơ nhở”. “Trẻ lang thang cơ nhở” là một nhóm các đứa trẻ chọn lối sống ngoài vỉa hè, các thành phố lớn, tự tìm cho mình một sinh kế để nuôi sống bản thân. Những đứa trẻ ấy không có một nơi ở nhất định và cũng không nghề nghiệp ổn định và quan trọng hơn là trẻ phải hay tự xa lánh gia đình vì những tổn thương về mặt tâm lý. Đa phần những nguyên nhân dẫn đến việc trẻ trở thành trẻ lang thang đường phố là do gia đình đổ vỡ, trẻ bị bỏ bê hay bị người thân ngược đãi, gia đình nghèo không đủ ăn phải kiếm sống. Nhưng đa phần những nguyên nhân làm trẻ trở thành trẻ lang thang là do cách cư xử và thái độ của người thân đối với trẻ. Hiện nay ở nước ta xuất hiện khá nhiều các mái ấm tình thương ở những tình thành, quận huyện trong nước thu nhận nuôi dưỡng, giáo dục những đứa trẻ lang thang cơ nhở sống ngoài đường phố. Điển hình như cô nhi viện Thánh An, Giáo phận Bùi Chu (Xuân Trường, Nam Định) hiện đang nuôi dưỡng hàng trăm trẻ bị bỏ rơi, mồ côi, khuyết tật, không phân biệt lương, giáo. Ban giám đốc Cô nhi viện, đội ngũ thiện nguyện nơi ấy và bao tấm lòng từ thiện đang gắng hết sức mình để chăm sóc, dưỡng dục các cô nhi… Làng trẻ em SOS Đồng Hới (Quảng Bình) là nơi chăm sóc, nuôi dưỡng 94 mảnh đời mồ côi. 14 mẹ, dì ở đây cũng là những phụ nữ có nỗi buồn trong cuộc sống. Và họ tìm niềm vui sống bằng sự tận hiến cho tình yêu… Không chỉ ở các mái ấm tình thương mà đối với những con người, những cá nhân,những gia đình bình thường họ củng biểu hiện lòng nhân đạo, tình thương của mình qua việc thu nhận những đứa trẻ ấy về nuôi dưỡng giáo dục chúng nên người như hai mươi bà mẹ của làng trẻ SOS Gò Vấp, hai mươi hoàn cảnh và nguyên nhân đến với trẻ khác nhau, có người nói do thích trẻ con, có người nói do duyên số nhưng họ đều có điểm chung là tấm lòng nhân ái, bao la như “biển Thái Bình”. Bởi lẽ, để làm mẹ của Làng trẻ SOS Gò Vấp, những người phụ nữ này phải chấp nhận một điều kiện khắc nghiệt: Không lập gia đình, tức là chấp nhận hy sinh hạnh phúc cả đời người để dành trọn tâm huyết bù đắp cho những trẻ không may… Và những mảnh đới bất hạnh ấy sẽ không còn phải sống trong chốn tăm tối của xã hội, sẽ không còn phải chiệu cóng chiệu rét những khi đêm xuống, sẽ không còn lo âu dể tìm kiếm cái ăn, cái mặc mà giờ đậy chúng đã trở lại là những đứa trẻ được sống trong sự bao bọc chỡ che và tình yêu thương như bao đứa trẻ bình thường khác. Thế mới thấy tuy rằng mỗi người 1 nghề, mỗi nguời một hoàn cảnh, họ có thể khác nhau về quốc tịch, khác nhau về hoàn cảnh sống, địa vị xã hội nhưng họ gặp nhau ở tấm lòng yêu thương con người. Cho ta thấy tình cảm giữ con người với con ng là vô bờ bến, không có biên giới nào có thể ngăn cản.Bởi truyền thống tốt đẹp của người VN “lá lành đùm lá rách”, “thương người như thể thương thân”. Nhưng rồi số phận của những đứa trẻ không may mắn gặp được sự cưu mang cứu giúp từ những tấm lòng nhân ái thì chúng sẽ ra sao. Dẫu biết lòng nhân đạo giữa con người với con người là bao la to lớn nhưng không thể nào cùng một lúc trong một xã hội không còn hiện hữu hình bóng cũa những đứa trẻ lang thang đường phố. Chúng sẽ ra sao khi bao quanh chúng là những căn bệnh hiểm nghèo, những cạm bẫy đang rình rập và những vũng mực đen sâu thẳm của xã hội. Chúng ta hãy làm những gì có thể để cứu vớt những mảnh đời ấy và cầu mong sao cho chúng sẽ không bị cám dỗ, sẽ không bị vấy bẩn bởi những mực trong xã hội và rằng ngày nào đó chúng củng sẻ được cứu giúp như những đứa trẻ lang thang khác. Thật cảm động và đáng tự hào cho những tấm lòng nhân đạo bao la giữa con người với con người. Những cá nhân dám xả thân hi sinh cuộc đời mình”đổi tuổi xuân cho tuổi thơ” để cứu vớt cho những mảnh đời bất hạnh thế mới thấy tình cảm ấy không gì có thể ngăn cản được. Nhưng trong xã hội ngày nay luôn hiện hữu hai mặt trái ngược nhau đó là tốt và xấu. Bên cạnh những con người có tấm lòng nhân hậu là những con người cá nhân chỉ biết trục lợi bản thân, họ nhẫn tâm hành hạ đánh đập để ép bắt buộc các đứa trẻ làm những công việc trái với lương tâm đạo đức. Thật không may cho những đứa trẻ ấy, thật bất hạnh tại sao chúng lại rơi vào tay những con người mất đi tình người như vậy. Thật cảm thông và xót thương sao cho những mảnh đời bất hạnh ấy. Mong rằng xã hội của chúng ta trong nay mai và trong tương lai sẽ không còn những mãnh đời bất hạnh như vậy. Vì thế để có thể làm được vậy chúng ta những người thân, những bậc cha me hãy luôn y’ thức xem xét, cân nhắc các hành động và thái độ đối với trẻ. Vì một thế hệ trẻ và vì sự phát triển của đất nước trong tương lai ngay từ bây giờ các bậc cha mẹ hãy luôn xem xét cân nhắc thái độ và cách giáo dục đối với trẻ em, hãy cho trẻ những gì trẻ đáng được thừa hưởng và nhận lấy. Chúng ta hãy vì một tương tươi sáng, một tương lai sẽ không còn hiện hữu bóng dáng những đứa trẻ lang thang trên đường phố	Topic: Proud of the immense humanity between people Assignment In our country today, it can be said that the number of underprivileged children has been somewhat reduced thanks to policies, humanity, and compassion between people that have accepted, nurtured, and educated these children. young whose future is almost gloomy. But besides that, a large number of those children still exist somewhere at the end of the street, waiting every day for help, from noble hearts... Proud of the immense humanity between people First of all, let's understand what a "street child" is. “Street street children” are a group of children who choose a lifestyle on the sidewalks and big cities, looking for a livelihood to support themselves. These children do not have a certain place to live and do not have stable jobs, and more importantly, they often have to distance themselves from their families because of psychological damage. Most of the reasons why children become street children are due to broken families, children being neglected or abused by relatives, and poor families not having enough food to make a living. But most of the reasons why children become street children are due to the behavior and attitude of their relatives towards them. Currently in our country, there are many loving homes in cities and districts in the country that take in, care for, and educate homeless children living on the streets. Typically, Thanh An orphanage, Bui Chu Diocese (Xuan Truong, Nam Dinh) is currently nurturing hundreds of abandoned, orphaned, and disabled children, regardless of salary or education. The Board of Directors of the Orphanage, the volunteer team there and many charitable hearts are trying their best to care for and nurture the orphans... SOS Children's Village Dong Hoi (Quang Binh) is a place to care for and nurture 94 orphans. The 14 mothers and aunts here are also women with sadness in life. And they find joy in life through devotion to love... Not only in loving homes, but also for ordinary people, individuals, and families, they also show their humanity and love by taking in those children to nurture and educate them. So people like the twenty mothers of SOS Go Vap Children's Village, twenty different circumstances and reasons come to children, some say it's because they like children, some say it's due to fate, but they all have one thing in common: their heart. compassionate and vast like the "Thai Binh sea". Because, to be mothers of Go Vap SOS Children's Village, these women must accept a harsh condition: Not getting married, which means accepting to sacrifice their entire life's happiness to devote their whole lives to making up for it. for unfortunate children… And those unfortunate pieces will no longer have to live in the dark places of society, will no longer have to freeze in the cold at night, will no longer have to worry about finding food and clothing that they now cover. have returned to being children living in protection and love like any other normal children. So we can see that although each person has a profession, each person has a situation, they may have different nationalities, different living situations, and social status, but they meet each other in their hearts of love for people. Shows us that the love between people is boundless, no border can stop it. Because of the good tradition of the Vietnamese people, "good leaves cover torn leaves", "love others as if you loved yourself". . But what will be the fate of children who are not lucky enough to receive help from kind hearts? Even though we know that the humanity between people is immense, it is impossible that at the same time in a society there will no longer be the presence of street children. What will they do when they are surrounded by dangerous diseases, lurking traps and deep black pools of society? Let's do what we can to save those lives and pray that they will not be tempted, will not be tainted by social norms and that one day they will also be saved like that. other street children. It is touching and proud of the immense humanity between people. Those individuals who dare to sacrifice their lives to "exchange youth for childhood" to save unfortunate lives can see that that love is unstoppable. But in today's society, there are always two opposing sides: good and bad. Besides the kind-hearted people, there are individuals who only know how to benefit themselves. They cruelly torture and beat children to force them to do work that goes against their moral conscience. It's unfortunate for those children, it's unfortunate why they fall into the hands of people who have lost their humanity like that. What sympathy and pity for those unfortunate lives. Hopefully our society today and in the future will no longer have such unfortunate lives. Therefore, to be able to do that, we, relatives and parents, should always consciously consider and consider our actions and attitudes towards children. For the sake of the young generation and for the future development of the country right now, parents should always consider their attitudes and ways of educating children, give them what they deserve. enjoy and receive. Let's work for a bright future, a future where there will no longer be the shadow of children wandering on the streets
Đáp án đề 1 – Bồi dưỡng học sinh giỏi Tiếng Việt lớp 5 Hướng dẫn Đáp án đề 1 học sinh giỏi Tiếng Việt 5 1. – Đây là những từ đồng nghĩa không hoàn toàn (SGK gọi là “từ đồng nghĩa có nghĩa gần giống nhau”). Bài tập yêu cầu chỉ ra những chỗ khác nhau về nghĩa giữa các từ in đậm; nói cách khác, chỉ ra các sắc thái nghĩa khác nhau của những từ này. – Cụ thể như sau: a) trắng bệch: trắng nhợt nhạt (thường nói về khuôn mặt). b) trắng muốt: trắng mịn màng, trông rất đẹp. c) trắng ngần: trắng và bóng, vẻ tinh khiết, sạch sẽ. d) trắng phau: trắng đẹp và tự nhiên, không có vết bẩn. e) trắng xoá: trắng đều trên diện rộng. 2. Trước hết, em cần nắm được nghĩa của từ in đậm trong câu (VD, nghĩa của từ làng: khối dân cư ở nông thôn làm thành một đơn vị hành chính có đời sống riêng về nhiều mặt). Sau đó, em tìm các từ đồng nghĩa với từ in đậm ấy. Cụ thể: a) làng: làng mạc, làng xóm, xã, thôn, ấp, buôn, bản,… b) chăm nom: chăm sóc, coi sóc, trông nom, chăm chút, chăm lo, săn sóc,… c) nhỏ: nhỏ bé, bé bỏng, bé con, bé dại, bé xíu, nhỏ con, nhỏ nhắn, nhỏ xíu, tí xíu,… 3. Gợi ý: Khổ thơ bộc lộ cảm xúc của tác giả trước những vẻ đẹp của đất nước: – Vẻ đẹp của những “dòng sông bát ngát” đang chảy giữa đôi bờ “dào dạt lúa ngô non”. Đó cũng chính là vẻ đẹp hứa hẹn một cuộc sống ấm no cho những người dân trên đất nước ta. 4. 1. Xác định yêu cầu: Tả một cảnh vật thiên nhiên mà em yêu thích. Chú ý: Cảnh vật thiên nhiên là cảnh vật không do con người tạo ra. Vì vậy, em cần xác định đúng đối tượng miêu tả theo gợi ý của đề bài, VD: ngọn núi, cánh rừng, dòng sông, bãi biển, hồ nước, dòng thác,… Em có thể chọn tả một cảnh thiên nhiên nơi em ở hoặc nơi em từng đến mà mình cảm thấy yêu thích. 2. Tìm ý, lập dàn bài: a) Mở bài (giới thiệu bao quát về cảnh sẽ tả) – Đó là cảnh gì, ở đâu (vị trí cụ thể)? Cảnh hiện ra trước mắt em vào lúc nào (thời điểm miêu tả)? – Hoặc: Lí do yêu thích và chọn tả cảnh vật đó là gì? (VD: vì cảnh đó gắn với kỉ niệm thòi thơ ấu ; vì đó là cảnh thiên nhiên có vẻ đẹp độc đáo ; vì cảnh vật đó mang những nét đặc trưng của quê em, là niềm tự hào của người dân quê hương,…) b) Thân bài (tả từng phần của cảnh hoặc sự thay đổi của cảnh theo thời gian) Căn cứ vào cảnh vật em miêu tả để lựa chọn trình tự cụ thể. VD: tả dòng sông, em cần làm rõ các ý chính dưới đây. – Đặc điểm nổi bật của dòng sông: Sông chảy thẳng hay quanh co, uốn lượn? Lòng sông rộng hay hẹp? Nước sông nhiều hay ít? Màu sắc của nước sông thế nào? Sông chảy chậm (lững lờ) hay nhanh (băng băng)?… – Em thích ngắm dòng sông vào thời điểm nào (hoặc: dòng sông gắn với kỉ niệm gì làm em thích thú và có ấn tượng sâu sắc)? c) Kết bài (nêu nhận xét hoặc cảm nghĩ) Cảnh vật thiên nhiên gợi cho em những suy nghĩ và cảm xúc gì (hoặc để lại trong em ấn tượng gì khó phai, làm em thích thú)? 3. Tham khảo (một số đoạn văn tả cảnh thiên nhiên): * Rừng miền Đông Đang vào mùa rừng dầu trút lá. Tàu lá dầu liệng xuống như cánh diều, phủ vàng mặt đất. Mỗi khi có con hoẵng chạy qua, thảm lá khô vang động như có ai đang bẻ chiếc bánh đa. Những cây dầu con mới lớn, phiến lá đã to gần bằng lá già rụng xuống. Lá như cái quạt nan che lấp cả thân cây. Đang giữa trưa nắng, gặp rừng dầu non, mắt bỗng dịu lại như đang lạc vào một vùng rau xanh mát. Hết rừng dầu lại đến rừng cao su. Màu xanh lá dầu chỉ có thê so sánh với màu cao su vừa thay lá. Những cánh rừng cao su thăm thẳm, như cái hang động màu ngọc bích, sắc lá càng xanh biếc trong màu đất đỏ tươi. (Theo Chu Lai) Hồ Tơ-nưng ở phía bắc thị xã Plây-cu. Hồ rộng mênh mông, nước trong như lọc. Trên bờ, cây ê-ban màu lục điểm hoa trắng mọc um tùm. Mặt hồ phẳng lặng phản chiếu cảnh trời mây, rừng núi. Hồ xanh thẳm khi trời quang mây tạnh. Hồ như khoác tấm áo choàng đỏ tía lúc trời chiều ngả bóng. Hồ long lanh dưới ánh nắng chói chang của những buổi trưa hè. Hàng trăm thứ cá sinh sôi nảy nở ở đây. Cá đi từng đàn, khi thì tung tăng bơi lội, khi thì lao vun vút như những con thoi. Cá nhảy cả lên thuyền, lướt trên mặt sóng. Cá tràn cả lên bờ lúc mưa to, gió lớn. Chim chóc cũng đua nhau đến bên hồ làm tổ. Những con sít lông tím, mỏ hồng kêu vang như tiếng kèn đồng. Những con bói cá mỏ dài, lông sặc sỡ. Những con cuốc đen trùi trũi len lỏi giữa các bụi ven bờ,… (Tiếng Việt 3, tập một, 2000) * Thác Y-a-li Cách xa nửa ngày đường, đã nghe tiếng nước réo, tưởng như có trăm vạn tiếng quân reo giữa núi rừng trùng điệp. Đó là nguồn nước sông Bô-cô thúc mạnh vào sườn núi Chư-pa bắt núi phải cắt đôi. Nước ào ạt phóng qua núi rồi đổ xuống, tạo nên thác Y-a-li. Thác nước thẳng đứng, chảy mòn đá, thành mười hai bậc từ trên đỉnh núi xuống mặt nước. Nước trút từ trên trời xuống, trông như một biển mù sương, đẹp tuyệt vời. Nhất là lúc sắp hoàng hôn, mặt trời xói thẳng vào dòng nước lấp lánh như người ta dát một mẻ vàng vừa luyện xong. (Theo Thiên Lương)	Answers to question 1 - Fostering excellent Vietnamese students in grade 5 Instruct Answers to question 1 for excellent Vietnamese students 5 1. – These are incomplete synonyms (the textbook calls them "synonyms with nearly the same meaning"). The exercise requires pointing out the differences in meaning between the words in bold; in other words, point out the different shades of meaning of these words. - As follows: a) pale white: pale white (usually talking about the face). b) pure white: smooth white, looks very beautiful. c) white: white and shiny, pure and clean. d) pure white: beautiful and natural white, no stains. e) pure white: white evenly over a large area. 2. First of all, you need to grasp the meaning of the word in bold in the sentence (For example, the meaning of the word village: the rural population forms an administrative unit with its own life in many aspects). Then, I find synonyms for that bold word. Specifically: a) village: village, hamlet, commune, village, hamlet, village, hamlet,... b) take care of: take care of, take care of, take care of, take care of, take care of, take care of,… c) small: small, tiny, baby, small, tiny, little, small, tiny, tiny,... 3. Suggestion: The poem reveals the author's feelings towards the beauty of the country: - The beauty of "vast rivers" flowing between banks "abundant with young rice and corn". That is also the beauty that promises a prosperous life for the people in our country. 4. 1. Determine the request: Describe a natural scene that you love. Note: Natural landscapes are landscapes that are not created by humans. Therefore, you need to identify the correct object to describe according to the suggestions of the topic, for example: mountains, forests, rivers, beaches, lakes, waterfalls, etc. You can choose to describe a natural scene where where you live or where you've been that you love. 2. Find ideas and make an outline: a) Introduction (general introduction to the scene to be described) – What scene is it, where is it (specific location)? The scene appeared before my eyes when (time of description)? – Or: What is the reason for liking and choosing to describe that scene? (For example: because that scene is associated with childhood memories; because it is a natural scene with unique beauty; because that scene carries the characteristics of my hometown, is the pride of the people of my hometown,... ) b) Body (describe each part of the scene or the scene's changes over time) Based on the scene you describe, choose a specific sequence. For example: to describe the river, you need to clarify the main ideas below. – Outstanding features of the river: Is the river running straight or winding? Is the river bed wide or narrow? Is the river water much or little? What is the color of the river water? Is the river flowing slowly (sluggish) or fast (icey)?… – When do you like to watch the river (or: what memories is the river associated with that makes you excited and deeply impressed)? c) Conclusion (state comments or thoughts) What thoughts and feelings does the natural landscape evoke in you (or leave an indelible impression on you that makes you excited)? 3. References (some paragraphs describing natural scenes): * Eastern Forest It's the season when the oil forests shed their leaves. The oil leaves flew down like kites, covering the ground with gold. Every time a deer runs past, the carpet of dry leaves resonates as if someone is breaking a rice cake. When the baby oil plants have just grown up, their leaf blades are almost as big as the old fallen leaves. The leaves are like a fan covering the entire tree trunk. In the midday sun, seeing a young oil forest, my eyes suddenly softened as if lost in a cool green vegetable area. From oil forest to rubber forest. The green color of the oil can only be compared to the color of rubber that has just changed leaves. The deep rubber forests, like a jade-colored cave, have greener leaves in the bright red soil. (According to Chu Lai) Tonung Lake is in the north of Plei Cu town. The lake is vast, the water is as clear as a filter. On the shore, green eban trees with white flowers grow luxuriantly. The calm lake surface reflects the sky, clouds, and mountains. The lake is deep blue when the sky is clear and cloudy. The lake is like wearing a purple cloak when the afternoon sun sets. The lake sparkles under the bright sunlight of summer afternoons. Hundreds of types of fish thrive here. Fish travel in groups, sometimes swimming freely, sometimes rushing like shuttles. The fish jumped onto the boat and surfed on the waves. Fish overflowed onto the shore during heavy rain and strong winds. Birds also race to the lake to nest. The purple-feathered and pink-beaked sandpipers resounded like brass trumpets. Kingfishers with long beaks and colorful feathers. Black hoes weave their way through the bushes along the shore,... (Vietnamese 3, volume one, 2000) * Ya-ali Waterfall Half a day's journey away, I heard the sound of roaring water, as if there were hundreds of thousands of soldiers shouting in the middle of the rolling mountains and forests. That is the water source of the Bo Co River pushing hard into the slopes of Chu-pa mountain, forcing the mountain to be cut in half. Water rushes over the mountain and then falls, creating Ya-ali waterfall. The waterfall is vertical, flowing down the rocks, forming twelve steps from the top of the mountain to the water surface. Water poured down from the sky, looking like a misty sea, wonderfully beautiful. Especially at sunset, the sun pours straight into the sparkling water like someone has just finished refining a batch of gold. (According to Thien Luong)
Đáp án đề 10 – Bồi dưỡng học sinh giỏi Tiếng Việt 5 Hướng dẫn Tiếng Việt từ nghĩa của từ tả cảnh mùa xuân 1. Đối với mỗi từ in đậm, em lần lượt đối chiếu với từng lời giải nghĩa. Nếu có sự phù hợp, tương ứng giữa từ và nghĩa của từ thì được. Cụ thể, có thể nối như sau: (1) – b (2) – a (3) – d (4) – c 2. Dựa vào câu mẫu đã cho, em đặt câu để phân biệt các từ đồng âm. VD: a) Nghé – Nghé con luôn quấn quýt bên trâu mẹ, không rời mẹ nửa bước. – Đứa bé nghé mắt rihìn qua khe cửa. b) Sáo – Con sáo lông đen, mỏ vàng bay loạn xạ trong lồng tre. – Đinh Thìn là một nghệ sĩ sáo tài ba. – Câu văn này viết sáo quá. 3.Tham khảo: Khi con thuyền lướt nhẹ trên Ba Bể, nhìn thấy cả mây trời, núi xanh in bóng trên mặt nước, tác giả cảm thấy mình được đi trên con thuyền đang trôi trên bầu trời và ngọn núi cao, mái chèo khua nước làm cho bóng núi rung rinh, cảnh vật thêm kì ảo, nên thơ. Đó là những cảm xúc trước cảnh hồ Ba Bể đẹp đẽ và thơ mộng, thể hiện tình cảm gắn bó sâu nặng của tác giả đối với thiên nhiên đất nước tươi đẹp. 4. 1. Xác định yêu cầu: Tả cảnh vật nơi em ở (hoặc nơi em đã đến) trong hoặc sau cơn mưa xuân (hoặc mưa rào mùa hạ). Chú ý: Cần tả rõ những nét nổi bật của cảnh vật trong (hoặc sau) cơn mưa gắn với đặc điểm mùa xuân (mùa hạ) ở địa phương em hoặc nơi em đã đến. 2. Tìm ý, lập dàn bài. (Tương tự cách làm đã gợi ý ở Đề 1.) 3. Tham khảo (một số đoạn văn tả cảnh vật trong và sau cơn mưa) ; * Mưa xuân Mưa mùa xuân xôn xao phơi phới… Những hạt mưa bé nhỏ, mềm mại, rơi mà như nhảy nhót. Hạt nọ tiếp hạt kia đậu xuống lá cây ôi còng mọc lả xuống mặt ao. Mùa đông xám xỉn và khô héo đã qua. Mặt đât đã kiệt sức bừng thức dậy, âu yếm đón lấy những giọt mưa âm áp, trong lành. Đất trở lại dịu mềm, lại cần mẫn tiếp nhựa cho cây cỏ… (Nguyễn Thị Như Trang) * Núi rừng Trường Sơn sau cơn mưa Mưa ngớt hạt rồi dần dần tạnh hẳn. Màn mây xám đục trên cao đã rách mướp, trôi dạt cả về một phương, để lộ dần một vài mảng trời thấp thoáng xanh. Một vài tia nắng hiếm hoi bắt đầu mừng rỡ rọi xuống. Dưới mặt đất, nước mưa vẫn còn róc rách, lăn. tăn, luồn lỏi chảy thành hàng ngàn vạn dòng mỏng manh, buốt lạnh. Từ trong các bụi rậm xa gần, những chú chồn, những con dũi với bộ lông ướt mềm, vừa mừng rỡ, vừa lo lắng, nồi tiếp nhau nhảy ra rồi biến mất. Trên các vòm lá dày ướt đẫm, những con chim Klang mạnh mẽ, dữ tợn, bắt đầu dang những đôi cánh lớn giũ nước phành phạch… Xa xa, những chỏm núi màu tím biếc cắt chéo nền trời. Một dải mây mỏng, mềm mại như một dải lụa trắng dài vô tận ôm ấp, quấn ngang các chỏm núi như quyến luyến, bịn rịn…	Answers to question 10 – Fostering excellent students in Vietnamese 5 Instruct Vietnamese from the meaning of the word describing spring scene 1. For each word in bold, compare it with each explanation in turn. If there is a match or correspondence between the word and the word's meaning, then it is okay. Specifically, it can be connected as follows: (1) – b (2) – a (3) – d (4) – c 2. Based on the given sample sentences, make sentences to distinguish homophones. For example: a) Nghe – The baby calf is always attached to the mother buffalo, never leaving her mother's side. – The baby peeked through the door. b) Flute – A starling with black feathers and a yellow beak flies wildly in a bamboo cage. – Dinh Thin is a talented flute artist. – This sentence is too cliché. 3.Reference: When the boat glided gently over Ba Be, seeing the clouds in the sky and the green mountains silhouetted on the water, the author felt like he was on a boat floating in the sky and the high mountains, the oars splashing the water made the shadows shine. The mountains tremble, the scenery becomes more magical and poetic. Those are the emotions before the beautiful and poetic scene of Ba Be Lake, expressing the author's deep attachment to the beautiful nature of the country. 4. 1. Determine the request: Describe the scenery where you live (or where you have been) during or after the spring rain (or summer showers). Note: It is necessary to clearly describe the outstanding features of the scenery during (or after) the rain associated with the characteristics of spring (summer) in your locality or the place you have been to. 2. Find ideas and make an outline. (Similar to the method suggested in Topic 1.) 3. Reference (some paragraphs describing the scenery during and after the rain); * Spring rain The spring rain is fluttering... Small, soft raindrops falling but seeming to dance. One seed after another landed on the leaves of the tree that grew limply on the surface of the pond. The dull and dry winter is over. The exhausted ground woke up, lovingly welcoming the warm, fresh raindrops. The soil becomes soft again, and diligently supplies sap to the plants... (Nguyen Thi Nhu Trang) * Truong Son mountains and forests after the rain The rain stopped and gradually stopped. The opaque gray clouds overhead were torn and drifting in one direction, gradually revealing a few glimpses of blue sky. A few rare rays of sunlight happily began to shine down. Below the ground, rainwater is still gurgling and rolling. rippling and weaving, flowing into thousands of thin, cold streams. From the bushes near and far, weasels and moles with soft wet fur, both happy and worried, jumped out one after another and then disappeared. On the thick, wet canopy of leaves, strong, ferocious Klang birds began to spread their large wings to shake off the water... In the distance, purple mountain peaks cut across the sky. A thin, soft strip of clouds like an endless strip of white silk hugs and wraps across the mountain peaks as if attached, entangled...
Đáp án đề 11 – Bồi dưỡng học sinh giỏi Tiếng Việt 5 Hướng dẫn Từ đồng âm Tiếng Vọng Tả cảnh nơi ở 1. Dựa vào nghĩa của các từ ngữ cho sẵn trong câu, em tìm chữ (tiếng) có nghĩa phù hợp để điền vào chỗ trống. Cụ thể như sau: a) tr / ch – Mẹ trả tiền mua cân chả cá. – Bà thường kể chuyện đời xưa, nhất là truyện cổ tích. – Gần trưa rồi mà anh ấy vẫn chưa ngủ dậy. b) d / gi – Nó giấu rất kĩ, không để lại dấu vết gì. – Đồng hồ đã được lên dây mà kim giây vẫn không hoạt động. – Ông tớ mua một đôi giày da và một ít đồ gia dụng. 2. a) Từng câu này có thể được viết lại cho rõ như sau: – Vôi của tôi thì tôi tự tôi lấy. – Trứng của bác thì bác tự bác (chế biến) lấy. b) Tương ứng với mỗi từ trong các từ đồng âm ta có thể có một cách hiểu. Cụ thể: – Câu 1: Có 2 cách hiểu: + Mời các anh chị ngồi vào bàn để ăn cơm. + Mời các anh chị ngồi vào để bàn tiếp việc ấy. – Câu 2: Có 2 cách hiểu: + Đem cá về cất trong nhà kho. + Đem cá về kho lên làm thức ăn. 3. Tham khảo: Đoạn thơ cho thấy những hình ảnh đã để lại ấn tượng sâu sắc trong tâm trí tác giả: tiếng đập cánh của con chim sẻ nhỏ như cầu mong sự giúp đỡ trong đêm cơn bão về gần sáng ; những quả trứng trong tổ không có chim mẹ ấp ủ sẽ mãi mãi không nở thành chim non được. Những hình ảnh đó đã làm nên tiếng vọng “khủng khiếp” trong giấc ngủ và trở thành nỗi băn khoăn, day dứt khôn nguôi trong tâm hồn tác giả. 1. Xác định yêu cầu: Tả cảnh nơi em ở (hoặc nơi em đã đến) gắn với một mùa trong năm (xuân, hạ, thu, đông, hoặc mùa khô, mùa mưa). 2. Tìm ý, lập dàn bài. (Tương tự cách làm đã gợi ý ở Đề 1.) 3. Tham khảo (một số đoạn văn tả cảnh gắn với một mùa nhất định) ; * Mùa thu ở đóng quê Trời như một chiếc dù xanh bay mãi lên cao. Các hồ nước quanh làng như mỗi lúc một sâu hơn. Nó không còn là hồ nước nữa, nó là cái giếng không đáy, ta có thể nhìn thấy bầu trời bên kia trái đất. Cò trắng đứng co chân trên bờ ruộng, đầu ngẩng lên nhìn chốn xa xăm, mơ màng nỗi nhớ cố hương. Còn những con nhạn bay thành đàn trên trời cao, như một đám mây trắng mỏng lướt qua thôn làng, gieo xuống những tiếng kêu mát lành, trong veo sương sớm, khiến tim tôi vang lên dịu dàng những câu thơ không nhớ thuộc tự bao giờ: Trước sân ai tha thẩn Đăm đăm trông nhạn về Mây trời còn phiêu dạt Lang thang trên đồi quê… Trẻ con lùa bò ra bãi đê. Con đê vàng rực lên màu vàng tươi của đàn bò đủng đỉnh bước. Ngỡ đấy là một con đê vàng đang uốn lượn. Cánh đồng lúa xanh mướt, dập dờn trong gió nhẹ, chúng đuổi nhau mãi, đuổi nhau mãi từ ven làng đến tít tắp chân đê. Trong làng, mùi ổi chín quyến rủ. Những buồng chuối trứng cuốc vàng lốm đốm. Và đâu đó thoảng hương cốm mới. Hương cốm nhắc người ta nhớ những mùa thu đã qua… (Nguyễn Trọng Tạo) * Mùa mưa ở miền Nam Đang mùa mưa. Mưa rả rích suốt ngày. Trời lúc nào củng mọng nước. Lúa chín rủ xuống. Bông lúa ướt nhép vàng sậm. Cứ đà này, mấy ngày nữa không gặt kịp, lúa gục xuống nước hết. Trời xám. Đường xám màu bùn, nhầy nhụa. Dấu chân người bước nhoè nhoẹt. Vũng nước đọng màu xám ngắt. Vài hạt lúa rơi trên đường chưa kịp lẫn vào sình, vàng chói. Trên thân cây dừa đầu ngã ba bóng nhẫy vì nước mưa, tấm khẩu hiệu bằng giấy sủng nước. Những dòng chữ kẻ bằng mực xanh vẫn rõ ràng từng nét, tựa như nó được khắc hẳn vào thân cây. Tiếng vịt ăn ở mảnh ruộng mới gặt xong nghe rào rào, làm ta ngỡ như trời mưa lớn hơn… (Hào Vũ)	Answers to question 11 – Fostering excellent students in Vietnamese 5 Instruct Homophones Echo Describes the scene of the place 1. Based on the meaning of the given words in the sentence, you find the word (language) with the appropriate meaning to fill in the blank. As follows: a) tr / ch – Mom paid to buy fish cake scales. – She often tells old stories, especially fairy tales. – It's almost noon and he still hasn't woken up. b) d/gi – It was hidden very well, leaving no trace. – The watch has been wound but the second hand still does not work. – My grandfather bought a pair of leather shoes and some household appliances. 2. a) Each of these sentences can be rewritten clearly as follows: – I take my lime myself. – I cook (process) my eggs myself. b) Corresponding to each word in the homophones, we can have an understanding. Specifically: – Question 1: There are 2 ways to understand: + Invite everyone to sit at the table to eat. + Please sit down to discuss this matter. – Question 2: There are 2 ways to understand: + Bring the fish back and store it in the warehouse. + Bring the fish back to the warehouse to make food. 3. Reference: The poem shows images that have left a deep impression in the author's mind: the sound of a small sparrow's wings flapping as if praying for help in the stormy night that is approaching dawn; Eggs in a nest without a mother bird to incubate them will never hatch into chicks. Those images created a "terrible" echo in the author's sleep and became an endless worry and torment in the author's soul. 1. Identify requirements: Describe the scene where you live (or where you have been) associated with a season of the year (spring, summer, autumn, winter, or dry season, rainy season). 2. Find ideas and make an outline. (Similar to the method suggested in Topic 1.) 3. Reference (some paragraphs describing scenes associated with a certain season); * Autumn in the countryside The sky is like a blue parachute flying ever higher. The lakes around the village seem to be getting deeper and deeper each time. It is no longer a lake, it is a bottomless well, we can see the sky beyond the earth. The white stork stood with its legs curled up on the edge of the field, its head raised to look into the distance, dreamily missing its homeland. And the swallows flew in flocks high in the sky, like a thin white cloud gliding over the village, sowing cool, clear calls in the morning dew, making my heart sing softly the verses I couldn't remember by heart. hour: Who is wandering around in front of the yard? Staring at the swallow's return The clouds are still drifting Wandering in the countryside… Children herd cows to the dike. The yellow dike glows bright yellow as the herd of cows walk briskly. I thought it was a winding golden dike. The green rice fields fluttered in the light wind. They chased each other forever, chasing each other from the edge of the village to the very foot of the dike. In the village, the smell of ripe guava is alluring. The banana ovaries have speckled yellow eggs. And somewhere there is the scent of new green rice. The scent of green rice reminds people of past autumns... (Nguyen Trong Tao) * Rainy season in the South It's rainy season. It rained heavily all day. The weather is always succulent. Ripe rice hangs down. Rice ears are wet and dark yellow. At this rate, in a few days we won't be able to harvest in time, and all the rice will collapse into the water. Gray sky. The gray road is muddy and slimy. Footprints of people walking are blurred. The puddle is gray. A few grains of rice fell on the road before they had time to blend into the mud, turning bright yellow. On the trunk of the coconut tree at the end of the fork, shiny with rainwater, a paper slogan was soaked in water. The words drawn in blue ink are still clear in every stroke, as if they were carved into the tree trunk. The sound of ducks eating in a newly harvested field makes us feel like it's raining harder... (Hao Vu)
Đáp án đề 12 – Bồi dưỡng học sinh giỏi Tiếng Việt 5 Hướng dẫn Tả cụ già từ thơm trong mùa thảo quả 1.Nghĩa gốc là nghĩa đầu tiên của từ. Nghĩa chuyển được hình thành từ nghĩa gốc. Muôn tìm được nghĩa gốc và nghĩa chuyển, em đọc kĩ từng câu, chú ý nghĩa của từ in đậm. Cụ thể như sau: a) Sườn: Trong câu: “Nó hích vào sườn tôi”, từ sườn mang nghĩa gốc. Trong các câu còn lại, từ này mang nghĩa chuyển. b) Tai:Trong câu: “Đó là điều tôi mắt thấy tai nghe”, từ tai mang nghĩa gốc. Trong các câu còn lại, từ này mang nghĩa chuyển. 2. Dựa vào câu mẫu cho sẵn, em đặt tiếp các câu còn lại, ứng với từng nghĩa của từ chạy. VD: – Gia đình bác ấy chạy ăn từng bữa. (Nghĩa b: Tìm kiếm) – Hôm bọn giặc ở trên đồn đánh xuống, cả làng tôi dáo dát chạy. (Nghĩa c: Trốn tránh) – Đồng hồ này chạy chậm 2 phút. (Nghĩa d: Vận hành, hoạt động) – Mưa ào xuống, không kịp chạy các thứ phơi ở sân. (Nghĩa e: Vận chuyển) 3. Tham khảo: Tác giả đã lặp lại liên tiếp 3 lần từ thơm (điệp từ), dùng các từ thơm nồng, thơm đậm để nhấn mạnh hương thơm của thảo quả chín. Câu đầu đoạn văn tuy dài nhưng được ngắt thành nhiều cụm từ diên tả cơn gió mang hương thơm của thảo quả chín trong rừng bay đi xa rộng. Ba câu ngắn tiếp theo càng khẳng định hương thơm của thảo quả chín như lan toả, thấm đượm vào khắp cả thiên nhiên đất tròi. Hương thảo quả chín còn ủ ấp trong từng nếp áo, nếp khăn của người đi từ rừng về, thơm mãi với thòi gian. 1. Xác định yêu cầu: Tả một cụ già mà em yêu quý và kính trọng. Chú ý: Có thể chọn tả ông – bà (nội, ngoại) trong gia đình hoặc một cụ già em từng quen biết, yêu quý và kính trọng, cần nêu được những nét nổi bật về cả ngoại hình, tính tình và hoạt động của người được tả. 2. Tìm ý, lập dàn bài: a) Mở bài (giới thiệu người định tả) – Cụ già đó là ai? Quan hệ vổi em thế nào?… – Hoặc: Hoàn cảnh, lí do em gặp và quen biết cụ già đáng kính mà em sẽ tả,… b) Thân bài (tả từng phần hoặc kết hợp) – Ngoại hình: Tầm vóc, cách ăn mặc, khuôn mặt, mái tóc, cặp mắt, hàm răng, nụ cười,… có đặc điểm gì nổi bật? – Tính tình, hoạt động: Lòi nói, cử chỉ, thói quen hằng ngày (VD: ăn, ngủ, nghỉ ngơi, làm việc,…), cách cư xử với người khác,… có đặc điểm gì làm em yêu quý, kính trọng? c) Kết bài (nêu cảm nghĩ về người được tả) – Vì sao em yêu quý và kính trọng cụ già? – Hoặc: Cụ đã đem đến cho em những tình cảm gì đẹp đẽ, đáng quý trọng? Em biểu lộ tình cảm của mình với cụ ra sao?… 3. Tham khảo (bài văn kết hợp tả ngoại hình với tính nết và sự hoạt động) ; – Bà ơi! Bà để cháu làm cho, bà vào nhà nghỉ đi kẻo mệt! Nghe tiếng gọi quen thuộc của tôi, bà ngẩng đầu lên, thong thả bảo: “ừ, cháu giúp bà một tay, bà cháu ta cùng làm cho gọn”. Bà nhìn tôi, đôi mắt nheo nheo vì chói nắng, cặp lông mày rậm, lốm đốm bạc của bà nhíu lại. Vừa nói bà vừa cười vui, để lộ hàm răng đen khấp khểnh. Dáng người nhỏ nhắn của bà đang lom khom tưới rau, bắt sâu. Bà tôi ngoài bảy mươi tuổi rồi. Tóc trên đầu đã bạc phơ. Bà trùm một chiếc khăn vuông bạc màu che kín đầu, chỉ còn chìa ra đôi tai to và dày như tai Phật. Bà mặc bộ quần áo vải thô, rộng thùng thình so với thân hình gầy guộc của bà. Hai má bà đã hóp, thái dương hơi nhô, tay chân có chỗ bắt đầu xương xẩu, nổi gân xanh. Bà đi đôi dép cao su đen đã mòn. Tuy lưng hơi còng, chân di chậm hơn trước nhưng bà vẫn ham việc, chẳng mấy lúc ngồi không. Từ sáng sớm, bà tôi đã dậy cho lợn gà ăn và thổi cơm, đun nước. Nhìn dáng nhỏ bé của bà làm lụng vất vả sớm hôm, tôi thương bà vô cùng. Bố mẹ tôi bận việc suốt ngày ngoài đồng và ở trụ sở, trừ những công việc nặng như bổ củi, gánh nước,… bao nhiêu việc nhà, việc vườn, bà tôi đều cáng đáng. Cho nên, ngoài giờ học, tôi tranh thủ làm bất cứ việc gì để bà đỡ mệt. Bà thường khuyên tôi nhiều điều hay lẽ phải, nhắc nhở tôi học chăm, học giỏi. Mỗi lúc hình dung ra dáng người thân thương của bà, đôi mắt hiền từ, nước da màu hạt dẻ nhăn nheo,… tôi tự nhủ thầm: “Hãy làm những điều tốt để bà vui lòng! (Theo Đặng Phương Anh)	Answers to question 12 – Fostering excellent students in Vietnamese 5 Instruct Describe the old man from pineapple during the cardamom season 1. Root meaning is the first meaning of a word. The transformed meaning is formed from the original meaning. Wanting to find the original and transformed meanings, I read each sentence carefully, paying attention to the meaning of the words in bold. As follows: a) Rib: In the sentence: "It nudged my ribs", the word rib carries the original meaning. In the remaining sentences, this word has the meaning of transfer. b) Ear: In the sentence: "That's what I saw and heard", the word ear carries the original meaning. In the remaining sentences, this word has the meaning of transfer. 2. Based on the given sample sentence, I create the remaining sentences, corresponding to each meaning of the word run. For example: – His family runs every meal. (Meaning b: Search) – The day the enemy at the station attacked, my whole village ran away. (Meaning: Avoid) – This clock runs 2 minutes slow. (Meaning: Operation, operation) – The rain poured down, there was no time to run things to dry in the yard. (Meaning: Transportation) 3. Reference: The author repeated the word fragrant three times in a row, using the words fragrant and strong to emphasize the scent of ripe cardamom. Although the first sentence of the paragraph is long, it is broken into many phrases to describe the wind that carries the scent of ripe cardamom in the forest far and wide. The next three short sentences further confirm that the scent of ripe cardamom seems to spread, permeating all of nature and earth. The scent of ripe cardamom still lingers in every fold of clothes and scarf of people returning from the forest, fragrant forever. 1. Determine the request: Describe an old man that you love and respect. Note: You can choose to describe your grandparents (grandparents) in the family or an old man you once knew, loved and respected. You need to highlight outstanding features in terms of appearance, personality and activities. of the person being described. 2. Find ideas and make an outline: a) Introduction (introduce the person planning to describe) – Who is that old man? How is your relationship with me?… – Or: The circumstances, the reason I met and got to know the respectable old man I will describe,... b) Body (describe each part or combine) – Appearance: What are the outstanding features of your stature, dress, face, hair, eyes, teeth, smile, etc.? – Temperament, activities: Speech, gestures, daily habits (eg: eating, sleeping, resting, working,...), how to treat others,... What are the characteristics that make you love them? respect? c) Conclusion (state your feelings about the person being described) – Why do you love and respect the old man? – Or: What beautiful and precious feelings has he brought to you? How do I express my feelings for him?… 3. Reference (an essay combining description of appearance with personality and activities); – Grandma! I'll let you do it for me, go home and rest before you get tired! Hearing my familiar call, she raised her head and leisurely said: "Yes, give me a hand, let's do it together." She looked at me, her eyes squinted from the sunlight, her thick, silver-speckled eyebrows furrowed. As she spoke, she smiled happily, revealing crooked black teeth. Her petite figure is bending over, watering vegetables and catching worms. My grandmother is over seventy years old. The hair on my head is gray. She wore a faded square scarf that covered her head, leaving only her ears as big and thick as Buddha's. She wore rough clothes that were baggy compared to her thin body. Her cheeks were sunken, her temples were slightly protruding, her arms and legs were starting to become bony in places, with blue veins showing. She wore worn black rubber sandals. Although her back is slightly hunched and her legs move slower than before, she is still eager to work and rarely sits idle. From early morning, my grandmother got up to feed the pigs and chickens, cook rice, and boil water. Looking at her small figure working hard every day, I feel sorry for her very much. My parents are busy working all day in the fields and at the headquarters. Except for heavy work such as chopping firewood, carrying water, etc., my grandmother takes care of all the housework and garden work. So, outside of class, I do whatever I can to relieve her fatigue. She often advises me on many good things, reminding me to study hard and study well. Every time I imagine her lovely figure, her gentle eyes, her wrinkled chestnut skin,... I tell myself: "Do good things to please her! (According to Dang Phuong Anh)
Đáp án đề 13 – Bồi dưỡng học sinh giỏi Tiếng Việt 5 Hướng dẫn Tả cô giáo Hình ảnh Mặt trời xanh của tôi 1. Trước hết, em xác định nghĩa của từ in đậm trong từng câu. Sau đó, phân các nghĩa tìm được thành hai loại nghĩa gốc và nghĩa chuyển. Cụ thể như sau: a) – Trong hai câu: Lá bàng đang đỏ ngọn cây và Lá khoai anh ngỡ lá sen, từ lá chỉ: “Bộ phận của cây, mọc ở cành, thân ; có hình dẹt, màu lục”. Nghĩa này là nghĩa gốc. – Trong hai câu còn lại: Lá cờ căng lên vì ngược gió và cầm lá thư này…, từ lá chỉ: “Những vật có hình tấm, mảnh, nhẹ như hình cái lá”. Nghĩa này là nghĩa chuyển. b) – Trong hai câu: Quả dừa… và Quả cau nho nhỏ…, từ quả chỉ: “Bộ phận của câu do bầu nhuỵ hoa phát triển mà thành, bên trong chứa hạt”. Đây là nghĩa gốc. – Các câu còn lại: … quả bóng; Quả đất… ; … quả tim…, từ quả chỉ: “Những vật có hình giống như quả cây”. Đây là nghĩa chuyển. (Lưu ý: Riêng ở trường hợp Quả hồng…,,từ. quả mang nghĩa gốc.) 2. Từ có thể thay thế từ mũị: – Mũi thuyền: đầu thuyền – Mũi súng: đầu súng – Mũi đất: mỏm đất – Mũi quân bên trái…: đơn vị quân đội bên trái… – Tiêm ba mũi: tiêm ba lượt. 3. Tham khảo: Khổ thơ bộc lộ tình cảm thiết tha yêu quý của tác giả đối với rừng cọ của quê hương. Tác giả trò chuyện với rừng cọ như trò chuyện với người thân (“Rừng cọ ơi! Rừng cọ!”), tả những chiếc lá cọ vừa đẹp vừa ngời ngời sức sống. Hình ảnh “Mặt trời xanh của tôi” ở dòng thơ cuối không chỉ nói lên sự liên tưởng, so sánh chính xác của tác giả (lá cọ xoè những cánh nhỏ dài trông xa như “mặt trồi” đang toả chiếu những “tia nắng xanh”) mà còn bộc lộ rõ tình cảm yêu mến và tự hào của tác giả về rừng cọ của quê hương. 4. 1. Xác định yêu cầu: Tả cô giáo(thầy giáo) đã dạy em trong những năm học trước (lớp 1, 2, 3, 4). 2. Tìm ý, lập dàn bài. (Tương tự cách làm đã gợi ý ở Đề 12 – Chú ý những đặc điểm về tuổi tác của cô giáo/thầy giáo.) 3. Tham khảo: * Tả ngoại hình của cô giáo Cô có vóc người mảnh mai, nhỏ nhắn. Không biết cô bao nhiêu tuổi nhưng em đoán cô cũng cùng độ tuổi má em. Mái tóc cô dài, buông xoã sau lưng. Màu da cô ngầm ngầm, khoẻ mạnh. Mỗi ngày đến trường, cô thường ăn mặc giản dị với màu áo trắng, quần đen. Dáng cô di nhẹ nhàng, mềm mại. Khuôn mặt cô trông lúc nào củng tươi tắn, rất dễ mến. Đôi mắt to, đen láy và cái miệng nhỏ nhưng hay cười. Giọng nói lúc cô giảng bài nghe ấm áp, thu hút học sinh. * Tả tính tình và hoạt động của cô giáo Những ngày đầu đến lớp, em là học sinh lớp một bé nhất. Cô dắt em vào chỗ ngồi và mỉm cười động viên em. Giờ tập viết, cô thường đến cầm tay giúp em viết từng nét chữ trên trang giấy mới. Bạn nào đọc còn ngọng, cô đọc đi đọc lại để các bạn bắt chước đọc cho đúng. Chẳng bao giờ cô gắt gỏng với chúng em. Hết giờ học, cô thường đưa chúng em qua hẳn bên kia đường rồi mới quay về nhà. Em nhớ một lần trời mưa to, tan học đã lâu mà mẹ em chưa đến đón, cô Loan đội áo mưa, xắn quần quá đầu gối, cõng em về tận nhà… (Thực hành Tập làm văn 5, 2003)	Answers to question 13 – Fostering excellent students in Vietnamese 5 Instruct Describe my teacher Image of Blue Sun 1. First, determine the meaning of the word in bold in each sentence. Then, divide the found meanings into two types of original meaning and transformed meaning. As follows: a) - In two sentences: Almond leaves are red at the top of the tree and Potato leaves he thought were lotus leaves, the word leaf refers to: "Part of the tree, growing on branches and trunks; Flat-shaped, green in color. This meaning is the original meaning. – In the remaining two sentences: The flag is raised against the wind and holds this letter..., the word leaf indicates: "Things that are sheet-shaped, thin, and light like the shape of a leaf." This meaning is a shifting meaning. b) - In two sentences: Coconut fruit... and Small areca nut..., the word fruit refers to: "The part of the sentence formed by the development of the pistil of a flower, containing seeds inside". This is the original meaning. – The remaining sentences: … ball; Earth… ; … heart…, the word fruit refers to: “Things shaped like fruit.” This is the meaning of transfer. (Note: Particularly in the case of persimmon..., the word "fruit" carries the original meaning.) 2. Words that can replace the word nose: – Bow: the head of the boat – Gun nose: gun head – Cape: promontory – Left troop tip…: military unit on the left… – Three injections: three injections. 3. Reference: The poem reveals the author's passionate love for the palm forest of his homeland. The author talks to the palm forest like talking to relatives ("Palm forest! Palm forest!"), describing the palm leaves as both beautiful and full of vitality. The image of "My blue sun" in the last line of the poem not only shows the author's precise association and comparison (the palm leaves spread out long small wings, looking far away like a "rising surface" radiating "rays of sunlight". green") but also clearly reveals the author's love and pride for the palm forest of his homeland. 4. 1. Identify requirements: Describe the teacher who taught you in previous school years (grades 1, 2, 3, 4). 2. Find ideas and make an outline. (Similar to the method suggested in Topic 12 - Pay attention to the characteristics of the teacher's age.) 3. Reference: * Describe the teacher's appearance She has a slim, petite figure. I don't know how old she is, but I guess she's the same age as my mother. Her hair is long, flowing down her back. Her skin color is dark and healthy. Every day when she goes to school, she usually dresses simply with a white shirt and black pants. Her figure moves gently and softly. Her face always looks fresh and very lovely. Big, black eyes and a small but smiling mouth. Her voice when lecturing sounded warm and attractive to students. * Describe the teacher's personality and activities In the first days of class, I was the youngest first grader. She led me to my seat and smiled and encouraged me. When practicing writing, she often comes to hold my hand and help me write each stroke on a new page. If you still have trouble reading, I will read it over and over again so you can imitate reading correctly. She never gets grumpy with us. After school, she often takes us to the other side of the street before returning home. I remember one time it was raining heavily, after school had finished for a long time but my mother had not yet come to pick me up. Ms. Loan put on a raincoat, rolled up her pants above her knees, and carried me home... (Practice Writing Practice 5, 2003)
Đáp án đề 14 – Bồi dưỡng học sinh giỏi Tiếng Việt 5 Hướng dẫn Chức năng ngữ pháp Tả người bạn thân của em 1. Muốn xác định được chức năng ngữ pháp của từ tôi, em phân tích cấu tạo ngữ pháp của từng câu. Trên cơ sở đó, xác định chức năng ngữ pháp của đại từ tôi trong từng câu. Cụ thể: a) – Trong câu: “Đơn vị đi qua tôi ngoái đầu nhìn lại”, từ tôi làm chủ ngữ. – Trong câu: “Mưa đầy trời nhưng lòng tôi ấm mãi”, tôi làm định ngữ. b) Trong câu: “Đây là quyển sách của tôi “, tôi làm định ngữ. c) Trong câu: “Cả nhà rất yêu quý tôi “, tôi làm bổ ngữ. d) Trong câu: “Người về đích sớm nhất… là tôi “, tôi là vị ngữ. 2. Các đại từ trong câu này: – Đại từ xưng hô: tôi. – Đại từ phiếm chỉ: gì (chỉ sự việc), đâu (chỉ không gian), bao giờ (chỉ thời gian). 3. Tham khảo: Qua hai dòng thơ, ta thấy công việc của bầy ong có ý nghĩa thật đẹp đẽ: Bầy ong rong ruổi khắp nơi để tìm hoa, hút nhuỵ, mang về làm thành những giọt mật thơm ngon. Những giọt mật ong được làm nên bỏi sự kết tinh từ hương thơm, vị ngọt của những bông hoa. Do vậy, khi thưởng thức mật ong, dù hoa đã tàn phai theo thời gian nhưng con người vẫn cảm thấy những mùa hoa được “giữ lại” trong hương thơm vị ngọt của mật ong. Có thể nói: bầy ong đã giữ gìn được vẻ đẹp của thiên nhiên để ban tặng cho con ngưòi, làm cho cuộc sống của con người thêm hạnh phúc. 4. 1. Xác định yêu cầu: Tả một người bạn mà em thấy gần gũi, thân thiết và quý mến. (Cần miêu tả đầy đủ cả ngoại hình, tình tình và hoạt động của ngưòi bạn em đã chọn.) 2. Tìm ý, lập dàn bài. (Tương tự cách làm đã gợi ý ở Đề 12 – Chú ý những đặc điểm về lứa tuổi của người bạn.) 3. Tham khảo: * Tả ngoại hình của người bạn Phương Bình năm nay vừa tròn 10 tuổi. Vóc người cân đối, khoẻ mạnh. Dáng đi nhanh nhẹn. Mái tóc cắt ngắn gọn gàng. Bạn có khuôn mặt chữ điền, sống mũi thẳng và cao. Đôi mắt đen, sáng, lộ rõ vẻ thông minh. Bạn hay mặc áo sơ mi trắng, quần xanh, tuy đã củ nhưng rất sạch sẽ. Chiếc khăn quàng đỏ xinh xinh nổi bật trên nền áo. Nhìn dáng đi nhanh nhẹn, hoạt bát và nụ cười tươi của bạn, em luôn cảm thấy gần gũi và yêu mến. (Theo Võ Anh Khoa) * Tả tính tình và hoạt động của người bạn Sinh luôn cởi mở, chan hoà, gần gũi với mọi người. Bạn hát chưa hay, múa chưa đẹp nhưng không ngần ngại tham gia múa hát cùng chúng em. Trong lớp, Sinh thường hay giúp đỡ bạn bè. Có lần em bị ốm phải nghỉ học, Sinh rủ bạn đến thăm, chép hộ bài và trò chuyện để em vui. Bạn Hường, bạn Hoa một dạo hay cãi nhau, Sinh khéo léo dàn hoà đê hai bạn lại đoàn kết vui vẻ. Đám bạn trai tinh nghịch, bướng bỉnh là thế mà củng phải nể tính nghiêm khắc nhưng hết lòng vì bạn bè của Sinh. Chăm làm, chăm học, Sinh luôn là con ngoan, trò giỏi. Bạn thường được cô giáo khen ngợi, nêu gương tốt để cả lớp học tập và noi theo. (Theo Mai Trung)	Answers to question 14 – Fostering excellent students in Vietnamese 5 Instruct Grammatical function Describe your best friend 1. To determine the grammatical function of the word I, you analyze the grammatical structure of each sentence. On that basis, determine the grammatical function of the pronoun I in each sentence. Specifically: a) – In the sentence: "The unit passed by and I turned around to look back", the word I is the subject. – In the sentence: "The sky is full of rain but my heart is always warm", I make a predicate. b) In the sentence: “This is my book”, I make a determiner. c) In the sentence: "The whole family loves me very much", I am the complement. d) In the sentence: "The person who reaches the finish line first... is me", I is the predicate. 2. Pronouns in this sentence: – Addressing pronoun: me. – Frivolous pronouns: what (referring to things), where (referring to space), when (referring to time). 3. Reference: Through two lines of poetry, we see that the work of the bees has a beautiful meaning: The bees roam everywhere to find flowers, suck the pistils, and bring them back to make delicious drops of honey. Drops of honey are made from the crystallization of the fragrance and sweetness of flowers. Therefore, when enjoying honey, even though the flowers have faded over time, people still feel that the flower seasons are "retained" in the sweet aroma of honey. It can be said: the bees have preserved the beauty of nature to give to humans, making human life happier. 4. 1. Determine the request: Describe a friend that you feel close to, dear and cherished. (You need to fully describe the appearance, feelings and activities of the person you have chosen.) 2. Find ideas and make an outline. (Similar to the method suggested in Topic 12 - Pay attention to your friend's age characteristics.) 3. Reference: * Describe your friend's appearance Phuong Binh just turned 10 years old this year. Balanced and healthy body. Agile gait. Hair cut short and neat. You have a square face, straight and high nose bridge. The eyes are dark, bright, clearly intelligent. You often wear white shirts and blue pants, which are old but very clean. The beautiful red scarf stands out on the shirt. Looking at your agile, active gait and bright smile, I always feel close and loved. (According to Vo Anh Khoa) * Describe your friend's personality and activities Sinh is always open, sociable, and close to everyone. You don't sing well or dance well, but don't hesitate to dance and sing with us. In class, Sinh often helps his friends. One time, he was sick and had to miss school. Sinh invited his friend to visit, copy his homework, and chat with him to make him happy. Huong and Hoa were arguing for a while, but Sinh skillfully reconciled the two so they were happily united again. The boys are mischievous and stubborn, but they also have to respect Sinh's strict but devoted personality to his friends. Working hard, studying hard, Sinh is always a good child and a good student. You are often praised by your teacher, setting a good example for the whole class to learn and follow. (According to Mai Trung)
Đáp án đề 15 – Bồi dưỡng học sinh giỏi Tiếng Việt 5 Hướng dẫn Đáp án Tả một em bé đang tuổi mần non 1. Em đọc kĩ đoạn trích, chú ý tìm đại từ trong các câu đốì thoại. Cụ thể, đó là các đại từ: cậu (danh từ được dùng như đại từ, thay thế cho “người bạn bị nạn”) ; nó (đại từ, thay thế “con gấu”) ; tớ (đại từ, chỉ “người bạn bị nạn”). 2. Em đọc kĩ các câu cho sẵn, tìm đại từ thích hợp thay thế cho từng từ in đậm. VD: – Câu “Là một con chuột tham lam nên chuột ăn nhiều…”, có thể thay từ chuột thứ hai bằng đại từ nó. – “… bụng chuột phình lên”: chuột thay bằng nó. – “… đến mức chuột không sao lách qua…”: chuột thay bằng nó (hoặc hắn) 3. Tham khảo: Đoạn thơ cho thấy những điều đẹp đẽ ở cô bé đáng yêu: âm thầm, lặng lẽ làm nhiều công việc đỡ đần cho cha mẹ, học hành giỏi giang, cư xử tốt với mọi người (tính nết tốt). Cô bé xứng đáng là cô Tấm trong gia đình, là con ngoan của cha mẹ, luôn đem đến niềm vui, hạnh phúc cho mọi người. 4. 1. Xác định yêu cầu: Tả một em bé đang tuổi tập đi, tập nói (khoảng 9 tháng đến 2 tuổi) hoặc em bé ở lứa tuổi mầm non (từ 3 đến 5 tuổi). Chú ý: Cần nêu được những nét nổi bật về cả ngoại hình, tính tình và hoạt động của em bé (gắn với đặc điểm lứa tuổi cụ thể). a) Mở bài (giới thiệu em bé định tả) – Em bé đó tên gì, ở đâu? Quạn hệ với em thế nào?… – Hoặc: Hoàn cảnh, lí do em gặp và quen biết em bé,… b) Thân bài (tả từng phần hoặc kết hợp) – Ngoại hình (Tả những nét nổi bật mà em quan sát được): Tầm vóc (mập mạp hay thon nhỏ, mảnh mai, nhỏ nhắn,…). Da dẻ (trắng trẻo hay hồng hào, nâu nhạt,… mịn màng hay hơi thô ráp,…). Khuôn mặt (bầu bĩnh, tròn trịa hay trái xoan,…). Cặp mắt (long lanh, mở to hay nhìn chăm chăm không chớp;…). Đôi má (phúng phính hay bầu bĩnh, bụ bẫm, như căng sữa,…). Cặp môi (đỏ mọng hoặc tươi hồng, chúm chím,…). Cách ăn mặc, hàm răng, mái tóc,… có đặc điểm gì nổi bật? – Tính tình, hoạt động: Khi em bé tập đi, dáng điệu, cử chỉ, động tác có gì đáng yêu? Khi em bé tập nói, có những biểu hiện gì tỏ ra hồn nhiên, ngộ nghĩnh? (Em nói gì, nói thế nào, giọng điệu ra sao?…) Khi ‘tiếp xúc với em hoặc người lớn hơn (anh, chị, bô”, mẹ, ông, bà, ngươi quen, người lạ,.:.) embé có biểu hiện gì về nét mặt, cử chỉ, thái độ, hành động? Ở một vài hoạt động khác (VD: đòi ăn, đòi chơi, chào hỏi, múa hát,…), em bé có những nét gì nổi bật?… Chú ý: Nếu em bé ở lứa tuổi mầm non, cần nêu những đặc điểm về ngoại hình, tính tình và hoạt động nêu trên gắn với kết quả quan sát cụ thể (VD: Em bé thường thích nói nhiều hay ít nói, nói về những điều gì ; thích chơi những trò chơi nào, chơi một mình hay chơi với ai, chơi như thế nào?…) 3. Tham khảo: * Tả ngoại hình của em bé Bé Cúc Phương có thân hình nhỏ nhắrt, bụ bẫm rất dễ thương. Bé thích mặc áo đầm. Làn da bé trắng hồng, nõn nà, để lộ những mạch máu nhỏ li ti trên khuôn mặt. Nhìn bé, ai cũng muốn ôm bé vào lòng mà hôn lên đôi má phúng phình như còn thơm mùi sữa mẹ. Đầu bé Cúc Phương hơi thon nhỏ như trái dừa xiêm, tóc đen và xoắn tròn. Đôi mắt to đen, tròn như hai hột nhãn. Mũi bé hơi cao, cái miệng chúm chím sao mà dễ thương. Đôi môi lúc nào cũng đỏ như thoa son. Bàn tay, bàn chân của bé mũm mĩm với những ngón nhỏ xinh. Lúc bế bé Phương, em rất thích nắm bàn tay của bé rồi vỗ vỗ vào má của mình. (Theo Nguyễn Văn Nhân) * Tả ngoại hình, tính tình và hoạt động của em bé Trông cháu thật là xinh. Tóc tơ đen nhánh, khuôn mặt tròn và hồng hào. Đôi mắt đen láy. Cái mũi xinh và cái miệng nho nhỏ có đôi môi đỏ chót. Mỗi khi cười, cháu lại phô ra sáu chiếc răng trắng nõn trông thật ngộ. Đôi chân bụ bẫm đang lon xon tập đi nhanh. Có lúc, vội lao về phía trước, cháu bước loạng choạng, hai tay chới với. Khi mẹ đưa tay ra đón, cháu sà vào lòng mẹ, cười khanh khách. Thanh Trà lúc nào củng vui và bi bô luôn miệng nhưng chỉ mới bập bẹ được mấy tiếng “ông, bà, bố, mẹ, mầm…”. Cháu thường làm theo lời người lớn dạy. Ai bảo cháu chào, cháu chìa bàn tay đưa lên ngang tai. Bảo cháu hoan hô, cháu vỗ tay đen đét. Bảo cháu vẫy vẫy thì cháu giơ cánh tay, dùng bàn tay nhỏ xíu vẫy theo. Khi muốn đi chơi, cháu chỉ vào chiếc mủ của cháu treo trên tường và hét ”i…i…i…”. Được bế đi chơi, cháu thích lắm, nhảy cẫng lên sung sướng, mắt sáng lên và vỗ tay rối rít… (Theo Vũ Thanh Quang)	Answers to question 15 – Fostering excellent students in Vietnamese 5 Instruct Answer: Describe a baby in early childhood 1. Read the excerpt carefully, paying attention to finding pronouns in the dialogues. Specifically, these are the pronouns: you (noun used as a pronoun, replacing "friend in distress"); it (pronoun, replaces “bear”) ; I (pronoun, referring to "friend in distress"). 2. Read the given sentences carefully, find the appropriate pronoun to replace each word in bold. For example: – The sentence “As a greedy mouse, the mouse eats a lot…”, the second word mouse can be replaced with the pronoun it. – “… the mouse's belly swells”: the mouse replaces it. – “… to the point where the mouse can't get through…”: the mouse replaces it (or him) 3. Reference: The poem shows the beautiful things about the lovely girl: silently, quietly doing a lot of work to help her parents, studying well, behaving well with everyone (good character). She deserves to be Miss Tam in the family, a good child of her parents, always bringing joy and happiness to everyone. 4. 1. Determine requirements: Describe a baby who is learning to walk or talk (about 9 months to 2 years old) or a baby of preschool age (from 3 to 5 years old). Note: It is necessary to highlight the outstanding features of the baby's appearance, personality and activities (associated with specific age characteristics). a) Open the lesson (introduce the child you want to describe) – What is that baby's name and where is it from? How to relate to you?… – Or: Circumstances, reasons why you met and got to know the baby,... b) Body (describe each part or combine) – Appearance (Describe the outstanding features you observe): Stature (chubby or slim, slim, petite,...). Skin (white or rosy, light brown,... smooth or slightly rough,...). Face (chubby, round or oval,...). Eyes (glittering, wide open or staring without blinking;...). Cheeks (chubby or chubby, plump, like engorged with milk,...). Lips (red or bright pink, plump,...). What are the outstanding characteristics of the way you dress, teeth, hair, etc.? – Temperament and activities: When a baby learns to walk, what is cute about his posture, gestures, and movements? When a baby learns to speak, what expressions appear innocent and funny? (What do you say, how do you say it, what's your tone?...) When interacting with younger siblings or older people (brother, sister, father, mother, grandfather, grandmother, acquaintance, stranger,.:.) What facial expressions, gestures, attitudes, and actions does the baby show? In some other activities (eg: asking for food, asking to play, greeting, dancing, singing, etc.), what outstanding features does the baby have?… Note: If the baby is of preschool age, it is necessary to state the above characteristics of appearance, temperament and activities associated with specific observation results (eg: Does the baby often like to talk a lot or talk less? about what games; what games do you like to play, do you play alone or with someone, how do you play?...) 3. Reference: * Describe the baby's appearance Baby Cuc Phuong has a small, plump body and is very cute. Baby likes to wear dresses. The baby's skin is pink and white, revealing tiny blood vessels on the face. Looking at the baby, everyone wants to hug the baby and kiss her chubby cheeks that still smell like mother's milk. Cuc Phuong's head is slightly slim like a coconut, her hair is black and curled. Big black eyes, round like two longan seeds. The baby's nose is a bit high and his mouth is so cute. Lips are always red like lipstick. The baby's hands and feet are chubby with cute little fingers. When holding baby Phuong, she loves holding the baby's hand and patting her cheek. (According to Nguyen Van Nhan) * Describe the baby's appearance, personality and activities You look really beautiful. Jet black hair, round and rosy face. Black eyes. Pretty nose and small mouth with red lips. Every time he smiles, he shows off his six white teeth, which looks really funny. Plump legs are trying to learn how to walk quickly. Sometimes, rushing forward, my steps staggered, my hands dangled. When my mother reached out to welcome me, I swooped into my mother's arms and laughed. Thanh Tra is always happy and babbles all the time, but can only babble a few words "grandfather, grandmother, father, mother, germ...". I often follow what adults tell me. When someone tells me to say hello, I raise my hand to my ear. I told him to cheer, he clapped his hands loudly. When asked to wave, he raised his arm and waved with his tiny hand. When I want to go out, I point to my plastic bag hanging on the wall and shout "i...i...i...". When I was carried out to play, I loved it so much, I jumped for joy, my eyes lit up and I clapped my hands loudly... (According to Vu Thanh Quang)
Đáp án đề 16 – Bồi dưỡng học sinh giỏi Tiếng Việt 5 Hướng dẫn Đáp án Tả một người công nhân đang làm việc 1. Đọc đoạn thơ, tìm đại từ xưng hô trong lời nói của bà má. Đó là các đại từ: tụi bay, tao, tao, tao, bay, tao. Các đại từ này góp phần biểu thị sự phẫn nộ căm hòn, sự khinh bỉ của bà má yêu nước đốĩ với kẻ thù. 2. Trước hết, em đọc đoạn trích, chú ý tìm đại từ trong lời nói của các nhân vật (lòi đối thoại). Sau đó, đốì với từng đại từ tìm được, em xác định ngôi, sô’của đại từ ấy. Cụ thể, trong đoạn trích có các đại từ sau: – tôi (Thượng đế gửi lộc cho tôi đây): ngôi thứ nhất, số ít. – chúng ta (Chúng ta cùng hưởng chứ?): ngôi thứ nhất, sô” nhiều. – chúng ta, tôi (Chúng ta đâu có cùng thấy, một mình tôi nhặt lên thôi). – bác, chúng ta (Bác ơi,… chúng ta khốn mất): bác là danh từ được sử dụng như đại từ, ngôi thứ hai, số ít. – anh, chúng ta (Của bắt được là của anh, chứ đâu phải của chúng ta…): anh là danh từ được sử dụng như đại từ, ngôi thứ hai,số ít. 3. Tham khảo: Đoạn thơ cho thấy những nét đẹp trong cuộc sống của Bác Hồ kính yêu. Đó là cuộc sông gần gũi với tất cả mọi người như trời đất của ta, cuộc sông tràn đầy tình yêu thương đến từng ngọn lúa, mỗi cành hoa. Cảm động nhất là cuộc sống của Bác luôn vì hạnh phúc của con người. Bác hi sinh cả đời mình vì cuộc đấu tranh giành độc lập, tự do cho mỗi đời nô lệ, vì niềm vui và hạnh phúc cho tất cả mọi người (“Sữa để em thơ, lụa tặng già”). 1. Xác định yêu cầu: Tả một người công nhân (hoặc nông dân, thợ thủ công, bác sĩ, y tá,..) đang làm việc. Chú ý: Tả rõ những hoạt động của người đang làm việc (thể hiện sự say sưa và tinh thần trách nhiệm) nhưng cũng cần nêu được vài nét nổi bật về ngoại hình và tình tình của người đó. 2. Tìm ý, lập dàn bài. (Tương tự cách làm đã gợi ý ở Đề 12, Đề 15 – Chú ý những đặc điểm về hoạt động của người đang làm một công việc cụ thể mà em chọn tả.) 3. Tham khảo: * Tả người công nhân đang xây nhà Đầu tiên, anh dùng dao xây xúc một ít vữa phủ đều lên hàng gạch trên cùng của bức tường. Sau đó, anh lấy tay trái nhặt một viên gạch đặt ngay ngắn lên chỗ vừa mới rải. Rồi một tay anh giữ viên gạch, tay kia dùng dao xây gõ nhẹ vào nó. Cuối cùng, anh đưa dao gạt những chỗ vữa thừa nhô ra ở các viên gạch. Ngoảnh đi ngoảnh lại, anh đã xây hết một hàng gạch. Chuyển sang hàng khác, anh đặt viên gạch đầu tiên so le với viên ở hàng dưới. Anh chém ngang một viên gạch thành hai mảnh để chêm vừa kín chỗ so le ở hàng đầu. Đôi tay anh liên tục hoạt động một cách nhịp nhàng, thoải mái. Thỉnh thoảng, anh rút trong túi ra chiếc dây dọi để kiểm tra độ thẳng của bức tường đang xây. Tay cầm đầu dây ngang tầm mắt, anh nheo mắt nhìn và mỉm cười, hài lòng với kết quả việc mình làm,… (Theo Vũ Đại Hải) * Tả cô y tá đang tiêm thuốc Trên bàn tiêm thuốc của cô đã có sẵn chiếc xoong con luộc xơ-ranh và kim tiêm đặt trên bếp điện. Cô mở xoong, hơi nước bốc lên nghi ngút. Mấy ngón tay mảnh mai của cô kẹp chiếc “panh” sáng loáng, thận trọng gắp xơ-ranh rồi lắp kim tiêm, bơm cho thoát hết nước bên trong. Sau đó, cô lấy thuốc vào xơ-ranh, tay trái cầm cái “panh” cặp bông tẩm cồn xoa nhẹ lên đoạn bắp tay gần vai bà. Cô tiêm rất chậm để bà em đỡ đau. Một lát sau, khi hết thuốc, cô lại đặt mảnh bông cồn lên chỗ vừa tiêm rồi rút nhanh kim tiêm. Cô còn day nhẹ mảnh bông cồn trên vết mũi kim tiêm và hỏi ân cần: “Bà có đau lắm không ạ?” Bà em cười móm mém, nói: “Chỉ như con kiến nó đốt thôi cháu ạ! Cháu tiêm cho bà khéo lắm!” Hai lúm đồng tiền lại hiện lên trên đôi má ửng hồng của cô y tá, trông rất xinh. (Theo Thu Thủy) * Tả người thợ chạm khắc tượng gỗ Dưới mái che bằng bạt, chú út đang say mê chạm khắc bức tượng em bé cưỡi trâu thổi sáo. Ba em kể rằng ngay từ nhỏ, chú đã tỏ ra rất có năng khiếu nên ông nội đã truyền nghề cho chú. Hai cha con em thực sự bị cuốn hút vào công việc tỉ mỉ, khó khăn nhưng đầy thú vị. Bức tượng đang được tạc dở dang. Chú út một tay cầm đục, một tay cầm chiếc dùi đục bằng gỗ, thận trọng gõ từng nhát một. Những miếng dăm gỗ nhỏ rơi lả tả xuống đất. Chỉ một lát sau, hình thù cậu bé và con trâu đã hiện ra nhưng còn xù xì, đơn giản. Chú út lấy một con dao nhỏ thật sắc, gọt tỉa từng đường cong mềm mại. Mỗi động tác của chú đều toát lên sự cần mẫn, tài hoa lạ lùng. (Thực hành Tập làm văn 5, 2003)	Answers to question 16 – Fostering excellent students in Vietnamese 5 Instruct Answer: Describe a worker at work 1. Read the poem, find the pronouns in the mother's words. Those are the pronouns: you, me, me, me, you, me. These pronouns help express the patriot's anger and contempt for the enemy. 2. First, read the excerpt, paying attention to finding pronouns in the characters' words (dialogue). Then, for each pronoun found, I determine the person and number of that pronoun. Specifically, in the excerpt there are the following pronouns: – I (God sends me blessings): first person, singular. – we (Are we enjoying it together?): first person, plural. – we, me (We didn't see it together, I just picked it up). – uncle, we (Uncle,…we are miserable): uncle is a noun used as a pronoun, second person, singular. – you, we (What you catch is yours, not ours...): you is a noun used as a pronoun, second person, singular. 3. Reference: The poem shows the beauty in the life of beloved Uncle Ho. It is a river that is as close to everyone as our heaven and earth, a river filled with love to every rice blade and every flower branch. The most touching thing is that Uncle Ho's life was always for the happiness of people. He sacrificed his whole life for the fight for independence and freedom for every slave, for joy and happiness for everyone ("Milk for children, silk for the elderly"). 1. Identify requirements: Describe a worker (or farmer, craftsman, doctor, nurse, etc.) who is working. Note: Clearly describe the activities of the person working (showing enthusiasm and sense of responsibility) but also need to highlight some outstanding features about that person's appearance and emotions. 2. Find ideas and make an outline. (Similar to the method suggested in Topic 12, Topic 15 - Pay attention to the characteristics of the activities of people doing a specific job that you choose to describe.) 3. Reference: * Describe a worker building a house First, he used a mason knife to scoop up some mortar and evenly cover the top row of bricks on the wall. Then, he used his left hand to pick up a brick and place it neatly on the spot he had just spread. Then he held the brick with one hand, and with the other he gently tapped it with a masonry knife. Finally, he used a knife to remove excess mortar protruding from the bricks. Looking back and forth, he had built an entire row of bricks. Moving to another row, he placed the first brick staggered with the one in the row below. He cut a brick horizontally into two pieces to fit the staggered space in the first row. His hands continuously worked rhythmically and comfortably. Occasionally, he pulled out a plumb line from his pocket to check the straightness of the wall he was building. Holding the end of the wire at eye level, he squinted and smiled, satisfied with the results of his work... (According to Vu Dai Hai) * Describe the nurse giving an injection On her injection table, there was already a small saucepan to boil fiber and a needle placed on the electric stove. She opened the pot, steam rising. Her slender fingers grasped the shiny "pint", carefully picked up the fiber, then inserted the needle and pump to drain all the water inside. Then, she took the medicine into the syringe, and in her left hand held a pair of alcohol-soaked cotton balls and gently rubbed them on her upper arm near her shoulder. She injected very slowly to help her sister feel less pain. A moment later, when the medicine ran out, she placed the alcohol cotton pad on the injection site and quickly pulled out the needle. She also gently rubbed the alcohol cotton on the needle mark and asked kindly: "Are you in much pain?" My grandmother smiled bitterly and said: "It's just like an ant that stings!" You gave her an injection very skillfully!” Two dimples appeared again on the nurse's rosy cheeks, looking very pretty. (According to Thu Thuy) * Describe the carver of wooden statues Under a tarpaulin roof, the youngest uncle is passionately carving a statue of a baby riding a buffalo playing the flute. My father said that from a young age, he showed great talent so his grandfather taught him the profession. My father and I were really drawn to the meticulous, difficult but interesting work. The statue is unfinished. The youngest uncle held a chisel in one hand and a wooden chisel in the other, carefully making each stroke. Small pieces of wood chips fell to the ground. Just a moment later, the shapes of the boy and the buffalo appeared but were still rough and simple. The youngest uncle took a small, sharp knife and trimmed each soft curve. Each of his movements exudes diligence and strange talent. (Practice Writing Practice 5, 2003)
Đáp án đề 17 – Bồi dưỡng học sinh giỏi Tiếng Việt 5 Hướng dẫn Đáp án đề 17 học sinh giỏi Tiếng Việt 5 1. Đọc kĩ các câu cho sẵn, chú ý các từ biểu thị các mối quan hệ giữa các từ, cụm từ trong câu. Đó là các quan hệ từ. – Ở câu thứ nhất, có các quan hệ từ sau: bằng (biểu thị ý nghĩa phương thức, phương tiện), và (biểu thị quan hệ ngang hàng, bình đẳng), hay (biểu thị quan hệ lựa chọn). – Ở câu thứ hai, có cặp quan hệ từ: nếu… thì…: biểu thị quan hệ giả thiết – kết quả. 2. Ở từng chỗ trông, em lần lượt thử điền từng quan hệ từ cho sẵn. Nếu tạo ra câu có nội dung thích hợp thì điền được. Các quan hệ từ cần điền như sau: a) của / của b) hoặc c) mà d) với 3. Tham khảo: Hai câu ca dao đã giúp ta hiểu được ý nghĩa đẹp đẽ của lao động trong cuộc sống của con người. Câu ca dao thứ nhất khuyên người nông dân hãy chăm chỉ cày cấy, trồng trọt, đừng bỏ ruộng hoang. Bởi vì, mỗi tấc đất có giá trị cao quý như tấc vàng (“Bao nhiêu tấc đất, tấc vàng bấy nhiêu“). Câu ca dao thứ hai cũng là lời nhắn gửi người nông dân hãy cần cù lao động. Bởi vì, công việc đi cấy đi cày hôm nay tuy vất vả, khó nhọc nhưng sẽ đem lại cuộc sống no đủ, sung túc cho ngày mai (“Bây giờ khó nhọc, có ngày phong lưu“). 1. Xác định yêu cầu: Tả một người trong gia đình (bố, mẹ, anh, chị,…) vừa trở về nhà sau chuyến đi xa. Chú ý: Tả rõ những nét nổi bật về ngoại hình và hoạt động của người thân (vừa trở về sau chuyến đi xa) đồng thời bộc lộ được tính tình của ngưòi đó qua thái độ và cách cư xử với mọi người lúc gặp gỡ. 2. Tìm ý, lập dàn bài. (Tương tự oách làm đã gợi ý ở Đề 12, Đề 15 – Chú ý thái độ và cách cư xử của ngưòi thân lúc trở về gia đình.) 3. Tham khảo: * Tả người mẹ đi xa mới về nhà Bé Hương sà tới, ôm chân mẹ, tíu tít hỏi: “Mẹ có mua qua cho con không? Mẹ có nhớ con không?” Mẹ buông mấy giỏ đồ xuống đất, bế bé lên, hôn khắp mặt, khắp đầu bé rồi âu yếm bảo: “Ôi! Mẹ nhớ các con lắm! Các con ở nhà có ngoan không? Mẹ mua quà cho các con đây!” Em mừng quá, cứ đứng ngây ra nhìn gương mặt rám hồng tràn đầy niềm vui của mẹ. Mấy sợi tóc rủ xuống vầng trán lấm tâm mồ hôi. Bộ quần áo phủ đầy bụi đỏ cao nguyên sau cuộc hành trình mấy trăm cây số. (Thực hành Tập làm văn 5, 2003) * Tả người anh đi bộ đội về thăm nhà Anh hiện ra trước mắt em trong bộ quân phục màu xanh rêu. Hai bên ve cổ áo nổi bật quân hàm nền đỏ thắm có hai ngôi sao nhỏ và hình hai khẩu pháo đan chéo nhau. Anh đội chiếc mũ cối đính quân hiệu tròn đỏ, ờ giữa có ngôi sao vàng trông thật oai. So với khi còn ở nhà, anh khoẻ ra nhiều. Dáng người vạm vỡ, bộ ngực nở nang cân đối, tay chân rắn chắc. Anh đi đôi giày vải bạt màu cỏ úa có dây buộc chặt. Đặt chiếc ba lô to bè trên lưng xuống tấm phản, anh ngồi trò chuyện với bố mẹ và em. Nhìn gần, em thấy nước da anh màu bánh mật như đượm cả nắng gió thao trường vùng ven biển, nơi anh đóng quân. Bàn tay anh có phần thô ráp và chai cứng nhưng đôi mắt thì sáng long lanh hơn xưa. Giọng nói trầm ấm của anh đưa cả nhà đến với bao chuyện vui và mới lạ trong giờ gặp mặt,… (Theo Vũ Đình Vinh)	Answers to question 17 – Fostering excellent students in Vietnamese 5 Instruct Answers to question 17 for excellent students in Vietnamese 5 1. Read the given sentences carefully, paying attention to words that indicate relationships between words and phrases in the sentence. Those are word relationships. – In the first sentence, there are the following word relationships: by (denoting the meaning of method and means), and (denoting a relationship of equality and parity), or (denoting a relationship of choice). – In the second sentence, there is a pair of relationship words: if… then…: expressing the hypothesis – result relationship. 2. In each place, try filling in each given word relationship in turn. If you create a sentence with appropriate content, you can fill it out. The word relationships that need to be filled in are as follows: a) of/of b) or c) which d) with 3. Reference: Two folk songs help us understand the beautiful meaning of labor in human life. The first folk song advises farmers to work hard at plowing and growing crops, and not to leave their fields fallow. Because, every inch of land has as noble value as an inch of gold ("How many inches of land, so many inches of gold"). The second folk song is also a message to farmers to work diligently. Because, although the work of cultivating and plowing today is hard and difficult, it will bring a full and prosperous life for tomorrow ("It's hard now, there will be a prosperous day"). 1. Determine the request: Describe a family member (father, mother, brother, sister, etc.) who has just returned home after a long trip. Note: Clearly describe the outstanding features of your loved one's appearance and activities (just returned from a long trip) and at the same time reveal that person's personality through their attitude and behavior towards people when meeting them. . 2. Find ideas and make an outline. (Similar to what was suggested in Topic 12, Topic 15 - Pay attention to the attitude and behavior of relatives when returning home.) 3. Reference: * Describe a mother who has just returned home from a long trip Baby Huong swooped over, hugged her mother's leg, and asked loudly: "Mom, will you buy it for me?" Mom, do you miss me?” The mother dropped the shopping baskets on the ground, picked up the baby, kissed the baby's face and head, and lovingly said: "Oh! I miss you guys so much! Are the children well-behaved at home? Mom bought gifts for you guys!” I was so happy, I just stood there staring at my mother's rosy face filled with joy. A few strands of hair hung down on his sweat-stained forehead. The clothes were covered with red plateau dust after a journey of several hundred kilometers. (Practice Writing Practice 5, 2003) * Describe the brother who came home from the army to visit He appeared before my eyes in a moss green military uniform. Both sides of the collar highlight the military insignia on a crimson background with two small stars and the image of two crossed cannons. He wore a helmet with a round red military insignia and a yellow star in the middle, looking very majestic. Compared to when he was at home, he is much healthier. Muscular figure, well-proportioned chest, arms solid legs. He wore grass-colored canvas shoes with tight laces. Placing the large backpack on his back on the counter, he sat and chatted with his parents and younger brother. Looking closely, I saw that his skin was the color of honey as if it were soaked in the sun and wind of the coastal training ground where he was stationed. His hands are somewhat rough and calloused, but his eyes are brighter than before. His warm voice brought the whole family to many fun and new stories during the meeting,... (According to Vu Dinh Vinh)
Đáp án đề 18 – Bồi dưỡng học sinh giỏi Tiếng Việt 5 Hướng dẫn Đáp án đề Tả một người bạn đang kể chuyện 1. Muốn tìm được cặp quan hệ từ thích hợp, em tìm hiểu kĩ nội dung các từ ngữ cho sẵn trong từng câu, nhất là tìm hiểu mối quan hệ về nội dung, ý nghĩa giữa hai vế trong từng câu ghép. Trên cơ sở đó, em suy nghĩ để tìm cặp quan hệ từ. Cụ thể, các cặp quan hệ từ cần tìm là: a) nếu… thì… b).. nên… c).. nhưng… d) không những… mà… 3. Em đọc kĩ từng câu cho sẵn, chú ý mốĩ quan hệ về nội dung giữa hai vế câu. Từ đó, em sẽ nhận ra quan hệ từ dùng sai trong câu, rồi tìm quan hệ từ thay thế để có câu đúng. Cụ thể: a) Từ nếu thay bằng từ vì. b) Từ nên thay bằng từ nhưng. c) Từ nhưng thay bằng từ nên. d) Từ nên thay bằng từ mà. 3. Tham khảo: Qua hình ảnh chiếc xe lu, tác giả muốn ca ngợi người công nhân làm đường cho mọi người đi lại. Những phẩm chất tốt đẹp của xe lu cũng chính là những phẩm chất đáng kính trọng ỏ người công nhân làm đưòng. Họ đã lao động với tinh thần nhiệt tình và trách nhiệm cao: san bằng con đường mới đắp, là phẳng con đường rải nhựa, mặc cho “Trời nóng như lửa thiêu” hay “Trời lạnh như ướp đá” vẫn làm việc miệt mài. Chiếc xe lu hay chính là người công nhân đã làm nên những con đường, đem niềm vui đến cho mọi ngưòi đi trên con đường đó. 1. Xác định yêu cầu: Tả một người bạn đang kể chuyện (hoặc đang hát, chơi nhạc cụ, biểu diễn trò vui, đóng vai diễn kịch,…). Chú ý: Tả rõ những nét nổi bật về hoạt động (đang kể chuyện hoặc hát, chơi nhạc cụ, biểu diễn trò vui, đóng vai diễn kịch,..) nhưng cũng cần xen kẽ vài nét tiêu biểu về ngoại hình, tính cách của người bạn khi biểu diễn ; kết hợp bộc lộ cảm xúc của bản thân trong quá trình miêu tả. 2. Tìm ý, lập dàn bài. (Tương tự cách làm đã gợi ý ở Đề 12, Đề 15 – Chú ý về thái độ, cử chỉ, nét mặt, giọng nói, hành động của người được tả.) 3. Tham khảo: * Tả người bạn đang hát Sao Mai bước ra sân khấu với bài hát “Bụi phấn”. Chà! Trông bạn hôm nay đúng là một cô “ca sĩ nhí”. Bạn cao hẳn lên khi mặc chiếc váy hồng đài gần chấm gót. Mái tóc buông xoã làm cho bạn chững chạc hơn ngày thường. Tay bạn cầm mi-cơ-rô, chân nhún nhảy theo nhịp đàn, nhịp trống. Rồi tiếng hát trong trẻo của bạn cất lên: “Khi thầy viết bảng, bụi phấn rơi rơi,…” Giọng hát thánh thót, ngân nga làm rung động lòng người. Một không khí sôi nổi, vui tươi bao trùm khắp hội trường. Sao Mai vẫn hát say sưa, nhạc đệm lúc bổng, lúc trầm hoà theo lời hát và sự biểu lộ tình cảm của bạn. Khi bạn hát, chiếc răng khểnh lộ ra, trông thật có duyên, giống như ca sĩ Hồng Nhung. Lần hát thứ hai, bạn vừa hát vừa cầm mấy bông hoa cúi xuôhg tặng các thầy giáo, cô giáo đang ngồi dự. Cả hội trường bỗng rào lên tiếng vỗ tay hoan hô người bạn vừa hát hay vừa có cử chỉ thật là đẹp đẽ… * Tả người bạn đang kê chuyện Thảo có dáng người thon thả, mái tóc mượt mà buông chấm vai. Nước da Thảo trắng mịn, cổ mang khăn quàng đỏ nổi bật trên nền áo. Chân bạn đi tất trắng dài tới đầu gối, đôi giày vải cùng một màu trắng tinh. Bạn bước lên sân khấu với tiết mục kể chuyện “Thạch Sanh”, câu chuyện quen thuộc mà nhiều người biết đến. Ấy vậy mà khi giọng kể của Thảo cất lên, cả hội trường đều chăm chú lắng nghe và dần bị cuốn hút vào câu chuyện. Bạn kể rất truyền cảm làm cho mọi người thấy thương anh Thạch Sanh nghèo khổ, thật thà và căm ghét tên Lí Thông gian trá. Đến đoạn chàng dũng sĩ Thạch Sanh đánh Trăn Tinh, giọng bạn trở nên thật hùng hồn, sôi nổi. Cứ thế, nội dung câu chuyện được bạn diễn tả bằng cả giọng điệu lẫn nét mặt, ánh mắt và điệu bộ thật hấp dẫn… (Thực hành Tập làm văn 5, 2003)	Answers to question 18 – Fostering excellent students in Vietnamese 5 Instruct Answer: Describe a friend telling a story 1. To find a suitable pair of word relationships, I carefully study the content of the given words in each sentence, especially the relationship in content and meaning between the two clauses in each compound sentence. On that basis, I thought to find pairs of word relationships. Specifically, the word relationship pairs to look for are: a) if… then… b).. should… c).. but… d) not only… but… 3. Read each given sentence carefully, paying attention to the relationship in content between the two clauses. From there, you will recognize incorrect word relationships in sentences, then find replacement word relationships to create a correct sentence. Specifically: a) The word if is replaced by the word because. b) The word should be replaced with the word but. c) The word but is replaced by the word should. d) The word should be replaced by the word that. 3. Reference: Through the image of a road roller, the author wants to praise the workers who build roads for people to travel. The good qualities of road rollers are also respectable qualities in road workers. They worked with great enthusiasm and responsibility: leveling the newly constructed road, leveling the asphalt road, even though it was "hot like a fire" or "it was cold like ice" they still worked hard. . The roller or the worker who built the roads, bringing joy to everyone walking on that road. 1. Determine the request: Describe a friend telling a story (or singing, playing a musical instrument, performing a joke, role-playing, etc.). Note: Clearly describe the outstanding features of the activity (telling a story or singing, playing a musical instrument, performing fun games, acting in plays, etc.) but also need to intersperse a few typical features of appearance and personality. your friend's way of performing; Combine expressing your own emotions during the description process. 2. Find ideas and make an outline. (Similar to the method suggested in Topic 12, Topic 15 - Pay attention to the attitude, gestures, facial expressions, voice, and actions of the person being described.) 3. Reference: * Describe the person you are singing to Sao Mai stepped onto the stage with the song "Chalk Dust". Rub! You look like a "little singer" today. You stand taller when wearing a pink dress that almost reaches your heels. Loose hair makes you more mature than usual. Your hand holds the microphone, your feet dance to the rhythm of the guitar and the drum. Then your clear voice sang: "When the teacher wrote on the blackboard, the chalk dust fell..." The soulful, humming voice touched people's hearts. A vibrant and joyful atmosphere enveloped the entire hall. Sao Mai still sings passionately, the accompaniment sometimes rising and falling in harmony with the lyrics and expression of your feelings. When you sing, your crooked teeth appear, looking so charming, like singer Hong Nhung. The second time you sing, you sing while holding some flowers and bowing down to give to the teachers who are sitting in attendance. The whole hall suddenly burst into applause for the friend who both sang well and had such a beautiful gesture... * Describe the person you are gossiping about Thao has a slim figure and smooth, shoulder-length hair. Thao's skin is smooth white, her neck wears a red scarf that stands out against the background of her shirt. Your feet are covered in white knee-length socks and pure white canvas shoes. You step on stage to tell the story "Thach Sanh", a familiar story that many people know. Yet when Thao's voice spoke, the whole auditorium listened attentively and gradually became absorbed in the story. Your story is very inspiring, making everyone feel sorry for the poor, honest Thach Sanh and hate the deceitful Ly Thong. At the part where the brave Thach Sanh fights Tran Tinh, your voice becomes very eloquent and exciting. Just like that, the content of the story is expressed by you in both tone and facial expressions, eyes and gestures in a very attractive way... (Practice Writing Practice 5, 2003)
Đáp án đề 19 – Bồi dưỡng học sinh giỏi Tiếng Việt 5 Hướng dẫn Đáp án đề Bồi dưỡng học sinh giỏi Tiếng Việt 1. – Dựa vào số lượng cụm chủ – vị có quan hệ bình đẳng trong câu để chia thành câu đơn và câu ghép. Cụ thể, câu đờn có một cụm C — V ; câu ghép có từ hai cụm C – V trở lên ghép lại. – Trong các câu đã cho, câu a và câu d là câu đơn ; câu b và câu c là câu ghép. 2. – Hai câu ghép ở bài tập 1 đều là câu ghép mà trong đó, hai vế câu nối với nhau trực tiếp (không dùng từ nối), giữa hai vế câu có dấu chấm phẩy (câu b) và dấu phẩy (câu c). – Trên cơ sở đó, em tự xác định chủ ngữ, vị ngữ trong từng vế câu của mỗi câu ghép. 3. Tham khảo: Lời dạy của Bác Hồ đã giúp em hiểu được trách nhiệm của người học sinh đối với việc học tập là vô cùng to lớn. Ngay từ khi còn học tập dưới mái trường thân yêu, người học sinh cần phải cô” gắng, quyết tâm, chăm chỉ học tập và rèn luyện để trở thành người “trò giỏi, con ngoan”. Có như vậy, khi lớn lên, ta mới có thể góp phần tích cực để xây dựng đất nước ngày càng giàu mạnh, làm cho non sông Việt Nam trở nên tươi đẹp hơn, dân tộc Việt Nam được sánh vai với các cường quốc năm châu trên thế giới. 1. Xác định yêu cầu: Tả một người bạn (hoặc người thân trong gia đình như: anh, chị, em ruột, bô”, mẹ,…) đang ngồi học (hoặc đọc báo, đọc truyện, xem tranh ảnh,…). Chú ý: Tả rõ được những nét nổi bật về ngoại hình, thái độ, cử chỉ và hoạt động của người đang ngồi học (hoặc đọc báo, đọc truyện, xem tranh ảnh,…) ; kết hợp bộc lộ cảm xúc của bản thân trong quá trình quan sát, miêu tả. 2. Tìm ý, lập dàn bài. (Tương tự cách làm đã gợi ý ở Đề 12 và Đề 15 – Chú ý về thái độ, cử chỉ, nét mặt, giọng nói, hành động của người được tả.) 3. Tham khảo (đoạn văn tả người bạn đang ngồi học) ; Nhìn Dương ngồi học, em thấy dáng người thanh thanh của bạn hơi cúi về phía trước. Trước mặt Dương là một quyển vở mở rộng có những hàng chữ ngay ngắn. Trên đầu trang vở, nổi bật hai chữ Địa lí viết khá to, có gạch chân cẩn thận. Đôi mắt đen láy của Dương dõi theo từng chữ, từng dòng trên trang giấy. Dương không đọc to, miệng chỉ khẽ lâm nhẩm những tiếng gì nghe không rõ. Song cứ nhìn đôi mắt không chớp, em đoán chắc Dương đang tập trung suy nghĩ, khắc sâu kiến thức. Khuôn mặt trái xoan với nước da ngẫm đen của Dương được soi rõ dưới ánh đèn. Thỉnh thoảng, vầng trán ấy hơi nhăn, lộ rõ vẻ suy nghĩ. Trời nóng bức nên mấy sợi tóc loà xoà trên trán cũng đẫm mồ hôi. Chỉ đến khi học xong bài Địa lí, em mới thấy Dương đưa tay vuôí lại tóc rồi mở sách Toán ra để làm bài,… (Theo Trần Sô Bi)	Answers to question 19 – Fostering excellent students in Vietnamese 5 Instruct Answers to the question Fostering excellent students in Vietnamese 1. – Based on the number of subject and predicate clusters with equal relationships in the sentence, divide it into simple sentences and compound sentences. Specifically, the verse has a cluster C — V; Compound sentences have two or more clusters C – V combined. – In the given sentences, sentences a and d are simple sentences; Sentences b and c are compound sentences. 2. – The two compound sentences in exercise 1 are both compound sentences in which the two sentence clauses are directly connected (no connecting words are used), between the two sentence clauses there is a semicolon (sentence b) and a comma (sentence b). c). – On that basis, I determine the subject and predicate in each clause of each compound sentence. 3. Reference: Uncle Ho's teachings have helped me understand that a student's responsibility for learning is extremely great. Right from the time they are studying under their beloved school, students need to strive, be determined, study hard and practice to become "good students and good children". Only then, when we grow up, can we actively contribute to building an increasingly rich and strong country, making Vietnam's mountains and rivers more beautiful, and the Vietnamese people being able to stand shoulder to shoulder with the great powers of the year. continents in the world. 1. Determine the request: Describe a friend (or family member such as: brother, sister, younger brother, father, mother, etc.) who is studying (or reading the newspaper, reading stories, looking at pictures, etc.) ). Note: Clearly describe the outstanding features of appearance, attitude, gestures and activities of the person studying (or reading newspapers, reading stories, looking at pictures,...); Combine expressing your own emotions in the process of observing and describing. 2. Find ideas and make an outline. (Similar to the method suggested in Topic 12 and Topic 15 - Pay attention to the attitude, gestures, facial expressions, voice, and actions of the person being described.) 3. Reference (paragraph describing the person you are studying); Looking at Duong sitting in class, I saw her elegant figure leaning slightly forward. In front of Duong is an open notebook with neat lines of text. On the top of the notebook page, there are two words Geography written quite large and carefully underlined. Duong's dark eyes followed every word and every line on the page. Duong did not read aloud, his mouth just mumbled words that he could not clearly hear. But looking at his unblinking eyes, I guess Duong is concentrating on thinking and deepening his knowledge. Duong's oval face with dark skin is clearly illuminated under the light. Occasionally, that forehead wrinkled slightly, revealing a thoughtful look. The weather was hot, so the strands of hair hanging on my forehead were also drenched in sweat. It was only when I finished my Geography lesson that I saw Duong straighten his hair and open his Math book to do the lesson... (According to Tran So Bi)
Đáp án đề 2 – Bồi dưỡng học sinh giỏi Tiếng Việt 5 Hướng dẫn Xem thêm Đề 2 – Đề bài luyện tập – Bồi dưỡng học sinh giỏi Tiếng Việt 5 tại đây Đáp án đề 2 Học sinh giỏi Tiếng Việt 5 1. Dựa vào nội dung của câu có chỗ trống ; cụ thể, dựa vào nghĩa của từ ngữ đứng trước và sau chỗ trống, em lựa chọn từ thích hợp trong các từ cho sẵn để điền vào. Cụ thể: a) Chọn từ tặng ; b) truy tặng ; c) cho ; d) biếu ; e) ban ; g) cấp ; h) phát ; i) dâng ; k) hiến. 2. Đối với từng trường hợp, trước hết em tìm thêm các từ đồng nghĩa (dựa vào các từ mẫu cho sẵn) ; sau đó, chỉ ra nghĩa chung, nghĩa khái quát của từng nhóm. Cụ thể: a) – chọn, lựa, lựa chọn, chọn lọc, kén, kén chọn, tuyển, tuyển chọn, lọc, sàng lọc,… – Nghĩa chung: Tìm lấy cái đúng tiêu chuẩn nhất trong nhiều vật cùng loại. b) – diễn đạt, biểu đạt, biểu thị, diễn tả, bày tỏ, trình bày, giãi bày,… – Nghĩa chung: Nói rõ ý kiến của mình bằng lời hoặc bằng chữ viết. c) – đông đúc, tấp nập, nhộn nhịp, sầm uất,… – Nghĩa chung: Nhiều người hay vật ở một chỗ. 3. Gợi ý: Cần nêu rõ cảm nhận về những hình ảnh đẹp trong đoạn thơ (mênh mông biển lúa, cánh cò bay lả dập dờn, mây mờ che đỉnh Trường Sơn sớm chiều), qua đó thấy được tình cảm thiết tha yêu quý và tự hào về đất nước của tác giả. Đoạn thơ bộc lộ cảm xúc dạt dào của tác giả trước những vẻ đẹp bình dị trên đất nước Việt Nam thân yêu. Hình ảnh “biển lúa” rộng mênh mông gợi cho ta niềm tự hào về sự giàu đẹp, trù phú của quê hương. Hình ảnh “Cánh cò bay lả dập dòn” gợi vẻ nên thơ, xao xuyến mọi tấm lòng. Đất nước còn mang niềm tự hào với vẻ đẹp hùng vĩ của “đỉnh Trường Sơn” cao vời vợi sớm chiều mây phủ. Đoạn thơ đã giúp ta cảm nhận được tình cảm thiết tha yêu quý và tự hào về đất nước của tác giả Nguyễn Đình Thi. 4. 1. Xác định yêu cầu: Tả một cảnh đẹp trên quê hương em hoặc nơi em đã từng đến. Chú ý: Cần chọn đúng cảnh đẹp do con ngưòi tạo ra. VD: ngôi chùa, ngọn tháp, khu đền Găng, tượng đài) tưởng niệm, cây cầu, công trình văn hoá hoặc thể thao,… cảnh đẹp đó có thể ở ngay nơi em ở hoặc nơi em đã từng đến và quan sát được. 2. Tìm ý, lập dàn bài. (Tương tự cách làm đã gợi ý ở Đề 1.) 3. Tham khảo (một số đoạn văn tả cảnh đẹp do con người tạo nên): * Chùa Một Cột (Hà Nội) Chùa nằm trong một khu vườn rộng rãi, tốt tươi, chan hoà ánh nắng và ríu rít tiếng chim. Khu đó ở sát công viên Bách Thảo thân thuộc và quảng trường Ba Đình lịch sử. Giữa vườn là một hồ sen vuông vắn, bốn bề có hành lang và tường thấp bao quanh. Màu sen trắng, sen hồng nổi bật trên nền xanh đậm của lá xoè rộng. Lá nào lá ấy tròn vành vạnh như mặt trăng rằm. Mùa hoa nở, hương bay ngào ngạt thơm nức cả một vùng trời đất cỏ cây. Nước hồ trong veo mát rượi, sóng gợn lăn tăn, mỗi khi gió lướt qua như muốn mời em vốc nước lên tay. Giữa hồ là một trụ đá tròn với những cánh tay đòn bằng gỗ giơ chéo lên, đỡ lấy nếp chùa xinh gọn như một bông hoa. Chùa làm bằng gỗ quý màu nâu đậm, bốn mặt đều có các cửa nhỏ chạm trổ công phu. Mái chùa lượn cong như đuôi rồng uốn khúc in trên nền trời những đường cong mềm mại. Lối lên chùa xây gạch nhiều bậc, dẫn đến cửa chính ở giữa. Bên trong, trên bệ thờ, tượng Phật Bà ngồi lặng lẽ trước lư hương, màn khói hương trầm phảng phất như hư, như thực. Cả ngôi chùa với cột đá gợi dáng một đài sen soi mình trên gương nước hoặc như một cây đèn lồng lung linh rọi sáng cho một khoảng trời tĩnh mịch… * Công viên Đồng Nai Công viên thành phố em giống như một tấm thảm nhiều màu. Nổi bật trên đó là hàng dừa cao vút soi mình bên dòng nước trong xanh. Bước chân vào vườn hoa, ta thấy những lối đi trải đá nhỏ toả ra bốn phía. Dọc lối đi là những bồn hoa đủ loại: hoa cúc vàng tươi, hoa hồng đỏ thắm, hoa hướng dương vàng rực rd trong nắng. Trước mặt, những cụm cây lá đỏ được trồng thành hàng chữ: “Công viên Đồng Nai”. Gần đó, những cây kiểng được cắt xén thành hình muông thú trông thật đẹp mắt. Đây là chú nai tơ đang tròn xoe mắt nhìn khách. Kia là chị công xoè chiếc đuôi rực rd như chào khán giả trước khi biểu diễn. Giữa công viên, sừng sững hòn non bộ như thách thức gió mưa. Rải rác khắp công viên là những băng ghế đá nhiều màu, nấp dưới tán cây mát rượi, làm chỗ nghỉ chân cho những người khách dạo chơi. Nhô ra phía bờ sông là nhà thuỷ tạ, đứng trên đó có thể nhìn thấy hai chiếc cầu nhỏ ở phía xa: cầu Mới, cầu Ghềnh. Những ngày chủ nhật, du khách đến chơi công viên chụp hình kỉ niệm, các em nhỏ tung tăng đùa vui bên ba mẹ, các anh chị lớn tuổi ngồi trên ghế đá đọc sách hay trò chuyện, ngắm cảnh đẹp công viên… (Thực hành Tập làm văn 4, 2002)	Answers to question 2 – Fostering excellent students in Vietnamese 5 Instruct See more Topic 2 - Practice topics - Fostering excellent students in Vietnamese 5 here Answers to question 2 Vietnamese excellent students 5 1. Based on the content of the sentence with blank space; Specifically, based on the meaning of the words before and after the blank, you choose the appropriate word from the given words to fill in. Specifically: a) Choose the word donate ; b) posthumous award; c) give ; d) give ; e) ban ; g) level ; h) broadcast ; i) offering ; cause. 2. For each case, first find more synonyms (based on the sample words provided); After that, point out the general meaning and general meaning of each group. Specifically: a) – choose, select, select, select, select, select, choose, select, filter, sift,… – General meaning: Find the most standard thing among many things of the same type. b) – express, express, indicate, describe, express, present, confide,… – General meaning: Express your opinion verbally or in writing. c) – crowded, bustling, bustling, bustling,… – General meaning: Many people or things in one place. 3. Suggestion: It is necessary to clearly state the feeling about the beautiful images in the poem (immense sea of rice, fluttering stork wings, hazy clouds covering Truong Son peak in the morning and afternoon), through which we can see the passionate feelings of love. precious and proud of the author's country. The poem reveals the author's overwhelming feelings towards the simple beauty of his beloved country of Vietnam. The image of the vast "sea of rice" reminds us of pride in the beauty and richness of our homeland. The image of "Stork wings fluttering in the air" evokes poetry and stirs every heart. The country is also proud of the majestic beauty of the towering "Truong Son peak", covered in clouds early in the afternoon. The poem helps us feel author Nguyen Dinh Thi's passionate love and pride for his country. 4. 1. Determine the request: Describe a beautiful scene in your hometown or a place you have been to. Note: You need to choose the right beautiful scene created by humans. For example: pagoda, tower, Gang temple area, memorial monument, bridge, cultural or sports project,... that beautiful scene can be right where you live or where you have been and observed it. . 2. Find ideas and make an outline. (Similar to the method suggested in Topic 1.) 3. References (some paragraphs describing beautiful landscapes created by humans): * One Pillar Pagoda (Hanoi) The pagoda is located in a spacious, lush garden, filled with sunlight and chirping birds. That area is close to the familiar Bach Thao Park and historic Ba Dinh Square. In the middle of the garden is a square lotus pond, surrounded by corridors and low walls on all four sides. The white lotus and pink lotus colors stand out on the dark green background of the wide spreading leaves. Each leaf is as round as the full moon. During the blooming season, the sweet fragrance permeates the whole area of heaven and earth. The lake water is clear and cool, with ripples, every time the wind passes by it seems to invite me to scoop water into my hand. In the middle of the lake is a round stone pillar with wooden arms raised diagonally, supporting the beautiful pagoda like a flower. The pagoda is made of precious dark brown wood, with four elaborately carved small doors on all four sides. The pagoda's roof curves like a meandering dragon's tail, printing soft curves on the sky. The path to the pagoda is built with many brick steps, leading to the main door in the middle. Inside, on the altar, the Buddha statue sits quietly in front of the incense burner, the smoke of incense wafting as if it were virtual or real. The entire pagoda with its stone pillars resembles a lotus flower reflecting on a water mirror or like a shimmering lantern illuminating a quiet sky... * Dong Nai Park My city park is like a colorful carpet. Standing out on it are rows of tall coconut trees reflecting on the clear blue water. Stepping into the flower garden, we see small stone paths radiating out in all four directions. Along the path are flower beds of all kinds: bright yellow chrysanthemums, crimson roses, and bright yellow sunflowers in the sun. In front, clusters of red-leaved trees are planted with the words: "Dong Nai Park". Nearby, ornamental trees cut into animal shapes look beautiful. This is a young deer looking at guests with wide eyes. That's the peacock spreading her flaming tail as if greeting the audience before performing. In the middle of the park, a rockery towers as if challenging the wind and rain. Scattered throughout the park are colorful stone benches, hidden under cool trees, as a resting place for visitors. Protruding from the riverbank is a water house, standing on it you can see two small bridges in the distance: New Bridge and Ghenh Bridge. On Sundays, tourists come to the park to take souvenir photos, children play around with their parents, older siblings sit on benches reading books or chatting, admiring the beautiful scenery of the park... (Practice Writing Practice 4, 2002)
Đáp án đề 20 – Bồi dưỡng học sinh giỏi Tiếng Việt 5 Hướng dẫn Tả một ca sĩ yêu thích từ nối dấu câu 1. Đối với từng câu ghép cho sẵn, em đọc kĩ, vạch ranh giới giữa các vế câu. Sau đó, em xem giữa các vế câu có từnối hay dấu câu. Nói cách khác, xem các vế trong từng câu ghép được nối với nhau bằng cách nào (dùng từ nối hay dấu câu). Cụ thể như sau: – Câu a: nổi trực tiếp, dùng dấu phẩy. – Câu b: dùng từ có tác dụng nối nhưng. – Câu c: dùng từ có tác dụng nối và. – Câu d: nối trực tiếp, dùng dấu chấm phẩy. 2. Em đọc từng câu, chú ý mối quan hệ về nội dung giữa hai vế câu ; rồi xác định giữa hai vế câu đó, dùng từ có tác dụng nối háy dùng dấu câu thì hợp lí. Cụ thể như sau: a) Điền dấu phẩy. b) Điền quan hệ từ nên. c) Điền quan hệ từ nhưng. d) Điền dấu phẩy. 3. Tham khảo: Niềm vui đi học của cả nhà được diễn tả qua khổ thơ thứ hai thật hồn nhiên và đáng yêu. Khi cả nhà đều đi học, đều là học trò của các thầy giáo, cô giáo thì ai cũng được chia sẻ niềm vui, nỗi buồn trong học tập. Khi có “điểm xấu” thì “buồn lây cả nhà“. Khi được “điểm mười” thì niềm vui cũng được nhân lên. Kết quả học tập tốt đã thật sự làm cho cả nhà sung sướng và hạnh phúc. 1. Xác định yêu cầu: Tả một ca sĩ (hoặc diễn viên múa, kịch, xiếc, diện ảnh,…) mà em yêu thích. Chú ý: Tả được những nét nổi bật về ngoại hình, thái độ, cử chỉ và hoạt động của ngưòi ca sĩ (diễn viên) đang biểu diễn (đóng phim) trên sân khấu (hoặc màn ảnh) ; kết hợp bộc lộ cảm xúc của bản thân trong quá trình quan sát, miêu tả. 2. Tìm ý, lập dàn bài. (Tương tự cách làm đã gợi ý ở Đề 12, Đề 15 – Chú ý về thái độ, cử chỉ, nét mặt, giọng nói, hành động của người được tả). 3. Tham khảo: * Tả ca sĩ đang biểu diễn trên sân khấu Ca sĩ Ngọc Ánh bước lên sân khấu. Cô gọn gàng trong tà áo dài màu trắng thêu hoa mai nổi bật. Khuôn mặt trái xoan rực rõ trong ánh đèn đủ màu sắc. Nét mặt cô tươi tắn, tiếng hát cô cất lên trong vắt như dòng suối cuốn hút sự ham mê của khán giả. Nụ cười duyên dáng luôn nở trên đôi môi thắm hồng. Hàm răng trắng muốt, đều đặn như những viên ngọc xinh. Dưới hàng mi dài, đôi mắt long lanh như giọt sương mai và chứa đựng niềm hân hoan của người ca sĩ. Lúc cô hát, đôi tay và thân hình đung đưa thật nhẹ nhàng, uyển chuyển. Cô hát về biển cả, về những con tàu đang lướt sóng ra khơi. Giọng hát êm đềm của cô như dưa em bay bổng trên một vùng biển rộng bao la cùng những cánh chim hải âu chập chờn trên sóng nước,… (Theo Nguyễn Thuỳ Linh) * Tả ca sĩ đang biểu diễn trên màn ảnh nhỏ (ti vi) Em chăm chú nhìn lên màn ảnh nhỏ. Chú Trần Tiến ôm cây đàn ghi ta nhanh nhẹn bước ra sân khấu. Chú gảy đàn. Điệu nhạc quen thuộc ngân vang cùng giọng hát trầm ấm: “Ngoài kia có cô bé,…” Hay quá! Chú Trần Tiến giả bộ nhòm ngó rồi lấy ngón tay làm con mắt tròn y như trong lời hát, trông ngộ nghĩnh làm sao. Em vừa nghe vừa rung đùi, hát thầm. Giọng chú trầm hẳn xuống, hai tay đặt lên ngực, cái đầu lắc lắc vẻ hóm hỉnh: “Hạnh phúc quá đơn sơ mà tôi đâu có ngờ,…” Bỗng chú hát cao lên, mắt nheo nheo: “Trời mưa quá em ơi,…”. Rồi giọng hát lại trầm xụống, buồn bã: “Bài ca ướt mất rồi, còn đâu Chú vừa hát vừa đi lại, nhún nhảy, đôi lúc còn cầm vạt áo com lê đưa đi đưa lại rất tự nhiên. Hát đến đoạn cuối, đôi mắt chú mở to, giọng nhanh mà vui nhộn: “Là la lá, lá la la là la, la là la,…”. Bàn táy chú vuốt lên mái tóc điểm bạc và nụ cười hồn nhiên lại nở trên môi người ca sĩ tài hoa,… (Theo Nguyễn Thị Loan)	Answers to question 20 – Fostering excellent students in Vietnamese 5 Instruct Describe a singer who loves connecting words and punctuation 1. For each given compound sentence, read carefully and draw the boundaries between clauses. After that, I look to see if there are connecting words or punctuation marks between clauses. In other words, see how the clauses in each compound sentence are connected (using connecting words or punctuation). As follows: – Sentence a: appears directly, uses commas. – Sentence b: use words that have the effect of connecting but. – Sentence c: use words that have the effect of connecting and. – Sentence d: connect directly, use semicolon. 2. Read each sentence, paying attention to the relationship in content between the two clauses; Then determine between the two parts of the sentence, using words that have the effect of connecting or using appropriate punctuation. As follows: a) Fill in the comma. b) Fill in the relationship from should. c) Fill in the relationship from but. d) Fill in a comma. 3. Reference: The family's joy of going to school is expressed through the second stanza, which is so innocent and lovely. When the whole family goes to school and are students of teachers, everyone can share the joys and sorrows of studying. When there are "bad points" it "sads the whole family". When you get "ten points", your joy is also multiplied. Good study results have really made the whole family happy. 1. Determine the request: Describe a singer (or actor in dance, theater, circus, photography, etc.) that you like. Note: Describe the outstanding features of the appearance, attitude, gestures and activities of the singer (actor) performing (acting) on stage (or screen); Combine expressing your own emotions in the process of observing and describing. 2. Find ideas and make an outline. (Similar to the method suggested in Topic 12, Topic 15 - Pay attention to the attitude, gestures, facial expressions, voice, and actions of the person being described). 3. Reference: * Describe the singer performing on stage Singer Ngoc Anh stepped onto the stage. She is neat in a white ao dai embroidered with prominent apricot blossoms. The oval face glowed clearly in the colorful lights. Her face was bright and her singing voice was as clear as a stream, attracting the audience's passion. A charming smile always blooms on her rosy lips. Teeth are white and regular like beautiful pearls. Under the long eyelashes, the singer's eyes sparkled like morning dew and contained the singer's joy. When she sang, her hands and body swayed gently and gracefully. She sings about the sea, about the ships sailing out to sea. Her gentle voice is like a melon soaring over a vast sea with seagulls fluttering on the waves,... (According to Nguyen Thuy Linh) * Describe the singer performing on the small screen (TV) I looked intently at the small screen. Uncle Tran Tien held his guitar and quickly walked out onto the stage. He plays the guitar. The familiar music resonates with the warm voice: "There's a little girl out there..." So good! Uncle Tran Tien pretended to look and then used his finger to make round eyes just like in the song, it looked so funny. I listened while shaking my thighs and singing silently. His voice lowered, his hands were placed on his chest, his head shook humorously: "Happiness is so simple that I never expected..." Suddenly he sang higher, his eyes squinted: "It's raining, honey." ,…”. Then his voice dropped again, sadly: "The song is wet, where is it?" He sang while walking, dancing, sometimes even holding the hem of his suit back and forth very naturally. Singing to the end, his eyes opened wide, his voice was fast and fun: "La la la, la la la la, la la la,...". His hand stroked the silver hair and an innocent smile appeared on the talented singer's lips... (According to Nguyen Thi Loan)
Đáp án đề 21 – Bồi dưỡng học sinh giỏi Tiếng Việt 5 Hướng dẫn Tả người đang bán hàng hình ảnh mẹ chiến sĩ 1. Đọc kĩ từng câu, xác định ranh giới giữa các vế câu và phương tiện nối các vế câu. Cụ thể như sau: – Câu a dùng cặp quan hệ từ: chẳng những… mà… còn… – Câu b dùng quan hệ từ nhưng để nối hai vế câu (Chú ý: Từ thì ở vế câu thứ nhất nối trạng ngữ với chủ ngữ). – Câu c dùng quan hệ từ song để nối hai vế câu (Chú ý: Cụm C – V “vua chúa vời vào cung…” chỉ là bổ ngữ trong câu). – Câu d dùng cặp quan hệ từ: vì… nên… 2. Dựa vào ra mối quan hệ về nội dung giữa hai vế trong từng câu, em có thể điền như sau: – Câu a điền từ vì. – Câu b điền từ vì. – Câu c điền cặp quan hệ từ nếu… thì… – Câu d điền cặp quan hệ từ vì… nên… 3. Tham khảo: Hình ảnh người mẹ chiến sĩ được gợi tả qua hai khổ thơ của nhà thơ Bằng Việt thật cảm động. Mẹ thương anh chiến sĩ thương binh như thương đứa con ruột thịt, chăm sóc anh một cách ân cần mà lặng lẽ. Căn nhà yên ắng vì chỉ có tiếng chân đi rất nhẹ của mẹ như giữ gìn, nâng niu giấc ngủ cho “con”. Mẹ đem đến cho “con” trái bưởi đào, canh tôm nấu khế để “con” đỡ “xót lòng, nhạt miệng“. Mẹ làm cho “con” ngọt lòng bởi hương vị của khoai nướng, ngô bung đậm đà tình quê hương, khiến cho mỗi sớm mai trong nhà vấn vương làn khói ấm. Có thể nói: hình ảnh người mẹ chiến sĩ trong bài Mẹ của nhà thơ Bằng Việt chính là hình ảnh đẹp đẽ của quê hương thân yêu. 1. Xác định yêu cầu: Tả một người đang bán hàng. Chú ý: Chọn tả một người bán hàng mà em có dịp quan sát ở địa phương hay nơi khác (bán hàng trong chợ hoặc bán hàng rong, bán hàng trong cửa hiệu, trong siêu thị,…), cần làm rõ những nét nổi bật về ngoại hình, thái độ, cử chỉ và hoạt động, qua đó cho thấy tính tình của ngưòi bán hàng ; có thể kết hợp bộc lộ cảm nghĩ của bản thân trong quá trình miêu tả. 2. Tìm ý, lập dàn bài: a) Mở bài (giới thiệu người định tả) – Em gặp ngươi bán hàng đó ở đâu? Vào lúc nào? Người đó đang bán hàng gì?… – Hoặc: Hoàn cảnh, lí do em gặp và quen biết người bán hàng mà em sẽ tả,… b) Thân bài (tả từng phần hoặc kết hợp) – Ngoại hình: Tầm vóc, cách ăn mặc, khuôn mặt, mái tóc, cặp mắt, hàm răng,… có đặc điểm gì nổi bật? – Tính tình, hoạt động: Lời nói, cử chỉ, thái độ, hành động (VD: mòi mua hàng, trả lòi khách, trò chuyện – giới thiệu mặt hàng, trao hàng cho khách, …), cách cư xử khi có tình huống xảy ra (VD: khách chê hàng, trả lại hàng, trả thừa tiền,…) có điểm gì bộc lộ tính tình của ngưòi bán hàng? c) Kết bài (nêu cảm nghĩ về người được tả) – Hình ảnh người bán hàng để lại cho em ấn tượng gì đáng nói? 3. Tham khảo: * Tả ngoại hình của người bán hàng Chị bán hàng trạc độ hai mươi tuổi. Dáng người chị khoẻ mạnh, nhanh nhẹn, nước da trắng hồng, mịn màng trông rất dễ thương. Mái tóc chị uốn ngắn nom rất gọn, càng làm cho gương mặt chị tăng thêm vẻ đẹp tự nhiên. Chị mặc chiếc áo sơ mi ngắn tay màu xanh lơ giản dị, trên ngực nổi bật tấm thẻ mang dòng tên chữ đỏ: Trần Thị Hà. Chị đang bị sức nóng của khối người đông đảo làm cho khuôn mặt trở nên đỏ hồng, nhễ nhại mồ hôi. Đôi mắt đẹn tròn nấp dưới hàng lông mày đậm không ngừng hoạt động theo tay chỉ của khách hàng. Mặc dù đã mệt, chị Hà vẫn luôn tươi cười, để lộ hàm răng trắng đều như hạt bắp. Chị vui vẻ, cởi mở, liên tục trả lời khách hàng, đúng như dòng chữ treo trên cao: “Vui lòng khách đến, vừa lòng khách đi”… (Theo Lê Hoài Thu) * Tả hoạt động của người bán hàng Chị bán hàng bận tíu tít. Người hỏi mua thứ này, người hỏi mua thứ khác. Có người chỉ hỏi giá cái cặp sách, thếp giấy. Có người chỉ xem qua cuốn vở, chiếc bảng đen rồi trả lại chứ không mua. Cùng một lúc, em thấy chị phải làm nhiều việc: miệng trả lời khách, tay lấy hàng rồi tính tiền, nhận tiền,… Có người đã trả tiền xong lại đòi đổi lấy cái khác. Chị vẫn vui vẻ chiều khách. Em nhìn thấy trán chị lấm tấm mồ hôi, lưng áo lúc chị quay vào đã ươn ướt, vậy mà chị vẫn nở nụ cười tươi trước mọi khách hàng. Đến lượt em, chị hỏi: “Em cần mua gì? Chắc đang chuẩn bị cho năm học mới phải không?” Em nhờ chị chọn cho cái cặp sách bền đẹp, ưng ý để mua. Khi em trao tiền, chị đưa cả hai tay để nhận về và còn tươi cười với em, nói vui vẻ: “Cảm ơn em nhé!” (Thực hành Tập làm văn 5, 2003)	Answers to question 21 – Fostering excellent students in Vietnamese 5 Instruct Describe the person selling the image of a soldier's mother 1. Read each sentence carefully, determine the boundaries between clauses and the means of connecting clauses. As follows: – Sentence a uses a pair of relative words: not only… but… also… – Sentence b uses the word relationship but to connect the two clauses (Note: The word tense in the first part of the sentence connects the adverb with the subject). - Sentence c uses the word relationship to connect the two clauses (Note: Phrases C - V "the king and lord are invited to the palace..." are just complements in the sentence). – Sentence d uses a pair of relative words: because… so… 2. Based on the content relationship between the two clauses in each sentence, you can fill in the following: – Sentence a fill in the word because. – Sentence b fill in the word because. – Sentence c fill in the pair of relative words if… then… – Sentence d fill in the relative pair of words because… so… 3. Reference: The image of a soldier's mother depicted in two stanzas of poet Bang Viet is truly touching. Mother loved the wounded soldier like she loved her own child, caring for him attentively and quietly. The house is quiet because there is only the sound of the mother's very light footsteps as if protecting and cherishing her "child's" sleep. Mom brought "the child" peach grapefruit and shrimp soup with star fruit to help the "child" feel less "heartbroken and tasteless". Mother sweetens the "child's" heart with the flavor of roasted potatoes and popped corn rich in love for the homeland, causing warm smoke to linger in the house every morning. It can be said: the image of a soldier's mother in the poem Mother by poet Bang Viet is a beautiful image of his beloved homeland. 1. Identify requirements: Describe a person selling goods. Note: Choose to describe a salesperson that you have had the opportunity to observe in your locality or elsewhere (selling in the market or street vendor, selling in a store, in a supermarket, etc.), you need to clarify the outstanding features. stand out in appearance, attitude, gestures and activities, thereby revealing the salesperson's personality; You can combine expressing your own feelings during the description process. 2. Find ideas and make an outline: a) Introduction (introduce the person planning to describe) – Where did you meet that seller? When? What is that person selling?… – Or: The circumstances, the reason I met and got to know the seller I will describe,... b) Body (describe each part or combine) – Appearance: What are the outstanding features of your stature, dress, face, hair, eyes, teeth, etc.? – Temperament, activities: Speech, gestures, attitudes, actions (eg: asking for goods, responding to customers, chatting - introducing products, giving goods to customers, ...), how to behave when in need Does the situation (eg: customer criticizes the product, returns the product, overpays, etc.) reveal the seller's personality? c) Conclusion (state your feelings about the person being described) – What impression does the image of the salesman leave on you that is worth mentioning? 3. Reference: * Describe the appearance of the seller The saleswoman was about twenty years old. Her body is healthy, agile, her skin is pink and white, smooth and looks very cute. Her hair is curled short and looks very neat, adding to her natural beauty. She wore a simple blue short-sleeved shirt, with a card bearing her name in red letters: Tran Thi Ha on her chest. The heat of the large crowd of people made her face turn red and sweaty. The round black eyes hidden under the dark eyebrows are constantly working according to the customer's pointing fingers. Even though she was tired, Ms. Ha was always smiling, revealing her teeth as white as corn kernels. She is cheerful, open, and constantly responds to customers, just like the words hanging above: "Please come, please leave customers"... (According to Le Hoai Thu) * Describe the activities of the salesperson The sales lady is very busy. People asking buy this thing, people asking buy something else. Some people just ask for the price of a school bag and paper bag. Some people only look at notebooks and blackboards and return them without buying them. At the same time, I see you have to do many things: answer customers with your mouth, take the goods and pay, receive money, etc. Some people have paid and then ask to exchange for something else. She is still happy to entertain guests. I saw her forehead covered in sweat, the back of her shirt was wet when she came back, but she still smiled brightly in front of every customer. When it was my turn, she asked: “What do you need to buy? Are you probably preparing for the new school year? I asked you to choose a durable, beautiful and satisfactory school bag to buy. When I gave her the money, she held out both hands to receive it and even smiled at me, saying happily: "Thank you!" (Practice Writing Practice 5, 2003)
Đáp án đề 22 – Bồi dưỡng học sinh giỏi Tiếng Việt 5 Hướng dẫn Kể lại kỉ niệm gắn với đồ vật yêu thích 1. Các quan hệ từ, cặp quan hệ từ được sử dụng trong từng câu là: – Câu a: Dùng cặp quan hệ từ vì… nên… – Câu b: Dùng quan hệ từ vì để nối hai vế câu. – Câu c: Dùng cặp quan hệ từ nếu… thì… – Câu d: Dùng cặp quan hệ từ không những… mà… Trên cơ sở đó, em xác định các vế câu trong từng câu ghép. 2. – Nghĩa a thích hợp với quan hệ từ nhờ. – Nghĩa b thích hợp với quan hệ từ – Nghĩa c thích hợp với quan hệ từ tại. 3. Gợi ý: – Những hình ảnh thể hiện niềm vui của xóm nhỏ khi bộ đội về: mái ấm nhà vui, tiếng hát câu cười rộn ràng xóm nhỏ, lớp lớp đàn em hớn hở chạy theo sau, mẹ già bịn rịn áo nâu. (Niềm vui của mẹ già khi đón bộ đội về thật khó nói nên lòi, chỉ dồn nén trong lòng mà không biểu lộ ra bên ngoài.) – Các anh bộ đội được mọi người mừng rỡ đón chào như vậy vì: các anh đi chiến đấu bảo vệ quê hương, đất nước, sẵn sàng hi sinh thân mình để đem lại cuộc sông tự do hạnh phúc cho mọi ngưòi ; các anh là con em của nhân dân, luôn gần gũi giúp đỡ mọi người với tình cảm yêu thương đẹp đẽ,… 1. Xác định yêu cầu: Kể lại một kỉ niệm gắn với đồ vật (hoặc con vật, cây cối) mà em rất gần gũi, yêu thích. Chú ý: Viết đúng loại bài văn kê chuyện đã học ở lớp 4. Nội dung cần nêu bật một kỉ niệm của em gắn với đồ vật (VD: chiếc áo, cái cặp sách, cái bàn học, căn nhà,…) hoặc con vật (VD: chó, mèo, trâu, bò, ngựa, chim, cá,…), cây cối (VD: cây đa, cây bàng, cây mít, cây sầu riêng, cây hoa hồng,…) ; bộc lộ được tình cảm, cảm xúc của bản thân đôi với sự vật, con người liên quan đến kỉ niệm. 2. Tìm ý, lập dàn bài: a) Mở bài (Mở đầu – giới thiệu hoàn cảnh, nhân vật, sự việc trước khi xảy ra câu chuyện – theo cách trực tiếp hoặc gián tiếp) – Câu chuyện xảy ra ở đâu? Vào lúc nào? Liên quan đến ngươi, sự vật nào?… – Hoặc: Câu chuyện xảy ra trong hoàn cảnh nào? Sự việc chuẩn bị cho câu chuyện bắt đầu là gì?… b)Thân bài (Diễn biến – kể lại diễn biến của câu chuyện từ lúc mở đầu đến khi kết thúc). – Sự việc mở đầu câu chuyện là gì? – Những sự việc tiếp theo diễn ra lần lượt ra sao? (Kể rõ quá trình diễn ra kỉ niệm gắn với đồ vật hay con vật, cây cối cụ thể – chú ý những nét tiêu biểu.) c) Kết bài (Kết thúc -nêu cảm nghĩ về câu chuyện đã kể – theo cách mở rộng hoặc không mở rộng) – Kỉ niệm đó làm thay đổi điều gì trong cuộc sống của em – Hoặc: Kỉ niệm diễn ra đã để lại cho em ấn tượng gì sâu sắc? 3. Tham khảo: * Kỉ niệm vê người bô (gắn với chiếc áo) Năm ấy, tôi sáu tuổi. Đất nước cần người đi chiến đấu, bố tôi xung phong lên đường nhập ngũ. Trước khi đi, bố mua cho tôi một chiếc áo hoa. Chiếc áo hoa này màu đỏ, lại vừa dài vừa rộng. Tôi mặc không vừa. Bô bảo: “Cứ để đó cho con, rồi lớn lên sẽ vừa thôi!” Thế là bô tôi ra đi. Tôi ở nhà và đi học. Cái áo tuy rộng nhưng tôi cứ mặc. Người tôi lùng thùng trong chiếc áo làm ai cũng cười. Rồi một hôm có tin sét đánh: Bố tôi hi sinh. Cả nhà lặng người, rồi ai cũng khóc. Còn tôi, tôi chẳng hiểu gì cả. Tôi chỉ biết rằng từ đây, tôi không còn bố nữa, tôi đã mất bố mãi mãi. Bô sẽ không bế tôi, không cười với tôi, không đưa tôi đi chơi phô vào những buổi chiều,… Thế đó! Từ đấy, tôi càng yêu quý chiếc áo hơn xưa. Đi đâu, tôi cũng mặc nó, cả đến khi ngủ tôi cũng ôm lấy nó như muốn tìm lấy chút hơi ấm của người bố thân yêu,… (Theo Nguyễn Thị Bích Ngà) * Kỉ niệm vê bà ngoại (gắn với chiếc áo) Hồi đó, tôi mới học lớp 3, ngây thơ và dại dột lắm. Năm ấy làng tôi bị mất mùa. Lúa ngô được hạt nào thì nộp khoán sản lượng cho xã sạch sành sanh. Dạo đó lại đúng vào dịp Tết. Nhà tôi đã túng lại càng túng hơn. Mẹ tôi không may sắm cho ai cả, phải mặc đồ cũ. Bỗng một niềm vui sướng đến với tôi. Mẹ nhận được bức thư của bà ngoại gửi ra, kèm theo tấm áo mà bà đã dành dụm tiền để may tặng tôi. Tôi vui mừng khôn xiết, ngày nào cũng tung tăng chạy đi khoe với họ hàng. Thật thà mà nói, không đứa bạn nào có chiếc áo đẹp như tôi. Ai sang lắm cũng chỉ được một bộ đồ vải đen. Bọn trẻ trong xóm nhìn tôi với vẻ thèm thuồng. Đùng cái, một tin dữ ập đến với tôi: bà ngoại mất. Tôi khóc đến mấy ngày, ai dỗ củng không chịu nín. Mỗi khi nhớ đến bà, tôi lại đem áo ra mặc, coi đó là một kỉ vật thiêng liêng nhất của bà để lại,… (Theo Lê Thị Thuỳ Nhung)	Answers to question 22 – Fostering excellent students in Vietnamese 5 Instruct Tell about memories associated with favorite objects 1. The word relationships and pairs of word relationships used in each sentence are: – Sentence a: Use the relative pair because… so… – Sentence b: Use the word because relationship to connect the two clauses of the sentence. – Sentence c: Use the pair of relative words if… then… – Sentence d: Use the pair of relative words not only… but… On that basis, I identify the clauses in each compound sentence. 2. – The meaning a is suitable for the thanks relationship. – Meaning b is appropriate to the word relationship – Meaning c is suitable for the relationship from at. 3. Suggestion: – The images show the joy of the small hamlet when the soldiers return: the happy home, the bustling sounds of singing and laughter in the small hamlet, the younger generations happily running behind, the old mother wearing a brown shirt. (The joy of the old mother when welcoming the soldiers home is difficult to express, it is only suppressed in her heart but does not show it on the outside.) – The soldiers were welcomed so happily by everyone because: they went to fight to protect their homeland and country, ready to sacrifice themselves to bring a life of freedom and happiness to everyone; You are children of the people, always close to help everyone with beautiful love,... 1. Determine the request: Tell a memory associated with an object (or animal, tree) that you are very close to and love. Note: Write the correct type of story essay learned in grade 4. The content should highlight a memory of your child associated with an object (eg: shirt, schoolbag, desk, house,...) or animals (eg: dog, cat, buffalo, cow, horse, bird, fish,...), trees (eg: banyan tree, almond tree, jackfruit tree, durian tree, rose tree,...); Express your feelings and emotions towards things and people related to memories. 2. Find ideas and make an outline: a) Introduction (Introduction – introducing the situation, characters, events before the story occurs – directly or indirectly) - Where does the story take place? When? What does it have to do with you?… – Or: Under what circumstances does the story take place? What is the preparation for the story to begin?… b) Body (Development - recounts the story's progress from the beginning to the end). – What is the opening incident of the story? – How did the next events take place? (Tell clearly the process of memories associated with specific objects, animals, trees - pay attention to typical features.) c) Conclusion (End - state your thoughts about the story told - expanded or not expanded) – That memory changed something in my life – Or: What deep impression did this memory leave on you? 3. Reference: * Memories of the father (attached to the shirt) That year, I was six years old. The country needed people to fight, so my father volunteered to join the army. Before leaving, my father bought me a floral shirt. This floral shirt is red, long and wide. My clothes don't fit. Bo said: "Just leave it to your child, then it will be just right when you grow up!" So my dad left. I stay at home and go to school. Even though the shirt was loose, I kept wearing it. My body was loose in my shirt, making everyone laugh. Then one day the news came: My father died. The whole house was silent, then everyone cried. As for me, I don't understand anything. I only know that from now on, I no longer have my father, I have lost my father forever. Dad won't hold me, won't smile at me, won't take me out to play in the afternoons,... That's it! From then on, I loved the shirt even more than before. Wherever I go, I wear it, even when I sleep I hug it as if I want to find some warmth from my dear father... (According to Nguyen Thi Bich Nga) * Memories of my grandmother (attached to the shirt) At that time, I was only in 3rd grade, very naive and foolish. That year my village had a crop failure. Whatever grain of corn is harvested, the yield will be paid to the commune for cleanliness and hygiene. That was right around Tet. My family was already poor and even poorer. My mother doesn't sew for anyone and has to wear old clothes. Suddenly a joy came to me. My mother received a letter from my grandmother, enclosing the shirt that she had saved money to sew for me. I was overjoyed and ran every day to show it off to my relatives. To be honest, none of my friends have a shirt as beautiful as mine. Anyone who is very wealthy can only have one black cloth suit. The children in the neighborhood looked at me with longing. Suddenly, bad news hit me: my grandmother passed away. I cried for several days, but no one could comfort me. Every time I remember her, I wear her shirt, considering it the most sacred keepsake she left behind... (According to Le Thi Thuy Nhung)
Đáp án đề 23 – Bồi dưỡng học sinh giỏi Tiếng Việt 5 Hướng dẫn Kể lại câu chuyện về một chiến sĩ cách mạng 1. – Em đọc kĩ từng câu ghép cho sẵn, chú ý câu ghép sử dụng cặp quan hệ từ chuyên dùng để biểu thị quan hệ điều kiện (giả thiết) – kết quả. – Câu ghép c biểu thị quan hệ điều kiện (giả thiết) – kết quả. 2. – Đọc kĩ từng câu cho sẵn, chú ý mối quan hệ về nội dung giữa hai vế câu, để tìm quan hệ từ hoặc cặp quan hệ từ thích hợp điền vào chỗ trổng. Ở đây, nội dung của bài tập đọc “Thầy cúng đi bệnh viện” (Tiếng Việt 5, tập một, trang 158) sẽ có tác dụng giúp em làm bài tập này. – Có thể điền quan hệ từ, cặp quan hệ từ như sau: + Câu a: nếu… thì… + Câu b: nếu… thì… + Câu c: hễ…là… + Câu d: giá mà… thì… 3. Tham khảo: Đoạn thơ nói về người chiến sĩ đi tuần trong hoàn cảnh có những khó khăn và thử thách: đêm khuya vắng vẻ (khi mọi người đã yên giấc ngủ say), gió mùa đông ngoài trời làm lạnh buốt đôi tay. Hai dòng thơ cuối cho ta thấy ý nghĩa thật sâu sắc và đẹp đẽ: ngưòi chiến sĩ rất quan tâm vă yêu thương các cháu thiếu nhi, sẵn sàng chịu đựng gian khổ khó khăn của giá rét đêm khuya (“Rét thỉ mặc rét cháu ơi!“) để giữ mãi cho các cháu giấc ngủ ấm áp, bình yên (“Chú đi giữ mãi ấm nơi cháu nằm“). Đó cũng chính là vẻ đẹp của tinh thần trách nhiệm với cuộc sông và tình yêu thương sâu nặng của người chiến sĩ đốĩ với con người. 1. Xác định yêu cầu: Kể lại câu chuyện về một chiến sĩ cách mạng đã hi sinh anh dũng cho Tổ quốc. Chú ý: Có thể chọn truyện trong cuốn sách hay tò báo đã đọc, bộ phim đã xem, hoặc câu chuyện do người khác kể lại. Câu chuyện kể lại cần rõ ràng, mạch lạc, đúng và đủ ý chính ; lời kể bộc lộ được thái độ, tình cảm của em đối với nhân vật chính. 2. Tìm ý, lập dàn bài. (Tương tự cách làm đã gợi ý ở Đề 22.) 3. Tham khảo (câu chuyện về chị Võ Thị Sáu): Vào một mùa hoa lê-ki-ma nở, ở vùng đất đỏ thuộc tỉnh Đồng Nai, một cô bé đã ra đời. Vì là người thứ sáu sinh ra trong gia đình nên ba má đặt tên cho cô là Võ Thị Sáu. Sáu lớn lên trong tình yêu thương đùm bọc của ba má và bà con xóm làng. Lên tám tuổi, Sáu đã phải đi phụ giúp má bán bánh bèo ngoài chợ và cắt cỏ giúp ba. Bữa nọ, có một đơn vị bộ đội ghé qua làng ở nhờ trong nhà Sáu. Sáu thích lắm, cứ quấn quýt bên các anh. Có anh nào bệnh, Sáu đi hái lá xông cho anh và ngồi bên anh chăm sóc. Bởi thế, ai cũng khen Sáu ngoan ngoãn, giỏi giang và nhanh nhẹn. Tối tối,Sáu ngồi bên các anh nghe kể chuyện Bác Hồ, chuyện đánh Tây. Sáu cứ nằng nặc đòi theo các anh đi làm cách mạng. Rồi một đêm, chị Sáu trốn nhà theo các anh vào căn cứ. Ở đó, chị được học văn hoá, học võ thuật đánh địch. Mỗi lần được giao nhiệm vụ gì, chị củng hoàn thành tốt. Một lần đi làm nhiệm vụ, chị bị địch bắt. Bọn địch đưa chị vào nhà giam, tra tấn rất dã man. Nhưng chị Sáu không hề hé răng khai nửa lời. Ít lâu sau, bọn giặc chuyển chị Sáu ra nhà lao ở Côn Đảo. Trong tù, chị Sáu nêu cao tấm gương kiên cường, dũng cảm của người chiến sĩ cách mạng. Không khuất phục được chị, giặc đưa chị ra pháp trường xử bắn giữa lúc chị mới vừa tròn mười sáu tuổi. Trên đường ra pháp trường, đang bước đi, chị bỗng dừng lại, ngắt một bông hoa còn ướt đẫm sương đêm, cài lên mái tóc. Bị trói vào cột, trước hai hàng lính lầm lầm tay súng, chị Sáu vẫn ngẩng nhìn bầu trời xanh bao la và hô lớn: “Hồ Chủ tịch muôn năm! Đảng Cộng sản Việt Nam muôn năm! Đả đảo thực dân Pháp!”. Rồi chị cất cao giọng hát: “Đoàn quân Việt Nam đi, chung lòng cứu quốc…” Một tràng súng nổ. Chị Sáu ngã xuống. Máu chị thấm ướt bãi cát. Chị không còn nữa, nhưng trong tiếng gió và tiếng sóng biển, người ta vẫn như nghe tiếp được bài Quốc ca. Gió lao xao vuốt ve thân hình chị. Trời thêm xanh ngắt. Gió nâng cánh chim hải âu bay lên cao mãi… (Theo Bùi Thị Phương Hằng)	Answers to question 23 – Fostering excellent students in Vietnamese 5 Instruct Retelling the story of a revolutionary soldier 1. – Read each given compound sentence carefully, paying attention to the compound sentence using pairs of specialized words to express the condition (hypothesis) - result relationship. – Compound sentence c represents a condition (hypothesis) – result relationship. 2. – Read each given sentence carefully, pay attention to the relationship in content between the two clauses, to find the appropriate word relationship or pair of words to fill in the blanks. Here, the content of the reading exercise "The shaman goes to the hospital" (Vietnamese 5, volume one, page 158) will help you do this exercise. – You can fill in word relationships and word relationship pairs as follows: + Question a: if… then… + Question b: if… then… + Question c: whenever… is… + Question d: if only… then… 3. Reference: The poem talks about a soldier patrolling in difficult and challenging circumstances: late at night, deserted (when everyone is asleep), and the winter wind outside chills his hands. The last two lines of the poem show us a profound and beautiful meaning: the soldier cares and loves the children very much, and is willing to endure the hardships of the cold late at night ("I'm cold, I'm cold, my child." Oh!“) to keep the children in a warm, peaceful sleep (“I will keep the place you lie warm forever“). That is also the beauty of the soldier's sense of responsibility for life and his deep love for people. 1. Identify requirements: Retell the story of a revolutionary soldier who sacrificed heroically for the Fatherland. Note: You can choose a story from a book or newspaper you've read, a movie you've seen, or a story told by someone else. The story needs to be clear, coherent, correct and have the main idea; The story reveals my attitude and feelings towards the main character. 2. Find ideas and make an outline. (Similar to the method suggested in Topic 22.) 3. Reference (story about Ms. Vo Thi Sau): One season when the le-ki-ma flowers bloomed, in the red soil of Dong Nai province, a little girl was born. Because she was the sixth person born in the family, her parents named her Vo Thi Sau. Sau grew up surrounded by love and care from his parents and neighbors. At the age of eight, Sau had to help his mother sell banh beo at the market and mow grass for his father. One day, a unit of soldiers stopped by the village to stay at Sau's house. Sau likes it very much, keeps hanging around his brothers. If someone is sick, Sau will pick leaves for him and sit next to him to take care of him. Therefore, everyone praises Sau for being obedient, talented and agile. At night, Sau sat next to his brothers and listened to Uncle Ho's stories and the story of fighting the West. Sau insisted on following his brothers to join the revolution. Then one night, Ms. Sau ran away from home and followed her brothers into the base. There, she learned culture and learned martial arts to fight the enemy. Every time she is assigned a task, she completes it well. Once on a mission, she was captured by the enemy. The enemies took her to prison and tortured her brutally. But Ms. Sau did not say a word. Not long after, the enemy transferred Ms. Sau to prison in Con Dao. In prison, Ms. Sau exemplified the resilience and courage of a revolutionary soldier. Unable to subdue her, the enemy took her to the execution ground to be shot when she was just sixteen years old. On the way to the execution ground, while walking, she suddenly stopped, plucked a flower still wet with night dew, and pinned it in her hair. Tied to a post, in front of two rows of soldiers mistaken for gunmen, Ms. Sau still looked up at the vast blue sky and shouted: "Long live President Ho! Long live the Communist Party of Vietnam! Down with the French colonialists!”. Then she raised her voice and sang: "Vietnamese army, let's join together to save the country..." A burst of gunfire erupted. Ms. Sau fell down. Her blood soaked the sand. She is no longer there, but in the sound of the wind and ocean waves, people can still hear the National Anthem. The wind caressed her body. The sky is more blue. The wind lifts the seagull's wings to fly higher... (According to Bui Thi Phuong Hang)
Đáp án đề 24 – Bồi dưỡng học sinh giỏi Tiếng Việt 5 Hướng dẫn Đáp án tả đồ vật trong nhà gần gũi 1. – Đọc kĩ từng câu ghép cho sẵn, chú ý câu ghép sử dụng cặp quan hệ từ chuyên dùng để biểu thị quan hệ tương phản, đối lập. – Câu b là câu ghép biểu thị quan hệ tương phản. 2. Có thể điền quan hệ từ, cặp quan hệ từ như sau: – Câu a: Điền quan hệ từ dù. – Câu b: Điền cặp quan hệ từ mặc dù… nhưng… – Câu c: Điền cặp quan hệ từ mặc dù… nhưng… 3.Gợi ý: – Lời hát ru của ngưòi mẹ bộc lộ tình cảm yêu thương sâu nặng đối với đứa con còn nhỏ, đối với anh bộ đội đang chiến đấu bảo vệ quê hương: “Mẹ thương a-kay, mẹ thương bộ đội“. – Lời hát ru còn bộc lộ niềm hi vọng lớn lao và đẹp đẽ của mẹ: “Con mơ cho mẹ hạt gạo trắng ngần” để nuôi anh bộ đội, để nuôi con khôn lớn, giỏi giang (“Mai sau con lớn vung chày lún sân“). Đó là những điều đẹp đẽ và sâu sắc bộc lộ qua lời hát ru từ trái tim yêu thương của người mẹ. 4. 1. Xác định yêu cầu: Tả một đồ vật trong nhà (hoặc trên lớp học) gần gũi và thân thiết đốì với em. Chú ý: Có thể chọn tả một đồ vật trongnhà (VD: giường, tủ cá nhân, bàn học tập, giá sách,…) hoặc trên lớp học (VD: bàn ghê, bảng lớp,…), nhưng phải là đồ vật gần gũi và thân thiếtđối với em. 2. Tìm ý, lập dàn bài. (Tham khảo thêm về dàn bài tả đồ vật đã học ở lớp 4, hoặc nội dung gợi ý trong SGK Tiếng Việt 5, tập hai, trang 66). * Tả cái bàn học ở nhà Hình dạng chiếc bàn này giống hệt những chiếc bàn ở lớp, chỉ khác là kích thước của nó nhỏ bằng một nửa. Bàn được đóng bằng gỗ tốt bào nhăn, đánh uéc-ni màu nâu bóng. Các đường vân gỗ nổi lên trông rất đẹp. Mặt bàn dài chừng một sải tay, rộng khoảng bốn gang, có độ dốc nên em ngồi viết thoải mái. Dưới mặt bàn là hai ngăn rộng rãi, đủ đựng sách vở. Một ngăn em để sách giáo khoa, một ngăn để vở của các môn học. Ba mua cho em cây đèn nê-ông nhỏ, bệ đèn có chiếc giá cắm bút bằng nhựa màu hồng. Đèn được ba gắn vào mặt bàn để em tiện dùng khi học bài vào buổi tối. Bốn chân bàn được gắn với hai thanh gỗ đóng liền với ghế. Ghế có lưng tựa nên em ngồi thật thoải mái. Buổi sáng, em ngồi học bài, nắng sớm chiếu qua song cửa, rọi lên bàn những vệt sáng lung linh. Làn gió tinh nghịch lật từng trang sách thơm mùi giấy mới. (Thực hành Tập làm văn 4, 2002) * Tả chiếc cặp sách Nhân ngày khai trường, ông em sửa cái túi xách của mẹ em thành cái cặp hai ngăn có quai đeo cho em đi học. Ông em bảo chiếc cặp này vừa gọn, vừa bền, không như chiếc cặp củ khi mới mua về trông bóng bẩy, đẹp đẽ, nhưng chỉ vài tháng sau đã rách, rơi cả bút ra ngoài. Chiếc cặp của em bằng vải giả da màu tím, nắp màu đen. Ông em đã đo cắt để đựng vừa chiếc bảng con, sách vở, thước bút cần mang đến lớp hằng ngày. Ngoài ra, ông em còn làm một ngần phụ dùng để đựng những tờ giấy rời làm bài tập, giấy màu và kéo làm thủ công. Để cho chắc và đẹp, xung quanh các mép cặp, ông em viền thêm nẹp bằng vải nhựa màu đen. Chỗ gần sát cái khoá có thêm nẹp bằng vải nhựa màu xanh da trời. Góc phải phía dưới được may dính vào da cặp một chiếc thuyền buồm màu đỏ trông rất xinh. Chiếc cặp của em có,nhiều điểm khác so với những chiếc cặp bán ở các cửa hàng nhưng rất tiện cho em đi học. Vì vậy, cặp tuy đã hơi củ nhưng em vẫn yêu thích. Em giữ gìn cặp thật tốt và học tập chăm ngoan như lời ông dặn. (Theo Minh Trang)	Answers to question 24 – Fostering excellent students in Vietnamese 5 Instruct The answer describes familiar household objects 1. – Read each given compound sentence carefully, pay attention to the compound sentence using pairs of specialized words to express contrast and opposition. – Sentence b is a compound sentence expressing a contrasting relationship. 2. You can fill in word relationships and word relationship pairs as follows: – Question a: Fill in the word relationship though. – Question b: Fill in the pair of relative words although… but… – Question c: Fill in the pair of relative words although… but… 3.Suggestion: - The mother's lullaby reveals her deep love for her young child, for the soldier who is fighting to protect his homeland: "I love a-kay, I love the soldiers". – The lullaby also reveals the mother's great and beautiful hope: "I dream of giving you white grains of rice" to feed the soldier, to raise your child to grow up and be talented ("Tomorrow, when you grow up, you can swing a pestle." yard subsidence“). These are beautiful and profound things revealed through lullabies from a mother's loving heart. 4. 1. Determine the request: Describe an object in the house (or classroom) that is close and dear to you. Note: You can choose to describe an object in the house (eg: bed, personal cabinet, study desk, bookshelf, etc.) or in the classroom (eg: desk, classroom board,…), but it must be an object. close and dear to me. 2. Find ideas and make an outline. (Refer to the outline of describing objects learned in grade 4, or the suggested content in the Vietnamese Textbook 5, volume two, page 66). * Describe the desk at home The shape of this desk is exactly the same as the desks in the classroom, except that its size is half the size. The table is made of fine, wrinkled wood and varnished to a glossy brown color. The raised wood grain lines look very beautiful. The table top is about an arm's length long, about four feet wide, and has a slope so I can sit and write comfortably. Under the table are two spacious compartments, enough to hold books. One compartment is for textbooks, the other is for notebooks for subjects. Dad bought me a small neon lamp, the base of which has a pink plastic pen holder. The lamp was attached to the table by my father so that I could easily use it when studying in the evening. The four legs of the table are attached to two wooden bars attached to the chair. The chair has a backrest so I sit comfortably. In the morning, I sit and study, the morning sunlight shines through the window, illuminating shimmering streaks of light on the table. The playful breeze flipped each page of the book, fragrant with the smell of new paper. (Practice Writing Practice 4, 2002) * Describe the school bag On the first day of school, my grandfather converted my mother's handbag into a two-compartment briefcase with straps for me to go to school. My brother said that this briefcase is both compact and durable, unlike the old briefcase that looked shiny and beautiful when I first bought it, but just a few months later it tore and even the pen fell out. My briefcase is made of purple faux leather with a black lid. My brother measured and cut it to fit the blackboard, books, and pens that he needed to bring to class every day. In addition, my grandfather also made a bag used to hold loose sheets of paper for homework, colored paper and scissors for crafts. To make it strong and beautiful, around the edges of the bag, he added a band with black plastic fabric. Near the lock there is a blue plastic strip. The bottom right corner is sewn to the leather of a red sailboat that looks very pretty. My briefcase has many differences compared to the ones sold in stores, but it is very convenient for me to go to school. So, although the pair is a bit old, I still love it. I take good care of my school bag and study hard as he told me. (According to Minh Trang)
Đáp án đề 25 – Bồi dưỡng học sinh giỏi Tiếng Việt 5 Hướng dẫn Tả đồ chơi của em Tả búp bê 1. – Đọc các câu ghép cho sẵn, chú ý câu ghép sử dụng cặp quan hệ từ chuyên dùng để biểu thị quan hệ tăng tiến giữa các vế câu. – Câu a là câu ghép biểu thị quan hệ tăng tiến. 2. Có thể điền các cặp quan hệ từ như sau: – Câu a: Điền cặp quan hệ từ không chỉ… mà… – Câu b: Điền cặp quan hệ từ không những… mà… – Câu c: Điền cặp quan hệ từ không chỉ… mà… Chú ý: Khi làm bài tập trên, em có thể tham khảo nội dung bài tập đọc “Trí dũng song toàn” (Tiếng Việt 5, tập hai, trang 25). 3. Gợi ý: – Những hình ảnh nhân hoá: Cửa sông dù giáp mặt cùng biển rộng nhưng chẳng dứt được cội nguồn ; lá xanh trôi xuống đến cửa sông bỗng nhớ một vùng núi non. (Chú ý các từ ngữ in đậm thường được dùng để chỉ về con người.) – Ý nghĩa: Qua những hình ảnh trên, tác giả muốn ca ngợi tình cảm (tấm lòng) luôn gắn bó, thuỷ chung, không quên cội nguồn (nơi đã sinh ra) của mỗi con người. 4. 1. Xác định yêu cầu: Tả một thứ đồ chơi của em (hoặc đồ vật dùng để vui chơi nơi công cộng mà em biết). Chú ý: Có thể chọn tả đồ chơi tĩnh (VD: con gấu bông, búp bê,…) hoặc đồ chơi động (VD: đoàn tàu hoả, ô tô, máy bay,… tự chạy bằng pin hay điều khiển từ xa), hoặc đồ vật để vui chơi ở nơi công cộng như: công viên, câu lạc bộ, khu giải trí,… (VD: cầu bập bênh, cầu trượt, xe đạp mi-ni, ô tô điện, tàu điện,…). 2. Tìm ý, lập dàn bài. (Tham khảo thêm về dàn bài tả đồ vật đã học ở lớp 4, hoặc nội dung gợi ý trong SGK Tiếng Việt 5, tập hai, trang 66) 3. Tham khảo: * Tả búp bê Búp bê Linh Chi thật là xinh xắn, tôi thích nó lắm. Cô bé này được đặt trên chiếc tủ con đựng sách vở của tôi. Dáng người cô bé nhỏ xỉnh với bộ cánh thơ mộng, trông thật tuyệt vời. Chiếc váy màu hồng nhạt có dải ren kim tuyến óng ánh. Chiếc nơ màu tím nôi bật giữa ngực. Đi đôi vói bộ y phục rực rõ ấy là đôi giày đỏ chói, bóng nhoáng. Chăn bé đi tất trắng, hai tay gắn với thân mình có thê đưa lên, đưa xuống. Lúc nào bàn tay ấy cũng xoè đủ năm ngón như muốn vây chào. Khuôn mặt Linh Chi hình trái xoan, da hồng hào, lông mày có màu nâu, cong như hình cánh cung. Mắt bé tròn xoe, ánh lẽn xanh biếc. Đôi mắt mở to khi đứng và nhắm nghiền lại khi nằm xuống như đang ngủ. Cặp môi bé đỏ tươi, đang chúm chím hé cười. Mái tóc của bé vàng óng được tết đuôi sam bằng hai chiếc nơ be bé màu trắng. Hằng ngày, học bài và làm bài xong là tôi có thời gian rảnh rỗi để chơi búp bẽ với trẻ con hàng xóm. Mỗi khi có gì vui, tôi lại kê cho bé Linh Chi nghe. Lúc đó, nét mặt búp bê dường như rạng rỡ, vui mừng lắm. (Thực hành Tập làm văn 4, 2002)	Answers to question 25 – Fostering excellent students in Vietnamese 5 Instruct Describe your toys Describe your doll 1. – Read the given compound sentences, pay attention to the compound sentences using pairs of specialized words to express the progressive relationship between sentence clauses. – Sentence a is a compound sentence expressing a progressive relationship. 2. You can fill in pairs of word relations as follows: – Question a: Fill in the pair of relative words not only… but… – Question b: Fill in the pair of relative words not only… but… – Question c: Fill in the pair of relative words not only… but… Note: When doing the above exercise, you can refer to the content of the reading exercise "Tri Dung Song Toan" (Vietnamese 5, volume two, page 25). 3. Suggestion: – Personified images: Even though the river mouth faces the wide sea, it cannot end its origin; The green leaves drifted down to the river mouth and suddenly remembered a mountainous area. (Note that words in bold are often used to refer to people.) – Meaning: Through the above images, the author wants to praise the affection (heart) that is always attached, faithful, and does not forget the origin (place of birth) of each person. 4. 1. Determine the request: Describe a toy of yours (or an object used for public play that you know). Note: You can choose to describe static toys (eg: teddy bear, doll,...) or moving toys (eg: train, car, plane,... powered by battery or remote control). , or objects for fun in public places such as parks, clubs, entertainment areas, etc. (eg: seesaw bridge, slide, mini bicycle, electric car, tram, etc.) . 2. Find ideas and make an outline. (Refer to the outline of describing objects learned in grade 4, or the suggested content in the Vietnamese Textbook 5, volume two, page 66) 3. Reference: * Describe the doll The Linh Chi doll is really pretty, I like it very much. This little girl is placed on my bookshelf. Her petite figure and dreamy outfit look amazing. The light pink dress has iridescent metallic lace. The purple bow stands out in the middle of the chest. Paired with that bright outfit are bright, shiny red shoes. The baby wears white socks, his arms are attached to his body and he can move up and down. That hand always spread all five fingers as if to say hello. Linh Chi's face is oval, her skin is rosy, her eyebrows are brown, curved like a bow. The baby's eyes are round and blue. The eyes are wide open when standing and closed when lying down as if sleeping. The baby's bright red lips were smiling. The baby's golden hair is braided into pigtails with two small white bows. Every day, after studying and doing homework, I have free time to play with the neighborhood children. Every time there's something fun, I tell Linh Chi to listen to it. At that time, the doll's face seemed radiant and happy. (Practice Writing Practice 4, 2002)
Đáp án đề 26 – Bồi dưỡng học sinh giỏi Tiếng Việt 5 Hướng dẫn Đáp án Nhớ Việt Bắc Tả cây hoa giấy 1. Cặp từ hô ứng được sử dụng trong từng câu ghép như sau: – Câu a: vừa… đã… – Câu b: chưa… đã… – Câu c: đâu… đấy. – Câu d: sao.. vậy. Trên cơ sở đó, em xác định các vế câu trong từng câu ghép (Các câu a, b, c: giữa hai vế câu có dấu phẩy ; câu d: giữa hai vế câu có từ thì). 2. Dựa vào mối quan hệ về nội dung giữa hai vế trong từng câu để tìm cặp từ hô ứng thích hợp. Cụ thể, ở từng câu, có thể điền như sau: – Câu a: càng… càng… – Câu b: đâu… đấy. – Câu c: chưa …đã… – Câu d: vừa… đã… 3. Gợi ý: – Người cán bộ về xuôi nhớ “những hoa cùng người” (cảnh và người) ở chiến khu Việt Bắc: + Cảnh: Hoa chuôi rừng đỏ tươi nổi bật trên nền lá xanh (Rừng xanh hoa chuối đỏ tươi), hoa mơ nỏ trắng khắp cánh rừng khi mùa xuân về (Ngày xuân mơ nở trắng rừng). + Người: Người đi rừng lên nương (Đèo cao nắng ánh dao gài thắt lưng), người đan nón cần cù, chăm chỉ chuốt từng sợi giang. – Nỗi nhớ ấy bộc lộ tình cảm yêu thương, gắn bó sâu nặng của người cán bộ với mảnh đất và con người Việt Bắc – “cái nôi” của cách mạng Việt Nam trong những năm kháng chiến chống Pháp. 1. Xác định yêu cầu: Tả cây hoa có những vẻ đẹp mà em ưa thích. Chú ý: Có thể chọn tả cây hoa mọc trên cạn (VD: hoa đào, h.oa mai, hoa cúc, hoa hồng, hoa hướng dương, hoa phong lan,…) hoặc cây hoa mọc dưới nước (VD: hoa sen, hoa súng,…), miễn sao nêu rõ được những vẻ đẹp mà em ưa thích về loài hoa đó. 2. Tìm ý, lập dàn bài. (Tham khảo thêm về dàn bài tả cây cối đã học ở lớp 4, hoặc nội dung gợi ý trong SGK Tiếng Việt 5, tập hai, trang 99) 3.Tham khảo: * Tả hoa giấy Trước nhà, mấy cây bông giấy nở hoa tưng bừng. Trời càng nắng gắt, hoa giấy càng bồng lên rực rỡ. Màu đỏ thắm, màu tím nhạt, màu ãa cam, màu trắng muốt tinh khiết,… Hoa giấy đẹp một cách giản dị. Mỗi cánh hoa giống hệt một chiếc lá, chỉ có điều mỏng mảnh hơn và. có màu sắc rực rỡ. Lớp lớp hoa giấy rải kín mặt sân, nhưng chỉ cần một làn gió thoảng, chúng tản mát bay đi mất. Tôi rất yêu những bông hoa giấy. Chúng có một đặc điểm khác nhiều loài hoa khác: Hoa giấy rời cành khi vẫn còn đẹp nguyên vẹn, hoa rụng mà vẫn còn tươi nguyên. Đặt trên lòng bàn tay, những cánh hoa mỏng tang rung rinh, phập phồng run rẩy như đang thở, không có một mảy may biểu hiện của sự tàn úa. Dường như chúng không muốn mọi người phải buồn rầu vì chứng kiến cảnh héo tàn. Chúng muốn mọi người lưu giữ mãi những ấn tượng đẹp đẽ mà chúng đã đem lại trong suốt cả một mùa hè: những vồng hoa giấy bồng bềnh đủ màu sắc giống hệt những áng mây ngũ sắc chỉ đôi lần xuất hiện trong những giấc mơ thuở nhỏ… (Trần Hoài Dương) * Tả hoa sen Hoa sen có hai thứ: một thứ trắng, một thứ đỏ, nhưng trắng có phần thanh tân khả ái hơn nhiều. Hoa nở về mùa hạ, sắc hoa không sặc sỡ, chỉ một màu thanh bạch mà đủ làm tôn cái vẻ đẹp của hoa lên khác thường. Lúc hoa còn búp thì hình tròn mà nhọn, trông như ngòi bút lông viết đại tự của nhà nho ta. Kịp đến lúc nở thì hoa mới thật đẹp làm sao! Cánh hoa trăng trắng nằm trên tâm lá xanh xanh, trên một cái cọng mảnh mai trong làn nước biêng biếc, ánh phản chiếu tận đáy hồ, he hé nở vừa thấy một cái nhụy vàng lấm tấm. Thật là: Trong đầm gì đẹp bằng sen Gần bùn mà chẳng hôi tanh mùi bùn. (Theo Văn miêu tả tuyển chọn, 1997)	Answers to question 26 – Fostering excellent students in Vietnamese 5 Instruct Answer Remember Viet Bac Describe the bougainvillea tree 1. Pairs of corresponding words used in each compound sentence are as follows: – Sentence a: just… already… – Question b: not yet… yet… – Question c: where... there. – Sentence d: why.. so. On that basis, I identify the sentence clauses in each compound sentence (Sentences a, b, c: between the two sentence clauses there is a comma; sentence d: between the two sentence clauses there is the word tense). 2. Based on the content relationship between the two clauses in each sentence to find the appropriate pair of corresponding words. Specifically, in each sentence, you can fill in the following: – Question a: the more… the more… – Question b: where... there. – Question c: not yet…already… – Sentence d: just… already… 3. Suggestion: - The officer who returned home remembered "flowers and people" (scenes and people) in the Viet Bac war zone: + Landscape: Bright red wild apricot flowers stand out against the green leaves (Green forest, bright red banana flowers), white apricot flowers throughout the forest when spring comes (On spring day, white apricots bloom in the forest). + People: People who go to the forest to go to the fields (High Pass, sunny with a knife at their waist), people who knit hats diligently, diligently polishing each strand. – That nostalgia reveals the officers' deep love and attachment to the land and people of Viet Bac - the "cradle" of the Vietnamese revolution during the years of resistance against the French. 1. Determine the request: Describe the flower tree with the beauty that you like. Note: You can choose to describe flower plants that grow on land (eg: peach blossoms, apricot blossoms, chrysanthemums, roses, sunflowers, orchids,...) or flower plants that grow in water (eg: lotus flowers). , water lily,...), as long as you can clearly state the beauty that you like about that flower. 2. Find ideas and make an outline. (Refer to the outline for describing trees learned in grade 4, or the suggested content in the Vietnamese Textbook 5, volume two, page 99) 3.Reference: * Describe confetti In front of the house, several bougainvillea trees bloomed profusely. The hotter the sun, the brighter the confetti blooms. Crimson red, light purple, orange, pure white,... Bougainvillea flowers are simply beautiful. Each petal is exactly like a leaf, only thinner and thinner. has vibrant colors. Layers of confetti cover the yard, but with just a breeze, they scatter and fly away. I really love paper flowers. They have a different characteristic from many other flowers: The bougainvillea leaves the branch while still intact and beautiful, the flower falls while still remaining fresh. Placed on the palm of the hand, the thin petals fluttered, heaved and trembled as if breathing, without the slightest sign of fading. It seems they don't want people to be sad because they witness the withering scene. They want everyone to keep forever the beautiful impressions they have brought throughout the entire summer: rainbows of floating confetti of all colors, exactly like the iridescent clouds that only appear a few times in childhood dreams. small… (Tran Hoai Duong) * Describe the lotus flower There are two types of lotus flowers: one is white, one is red, but white is much more elegant and lovely. The flower blooms in the summer, the color of the flower is not showy, just a pure color that is enough to enhance the beauty of the flower. When the flower is still in bud, it is round and pointed, looking like the nib of a brush writing the great characters of our Confucian scholars. When it's time to bloom, the flowers will be so beautiful! The white moon flower petals lie on the center of a green leaf, on a slender stem in the blue water, the light reflects to the bottom of the lake, when it opens, a speckled yellow pistil can be seen. It's true: In what beautiful dress with lotus Nearly mud that does not stink of mud. (According to selected descriptive literature, 1997)
Đáp án đề 27 – Bồi dưỡng học sinh giỏi Tiếng Việt 5 Hướng dẫn Đáp án Tả cây ăn quả ở quê em 1. Đọc kĩ đoạn trích, chú ý từ được lặp lại ở hầu hết các câu trong đoạn (Đó là từ đảo). Sau đó, nêu tác dụng của việc lặp lại từ (Từ đảo được lặp lại tạo ra sự liên kết chặt chẽ về nội dung giữa các câu trong đoạn. Nếu không có sự liên kết giữa các câu văn thì sẽ không tạo thành đoạn văn, bài văn). 2. – Em đọc thầm toàn bộ đoạn trích, để nắm được nội dung chung của đoạn. Sau đó, đọc kĩ từng câu, xem ở từng chỗ trống, chọn từ ngữ cho sẵn nào thì thích hợp với nội dung của câu, của đoạn. Ở từng chỗ trông, em có thể điền lần lượt từng từ ngữ cho sẵn ; nếu tạo ra câu có nội dung thích hợp thì điền được. – Thứ tự các từ ngữ cần điền như sau: cây cọ, chổi cọ, lá cọ, mành cọ, làn cọ, trái cọ. 3. Gợi ý: – Đất nước Việt Nam là đất nước của những người dũng cảm, kiên cường, chưa bao giờ chịu khuất phục trước kẻ thù xâm lược. Đêm đêm, “rì rầm trong tiếng đất” là lời nói của cha ông từ nghìn xưa vọng về nhắn nhủ cháu con. – Hai dòng thơ cuối muốn nhắc nhở ta hãy ghi nhớ và phát huy truyền thông bất khuất của cha ông từ “những buổi ngày xưa” (những ngày tháng đầy vẻ vang và đáng tự hào về lịch sử dựng nước và giữ nước của dân tộc). 1. Xác định yêu cầu: Tả một cây ăn quả ở quê em (hoặc ở nơi khác). Chú ý: Cần chọn tả cây đã từng được em quan sát kĩ và được thưởng thức loại quả ở cây đó ; nêu được những nét tiêu biểu, độc đáo của cây và quả qua việc quan sát, cảm nhận bằng nhiều giác quan (mắt nhìn, mũi ngửi, tay sò, lưỡi nếm,…). 2. Tìm ý, lập dàn bài. (Tham khảo thêm về dàn bài tả cây cối đã học ở lớp 4, hoặc nội dung gợi ý trong SGK Tiếng Việt 5, tập hai, trang 99.) 3. Tham khảo: * Tả cây mít Cây mít vườn nhà tôi cành nhánh xum xuê, tạo thành một vòm cây hình tháp. Gốc mít lớn, thân to như cột nhà, vỏ nham nhám màu nâu đen điểm thêm nhiều đốm trắng. Lá to và dày, mặt trên màu xanh đậm và bóng, mặt dưới màu xanh nhạt và nổi đầy gân to nhỏ. Trong vòm lá, mấy chú chim khuyên ríu rít bay chuyền. Thỉnh thoảng, đôi chim chích choè lại hót lên từng hồi dài thánh thót. Quanh thân, từ gốc trở lên, rải rác những trái mít to bự. Trái nhỏ nhất cũng bằng một vòng hai bàn tay tôi. vỏ có màu xanh pha vàng, xù xì những chiếc gai dày và nhọn. Lúc sắp chín, trái mít ngả sang màu vàng đậm, gai dẫn thưa ra. Mít chín, bổ ra thơm lựng, cả múi và xơ đều vàng óng, vị ngọt ngào thật dễ chịu trên đầu lưỡi. (Thực hành Tập làm văn 4, 2002) Sầu riêng có họ hàng xa với mít, quả chỉ bằng những quả mít bé và vừa nhưng gai thì to, dài, cứng và sắc đến kinh người, vỏ dày như vỏ quả mít nhưng cứng và rất dai. Khi quả chín muồi, vỏ nó tự tách ra theo những khe nhất định, chia thành bốn hoặc năm mảnh theo chiều dọc, để lộ những múi sầu riêng béo ngậy, nằm gối lên nhau trong các khe hở. Mỗi quả có nhiều nhất khoảng mười múi. Các múi to bé không đều nhau, múi to nhất trông như một quả trứng ngan. Giá trị một quả sầu riêng tính theo số lượng múi nhưng chủ yếu là ở chất lượng của lớp cơm sầu riêng -còn gọi là cùi. Cơm sầu riêng màu ngà hoặc mỡ gà, bọc quanh hạt và bóc ra được giống như cơm mít mật. Cơm càng dày thì càng ngọt, béo và thơm. Chất béo của sầu riêng gợi cái béo ngậy của sữa đặc hoặc bơ. (Phạm Hữu Tùng)	Answers to question 27 – Fostering excellent students in Vietnamese 5 Instruct Answer: Describe the fruit trees in my hometown 1. Read the excerpt carefully, paying attention to the word that is repeated in most sentences in the paragraph (it is an inverse word). Then, state the effect of repeating words (Repeated words create a close connection in content between the sentences in the paragraph. If there is no connection between the sentences, a paragraph will not form. , essay). 2. – Read the entire excerpt silently to grasp the general content of the paragraph. Then, read each sentence carefully, look at each blank space, and choose the given word that is appropriate to the content of the sentence or paragraph. In each space, you can fill in each given word in turn; If you create a sentence with appropriate content, you can fill it out. – The order of words to fill in is as follows: palm tree, palm broom, palm leaf, palm curtain, palm lane, palm fruit. 3. Suggestion: – Vietnam is a country of brave and resilient people who have never surrendered to invaders. At night, "murmuring in the sound of the earth" are the words of ancestors from thousands of years ago echoing back to their children. – The last two lines of the poem want to remind us to remember and promote the indomitable tradition of our ancestors from the "old days" (the glorious and proud days of the people's history of building and defending the country). clan). 1. Determine the request: Describe a fruit tree in your hometown (or elsewhere). Note: You need to choose a tree that you have carefully observed and enjoyed the fruit of that tree; highlight the typical and unique features of trees and fruits through observing and feeling with many senses (eyes see, nose smell, hands move, tongue taste,...). 2. Find ideas and make an outline. (Refer to the outline for describing trees learned in grade 4, or the suggested content in the Vietnamese Textbook 5, volume two, page 99.) 3. Reference: * Describe the jackfruit tree The jackfruit tree in my garden has luxuriant branches, forming a pyramid-shaped canopy. The jackfruit root is large, the trunk is as big as a house pillar, and the rough black-brown bark is dotted with many white spots. The leaves are large and thick, the upper surface is dark green and shiny, the lower surface is light green and full of large and small veins. In the canopy of leaves, a few birds chirped and flew around. Occasionally, a pair of warblers sing long, sweet songs. Around the trunk, from the base up, are scattered large jackfruits. The smallest fruit is the size of both my hands. The shell is green and yellow, rough with thick and sharp thorns. When it is about to ripen, the jackfruit turns dark yellow and the thorns become sparse. Ripe jackfruit is fragrant, both the pulp and fibers are golden, and the sweet taste is pleasant on the tongue. (Practice Writing Practice 4, 2002) Durian is distantly related to jackfruit, the fruit is only the size of small and medium jackfruit but the spines are big, long, hard and incredibly sharp, the skin is as thick as jackfruit but hard and very tough. When the fruit is ripe, its shell splits in certain slits, dividing it into four or five pieces vertically, revealing fat durian segments, lying on top of each other in the gaps. Each fruit has a maximum of about ten segments. The large and small segments are uneven, the largest segment looks like a goose egg. The value of a durian fruit is calculated by the number of segments but mainly by the quality of the durian rice layer - also known as the pulp. Durian rice is the color of ivory or chicken fat, wrapped around the seeds and can be peeled off like jackfruit rice. The thicker the rice, the sweeter, richer and more fragrant it will be. The fat of durian resembles the creaminess of condensed milk or butter. (Pham Huu Tung)
Đáp án đề 28 – Bồi dưỡng học sinh giỏi Tiếng Việt 5 Hướng dẫn Tả một cây có bóng mát đem lại lợi ích 1. Từ trùng lặp nhiều, khiến cho câu văn nặng nề, rườm rà, đó là từ Tôn-xtôi. Từ câu thứ hai trong đoạn trích, em có thể dùng các từ ngữ đồng nghĩa sau để thay thế từ Tôn-xtôi: cậu, cậu ta, chú bé, nghịch ngợm, nhà văn tương lai. (Việc thay thế cụ thể như thế nào, em tự làm) 2. – Những từ ngữ được dùng để chỉ anh hùng Núp: anh hùng Núp, Người Anh hùng Tây Nguyên, anh Núp. – Việc dùng nhiều từ ngữ thay thế cho nhau như vậy có tác dụng tránh việc lặp từ, giúp cho việc diễn đạt sinh động hơn, phù hợp với từng ngữ cảnh, từng câu vặn. Cụ thể, anh hùng Núp thích hợp với cách diễn đạt bình thường, trung tính ; Người Anh hùng Tây Nguyên thể hiện tính trang trọng, sự tôn vinh ; anh Núp thể hiện sự thân mật, gần gũi. 3. Gợi ý: – “Cháu còn bé thơ” nhưng biết nghe lời ông dặn, ngoan ngoãn, chịu khó chăm sóc cây nhãn do tay ông trồng (“Vâng lời ông dặn. Cháu tưới cháu che“). – Cháu tuy còn nhỏ nhưng đã có tình cảm đẹp đẽ, biết Uống nước nhớ nguồn (hoặc Ăn quả nhớ người trồng cây): được “ăn nhãn ngọt” nhưng luôn nhớ đến công ơn của ông – người đã vun trồng cây nhãn. 1. Xác định yêu cầu: Tả một cây có bóng mát (hoặc cây lấy gỗ, cây công nghiệp,…) từng đem lại lợi ích cho mọi người. 2. Tìm ý, lập dàn bài: Tham khảo thêm về dàn bài tả cây cối đã học ở lớp 4, hoặc nội dung gợi ý trong SGK Tiếng Việt 5, tập hai, trang 99. 3. Tham khảo: * Tả cây bù quân Sau các bản, các nhà miền núi thường có cây bù quân, có nơi còn gọi là bồ quân. Cây bù quăn được lũ trẻ rất thích, mặc cho thân cây đầy những chùm gai. Gai dày đặc tua tủa, dài bằng gang tay và nhọn hoắt như những mũi kim. Mỗi độ xuân sang, cây bù quân đổ lá non, bừng sắc đỏ, đỏ như một cây lửa giữa rừng xanh. Hai tuần sau đó, lá bù quân chuyển sang màu mận chín. ít hôm sau nữa, lá bù quân xanh mơn mởn như láng mỡ. Từ những nách lá nảy những chùm hoa vàng li ti. Quả bù quân còn nhỏ thì xanh. Lúc sắp chín điểm lâm tâm màu hồng rồi đỏ tươi. Chín nẫu thì màu tím ngắt. Đó là độ những quả bù quân ứ mật. Lũ chim sáo, chim chào mào từng đàn, từng đàn tíu tít, rào rào kéo nhau đến chí choé quanh những quả bù quân ngọt lịm. Dưới gốc, lũ trẻ củng cười rinh rích, xua đuôi lủ chim ầm ĩ. Những cây bù quân đường, quả ngọt lịm, có thể ăn no. Không phải bù quân đường thì chát xít, phải để chín thật nẫu mới ăn được. Thân cây bù quân làm củi cháy rất đượm, than đỏ rực. Cây bù quân dùng làm thân cày, tay bừa cũng rất chắc. Bù quân có nhiều tác dụng như vậy nên được gìn giữ cho đến lớn, đến già. Khi cần dùng lắm, người ta mới đốn, mới ngả cây bù quân. (Vi Hồng – Hồ Thuỷ Giang)	Answers to question 28 – Fostering excellent students in Vietnamese 5 Instruct Describe a tree whose shade provides benefits 1. Words that overlap a lot, making sentences heavy and cumbersome, is the word Tonxto. From the second sentence in the excerpt, you can use the following synonyms to replace the word Toxto: boy, him, boy, naughty, future writer. (As for the specific replacement, I can do it myself) 2. – Words used to refer to the hero Nup: hero Nup, Hero of the Central Highlands, Mr. Nup. – Using many words interchangeably like this helps to avoid repetition, making the expression more vivid, suitable for each context and each sentence. Specifically, the hero Nup is suitable for normal, neutral expressions; The Central Highlands Hero shows solemnity and honor; Mr. Nup shows intimacy and closeness. 3. Suggestion: – "I'm still young" but I know how to listen to my grandfather's instructions, be obedient, and diligently take care of the longan tree he planted ("Obey what I told you. I water you to cover"). – Even though I'm young, I already have beautiful feelings, knowing: When drinking water, remember the source (or when eating fruit, remember the person who planted the tree): "eating sweet longan" but always remember the gratitude of your grandfather - the person who planted the longan tree. 1. Determine requirements: Describe a shade tree (or timber tree, industrial tree, etc.) that once brought benefits to people. 2. Find ideas and make an outline: Refer to the outline for describing trees learned in grade 4, or the suggested content in the Vietnamese Textbook 5, volume two, page 99. 3. Reference: * Describe the army compensation tree Behind the villages, mountainous houses often have a tree called Bo quan, in some places it is also called Bo Do. The curly fig tree is very popular with children, even though its trunk is full of thorns. The thorns are dense and bristling, as long as a hand span and sharp as needles. Every spring, the tree sheds its young leaves, glowing red, red like a fire tree in the middle of a green forest. Two weeks later, the leaves turn plum color. A few days later, the leaves were as green as fat. From the leaf axils sprout clusters of tiny yellow flowers. When the fruit is small, it is green. When it's about nine, the heart turns pink and then bright red. When ripe, the color is purple. That is the degree of cholestatic compensatory results. The starlings and crested birds flocked in groups, flocks of chirping, flocking together to chirping around the sweet berries. Under the tree, the children were also giggling and waving the bird's tail noisily. The sugar-coupling trees have sweet fruit and can be eaten to their fullest. If it's not, it's too harsh, you have to let it cook until it's completely cooked before you can eat it. The trunk of the tree makes firewood and burns very richly, with bright red coals. The tree is used as a plow shaft and harrow handle, which is also very strong. Bu Quan has many effects, so it should be preserved until adulthood and old age. When it is very needed, people cut down and lean down trees to compensate for the troops. (Vi Hong – Thuy Giang Lake)
Đáp án đề 29 – Bồi dưỡng học sinh giỏi Tiếng Việt 5 Hướng dẫn Tả loài cây có nét đẹp riêng về hoa quả 1. Chép lại câu chuyện và đặt đúng các dấu chấm, dấu chấm hỏi, dấu chấm than: Quả lê Bé cầm quả lê to. Bé hỏi: – Lê ơi! Sao lê không chia thành nhiều múi như cam? Có phải lê muốn dành riêng cho tôi không? Quả lê đáp: – Tôi không dành riêng cho bạn đâu. Tôi không chia thành nhiều múi để bạn biếu cả quả cho bà đấy! Bé reo lên: – Đúng rồi! Rồi bé đem quả lê biếu bà. 2. Đặt câu theo yêu cầu đã cho, VD: a) Bạn ước mơ lớn lên được làm nghề gì? (Hoặc: Bạn ước mơ sẽ làm nghề gì khi lớn lên?…) b) Em nên đánh răng cho sạch trước khi đi ngủ, kẻo sâu răng đấy! (Hoặc: Trước khi đi ngủ, em cần đánh răng cho thật sạch đấy nhé /…) c) Anh giúp em đi qua đường với! (Hoặc: Bác ơi, bác giúp cháu qua đường với!…) d) Ôi, tiết mục xiếc “Khỉ đi xe đạp” hay quá! (Hoặc: Tiết mục xiếc “Voi đá bóng” thật ngộ nghĩnh làm sao /…) 3. Gợi ý: Nét bút trên tay người nghệ nhân Bát Tràng thật tài hoa: – Khi “bút nghiêng” (phẩy nhanh nhanh từ trên xuống), những hạt mưa bỗng hiện ra như đang bay lất phất ngoài trời. – Khi “bút chao” (đưa qua đưa lại nhẹ nhàng), những gợn nước (làn sóng nhẹ) Tây Hồ như đang chuyển động lăn tăn trước mắt ta. Những đường nét hoa văn rất hài hoà cũng được tạo nên từ cây bút ấy – cây bút làm cho vẻ đẹp của cuộc sống hiện ra một cách sinh động trên đồ gôm Bát Tràng. 4. 1. Xác định yêu cầu: Tả một loài cây có những nét đẹp riêng về hoa và quả mà em yêu thích. Chú ý: Cần chọn tả loài cây vừa có vẻ đẹp của hoa vừa có sự hấp dẫn của quả ; tả rõ những nét đẹp riêng về cả hoa và quả ; bộc lộ được thái độ yêu thích của em về loài cây đó. 2. Tìm ý, lập dàn bài: Tham khảo thêm về dàn bài tả cây cối đã học ở lớp 4, hoặc nội dung gợi ý trong SGK Tiếng Việt 5, tập hai, trang 99. * Tả cây na Tháng ba, tháng tư, mùa hạ còn mang nhiều hương vị của xuân. Những mảnh vườn dịu mát bóng xanh non. Cây na ra hoa, thứ hoa đặc biệt mang màu xanh của lá non. Hoa lẫn trong lá cành, thả vào vườn hương thơm dịu ngọt, ấm cúng. Cây na mảnh dẻ, phóng khoáng. Lá không lớn, cành chẳng um tùm lắm, nhưng toàn thân nó toát ra không khí mát dịu, êm ả, khiến ta chìm ngợp giữa một điệu ru thấp thoáng, mơ hồ. Và từ màu hoa xanh ẩn náu đó, những quả na nhỏ bé, tròn vo, trong không khí thanh bạch của vườn, cứ mỗi ngày mỗi lớn. Quả na mở bao nhiêu là mắt để ngắm nhìn mảnh đất sinh trưởng, để thấy hết họ hàng, để nhận biết nắng từng chùm lấp lánh treo từ ngọn cây rọi xuống mặt đất. (Phạm Đức)	Answers to question 29 – Fostering excellent students in Vietnamese 5 Instruct Describe a tree species that has its own unique beauty in fruit 1. Copy the story and put correct dots, question marks, and exclamation marks: Pear Baby holding a big pear. Baby asked: – Le! Why aren't pears divided into segments like oranges? Do pears want to be reserved for me? Pear replied: – I'm not just for you. I don't divide it into segments so you can give the whole fruit to grandma! Baby shouted: - Right! Then the child brought the pear to her grandmother. 2. Make sentences according to the given requirements, for example: a) What do you dream of doing when you grow up? (Or: What do you dream of doing when you grow up?…) b) You should brush your teeth before going to bed to avoid cavities! (Or: Before going to bed, you need to brush your teeth thoroughly /...) c) Please help me cross the street! (Or: Uncle, please help me cross the street!…) d) Oh, the circus performance "Monkey Riding a Bicycle" is so great! (Or: How funny is the circus performance "Elephant Soccer" /...) 3. Suggestion: The brushstrokes in the hands of the Bat Trang artist are truly talented: – When the pen is "tilted" (swiped quickly from top to bottom), raindrops suddenly appear as if they are fluttering outside. – When "bobbing" (gently moving back and forth), the water ripples (light waves) of Tay Ho seem to be moving before our eyes. Very harmonious pattern lines are also created from that pen - the pen that makes the beauty of life appear vividly on Bat Trang gumware. 4. 1. Identify requirements: Describe a tree species with its own beautiful flowers and fruits that you love. Note: It is necessary to choose a tree species that has both the beauty of its flowers and the attractiveness of its fruit; Clearly describe the unique beauty of both flowers and fruits; Express your favorite attitude about that plant. 2. Find ideas and make an outline: Refer to the outline for describing trees learned in grade 4, or the suggested content in the Vietnamese Textbook 5, volume two, page 99. * Describe the custard apple tree March, April, and summer still bring many flavors of spring. The gardens are cool and green. The custard apple tree flowers, a special flower with the green color of young leaves. Flowers mixed with leaves and branches, releasing a sweet, cozy scent into the garden. The custard apple tree is slender and generous. The leaves are not large, the branches are not very luxuriant, but its whole body exudes a cool, calm atmosphere, making us immersed in a vague, vague lullaby. And from that hidden green color of flowers, the small, round custard apples, in the pure air of the garden, grow bigger and bigger every day. The custard apple opens so many eyes to see the land where it grows, to see all its relatives, to recognize the sunlight in sparkling beams hanging from the top of the tree shining down on the ground. (Is not this a name)
Đáp án đề 3 – Bồi dưỡng học sinh giỏi Tiếng Việt 5 Hướng dẫn Xem thêm Đề 3 – Đề bài luyện tập – Bồi dưỡng học sinh giỏi Tiếng Việt lớp 5 tại đây Đáp án đề 3 học sinh giỏi Tiếng Việt 5 1. Đối với từng từ ngữ in đậm, dựa vào ý nghĩa của từ ngữ và dựa vào ngữ cảnh mà từ ngữ xuất hiện, em tìm một từ ngữ đồng nghĩa khác (có hình ảnh, gợi tả, gợi cảm) để thay thế. VD: – Hồ rộng lắm —> Thay bằng: Hồ rộng mênh mông. – Hồ sáng đẹp dưới ánh nắng chói của những buổi trưa hè. —> Hồ long lanh dưới ánh nắng chói chang của những buổi trưa hè. – Cá đi từng đàn, khi thì tự do bơi lội, khi thì lao nhanh… —> Cá đi từng đàn, khi thì tung tăng bơi lội, khi thì lao vun vút… – Những con bói cá mỏ dài, lông nhiều màu sắc. —> Những con bói cá mỏ dài, lông sặc sỡ. – Những con cuốc đen trũi, chen lách vào giữa các bụi bồ. —> Những con cuốc đen trùi trũi, len lỏi giữa các bụi bò. 2. – Ở từng vị trí, dựa vào nội dung của câu ; cụ thể, dựa vào nghĩa của các từ ngữ đứng trước và đứng sau, em chọn một từ thích hợp nhất trong các từ đồng nghĩa cho sẵn ở dưới, để điền vào. – Đoạn văn đã được điền hoàn chỉnh như sau: 3.Gợi ý: Đoạn văn dùng các từ ngữ chỉ màu xanh thật đa dạng và rất phù hợp với từng cảnh vật: ruộng mía xanh pha vàng, lúa chiêm đương thòi con gái (giai đoạn phát triển mạnh) có màu xanh rất mượt, rặng tre xanh đậm, phi lao xanh biếc. Cách dùng từ ngữ như vậy góp phần gợi tả vẻ đẹp nên thơ và tràn trề sức sống của cảnh vật trên quê Bác. 4. 1. Xác định yêu cầu: Tả cảnh nơi em ở hoặc nơi em đã từng đến vào một buổi sáng đẹp trời. Chú ý: Nếu cảnh được tả có phạm vi xa rộng, em cần chọn tả một vài bộ phận nổi bật của cảnh đã được em quan sát kĩ và cảm thấy yêu thích hơn cả ; có thể tả vẻ đẹp của cảnh ở từng thời điểm cụ thể vào buổi sáng đẹp trời (VD: lúc mờ sáng, lúc đã sáng rõ, lúc ánh nắng bình minh đang lên,…). 2. Tìm ý, lập dàn bài. (Tương tự cách làm đã gợi ý ở Đề 1). * Buổi sáng ở thành phố Hồ Chí Minh Một ngày mới bắt đầu. Mảng thành phố hiện ra trước mắt tôi đã biến màu trong bước chuyển huyền ảo của rạng đông. Mặt trời chưa xuất hiện nhưng tầng tầng lớp lớp bụi hồng ánh sáng đã tràn lan khắp không gian như thoa phấn trên những toà nhà cao tầng của thành phố, khiến chúng trở nên nguy nga, đậm nét. Màn đêm mờ ảo đang lắng dần rồi chìm vào đất. Thành phố như bồng bềnh nổi giữa một biển hơi sương. Trời sáng có thể nhận rõ từng phút một. Những vùng cây xanh bỗng oà tươi trong nắng sớm. Ánh đèn từ muôn vàn ô vuông cửa sổ loãng đi rất nhanh và thưa thớt tắt. Ba ngọn đèn đỏ trên tháp phát sóng Đài Truyền hình thành phô’ có vẻ như bị hạ thấp và kéo gần lại. Mặt trời dâng chầm chậm, lơ lửng như một quả bóng bay mềm mại… Thành phố mình đẹp quá! Đẹp quá đi! (Theo Nguyễn Mạnh Tuấn) * Buổi sáng mùa hè ở miền núi Tảng sáng, vòm trời cao xanh mênh mông. Gió từ trên đỉnh núi trần xuống thung lủng mát rượi. Khoảng trời sau dãy núi phía đông ửng đỏ. Những tia nắng đầu tiên hắt chéo qua thung lủng, trải trên đỉnh núi phía tây những vệt sáng màu lá mạ tươi tắn… Ven rừng, rải rác những cây lỉm đã trổ hoa vàng, những cây vải thiều đỏ ối những quả… Nắng vàng lan nhanh xuống chân núi rồi rải vội lên đồng lúa. Bà con trong bản đã đổ ra đồng cấy mùa, gặt chiêm. Trên những ruộng lúa chín vàng, bóng áo chàm và nón trắng nhấp nhô, tiếng nói tiếng cười nhộn nhịp vui vẻ. Mặt trời nhô dần lên cao. Ánh nắng mỗi lúc một gay gắt. Dọc theo những con đường mới đắp, vượt qua chiếc cầu gỗ bắc qua con suối, từng tốp nam nữ thanh niên thoăn thoắt gánh lúa về sân phơi. Tiếng cười giòn tan vọng vào vách đá. (Theo Hoàng Hữu Bội)	Answers to question 3 – Fostering excellent students in Vietnamese 5 Instruct See more Topic 3 – Practice topics – Fostering excellent Vietnamese students in grade 5 here Answers to question 3 for excellent Vietnamese students 5 1. For each word in bold, based on the meaning of the word and the context in which the word appears, find another synonym (imagery, descriptive, sexy) to replace it. . For example: – The lake is very large -> Replace with: The lake is vast. – The lake shines beautifully under the bright sunlight of summer afternoons. —> The lake sparkles under the bright sunlight of summer afternoons. - Fish travel in groups, sometimes swimming freely, sometimes rushing quickly... —> Fish travel in groups, sometimes swimming freely, sometimes rushing... – Kingfishers with long beaks and colorful feathers. —> Kingfishers with long beaks and colorful feathers. – Black hoes, squeezing between the bushes. —> The black hoes are covered with dirt, weaving between the cow bushes. 2. – In each position, based on the content of the sentence; Specifically, based on the meanings of the words that come before and after, you choose the most appropriate word from the synonyms given below to fill in. – The paragraph has been completely filled out as follows: 3. Suggestion: The passage uses words that refer to the color green in a variety of ways and is very suitable for each scene: the sugarcane fields are green and yellow, the rice in its infancy (a stage of strong growth) has a very smooth green color. , dark green bamboo groves, blue casuarina trees. Using words like this helps describe the poetic beauty and vitality of the landscape in Uncle Ho's hometown. 4. 1. Determine the request: Describe the scene where you live or where you have been on a beautiful morning. Note: If the scene being described has a wide scope, you need to choose to describe a few prominent parts of the scene that you have observed closely and feel most fond of; can describe the beauty of the scene at each specific time in a beautiful morning (eg: at dawn, at dawn, at dawn,...). 2. Find ideas and make an outline. (Similar to the method suggested in Topic 1). * Morning in Ho Chi Minh City Beginning of a new day. The city that appeared before my eyes had changed color in the magical transition of dawn. The sun has not yet appeared, but layers of pink dust and light have spread throughout the space like powder on the city's high-rise buildings, making them majestic and bold. The dim night is gradually settling and sinking into the ground. The city seemed to float in the middle of a sea of mist. The morning light can be clearly seen every minute. The green areas suddenly bloomed in the morning sunlight. The light from the countless square windows dimmed very quickly and went out sparsely. The three red lights on the City Television broadcasting tower seemed to be lowered and pulled closer. The sun rose slowly, floating like a soft balloon... My city is so beautiful! So beautiful! (According to Nguyen Manh Tuan) * Summer morning in the mountains Bright light, vast blue sky. The wind from the top of the bare mountain descends into the cool valley. The sky behind the eastern mountains turned red. The first rays of sunlight cross the valley, spreading bright streaks of light the color of green leaves on the top of the western mountain... Along the forest's edge, there are scattered ironwood trees that have bloomed yellow flowers, red lychee trees with fruit... The golden sunlight spread quickly down the foot of the mountain and quickly spread onto the rice fields. People in the village have gone to the fields to plant crops and reap the harvest. In the golden rice fields, the silhouettes of indigo shirts and white hats are undulating, and the voices and laughter are bustling and cheerful. The sun gradually rose higher. The sunlight becomes more and more intense. Along the newly built roads, across the wooden bridge over the stream, groups of young men and women quickly carried rice to the drying yard. Crisp laughter echoed off the cliffs. (According to Hoang Huu Boi)
Đáp án đề 30 – Bồi dưỡng học sinh giỏi Tiếng Việt 5 Hướng dẫn Tả con vật nuôi trong nhà gần gũi với em 1. a) Ghép thành 10 từ phức thường dùng: nam sinh, nữ sinh, nam giới, nữ giới, nữ công, nam nhi, nữ nhi, nữ trang, nam tính, nữ tính. b) Giải nghĩa: – Nữ công: Công việc nội trợ nói chung mà phụ nữ thường làm rất giỏi (VD: nấu nướng, may vá, thêu thùa,…). – Nữ trang: Đồ trang sức hói chung của phụ nữ (VD: dây chuyền, hoa tai, nhẫn,…). 2. Đặt dấu phẩy vào mỗi câu và nêu tác dụng của dấu phẩy đó trong câu: a) Trong lớp, tôi thường xung phong phát biểu ý kiến. (Dấu phẩy ngăn cách trạng ngữ với chủ ngữ và vị ngữ) b) Cô giáo khen cả nhóm làm bài tốt, cho mỗi bạn một điểm mười. (Dấu phẩy ngăn cách các bộ phận cùng chức vụ trong câu) c) Các bạn nữ lau bàn ghế, các bạn nam quét lớp.(Dấu phẩy ngăn cách các vế trong câu ghép) 3.Tham khảo: Đoạn thơ bộc lộ những cảm xúc và suy nghĩ của tác giả về người mẹ. Hình ảnh mái tóc mẹ bạc trắng vì thời gian làm cho tác giả thấy xúc động đên nôn nao. Ý đối lập trong hai câu thơ “Lưng mẹ cứ còng dần xuống / Cho con ngày một thêm cao” như muôn bộc lộ suy nghĩ về lòng biết ơn của tác giả đổi với mẹ. Mẹ đem đến cho con cả cuộc đời trong lồi hát, mẹ chắp cho con “đôi cánh” để lớn lên con sẽ bay xa. Những cảm xúc và suy nghĩ của tác giả về người mẹ thật đẹp đẽ biết bao! 1. Xác định yêu cầu: Tả một con vật nuôi trong nhà gần gũi với em (hoặc con vật trong vườn thú mà em yêu thích). Chú ý: Có thể chọn tả một con vật nuôi trong nhà được gọi là “gia súc” (VD: chó, mèo, trâu, bò, ngựa, lợn, gà, thỏ,…), “gia cầm” (VD: gà, vịt, ngỗng, ngan – vịt xiêm,…), hoặc con vật thường sống trong thiên nhiên mà em được thấy trong vườn thú (VD: chim công, chim vẹt, khỉ, vượn, hươu, nai, voi,…), miễn sao bộc lộ rõ được sự gần gũi hoặc yêu thích của em đối với con vật đó. 2. Tìm ý, lập dàn bài: Tham khảo thêm về dàn bài tả con vật đã học ở lớp 4, hoặc nội dung gợi ý trong SGK Tiếng Việt 5, tập hai, trang 125. * Tả con chó … Tô-ni lớn nhanh như thổi. Giờ đây, nó đã là một chú chó trưởng thành với hình dáng cân đối và đẹp đẽ. Toàn thân nó phủ một lớp lông dày màu vàng nâu, điểm những khoang đen, trắng. Đôi tai nhọn luôn dỏng lên nghe ngóng động tĩnh. Đôi mắt to, sáng. Hai lỗ mủi đen ướt, đánh hơi rất thính. Cái lưỡi màu hồng thè dài và hàm răng trắng bóng với bốn cái răng nanh hơi cong và nhọn. Tô-ni có dáng như chó săn. Cái ức nở đầy đặn, bụng thon, bốn chân cao, gân guốc và vững chãi. Cái đuôi xù cuốn tròn thành hình chữ O trên lưng. Nó đi đứng nhẹ nhàng và chạy rất nhanh. Sáng sáng, Tô-ni nô giỡn trên sân với chú mèo tam thể. Chúng đuổi nhau, vờn nhau không biết chán. Thấm mệt, Tô-ni trèo lên thềm, nằm sấp, gác mõm lên hai chân trước, lim dim ngủ. Nhưng chớ lầm là nó ngủ say. Tuy lơ mơ thế nhưng hai cái tai úp xuống không bỏ qua một tiếng động nào. Chỉ cần có tiếng bước chân nhè nhẹ ngoài rào là nó đứng phắt dậy, linh hoạt hẳn lên. Nếu là người lạ, nó lập tức cất tiếng sủa vang. Còn người quen đi đâu về là nó chạy xồ ra, vẫy đuôi mừng tíu tít. Ngày nào em đi học về, Tô-ni cũng ra tận cổng đón. Nó chồm hai chân trước, ôm chầm lấy em và quấn quýt không rời. Đêm đến, khi mọi người đã đi ngủ, một mình Tô-ni vẫn thức trông nhà. Có nó, cả nhà yên tâm ngủ ngon sau một ngày làm việc mệt nhọc. (Thực hành Tập làm văn 4, 2002) … Chú thỏ có bộ lông trắng nõn như bông, toàn thân không có một đốm lông màu nào khác. Cái mõm nhòn nhọn, động đậy luôn. Cái mủi đo đỏ lúc nào củng ươn ướt, luôn hít hít, thở thở. Bộ ria mọc hai bên mép cũng trắng như cước. Đôi mắt đỏ hồng, tròn xoe như hai hòn bi, trông rất hiền. Hai tai nó như hai cái lá đa to, lúc nào củng vểnh lên. Chú thỏ này có vẻ bạo dạn lắm. Tuy mới được mua về nhà những chú đã quen ngay. Vừa thả vào chuồng là nó sà ngay vào đông lá rau, vừa ăn vừa tròn xoe đôi mắt nhìn em. Những sợi ria mép vểnh lên, cụp xuống theo nhịp thỏ ăn, trông rất tinh nghịch. Hai tai động đậy như lắng nghe những tiếng động ở mọi phía. Một mẩu đuôi ngắn tí tẹo ngo ngoe luôn, trông thật ngộ. (Theo Nguyễn Văn Bình)	Answers to question 30 – Fostering excellent students in Vietnamese 5 Instruct Describe a pet in the house that is close to you 1. a) Combine 10 commonly used compound words: male, female, male, female, female, male, female, jewelry, masculine, feminine. b) Explanation: – Housekeeping: Housework in general that women are often very good at (eg: cooking, sewing, embroidery,...). – Jewelry: General women's jewelry (eg necklaces, earrings, rings,...). 2. Put a comma in each sentence and state the effect of that comma in the sentence: a) In class, I often volunteer to express my opinion. (A comma separates the adverb from the subject and predicate) b) The teacher praised the whole group for doing well, giving each student a point out of ten. (Commas separate parts of the same position in a sentence) c) The girls clean the tables and chairs, the boys sweep the classroom. (Commas separate clauses in compound sentences) 3.Reference: The poem reveals the author's feelings and thoughts about his mother. The image of her mother's hair turning white due to time made the author feel emotional to the point of nausea. The contrasting ideas in the two verses "Mother's back keeps bending down / Let me get taller and taller" as if to express the author's thoughts about the gratitude towards his mother. Mom gave me my whole life in singing, she gave me "wings" so that when I grow up I can fly far. How beautiful are the author's feelings and thoughts about the mother! 1. Determine the request: Describe a domestic pet that is close to you (or an animal in the zoo that you love). Note: You can choose to describe a domestic animal called "livestock" (eg dog, cat, buffalo, cow, horse, pig, chicken, rabbit,...), "poultry" (eg: chicken , ducks, geese, geese - Siamese ducks,...), or animals that often live in nature that you see in the zoo (eg: peacocks, parrots, monkeys, gibbons, deer, elephants,...), As long as it clearly shows your closeness or love for that animal. 2. Find ideas and make an outline: Refer to the outline for describing animals learned in grade 4, or the suggested content in the Vietnamese Textbook 5, volume two, page 125. * Describe the dog … Toni grew up so fast. Now, it is an adult dog with a balanced and beautiful shape. Its entire body is covered with a thick layer of yellow-brown fur, dotted with black and white patches. Pointed ears are always pointed up, listening for movement. Big, bright eyes. His two black nostrils were wet and he had a very keen sense of smell. The pink tongue hangs out and the teeth are shiny white with four slightly curved and pointed fangs. Toni looks like a hunting dog. The breast is plump, the belly is slim, the four legs are high, sinewy and sturdy. The bushy tail curls into an O shape on the back. It walks lightly and runs very fast. Every morning, Toni plays in the yard with the calico cat. They chase each other and play with each other without getting bored. Feeling tired, Toni climbed up the steps, lay on her stomach, put her muzzle on her front legs, and half-asleep. But don't mistake it for being fast asleep. Even though he was drowsy, his ears were facing down, not missing a single sound. Just the sound of light footsteps outside the fence makes it stand up and become more flexible. If it is a stranger, it will immediately start barking loudly. Whenever an acquaintance comes home, he runs out, wagging his tail happily. Every day when I come home from school, Toni comes to the gate to welcome me. It jumped up with its front legs, hugged me tightly and couldn't let go. At night, when everyone had gone to bed, Toni alone remained awake looking after the house. With it, the whole family can rest assured that they can sleep well after a tiring day of work. (Practice Writing Practice 4, 2002) ... The rabbit has white fur like cotton, with no spots of other colored fur on its entire body. The muzzle is sharp and moves all the time. The red nose is always wet, always sniffing, breathing, breathing. The mustache growing on both sides of the mouth is as white as hair. Her eyes are red and pink, round like two marbles, looking very gentle. Its ears are like two large banyan leaves, always sticking up. This rabbit seems very bold. Even though I just bought it home, I got used to it right away. As soon as it was released into the cage, it immediately swooped on a bunch of vegetable leaves, eating while looking at me with wide eyes. The whiskers curl up and down to follow the rhythm of the rabbit eating, looking very mischievous. Both ears moved as if listening to noises in all directions. A very short tail curls up and down, looking really funny. (According to Nguyen Van Binh)
Đáp án đề 31 – Bồi dưỡng học sinh giỏi Tiếng Việt 5 Hướng dẫn Tả con vật rất quen thuộc gắn bó với em 1. Điền từ trai hay nam, gái hay nữ vào chỗ trông: a) Làm trai cho đáng nên trai Phú Xuân cũng trải, Đồng Nai đã từng. b) Luật pháp đã quy định rõ quyền bình đẳng giữa nam và nữ. c) Trai tài, gái đảm. d) Những bộ đồng phục nam (nữ), đồng phục nữ (nam) của trường em rất đẹp. e) Trai mà chi, gái mà chi Sinh con có nghĩa có nghi là hơn. 2. Viết lại các câu văn: a) Anh Kim Đồng nhanh trí, dũng cảm tuyệt vời. b) Trên đường ra nơi xử bắn, chị Võ Thị Sáu ngắt một bông hoa cài lên mái tóc. c) Chúng em luôn nhổ ơn những anh hùng đã hi sinh vì dân, vì nước. d) Rừng cây im lặng, tiếng chim gù nghe trầm ấm. 3. Gợi ý: – Công việc của người thợ rèn thật nặng nhọc và vất vả, thể hiện qua các chi tiết: làm việc trong mùa hè thì “Quai một trận, nước tu ừng ực” (quai búa nặng nhọc), “Hai vai trần bóng nhẫy mồ hôi“, có lúc mệt đến mức “thở qua tai” (ý nói rất mệt). – Mặc dù công việc nặng nhọc và vất vả nhưng những người thợ rèn vẫn lạc quan, yêu đời vì họ rất yêu công việc của mình. Họ vui như diễn kịch vì thấy mặt mũi ai nom cũng thật ngộ (”Râu bằng than mọc lên bằng thích“), tính tình ai cũng hồn nhiên, vui nhộn (“Nghịch ở đây già trẻ như nhau“). Cho nên, nụ cười luôn nở trên môi những người thợ rèn (“Nên nụ cười nào có tắt đâu“), khiến họ thêm đẹp đẽ, đáng yêu. 1. Xác định yêu cầu: Tả con vật rất quen thuộc và gắn bó với tuổi thơ của em (hoặc với những người dân ở địa phương em). Chú ý: Có thể tả một hay vài con vật quen thuộc và gắn bó nhưng cần nêu được những nét nổi bật về hình dáng, hoạt động của con vật và bộc lộ được tình cảm thân thiết, gắn bó đối với loài vật đó. 2. Tìm ý, lập dàn bài. (Tham khảo thêm về dàn bài tả con vật đã học ở lớp 4, hoặc nội dung gợi ý trong SGK Tiếng Việt 5, tập hai, trang 125) 3. Tham khảo: * Tả đàn ngan mới nở Những con ngan nhỏ mới nở được ba hôm chỉ to hơn cái trứng một tí. Chúng có bộ lông vàng óng. Một màu vàng đáng yêu như màu của những con tơ nõn mới guồng. Nhưng đẹp nhất là đôi mắt với cái mỏ. Đôi mắt chỉ bằng hột cườm, đen nhánh hạt huyền, lúc nào cũng long lanh đưa đi đưa lại như có nước, làm hoạt động hai con ngươi bóng mờ. Một cái mỏ màu nhung hươu, vừa bằng ngón tay đứa bé mới đẻ và có lẽ cũng mềm như thế, mọc ngăn ngắn đằng trước. Cái đầu xinh xinh, vàng nuột và ở dưới bụng, lủn chủn hai cái chân bé tí màu đỏ hồng. (Theo Tô Hoài ) * Tả chim thiên nga(ở Gia Lai, Đắk Lắk) Thiên nga thật là một loài chim biết tự khoe mình với vẻ đẹp và các động tác múa tài ba. Nếu như bầy chim công múa rất dẻo, uyển chuyển, nhịp nhàng, xứng đáng là nghệ sĩ của rừng xanh, thì tiếng thiên nga còn được coi là những giọng nữ cao tuyệt diệu, ngoài các động tác múa khoẻ khoắn của nó. Ở khu rừng nào có hồ nước, buổi sáng sớm, tiếng chim thiên nga hót trên mặt hồ, nghe vang xa hàng hai, ba cây số. Các loài thú rừng cũng mon men đến gần tận nơi để được nhìn những bộ lông trắng muốt một cách thèm thuồng. Thiên nga có một cuộc sống rất có tổ chức. Nó ừ bay lẻ, mà từng đôi, từng đôi một dẫn nhau bay trên các triền núi. Khi một cặp vợ chồng sắp sửa có con, cô vợ được chim chồng kiếm cho một hốc cây cao, làm ổ lót hẳn hoi. Xong đâu đấy, chim chồng đặt trứng vào ổ, chim vợ chui vào. Chim chồng liền lấy đất bùn về vít cửa tổ lại, chỉ chừa một lỗ nhỏ để chim chồng mang mồi về tiếp tế cho vợ hằng ngày. Khi chim non đã có thể dùng mỏ mổ đất phá tổ là lúc chim bố vui nhất. Mọi nôi cực nhọc dường như tan biến, nó vừa dùng mỏ cạy đất vừa cất tiếng gọi trong lúc bầy con cũng ríu rít co chân đạp tổ chui ra. Vốn là dòng dõi biết bay nên chỉ sau một tuần lễ luyện tập là thiên nga con đã có thể bay theo bố mẹ đi kiếm ăn được rồi. Những buổi sáng trên mặt hồ đầy nước, bầy thiên nga con hò hát ầm ĩ. Chúng mải chơi hơn là kiếm ăn. Cho đến tận lúc mẹ gọi về tập múa mới hết cãi nhau. (Theo Thiên Lương)	Answers to question 31 – Fostering excellent students in Vietnamese 5 Instruct Describe a very familiar animal that is attached to you 1. Fill in the words boy or man, girl or woman in the box: a) Be a man worthy of being a man Phu Xuan also experienced it, Dong Nai had it. b) The law clearly stipulates equal rights between men and women. c) Talented boys, brave girls. d) My school's male (female) uniforms and female (male) uniforms are very beautiful. e) It's just boys, it's just girls Giving birth means having doubts. 2. Rewrite the sentences: a) Mr. Kim Dong is quick-witted and wonderfully brave. b) On the way to the shooting site, Ms. Vo Thi Sau picked a flower and put it in her hair. c) We always thank the heroes who sacrificed their lives for the people and the country. d) The forest is silent, the cooing of birds sounds deep and warm. 3. Suggestion: – The work of a blacksmith is hard and arduous, shown through the details: working in the summer, "After a beating, the water gulps down" (heaving the hammer), "The bare shoulders are shiny." sweat", sometimes so tired that "breathing through the ears" (meaning very tired). – Even though the work is hard and difficult, blacksmiths are still optimistic and love life because they love their work very much. They are as happy as they are acting because everyone's face looks so funny ("A beard made of charcoal grows like maple"), and everyone's personality is innocent and fun ("The people here are young and old alike"). Therefore, a smile is always on the blacksmiths' lips ("So the smile never fades"), making them more beautiful and lovely. 1. Determine the request: Describe an animal that is very familiar and attached to your childhood (or to the people in your locality). Note: It is possible to describe one or several familiar and attached animals, but it is necessary to highlight the outstanding features of the animal's appearance and activities and reveal the close feelings and attachment to that animal. 2. Find ideas and make an outline. (Refer to the animal description outline learned in grade 4, or the suggested content in the Vietnamese Textbook 5, volume two, page 125) 3. Reference: * Describe the newly hatched geese The little geese that hatched three days ago are only a little bigger than an egg. They have golden fur. A lovely yellow color like the color of newly reeled silkworms. But the most beautiful are the eyes with the beak. The eyes were only the size of beads, jet black, always sparkling and moving back and forth like water, making the two shadowy pupils move. An antler-colored beak, about the size of a newborn baby's finger and perhaps just as soft, grew short in front. The head is beautiful, golden and below the belly, there are two tiny red legs. (According to To Hoai) * Description of the swan (in Gia Lai, Dak Lak) The swan is truly a bird that knows how to show off its beauty and talented dance moves. If the peacocks dance very gracefully, gracefully, and rhythmically, worthy of being artists of the green forest, then the sounds of swans are also considered wonderful sopranos, in addition to their powerful dance movements. In any forest with a lake, early in the morning, the sound of swans singing on the surface of the lake can be heard two or three kilometers away. Wild animals also came close to the place to look at the white fur longingly. Swans have a very organized life. It flies alone, but in pairs, one by one, they lead each other over the mountain slopes. When a couple was about to have a child, the wife's husband found a hollow in a tall tree to make a nest. Once done, the husband puts his eggs in the nest and the wife crawls in. The husband bird immediately took the mud and screwed the nest door shut, leaving only a small hole for the husband bird to bring food back to feed his wife every day. When the baby bird can use its beak to peck at the ground and destroy the nest, the father bird is happiest. All the hard work seemed to disappear. It used its beak to pry the ground and called out while the children chirped and kicked the nest out. Being of a lineage that knows how to fly, after only a week of practice, the baby swans can fly with their parents to look for food. In the mornings, on the watery lake, a flock of baby swans sings loudly. They are more busy playing than looking for food. It wasn't until my mother called me home for dance practice that the arguing stopped. (According to Thien Luong)
Đáp án đề 32 – Bồi dưỡng học sinh giỏi Tiếng Việt 5 Hướng dẫn Tả cảnh đẹp ở quê hương mà em yêu thích 1. Đoạn văn sau khi đặt dấu chấm, dấu phẩy (viết hoa chữ đầu câu, sau dấu chấm): Bé mới mười tuổi. Bữa cơm, Bé nhường hết thức ăn cho em. Hằng ngày, Bé đi câu cá bống về băm sả, hoặc đi lượm vỏ đạn giặc ở ngoài gò về cho mẹ. Thấy cái thau, cái vung nào gỉ người ta vứt, Bé đem về cho ông Mười quân giới. 2. Đặt câu có sử dụng dấu hai chấm cho từng trường hợp, VD: a) Khu vườn nhà em có nhiều loại cây: na, mít, hồng, cam, bưởi,… (Hoặc: Miệt vườn Lái Thiêu thật nhiều cây trái: xoài, chôm chôm, vú sữa, măng cụt, mãng cầu, sầu riêng,…) b) Phụ nữ Việt Nam có những phẩm chất thật tốt đẹp: anh hùng, bất khuất, trung hậu, đảm đang,… (Hoặc: Bác Hồ đã khen tặng phụ nữ Việt Nam tám chữ vàng: anh hùng, bất khuất, trung hậu, đảm đang.) c) Mẹ khen em: – Con của mẹ dạo này ngoan lắm! (Hoặc: Bố nói với em: – Chiều nay, ba con mình sang thăm bà nội, con nhé!) d) Tôi đã làm đúng như câu nói: “Uống nước nhớ nguồn”. (Hoặc: Bà tôi thường bảo: “Con hơn cha là nhà có phúc“) 3. Tham khảo: Đọc đoạn văn, ta thấy chị Sứ rất yêu quý và gắn bó với quê hương. Bởi vì: quê hương là nơi chị được sinh ra (“nơi chị oa oa cất tiếng khóc chào đời“), được nuôi dưỡng để trưởng thành và có vẻ đẹp quý giá (“nơi quả ngọt, trái sai đã thắm hồng da dẻ chị“). Cũng chính tại mảnh đất của quê hương, chị được ngủ ngon và lớn lên trong tiếng ru của người mẹ thân yêu ; đến khi làm mẹ, “chị lại hát ru con những câu hát ngày xưa“, lại nuôi con lớn khôn bằng cả tình thương yêu sâu nặng của người mẹ. 1. Xác định yêu cầu: Tả một cảnh đẹp ở quê hương mà em yêu thích. Chú ý: Có thể chọn tả một cảnh đẹp thiên nhiên hoặc cảnh do con người tạo ra mà em yêu thích ; miễn sao đó là cảnh ở quê hương em (không phải ở nơi khác), bộc lộ rõ tình cảm của em đối với cảnh được tả. 2. Tìm ý, lập dàn bài: Tham khảo thêm về dàn bài tả cảnh đã luyện tập ở Đề 1, hoặc nội dung gợi ý trong SGK Tiếng Việt 5, tập hai, trang 134. 3. Tham khảo: * Tả cánh đồng Ra khỏi làng, hàng chục mẫu đất trồng khoai. Những vạt khoai lùm lùm dây lá chạy song song từ bờ này sang bờ kia. Ngọn khoai non mỡ bò lan kín cả hai bên luống, tạo thành một vệt dài xanh tham. Hết màu xanh lá khoai là những chân ruộng cấy lúa chiêm, rồi đến một bãi ngô xanh mượt. Lúa đang thì con gái. Lá lúa đã che kín mặt ruộng. Gió xuân nhè nhẹ thổi làm cho tóc lúa lao xao gợn sóng và những giọt sương nhỏ rung rung trên lá lúa mỏng manh. Khi ông mặt trời nhô lên khỏi ngọn núi Go, nắng trải vàng khắp nơi. Cánh đồng quê em trở nên nhộn nhịp. Những giọt sương hứng ánh nắng lung linh. Bướm chao lượn trên bãi ngô. Mỗi lần chúng sà xuống, chạm vào những bông hoa cờ, bụi phấn hung hung vàng lại bay lả tả. Đàn chim cũng nhào xuống những luống khoai. Mấy chú chim sâu khoang đen giật mình co rúm lại. Những cánh cò đang lặn lội kiếm ăn, những chiếc nón nhấp nhô của mấy chị đi làm cỏ như những bông hoa trắng điểm trên nền thảm xanh đậm. * Tả khu vườn(Cây trái trong vườn Bác) Vườn cây ôm tròn gần nửa vòng cung quanh ao cá cứ nở đầy nỗi thương nhớ khôn nguôi. Vị khế ngọt Ba Đình. Hồng xiêm Xuân Đỉnh cát mịn. Bưởi đỏ Mê Linh, ô cái màu bưởi chín kì lạ sao, màu đỏ sẫm từng buông xuống mảnh đất tế cờ của Hai Bà Trưng. Hồng Liên Thôn! Cả một rặng cây hồng! Mùa đông, cây trụi hết lá, chỉ còn hàng trầm quả trĩu trịt trên cành màu hồng chói như hàng trăm chiếc đèn lồng cứ phập phồng thở lửa giữa sương giá, ơi cái màu thắm thiết và vồn vã, sum vầy muôn loài quả khác mang bóng dáng miền quê yêu thương. Bãi bờ Nam Bộ đậm vị phù sa trong múi bưởi Biên Hoà. Lặng lờ Hương Giang phảng phất hương khói trên cành quýt Hương cần nhỏ nhắn và quả thanh trà tròn xinh xứ Huế. ôi Bo treo lủng lăng trĩu nặng thơm hương sa bồi quê hương Thái Bình. Bưởi Đoan Hùng hiền lành khơi gợi hình ảnh bà bủ Việt Bắc đem quà tặng đoàn vệ quốc hành quân ngược bến Bình Ca lên chiến khu. (Theo Võ Văn Trực)	Answers to question 32 – Fostering excellent students in Vietnamese 5 Instruct Describe the beautiful scenery in your hometown that you love 1. Paragraph after placing a period or comma (capitalize the first letter of the sentence, after the period): The child is only ten years old. At mealtime, Baby gave all his food to his younger brother. Every day, Baby would go goby fishing and chop lemongrass, or pick up enemy bullet casings from the mound to bring back to his mother. Seeing a rusty pot or a pot that someone had thrown away, Be brought it back to Mr. Muoi for military rewards. 2. Make sentences using colons for each case, for example: a) My garden has many types of trees: custard apple, jackfruit, persimmon, orange, grapefruit,... (Or: In Lai Thieu garden, there are many fruit trees: mango, rambutan, star apple, mangosteen, custard apple, durian ,…) b) Vietnamese women have very good qualities: heroic, indomitable, loyal, responsible, etc. (Or: Uncle Ho praised Vietnamese women with eight golden words: heroic, indomitable, loyal good-natured, capable.) c) Mom complimented me: – My child has been very good these days! (Or: Dad told me: – This afternoon, my father and I will visit your grandmother, okay?) d) I did exactly as the saying goes: "When drinking water, remember its source". (Or: My grandmother often said: "If a child is better than his father, the family is blessed.") 3. Reference: Reading the passage, we see that Ms. Su loves and is attached to her homeland. Because: her homeland is the place where she was born ("where she cried out loud"), was raised to maturity and has precious beauty ("where the sweet and fruity fruits have made her skin rosy." older sister"). Also in the land of her homeland, she slept soundly and grew up in the lullaby of her beloved mother; When she became a mother, "she sang old lullabies to her children" and raised her children with a mother's deep love. 1. Determine the request: Describe a beautiful scene in your hometown that you love. Note: You can choose to describe a beautiful natural scene or a man-made scene that you love; As long as it is a scene in your hometown (not somewhere else), it clearly shows your feelings towards the scene described. 2. Find ideas and create an outline: Refer to the scene description outline practiced in Topic 1, or the suggested content in the Vietnamese Textbook 5, volume two, page 134. 3. Reference: * Leave the field Outside the village, dozens of acres of land grow potatoes. The potato patches with groves of leaves and vines run parallel from one bank to the other. The tops of beef fat potatoes spread to both sides of the bed, creating a long green streak. After the green potato leaves, there are rice fields, then a smooth green field of corn. Rice is a girl. Rice leaves have covered the field. The gentle spring breeze blows, making the rice hair ripple and the small dew drops vibrate on the fragile rice leaves. When the sun rose from Go mountain, it spread gold everywhere. My hometown fields became bustling. Dew drops catch shimmering sunlight. Butterflies flutter on the cornfield. Every time they swoop down and touch the flag flowers, the yellowish pollen dust flies away. The birds also swooped down on the potato beds. The black beetles were startled and cowered. The storks are diving for food, the bobbing hats of the women working the grass are like white flowers dotted on the dark green carpet. * Describe the garden (Fruits in Uncle's garden) The garden embraces nearly half an arc around the fish pond, filled with endless nostalgia. Sweet starfruit flavor from Ba Dinh. Sapodilla Xuan Dinh has fine sand. Me Linh red grapefruit, oh the strange color of a ripe grapefruit, the dark red color that once fell on the ground where Hai Ba Trung's flag was sacrificed. Hong Lien Village! A whole row of persimmon trees! In winter, the tree bares all its leaves, leaving only rows of heavy agarwood fruits hanging on bright pink branches like hundreds of lanterns breathing fire in the middle of frost, oh the intense and intense color, gathering together all kinds of other fruits. bearing the image of a loving countryside. The Southern coast has a rich alluvial flavor in Bien Hoa grapefruit zones. Quietly, Huong Giang wafts the scent of smoke on the small tangerine branches, the small Huong marigold fruit, and the beautiful round ash tea fruit from Hue. Oh, Bo's hanging mausoleum is heavy with the scent of Thai Binh's sand alluvial homeland. The gentle Doan Hung grapefruit evokes the image of Viet Bac's housewife bringing gifts to the national guard marching up Binh Ca wharf to the war zone. (According to Vo Van Truc)
Đáp án đề 33 – Bồi dưỡng học sinh giỏi Tiếng Việt 5 Hướng dẫn Tả cảnh đẹp em từng đến cảm thấy thích thú 1. – 5 từ láy thường chỉ giọng nói, cách nói của trẻ em, VD: bập bẹ, thỏ thẻ, nũng nịu, nằng nặc, ngọng líu ngọng lô,… – Đặt câu, VD: + Bé Hà mới bập bẹ được mấy tiếng: “ba… má… bà…”. + Hễ thấy ba tôi dắt xe ra cửa là bé Minh lại nằng nặc đòi đi theo. 2. a) Viết lại 4 câu có sử dụng dấu ngoặc kép: “Rỉ rào, rì rào, con mèo nào mới về thế?” “Rì rào, rì rào, chú bé leo lên đây nào!” “Rì rào, rì rào, ừ chú trèo khá đấy!” “Ấy, ấy! Chú làm xước cả mình tôi rồi, để vuốt sắc mà bắt chuột chứ!” b) Đặt câu có dùng dấu ngoặc kép để đánh dấu lòi nói trực tiếp hoặc ý nghĩ của nhân vật, VD: Mẹ cười và bảo tôi: “Con thích lầm nhiều nghề thì tốt nhưng trước hết phải học cho giỏi đã!”. (Hoặc: Tôi băn khoăn suy nghĩ: “Mình làm như thế này là đúng hay sai?”) Đặt câu có dùng dấu ngoặc kép để đánh dấu những từ ngữ có ý nghĩa đặc biệt, VD: Vì Hùng rất tài bắt dế nên bọn tôi tôn cậu ta làm “tướng dế”. (Hoặc: Cả lớp hay gọi đùa Dung là ”hoa hậu đậu ” vì nó làm gì cũng vụng về, hỏng việc.) 3. Tham khảo: 4. 1. Xác định yêu cầu: Tả cảnh đẹp ở một nơi em đã từng đến thăm và cảm thấy thích thú. Chú ý: Nên chọn tả về cảnh đẹp (danh lam thắng cảnh) ngoài địa phương em, nơi em đã từng đến thăm và cảm thấy thích thú (vì vẻ đẹp mới lạ, vì sự hấp dẫn kì thú,…). 2. Tìm ý, lập dàn bài. (Tham khảo thêni về dàn bài tả cảnh đã luyện tập ở Đề 1, hoặc nội dung gợi ý trong SGK Tiếng Việt 5, tập hai, trang 134) 3. Tham khảo * Tả núi Bà Đen Người ta bảo núi Bà Đen là một thắng cảnh của miền sơn cước Tây Ninh, thật không phải quá đáng! Những buổi bình minh, mặt trời còn bẽn lẽn núp sau sườn núi, phong cảnh nhuộm những màu sắc đẹp lạ lùng. Hòn núi từ màu xám xịt đổi ra màu tím sẫm ; từ màu tím sẫm đổi ra màu hồng ; rồi từ màu hồng lần lần đổi ra màu vàng nhạt. Cho đến lúc mặt trời chễm chệ ngự trị trên chòm mây, ngọn núi mới trở lại màu xanh biếc thường ngày của nó. Ngoài cánh rừng sâu và núi cao, núi Bà Đen còn chứa bao nhiêu là kì quan và di tích: nào gót chân Phật trên thạch bàn ; nào suối vàng, hang gió ; nào điện thờ cổ kính, uy nghi. Đâu đâu củng có thơ đề, phú vịnh của khách thập phương vãng lai… * Tả cảnh ở Đà Lạt Đà Lạt là một trong những nơi nghỉ mát nổi tiếng vào bậc nhất ở nước ta. Đà Lạt phảng phất tiết trời của mùa thu với sắc trời xanh biếc và không gian khoáng đãng, mênh mông, quanh năm không biết đến mặt trời chói chang mùa hè. Đà Lạt giống như một vườn lớn với thông xanh và hoa trái xứ lạnh. Những vườn lê, táo,… trĩu quả, những vườn su hào, xà lách, cải bắp mơn mởn nối liền với thảm cỏ xanh trải nghiêng dưới chân núi đến những rừng thông hoa lá màu xanh mượt mà bất tận… Giữa thành phố có hồ Xuân Hương, mặt nước phẳng như gương phản chiếu sắc trời êm dịu. Hồ Than Thở, nước trong xanh, êm ả, có hàng thông bao quanh reo nhạc sớm chiều. Rừng mát rượi bóng thông, cỏ xanh mềm dưới chân như thảm trải. Ra xa phía nam thành phố thì gặp suối Cam Ly. Thác xối ào ào tung bọt trắng. Bên bờ suối, những thân cây nghiêng mình loà xoà lá biếc soi gương nước. (Tiếng Việt 3, tập một, 2000)	Answers to question 33 – Fostering excellent students in Vietnamese 5 Instruct Describe the beautiful scene that you once visited and felt excited 1. – 5 words that often refer to children's voices and ways of speaking, for example: babbling, cooing, cooing, insisting, lisping,... – Make sentences, for example: + Baby Ha has only babbled a few words: "dad... mom... grandma...". + Whenever I saw my father leading the car out the door, little Minh insisted on following. 2. a) Rewrite 4 sentences using quotation marks: “Whispering, whispering, which cat just came back?” “Whisper, whisper, little boy, climb up here!” “Whisper, whisper, yes, you climb quite well!” “Hey, there! You scratched my whole body, so you can use your sharp claws to catch mice!” b) Make sentences using quotation marks to mark the direct speech or thoughts of the character, for example: Mom laughed and told me: "It's good that you like many jobs, but first you have to study well!". (Or: I wondered, “Am I doing this right or wrong?”) Make sentences using quotation marks to mark words with special meanings, for example: Because Hung is very talented at catching crickets, we honor him as a "cricket general". (Or: The whole class jokingly calls Dung "Miss Beans" because everything she does is clumsy and fails.) 3. Reference: 4. 1. Determine the request: Describe a beautiful scene in a place you have visited and felt interested in. Note: You should choose to describe beautiful scenes (scenic spots) outside your locality, places you have visited and felt excited about (because of the new beauty, because of the amazing attraction,...). 2. Find ideas and make an outline. (Refer to the scene description outline practiced in Topic 1, or the suggested content in the Vietnamese Textbook 5, volume two, page 134) 3. Reference * Description of Ba Den Mountain People say that Ba Den Mountain is a scenic spot of the mountainous region of Tay Ninh, which is not an exaggeration! At dawn, the sun still shyly hides behind the mountainside, the landscape is dyed in strangely beautiful colors. The mountain changed from gray to dark purple; from dark purple to pink; Then from pink gradually changed to light yellow. Until the sun rises above the clouds, the mountain returns to its usual blue color. In addition to deep forests and high mountains, Ba Den Mountain also contains many wonders and relics: Buddha's heel on the stone table; Golden stream, wind cave; What an ancient, majestic temple. Everywhere there are poems and stories from visitors from all over... * Describe the scene in Da Lat Da Lat is one of the most famous resorts in our country. Da Lat has a hint of autumn weather with blue sky and vast, open space, all year round without knowing the bright summer sun. Da Lat is like a big garden with green pine trees and cold-country flowers and fruits. Orchards of pear, apple,... laden with fruit, lush gardens of kohlrabi, lettuce, cabbage, connected to green grass carpets sloping at the foot of the mountains to endless smooth green pine forests with flowers and leaves... In the middle of the city is Xuan Huong Lake, the water surface is as flat as a mirror reflecting the gentle sky. Than Tho Lake, the water is clear and calm, surrounded by pine trees that play music early in the afternoon. The forest is cool with pine trees, the green grass is soft underfoot like a carpet. Far south of the city, you will encounter Cam Ly stream. The waterfall rushes with white foam. On the banks of the stream, leaning tree trunks with green leaves reflect the water mirror. (Vietnamese 3, volume one, 2000)
Đáp án đề 34 – Bồi dưỡng học sinh giỏi Tiếng Việt 5 Hướng dẫn Đáp án tả người mà em hằng yêu thương 1. Chia những dòng từ ngữ đã cho thành hai nhóm: (1) Từ ngữ nói về quyền của trẻ em: dòng a, dòng c, dòng g. (2) Từ ngữ nói về bổn phận của trẻ em: dòng b, dòng d, dòng e. 2. Ví dụ minh hoạ về tác dụng của dấu gạch ngang: a) Đánh dấu chỗ bắt đầu lòi nói của nhân vật trong đôi thoại: VD: Lan thủ thỉ với bà: – Bà kể chuyện cổ tích cho cháu nghe đi! b) Đánh dấu phần chú thích trong câu: VD: Hồ Gươm – một thắng cảnh giữa Thủ đô Hà Nội – là niềm tự hào của đất nước Việt Nam. c) Đánh dấu các ý trong một đoạn liệt kê. VD: Chúng em thực hiện năm điều Bác Hồ dạy: -Yêu Tổ quốc, yêu đồng bào – Học tập tốt, lao động tốt – Đoàn kết tốt, kỉ luật tốt – Giữ gìn vệ sinh thật tốt – Khiêm tốn, thật thà, dũng cảm. 3. Gợi ý: – Hình ảnh con cò thân thương luôn gắn với tuổi học trò ngây thơ, trong sáng của con (“Mai khôn lớn con theo cò đi học / Cánh trắng cò bay theo gót đôi chân“). – Khi con lớn lên trỏ thành thi sĩ, hình ảnh con cò vẫn luôn gần gũi bên con (“Cánh cò trắng lại bay hoài không nghỉ“), hiện ra ngay trước hiên nhà và “trong hơi mát câu văn” (ý nói câu văn có chất thơ đẹp đẽ, bay bổng như cánh cò trắng thân thương). 1. Xác định yêu cầu: Tả một người mà em hằng yêu thương, có nhiều ấn tượng sâu sắc đối với em. Chú ý: Người mà em chọn tả có thể là bố, mẹ, ông, bà, cô, chú,… trong gia đình, họ hàng hoặc cô giáo, thầy giáo, bác hàng xóm,… ; quá trình miêu tả, cần bộc lộ được tình cảm yêu thương, nêu được những ấn tượng sâu sắc của ngưòi đó đốĩ với em. 2. Tìm ý, lập dàn bài. (Tham khảo thêm vê’ dàn bài tả người đã luyện tập ỏ Đề 12, hoặc nội dung gợi ý trong SGK Tiếng Việt 5, tập hai, trang 150.) 3. Tham khảo: * Tả bà Mái tóc đã điểm hoa râm như muốn nói rằng bà đã già, đã chịu nhiều nắng mưa, vất vả. Đúng thật, cứ tối tối, bà lại ngồi rang lạc để sáng hôm sau mang đi bán. Sáng sớm, em vừa thức dậy đã thấy bóng bà chập chờn ở vách tường. Nồi nước chè tươi đã sôi, bà rót vào âm. Khi em đi học, bà cũng đi bán nước chè tươi cùng lạc rang. Một buổi tối, khi em lên giường đã nằm ấm chỗ, bóng bà vẫn chập chờn cùng chỉếc áo tuột khuy của em. Bà vừa đơm khuy vừa rang lạc. Em vùng dậy, nhẹ nhàng bước đến bên bà. Đôi mắt đầy nếp nhăn của bà âu yếm nhìn em. Cho đến khi bà lên giường nằm, em mới yên trí ngủ được. Hai bà cháu ôm nhau mà ngủ. Sáng ra, khi đưa cho em một nghìn đồng, bà bảo: “Cầm lấy mà ăn sáng rồi đi học, kẻo đói cháu ạ!” cầm tờ giấy bạc trong tay nhưng hình ảnh người bà vất vả cứ ám ảnh em mãi… (Theo Lê Thu Hạnh) * Tả ông Ông em già nhất khu phố này. Râu tóc ông bạc trắng. Cả lông mày cũng bạc. Thỉnh thoảng, em vẫn nghĩ: ông em là một ông tiên. Tuy đã già, tuổi lại cao nhưng không một buổi sinh hoạt nào được khu phố mời mà ông lại không đi. Ai củng khen ông em tốt bụng. Chả là với người ốm, ông em đến tận nhà đề khám bệnh (vì ông em là bác sĩ về hưu). Khám bệnh xong, ông em ghi tên thuốc cần thiết để người nhà đi mua. Ông chỉ khám giúp mọi người mà không lấy tiền… Một hôm, em đi học về, thấy mẹ buồn buồn, em hỏi: “Mẹ có chuyện gì mà buồn thế?” Mẹ trả lời: “Ông đang bị ốm nặng, con ạ.” Em vội đạp xe đến nhà ông. Người đến thăm chật nhà. Ông nằm trên giường, đôi mắt nhắm nghiền. Em lại bên ông, khẽ gọi: “Ông ơi! Cháu đây mà!” Ông từ từ mở mắt, đưa tay sờ lên đầu giường. Ồ, đây là quyển truyện cổ mà em hằng mong ước. Ông khẽ mỉm cười. Em cảm động, ứa nước mắt. Em ở lại với ông khá lâu. Trước khi về, em nói khẽ với ông: “Ông ơi, cháu về đây. Ông uống thuốc cho chóng khoẻ, ông nhé!” Thế rồi ông em đã khỏi bệnh. Mọi người đều vui mừng, nhưng em là người sung sướng nhất. Sau trận ốm, ông em vẫn làm nhiều việc tốt như xưa. Ôi, có lẽ trên đời này, ông em là người mà em yêu quý nhất! (Theo Nguyễn Hương Quỳnh)	Answers to question 34 – Fostering excellent students in Vietnamese 5 Instruct The answer describes the person you always love 1. Divide the given lines of words into two groups: (1) Words about children's rights: line a, line c, line g. (2) Words about children's duties: line b, line d, line e. 2. Illustrative example of the effect of hyphens: a) Mark the beginning of the character's speech in the dialogue: Example: Lan whispered to her: – Grandma, tell me a fairy tale! b) Mark the comments in the sentence: For example: Sword Lake - a scenic spot in the heart of Hanoi - is the pride of Vietnam. c) Highlight ideas in a list. Example: We do the five things Uncle Ho taught: -Love your country, love your people – Study well, work well – Good solidarity, good discipline – Maintain good hygiene - Humble, honest, brave. 3. Suggestion: – The image of the beloved stork is always associated with my child's innocent and pure school age ("Tomorrow when I grow up, I will follow the stork to school / The white wings of the stork fly along with my feet"). – When I grew up to become a poet, the image of the stork was always close to me ("The white stork's wings fly again and again without stopping"), appearing right on the front porch and "in the cool breath of the sentence" (meaning The sentences have beautiful poetry, flying like the wings of a beloved white stork). 1. Determine the request: Describe a person you always love and has many deep impressions on you. Note: The person you choose to describe can be your father, mother, grandfather, grandmother, aunt, uncle, etc. in the family, a relative or a teacher, neighbor, etc.; In the process of describing, it is necessary to express feelings of love and state the deep impressions that person has on you. 2. Find ideas and make an outline. (Refer to the outline of describing people practiced in Topic 12, or the suggested content in the Vietnamese Textbook Grade 5, volume two, page 150.) 3. Reference: * Describe her Her hair is gray as if to say that she is old, has endured a lot of sun, rain, and hardship. It's true, every night, she roasts peanuts to sell the next morning. Early in the morning, as soon as I woke up, I saw her shadow flickering on the wall. The pot of fresh tea was boiling, she poured it into the pot. When I went to school, she also sold fresh tea and roasted peanuts. One evening, when I got into bed and was in a warm place, her shadow was still flickering along with my unbuttoned shirt. She both bore buttons and roasted peanuts. I got up and gently walked to her side. Her wrinkled eyes looked lovingly at me. It wasn't until she went to bed that I could sleep peacefully. The two of them hugged each other and slept. In the morning, when she gave me a thousand dong, she said: "Take this and have breakfast before going to school, otherwise you'll be hungry!" I held the banknote in my hand, but the image of my grandmother's hardships haunted me forever... (According to Le Thu Hanh) * Describe him The oldest brother in this neighborhood. His beard and hair are white. Even his eyebrows are gray. Sometimes, I still think: my grandfather is a fairy. Even though he was old and advanced in age, there was not a single activity invited by the neighborhood that he did not attend. Everyone praised him for being kind. For sick people, my grandfather comes to their house to examine him (because he is a retired doctor). After the medical examination, my grandfather wrote down the name of the necessary medicine for the family to buy. He only helps people examine without taking money... One day, I came home from school and saw my mother sad, so I asked: "Mom, what's so sad?" Mother replied: “He is very sick, son.” I quickly cycled to his house. People came to visit the house. He lay on the bed, his eyes closed. I went next to him and softly called: "Grandpa! It's me!” He slowly opened his eyes, raised his hand to touch the head of the bed. Oh, this is the old story book I've always wanted. He smiled slightly. I was touched and shed tears. I stayed with him for quite a while. Before leaving, I whispered to him: "Grandpa, I'm coming home. Take medicine to get better soon, sir! Then my grandfather was cured. Everyone was happy, but I was the happiest. After his illness, my grandfather still did many good things like before. Oh, perhaps in this world, my grandfather is the person I love the most! (According to Nguyen Huong Quynh)
Đáp án đề 35 – Bồi dưỡng học sinh giỏi Tiếng Việt 5 Hướng dẫn Đáp án kể câu chuyện nói về tình bạn 1. a) Điền từ trẻ hoặc từ già vào chỗ trông: (1) Trẻ thì dưỡng cây, già thì cây dương. (2) Già được bát canh, trẻđược manh áo mới. (3) Trẻ trồng na, giàtrồng chuối. (4) Đi hỏi già, về nhà hỏi trẻ. (5) Yêu trẻ, trẻ hay đến nhà, kính già, giàđể tuổi cho. b) Nội dung, ý nghĩa: – Câu (1): Lúc trẻ trồng và chăm sóc cây thì khi già, cây sẽ đem lại lợi ích, nuôi dưỡng mình. – Câu (5): Có lòng thương yêu, kính trọng mọi người thì sẽ được mọi người luôn quý mến và sẽ gặp điều tốt lành. 2. Đặt câu theo yêu cầu của đề bài, VD: a) Câu có trạng ngữ chỉ thòi gian và trạng ngữ chỉ nơi chôn: – Vào giờ ra chơi, giữa sân trường, học sinh nô đùa thật vui vẻ. (Hoặc: – Trong lớp học, lúc cô giáo giảng bài, ai nấy đều chăm chú lắng nghe.) b) Câu có trạng ngữ chỉ nguyên nhân (hoặc trạng ngữ chỉ mục đích): –Nhờ quyết tâm cao, tập thể học sinh lớp 5A đã vươn lên dẫn đầu toàn trường về mọi mặt. (Hoặc: – Vì danh dự nhà trường, chúng em luôn phấn đấu trở thành học sinh giỏi toàn diện.) c) Câu có trạng ngữ chỉ thòi gian và trạng ngữ chỉ phương tiện: – Sáng hôm đó, bằng cây bút “Nét hoa”, tôi đã viết được bài chính tả rất đẹp. (Hoặc: – Ngày nào cũng vậy, với chiếc xe đạp cũ, bố luôn đưa tôi đến lớp đúng giờ.) 3. Gợi ý: Hình ảnh ngưỡng cửa qua mỗi khổ thơ gợi những điều đẹp đẽ và sâu sắc: – Khổ thơ 1: Ngưỡng cửa thân quen với em ngay từ thòi ấu thơ, chập chững bước đi trong tay bà, tay mẹ “dắt vòng đi men“. – Khổ thơ 2: Ngưỡng cửa là nơi chứng kiến sự vất vả, lo toan của bố mẹ nuôi con khôn lớn (“Nơi bố mẹ ngày đêm / Lúc nào qua cũng vội“) ; là nơi em gặp gỡ bạn bè trong niềm vui gặp mặt (“Nơi bạn bè chạy tới / Thường lúc nào cũng vui“). Khi em lớn lên, ngưỡng cửa thân quen cũng sẽ là nơi đưa em đến với “những con đường xa tắp” đầy ước mơ và hi vọng đón chờ. 4. 1. Xác định yêu cầu: Kể một câu chuyện nói về tình bạn (hoặc tình cảm gia đình, tình nghĩa thầy trò) từng để lại ấn tượng sâu sắc đối với em trong những ngày thơ ấu. Chú ý: Câu chuyện được kể lại có thể vui hay buồn, miễn sao được trình bày rõ ràng, mạch lạc (có mở đầu, diễn biến và kết thúc), bộc lộ được ấn tượng sâu sắc của em và nêu được ý nghĩa hay tác dụng của câu chuyện đó đối với em. 2. Tìm ý, lập dàn bài. (Tham khảo thêm về dàn bài văn kể chuyện đã luyện tập ỗ Đề 22.) 3. Tham khảo: * Câu chuyện về tình bạn: Cây cúc Cả xóm ai cũng biết tôi và Hạnh chơi thân với nhau, tuy hai đứa không học cùng trường. Hôm nào Hạnh cũng sang nhà tôi chơi. Buổi trưa đi học về, Hạnh bế theo đứa em hai tuổi sang nhà tôi. Thấy Hạnh, tôi khoe ngay: – Nhìn xem, tớ trồng cây cúc này mới có một tháng mà đã nở hoa. Năm bông liền cơ nhé! Hạnh xuýt xoa: – Ôi, đẹp quá nhỉ! Hôm nào cho tớ một cành, được không? Tớ về trồng trong chậu cảnh. Tôi vênh mặt lên: – Ừ! Được rồi, nhưng phải để đến khi nào nó lớn cơ. Bây giờ còn non lắm. – Thế củng được. À! Tớ muốn hỏi một bài toán, cậu bảo giúp mình nhé. Tôi và nó lấy sách ra, chụm đầu vào học, chẳng để ý gì đến dứa bé chơi thơ thẩn ngoài sân. Con bé đang rứt từng bông hoa cúc ra, rồi xé nát. Mãi đến khi bé tè ra quần và khóc ré lên, chúng tôi mới chạy ra. Nhìn cây cúc, Hạnh tái mặt: – Ợ,… Huyền ơi,…tớ,… tớ xin lỗi. Cây,… cây cúc,… Trời đất! Cây hoa của tôi bây giờ chỉ còn trơ lại vài cái lá. Năm bông hoa đã nát vụn hết. – Trông em kiểu gì vậy? Lần sau đừng có mang theo em nữa nhé. – Tôi sừng sộ. – Tớ đâu có muốn thế. Tớ,… sơ ý quá. – Nó thanh minh. Tôi không nói gì thêm nữa. Nó lủi thủi đi về. Nhìn nó, tôi thấy mình quá đáng, định chạy theo, lại thôi. Đã ba tuần nay, tôi không sang nhà Hạnh. Có lẽ, nó cũng ngại nên không dám sang chơi nữa. Hôm nay, tôi sang nhà Hạnh mượn quyển sách. Thấy tôi, mẹ Hạnh bảo: – Cái Hạnh chuyển trường xuống ở cùng với bà nội rồi. À,… nó có gửi thư cho cháu đây. – Vừa nói, mẹ Hạnh vừa đưa cho tôi bức thư. Tôi cầm thư của nó chạy về nhà. Bức thư khá dài, đọc xong, tôi bồi hồi, nghĩ: “Thế là Hạnh đã tha lỗi cho tôi. Nó không giận mình. Thế mà mình đã nghĩ xấu về Hạnh. Nhưng, trong thư, Hạnh có nói sẽ về thăm mình và nhất định nó sẽ về”. Trong chậu, cây cúc mới trồng đang lặng lẽ nhú mầm. (KD – Tuyên Quang) * Câu chuyện vê tình mẹ con: Con xin lỗi mẹ! Mùa hè đã đến! Vài chú ve sầu kêu ra rả, những nụ hoa phượng chớm nở, khoe sắc đỏ dưới bầu trời xanh thẳm. Cái nắng bắt đầu bừng lên dữ dội. Cái nắng chói chang ấy bắt tôi ngồi chết dí ở nhà, thỉnh thoảng đôi chân bồn chồn như muốn chạy ngay đi. Có phải lời dặn dò của mẹ đã giữ chân tôi lại? Bỗng lúc đó có tiếng gọi: – Tí ơi! Tiếng của thằng Tuấn làm tôi giật mình. Tiếp đó là bước chăn nó chạy thình thịch lên cầu thang. Chưa vào đến nhà, nó đã láu táu không ra lời: – Đi tắm, đi tắm đi. – Tắm à? – Tôi thốt lên sung sướng. – Mau lên, bọn thằng Tân đi hết rồi. Nhưng tôi chợt nhớ ra, nói: – Mẹ tớ không cho tớ đi chơi. – Ôi, sao cậu nhát thế. Mẹ cậu có cho cậu “ăn lươn” đâu mà lo. Tuấn nói có vẻ khinh thường tôi lắm. Nhìn vẻ mặt nó, tôi ức quá, đáp lại: – Ừ, mấy khi đã ốm được nhỉ? Tuấn gật đẩu, rồi hai đứa chạy ù ra sông, nhập vào bọn thằng Tân, vui quá. Sau trận tắm đã đời, tôi sướng lắm và không hề nghĩ tới tai hoạ sắp ập đến. Tuấn về rồi, còn lại một mình, tôi bỗng thấy chóng mặt, người nóng ran. Tôi cố lê bước về đến nhà và nằm vội lên giường, ngủ thiếp đi lúc nào không biết. Khi tỉnh dậy, tôi thấy ai đã đắp chăn cho mình. Chắc thấy thế này, mẹ giận và buồn lắm. Tôi cố ngồi dậy, thấy trên bàn kề bên giường nằm một bát cháo còn nóng. Một mảnh giấy nhỏ ghi vài chữ: “Tí con, khi tỉnh dậy, con nhớ ăn cháo và đừng ra nắng nữa nhé. Con còn sốt cao lắm”. “Ôi, mẹ tốt quá, mẹ không giận mình.” – Tôi thốt lên và nước mắt trào ra. Mẹ tôi phải đến nhà máy cho kịp giờ làm việc. Nếu mẹ có ở đây, chắc tôi đã gục đầu vào lòng mẹ, nức nở: “Mẹ ơi, con sẽ không bao giờ đi nghịch nắng nữa. Con xin lỗi mẹ!” (Lê Thanh Sơn – Thanh Hoá)	Answers to question 35 – Fostering excellent students in Vietnamese 5 Instruct The answer tells a story about friendship 1. a) Fill in the word young or old in the blank: (1) Young people care for trees, old people care for poplar trees. (2) Old people get a bowl of soup, young people get new clothes. (3) Young people grow custard apples, old people grow bananas. (4) Go ask the old man, come home and ask the young man. (5) Love children, children often come to the house, respect the elderly, let the old age give. b) Content and meaning: – Sentence (1): When you are young, plant and take care of a tree, then when you are old, the tree will bring benefits and nourish you. – Sentence (5): If you love and respect everyone, you will always be loved by everyone and you will encounter good things. 2. Make sentences according to the requirements of the topic, for example: a) Sentences with adverbs indicating time and adverbs indicating burial place: – At recess, in the middle of the school yard, students play happily. (Or: – In class, when the teacher lectures, everyone listens attentively.) b) Sentences with adverbs of cause (or adverbs of purpose): –Thanks to high determination, the class 5A student body rose to the top of the whole school in all aspects. (Or: – For the honor of the school, we always strive to become comprehensively good students.) c) Sentences with adverbs of time and adverbs of means: – That morning, with the "Flower strokes" pen, I wrote a very beautiful dictation. (Or: – Every day, with his old bicycle, dad always takes me to class on time.) 3. Suggestion: The image of the threshold in each stanza evokes beautiful and profound things: – Stanza 1: The threshold has been familiar to me since childhood, when I walked slowly in my grandmother's arms, my mother's hand "leading me around". – Stanza 2: The threshold is the place to witness the hardships and worries of parents raising their children ("Where parents day and night / Always in a hurry to pass"); is the place where I meet friends in the joy of meeting ("The place where friends run to / It's always fun"). When you grow up, the familiar threshold will also be the place that takes you to "distant roads" full of dreams and hopes. 4. 1. Determine the request: Tell a story about the friendship (or family love, teacher-student relationship) that left a deep impression on you during your childhood days. Note: The story being told can be happy or sad, as long as it is presented clearly and coherently (with a beginning, middle, and end), reveals your deep impression, and states the meaning. Or the effect of that story on you. 2. Find ideas and make an outline. (See more about the narrative essay outline you have practiced in Topic 22.) 3. Reference: * Story about friendship: Chrysanthemum Everyone in the neighborhood knows that Hanh and I are close friends, even though we don't go to the same school. Every day Hanh comes to my house to play. Coming home from school at noon, Hanh brought her two-year-old brother to my house. Seeing Hanh, I immediately showed off: – Look, I only planted this chrysanthemum a month ago and it's already blooming. Five flowers in a row! Hanh commented: – Oh, it's so beautiful! Give me a branch someday, okay? I'm going to plant it in a pot. I raised my face: - YES! Okay, but wait until it grows up. It's still very young now. – That's fine. Ah! I want to ask a math problem, can you help me? He and I took out our books, put our heads together to study, paying no attention to the children playing lazily in the yard. She was pulling each chrysanthemum out, then tearing it apart. It wasn't until the baby peed his pants and cried that we ran out. Looking at the chrysanthemum, Hanh turned pale: – Uh,... Huyen,...I,... I'm sorry. Tree,… chrysanthemum,… Oh my God! My flower tree now only has a few leaves left. The five flowers were all crushed. – What do you look like? Next time, don't bring me along. – I'm horny. – I don't want that. I... was so careless. – It clarifies. I don't say anything more. It wandered home. Looking at it, I felt like I was being unreasonable, I was about to run after it, but I stopped. I haven't been to Hanh's house for three weeks now. Perhaps, he was also shy so he didn't dare come over to play anymore. Today, I went to Hanh's house to borrow a book. Seeing me, Hanh's mother said: – Cai Hanh moved from school to live with her grandmother. Well... he sent me a letter. – As she spoke, Hanh's mother gave me the letter. I took his letter and ran home. The letter was quite long. After reading it, I felt nostalgic and thought: "So Hanh has forgiven me. It's not angry at me. But I thought badly about Hanh. But, in the letter, Hanh said she would come back to visit me and she definitely would come back." In the pot, the newly planted chrysanthemum is quietly sprouting. (KD – Tuyen Quang) * Story about mother-daughter love: I'm sorry mom! Summer has arrived! A few cicadas chirped, phoenix flower buds bloomed, showing off their red color under the deep blue sky. The sun began to shine fiercely. The blazing sun forced me to sit stuck at home, sometimes my legs were restless as if I wanted to run away. Was it my mother's advice that held me back? Suddenly there was a call: – Little! Tuan's voice startled me. Next was the step of her blanket running up the stairs. Before entering the house, he was already speechless: – Take a shower, take a shower. – Take a bath? – I exclaimed happily. – Hurry up, Tan's guys are all gone. But I suddenly remembered and said: – My mother doesn't let me go out. – Oh, why are you so shy? Your mother won't let you "eat eels" so don't worry. Tuan sounded like he despised me. Looking at his face, I was so upset that I replied: – Yes, how long does it take to get sick? Tuan nodded, then the two of them ran to the river and joined Tan's group, it was so fun. After a great bath, I was very happy and did not think about the disaster that was about to strike. After Tuan returned, I was left alone. I suddenly felt dizzy and my body felt hot. I tried to trudge home and quickly lay down on the bed, falling asleep without knowing it. When I woke up, I saw someone had covered me with a blanket. Seeing this, my mother must have been very angry and sad. I tried to sit up and saw a bowl of hot porridge on the table next to the bed. A small piece of paper had a few words written on it: "Little child, when you wake up, remember to eat porridge and don't go out in the sun anymore. I still have a very high fever." “Oh, mom is so nice, she's not mad at me.” – I exclaimed and tears welled up in my eyes. My mother had to get to the factory on time for work. If my mother were here, I would probably put my head in her arms and sob: "Mom, I will never play in the sun again. I'm sorry mom!" (Le Thanh Son – Thanh Hoa)
Đáp án đề 4 – Bồi dưỡng học sinh giỏi Tiếng Việt 5 Hướng dẫn Đáp án đề 4 học sinh giỏi Tiếng Việt 5 1. – Như đã hướng dẫn ở trên, dựa vào nội dung của câu, nội dung của các từ ngữ đứng trước và đứng sau vị trí trống, em lựa chọn từ thích hợp nhất trong các từ đồng nghĩa cho sẵn (ở trong ngoặc đơn). – Các lựa chọn: a) thành quả b) hậu quả c) nội quy 2. – Loại bài tập này khá thú vị. Các từ đồng nghĩa cùng xuất hiện trong một câu. Điều này đòi hỏi người làm bài phải phân biệt được các sắc thái nghĩa tinh tế của từng từ trong nhóm từ đồng nghĩa, để lựa chọn được từ thích hợp điền vào chỗ trống. – Các câu đã điền từ hoàn chỉnh như sau: a) Loại xe ấy tiêu hao nhiều xăng quá, không hợp ý muốn của người tiêu dùng nên rất khó tiêu thụ. b) Các nhà thơ là những ngưòi có tâm hồn thi sĩ. 3. Tham khảo: Bài thơ cho ta thấy quê hương của nhà thơ Trần Đăng Khoa rất đẹp. Một bên có ngọn núi uy nghiêm như đứng đó từ bao đồi nay. Một bên là cánh đồng rộng mênh mông, trải xa tít tắp như đến tận chân tròi. Ở giữa là xóm làng thân yêu được che chở bởi bóng cây xanh mát. Xa xa, hình ảnh dòng sông hiện trắng những cánh buồm, trông như đàn chim sải cánh bay trên trời cao. vẻ đẹp của quê hương nhà thơ làm ta thêm tự hào về đất nước Việt Nam. 1. Xác định yêu cầu: Tả một cảnh đẹp vào buổi chiều trong ngày. Chú ý: Em có thể chọn tả một cảnh vào buổi chiều trong phạm vi rộng hay hẹp, ỏ quê em hay ở một nơi em đã đến nhưng cần làm nổi bật được những nét đẹp (thể hiện sự quan sát kĩ và tinh tể) đồng thòi bộc lộ được tình cảm, thái độ (thể hiện sự yêu thích) đối với cảnh đẹp đó. 2. Tìm ý, lập dàn bài. (Tương tự cách làm đã gợi ý ở Đề 1.) 3. Tham khảo (một sô” đoạn văn tả cảnh vật vào buổi chiều): * Buổi chiểu ở Đà Lạt Một buổi chiều cuối tháng năm, mưa dông vừa tạnh. Mặt trời hé nắng vàng vàng, không khí nhẹ và trong, mát rười rượi, kích thích đến tim óc. Tôi mở cửa ra bao lơn nhìn sang rừng thông. Tôi để ý nhìn những cây thông cao, vỏ nứt nẻ, cành sần sùi, cong queo một cách mĩ thuật không ngờ. Dưới chân cây, cỏ dại mọc dày, cao, lá thon thon vươn dọc ngang, lá đan dày um tùm. Tôi nhìn ra xa hơn. Hồ Đà Lạt nằm im, mặt nước xanh phản chiếu đồi núi và rừng thông xanh. Màu xanh và sự im lặng, cảnh bao la của núi rừng và không khí mát mẻ như kim châm vào da, tất cả đã nhẹ nhàng đưa óc tôi liên tưởng đến phong cảnh xứ Phần Lan tôi đã nhiều lần tưởng tượng thấy qua sách vở. vấn vương trên phong cảnh, tôi còn nghe phảng phất giọng nhạc của Giăng Xi-bề-li-út (Jean Sibélius), người nhạc sĩ đã hô hấp được cái hương vị của rừng thông âm u liên tiếp, của hồ nước lặng màu ngọc bích, của cảnh sắc đặc biệt xứ Phần Lan. (Theo Võ Hồng) * Biển chiểu Lại đến một buổi chiều gió mùa đông bắc vừa dừng. Biển lặng đỏ đục, đầy như mâm bánh đúc, loáng thoáng những con thuyền như những hạt lạc ai đem rắc lên trên… Một buổi chiều lạnh, nắng tắt sớm. Những núi xa lam nhạt pha màu trắng sữa. Không có gió, mà sóng vẫn đổ đều đều, rì rầm. Nước biển dâng đầy, quánh đặc một màu bạc trắng, lăn tăn như bột phấn trên da quả nhót. Chiều nắng tàn, mát dịu. Biển xanh veo màu mảnh chai. Núi xa tím pha hồng. Những con sóng nhè nhẹ liếm lên bãi cát, bọt sóng màu bưởi đào. (Vũ Tú Nam) xem thêm Đề 4 – Đề bài luyện tập – Bồi dưỡng học sinh giỏi Tiếng Việt 5 tại đây	Answers to question 4 – Fostering excellent students in Vietnamese 5 Instruct Answers to question 4 for excellent Vietnamese students 5 1. – As instructed above, based on the content of the sentence and the content of the words before and after the blank position, choose the most appropriate word from the given synonyms (in brackets). single). – Options: a) achievements b) consequences c) rules 2. – This type of exercise is quite interesting. Synonyms appearing in the same sentence. This requires the test taker to distinguish the subtle nuances of meaning of each word in the synonym group, in order to choose the appropriate word to fill in the blank. – Sentences with complete words are as follows: a) That type of car consumes too much gasoline and does not suit consumers' wishes, so it is difficult to sell. b) Poets are people with poetic souls. 3. Reference: The poem shows us that the hometown of poet Tran Dang Khoa is very beautiful. On one side, there is a majestic mountain that seems to be standing there from many hills. On one side is a vast field, stretching as far away as the horizon. In the middle is a lovely village protected by cool green trees. In the distance, the image of the river shows white sails, looking like a flock of birds spreading their wings high in the sky. The beauty of the poet's homeland makes us more proud of Vietnam. 1. Determine the request: Describe a beautiful scene in the afternoon of the day. Note: You can choose to describe a scene in the afternoon in a wide or narrow range, in your hometown or in a place you have been to, but you need to highlight the beautiful features (demonstrating careful and sophisticated observation). At the same time, they can express their feelings and attitudes (show their love) towards that beautiful scene. 2. Find ideas and make an outline. (Similar to the method suggested in Topic 1.) 3. References (a few paragraphs describing the scenery in the afternoon): * Afternoon in Da Lat One afternoon in late May, the thunderstorm had just stopped. The sun shines golden yellow, the air is light and clear, cool, stimulating to the heart and mind. I opened the door to the balcony and looked at the pine forest. I noticed the tall pine trees, their bark cracked, their branches rough and bent in an unexpectedly artistic way. At the foot of the tree, weeds grow thick and tall, with slender leaves stretching vertically and horizontally, and luxuriantly woven leaves. I looked further away. Da Lat Lake lies still, the blue water surface reflects the hills and green pine forests. The green color and silence, the vastness of the mountains and forests, and the cool air that pricked my skin like needles, all gently reminded my mind of the Finnish landscape I had imagined many times through books. . lingering on the landscape, I can still hear the musical voice of Jean Sibélius, the musician who breathes the scent of the continuous dark pine forest, of the calm lake. jade, of the special landscape of Finland. (According to Vo Hong) * Sea afternoon Another afternoon the northeast monsoon just stopped. The sea was calm and opaque, as full as a tray of cast iron cakes, with glimpses of boats like peanuts sprinkled on top... A cold afternoon, the sun went out early. The mountains are pale blue and milky white. There was no wind, but the waves still poured steadily and murmured. The rising sea water was thick and silvery white, rippling like powder on the skin of the fruit. The afternoon sun fades and it's cool. The blue sea is the color of bottle shards. The mountains in the distance are purple and pink. The waves gently licked the sand, the foam was the color of peach grapefruit. (Vu Tu Nam) See more Topic 4 – Practice topics – Fostering excellent students in Vietnamese 5 here
Đáp án đề 5 – Bồi dưỡng học sinh giỏi Tiếng Việt 5 Hướng dẫn Đáp án đề 5 học sinh giỏi Tiếng Việt 5 1. Ở từng trường hợp, em đọc kĩ các câu thơ, chú ý những từ có nghĩa trái ngược nhau. Đó là các từ trái nghĩa. Cụ thể: a) trong / đục, khoan / mau (khoan là không dồn dập ; mau là nhịp độ dồn dập) b) vui vẻ / buồn bã (có thể nêu cả cặp: quen / lạ) c) đắng cay / ngọt bùi. 2. – Dựa vào nội dung câu tục ngữ, dựa vào nghĩa của từ ngữ in đậm cho sẵn, em tìm từ ngữ trái nghĩa điền vào chỗ trông, để hoàn chỉnh câu tục ngữ. – Các câu tục ngữ đã điền từ hoàn chỉnh. a) Chết đứng còn hơn sống quỳ. b) Chết trong còn hơn sống đục. c) Chết vinh còn hơn sống nhục. d) Chết một đống còn hơn sống một người. 3. Tham khảo: Hình ảnh đẹp nhất được gợi lên qua câu thơ: Chỉ còn tiếng đàn ngân nga Với một dòng trảng lấp loáng sông Đà. Đó là hình ảnh mang ý nghĩa sâu sắc: giữa con người với thiên nhiên, giữa ánh trăng với dòng sông dường như có sự gắn bó, hơà quyện thật đẹp đẽ. Tiếng đàn ngân nga, lan toả trong đêm trăng như lay động cả mặt nước sông Đà, làm cho dòng sông như dòng trăng ấy trở nên lấp loáng ánh trăng đẹp. 4. Chú ý: Nên tả rõ cả vẻ đẹp của trăng và những nét nổi bật của cảnh vật hiện ra dưới ánh trăng. Cảnh đêm trăng có thể xuất hiện hình ảnh con ngưòi và hoạt động nhưng chỉ là những nét phụ (không tả kĩ) ; trọng tâm miêu tả phải là những nét đẹp của cảnh vật trong đêm trăng đẹp. 2. Tìm ý, lập dàn bài. (Tương tự cách làm đã gợi ý ỏ Đề 1.) 3. Tham khảo (một số’ đoạn văn tả cảnh đêm trăng đẹp): * Trăng lên Ngày chưa tắt hẳn, trăng đã lên rồi. Mặt trăng tròn, to và đỏ, từ từ lên ở chân trời, sau rặng tre đen của làng xa. Mấy sợi mây con vắt ngang qua, mỗi lúc một mảnh dần rồi đứt hẳn. Trên quãng đồng rộng, cơn gió nhẹ hiu hiu đưa lại, thoang thoảng mùi hương thơm mát. Sau tiếng chuông của ngôi chùa cổ một lúc lâu, trăng đã nhô lên khỏi rặng tre. Trời bây giờ trong vắt, thăm thẳm và cao. Mặt trăng đã nhỏ lại, sáng vằng vặc ở trên không và du du như sáo diều. Ánh trăng trong chảy khắp nhành cây kẽ lá, tràn ngập con dường trắng xoá… Bức tường hoa giữa vườn sáng trắng lên, lá lựu dày và nhỏ nhấp nhánh như thuỷ tinh. Một cành cây cong xuống rồi vụt lên, lá rung động lấp lánh ánh trăng như ánh nước. (Thạch Lam) * Trăng trên biển Trăng trên sông, trên đồng, trên làng quê, tôi đã thấy nhiều. Duy trăng trên biển lúc mới mọc thì đây là lần đầu tiên tôi được thấy. Đẹp quá sức tưởng tượng! Màu lòng đỏ trứng mỗi lúc một sáng hồng lên, rất trong. Càng lên cao, trăng càng nhỏ dần, càng vàng dần, càng nhẹ dần. Bầu trời cũng sáng xanh lên. Mặt nước loá sáng. Cả một vùng nước sóng sánh, vàng chói lọi. Càng lên cao, trăng càng trong và nhẹ bỗng. Biển sáng lên lấp loá như đặc sánh, còn trời thì trong như nước. Có trăng, những tiếng động như nhoà đi, nghe không gọn tiếng, không rõ ràng như trước… (Trần Hoài Dương)	Answers to question 5 - Fostering excellent students in Vietnamese 5 Instruct Answers to question 5 for excellent students in Vietnamese 5 1. In each case, read the verses carefully, paying attention to words with opposite meanings. Those are antonyms. Specifically: a) clear / opaque, drill / quick (dri means not fast; quick means the pace is intense) b) happy / sad (can be mentioned as a pair: familiar / strange) c) bitter/sweet. 2. - Based on the content of the proverb, based on the meaning of the given bold words, find antonyms to fill in the blanks to complete the proverb. – Proverbs have complete words. a) It is better to die standing than to live kneeling. b) A clear death is better than a cloudy life. c) Dying with honor is better than living with shame. d) It's better to die in one pile than live one person. 3. Reference: The most beautiful image is evoked through the poem: Only the sound of the piano remained With a sparkling stream of Da River. It is an image with a profound meaning: between humans and nature, between the moonlight and the river, there seems to be a beautiful connection and harmony. The humming sound of the instrument spread in the moonlit night as if it were shaking the entire water surface of the Da River, making the moon-like river sparkle with beautiful moonlight. 4. Note: You should clearly describe both the beauty of the moon and the outstanding features of the scene appearing under the moonlight. A moonlit night scene may appear images of people and activities, but they are only secondary features (not described in detail); The focus of the description must be the beauty of the scene on a beautiful moonlit night. 2. Find ideas and make an outline. (Similar to the method suggested in Topic 1.) 3. Reference (some paragraphs describing the beautiful moonlit night): * The moon rises The day hasn't completely ended yet, the moon has already risen. The moon is round, big and red, slowly rising on the horizon, behind the black bamboo groves of the distant village. A few strands of rattan crossed over, gradually becoming thinner and thinner and then breaking completely. In the wide field, a gentle breeze blew, carrying a faint, fragrant scent. After a long time of ringing the bell of the ancient temple, the moon rose from the bamboo groves. The sky is now clear, deep and high. The moon has shrunk, shining brightly in the sky and traveling like a kite. The clear moonlight flows through the tree branches and leaves, filling the white road... The flower wall in the middle of the garden glows white, the pomegranate leaves are thick and small, sparkling like glass. A tree branch bent down and then rose up, its leaves trembling and sparkling in the moonlight like water. (Heather) * Moon over the sea I have seen many moons on the river, in the fields, in the countryside. This was the first time I saw the moon over the sea when it first rose. Beautiful beyond imagination! The color of the egg yolk becomes brighter and pinker, very clear. The higher you go, the smaller the moon becomes, the yellower it becomes, the lighter it becomes. The sky also turned blue. The water surface shines brightly. The whole area of water is sparkling and golden. The higher it rises, the clearer and lighter the moon becomes. The sea sparkled like ice, and the sky was as clear as water. With the moon, the sounds seem to be blurred, not heard clearly, not as clear as before... (Tran Hoai Duong)
Đáp án đề 6 – Bồi dưỡng học sinh giỏi Tiếng Việt 5 Hướng dẫn Đáp án đề học sinh giỏi Tiếng Việt 5 1. Ở từng trường hợp, dựa vào nội dung của cụm từ, dựa vào nghĩa của từ in đậm, em tìm từ trái nghĩa thích hợp. Cụ thể: a) cứng: – thép cứng / mềm – học lực loại cứng / yếu kém – động tác còn cứng / mềm mại b) non: – con chim non / già – cân này hơi non / già, đủ – tay nghề non / vững, vững vàng c) nhạt: – muối nhạt / mặn – đường nhạt /ngọt – màu áo nhạt / đậm – tình cảm nhạt / đằm thắm 2. a) Trước hết, đối với mỗi từ cho sẵn, em tìm một từ trái nghĩa. Cụ thể: – thật thà / dối trá – hiền lành / độc ác – siêng năng / lười biếng b) Sau đó, tìm các từ đồng nghĩa cho từng từ trong mỗi cặp từ trái nghĩa nói trên. Cụ thể: – thật thà, chân thật, thành thật, chân thực, thành thực II dôi trá, giả dối, gian dối, gian giảo, xảo trá,… – hiền lành, hiền, hiền hậu, hiền hoà, lành, lành hiền II ác, độc ác, tàn ác, hung ác, ác nghiệt, dữ, hung dữ, hung tợn,… – siêng năng, chăm, chăm chỉ, chịu khó, cần cù, cần mẫn, chuyên cần, siêng II lười, lười biếng, lười nhác, chây lười,… 3.Gợi ý: Cảm nhận về trái đất thân yêu: – Trái đất là tài sản vô giá của tất cả mọi người. – Trái đất được so sánh với hình ảnh quả bóng xanh bay giữa trời xanh cho thấy vẻ đẹp của sự bình yên, của niềm vui trong sáng, hồn nhiên. – Trái đất đẹp và nên thơ với hình ảnh cánh chim hải âu bay chập chờn trên sóng biển. 4. 1. Xác định yêu cầu: Tả ngôi nhà em đang ở cùng với những ngưòi thân. Chú ý: Nêu được tình cảm yêu thích và gắn bó với ngôi nhà của mình. 2. Tìm ý, lập dàn bài: a) Mở bài (giới thiệu bao quát về ngôi nhà) – Ngôi nhà (căn hộ,…) ở địa điểm (vị trí) nào? Nơi đó có đặc điểm gì dễ nhận ra (hoặc có điểm gì thuận lợi đốỉ với em và người thân trong gia đình)? – Hoặc: Hoàn cảnh (lí do) em được ngắm kĩ ngôi nhà (hoặc nhớ lại ngôi nhà). VD: Có dịp đi xa, em nhớ về ngôi nhà thân yêu,… b) Thân bài (tả từng phần) – Hình dáng bên ngoài: Kích thước, kiểu dáng, chất liệu xây dựng,… có điểm gì nổi bật? Nét riêng có thể phân biệt ngôi nhà (căn hộ) em ỏ với những ngôi nhà (căn hộ) khác?… – Đặc điểm bên trong: + Nhà gồm mấy gian (phòng)? Được bố trí thế nào? Lối đi, cửa ra vào, cửa sổ, nền nhà,… có gì đáng nói? + Gian nhà (căn phòng) chính (trung tâm) được bày biện (đồ đạc, vật dụng trang trí) ra sao? cảnh (bộ phận) phụ liên quan đến ngôi nhà (như: bếp, sân chơi, bồn hoa, vưòn rau,…) có những nét gì nổi bật? c) Kết bài (nêu nhận xét hoặc cảm nghĩ) – Em nghĩ gì về ngôi nhà (căn hộ) của gia đình mình? – Hoặc: Tình cảm, thái độ của em đối với ngôi nhà (căn hộ) đó ra sao? Giá trị, ý nghĩa của ngôi nhà (căn hộ) đó đôi với em và gia đình thế nào? 3. Tham khảo (một số đoạn văn tả ngôi nhà): * Ngôi nhà ở thành phố Ngôi nhà rất rộng, đủ chỗ cho hàng chục người ở. Năm phòng được bô trí thuận tiện. Đầu tiên là phòng khách được trang trí đơn sơ mà trang nhã. Bộ sa lông màu mận chín kê quanh chiếc bàn tròn bằng gỗ cẩm lai, trên mặt kê miếng kính trong suốt. Chiếc tủ buýp-phê đặt ở giữa phòng, bên trong là những bộ đồ trà, chén, đĩa cổ và những bình hoa các kiểu. Chú gấu nhồi bông, cô búp bê tóc vàng của em cũng được mẹ bày trong đó. Trên tường, hai bức tranh phong cảnh quê hương treo đối diện. Chiếc đồng hồ sau mỗi giờ lại điểm những tiếng chuông ngân nga, thánh thót. Tại phòng khách này, gia đình em đã bao lần sum họp, chia sẻ vui buồn, bao lần tiễn đưa năm cũ và đón mừng năm mới… (Thực hành Tập làm văn 4, 2002) * Ngôi nhà ở nông thôn … Đó là căn nhà ba gian lợp lá kè, ẩn dưới những lùm cây xanh um đầu làng. Từ xa chưa nhìn thấy được đâu. Mấy ngọn kè cao vượt lên những rặng tre xanh kia là nhà em đó. Vào nhà phải qua một cái công tre, có thể chống lên sập xuống được. Hai hàng răm bụt được xén ngang bằng vai người, thẳng tắp, men theo hai bên lối đi vào nhà. Cái sân tráng tro lò nhẵn bóng. Mùa hè, phơi lúa, phơi khoai chỉ ba nắng là khô giòn. Chiều chiều, cả nhà thường dọn cơm ăn ở sân cho mát. Thềm nhà được xây bao bằng gạch xỉ. Nhà em chưa xây tường, vách trát bằng vữa vôi cát. Nước vôi quét từ tết năm ngoái vẫn còn trắng. Cánh cửa ra vào bằng gỗ thông ghép lại. Hai cửa sổ hai bên được làm tạm bằng phên nứa. Gian giữa có bộ ghế mộc để tiếp khách. Trên vách cao gần xà nhà, ảnh Bác Hồ lồng trong khung kính. Dưới ảnh Bác có bức tranh ngũ quả. Gian bên phải là nơi nghỉ của bố mẹ em, gian bên trái kê một giường đôi, gần cửa sổ là góc học tập của chị em chúng em. (Theo Hoàng Anh)	Answers to question 6 – Fostering excellent students in Vietnamese 5 Instruct Answers to Vietnamese excellent students' question 5 1. In each case, based on the content of the phrase and the meaning of the word in bold, find the appropriate antonym. Specifically: a) hard: – hard/soft steel – strong/weak academic ability – movements are still stiff/soft b) young: – young / old bird – This scale is a bit young/old, enough – young / solid, steady workmanship c) bland: – light salt / salty – light/sweet sugar – light/dark shirt color – light/loving feelings 2. a) First, for each given word, find an antonym. Specifically: – honest / lying – gentle / cruel – diligent / lazy b) Then, find synonyms for each word in each pair of antonyms above. Specifically: – honest, sincere, sincere, truthful, sincere II deceitful, false, deceitful, deceitful, cunning,… – gentle, gentle, gentle, gentle, good, gentle II evil, cruel, cruel, ferocious, cruel, cruel, ferocious, ferocious,… – diligent, diligent, diligent, hard-working, industrious, assiduous, assiduous, industrious II lazy, lazy, lazy, lazy,… 3. Suggestions: Feelings about our beloved earth: – The Earth is a priceless asset for everyone. – The earth is compared to the image of a blue ball flying in the blue sky, showing the beauty of peace, pure and innocent joy. – The earth is beautiful and poetic with the image of seagulls fluttering on the ocean waves. 4. 1. Determine the request: Describe the house you live in with your relatives. Note: Express your love and attachment to your home. 2. Find ideas and make an outline: a) Introduction (general introduction about the house) – What location (location) is the house (apartment, etc.) in? What are the recognizable features of that place (or are there any advantages for you and your family members)? – Or: Circumstances (reasons) for me to look closely at the house (or remember the house). Example: When I have the opportunity to go away, I miss my beloved home... b) Body (describe each part) – Appearance: Size, style, construction materials, etc., what makes them stand out? What unique features can distinguish your house (apartment) from other houses (apartments)?… – Internal features: + How many compartments (rooms) does the house have? How is it arranged? Walkways, doors, windows, floors,... what's worth mentioning? + How is the main (center) room (room) furnished (furniture, decorative items)? What are the outstanding features of the secondary scenes (parts) related to the house (such as: kitchen, playground, flower beds, vegetable gardens, etc.)? c) Conclusion (state comments or thoughts) – What do you think about your family's house (apartment)? – Or: What are your feelings and attitudes towards that house (apartment)? What is the value and meaning of that house (apartment) for you and your family? 3. References (some paragraphs describing the house): * House in the city The house is very large, enough room for dozens of people. The five rooms are conveniently arranged. First is the living room decorated simply but elegantly. A plum-colored sofa set surrounds a round rosewood table, with a piece of transparent glass on top. The coffee table is placed in the middle of the room, inside are antique tea sets, cups, saucers and flower vases of all kinds. My mother also displayed my stuffed bear and blonde doll. On the wall, two paintings of hometown landscapes hang opposite each other. The clock chimes every hour with a ringing, melodious bell. In this living room, my family has reunited many times, shared joys and sorrows, said goodbye to the old year and welcomed the new year... (Practice Writing Practice 4, 2002) * House in the countryside … It is a three-room house covered with palm leaves, hidden under the green bushes at the beginning of the village. Can't be seen from far away. Those high embankments rising above the green bamboo groves are my house. Entering the house must pass through a bamboo gate that can be propped up and down. Two rows of hibiscus are cut shoulder-length, straight, along both sides of the path leading to the house. The yard is coated with smooth furnace ash. In the summer, drying rice and potatoes in just three suns will make them dry and crispy. In the afternoon, the whole family often serves dinner in the yard to cool down. The house's terrace is built with cinder blocks. My house has not yet had walls built, the walls are plastered with sand lime mortar. The lime water from last year's Tet is still white. The entrance door is made of pine wood. The two windows on both sides were temporarily made of bamboo. The middle space has a set of wooden chairs to receive guests. On the high wall near the rafters, there is a photo of Uncle Ho in a glass frame. Below Uncle Ho's photo is a picture of five fruits. The room on the right is my parents' resting place, the room on the left has a double bed, and near the window is the study corner for us sisters. (According to Hoang Anh)
Đáp án đề 7 – Bồi dưỡng học sinh giỏi Tiếng Việt 5 Hướng dẫn Đáp án học sinh giỏi Tiếng Việt Tả con đường 1. a) Tìm từ trái nghĩa. VD: nhỏ bé / to lớn ; sáng sủa Ị tối tăm ; vui vẻ / buồn bã ; cao thượng / thấp hèn ; cẩn thận / cẩu thả ; đoàn kết / chia rẽ. b) Đặt câu. VD: – Đoàn kết là sổhg, chia rẽ là chết. – Cô bé đang vui vẻ bỗng trở nên buồn bã. 2. Các từ trái nghĩa với từ in đậm: – hoa tươi / héo – rau tươi / úa – cá tươi / ươn – trứng tươi / ung – cau tươi / khô – củi tươi / khô – nét mặt tươi / ỉu xìu – màu sắc tươi / xỉn 3.Tham khảo: Hạt gạo của làng quê ta đã từng phải trải qua biết bao khó khăn thử thách to lớn của thiên nhiên: nào là bão tháng bảy (thường là bão to), nào là mưa tháng ba (thường là mưa lớn). Hạt gạo còn được làm ra từ những giọt mồ hôi của ngưòi mẹ hiền trên cánh đồng nắng lửa: “Giọt mồ hôi sa / Những trưa tháng sáu / Nước như ai nấu / Chết cả cá cờ / Cua ngoi lên bờ / Mẹ em xuống cấy…”. Hình ảnh đối lập ở hai dòng thơ cuối (”Cua ngoi lên bờ / Mẹ em xuống cấy”) gợi cho ta nghĩ đến sự vất vả, gian truân của người mẹ khó có gì so sánh nổi. Càng cảm nhận sâu sắc được nỗi vất vả của người mẹ để làm ra hạt gạo, ta càng thêm yêu thương mẹ biết bao nhiêu! 1. Xác định yêu cầu: Tả con đường (hoặc một đoạn đường) quen thuộc nơi em ở (hoặc con đường ở nơi khác mà em yêu thích vì một lí do nào đó, VD: có nhiều cây xanh, hoặc trồng toàn một loài cây em thích, có kỉ niệm đáng nhớ,…) 2. Tìm ý, lập dàn bài: a) Mờ bài (giới thiệu con đưòng sẽ tả) – Con đường (hoặc đoạn đường) ở thành phố hay nông thôn, miền núi,…? Con đường (đoạn đường) ấy quen thuộc với em từ bao giờ? – Hoặc: Lí do vì sao em yêu thích, gắn bó, muốn tả lại con đường đó? b) Thân bài (tả từng phần) – Đặc điểm nổi bật của con dường (đoạn đường): Đường dài hay ngắn, lớn hay nhỏ, thẳng tắp hay quanh co, uốn khúc,…? Đường đất hay đường rải đá, đổ bê tông, lát gạch hay láng nhựa? Mặt đường bằng phẳng hay gập ghềnh, lồi lõm, mấp mô,…? – Cảnh vật hai bên đường (hoặc hai bên vỉa hè đường phố): Nhà cửa (cơ quan, cửa hàng, nhà máy,…), cây cối hay sông máng, kênh rạch, cánh đồng, vườn tược,… có gì nổi bật đáng chú ý (hoặc yêu thích đối với em)? – Cảnh trên đường: Có điểm gì nổi bật (người, xe cộ vắng vẻ hay qua lại tấp nập,…) vào lúc sáng (hoặc trưa, chiều, tối)? Chú ý: Cần tập trung tả cảnh vật, không thiên về tả người và hoạt động. – Em có những suy nghĩ gì về con đường quen thuộc (hoặc đoạn đường em thích)? – Hoặc: Thái độ, tình cảm của em đối với con đường đó ra sao? 3. Tham khảo (một số đoạn văn tả con đường): * Con đường quen thuộc ở làng quê Con đường làng em có cây đa già sừng sững trên bờ đê như một người lính gác. Bắt đầu từ đó, đường đổ dốc xuống, chạy qua giữa làng làm ranh giới cho hai xóm. Mặt đường vào làng không rộng lắm, chỉ vừa một xe trâu đi. Những phiến đá to gần bằng bàn nước xếp hàng tư lát dọc mặt đường cho đến hết làng. Mặt đá trơn mòn dưới nắng mưa, nổi vân màu chì ngang dọc, nhiều chỗ lõm xuống như lòng mâm. Hai bên đường, nhà cửa san sát. Cứ nhìn những phiến đá ven đường là biết ngay cổng từng nhà. Phiến đá to nhất, nhẵn bóng, vẽ đủ bá bốn “bàn cờ tướng” đúng là cổng nhà cậu Toàn. Phiến đá màu trắng ngà, nổi vân như đầu con rồng chính là nhà thầy Hoán dạy em năm ngoái. Còn kia là phiến đá vuông màu xanh ghi quen thuộc, đó chính là lối đi vào nhà em. Vui nhất là những lúc chiều tà, trâu bò thả cỏ ở ven đê đi về làng, những chiếc móng gõ côm cốp trên mặt đường. Xe trâu, xe cải tiến lóc cóc lăn bánh, xe đạp thồ xuống dốc nhảy tưng tưng qua các phiến đá mấp mô trên mặt đường. Những tối sáng trăng, mặt đường như chiếc khăn sọc trắng vắt qua vai làng em. Dưới ánh trăng, chúng em vui đùa, chạy nhảy trên con đường quen thuộc ấy. (Theo Hoàng Lan) * Đoạn đường quen thuộc ở thành phố Ánh nắng xuyên qua các kẽ lá, chiếu xuống mặt đường thành những đốm sáng lung linh. Hai hàng long não xanh um vẫy những chùm lá tươi non như những bàn tay trẻ em chào đón khách qua đường. Trên cành cây, các chú chim say sưa dạo khúc nhạc buổi sáng thật tuyệt vời. Tôi tung tăng cắp sách tới trường, lòng nhẹ nhàng, thanh thản. Đoạn đường đầy ắp tiếng cười nói của các bạn học sinh. Những chiếc khăn quàng đỏ thắm bay bay trong gió tô điểm cho chiếc áo của đường phố thêm màu rực rỡ. Ô tô, xe máy chạy xuôi ngược trên đường cuốn theo những làn bụi trắng. Làn gió nhẹ nhàng đưa hương thơm của hoa lá thoang thoảng bay đâu đây. Những ngôi nhà, cửa hàng, cửa hiệu ven đường đã thức dậy để bắt đầu một ngày lao động mới… (Theo Hoàng Dạ Thi)	Answers to question 7 – Fostering excellent students in Vietnamese 5 Instruct Answers for good students in Vietnamese Describe the road 1. a) Find antonyms. For example: small / big ; bright Poop dark ; happy / sad ; noble / vile ; careful / careless ; unite / divide. b) Make sentences. For example: – Unity is life, division is death. – The happy girl suddenly became sad. 2. Antonyms with words in bold: – fresh/withered flowers – fresh / rotten vegetables – fresh / spoiled fish – fresh / rotten eggs – fresh/dried areca nut – fresh/dry firewood – fresh / gloomy facial expression – bright/dull colors 3.Reference: The rice grains of our village have had to go through many great difficulties and challenges of nature: storms in July (usually big storms), rains in March (usually heavy rains). Rice grains are also made from the drops of sweat of a gentle mother in the hot fields: "The drops of sweat fall / June noon / The water seems like someone has cooked it / Even the marlin dies / Crabs rise to the shore / My mother is down implanted…”. The contrasting images in the last two lines of the poem ("The crabs come ashore / My mother goes down to plant") remind us of the hardships and hardships of a mother that are hard to compare with. The more deeply we feel a mother's hardship to produce rice grains, the more we love her! 1. Determine the request: Describe a familiar road (or a section of road) where you live (or a road in another place that you love for some reason, for example: there are many trees, or a whole road is planted). What kind of tree do you like, have memorable memories,...) 2. Find ideas and make an outline: a) Introduction (introduce the path to be described) – Is the road (or road section) in the city or in the countryside, in the mountains, etc.? Since when has that road (road) been familiar to you? – Or: Why do you love, stick with, and want to describe that path? b) Body (describe each part) – Outstanding characteristics of the road (road): Is it long or short, big or small, straight or winding, meandering,...? Dirt road or stone road, concrete, brick or asphalt? Is the road surface flat or bumpy, concave, bumpy, etc.? – Scenery on both sides of the road (or both sides of the street sidewalk): Houses (offices, shops, factories, etc.), trees or rivers, canals, fields, gardens, etc., what is there? Notable pops (or favorites for you)? – Scenes on the road: Is there anything outstanding (people, deserted vehicles or busy traffic, etc.) in the morning (or noon, afternoon, evening)? Note: Need to focus on describing the scenery, not focusing on describing people and activities. – What thoughts do you have about the familiar road (or your favorite road)? – Or: What are your attitudes and feelings towards that path? 3. References (some passages describing the road): * Familiar road in the countryside My village's road has an old banyan tree standing tall on the dike like a sentinel. Starting from there, the road slopes down, running through the middle of the village as a boundary for the two hamlets. The road to the village is not very wide, can only fit one buffalo cart. Stone slabs nearly as big as a coffee table are lined up in quadrants along the road all the way to the end of the village. The stone surface is slippery under the sun and rain, has lead-colored veins across and along, and many places are concave like the bottom of a tray. On both sides of the road, houses are close together. Just look at the stones along the road and you will immediately know the gate of each house. The largest, smooth stone slab with four "chessboards" painted on it is Mr. Toan's gate. The ivory-white stone slab, embossed like a dragon's head, is the house where teacher Hoan taught me last year. And there is the familiar gray square stone slab, which is the entrance to my house. The happiest time is in the late afternoon when buffaloes and cows graze along the dike as they go back to the village, their hooves tapping on the road surface. Buffalo carts and modified carts roll along, and bicycles carry them downhill, jumping over bumpy rocks on the road surface. On moonlit nights, the road surface is like a white striped scarf draped over the shoulder of my village. Under the moonlight, we played, ran and jumped on that familiar road. (According to Hoang Lan) * Familiar street in the city Sunlight penetrates through the leaves, shining on the road surface in shimmering spots. Two rows of green camphor wave bunches of fresh leaves like children's hands welcoming passersby. On the tree branches, birds passionately play wonderful morning music. I happily walked to school, my heart light and peaceful. The road was filled with the laughter of students. Crimson scarves flying in the wind adorn the streets' shirts with more vibrant colors. Cars and motorbikes drove up and down the road, carrying white dust. The gentle breeze carries the scent of flowers and leaves here and there. Houses, shops, and roadside shops have woken up to start a new working day... (According to Hoang Da Thi)
Đáp án đề 8 – Bồi dưỡng học sinh giỏi Tiếng Việt 5 Hướng dẫn Đáp án đề học sinh giỏi Tiếng Việt 5 1. Muốn tìm được các cặp từ trái nghĩa, em đọc kĩ từng thành ngữ, tục ngữ, chú ý các từ có nghĩa trái ngược nhau. Các cặp từ trái nghĩa tìm được là: a) thấp / cao b) nhác / siêng c) khôn / dại d) đi / về, già / trẻ e) đói / no 2. – Em đọc kĩ từng dòng thơ, chú ý các từ có nghĩa trái ngược nhau. Các cặp từ trái nghĩa tìm được là: a) to / nhỏ b) lở / bồi c) buồn / vui, xa / gần d) cũ / mới – Phân tích tác dụng của một cặp từ trái nghĩa. VD: to / nhỏ. Cặp từ trái nghĩa này tạo nên ấn tượng về sự đối lập giữa lưng núi to và lưng mẹ nhỏ. Lưng mẹ nhỏ nhưng vẫn là cái nôi êm đềm cho con ngủ. Lưng mẹ không to như lưng núi, nhưng tình thương yêu mẹ dành cho con thì không gì sánh nổi… Cặp từ trái nghĩa to / nhỏ đã góp phần diễn tả nội dung nói trên. 3. Tham khảo: Đoạn thơ giúp ta cảm nhận được vẻ đẹp hấp dẫn của rừng mơ Hương Sơn. Rừng mơ bao quanh núi, rừng mơ được nhân hoá (“ôm lấy núi“) càng cho ta thấy sự gắn bó với núi một cách gần gũi, thân thiết và yêu thương. Hoa mơ nở trắng như mây trên trời đọng (kết) lại. Gió chiều đông nhẹ nhàng gờn gợn đưa hương hoa mơ lan toả khắp nơi. Có thể nói: đoạn thơ đã vẽ ra bức tranh mang vẻ đẹp của đất tròi thiên nhiên hoà quyện trong rừng mơ Hương Sơn. 1. Xác định yêu cầu: Tả một vườn rau (hoặc vườn hoa) gần nơi em ở (hoặc nơi em có dịp đến thăm). Chú ý: Nên chọn tả cảnh vưòn rau (vườn hoa) ở một thòi điểm cụ thể (sáng, trưa, chiều), vào một mùa xác định (xuân, hạ, thu, đông, hoặc mùa khô, mùa mưa) ; làm nổi bật hình ảnh cây rau (hoặc hoa) nhưng không quá thiên về tả cây cối (chú trọng về cảnh vật nhiều hơn). 2. Tìm ý, lập dàn bài: a) Mở bài (giới thiệu khu vưòn ) – Vườn rau (hoa) của ai? Ở vị trí nào? Tên gọi của vườn (nếu có) là gì?… – Hoặc: Em có dịp nhìn thấy (hoặc quan sát kĩ) vườn rau (hoa) ấy vào dịp nào? Vì sao em muốn tả cảnh đó?… b) Thân bài (tả từng phần) – Đặc điểm bên ngoài: Vưòn rộng hay hẹp? Xung quanh vườn có gì nổi bật? Cổng (lốĩ đi) vào ra sao?… – Cảnh nổi bật trong vườn: + Các cây rau (hoa) được trồng ra sao? Màu sắc, hình dáng, hương vị nổi bật mà em cảm nhận được là gì? Cầy rau (hoa) nào gây chú ý nhiều nhất đốỉ với em? Vì sao?…+ Các luống rau (hoa) được bô” trí ra sao? Lối đi lại thế nào? Có luống rau (hoa) nào làm em chú ý?… Chú ý: Nếu vườn rau (hoa) có cảnh người đi lại, hoạt động, em nên tả sơ qua vài nét (không tả kĩ). 3. Tham khảo (một sô” đoạn văn tả vườn rau, vưòn hoa): * Tả vườn rau xanh Vườn được chia làm nhiều luống, giữa các luống là đường đi nhỏ để hằng ngày bà em tưới rau. Đây rồi, những bé xà lách xanh non khum sát vào nhau, phiến lá có nhiều nếp nhăn như những gợn sóng lăn tăn ở mặt hồ. Những bé xà lách yếu ớt nép cạnh các anh su hào như muốn nhờ che chở những cơn gió bấc. Các chị cải bắp như chiếc rổ con úp ngược. Trời rét, các chị đứng im, cố kéo chiếc “áo lông” ấm áp vào người. Các anh “su hào bánh xe” còn nhỏ, để lộ một lớp phấn trắng mịn. Những chiếc lá màu xanh mỡ màng có đường viền răng cưa xoè ra từ thân củ mới chỉ bằng nắm tay. Mỗi khi có gió thổi, những chiếc lá khẽ đung đưa như những chiếc tai thỏ vẫy vẫy… (Theo Thăng Long) * Tả vườn hoa đẹp Bước qua cổng sắt, em như lạc vào thế giới hoa rực rỡ màu sắc. Nào là dãy hồng nhung phô những đoá hoa còn ướt đẫm sương đêm. Hồng đỏ kiều diễm, kiêu sa. Hồng vàng xinh tươi, lộng lẫy. Hồng trắng thanh lịch, mĩ miều. Nhiều đoá hoa đang hé nở, nhuy hoa còn e lệ núp sau tầng cánh mịn, hương thơm thoang thoảng. Phía bên trái là khu trồng hoa mặt trời (hướng dương), mỗi đoá to bằng cả một cái đĩa lớn. Cánh hoa dài, màu vàng tươi, xoè rộng như những tia nắng trong buổi bình minh… Phía bên phải trồng hoa tú cầu. Hoa mọc thành từng chùm to, màu xanh da trời điểm vài đốm trắng trông thật quý phái. Xa xa, những bông vạn thọ vàng tươi đang toả hương thơm đậm… (Thực hành Tập làm văn 4, 2002)	Answers to topic 8 – Fostering excellent students in Vietnamese 5 Instruct Answers to Vietnamese excellent students' question 5 1. To find pairs of antonyms, read carefully each idiom and proverb, paying attention to words with opposite meanings. The pairs of antonyms found are: a) short / tall b) lazy / diligent c) wise / foolish d) go/return, old/young e) hungry/full 2. – Read each line of the poem carefully, paying attention to words with opposite meanings. The pairs of antonyms found are: a) big / small b) landslide / accretion c) sad / happy, far / near d) old / new – Analyze the effects of a pair of antonyms. Example: big / small. This pair of antonyms creates the impression of contrast between the big mountain back and the small mother back. The mother's back is small but still a soft cradle for her baby to sleep. A mother's back is not as big as a mountain's back, but her love for her child is incomparable... The pair of antonyms big / small has contributed to describing the above content. 3. Reference: The poem helps us feel the attractive beauty of Huong Son apricot forest. The apricot forest surrounds the mountain, and the apricot forest is personified ("embracing the mountain"), further showing us the close, intimate and loving attachment to the mountain. Apricot blossoms bloom as white as clouds in the sky condensing. The gentle winter afternoon breeze spreads the scent of apricot blossoms everywhere. It can be said: the poem paints a picture of the beauty of the earth and nature blending in the Huong Son apricot forest. 1. Determine the request: Describe a vegetable garden (or flower garden) near where you live (or a place you have the opportunity to visit). Note: You should choose to describe the vegetable garden (flower garden) at a specific time (morning, noon, afternoon), in a certain season (spring, summer, autumn, winter, or dry season, rainy season); Highlight the image of vegetables (or flowers) but not too much about depicting trees (focus more on the scenery). 2. Find ideas and make an outline: a) Introduction (introducing the garden) – Whose vegetable (flower) garden is it? In what position? What is the name of the garden (if any)?… – Or: On what occasion did you have the opportunity to see (or observe closely) that vegetable (flower) garden? Why do you want to describe that scene?… b) Body (describe each part) – External characteristics: Wide or narrow arches? What's outstanding around the garden? What is the entrance (entrance) like?… – Outstanding scenes in the garden: + How are vegetable plants (flowers) grown? What are the outstanding colors, shapes, and flavors that you feel? Which vegetable (flower) attracts the most attention to you? Why?…+ How are the vegetable (flower) beds decorated? How is the commute? Is there any vegetable (flower) bed that catches your attention?… Note: If the vegetable (flower) garden has scenes of people walking and doing activities, you should briefly describe a few strokes (not describe it in detail). 3. References (a few paragraphs describing vegetable gardens and flower gardens): * Describe the vegetable garden The garden is divided into many beds, between the beds is a small path for my grandmother to water the vegetables every day. Here it is, young green lettuces huddled together, the leaves have many wrinkles like ripples on the surface of a lake. The weak lettuces nestled next to the kohlrabi brothers as if wanting to ask for protection from the north winds. The cabbage sisters are like an upside down basket. In the cold weather, the women stood still, trying to pull their warm "fur coats" close to their bodies. The "wheel kohlrabi" are still small, revealing a layer of smooth white powder. Fat green leaves with serrated edges spread out from new tubers just the size of a fist. Every time the wind blows, the leaves gently sway like waving rabbit ears... (According to Thang Long) * Describe a beautiful flower garden Stepping through the iron gate, I felt lost in a world of colorful flowers. There are rows of velvet roses displaying flowers still wet with night dew. Beautiful and elegant red rose. Beautiful, gorgeous yellow rose. Elegant, beautiful white rose. Many flowers are blooming, their pistils still shyly hiding behind smooth petals, with a faint fragrance. On the left side is a sunflower growing area, each flower is as big as a large plate. The petals are long, bright yellow, spreading out like rays of sunlight at dawn... On the right side are planted hydrangeas. The flowers grow in large clusters, sky blue with a few white spots, looking very noble. In the distance, bright yellow marigold flowers are emitting a strong fragrance... (Practice Writing Practice 4, 2002)
Đáp án đề 9 – Bồi dưỡng học sinh giỏi Tiếng Việt 5 Hướng dẫn Bồi dưỡng học sinh giỏi Tiếng Việt 5 1. Từ đồng âm là những từ có hình thức âm thanh và chữ viết giống nhau nhưng nghĩa khác nhau. Các từ này vốn không liên quan gì với nhau. Sự giống nhau về hình thức chỉ là ngẫu nhiên. Bài tập này yêu cầu nhận biết từ đồng âm trong các câu cho sẵn và phân biệt nghĩa các từ đồng âm này. Cụ thể như sau: a) – Từ bạc. – Phân biệt nghĩa: (1) Cái nhẫn bằng bạc: Bạc chỉ kim loại có màu trắng. (2) Đồng bạc trắng hoa xoè: Tiền. (3) Cờ bạc là bác thằng bần: Một trò chơi ăn tiền. (4) Ông Ba tóc đã bạc: Màu trắng. (5) … bạc như vôi: Tình nghĩa không trọn vẹn. (6) … phải thay bạc: Một bộ phận trong quạt máy. – Các từ bạc ở 1, 4, 5, 6 là từ đồng âm ; các từ bạc 1, 2, 3 là từ nhiều nghĩa. b) – Từ đàn. – Phân biệt nghĩa: (1) Cây đàn ghi ta: Đàn chỉ một loại nhạc cụ. (2) Vừa đàn vừa hát: Đánh, gảy (đàn). (3) Lập đàn để tế lễ: Nền đất đắp cao hoặc đài dựng cao để tế lễ. (4) Bước lên diễn đàn: Nơi diễn thuyết. (5) Đàn chim…: Tập hợp số đông động vật cùng loài. (6) Đàn thóc ra phơi: San ra cho đều trên bề mặt. 2. Sự tương ứng giữa từ và nghĩa của từ như sau: – Từ sao trong câu a: Chỉ các thiên thể trong vũ trụ. – Câu b: Chép lại hoặc tạo ra bản khác theo đúng bản chính. – Câu c: Tẩm một chất nào đó rồi sấy khô. – Câu d: Nêu thắc mắc… – Câu e: Ngạc nhiên, thán phục. 3. Gợi ý: – Hình ảnh có sức gợi tả sinh động: khói nghi ngút cả một vùng tre trúc (khi xóm cồn Hến nấu cơm chiều) – gợi tả vẻ ấm áp, bình yên của người dân thôn xóm ven sông, giúp người đọc tưởng tượng ra bức tranh thuỷ mặc đơn sơ nhưng có cả một không gian rộng rãi (khói bay lên bầu trời, tre trúc và sông nước trên mặt đất). – Âm thanh có sức gợi tả sinh động: tiếng lanh canh của thuyền chài gỡ những mẻ cá cuối cùng truyền đi trên mặt nước (ở đâu đó sau khúc quanh vắng lặng của dòng sông) dường như có sức âm vang xa rộng trong khung cảnh tĩnh lặng, khiến tác giả có cảm giác mặt sông nghe như rộng hơn, gợi cho người đọc cảm nhận được vẻ thanh bình và nên thơ của một buổi chiều trên sông Hương. 4. 1. Xác định yêu cầu: Tả cảnh ngôi trường (chú ý làm nổi bật những cảnh vật đã từng gắn bó với em trong những ngày thơ ấu cắp sách đến trường). 3. Tham khảo (một số đoạn văn tả cảnh vật trong trường); * Sân trường có hàng cây xà cừ xen lẫn phượng vĩ. Mùa hè, hoa phượng nở đỏ thắm như những chùm lửa lập loè. Mùa xuân, chim về làm tổ trên cành cây, hót líu lo trong ngày xuân se lạnh. Bên trái sân trường là vườn sinh vật. Những bông hoa đẹp, những cây thuốc quý quây quần ở đây. Ngày ngày, chúng tôi vẫn bắt sâu, nhổ cỏ cho cây. Cạnh vườn có một bức tường nền trắng nổi bật lời dạy của Bác Hồ: Vì lợi ích mười năm: trồng cây Vì lợi ích trăm năm: trồng người. (Theo Vũ Hoàng Linh) * Trong trường, lác đác một vài bạn trực nhật đang mở cửa phòng học để quét dọn. Làn gió sớm mát rượi thổi qua làm em khoan khoái, dễ chịu khi bước đi trên hàng hiên rộng của dãy lớp học. Sáu phòng học nối tiếp nhau, cùng một kiểu kiến trúc, một kiểu trang trí. Phòng học nào cũng có một cửa ra vào và hai cửa sổ quay ra hành lang. Cửa sổ có chấn song, hai cánh cửa sơn màu xanh xám, nổi bật trên nền vôi vàng của bức tường mới quét lại trong hè. Nếu không đọc tên bảng lớp gắn ngay trên cửa ra vào thì ngay chúng em cũng vào nhầm lớp. (Thực hành Tập làm văn 4, 2002)	Answers to question 9 – Fostering excellent students in Vietnamese 5 Instruct Fostering excellent students in Vietnamese 5 1. Homophones are words that have the same sound and spelling but different meanings. These words have nothing to do with each other. The similarity in form is purely coincidental. This exercise requires recognizing homophones in given sentences and distinguishing the meanings of these homophones. As follows: a) – From silver. – Distinguishing meanings: (1) Silver ring: Silver refers to a white metal. (2) White coin with flowers: Money. (3) Gambling is a poor man: A game to win money. (4) Mr. Ba's hair is gray: white. (5) ... silver like lime: Love is not complete. (6) ... must replace silver: A part in the fan. – The words silver in 1, 4, 5, 6 are homophones; The words silver 1, 2, 3 are multi-meaning words. b) – From the piano. – Distinguishing meanings: (1) Guitar: Guitar refers to a type of musical instrument. (2) Play and sing at the same time: Play, strum (string). (3) Setting up an altar for worship: A raised ground or a high platform for worship. (4) Step up to the forum: Place to speak. (5) Bird flock...: Gathering of a large number of animals of the same species. (6) Bunch of rice to dry: Spread it out evenly on the surface. 2. The correspondence between words and their meanings is as follows: – The word star in sentence a: Refers to celestial bodies in the universe. – Question b: Copy or create another copy exactly according to the original. – Question c: Impregnate with a certain substance and then dry. – Question d: Ask questions… – Sentence e: Surprised, admired. 3. Suggestion: – The image has vivid evocative power: smoke billows throughout a bamboo area (when the Hen village cooks dinner) – depicts the warmth and peace of the riverside villagers, helping readers imagine The ink painting is simple but has a spacious space (smoke flying into the sky, bamboo and rivers on the ground). – Sound has vivid evocative power: the clanging sound of the fishing boat removing the last catch of fish traveling on the water surface (somewhere behind the silent bend of the river) seems to have the power to resonate far and wide in the frame. The quiet scene makes the author feel like the river surface is wider, reminding the reader to feel the peaceful and poetic beauty of an afternoon on the Perfume River. 4. 1. Determine the requirements: Describe the school scene (pay attention to highlighting the scenes that have been attached to you during your childhood days going to school). 3. Reference (some paragraphs describing scenes in the school); * The school yard has rows of mother-of-pearl trees mixed with poinciana trees. In the summer, poinciana flowers bloom crimson like sparkling beams of fire. In spring, birds come home to nest on tree branches and chirp on chilly spring days. On the left side of the school yard is the biological garden. Beautiful flowers and precious medicinal plants gather here. Every day, we still catch worms and weed the plants. Next to the garden there is a white background wall that highlights Uncle Ho's teachings: For ten years' sake: plant trees For the benefit of a hundred years: cultivating people. (According to Vu Hoang Linh) * In the school, a few students on duty are opening the classroom doors to clean. The cool morning breeze blowing past made me feel refreshed and comfortable as I walked on the wide porch of the classroom. Six classrooms next to each other, with the same architectural style and decoration. Every classroom has one door and two windows facing the hallway. The window has bars, and the two doors are painted gray-green, standing out against the yellow lime background of the wall that was newly repainted in the summer. If we didn't read the class name board attached right above the door, we would even end up in the wrong class. (Practice Writing Practice 4, 2002)
Đáp án Đề kiểm tra cuối kì I – Đề 9 – Tiếng Việt 4 Hướng dẫn ĐÁP ÁN ĐỀ 9 Bài 1: 3 điểm – Tìm được các từ ghép, từ láy đúng yêu cầu: + 4 từ ghép có tiếng xa, gồm: 2 từ ghép có nghĩa tổng hợp, VD: xa lạ, xa vắng (xa gần, gần xa, xa cách, xa lánh, xa rời, xa xưa,…); 2 từ ghép có nghĩa phân loại, VD: xa tít, xa lắc (xa tắp, xa thẳm, xa vời, xa vời vợi,… ). + 4 từ ghép có tiếng nhỏ, gồm: 2 từ ghép có nghĩa tổng hợp, VD: nhỏ bé, nhỏ dại (nhỏ nhẹ, nhỏ to, nhỏ yếu,…) ; 2 từ ghép có nghĩa phân loại, VD: nhỏ xíu, nhỏ thó (nhỏ con,…). + 2 từ láy có tiếng xa, VD: xa xôi, xa xăm (xa xa, xa xả,…). + 2 từ láy có tiếng nhỏ, VD: nhỏ nhắn, nhỏ nhoi(nhỏ nhặt, nhỏ nhẻ, nhỏ nhen,…). – Đúng mỗi từ được 0,25 điểm. Đúng toàn bộ cả 12 từ: 3 điểm. Bài 2 : 1 điểm – Điền từ thích hợp {đã, đang, sắp) vào chỗ trống như sau: a) Trên bờ sông, Rùa đang cố sức tập chạy. b) Thỏ đãmỉm cười và chế diễu Rùa chậm chạp. c) Bỗng Thỏ nghĩ đến cuộc thi, ngẩng đầu lên thì đãthấy Rùa sắp chạy tới đích. – Điền đúng mỗi từ được 0,25 điểm. Đúng cả 4 từ: 1 điểm Bài 3: 2 điểm – a) Nêu được mục đích của mỗi câu hỏi: (1) Bà ơi, ai cũng bảo anh em cháu giống nhau như những giọt nước cơ mà? (2) Những con bồ câu cũng cần ăn chứ nhỉ? (Dùng để khẳng định) (3) Tớ nhảy qua con cá chuối bao giờ? (Dùng để phủ định) (4) Ông giấu cày mà la to như thế, kẻ gian nó biết chỗ, lấy cày đi thì sao? (Dùng để thể hiện thái độ chê trách) (5) Cháu đã biết nấu ăn ngon như thế này từ bao giờ thế? (Dùng để thể hiện thái độ khen ngợi) (6) Bạn có thể cho mình mượn hộp bút chì màu một lúc được không? (Dùng để thể hiện yêu cầu, mong muốn) b) Viết một câu hỏi không nhằm mục đích để hỏi. VD: Cháu có nước da trắng đẹp giống mẹ như thế này sao? (Dùng để thể hiện thái độ khen ngợi) – Xác định đúng mục đích của mỗi câu hỏi được 0,25 điểm (đúng cả 6 câu: 1,5 điểm); đặt được câu hỏi đúng yêu cầu đã cho được 0,5 điểm. Đúng toàn bộ cả hai phần (a,b): 2 điểm. Bài 4: 2 điểm – Đặt được 4 câu kể Ai làm gì? và thực hiện đúng yêu cầu bài tập. VD: (1) Các bạn nam / chơi bi. (2) Các bạn nữ / nhảy dây nhanh thoăn thoắt. (3) Bạn Hùng và bạn Long / đá cầu rất diệu nghệ. (4) Linh Hương / ngồi đọc sách say sưa dưới gốc phượng. – Mỗi câu đúng yêu cầu được 0,5 điểm. Đúng toàn bộ 4 câu: 2 điểm. * Chú ý: Học sinh đặt câu đúng nhưng không gạch chéo hoặc gạch chéo chưa đúng giữa hai bộ phận CN / VN, không gạch dưới hoặc gạch dưới chưa đúng động từ trong vị ngữ thì bị trừ 0,25 điểm ở mỗi câu. – Hiểu được lí do nhà văn Thép Mới tin tưởng rằng hình ảnh cây tre sẽ còn mãi với các em, với đân tộc Việt Nam chúng ta: + Cây tre có vẻ đẹp giản dị mà đằm thắm, mang nét đặc trưng của đất nước Việt Nam. Hình ảnh cây tre gắn bó với thiên nhiên và con người Việt Nam từ rất lâu đời, đến hôm nay vẫn còn thân thiết và góp phần tô đẹp thêm môi trường sống của chúng ta. + Hình ảnh cây tre gợi lên những phẩm chất tốt đẹp của người Việt Nam: cần cù, đoàn kết, ngay thẳng,… Hình ảnh búp măng non trên huy hiệu Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh tượng trưng cho thế hệ trẻ Việt Nam đang lớn lên, trưởng thành, nối tiếp cha anh xây dựng đất nước hoà bình, hạnh phúc. – Tuỳ mức độ trình bày, diễn đạt được hai ý cơ bản nói trên, có thẹ cho điểm theo các mức đã nêu ở Đề 1 (Bài 5). Hoặc có thể cho điểm theo từng ý trên, mỗi ý 1 điểm. Bài 6: 8 điểm – Dựa vào khổ thơ Bê Vàng đi tìm cỏ… Vẫn gọi hoài: “Bê! Bê!”, tưởng tượng được diễn biến chính của sự việc với những chi tiết cụ thể, sinh động (Bê Vàng đỉ tìm cỏ, quên đường về… ; Dê Trắng thương bạn, đi tìm bạn khắp nơi…). Biết kể lại câu chuyện một cách mạch lạc, theo ba phần của cốt truyện (mở đầu, diễn biến, kết thúc) ; rõ hình dáng và tính cách của hai nhân vật chính Bê Vàng, Dê Trắng ; câu chuyện nói lên được ý nghĩa: tình bạn giữa Bê Vàng và Dê Trắng thật sâu nặng và đẹp đẽ. Bài viết có độ dài tối thiểu khoảng 12 câu, đủ 3 phần theo cấu tạo bài văn đã học {mở bài, thân bài, kết bài). Diễn đạt rành mạch, không mắc lỗi về dùng từ, đặt câu, chính tả. TẢI VỀ TẠI ĐÂY Tags:Tiếng Việt 4	Answers to the final exam I - Topic 9 - Vietnamese 4 Instruct ANSWER TO TOPIC 9 Lesson 1: 3 points – Find compound words and mixed words that meet the requirements: + 4 compound words with distant sounds, including: 2 compound words with general meanings, for example: strange, far away (far near, near far, far away, alienated, far away, far away,...); 2 compound words have a classification meaning, for example: far away, far away (far away, far away, far away, far away,...). + 4 compound words with small sounds, including: 2 compound words with general meanings, for example: small, small (small, big, small, weak,...); 2 compound words have a classification meaning, for example: tiny, tiny (tiny,...). + 2 words that sound far away, for example: far away, far away (far away, far away,...). + 2 small words with small sounds, for example: small, small (small, small, petty,...). – Each correct word gets 0.25 points. All 12 words correct: 3 points. Lesson 2: 1 point – Fill in the blanks with appropriate words {have been, are, are about to) as follows: a) On the riverbank, Turtle is trying his best to practice running. b) The Hare smiled and mocked the slow Tortoise. c) Suddenly the Rabbit thought about the competition, raised his head and saw the Turtle about to reach the finish line. – Each correct word gets 0.25 points. All 4 words correct: 1 point Lesson 3: 2 points – a) State the purpose of each question: (1) Grandma, everyone says my brother and I are as alike as drops of water, right? (2) Do pigeons also need to eat? (Used to confirm) (3) When did I jump over a banana fish? (Negatory) (4) If you hide the plow and scream like that, what if the bad guys know where it is and take the plow away? (Used to express criticism) (5) Since when did you know how to cook this well? (Used to express praise) (6) Can you lend me a box of colored pencils for a while? (Used to express requests and desires) b) Write a question that is not intended to be asked. For example: Do you have beautiful white skin like your mother? (Used to express praise) – Correctly identifying the purpose of each question gets 0.25 points (all 6 questions correct: 1.5 points); Asking the right question gives 0.5 points. Both parts (a, b) are correct: 2 points. Lesson 4: 2 points – Can make 4 questions about Who does what? and comply with the assignment requirements. For example: (1) Boys / play marbles. (2) The girls / jump rope quickly. (3) Hung and Long play shuttlecock very skillfully. (4) Linh Huong / sat reading a book passionately under the phoenix tree. – Each correct sentence is worth 0.5 points. All 4 questions correct: 2 points. * Note: Students who make a correct sentence but do not cross out or incorrectly cross out the two parts CN / VN, do not underline or incorrectly underline the verb in the predicate will be deducted 0.25 points for each sentence. – Understand why writer Thep Moi believes that the image of bamboo will remain forever with the children and our Vietnamese people: + Bamboo trees have a simple yet loving beauty, typical of Vietnam. The image of bamboo has been associated with nature and Vietnamese people for a long time, and is still familiar today and contributes to beautifying our living environment. + The image of bamboo evokes the good qualities of Vietnamese people: diligence, solidarity, integrity, etc. The image of young bamboo shoots on the badge of the Ho Chi Minh Young Pioneers symbolizes the Vietnamese youth generation. Nam is growing up, maturing, following in his father's footsteps to build a peaceful and happy country. – Depending on the level of presentation and expression of the two basic ideas mentioned above, points can be given according to the levels stated in Topic 1 (Lesson 5). Or you can score each idea above, 1 point for each idea. Lesson 6: 8 points – Based on the poem "Be Vang goes looking for grass... Still calling out: "Calf!" Calf!”, imagine the main development of the incident with specific, vivid details (Yellow Calf was looking for grass, forgot the way home...; White Goat loved you, looked for you everywhere...). Know how to tell the story coherently, according to the three parts of the plot (beginning, development, ending); clearly understand the appearance and personality of the two main characters, Golden Calf and White Goat; The story conveys the meaning: the friendship between the Yellow Calf and the White Goat is deep and beautiful. The article has a minimum length of about 12 sentences, with 3 parts according to the learned essay structure (introduction, body, conclusion). Express clearly, without errors in word usage, sentence formation, or spelling. DOWNLOAD HERE Tags:Vietnamese 4
Đáp án Đề ôn tập kiểm tra cuối tuần Tiếng Việt lớp 4 – Tuần 7 Hướng dẫn Đáp án đề cuối tuần Tiếng Việt 4 Tuần 7 I- 1.c 2.c 3.b (4).b II- 1. Viết đúng a) chăm chỉ, tròn trịa, tràn trề, chậm chạp b) nương rẫy, lương thực, vươn vai, vương vãi 2. Gạch dưới và viết đúng 10 danh từ riêng: Tống, Lê Hoàn, Đỗ Pháp Thuận, Nam, Mông Nguyên, Trần Quang Khải, Chương Dương, Hàm Tử, Nguyễn Trãi, Lê Lợi 3. Điền đúng: a) Lý Thái Tổ ( Lý Công Uẩn ) ; b) Quang Trung c) Bạch Đằng ; d) Bài Thơ e) Nghệ An 4. Tham khảo: Hồi tôi còn bé, nhà tôi nghèo lắm. Cha tôi làm nghề huấn luyện ngựa phải nay đây mai đó rất khổ cực. Còn tôi lại luôn có một ước muốn cháy bỏng được làm chủ một trang trại nuôi ngựa thật lớn. Thế rồi một hôm, thầy giáo giao cho chúng tôi đề bài tập làm văn “Lớn lên, em muốn làm nghề gì?”. Tôi đã viết say sưa về ước mơ của mình. Tôi còn vẽ cả sơ đồ trại nuôi ngựa rộng hàng hai trăm mẫu. Thật bất ngờ, thầy giáo cho tôi điểm 1 vì cho rằng ước mơ của tôi không thực tế. Thầy hứa sẽ sửa điểm nếu tôi làm lại bài văn. Từ bỏ ước mơ ư? Tôi suy nghĩ mãi và cuối cùng quyết định thà bị điểm 1 chứ không bao giờ từ bỏ niềm mơ ước. >> Xem thêm Đề kiểm tra cuối tuần Tiếng Việt lớp 4 – Tuần 7 tại đây >> Tải file word đầy đủ tại đây Tags:Tiếng Việt 4	Answers to Vietnamese weekend test review questions for grade 4 - Week 7 Instruct Answers to the Vietnamese weekend question 4 Week 7 I- 1.c 2 C 3.b (4).b II- 1. Write correctly a) hardworking, round, full, slow b) milpa, food, stretching, scattered 2. Underline and write correctly 10 proper nouns: Tong, Le Hoan, Do Phap Thuan, Nam, Mong Nguyen, Tran Quang Khai, Chuong Duong, Ham Tu, Nguyen Trai, Le Loi 3. Fill in correctly: a) Ly Thai To (Ly Cong Uan); b) Quang Trung c) Bach Dang ; d) Poems e) Nghe An 4. Reference: When I was a child, my family was very poor. My father worked very hard as a horse trainer, traveling from place to place. And I have always had a burning desire to own a large horse farm. Then one day, the teacher gave us the essay assignment "What do you want to be when you grow up?". I wrote passionately about my dream. I even drew a diagram of the two-hundred-acre horse farm. Unexpectedly, the teacher gave me a score of 1 because he thought my dream was unrealistic. The teacher promised to correct my score if I redo the essay. Give up your dream? I thought and thought and finally decided that I would rather get a score of 1 than ever give up my dream. >> See more Vietnamese weekend test for grade 4 - Week 7 here >> Download the full word file here Tags:Vietnamese 4
Đề bài: Đã có lần em mắc lỗi. Em hãy kể lại lỗi lầm đó Bài làm Đọc sách, tôi rất thích một câu nói của nhà văn người Úc: “Không có gì là hoàn hảo, có chăng chỉ là sự đề cao mà thôi”. Đúng, thử hỏi trong chúng ta có ai dám tự nói mình chưa mắc lỗi dù chỉ một lần không? Tôi cũng vậy, có lẽ tôi không thể quên lỗi lầm mình gây ra hôm đó, khiến người tôi yêu quý nhất – mẹ tôi, buồn lòng. Hôm ấy, đất dát vàng ánh nắng, trời mát dịu, gió khẽ hôn lên má những người đi đường. Nhưng nó sẽ là ngày tuyệt đẹp, nếu tôi không có bài kiểm tra khoa học tệ hại đến như vậy, hậu quả của việc không chịu ôn bài. Về nhà, tôi bước nhẹ lên cầu thang mà chân nặng trĩu lại. Tôi buồn và lo vô cùng, nhất là khi gặp mẹ, người tôi nói rất chắc chắn vào tối qua: “Con học bài kỹ lắm rồi”. Mẹ đâu biết khi mẹ lên nhà ông bà, ba đi công tác, tôi chỉ ngồi vào bàn máy tính chứ nào có ngồi vào bàn học, bởi tôi đinh ninh rằng cô sẽ không kiểm tra, vì tôi được mười điểm bài trước, nào ngờ cô cho làm bài kiểm tra mười lăm phút. Chả lẽ bây giờ lại nói với mẹ: “Con chưa học bài hôm qua” sao? Không, nhất định không. Đứng trước cửa, tôi bỗng nảy ra một ý “Mình thử nói dối mẹ xem sao”. Nghĩ như vậy, tôi mở cửa bước vào nhà. Mẹ tôi từ trong bếp chạy ra. Nhìn mẹ, tôi chào lí nhí “Con chào mẹ”. Như đoán biết được phần nào, mẹ tôi hỏi: “Có việc gì thế con”? Tôi đưa mẹ bài kiểm tra, nói ra vẻ ấm ức: Con bị đau tay, không tập trung làm bài được nên viết không kịp”… Mẹ tôi nhìn, tôi cố tránh hướng khác. Bỗng mẹ thở dài! “Con thay quần áo rồi tắm rửa đi!”. Tôi “dạ” khẽ rồi đi nhanh vào phòng tắm và nghĩ thầm: “Ổn rồi, mọi việc thế là xong”. Tôi tưởng chuyện như thế là kết thúc, nhưng tôi đã lầm. Sau ngày hôm đó, mẹ tôi cứ như người mất hồn, có lúc mẹ rửa bát chưa sạch, lại còn quên cắm nồi cơm điện. Thậm chí mẹ còn quên tắt đèn điện, điều mà lúc nào mẹ cũng nhắc tôi. Mẹ tôi ít cười và nói chuyện hơn. Đêm đêm, mẹ cứ trở mình không ngủ được. Bỗng dưng, tôi cảm thấy như mẹ đã biết tôi nói dối. Tôi hối hận khi nói dối mẹ. Nhưng tôi vẫn chưa đủ can đảm để xin lỗi mẹ. Hay nói cách khác, tôi vẫn chưa thừa nhận lỗi lầm của mình. Sáng một hôm, tôi dậy rất sớm, sớm đến nỗi ở ngoài cửa sổ sương đêm vẫn đang chảy “róc rách” trên kẽ lá. Nhìn mẹ, mẹ vẫn đang ngủ say. Nhưng tôi đoán là mẹ mới chỉ ngủ được mà thôi. Tôi nghĩ: Quyển “Truyện về con người” chưa đọc, mình đọc thử xem”. Nghĩ vậy, tôi lấy cuốn sách đó và giở trang đầu ra đọc. Phải chăng ông trời đã giúp tôi lấy cuốn sách đó để đọc câu chuyện “lỗi lầm” chăng! “… Khi Thượng đế tạo ra con người, Ngài đã gắn cho họ hai cái túi vô hình, một túi chứa lỗi lầm của mọi người đeo trước ngực, còn cái túi kia đeo ở sau lưng chứa lỗi lầm của mình, nên con người thường không nhìn thấy lỗi của mình”. Tôi suy ngẫm: “Mình không thấy lỗi lầm của mình sao?”. Tôi nghĩ rất lâu, bất chợt mẹ tôi mở mắt, đi xuống giường. Nhìn mẹ, tự nhiên tôi đi đến một quyết định: Đợi mẹ vào phòng tắm, rồi lấy một mảnh giấy nắn nót đề vài chữ. Mẹ tôi bước ra, tôi để mảnh giấy trên bàn rồi chạy ù vào phòng tắm. Tôi đánh răng rửa mặt xong, đi ra và… chuẩn bị ăn bữa sáng ngon lành do mẹ làm. Và thật lạ, mảnh giấy ghi chữ: “Con xin lỗi mẹ” đã biến đâu mất, thay vào đó là một chiếc khăn thơm tình mẹ và cốc nước cam. Tôi cười, nụ cười mãn nguyện vì mẹ đã chấp nhận lời xin lỗi của tôi. Đến bây giờ đã ba năm trôi qua, mảnh giấy đó vẫn nằm yên trong tủ đồ của mẹ. Tôi yêu mẹ vô cùng, và tự nhủ sẽ không bao giờ để mẹ buồn nữa. Tôi cũng rút ra được bài học quý báu: Khi bạn biết xin lỗi bố mẹ, bạn sẽ có nhiều hơn một thứ bạn vẫn đang có, đó là tình thương. “Từ thuở sinh ra tình mẫu tử trao con ấm áp tựa nắng chiều”.	Topic: There was a time I made a mistake. Please tell me about that mistake Assignment Reading books, I really like a quote from an Australian writer: "Nothing is perfect, maybe it's just improvement." Yes, let's ask, is there anyone among us who dares to say that he hasn't made a mistake even once? Me too, perhaps I cannot forget the mistake I made that day, making the person I love the most - my mother, sad. That day, the land was golden with sunlight, the sky was cool, the wind gently kissed the cheeks of passersby. But it would have been a wonderful day, if I hadn't had such a terrible science test, the result of not studying. Returning home, I walked lightly up the stairs but my legs felt heavy. I was extremely sad and worried, especially when I met my mother, who I told very firmly last night: "I have studied my lessons very carefully." Mom didn't know that when she went to my grandparents' house and my dad went on a business trip, I only sat at the computer desk, not at the study table, because I was sure that she wouldn't test, because I got ten points on the previous test, come on. Unexpectedly, she gave me a fifteen-minute test. Would you say to your mother now: "I didn't study yesterday"? No, definitely not. Standing in front of the door, I suddenly had an idea: "Let's try lying to my mother." Thinking so, I opened the door and entered the house. My mother ran out from the kitchen. Looking at my mother, I mumbled, "Hello mom." As if she had guessed something, my mother asked: "What's the matter?" I gave my mother the test and said with a warm expression: "I hurt my hand, I couldn't concentrate on the test, so I couldn't write in time"... My mother looked at me, I tried to look the other way. Suddenly mom sighed! "Change your clothes and take a shower!". I said "yes" softly, then quickly went to the bathroom and thought to myself: "It's okay, everything is over." I thought that was the end of it, but I was wrong. After that day, my mother felt like she had lost her soul. Sometimes she did not wash the dishes and even forgot to plug in the rice cooker. Mom even forgot to turn off the lights, something she always reminded me about. My mother smiles and talks less. At night, my mother kept tossing and turning and couldn't sleep. Suddenly, I felt like my mother knew I was lying. I regret lying to my mother. But I still don't have the courage to apologize to my mother. In other words, I still haven't admitted my mistake. One morning, I woke up very early, so early that outside the window the night dew was still "gurgling" on the leaves. Looking at my mother, she was still sleeping soundly. But I guess mom was just able to sleep. I thought: I haven't read the book "The Story of Man", let me try it." Thinking so, I took that book and opened the first page to read. Could it be that God helped me get that book to read the "mistake" story! “… When God created humans, He attached two invisible bags to them, one containing everyone's mistakes on their chest, and the other on their back containing their own mistakes, so people often do not see my mistakes". I pondered: "Don't I see my mistakes?". I thought for a long time, then suddenly my mother opened her eyes and got out of bed. Looking at my mother, I suddenly came to a decision: Wait for her to go into the bathroom, then take a neat piece of paper and write a few words. My mother walked out, I left the piece of paper on the table and ran into the bathroom. I finished brushing my teeth and washing my face, went out and... prepared to eat a delicious breakfast made by my mother. And strangely enough, the piece of paper with the words: "I'm sorry mom" has disappeared, replaced by a motherly scented towel and a cup of orange juice. I smiled, a satisfied smile because my mother accepted my apology. Now three years have passed, and that piece of paper still lies in my mother's closet. I love my mother very much, and told myself I would never let her be sad again. I also learned a valuable lesson: When you know how to apologize to your parents, you will have more of the one thing you still have, which is love. "From the moment of birth, a mother's love for her child is as warm as the afternoon sun."
Đã lâu rồi em không về thăm trường cũ, trường đã thay đổi nhưng vẫn giữ được những hình ảnh gắn bó với tuổi thơ của em. Em hãy tả lại ngôi trường thân thương ấy Gợi ý Từ ngày lên lớp 3, gia đình em chuyển đến một nơi ở mới cách xa ngôi trường tiểu học của em nên khi đó em cũng phải chuyển trường. Từ đó đến nay, đã lâu rồi em không được đến thăm ngôi trường thuở ấu thơ ấy của mình. Hôm nay, nhân dịp về thăm bà nội, em đã trở lại ngôi trường gắn bó với em suốt những năm đầu tiểu học. Khi em chuyển đi thì trường tiểu học bắt đầu sửa chữa và xây mới rất nhiều. Vì vậy, hôm nay em trở lại thấy có nhiều điều đã đổi thay. Tuy thế, trường vần giữ được những hình ảnh gắn bó với tuổi thơ của em. Con đường trước cổng trường được làm rộng hơn, cao hơn, bằng phẳng và thoáng đãng. Hai bên đường còn có vỉa hè sạch đẹp, có những cây phượng được trồng thẳng hàng rất đẹp mắt. Nhìn ra con đường đẹp đẽ ấy là cổng trường uy nghiêm cũng đã được xây mới. Tấm biển Trường ngày nào đã được thay nhưng vẫn được trang trí và sơn màu như cũ – nó giống hệt với hình ảnh tấm biển trường em được nhìn thấy vào ngày đầu tiên em bước vào lớp 1. Em cứ đứng ngắm mãi tấm biển ấy không thôi. Vừa thân quen lại vừa ngỡ ngàng như cận bé lớp 1 ngày đầu nhập học. Bước qua cánh cổng trường rộng mở là một không gian vừa lạ vừa quen. Lạ vì sân trường rộng hơn ngày trước rất nhiều. Trước đấy, sân trường chỉ bằng một nửa thế này và được lát gạch màu đỏ, nửa còn lại là một khu đất trống với cỏ dại và những cây bằng lăng gầy gò. Bây giờ, tất cả được lát gạch, những cây thân gỗ được xây bồn và chăm sóc chu đáo nên tất cả đều tươi xanh, rợp bóng. Dưới mỗi tán cây lớn lại có những chiếc ghế đá dành cho các em nhỏ ngồi nghỉ ngơi sau khi đã chơi đùa thỏa thích. Nhìn thẳng từ cổng trường vào là khu nhà của các thầy cô giáo, khu nhà ấy vẫn như xưa. Em còn nhớ, trước đây mỗi lần có chương trình văn nghệ, các thầy cô thường làm sân khấu trước khu nhà này. Nhìn khu nhà thân quen, em như nhìn thấy chính mình đang đứng hát trước khu nhà đó. Ngược lại, hai dãy phòng học được xây hai bên vuông góc với khu nhà của các thầy cô thì đã được xây mới hoàn toàn. Đó là hai dãy nhà ba tầng khang trang và rất đẹp đẽ với đầy đủ những phương tiện dạy học rất hiện đại. Phòng nào cũng được trang trí bằng những tranh ảnh, dụng cụ rực rỡ và đẹp mắt. Có lẽ những hàng cây là còn thân quen hơn cả: phượng vĩ, xà cừ, bằng lăng. Hơn ba năm đã trôi qua nhưng dường như chúng không thay đổi gì nhiều. Thân vẫn vươn cao, to và chắc. Nhìn chúng, em nhớ những buổi cả lớp cùng lao động vun cây, tưới nước rồi đùa nghịch. Đó còn là những lúc nghịch ngợm bẻ hoa hay vụng về khắc mải vào thân cây tên mình và tên lớp…	It's been a long time since I've visited my old school. The school has changed but still retains the images associated with my childhood. Please describe that lovely school Suggest Since I was in 3rd grade, my family moved to a new place far away from my elementary school, so I also had to change schools. Since then, it has been a long time since I have been able to visit my childhood school. Today, on the occasion of visiting my grandmother, I returned to the school that has been with me throughout my first years of elementary school. When I moved away, the elementary school began to be repaired and rebuilt a lot. So, today I came back to see that many things have changed. However, the rhyme school still retains the images associated with my childhood. The road in front of the school gate is made wider, higher, flat and airy. On both sides of the road there are clean and beautiful sidewalks, with beautiful phoenix trees planted in straight rows. Overlooking that beautiful road is the majestic school gate that has also been newly built. The school sign had been replaced but was still decorated and painted the same color - it was exactly the same as the image of the school sign I saw on the first day I entered first grade. I kept standing and looking at that sign. nope. Familiar and surprising at the same time, like a first grader on the first day of school. Stepping through the open school gate is a space that is both strange and familiar. Strange because the school yard is much larger than before. Before that, the schoolyard was only half this size and was paved with red bricks, the other half was an empty land with weeds and skinny linden trees. Now, everything is tiled, the trees are built with basins and well taken care of so everything is green and shady. Under each large tree there are stone benches for children to sit and rest after playing to their heart's content. Looking straight from the school gate is the teachers' house, that house is still the same as before. I still remember, in the past, every time there was a cultural program, the teachers often made a stage in front of this building. Looking at a familiar house, I felt like I saw myself standing and singing in front of that house. In contrast, two rows of classrooms built on both sides perpendicular to the teachers' residences have been completely newly built. They are two spacious and beautiful three-storey buildings with full of modern teaching facilities. Every room is decorated with colorful and beautiful pictures and tools. Perhaps the rows of trees are even more familiar: Poinciana, Mother of Pearl, and Lagerstroemia. More than three years have passed but it doesn't seem like much has changed. The body still stands tall, big and strong. Looking at them, I remember the days when the whole class worked together to cultivate the plants, water them, and play. Those were also the times when I mischievously broke flowers or clumsily carved my name and class name on the tree trunk...
Đêm rằm tháng giêng, niềm vui tỏa sáng – Bình giảng văn lớp 7 Hướng dẫn Năm 1947, cuộc kháng chiến chống thực dân Pháp của dân tộc ta đang trong giai đoạn khó khăn, phức tạp. Chủ tịch Hồ Chí Minh với cương vị người chỉ huy tối cao của cuộc kháng chiến không khỏi âu lo, trằn trọc. Nỗi lòng ấy của Người đã được thể hiện tinh tế trong bài thơ cảnh khuya mà chúng ta từng đọc. Bước sang năm 1948, tình hình đất nước và sự nghiệp kháng chiến có nhiều chuyển biến khả quan. Niềm vui đang trở lại. Do đó vào đêm rằm tháng giêng (âm lịch) năm đó, sau một cuộc họp bàn việc quốc kế quân cơ, Bác đã hứng khởi sáng tác bài thơ: Nguyên tiêu (Rằm tháng giêng). Phiên âm chữ Hán: Kim dạ nguyên tiêu nguyệt chính viên, Xuân giang xuân thuỷ tiếp xuân thiên ; Yên ba thâm xứ đùm quân sự, Dạ bán quy lai nguyệt mãn thuyền. Xuân Thuỷ dịch: Rằm xuân lồng lộng trăng soi, Sông xuân nước lẫn màu trời thêm xuân ; Giữa dòng bàn bạc việc quân, Khuya về bát ngát trăng ngân đầy thuyền. Tác phẩm thuộc thể thơ thất ngôn tứ tuyệt Đường luật, nguyên văn bằng chữ Hán. Nếu chúng ta dịch nghĩa của bản phiên âm thì bài thơ ấy có thể như sau: Đêm nay, đêm rằm tháng giêng, trăng đúng lúc tròn nhất, Sông xuân, nước xuân tiếp giáp với trời xuân ; Nơi sâu thẳm mịt mù khói sóng bàn việc quân, Nửa đêm quay về trăng đầy thuyền. Nhà thơ Xuân Thuỷ dịch Nguyên tiêu sang thơ tiếng Việt chuyển thành thơ lục bát, thể hiện khá tốt nội dung, ý nghĩa, nhưng đã làm hao hụt phần nào âm điệu và ngôn từ của bài thơ nguyên tác. Do đó, khi đọc bài thơ, ta cần cố gắng kết hợp bản dịch thơ với nguyên tác thì mới cảm nhận chính xác vẻ đẹp của thơ Bác. Kim dạ nguyên tiêu nguyệt chính viên, Xuân giang, xuân thuỷ, tiếp xuân thiên ; (Rằm xuân lồng lộng trăng soi, Sông xuân nước lẫn màu trời thêm xuân) Hai câu thơ đầu vẽ ra một bức tranh thiên nhiên đêm rằm tháng giêng sáng quá, đẹp quá. Bầu trời cao rộng, thoáng đãng. Trăng tròn đầy. Cả không gian tràn ngập sức sống, trải mênh mang tưởng như không có giới hạn. Tất cả đều tươi trẻ, dào dạt cảnh xuân. Dòng sông mùa xuân, nước mùa xuân nối liền với bầu trời xuân. Trong nguyên tác chữ Hán, tác giả dùng điệp từ “xuân” ba lần liền mạch, nối nhau, ngân nga như một dòng nhạc xanh êm dịu. Câu thơ có bảy tiếng thì năm tiếng có thanh không: Xuân giang, xuân…, xuân thiên mang âm hưởng bay bổng, gợi cảm giác trong trẻo, rộng lớn, thảnh thơi, thanh bình, thú vị làm,sao. Nhà thơ Hồ Chí Minh vẫn dùng ngòi bút chấm phá chọn nét cảnh tiêu biểu, ấn tượng, hài hoà thống nhất với nhau, đã tạo ra một bức tranh đêm rằm tháng giêng ở chiến khu Việt Bắc năm 1948, vừa mang vẻ đẹp của tạo vật vừa ẩn dụ cho tình hình kháng chiến đầy triển vọng lúc bấy giờ. Đằng sau bức tranh ấy, là một cái nhìn, một cảm hứng, một phong thái bình tĩnh, ung dung, thanh thản của người nghệ sĩ — chiến sĩ. Yên ba thảm xứ đàm quân sự, Dạ bán quy lai nguyệt mãn thuyền. (Giữa dòng bàn bạc việc quân, Khuya về bát ngát trăng ngân đầy thuyền) Một cuộc họp bàn việc quốc kế quân cơ đã diễn ra trong đêm rằm tháng giêng ấy. Vị trí cuộc họp ở đâu? ớ “yên ba thâm xứ” tức là ở “trên khói sóng nơi sâu thẳm”, bí mật và thiêng liêng như trong huyền thoại vậy. Thế giới từng gọi cuộc kháng chiến chống thực dân Pháp của dân tộc ta là “cuộc kháng chiến thần thánh”, có lẽ cũng căn cứ một phần vào cơ quan đầu não – những người chỉ huy kháng chiến – tài ba, huyền thoại này chăng? Cuộc họp ấy đã bàn bạc, nhận định và quyết định những điều gì, chúng ta không biết. Song điều chắc chắn chúng ta có thể tin được là cuộc họp ấy đã thành công rực rỡ, đem lại niềm vui, niềm tin cho mọi người. Do đó, lúc tan họp, mọi người ra về giữa đêm khuya, thấy trời như sáng ra, trăng như tròn hơn, ánh trăng ăm ắp đầy cả khoang thuyền: “Dạ bán quy lai nguyệt mãn thuyền” (Khuya về bát ngát trăng ngân đầy thuyền). Cả câu thơ nguyên tác lẫn câu thơ dịch đều đẹp. Những chiến sĩ kháng chiến chống ngoại xâm như được ngồi trên ánh sáng, tắm trong ánh trăng. Tất cả, ánh trăng rằm trên bầu trời Tổ quốc, con thuyền trên dòng sông quê hương và những tướng lĩnh của cuộc kháng chiến, tiêu biểu nhất là Hồ Chí Minh đã hoà hợp với nhau, cùng toả sáng cho nhau trong sức sống thanh xuân, trong niềm lạc quan và niềm tin chiến thắng. Xem lại bài bình giảng Rừng khuya Việt Bắc và tấm lòng người nghệ sĩ, chiến sĩ	On the full moon night of January, joy shines - Literature commentary for grade 7 Instruct In 1947, our nation's resistance war against the French colonialists was in a difficult and complicated period. President Ho Chi Minh, as the supreme commander of the resistance war, could not help but feel worried and restless. That feeling of his was expressed delicately in the late-night poem that we have read. Entering 1948, the country's situation and the resistance war had many positive changes. Joy is returning. Therefore, on the full moon night of the first month (lunar calendar) of that year, after a meeting to discuss military plans, Uncle Ho excitedly composed the poem: Nguyen Tieu (First Full Moon). Transliteration of Chinese characters: Kim Da Nguyen Tieu Nguyet Chinh Vien, Spring flows, spring waters follow spring heaven; Yen ba deep land of military support, Da semi-returning to the lunar boat. Xuan Thuy translates: The spring full moon shines brightly, Spring river, water and sky color add spring; In the midst of discussing military affairs, Late at dawn moon filled the boat. The work belongs to the seven-word, four-literate Tang Luat poem form, originally written in Chinese characters. If we translate the meaning of the phonetic version, the poem might look like this: Tonight, the full moon night of January, the moon is at its fullest, Spring river, spring water adjacent to spring sky; In a deep place filled with smoke and waves, discussing military affairs, Returning at midnight, the moon filled the boat. Poet Xuan Thuy translated Nguyen Tieu into Vietnamese poetry and converted it into six-eight poetry, which expressed the content and meaning quite well, but somewhat lost the tone and language of the original poem. Therefore, when reading the poem, we need to try to combine the translation with the original to accurately feel the beauty of Uncle Ho's poetry. Kim Da Nguyen Tieu Nguyet Chinh Vien, Spring river, spring water, next spring heaven; (Spring full moon shines brightly, Spring river, water and sky color add spring) The first two verses paint a picture of nature on the full moon night of January, so bright and beautiful. The sky is high, wide and airy. Full moon. The whole space is filled with vitality, spreading out seemingly without limits. Everything is young and full of spring. Spring river, spring water connected to the spring sky. In the original Chinese work, the author uses the word "spring" three times seamlessly, one after another, humming like a gentle blue music. If the poem has seven words, five of them are clear or empty: Xuan Giang, Xuan..., Xuan Thien carries a soaring sound, evoking a feeling of clarity, vastness, carefree, peaceful, interesting work. Poet Ho Chi Minh still used his pen to highlight and select typical, impressive, and harmonious scenes, creating a painting of the full moon night of the first lunar month in the Viet Bac war zone in 1948, both bearing the beauty of The creature was both a metaphor for the promising resistance situation at that time. Behind that painting is a look, an inspiration, a calm, leisurely, and serene demeanor of the artist - the soldier. Yen Ba carpet is the land of military talks, Da semi-returning to the lunar boat. (In the midst of discussing military affairs, Late at dawn moon filled the boat) A meeting to discuss military plans took place on the full moon night of the first lunar month. Where is the meeting location? Being in "Yen Ba Deep Land" means being "above the smoke and waves in the depths", as secret and sacred as in a legend. The world once called our nation's resistance war against the French colonialists the "holy resistance war", perhaps partly based on this talented and legendary headquarters - resistance commanders. perhaps? We do not know what that meeting discussed, assessed and decided. But what we can definitely believe is that the meeting was a great success, bringing joy and confidence to everyone. Therefore, at the end of the meeting, everyone left in the middle of the night, seeing the sky seemed brighter, the moon seemed rounder, the moonlight filled the entire cabin: "Yes, half return to the full moon boat" filled the boat). Both the original verse and the translated verse are beautiful. The resistance fighters against foreign invaders seemed to be sitting on the light, bathed in moonlight. All, the full moon in the sky of the Fatherland, the boat on the homeland river and the generals of the resistance war, most notably Ho Chi Minh, were in harmony with each other, shining for each other in pure vitality. spring, in optimism and belief in victory. Review the commentary on Viet Bac Midnight Forest and the hearts of artists and soldiers
Đóng vai Bà lão hàng xóm kể lại đoạn trích Tức Nước Vỡ Bờ Hướng dẫn Đóng vai Bà lão hàng xóm kể lại đoạn trích Tức Nước Vỡ Bờ Bài làm Tôi là một nông dân sống ở làng Đông Xá hàng xóm của gia đình chị Dậu trong xã hội thực dân nửa phong kiến này, thân phận thấp cổ bé họng như chúng tôi thật khốn khổ nhất và vào mùa sưu thuế trao ôi gán vợ đợ con mua rẻ bán đắt vay lãi với giá cắt cổ… Đều có cả! Gia đình chị Dậu là một ví dụ điển hình cho nỗi thấm khổ ấy. Ở gần nhà tôi biết gia đình chị Dậu thuộc hạng cùng đinh trong làng. Vì vừa phải lo hai cái tang anh Dậu lại ốm yếu bán cả con cả chó mới nộp được một suất sưu thuế mà còn phải nộp cả suất sưu cho người đã chết, có ở đâu bất công vô lí như thế này không? Hôm trước anh Dậu chết đi sống lại bị bọn chức sắc vác trả về nhà. Người xanh + Như tàu lá. Cả xóm chúng tôi phải xúm vào cứu anh mới tỉnh lại thương tình cả nhà đói khát tôi đem cho bát gạo người ta đã nói ” Một miếng khi đói bằng một gói khi no”. Mới sáng sớm không khí đã hết sức căng thẳng và tiếng mõ, tù và inh ỏi. Chẳng là hôm nay quan huyện về làng đốc sưu. Anh Dậu chắc chắn sẽ khốn khổ lắm đây, tôi vội chạy sang giục đưa anh đi trốn, chị Dậu đang múc cháo ra la liệt. Chị muốn cho anh ăn một chút cho tỉnh người. Kể cũng phải, người ốm bụng đói thì chịu sao nổi? Chồng tôi đau ốm chị không được phép hành hạ! Chị này cứng cỏi thật đấy! Mà đó là cái lẽ đương nhiên ở đời ai cũng phải biết: Ốm tha già thải. Thế mà tên cai lệ bất nhân kia chẳng thèm biết đến, hắn đánh ” bốp vào mặt chị” rồi nhảy phắt đến bên anh Dậu. Đúng là giọt nước tràn ly! Bằng sức mạnh của tình yêu thương và lòng căm thù ngùn ngụt. Chị Dậu đã quật ngã tên cai lệ. Hắn ta lẹo khẹo nghiện ngập nên chỉ cần chị Dậu xô cho một cái đã ngã nhào ra thềm. Vậy mà hắn ta vẫn nham nhảm thét trói vợ chồng kẻ thiếu sưu. Đến chết vẫn giữ nguyên bản chất! Tên người nhà lí trưởng còn có gậy trong tay giơ lên trực vụt chị Dậu nhanh như cắt chị tóm được hai bên dằng co du đẩy rồi áp vào vật nhau. Cuộc chiến này không kết thúc chóng vánh như khi chị đánh tên cai lệ. Nhưng cuối cùng chị Dậu cũng túm tóc lẳng cho anh kia một cái ngã nhào ra thềm. Thật sung sướng quá! Cái ác đã bị chừng trị. Nhưng tôi cũng rất lo cho chị Dậu. Đánh người nhà nước đã bị chúng khép vào tội tù đày thì thật khốn khổ. Anh Dậu can ngăn vợ. Nhưng chị Dậu rất dắn dỏi mạnh mẽ cương quyết. Đúng là tức nước thì phải vỡ bờ có áp bức có đấu tranh! Người nông dân chúng tôi bị dồn vào mức đường cùng chỉ có con người duy nhất là đấu tranh giải phóng của đời mình. Tôi mong xã hội này sớm bị xóa bỏ để xây dựng một xã hội mới công bằng tốt đẹp hơn.	Play the role of the old lady next door retelling the excerpt The Water Breaks the Shore Instruct Play the role of the old lady next door retelling the excerpt The Water Breaks the Shore Assignment I am a farmer living in Dong Xa village, a neighbor of Ms. Dau's family in this semi-feudal colonial society. Our lowly status is the most miserable and during the tax collection season, I am forced to marry. I buy cheap and sell high, I borrow at exorbitant interest rates... It's all there! Ms. Dau's family is a typical example of that suffering. Near home, I know that Ms. Dau's family belongs to the same class in the village. Because he had to take care of two funerals for Mr. Dau and was sick, he had to sell his child and dog to pay a tax collection and also had to pay a tax collection for the deceased. Is there anywhere else that is as unfair and unreasonable as this? The day before, Mr. Dau died and was brought back home by dignitaries. Green people + Like leaves. Our whole neighborhood had to gather to save him before he regained consciousness. He felt sorry for the hungry family. I brought him a bowl of rice. People said, "One piece when hungry is equal to one packet when full." Just early in the morning, the atmosphere was extremely tense and the sounds of gongs and horns were loud. It's not like today the district official came to the village to monitor the collection. Mr. Dau will definitely be miserable. I quickly ran over to urge him to hide, Ms. Dau was scooping out porridge everywhere. She wanted to give him something to eat to wake him up. It's true, how can a sick person be hungry? My husband is sick and you are not allowed to abuse him! This lady is really tough! But that is a natural thing that everyone must know in life: Get sick, get old. But that inhumane ruler didn't care, he hit her in the face and jumped to Mr. Dau's side. Truly the last straw! With the power of love and overwhelming hatred. Ms. Dau knocked down the ruler. He was so addicted that he only needed one push from Ms. Dau and he fell down the steps. Yet he still cursed and tied up the poor husband and wife. Even in death, the original nature remains intact! The leader's family member still had a stick in his hand and raised it towards Ms. Dau, as quickly as she could, she grabbed the two sides, pushed them and pressed them against each other. This war did not end as quickly as when she beat the ruler. But in the end, Ms. Dau also grabbed the other guy's hair and threw him down onto the steps. So happy! Evil has been punished. But I'm also very worried about Ms. Dau. It is miserable to beat a government official who has been sentenced to prison. Mr. Dau intervened to stop his wife. But Ms. Dau is very strong and determined. It's true that when water breaks down, there is oppression and there is struggle! We farmers are forced into a dead end and are the only people who are fighting for liberation in our lives. I hope this society will soon be abolished to build a new, fairer and better society.
Đóng vai chú bọ hung kể lại chuyện Thạch Sanh Gợi ý Vào một buổi sáng chủ nhật đẹp trời, tôi rong chơi trong khu vườn nọ rồi không may mắc nạn. Đang loay hoay không biết làm sao thì có một cô bé ra vườn tưới cây đã thương tình cứu tôi. Tôi vô cùng cảm kích trước lòng tốt của cô bé bởi tôi mắc nạn đã lâu mà không có ai cứu giúp. Ai trông thấy họ hàng bọ hung chúng tôi cũng ghét bỏ và chỉ muốn đi xa. Nhiều khi chính bản thân tôi cũng thấy tự ghét chính mình, ghét những việc mình đã làm trước đây. Cô bé có lẽ không hiểu nên tôi kể cho cô nghe câu chuyện của tôi. Câu chuyên rất dài… Kiếp trước tôi cũng được làm một con người sống trên trần gian. Tên tôi là Lí Thông, làm nghề bán rượu. Nhưng sau khi mắc sai lầm tôi đã bị trừng phạt biến thành bọ hung, suốt đời chỉ ở những xó xỉnh hôi hám và bị người đời khinh ghét. Tôi bị trừng phạt vì đã đối xử không tốt với Thạch Sanh, cậu em kết nghĩa của tôi. Thạch Sanh là chàng trai mồ côi nhưng tốt bụng,hiền lành và khoẻ mạnh. Khi về ở với mẹ con tôi, cậu ta rất được việc, chịu khó làm ăn mà không đòi hỏi điều gì. Thạch Sanh tốt bụng là thế mà tôi đã bao lần lấy oán trả ơn. Tôi đã lừa cậu ấy đi canh miếu thờ nhưng mục đích thực là để thế mạng tôi cho mãng xà. Nhưng Thạch Sanh không chết mà còn giết được con vật độc ác nữa. Thế là tôi nghĩ cách cướp công và đuổi Thạch Sanh đi. Sau khi đến kinh thành dâng công lên hoàng thượng, tôi được bổ chức quan Quận công danh giá sống trong sung sướng, tôi dần dần quên đi người em kết nghĩa tốt bụng của mình. Tôi khấp khởi vui mừng vì mang được công chúa trở về cho hoàng thượng. Tôi đã nghĩ đến cảnh tượng một hôn lễ hoành tráng và được làm phò mã nhà vua. Nhưng dường như ước muốn ấy không được thực hiện. Công chúa sau khi được cứu ở hang về thì bị câm không nói năng được gì nữa. Nàng lúc nào cũng buồn rười rượi. Việc cưới xin đành phải hoãn lại. Trong lòng tôi lo lắng không yên. Trong ngục tối, bỗng một hôm vang lên tiếng đàn. Tiếng đàn nghe mới não nùng làm sao, nó vang động đến tận hoàng cung, nó làm cho công chúa tự nhiên nói được. Câu đầu tiên nàng nói là muốn cha cho gặp người gảy đàn. Linh tính tôi mách bảo có chuyện không hay nhưng vẫn cố chờ đợi. Không ngờ tôi lại gặp Thạch Sanh. Thật éo le biết bao. Mọi tội lỗi của tôi bị vạch trần trong phút chốc. Bao mơ ước giàu sang, phú quí và lễ cưới với công chúa đã không còn. Có lẽ tôi sẽ bị mất mạng nữa. Nhưng nhờ có Thạch Sanh tốt bụng, tôi được tha tội chết, về quê sinh sống làm ăn. Nhưng lưới trời lồng lộng, không bị chết dưới đao kiếm nhà vua lại bị trừng phạt bởi đao kiếm nhà trời Thần sét được phái xuống trừng phạt tôi. Thế là từ đó, tôi không được đầu thai làm kiếp người nữa mà đời đời làm gã bọ hung hôi hám ở xó xỉnh tối tăm …Tôi hối hận lắm vì những sai trái của mình. Đời đời, kiếp kiếp tôi chỉ là con bọ hung bị ghét bỏ. Tôi chỉ ao ước một lần được hoá kiếp làm người, khi ấy tôi sẽ không làm điều xấu xa nữa. Không biết đến khi nào điều ước xa xôi đó mới thành hiện thực…	Play the role of a scarab beetle retelling the story of Thach Sanh Suggest On a beautiful Sunday morning, I was roaming around in a garden and unfortunately got into an accident. While I was struggling and didn't know what to do, a little girl went to the garden to water the plants and compassionately saved me. I was extremely grateful for her kindness because I had been in trouble for a long time without anyone to help me. Anyone who sees our beetle relatives hates them and just wants to go away. Many times I even find myself hating myself, hating the things I did before. The girl probably didn't understand so I told her my story. The story is very long… In my previous life, I was also a human being living on earth. My name is Ly Thong, I work as a wine seller. But after making a mistake, I was punished and turned into a scarab beetle, spending my life in smelly corners and being despised by people. I was punished for treating Thach Sanh, my sworn brother, poorly. Thach Sanh is an orphan but is kind, gentle and healthy. When he came to live with my mother and I, he was very helpful and worked hard without asking for anything. Thach Sanh is so kind that I have returned gratitude many times. I tricked him into guarding the temple, but the real purpose was to substitute my life for the python. But Thach Sanh did not die but also killed the evil animal. So I thought of a way to steal the credit and chase Thach Sanh away. After coming to the capital to pay tribute to the king, I was appointed to the prestigious position of Duke and lived in happiness. I gradually forgot about my kind sworn brother. I was excited and happy to bring the princess back to the king. I thought about the scene of a grand wedding and being the king's son-in-law. But it seems that wish was not fulfilled. After the princess was rescued from the cave, she was mute and could no longer speak. She is always sad. The wedding had to be postponed. I was worried and uneasy inside. In the dungeon, suddenly one day the sound of a piano was heard. The sound of the piano sounded so sad, it echoed all the way to the royal palace, it made the princess naturally speak. The first thing she said was that she wanted her father to let her meet the person playing the lute. My instincts told me something was wrong, but I still tried to wait. Unexpectedly, I met Thach Sanh. How unfortunate it is. All my sins were exposed in an instant. All the dreams of wealth, prosperity, and a wedding with the princess are gone. Maybe I'll lose my life too. But thanks to the kind Thach Sanh, I was spared the crime of death and returned to my hometown to live and do business. But the sky's net was so strong that I was not killed by the king's sword but was punished by the heaven's sword. The lightning god was sent down to punish me. So from then on, I was no longer reincarnated as a human, but forever remained a stinking beetle in a dark corner. …I regret so much for my mistakes. Forever and ever, I'm just a hated beetle. I only wish to be reincarnated as a human once, then I won't do bad things anymore. I don't know when that distant wish will come true...
Đóng vai chú bộ đội kể về chú bé Lượm – Văn 6 Hướng dẫn Bài làm Trên chặng đường chiến đấu của mình, tôi đã được gặp gỡ rất nhiều đồng đội, những con người bình thường nhưng vô cùng dũng cảm. Trong đó, hình ảnh chú bé Lượm tôi gặp trong những ngày Huế đổ máu đã để lại trong tôi những tình cảm sâu đậm. Đó là một cuộc gặp tình cờ giữa hai chú cháu. Khi đơn vị tôi hành quân qua Huế, đang đi trên đường Hàng Bè, lúc này đã trở nên xơ xác trước bom đạn của kẻ thù, tôi đã gặp Lượm. Chú bé đó cũng có vóc dáng bình thường như biết bao cô bé, cậu bé của đất nước Việt Nam trong những năm tháng kháng chiến chống thực dân Pháp. Nhưng ở cậu có cái nhanh nhẹn, láu lỉnh, thông minh mà không phải đứa trẻ nào ở độ tuổi ấy cũng có được. Trông chú như một con chim chích xinh xắn, bé bỏng luôn nhảy nhót hát ca vui vẻ trên những con đường làng quen thuộc. Bên hông chú là cái sắc nhỏ xinh xinh để đựng tài liệu. Đôi chân Lượm nhanh nhẹn, thoăn thoắt. Đôi chân ấy có lẽ đã chạy nhảy khắp nơi trên những con đường, những ngõ hẻm, những cánh đồng của thành phố Huế. Dường như chú không thể đứng yên một phút nào. Cái đầu lúc nào cũng lúc lắc, nghiêng bên nọ, nghiêng bên kia, trông thật ngộ nghĩnh. Chiếc mũ ca lô đội lệch trên đầu càng làm chú đáng yêu hơn. Tiếng huýt sáo luôn luôn vang lên trên miệng khiến ta thấy được vẻ yêu đời của chú bé. Sự yêu đời đó như truyền cho tôi sức mạnh và niềm động viên lớn lao trong nhữg ngày hoạt động âm thầm và nguy hiểm. gian khổ và hiểm nguy nhưng cậu bé coi nó như một vinh dự, một niềm vui giản dị mà vô vùng thiêng liêng. Nhìn nụ cười hồn nhiên, đôi má đỏ như trái bồ quân trên rừng, tôi thấy mình như gắn bó với chú bé tự bao giờ. Thế rồi hai chú cháu chia tay nhau. Chú bé cứ đi xa dần, xa dần khiến lòng tôi trào dâng lên một nỗi niềm khôn tả. Thời gian cứ trôi đi, tôi cuốn theo những thăng trầm cuộc kháng chiến, không có thời giờ để nghĩ ngợi về cuộc sống và những con người tôi đã gặp. Thế rồi, một hôm cũng tình cờ như lần gặp Lượm, tôi nghe được thông tin về chú bé liên lạc từ các anh bộ đội dọc đường hành quân kể lại. Tôi sững người và trong phút chốc như chết đứng. Lượm đã hi sinh! Một hôm, cũng giống như biết bao lần đi liên lạc khác, chú đồng chí nhỏ, bỏ thư vào bao, một mình nhanh nhẹn vượt qua mặt trận đầy nguy hiểm. Đó đang là những ngày Huế đỏ máu vì bom đạn kẻ thù. Khắp nơi đều là những hòn tên, mũi đạn vô tình. Nhưng không hề để ý đến những hiểm nguy đang đe doạ, Lượm vẫn chạy thật nhanh như một con chim én đang cố cất cánh bay thoát qua đám mây đen. Bởi chú đang mang theo mình thư thượng khẩn nên sợ chi hiểm nghèo. Công việc liên lạc trong những ngày kháng chiến ác liệt đã tôi luyện tinh thần anh dũng của cậu bé. Nhưng không giống như những lần trước, cánh chim có thể an toàn tiếp tục cất cánh trên bầu trời xanh. Lần này, chú bé liên lạc ấy đã không thể đi tiếp cuộc hành trình của mình. Làn sáng loè chớp đỏ, một viên đạn của kẻ thù đã làm đôi chân nhỏ bé gục ngã. Một dòng máu tươi trào ra trên ngực của cậu bé anh dũng. Lượm nằm trên ruộng lúa đang kì làm đòng. Tay em nắm chặt bông lúa, như cố gắng chút sức lực cuối cùng để đi tiếp, hay là lời chào lưu luyến với quê hương trước khi đi xa. Cả cánh đồng như chết lặng bẽn em. Hương lúa quê thơm nồng, quyện với cái nắng tháng năm, vấn vít linh hồn người thiếu niên nhỏ tuổi trở về với đất mẹ. Hình ảnh Lượm cứ ám ảnh mãi trong tôi như một kỉ niệm không thể phai nhạt: Chú bé loắt choắt Cái xắc xinh xinh Cái chân thoăn thoắt Cái đầu nghênh nghênh…	Playing the role of a soldier tells the story of little Luom - Van 6 Instruct Assignment On my fighting journey, I met many comrades, ordinary but extremely brave people. Among them, the image of the little boy Luom I met during the bloody days of Hue left deep feelings in me. It was a chance meeting between uncle and nephew. When my unit marched through Hue, on Hang Be Street, which had become damaged by enemy bombs, I met Luom. That boy also had a normal physique like many girls and boys in Vietnam during the years of resistance against the French colonialists. But he has an agility, cunning, and intelligence that not all children at that age have. He looks like a pretty, little warbler, always jumping and singing happily on familiar village roads. On his side is a cute little bag to hold documents. Luom's feet are quick and nimble. Those feet were probably running everywhere on the streets, alleys, and fields of Hue city. It seemed like he couldn't stand still for a minute. The head is always shaking, tilted to one side, tilted to the other, it looks really funny. The hat worn askew on his head makes him even more adorable. The whistle always sounds from his mouth, making us see the boy's love of life. That love for life seemed to give me great strength and encouragement during the days of silent and dangerous activities. arduous and dangerous, but the boy considered it an honor, a simple yet sacred joy. Looking at his innocent smile, his cheeks as red as pelargoniums in the forest, I felt as if I had been attached to the boy forever. Then the two of us broke up. The little boy kept walking further and further away, making my heart overflow with an indescribable feeling. Time passed by, I was caught up in the ups and downs of the resistance, and had no time to think about life and the people I had met. Then, one day, just as coincidentally as when I met Luom, I heard information about the little contact from the soldiers along the march route. I was stunned and for a moment felt like I was dead. Luom has sacrificed! One day, like so many other contact trips, the little comrade put the letter in a bag and quickly crossed the dangerous front alone. Those were the days when Hue was red with blood because of enemy bombs. Everywhere are random arrows and bullets. But without paying attention to the threatening dangers, Luom still ran as fast as a swallow trying to take off and fly through the dark clouds. Because he was carrying an urgent letter with him, he was afraid of danger. Contact work during the days of fierce resistance trained the boy's heroic spirit. But unlike previous times, the bird could safely continue to take off into the blue sky. This time, that contact boy was not able to continue his journey. A flash of red light flashed, an enemy bullet knocked the little legs down. A stream of fresh blood gushed out on the heroic boy's chest. Gathering lies in the rice field in the process of being planted. My hand tightly grasps the rice flower, as if trying the last bit of strength to continue, or as a lingering greeting to my homeland before going away. The whole field seemed dead and silent. The fragrant scent of countryside rice, mixed with the May sunshine, lured the young teenager's soul back to the motherland. The image of Luom keeps haunting me like an indelible memory: Little boy Beautiful bag The legs are nimble The head welcomes…
Đóng vai chị Dậu kể lại cảnh trong đoạn Tức nước vỡ bờ theo ngôi thứ nhất – Đề và văn mẫu lớp 8 Hướng dẫn Bài làm Tôi đã phải rứt ruột đem bán đứa con gái đầu lòng cùng với một ổ chó mà vẫn không đủ tiền nộp sưu cho chồng và cả chú Hợi đã chết từ năm ngoái! Chồng tôi vẫn bị giam cầm, đánh đập tàn nhẫn ở ngoài đình. Mãi đến hôm qua người ta mới cõng chồng tôi về, trông anh ấy rũ rượi như một xác chết. May sao, nhờ bà con xung quanh đến cứu giúp, anh ấy mới tỉnh lại. Lại được bà con hàng xóm cho bát gạo, tôi mới nấu cháo để anh ấy húp cho lại sức. Chồng tôi ngồi dậy bưng bát cháo, chưa kịp đưa lên miệng thì ông cai lệ và người nhà lí trưởng đã sầm sập tiến vào với những roi song, tay thước, dây thừng. Thật kinh hoàng! Ông cai lệ gõ đầu roi xuống đất, thét bắt chồng tôi phải nộp ngay tiền sưu. Hoảng quá, chồng tôi vội để bát cháo xuống phản và lăn đùng ra đó, không nói được câu gì. Ông người nhà lí trưởng lại còn mỉa mai và mắng vào mặt tôi những lời cay độc. Trong tình cảnh ấy, tôi chỉ còn biết cúi đầu van xin hai ông làm phúc nói với ông lí trưởng cho tôi được khất. Và dù hai ông cai lệ đã quát mắng thậm tệ, tôi vẫn thiết tha xin ông trông lại. Chồng tôi đang đau ốm thế kia, làm sao tôi không thiết tha van xin cho được. Nhưng rồi, đùng đùng, ông cai lệ giật phắt cái thừng trong tay người nhà lí trưởng và chạy sầm sập đến để trói chồng tôi. Tôi xám mặt, hết cả hồn, vội đặt con xuống đất, chạy lại đỡ lấy tay ông ra xin tha cho chồng. “Tha này! Tha này!”, vừa nói ông ta vừa bịch luôn vào ngực tôi mấy bịch rồi lại sấn đến để trói chồng tôi. Lúc đó, tức quá không thể chịu được, tôi liều mạng cự lại: – Chồng tôi đau ốm, ông không được phép hành hạ! Ông ta lại tát vào mặt tôi rồi nhảy vào cạnh chồng tôi. Lúc này không còn là lúc cúi đầu van xin nữa, và một sức mạnh từ đâu đã trào lên khiến tôi nghiến hai hàm răng trước kẻ đại diện cho cường quyền: – Mày trói ngay chồng bà đi, bà cho mày xem! Rồi tôi túm lấy cổ hắn, ấn dúi ra cửa. Hắn ngã chỏng quèo trên mặt đất, miệng vẫn nham nhảm thét trói vợ chồng tôi. Thấy vậy, ông người nhà lí trưởng sấn sổ bước đến giơ gậy chực đánh tôi. Tôi liền nắm ngay được gậy của hắn, túm tóc hắn, lẳng cho một cái, ngã nhào ra thềm. Đến bây giờ, tôi vẫn chưa hiểu vì sao lúc ấy tôi lại có đủ sức mạnh để đánh ngã cả hai tên ác ôn tàn nhẫn ấy. Đến mức chồng tôi sợ quá phải ngăn tôi “U nó không được thế!”, nhưng tôi trả lời: “Thà ngồi tù. Để cho chúng nó làm tình làm tội mãi thế, tôi không chịu được…”.	Play the role of Ms. Dau, narrating the scene in the passage "The Water Breaks the Shore" in the first person - Test and sample essay for grade 8 Instruct Assignment I was gutted and sold my first daughter along with a litter of dogs but still didn't have enough money to pay the collection to my husband and Uncle Hoi who died last year! My husband is still imprisoned and brutally beaten outside the temple. It wasn't until yesterday that people carried my husband home, he looked limp like a corpse. Luckily, thanks to relatives coming to help him, he regained consciousness. When the neighbors gave me a bowl of rice, I cooked porridge for him to drink to regain his strength. My husband sat up and picked up the bowl of porridge. Before he could even put it to his mouth, the ruler and the chief's family rushed in with whips, rulers, and ropes. How terrifying! The ruler tapped the tip of his whip on the ground and shouted at my husband to immediately pay the collection fee. Terrified, my husband quickly put the bowl of porridge down on the counter and rolled over, unable to say anything. The chief's family member was sarcastic and scolded me with cruel words. In that situation, I could only bow my head and beg the two benefactors to tell the chief to let me beg. And even though the two rulers scolded me severely, I still earnestly asked him to look back. My husband is so sick, how can I not beg earnestly for him? But then, suddenly, the ruler snatched the rope from the chief's family member's hand and rushed over to tie up my husband. I was pale and completely devastated. I quickly put my child on the ground and ran to grab his hand and ask for my husband's forgiveness. “Forgive me! Let me go!”, as he said, he punched me in the chest a few times and then rushed forward to tie up my husband. At that time, I was so angry that I couldn't stand it, so I tried my best to resist: – My husband is sick, you are not allowed to torture him! He slapped me in the face again and then jumped in next to my husband. This was no longer the time to bow my head and beg, and from somewhere a strength emerged that made me grit my teeth before the representative of power: – You tie up her husband immediately, she will show you! Then I grabbed him by the neck and pushed him out the door. He fell limp on the ground, his mouth still screaming to tie my husband and me. Seeing that, the chief's family member rushed forward and raised his stick, ready to hit me. I immediately grabbed his stick, grabbed his hair, threw him, and fell onto the steps. To this day, I still don't understand why I had enough strength at that time to defeat both of those cruel villains. It got to the point where my husband was so scared that he had to stop me, "Uh, he can't do that!", but I replied: "I'd rather go to jail. I can't stand letting them make love and commit crimes like that...".
Đóng vai cá vàng trong truyện cổ tích Ông lão đánh cá và con cá vàng kể lại câu chuyện ấy Gợi ý Tôi vô cùng tức giận trước lòng tham của mụ vợ ông lão đánh cá khi mụ ta muốn làm Long Vương ngự trị trên biển và bắt tôi hầu hạ. Không thể tha thứ cho kẻ vô ơn này, tôi đã để mụ ta trở về với chiếc máng lợn cũ sứt mẻ.. Sinh ra và lớn lên trên vùng biển rộng lớn mênh mông, tôi là chú cá vàng thần kì tự do và hạnh phúc. Tôi không nghĩ sẽ có một lúc nào đó mình bị mất tự do nên ngày nào cũng tung tăng bơi lội. Tôi thoả thích vừa bơi vừa ngắm đất trời và khám phá các ngõ ngách của vùng biển. Bỗng một hôm, mải rong chơi, tôi mắc vào lưới của một ông lão đánh cá hiền lành. Tôi van xin và được ông lão thả ra. Vô cùng cảm kích, tôi muốn trả ơn ông lão. Nhưng ông lão chẳng muốn gì, còn cầu mong trời phù hộ cho tôi mặc dù cả ngày nay ông chưa bắt được gì ngoài bùn và rong biển. Tôi tự nhủ, nếu ông lão có bất cứ điều ước nào tôi sẽ sẵn lòng giúp đỡ. Gặp được người nhân hậu như ông lão thật may mắn cho tôi. Nhưng không may cho ông lão, khi về nhà kể lại cho vợ nghe, ông đã bị mụ ta mắng ngay là đồ ngốc. Rồi bắt ông ra biển gặp tôi đòi một cái máng lợn mới. Thương ông lão hiền lành, tôi đáp ứng ngay yêu cầu của mụ vợ. Nhưng cứ mỗi lần như thế, mụ ta lại đòi hỏi những thử lớn hơn. Lần thứ hai, mụ ta đòi một cái nhà rộng. Ngay lập tức, túp lều của ông lão biến thành ngôi nhà đẹp, có cổng lớn bằng gỗ lim, trong ngoài sáng sủa, có lò sưởi, quét vôi trắng xoá… Khi điều mong muốn này được đáp ứng, vợ ông lão nghĩ ngay đến việc đòi một thứ khác. Đến lần thứ ba, mụ muốn thay đổi thân phận mình từ một nông dân quèn thành bà nhất phẩm phu nhân. Cũng như hai lần trước, tôi đồng ý. Vợ lão đã biến thành một người khác, đứng trên thềm cao, mình khoác áo lông, đầu đội mũ nhiễu hoa, cổ quấn ngọc trai, tay đeo nhẫn vàng, chân đi giày đỏ. Ông lão tưởng như thế đã làm thoả mãn yêu cầu của vợ minh. Còn tôi, tôi vẫn chờ đợi ông lão đến để xem yêu cầu thứ tư của mụ là gì, bởi một người có lòng tham không đáy sẽ không dừng lại khi chưa đạt đến đích cao nhất. Quả như thế. Lần thứ tư, mụ ta muốn mình làm nữ hoàng. Tôi vẫn chấp nhận. Thế là mụ ta biến thành một nữ hoàng thực sự ngồi bên bàn tiệc sang trọng. Lần này mụ ta đã quên hẳn người chồng tốt bụng của mình, ra lệnh đuổi ông đi. Bình yên được mấy tuần, ông lão lại lóc cóc đến tìm tôi. Tôi không ngạc nhiên mà thấy thương thay cho ông lão. Lần này yêu cầu của mụ vợ làm ông đau khổ và sợ hãi. Mụ ta muốn làm Long Vương ngự trên mặt biển và bắt tôi phải hầu hạ. Có lẽ mụ ta đã đi quá giới hạn mà không biết. Tôi là một chú cá vàng thần kì tự do của biển cả, tôi mang niềm vui đến cho người khác nhưng lòng tốt của tôi đã không được trân trọng. Danh dự của tôi bị xúc phạm nặng nề. Vì vậy, dù ông lão là ân nhân nhưng tôi cũng không thể thoả mãn yêu cầu của mụ ta như những lần trước nữa. Tôi lặng im không nói gì, quẫy đuôi lặn sâu dưới đáy biển. Tôi quyết định lần này sẽ dành cho mụ vợ một sự bất ngờ. Và khi ông lão trở về nhà, hết cả cái máng lợn mới, mất cả ngôi nhà rộng, lâu đài và cung điện nguy nga, hết cả ngôi vị nhất phẩm phu nhân, nữ hoàng cao quí. Trước mặt ông lão chỉ còn túp lều nát ngày xưa và trên bậc cửa, mụ vợ đang ngồi bên cái máng lợn sứt mẻ…	Play the role of a goldfish in the fairy tale The Old Fisherman and the Goldfish retells that story Suggest I was extremely angry at the greed of the old fisherman's wife when she wanted to become the Dragon King who ruled over the sea and forced me to serve her. Unable to forgive this ungrateful person, I let her return to a chipped old pig trough.. Born and raised on the vast ocean, I am a free and happy magical goldfish. I don't think there will ever be a time when I lose my freedom, so I swim freely every day. I enjoyed swimming while looking at the sky and earth and exploring the nooks and crannies of the sea. Suddenly one day, while wandering around, I got caught in the net of a gentle old fisherman. I begged and was released by the old man. Extremely grateful, I want to repay the old man. But the old man wanted nothing, and prayed that God would bless me even though he had caught nothing but mud and seaweed all day. I told myself, if the old man has any wish, I will be willing to help. Meeting a kind-hearted person like the old man is very lucky for me. But unfortunately for the old man, when he returned home and told his wife, he was immediately scolded by her as an idiot. Then I asked him to go to the beach to meet me and ask for a new pig trough. Loving the gentle old man, I immediately complied with his wife's request. But each time, she demanded bigger tests. The second time, she asked for a large house. Immediately, the old man's hut turned into a beautiful house, with a large gate made of ironwood, bright inside and out, with a fireplace, whitewashed... When this wish was fulfilled, the old man's wife immediately thought to ask for something else. The third time, she wanted to change her status from a humble farmer to a first-class lady. Just like the previous two times, I agree. His wife had transformed into a different person, standing on the high steps, wearing a fur coat, a floral hat, pearls around her neck, a gold ring on her hands, and red shoes on her feet. The old man thought that he had satisfied his wife's request. As for me, I'm still waiting for the old man to come to see what her fourth request is, because a person with bottomless greed will not stop before reaching the highest goal. Indeed. The fourth time, she wanted me to be queen. I still accept. So she turned into a real queen sitting at the luxurious banquet table. This time, she completely forgot about her kind husband and ordered him to go away. After a few weeks of peace, the old man came to find me again. I wasn't surprised but felt sorry for the old man. This time his wife's request made him miserable and scared. She wants to be the Dragon King sitting on the sea and force me to serve her. Perhaps she had gone too far without knowing it. I am a free magical goldfish in the sea, I bring joy to others but my kindness is not appreciated. My honor was seriously insulted. Therefore, even though the old man was a benefactor, I could not satisfy her request like before. I remained silent and said nothing, swinging my tail and diving deep into the seabed. I decided this time I would give the wife a surprise. And when the old man returned home, he lost his new pig trough, his large house, his magnificent castle and palace, and his noble position as a first-class wife and queen. In front of the old man, there was only the old broken hut and on the doorstep, his wife was sitting next to a chipped pig trough...
Đóng vai cụ Bơ-men kể lại câu chuyện Chiếc lá cuối cùng Hướng dẫn Đóng vai cụ Bơ-men kể lại câu chuyện Chiếc lá cuối cùng Bài làm Nước Mỹ là một trong những quốc gia có nền kinh tế phát triển nhất Thế giới nhưng sự phân biệt giàu nghèo cũng vô cùng sâu sắc. Những người nghèo thuộc tầng đáy của xã hội thật khốn khổ, tôi – Bơ men cùng với các họa sĩ trẻ Xiu và Giôn xi thuê cùng một khu nhà trọ gần công viên Oa Sinh tơn là những người khốn khổ, căn bệnh sưng phổi hoành hành đang có nguy cơ cướp đi cô bé Giôn xi đáng thương tội nghiệp. Tôi là một người nghèo khổ, cô đơn và cả cuộc đời chỉ ước mơ vẽ được một bức tranh kiệt tác. Tôi là một họa sĩ đã cầm bút vẽ được bốn mươi năm nhưng đều gặp phải thất bại. Tôi phải kiếm sống bằng cách làm người mẫu cho nhiều họa sĩ. Nhưng tôi vẫn luôn nung nấu một ước mơ cao đẹp đó là vẽ ” một bức tranh kiệt tác”, nhưng lại chưa bao giờ bắt đầu cả, ước mơ vẫn chỉ là ước mơ và nó vẫn còn nằm trên giá vẽ!. Tôi, Xiu, Giôn xi đã ở cùng nhau thuê một căn phòng ở làng Grinnic, tôi ở tầng dưới còn Xiu và Giôn xi ở tầng trên. Khi tôi lên trên gác cùng với Xiu sang buồng bên sợ sệt nhìn cây thường xuân leo trên bức tường gạch nhà bên đối diện với cửa sổ phòng Giôn xi lá ào ào rụng như trút. Cái giống cây này trút lá về mùa đông thường thì nó đã rụng hết lại thêm thời tiết khắc nghiệt thế này làm gì còn chiếc nào trụ nổi qua đêm nay? Tôi giúp gì được cô bé đây? À! Đúng rồi! Tôi sẽ bí mật vẽ chiếc lá vào đêm nay. Có lẽ chỉ như vậy mới cứu sống được Giôn xi yếu đuối ngớ ngẩn này chăng? Đợi màn đêm buông xuống, tấm mành ở phòng Giôn xi đã kéo xuống tôi bắt đầu kế hoạch của mình. Một hộp màu cùng vài chiếc bút lông ngọn đèn bảo và một chiếc thang tất cả được đem ra sẵn sàng. Mưa gió chỉ đợi tôi xuất hiện là áo tới. Ôi lạnh quá! Gió bứt mảnh áo mưa cũ nát phần phật xé toạc nó, nước nén vào quần áo buốt lạnh tôi dựng chiếc thang vào tường trèo lên ngọn đèn bão vẫn to đến mấy giường như cũng thấy không đủ sáng. Tôi đưa bàn tay run rẩy của mình về từng từng nét cuống lá màu xanh sẫm, dìa lá hình răng cưa, pha chút vàng, làm sao qua mắt được hai con bé. Trời ơi quần áo của tôi đã ướt sũng, mắt hoa nên hơi thở hổn hển… Hãy cố lên, chỉ một chút nữa thôi…Cuối cùng bức vẽ cũng hoàn thành. Tôi cố gắng tụt xuống khỏi thang. Cái thang rơi xuống đất, bảng màu tung tóe, đèn bảo ngổn ngang, tôi chẳng kịp thu dọn, chẳng nhẽ chết ỏ đây ư? Tôi dùng hết sức tàn bò lết vào trong phòng rồi ngất đi chẳng hay biết. Khi tỉnh dậy thì tôi không biết mình mình đang nằm ở đâu toàn một màu trắng toát bác sĩ bước vào thì ra đây là bệnh viện. Sức lực tôi đang cạn dần nhưng thật hạnh phúc khi Xiu đến thăm tôi, cô ấy kể cho tôi nghe về sự hồi sinh của Giôn xi thế là mọi cố gắng của tôi đã được đền trả. Giôn xi đã sống, còn tôi, tôi biết mình không qua khỏi, nhưng giờ có thể nhắm mắt xuôi tay được rồi. Xiu cứ một mực bảo bức vẽ của tôi là kiệt tác. Nào là nó giống thật, nào là nó được vẽ trong hoàn cảnh đặc biệt bằng cả tính mạng của tôi, đem lại sự sống cho giôn vi, nó là nghệ thuật chân chính… Tôi đã sẵn sàng cho chuyến đi xa xôi bí ẩn của mình. Chúc cho hai cô bé ở lại sống khỏe, trẻ trung có ích thực hiện được hoài bão vẽ kiệt tác của mình và hơn thế hãy đem nghệ thuật chân chính phục vụ tốt hơn cho cuộc sống con người.	Play the role of Mr. Be-men retelling the story of The Last Leaf Instruct Play the role of Mr. Be-men retelling the story of The Last Leaf Assignment America is one of the countries with the most developed economies in the world, but the distinction between rich and poor is also extremely profound. The poor people at the bottom of society are miserable, I - Bo Men along with the young artists Xiu and Jon Xi renting the same boarding house near Washington Park are miserable people, suffering from severe pneumonia. The action is in danger of taking away the poor little girl Jonah. I am a poor, lonely person and all my life I have only dreamed of painting a masterpiece. I am an artist who has been drawing for forty years but has always encountered failure. I have to make a living by being a model for many artists. But I have always had a noble dream of painting "a masterpiece painting", but I have never started, the dream is still just a dream and it is still on the easel!. Me, Xiu, and Jonah rented a room together in Grinnic village, I lived downstairs and Xiu and Jonah lived upstairs. When I went upstairs with Xiu to the next room, I was scared and looked at the ivy climbing on the brick wall next door opposite the window of Gion siu's room, the leaves were falling like crazy. This type of tree sheds its leaves in the winter, usually they have all fallen off, and with this harsh weather, how can any of them survive the night? How can I help this girl? Ah! Right! I will secretly draw the leaf tonight. Maybe that's the only way to save this foolish, weak Jonah? Waiting for night to fall, the curtain in John's room was drawn down so I started my plan. A color box, a few paintbrushes, a flashlight, and a ladder were all brought out ready. The rain and wind just wait for me to appear before the shirt arrives. Oh so cold! The wind picked up the tattered piece of my old raincoat and tore it apart. The water pressed against my clothes and made me feel cold. I put the ladder against the wall and climbed up to the hurricane lamp, which was still big enough for the beds, but I found it wasn't bright enough. I brought my trembling hand to each line of dark green leaf stalks, serrated leaf edges, tinged with a little yellow, how could I pass the eyes of the two little girls. Oh my god, my clothes are soaked, my eyes are dizzy so I'm panting... Hold on, just a little more... The drawing is finally completed. I tried to get down from the ladder. The ladder fell to the ground, the palette was scattered, the lights were scattered, I didn't have time to clean up, am I going to die here? I used all my strength to crawl into the room and then passed out without even realizing it. When I woke up, I didn't know where I was lying. It was all white. The doctor walked in and saw that this was the hospital. My strength was running out but I was so happy when Xiu came to visit me, she told me about Jonah's resurrection and all my efforts were rewarded. Jonah lived, as for me, I knew I wouldn't survive, but now I can close my eyes and give up. Xiu insisted that my painting was a masterpiece. It's just like the real thing, it's drawn in special circumstances at the cost of my life, giving life to the universe, it's true art... I'm ready for my mysterious faraway trip. Wishing the two little girls who stay behind live healthy, youthful lives, and can fulfill their ambition of painting masterpieces, and moreover, bring true art to better serve human life.
Đóng vai Kiều kể lại đoạn trích kiều ở lầu ngưng bích Hướng dẫn Đóng vai Kiều kể lại đoạn trích kiều ở lầu ngưng bích Bài làm ” Thân em như trái bần trơi Gió dập sóng dồn biết tấp vào đâu” Ca dao là tiếng hát tâm tình của người dân lao động là tiếng hát từ trái tim đến miệng mang theo cả nhịp thổn thức của nỗi lòng người phụ nữ lời ca ấy sao mà đúng với hoàn cảnh của Vương Thúy Kiều tôi đến vậy, trải qua hết nạn nọ đến nạn kia giờ đây tôi đang bị giam lỏng ở lầu Ngưng Bích tâm cảnh như hòa vào ngoại cảnh. Tôi vốn là con gái đầu lòng của gia đình họ Vương. Nhân buổi tết thanh minh tôi cùng hai em Thúy Vân, Vương quan đi chảy hội mùa xuân không ngờ tôi đã gặp chàng Kim Trọng tài mạo tốt vời giữa chúng tôi nảy nở mối tình đẹp khi chàng về Liêu Dương chịu tang chú thì gia đình tôi mắc can, tôi phải bán mình cứu cha và em không ngờ tên Mã Giám Sinh lại lừa gạt đưa tôi vào lầu xanh mà hắn và Tú Bà đã chung lưng đấu cật uất ức tôi đã tự tử mà không thành, sợ vốn liếng đi đời nhà ma mụ đã đưa tôi ra ở lầu Ngưng Bích hứa gả chồng tử tế cho tôi, ở nơi đây tôi đã trải lòng cùng cảnh vật. Ở Lầu Ngưng Bích buồn tủi cô đơn tôi càng nhớ người yêu cha mẹ da diết ôi Kim Lang của tôi! Người tôi buồn khổ lo lắng nhất là chàng vầng trăng kia gợi nhắc kỉ niệm hôm nào cùng uống chén rượu thề nguyền dưới trăng mà nay mỗi người mỗi ngả ở Liêu Dương xa xôi cõ lẽ chàng không hay biết tai họa của gia đình, tôi vẫn ngóng chông uổng công vô ích càng nhớ chàng tôi càng ý thức phận bơ vơ đất khách quê người chân trời góc bể của mình có lẽ tấm lòng thủy chung dành cho chàng chẳng có thể bao giờ phai nhạt. Còn cha mẹ tôi ở quê nhà giờ này ra sao? Phải chăng cha mẹ đang tựa cửa ngóng chông tin tức của tôi? Như cây thị trồng trước sân nhà mỗi ngày mỗi lớn cha mẹ tôi tuổi ngày càng cao vậy mà tôi không được tự tay phục dưỡng chăm sóc cha mẹ già lòng tôi buồn khổ biết bao. Từ lầu cao nhìn xa tôi trải lòng cùng cảnh vật thời điểm chiều ta luôn gợi nhớ gợi buồn lại thêm bao buồn lo trĩu nặng trong lòng vì thế cảnh vật như nhuốm màu tâm trạng của tôi trăng? Xa xa trên mặt bể một cánh buồm lẻ loi đơn chiếc dập dềnh sóng nước con thuyền kia ngày nào mới cập bến? Nó gợi cho trong tôi nỗi buồn của kẻ tha hương ngày nào tôi mới được sum họp với gia đình? Một cánh hoa dập dềnh trên sóng nước nhìn hoa mà không thấy đẹp bởi nó đã bị bất khỏi gốc rễ thành phận hoa trôi nổi lại khiến tôi liên tưởng tới hoàn cảnh của mình nổi nênh phiêu dạt. Về phía đất liền, nội cỏ rầu rầu trải dài tới tận chân mây mặt đất sao nó giàu dĩ và tàn héo mòn sự sống? Nó chẳng giống ngọn cỏ xanh non tơ mỡ màng trong ngày xuân hôm nào không một màu sắc khác đan xen nó khiến tôi tự cảm cho thân phận mình một tương lai mờ mịt một cuộc sống tẻ nhạt vô vị không một tia hi vọng léo lên. Chiều đã muộn sắc màu như tối lại chỉ có tiếng sóng ầm ầm đập vào chân lầu đó không phải là âm thanh của sự sống mà là giông tố cuộc đời đang dữ dội nổi lên truy sát cuộc đời tôi mỗi lúc một gần hơn. Ôi! Sóng gió đang muốn nhấn chìm phận gái mỏng manh giữa cuộc đời rộng lớn chăng? Không chỉ còn là buồn thương lo lắng lòng tôi trào dâng sự sợ hãi khôn cùng lúc nào cũng thấp thỏm lo âu buồn khổ. ” Một mình đối diện với mình Mênh mông trăng gió vô tình thoáng quá Mong manh như một nhành hoa Ầm ầm tiếng sóng biết là về đâu Chưa đi đến ngõ bạc đầu Mà sao như đã nhuốm màu hư vô?”.	Play the role of Kieu retelling the excerpt Kieu at the Ngung Bich building Instruct Play the role of Kieu retelling the excerpt Kieu at the Ngung Bich building Assignment "My body is like a dry fruit The wind blows the waves, who knows where to go? Folk songs are the emotional singing of working people, the singing from the heart to the mouth, carrying the sobbing rhythm of a woman's heart. How can those lyrics be so true to the situation of Vuong Thuy Kieu? Having gone through one disaster after another, I am now under house arrest in the Ngung Bich building, my mind seems to blend into the outside world. I am the first daughter of the Vuong family. On the occasion of Qingming Festival, I, along with my two sisters, Thuy Van and the Vuong Mandarin, went to the spring festival. Unexpectedly, I met the good-looking Kim Trong. Between us, a beautiful love affair blossomed. When he returned to Lieu Duong to mourn his uncle, his family I was in trouble, I had to sell myself to save my father, and I didn't expect that Ma Giam Sinh would deceive me and put me in a brothel that he and Tu Ba had fought so hard for. I was so frustrated that I committed suicide but failed. I was afraid that my capital would go away. The ghost mother took me out to Ngung Bich floor and promised to marry me a good husband. Here I experienced my feelings and the scenery. In Lau Ngung Bich, sad and lonely, I miss my beloved parents so much, Kim Lang! The person I'm most sad and worried about is that moon guy who reminds me of the day we drank a cup of wine and swore under the moon, but now we're each going our separate ways in faraway Liaoyang. Maybe he doesn't know about the family's disaster, I Still waiting in vain, the more I miss him, the more I realize my helpless fate in a foreign land, my own horizon, perhaps my faithful heart for him will never fade. What about my parents back home now? Are my parents leaning at the door waiting for news from me? Just like the tree planted in the front yard of my house grows bigger and bigger every day, my parents are getting older and older, but I can't take care of them myself, and I feel so sad. From a high building, looking far away, I opened my heart to the scenery in the afternoon that always reminds me of the sadness and worries that weigh heavily in my heart, so the scenery seems to be tinged with my mood? Far away on the surface of the ocean, a lonely sail flutters in the waves. When will that boat arrive? It reminds me of the sadness of an exile. When will I be reunited with my family? A flower petal floating on the water, looking at the flower but not seeing it as beautiful because it has lost its roots and becomes a floating flower, makes me think of my situation of drifting. Towards the mainland, the sad grass stretches all the way to the base of the earth's clouds, so why is it so rich and withered with life? It's not like the young, lush green grass on a spring day without any other colors mixed in. It makes me feel that my fate is a bleak future, a boring and tasteless life without a glimmer of hope. . It was late in the afternoon, the colors were dark and there was only the sound of waves crashing against the foot of the building, which was not the sound of life but the storm of life raging and chasing my life closer and closer. Oh! Are the waves trying to drown the delicate fate of a girl in the vastness of life? Not only was I sad and worried, my heart was filled with immense fear and was always filled with anxiety and sadness. ” Facing myself alone The vastness of the moon and wind is so unintentionally airy Fragile like a flower branch The rumbling sound of waves means you know where you are going Haven't gone to the silver alley yet But why does it seem to be tinged with nothingness?
Đề bài: Đóng vai Lê Thận kể lại chuyện sự tích Hồ Gươm Bài làm Ta vốn sinh ra và lớn lên ở làng Chài ven biển Thanh Hoá. Công việc chính của ta là ngày ngày đi thả lưới kiếm cá để sinh sống. Vào một đêm như thường lệ ta thả lưới trên một bến vắng khi kéo lên thấy nằng nặng trong lòng ta chắc mẩm được mẻ cá to. Ta thò tay vào bắt cá nhưng chỉ thấy có một thanh sắt. Ta quăng lại xuống nước rồi lại thả lưới ở một chỗ khác. Lần thứ hai khi kéo lưới lên vẫn thấy nặng, ta khòng ngờ thanh sắt ấy lại mắc vào lưới của mình Ta lại cầm lấy và quẳng thanh sắt ra thật xa. Lần thứ ba, khi kéo lên thanh sắt ấy lại mắc vào lưới. Ta thấy lạ quá. Cứ như có phép lạ, thanh sắt cứ tìm lưới của ta mà chui vào nên bèn nhận thanh sắt lên đem lại gần mồi lửa để nhìn xem. Ta sung sướng reo to: Ha ha. Một lưỡi gươm! Cầm lưỡi gươm lên suy nghĩ một lúc lâu rồi ta chợt hiểu đây là ý trời đã ban tặng cho ta. Lúc đó, trên đất nước ta, bọn giặc Minh vô cùng tàn ác, chúng coi dân ta như cỏ rác, làm nhiều điều bạo ngược, thiên hạ căm giận chúng đến tận xương tuỷ. Nghĩa quân Lam Sơn do chủ tướng Lê Lợi chỉ huy đã nhiều lần đánh lại, nhưng có lẽ vì thế lực còn non yếu nên đã thua. Ta nghe nói có lần Lê Lợi cùng – nghĩa quân bị giặc bao vây hàng tháng trời ở vùng núi Chí Linh cuối cùng phải thịt cả ngựa để lấy lương thực nuôi quân. Nghĩ đến đây, trong ta bỗng sôi sục lên lòng căm thù giặc. Ta quyết đinh ra nhập đoàn quân Lam Sơn giúp Lê Lợi đánh giặc cứu nước. Tài võ nghệ của ta sau một thời gian ngắn luyện tập thôi đã được Lê Lợi và mọi người rất phục. Rồi một lần, ta dem chuyện lưỡi gươm ra kể với chủ tướng Lê Lợi. Một hôm, chủ tướng Lê Lợi cùng mấy người tuỳ tùng về thăm nhà ta. Trong túp lều tối om, thanh sắt hôm đó tự nhiên sáng rực lênằ Lấy làm lạ Lê Lợi cầm lên xem và thấy có hai chữ “Thuận Thiên” khắc sâu vào lưỡi gươm. Song tất cả mọi người vẫn không biết đó là báu vật. Một hôm, bị giặc đuổi Lê Lợi và các tướng rút lui mỗi người một ngả. Ta nghe Lê Lợi kế rằng lúc đi qua một khu rừng, ông bỗng thấy có ánh sáng lạ trên ngọn cây. Ông trèo lên mới biết đó là một chuôi gươm nạm ngọc. Nhớ tới lưỡi gươm ở nhà ta, chủ tướng đã lấy chuôi dắt vào thắt lưng đem về. Khi đem tra gươm và chuôi thì lạ thay vừa như in, ta nâng gươm lên ngang đầu nói với Lê Lợi: – Đây là trời phó thác cho minh công làm việc lớn. Chúng tôi nguyện đem xương thịt của mình theo minh công cùng với thanh gươm thần này để báo đền Tổ Quốc! Từ đó, nhuệ khí của nghĩa quân ngày một tăng. Trong tay Lê Lợi, thanh gươm thần tung hoành khắp các trận địa, làm cho quân Minh bạt vía. Uy thế của nghĩa quân vang khắp mọi nơi. Họ không phải trốn tránh như trước nữa, đã có những kho lương thực mới chiếm được của giặc tiếp tế cho họ. Gươm thần đã mở đường cho họ đánh tràn mãi ra, cho đến lúc không còn một tên giặc nào trên đất nước. Đất nước thanh bình, nhân dân nô nức, vui mừng tôn Lê Lợi lên ngôi vua. Sau khi làm vua, Lê Lợi đă cho ta làm quan trong triều, chuyên quản lí quân đội. Một-năm sau, Lê Lợi rủ ta đi dạo quanh hồ Tả Vọng. Khi thuyền rồng tiến ra gần giữa hồ, tự nhiên có một con rùa lớn nhô đầu và mai lên khỏi mặt nước. Theo lệnh vua, thuyền đi chậm lại. Đứng ở mạn thuyền, vua thấy lưỡi gươm thần mang trên người động đậy. Con Rùa Vàng không sợ người, nhô đầu lên cao nữa và tiến về phía thuyền vua. Nó đứng nổi trên mặt nước và nói: “Xin bệ hạ hoàn gươm cho Long Quân”. Bấy giờ ta mới hiểu Long Quân đã cho mượn gươm thần để nghĩa quân diệt giặc. Sau khi nghe Rùa Vàng nói, vua nâng gươm hướng về phía rùa. Nhanh như cắt, rùa há miệng đớp lấy thanh gươm và lặn xuống nước. Gươm và Rùa đã chìm đáy nước mà ta vẫn còn thấy vật gì sáng le lói dưới mặt hồ xanh. Từ đó hồ Tả Vọng được vua và nhân dân gọi là Hồ Gươm hay hồ Hoàn Kiếm.	Topic: Play the role of Le Than telling the story of Hoan Kiem Lake Assignment I was born and raised in the coastal fishing village of Thanh Hoa. My main job is to cast nets every day to find fish to make a living. One night, as usual, I cast my net on a deserted wharf and when I pulled it up, I felt a heavy feeling in my heart, confident that I had caught a big fish. I reached in to catch the fish but only saw an iron bar. We throw it back into the water and then drop the net somewhere else. The second time I pulled the net up, it still felt heavy. I didn't expect the iron bar to get stuck in my net. I picked it up again and threw the iron bar far away. The third time, when pulled up, the iron bar got stuck in the net. I find it so strange. As if by miracle, the iron bar kept finding my net and getting in, so I picked up the iron bar and brought it close to the fire to take a look. I happily shouted loudly: Ha ha. A sword! Holding the sword up and thinking for a while, I suddenly understood that this was God's will given to me. At that time, in our country, the Ming invaders were extremely cruel. They treated our people like trash and did many tyrannical things. People were angry with them to the core. The Lam Son insurgent army, led by General Le Loi, fought back many times, but perhaps because their force was still weak, they lost. I heard that once Le Loi and his insurgent army were surrounded by the enemy for months in the Chi Linh mountains and eventually had to kill their horses to get food to feed the army. Thinking of this, hatred for the enemy suddenly boiled inside me. I decided to join the Lam Son army to help Le Loi fight the enemy to save the country. After a short period of practice, my martial arts skills were greatly admired by Le Loi and everyone. Then one time, I told the story of the sword to General Le Loi. One day, General Le Loi and his entourage visited our house. In the dark hut, the iron bar suddenly glowed that day. To his surprise, Le Loi picked it up and saw the words "Thuan Thien" deeply engraved on the blade. But everyone still doesn't know it is a treasure. One day, the enemy chased Le Loi and the generals retreated, each going their own way. We heard from Le Loi that while walking through a forest, he suddenly saw a strange light on the treetops. He climbed up and realized it was a jeweled sword hilt. Remembering the sword at my house, the general took the hilt and put it on his belt and brought it back. When I put the sword and hilt together, it strangely fit like a print. I raised the sword to head level and said to Le Loi: – This is God's entrustment to Minh to do great work. We vow to bring our flesh and bones along with this magic sword to repay the Fatherland! From then on, the morale of the insurgents increased day by day. In Le Loi's hand, the magic sword swept across the battlefields, causing the Ming army to panic. The prestige of the insurgent army resonates everywhere. They no longer had to hide like before, there were newly captured food warehouses from the enemy to supply them. The magic sword opened the way for them to attack forever, until there was not a single enemy left in the country. The country was peaceful, the people were excited and happy to crown Le Loi as king. After becoming king, Le Loi made me a mandarin in the court, specializing in military management. One year later, Le Loi invited me to walk around Ta Vong Lake. When the dragon boat approached the middle of the lake, suddenly a large turtle stuck its head and shell out of the water. Following the king's orders, the boat slowed down. Standing on the side of the boat, the king saw the magic sword he carried moving. The Golden Turtle was not afraid of people, raised its head higher and headed towards the king's boat. It stood floating on the water and said: "Please return the sword to Long Quan." Only then did we understand that Long Quan had lent his magic sword to the insurgents to destroy the enemy. After listening to the Golden Turtle, the king raised his sword towards the turtle. Quickly, the turtle opened its mouth, grabbed the sword and dived into the water. Sword and Turtle have sunk to the bottom of the water, but we can still see something shining under the blue lake surface. From then on, Ta Vong Lake was called Sword Lake or Hoan Kiem Lake by the king and people.
Đóng vai một chú Chuột Chù, em hãy kể lại truyện “Đeo nhạc cho mèo” Hướng dẫn Kể lại truyện “Đeo nhạc cho mèo” Câu chuyện ngụ ngôn Đeo nhạc cho mèo vốn đã rất quen thuộc với chúng ta. Nhưng hãy cùng khám phá câu chuyện này từ một cái nhìn khác. Mời các bạn cùng tham khảo bài văn mẫu lớp 6: Đóng vai một chú Chuột Chù, em hãy kể lại truyện “Đeo nhạc cho mèo”. Loài người vẫn hay thắc mắc tại sao mèo thích ăn thịt chuột nhưng hẳng bao giờ động đến họ chuột chù nhà chúng tôi. Có người ác khẩu lí giải rằng vì chuột chù hôi: “Hôi như chuột chù”. Chà, hôi thì giống chuột nào chẳng hôi! Chúng tôi suốt ngày sống trong hang hốc tối tăm, ẩm thấp chứ đâu được tắm dưới ánh nắng ấm áp và thơm tho như các bạn! Thực ra, câu chuyện về việc mèo không ăn thịt chuột chù là thế này: Ngày xưa, bởi mèo cứ ăn thịt họ chuột nhà tôi mãi nên chúng tôi phải tìm cách tự bảo vệ giống nòi. Cả làng chuột họp nhau lại. Đến dự có tất cả từ các chức sắc trong làng từ ông chuột Cống đến những bậc cùng đinh như nhà chú Nhắt. Buổi họp bắt đầu, mỗi người một ý ầm ĩ cả lên. Ông Cống thấy vậy bèn đập bàn đưa ra sáng kiến của mình: – Ta cứ đeo vào cổ mèo một cái lục lạc. Hắn đi đến đâu, lục lạc kêu đến đấy. Anh em ta nghe thấy mà biết đường chạy! Nhưng đến khi bàn chuyện đeo lục lạc cho mèo thì cả họ nhà ta ngơ ngác: Ai sẽ đeo nhạc cho mèo? Có người bảo ông Cống nghĩ ra thì không gì tốt bằng để ông Cống đi. Nhưng ông Cống nói giọng giận dỗi rằng ông là người quyền cao chức trọng, lao động trí óc đã mệt rồi, ai lại bắt ông hạ mình làm những việc nhỏ nhặt như thế! Thực ra ông nói vậy không phải là không có lí con ạ. Nhưng ai đi bây giờ? Ông Cống bèn đề cử bác Nhắt. Nhưng nói thì nói vậy, bác Nhắt cũng chẳng bằng lòng. Bác ấy bảo dù gì cũng là chức sắc trong làng, vác lục lạc đi đeo cho gã mèo hung ác ấy thì xấu mặt họ chuột nhà ta. Vậy là bác ấy đề cử ông tôi. Ông tôi vốn tính nhu mì, ít khi phản đối ai điều gì. Nghe đến tên mình, ông cũng gật đầu. Cầm lục lạc đi, ông tôi cũng rất lo. Nhưng nhiệm vụ làng giao biết làm sao được! Vừa mới thấy ông rón rén đi đến, lão mèo xấu xí đã nhe nanh, giơ vuốt. Ông hoảng hốt vội vứt lục lạc chạy về báo làng. Cái lục lạc bị rơi mạnh cũng kêu ầm ĩ khiến chính lão mèo cũng sợ. Bởi thể cứ nhìn thấy chuột Chù nhà ta là lão lại nghĩ đến tiếng kêu của chiếc lục lạc tai quái, lão chẳng dám động đến chúng ta mà chỉ rình bắt họ nhà ông Cống, bác Nhắt. Về phía làng chuột chúng ta, từ đó, không ai dám bàn đến cái lục lạc nữa. Bởi thế nên đến tận bây giờ, mèo vẫn cứ ăn thịt chuột.	Playing the role of a Shrew, retell the story "Putting Music on Cats" Instruct Retelling the story "Putting music on cats" The fable of Putting Music on Cats is very familiar to us. But let's explore this story from a different perspective. We invite you to refer to the sample essay for grade 6: Playing the role of a Shrew, retell the story "Putting music on the cat". Humans often wonder why cats like to eat mice but never touch our family of shrews. Some people maliciously explain that it's because shrews smell: "Smelly like shrews". Well, what smells like a mouse doesn't stink! We live in dark, damp caves all day long, but we don't get to bathe in the warm and fragrant sunlight like you guys! Actually, the story about cats not eating shrews is this: In the past, because cats kept eating my rat family, we had to find a way to protect our species. The whole mouse village gathered together. In attendance were all dignitaries in the village, from Mr. Rat Cong to people of the same rank as Uncle Nhat's family. The meeting started, everyone had a loud opinion. Mr. Cong saw this and banged on the table to offer his idea: – Just wear a bell around the cat's neck. Wherever he goes, the bell rings. We hear and know where to run! But when it comes to talking about wearing bells for cats, our whole family is confused: Who will wear music for cats? Someone told Mr. Cong that there was nothing better than letting Mr. Cong go. But Mr. Cong said angrily that he was a man of high power and position, he was exhausted from mental work, who would force him to humble himself to do such small things! Actually, what you say is not without reason. But who goes now? Mr. Cong then nominated Mr. Nhat. But having said that, Uncle Nhat was not satisfied. He said that after all, he was a dignitary in the village, carrying a bell to wear for that cruel cat would shame our mouse family. So he nominated my grandfather. My grandfather was naturally meek and rarely objected to anyone. Hearing his name, he also nodded. Take the tambourine, my grandfather is also very worried. But the village's mission cannot be resolved! As soon as he saw him tiptoeing towards him, the ugly cat bared his fangs and claws. He panicked and quickly threw away his tambourine and ran back to report to the village. The rattle was dropped so loudly it made a loud noise, scaring the cat himself. Because every time he sees our house Shrew, he thinks of the sound of the evil rattle. He doesn't dare to touch us but only stalks Mr. Cong and Mr. Nhat's family. As for our mouse village, from then on, no one dared to talk about the rattle anymore. That's why until now, cats still eat mice.
Đóng vai một chú ếch con, em hãy kể lại truyện ngụ ngôn “Ếch ngồi đáy giếng” Hướng dẫn Kể lại truyện ngụ ngôn Ếch ngồi đáy giếng Đóng vai một chú ếch con, em hãy kể lại truyện ngụ ngôn “Ếch ngồi đáy giếng” là tài liệu văn mẫu THCS hay được sưu tầm và đăng tải, hi vọng sẽ giúp các em học tốt môn Ngữ văn 6. Mời quý thầy cô và các em cùng tham khảo! Tôi là một chú ếch nhỏ sống ở ven đầm. Họ hàng ếch nhà chúng tôi cũng phải đi học như con người. Bài học đầu tiên của chúng tôi là câu chuyện được truyền từ đời này sang đời khác liên quan đến một kẻ trong họ ếch. Ngày xưa, rất xưa rồi, có lẽ từ hồi cụ, kị của tôi còn sống, loài ếch thường sống trong những cái giếng khơi cùng các loài động vật bé nhỏ khác chứ chưa ở ao hồ như ngày nay. Có một lão ếch vì sống ở đó lâu ngày trong giếng nên nó không biết thế giới ở ngoài kia ra sao. Xung quanh lão chỉ có vài con cua, ốc, nhái bé nhỏ… nên lão tưởng rằng mình là to, là mạnh nhất. Ếch ta tự hào lắm về tiếng kêu ồm ộp của mình. Mỗi khi lão kêu làm vang động cả cái giếng nhỏ, khiến những con vật kia rất hoảng sợ. Ếch cứ ngỡ mình rất oai. Ngẩng mặt lên nhìn trời, lão thấy bầu trời chỉ bằng chiếc vung chứ không cao và rộng lớn như người ta thường đồn đại. Ếch ta kiêu hãnh lắm và cho rằng trời quá bé nhỏ còn nó mới xứng là một vị chúa tể. Suy nghĩ ấy đã làm cho ếch ta coi thường mọi vật. Trong cái nhìn của ếch thì chẳng có ai bằng lão cả. Thế nên, một năm trời mưa to, nước trong giếng dâng cao, đưa ếch ta ra ngoài. Quen cái nhìn cũ, quen cách nghĩ cũ, ếch huênh hoang đi lại trên đường, đi khắp nơi như chốn không người. Theo thói quen, lão cất tiếng kêu ồm ộp và tưởng rằng ai cũng sợ như dưới đáy giếng kia. Lão đưa cặp mắt lên nhìn và vẫn cho rằng bầu trời bé tẹo như cái vung nên chẳng để ý gì đến xung quanh. Bỗng ếch thấy tối sầm lại, không nhìn rõ gì nữa. Một vật gì rất lớn che mất tầm nhìn của lão. Ếch đâu biết rằng đó là chân của một con trâu nên đà bị giẫm bẹp. Thế là hết đời một con ếch ngông nghênh.	Playing the role of a little frog, retell the fable "The Frog at the Bottom of the Well" Instruct Retell the fable of the Frog at the Bottom of the Well Playing the role of a little frog, retell the fable "The Frog at the Bottom of the Well", which is a well-collected and posted sample middle school literary document, hoping to help students study Literature 6 well. Dear teachers, please You and your children can refer to it together! I am a small frog living on the edge of the lagoon. Our frog relatives also have to go to school like humans. Our first lesson was a story passed down from generation to generation involving a member of the frog family. In the old days, very long ago, perhaps since my great-grandparents were still alive, frogs often lived in open wells with other small animals, not in ponds and lakes like today. There was an old frog who lived there for a long time in the well so he didn't know what the world was like out there. Around him there were only a few small crabs, snails, frogs... so he thought he was the biggest and strongest. Frogs are very proud of their croaking sounds. Every time he cried, it made the whole small well resonate, making the other animals very scared. Frog thought he was very majestic. Raising his face to look at the sky, he saw that the sky was only the size of a bowl, not as high and wide as people often rumored. My frog is very proud and thinks that the sky is too small and he is worthy of being a lord. That thought made my frog despise everything. In the frog's eyes, there is no one like him. So, one year it rained heavily, the water in the well rose, bringing the frogs out. Getting used to the old look, used to the old way of thinking, frogs proudly walk on the streets, going everywhere like no one is there. Out of habit, he let out a loud cry and thought everyone was as scared as at the bottom of that well. He raised his eyes to look and still thought the sky was as small as a sky so he paid no attention to his surroundings. Suddenly, the frog became dark and could no longer see clearly. Something very large obscured his vision. The frog did not know that it was the foot of a buffalo, so it was trampled flat. That's the end of an arrogant frog's life.
Đóng vai ngư dân kể lại hành trình ra khơi đánh cá Hướng dẫn Đóng vai ngư dân kể lại hành trình ra khơi đánh cá Bài làm Tập làm chủ, tập làm người xây dựng Dám vươn mình cai quản cả thiên nhiên Lời thơ của Tố Hữu đã khái quát thời kì con người làm chủ đất nước trong thời kì đổi mới kiến thiết xây dựng chủ nghĩa xã hội khi miền Bắc tạm thời có hòa bình. Chúng tôi – Những ngư dân miền biển cùng đoàn thuyền đánh cá ra khơi say sưa hào hứng phấn khởi chinh phục tài nguyên biển làm giàu cho quê hương đất nước. Thật tự hào biết bao! Hoàng hôn buông xuống mặt trời kì vĩ như một ngọn lửa khổng lồ đang chìm dần xuống biển khơi. Những lượn sóng là then cửa màn đêm là tấm cửa khổng lồ. Vũ trụ mênh mông rộng lớn trở lên gần gũi với cuộc sống của con người. Khi vũ trụ vào trạng thái nghỉ ngơi một ngày đang dần khép lại thì cũng là lúc đoàn thuyền chúng tôi bắt đầu một công cuộc chinh phục đánh bắt mới. Cả đoàn thuyền dũng mãnh tiến ra biển chứ không phải một con thuyền riêng lẻ. Công việc làm ăn đã đi vào nề nếp. Đánh cá đêm là đặc thù của nghề bởi cá ăn đêm, đánh vào ban đêm sẽ gặt hái được thành quả to lớn nhưng đánh cá đêm cũng phản ánh hình ảnh không khí lao động say sưa không quản ngày đêm của những người chài nói riêng và nhân dân ta nói chung khi xây dựng cuộc đời mới khi ra khơi chúng tôi cất cao tiếng hát, câu hát góp gió làm cánh buồm căng phồng, bằng mình là buồm khơi kì vĩ chúng tôi mượn tiếng hát, ” hát rằng cá bạc biển đông lặng” gọi cá biển giàu đẹp, những luồng cá đặc biệt là cá thu đang dệt biển tạo ra muôn luồng sáng. Cầu mong chúng dệt lưới ta để chuyến ra khơi thật viên mãn. Tục ngữ có câu ” Chim thu nhụ đé”. Biển quê ta hội tụ đủ các loại cá ngon nhất này: Cá nhụ, cá chim, cá đé, cá song đều có cả. Biển không chỉ giàu mà còn đẹp. Cá quẫy nước, nước đẫm ánh trăng sao có cảm giác cá quẫy trăng vàng chóe. Trên mình con cá song có nhiều sọc vạch dài và những chấm tròn đen hồng càng lấp lánh hơn dưới ánh trăng sao như những bó đuốc tuyệt đẹp. Sao in xuống mặt nước, sóng xô nước vào mạn thuyền có cảm giác sao đang lùa nước Hạ Long vậy. Tất cả đã tạo lên hơi thở của biển đêm. Biển lung linh kì ảo như một sinh vật sống gần gũi với con người. Không chỉ ra khơi mang theo câu hát mà khi đánh cá trên biển chúng tôi cũng vừa làm vừa hát. Tiếng hát vang lên trên mặt biển đêm biến công việc nặng nhọc thành bài ca đầy niềm vui. Bài hát gọi cá vào lưới được sự hỗ trợ của trăng trời trăng cũng góp nhịp đuổi cá để con người gặt hái được nhiều thành quả hơn. Và bài hát ấy còn cất lên từ sâu thẳm trái tim chúng tôi cảm tạ mẹ biển ân tình cho những đứa con miền biển bao tài nguyên quí giá cuộc sống lo đủ nuôi sống đời ta tự bao buổi nay. Và khi trở về chúng tôi cũng cất cao tiếng hát nếu khi ra khơi tiếng hát cầu mong đánh bắt được nhiều cá thì giờ đây trở về tiếng hát lại mang âm hưởng ngợi ca thành quả đã đạt được. Cả đoàn thuyền hào hứng chạy đua với thời gian trở về bến kịp chuyến chợ buổi sáng. Mặt trời bình minh rạng ngời đang nhô lên giữa biển khơi bao la vô cùng tận một ngày mới bắt đầu. Phải chăng cuộc sống mới đổi thay đang chờ đợi chúng tôi ở phía trước tươi đẹp rạng rỡ. Cá xếp dầy khít vào nhau đầy ắp trên các khoang thuyền ánh mặt trời rọi vào mắt cá như những lăng kính nhỏ phản chiếu ánh mặt trời tạo ra muôn mặt trời li ti huy hoàng. Phải chăng đó cũng là ánh mắt lấp lánh niềm vui trước thành quả đạt được của tất cả ngư dân miền biển chúng tôi.	Play the role of a fisherman and recount his journey out to sea to fish Instruct Play the role of a fisherman and recount his journey out to sea to fish Assignment Practice being the master, practice being a builder Dare to stretch yourself to rule over nature To Huu's poem summarizes the period when people mastered the country during the period of reform and construction of socialism when the North was temporarily at peace. We - coastal fishermen and fishing boats set out to sea, passionately and excitedly conquering marine resources to enrich our homeland and country. How proud! At sunset, the majestic sun looks like a giant fire sinking into the sea. The waves are the latch, the night is the giant door. The vast universe becomes closer to human life. When the universe enters a state of rest, one day is gradually closing, it is also the time for our boat group to begin a new fishing conquest. The whole fleet of boats bravely headed out to sea, not a single boat. Business has gone into order. Night fishing is a characteristic of the profession because fish eat at night, fishing at night will reap great rewards, but night fishing also reflects the image of the passionate working atmosphere of fishermen in particular, day and night. and our people in general, when building a new life, when going out to sea, we raise our voices to sing, the song helps the wind to swell the sails, as if we are the majestic sails, we borrow our voices to sing, "singing that the fish is silver." "The calm winter sea" calls for rich and beautiful sea fish, streams of fish, especially mackerel, are weaving the sea, creating countless streams of light. May they weave their nets for us so that our journey to the sea will be fulfilling. There is a proverb that says "Birds fall in love". Our hometown's sea contains all the most delicious types of fish: Stingray fish, pomfret fish, smallmouth fish, and grouper fish are all there. The sea is not only rich but also beautiful. The fish splashes in the water, the water is drenched in moonlight, giving the feeling of the fish splashing golden moonlight. The grouper's body has many long stripes and pink and black dots that sparkle even more under the moonlight like beautiful torches. Stars printed on the water surface, waves rushing water against the side of the boat felt like stars were driving the water of Ha Long. All created the breath of the night sea. The sea shimmers magically like a living creature close to humans. Not only do we go out to sea with songs, but when we fish at sea we also sing while doing so. The sound of singing on the sea at night turns hard work into a song full of joy. The song calling fish into the net is supported by the moon and sky. The moon also helps chase fish so that people can reap more achievements. And that song also sings from the depths of our hearts, thanking the sea mother for her love for the children of the coastal region, her precious resources, and her care for our lives for so many days. And when we returned, we also sang loudly. When we went out to sea, we sang to pray for a lot of fish, but now when we return, our singing has the sound of praising the achievements we have achieved. The whole boat crew excitedly raced against time to return to the wharf in time for the morning market. The bright dawn sun is rising in the middle of the endless ocean, a new day has just begun. Is it true that a new and changed life is waiting for us brightly and beautifully ahead? The fish were stacked tightly together, filling the boat's compartments, the sunlight shining into the fish's eyes like small prisms reflecting the sunlight, creating thousands of glorious tiny suns. Perhaps that is also the eyes sparkling with joy at the achievements of all our coastal fishermen.
Đóng vai người cháu kể lại câu chuyện Bếp Lửa Hướng dẫn Kể lại câu chuyện Bếp Lửa của Bằng Việt bằng vai người cháu Nhận được thư nhà tôi vui sướng vô cùng. Ngồi bên lò sưởi, giở đọc bức thư, lòng tôi lại nhớ đến quê hương tha thiết. Mùa đông châu Âu giá rét căm căm. Căn lò sưởi lửa cháy bừng bừng nhưng vẫn không đủ ấm. Ánh sáng chói gắt và hơi ấm phả vào mặt khiến tôi chợt nhớ về bếp lửa hắt hui và hình bóng bà tôi năm xưa. Nỗi nhớ ngập tràn chiếm lĩnh hồn tôi, bâng khuân đến lạ. Hình ảnh bếp lửa hiu hắt, chờn vờn trong sương sớm và người bà hiền hậu, tảo tần sớm hôm hiện về trong trí nhớ xa mờ. (Đóng vai người cháu) Tôi sinh ra giữa thời đói khổ cùng cực. Chính sách bóc lột tàn tệ của thực dân Pháp khiến cho đất nước kiệt quệ, người nông dân khốn khổ không sao kể xiết. Đất nước rơi vào bóng tối của cuộc khủng hoảng. Cuộc sống trở nên bế tắc. Một cảnh sống bức bối, ngột ngạt phủ khắp mặt đất. Tôi không còn nhớ rõ tôi đã lớn lên như thế nào. Kí ức xa xăm và rõ ràng nhất là năm tôi lên bốn tuổi. Năm ấy là năm đói mòn đói mỏi. Hết thiện tai, hạn hán lại đến đại dịch, sản xuất liên tục bị mất mùa, thất thu. Cái đói như bóng ma, lạnh lùng len lỏi trong mọi gia đình. Đâu đó xung quanh, thỉnh thoảng vẳng nghe tiếng khóc tiễn người đi. khói rấm um lên khắp cả làng, phủ trùm một không khí thương tang. Bố đi đánh xe khô rạc cả ngựa gầy. Có khi bố đi nhiều ngày mới về. Còn mẹ tảo tần trên đồng dưới ruộng, sớm đi tối về để lo cuộc sống mưu sinh. Bà tôi tuổi già sức yếu ở nhà chăm nom tôi. Quẩn quanh chỉ có tôi và bà. bà đi đâu tôi thoe đấy. bà làm gì, tôi cũng đứng cạnh. Tôi sợ hãi với những thứ có ở xung quanh. Bởi nó điêu tàn và im lặng đáng sợ. Nhớ nhất là những lần cùng bà nhóm lửa, những làn cùng bà ngồi bên bếp lửa ấm. Khói bếp cuộn cay xè cả hai con mắt, cứ chớp lia lịa, rồi thở, nước mắt, nước mũi ròng ròng chảy. Cho đến bây giờ, mỗi khi nghĩ lại, tôi vẫn còn thấy cay cay trên sống mũi. Không chịu được kiếp đời nô lệ lầm than, sớm giác ngộ lí tưởng Cách mạng, bố mẹ tôi thoát li đi kháng chiến, quyết chiến đấu tiêu diệt kẻ thù giành lại đất nước. Ở nhà vẫn chỉ còn lại tôi và bà tôi. Bao nhiêu năm thức dậy cùng bà là bấy nhiêu yêu thương, thấu hiểu. Hết mùa hạ, đến mùa thu, rồi đông tới, xuân sang. Thời gian cứ lặng lẽ trôi đi. Đằng đẵng bao năm bố mẹ không ở nhà. Tôi cũng dần lớn lên trong vòng tay yêu thương, che chở của bà. Ôi! Có giúp bà nhóm bếp mới thương bà cam chịu khổ, nhọc đắng cay. Mùa khô nhóm lửa không khó. Nhưng vào mùa mưa và mùa đông lạnh thì đó là một việc làm kì công. Cái cúi rơm ẩm ướt thổi mãi mà không chịu cháy, cứ khói um lên mịt mù. Càng thổi mạnh, càng khói dữ hơn. Cái cúi rơm cứ lầm lì, bướng bỉnh và đáng ghét ấy. Nhiều lúc bực quá, tôi dập cho nó tắt rồi mồi lửa lại. Bà nhìn và cười bảo để bà nhóm cho. Bố mẹ công tác không về được. Thỉnh thoảng, tôi thấy có người đến nhắn gửi cái gì đó. Biết là bố mẹ nhắn lời hỏi thăm. Bà tôi cũng dặn gửi mấy lời. Thương bà, tôi cũng ngoan lắm, luôn nghe lời bà và không nghịch ngợm bao giờ. Bà thường dạy tôi làm mọi việc, bảo rằng sau này lớn len còn biết mà làm. Bà tuổi già sức yếu, không biết sống được bao lâu, bố mẹ lại ở xa, cuộc chiến chưa biết khi nào kết thúc. Mỗi khi nhắc đến điều đó, khóe mắt bà rưng rưng muốn khóc. Bà còn dạy tôi học. Bà nào biết chữ nên cũng không thể dạy tôi viết chữ. Bà dạy tôi đạo lí ở đời qua những câu chuyện kể. Có lẽ, cố tôi ngày xưa đã dạy bà những điều đó. Bà thuộc trong lòng và dạy lại cho cháu con. Mãi sau này, các anh chị quân giải phóng về làng và dạy tôi viết chữ, tôi mới biết viết, biết đọc. Đêm đêm, bà ôm tôi vào lòng, kể chuyện cho tôi nghe. Bà hay kẻ chuyện những ngày ở Huế. Rồi những chuyện ngày xửa, ngày xưa… Những câu chuyện cổ tích kì diệu đưa tôi vào thế giới thần tiên, cái thiện và cái ác. những câu chuyện ngụ ngôn nhắc nhở tôi phải biết sống tốt đẹp, thảo hiền. Ôi, những năm tháng thần tiên có bà là những tháng năm đầy mơ mộng và niềm vui. Tôi ước có một thần tiên nào đó đến đây ban cho bà thật nhiều điều ước. và tôi chỉ ước là làm sao đất nước thái bình, để cho đời bà bớt khổ là tôi an lòng rồi. Thế nhưng, đó chỉ là mơ ước. Cuộc sống vẫn còn nhiều kham khổ. Mỗi buổi trưa hè, cái nắng hừng hực đốt lửa trên những cánh đồng khô khốc, trơ trọi, tiếng tu hú kêu khan khiến tôi không khỏi nao lòng. Tiếng tu hú khắc khoải u buồn vang lên từng nhịp. Mùa này tu hú kêu có cái gì đó khác lạ. Có phải vì đói quá mà lang thang tìm đến chốn này chăng? Thắm thoắt thời gian trôi đi. Cuộc chiến ngày càng ác liệt. Bố mẹ không về được. Kẻ thù tràn đến làng. Đi đến đâu chúng cướp sạch, đốt sạch đến đó. Không những cướp của con người nguồn sống, chúng còn muốn hủy diệt luôn nguồn sống của con người. Chúng là ác quỷ. Chúng không có trái tim. Bởi thế, chúng cũng không có lòng thương xót. Chúng hung hăng và cuồng bạo tràn đến gieo rắc tai họa. Năm ấy, cả ngôi làng yên bình bỗng rực sáng. Mọi nóc nhà bao năm kiên cường trước mưa bão đều hóa thành tro. Công sức mấy mươi năm gây dựng của con người phút chốc trở thành cát bụi. Sau cuộc khủng bố ấy, mọi người trở về làng. Không đầu hàng, họ lại quyết tâm làm lại, quyết tâm gây dựng cuộc sống mới. Kẻ thù có tàn bạo, có hủy diệt bao lần đi chăng nữa cũng không thể khuất phục được họ. Bếp lửa tắt rồi lại cháy lên tin tưởng và mạnh mẽ. Bà con xung quanh lại giúp bà tôi dựng lại túp lều tranh trên nền đất cũ. Lúc chạy giặc chẳng mang theo được thứ gì. Bà lại tay đan thúng, tay dựng lều, sửa lại cái kiềng cho thẳng, kê lại mấy cái kệ ngồi. Một không gian ấp lại hiện lên. Bếp lửa đêm ấy lại sáng. Hai bà cháu trông chờ nồi cháo chín. Một nỗi lo âu đeo đẳng trong lòng, không biết ròi mai nay sẽ ra sao? Tuy khổ nhọc đến thế nhưng bà vẫn vững lòng, đinh ninh dặn dò tôi tha thiết rằng có viết thư cho bố thì chớ có kể chuyện nhà. Cứ bảo là nhà mình vẫn bình an, bà vẫn mạnh khỏe. Ôi, đến lúc này mà bà vẫn nghĩ cho đất nước. Dù có đâu khổ đến thế nào bà vẫn một lòng nghĩ về cuộc chiến đấu. Kẻ thù càng hung bạo thì lòng căm thù và quyết tâm đánh thắng kẻ thù trong bà càng lớn. Tôi thấu hiểu lòng bà nên “dạ” một tiếng thật rõ to. Chiến tranh đi qua. Hòa bình lại đến. Niềm tin tưởng của bà đã được đền đáp. Bố mẹ tôi trở về quê hương. Ngày đoàn tụ xúc động vô cùng. Dù đã cố giấu đi giọt nước mắt hạnh phúc nhưng khóe mắt bà cứ rưng rưng. Bà lại đi nhóm lửa, nấu một cái gì đó để đãi cả nhà, ăn mừng ngày vui. Lận đận đời bà biết mấy nắng mưa, kham khổ đã nhiều, đau thương cũng không ít. Vậy mà mấy chục năm rồi, đến tận bây giờ, bà vẫn giữ thói quen dậy sớm nhóm lên bếp lửa nồng ấm yêu thương. Đâu phải tuổi già mất ngủ. Ấy là do bà muốn giữ ấm quá khứ đau thương mà nghĩa tình đấy thôi. Bà muốn được tận tay bà nhóm lên những niềm vui, làm nên những bữa khoai sắn ngọt bùi, cùng xóm láng giềng gần chung vui lúa mới để nhắc nhở về những tháng ngày lầm lụi xưa kia mà thêm trân trọng và mến yêu. Ôi kỳ lạ và thiêng liêng – bếp lửa! Nó kì lạ bởi không bao giờ tắt. Có tắt đi rồi lại mạnh mẽ cháy lên. Nó cháy lên trong cả những thanhgs ngày mưa bão hay giá rét. Nó lại cháy sau mỗi lần kẻ thù đến và cố hủy dệt nó. Từ đôi bàn tay cằn cõi của bà lại làm cháy lên ngọn lửa ấm diệu kì. Thiêng liêng là bởi nó gắn chặt với hình bóng và tình cảm nồng ấm của bà tôi đã dành cho tôi tất cả. Giờ tôi đã đi xa, cách tổ quốc trăm núi nghìn sông. Cuộc sống lầm than, đói khổ đã qua rồi, cuộc sống mới hân hoan khắp mọi nơi. Nhưng chẳng bao giờ tôi thôi nhớ về bếp lửa quê hương và người bà hiền hậu. Nhưng chẳng bao giờ tôi quên nhắc nhở về bổn phận và trách nhiệm của tôi đối với bà tôi, đối với quê hương, đất nước tôi. Dân tộc ta đã sống kiên cường bất khuất, sẵn sàng hi sinh để bảo vệ mảnh đất thiêng liêng, trách nhiệm của thế hệ chúng tôi hôm nay là bảo vệ thành quả lớn lao ấy và làm cho đất nước ngày càng giàu mạnh. Tôi dặn lòng mình nhớ lấy điều ấy. Và tiếp tục truyền ngọn lửa kì lạ và thiêng liêng này đến với mọi thế hệ mai sau.	Đóng vai người cháu kể lại câu chuyện Bếp Lửa Hướng dẫn Kể lại câu chuyện Bếp Lửa của Bằng Việt bằng vai người cháu Nhận được thư nhà tôi vui sướng vô cùng. Ngồi bên lò sưởi, giở đọc bức thư, lòng tôi lại nhớ đến quê hương tha thiết. Mùa đông châu Âu giá rét căm căm. Căn lò sưởi lửa cháy bừng bừng nhưng vẫn không đủ ấm. Ánh sáng chói gắt và hơi ấm phả vào mặt khiến tôi chợt nhớ về bếp lửa hắt hui và hình bóng bà tôi năm xưa. Nỗi nhớ ngập tràn chiếm lĩnh hồn tôi, bâng khuân đến lạ. Hình ảnh bếp lửa hiu hắt, chờn vờn trong sương sớm và người bà hiền hậu, tảo tần sớm hôm hiện về trong trí nhớ xa mờ. (Đóng vai người cháu) Tôi sinh ra giữa thời đói khổ cùng cực. Chính sách bóc lột tàn tệ của thực dân Pháp khiến cho đất nước kiệt quệ, người nông dân khốn khổ không sao kể xiết. Đất nước rơi vào bóng tối của cuộc khủng hoảng. Cuộc sống trở nên bế tắc. Một cảnh sống bức bối, ngột ngạt phủ khắp mặt đất. Tôi không còn nhớ rõ tôi đã lớn lên như thế nào. Kí ức xa xăm và rõ ràng nhất là năm tôi lên bốn tuổi. Năm ấy là năm đói mòn đói mỏi. Hết thiện tai, hạn hán lại đến đại dịch, sản xuất liên tục bị mất mùa, thất thu. Cái đói như bóng ma, lạnh lùng len lỏi trong mọi gia đình. Đâu đó xung quanh, thỉnh thoảng vẳng nghe tiếng khóc tiễn người đi. khói rấm um lên khắp cả làng, phủ trùm một không khí thương tang. Bố đi đánh xe khô rạc cả ngựa gầy. Có khi bố đi nhiều ngày mới về. Còn mẹ tảo tần trên đồng dưới ruộng, sớm đi tối về để lo cuộc sống mưu sinh. Bà tôi tuổi già sức yếu ở nhà chăm nom tôi. Quẩn quanh chỉ có tôi và bà. bà đi đâu tôi thoe đấy. bà làm gì, tôi cũng đứng cạnh. Tôi sợ hãi với những thứ có ở xung quanh. Bởi nó điêu tàn và im lặng đáng sợ. Nhớ nhất là những lần cùng bà nhóm lửa, những làn cùng bà ngồi bên bếp lửa ấm. Khói bếp cuộn cay xè cả hai con mắt, cứ chớp lia lịa, rồi thở, nước mắt, nước mũi ròng ròng chảy. Cho đến bây giờ, mỗi khi nghĩ lại, tôi vẫn còn thấy cay cay trên sống mũi. Không chịu được kiếp đời nô lệ lầm than, sớm giác ngộ lí tưởng Cách mạng, bố mẹ tôi thoát li đi kháng chiến, quyết chiến đấu tiêu diệt kẻ thù giành lại đất nước. Ở nhà vẫn chỉ còn lại tôi và bà tôi. Bao nhiêu năm thức dậy cùng bà là bấy nhiêu yêu thương, thấu hiểu. Hết mùa hạ, đến mùa thu, rồi đông tới, xuân sang. Thời gian cứ lặng lẽ trôi đi. Đằng đẵng bao năm bố mẹ không ở nhà. Tôi cũng dần lớn lên trong vòng tay yêu thương, che chở của bà. Ôi! Có giúp bà nhóm bếp mới thương bà cam chịu khổ, nhọc đắng cay. Mùa khô nhóm lửa không khó. Nhưng vào mùa mưa và mùa đông lạnh thì đó là một việc làm kì công. Cái cúi rơm ẩm ướt thổi mãi mà không chịu cháy, cứ khói um lên mịt mù. Càng thổi mạnh, càng khói dữ hơn. Cái cúi rơm cứ lầm lì, bướng bỉnh và đáng ghét ấy. Nhiều lúc bực quá, tôi dập cho nó tắt rồi mồi lửa lại. Bà nhìn và cười bảo để bà nhóm cho. Bố mẹ công tác không về được. Thỉnh thoảng, tôi thấy có người đến nhắn gửi cái gì đó. Biết là bố mẹ nhắn lời hỏi thăm. Bà tôi cũng dặn gửi mấy lời. Thương bà, tôi cũng ngoan lắm, luôn nghe lời bà và không nghịch ngợm bao giờ. Bà thường dạy tôi làm mọi việc, bảo rằng sau này lớn len còn biết mà làm. Bà tuổi già sức yếu, không biết sống được bao lâu, bố mẹ lại ở xa, cuộc chiến chưa biết khi nào kết thúc. Mỗi khi nhắc đến điều đó, khóe mắt bà rưng rưng muốn khóc. Bà còn dạy tôi học. Bà nào biết chữ nên cũng không thể dạy tôi viết chữ. Bà dạy tôi đạo lí ở đời qua những câu chuyện kể. Có lẽ, cố tôi ngày xưa đã dạy bà những điều đó. Bà thuộc trong lòng và dạy lại cho cháu con. Mãi sau này, các anh chị quân giải phóng về làng và dạy tôi viết chữ, tôi mới biết viết, biết đọc. Đêm đêm, bà ôm tôi vào lòng, kể chuyện cho tôi nghe. Bà hay kẻ chuyện những ngày ở Huế. Rồi những chuyện ngày xửa, ngày xưa… Những câu chuyện cổ tích kì diệu đưa tôi vào thế giới thần tiên, cái thiện và cái ác. những câu chuyện ngụ ngôn nhắc nhở tôi phải biết sống tốt đẹp, thảo hiền. Ôi, những năm tháng thần tiên có bà là những tháng năm đầy mơ mộng và niềm vui. Tôi ước có một thần tiên nào đó đến đây ban cho bà thật nhiều điều ước. và tôi chỉ ước là làm sao đất nước thái bình, để cho đời bà bớt khổ là tôi an lòng rồi. Thế nhưng, đó chỉ là mơ ước. Cuộc sống vẫn còn nhiều kham khổ. Mỗi buổi trưa hè, cái nắng hừng hực đốt lửa trên những cánh đồng khô khốc, trơ trọi, tiếng tu hú kêu khan khiến tôi không khỏi nao lòng. Tiếng tu hú khắc khoải u buồn vang lên từng nhịp. Mùa này tu hú kêu có cái gì đó khác lạ. Có phải vì đói quá mà lang thang tìm đến chốn này chăng? Thắm thoắt thời gian trôi đi. Cuộc chiến ngày càng ác liệt. Bố mẹ không về được. Kẻ thù tràn đến làng. Đi đến đâu chúng cướp sạch, đốt sạch đến đó. Không những cướp của con người nguồn sống, chúng còn muốn hủy diệt luôn nguồn sống của con người. Chúng là ác quỷ. Chúng không có trái tim. Bởi thế, chúng cũng không có lòng thương xót. Chúng hung hăng và cuồng bạo tràn đến gieo rắc tai họa. Năm ấy, cả ngôi làng yên bình bỗng rực sáng. Mọi nóc nhà bao năm kiên cường trước mưa bão đều hóa thành tro. Công sức mấy mươi năm gây dựng của con người phút chốc trở thành cát bụi. Sau cuộc khủng bố ấy, mọi người trở về làng. Không đầu hàng, họ lại quyết tâm làm lại, quyết tâm gây dựng cuộc sống mới. Kẻ thù có tàn bạo, có hủy diệt bao lần đi chăng nữa cũng không thể khuất phục được họ. Bếp lửa tắt rồi lại cháy lên tin tưởng và mạnh mẽ. Bà con xung quanh lại giúp bà tôi dựng lại túp lều tranh trên nền đất cũ. Lúc chạy giặc chẳng mang theo được thứ gì. Bà lại tay đan thúng, tay dựng lều, sửa lại cái kiềng cho thẳng, kê lại mấy cái kệ ngồi. Một không gian ấp lại hiện lên. Bếp lửa đêm ấy lại sáng. Hai bà cháu trông chờ nồi cháo chín. Một nỗi lo âu đeo đẳng trong lòng, không biết ròi mai nay sẽ ra sao? Tuy khổ nhọc đến thế nhưng bà vẫn vững lòng, đinh ninh dặn dò tôi tha thiết rằng có viết thư cho bố thì chớ có kể chuyện nhà. Cứ bảo là nhà mình vẫn bình an, bà vẫn mạnh khỏe. Ôi, đến lúc này mà bà vẫn nghĩ cho đất nước. Dù có đâu khổ đến thế nào bà vẫn một lòng nghĩ về cuộc chiến đấu. Kẻ thù càng hung bạo thì lòng căm thù và quyết tâm đánh thắng kẻ thù trong bà càng lớn. Tôi thấu hiểu lòng bà nên “dạ” một tiếng thật rõ to. Chiến tranh đi qua. Hòa bình lại đến. Niềm tin tưởng của bà đã được đền đáp. Bố mẹ tôi trở về quê hương. Ngày đoàn tụ xúc động vô cùng. Dù đã cố giấu đi giọt nước mắt hạnh phúc nhưng khóe mắt bà cứ rưng rưng. Bà lại đi nhóm lửa, nấu một cái gì đó để đãi cả nhà, ăn mừng ngày vui. Lận đận đời bà biết mấy nắng mưa, kham khổ đã nhiều, đau thương cũng không ít. Vậy mà mấy chục năm rồi, đến tận bây giờ, bà vẫn giữ thói quen dậy sớm nhóm lên bếp lửa nồng ấm yêu thương. Đâu phải tuổi già mất ngủ. Ấy là do bà muốn giữ ấm quá khứ đau thương mà nghĩa tình đấy thôi. Bà muốn được tận tay bà nhóm lên những niềm vui, làm nên những bữa khoai sắn ngọt bùi, cùng xóm láng giềng gần chung vui lúa mới để nhắc nhở về những tháng ngày lầm lụi xưa kia mà thêm trân trọng và mến yêu. Ôi kỳ lạ và thiêng liêng – bếp lửa! Nó kì lạ bởi không bao giờ tắt. Có tắt đi rồi lại mạnh mẽ cháy lên. Nó cháy lên trong cả những thanhgs ngày mưa bão hay giá rét. Nó lại cháy sau mỗi lần kẻ thù đến và cố hủy dệt nó. Từ đôi bàn tay cằn cõi của bà lại làm cháy lên ngọn lửa ấm diệu kì. Thiêng liêng là bởi nó gắn chặt với hình bóng và tình cảm nồng ấm của bà tôi đã dành cho tôi tất cả. Giờ tôi đã đi xa, cách tổ quốc trăm núi nghìn sông. Cuộc sống lầm than, đói khổ đã qua rồi, cuộc sống mới hân hoan khắp mọi nơi. Nhưng chẳng bao giờ tôi thôi nhớ về bếp lửa quê hương và người bà hiền hậu. Nhưng chẳng bao giờ tôi quên nhắc nhở về bổn phận và trách nhiệm của tôi đối với bà tôi, đối với quê hương, đất nước tôi. Dân tộc ta đã sống kiên cường bất khuất, sẵn sàng hi sinh để bảo vệ mảnh đất thiêng liêng, trách nhiệm của thế hệ chúng tôi hôm nay là bảo vệ thành quả lớn lao ấy và làm cho đất nước ngày càng giàu mạnh. Tôi dặn lòng mình nhớ lấy điều ấy. Và tiếp tục truyền ngọn lửa kì lạ và thiêng liêng này đến với mọi thế hệ mai sau.
Đóng vai người cháu kể lại kỉ niệm tình bà cháu trong bài thơ Bếp Lửa Hướng dẫn Đóng vai người cháu kể lại kỉ niệm tình bà cháu trong bài thơ Bếp Lửa Bài làm ” Đôi mắt càng già càng thấm thía yêu thương Da dẻ dù khô đi tấm lòng không hẹp lại. Giàu kiên nhẫn bà còn hi vọng mãi Chỉ mỗi ngày rắn lại ít lời thêm” Đó là những vần thơ của tôi – Người cháu dành cho bà nội nội kính yêu của mình giờ đây đang du học ở ucraina xa xôi tôi vẫn không thể nguôi quên bếp lửa ấm áp tình bà. Là người Việt Nam không ai không biết đến bếp lửa được nhen lên bằng những nhiên liệu bình thường củi, rơm, rạ,… Bếp lửa tỏa sáng chờn vờn bốc cao bập bùng mỗi sớm mai gắn liền với hình ảnh người phụ nữ Việt Nam tảo tần giàu tình yêu thương giàu đức hi sinh. Bà tôi cũng vậy bà khéo léo chi chút kiên nhẫn nhóm lửa gửi vào đó bao tình yêu thương cháu con. Nhớ về bếp lửa tôi lại bồi hồi nhớ bà thương bà trải bao mưa nắng của bà. Bếp lửa không chỉ gợi nhắc tình bà mà còn gợi bao kỉ niệm tuổi thơ đó là kỉ niệm nạn đói 1945 ám ảnh day dứt cái đói hoành hành khủng khiếp gia đình tôi cũng như bao gia đình Việt Nam khác long đong mỏi mệt vì miếng ăn. Bố đi đánh xe ngựa gầy gò khô rạc mà cái đói vẫn bám riếc không tha nếu không có bếp lửa ấm áp của bà có lẽ tôi không qua được nạn đói thật khủng khiếp biết bao giờ đây nghĩ lại sống mũi vẫn cay khé quá khứ như đồng hiện ở hiện tại xóa nhòa hoàn cảnh mấy chục năm. Kỉ niệm thứ ba cũng có sức ám ảnh lớn trong tâm hồn tôi là nạn giặc càn tàn phá xóm làng ngọn lửa hung tàn bốc lên ngùn ngụt thiêu rụi nhà cửa tài sản trong mất mát đau thương bà cùng tôi và xóm làng lầm lụi trở về. Tôi cũng sớm trưởng thành lớn khôn biết đỡ đần bà dựng lại túp lều tranh cảm động nhất là lời dặn của bà: ” Mày có viết thư cho bố kể này kể nọ cứ bảo nhà vẫn được bình yên để bố yên tâm công tác”. Bà tôi là thế đấy bà không chỉ lam lũ tảo tần giàu tình yêu thương mà còn giàu đức hi sinh bà gánh vác mọi lo toan gian khó về mình để con yên tâm công tác. Phải chăng bà tôi là hậu phương vững chắc giúp cho tiền tuyến đánh giặc. Đẩy nhanh cuộc kháng chiến đến ngày thắng lợi. Bà xứng đáng với tám chữ vàng bác Hồ trao tặng ” Anh hùng bất khuất trung hậu đảm đang” Bà vừa mang nét đẹp truyền thống vừa mang nét đẹp hiện đại của người phụ nữ thời kì mới. Giờ đây tôi đã lớn khôn trưởng thành đến với những chân trời rộng mở nơi đây có bếp điện, bếp gas… Có ngọn khói trăm tàu, lửa trăm nhà, niềm vui trăm ngả nhưng trong tiềm thức câu hỏi luôn hiện hữu trong tôi sớm mai này bà nhóm lửa lên chưa. Có lẽ bếp lửa – Tình bà sẽ luôn tỏa sáng nâng đỡ nhiều con người xa xứ như tôi suốt hành trình dài rộng của cuộc đời phả chăng yêu bếp lửa yêu bà là tình cảm cội nguồn tình gia đình và rộng ra là tình yêu quê hương đất nước?	Play the role of a grandchild recounting memories of her grandmother's love in the poem Bep Lua Instruct Play the role of a grandchild recounting memories of her grandmother's love in the poem Bep Lua Assignment ” The older the eyes become, the more deeply they are filled with love Even though the skin is dry, the heart is not narrower. Rich in patience, she still hopes forever Just every day the snake says less and less.” Those are my poems - A grandchild dedicated to his beloved grandmother, who is now studying abroad in far away Ukraine. I still cannot forget the warm fire of her love. As a Vietnamese, no one knows that the fire is lit with ordinary fuels such as wood, straw, straw, etc. The fire that glows and flickers high every morning is associated with the image of Vietnamese women. Alga frequency is rich in love, rich in sacrifice. My grandmother was the same, she cleverly used a little patience to light the fire and sent in a lot of love for her children and grandchildren. Thinking about the fire makes me miss my grandmother who loved her through all her rain and sunshine. The stove not only reminds of grandmother's love but also evokes many childhood memories, the memory of the 1945 famine, the haunting and tormenting hunger that was so terrible that my family as well as many other Vietnamese families were long and tired of eating food. eat. My father drove a horse and cart, he was skinny and dry, but the hunger still lingered. If it weren't for my grandmother's warm fire, I probably wouldn't have been able to survive the famine. How terrible it is. Thinking back on my nose, I still feel a sting in the past. It's like appearing in the present, erasing the situation of decades. The third memory that also has a great haunting power in my soul is the enemy ravaging the village, the ferocious fire rising up, burning down houses and property in the painful loss of my grandmother and I and the village. about. I soon grew up and learned how to help her rebuild the thatched hut. The most touching thing was her advice: "If you write to dad about this or that, just tell him that the house is still peaceful so that dad can feel secure in his work." . My grandmother is like that. She not only works hard, is rich in love, but is also rich in the virtue of sacrifice. She takes on all the worries and hardships for herself so that her children can work with peace of mind. Is it true that my grandmother is a strong rear base helping the front line fight the enemy? Accelerate the resistance war to the day of victory. She is worthy of the eight golden words awarded by Uncle Ho "Indomitable, loyal and courageous hero". She has both traditional beauty and the modern beauty of a woman of the new era. Now I have grown up and come to the open horizons where there are electric stoves, gas stoves... There are the smoke of a hundred ships, the fire of a hundred houses, the joy of a hundred directions, but in my subconscious the question always exists in my mind. Will you light the fire tomorrow? Perhaps the stove - Grandmother's love will always shine and support many expatriate people like me throughout the long journey of life. Is it true that loving the stove and loving grandmother is the origin of love for family and, by extension, love for the homeland? Country flavor?
Đóng vai người hàng xóm chứng kiến kể lại cảnh lão Hạc sang nhà ông giáo kể việc bán chó – Bài văn hay lớp 8 Hướng dẫn Chứng kiến cảnh lão Hạc kể việc bán chó Bài làm Tôi và ông giáo là hai người hàng xóm thân thiết. Mỗi khi chiều xuống, tôi lại sang bên nhà ông giáo cùng uống nước chè. Hôm nay cũng vậy, thật tình cờ, tôi đã chứng kiến trọn vẹn câu chuyện bán chó của lão Hạc. Tôi không khỏi xúc động trước tấm lòng nhân hậu của lão – người đã gần đất xa trời. Ông giáo làm nghề dạy học đã lâu nhưng cuộc sống cũng chẳng khá giả gì. Ổng cùng vợ con sống trong một căn nhà đơn sơ nhỏ bé. Trong nhà chỉ giản dị một cái chõng tre, một cái giường cũ, mấy bộ quần áo, một tủ sách nhỏ và mấy bộ bàn ghế cũ để dạy học cho lũ trẻ trong làng. Ông giáo là người nhiều chữ nghĩa lại rất nhân hậu nên thường dạy học trò không lấy tiền. Vì vậy, cuộc sống của ông cũng chả khá hơn những người nông dân chúng tôi là mấy. Như thường lệ, thấy tôi sang, ông rót nước mời tôi. Đặt bát chè tươi xuống bàn, ông giáo lại nói về chuyện lão Hạc. Lão Hạc là hàng xóm liền kề với hai gia đình chúng tôi. Lão thân và kính trọng ông giáo lắm. Có chuyện gì lão cũng kể cho ông giáo nghe, xin ý kiến của ông. Tuy cũng là nông dân nhưng lão khổ hơn chúng tôi gấp bội phần. Nhà lão nghèo lắm, vợ lão mất sớm, được thằng con trai khỏe mạnh thì lại phẫn chí bỏ đi phu đồn điền vì không có tiền cưới vợ. Cả gia đình chỉ còn mỗi lão Hạc thui thủi sống một mình cùng con chó vàng trong túp lều mục nát. Ngày nào lão cũng phải đi làm thuê kiếm miếng ăn khiến tôi không tránh khỏi thương cảm. Lão vừa ốm hơn hai tháng trời, có bao nhiêu tiền dành dụm đều tiêu hết cả. Nhiều lúc, tôi cũng muốn giúp lão nhưng nhà nghèo, cố gắng lắm, thi thoảng tôi cũng chỉ giúp lão được củ khoai, bát gạo,. Buổi chiều hôm ấy, tôi và ông giáo đang ngồi nói chuyện thì lão Hạc sang. Dạo này chắc không có gì ăn nên lão gầy quá. Hôm nay trông lão có vẻ buồn. Tôi phân vân không biết có chuyện gì xảy ra thì lão báo tin đã bán con Vàng rồi. Cả tôi lẫn ông giáo đều sửng sốt vì ai cũng biết lão quý con Vàng như thế nào. Nó chẳng những là kỉ vật con trai lão để lại mà còn là người bạn tâm giao của lão những khi vui buồn, đời nào lão nỡ bán nó đi. Tất cả lặng thinh, bùi ngùi, chợt, ông giáo quay sang hỏi: “Thế nó cho bắt à?”. Tôi cũng thêm vào: “Con Vàng dữ lắm, bắt nó cũng chẳng dễ gì”. Lão cố làm ra bộ vui vẻ, nhưng hình như xót con Vàng quá, lão cười mà như mếu, rồi lão bắt đầu khóc. Giọng run run, vừa nói vừa khóc, lão bảo con Vàng thấy lão gọi về ăn thì sung sướng lắm, đang ăn thì thằng Xiên, thằng Mục lao ra, tóm gọn bốn chân nó. Nói xong, lão càng khóc nhiều hơn, lão mếu máo: “Này! Ông giáo ạ! Cái giống nó cũng khôn! Nó cứ làm in như nó trách tôi; nó kêu ư ử, nhìn tôi như muốn bảo tôi rằng: “A! Lão già tệ lắm! Tôi ăn ở với lão như thế mà lão xử với tôi như thế này à?”. Thì ra, tôi già ngần này tuổi đầu rồi còn đánh lừa một con chó, nó không ngờ tôi nỡ tâm lừa nó!”. Nghe lão kể mà tôi thấy đau lòng quá. Nghĩ lại thì cũng phải, lão còn chẳng nuôi nổi lão, thêm con chó nữa thì lấy tiền đâu ra mà ăn. Biết lão Hạc buồn, tôi và ông giáo đều cố gắng an ủi lão. Ông giáo nhẹ nhàng: “Cụ cứ tưởng thế đấy chứ nó chả hiểu gì đâu! Vả lại ai nuôi chó mà chả bán hay giết thịt! Ta giết nó chính là hoá kiếp cho nó đấy, hoá kiếp để cho nó làm kiếp khác”. Tôi cũng hùa theo ông giáo: “Đúng đấy cụ ạ, nó cũng chỉ là con chó, nó chẳng biết gì đâu, với lại từ trước cụ cũng đối xử với nó tốt lắm rồi còn gì”. Lão có vẻ đồng ý với chúng tôi và hơi nguôi đi một chút. Một lúc sau lão nói, giọng cay đắng: “Ông giáo nói phải! Kiếp con chó là kiếp khổ thì ta hoá kiếp cho nó làm kiếp người, may ra có sung sướng hơn một chút… kiếp người như kiếp tôi chẳng hạn”. Ông giáo nhìn lão, bảo: “Kiếp ai cũng thế thôi, cụ ạ! Cụ tưởng tôi sung sướng hơn chăng?”. Lão buồn rầu: “Thế thì không biết nếu kiếp người cũng khổ nốt thì ta nên làm kiếp gì cho thật sướng?”. Câu nói của lão Hạc ngẫm ra thì đúng thật. Nông dân chúng tôi làm gì có ai sướng cơ chứ. Ngồi thêm một lúc, tôi xin phép ra về. Tôi cứ nghĩ mãi về câu chuyện của lão Hạc, một nông dân nghèo khổ, ít học nhưng rất nhân hậu. Tôi cũng ngạc nhiên khi có người nghèo khổ đến cùng đường, phải bán đi con chó mà lại day dứt, ân hận như vậy. Quả là một phẩm chất đáng quý. Tôi thương lão lắm, chỉ muốn làm gì đó cho lão bớt khổ. Nhưng biết làm gì, cùng là nông dân, tôi chẳng biết làm gì ngoài cách an ủi lão và mong muốn sao cho lão bớt khổ. Đỗ Mai Anh (Trường THCS Lê Quý Đôn) Tags:Bài văn hay lớp 8 · Lão hạc	Play the role of a neighbor who witnesses the scene of Mr. Hac going to the teacher's house to tell him about selling dogs - Good essay for grade 8 Instruct Witnessed the scene where Mr. Hac told about selling dogs Assignment The teacher and I are two close neighbors. Every afternoon, I go to my teacher's house to drink tea. Today too, coincidentally, I witnessed Mr. Hac's complete story of selling dogs. I couldn't help but be moved by the kindness of this old man - a man who was so close to the world. The teacher has been teaching for a long time but his life is not very good. He and his wife and children live in a small, simple house. In the house there is simply a bamboo bed, an old bed, some clothes, a small bookcase and some old tables and chairs to teach the children in the village. The teacher is a very knowledgeable and kind person, so he often teaches his students for free. Therefore, his life is not much better than that of us farmers. As usual, when he saw me coming, he poured water for me. Putting the bowl of fresh tea on the table, the teacher talked about old Hac again. Old Hac is a neighbor to our two families. He was close to and respected his teacher very much. Whatever happened, he would tell the teacher and ask for his opinion. Although he is also a farmer, he suffers much more than us. His family was very poor, his wife died early, and when he had a healthy son, he was frustrated and left the plantation manager because he had no money to get married. The whole family only had old Hac living alone with his yellow dog in a rotten hut. Every day he had to work as a hired laborer to earn a living, which made me feel sorry for him. He had just been sick for more than two months and had spent all his savings. Many times, I also wanted to help him, but my family was poor, so no matter how hard I tried, sometimes I could only help him with a potato, a bowl of rice, etc. That afternoon, the teacher and I were sitting and talking when Mr. Hac came over. He probably hasn't had anything to eat lately so he's so skinny. Today he looks sad. I wondered what was going on when he informed me that he had sold the Golden child. Both the teacher and I were shocked because everyone knew how much he loved the Golden child. It is not only a souvenir his son left behind, but also his confidant in times of joy and sadness, he could never bear to sell it. Everyone was silent, sad, then suddenly, the teacher turned and asked: "So he let you arrest him?". I also added: "The Vang is very fierce, catching it is not easy." He tried to pretend to be happy, but it seemed like he felt sorry for Vang so much, he smiled like he was crying, then he started to cry. His voice trembled, he cried as he spoke, he told Vang that he was very happy when he saw him calling to come home to eat. While eating, Xien and Muc rushed out and grabbed all four of his legs. After speaking, he cried even more, he cried: "Hey! Teacher! What breed it is wise! He kept printing as if he was blaming me; it purred, looking at me as if to tell me: “Ah! The old man is so bad! I live with him like that and he treats me like this? It turns out, I'm already this old and even fooled a dog. It didn't expect me to have the heart to trick it! Listening to him talk, I felt so sad. Thinking back, it's true, he couldn't even feed himself, plus a dog, where would he get the money to eat. Knowing that Mr. Hac was sad, the teacher and I both tried to comfort him. The teacher gently said: "That's what you think, but he doesn't understand anything!" Besides, who raises dogs without selling or slaughtering them? If we kill it, we will transform it into another life, transforming it into another life." I also followed the teacher: "That's right, he's just a dog, he doesn't know anything, and you've treated him very well before." He seemed to agree with us and calmed down a bit. After a while he said, his voice bitter: “The teacher is right! A dog's life is a miserable life, so let's transform it into a human life, maybe it will be a little happier... a human life like mine, for example." The teacher looked at him and said: "Everyone's life is like that, old man!" Do you think I'm happier? The old man was sad: "Then I wonder if human life is also miserable, what life should we do to make it truly happy?". Old Hac's words are true when you think about them. We farmers don't make anyone happy. After sitting a little longer, I asked permission to leave. I keep thinking about the story of old Hac, a poor farmer, uneducated but very kind. I'm also surprised when a poor person comes to a dead end and has to sell his dog but feels so tormented and regretful. What a valuable quality. I love him so much, I just want to do something to ease his suffering. But what can I do? As a farmer, I don't know what to do except comfort him and hope that he will suffer less. Do Mai Anh (Le Quy Don Secondary School) Tags: Good essay for grade 8 · Old crane
Đóng vai người hàng xóm của anh chàng Lợn cưới áo mới để kể lại câu chuyện thú vị này. Em rút ra được bài học gì cho bản thân Gợi ý Hàng xóm nhà tôi là một anh chàng kì quặc! Tính anh ta chẳng khác trẻ con là mấy, đặc biệt cái tính hay khoe của. Hôm ấy, tôi đi vớt bèo dưới ao làng. Trời vừa sáng, tôi cắp thúng ra ao, vừa đến nơi đã thấy anh hàng xóm đứng ngó nghiêng ở ngã ba cạnh bờ ao. Anh ta mặc một chiếc áo mới màu nâu sậm. Chà! Lại sắp khoe rồi đây! Để tránh rắc rối, tôi phải đi đường vòng để tránh gặp. Vớt bèo dưới ao, thỉnh thoảng ngẩng lên, tôi vẫn thấy anh ta đứng đó ngó nghiêng. “Đen cho anh ta rồi – Tôi thầm nghĩ – Có lẽ sáng này không ai đi đâu ra khỏi làng”. Mãi đến chiều mới thấy một người hớt hải chạy đến. Anh kia hỏi anh hàng xóm của tôi: – Bác có thấy con lợn cưới của tôi chạy qua không? Tôi suýt bật cười! Trời ơi, lại thêm một anh khoe của nữa! May sao tôi nén được để chờ nghe câu trả lời của người hàng xóm. Anh hàng xóm của tôi trả lời rành rọt từng tiếng một: – Từ lúc tôi mặc cái áo mới này, tôi chẳng thấy con lợn nào chạy qua đây cả! Tính khoe của có thể biến con người thành những kẻ lố bịch, hợm hĩnh, trở thành đối tượng cho mọi người cười chê như vậy. Bởi thế, sống ở đời phải biết khiêm nhường.’”Huống chi, của cải chưa phải là điều quan trọng thể hiện giá trị con người. Từ câu chuyện về những anh chàng hay khoe của, tôi luôn tự nhủ mình như thế.	Play the role of the Pig's neighbor who gets married in a new shirt to tell this interesting story. What lessons can I learn for myself? Suggest My neighbor is a weird guy! His personality is no different from that of a child, especially his tendency to show off. That day, I went to collect duckweed from the village pond. As soon as it was dawn, I took my basket to the pond. As soon as I got there, I saw my neighbor standing at the intersection next to the pond. He was wearing a new dark brown shirt. Rub! I'm about to show off again! To avoid trouble, I had to take a detour to avoid encountering one. Picking up duckweed from the pond, occasionally looking up, I still saw him standing there looking around. "It's black for him - I thought to myself - Maybe no one will go out of the village this morning." It wasn't until afternoon that I saw someone rushing towards me. The other guy asked my neighbor: – Did you see my wedding pig running by? I almost burst out laughing! Oh my god, another guy showing off his wealth! Luckily I was able to hold back and wait to hear the neighbor's answer. My neighbor answered clearly, word for word: – Since I wore this new shirt, I haven't seen any pigs running past here! Show-off can turn people into ridiculous, snobby people, becoming the object of everyone's laughter. Therefore, in life you must know how to be humble.'' What's more, wealth is not an important thing that shows human value. From stories about guys who show off their wealth, I always tell myself that.
Đóng vai người hàng xóm của anh có “áo mới” em hãy kể lại truyện ngụ ngôn “Lợn cưới, áo mới” và rút ra bài học cho mình Gợi ý Các cụ ta có câu: “Bán anh em xa, mua láng giềng gần”. Nhưng tôi xin thề là có tặng thêm vàng bạc, châu báu thế nào tôi cũng không thể bầu bạn chứ đừng nói đến chuyện “mua” anh hàng xóm nhà tôi! Anh ta chẳng những là một anh chàng kì quặc mà còn trẻ con đến lố bịch, nhất là cái tính hay khoe của. Hôm ấy, tôi đi chặt tre để làm đôi quang gánh. Trời vừa sáng, tôi mang dao ra rặng tre đầu làng. Vừa đến nơi đã thấy anh hàng xóm đứng ngó nghiêng ở ngã ba cạnh bờ ao. Anh ta mặc một chiếc áo mới màu nâu sậm. Chà! Lại sắp khoe rồi đây! Để tránh rắc rối, tôi phải đi đường vòng để tránh gặp. Hì hụi chặt tre rồi pha, vót…, trời đã đứng bóng mà thỉnh thoảng ngó sang, tôi vẫn thấy anh ta đứng đó ngó nghiêng. “Đen cho anh ta rồi – Tôi thầm nghĩ – Có lẽ sáng này không ai đi đâu ra khỏi làng”. Mãi đến chiều mới thấy một người hớt hải chạy đến. Anh ta hỏi anh hàng xóm của tôi: Bác có thấy con lợn cưới của tôi chạy qua không? Tôi suýt bật cười! Trời ơi, lại thêm một anh khoe của nữa! May sao tôi nén được để chờ nghe câu trả lời của người háng xóm. Anh hàng xóm của tôi trả lời rành rọt từng tiếng một: Đến đây, tôi bật cười thành tiếng. Hai anh chàng hợm của quay ra nhìn tôi đỏ mặt. Tính khoe của có thể biến con người thành những kẻ lố bịch, hợm hĩnh, trở thành đối tượng cho mọi người cười chê như vậy. Bởi thế, sống ở đời phải biết khiêm nhường. Huống chi, của cải chưa phải là điều quan trọng thể hiện giá trị con người. Từ câu chuyện về những anh chàng hay khoe của, tôi luôn tự nhủ mình như thế.	Playing the role of my neighbor with a "new shirt", retell the fable "Wedding pig, new shirt" and learn the lesson for yourself. Suggest Our elders have a saying: "Sell far away brothers, buy near neighbors." But I swear that no matter how much gold, silver, or jewels I give you, I can't keep you company, let alone "buy" my neighbor! He is not only a strange guy but also ridiculously childish, especially with his tendency to show off. That day, I went to cut bamboo to make a pair of bamboo baskets. As soon as it was dawn, I took the knife to the bamboo grove at the beginning of the village. As soon as I arrived, I saw my neighbor standing at the intersection next to the pond. He was wearing a new dark brown shirt. Rub! I'm about to show off again! To avoid trouble, I had to take a detour to avoid encountering one. He was busy chopping bamboo, blending it, whittling it..., the sky was already dark and sometimes when I looked over, I still saw him standing there looking around. "It's black for him - I thought to myself - Maybe no one will go out of the village this morning." It wasn't until afternoon that I saw someone rushing towards me. He asked my neighbor: Did you see my wedding pig running by? I almost burst out laughing! Oh my god, another guy showing off his wealth! Luckily I was able to hold back and wait to hear the neighbor's answer. My neighbor answered clearly, word for word: At this point, I burst out laughing. The two snobby guys turned around and looked at me, blushing. Show-off can turn people into ridiculous, snobby people, becoming the object of everyone's laughter. Therefore, in life, one must know how to be humble. What's more, wealth is not an important thing that shows human value. From stories about guys who show off their wealth, I always tell myself that.
Đóng vai người khách qua đường để kể lại truyện Treo biển và cho biết suy nghĩ của em đối với mỗi lần chủ cửa hiệu thay biển. Em rút ra bài học gì từ câu chuyện đó Gợi ý Tuần trước, ta đi qua ngã ba đầu phố thấy một cửa hàng bán cá đề biển: “Ở đây có bán cá tươi”’ Nghe đến “cá tươi” ta vui mừng bước vào định mua một ít. Đang chờ người bán hàng gói cá thì ta nghe thấy một người khách cười nói: – Nhà ông này có bán cá ươn hay sao mà biển phải đề là “cá tươi”?! Không hiểu có phải chủ hàng nghe thấy câu nói ấy hay không mà hôm sau, đi qua, ta đã thấy chữ “tươi” bị bỏ mất. Biến hiệu chỉ còn: “Ở đây có bán cá”! Ta thấy rất thú vị bèn lân la đến gần quầy hàng định bụng hỏi chuyện ông chủ. Lúc ấy, có người đi qua lại bảo: – Chẳng bán cá ở đây thì bán ở đâu! Người chủ lập tức hạ biển, bứt chữ. Thế là cái biển chỉ còn ba chữ: “Có bán cá”. Ta định góp ý với ông chủ nhưng thấy tình hình ấy thì không nén được cười thầm trong bụng. Được rồi! Cứ chờ xem số phận cái biển sẽ ra sao! Ít ngày sau ta lại qua đó. Thật kinh ngạc! Cái biển chỉ còn một chữ: “Cá”. Nghe người qua đường kể thì hoá ra, có một người khách đến mua hàng, ông ta nói với chủ hàng rằng: – Bày cá ra chẳng để bán thì để làm gì mà còn phải viết “có bán”! Vậy là ông chủ lại hạ biển, bớt chữ! Tôi bật cười, cố tình nói một câu rõ to để trêu đùa ông chủ quán ba phải này: – Chưa đến đầu phố đã ngửi thấy mùi tanh, đến gần thì thấy cá. Vậy phải để biển làm gì! Nói rồi, ta chờ phản ứng của ông chủ quán. Quả nhiên, lựa lúc vắng khách, ông ta cho hạ rồi cất cái biển đi luôn! Ông chủ hàng cá thật là người thụ động, ba phải – “con tám cũng ừ, con tư cũng gật”. Treo biển lên để quảng cáo là một công việc rất có ý nghĩa nhưng chính ông ta cũng không nhận thức được ý nghĩa đó, không có chủ kiến của mình, rốt cuộc treo len rồi lại cất đi chỉ vì những ý kiến vô thường vô phạt. Việc làm khi đó vừa tốn công, phí sức lại vừa đáng chê cười. Từ việc làm kì quặc của người bán hàng này, tôi hiểu rằng khi làm việc gì cũng phải suy nghĩ trước sau. Cũng có thể lắng nghe góp ý của người khác nhưng phải cẩn trọng suy xét đúng sai, phải có chủ kiến khi làm việc kẻo phí công vô ích mà lại mang tiếng “Đẽo cày giữa đường”, bị thiên hạ cười chê mà vẫn không mang lại kết quả việc làm như mong muốn.	Play the role of a passerby to retell the story Hanging the Sign and tell your thoughts every time the shop owner changes the sign. What lesson do you learn from that story? Suggest Last week, I passed by the intersection at the beginning of the street and saw a fish shop with a sign: "Fresh fish is sold here." Hearing "fresh fish" I was happy to go in and intend to buy some. While waiting for the seller to wrap the fish, we heard a customer laughing and saying: – Does this guy sell rotten fish or something, but the sign has to say "fresh fish"?! I don't know if the shop owner heard that statement or not, but the next day, passing by, we saw the word "fresh" missing. The only sign remains: "Fish is sold here"! I found it very interesting so I wandered closer to the counter intending to ask the owner about it. At that time, someone passing by said: – If you don't sell fish here, where can you sell it? The owner immediately lowered the sign and scratched out the words. So the sign had only three words: "Fish for sale". I intended to give my boss some advice, but seeing that situation, I couldn't help but chuckle inside. Alright! Just wait and see what the fate of the sea will be! A few days later we went there again. Amazing! The sign only has one word left: "Fish". Listening to passersby, it turned out that there was a customer who came to buy goods, he said to the shop owner: - What's the point of displaying fish for sale if you have to write "for sale"! So the boss lowered the sign again and cut out the words! I burst out laughing, deliberately speaking loudly to tease the bar owner: – Before reaching the end of the street, I smelled a fishy smell. When I got closer, I saw fish. So what should we let the sea do? Having said that, we wait for the shop owner's reaction. Sure enough, choosing a time when there were no customers, he took down and put the sign away! The fish shop owner is really a passive person, three people say yes - "eight children also say yes, fourth children also nod". Hanging up signs to advertise is a very meaningful job, but he himself is not aware of that meaning, has no intention of his own, and ends up hanging it up and then taking it away just because of impermanent opinions. punish. The work at that time was both laborious, a waste of effort, and laughable. From this salesman's strange actions, I understand that when doing anything, you must think ahead. You can also listen to other people's opinions, but you must be careful to consider right and wrong, you must have an opinion when working, lest you waste your effort in vain and become known as "Plowing the plow in the middle of the road", being laughed at by people but still not doing anything. bring desired employment results.
Đóng vai người lao động kể lại chuyến ra khơi trong Đoàn thuyền đánh cá Hướng dẫn Kể lại chuyến ra khơi trong Đoàn thuyền đánh cá bằng vai của một ngư dân Để kịp cho chuyến ra khơi tối nay được thuận lợi, chúng tôi đã tấp cập chuẩn bị từ sớm. Bác ba lo vá lại tấm lưới bị rách, còn anh Sáu đưa nước và mấy cái thùng phi lên thuyền. Tôi cũng lo kết lại mấy cái dây thừng cho thật chặt. Mùa này sóng lớn, ra biển mà nhỡ nó bị đứt thì không biết làm thế nào. Bên kia, thuyền viên của các thuyền khác cũng nhộn nhịp chuẩn bị không kém gì. Đến chiều thì mọi thứ đã sẵn sàng. Trưởng đoàn đứng trên con thuyền lớn nhất đang dẫn đầu, lặng lẽ nhìn khơi xa. Đôi mắt đăm đăm nhìn về không cùng. Chắc ông đang hướng tìm ngọn gió, xem khí trời thế nào. Lão ngư già dặn ấy đã có trên 50 năm tuổi nghề, mọi biến chuyển của đại dương ông đều cảm nhận được hết. Trên biển, mặt trời từ từ chìm xuống biển, ánh sáng vàng rực hắt thẳng lên trời cao. Tôi cứ ngỡ như đó là một hòn lửa khổng lồ bị dìm vào biển nước, sức mạnh vô biên của nó có thể tạo nên những đợt sóng kinh hồn. Đêm cũng từ từ buông xuống. Cái khoảnh khắc giao điểm giữa đêm và ngày thật kì diệu. Nó cứ khiến lòng ta nôn nao khó tả. Trời mới còn đang sáng đáy thôi, bỗng chốc tối sầm lại, vệt sáng tối kéo dài trên mặt biển rồi mất hút tận khơi xa. Dưới kia, các thuyền viên đã lên thuyền cả rồi, cột buồm rùng rùng chuyển động, cánh buồm căng lên đồng loạt. Bỗng lão ngư hét lớn: “Gió đã thổi, ta khơi thôi!”. Hàng mấy chục thuyền viên đồng loạt “dạ” ran, tiếng vang kinh bạt cả biển trời. Hai mươi mấy chiếc thuyền rùng mình chuyển động rồi xếp hàng ra khơi. Thuyền này nối đuôi thuyền kia tạo thành một vệt dài trên biển. Tiếng hát ra khơi lại rộn vang khắp các thuyền. Dân chài lưới đầu sóng ngọn gió nhưng yêu đời lắm. Lần ra khơi nào chúng tôi cũng ca hát. Hát từ bờ hát đến khơi xa. Tôi nhớ rất rõ bài hát ấy chính do lão ngư già hát và chúng tôi hát theo. Hát mãi trong mỗi chuyến ra khơi đến giờ thuộc nằm lòng luôn: Nơi nào nước chảy, nơi nào cá bơi Thuyền ta đi tới! Thuyền ta tới! Bao nhiêu năm căng gió buồm khơi Sóng đã bạc đầu, chim trời mỏi cánh Bao nhiêu năm cuộc đời hiu quạnh Nay ra khơi ta bắt cá về. Ơi hỡi đại dương muôn trùng sóng vỗ! Ơi hỡi Biển Đông muôn luồng cá chạy! Ta soi, ta rọi, ta vớt, ta giăng Đây đoàn cá bạc biển Đông lặng, Đây luồng cá thu như đoàn thoi Đây ánh lưng vây con nục trắng… Đêm ngày dệt biển muôn luồng sáng. Đến dệt lưới ta, đoàn cá ơi! Bao nhiêu năm căng gió buồm khơi Bấy nhiêu gian khổ ở trên đời Cuộc đời đã mới, đời đã mới Hãy tiến lên nào anh em ơi!” Lời hát cứ dặt dìu theo nhịp sóng biển. Tiếng hát khơi bừng khí thế ra trận. Ai cũng tràn đầy tin tưởng ở trong lòng. Cánh buồm no gió đẩy thuyền lướt mạnh ra khơi. Thoáng chốc, bãi bờ, làng xóm đã mấy hút, không còn nhìn thấy nữa. Lúc này, trăng cũng đã lên cao. mà thú thật, giữa biển khơi bao la, trăng có lên hay xuống chúng tôi cũng không biết nữa. Không lấy gì để so sánh mà biết nó lên hay lặn. Đoàn thuyền vẫn giữ hàng ngũ, trật tự băng băng lao tới. Nhìn cảnh ấy cứ ngỡ như rằng nó đăng lướt đi giữa mây cao với biển bằng. Nhiều lúc tôi nghĩ cả đoàn thuyền đang bay chứ không phải đang bơi vì biển và trời gần nhau quá. Đến 10 giờ đêm là chúng tôi buông lưới. Lão ngư già đã cảm nhận có luồng cá chạy gần đây. Linh tính ông mách bảo thế. Ông lại ra đứng trên mũi thuyển, mắt nhìn vào con nước, đôi tai khẽ rung rung như đang nghe ngóng cái gì đó. Các bạn sẽ không thể tin được rằng chỉ cẩn ngửi mùi nước biển thôi là ông ấy có thể biết đàn cá đang ở đâu, nhiều hay ít, chìm sâu hay nổi cạn. Ông lấy chèo gõ nhẹ vào mạn thuyền rồi lại lắng nghe. Đôi tai kì diệu của ông dường như có thể nghe được đàn cá đang chạy rộn ràng trong lòng biển sâu sau mỗi tiến gõ. Sau ông lệnh: “Rẽ thuyền, thả lưới”. Các thuyền bắt đầu chuyển hướng, phân làm hai đội. Một đội dùng lưới giăng hình cánh cung đi trước đón cá. Một đội giang lưới hàng chữ nhất thả lưới chìm đi sau. Xong đâu tất cả, lão ngư già lệnh cho đoàn thuyền đi tới. Mặt biển dội sóng dữ dội do lưới cào vào lòng bể. Chính giữa, luồn nước chảy xiết mạnh như thác lũ. lão ngư già vẫn đứng trên mũi tàu, vững chải như một cây đinh ba. Bỗng lão phất tay nói lớn: “Cá đã vào, khép lưới lại”. Các thuyền viên nhanh chóng bẻ lái rẽ thuyền. Những thuyền viên khác lập tức gồng tay kéo dây chão khép lưới lại. Mặt biển lại sôi sục dữ dội. Khi lưới vừa khép, đoàn cá từ dưới sâu dội lên, đội cả lưới định tìm đường tháo chạy. Anh Sáu vội cầm dây chão móc vào cần cẩu, rút miệng lưới lên cao tóm gọn lại. Đàn cá hết đường chạy thoát. Phái sau, đoàn thuyền cào vớt cũng thu được đầy lưới cá. Lão ngư già quả thật tinh tế. Ông hiểu tính cá rất sâu sắc. Đoàn đi trước vây hình cánh cung dụ cá vào luồng giữa. Khi đụng phải lưới, thế nào một phần cá cũng lặn xuống sau hơn tìm đường chạy trốn. Thế nên, ông bố trí đội thuyền giăng hàng chữ nhất đi sâu và thả lưới chìm để đón đầu đoàn cá ấy. Quả thật, đoàn cá bị tóm gọn chẳng sót con nào. Bắt gọn đoàn cá, chúng tôi lại giong thuyền đi. bài hát rộn rã lại vang lên. Tôi nhìn lão ngu già mà thầm kính phục. Đúng thật, gừng càng già càng cay. Đời ông đã có hàng nghìn chuyến đi biển, gian nan nào cũng đã trải qua. Nhớ có lần, trong trận bào cách đây bảy năm, thuyền của ông không kịp về bến để tránh bão. Cơn bão đến thật nhanh, phá nát cả xóm làng. Trong mịt mù sóng gió, tưởng ông và các thuyền viên đã bỏ mình trong bụng ca. Nào ngờ, khi cơn bão tan, người ta thấy con thuyền lừ lừ từ khơi xa trở về. Không ai tin được đó lại là sự thật. Có người còn nghĩ đó là bóng ma, là ảo ảnh thôi. Đến khi thuyền cập bến, mọi người mới tin. Chuyến đó, cũng may nhờ tài năng lão luyện của lão ngư già mà cả đoàn viên đã thoát nạn. Họ mang ơn ông đến suốt cuộc đời. Từ mẻ lưới đầu tiên đến quá nửa đêm, chúng tối kéo ba mẻ lưới nữa, thu được rất nhiều cá tôm. Đến khi thuyền đã đầy cá, lão ngư già lệnh dừng lại và cho thuyền quay trở về. “…Bao nhiêu năm căng gió buồm khơi Sóng đã bạc đầu, chim trời mỏi cánh Bao nhiêu năm cuộc đời hiu quạnh Nay ra khơi ta bắt cá về. Ơi hỡi đại dương muôn trùng sóng vỗ! Ơi hỡi Biển Đông muôn luồng cá chạy! Ta soi, ta rọi, ta vớt, ta giăng Đây đoàn cá bạc biển Đông lặng, Đây luồng cá thu như đoàn thoi Đây ánh lưng vây con nục trắng…” Biển với chúng tôi như người mẹ vĩ đại. Biển mẹ che chở chúng tôi, nuôi lớn chúng tôi từng ngày. Có lúc biển mẹ bao dung, hiền hòa, trìu mến. Có lúc biển mẹ giận dữ như muốn trừng phạt những đứa con ngỗ nghịch không biết nghe lời. Cuộc sống dân chài sớm bờ tối biển chẳng ngày nào yên. Nhưng chúng tôi mạnh mẽ, chúng tôi tự hào về công việc của mình. Mỗi chuyến ra khơi bồi đắp trong tôi một tình yêu lớn đối với biển cả. Thuyền gần tới bờ thì trời cũng hững sáng. Lúc dàu ánh sáng mờ mờ nhưng đã có thể nhìn rõ. Đi một lúc, ánh sáng đã thực rõ. Trên biển là thế nhưng giờ này trên đất liền vẫn còn tối lắm. Chắc các chị em đã sẵn sàng thúng rổ chờ thuyền về rồi. Mặt trời đội biển nhô lên kì vĩ. Đó là khung cảnh ấn tượng nhất mỗi ngày mà chúng tôi vẫn thường thấy. Một chiếc mâm bạc không lồ từ từ dưới biển sâu nhô lên rực sáng chói gắt. Ánh sáng kéo một vệt dài trên biển rồi tỏa ra giống hệt như ánh đèn màu mà tôi vẫn thường thấy trong những đêm văn nghệ. Tiếng hát vui mừng cùng gió thổi căng cánh buồn. Có lẽ con thuyền cũng háo hứng trở về nên băng băng vượt sóng.	Đóng vai người lao động kể lại chuyến ra khơi trong Đoàn thuyền đánh cá Hướng dẫn Kể lại chuyến ra khơi trong Đoàn thuyền đánh cá bằng vai của một ngư dân Để kịp cho chuyến ra khơi tối nay được thuận lợi, chúng tôi đã tấp cập chuẩn bị từ sớm. Bác ba lo vá lại tấm lưới bị rách, còn anh Sáu đưa nước và mấy cái thùng phi lên thuyền. Tôi cũng lo kết lại mấy cái dây thừng cho thật chặt. Mùa này sóng lớn, ra biển mà nhỡ nó bị đứt thì không biết làm thế nào. Bên kia, thuyền viên của các thuyền khác cũng nhộn nhịp chuẩn bị không kém gì. Đến chiều thì mọi thứ đã sẵn sàng. Trưởng đoàn đứng trên con thuyền lớn nhất đang dẫn đầu, lặng lẽ nhìn khơi xa. Đôi mắt đăm đăm nhìn về không cùng. Chắc ông đang hướng tìm ngọn gió, xem khí trời thế nào. Lão ngư già dặn ấy đã có trên 50 năm tuổi nghề, mọi biến chuyển của đại dương ông đều cảm nhận được hết. Trên biển, mặt trời từ từ chìm xuống biển, ánh sáng vàng rực hắt thẳng lên trời cao. Tôi cứ ngỡ như đó là một hòn lửa khổng lồ bị dìm vào biển nước, sức mạnh vô biên của nó có thể tạo nên những đợt sóng kinh hồn. Đêm cũng từ từ buông xuống. Cái khoảnh khắc giao điểm giữa đêm và ngày thật kì diệu. Nó cứ khiến lòng ta nôn nao khó tả. Trời mới còn đang sáng đáy thôi, bỗng chốc tối sầm lại, vệt sáng tối kéo dài trên mặt biển rồi mất hút tận khơi xa. Dưới kia, các thuyền viên đã lên thuyền cả rồi, cột buồm rùng rùng chuyển động, cánh buồm căng lên đồng loạt. Bỗng lão ngư hét lớn: “Gió đã thổi, ta khơi thôi!”. Hàng mấy chục thuyền viên đồng loạt “dạ” ran, tiếng vang kinh bạt cả biển trời. Hai mươi mấy chiếc thuyền rùng mình chuyển động rồi xếp hàng ra khơi. Thuyền này nối đuôi thuyền kia tạo thành một vệt dài trên biển. Tiếng hát ra khơi lại rộn vang khắp các thuyền. Dân chài lưới đầu sóng ngọn gió nhưng yêu đời lắm. Lần ra khơi nào chúng tôi cũng ca hát. Hát từ bờ hát đến khơi xa. Tôi nhớ rất rõ bài hát ấy chính do lão ngư già hát và chúng tôi hát theo. Hát mãi trong mỗi chuyến ra khơi đến giờ thuộc nằm lòng luôn: Nơi nào nước chảy, nơi nào cá bơi Thuyền ta đi tới! Thuyền ta tới! Bao nhiêu năm căng gió buồm khơi Sóng đã bạc đầu, chim trời mỏi cánh Bao nhiêu năm cuộc đời hiu quạnh Nay ra khơi ta bắt cá về. Ơi hỡi đại dương muôn trùng sóng vỗ! Ơi hỡi Biển Đông muôn luồng cá chạy! Ta soi, ta rọi, ta vớt, ta giăng Đây đoàn cá bạc biển Đông lặng, Đây luồng cá thu như đoàn thoi Đây ánh lưng vây con nục trắng… Đêm ngày dệt biển muôn luồng sáng. Đến dệt lưới ta, đoàn cá ơi! Bao nhiêu năm căng gió buồm khơi Bấy nhiêu gian khổ ở trên đời Cuộc đời đã mới, đời đã mới Hãy tiến lên nào anh em ơi!” Lời hát cứ dặt dìu theo nhịp sóng biển. Tiếng hát khơi bừng khí thế ra trận. Ai cũng tràn đầy tin tưởng ở trong lòng. Cánh buồm no gió đẩy thuyền lướt mạnh ra khơi. Thoáng chốc, bãi bờ, làng xóm đã mấy hút, không còn nhìn thấy nữa. Lúc này, trăng cũng đã lên cao. mà thú thật, giữa biển khơi bao la, trăng có lên hay xuống chúng tôi cũng không biết nữa. Không lấy gì để so sánh mà biết nó lên hay lặn. Đoàn thuyền vẫn giữ hàng ngũ, trật tự băng băng lao tới. Nhìn cảnh ấy cứ ngỡ như rằng nó đăng lướt đi giữa mây cao với biển bằng. Nhiều lúc tôi nghĩ cả đoàn thuyền đang bay chứ không phải đang bơi vì biển và trời gần nhau quá. Đến 10 giờ đêm là chúng tôi buông lưới. Lão ngư già đã cảm nhận có luồng cá chạy gần đây. Linh tính ông mách bảo thế. Ông lại ra đứng trên mũi thuyển, mắt nhìn vào con nước, đôi tai khẽ rung rung như đang nghe ngóng cái gì đó. Các bạn sẽ không thể tin được rằng chỉ cẩn ngửi mùi nước biển thôi là ông ấy có thể biết đàn cá đang ở đâu, nhiều hay ít, chìm sâu hay nổi cạn. Ông lấy chèo gõ nhẹ vào mạn thuyền rồi lại lắng nghe. Đôi tai kì diệu của ông dường như có thể nghe được đàn cá đang chạy rộn ràng trong lòng biển sâu sau mỗi tiến gõ. Sau ông lệnh: “Rẽ thuyền, thả lưới”. Các thuyền bắt đầu chuyển hướng, phân làm hai đội. Một đội dùng lưới giăng hình cánh cung đi trước đón cá. Một đội giang lưới hàng chữ nhất thả lưới chìm đi sau. Xong đâu tất cả, lão ngư già lệnh cho đoàn thuyền đi tới. Mặt biển dội sóng dữ dội do lưới cào vào lòng bể. Chính giữa, luồn nước chảy xiết mạnh như thác lũ. lão ngư già vẫn đứng trên mũi tàu, vững chải như một cây đinh ba. Bỗng lão phất tay nói lớn: “Cá đã vào, khép lưới lại”. Các thuyền viên nhanh chóng bẻ lái rẽ thuyền. Những thuyền viên khác lập tức gồng tay kéo dây chão khép lưới lại. Mặt biển lại sôi sục dữ dội. Khi lưới vừa khép, đoàn cá từ dưới sâu dội lên, đội cả lưới định tìm đường tháo chạy. Anh Sáu vội cầm dây chão móc vào cần cẩu, rút miệng lưới lên cao tóm gọn lại. Đàn cá hết đường chạy thoát. Phái sau, đoàn thuyền cào vớt cũng thu được đầy lưới cá. Lão ngư già quả thật tinh tế. Ông hiểu tính cá rất sâu sắc. Đoàn đi trước vây hình cánh cung dụ cá vào luồng giữa. Khi đụng phải lưới, thế nào một phần cá cũng lặn xuống sau hơn tìm đường chạy trốn. Thế nên, ông bố trí đội thuyền giăng hàng chữ nhất đi sâu và thả lưới chìm để đón đầu đoàn cá ấy. Quả thật, đoàn cá bị tóm gọn chẳng sót con nào. Bắt gọn đoàn cá, chúng tôi lại giong thuyền đi. bài hát rộn rã lại vang lên. Tôi nhìn lão ngu già mà thầm kính phục. Đúng thật, gừng càng già càng cay. Đời ông đã có hàng nghìn chuyến đi biển, gian nan nào cũng đã trải qua. Nhớ có lần, trong trận bào cách đây bảy năm, thuyền của ông không kịp về bến để tránh bão. Cơn bão đến thật nhanh, phá nát cả xóm làng. Trong mịt mù sóng gió, tưởng ông và các thuyền viên đã bỏ mình trong bụng ca. Nào ngờ, khi cơn bão tan, người ta thấy con thuyền lừ lừ từ khơi xa trở về. Không ai tin được đó lại là sự thật. Có người còn nghĩ đó là bóng ma, là ảo ảnh thôi. Đến khi thuyền cập bến, mọi người mới tin. Chuyến đó, cũng may nhờ tài năng lão luyện của lão ngư già mà cả đoàn viên đã thoát nạn. Họ mang ơn ông đến suốt cuộc đời. Từ mẻ lưới đầu tiên đến quá nửa đêm, chúng tối kéo ba mẻ lưới nữa, thu được rất nhiều cá tôm. Đến khi thuyền đã đầy cá, lão ngư già lệnh dừng lại và cho thuyền quay trở về. “…Bao nhiêu năm căng gió buồm khơi Sóng đã bạc đầu, chim trời mỏi cánh Bao nhiêu năm cuộc đời hiu quạnh Nay ra khơi ta bắt cá về. Ơi hỡi đại dương muôn trùng sóng vỗ! Ơi hỡi Biển Đông muôn luồng cá chạy! Ta soi, ta rọi, ta vớt, ta giăng Đây đoàn cá bạc biển Đông lặng, Đây luồng cá thu như đoàn thoi Đây ánh lưng vây con nục trắng…” Biển với chúng tôi như người mẹ vĩ đại. Biển mẹ che chở chúng tôi, nuôi lớn chúng tôi từng ngày. Có lúc biển mẹ bao dung, hiền hòa, trìu mến. Có lúc biển mẹ giận dữ như muốn trừng phạt những đứa con ngỗ nghịch không biết nghe lời. Cuộc sống dân chài sớm bờ tối biển chẳng ngày nào yên. Nhưng chúng tôi mạnh mẽ, chúng tôi tự hào về công việc của mình. Mỗi chuyến ra khơi bồi đắp trong tôi một tình yêu lớn đối với biển cả. Thuyền gần tới bờ thì trời cũng hững sáng. Lúc dàu ánh sáng mờ mờ nhưng đã có thể nhìn rõ. Đi một lúc, ánh sáng đã thực rõ. Trên biển là thế nhưng giờ này trên đất liền vẫn còn tối lắm. Chắc các chị em đã sẵn sàng thúng rổ chờ thuyền về rồi. Mặt trời đội biển nhô lên kì vĩ. Đó là khung cảnh ấn tượng nhất mỗi ngày mà chúng tôi vẫn thường thấy. Một chiếc mâm bạc không lồ từ từ dưới biển sâu nhô lên rực sáng chói gắt. Ánh sáng kéo một vệt dài trên biển rồi tỏa ra giống hệt như ánh đèn màu mà tôi vẫn thường thấy trong những đêm văn nghệ. Tiếng hát vui mừng cùng gió thổi căng cánh buồn. Có lẽ con thuyền cũng háo hứng trở về nên băng băng vượt sóng.
Đóng vai người lính kể lại bài thơ Đồng Chí-Chính Hữu Hướng dẫn Chuyện người lính những ngày đầu kháng chiến Chưa kịp vui mừng sau tháng lợi của Cách mạng Tháng Tám thì năm 1946, thực dân pháp đã nổ súng tái xâm lược nước ta. Thực hiện lệnh tổng động viên của Chính phủ kháng chiến, nhân dân cả nước hăng hái tham gia chiến đấu, quyết không sống chung với kẻ thù. Với tinh thần nồng nàn yêu nước, căm ghét quân thù tột độ, tôi cũng hăm hở tòng quân. Sau khi nhận lệnh ở cơ sở, tôi được điều về Trung đoàn thủ đô, thuộc sư đoàn 308. Đây là một đơn vị có bề dày lịch sử hào hùng. Nhiệm vụ của trung đoàn là bảo vệ thủ đô, bảo vệ chính phủ và giúp bà con di tản về khu khắng chiến. Là người nông dân, chỉ biết cày ruộng, làm vườn, chưa quen tay súng nhưng tôi không quản ngại gian nan. Chí làm trai trong cơn nguy biến phải vì nợ nước thù nhà mà anh dũng, can trường. Tiếp nối truyền thống cha ông, viết tiếp những trang lịch sử vẻ vang, hào hùng. Dù chưa được luyện tập nhưng tôi rất tự tin. Cuộc chiến đấu sẽ dạy tôi làm điều đó. Lòng yêu nước vô hạn động viên tôi giữ chắc tay súng. Lòng yêu nước sẽ giúp tôi vững tâm trong cuộc chiến với kẻ thù hung bạo. Vào cuối năm 1947, tôi tham gia chiến dịch Việt Bắc. Cùng tham gia chiến dịch còn có các đơn vị khác. Chúng tôi được phân công nhiệm vụ chiến đấu và ngăn chặn các cánh quân của địch tiến công lên khu căn cứ. Để hợp tác tác chiến hiệu quả, chúng tôi sáp nhập nhiều đơn vị với nhau, cùng hỗ trợ nhau trong nhiệm vụ và cuộc sống. Ban ngày, chúng tôi vừa tổ chức hành quân truy kích quân địch. Ban đêm, đơn vị sẽ nghỉ ngơi lấy sức. Việc quân nơi rừng núi lúc nào cũng nghiêm ngặt. Tuy kẻ thù còn ở xa nhưng lúc nào chúng tôi cũng nâng cao cảnh giác, đề phòng cao. Những người lính từ những quê hương xa lạ, cùng yêu nước, căm thù giặc đã tề tựu về đây trong một đơn vị. Thân với tôi có một chiến sĩ quê ở tận miền duyên hải. Quê hương anh nước mặn đồng chua, quanh năm gian khó. Anh mới gia nhập đơn vị sau tôi, trong đợt tuyển quân vừa rồi. Tôi đã vốn không biết gì về chiến trường, anh còn “ngây thơ” hơn cả tôi nữa. Nhìn nụ cười hồn nhiên còn vươn nét lãng mạn tôi thấy thương anh vô cùng. Phải nói là chiến dịch vô cùng gian khổ. Thời gian đầu tổ chức kháng chiến, ta chưa có quân trang, quân dụng đầy đủ. Vũ khí cũng hết sức thô sơ. Lương thực, thuốc men và các nhu yếu phẩm khác lại càng thiếu thốn. Bản thân tôi cũng chỉ phong phanh trên người một bộ áo cánh. Đầu không có mũ, chân không có giày. Mỗi lần dẫm bàn chân trần trên lá khô tôi không khỏi rùng mình. Rừng Trường Sơn ma thiêng nước độ, thú dữ đã nhiều, rắn rết cũng vô kể. Hôm qua, một đồng chí đã dẫm phải con rắn hổ mang, bị cắn vào chân. Cái chân sưng vù lên khủng khiếp. Đơn vị vội tìm thầy lang trong làng để chữa trị. Tạm thời, đồng chí ấy phải ở lại cho đến khi vết thương lành hẳn. Việc ăn uống cũng hết sức kham khổ vì đơn vị đang trên đường truy kích kẻ thù. Các chiến sĩ quân nhu chăm lo điều này cho chúng tôi dù đã cố gắng hết sức nhưng cũng không thể làm gì được trong tình thế này. Hiểu thế, nên chúng tôi không ai than vãn hay kêu ca điều gì. Đêm ngủ nhiều khi phải rải lá khô để nằm, không có chăn màn, không chiếu. Cái lạnh rừng núi căm căm cắt vào da thịt chúng tôi. Để giữ ấm chúng tôi nằm sát cạnh nhau. Hơi ấm nhiều người lan tỏa khiến tôi càng mến yêu, càng khâm phục tinh thần hy sinh vì nước của các anh. Sợ nhất là bệnh sốt rét rừng. Kẻ thù chúng tôi có thể chiến thắng, gian khổ chúng tôi có thể vượt qua nhưng những cơn sốt rét rừng tàn bạo cứ âm thầm bào mòn cơ thể chúng tôi. Đó là một căn bệnh khủng khiếp, là khó khăn lớn nhất mà chúng tôi luôn đối mặt. Đó là một kể thù vô hình đáng sợ. Tôi cũng đã từng mắc phải căn bệnh ấy. Cơn sốt làm tôi run rẩy khắp người ê buốt. Mồ hôi cứ tuôn ra như tắm, ướt cả mấy lớp áo. Anh bạn ngồi lau cho tôi hết khăn này đến khăn khác, đôi mắt lo lắng như muôn khóc. Tôi mỉm cười động viên, anh cũng gượng cười. Tưởng chừng mình sẽ ra đi như bao đồng chí khác. Nhưng thật may mắn, tôi đã vượt qua. Tôi vẫn sống nhờ sự chăm sóc tận tình của đồng chí, đồng đội. Lúc mê man bất tỉnh, đồng đội luôn ở cạnh tôi. Họ lo lắng, chăm sóc tôi từng chút một như chăm sóc cho một người thân. Họ dành tất cả thuốc men cho tôi. Khi vượt qua cơn nguy kịch, sức khỏe còn yếu, anh bạn tôi còn đi tìm bồi dưỡng cho tôi bằng món cháo thịt hoẵng thơm lừng mà anh vừa săn được. Thật không thể diễn tả hết sự gắn bó, keo sơn thắm thiết tình đồng chí, đồng đội của chúng tôi. Chính nhờ sức mạnh ấy đã giúp chúng tôi vượt qua biết bao khó khăn gian khổ. Chính tình đồng đội thiêng liêng ấy đã giúp chúng tôi giữ vững tình thần chiến đấu, bám sát nhiệm vụ. Tình yêu thương, sự đồng cảm, cả lòng mến phục khiến chúng tôi xem nhau như anh em một nhà, cùng vào sinh ra tử bao trận chiến. Tình đồng đội sâu đậm kết tinh trong tình yêu nước thiêng liêng, là nguồn sức mạnh vĩnh hằng xuyên suốt trong trái tim người lính. Những đêm cùng nhau canh gác, chúng tôi kể chuyện cho nhau nghe cho bớt đơn điệu. Anh bạn tôi kể lại ngày ra đi kháng chiến. Tuổi trẻ chưa bao giờ rời làng quê. Giờ xa cách muôn trung thấy nhớ vô cùng. Ngày ra đi đất trời đẫm lệ. Nhìn vợ dại con thơ, mẹ già sức yếu anh không nỡ đành lòng. Nhưng tổ quốc đang cần. Tổ quốc đang lâm nguy. Kháng chiến cần anh. Dân tộc đang cần anh. Gửi lại ruộng vườn nhờ bạn thân trong nom, cày xới, anh gạt nước mắt lên đường. Đêm ấy mưa rơi tầm tã. Ngồi trong xe mà những giọt nước mắt cứ ròng ròng chảy. Ôm chặt tay súng, anh hứa khi giặc giã đầu hàng, anh sẽ trở về. Tôi lặng im, nhìn về phía xa xăm. Trên đỉnh núi, vầng trăng khuya cũng im lặng. Vầng trăng nghiêng nghiêng như treo trên đầu súng. Vâng trăng trầm mặc nghĩ ngợi, đồng cảm cùng con người. Ôi, cũng vầng trăng ấy đã sáng trên những đồng quê, trên những ruộng lúa. Vầng trăng thủy chung, son sắt ấy giờ cùng chúng tôi hành quân và chiến đấu. Trăng mãi mãi nghĩa tình với con người như chúng tôi mãi mãi kiên trung với quê hương đất nước. Những đêm trăng rừng đằng đẵng. Những đêm trăng rừng rét buốt. Ẩn sau bóng tối là biết bao điều hiểm nguy, bất trắc. Nhưng bên cạnh tôi luôn có các anh. Bên cạnh tôi luôn có những người đồng đội đồng cam cộng khổ, thủy chung son sắt. Tôi tự hào khi có mặt ở đây. Tôi tự hào khi tham gia cuộc chiến đấu này. Tôi tự hào khi đứng cạnh các anh trong trận chiến đấu với kẻ thù. Cuộc chiến nào chẳng có mất mất hy sinh. Nhiều đồng chí của tôi đã ngã xuống. Họ không chết. Họ hóa thân vào với đất nước, để bảo vệ mảnh đất thiêng liêng. Họ là những người anh hùng của thế kỉ. Tên tuổi của họ mãi mãi sẽ được tổ quốc vinh danh. theo	Play the role of a soldier reciting the poem Comrade-Chinh Huu Instruct Story of soldiers in the early days of the resistance Before we could rejoice after the month of August Revolution, in 1946, the French colonialists opened fire to re-invade our country. Implementing the general mobilization order of the Resistance Government, people throughout the country enthusiastically participated in the fighting, determined not to live with the enemy. With a passionate spirit of patriotism and extreme hatred for the enemy, I also eagerly joined the army. After receiving orders at the base, I was assigned to the Capital Regiment, part of Division 308. This is a unit with a long and heroic history. The regiment's mission is to protect the capital, protect the government and help people evacuate to the war zone. As a farmer, I only know how to plow fields and garden, and am not familiar with gunslingers, but I am not afraid of hardships. As a man in times of danger, one must be brave and courageous because of one's debt to one's country and one's family. Continuing the tradition of our ancestors, continuing to write pages of glorious and heroic history. Even though I haven't practiced yet, I'm very confident. The struggle will teach me to do that. My boundless patriotism encouraged me to keep my guns firmly planted. Patriotism will help me be confident in the fight with violent enemies. At the end of 1947, I participated in the Viet Bac campaign. Also participating in the campaign are other units. We were assigned the task of fighting and preventing enemy troops from attacking the base area. To cooperate effectively in combat, we merged many units together to support each other in mission and life. During the day, we had just organized an operation to pursue the enemy. At night, the unit will rest to regain strength. Military work in the mountains and forests is always strict. Even though the enemy is still far away, we are always on high alert and on high alert. Soldiers from strange homelands, who love the country and hate the enemy, have gathered here in one unit. There is a soldier close to me whose hometown is on the coast. His hometown has salty water and sour fields, and it is difficult all year round. He just joined the unit after me, in the recent recruitment. I already knew nothing about the battlefield, he was even more "naïve" than me. Looking at his innocent smile that still has a romantic edge, I feel so sorry for him. It must be said that the campaign was extremely arduous. When we first organized the resistance war, we did not have adequate military equipment and supplies. Weapons are also extremely primitive. Food, medicine and other necessities are even more scarce. I myself only wear a blouse. The head has no hat, the feet have no shoes. Every time I step on dry leaves with my bare feet, I can't help but shiver. The Truong Son forest is sacred, there are many wild animals, and there are countless snakes and centipedes. Yesterday, a comrade stepped on a cobra and was bitten on the leg. The leg was terribly swollen. The unit quickly found a traditional healer in the village for treatment. Temporarily, that comrade must stay until his wound heals completely. Eating and drinking was also extremely difficult because the unit was on its way to pursue the enemy. Even though the supply soldiers took care of this for us, they tried their best but could not do anything in this situation. Understanding that, no one of us complains or complains about anything. At night, I often had to spread dry leaves to lie on, without blankets or mats. The coldness of the mountains and forests cut into our skin. To keep warm we lay close together. The warmth spread by many people makes me love and admire your spirit of sacrifice for the country even more. The biggest fear is jungle malaria. Our enemies can win, we can overcome hardships, but the brutal jungle fever silently wears away at our bodies. It is a terrible disease, the biggest difficulty we have always faced. It is a terrifying invisible enemy. I also used to have that disease. The fever made me tremble all over my body. Sweat kept pouring out like a shower, wetting several layers of clothes. My friend sat and wiped me with one towel after another, his worried eyes as if he wanted to cry. I smiled encouragingly, he also forced a smile. I thought I would leave like many other comrades. But luckily, I got through it. I am still alive thanks to the dedicated care of my comrades and teammates. When I was unconscious, my teammates were always by my side. They worried and took care of me little by little like taking care of a relative. They gave me all the medicine. When I overcame the critical situation and my health was still weak, my friend even went out to nourish me with the fragrant deer meat porridge he had just hunted. It is impossible to describe the closeness and closeness of our comrades and comrades. It is thanks to that strength that has helped us overcome many difficulties and hardships. It is that sacred camaraderie that has helped us maintain our fighting spirit and stick to the mission. Love, sympathy, and admiration make us see each other as brothers, having fought together in life and death. The deep camaraderie crystallized in sacred patriotism is a source of eternal strength throughout the soldiers' hearts. During the nights we guarded together, we told each other stories to reduce the monotony. My friend recounted the day he left for the resistance war. Youth has never left the village. Now that we are so far apart, I miss them so much. The day he left, the world was filled with tears. Looking at his foolish wife and young children, his mother was old and weak, he couldn't bear it. But the country is in need. The country is in danger. The resistance needs you. The nation needs you. Leaving the fields and gardens for his best friend to take care of and plow, he wiped away his tears and went on his way. That night it rained heavily. Sitting in the car, tears kept flowing. Hugging the gunman tightly, he promised that when the enemy surrendered, he would return. I remained silent, looking into the distance. On the top of the mountain, the late moonlight was also silent. The moon tilted as if hanging on the tip of a gun. Yes, the moon is quiet and thoughtful, sympathizing with humans. Oh, that same moon shines on the countryside, on the rice fields. That faithful, iron-clad moon now marches and fights with us. The moon is forever grateful to humans as we are forever loyal to our homeland. Long moonlit nights in the forest. Cold moonlit nights in the forest. Hidden behind the darkness are many dangers and uncertainties. But I always have you guys by my side. By my side, there are always teammates who share the same suffering and are faithful. I'm proud to be here. I am proud to join this fight. I am proud to stand beside you in the battle against the enemy. No war is without loss or sacrifice. Many of my comrades have fallen. They don't die. They incarnated with the country, to protect the sacred land. They are the heroes of the century. Their names will forever be honored by their country. according to
Đóng vai người lính kể lại tình đồng chí trong bài thơ Đồng Chí Hướng dẫn Đóng vai người lính kể lại tình đồng chí trong bài thơ Đồng Chí Bài làm Chín năm là một Điện Biên Nên vành hoa đỏ nên thiên sử vàng Tôi là một người lính từng tham gia kháng chiến chống Pháp. Câu thơ của Tố Hữu đã ghi lại thời kì lịch sử hào hùng của dân tộc ta trong cuộc kháng chiến chống Pháp. Mỗi khi đọc lên mọi cảm xúc lại dậy lại trong lòng khiến tôi bồi hồi khôn xiết. Phải chăng? Tình đồng chí đồng đội keo sơn gắn bó là một trong những nguyên nhân góp vào chiến thắng tự hào dân tộc. Chúng tôi đa số là những anh lính nông dân xuất thân từ những miền quê nghèo khó tôi hỏi bạn: – Quê anh ở đâu – Quê tôi ở vùng đồng bằng chiêm trũng ven biển khó làm ăn cày cấy lắm! – Tôi cũng vậy. Quê tôi ở vùng đồi núi trung du nơi ” Chó ăn đá gà ăn sỏi” cây cối xác xơ nghèo khó. Có lẽ vì vậy mà chúng tôi dễ xích lại gần nhau chăng? Chính sự đồng cảm giai cấp khiến con người trở lên gần gũi dễ cảm thông chia sẻ. Không chỉ vậy chúng tôi còn chung lí tưởng nhiệm vụ rời bỏ tay cày tay quốc. Chúng tôi cầm súng bảo vệ chính quyền non trẻ, nền độc lập tự do vừa mới giành được. Hưởng ứng lời kêu gọi toàn quốc kháng chiến của bác Hồ kính yêu chúng tôi từ mọi phương trời xa lạ tập hợp trong hàng ngũ quân đội cách mạng… Ôi! Tiếng gọi thiêng liêng ” Đồng chí”! Là đồng chí của nhau chúng tôi chia sẻ những tâm tư, nỗi niềm nhớ quê hương xuất thân từ giai cấp nông dân, với chúng tôi ruộng nương, gian nhà là những thứ quí giá nhất, giếng nước gốc đa là những gì thân quen nhất vậy mà chúng tôi đều bỏ lại. Tất cả ra đi vì nghĩa lớn. Anh bạn tôi tâm sự: Căn nhà không trống tuếch trồng toàng giờ đây lại thiếu vắng trụ cột gia đình nên càng trống vắng hơn giờ hết. Nhưng anh vẫn dứt khoát ra đi. Còn nước là còn nhà tất cả đều có chung suy nghĩ như vậy chẳng phải là thái độ vô tình bởi nếu vô tình chúng tôi chẳng nhận được nỗi nhớ của quê hương: Mẹ già, vợ trẻ, con thơ. Là đồng chí của nhau chúng tôi còn chia sẻ những khó khăn thiếu thốn về quân trang quân phục động viên nhau vượt qua bệnh tật đó là những cơn sốt rét rừng tàn phá sức khỏe ghê ghớm lại thiếu thốn thuốc men. Tôi thì áo rách vai, anh thì quần có vài mảnh vá. Tôi thì chân không giày, anh thì đầu không mũ, giữa những cái lạnh của núi rừng Việt Bắc thế mà tất cả vẫn sáng lên nụ cười lạc quan sưởi ấm cả không gian giá buốt. Đặc biệt hơn nữa, là đồng chí của nhau chúng tôi còn chia sẻ tình cảm bền chặt, chân thành nhất thông qua cái nắm tay thay cho mọi lời nói không ồn ào nhưng cái nắm tay chất chứa bao điều muốn nói: Nắm tay để truyền cho nhau hơi ấm. Sưởi ấm đôi bàn chân buốt giá, cao hơn là truyền cho nhau nghị lực để vượt qua mọi khó khăn hiểm nguy. Và đó còn là lời chào lời hứa hẹn lập công trước lúc vào trận đánh chúng tôi thấu hiểu chẳng cần nói thành lời. Ôi tình cảm keo sơn ấy khiến tôi xúc động mãi. Nhưng có lẽ kỉ niệm về những đêm sát cánh trong chiến hào phục kích chờ giặc tới in đậm khó phai trong tâm trí tôi nhất. Thời tiết khắc nghiệt vô cùng sương muối giá rét đầu ngón chân ngón tay giá buốt như có kim châm. Thế mà tôi và đồng đội vẫn cầm chắc tay súng chủ động chờ giặc tới, cái tư thế vành đồng vách sắt đã làm mờ đi mọi khó khăn ác liệt. Đêm ấy là một đêm có trăng. Trăng lơ lửng ở trên cao cứ xuống thấp dần thấp dần có lúc tưởng như treo đầu mũi súng. Cuộc chiến đã lùi xa hòa bình đã trở lại nhưng cuộc kháng chiến chống thực dân Pháp đã ghi một mốc son trong lịch sử vàng dân tộc. Mong rằng thế hệ trẻ hiện nay biết kế thừa truyền thống cha ông, học tập tốt xây dựng đất nước hùng cường dũng mạnh cảnh giác trước mọi âm mưu xâm lấn bờ cõi của kẻ thù.	Play the role of a soldier recounting the love of comrades in the poem Comrades Instruct Play the role of a soldier recounting the love of comrades in the poem Comrades Assignment Nine years as a Dien Bien So the flower crown is red, so the history is golden I am a soldier who participated in the resistance war against the French. To Huu's poem recorded the heroic historical period of our nation in the resistance war against the French. Every time I read it, all the emotions awaken in my heart, making me extremely excited. Reasonable? The close bond between comrades and comrades is one of the reasons contributing to the national pride and victory. We are mostly peasant soldiers from poor countryside. I ask you: - Where is your home town – My hometown is in a low-lying coastal plain where it is very difficult to do business in farming! - Me too. My hometown is in the midland hills and mountains where "dogs eat cockfights eat gravel" and the trees are poor. Maybe that's why we easily get closer to each other? It is the class sympathy that makes people closer and easier to sympathize and share. Not only that, we also share the same ideal of leaving the nation behind. We took up arms to protect the young government, the independence and freedom that had just been won. Responding to our beloved Uncle Ho's call for national resistance, we from all foreign lands gathered in the ranks of the revolutionary army... Oh! The sacred call "Comrade"! As comrades, we share our thoughts and nostalgia for our homeland, coming from the peasantry. For us, fields and houses are the most precious things, and banyan wells are familiar things. That's why we all left it behind. Everyone left for a great cause. My friend confided: The house that was not empty and filled with plants, now lacks a breadwinner, so it is even more empty than before. But he still decided to leave. As long as there is a country, there is still a home. We all have the same thought. It is not an indifferent attitude because if we were indifferent, we would not receive the nostalgia of our homeland: old mother, young wife, young children. As comrades, we also shared the difficulties of lacking military uniforms and encouraged each other to overcome diseases such as wild malaria that severely damaged health and lack of medicine. My shirt has torn shoulders, his pants have a few patches. I had no shoes, he had no hat, amidst the coldness of the mountains and forests of Viet Bac, yet everyone still had an optimistic smile that warmed the cold space. More specifically, as comrades, we also share the strongest and most sincere feelings through holding hands instead of any noisy words, but holding hands contains many things to say: Holding hands to give each other warmth. Warm your cold feet, and above all, give each other the strength to overcome all difficulties and dangers. And it was also a greeting and a promise to achieve success before going into battle that we understood without needing to say it out loud. Oh, that passionate love makes me emotional forever. But perhaps the memories of those nights standing side by side in the ambush trenches, waiting for the enemy to arrive, are most indelibly imprinted in my mind. The weather was extremely harsh, frosty and frosty. My toes and fingers were as cold as needles. Yet my teammates and I still held our guns and proactively waited for the enemy to arrive. The posture of copper rims and iron walls obscured all fierce difficulties. That night was a moonlit night. The moon hovered high above and kept going lower and lower, sometimes it seemed like it was hanging on the tip of a gun. The war has receded and peace has returned, but the resistance against the French colonialists has marked a milestone in the nation's golden history. I hope that the current young generation knows how to inherit the traditions of their ancestors, study well and build a strong and courageous country and be vigilant against all enemy plots to invade their lands.
Đóng vai người vợ kể lại câu chuyện Giấu Cày lớp 3 Hướng dẫn Chồng tôi được cái tính khỏe mạnh, thật thà, song khổ nỗi lại chẳng được khôn ngoan như người khác. Dù có chăm chỉ làm lụng, chịu thương chịu khó nhưng kết quả thu về lại chẳng là bao. Tôi đã nhiều lần khuyên nhủ mà bản tính khù khờ của anh ta chẳng thay đổi. Đấy, như hôm vừa rồi, anh ta lại làm mất cái cày. Kể ra thì anh ta thật là đáng trách. Hôm ấy, anh ta bảo ra cày ruộng để trồng thêm mấy luống khoai. Tôi thấy anh đi từ sáng sớm mà trưa muộn vẫn chưa thấy về. Mặt trời đã lên đến đỉnh, tôi sợ anh mệt và đói liền chạy ra đồng gọi về ăn cơm. Vi còn con nhỏ ở nhà nên khi ra đến cánh đồng nhà tôi vội vàng gọi réo lên rồi trở về. Một lúc sau, anh lật đật về đến cổng. Thấy anh về tay không, tôi hỏi: –Chiếc cày của mình hồi sáng mang đi làm đâu? Anh hồn nhiên trả lời: –ơ hay, vợ nó quên rồi à. Vừa nãy, ở dưới ruộng, tôi chả hét lên với minh là tôi giấu cày ở bụi rậm thì gì. –Trời ơi, thế thì làm gì còn cày. Không tin tôi, anh ta lại chạy ra ruộng xem. Lúc sau trở về, anh ta ghì sát vào tai tôi và nói rất nhỏ: –Cày bị mất thật rồi! Chồng ơi là chồng, đến nước này thì tôi còn chịu sao nổi! Dàn ý: Các em càn trình bày được những chi tiết sau: •Bác nông dân đang cày ruộng thì vợ gọi về ăn cơm. •Vội quá, bác la to lên: "Để tôi giấu chiếc cày này vào bụi cây đõ." •Khi bác ra tìm lợi, chiếc cày đỗ mốt. •về nhà, bác thì thầm vào tai VỢ: "Chiếc cày bị mốt rồi." Các em chú ý, vì nhập vai nhân vật người vợ nên lời kể xưng "tôi". Các em cần cho thấy suy nghĩ, cảm xúc của bà vợ trước sự ngốc nghếch, khờ dại của ông chổng. Nguồn:	Play the role of the wife retelling the story of Hidden Plow for grade 3 Instruct My husband has a healthy and honest personality, but unfortunately he is not as wise as other people. Even though you work hard and endure hardship, the results you get are not much. I have advised him many times but his foolish nature has not changed. See, like the other day, he lost the plow again. Honestly, he is really deplorable. That day, he told me to plow the field to plant more potato beds. I saw him leave early in the morning but still hadn't returned by late afternoon. The sun had already reached its peak. I was afraid he was tired and hungry so I ran to the field to call him back for dinner. Vi had a small child at home, so when I got to the field, I quickly called out and returned. A moment later, he hurried back to the gate. Seeing him return empty-handed, I asked: –Where was the plow I brought to work this morning? He innocently replied: – Oh good, his wife forgot. Just now, in the field, I shouted to myself that I hid the plow in the bushes. – Oh my God, then why bother plowing? Not believing me, he ran back to the field to see. When he returned later, he leaned close to my ear and said very softly: –The plow is really lost! My husband, my husband, how can I stand this! Outline: You need to be able to present the following details: •The farmer was plowing the fields when his wife called him home for dinner. •In a hurry, he shouted loudly: "Let me hide this plow in the bushes." •When he went out to seek profit, the plow stopped. •When he got home, he whispered into his WIFE's ear: "The plow is out of fashion." Please note that because you play the role of the wife, the narrator says "I". You need to show the wife's thoughts and feelings towards her husband's stupidity and foolishness. Source:
Đề bài: Đóng vai nhân vật Lang Liêu kể lại truyện Bánh chưng bánh giày Bài làm Ta là Lang Liêu, vốn là con trai thứ mười tám của vua Hùng. Gia đình ta rất nghèo. Vì mẹ mất sớm, nên một mình ta lủi thủi với ruộng vườn để làm ra hạt lúa, củ khoai nuôi thân. So với các hoàng tử khác, ta là kẻ ít được sự nuông chiều của vua cha. Cũng nhờ sự siêng năng cần cù mà ta luôn gặp may mắn, hạnh phúc trong cuộc đời. Số là, một hôm cha gọi tất cả các con và triều để chầu, cha nói rằng lâu nay thấy người không được khoẻ, có thể cái chết đến ngày một ngày hai, nên người có ý định truyền ngôi báu. Vua cha phán rằng: – Tới ngày lễ Tiên Vương, ai làm vừa lòng ta thì ta sẽ cho người ấy ngôi báu để tiếp tục xứng đáng sự nghiệp của tiền nhân. Những hoàng tử anh em của ta mặt mày hồng hào, quần áo sang trọng hớn hở ra về. Còn ta, với bộ quần áo bạc phếch mưa nắng quê kệch trở về nhà trong nỗi buồn và những ý nghĩ rối như tơ. Biết làm sao đây khi trong tay chỉ có cái cày, mảnh ruộng và các thứ tầm thường của con nhà nông? Ta nhìn những cái vựa chứa lúa vàng óng, nhìn những bó hành củ và những miếng thịt heo ướp muối treo trên bếp mà lắc đầu chán nản. Ta không nghĩ tới và cũng không dám nghĩ tới ngôi báu của vua cha, nhưng ta chỉ sợ phụ lòng cha già, phụ lòng các đấng Tiên Vương mà ta kính quý. Trong lúc các anh em đang lên rừng xuống biển tìm của ngon vật lạ thì ta trằn trọc suốt đêm này qua đêm khác. Một hôm, ta thiếp đi thì thấy thần hiện lên báo mộng. Thần nói với ta là lấy chính những sản phẩm mà mình làm ra để làm bánh. Thần bày cho làm hai thứ một loại hình vuông một loại hình tròn, bên ngoài là gạo nếp và bên trong là thịt mỡ, hành… Đến ngày lễ, giữa khói nhang thơm lừng, trên bàn thờ của các đấng tiên Vương là biết bao thứ sơn hào hải vị, những nem công chả phụng. Toàn là những món quý hiếm mà chỉ có vua chúa mới được thưởng thức. Vua cha nếm tất cả các món với thái độ điềm tĩnh, nhưng đến cái mâm gỗ sơn son của ta thì người cầm từng chiếc bánh lên và suy nghĩ rất lâu. Rồi người tươi tỉnh mặt mày gọi các quần thần lại chia mỗi người mỗi miếng. Ai cũng tấm tắc khen ngon. Vua cha của ta nói: – Lang Liêu quả là người con có hiếu. Nó làm cái bánh tròn này là tượng trưng cho Trời, cái bánh vuông là tượng trưng cho Đất. Các thứ thịt mỡ, đậu, lá vông và nếp gạo đều là sản phẩm của Đất Trời. Lá vông bọc ngoài còn muôn nói đến sự đùm bọc, chắc nó nghĩ đến cái bọc trứng kì diệu mà ông bà tố Tiên Rồng của chúng ta đã đẻ ra.. Lang Liêu thật xứng đáng cho ta chọn đế đẹp lòng các vị Tiên Vương. À, ta cũng đặt tên hai loại bánh này là bánh chưng và bánh giày đó! Ta đã nói đến các cháu về sự lên ngôi của ta như thế. Đứa cháu đích tôn đã nói với những đứa khác rằng: – Các em hãy noi gương ông nội, ông lên ngôi không phải xuất thân từ một vị hoàng tử sung sướng mà từ nhưng người nông dân chăm chỉ làm lụng. Tuy ông nghèo nhưng tình cảm hiếu thảo với vua cha và các Tiên Vương thì thật là đáng quý. Chúng ta phải theo gương ông không phải ỷ thế con cháu nhà vua mà quên lao động, quên sống sao cho có đạo đức. – Vậy là kể từ dạo đó, tết nào trong nhân dân cũng làm bánh chưng bánh giày hả ông? – Một cháu hỏi ta. – Đúng vậy, kể từ hôm lên ngôi ta đã truyền trong dân gian tục lệ ấy – Ta nghiêm trang nói với các cháu ta những lời như thế!	Topic: Play the role of Lang Lieu retelling the story Banh Chung Banh Giay Assignment I am Lang Lieu, the eighteenth son of King Hung. Our family is very poor. Because my mother passed away early, I struggled alone with the fields and gardens to produce rice seeds and potatoes to feed myself. Compared to other princes, I am the one who receives little pampering from my father. Thanks to diligence, we always have luck and happiness in life. Fortunately, one day my father called all of his children to court and said that he had not been feeling well for a long time, and that death might come in a day or two, so he intended to pass on the throne. The king said: - On the Fairy King's Day, whoever pleases me will give him/her the throne to continue worthy of the career of our predecessors. My brother princes, with rosy faces and luxurious clothes, happily left. As for me, with my faded clothes, I returned home in sadness and confused thoughts. What should I do when I only have a plow, a field, and other common things of a farmer's child? We look at the golden rice granaries, at the bundles of onions and pieces of salted pork hanging on the stove and shake our heads in frustration. I do not think and do not dare to think about the throne of my father, but I am only afraid of disappointing my old father and the Immortal Kings whom I respect. While my brothers were going to the forest and the sea to find delicious and strange things, I was tossing and turning all night after night. One day, I fell asleep and saw a god appear in my dream. God told me to use the products I make to make cakes. God ordered two things to be made: one square, one round, on the outside is sticky rice and on the inside is fatty meat, onions... On the day of the holiday, amidst the fragrant smoke of incense, on the altar of the ancestors, there are countless kinds of delicious dishes and spring rolls. These are all rare dishes that only kings can enjoy. His father tasted all the dishes with a calm attitude, but when it came to my painted wooden tray, he picked up each cake and thought for a long time. Then the bright-faced man called the courtiers to divide each person into a piece. Everyone complimented me on how delicious it was. My father the king said: – Lang Lieu is truly a filial son. It makes this round cake to symbolize Heaven, and the square cake to symbolize Earth. Fatty meats, beans, coriander leaves and sticky rice are all products of Heaven and Earth. The leaves wrapped on the outside also refer to protection, probably thinking of the magical egg sac that our Fairy and Dragon grandparents laid. Lang Lieu is truly worthy of being chosen by me to please the Immortal Kings. . Oh, we also named these two types of cakes: Banh Chung and Banh Giay! I told you about my ascension to the throne like that. The grandchild told the others: - You should follow your grandfather's example, he ascended the throne not from a happy prince but from hard-working farmers. Although he was poor, his filial affection towards his father and the Immortal Kings was truly precious. We must follow his example and not rely on the king's descendants and forget to work and live ethically. – So since then, people make banh chung and banh day every Tet? – A child asked me. - That's right, since the day I ascended the throne I have passed on that custom to the people - I solemnly told my grandchildren such words!
Đề bài: Đóng vai nhân vật Lạc Long Quân kể lại chuyên Con Rồng Cháu Tiên Bài làm Ta là Lạc Long Quân con trai thần Long Nữ, dòng dõi ta thuộc nòi rồng. Chính vì vậy mà ta sống ở dưới nước, thỉnh thoảng ta lên cạn để giúp dân lành diệt trừ Ngư Tinh, Hồ Tinh, Mộc Tinh và các loài yêu quái. Ta còn dạy cho dân chúng cách trồng trọt, chăn nuôi và cách ăn ở. Khi ta xuất hiện trên cạn thì tất cả dân chúng đều rất kính trọng và khâm phục tài năng của ta. Có lần, ta đã hoá phép giết chết năm loài quỷ quái, chuyên đi giết hại dân lành. Sau khi bọn quỷ quái bị ta giết, người dân ở vùng này vô cùng sung sướng, họ đã đem rất nhiều lễ vật quý báu đến dâng cho ta nhưng ta không hề nhận một thứ gì. Chính vì thế họ càng kính phục tin tưởng vào tài năng và tấm lòng nhân đức của ta. Mỗi khi làm xong việc ta lại trở về Thủy Cung và báo cáo với cha ta. Trước khi trở về Thuỷ Cung ta còn dặn lại dân chúng khi nào gặp tai ương, hoạn nạn thì xuống biển gọi ta lên giúp. Một lần, ta đang cùng cha vui chơi dưới Thuỷ Cung, bỗng có tiếng kêu cứu của dân chúng. Ta vội vàng từ biệt cha lên đường. Khi ta xuất hiện, ta đã phải chứng kiến một cảnh thảm thương ở vùng núi phương Bắc. Đó là nạn Hồ Tinh, Mộc Tinh quấy nhiễu dân lành. Chúng ăn thịt biết bao người dân vô,tội nơi đây khiến xương trắng phơi đầy sau một quả núi to. Ta vô cùng căm phẫn đã truy tìm tới tận hang ổ của bọn Hồ Tinh và Mộc Tinh. Ròng rã một tháng trời, ta mới quét sạch được lũ yêu ma này. Sau khi giết hết lũ Hồ Tinh và Mộc Tinh, cuộc sống của người dân ở vùng này lại trở lại bình yên. Để đền đáp công ơn của ta, họ đã mở hội ăn mừng to lắm: Bao nhiêu lễ vật họ đã dâng biếu cho ta cùng tiếng cồng, tiếng chiêng, tiếng trống và tiếng hò reo chào mừng chiến thắng náo động cả một vùng. Đã lâu nay ta mới cảm nhận được cuộc sống ở trên cạn có nhiều điều kì thú mà ở dưới Thuỷ Cung không có được. Cảnh núi non hùng vĩ với hoa lá chim muông thật đẹp và thơ mộng. Ta quyết định ở vùng này một thời gian để vãn cảnh. Thế rồi, vào một ngày đẹp trời, ta đang mải mê ngắm nhìn dòng sông chảy lững lờ quanh một sườn núi cỏ cây xanh biếc thì thấy xuất hiện một thiếu nữ xinh đẹp cùng các hầu nữ cũng đang hái hoa đuổi bướm dưới núi. Có lẽ vì mải mê với những bông hoa ven sườn núi mả nàng đã bị ngã. Không ngần ngại gì, ta vội chạy tới đỡ nàng lên. Sau một lúc trò chuyện ta đã biết được đó là nàng Âu Cơ thuộc dòng họ Thần Nông, xinh đẹp tuyệt trần. Tiếng tăm của nàng ta đã được nghe đã lâu mà nay mới thấy. Ta đã đem lòng yêu thương nàng và nàng cũng yêu ta. Ta và nàng đã trở thành vợ chồng cùng chung sông ở cung điện Long Trang. ít lâu sau, nàng có mang. Đến kì sinh, chuyện thật lạ, nàng sinh ra một cái bọc trăm trứng; trăm trứng nở ra một trăm người con hồng hào, đẹp đẽ lạ thường. Đàn con chẳng cần bú mớm mà tự lớn như thổi, mặt mũi khôi ngô, khoẻ mạnh như thần. Thế rồi một hôm, ở dưới Thuỷ Cung có việc lớn, cha ta gọi về. Ta đành phải từ biệt nàng và đàn con về Thuỷ Cung, ở dưới đó cha ta đã già yếu nên rất cần ta ở lại giúp việc, nên ta chưa thể về ngay với nàng cùng các con. Âu Cơ ở lại một mình nuôi con, tháng ngày chờ mong buồn tủi. Cuối cùng nàng gọi ta lên mà than thở: – Sao chàng bỏ thiếp mà di, không cùng thiếp nuôi các con? Ta nói: -Ta vốn nồi rồng ở miền nước thẳm, nàng là dòng tiên ở chốn non cao. Kẻ ở dưới nước kẻ ở cạn tính tình tập quán khác nhau, khó mà ăn ở cùng nhau một nơi lâu dài được. Nay ta đưa năm mươi con xuống biển, nàng đưa năm mươi con lên núi, chia nhau cai quản các phương. Kẻ miền núi, người miền biển, khi có việc gì thì giúp dỡ lẫn nhau, đừng quên lời hẹn. Nàng đã nghe lời ta, rồi ta chia tay nàng cùng năm mươi con xuống vùng biển. Người con trưởng theo Âu Cơ được tôn làm vua, lấy hiệu là Hùng Vương, đóng đô ở đất Phong Châu, đặt tên nước là Văn Lang. Triều đình có tướng văn, tướng võ; con trai gọi là Lang, con gái gọi là Mị Nương; khi cha chết thì ngôi được truyền cho con trưởng, mười mấy đời truyền ngôi vua đều lấy tên hiệu là Hùng Vương, không hề thay đổi. Mốì tình của ta và nàng Âu Cơ đã trở thành một sự tích đẹp lưu truyền trong dân gian. Mỗi khi nhắc đến nguồn gốc của mình người Việt Nam thường tự xưng mình là con Rồng cháu Tiên.	Topic: Play the role of Lac Long Quan in the retelling of the story The Dragon and the Fairy Assignment I am Lac Long Quan, son of the Dragon Goddess, my lineage belongs to the dragon race. That's why we live underwater, sometimes we go to land to help good people eliminate Ngu Tinh, Ho Tinh, Moc Tinh and other monsters. I also teach people how to grow crops, raise livestock, and how to live. When I appeared on land, all people respected and admired my talent. One time, I created a magic spell to kill five kinds of demons, specializing in killing innocent people. After I killed the demons, the people in this area were extremely happy. They brought many precious gifts to me, but I did not receive anything. That's why they admire and believe even more in my talent and benevolent heart. Every time I finish my work, I return to the Aquarium and report to my father. Before returning to the Aquarium, I also told people that when they encounter disasters or difficulties, they should go to the sea and call me for help. One time, while I was playing with my father under the Water Palace, suddenly there was a cry for help from the people. I quickly said goodbye to my father and left. When I appeared, I had to witness a tragic scene in the Northern mountains. That is the problem of Ho Tinh and Moc Tinh harassing innocent people. They ate the flesh of so many innocent and innocent people here, leaving white bones exposed behind a large mountain. I was extremely angry and searched until the lair of the Ho Tinh and Moc Tinh gang. It took a whole month for us to wipe out these demons. After killing all the Ho Tinh and Moc Tinh, the lives of the people in this area returned to peace. To repay my kindness, they held a huge celebration: They gave me so many offerings, along with the sound of gongs, gongs, drums, and cheers to welcome the victory, disturbing the whole area. It's been a long time since we realized that life on land has many interesting things that we don't have in the Aquarium. The majestic mountain scenery with flowers, leaves and birds is beautiful and poetic. We decided to stay in this area for a while to see the scenery. Then, on a beautiful day, I was engrossed in watching the river flowing lazily around a green mountainside when I saw a beautiful young woman and her maids also picking flowers and chasing butterflies under the mountain. Perhaps because she was engrossed in the flowers along the mountainside, she fell. Without hesitation, I quickly ran to help her up. After a while of chatting, we learned that she was Au Co of the Than Nong family, extremely beautiful. Her reputation has been heard for a long time but only now has she seen it. I fell in love with her and she also loved me. You and I have become husband and wife living together in Long Trang palace. Not long after, she became pregnant. When it was time to give birth, things were strange, she gave birth to a sac of a hundred eggs; One hundred eggs hatched and gave birth to one hundred rosy, unusually beautiful children. The cubs do not need to be breastfed but grow as big as they can, with handsome faces and healthy bodies like gods. Then one day, there was a big incident at the Aquarium, and my father called me home. I had to say goodbye to her and her children and go back to Thuy Cung. Down there, my father was old and weak so he really needed me to stay and help, so I couldn't go back to be with her and my children right away. Au Co stayed behind to raise her children alone, waiting for days and days in sadness. Finally she called me up and lamented: – Why did you leave me and move away without raising my children with me? I say: -I am a dragon in the deep water, you are a fairy in the high mountains. Those who live in water and those who live on land have different personalities and habits, so it is difficult to live together in the same place for a long time. Now I will take fifty children to the sea, you will take fifty children to the mountains, and divide them to govern the directions. People from the mountains and people from the sea, when there is something to do, help each other, don't forget the appointment. She listened to me, then I said goodbye to her and fifty children and went down to the sea. The eldest son who followed Au Co was honored as king, took the title Hung Vuong, established the capital in Phong Chau, and named the country Van Lang. The court had literary and martial generals; Boys are called Lang, girls are called Mi Nuong; When the father died, the throne was passed to the eldest son. For more than a dozen generations, the king took the name Hung Vuong, without change. My love story with Au Co has become a beautiful story passed down among the people. Whenever mentioning their origin, Vietnamese people often call themselves children of the Dragon and descendants of the Fairy.
Đóng vai nhân vật người em kể lại chuyện Cây khế – Văn 6 Hướng dẫn Bài làm Tôi sinh ra trong một gia đình nông dân. Vì chăm chỉ làm lụng nên bố mẹ tội cũng có bát ăn bát để, hi vọng sau này cho anh em tôi làm vốn sinh nhai. Nhưng rồi cha mẹ tôi mất đột ngột. Anh trai tôi đã không làm như lời cha mẹ dặn trước lúc lâm chung là chia đều tài sản cho hai anh em mà chiếm hết gia tài, chỉ để lại cho tôi một túp lều nhỏ và cây khế còi cọc ở góc vườn. Tôi chấp nhận mà không hề kêu ca, than phiền gì. Hằng ngày, tôi phải mò cua bắt ốc, cày thuê, cuốc mướn để sống. Cây khế trở thành tài sản quý giá nhất và là người bạn thân thiết của tôi. Tôi chăm sóc nó chu đáo, tận tình như người bạn. Vì vậy mà cây khế lớn rất nhanh và chẳng bao lâu đã ra hoa kết quả. Đến mùa khế chín, những chùm khế chín vàng óng, thơm lừng báo hiệu một mùa khế bội thu. Không thể nào nói hết được niềm hạnh phúc của mọi người trong gia đình tôi. Tôi đã đan những chiếc sọt để ngày mai đem khế ra chợ đổi lấy gạo. Sáng hôm đó, khi vừa thức dậy, tôi đã nhìn thấy trên cây khế có một con chim to với bộ lông sặc sỡ đang ăn những quả khế chín. Lòng tôi đau như cắt. Tôi chạy đến dưới gốc cây và nói: “Chim ơi! Ngươi ăn khế của ta thì gia đình ta biết lấy gì để sống?”. Chim bỗng ngừng ăn và cất tiếng trả lời: “Ăn một quả trả một cục vàng, may túi ba gang mang đi và đựng”. Nói rồi chim bay đi. Tôi không tin lắm vào chuyện lạ lùng đó nhưng vẫn bảo vợ may cho mình một chiếc túi ba gang. Sáng hôm sau, chim đến từ sớm và đưa tôi ra một hòn đảo nhỏ giữa biển. Tôi không thể tin vào những gì hiện ra trước mắt. Cả hòn đảo toàn vàng bạc châu báu chất đống. Cả hòn đảo ánh lên màu vàng làm tôi bị lóa mắt. Không hề có một bóng người. Tôi cảm thấy lo sợ, cứ đứng yên một chỗ. Nhưng rồi chim vỗ cánh và giục giã: “Anh hãy lấy vàng bạc, châu báu vào túi, rồi tôi đưa về.” Lúc đó tôi mới dám nhặt vàng cho vào đầy túi ba gang rồi lên lưng chim để trở về đất liền. Từ đó, gia đình tôi không còn phải ăn đói mặc rách nữa. Tôi dựng một căn nhà khang trang ngay trong khu vườn, nhưng vẫn giữ lại túp lều và cây khế. Tôi dùng số của cải đó chia cho những người dân nghèo khổ trong làng. Cũng không hiểu sao từ bữa đó, chim không còn đến ăn khế nữa. Cây khế bây giờ đã to lớn, toả bóng mát xuống cả một góc vườn. Mùa khế nào tôi cũng chờ chim thần đến để bày tỏ lòng biết ơn. Tiếng lành đồn xa, câu chuyện lan đến tai người anh trai tôi. Một sáng, anh đến nhà tôi rất sớm. Đây là lần đầu tiên anh tới thăm tôi kể từ ngày bố mẹ mất. Anh đòi tôi đổi toàn bộ gia sản của anh lấy túp lều và cây khế. Tôi rất buồn khi phải chia tay với căn nhà và cây khế. Nhưng trước lời cầu khẩn của anh, tôi đành bằng lòng. Cả gia đình anh chuyển về túp lều cũ của tôi. Ngày nào anh cũng ra dưới gốc khế chờ chim thần đến. Mùa khế chín, chim cũng trở về ăn khế. Vừa thấy chim, anh tôi đã khóc lóc, kêu gào thảm thiết và đòi chim phải trả vàng. Chim cũng hứa sáng mai sẽ đưa anh tôi ra đảo vàng và dặn may túi ba gang. Tối hôm đó, anh tôi thức cả đêm để may túi mười gang ngày mai đi lấy vàng. Sáng hôm sau, vừa ra tới đảo vàng, anh tôi đã hoa mắt bởi vàng bạc châu báu của hòn đảo. Anh tôi vội nhét vàng vào đầy túi mười gang, vào túi quần, túi áo và mồm cũng ngậm vàng nữa. Trên đường trở về nhà, chim nặng quá, kêu anh tôi vứt bớt vàng xuống biển cho đỡ nặng. Vốn tính tham lam, anh không những không vứt bớt xuống mà còn bắt chim bay nhanh hơn. Nặng quá, chim càng lúc càng mệt. Đôi cánh trở nên quá sức, yếu dần. Cuối cùng, không còn gắng được nữa, chim chao đảo rồi hất luôn người anh xuống biển cùng với số vàng.	Play the role of the younger brother retelling the story of The Starfruit Tree - Literature 6 Instruct Assignment I was born into a farmer family. Because of their hard work, my parents also have something to eat, hoping that in the future, my brothers and I can make a living. But then my parents died suddenly. My brother did not do as his parents told him before his death, which was to divide the property equally between the two brothers, but took over all the property, leaving me only a small hut and a stunted star fruit tree in the corner of the garden. I accepted without complaining or complaining. Every day, I have to dig for crabs and catch snails, plow, and hoe for hire to survive. The star fruit tree has become my most valuable possession and my close friend. I take care of it thoughtfully and devotedly like a friend. Therefore, the star fruit tree grows very quickly and soon bears fruit. When the star fruit season comes, the ripe, golden and fragrant bunches of star fruit signal a good harvest of star fruit. It is impossible to express the happiness of everyone in my family. I have woven baskets so that tomorrow I can bring star fruit to the market to exchange for rice. That morning, when I woke up, I saw a big bird with colorful feathers on the starfruit tree eating ripe starfruit. My heart hurts like hell. I ran under the tree and said: “Bird! If you eat my star fruit, how will my family survive?" The bird suddenly stopped eating and answered: "Eat one fruit and pay one piece of gold. Make a three-cast bag to carry and store." After saying that, the bird flew away. I didn't really believe in that strange story, but I still asked my wife to make me a three-gang bag. The next morning, the bird came early and took me to a small island in the middle of the sea. I couldn't believe what appeared before my eyes. The whole island is filled with piles of gold, silver and treasure. The whole island glowed yellow, blinding me. There was not a single person in sight. I felt scared and just stood still. But then the bird flapped its wings and urged: "Put your gold, silver, and jewels in your bag, then I'll take you home." Only then did I dare to pick up the gold, fill it in a three-carton bag, then get on the bird's back to return to the mainland. Since then, my family no longer has to eat hungry and wear torn clothes. I built a spacious house right in the garden, but still kept the hut and star fruit tree. I used that wealth to distribute to the poor people in the village. I don't understand why, since that day, the birds have stopped coming to eat the star fruit. The star fruit tree is now huge, casting shade over a corner of the garden. Every star fruit season I wait for the magic bird to come to express my gratitude. The good news spread far and wide, and the story reached my brother's ears. One morning, he came to my house very early. This was the first time he came to visit me since his parents passed away. He asked me to exchange all his assets for a hut and a star fruit tree. I am very sad to say goodbye to the house and the star fruit tree. But in response to his request, I had to agree. His whole family moved back to my old hut. Every day he went out under the star fruit tree to wait for the magic bird to come. When star fruit is ripe, birds also return to eat star fruit. As soon as he saw the bird, my brother cried and screamed miserably and demanded that the bird pay him back in gold. Chim also promised to take my brother to the golden island tomorrow morning and told him to sew a three gang bag. That night, my brother stayed up all night to sew a ten-gauge bag to go pick up the gold the next day. The next morning, as soon as he arrived at the golden island, my brother was dazzled by the island's gold and silver and treasures. My brother quickly stuffed gold into his ten-gauge bag, into his pants pocket, shirt pocket, and also held gold in his mouth. On the way back home, the bird was too heavy, so he asked my brother to throw some gold into the sea to make it less heavy. Being greedy, he not only did not throw any away, but also made the bird fly faster. It's too heavy, the bird gets more and more tired. The wings become overworked and weak. Finally, unable to try anymore, the bird staggered and threw him into the sea along with the gold.
Đóng vai nhân vật Thánh Gióng kể lại truyện Thánh Gióng – Văn 6 Hướng dẫn Bài làm Có lẽ bất kì người dân Việt Nam nào cũng nhớ tới tôi: Thánh Gióng – một trong những tứ bất tử của dân tộc. Cả cuộc đời của tôi là một câu chuyện huyền thoại hay chính bước đi cuả lịch sử đã huyền thoại hoá tất cả! Bố mẹ tôi cũng là những người dân Việt bình thường như biết bao nhiêu người khác. Thậm chí, họ còn không được hưởng niềm hạnh phúc bình thường bởi họ đã về già mà vẫn không có nổi một mụn con. Ngày nào bố mẹ tôi cũng cầu trời khấn Phật cho họ một đứa trẻ để vui cửa vui nhà, động viên họ lúc tuổi đã xế chiều. Hình như trời Phật đã thấu hiểu mơ ước của hai vợ chồng. Một hôm, mẹ tôi đi làm đồng về muộn, bà phát hiện ra một dấu chân lạ. Nó có độ lớn khác thường. Tò mò, bà đặt chân ướm thử. Không ngờ, về nhà, bà lại thụ thai. Nhưng thật kì lạ, cái thai đã qua chín tháng mười ngày mà vẫn không chịu ra. Ở trong bụng mẹ, tôi thấu hiểu hơn ai hết nỗi lo lắng của cha mẹ tôi. Đúng mười hai tháng sau tôi mơi ra đời. Ngày tôi chào đời, những giọt nước mắt hạnh phúc đã lăn dài trẽn gương mặt nhăn nheo của cha mẹ. Theo thời gian tôi cứ lớn lên. Nhưng ki lạ thay đã ba năm trôi qua mà tôi vẫn không biết nói biết cười, không biết bò chứ chẳng nói đến biết đi như những đứa trẻ bình thường khác. Suốt ngày tôi chỉ trơ trơ nằm ở giường. Niềm vui lại tắt ngấm trong căn nhà nghèo khổ của cha mẹ tôi. Hai ông bà nhìn nhau thở dài không nói. Nhưng họ không nỡ vứt bỏ đứa con mà họ ao ước cả cuộc đời. Hai ông bà vẫn nhịn ăn, nhịn mặc lấy tiền nuôi tôi. Hàng xóm láng giềng nhìn tôi không khỏi ái ngại cho ông bà già tuổi đã gần đất xa trời. Nhưng họ vẫn hết lòng động viên, an ủi. Năm ấy, giặc Ân sang xâm lược bờ cõi nước ta. Thế giặc rất mạnh, đất nước đang trong thế ngàn cân treo sợi tóc. Khắp mọi ngõ ngách trong làng, ai ai cũng lo sợ. Nhà vua không còn cách nào khác là cho sứ giả đi khắp nơi tìm người hiền tài giúp nước. Qua biết bao vùng đất làng quê mà người hiền tài vẫn vắng bóng. Sứ giả đù rất buồn nhưng vẫn khộng nản bước. Rồi ngài cũng dừng lại ở làng quê hẻo lánh mà nhỏ bé của làng chúng tôi. Vừa nghe tiếng loa thông báo ngoài đình, cậu bé mà bao năm nay không biết nói biết cười bỗng chốc cất tiếng nói làm cha mẹ tôi hoảng hốt bất ngờ và lo sợ. Tôi gọi mẹ đi tìm sứ giả vào cho tôi. Mẹ tôi bước đi mà trong lòng không hết bối rối. Bỗng nhiên lúc đó, tôi cảm nhận được sự thay đổi lớn lao trong mình. Tôi bỗng chốc trở thành một con người khác hẳn. Tôi thấy được sự trưởng thành ghê gớm trong mình. Tiếng nói đầu tiên không phải là tiếng nói bình thường như bao đứa trẻ khác mà tiếng nói của lòng yêu nước. Khi sứ giả vào, ông không tin nổi mắt mình khi một đứa trẻ lên ba vẫn còn ngồi trên giường xin đi đánh giặc. Tôi nói với sứ giả: “Ông về tâu với nhà vua đúc cho ta một con ngựa sắt, một áo giáp sắt, một roi sắt ta sẽ đánh tan lũ giặc này”. Khi nghe câu nói này của tôi, sứ giả như tìm được một niềm tin nơi tôi. Ông trở về kinh thành ngay. Những ngày sau đó, cả làng tôi ai cũng bận rộn. Từ hôm sứ giả trở về tôi ăn khoẻ khác thường. Ba nong cơm, chín nong cà. Cha mẹ không đủ thóc gạo nuôi tôi. Mọi nhà không ai bảo ai đều mang thóc gạo, ngô khoai đến cho cha mẹ tôi. Ai cũng mong tôi ăn thật nhiều để lấy sức giết giặc. Những ngày đó ở kinh đô, trong các xưởng rèn, những người thợ ngày đêm rèn binh khí theo lời dặn của tôi. Giặc tiến tới đâu, cả dân tộc tôi ngày đêm hừng hực tinh thần giết giặc đến đó. Rồi cũng đến ngày sứ giả mang binh khí đến. Tôi đứng dậy, vươn vai và trong phút chốc trở thành một tráng sĩ khôi ngô, tuấn tú, dũng mãnh vô song. Mọi người không khỏi ngạc nhiên và vui mừng. Tôi mặc áo sắt, đội mũ sắt, tay cầm roi sắt nhảy lên mình con ngựa bằng sắt. Chú ngựa vô hồn trong nháy mắt đã tung vó, hí vang. Tôi tạm biệt cha mẹ, tạm biệt dân làng dẫn quân đi giết giặc. Đoàn quân hùng hậu tiến ra trận trong hào khí ngút trời. Chúng tôi đi tới đậu, giặc chết tới đó. Tôi phi ngựa, vung roi quật lũ giặc. Ngựa hí vang phun ra lửa thiêu đốt quân thù. Giặc chết như ngả rạ. Bỗng roi sắt gãy, tôi nhổ những cụm tre đằng ngà bên đường tiếp tục đánh giặc. Quân giặc hoảng sợ, tháo chạy. Thừa thắng, quân ta xông lên, đuổi lũ giặc ra khỏi bờ cõi. Đất nước trở lại thanh bình. Tôi không kịp trở về nhà tạm biệt mẹ. Đó là nỗi buồn mà có lẽ không bao giờ nguôi ngoai trong lòng tôi. Tôi phi ngựa lên đỉnh núi cao của làng rồi cởi bỏ lại áo giáp sắt, mũ sắt, cúi lạy quê hương rồi một người một ngựa từ từ bay về trời.	Play the role of Saint Giong retelling the story Saint Giong – Literature 6 Instruct Assignment Perhaps any Vietnamese people remember me: Saint Giong - one of the four immortals of the nation. My whole life is a legendary story or is it the step of history that has mythologized everything! My parents are also ordinary Vietnamese people like so many others. They don't even enjoy normal happiness because they are old and still don't have a single child. Every day my parents pray to God to give them a child to cheer them up and encourage them in their old age. It seems that God and Buddha understood the couple's dreams. One day, my mother came home late from working in the fields and discovered a strange footprint. It is of unusual magnitude. Curious, she set her foot to try it out. Unexpectedly, when she returned home, she became pregnant again. But strangely, the pregnancy had passed nine months and ten days and still did not come out. Being in my mother's womb, I understood my parents' worries better than anyone else. Exactly twelve months later I was born. The day I was born, tears of happiness rolled down my parents' wrinkled faces. Over time I kept growing up. But strangely enough, three years have passed and I still don't know how to talk, laugh, crawl, let alone walk like other normal children. All day long I just lay helplessly in bed. The joy disappeared again in my parents' poor house. The two grandparents looked at each other and sighed without speaking. But they couldn't bear to throw away the child they wanted their whole life. Both of my grandparents still fasted and ate their clothes to earn money to support me. The neighbors looked at me and couldn't help but feel sorry for my elderly grandparents who were so close to death. But they still wholeheartedly encouraged and comforted me. That year, the An enemy invaded our country. The enemy is very strong, the country is in a precarious situation. In every corner of the village, everyone was afraid. The king had no choice but to send messengers everywhere to find talented people to help the country. Through so many rural areas, talented people are still absent. The messenger was very sad but still not discouraged. Then he stopped at our small, remote village. As soon as I heard the loudspeaker announcement outside the house, the boy who had not been able to talk or laugh for many years suddenly spoke, making my parents panic, surprise and fear. I called my mother to find a messenger for me. My mother walked away feeling confused. Suddenly at that time, I felt a great change within me. I suddenly became a completely different person. I see tremendous maturity within myself. The first voice is not the normal voice like other children, but the voice of patriotism. When the messenger entered, he could not believe his eyes when a three-year-old child was still sitting on the bed asking to go fight the enemy. I told the messenger: "Go back and tell the king to cast me an iron horse, an iron armor, and an iron whip so I can defeat these enemies." When he heard my words, the messenger seemed to find confidence in me. He returned to the capital immediately. The following days, everyone in my village was busy. Since the messenger returned, I have been eating unusually well. Three hot rice, nine hot eggplant. My parents didn't have enough rice to feed me. Every family, without anyone telling anyone else, brought rice, corn and potatoes to my parents. Everyone expected me to eat a lot to gain strength to kill the enemy. Those days in the capital, in the blacksmith workshops, workers forged weapons day and night according to my instructions. Wherever the enemy advances, my whole nation is burning with the spirit of killing them day and night. Then the day came when the messenger brought weapons. I stood up, stretched and in an instant became a handsome, handsome, and incomparably brave man. Everyone couldn't help but be surprised and happy. I wore an iron shirt, an iron helmet, an iron whip in my hand, and jumped on the iron horse. The lifeless horse in the blink of an eye kicked up its hooves and neighed loudly. I said goodbye to my parents, goodbye to the villagers who led the army to kill the enemy. The mighty army marched into battle with immense pride. We went to the parking lot, the enemy died there. I rode my horse and swung my whip to hit the enemy. Horses whinnied and spit fire to burn the enemy. Enemies die like straw. Suddenly the iron whip broke, I pulled up the bamboo clusters on the side of the road and continued to fight the enemy. The enemy soldiers panicked and fled. Having won the victory, our army rushed forward and chased the enemy out of the territory. The country returned to peace. I didn't have time to return home to say goodbye to my mother. That is a sadness that will probably never go away in my heart. I rode my horse to the top of the village's high mountain, took off my armor and helmet, bowed to my homeland, and slowly flew back to heaven, one person and one horse.
Đóng vai nhân vật Tấm kể truyện đời mình Hướng dẫn Đóng vai nhân vật Tấm kể truyện đời mình Vậy là mọi chuyện đã qua. Từ một cô Tấm nghèo khổ, thiếu thốn, trải qua bao nhiêu gập ghềnh sóng gió, nay tôi cũng đã được thỏa lòng với ngôi vị Hoàng Hậu bên cạnh nhà vua đầy uy quyền, lộng lẫy. Mẹ tôi mất sớm, cha lấy dì ghẻ về. Những tưởng dì sẽ thay mẹ yêu thương chăm sóc cho tôi nhưng ngược lại, bà ấy dành cho tôi tất cả những gì ác độc nhất. Ngày qua ngày, tôi sống trong buồn tủi, khổ sở. Bà chỉ quan tâm, yêu thương một mình Cám thôi. Thân phận làm chị nên cái gì tôi cũng nhường cho em. Thế nhưng, em cũng đâu có yêu thương gì tôi. Ngày dì sai hai chị em ra đồng bắt cá, Cám mải chơi đã lừa tôi lấy hết cá của tôi. Lúc ấy, tôi rất buồn. Trong lòng nhớ mẹ vô cùng, chỉ mong sao mẹ vẫn còn sống, vẫn có thể dỗ dành mỗi khi tôi khóc. Tôi biết điều đó là không thể vì mẹ đã ra đi vĩnh viễn rồi. Nhưng đúng lúc tuyệt vọng nhất, Bụt đã hiện ra giúp đỡ tôi. Người bảo tôi xem còn lại gì trong giỏ không. Quả thật, còn lại một con cái bống. Bụt lại bảo hãy đem về nuôi, ngày ngày mang cơm cho bống ăn, gọi bống bằng những câu hát “Bống bống bang bang Lên ăn cơm vàng cơm bạc nhà ta Chớ ăn cơm hẩm cháo hoa nhà người” Tôi làm theo lời Bụt dạy. Nhưng rồi vào một ngày đẹp trời. Tôi hát đi hát lại mấy lần mà không thấy Bống lên ăn như mọi khi. Thiết nghĩ có điều chẳng lành đã xảy ra. Quả đúng như vậy, một cục máu nổi lên từ dưới giếng. Tôi giật mình phát hiện ra Bống đã chết. Hóa ra, mẹ con Cám đã ở nhà ngấm ngầm theo dõi tôi, nhân lúc tôi đi vắng bắt Bống lên làm thịt. Quá buồn tủi, tôi chỉ biết khóc thôi. Bụt lại hiện lên bảo tôi hãy lấy xương bống chôn vào bốn chân giường. Tôi không biết chôn để làm gì nhưng cứ làm theo lời bụt bảo. Vì tôi tin rằng những điều Bụt dặn chắc chắn có ý nghĩa quan trọng. Biến thành chim thì bị giết, Bụt lại cho tôi hóa thành hai cây xoan đào, mọc ở đúng chỗ Cám vứt lông chim. Ngày ngày nhà vua mắc võng nằm dưới gốc cây hóng gió, thư giãn. Tôi chỉ biết xòe những tán lá của mình xuống che mát cho vua. Chỉ mong vua có thể hiểu được tấm lòng của tôi. Nhưng làm sao vua có thể hiểu được cây chứ. Vua thấy cây mát thì ngày ngày ra nằm. Cám lại tức giận sai người chặt cây làm khung cửi. Lần này, trực tiếp Cám ngồi dệt nên tôi không có cơ hội gần vua nữa. Trong lúc dệt vải, tôi lên tiếng dạo cám: “Cót ca cót két Lấy tranh chồng chị Chị khoét mắt ra” Cám sợ quá, lại về nhà mách mẹ. Dì bảo đốt quách khung cửi rồi đổ tro ra thật xa cho yên tâm. Họ tưởng làm vậy là tôi đã biến mất vĩnh viễn. Nhưng ở đời, mọi chuyện đâu có dễ dàng vậy. Bụt lại cho tôi được làm cây thị. Mà trên cây chỉ ra duy nhất một trái. Ngày nọ, một bà cụ đi qua thấy thị thơm, tôi hiểu ý bà nên rơi vào bị bà, theo bà về nhà. Thấy bà hiền lành, tốt bụng nên ngày ngày tôi chui từ quả thị ra nấu nướng, dọn dẹp đỡ cho bà. Bà thấy điều lạ sinh nghi. Một hôm, tôi đang nấu nướng thì bà chợt quay trở về nhà và bắt gặp tôi. Bà chợt nhận ra sự thật và vội vàng xé vụn vỏ thị để tôi không chui vào đó nữa. Từ đó, hai bà cháu sống với nhau rất đầm ấm. Giờ đây, mọi chuyện đã qua. Mẹ con Cám cũng đã phải trở về cuộc sống của mình. Có lẽ họ cũng đã biết ân hận, biết nhận ra lỗi lầm của mình. Tôi cũng chỉ mong sao họ không còn làm điều gian ác nữa. Còn tôi cũng sẽ cố gắng làm tròn bổn phận của một vị Hoàng Hậu nhân từ, tốt bụng, đem hạnh phúc đến cho muôn dân.	Play the role of Tam telling his life story Instruct Play the role of Tam telling his life story So it's all over. From being a poor, needy Miss Tam, having gone through many ups and downs, I am now satisfied with the position of Queen next to the powerful and splendid King. My mother passed away early, and my father married my stepmother. I thought my aunt would replace my mother with love and care, but on the contrary, she gave me all the cruelest things. Day after day, I live in sadness and misery. She only cares and loves Cam alone. Because of my identity as an older sister, I give everything to you. However, you don't love me at all. The day my aunt sent two sisters out to the fields to catch fish, Cam was busy playing and tricked me into taking all my fish. At that time, I was very sad. I miss my mother so much, I just hope she's still alive and can still comfort me every time I cry. I know it's impossible because my mother is gone forever. But at the most desperate moment, the Buddha appeared to help me. The person told me to see if there was anything left in the basket. Indeed, there was one goby left. The Buddha told him to bring him home to raise him, bring him rice every day to feed him, and call him songs “Bang bang bang bang Come eat gold rice and silver rice at our house Don't eat rice mixed with flower porridge at other people's houses." I follow the Buddha's teachings. But then one beautiful day. I sang it over and over again several times but didn't see Bong coming up to eat like usual. I think something bad has happened. Sure enough, a clot of blood emerged from the well. I was startled to discover that Bong was dead. It turned out that Cam and her mother were at home secretly watching me, taking advantage of the time I was away to capture Bong and kill him. So sad, I just cry. The Buddha appeared again and told me to take my rib bone and bury it in the four legs of the bed. I don't know what to do with the burial, but I just do as the Buddha tells me. Because I believe that what the Buddha said is definitely important. When I turned into a bird, I was killed. The Buddha let me turn into two peach trees, growing in the exact place where Cam left the bird's feathers. Every day the king hung a hammock and lay under a tree to enjoy the wind and relax. I can only spread my leaves down to shade the king. I just hope the king can understand my heart. But how can the king understand the tree? The king saw that the tree was cool and went out to lie down every day. Cam got angry and ordered someone to cut down a tree to make a loom. This time, Cam was weaving directly, so I didn't have the chance to be close to the king anymore. While weaving, I spoke loudly: “Creak creak creak Take my husband's picture She gouged out her eyes.” Cam was so scared that she went home and told her mother. My aunt told me to burn the loom and pour the ashes far away for peace of mind. They thought that by doing so, I had disappeared forever. But in life, everything is not that easy. Buddha allowed me to become a tree. There is only one fruit on the tree. One day, an old lady passed by and saw her. I understood what she meant, so I fell in love with her and followed her home. Seeing that she was gentle and kind, I crawled out of the market every day to cook and clean for her. She saw something strange and became suspicious. One day, while I was cooking, she suddenly returned home and saw me. She suddenly realized the truth and quickly tore the shell to pieces so I wouldn't get into it again. Since then, the two of them lived together very warmly. Now, everything is over. Cam and her mother also had to return to their lives. Perhaps they also regretted and realized their mistakes. I just hope they don't do evil anymore. And I will also try to fulfill my duty as a benevolent and kind Queen, bringing happiness to all people.
Đề bài: Đóng vai nhân vật Âu Cơ kể lại câu chuyện Con Rồng Cháu Tiên Bài làm Ngày ấy, ở núi rừng phía bắc, trong dòng họ thần Nông, ta được xem là một thiếu nữ xinh đẹp tuyệt trần. Cha mẹ đã đặt tên ta là Âu Cơ. Quanh vùng nhiều chàng trai tài giỏi đã đến cầu hôn, nhưng chưa ai chiếm được tình cảm của ta. Cha mẹ ta ngày đêm khuyên bảo: Con đÃ, đến tuổi phải lấy chồng, cha mẹ không ép nhưng trong số các chàng trai, đến cầu hôn, con hãy chọn lấy một người. Vì thương cha mẹ, nhiều đêm ta không thể' ngủ được vì chẳng biết chọn ai trong khi mình không yêu chàng nào trong số họ. Cuộc sống trôi đi thật tẻ nhạt, ta nghe người ta đồn rằng, ở vùng đất Lạc Việt có nhiều hoa thơm cỏ lạ, bèn xin cha mẹ đến đó tham quan. Vào một buổi sáng đẹp trời, ta đang dạo trên bờ biển sạch đẹp vô cùng, từng đợt sóng xô bờ tung lên trắng xoá. Chẳng cần suy nghĩ gì, ta đã chạy xuống biển để đùa cùng sóng. Sóng biển cùng những làn gió mát lạnh đã làm ta quên hết những buồn phiền, lo âu. Ta cùng các hầu nữ cứ thoả thích đẫm mình, giỡn đùa cùng nhau trên biển. Chẳng biết từ lúc nào những đợt sóng đã đưa chúng ta ra quá xa bờ. Đến lúc tất cả đều mệt mỏi thì không có cách nào để vào bờ được, chỉ còn cách kêu cứu, tiếng kêu vang vọng cả một vùng. Thế rồi, trong nháy mắt, xuất hiện một chàng trai mình rồng, sức khoẻ vô địch, thần dùng phép lạ đã nhanh chóng đưa tất cả vào bờ. Sau khi trấn tĩnh lại, ta mới nói với chàng: Chàng ơi! Nhờ ơn chàng cứu nạn. Trước khi báo đáp ơn chàng thiếp muốn chàng cho biết họ tên quê quán. Nghe nói đên ơn huệ, chàng nói với tôi giúp người, cứu nạn, diệt trừ Ngư Tinh, Hồ Tinh, quý quái là việc chàng vẫn thường làm. Chàng là một vị thần thuộc nòi rồng, con trai thần Long nữ tên là Lạc Long Quân, sống ở dưới nước. Thỉnh thoảng chàng lên cạn diệt trừ yêu quái bảo vệ dân lành, dạy cho dân biết cách trồng trọt, chăn nuôi cách ăn ở. Xong việc chàng lại về Thuỷ Cung với mẹ. Thế rồi một ngày không xa, chàng đã tìm đến và cầu hôn với ta. Ta vô cùng vui sướng vì ước mơ của mình đã trờ thành hiện thực. Cha mẹ ta cũng rất hài lòng vì Lạc Long Quân là một chàng trai tài giỏi thật xứng đôi với ta. Cha mẹ đã chọn ngày lành tháng tốt tổ chức cho chúng tôi một đám cưới linh đình. Sau đó hai vợ chồng ta về sống ở cung điện Long Trang. ít lâu sau, ta có mang. Đến kỳ sinh, thật kỳ lạ ta sinh ra một cái bọc trăm trứng, trăm trứng nở ra trăm người con hồng hào đẹp đẽ lạ thường. Đàn con không cần bú mớm mà tự lớn lên như thổi, mặt mũi khôi ngô, khoẻ mạnh như thần. Thế rồi một hôm, Lạc Long Quân vốn quen ở dưới nước không quen sống mãi ở trên cạn được nên đành từ biệt mẹ con ta để trở về thuỷ cung. Ở lại một mình cùng đàn con, tháng ngày chờ mong, buồn tủi. Ta liền gọi chàng lên mà than răng: – Sao chàng bỏ thiếp mà đi, không cùng thiếp nuôi các con? Chàng nói: – Ta vốn nòi rồng ở miền nước thẳm, nàng là dòng tiên ở chốn non cao. Kẻ ở cạn, người ở nước, tính tình, tập quán khác nhau khó mà ăn ở cùng nhau một nơi lâu dài được. Nay ta đưa năm mươi con xuống biển, nàng đưa năm mươi con lên núi, chia nhau cai quản các phương. Kẻ miền núi, người miền biển, khi có việc gì thì giúp đỡ nhau, đừng quên lời hẹn. Nghe chàng nói cũng có lí tôi cùng các con nghe theo. Thế rồi chúng tôi chia tay nhau lên đường. Người con trưởng theo tôi được tôn lên làm vua, lấy hiệu là Hùng Vương, đóng đô ở đất Phong Châu, đặt tên nước là Văn Lang. Triều đình có tướng văn, tướng võ, con trai vua gọi là Lang, con gái vua gọi là Mị Nương, khi cha chết thì truyền ngôi cho con trưởng, mười mấy đời truyền ngôi vua đều lấy hiệu là Hùng Vương. Không hề thay đổi. Cũng bởi sự tích này mà về sau, người Việt Nam ta – con cháu Vua Hùng – khi nhắc đến nguồn gốc của mình, thường xưng là con Rồng Cháu Tiên.	Topic: Play the role of Au Co retelling the story of The Dragon and the Fairy Assignment That day, in the northern mountains and forests, in the Nong family, I was considered an incredibly beautiful young woman. My parents named me Au Co. Many talented guys around the area have come to propose, but no one has won my love. My parents advised me day and night: You are old enough to get married, we don't force you, but among the boys who come to propose, you should choose one. Because I love my parents, many nights I can't sleep because I don't know who to choose when I don't love any of them. Life went by very boringly, I heard people say that in the land of Lac Viet there were many fragrant flowers and strange grasses, so I asked my parents to go there to visit. On a beautiful morning, I was walking on an extremely beautiful and clean beach, each wave crashing against the shore splashed white. Without thinking, I ran into the sea to play with the waves. The ocean waves and cool breezes make us forget all our sadness and worries. My maids and I freely drenched ourselves and played together on the sea. I don't know when the waves took us too far from shore. By the time everyone was tired, there was no way to get to shore, the only way was to call for help, the cry echoed throughout the entire area. Then, in the blink of an eye, a man with a dragon's body and invincible health appeared. God used a miracle to quickly bring everyone to shore. After calming down, I said to him: Dear! Thanks to the rescue guy. Before repaying your gratitude, I want you to tell me your full name and hometown. Hearing that it was a favor, he told me that helping people, rescuing people, eliminating Ngu Tinh, Ho Tinh, and monsters was something he often did. He is a dragon god, son of the Dragon Goddess named Lac Long Quan, who lives underwater. Occasionally he went to land to eliminate demons, protect the people, and teach people how to grow crops, raise livestock, and live. After finishing work, he returned to the Aquarium with his mother. Then one day not too long ago, he came to me and proposed to me. I am extremely happy because my dream has come true. My parents are also very pleased because Lac Long Quan is a talented young man who is a perfect match for me. Our parents chose an auspicious day to organize a lavish wedding for us. After that, my husband and I returned to live in Long Trang palace. Not long after, I got pregnant. When it was time to give birth, it was strange that I gave birth to a sac of a hundred eggs, and the hundred eggs hatched into a hundred unusually beautiful, rosy children. The cubs do not need to be breastfed but grow up on their own, handsome and healthy like gods. Then one day, Lac Long Quan, who was used to being in the water, was not used to living forever on land, so he had to say goodbye to his mother and son and return to the aquarium. Staying alone with her children, days of waiting, sadness. I immediately called him up and complained: – Why did you leave me and not raise my children with me? He said: – I am a descendant of the dragon in the deep water, you are a descendant of the fairies in the high mountains. People who live on land and people who live in water have different personalities and habits, so it is difficult for them to live together in the same place for a long time. Now I will take fifty children to the sea, you will take fifty children to the mountains, and divide them to govern the directions. People from the mountains and people from the sea, when there is something to do, help each other, don't forget the appointment. Listening to what he said, it made sense for me and my children to listen. Then we parted ways and went on our way. The eldest son who followed me was crowned king, took the title Hung Vuong, established the capital in Phong Chau, and named the country Van Lang. The royal court had literary and martial generals. The king's son was called Lang, and the king's daughter was called Mi Nuong. When the father died, the throne passed to the eldest son. For more than a dozen generations, the king took the title Hung Vuong. No change at all. Also because of this legend, later on, Vietnamese people - descendants of King Hung - when referring to their origin, often called themselves Dragons and Fairies.
Đóng vai Pê-nê-lốp kể lại cuộc hội ngộ với Uy-lít-xơ Hướng dẫn Đóng vai Pê-nê-lốp kể lại cuộc hội ngộ với Uy-lít-xơ Hai mươi năm, một khoảng thời gian quá dài cho những biến cố của cuộc đời nối tiếp nhau. Hai mươi năm, ta sống trong nhung nhớ cùng sự dày vò về sự biến mất của Uy-lít-xơ – chồng ta. Chàng đã ở đâu, làm gì, đã sống những ngày tháng như thế nào trong suốt hai mươi năm đầy bão táp ấy? Nay chàng trở về, có thật là chàng đã trở về? Hay lại là một kẻ xấu xa nào đó đến đây mạo danh chàng nhằm chiếm đoạt tài sản và cả gia đình của chàng? Việc này đã không ít lần xảy ra rồi. Uy-lít-xơ của ta, chàng là một đấng anh hùng rất xứng danh, một người chồng rất mực thủy chung và hết lòng yêu vợ thương con. Chàng đi ta ngày đêm mong nhớ. Nhưng giữa thế giới này, có biết bao nhiêu kẻ rình rập muốn thay thế vào vị trí của chàng. Bọn chúng vì của cải, vì uy quyền của chàng, của gia đình ta nên sẽ không từ mọi thủ đoạn. Ta phải thật cẩn thận. Không thể vì một phút yếu lòng mà tạo cơ hội cho kẻ xấu đoạt được điều mình muốn. Ngoài kia, cả thảy 108 kẻ đến cầu hôn ta. Tất cả bọn chúng đều đã bại dưới tay chàng. Chàng đúng là mạnh thật. Nhưng chưa thể chỉ dựa vào đó mà kết luận rằng đó chính là Uy-lít-xơ chồng ta được. Hai mươi năm, đâu có thể dễ dàng như thế này. Hỡi nhũ mẫu A-ri-cle hiền thảo của ta, nếu thực sự đây là chàng thì ta và con trai chúng ta sinh ra kia sẽ sung sướng xiết bao. Nhưng ta sẽ có cách thử lòng chàng. Uy-lít-xơ đầy trí tuệ và anh minh của ta hẳn sẽ không trách móc ta đâu. Đúng rồi, chiếc giường. Chỉ có duy nhất một mình chàng biết về bí mật của chiếc giường. Chính tay chàng đã làm nên nó. Thế nên, khi ta bất ngờ nhắc đến chiếc giường, chàng liền phản ứng ngay: “Nếu không có thần linh giúp đơz thì dù là người tài giỏi nhất cũng khó lòng làm được việc này…”. Chiếc giường vẫn còn đó, và những gì chàng nói ra khiến ta không thể không tin đây chính là người chồng yêu quý đã mất tích suốt hai mươi năm của mình. Chao ôi! Đây là chàng đấy ư! Uy-lít-Xơ của ta. Ta mong nhớ chàng nhưng không dám nghĩ sẽ có ngày hôm nay. Chàng trở về trước mắt ta, không những không tiều tụy rách rưới mà còn đẹp như một vị thần. Lòng ta sung sướng xiết bao. “Uy-lít-Xơ, xin chàng chớ giận thiếp, vì xưa nay chàng vẫn là người nổi tiếng khôn ngoan. Ôi! Thần linh đã dành cho hai ta một số phận xiết bao cay đắng vì người ghen ghét ta không muốn cho ta được sống vui vẻ bên nhau, cùng nhau hưởng hạnh phúc của tuổi thanh xuân và cùng nhau đi đến tuổi già bạc đầu…” Đến giây phút này ta chỉ biết ôm chàng mà khóc thôi. Chàng cũng vậy. Tình cảm bao lâu bị trôi dạt lênh đênh ở chốn xa xôi, nay hội tụ cũng là lúc hai ta đã già. Hai mươi năm minh chứng cho lòng chung thủy của cả hai. Dù khó khăn thế nào chàng cũng đã trở về. Còn ta, khi chàng vắng mặt, dù có bao nhiêu kẻ đến cầu hôn cũng chẳng thể làm lòng ta lay chuyển. Nỗi nhớ thương ngày qua ngày gặm nhấm tuổi thanh xuân. Dù cô đơn, dù buồn tủi, lòng ta vẫn nguyên vẹn dành cho mình chàng thôi. Hai mươi năm tưởng chừng như ta vĩnh viễn không bao giờ được gặp lại người chồng yêu quý của mình nữa. Nhưng giờ đây, sự thật ấy đang diễn ra ngay trước mắt ta. Là sự thật chứ không phải mơ.	Playing the role of Penelov recounts his reunion with Uylis Instruct Playing the role of Penelov recounts his reunion with Uylis Twenty years is too long a time for life's events to follow one another. For twenty years, I lived in nostalgia and torment over the disappearance of Uy-Litz - my husband. Where was he, what did he do, and how did he live during those twenty stormy years? Now he's back, is he really back? Or is it some evil person who came here to impersonate him in order to usurp his property and family? This has happened many times already. My Uy-Litz, you are a hero worthy of your name, a very loyal husband who wholeheartedly loves his wife and children. He left and I longed for him day and night. But in this world, there are so many stalkers who want to take his place. They will stop at nothing for your wealth, your power, and our family's power. We must be very careful. We cannot, because of a moment of weakness, create an opportunity for bad people to get what they want. Out there, a total of 108 people came to propose to me. All of them were defeated at his hands. He is truly strong. But we cannot just rely on that to conclude that it is my husband Uy-Litz. Twenty years, it can't be this easy. My gentle nurse Ari-cle, if this is really you, how happy we will be with our son. But I will find a way to test your heart. My wise and intelligent Uy-Litz would not blame me. That's right, the bed. He is the only one who knows the secret of the bed. He himself made it. Therefore, when I suddenly mentioned the bed, he immediately reacted: "If there is no help from the gods, even the most talented person will have a hard time doing this...". The bed is still there, and what he said makes us unable to help but believe that this is my beloved husband who has been missing for twenty years. Alas! This is the guy! My Uylit-X. I longed to miss you but never thought this day would come. He returned before my eyes, not only not haggard and ragged, but also as beautiful as a god. How happy our hearts are. “Uyliss, please don't be angry with me, because you have always been a famous and wise man. Oh! God has given us both a very bitter fate because people who hate us do not want us to live happily together, to enjoy the happiness of youth together and to grow old together..." At this moment, all I can do is hug him and cry. So does he. Our feelings have been drifting in distant places for so long, but now they converge when we are both old. Twenty years proves the loyalty of both. No matter how difficult it was, he returned. As for me, when he is absent, no matter how many people come to propose, they cannot change my heart. Nostalgia gnaws away at youth day after day. Even though I'm lonely and sad, my heart is still devoted to you alone. Twenty years seemed like I would never see my beloved husband again. But now, that truth is happening right before our eyes. It's reality, not a dream.
Đóng vai Thánh Gióng em hãy kể lại câu chuyện mình sau khi đánh đuổi giặc Ân Hướng dẫn Thánh Gióng là truyền thuyết về tấm gương đấu tranh chống giặc ngoại xâm, bảo vệ độc lập dân tộc. Thánh Gióng là nhân vật trung tâm của truyền thuyết, bằng tài năng và sức mạnh hơn người, Thánh Gióng đã đánh đuổi hết giặc Ân rồi bay về trời. Em hãy đóng vai Thánh Gióng và kể lại câu chuyện của mình sau khi đánh đuổi giặc Ân. Dưới đây là dàn ý và bài văn tham khảo hay nhất cho đề bài đóng vai Thánh Gióngvà kể lại câu chuyện sau khi đánh giặc Ân. Các bạn hãy cùng tham khảo để có thêm những thông tin thú vị nhất nhé! I. Dàn ý cho đề bài đóng vai Thánh Gióng kể lại câu chuyện đánh giặc Ân 1. Mở bài cho đề đóng vai Thánh Gióng em hãy kể lại câu chuyện mình sau khi đánh đuổi giặc Ân Giới thiệu về lai lịch của bản thân và câu chuyện mình sau khi đánh đuổi giặc Ân. 2. Thân bài cho đề đóng vai Thánh Gióng em hãy kể lại câu chuyện mình sau khi đánh đuổi giặc Ân -Kể lại diễn biến sau khi về trời – Sự đón tiếp của Ngọc Hoàng. – Kể lại cho Ngọc Hoàng về hành trạng của bản thân khi ở chốn nhân gian. -Đầu thai vào gia đình vợ chồng ông lão mặc dù vô cùng lương thiện, tốt bụng nhưng vẫn không có con. -Sau đó vì đã đầu thai nên đã quên đi những chuyện trước đây, cho đến khi nghe thấy tiếng loa của sứ giả tìm người giết giặc, mới sực tỉnh cất lên tiếng nói đánh đuổi giặc ngoại xâm. -Lớn nhanh như thổi và ra trận giết giặc. -Cảm xúc khi nghĩ gì những gì đã diễn ra ở trần gian – Luôn nhớ về trần gian. – Sự vui mừng khi được vua phong là “Phù Đổng Thiên Vương” và biết đến lòng biết ơn, kính trọng của nhân dân dành cho mình, luôn dõi theo những cuộc thi được tổ chức hằng năm tại đình làng Gióng. 3. Kết bài cho đề đóng vai Thánh Gióng em hãy kể lại câu chuyện mình sau khi đánh đuổi giặc Ân Cảm xúc vui mừng khi chứng kiến cuộc sống yên bình ở trần gian của nhân dân. II. Bài tham khảo cho đề đóng vai Thánh Gióng em hãy kể lại câu chuyện mình sau khi đánh đuổi giặc Ân Từ những sự thật lịch sử cùng khối óc sáng tạo của tác giả dân gian, những câu chuyện truyền thuyết li kì, hấp dẫn đã ra đời. Quê hương của ta chính là xứ sở của thế giới truyền thuyết mang đầy màu sắc thần kì đó. Xin tự giới thiệu, ta là Thánh Gióng- người đã đánh đuổi giặc Ân xâm lược. Hôm nay ta sẽ kể lại câu chuyện mình sau khi đánh đuổi giặc Ân, để hoàn thiện bức tranh về hành trang của chính mình. Sau khi đánh tan bè lũ giặc Ân xâm lược, ta đã bay lên đỉnh núi, cởi áo giáp sắt bỏ lại và từ từ bay lên trời, bởi vì ta đã hoàn thành xong sứ mệnh mà Ngọc Hoàng giao phó, giúp đỡ nhân dân nước Văn Lang bảo vệ bờ cõi trước bước chân xâm lược. Vừa bước chân lên trời, ta đã thấy Ngọc Hoàng cùng các vị thần khác đang mở yến tiệc để tiếp đãi ta. Ta vốn không phải là một người phàm thông thường, mà là một vị thần được Ngọc Hoàng phái xuống nhân gian. Sau khi gặp Ngọc Hoàng, ta vội bẩm tấu những gì đã diễn ra: – Ngọc Hoàng vạn tuế! Đúng như người dự đoán, sau khi con xuống đầu thai ở trần gian ba năm thì giặc Ân đã sang xâm lược nước Văn Lang. Thần đã đầu thai vào gia đình của một vợ chồng ông lão, và chờ đợi thời cơ để cất lên tiếng nói đánh đuổi ngoại xâm. Ngọc Hoàng vội đỡ ta đứng dậy và ân cần hỏi: – Nhân gian có vô vàn gia đình, vậy thì tại sao ngươi lại chọn vợ chồng ông lão làm bố mẹ của mình? Ta đã thành thực trả lời: – Trong suốt quá trình vi thần tìm hiểu trước cuộc sống nhân gian, thần được biết vợ chồng ông lão mặc dù vô cùng lương thiện, tốt bụng nhưng vẫn không có con. Vì thế thần chọn đầu thai vào người mẹ để ban cho họ niềm vui lúc tuổi già. Sau đó vì đã đầu thai nên thần đã quên đi những chuyện trước đây, cho đến khi nghe thấy tiếng loa của sứ giả tìm người giết giặc, thần mới sực tỉnh nhớ lại lời căn dặn của Ngọc Hoàng. Từ hôm đó, thần đã ăn uống thật nhiều để khôi phục lại hình dáng. Và sau khi đuổi hết giặc Ân xâm lược, đến chân núi Sóc Sơn, thần vội vã quay trở về thiên đình. Lúc đó Ngọc Hoàng đã tấm tắc khen ngợi ta. Trở về chốn thiên cung- nơi mà ta gắn bó mấy trăm năm qua nhưng lòng ta vẫn không nguôi nhớ về làng Gióng- quê hương thứ hai của ta ở hạ giới. Ta nhớ làng quê dù chỉ sinh sống tại đó ba năm vì sự quan tâm chăm sóc của cha mẹ, và sự bao bọc giúp đỡ của dân làng. Khi ta nghe lời truyền của sứ giả và nhớ ra sứ mệnh của mình, ta đã ăn rất nhiều để trở về hình hài cao lớn, vạm vỡ ban đầu, nhưng vì gia đình quá nghèo nên không đủ cơm cho ta ăn, và lúc đó dân làng đã chung tay góp sức, sẵn sàng cung cấp lương thực cho ta ăn. Ta thầm biết ơn miền quê nghèo nhưng chan chứa tình người và giàu lòng yêu nước đã tiếp thêm cho ta sức mạnh để đánh đuổi giặc ngoại xâm. Sau đó, vì quá nhớ quê hương, ta đã đứng trước cổng thiên cung trông về hạ giới và được biết rằng vua Hùng đã phong ta tước hiệu Phù Đổng Thiên Vương, nhân dân biết ơn đã lập đền thờ cúng ta. Và họ vẫn luôn nhớ về những bụi tre ngà mà ngựa sắt của ta đã phun lửa và những ao hồ do vết chân ngựa để lại. Điều làm ta cảm thấy vui mừng nhất là khi biết rằng hằng năm, vào ngày mồng tám tháng tư, tại làng quê mà ta đầu thai, luôn tổ chức hội kỉ niệm rất linh đình và trang trọng, gọi là hội thi “Phù Đổng Thiên Vương”. Vì nội quy thiên đình quá nghiêm ngặt nên ta không thể quay về nhân gian khi chưa được sự cho phép của Ngọc Hoàng, nhưng ta vẫn luôn dõi theo những cuộc thi đó từ lúc tễ lễ đến những trò chơi dân gian như đánh trận giả, màn múa hát của nhân dân. Dù thời gian trôi qua đã lâu nhưng ta vẫn không thể quên được quê hương nơi trần gian. Giờ đây, khi chứng kiến cảnh nhân dân được sống cuộc sống ấm no, yên ổn, ta cảm thấy rất vui vì đã bảo vệ hai chữ “hòa bình”.	Playing the role of Saint Giong, tell your story after chasing away the An enemy Instruct Saint Giong is a legend about an example of fighting against foreign invaders and protecting national independence. Saint Giong is the central character of the legend. With his talent and strength surpassing others, Saint Giong chased away all the An invaders and flew back to heaven. Play the role of Saint Giong and tell your story after chasing away the An enemy. Below is the best outline and reference essay for the topic of playing the role of Saint Giong and retelling the story after fighting the An enemy. Please refer to it for more interesting information! I. Outline for the lesson to play the role of Saint Giong retelling the story of fighting the An enemy 1. To open the lesson for the role of Saint Giong, tell your story after chasing away the An enemy Introduce your background and your story after defeating the An invaders. 2. In the body of the essay, for the role of Saint Giong, tell your story after chasing away the An invaders -Tell about the events after returning to heaven – The reception of the Jade Emperor. – Tell the Jade Emperor about his behavior while in the human world. - Reincarnated into the family of an old man and his wife, although extremely honest and kind, they still had no children. -Afterwards, because he was reincarnated, he forgot the previous events, until he heard the loudspeaker of the messenger looking for someone to kill the enemy, and suddenly woke up and raised his voice to fight off the foreign invaders. -Grow up as fast as you can and go to battle to kill the enemy. -Emotions when thinking about what has happened on earth – Always remember the world. - The joy of being crowned "Phu Dong Thien Vuong" by the king and knowing the people's gratitude and respect for him, always following the competitions held every year at Giong village communal house. 3. To conclude the lesson for the role of Saint Giong, tell your story after chasing away the An invaders Feelings of joy when witnessing the peaceful life on earth of the people. II. Reference article for the role of Saint Giong: Tell your story after chasing away the An invaders From historical facts and the creative minds of folk authors, thrilling and attractive legends were born. My homeland is the land of that legendary world full of magical colors. Let me introduce myself, I am Thanh Giong - the person who repelled the An invaders. Today I will tell my story after defeating the An enemy, to complete the picture of my own journey. After defeating the invading An invaders, I flew to the top of the mountain, took off my iron armor and slowly rose to the sky, because I had completed the mission assigned by the Jade Emperor, to help the people. Van Lang country protects its territory from invasion. As soon as I stepped into the sky, I saw the Jade Emperor and other gods holding a banquet to entertain me. I am not an ordinary mortal, but a god sent by the Jade Emperor to the human world. After meeting the Jade Emperor, I quickly reported what had happened: – Long live the Jade Emperor! Just as you predicted, three years after I was reincarnated on earth, the An enemy invaded Van Lang country. The god was reincarnated into the family of an old man and his wife, and waited for the opportunity to speak out to expel foreign invaders. Ngoc Hoang quickly helped me stand up and asked kindly: – There are countless families in the human world, so why did you choose the old man and his wife to be your parents? I answered honestly: – During the process of learning about human life, I learned that although the old man and his wife were extremely honest and kind, they still had no children. Therefore, the god chose to reincarnate into the mother to give them joy in old age. After that, because I was reincarnated, I forgot what happened before, until I heard the loudspeaker of the messenger looking for someone to kill the enemy, and I suddenly remembered the Jade Emperor's instructions. From that day on, I ate and drank a lot to restore my shape. And after chasing away all the An invaders, arriving at the foot of Soc Son mountain, I hastily returned to heaven. At that time, the Jade Emperor immediately praised me. Returning to the heavenly palace - the place where I have been attached for hundreds of years, but my heart still cannot stop remembering Giong village - my second homeland on earth. I miss my hometown even though I only lived there for three years because of the care and concern of my parents and the support and support of the villagers. When I heard the messenger's words and remembered my mission, I ate a lot to return to my original tall, muscular form, but because my family was too poor, there was not enough rice for me to eat, and when I The villagers joined hands to contribute and were ready to provide food for us to eat. I am secretly grateful to the poor countryside but full of human love and patriotism for giving me the strength to repel foreign invaders. After that, because I missed my homeland so much, I stood in front of the heavenly palace gate looking towards the lower world and learned that King Hung had awarded me the title Phu Dong Thien Vuong, and the grateful people built a temple to worship me. And they always remember the ivory bamboo bushes where our iron horses breathed fire and the lakes and ponds left by the horse's footprints. What makes me feel the happiest is knowing that every year, on the eighth day of the fourth month, in the village where I was reincarnated, a very lavish and solemn anniversary festival is held, called the "Phu Dong" contest. Heavenly King”. Because the rules of heaven are too strict, I cannot return to the human world without the Jade Emperor's permission, but I still follow those competitions from the ceremony to folk games like mock battles. , singing and dancing performance of the people. Even though a long time has passed, we still cannot forget our homeland on earth. Now, when we witness the people living a prosperous and peaceful life, we feel very happy to have protected the word "peace".
Đóng vai Thúy Kiều kể lại đoạn trích Cảnh Ngày Xuân Hướng dẫn Đóng vai Thúy Kiều kể lại đoạn trích Cảnh Ngày Xuân Bài làm Mùa xuân là mùa tươi trẻ mùa của tình yêu sự sống Vương Thúy Kiều tôi cùng hai em Thúy Vân, Viên quan náo nức chảy hội mùa xuân tham dự lễ tảo mộ và vui hội đạp thanh ôi mùa xuân tuyệt đẹp! Buổi sáng mùa xuân thật đẹp. Cánh én chao liệng trên bầu trời như thoi đưa trong khung cửa dệt vải ánh sáng màu hồng trong veo trải khắp không gian chưa chói lòa chưa gay gắt bước chân của mùa xuân đã sang tháng thứ ba, ôi ngày vui ngắn chẳng tày gang! Lòng tôi trào dâng một niềm nuối tiếc ngày vui đang trôi qua mau. Trước mắt tôi là cả một bước diễm họa mùa xuân. Cỏ xanh non tơ trải dài đến tít tận chân trời sức sống của mùa xuân thật trào trề mãnh liệt, trên nền cỏ xanh ấy vài bông hoa lê trắng điểm xuyết bàn tay của tạo hóa sao khéo sắp đặt? Màu xanh của cỏ là phông nền cho màu trắng của hoa lê nổi bật nếu màu xanh gợi sự tươi trẻ thì màu trắng lại gợi sự tinh khôi trong trẻo tinh khiết bức tranh mùa xuân sao đẹp đến thế! Lòng tôi tràn ngập một niềm vui khó tả. Ba chị em tôi hòa vào dòng người du xuân chảy hội ngày tết thanh minh này có lễ tảo mộ – sửa sang lại phần mộ của người thân đã khuất, hội đạp thanh – giẫm lên cỏ xanh, du xuân ở trốn đồng quê đông vui náo nức quá! Nhưng đông nhất vẫn là nam thanh nữ tú trai tài gái sắc bởi chúng tôi có thể tìm thấy sợi tơ hồng trong tương lai khắp các ngả đường người người ngựa ngựa, xe xe, áo áo quần quần kéo về chật như nêm cối, chị em tôi cũng sắm sửa đầy đủ lễ vật hòa vào truyền thống lễ hội tốt lành của dân tộc. Mọi người kéo lên các gò cao những ngôi mộ liền kề nhau ai cũng hương khói sửa sang phần mộ tôn đắp cho cao, đốt vàng vó gửi cho người thân ở thế giới bên kia. Phải chăng đây là nét đẹp trong thế giới tâm linh của người phương đông? Đúng vậy tôi thấy truyền thông này mang đậm vẻ đẹp văn hóa của người Việt hướng tới đạo lí uống nước nhớ nguồn cần được gìn giữ và phát huy. Một ngày du xuân chảy hội đã kết thúc trong tôi vui buồn đan xen khó có thể tách rời ôi lòng người đa đoan! Tương lai phía trước ra sao còn chờ tôi trải nghiệm.	Play the role of Thuy Kieu retelling the Spring Day Scene excerpt Instruct Play the role of Thuy Kieu retelling the Spring Day Scene excerpt Assignment Spring is the season of youth, the season of love and life. Vuong Thuy Kieu and I, Thuy Van and the official, were excited about the spring festival, attending the grave sweeping ceremony and enjoying the beautiful spring festival! The spring morning is beautiful. The swallow flutters in the sky like a shuttle in the woven window frame, the clear pink light spreads throughout the space, not yet bright but not harsh, the footsteps of spring have entered the third month, oh the happy days are so short! My heart swelled with regret that the happy days were passing quickly. Before my eyes is a spring disaster. The young green grass stretches to the horizon, the vitality of spring is so strong, on that green grass are a few white pear flowers dotted by the hand of the creator, how cleverly arranged? The green color of the grass is the backdrop for the white color of the pear blossoms to stand out. If the green color evokes youthfulness, the white color evokes purity and purity. The picture of spring is so beautiful! My heart was filled with an indescribable joy. My three sisters and I joined the flow of spring travelers on this Qingming New Year festival, with a tomb sweeping ceremony - repairing the graves of deceased relatives, a Qing festival - stepping on green grass, spring travel to escape the crowded countryside. so excited! But the largest number are still young, talented and beautiful men and women because we can find the red thread of the future all over the streets of people, horses, carriages, clothes, and clothes packed as tight as wedges. My brother also prepared enough gifts to join the good festival traditions of the nation. People pulled up the high mounds of adjacent graves, everyone burned smoke to fix the grave to make it high, burned gold to send to relatives in the afterlife. Is this the beauty of the spiritual world of Eastern people? Yes, I see this media imbued with the cultural beauty of the Vietnamese people, towards the ethic of drinking water, remembering the source, which needs to be preserved and promoted. A day of spring travel has ended in me, a mixture of joy and sadness that is hard to separate, oh the multifaceted human heart! What the future holds is still waiting for me to experience.
Đóng vai Thầy Mạnh Tử hồi bé để kể về câu chuyện Mẹ hiền dạy con Gợi ý Ta là Mạnh Tử, ta được người đời tôn là một trong những ông tổ của Nho gia. Ta còn nổi tiếng bởi đạo đức trong sạch và sự chăm chỉ hiếm có. Sở dĩ ta được như vậy là vì được mẹ ta hết lòng dạy dỗ, bảo ban. Ta còn nhờ mãi những câu chuyện mẹ Ta dạy ta thời thơ bé. Ngày ta còn nhỏ, nhà ta ở gần một nghĩa địa. Hàng ngày, mẹ đi làm ruộng, ta ở nhà cùng đám trẻ đi chơi. Hàng ngày thấy cảnh người làng đi đưa ma, kẻ thì khóc lóc, người đào huyệt chôn thây kẻ chết chúng ta thấy lạ lắm và thích thú vô cùng. Ta cùng đám bạn rủ nhau bắt chước. Một đứa được cử làm người chết cho những đứa khác khiêng. Bọn ta giả khóc lóc rồi đào huyệt, chôn người giống hệt một đám tang. Hôm ấy, “đám tang” đang diễn ra thì mẹ ta về. Bà thấy vậy hốt hoảng chạy lại hỏi han. Ta vô tư trả lời người: “Chúng con bắt chước những người kia” rồi chỉ tay về phía đám ma đang đào huyệt chôn thây người ở nghĩa địa. Chẳng hiểu sao mẹ ta buồn phiền lo lắng nói: “Chỗ này không phải chỗ con ta ở được”. Rồi ít lâu sau mẹ bán dần đồ đạc trong nhà chuyển nhà ra gần chợ. Ở gần trường, ta thấy học trò đi học rất đông. Ta lại thấy họ lễ phép nghe lời thầy giáo, chăm chỉ học hành. Ta bèn bắt chước học tập lễ phép, cắp sách vở đi học. Mẹ ta thấy vậy thì vui vẻ mỉm cười: “Chỗ này là chỗ con ta ở được đây”. Và nhà ta ở hẳn đấy đến giờ. Một ngày nọ, ta thấy người hàng thịt giết lợn. Ta hỏi mẹ: “Người ta giết lợn làm gì?”. Mẹ không nhìn ta mà nói: “Để cho con ăn đấy”. Ta cứ nghĩ đó là một lời nói đùa bởi nhà ta nghèo ít khi được ăn thịt lợn. Vả lại, ta đã thấy nhiều nhà giết lợn nhưng đã thấy ai cho thịt bao giờ. Không ngờ, trưa hôm đó, ta thấy mẹ đi mua thịt lợn về cho ta ăn thật. Khi ta lớn hơn một chút, ta được mẹ cho đi học. Một hôm, ta thấy bài học khó khăn bèn bỏ học về nhà chơi, về đến nhà, ta thấy mẹ đang dệt vải. Mẹ hỏi ta: “Vì sao con về?”. Ta đáp: “Con không muốn học”. Mẹ cầm dao cắt đứt tấm vải và bảo: “Con đang đi học mà bỏ học, thì cũng như ta đang dệt tấm vải này mà cắt đứt đi vậy”. Ta vô cùng ân hận vì dệt vải vất và vô cùng, mẹ đã thức bao đêm mới dệt được phần vải ấy. Chỉ vì ta mà người đã bỏ đi bao công sức của mình. Từ đó, mỗi lần nản việc học hành, ta lại nghĩ đến mẹ để cố gắng chuyên tâm học tập. Ta học tập chuyên cần, khi lớn lên, nhớ lại những chuyện đã qua ta càng thấy thấm thía ý nghĩa sâu xa của những việc mẹ làm, từ những việc chuyển nhà hay cắt đứt tấm vải đang dệt dở. Sau này ta được người đời tôn vinh là bậc đại hiền, nổi tiếng về đạo đức và hiểu biết rộng chính là nhờ cách dạy con như thế của mẹ ta. Làm con, ta thiết nghĩ trước hết phải lấy việc tôn kính cha mẹ làm đầu. Không những thế, để làm vui lòng cha mẹ, mỗi chúng ta cần phải ra sức học hành. Con cái học hành chăm chỉ, giỏi giang, đó cũng là ước nguyện, là niềm hi vọng trọn đời của cha mẹ. Học hành chăm chỉ, giỏi giang, thiết nghĩ đó cũng là cách đền đáp công ơn có ý nghĩa nhất của con cái đối với cha mẹ của mình.	Play the role of Master Mencius as a child to tell the story of a gentle mother teaching her children Suggest I am Mencius, I am revered by people as one of the ancestors of Confucianism. We are also famous for our pure ethics and rare hard work. The reason I am like this is because my mother wholeheartedly taught and taught me. I still rely on the stories my mother taught me when I was a child. When I was young, my house was near a cemetery. Every day, my mother goes to work in the fields, while I stay home and play with the children. Every day we see villagers going to funerals, some crying, others digging graves to bury the dead, we find it very strange and extremely interesting. My friends and I invited each other to imitate it. One child was assigned to be the dead person for the others to carry. We pretended to cry, dug a grave, and buried the person just like at a funeral. That day, the "funeral" was taking place when my mother returned. Seeing this, she panicked and ran back to ask. I innocently answered him: "We imitate those people" and then pointed towards the funeral procession digging graves and burying bodies in the cemetery. For some reason, my mother was sad and worried and said: "This is not a place where my child can live." Then, not long after, my mother gradually sold the house's furniture and moved closer to the market. Near the school, we see a lot of students going to school. We see them politely listening to teachers and studying diligently. I then learned to be polite, took books and went to school. Seeing that, my mother smiled happily: "This is where my child can live." And our house is still there until now. One day, I saw a butcher killing a pig. I asked my mother: "Why do people kill pigs?". Mom didn't look at me but said: "Let me eat." I thought it was a joke because our poor family rarely eats pork. Besides, I have seen many families kill pigs, but I have never seen anyone give them meat. Unexpectedly, that afternoon, I saw my mother buying pork for me to eat. When I was a little older, my mother sent me to school. One day, I found the lesson difficult so I skipped class and went home to play. When I got home, I saw my mother weaving. Mother asked me: "Why did you come back?". I replied: "I don't want to study". Mother took a knife and cut off the cloth and said: "If you drop out while going to school, it's like I was weaving this cloth and cutting it off." I deeply regret weaving the fabric, and my mother stayed up all night to weave that piece of fabric. Just for me, you have given up so much of your effort. From then on, every time I get discouraged from studying, I think of my mother and try to concentrate on studying. We study diligently, and when we grow up, when we remember past events, we see more deeply the profound meaning of what our mother did, from moving house or cutting off the unfinished fabric. Later, I was honored by people as a great sage, famous for my morality and broad knowledge thanks to my mother's way of teaching her children. As a child, we think that first of all, respecting our parents is the priority. Not only that, to please our parents, each of us needs to study hard. Children study hard and excel, which is also the wish and lifelong hope of parents. Studying hard and doing well, I think that is also the most meaningful way of repaying the gratitude of children to their parents.
Đề bài: Đóng vai Thủy Tinh Kể lại truyền thuyết Sơn Tinh Thủy Tinh Bài làm Ta là Thuỷ Tinh,một người đã năm lần bảy lượt đánh nhau với Sơn Tinh để cướp Mỵ Nương,nhưng chẳng hiểu vì sao mỗi lần ta đánh nhau với Sơn Tinh ta đều thua. Nguyên nhân là do hôm đó,ta nghe bọn thuỷ binh và các loài vật dưới biển nói rằng:”Vua Hùng thứ mười tám có một người con gái xinh đẹp tuyệt trần,tính nết hiền hậu,dịu dàng và muốn kén cho con một người chồng xứng đáng để làm rể.”:M02: Nghe vậy,không đợi chờ gì nữa,ta liền đến xin cầu hôn nàng. Nhưng không biết ý trời thế nào,ta và một người nữa đến thành Phong Châu để xin cầu hôn nàng. Anh ta mặc bộ áo giáp,bước đi mạnh mẽ,hùng dũng và cũng có sức mạnh chẳng thua kém gì ta:vẫy tay về phía Đông,phía Đông nổi cồn bãi,vẫy tay về phía Tây,phía Tây mọc lên từng dãy núi đồi,mọi người đều gọi anh ta là Sơn Tinh. Sau đó,ta cũng trổ tài:ta vung tay,miệng cất tiếng oang oang,rồi một luồn gió mạnh nổi lên,mây đen đua nhau kéo đến,mưa trút xuống ào ào.Vua Hùng băn khoăn không biết chọn ai và từ chối ai,bèn cho mời các lạc hầu đến bàn bạc. Xong,vua phán: _Hai ngươi đều vừa ý ta,nhưng ta chỉ có một người con gái,biết gả cho người nào. Thôi thì…ngày mai,ai đem sính lễ đến trước thì sẽ được vợ. Chúng ta tâu hỏi đồ sính lễ,vua nghĩ ngợi một lúc rồi nói: _Một trăm ván cơm nếp,một trăm nệp bánh chưng,voi chín ngà,gà chín cựa,ngựa chín hồng mao,mỗi thứ phải đủ một đôi. Nghe vua phán như vậy ta cũng hơi lo vì những thứ vua ra đều là những sản vật ở rừng,Sơn Tinh dễ dàng kiếm được,nhìn mặt thằng Sơn Tinh cười hí hí trong miệng là thấy ghét.Còn ta lại ở dưới nước thì làm sao đây,lấy đâu ra những thứ ấy. Nếu vua yêu cầu cá,tôm hay rồng cũng được,như thế thì quá dễ.Phen này khó mà lấy được vợ. Sáng hôm sau,từ lúc mặt trời còn ngáy ngủ,Sơn tinh đã đem lễ vật đến. Ta đến sau,không lấy được vợ, đùng đùng nổi giận, đem quân đuổi theo đánh ghen với Sơn Tinh. Vừa đuổi theo,ta vừa hét:”Sơn Tinh trả Mỵ Nương lại cho ta,trả vợ yêu cho ta.”Trận đánh giữa ta và Sơn Tinh diễn ra rất ác liệt.Ta hô mưa,gọi gió,làm thành giông bão rung chuyển cả đất trời,dâng nước sông lên cuồn cuộn đánh Sơn Tinh. Nước ngập ruộng đồng,tràn vào nhà cửa,dâng lên lưng đồi,sườn núi,tưởng như cả thành Phong Châu đang nổi lềnh bềnh trên mặt nước. Ta biết,nàng Mỵ Nương đang lo lắng cho cha và các thần dân,nhưng ta không thể nào làm khác được,lí do là một điều vô cùng đơn giản vì ta muốn chiếm lại nàng. Nghĩ rằng có thể chiếm được Mỵ Nương nên tôi rất đắc chí và đánh đến cùng.Nhưng thằng Sơn Tinh chẳng hề nao núng vẫn bình thản như không có chuyện gì xảy ra. Ta dâng nước cao lên bao nhiêu,nó lại làm núi đồi cao bấy nhiêu. Đánh ròng rã mấy tháng trời,ta vẫn không thắng thằng Sơn Tinh đáng ghét,cuối cùng sức ta đã kiệt đành phải rút quân về. Từ đó oán nặng thù sâu,năm nào ta cũng làm mưa đẻ đánh Sơn Tinh nhưng lần nào cũng vậy,ta đánh đến mỏi mệt,chán chê nhưng vẫn không thắng nó để cướp Mỵ Nương và rút quân về. Ta phải lủi thủi ra về tay không khi trong lòng đầy oán hận. Từ đó,nhân dân đã chế nhạo ta vì đã làm hại dân lành.	Topic: Playing the role of Thuy Tinh Retelling the legend of Son Tinh Thuy Tinh Assignment I am Thuy Tinh, a person who fought with Son Tinh five times seven times to rob My Nuong, but for some reason, every time I fought with Son Tinh, I lost. The reason is because that day, I heard the sailors and the animals in the sea say: "King Hung the eighteenth has a daughter who is extremely beautiful, has a gentle and gentle personality and wants to choose only one child for her. a husband worthy of being a son-in-law.”:M02: Hearing that, without waiting any longer, I immediately came to ask for your hand in marriage. But without knowing God's will, I and another person went to Phong Chau city to ask for her hand in marriage. He wears armor, walks strongly, bravely and has the same strength as me: waving his hands to the East, the East rises up, waving his hands to the West, mountains rise to the West. hill, everyone calls him Son Tinh. After that, I also showed my talent: I waved my arms and my mouth loudly, then a strong wind arose, dark clouds gathered, rain poured down. King Hung wondered who to choose and refused. Ai, then invited the princes to discuss. Finished, the king said: _You both please me, but I only have one daughter, I don't know who to marry. Well... tomorrow, whoever brings the bride price first will get the wife. We asked about the bride price, the king thought for a moment and then said: _One hundred rounds of sticky rice, one hundred rounds of banh chung, nine-tusked elephant, nine-spur chicken, and nine-haired horse, each must have a pair. Hearing the king say that, I was a bit worried because the things the king gave out were all products from the forest, which Son Tinh easily obtained. Looking at Son Tinh's face with a smile in his mouth made me hate him. As for me, I was underwater. What to do, where to get these things? If the king asked for fish, shrimp or dragon, that would be too easy. This time it is difficult to get a wife. The next morning, while the sun was still snoring, Son Tinh brought gifts. I arrived later and couldn't get a wife, so I got angry and led my army to chase after Son Tinh. While chasing, I shouted: "Son Tinh give me back My Nuong, give me back my beloved wife." The battle between me and Son Tinh was very fierce. I called for rain, called for wind, causing a thunderstorm to shake. moved heaven and earth, raising the river's water to rush against Son Tinh. Water flooded the fields, flooded into houses, rose up the backs of hills and mountainsides, it seemed like the whole city of Phong Chau was floating on the water. I know that My Nuong is worried about her father and the people, but I cannot do anything else, the reason is very simple because I want to recapture her. Thinking that I could capture My Nuong, I was very proud and fought to the end. But Son Tinh did not flinch and remained calm as if nothing had happened. The higher we raise the water, the higher it makes the mountains and hills. After fighting for several months, we still could not win against the hated Son Tinh. Finally, our strength was exhausted and we had to withdraw our troops. Since then, the resentment has been heavy and deep. Every year we make it rain to attack Son Tinh, but every time, we fight until we are tired and bored, but we still cannot win against it to rob My Nuong and withdraw our troops. We have to walk away empty-handed when our hearts are full of resentment. Since then, people have ridiculed me for harming good people.
Đóng vai Trương Sinh kể lại đoạn đầu Chuyện người con gái Nam Xương bằng ngôi kể thứ nhất Hướng dẫn Mình vốn là con nhà hào phú, chẳng thích học hành. Đến tuổi trưởng thành, mình xin mẹ mang trăm lạng vàng hỏi Vũ Nương về làm vợ. Vũ Nương con nhà nghèo khó nhưng xinh đẹp thùy mị nết na nhất vùng. Nàng luôn giữ gìn khuôn phép nên tính mình dù có nóng giận, vợ chồng cũng không xảy ra chuyện bất hòa. Năm ấy có giặc Chiêm xâm lấn bờ cõi nên mình xung phong vào quân đội của triều đình đi gẹp giặc. Buổi tiễn mình ra đi, mẹ và vợ lo lắng dặn dò. Mình lại rất lo lắng chuyện ở nhà khi mẹ già, vợ lại mang thai sắp đến kì sinh nở. Nghe nói, mình đi khoảng mươi ngày thì Vũ Nương sinh con đặt tên là Đản. Mẹ mình vì lo lắng thương nhớ mình, sinh ra ốm đau. Vũ Nương thay mình chăm sóc chu đáo nhưng cụ vẫn không qua khỏi. Nàng lo ma chay chu đáo. Năm sau, giặc tan, trở về nhà không có mẹ, lòng mình đau xót vô cùng. Bế con ra thăm mộ mẹ thằng bé quấy khóc, mình phải dỗ dành: -Nín đi con! Đừng khóc. Cha về bà đã mất, lòng cha buồn khổ quá. Đứa bé nín ngay, hỏi mình: -Ông cũng là cha tôi ư? Ông lại biết nói chứ không như cha tôi trước kia chỉ nín thin thít. Mình ngạc nhiên gạn hỏi con. Thằng bé kể: -Đêm nào cũng có một người đàn ông đến, mẹ nó đi đâu người đàn ông nọ đi theo đến đó nhưng không bao giờ bế con cả. Cơn ghen bừng bừng bốc lên, mình tức tốc bế con về nhà chửi um lên cho hả giận, mặc cho Vũ Nương thanh minh, mặc cho họ hàng làng xóm bênh vực. Nào ngờ, Vũ Nương gieo mình xuống bến Hoàng Giang tự tử. Dù giận nàng, mình vẫn tìm cách cứu thây nàng nhưng tìm khắp nơi không thấy. Đêm ấy! Dưới ngọn đèn khuya, trong căn nhà vắng vẻ chỉ có hai cha con, thằng bé Đản bỗng reo lên: -Cha Đản đến kìa. Giật mình, mình vội hỏi thằng bé. Thằng bé chỉ vào cái bóng trên và bảo đó là bố nó. Mình đau xót ân hận vô cùng. Khi thấu hiệu nỗi oan của vợ thì vợ mình đâu còn nữa!!!	Play the role of Truong Sinh, retelling the first part of The Story of a Nam Xuong Girl in the first person Instruct I'm originally from a wealthy family and don't like studying. When I reached adulthood, I asked my mother to bring me a hundred taels of gold and ask Vu Nuong to become my wife. Vu Nuong comes from a poor family but is the most beautiful and graceful in the region. She always keeps her manners, so even if she gets angry, there will be no discord between her husband and her husband. That year, the Champa invaders invaded the country, so I volunteered to join the royal army to defeat the enemy. When I left, my mother and wife worriedly gave me instructions. I'm very worried about staying at home when my mother is old and my wife is pregnant and about to give birth. It is said that after being gone for about ten days, Vu Nuong gave birth to a child named Dan. My mother was worried and missed me, so she was sick. Vu Nuong took good care of him on his behalf, but he still could not survive. She took care of the funeral carefully. The following year, the enemy was defeated and I returned home without my mother, my heart was extremely sad. Carrying my child to visit his mother's grave, the boy started crying and had to comfort him: -Shut up, child! Do not Cry. When my father returned, his grandmother had passed away. His heart was so sad. The child immediately stopped and asked me: -Are you my father too? He can speak again, unlike my father before who just kept silent. I asked my son in surprise. The boy said: -Every night there is a man who comes, wherever the mother goes, the man follows her but never carries the child. Jealousy flared up, I immediately took my child home and cursed loudly to vent my anger, letting Vu Nuong explain herself, letting the neighbors defend her. Unexpectedly, Vu Nuong threw herself into Hoang Giang wharf and committed suicide. Even though I was angry with her, I still tried to find a way to save her body but couldn't find it everywhere. That night! Under the late night light, in a deserted house with only the father and son, little Dan suddenly shouted: -Father Dan is coming. Startled, I quickly asked the boy. The boy pointed to the shadow above and said it was his father. I feel extremely sad and regretful. When he realized his wife's injustice, his wife was no longer there!!!
Đóng vai Vũ Nương kể lại cuộc đời mình Hướng dẫn Đóng vai Vũ Nương kể lại cuộc đời mình Bài làm Tôi là Vũ Thị Thiết quê ở Nam Xương người đời yêu quí gọi tôi là Vũ Nương. Tôi vốn con nhà nghèo khó nhưng được cha mẹ dạy bảo ân cần chu đáo nên người trong làng khen tôi tính tình thùy mị nết na lại thêm có tư dung tốt đẹp vì thế có bao nhiêu trai làng bám đuổi. Trong đó có chàng Trương Sinh con nhà hào phú xin với mẹ đem trăm lạng vàng cưới tôi về làm vợ. Chính cuộc hôn nhân khập khiễng này khiến tôi gặp bao điều khó khăn. Ôi số phận người phụ nữ trong xã hội phong kiến này bất hạnh biết bao! Ngày ấy tôi cũng biết chồng đa nghi hay ghen với vợ phòng ngừa quá sức nên hết sức giữ gìn khuôn phép vợ chồng chưa từng xảy ra chuyện thất hòa. Vợ chồng tôi ăn ở êm ấm, lại sắp có đứa con đầu lòng vui mừng hạnh phúc biết bao nhưng cuộc sống không bao giờ êm ả xuôi chiều mát mái như ta trong đời. Giặc Chiêm bỗng xâm phạm bờ cõi nước ta chồng tôi ít học nên bị bắt đi lính vào loại đầu, chia lìa mất mát đau thương là những gì chiến tranh mang lại. Buổi tiễn đưa tôi chỉ biết rót chén rượu đầy bày tỏ nỗi lòng mong chàng bình yên trở về. Thấu hiểu khó khăn mà chồng phải chịu. Bày tỏ nỗi khắc khoải nhớ mong của mình. “Sau này… phụ mẹ” Tấm lòng của bà nhân hậu biết bao! Từ đấy chỉ còn có tôi cùng bé Đản. Nhớ thương chồng và muốn bù đắp cho con. Tôi thường chỏ bóng trên tường mỗi tối rồi bảo con ” Cha Đảm lại đến kia kìa!” Bé Đản ngây thơ tin là thật thường đùa vui cùng chiếc bóng. Thấm thoắt đã 3 năm. May mắn biết bao chồng tôi an lành trở về. Vợ chồng gặp nhau mừng mừng tủi tủi hạnh phúc như vỡ òa. Biết tin mẹ mất Trương Sinh rất buồn bế con ra thăm mộ mẹ khi chàng vừa trở về ” giông tố” đã nổi lên chàng la mắng tôi không tiếc lời một mực bảo tôi hư thân mất nết không thủy chung với chàng. Tai họa ở đâu ập xuống đầu tôi khủng khiếp như vậy tôi khóc lóc phân trần giải thích: ” Thiếp vốn con… như lời chàng nói”. Có lẽ tất cả những lời phân trần của tôi không thể lọt tai chàng họ hàng làng xóm bênh vực tôi chàng cũng không nghe. Tôi hỏi thì chàng lại giấu. Khiến tôi không thể thanh minh. Người ta nói ở hiền gặp lành không ngờ nỗi oan khuất của tôi đã động lòng trời đất các nàng tiên cá đã rẽ một đường nước đưa tôi xuống thủy cung của Lương Phi chốn này đến đài cung điện nguy nga lộng lẫy. Người đối xử với nhau nhân hậu vô cùng thật là cuộc sống mong đợi ước ao! Trong một bữa tiệc. Lương Phi khoản đãi người có ơn cứu mạng, không ngờ tôi gặp Phan Lang – Người cùng làng và cũng là ân nhân của Lương Phi. Nghe Phan Lang kể tôi mới biết Trương Sinh bế con ngồi bên ngọn đèn con trỏ bóng nhận cha, chàng mới thấu hiểu nỗi oan của tôi. Cuộc đời sao mà tàn nhẫn đến vậy chính đứa con tôi hết mực yêu thương đã gieo mầm họa. Chính người chồng tôi hết lòng yêu thương thủy chung đã đa nghi hay ghen hồ đồ đẩy tôi vào chỗ chết. Chao ôi! Cuộc sống ở cõi trần thật đen bạc! Mong rằng xã hội bất công này sẽ bị xóa bỏ chính tư tưởng trọng nam khinh nữ đã dung túng cho Trương Sinh có thói gia trưởng đẩy tôi vào cuộc đời oan khuất. Xã hội cần cải tiến xây dựng một cuộc sống bình đẳng nam nữ bình quyền kể ra câu chuyện này tôi còn mong người đời lấy đó là bài học giữ gìn hạnh phúc. Hạnh phúc chỉ được xây dựng trên cơ sỏ tin yêu tôn trọng lẫn nhau. Ghen bóng ghen gió sẽ khiến gia đình tan vỡ.	Playing the role of Vu Nuong, she recounts her life Instruct Playing the role of Vu Nuong, she recounts her life Assignment My name is Vu Thi Thiet, I'm from Nam Xuong, people lovingly call me Vu Nuong. I came from a poor family, but my parents taught me how to be considerate and attentive, so people in the village praised me for my modest personality and good thoughts, so many village boys chased after me. Among them was Truong Sinh, a son of a rich family, who asked his mother to give him a hundred taels of gold to marry me. It was this lame marriage that caused me so many difficulties. Oh how unfortunate is the fate of women in this feudal society! At that time, I also knew that my husband was suspicious and often jealous of his wife, so he tried his best to maintain marital discipline and never had any disagreements. My husband and I have a peaceful life and are about to have our first child. We are so happy and excited, but life is never as peaceful and smooth as we have in life. The Champa invaders suddenly invaded our country's borders, my husband was uneducated, so he was forced into the first category of soldiers, separated from the painful losses that war brings. At the farewell, all I could do was pour a full cup of wine to express my hope for his safe return. Understand the difficulties that her husband must endure. Express your longing and longing. “Later… help my mother” How kind her heart is! From then on, it was just me and baby Dan. I miss my husband and want to make it up to my children. I often point at the shadow on the wall every night and tell my child, "Father Dam is coming again!" Little Dan naively believed it was real and often played with the shadow. It's been 3 years. Luckily, my husband returned safely. When husband and wife met each other, they were filled with joy and sadness. Knowing that his mother had passed away, Truong Sinh was very sad and took his child to visit his mother's grave. As soon as he returned, a "storm" arose and he scolded me without saying anything, saying that I was a bad person and unfaithful to him. Where did this terrible disaster strike me? I cried and explained: "I'm a child... as you said." Perhaps all my explanations could not reach the ears of the neighbor who defended me, but he did not listen. I asked but he hid it. Makes me unable to explain. People say that good things come from good places, but unexpectedly, my injustice touched the hearts of heaven and earth. The mermaids parted a water path and took me down to Luong Phi's aquarium here to the magnificent palace platform. People who treat each other with extreme kindness are truly the life we long for! At a party. Luong Phi treated people with the gift of saving his life. Unexpectedly, I met Phan Lang - a person from the same village and also Luong Phi's benefactor. Listening to Phan Lang's story, I realized that Truong Sinh was holding his child and sitting next to the lamp pointing at the ball recognizing his father. Only then did he understand my injustice. Life is so cruel, it was the child I loved so much that sowed the seeds of disaster. It was my husband who loved me with all his heart and was so suspicious and jealous that he pushed me to death. Alas! Life on earth is so black and silver! I hope that this unjust society will be eliminated, the same ideology of respecting men and degrading women that tolerated Truong Sinh's patriarchal habits and pushed me into a life of injustice. Society needs to improve and build a life of equality between men and women, with equal rights. Telling this story, I hope people will take it as a lesson to preserve happiness. Happiness is only built on the foundation of mutual trust, love and respect. Jealousy and jealousy will break up the family.
Đề bài: Kể lại truyện Chiếc lá cuối cùng (O Hen-ri) bằng lời kể của tác giả hoặc lời kể của nhân vật Xiu. Bài làm Giôn-xi ơi, em dại lắm em có biết không? – Xiu thầm nghĩ. Thật khó có thể diễn tả được tâm trạng của cô lúc này. Cô đang rất bực: “Tại sao Giôn-xi lại có ý nghĩ dại khờ như thế chứ? Chiếc lá cuối cùng rụng thì nó cũng sẽ ra đi ư?”. Nhìn cảnh Giôn-xi nằm trên giường không thiết ăn uống, cô lại không thể cầm nổi nước mắt. Cô thương Giôn-xi lắm! Hai người thân thiết, gắn bó như hai chị em ruột vậy. Xiu bần thần ngồi suy nghĩ. Ngoài trời khá lạnh, thời tiết đang là mùa đông. Bầu trời quang, đến một gợn mây cũng không có. Gió thổi mang theo không khí lạnh buốt làm căn gác xếp của họ càng thêm ảm đạm, u ám. Cô đưa mắt nhìn ra cửa sổ, dây thường xuân yếu ớt bắc qua tường. Từng chiếc lá đang cố níu giữ mình lại, không để cho gió cuốn đi. Xiu lo lắng. Nhỡ chiếc lá cuối cùng rụng xuống thì sao? Bao nhiêu cảm xúc lẫn lộn: buồn, thương, lo lắng,… cứ lởn vởn đeo bám Xiu, không để cô tìm ra lối thoát. Xiu nhìn đồng hồ, đã là năm giờ chiều. Cô đi xuống nhà để chuẩn bị ra phố mua đồ ăn cho bữa tối. Từng bước chân nặng trĩu, cô xuống đến tầng hai. Bất chợt, bác Bơ-men đi ra. Bác nói: — À, Xiu, cháu đây rồi! Vào đây, ta có chuyện muôn nói với cháu. Xiu đi theo người họa sĩ già vào nhà. Nói là nhà, thực chất đây là một căn phòng chật hẹp, màu vẽ, bút lông vương vãi khắp phòng… tất cả thể hiện một lối sống cẩu thả và nghèo khó. —Bác ơi, cháu lo lắm… Giôn-xi… –ừ, bác biết. Bác cũng vậy. Nhưng bác nghĩ ra cách giải quyết rồi. Một sự bất ngờ, sửng sốt khẽ thoáng qua mặt Xiu. Bác Bơ-men nói tiếp: —Chúng ta sẽ… vẽ một chiếc lá khác thay cho chiếc lá cuối cùng. Phải hết sức bí mật, không để Giôn-xi biết. –Vẽ… Nhưng… –Không sao, ta sẽ vẽ. Chỉ cần cháu giữ bí mật. —Không được bác ạ. Cháu sẽ vẽ. Bác có tuổi rồi, leo cao như vậy nhỡ xảy ra chuyện gì thì sao? Xiu quả quyết. Đôi mắt lờ đờ, thâm quầng do mất ngủ của cô bỗng sáng lên. Gương mặt cô rạng rỡ, tự tin. Theo đúng kế hoạch, cô thực hiện ngay lập tức. Cô nhờ bác Bơ-men chuẩn bị bữa tối cho Giôn-xi. Còn cô chuẩn bị bút lông, bột màu. Buổi tối, cô nhẹ nhàng bảo với Giôn-xi: —Tối nay chị phải ra ngoài lấy tiền bán bức tranh hôm nọ. Bác Bơ-men sẽ mang bữa tối lên bây giờ em nhé. Cô làm vậy để đảm bảo Giôn-xi không kéo rèm ra. Cô bắc thang rồi trèo lên. Bút và màu vẽ được chuẩn bị đầy đủ. Cô cầm bút nhưng tay cứ run run. Cô cô” gắng lấy lại bình tĩnh nhưng bao ý nghĩ cứ lởn vởn làm cô không thể tập trung được. Cuối cùng, cô run rẩy vẽ được một chiếc lá. Nhưng trông nó vô hồn và không có gì là lá thật. Xiu tuyệt vọng trèo xuống, cô chạy vào trong nhà. Lên tầng hai, bác Bơ-men đã ở đó. Bác nói rằng Giôn-xi đã ngủ. Xiu òa khóc. Cô nức nở kể lại với bác Bơ-men. Nghe xong, bác có vẻ rất bình tĩnh. Bác nói: –Xiu à, cháu bình tĩnh đã nào… —Không sao, bác sẽ sửa lại chiếc lá đó. Đó là cách duy nhất chúng ta có thể làm bây giờ. Còn một tia hi vọng cũng phải quyết mà làm cháu ạ! –Nhưng cháu sợ, cháu không muốn bác trèo lên cao như vậy, nguy hiểm lắm! —Thế thì cháu lấy cái thang nữa, đứng cạnh cầm đèn và màu cho ta. Hai bác cháu ta cùng làm, nhất định chúng ta sẽ thành công. Hai cái bóng một cao to, một bé nhỏ đi ra giữa đêm tối. Hai cái thang được bắc và họ cùng trèo lên. Gió rít lên từng hồi, lạnh thấu xương. Bác Bơ-men cầm chắc trong tay chiếc bút. Bác đưa bút rất thành thạo và điêu luyện. Kinh nghiệm bao năm trong nghề thể hiện trong từng nét vẽ. Không lâu sau, bác đã “sửa lại” được chiếc lá của Xiu. Chiếc lá thường xuân cuối cùng đó nằm im trên tường. Nó có màu xanh, hơi úa vàng. Màu sắc và đường nét trông rất thật, khó có thể nhận ra là nó đã được vẽ lên. Bác Bơ-men đã dùng hết kinh nghiệm, tình thương yêu để vẽ lên chiếc lá đó. Chỉ sửa lại thôi nên không mất nhiều thời gian lắm, nhất là dưới bàn tay của bác Bơ-men. Hai người xong việc cũng là lúc những hạt mưa bắt đầu rơi lộp bộp vào mái tôn căn gác xếp của hai cô gái. Trời rét buốt, tưởng chừng như ở ngoài một lát nữa thôi là hai người có thể chết cóng. Sáng hôm sau, Giôn-xi nhờ Xiu kéo rèm lên. —Thật kì diệu! — Giôn-xi sửng sốt và kêu lên. Xiu và bác Bơ-men đều rất vui. Vào một ngày đầu xuân, khi cái rét cắt :la cắt thịt đã qua đi, từng tia nắng ấm áp chiếu vào căn gác xếp nhỏ — nơi ba người họa sĩ đang ngồi ăn mừng. Trên bàn ăn toàn những món đơn giản, nhưng vậy đã là quá dủ và thịnh soạn so với mọi ngày rồi. Thưởng thức món thịt, Giôn-xi đưa mắt nhìn ra cửa sổ. Ba người đang nói chuyện vui vẻ, bỗng nhiên Giôn-xi giật mình: —ơ cái lá! Nó vẫn như vậy từ ngày em nhìn thấy, trong khi bao chồi non đã ra mà nó vẫn ờ đó, không hề lay động khi gió thổi! Thật kì lạ! Xiu và bác Bơ-men đưa mắt nhìn nhau. Sau một phút tần ngần, Giôn-xi như đã hiểu ra mọi chuyện. Một giọt nước mắt khẽ lăn trên má, rồi cô nức nở, cò như đang vỡ òa trong hạnh phúc. Cô ôm chầm lấy Xiu và bác Bơ-men: —Ôi, là hai người vê đó ư? Cháu thật không biết nói gì! Cháu yêu hai người nhiều lắm! Cảm ơn bác!… Cảm ơn chị Xiu! Hai người mang lại sự sống cho cháu… Từng tia nắng khẽ chiếu qua cửa sổ. Không gian căn gác xép yên lặng và ấm áp. Mùa xuân mới đã đến, năm mới đã về, hứa hẹn mang đến thử thách mới, niềm vui mới mà cả ba người họa sĩ sẽ sát cánh bên nhau để vượt qua…	Topic: Retell the story The Last Leaf (O Henri) using the author's words or the character Xiu's words. Assignment Oh Jonah, you're so stupid, do you know that? – Xiu thought to himself. It's hard to describe her mood right now. She was very angry: "Why does Jonah have such foolish thoughts? When the last leaf falls, will it also go? Looking at the scene of Jonah lying on the bed not wanting to eat or drink, she could not hold back her tears. She loves Jonah so much! The two of them are as close and close as two sisters. Xiu silently sat and thought. It's quite cold outside, the weather is winter. The sky was clear, not even a cloud. The wind blew with cold air, making their attic even more gloomy and gloomy. She looked out the window, at the weak ivy hanging over the wall. Each leaf is trying to hold on, not letting the wind blow it away. Xiu is worried. What if the last leaf falls? So many mixed emotions: sadness, love, worry,... keep hanging around Xiu, not letting her find a way out. Xiu looked at the clock, it was five o'clock in the afternoon. She went downstairs to prepare to go out to buy food for dinner. With each heavy step, she descended to the second floor. Suddenly, Uncle Be-men came out. Uncle said: — Ah, Xiu, there you are! Come here, I have something to tell you. Xiu followed the old painter into the house. Saying it's a house, this is actually a cramped room, with paints and brushes scattered all over the room... all show a careless and poor lifestyle. —Uncle, I'm so worried... Jonah... –yeah, I know. Uncle too. But I've figured out a solution. A slight surprise and shock flashed across Xiu's face. Uncle Bo-men continued: —We will… draw another leaf in place of the last one. Must be very secret, not let Jonah know. –Draw… But… –It's okay, I'll draw. Just keep it a secret. —No, sir. I will draw. You're old, what if something happens if you climb so high? Xiu asserted. Her lethargic eyes, dark circles due to insomnia, suddenly brightened. Her face was radiant and confident. According to plan, she did it immediately. She asked Uncle Bemen to prepare dinner for Jonah. And she prepared brushes and colored powder. In the evening, she gently told Jonah: —I have to go out tonight to get the money from selling the painting the other day. Uncle Ben will bring dinner now. She did this to make sure Jonah didn't open the curtain. She set up a ladder and climbed up. Pens and paints are fully prepared. She held the pen but her hands kept shaking. She tried to calm herself down, but so many thoughts kept wandering around, making it impossible for her to concentrate. Finally, she shakily drew a leaf. But it looks lifeless and has nothing to do with real leaves. Desperately Xiu climbed down and ran into the house. On the second floor, Mr. Bemen was there. Uncle said that Jonah was asleep. Xiu burst into tears. She sobbed and told Uncle Be-men. After listening, he seemed very calm. Uncle said: -Xiu, calm down... —It's okay, I'll fix that leaf. That's the only way we can do it now. If there's even a glimmer of hope, you have to decide to do it! –But I'm scared, I don't want you to climb that high, it's very dangerous! —Then you take another ladder and stand next to me holding the lamp and colors for me. If we work together, we will definitely succeed. Two shadows, one tall and one small, walked out into the dark night. Two ladders were set up and they climbed up together. The wind howled every now and then, chilling to the bone. Uncle Bo-men held the pen firmly in his hand. He gave the pen very fluently and skillfully. Many years of experience in the profession is shown in every drawing. Not long after, he was able to "repair" Xiu's leaf. That last ivy leaf lay still on the wall. It is green, slightly yellow. The colors and lines look so realistic, it's hard to tell that it was painted. Uncle Bo-men used all his experience and love to paint that leaf. Just repaired it so it didn't take much time, especially under Mr. Be-men's hands. When the two of them finished work, raindrops began to patter on the corrugated iron roof of the two girls' attic. The weather was so cold, it seemed like just a moment outside and the two of them would freeze to death. The next morning, Jonah asked Xiu to raise the curtain. -Amazing! — Jonah was shocked and cried out. Xiu and Mr. Be-men were both very happy. On an early spring day, when the cold had passed, warm rays of sunlight shone into the small loft where the three artists were sitting and celebrating. The dining table was full of simple dishes, but that was more than enough and hearty compared to other days. Enjoying the meat, Jonah looked out the window. The three people were talking happily when suddenly Jonah was startled: —oh leaf! It's still like that since the day I saw it, even though many buds have come out, it's still there, not moving when the wind blows! How strange! Xiu and Mr. Be-men looked at each other. After a minute of hesitation, Jonah seemed to understand everything. A tear gently rolled down her cheek, then she sobbed, seemingly bursting with happiness. She hugged Xiu and Uncle Bo-men: —Oh, is that the two of you? I really don't know what to say! I love you two so much! Thank you!… Thank you Ms. Xiu! You two give me life... Little rays of sunlight shine through the window. The loft space is quiet and warm. A new spring has come, a new year has come, promising to bring new challenges and new joys that all three artists will work side by side to overcome...
Đóng vai Xiu kể về quá trình hồi phục trong “Chiếc lá cuối cùng” – Đề và văn mẫu 8 Hướng dẫn Bài làm Bệnh tình của Giôn-xi ngày càng nặng. Tôi và cụ Bơ-men hết sức lo lắng tìm mọi cách động viên, cố giữ cô ta lại với cuộc sống. Bởi Giôn-xi đã suy sụp tinh thần và đang nghĩ đến cái chết của mình từng ngày, từng giờ như số phận mong manh của chiếc lá thường xuân cuối cùng nơi cửa sổ cô nằm trong đêm mưa tuyết dữ dội. Sáng hôm ấy, tôi vừa tỉnh dậy thì thấy Giôn-xi đang thẫn thờ nhìn tấm mành mành che kín cửa sổ và thều thào ra lệnh: – Kéo nó lên, em muôn nhìn! Tôi lo lắng kéo tấm mành lên. Nhưng, ô kìa! Sau một đêm mưa tuyết dữ dội, vẫn còn một chiếc lá thường xuân bám trên bức tường gạch. Chiếc lá cuối cùng vẫn chưa rụng. Giôn-xi nói với tôi: “Em cứ tưởng là nhất định trong đêm qua nó đã rụng. Em nghe thấy gió thổi. Hôm nay nó sẽ rụng thôi và cùng lúc đó thì em sẽ chết”. Tôi hốt hoảng cúi xuống sát gối Giôn-xi, nói như van xin: “Em thân yêu, em hãy nghĩ đến chị. Chị sẽ làm gì đây nếu không còn em nữa?”. Giôn-xi không trả lời. Cô đang nghĩ đến cái chết sắp đến đưa cô đi. Ngày hôm đó trôi qua và ngay cả trong ánh hoàng hôn, tôi và Giôn-xi vẫn trông thấy chiếc lá thường xuân đơn độc níu vào cái cuống của nó trên tường. Rồi đêm buông xuống và gió bấc lại ào ào, mưa tuyết vẫn đập mạnh vào cửa sổ nơi Giôn-xi nằm. Tôi thầm nghĩ không biết số phận của chiếc lá và cô gái sẽ sao đây? Hôm sau, khi trời vừa hửng sáng thì Giôn-xi lại ra lệnh kéo mành lên. Thật tàn nhẫn nhưng… thật lạ quá! Tôi không tin vào mắt mình nữa! Chiếc lá thường xuân vẫn còn đó. Tôi thấy Giôn-xi nhìn chiếc lá hồi lâu. Rồi Giôn-xi gọi tôi khi tôi đang quấy món cháo gà trên lò hơi đốt và nói với tôi những câu rất lạ: – Em thật là một con bé hư, có phải không chị Xiu thân yêu? Có một cái gì đây đã làm cho chiếc lá cuối cùng vẫn còn đó để cho em thấy rằng mình đã tệ như thế nào. Muốn chết là một tội. Cô nói líu ríu với tôi như một đứa em gái nhỏ làm nũng chị: – Giờ thì chị có thể cho em xin tí cháo và chút sữa pha ít rượu vang đỏ và – khoan – chị hãy đưa cho em một chiếc gương tay trước đã, rồi xếp mấy chiếc gối lại quanh em, để em ngồi dậy xem chị nấu nướng. Sau đó một tiếng đồng hồ, Giôn-xi nói với tôi trong ánh mắt tươi vui chưa từng có: – Chị Xiu thân yêu ơi! Một ngày nào đó em hi vọng sẽ được vẽ vịnh Na-plơ. Buổi chiều bác sĩ đến khám bệnh cho Giôn-xi. Khi tiễn ông ra về, ông cho biết bệnh tình của Giôn-xi đã giảm được năm phần mười rồi. Tôi biết có công của tôi, công của bác sĩ, nhưng cái sức mạnh chủ yếu đã kéo Giôn-xi lại với cuộc sống chính là chiếc lá thường xuân cuối cùng đã không rụng xuống sau hai đêm mưa tuyết dữ dội, sau hai lần Giôn-xi ra lệnh kéo mành lên. Không phải chiếc lá thật mà là chiếc lá cuối cùng do cụ Bơ-men vẽ – một kiệt tác cụ để lại trước khi qua đời để cứu sông cô, mà sau đó tôi mới biết và kể lại cho Giôn-xi nghe.	Play the role of Xiu telling the story of the recovery process in "The Last Leaf" - Test and essay sample 8 Instruct Assignment Jonah's illness became more and more serious. Mr. Be-men and I were extremely worried and tried every way to encourage her and try to keep her alive. Because Jonah had a mental breakdown and was thinking about his death every day, every hour like the fragile fate of the last ivy leaf at her window on a night of intense snow and rain. That morning, I just woke up and saw Jonah absentmindedly looking at the curtain covering the window and whispering orders: – Pull it up, I want to see it! I nervously pulled up the curtain. But, oh look! After a night of intense snow and rain, there was still an ivy leaf clinging to the brick wall. The last leaf has not yet fallen. Jonah told me: “I thought it must have fallen off last night. I hear the wind blowing. It will fall off today and at the same time I will die.” I panicked, bent down close to Jonah's knee, and said as if begging: "Dear sister, please think of me. What will I do if I don't have you anymore? Jonah did not answer. She was thinking about the death that was about to take her away. That day passed and even in the twilight, Jonah and I could still see the lone ivy leaf clinging to its stem on the wall. Then night fell and the north wind rushed again, the snow and rain still pounded heavily on the window where Jonah lay. I wondered what would be the fate of the leaf and the girl? The next day, when it was just dawn, Jonah ordered the curtains to be raised again. It's cruel but... so strange! I can not believe in my eyes! The ivy leaf is still there. I saw Jonah looking at the leaf for a long time. Then Jonah called me while I was stirring chicken porridge on the gas stove and told me some very strange sentences: – I'm really a bad girl, aren't I, dear Xiu? There was something that made the last leaf still there show me how bad I was. Wanting to die is a crime. She chirped at me like a little sister pampering her older sister: – Now can you please give me some porridge and some milk mixed with a little red wine and – wait – first give me a hand mirror, then arrange some pillows around me, so I can sit up and see you. cooking. An hour later, Jonah said to me with unprecedented joy in his eyes: – Dear Ms. Xiu! One day I hope to paint the Bay of Naples. In the afternoon, the doctor came to examine Jonah. When he saw him off, he said that Jonah's illness had decreased by five-tenths. I know it was my work, the doctor's work, but the main force that pulled Jonah back to life was the last ivy leaf that did not fall after two nights of intense snow and rain, after two times. Jonah ordered the curtain to be raised. Not a real leaf, but the last leaf painted by Mr. Bemen - a masterpiece he left behind before he passed away to save her river, which I later learned about and told Jonah about.
Đóng vai Ông giáo kể lại chuyện Lão Hạc bán chó và cái chết của lão Hạc Hướng dẫn Đóng vai Ông giáo kể lại chuyện Lão Hạc bán chó và cái chết của lão Hạc Bài làm Những năm 1930 – 1945 xã hội thực dân nửa phong kiến bóp ngẹt đời sống của người dân lao động khiến cuộc sống ngày càng cơ cực lầm than không riêng gì người nông dân mà cả tầng lớp tri thức như tôi – Ông giáo làng nghèo khổ cũng bị dồn vào mức đường cùng không có lối thoát. Câu chuyện của Lão Hạc – một hàng xóm của tôi phải bán con chó vàng yêu quý và phải tìm đến cái chết khiến tôi day dứt mãi. Ôi, một kiếp người! Lão Hạc ở gần nhà nên tôi hoàn toàn thấu hiểu hoàn cảnh của lão góa vợ lão sống cảnh gà trống nuôi con vì không đủ tiền cho con cưới vợ con lão phấn chí đi đồn điền cao su khiến lão day dứt đau đớn nhiều lần khóc vì thương con nhớ con. Lão làm thuê kiếm sống, bòn tiền vườn dành dụm cho con nhưng rồi lão ốm một trận hai tháng mười tám ngày tiêu gần hết số tiền, có con chó vàng bầu bạn cũng phải tính đến chuyện bán nó. Nhưng tôi nghe lão nói nhiều lần vẫn chưa thấy bán. Làm quái gì một con chó mà lão băn khoăn quá thế nhỉ. Thế rồi một hôm Tôi vừa sang đến sân nhà tôi lão đã thông báo ngay. Tôi vừa hỏi cho có chuyện thì lão bật khóc: Mặt lão… xưa, cụ Nguyễn Khuyến đã từng viết: “Tuổi già hạt lệ như xương Hơi đâu ép lấy hai hàng chứa chan?” Tuổi già nước mắt thường lẩn vào trong nỗi dau kìm nén thế mà lão Hạc khóc như con trẻ. Phải chăng nỗi đau đã vỡ òa thành những giọt nước mắt, Lão cho rằng mình đã lừa một con chó. Tấm lòng lão nhân hậu quá! Tâm hồn lão mới thánh thiện làm sao! Tôi định mời lão ăn khoai luộc uống nước chè tươi, một niềm vui dung dị, tìm lời an ủi lão. Rồi lão cũng nguôi ngoai nhưng từ chối lời mời của tôi. Bởi lão muốn nhờ tôi mấy việc. Việc thứ nhất là trông hộ mảnh vườn cho con trai việc thứ hai là gửi ba mươi đồng bạc lo ma sợ phiền lụy bà con lối xóm. Ôi tấm lòng của lão Hạc không chỉ dành cho con mà còn rất giàu lòng tự trọng. Đó là vẻ đẹp dáng quí ẩn dấu dưới vẻ bề ngoài tưởng như gàn dở lẩn cẩn. Từ sau hôm ấy lão Hạc sống mòn chế được món gì thì ăn món đấy. Tôi ngấm ngầm giúp đỡ nhưng lão biết vợ tôi không ưa nên lão từ chối một cách gần như là hách dịch. Một lần nữa tôi càng kính trọng hơn lòng tự trọng của lão. Bỗng có tiếng xôn xao bên nhà lão Hạc tôi vội chạy sang tôi không thể tin nổi: Lão Hạc dùng bả chó để tự tử. Ôi một cái chết đau đớn dữ dội vật vờ, lão tru tréo bọt mép, sùi ra hai mắt lăn sòng sòng thỉnh thoảng lại giặt nảy người nên một cái, một cái chết thương tâm quá! Thì ra từ lúc bán con chó vàng lão đã bán đi niềm hi vọng sống âm thầm chuẩn bị cho mình cái chết. Phải chăng đó là cái chết vì con để chấm dứt kiếp sống mòn, để tránh tha hóa biến chất để khẳng định lương tâm trong sạch? Hỡi ơi lão Hạc! Lão đã ra đi như thế này ư? Đó là kiếp người nông dân bị đẩy vào bước đường cùng không có lối thoát. Xã hội này đen bạc quá! Là người trí thức tôi phải làm gì để góp phần xóa bỏ xã hội bất nhân này xây dựng cuộc sống này. Đó là câu hỏi khiến tôi day dứt và khao khát hành động.	Play the role of the Teacher and tell the story of Old Hac selling dogs and Old Hac's death Instruct Play the role of the Teacher and tell the story of Old Hac selling dogs and Old Hac's death Assignment In the years 1930 - 1945, the semi-feudal colonial society suffocated the lives of working people, making life increasingly miserable and miserable, not only for farmers but also for intellectuals like me - Poor village teacher. also pushed into a dead end with no way out. The story of Lao Hac - a neighbor of mine who had to sell his beloved yellow dog and had to seek death, tormented me forever. Oh, what a life! Old Hac lives close to home, so I completely understand the situation of the widower. He lives as a chicken to raise his children because he doesn't have enough money to get them married. He is so excited that he goes to the rubber plantation, which makes him feel pain and cry many times. Because I love you and miss you. He worked as a laborer to make a living, scraping together money from the garden to save for his children, but then he fell ill for two months and eighteen days and spent most of the money. Having a yellow dog for company, he also had to consider selling it. But I heard him say it many times and still haven't seen it for sale. Why the hell was he so worried about a dog? Then one day, as soon as I arrived at my yard, he immediately announced. As soon as I asked him what was wrong, he burst into tears: His face... long ago, Mr. Nguyen Khuyen once wrote: “Old age tears are like bones Where can I squeeze two rows to contain it? In old age, tears often hide in suppressed pain, but Mr. Hac cried like a child. Perhaps the pain had burst into tears. He thought he had tricked a dog. The old man's heart is so kind! How holy is his soul! I intended to invite him to eat boiled potatoes and drink fresh tea, a simple joy, to find words to comfort him. Then he calmed down but refused my invitation. Because he wanted to ask me a favor. The first job was to take care of the garden for his son, the second job was to send thirty silver coins to take care of the ghosts and neighbors. Oh, Mr. Hac's heart is not only for his children but is also very rich in self-esteem. It's a precious beauty hidden under a seemingly clumsy appearance. From that day on, old Hac lived to eat whatever dish he could prepare. I secretly helped, but he knew my wife didn't like it, so he refused almost arrogantly. Once again, I respect his dignity even more. Suddenly there was a commotion at Mr. Hac's house and I quickly ran over. I couldn't believe it: Mr. Hac used dog bait to commit suicide. Oh, what a painful and excruciating death, he howled and foamed at the mouth, his eyes rolled back and forth, occasionally shaking his body, what a pitiful death! It turns out that from the moment he sold the yellow dog, he sold his hope to live and silently prepared himself for death. Is it death for your child to end a miserable life, to avoid corruption and to affirm a clean conscience? Hey Mr. Hac! Did he leave like this? That is the life of a farmer pushed into a dead end with no way out. This society is so black and silver! As an intellectual, what should I do to contribute to eliminating this inhumane society and building this life? That is the question that torments me and makes me yearn for action.
Đường đi khó không khó vì ngăn sông cách núi, mà khó vì lòng người ngại núi e sông. Em hiểu câu nói đó như thế nào? Hướng dẫn Ông Nguyễn Bá Học (1857 – 1921), người làng Nhân Mục, tỉnh Hà Đông, là một nhà giáo mà cũng là một nhà văn. Ông tác giả của tập Lời khuyên học trò, một tập sách gồm những lời khuyên nhằm dẫn dắt học sinh trên con đường tu dưỡng và rèn luyện bản thân. Để khuyên lớp trẻ khi làm bất cứ công việc gì cũng phải có ý chí, vượt qua mọi khó khăn trở ngại để nhằm đi đến chỗ thành đạt, ông viết: “Đường đi khó không khó vì ngăn sông cách núi, mà khó vì lòng người ngại núi e sông”. Chúng ta cần hiểu câu nói của Nguyễn Bá Học như thế nào. Bằng cách nói bóng bẩy đầy hình ảnh, nhà văn cho rằng con đường ta đi, muốn tới được đích nhiều khi giải vượt qua núi cao, sông sâu, hiểm trở, gian lao nhưng nếu quyết tâm thì vẫn tới đích được. Nghĩa chủ yếucủa câu nói trên vẫn là nghĩa bóng, “đường” ở đây là đường đi tới đích, nói cách khác, “đường” chỉ đích mà con người muốn đến, muốn đạt được. “Sông”, “núi” là hình ảnh tượng trưng cho sự trở ngại to lớn của hoàn cảnh khách quan, còn “lòng người” ở đây chính là ý chí của con người. Hiểu như vậy ta mới thấy qua câu nói ấy, nhà văn đã khẳng định sức mạnh ý chí có thể giúp chúng ta vượt qua mọi trở ngại, khó khăn, thử thách để đạt được thành công. Nhà văn đã trả lời: Đường đi khó “vì lòng người ngại núi e sông”. Nói như thế có nghĩa là ý chí, nghị lực có ý nghĩa quyết định trong việc thực hiện ý muốn của mình. Có ý chí vững chắc, có quyết tâm cao, con người có thể vượt qua được mọi khó khăn, trở ngại để đi đến đích. Thiếu ý chí, thiếu quyết tâm thì cho dù đường di thuận lợi cũng chẳng vượt qua được. Bác Hồ đã từng nói: Không có việc gì khó, chỉ sợ lòng không bền, đào núi và lấp biển, quyết chí ắt làm nên” đó sao? Cả những việc khó khăn hơn “đào núi và lấp biển” như bay vào vũ trụ, đổ bộ lên mặt trăng, khai thác tài nguyên trong lòng đất, dưới đáy biển sâu, con người đã làm được cũng nhờ vào sự bền lòng, quyết chí của mình. Ngay thực tế lịch sử của dân tộc ta, một ngàn năm bị giặc Tàu đô hộ, một trăm năm nô lệ giặc Tây, các cuộc kháng chiến trường kì gian khổ chống quân xâm lược đều là sự thử thách ý chí sắt đá của dân tộc. Nếu “ngại núi e sông” thì dễ chi dân tộc ta được tự do, độc lập, xây dựng chủ nghĩa xã hội để tiến lên dân giàu nước mạnh như hôm nay. Ý chí mạnh mẽ, quyết tâm sắt đá đó phải chăng là chất vàng ròng, là hương sen mà nhà thơ Tố Hữu đã ngợi ca: Chúng muốn đốt ta thành tro bụi Chúng muốn ta bán mình ô nhục Ta làm sen thơm ngát trong đầm. (Việt Nam máu và hoa – TốHữu) Gần gũi hơn, quanh ta, thiếu chi những bạn nhỏ giàu quyết tâm và nghị lực. Trong hoàn cảnh khó khăn vẫn không nản lòng, vừa làm lụng giúp đỡ người thân, vừa lo kiếm sông, vừa học tập để vươn lên thành người hữu dụng trong xã hội. Câu nói của nhà văn Nguyễn Bá Học có kết cấu cân đối, nhịp nhàng với hình ảnh cụ thể đã nêu lên cho chúng ta một chân lí cuộc đời. Đó là một bài học, một lời nhắc nhở với mọi người, mọi thế hệ về sức mạnh và sự cần thiết của ý chí con người. Câu nói giúp chúng ta luôn luôn rèn nghị lực trong cuộc sống hàng ngày, luôn quyết tâm vượt qua mọi khó khăn, thử thách để đạt được kết quả mà mình mong muốn.	The path is not difficult because it separates the river from the mountains, but it is difficult because people are afraid of the mountains and afraid of the river. How do you understand that statement? Instruct Mr. Nguyen Ba Hoc (1857 - 1921), from Nhan Muc village, Ha Dong province, was a teacher and also a writer. He is the author of Student Advice, a book of advice to guide students on the path of self-improvement and self-improvement. To advise young people to have the will to do any job and overcome all difficulties and obstacles to reach success, he wrote: "The road is difficult not because it separates the river from the mountains, but because People's hearts are afraid of mountains and rivers. We need to understand Nguyen Ba Hoc's statement. Using figurative language full of images, the writer believes that the path we take to reach our destination often involves overcoming high mountains, deep rivers, dangers, and hardships, but if we are determined, we can still reach our destination. The main meaning of the above statement is still figurative, "road" here is the way to the destination, in other words, "road" refers to the destination that people want to reach and achieve. "River" and "mountain" are images that symbolize the great obstacles of objective circumstances, while "human heart" here is the will of people. Understanding this, we can see that through that statement, the writer affirmed that willpower can help us overcome all obstacles, difficulties, and challenges to achieve success. The writer replied: The path is difficult "because people are afraid of mountains and rivers". Saying that means that will and willpower are decisive in realizing one's wishes. With a strong will and high determination, people can overcome all difficulties and obstacles to reach their destination. Without will and determination, even if the road is smooth, you will not be able to overcome it. Uncle Ho once said: "Nothing is difficult, just fear that your heart will not be strong, dig mountains and fill the sea, if you are determined, you will achieve it"? Even more difficult tasks than "digging mountains and filling in seas" such as flying into space, landing on the moon, exploiting resources underground and at the bottom of the deep sea, people have been able to do thanks to their perseverance. your determination. In fact, our nation's history, a thousand years of being dominated by the Chinese enemy, a hundred years of slavery to the Western enemy, and the long and arduous resistance wars against the invaders are all tests of the iron will of the people. clan. If we were "afraid of mountains and rivers", it would be difficult for our nation to be free, independent, and build socialism to become a rich people and a strong country like today. Is that strong will and iron determination pure gold, the lotus scent that poet To Huu praised: They want to burn us to ashes They want us to sell ourselves in disgrace I make fragrant lotus in the lagoon. (Vietnam blood and flowers – ToHuu) Closer to home, around us, we lack young people who are rich in determination and energy. Even in difficult circumstances, he is still not discouraged, working to help relatives, worrying about making a living, and studying to become a useful person in society. The words of writer Nguyen Ba Hoc have a balanced and rhythmic structure with specific images that show us a truth of life. It is a lesson, a reminder to everyone, every generation about the power and necessity of human will. The saying helps us always practice courage in daily life, always determined to overcome all difficulties and challenges to achieve the results we desire.
Đất là mẹ – Bức thư của thủ lĩnh da đỏ Ngữ Văn 6 Hướng dẫn Đất là mẹ – Về bài Bức thư của thủ lĩnh da đỏ của Xi-át-tơn. Bức thư của thủ lĩnh da đỏ Ngữ Văn 6 Bảo vệ thiên nhiên và môi trường hiện nay là vấn đề sống còn đối với nhân loại. Tất nhiên phải có sự đồng thuận và những biện pháp có tính chất chiến lược toàn cầu. Song, để có được những hành động kịp thời và hiệu quả ấy, con người phải tự đổi mới về nhận thức. Bức thư của thủ lĩnh da đỏ Xi-át-tơn góp phần tích cực vào tư tưởng, tình cảm của chúng ta trên phương diện vừa nêu. 1. “Đất là mẹ”. Luận điểm quan trọng này chạy suốt bài văn, và riêng ở phần đầu bức thư, nó mở ra một quan niệm hoàn toàn mới mẻ. Vì sao “mỗi tấc đất là thiêng liêng”, nghĩa là một khái niệm vật chất đã được tinh thần hoá? Vì một mặt, “mỗi lá thông óng ánh, mỗi bờ cát, mỗi hạt sương…” đối với người dân da đỏ đã trở nên không khí trong lành để sống, để hít thở hằng ngày. Và một mặt khác, nó là trí tuệ, là khái niệm. Đất vừa là không gian vừa là thời gian, và tất cả điều này đã trở nên máu thịt: “Những dòng nhựa chảy trong cây cối cũng mang trong đó kí ức của người da đỏ”. Câu văn chân thành như một lời tâm niệm, một tiếng nói trung thực tha thiết của lương tâm. Hình ảnh bà mẹ trở đi trở lại nhiều lần ở đoạn văn nhằm khẳng định quan hệ huyết thống, mà khi đã có quan hệ huyết thống thì không thể chia cắt, tách rời: “Chúng tôi là một phần của mẹ, và mẹ cũng là một phần của chúng tôi”. Người với bông hoa là chị, là em: người với mỏm đá, vũng nước,… đều cùng chung một gia đình. Dòng nước đâu chỉ là những giọt nước, nó là “máu của tổ tiên chúng tôi”. Tiếng thì thầm của nó chính là “tiếng nói của cha ông chúng tôi”. Luận điểm quan trọng này một mặt phản ánh quan hệ cộng sinh giữa con người với môi trường sống từ buổi sơ khai, nhưng một mặt nó xác nhận một quy luật trường tồn: con người muốn tồn tại, phải dựa vào thiên nhiên để tồn tại. Và như thế, đồng thời nó dự báo những nguy cơ: con người sẽ tự huỷ diệt nếu những khế ước thiêng liêng giữa con người với môi trường đã được thiết lập một cách tự nhiên bị xâm phạm. Và không dưới hai lần, khế ước tinh thần ấy được gọi tên một cách nôm na là “kí ức của người da đỏ”. Thế là: biến đất đai thành vật bán mua, biến nông thôn thành đô thị, nhưng quá quắt hơn, họ biến bầu không khí vốn là của chung, của muông thú, cỏ cây, cả người da trắng cũng cùng sẻ chia “hít thở bầu không khí đó” thành đối tượng chẳng đáng quan tâm. Điều đáng nói ở đây, cũng thật vô lí ở đây: tác giả bức thư lưu ý cả đến quyền lợi của những người đi chinh phục, trong lúc chính kẻ đi chinh phục lại chẳng đoái hoài. “Nếu có bán cho Ngài mảnh đất này, Ngài phải giữ gìn và làm cho nó thành một nơi thiêng liêng cho ngay cả người da trắng cũng có thể thưởng thức được những làn gió thấm đượm hương hoa đồng cỏ”, (ở đoạn trước: những âm thanh của mùa xuân đối với họ không có ý nghĩa gì hơn là những tiếng ồn ào lăng mạ trong tai). Cách lập luận dẫn đến cao trào khi người viết bức thư so sánh hai hình ảnh một thuộc về thiên nhiên, còn một thuộc về nền văn minh hiện đại: “con trâu rừng” và “con ngựa sắt nhả khói”. Nếu xét về phương diện ích lợi trong giao thông thì: “con ngựa sắt nhả khói” là vô địch, là niềm tự hào. Nhưng nếu chỉ cần đến nó mà bắn bỏ những con trâu rừng thì khi đoàn tàu chạy qua lại là một hành vi tự sát. Câu văn sau đây vượt qua sự khập khiễng của biện pháp so sánh thông thường để đạt đến một sự tiên tri, minh triết: “Tôi là kẻ hoang dã, tôi không hiểu nổi tại sao một con ngựa sắt nhả khói lại quan trọng hơn nhiều con trâu rừng mà chúng tôi chỉ giết để duy trì cuộc sống”. Một câu hỏi không có hồi âm vì không thể có một cách nào đó trả lời, vậy bản thân nó đã là chân lí, một sự thật hiển nhiên.	Earth is mother – A letter from an Indian leader Literature 6 Instruct Earth is mother - About the letter from the Indian leader of Siaton. The letter from the Indian leader Literature 6 Protecting nature and the environment is now a matter of survival for humanity. Of course there must be consensus and global strategic measures. However, to have those timely and effective actions, people must renew their awareness. The letter from Indian leader Siaton positively contributes to our thoughts and feelings in the aspect just mentioned. 1. "Earth is mother". This important argument runs throughout the essay, and especially at the beginning of the letter, it opens up a completely new concept. Why is “every inch of land sacred”, meaning a material concept that has been spiritualized? Because on the one hand, "each sparkling pine needle, each sandbank, each dew drop..." for the Indians has become fresh air to live and breathe every day. And on the other hand, it is intellectual, conceptual. Land is both space and time, and all this has become flesh and blood: "The sap flows in the trees also carry in them the memories of the Indians." The sincere sentence is like a thought, an honest and earnest voice of conscience. The image of the mother returns many times in the passage to confirm the blood relationship, but once there is a blood relationship, it cannot be divided or separated: "We are a part of mother, and mother is also is part of us.” The person with the flower is the older sister, the younger brother: the person with the cliff, the puddle,... are all in the same family. The water is not just drops of water, it is "the blood of our ancestors". Its whisper is "the voice of our ancestors". This important argument, on the one hand, reflects the symbiotic relationship between humans and the environment since the beginning of time, but on the other hand, it confirms an eternal law: if humans want to survive, they must rely on nature to survive. in. And so, at the same time it predicts dangers: humans will self-destruct if the sacred contracts between humans and the environment that have been naturally established are violated. And no less than twice, that spiritual contract was loosely called "Indian memory". So: turning land into an object of sale and purchase, turning the countryside into an urban area, but more importantly, they turned the atmosphere that was a common property, of animals, plants, and trees, even white people also shared the "smell". breathing that air” becomes an object of no concern. What is worth mentioning here is also absurd: the author of the letter paid attention to the rights of the conquerors, while the conquerors themselves did not care. “If I sell you this land, you must preserve it and make it a sacred place so that even white people can enjoy the breezes filled with the scent of meadow flowers,” (in the previous paragraph : the sounds of spring mean nothing more to them than insulting noises in their ears). The argument leads to a climax when the writer of the letter compares two images, one belonging to nature, the other belonging to modern civilization: "wild buffalo" and "smoking iron horse". If considered in terms of transportation benefits, the "smoke-breathing iron horse" is invincible and a source of pride. But if you just use it to shoot wild buffaloes when the train passes by, it will be a suicidal act. The following sentence overcomes the lameness of common comparative measures to reach a prophetic, wise perspective: "I am a wild man, I do not understand why a smoking iron horse is more important many wild buffaloes that we only kill to maintain life." A question that has no answer because there cannot be any way to answer it, so it is a truth in itself, an obvious truth.
Đầu tuần, trường em thường có tổ chức lễ chào cờ. Em hãy tả lại một buổi lễ chào đó Gợi ý Những tia nắng dịu mát của buổi bình minh như theo em vào đến trường. Hôm nay là ngày thứ hai, mới sáng sớm mà học sinh tập hợp đầy cả sân trường để chuẩn bị làm lễ chào cờ. Lúc này sân trường nhộn nhịp hẳn lên, tiếng cười nói râm ran. Trước dãy lớp gần nơi làm lễ, các bạn trực nhật đang sắp xếp lại các dãy ghế để thầy cô đến ngồi dự lễ. Giữa sân là một cột cờ thẳng cao khoảng mười thước được sơn trắng. So với nhừng ngày trong tuần, hôm nay sân trường trở nên sạch sẽ hơn, có lẽ bác bảo vệ đã chuẩn bị nên quét từ sáng sớm. Bỗng một hồi trống vang lên. Không ai bảo ai, tất cả học sinh đều chạy ngay đến chỗ lớp mình xếp hàng ngay ngắn. Bạn lớp trưởng đứng ra chỉ huy. Sân trường bớt đi phần ồn ào và dường như rộng hẳn ra. Hàng ngũ thẳng tắp trông chẳng khác nào như một doanh trại đang tập hợp binh lính thật nghiêm túc và trật tự. Các lớp trưởng đến báo cáo về sỉ số lớp mình. Trong lúc này, thầy cô lần lượt đến ngồi trên các dãy ghế. Hôm nay thầy cô nào cũng tươi vui rạng rỡ hơn sau một ngày chủ nhật nghỉ ngơi thoải mái. Các tà áo dài đủ màu sắc thật thướt tha của các cô như điểm thêm cho buổi lễ sinh động hơn, đẹp mắt hơn. Rồi một tiếng hô: “Nghiêm” thật to của bạn chỉ huy liên đội khiến tất cả trở nên im lặng. Tất cả hướng về phía cột cờ. Buổi lễ chào cờ bắt đầu. Lá quốc kỳ được kéo lên bay phần phật trong gió. Tiếng hát của bài quốc ca trầm hùng vang lên bay cao bay xa khiến em tưởng như tiếng bước chân dồn dập của đoàn quân ta ngày nào thật oai hùng tiến ra mặt trận. Trên đỉnh cột cờ, lá quốc kỳ đang lượn mình theo gió, dưới sân trường, bài Quốc ca hùng tráng đang hòa vào không gian. Tất cả học sinh hát thật to, hát say sưa bằng tất cả trái tim, tất cả tấm lòng theo lời ca tiếng hát ấy. Dường như trong tiếng hát ấy em hình dung được nỗi nhọc nhằn gian lao cũng như những hy sinh mất mát của các anh chiến sĩ đã ngã xuống tô thắm cho màu cờ thêm đỏ. Chiến tích của các anh hùng liệt sĩ đã quyện trong lời ca, thắm vào lá quốc kỳ. Bài Quốc ca chấm dứt, thầy Hiệu trưởng có vài lời nhận xét và nhắc nhở với học sinh. Trong bầu không khí thật yên tĩnh, tiếng thầy vang lên nghe thật rõ và ấm áp làm sao ấy. Lời thầy dặn dò như một người cha ân cần giáo dục con cái. Chúng em như uống từng lời giáo huấn ấy, lòng dặn lòng cố thực hiện cho thật tốt những điều thầy vừa phổ biến. Một cơn gió thoảng qua, những chiếc lá me, lá phượng li ti bay bay rơi nhẹ trên tóc của học sinh đang ngồi ở dưới sân. Đây đó trên cành vài con chim đùa giỡn hót líu lo. Dường như chúng muốn chia sẻ niềm vui với chúng em vì lớp của chúng em được thầy Hiệu trưởng khen lớp có kỷ luật tốt và học tốt nhất trong tuần vừa qua. Buổi chào cờ đã xong. Học sinh tuần tự vào lớp học tiết đầu tiên. Những ánh mắt nụ cười của bạn bè lớp em trao nhau như ngầm nhắc nhở phải cố gắng hơn nữa để giữ mãi danh hiệu thi đua cho lớp. Em cũng tự thầm hứa với mình là phải làm như vậy đó.	At the beginning of the week, my school usually holds a flag-raising ceremony. Please describe a welcoming ceremony Suggest The cool rays of dawn seemed to follow me to school. Today is the second day, early in the morning, students gathered in the entire school yard to prepare for the flag-raising ceremony. At this time, the school yard was bustling with laughter and chatter. In front of the classroom near the ceremony site, the students on duty are rearranging the rows of chairs for teachers to sit and attend the ceremony. In the middle of the yard is a straight flagpole about ten meters high painted white. Compared to other days of the week, today the school yard is cleaner, perhaps the security guard has been preparing to sweep since early morning. Suddenly a drum sounded. Without anyone telling anyone, all the students immediately ran to their classrooms and lined up neatly. The class president stood in command. The school yard is less noisy and seems wider. The straight line looked like a barracks gathering soldiers seriously and orderly. The class presidents came to report on their class numbers. During this time, teachers took turns sitting on the rows of chairs. Today, every teacher is happier and brighter after a comfortable Sunday of rest. The graceful, colorful ao dai of the ladies seemed to add to the ceremony, making it more lively and beautiful. Then a loud shout: "Seriously" from the squad leader made everyone silent. All facing the flagpole. The flag raising ceremony begins. The national flag was raised and fluttered in the wind. The singing of the majestic national anthem rang out high and far away, making me think it was like the rushing footsteps of our army marching majestically to the front. On top of the flagpole, the national flag is waving in the wind, in the school yard, the majestic National Anthem is blending into the space. All the students sang loudly, passionately with all their hearts, all their hearts following the words of the song. It seems that in that song I can imagine the hardships as well as the sacrifices and losses of the fallen soldiers, making the flag red. The achievements of the heroic martyrs are intertwined in the lyrics and embedded in the national flag. After the National Anthem ended, the Principal had a few comments and reminders to the students. In the quiet atmosphere, the teacher's voice sounded so clear and warm. The teacher's instructions are like a father thoughtfully educating his children. We seemed to drink every word of that teaching, reminding ourselves to try to do well what the teacher had just imparted. A breeze blew, tiny tamarind and phoenix leaves flying and falling gently on the hair of the students sitting in the yard. Here and there on the branches a few birds chirped playfully. It seemed like they wanted to share the joy with us because our class was praised by the Principal for having good discipline and studying best last week. The flag raising ceremony is over. Students go to class sequentially for the first period. The smiling eyes of my class friends seemed to implicitly remind me to try harder to keep the class's competition title. I also silently promised myself that I would do the same.
Đặc sắc nghệ thuật trong Vợ chồng A Phủ Hướng dẫn Những thành công nghệ thuật trong Vợ chồng A Phủ – Tô Hoài Truyện Vợ chồng A Phủ đã rất thành công khi miêu tả chân thực số phận nô lệ cực khổ của người dân lao động nghèo Tây Bắc dưới ách thống trị của bọn cường quyền phong kiến miền núi. Mỵ và A Phủ là điển hình cho những số phận khổ đau bị thần quyền và cường quyền ràng buộc, bóc lột, áp bức đến cùng kiệt. Truyện còn phơi bày bản chất tàn bạo, bất nhân của giai cấp phong kiến thống trị ở miền núi. Cha con thống lí Pá Tra là đại điện tiêu biểu cho sức mạnh ấy. Chúng xem con người như những công cụ làm việc, như con thú được nuôi trong nhà. Chúng mặc sức hành hạ, đánh đập khi cảm thấy bực bội hoặc để làm trò vui mỗi khi chúng muốn. Lối sống động vẻ đẹp của bức tranh thiên nhiên và phong tục, tập quán của người dân miền núi Tây Bắc cũng được miêu tả sâu sắc bằng tấm lòng trân trọng của nhà văn. Toàn bộ khung cảnh núi rừng Tây Bắc dưới ngòi bút của nhà văn trở nên tươi đẹp, hiền hòa như muốn che chở cho con người. Con người hòa vào thiên nhiên trong những hội xuân tưng bừng. Thiên nhiên đi vào cuộc sống, tràn ngập trong từn bước chân, từng tiếng hát. Mỗi lá cây, mỗi ngọn cỏ đều rưng rức sự sống, trở thành một phần trong tâm hồn những con người bình dị, chấc phác. Vợ chồng A Phủ còn là bài ca ca ngợi và khẳng định mạnh mẽ niềm tin vào vẻ đẹp tâm hồn, sức sống mãnh liệt và khát vọng hạnh phúc cháy bỏng của con người. Dù trong hoàn cảnh khắc nghiệt đến mức nào, con người cũng không mất đi khát vọng sống tự do và hạnh phúc. Trong vô thức, Mỵ vẫn muốn đi chơi dẫu đang bị trói và những cơn đau hành hạ. Dù không còn muốn sống nữa nhưng Mỵ vẫn muốn cứu A Phủ, muốn người khác được sống. Và khi thức ngộ được hoàn cảnh, Mỵ đã tự tìm lấy con đường sống cho chính mình. Truyện còn thể hiện lòng yêu thương, sự đồng cảm sâu sắc của nhà văn đối với thân phận đau khổ của người lao động nghèo miền núi, lên tiếng phê phán quyết liệt những thế lực chà đạp con người. Thông qua câu chuyện, nhà văn đã chỉ ra cho người dân miền núi Tây Bắc nói riêng, những số phận khổ đau nói chung con đường tự giải thoát khỏi những bất công, con đường làm chủ vận mệnh của mình. Từ trong tuyệt vọng, họ đã tìm thấy con đường sáng, con đường đi đến tương lai dù biết rằng phía trước vẫn còn muôn vàn trắc trở. Mỵ và A Phủ đã cùng đến Hồng Ngài. Họ bắt đầu xây dựng cuộc sống mới với niềm tin tưởng lớn lao. Họ còn được giác ngộ lí tưởng Cách mạng và tham gia giải phóng bản làng ra khỏi sự áp bức của thực dân và cường quyền miền núi. Họ thực sự đã tìm thấy con đường sống đích thực cho mình và cho nhiều người khác. Tô Hoài đã rất thành công khi lựa chọn cách kể chuyện điềm tĩnh, chắc chắn, lối cuốn, đầy bất ngờ. Cách giới thiệu nhân vật tự nhiên mà ấn tượng. Cách dẫn dắt tình tiết khéo làm cho mạch truyện phát triển và vận động liên tục, biến đổi hấp dẫn mà không rối, không trùng lặp. Các nhân vật lần lượt xuất hiện trong hoàn cảnh của họ, mạnh mẽ, đầy sức sống. Họ bước vào câu chuyện và tạo lập nên các tình huống gây cấn, thu hút người đọc. Ngôn ngữ kể chuyện sinh động, chọn lọc và đầy sáng tạo. Lối văn giàu tính tạo hình, thấm đẫm chất thơ. Hình tượng nhân vật nổi bậc lên với những đặc điểm điển hình ở họ. Mỵ xinh đẹp nhưng buồn bã. Một nỗi buồn triền miên, dai dẳng, có sức hủy hoại lớn. A Phủ khỏe khoắn, lực lưỡng, tài năng, hứu hẹn một cuộc đời đẹp đẽ. Nhưng hoàn cảnh khắc nghiệt đã khiến cho anh mất dần sức trai trẻ. Nghệ thuật tả cảnh đặc sắc. Cảnh thiên nhiên thơ mộng của núi rừng Tây Bắc được miêu tả bằng ngôn ngữ giàu chất thơ và chất tạo hình (cảnh mùa xuân về trên núi Hồng Ngài). Đời sống lao động và văn hóa của người miền núi với những nét sinh hoạt phong tục riêng, sinh động. Từ cảnh đêm tình mùa xuân đầy luyến lưu đến cảnh cúng trình ma oan nghiệt được miêu tả tỉ mỉ. Kể cả cảnh xử kiện cũng được trình bày một cách rõ ràng. tất cả phơi bày trước mắt người động hết sức sinh động như cuộc sống đang diễn ra. Tác phẩm đặt ra vấn đề số phận con người miền núi trước và sau Cách mạng. Những con người dưới đáy xã hội, những con người bị tước đoạt hết tài sản, bị bóc lột sức lao động và bị xúc phạm nặng nề về nhân phẩm. Giải quyết vấn đề số phận con người, Tô Hoài đã thức tỉnh họ, đưa họ đến với ánh sáng cách mạng và mở ra cho họ một cuộc sống mới.	Artistic features in A Phu Couple Instruct Artistic successes in A Phu and To Hoai couple The story A Phu and his wife was very successful in realistically depicting the miserable slave fate of poor working people in the Northwest under the yoke of feudal power in the mountains. My and A Phu are typical of miserable fates bound, exploited, and oppressed by theocracy and power. The story also exposes the brutal and inhumane nature of the feudal ruling class in the mountains. Governor Pa Tra, father and son, is the representative of that strength. They see humans as working tools, like animals kept in the house. They freely torture and beat them when they feel frustrated or to make fun of them whenever they want. The vivid beauty of natural paintings and the customs and habits of the people in the Northwestern mountainous region are also deeply described with the writer's respectful heart. The entire landscape of the Northwest mountains and forests under the writer's pen becomes beautiful and gentle as if wanting to protect people. People blend into nature in jubilant spring festivals. Nature comes to life, filled with every step and every song. Every leaf, every blade of grass is filled with life, becoming a part of the souls of simple, humble people. A Phu and his wife is also a song praising and strongly affirming the belief in the beauty of the soul, the strong vitality and burning desire for happiness of humans. No matter how harsh the circumstances are, people do not lose their desire to live freely and happily. Unconsciously, My still wanted to go out despite being tied up and in excruciating pain. Even though she no longer wanted to live, My still wanted to save A Phu and wanted others to live. And when she realized the situation, My found her own way to live. The story also shows the writer's deep love and sympathy for the suffering of poor laborers in the mountains, and fiercely criticizes the forces that trample on people. Through the story, the writer showed the people of the Northwestern mountainous region in particular, and the miserable fates in general, the path to liberate themselves from injustice, the path to master their destiny. From despair, they found a bright path, a path to the future even though they knew that there were still countless obstacles ahead. My and A Phu went to Hong Ngai together. They began to build a new life with great confidence. They were also enlightened to the Revolutionary ideal and participated in liberating the village from the oppression of colonialists and mountain power. They have truly found the true path of life for themselves and for many others. To Hoai was very successful when choosing a calm, sure, engaging, and surprising way of telling the story. How to introduce characters naturally and impressively. The skillful way of leading the plot makes the story line develop and move continuously, changing attractively without confusion or duplication. The characters appear one after another in their situations, strong and full of vitality. They enter the story and create thrilling situations that attract readers. The storytelling language is vivid, selective and creative. The writing style is rich in shaping and imbued with poetry. Character images stand out with their typical characteristics. My is beautiful but sad. A sadness that is constant, persistent, and has great destructive power. A Phu is healthy, athletic, talented, and promises a beautiful life. But harsh circumstances caused him to gradually lose his youthful strength. The art of depicting unique scenes. The poetic natural scenery of the Northwest mountains and forests is described in language rich in poetry and visual quality (spring scene on Hong Ngai mountain). The working life and culture of mountain people with their own lively customs and activities. From the nostalgic spring love night scene to the cruel ghost worship scene are meticulously described. Even the trial scene is presented clearly. Everything is exposed before the viewer's eyes as vividly as life is happening. The work raises the issue of the fate of mountain people before and after the Revolution. People at the bottom of society, people who have had all their property stripped away, their labor exploited and their dignity seriously violated. Solving the problem of human fate, To Hoai awakened them, brought them to the light of revolution and opened a new life for them.
Đặc điểm và cách làm bài văn tự sự – Ngữ văn 9 Hướng dẫn Đặc điểm và cách làm bài văn tự sự I. ĐẶC ĐIỂM VÀ YÊU CẦU CỦA VĂN TỰ SỰ Trong cuộc sống, con người có nhu cầu giải thích sự việc, tìm hiểu con người, nêu vấn đề và bày tỏ thái độ khen, chê. Trẻ em muốn nghe kể chuyện cổ tích, một nhóm người hay một người muốn biết về một người khác là người như thế nào, muốn tìm hiểu câu chuyện xảy ra với người bạn của mình khiến bạn đó phải chuyển trường, hoặc đơn giản muốn sẻ chia với bạn một chuyện cảm động hay lạ lùng mà mình chứng kiến… Khi chúng ta đáp ứng những nhu cầu đó, tức là chúng ta đã sử dụng phương thức tự sự hay còn gọi là kể chuyện. Tự sự là cách trình bày một chuỗi các sự việc, sự việc này dẫn đến sự việc kia, cuối cùng dẫn đến một kết thúc, thể hiện một ý nghĩa. Tự sự giúp người kể giải thích sự việc, tìm hiểu con người, nêu vấn đề và bày tỏ thái độ khen chê. Tự sự khác với miêu tả ở chỗ nó không tả tỉ mỉ, chi tiết theo chủ quan của người kể (không nhằm mục đích làm cho người đọc cảm thấy mà chủ yếu là làm cho họ nắm được) ; khác với văn bản biểu cảm vì nó cố gắng trình bày một cách khách quan, theo trình tự, lớp lang, không bộc lộ trực tiếp tình cảm riêng của người kể (mặc dù có tỏ thái độ khen, chê); khác với nghị luận vì nó trình bày diễn biến của sự việc, chứ không trình bày luận điểm, lí lẽ. Văn bản tự sự cũng khác với văn bản hành chính – công vụ ở chỗ nó không giải quyết các mối quan hệ giữa cá nhân và tổ chức, mà hướng tới làm cho người ta hiểu ý nghĩa của một quá trịnh sự việc nảy sinh, phát triển và kết thúc. Sự việc trong văn tự sự cần được trình bày một cách cụ thể: xảy ra vào thời gian nào, địa điểm xảy ra ở đâu, có những nhân vật nào tham gia, nguyên nhân xảy ra sự việc, diễn biến, kết quả. Sự việc trong văn tự sự được sắp xếp theo một trật tự, diễn biến sao cho thể hiện được rõ nhất tư tưởng mà người kể muốn truyền đạt. Nhân vật trong văn tự sự là người thực hiện các sự việc được kể trong văn bản. Nhân vật chia làm hai loại. Nhân vật chính đóng vai trò chủ yếu trong việc thể hiện tư tưởng của văn bản. Nhân vật phụ giúp cho nhân vật chính và làm rõ nhân vật chính. Nhân vật được thể hiện ở các mặt: tên gọi, lai lịch, tính nết hình dáng, việc làm,… đặc biệt là trong mối quan hệ với nhân vật khác. II – CÁCH LÀM BÀI VĂN TỰ SỰ 1. Tri thức để làm bài văn tự sự Bài văn tự sự có những yêu cầu khác nhau thể hiện ở yêu cầu của đề bài. Muốn viết được bài văn tự sự (kể chuyện) thì phải đọc hoặc nghe kể chuyện ; tự mình chứng kiến sự việc, tham gia vào sự việc ; có quen biết, gặp gỡ với người mình định kể (hoặc đã đọc và biết về người đó qua sách vở). Bao giờ cũng phải xác định yêu cầu chủ yếu là kể người, kể việc hay tường thuật. Muốn có tri thức, người viết phải trực tiếp tìm hiểu sự việc, nhân vật, quan sát, ghi chép, hỏi những người am hiểu,… Đó là cách tích luỹ kiến thức trực tiếp. Tuy nhiên, tri thức cũng có thể tích luỹ một cách gián tiếp thông qua sách vở, thông qua mạng In-tơ-nét,.;. Cũng có khi phải sử dụng kết hợp cả hai nguồn tri thức với nhau. Bài văn tự sự cũng được làm theo quy trình chung gồm 4 bước của một bài tập làm văn: tìm hiểu đề, tìm ý, lập dàn ý, viết bài và sửa bài. Muốn viết được bài văn tự sự thành công thì phải tìm hiểu đề và tìm được các ý cho bài viết đó. Sau khi tìm được ý, phải chọn ngôi kể và giọng kể cho phù hợp. Sau đó là lập dàn ý theo bố cục ba phần (mở bài, thân bài, kết bài) và viết bài. Trong khi viết có thể bổ sung, thêm bớt ý cho dàn bài hoàn chỉnh. Bước cuối cùng là sửa lại bài viết, nhất là sửa các lỗi chính tả, lỗi ngữ pháp. 3. Ngôi kể trong văn tự sự Tự sự là kể chuyện. Trong khi kể, có nhiều cách kể khác nhau, nhưng có hai ngôi kể chủ yếu quyết định nội dung câu chuyện. Ngôi kể thứ nhất, người kể chuyện xưng “tôi”, kể lại câu chuyện mình tham gia hay chứng kiến. Người kể trực tiếp kể những gì mình nghe, mình thấy, mình trải qua; có thể trực tiếp nói ra cảm tưởng, ý nghĩ của mình. Những truyện như Dê Mèn phiêu lưu kí, Bức tranh của em gái tôi, Buổi học cuối cùng (Ngữ văn 6) ; Cuộc chia tay của những con búp bê (Ngữ văn 7) ; Tôi di học, Những ngày thơ ấu, Lão Hạc (Ngữ văn 8) ; Chiếc ỉược ngà, Cố hương (Ngữ văn 9),… đều kể theo ngôi thứ nhất. Ngôi kể thứ ba, người kể chuyện như tự giấu mình, chỉ gọi nhân vật bằng tên của chúng. Người kể không xuất hiện nhưng biết hết những chuyện xảy ra với nhân vật, có thể kể tự do, linh hoạt tất cả những điều đó. Hầu hết các truyện cổ tích đều kể theo ngôi kể thứ ba. Con hổ có nghĩa, Mẹ hiền dạỵ con, Thầy thuốc giỏi cốt nhất ở tấm lòng (Ngữ văn 6) ; Sống chết mặc baỵ, Những trò ìố hay là Va-ren uà Phan Bội Châu (Ngữ văn 7) ; Tức nước ƯỠ bờ, Cô bé bán diêm, Đánh nhau uới cối xay gió, Chiếc lá cuối cùng (Ngữ văn 8) ; Chuyện người con gái Nam Xương, Hoàng Lê nhất thống chí, Làng, Lặng lẽ Sa Pa, Bên quê,… (Ngữ văn 9) đều là những văn bản tự sự dùng ngôi kể thứ ba! Cũng có sự kết hợp giữa ngôi kể thứ nhất với ngôi kể thứ ba theo cách chuyển đổi hoặc thêm ngôi kể ; hoặc kể theo ngôi thứ ba nhưng lại thông qua điểm nhìn, cách suy nghĩ của một nhân vật nào đó ; hoặc ngôi kể là chúng tôi, nhưng thực chất chỉ là một trong số các nhân vật (ví dụ Vượt thác, Những ngôi sao xa xôi). Lựa chọn ngôi kể thích hợp tuỳ thuộc vào năng lực và ý thích, thói quen của người tạo lập văn bản. Cốt sao sự lựa chọn đó có lợi nhất cho việc thể hiện tư tưởng chủ đề của văn bản.	Characteristics and how to write narrative essays - Literature 9 Instruct Characteristics and ways of writing narrative essays I. CHARACTERISTICS AND REQUIREMENTS OF NARRATIVE WRITING In life, people have the need to explain things, understand people, raise problems and express compliments and criticisms. Children want to listen to fairy tales, a group of people or a person wants to know what another person is like, wants to find out the story that happened to their friend that caused that friend to change schools, or simply wants to share with you a touching or strange story that I witnessed... When we meet those needs, we have used the narrative method, also known as storytelling. A narrative is a way of presenting a series of events, one event leading to another, eventually leading to an ending, expressing a meaning. Narratives help the narrator explain events, understand people, raise problems, and express compliments and criticisms. Narration is different from description in that it does not describe meticulously and in detail according to the narrator's subjective thoughts (not with the purpose of making the reader feel but mainly to make them understand); Different from expressive text because it tries to present objectively, sequentially, in layers, without directly revealing the narrator's personal feelings (although expressing praise and criticism); Different from argumentation because it presents the progress of events, not arguments or arguments. Narrative texts are also different from administrative and public service documents in that they do not deal with the relationships between individuals and organizations, but aim to make people understand the meaning of an event that arises. develop and end. The event in a narrative needs to be presented specifically: what time it happened, where it happened, which characters participated, the cause of the incident, the developments, and the results. Events in narrative writing are arranged in an order and progression to best express the thoughts the narrator wants to convey. The character in a narrative text is the person who carries out the events told in the text. Characters are divided into two types. The main character plays a key role in expressing the ideology of the text. Supporting characters help the main character and clarify the main character. Characters are expressed in all aspects: name, background, personality, appearance, jobs,... especially in relationships with other characters. II – HOW TO MAKE A NARRATIVE ESSAY 1. Knowledge to write narrative essays Narrative essays have different requirements expressed in the requirements of the topic. To write a narrative essay (tell a story), you must read or listen to a story; personally witness the event, participate in the event; know or meet the person you intend to tell (or have read and known about that person through books). Always have to determine whether the main requirement is to tell people, tell things, or narrate. To have knowledge, the writer must directly learn about events and characters, observe, take notes, ask knowledgeable people, etc. That is the way to accumulate knowledge directly. However, knowledge can also be accumulated indirectly through books, through the Internet, etc.;. Sometimes it is necessary to use a combination of both sources of knowledge together. Narrative essays are also made according to the general process of 4 steps of an essay writing exercise: understanding the topic, finding ideas, making an outline, writing and editing. If you want to write a successful narrative essay, you must research the topic and find ideas for the essay. After finding the idea, you must choose the appropriate narrator and voice. Next, create an outline according to a three-part layout (introduction, body, conclusion) and write the article. While writing, you can add or remove ideas for a complete outline. The final step is to edit the article, especially correcting spelling and grammatical errors. 3. Narrator in narrative writing Narrative is story telling. While telling, there are many different ways of telling, but there are two main narrators that determine the story's content. In the first person, the narrator addresses himself as "I", recounting the story he participated in or witnessed. The narrator directly tells what he hears, sees, and experiences; You can directly express your feelings and thoughts. Stories like The Adventure of the Goat, My Sister's Painting, The Last Lesson (Literature Grade 6); The Dolls' Farewell (Literature 7); I emigrated to study, Childhood days, Old Hac (Literature 8); The ivory comb, The Old Country (Literature 9),... are all told in the first person. In the third person, the narrator seems to hide himself, only calling the characters by their names. The narrator does not appear but knows everything that happens to the character and can freely and flexibly tell all about it. Most fairy tales are told in the third person. The tiger has meaning, A gentle mother teaches her child, The best doctor lies in the heart (Literature 6); Whether you live or die or not, good games are Varen uà Phan Boi Chau (Literature 7); That means the water on the shore, the little match girl, the fight under the windmill, the last leaf (Literature 8); The story of a girl from Nam Xuong, Hoang Le Nhat Thong Chi, Lang, Quiet Sa Pa, Beside the countryside,... (Literature 9) are all narrative texts using the third person! There is also a combination of first-person narration and third-person narration by switching or adding narrators; or told in the third person but through the point of view and way of thinking of a certain character; or the narrator is us, but is actually just one of the characters (e.g. Over the Falls, Distant Stars). Choosing the appropriate narrator depends on the ability, preferences, and habits of the person creating the text. The essence of that choice is the most beneficial for expressing the ideological theme of the text.
Đề 1 – Đề bài luyện tập – Bồi dưỡng học sinh giỏi Tiếng Việt lớp 5 Hướng dẫn Đề 1 – Học sinh giỏi Tiếng Việt lớp 5 1. Phân biệt sắc thái nghĩa của những từ đồng nghĩa (in đậm) trong các tập hợp từ sau: a) “… những khuôn mặt trắng bệch, những bước chăn nặng như đeo đá.” (Nguyễn Khải) b) Bông hoa huệ trắng muốt. c) Hạt gạo trắng ngần. d) Đàn cò trắng phau. e) Hoa ban nở trắng xoá núi rừng. 2. Tìm những từ đồng nghĩa với từ in đậm trong từng câu dưới đây: a) Bóng tre trùm lên âu yếm làng tôi. b) Đứa bé rất chóng lớn, người tiều phu chăm nom như con đẻ của mình. (Vũ Ngọc Phan) c) Ngôi nhà nhỏ trên thảo nguyên. 3. Trong bài Mùa thu mới, nhà thơ Tố Hữu viết: Yêu biết mấy, những dòng sông bát ngát Giữa đôi bờ dào dạt lúa ngô non Yêu biết mấy, những con đường ca hát Qua công trường mới dựng mái nhà son! Theo em, khổ thơ trên đã bộc lộ cảm xúc của tác giả trước những vẻ đẹp gì trên đất nước chúng ta? 4. Hãy tả lại một cảnh vật thiên nhiên mà em yêu thích (ngọn núi, cánh rừng, dòng sông, bãi biển, hồ nước, dòng thác,…).	Topic 1 – Practice topic – Fostering excellent Vietnamese students in grade 5 Instruct Topic 1 – Excellent Vietnamese students in grade 5 1. Distinguish the meaning of synonyms (in bold) in the following word sets: a) “… pale faces, blanket steps as heavy as stones.” (Nguyen Khai) b) White lily flower. c) White rice grains. d) A flock of white storks. e) Ban flowers bloom white in the mountains and forests. 2. Find synonyms for the word in bold in each sentence below: a) The shadow of bamboo covers my village lovingly. b) The baby grew up very quickly, the woodcutter took care of it like his own child. (Vu Ngoc Phan) c) Little house on the prairie. 3. In the article New Autumn, poet To Huu wrote: How much I love these immense rivers Between the banks are abundant young rice and corn How much I love you, the singing streets Through the construction site, a new red roof was built! In your opinion, what beauty in our country does the above poem express the author's feelings towards? 4. Describe a natural scene that you love (mountains, forests, rivers, beaches, lakes, waterfalls,...).

Subsets and Splits

No community queries yet

The top public SQL queries from the community will appear here once available.